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篇1
1. 我國農業發展模式的調整
1.1 調整的原因
（1）我國農業化組織程度較低，沒有或者很少存在很強的開拓市場、組織生產及綜合服務功能的龍頭企業；
（2）關于農業的制度有待進一步完善，在管理上有一定的盲目性和自發性；
（3）我國的產業結構劃分不夠明確，因而會出現對現實中出現的問題不能“對癥下藥”的情況，會導致“錯診”、“亂診”；
（4）受傳統農業的發展的模式的影響，在技術上的投入還遠遠不及國外。
1.2 調整我國農業發展模式的對策
1.2.1加速培育和完善農業市場體系，建立組織化程度較高的農業龍頭企業。
隨著改革開放進程的不斷加深，我國由原來的計劃經濟逐漸轉變成為市場經濟，一個產業運營的好壞，主要是由市場所調節和控制的。所以努力加速培育和完善農業市場體系是農業存在和發展的必要手段。。在建立起市場體系的同時，還要確立農業領域的“帶頭老大”，那就是農業龍頭企業。龍頭企業就如同該行業的一個航標，任何小的方面的發展，都必須由該龍頭企業的引導和支持。
1.2.2建立數字化平臺，促進農業信息化發展。
“知訊者生存”，信息對于現代社會是很重要的，較早地知道信息就能掌握整個市場的規律，因而也就能立足于這個競爭激烈的社會。在信息化高度發展的今天，社會的各個因素都需要朝著信息化方向發展，農業也不例外。及時地提供農業信息，可以準確地掌握市場變化的規律，這樣就能弄清供求關系，適時地、合理地發展農業，以使農業朝著市場需要的方向發展，即使其完全以市場為導向。
1.2.3充分發揮區域優勢，發展具有本地特色的農業。
我國幅員遼闊，疆域面積大就會在不同的區域形成不同的農業體系。如在我國的北方，天氣較干燥、冬天溫度很低，根據這一區域特點，這些區域就適合種植小麥，而在南方，則適合種植水稻。這個例子充分地說明了區域的不同會產生不同的農作物，因而農業的結構體系也不盡相同。只有充分發揮區域優勢，才會產生具有本地特色的農業。
2.1我國堅持走可持續的農業發展道路的必要性
所謂可持續發展，就是一種既要滿足當代人的需要，而又對后代人滿足其需要不造成影響的發展。。作為國民經濟的基礎，農業也必須走這樣一條發展道路。。可以這樣說，可持續農業是在農業現代化的過程中,針對農業發展所產生的弊端而提出的一種新的發展模式。通過重視可更新資源的利用,更多地依賴生物措施減少化學資源的投入,在發展的同時,保護資源、改善環境和提高食物質量,以實現農業可持續發展。走一條可持續的發展道路，可以使農業的發展不會對自然環境的破壞，可以對農業資源的最大化、最優化利用，可以真正地達到“農業的生態性、市場性”。
2.2我國農業可持續發展的途徑
2.2.1樹立可持續發展的觀念，實現經濟效益與生態效益的有機統一
我國大部分地區生態遭受到了不同程度的破壞，這些都是人類盲目地追求經濟利益而造成的，如過度放牧和亂砍濫伐。對于那些生態脆弱的區域，一旦遭到破壞，恢復起來那就相當地困難了，所以必須避免以追求經濟利益而不考慮生態破壞的行為，這就要求人們具有可持續發展的觀念，弄懂經濟與生態之間的關系以及破壞生態對農業發展影響的嚴重性。
2.2.2加強科學技術研究與應用,促進傳統農業向現代農業的轉變
加強科學技術的研究與應用,把提高土地生產率、勞動生產率、資金收益率作為主要目標,強化農牧業生產的科技貢獻率。堅持普及技術與引進和研究技術相結合,傳統農業技術與現代農業技術相結合,促進區域農業由傳統農業向現代農業的轉化。建立有利于農業可持續發展的新型產業鏈,即農業的商品化、專業化、社會化和現代化,重新建立農業基礎結構和科技結構。要根據農業科技工作長期性、地域性、綜合性和以社會效益為主的特點,制定農業科研機構增強持續發展能力的政策;吸收科技人才,促進合理流動的政策;提高科研效率,多出成果、快出人才的政策,以促進農業科技事業的發展,確保農業可持續發展戰略的實施。
2.2.3加強環境保護，減少農業生產的污染
環境，作為以人為中心的外部世界，對我們的生產生活影響重大，保護環境已成為全人類共同的任務。在農業生產中可能會產生對環境的污染，如農藥、化肥等的使用，致使環境在很大程度上受到污染。那么，我們就要利用技術，不斷地探究減少農業生產的方式及途徑。如在肥料的使用上，我們可以選擇使用有機肥。有一點特別值得注意的就是，我們在農業生產過程中，千萬不要有“先污染，后治理“的思想，而是首先要考慮將污染降低到最小。
3.結語
通過以上論述，得出我國需要走一條“調整農業發展模式，促進農業可持續發展”的農業發展道路。只有這樣，我國才可以加快建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村，才可以使我國的農業朝著科學、穩健、和諧的方向發展。
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我國正處于經濟快速發展、社會全面進步的階段，作為國民經濟支柱產業的建筑業，高投入、高消耗、高污染、低效率的粗放式發展模式已經不能適用社會的發展的需要。建筑業必須重新自我審視，走可持續發展道路。白林指出：“實施可持續發展戰略必須通過各行各業、各個領域的努力，以及我們每一個人的具體行動，建筑領域也不能例外”。可持續發展，是指既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求構成危害，是一種注重長遠發展的經濟增長模式。資源的稀缺性指出，隨著社會的發展，有限的自然資源不能滿足人類無限的需求，人類與自然的平衡狀態將不斷被打破，人與自然矛盾不斷加大。可持續發展要求兼顧各方的利益，既使當代經濟得到發展，又不危害子孫后展的權利。可持續發展要求堅持公平性、持續性、共同性的原則。
1. 我國建筑業的現狀
建筑業是指專門從事工程勘察設計、設備安裝、土木工程和房屋建設工作的生產部門，是我國國民經濟的支柱產業之一。
改革開放三十多年來，隨著國民經濟的不斷發展，固定資產行業的投資規模也不斷增大，各行各業經濟平穩快速發展，建筑業也得到了跨越性的發展，產業規模達到了歷史高點。據統計，截止2012年，我國具有國家一般承包和施工的專業企業資格的建筑企業完成生產總值達95206億元人民幣，實現26451億元的增值，在國家研究和設計企業的經營收入為9547億元，全國監控類企業項目營業實現1196億元的利潤。國家“十一五”期間，建筑業增加值年均增長20.6%，全國勘察工程設計企業營業收入、國民收入工程監理經營企業的年平均增長率為跟別為26.5%和33.7%。在國際市場上，我國建筑企業對外承包工程營業額年均增長速度超過30%，2012年實現92.2億美元的營業額，新簽合同額、完成對外承包工程達到1344億美元。
我國建筑業發展雖已取得顯著發展，但仍然存在一些深層次的有礙發展的問題：高消耗、高投入、高污染、低產出的粗放式的發展模式沒有得到改變，行業發展過多依賴外部投入，行業總體技術水平低，從業人員整體文化水平不高，專業復合型人才緊缺，技術創新能力滯后，市場交易行為不規范，生產集約化、信息化和管理服務精細化水平較低，物質消耗水平高，能耗大，環境污染嚴重，企業技術裝備落后，國際競爭力較弱等。這些問題呼吁建筑業的可持續發展。
2. 建筑行業可持續發展的意義
建筑業是我國國民經濟的基礎性行業，是我國勞動力就業的重要部門，其上下游產業關聯度大，對整個國家的經濟發展和人民生活質量的改善重大關系。建筑業的可持續發展就指在滿足當前發展需求的同時，不損害社會的可持續性，走資源節約型、環境友好型的產業發展道路。
對企業自身來說，建筑行業的可持續發展有利于企業節約資源，節省成本，讓企業獲得更大的利潤。堅持企業的可持續的發展模式，企業不僅能夠充分利用有限的資源，同時還能變廢為寶，實現資源的循環利用。同時，有利于精簡企業內部結構，優化企業內部管理，有助于企業的長久發展。
對社會來說，建筑行業的可持續發展有利于推進社會的整體進步。建筑業的可持續發展能夠起到模范帶頭作用，引導著其他企業朝著可持續發展方向發展。同時，建筑行業堅持可持續發展，能夠減少對環境污染和對施工現場周邊人群的影響。當然，建筑行業堅持可持續發展，也會得到強大的輿論支持，這對于企業樹立良好的形象是很有幫助的。
對環境來說，建筑行業的可持續發展也是對環境的一種保護，對環境擔負其該有的社會責任。我們知道，建筑行業，免不了砍伐樹木、開墾土地，在建筑中又有可能對環境造成污染，這些都是應該考慮的因素。建筑行業堅持可持續發展，力求把這些污染降到最低，運用其先進技術及生產工藝，減少對環境的破壞，與環境和諧相處。
3. 建筑業可持續發展的措施
建筑業的可持續發展要從可持續建筑設計及技術、可持續施工和可持續管理等三個方面著手。可持續建筑設計和技術就是要求在規劃設計階段采用環保的材料和先進的技術，使建筑在建造過程中盡量減少資源的消耗，在建筑在拆除階段，所產生的建筑廢棄物能夠得到再利用或資源化處理。要求進行生態建筑規劃設計，推廣環保、節能建筑新材料以及先進的建筑技術和設備。施工階段是項目工程的一個重要階段，對建筑的安全性、耐久性、可持續性起決定作用，也是促進建筑工程可持續發展的關鍵環節。可持續的施工要求積極采用新材料，減少建筑垃圾；采用新工藝、新技術、新設備減少資源的消耗和對環境的污染；提高從業人員的專業素養和文化水平，減少安全事故的發生，促進新技術的應用。另外，合理有效的管理方法也能提高工作的效率，節約企業的生產成本。
建筑行業的可持續發展要求完善該行業的法律法規、實施人才興業戰略、信息化戰略，這需要加強該行業的政府監督、加快行業的自律與誠信建設。
4. 結束語
建筑行業的可持續發展是經濟社會發展的需要，是全社會可持續發展的重要組成部分，是貫徹落實科學發展觀的必然要求。建筑行業實施可持續發展戰略不僅能夠減少對環境的污染，還能夠為企業節約成本，提高企業的效率，促進整個行業的產業結構升級。（作者單位：南華大學經濟管理學院）
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古人云：“授人以魚，只供一飯之需：教人以漁，則終身受用無窮。”美國未來學家阿爾文、托夫勒認為：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”作為教師，教學的目的不僅僅是使學生掌握知識，更重要的是教會學生學習的方法，使學生由“學會”變為“會學”。二十一世紀是知識經濟時代，學會學習是新世紀合格人才的必備素質努力培養學生自主學習的意識、習慣、能力和方法是實施素質教育的核心，是提高國民素質的基本任務之一。因此，提高學生自主學習的能力，是全面提高自身素質的基礎。
所謂“自主學習”，是指學生在教師的科學活動指導下，通過能動的創造性的活動，實現自主性發展。教師的科學指導是前提條件，學生是教育的主體，學生能動的創造性的學習是教育教學活動的中心，是教育的基本方式和途徑，實現自主性發展是教育教學活動的目的，是一切教育教學活動的本質要求。杜威說：“最有效的學習方法是自主的活動，包括腦的活動和手的活動，只要有可能，就讓學生通過做而學。”習慣于教師指揮棒下被動學習的學生，是沒有自主學習的積極情感的。
二、培養學生自主學習能力的途徑和方法
(一)營造良好的自我發展教育環境
著名教育家陶行知先生在《創造的兒童教育》一文中指出：“解放學生的頭腦，使他們思想：解放學生的雙手，使他們能干：解放學生的嘴巴，使他們能問，解放學生的空間，使他們能到大自然大社會里擴大知識和眼界獲得豐富的學問，解放學生的時間，使他們有時問學一點他們渴望要學的知識，干一點他們高興干的事情。”陶行知先生關于“五大解放”的思想對當前中學政治課教學改革有很大的指導意義。目前廣大政治課教師仍以傳授課本知識為己任，把政治課學習應有的廣闊空間局限在課堂之內。因而教師要敢于突破課本課堂的束縛，樹立“大政治”的觀念，不僅指導學生學好教材，還要鼓勵學生多讀政治課外書籍，努力拓展學生的知識面，不僅搞好課堂教學，還要組織學生開展各種活動，培養學生的自主學習能力、合作精神和自主精神；不僅“傳道、授業、解惑”，還要鼓勵學生質疑好問 指導學生學會學習。
(二)靈活運用課堂教學策略
1．巧設課堂教學情景，激發自主探究興趣
課改后的中考強調不拘泥于教學大綱，試題源于教材又高于教材，因此 滿足于課本知識的橫耕豎犁顯然是不夠的，應該對教材內容結構作大膽調整，不拘泥于對課本內容具體詳盡的講解，一些知識性內容放手讓學生自學，騰出時間補充相關的課外知識或選取有價值的能力型的熱點重點問題展開討論，啟迪思維。自主學習的本質是教育中受教育者在教師的指導下，通過自主學習實現其心智結構自我發展、自我完善的過程。教師在教學中，應盡可能的提出一個令人疑惑的事件為開端令學生產生疑惑，進而想去解決它。教師可利用這種內在的探究渴望，激發學生對探究對象的興趣和動機。
2．在課堂教學中依托問題促進自主探究
教師是學生自主學習，自主發展的指導者、幫助者，是學生發展成長的示范者、導航者，科學探究要依靠問題不斷推動，課堂教學中，教師要有步驟、漸進地導向本質問題，使討論集中在幾個要點上。例如，在初三《走可持續發展之路》中，可提出以下問題：
(1)探尋解決我國資源問題的途徑是什么?
{2)解決我國資源問題的途徑有哪些?
(3)為什么要尋求一條人口、資源與環境相互協調的持續發展道路?
(4)我們應如何協調人口、資源、環境與發展之間的矛盾，實現可持續發展呢?
這些問題是探究解決走可持續發展之路的矛盾和難點所在直接指向探究過程、路徑和方法。每一問都作為繼續探究的原動力，引發學生思考產生疑惑。教師的任務是通過這些問題指導學生自主探究，并引導學生加以反應，提出假設，形成構想，通過歸納、演繹、推論等綜合分析法，認識由表及里，去偽存真。隨著問題的逐步展開，他們越來越接近問題的前沿。
(三)升華感性認識，理順理性認識
政治學科不同于自然科學，其教學目標不僅要達到知識目標、能力目標，而且要實現對情感態度和價值觀的培養，因此教師應注意升華認識，深層次地把握問題關鍵點，這是教師主導作用發揮的關鍵階段。例如，對可持續發展問題的總結：可持續發展是我國的一項基本國策，擺在我們面前的只有一種選擇——走可持續發展道路。可持續發展是這樣的發展，它既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力。它要求人們以自然和諧共處，能夠認識到自己對自然、對社會和子孫后代應負的責任。中國是世界上最大發展中國家。人口大量增加，資源過度消耗，環境的污染和生態破壞等矛盾極為突出，嚴重地制約著我國經濟發展和人民生活質量的提高，在加快發展經濟的同時，我們絕不能采用“殺雞取卵”的辦法，也絕不能走先污染后治理的路子。要把經濟發展和環境保護結合起來 綜合考慮，統籌規劃，走可持續發展道路。
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長期以來，人類對自己采用較為粗放的、大規模工業發展模式及由此而引起的資源枯竭、環境惡化等問題一直進行反思。如何選擇一條適合本國國情的可持續發展道路，實現人與自然的和諧相處，成為世界大多數國家的共識。因此，隨著社會的發展,資源、環境和人口三大問題對人類社會生存與發展顯得越來越重要，人們開始更加注重產品的“綠色”指數。綠色設計又稱生態設計、面向環境的設計等，是指借助于產品相關的各類信息，使設計出的產品具有先進的技術性、良好的環境協調性以及合理的經濟性的一種系統設計方法。綠色的設計應該是利用整體系統的觀點，將環境、安全性、能源、資源等因素集成到產品的設計活動之中，從而獲得真正的綠色產品。
1.機械產品綠色設計的基本步驟
為實現綠色產品生命周期設計的總體目標，應從產品的概念設計就以“綠色化”為主線貫串整個設計全過程，從而實現機械產品整個生命周期的“綠色化”。在實踐中，機械產品綠色設計首先要對用戶的要求進行分析，確定主要功能和次要功能，分析滿足主要功能的技術可行性，對滿足主要功能的技術進行調研、分析，然后根據這些可行性的技術設計出相應的產品方案。其次要對各個產品方案的潛在環境影響進行分析、研究，確定環境影響要求，如廢物產品、水污染、能量消耗等，開發“綠色產品”。最后要檢查“綠色產品”是否滿足功能要求。
2.機械產品綠色設計的基本特征
根據綠色設計“節約能源、利用資源、減少污染，有利于環境保護”的指導思想，綠色產品應具備以下特征：最大限度地節約能源；最大限度地利用材料資源：綠色產品應盡可能減少材料的使用量和使用材料的種類；盡量簡化設備結構,合理使用材料，并可最大限度地實現設備材料的再利用。最大限度地減少污染、保護環境：綠色產品從開發設計、生產制造到使用維護乃至報廢后回收處理的各個過程中均應對環境無負面影響或污染甚小。免費論文參考網。
3.機械產品綠色設計的內容
綠色設計不同于傳統設計，綠色設計包含產品從概念形成到生產制造、使用乃至廢棄后的回收，即涉及產品整個周期。免費論文參考網。機械產品的綠色設計是把產品的生命周期進行擴展，除設計、制造、使用外，還包括廢棄后的回收重用及處理等。因此，如果要從根本上防止環境污染，節約資源和能源，首先取決于設計。免費論文參考網。綠色設計主要包括產品的結構設計、產品材料選擇、制造環境設計、綠色工藝設計、包裝設計和回收處理設計等個方面。如下圖所示：
機械產品綠色設計圖
在機械設計過程中我們要充分考慮到產品及工藝對環境產生的負作用，并將其控制在最小范圍內或最終消除，同時還要充分考慮產品生命循環周期各個環節中資源和能源的合理利用、環境保護和勞動保護等問題。
4.機械產品綠色設計的意義
4.1使人們生活方式“綠色化”。
人類社會生活中的高能耗、高物耗及產生的大量廢棄物，嚴重地破壞了生態平衡，破壞了人類自身的生存環境。綠色設計的理念及產品，使得人們在生活當中不但要追求物質文明，而且要追求生態文明，也就是具有一種“綠色的生活方式”，是走可持續發展道路的重要方面。如曲業華等人設計的一款環保型汽車；他的設計靈感來源于百米運動員的起跑瞬間，將瞬間的動態凝結起來，使得設計更加具有動感，他們的設計將綠色環保設計理念應用于產品設計中。應用材料具有良好的環境兼容性，可再生、可回收，并且對環境污染小、低能耗。這種新型綠色環保材料的應用，大大提高了資源的利用率，實現了工業產品設計的可持續發展。
4.2促進技術進步與技創新。
長期以來，我們在評價技術是否進步的根據主要是考慮它所帶來的經濟效益，而對環境和生態效應考慮得較少。綠色設計要求同時兼顧社會、經濟和生態效益，要達到三者的協調和統一。機械產品的綠色設計可將生態環境與經濟社會聯結為一個協調發展的有機整體，使環境和資源既能滿足為當前經濟發展的需要，又能滿足人類長遠生存的需要。這就對產品的設計提出了更高的要求，從而推動技術的進步與創新，滿足人類社會經濟可持續發展的需求，從而保證了環境效益和可持續發展效益。
4.3適應國際貿易的要求。
綠色產品具有節約能源，不使用有害化學物質，有合理的包裝，產品使用后易子分解等特性。綠色設計可以大大提高企業的市場競爭能力和可持續發展能力。在國際貿易中不符合環境標準的商品被禁止進出口已成為一項國際準則。運用綠色設計的思想所制造出的產品可以更好地適應國際標準，使我國的綠色產品能進人更廣闊的國際市場，增強產品的競爭力。
綜上，機械產品采用綠色設計技術之后所擁有的一系列優勢表明，產品的綠色設計具有良好的應用前景。
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1.我國環境可持續性發展的基本內容
1.1我國環境可持續性發展理念的形成與發展
可持續性發展理念的發展經歷了較長時期，這種思想是人類發展道路上必要的產物，也是人類進一步與環境建立起關系的有效展現我國以及其他發展中國家相繼在21 世紀提出相應的行為綱領以及基本議程，使得可持續發展理念能夠更好地在社會發展過程中起到不可替代的作用我國發展之所以在21 世紀產生了劃時代的意義，根本原因在于可持續發展理論得到了各個層次人民的共識與認可，通過借鑒發達國家的經驗，促進我國能夠積極投身于對自身的研究，從而逐步產生了新的發展觀念，即環境可持續發展理念。
1.2環境可持續性發展理念的定義及內容
環境可持續發展包含眾多方面，比如說科技、社會以及政治等等，所在領域的不同，導致研究者的思考角度有所差異，自然而然對環境可持續發展的定義也有所出入。在以往環境可持續發展的相關會議中，其中指出環境可持續發展理念要既能滿足當代社會會人們的基本需求，又可以確保不危害到后代人的發展，防止人類能力提升所造成對自然環境的破壞可持續性發展理論。
2影響我國可持續性發展的主要因素
2.1人口問題
在中國發展的道路上，人口問題一直是制約其快速前進的重要問題，在人口數量方面，我國日前已經擁有超過十三億的人口數量，每年的人口數量還在不斷上升，在這種情況下，根據相關權威統計，到達本川：紀中葉時期，我國人口將超過十五億，這也就意味著人均資源占有量將減少盡四分之一，這是人口第一大問題，第二大問題是老年人口的快速增加，據計算，大約到一零三零年，我國老年人會超過三億大關，贍養老年人將成為社會一大難題。
2.2投入較大、效率較低
雖然我國從改革初期至今，在環境方面已經取得了巨大的成果，但是目前還沒有在真正意義上提高環境可持續性發展的效率主要體現在兩個方面，第一個方面是速度，改革開放以來，我國環境一直處于穩定上升的趨勢，即使這樣，也不能十分肯定的說我國環境可持續發展已經可以處理較大波動以及通貨膨脹等問題，許多企業在環境項目投資、地點擴大環節上還較為盲目，違紀違法的現象層次不窮。第二個方面是效益，雖然中國環境的發展較以往有了明顯的提升，但是其中依然存在部分問題，部分環境工程的施工單位由于施工現象人員流動性大，管理難度增加等問題施工效率較低，同時單位產值所需要的勞動力、原材料以及資金投入都比其他發達國家以及部分發展中國家高出許多。
2.3環境與資源問題
環境問題主要體現在環境污染對社會環境發展的影響，從大氣被污染方面而言，全國共六百多城市進行調查，只有不超過百分之一的地區處于國家一級標準的范圍內，即一氧化硫、酸雨程度都大幅度超出國家標準汽車行業的迅猛發展，加大了大氣中氮氧化合物所占的比例從水資源污染方面而言，全國七大水系超過一半的河流出現不同層次的污染資源問題主要體現在資源暖乏，首先是，我國人口基數較大，導致人均占有量較低其次，資源分配的空間十分不均勻，南方耕地占有量為百分之三十五以上，淡水含量在百分之八十以上，北方資源所占比例較為偏少。
3我國環境可持續發展的戰略思想
3.1環境型增長主導因素的可持續發展戰略思想
在我國環境增長的過程中，科技、勞動以及資源起到了重要的作用，所以應該提升以上三種主要因素所擁有的結構比例資源積累日前已經在我國環境形勢中發揮了第一推動力的效果，通過不斷地積累，可以幫助可持續性發展放緩自身的勞動效益勞動力在中國環境發展道路上一直是熱議的話題，作為人口大國，雖然勞動力的促進效果不夠明顯，但是它正以第一產業的身份為第一產業的發展提供必要的幫助科技的發展與創新是優化發展構架的主要因素，只有不斷創新，才能使環境型增長主導因素的可持續發展戰略思想發揮其最大作用
3.2科技創新式可持續發展戰略思想
我國在以往三十年的發展道路上，環境得到了大幅度的提升，然而科技的發展卻出現了較為顯著的下降，科技創新效率也在逐年下滑，最終導致的結果是科技發展的速度不足以跟進環境增長的速度科技創新式可持續發展戰略思想是根據目前我國環境發展實際情況以及未來趨勢，開展的具有選擇性創新的主導策略理念，隨著科技的不斷進步，相應體系的不斷完善，我國轉型環境體制將得會到前所未有的提升科技創新式可持續發展戰略思想還應該根據企業的規模情況、規范程度進行具有針對性的投入和研發
4我國環境可持續性發展與環境、能源方面的必要聯系
4.1我國環境可持續性發展與環境的必要聯系
環境與環境可持續發展的聯系主要體現在以下兩個方面：第一，是否存在環境質量與環境可持續性發展之間的倒U聯系第一，其他必要的環境發展變量因素，比如說：人口密集程度、收入支出分配情況以及國際化交易等等為了解決環境質量與其他必要因素所產生的內生問題，可以通過兩種力法首先，采用回歸向量模型，通過分析環境可持續發展各個變量與環境因素的關系，得出有效的長期動態作用特征圖其次，構建基于環境思想的聯立力程，通過對各個方程之間的估算與分析，減少變量所產生的內生因素。
4.2我國環境可持續性發展與能源的必要聯系
能源是我國環境可持續發展的最基本動力源泉，我國環境可持續性發展與能源的必要聯系主要分兩個方面：第一方面，環境消費與能源消費的聯系，這種能源對產出的性質處于中性，由GDP中能源消費的比例較不，所以不易造成明顯的影響第一方面，環境發展與能源價位的聯系，能源價位的變化會直接影響到環境發展的進程，但這種影響程度還不足以達到線性模型關系預期的影響。
5結論
我國環境可持續發展戰略實施以來，環境的增長有了顯著的成效，然而目前我國人均資源占有率與利用率還低于世界的平均水平，為了促進工業化發展的速度，在環境體系改變以及構架調整等方面還將面臨許多挑戰本篇論文主要從影響我國可持續性發展的主要因素、我國環境可持續發展的戰略思想等方面對我國環境可持續發展問題展開論述。
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可持續發展（Sustainable Development）作為一個明確的概念，是1980年由國際自然資源保護聯合會，聯合國環境規劃署和世界自然基金會共同出版的文件《世界自然保護策略：為了可持續發展的生存資源保護》中第一次出現的。1987年世界環境與發展委員會的報告《我們共同的未來》明確指出，環境問題只有在經濟和社會持續發展之中才能得到真正的解決。該報告首次給出了可持續發展的定義：持續發展是既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。可持續發展理論在20世紀80年代，由西方學者首先提出的，到90年代初成為全球范圍的共識，中國學者也在這一時期引進和接受了可持續發展的概念。可持續發展的概念和理論從西方國家傳入中國，中國學者對可持續發展的概念和理論的認識是一個不斷地引進吸收、創新與本土化、再引進吸收、再創新與本土化的過程。
中國傳統可持續發展理論
可持續發展的思想在中國自古有之。志文、史文山（2002）提出始于春秋戰國時期的“天人之辯”就是一場關于如何認識人與自然的關系之爭。孫文學（2001）提出先哲老子主張順應、尊重自然規律，與大自然和諧共處的“道法自然”思想，對當代可持續發展思想來說，包含著深刻和豐富的營養。高中華、李穎（2003）提出中和思想，作為中國古人調節人與自然、人與社會、人與他人及自身內部各種矛盾關系的高級哲理，與可持續發展有共同的哲學根據，與可持續發展所揭示的動態平衡與協調發展不謀而合。王圣云、張瑞芳（2005）分析了《周易》中蘊含著樸素的可持續發展思想，包括《周易》的環境觀、以“生生不息變易觀”為基礎的可持續發展思想內核、可持續發展模式等思想精華。馮華（2002）論述了中國古代社會從采集和狩獵的生產方式向農耕和畜牧轉化的先秦時期，人類第一次遇到了人口、資源和生產、消費的矛盾沖突，因此，產生了保護生物資源以便持續利用的思想，人口與土地等資源相協調、與生產相適應的思想，以及生財和節用并重的生產和消費思想，雖然還不是可持續發展的系統理論，但它可以說是較系統的可持續發展的經濟思想。王芳（2006）在深刻理解科學發展觀中可持續發展的含義和要求的基礎上，通過對傳統文化中有關人與自然和諧相處的重要思想的闡釋分析，挖掘出中華傳統文化與可持續發展具有繼承性的相關內容，從而在傳統文化的角度為科學發展觀中的可持續發展提供可貴的原則和精神。占毅（2004）認為我國古代先哲們提出的樸素系統思想，與現代系統論有許多相似之處。可持續發展觀是基于現代系統論解決環境問題而提出來的，二者的契合點就是系統的整體觀、協同觀。陳秋南等（2003）認為“天人合一”的思想是中國傳統文化的精華和核心所在，是資源環境可持續發展的理論基礎之一。人類要實現可持續發展，必須處理好人類與自然環境的關系，合理開發資源，掌握適度發展的原則，使得人類與整個自然和諧相處，相互依存。彭飛（2001）從可持續發展的目標、動力、方式、調控四個方面，分析“天人合一”觀巨大的道德指導價值，并從儒家的“天人合一”觀出發，對可持續發展的四個方面進行新的思考和定位。馬志生（2000）分析和批判繼承中國古代天人價值觀，對于推動我國社會全面進步，促進我國社會主義市場經濟持續、穩定、快速的發展具有重要的理論意義和現實意義。葉文虎等（1999）認為中國古代的天人關系論能夠為可持續發展提供一種必要的倫理學基礎，并在中國傳統哲學“天人合一”觀念的基礎上提出了自然的價值、人在世界中的地位、人對自然的權利和義務的理論觀點，這對可持續發展的倫理建設具有重大的理論和實踐意義。
中國學者對可持續發展概念的研究
劉培哲（1994）定義可持續發展：可持續發展是能動地調控“自然―經濟―社會”復合系統，使人類在不超越資源與環境承載能力的條件下，促進經濟發展、保持資源永續和提高生活質量。國家計委、國家科委1994年關于進一步實施《中國21世紀議程》的意見中將可持續發展定義為：可持續發展是指既要考慮當前發展的需要，又要考慮未來發展的需要，不以犧牲后代人的利益為代價來滿足當代人利益的發展，可持續發展就是人口、經濟、社會、資源和環境的協調發展，既要達到發展經濟的目的，又要保護人類賴以生存的自然資源和環境，使子孫后代能夠永續發展和安居樂業。路子愚（1995）提出的可持續發展的含義是指“伴隨著人類需求的增加，人類資源利用持續圈要不斷擴大，在這個發展過程中，人類持續圈總能維持在比資源利用持續圈小的程度。同時，在當今需求圈增長的過程中，要為未來的持續圈的增長留出余地。比如保護生物物種，以便使未來持續圈能夠擴大。”葉文虎和欒勝基（1996）將可持續發展定義為：不斷提高人群生活質量和環境承載能力的，滿足當代人需求又不損害子孫后代滿足其需求能力的，滿足一個地區或一個國家人群需求又不損害別的地區或國家的人群滿足其需求能力的發展。賈華強（1996）提出的可持續發展定義為：“在人類社會的運行中，無論現今還是未來，都能夠保持社會進步、體制優化、人與自然相互交融的這種經濟、社會發展道路”。王軍（1997）在博士論文中明確指出：“可持續發展包括生態持續、經濟持續和社會持續，它們之間互相關聯而不可分割。……生態持續是基礎，經濟持續是手段，社會持續是目的。人類共同追求的應該是“自然――經濟――社會”復合系統的持續、穩定、健康發展”。劉思華（1997）從經濟學角度作了分析，指出可持續發展經濟必須以生態可持續發展為基礎，以社會可持續發展為根本目的，實現三者的有機統一。鄭易生和錢薏紅（1998）提出：可持續發展是從環境和自然資源角度提出的關于人類長期發展的戰略和模式，它關注長期承載力。尹繼佐（1998）指出，可持續發展起源于環境保護問題，但作為指導人類走向21世紀的發展理論，它已超越了單純的環境保護，將環境問題與發展問題有機結合起來。可持續發展涉及可持續經濟、可持續生態和可持續社會三方面的協調統一，要求人類在發展中講求經濟效率、關注生態和諧和追求社會公平，最終達到人的全面發展。黃順基、呂永龍（1999）認為，可持續發展包括兩個方面：系統內部的持續能力和環境的持續能力。系統內部的持續能力，是指建構一個既有利于經濟有效增長，又有利于整個社會公平的分享經濟增長好處的體制；環境的持續發展，是指資源的可持續利用的能力，要求在開發利用環境資源時，不僅要從當代人和未來人的需要出發，更要從環境資源的供給能力出發，在環境資源承載能力容許的范圍內合理利用。滕藤（2001）定義總結如下：“可持續發展是為使全人類能夠在地球上永久生存和發展下去，而自覺形成的以人為主體，以生態、環境、資源為基礎，以經濟發展為核心，以全體參與和科技進步為保證，以人的全面發展和社會全面進步為目標，實現代際之間和同代人之間相公平、人與自然相協調的一種發展道路”。馮華（2004）給出的可持續發展的概念是：“可持續發展是為使全人類能夠在地球上永久生存和發展下去，而自覺形成的以人為主體，以人口、資源、生態、環境為基礎，以經濟發展為核心，以制度創新和科技進步為保證，以人的全面發展和社會全面進步為目標，實現代際之間和同代人之間相公平、人與自然相協調的人類發展道路和模式。”
中國可持續發展評價指標體系的研究
建立可持續發展指標體系是實現可持續發展的評價依據和測度的標準。葉文虎、唐劍武（1995）認為，可持續發展指標體系由兩大部分組成：描述性指標與評估性指標。描述性指標是分別 表示資源、經濟、社會與環境四大系統的發展狀況的指標；評估性指標是評估資源、經濟、社會與環境四大系統相互聯系與協調度的指標。“中國可持續發展研究課題組”（1997）建立的可持續發展指標體系分為兩部分：第一描述性菜單式指標體系，以基礎性指標為主，按照一定的體系匯集了以往各項統計指標中能為之所用的各項指標。第二評價性指標，以相對指標為主，主要是對可持續發展狀況進行評價。姜曉秋、馬廷玉（1997）采用3個層次、6個系統、70個左右指標構成可持續發展指標體系。陳迎（1997）建立的可持續發展指標體系分為經濟、社會、資源三大子系統。目前在國內影響最大的是中國科學院的指標體系。中國科學院可持續發展戰略研究組（2003）按照可持續發展的系統學方向，在世界上獨立地設計了一套“五級疊加，逐層收斂，規范權重，統一排序”的可持續發展指標體系。依照人口、資源、環境、經濟、技術、管理相協調的基本原理，對有關要素進行了外部關聯及內部自治的邏輯分析，并針對中國的發展特點和評判需要，把可持續發展指標體系分為總體層、系統層、狀態層、變量層和要素層五個等級。
中國特色可持續發展模式研究
可持續發展的具體實現方面的研究成果主要圍繞發展模式。梁言順（1999）提出了低代價的經濟增長模式。他具體提出了可持續發展的兩循環標準和三增長模式，可持續發展的兩循環標準：一是實現自然資源的循環使用和循環替代，二是實現生態環境的循環凈化。可持續發展的三增長模式即經濟低代價增長；人口適度零增長；自然資源和環境容量擴大增長。張孝德、錢書法等（2001）主張建立成本內化的中國可持續發展模式。在中國建立“成本內化”的可持續發展模式就是將資源、環境要素納入整個經濟系統要素前提下，按照可持續發展的本質要求，在人與自然制衡統一生態觀的指導之下，以技術和知識創新為動力，以制度創新為核心，以產業結構、居住方式、生活方式、經濟形態等為內容，將原工業經濟系統運行中形成的外部成本予以“內化”，使生產力在一個更加經濟的模式中持續發展。楮大建（2000）、王金南（2002）、解振華（2003）等人主張循環經濟模式。循環經濟是對物質閉路流動型經濟的簡稱，是以物質、能量梯次和閉路循環使用為特征的可持續發展模式，在環境方面表現為污染低排放，甚至零污染零排放。循環經濟把清潔生產、資源綜合利用、生態設計和可持續消費融為一體，運用生態學規律來指導人類社會的經濟活動。復旦大學焦必方（2001）主張環保型經濟增長模式。在中國可持續發展實施中要選擇環保型經濟增長模式，實現經濟效益與生態效益的結合。
參考文獻：
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1 社會現狀與發展生態化建筑的意義
1.1 我國的基本國情
我國當前的基本國情如下：人口世界第一；人均土地面積小（人口密度最大，人均具備生產能力的土地面積最小，人均資源最少，人均森林面積最小）；經濟處于第二產業發展階段，目前主要以制造業為主；城市人口比重日益增長；城市化進程過快，環境和生態平衡普遍遭到破壞，出現交通擁擠，房價暴漲，就業困難，水土資源和能源緊缺，水體污染嚴重，綠化面積小、自然災害多等諸多民生問題。
有些地區現代化建設中一味地注重城市化進程，片面提高建筑標準，大量地拆遷、重建、擴建，甚至肆意占據耕地等，這一系列的不良的、盲目的發展現象必定會加劇環境和生態平衡的破壞。
1.2 發展生態化建筑的意義
為了避免我國人民生存環境和生態平衡繼續遭到破壞，我們應貫徹科學發展觀，堅持走可持續發展道路，建筑設計師的責任尤為重大。建筑設計師們應一致貫徹可持續發展的生態化建筑設計理念，使人們活動的居所建筑與環境和諧共存，既可以改善城市環境，同時還對崛起和尚未被開發的小城鎮或者鄉村建設具有深遠意義。
2 生態設計手法
2.1 建筑設計方案
（1）建筑于風水融合。傳統建筑設計理念通常只能片面地將就建筑結構體的特色，而忽略了建筑周圍環境的特點，往往造成建筑與環境之間存在巨大的反差。將來的建筑設計理念發展趨勢為生態化設計理念，講究的是建筑體與環境是一個有機整體，二者應相互融合，以至于達到真正的和諧共存，因此會利用到當地的人文和自然環境的因素，設計出與風水融合于一體的新型建筑。
（2）建筑建設的經濟性。生態建筑設計理念也注重建筑的經濟性，不提倡鋪張浪費，過度奢華。其目是在建造出美觀且實用的建筑的同時還要盡可能減少材料消耗。
（3）可持續的設計理念。注重建筑的經濟性的根本目的是為了減少開發生產資源消耗的能源，從而減少對環境和自然資源的破壞；采用節能設計：①盡量減少非再生資源的利用，例如金屬等；②充分利用自然，盡量減少人工能源的利用，如科學合理地設計通風、采光、保溫功能系統。
2.2 建筑材料方面
（1）視覺表現。充分利用材料自身特性，盡量減少修飾，以材料的原始風格元素裝出新的美學視覺，起到別出心裁的視覺表現效果。例如木質框架部分可以不涂油漆，磚墻不刷裝飾涂料。
（2）普通建材的創新利用。①木材：利用木材的原始特性進行設計木構建筑，把木材用于建筑表面，并與其他材料結合實用，既營造出獨特的視覺表現效果，同時也充分發揮各種材料的最佳性能。②玻璃、鋁扣板等，如建筑采用玻璃幕墻具有革新意義，以及玻璃纖維運用于千年穹頂工程中。③陶土面磚：不同顏色的面磚利用自身的特殊質地吸收陽光，發射出具有特殊的視覺效果的。
2.3 建筑中的少費多用
（1）節約原材料。建筑施工過程的建筑材料消耗巨大，而建筑材料的原材料絕大部分來自于自然非再生資源。但隨著科學技術的不斷進步，新型材料層出不窮，不斷取代舊材料。新型材料具有自身重量輕，體積小，抗壓強度高等有點，從而減輕了建筑自身的重量和體積，闊達了建筑內容空間，一定程度上起到了節約建筑材料的作用。目前使用較為廣泛的是大空間膜結構，使建筑圍欄和結構巧妙地融為一體，進一步減少了建筑材料的利用。
（2）節約能源。節約能源是生態建筑設計理念中的重要核心之一。而其一個重要的基礎是選擇耗能少的建材，并節約建筑運營中能耗，這需要依靠充分利用自然能源來實現。建筑設計師可以通過科學的設計思想，巧妙地設計建筑的功能系統，實現自然通風、采光、保溫、隔熱遮陽，以及利用太陽能等以減少建筑運營的能耗和相應配置的投入。在太陽能利用方面，考慮到光電板的價格昂貴，因此通常比較常用。但是可以通過安裝太陽能設備（如太陽能熱水器）。自2005年起，我國某些建筑開始利用光導管將陽光導入房間照明。
（3）舊建筑再利用。資源再利用也是一大很有潛力的策略。當前不少建筑設計師專注于舊建筑再利用的設計和研究上。目前西方國家已經開始注重舊建筑再利用，很少濫拆舊建筑，然而我國當前出現的大量的盲目拆遷、重建和擴建的現象，而且更可笑的是，許多地區政府以重建和擴建來太高GDP，應有政策進行干預。無論從環保角度，還是經濟，都是一種巨大的浪費，因此政府應貫徹科學發展觀，將經濟發展和建筑規劃設計修正到可持續發展道路上。我國生態學家余謀昌研究員著文中指出：“有學者統計，在現有的工業生產中，只有4%左右的資源得到了利用，其余都被廢棄了，其實這是環境污染、資源破壞的最根本原因。”目前這種大拆大建的做法造成的浪費實際是不估量，從經濟學公式上是抬高了GDP，而實質抬高的只是泡沫，并未給經濟帶來實質的增長。可見節約的潛力巨大，大力倡導和推廣建筑設計生態化的重要意義正在于此。
3 結語
隨著經濟的不斷發展和科學技術的不斷進步，人們越來越重視生存環境對身體健康的影響，為了自己和后人有一個美好的未來，現代化建設必然會走上可持續發展道路，城鄉建筑設計生態化是歷史發展的必然趨勢。目前，我國政府為了積極地推動生態化建筑設計的發展，通過立法對建材選擇和每平方米能耗標準，對生態技術研究，對可再生能源的開發等進行了規范。生態建筑設計思想的發展也將極大豐富建筑科學技術內容，促進建筑藝術創造的發展，全面推動整個建筑學不斷向著健康和人性化的方向發展。
參考文獻：
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我國是一個海洋大國，地處太平洋西岸，海岸線長達18000多公里，接近陸地領土面積的三分之一，海洋生物2萬多種，海洋石油資源量約240億噸，天然氣資源量14萬億立方米，濱海砂礦資源儲量31億噸。應當指出，海洋所蘊藏的巨大潛在資源和能力將為21世紀中國的和平崛起、建設小康社會、實現社會主義現代化提供不可或缺的物質條件。論文百事通21世紀，海洋將成為解決我國資源、人口、環境問題的主要出路。因此，正確認識和處理好發展海洋循環經濟和構建和諧人海關系的內在聯系，已經成為我國海洋經濟發展的當務之急。
（1）發展海洋循環經濟是構建和諧人海關系的前提。
毋庸質疑，發展是以提高人類生活質量為宗旨。發展海洋循環經濟，走可持續發展道路是構建和諧人海關系的前提和基礎。海洋循環經濟是在可持續意義下強調發展，不超越生態環境系統的更新能力，實現海洋生態的良性循環。其實質是一種資源節約型、環境友好型經濟發展模式，把發展經濟看作是一個社會-經濟-自然復合生態系統的進化過程。其過程是一個“資源-產品-廢棄物-再生資源”的反饋式循環，通過延長產業鏈，在系統內進行“廢棄物”全面回收、再生資源化、循環利用。循環經濟的目標不是高能耗、高產出、污染嚴重的物質文明，而是高效率、高科技、低消耗、低污染、整體協調、循環再生、健康持續的生態文明。因此，海洋生態的可持續性、高效性、和諧性和自我調節是海洋經濟發展所依賴的環境系統，是新時代人海關系和諧的前提因素。發展海洋經濟就是要實現一條從對立型、征服型、污染型、掠奪型、破壞型向和睦型、協調型、恢復型、建設型、閉合型演變的人海和諧生態軌跡，實現從只追求經濟利益的一維繁榮走向社會、經濟、生態、健康、物質文明、精神文明和生態文明的多維立體繁榮。
（2）構建和諧人海關系是發展海洋循環經濟的目標。
人海關系即人類與海洋之間的關系，是人地關系的一種類型，其主要反映在人類對海洋的依賴性和人類的能動性兩方面。縱觀漫長的歷史過程，人類很早就開始了“興魚鹽之利，通舟楫之便”的依海式生活，海洋也為人類帶來了更多的財富和恩澤。然而，20世紀開發海洋的熱潮，使得我國近海區域的一些海洋資源開發過度，環境遭到破壞，物種銳減，海洋污染逐年加重，這在很大程度上制約了海洋經濟的健康發展，也影響了沿海地區經濟的發展，影響海域的綜合開發效益，難以持續利用。所以，在新時代提出了在可持續發展觀念下的新型人海關系的概念，其實是一種互利互惠，共生共長的關系，人要尊重海洋，尊重自然，這樣才能與自然和諧相處，人類才能永續發展。一方面，人類要向海洋索取更多的資源，供人類發展利用，另一方面，人類要積極地良化海洋環境，讓海洋的生產力不斷的提高，以滿足人類日益增長的需要。因此，構建和諧人海關系既是發展海洋循環經濟，走可持續發展道路的前提與必要條件，同時也是其最終目標，二者互相作用，不可分割。
二、發展海洋循環經濟，構建和諧人海關系的思路設想
必須看到，當前世界經濟中心正向太平洋轉移，而太平洋西岸更是世界經濟中增長速度最快的區域。為了迎接海洋世紀的到來，全面貫徹落實科學發展觀，實現我國經濟社會的全面協調可持續發展。因此，必須順應歷史潮流，體現人民群眾根本利益，走可持續發展的國民經濟體系建設道路，以人為本，以海為源，發展海洋循環經濟，促進人海關系和諧。
（1）加強海洋資源調查、勘探，充分掌握海洋資源情況。
人海關系和諧，發展海洋循環經濟，首先應該著眼于開發利用新的海洋技術，加大勘測力度，發現更多資源，彌補陸地能源不足，緩解需求增長的壓力造成的環境、生態破壞。除此之外，還要反對海洋資源的掠奪式開發，保護海洋生態環境和海洋生物種類的多樣性，走出一條以海洋生態系統的可持續性為基礎、海洋經濟的可持續性為中心、社會發展的可持續性為目的的發展道路。其次，應該明確未來海洋發展戰略，堅持生態目標與經濟目標的統一，統籌規劃與突出重點的統一，重視海洋生態系統與經濟系統良性循環、海洋資源與環境資源協調發展，走出“先污染、后治理”的惡性怪圈，實現科學開發與永續利用的有機結合。
（2）根據國家宏觀政策指導，部署有特色的海洋開發戰略。
從宏觀層次看，必須明確發展海洋經濟的最終目的是促進人的全面發展和社會的全面進步，使海洋經濟真正成為促進人類物質和精神生活質量以及環境質量提高的物質手段，由以海論海的狹窄圈子向海陸一體化發展的思路轉變；由粗放型無序開發利用海洋資源向集約化綜合開發利用海洋資源轉變；由傳統海洋產業向新興海洋產業轉變；由無償使用海域、掠奪性開發海洋資源向海域有償使用、可持續發展的海洋利用開發轉變，以人為本，把海洋開發作為全局性的戰略任務進行綜合部署，促進海洋生產力方式的優化和生產關系的調整，實現海洋經濟的可持續發展。可以肯定，中國要提出以海洋資源為開發對象，以制度體制創新（如海洋資源產權制度、海洋投資機制、海洋法律制度、海洋教育科研體制、海洋管理體制等）為重點的海洋開發戰略是至關重要的。
（3）依托循環經濟基本原則，促進和諧人海關系形成。
走可持續發展的海洋之路，要求我們依托循環經濟的發展模式和基本原則，形成和諧的人海關系。主要表現在：1.以可持續發展理念為基礎，實現資源的高效利用和循環利用。變廢為寶，將經濟社會活動對自然資源的需求和生態環境的影響降低到最小程度，從根本上解決經濟發展與資源緊缺和環境保護之間的矛盾。2.以人的健康安全為前提，堅持以人為本的原則。以社會效益、經濟效益和生態效益全面協調發展為目標，從根本上解決自然、社會、經濟和生態系統之間的矛盾。3.遵循“減量化、資源化、再循環”的重要原則。最大可能地延長產品——廢棄物的轉化，有效延長產品的服務周期和強度，提高資源的利用效率和環境同化能力，實現資源節約最大化和污染排放最小化。4.正確處理海洋開發與陸地開發的關系。加強海陸之間的聯系和相互支援，發展既要以陸地為后方，又要積極地為陸地服務，相互依托，相互促進，海陸并舉，加快人海關系和諧步伐。
三、發展海洋循環經濟，構建和諧人海關系的支撐體系
2006年作為國家實施《第十一個五年規劃綱要》的開局之年，推進海洋經濟可持續發展必須采取新舉措，要抓住這一重要的歷史機遇，加快建設海洋強國的時代步伐，構置發展海洋循環經濟的支撐體系，努力人海關系和諧發展的局面，尤其是在海洋經濟開發的進程中著手建立保護為前提的支撐體系、以法律為保障的支撐體系、以市場為導向的支撐體系、以科技為動力的支撐體系。
（1）建立以保護為前提的支撐體系。
吸取世界工業化和城市化“先污染，后治理”的深重教訓，在海洋經濟開發中必須建立以保護為前提的支撐體系，下功夫綜合治理重點海域的環境，努力恢復近海海洋生態功能，保護紅樹林、海濱濕地和珊瑚礁等海洋、海岸帶生態系統，加強海島保護和海洋自然保護區管理；積極完善海洋功能區劃，規范海域使用秩序，嚴格限制和制止開采海砂、圍海造地的急功近利行為；有計劃有重點地勘探和開發專屬經濟區、大陸架和國際海底資源。落實科學發展觀，合理地開發、利用和保護海洋資源，實現海洋的可持續發展。
（2）建立以法律為保障的支撐體系。
對于發展海洋循環經濟來說，建立法律支撐體系十分重要，有利于為全國海洋經濟大發展創造公正、公平、公開的社會環境。在借鑒發達國家經驗教訓的基礎上，加快循環經濟立法進程，形成配套的法律體系，建立監督有效、執法有力的海洋管理隊伍，明確消費者、企業、各級政府在發展循環經濟方面的責任和義務，明確把生態環境作為資源納入政府的公共管理范疇之內。以此推動海洋綜合管理體系的形成和海洋法規的不斷完善，逐步使海洋開發得到合理、有序、協調和可持續發展。
（3）建立以市場為導向的支撐體系。
在經濟全球化的大背景下，推進海洋經濟開發必須建立起以內需為基點、以市場為導向、以效益為主線的產業結構，建立起符合社會主義市場經濟體制要求的各種操作機制和交易規則，站在時代的高度重視海洋事業，按照全面、協調和可持續的標準統籌經濟、資源、環境三者的協調發展，把政府宏觀調控與市場利益調節結合起來，遵循“兩個市場、兩種資源”的開發開放價值取向，堅持“開發與保護并舉，速度與效益統一”的基本原則，實現人海關系的和諧發展。
（4）建立以科技為動力的支撐體系。
先進的科學技術是循環經濟的核心競爭力。因此，必須建立符合國情的循環經濟技術支撐體系。循環經濟技術體系的發展重點是環境友好技術或環境無害化技術，具體由五類構成：替代技術、減量技術、再利用技術、資源化技術、系統化技術。所以，要加強戰略性的海洋高新技術項目的研究開發，以新的理論和新的方法來延長海洋經濟的產業鏈，完善和實施“科技興海”計劃，落實人才強國和科技興海戰略，鼓勵海洋科技的源頭創新，努力探索出一條資源消耗低、環境污染少、科技含量高、經濟效益好，并且使涉海人力資源優勢能夠得到充分發揮的新型人海和諧發展模式。
參考文獻：
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一、《無極》的生態之災
2006年5月9日，在杭州舉行的“城鎮和風景區水環境治理國際研討會”上，建設部副部長仇保興對《無極》劇組破壞生態的事實作了嚴厲的批評，掀起了一場軒然大波。2006年5月16日，國家環保總局有關負責人通報了電影《無極》劇組破壞云南香格里拉碧沽天池生態環境的調查情況。指出《無級》劇組拍攝活動中違背了環境影響評價法的有關規定，造成了一定程度的生態破壞，并責成云南省環境保護局依法對劇組進行處罰，限期恢復拍攝地生態植被。
二、生態經濟道德視角淺析
生態經濟道德的興起，是人類在總結近代工業文明和商品經濟模式正反兩方面經驗教訓的基礎上，創造性的提出經濟與生態的可持續發展，主張走一條無害于環境的經濟發展道路，以及對生態經濟中倫理問題全面思考和深人研究的結果。它本質上是20世紀人類對現代經濟發展道路批判性反思和對未來經濟和社會的可持續發展進行科學研究的產物。
(一)生態經濟道德主張全面公平原則
全面公平原則具體體現為經濟公平、生態公平與倫理公平相結合。它包含了同代人之間的橫向公平性、世代人之間的縱向公平性和分配有限資源的整體公平性三層意思，它不僅要追求并要努力實現當代人之間的公平，而且也要實現當代人和未來各代人之間的公平，向所有的人提供實現美好愿望的機會。當《無極》中呈現高山杜鵑花海的畫面時，現實中美麗百年的花海盛景卻難以再現。《無極》呈現給現代人美麗的畫面，卻以犧牲現實中未來幾代人的資源享有權為代價。《無極》讓高山杜鵑花海的畫面只停留在了膠片上，違背了生態經濟道德主張的全面公平原則。
(二)生態經濟道德主張綜合效率原則
綜合效率原則不僅要求重視經濟效率和經濟發展，而且要求重視生態效率和生態環境的可持續發展，同時還要重視倫理效率和倫理精神的發展，實現人的倫理精神與經濟效益、優美環境的可持續發展。《無極》作為一部商業大片，投資方投人巨資，為了要求票房和經濟回報，影片拍攝中追求場面恢弘畫面綺麗也在情理之中。但《無極》片面追求經濟效益，不惜以破壞生態為代價，忽略了生態效率和生態環境的可持續發展，以后代人的環境權利為代價拍攝影片。《無極》的拍攝完成不僅有經濟的投人，還有大量不可彌補的環境生態的投人。最后留下的“爛攤子”充其量給錢了事。就像某當事者所言，《無極》劇組已經給當地政府留下了大量的財物，希望在劇組離開后，有關部門能清除所有垃圾和建造。但是，這種否認破壞香格里拉環境的說法只是一種責任的推卸，而且這種用“錢”來換取“原始生態破壞”的邏輯是對生態和法律的挑戰和蔑視。從這個意義上講，《無極》的成本是巨大的，是無論多少票房都挽回不了的。《無極》只看見了經濟效益、生態效率和生態環境的可持續發展，倫理效率和倫理精神都隨著生態的破壞而遭到了踐踏。
(三)生態經濟道德主張互動和諧原則
互動和諧原則是將人類的經濟活動、社會活動、保護環境的活動與培育健全人格、造就人的全面發展等作為一個整體來看待，把追求生態、經濟與倫理的和諧視為全人類共同的責任和義務，在一種良性和動態的情景中抒寫人類的歷史。老子在《道德經》中也講:“陰陽和諧，萬物生長;陰陽不和，萬物枯竭。”可見人與自然和諧之重要。一部電視、電影能給當地帶來經濟和社會效益，能帶來較高的知名度和聲譽，《喬家大院》、《劉三姐》等等就是實例。
但這種斥巨資打造大實景演出，有沒有破壞自然與人類生態和諧呢?在發展經濟的同時，我們怎樣建立和諧的社會?《無極》等影視作品，以追求上座率為手段，帶給人們娛樂以及美的享受的同時，卻片面追求經濟回報。影片的生產過程沒有考慮到生態、經濟與倫理的和諧，違背了生態經濟道德，是建設和諧社會中“不和諧”的敗筆，其破壞性的結果是無法彌補的。電影藝術屬于人文形態的文化，山水景觀屬于自然形態的文化，在中國社會的發展中，既要創造新的人文形態的文化，也必須保護已有的自然形態的文化。以破壞自然形態文化來創造人文形態的文化，那是得不償失的。
三、《無極》背后的思考
目前，我們也不能把破壞生態環境的矛頭唯一地指向《無極》。《無極》只是破壞生態經濟道德的載體而已。據《人民日報》報道，在很多省市的景區管理者看來，劇組到本地拍攝是“難得的機遇”，可以由此擴大景區影響，也能收取一些費用，于是爭相打起“影視旅游牌”。不少國家級自然保護區在對普通游客實行限制的同時，卻對影視“英雄”、“俠客”們敞開懷抱，也正是出于同樣原因。但是，在看似“雙贏”的局面背后，卻是這樣的現實:一些影視劇組考慮的只是美麗的畫面能否帶來票房，能不能獵奇，能不能有看點，以至為一個鏡頭、一個場景不惜糟蹋生態環境，完工后就溜之大吉了，或者就像某當事者所言，“留錢”了事。許多原始生態是數十萬年甚至幾百萬年形成的，破壞了便無法復原和再生。這些原始生態景觀任何人都沒有權力破壞，任何人也沒有權力允許破壞。劇組作為文化產品的生產者，明星作為公眾人物，都應帶頭遵守國家相關的法律法規。無論拍什么作品，都不能以犧牲生態環境為代價;無論是什么人，都不能凌駕于社會道德規范和國家法律規定之上。
一些政府官員追求當地的經濟效益，想通過影視的宣傳來擴大知名度，想通過招商或者旅游來提高自己的政績。面對《無極》的青睞，云南省給予了極大支持。據新浪網的報道，香格里拉縣縣長馬文龍曾經說:“得知陳凱歌選中碧沽天池作為《無極》的拍攝地，我們非常高興，認為這對香格里拉、對迪慶州的美麗風光，是一次非常好的宣傳機會。”當時政府部門相信，將來隨著《無極》的熱映，碧沽天池和香格里拉的美麗將更大范圍地展現在全世界觀眾的面前。
其實，影視制作既是文化活動，也是商業行為。不是到哪里拍攝，就能給哪里樹立形象，帶來政績的。對于原始生態景點來說，保護好才是最大的政績。生態經濟道德并不僅僅是對企業的約束，對政府部門也同樣實用。政府在發展當地經濟的同時，生態經濟道德也應該成為自己的行為準則。景區政府應當誓惕用生態環境換取經濟效益的短視行為，審慎利用影視旅游的經濟發展模式。不能只管開綠燈放行，尤其是對原始生態和國家文物景點的拍攝，更要依據相關法律制度對劇組作好規范和管理。這不僅是對法律制度的遵守，更是對倫理道德的維護。《無極》造成的傷害無法彌補，破壞的原生態很難再恢復。但有始就有終，以后的電影、電視劇組更應注意，《無極》事件也不應再擴大和蔓延，當地政府以此來發展旅游經濟的模式應有所創新和改變，應一起共同保衛我們賴以生存的自然、文化及精神家園。
作為人類精神產品電影的拍攝，選取風景秀麗的名山秀水、古色古香的歷史古跡、人跡罕至的荒漠大川拍攝，是無可厚非的。在美輪美灸的背景中演繹奇異浪漫的故事，在提供給觀眾藝術享受中獲得市場回報和國際影響。但是，在將綺麗壯觀的美景攝人鏡頭時，卻將自然景觀、生態環境悠意破壞，甚至釀成難以估量的損害，這就令人憤感、遭人譴責了。電影拍攝似已成為自然的禍害、生態的殺手了!就像好萊塢環保大片《后天》的尾聲中說道:“我們為了自身的便利，忽視了環境，一直以來對環境肆意破壞，從來沒想過要付出代價。現在，我們知道錯了。”
參考文獻:
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現有的經濟可持續增長研究主要采用新古典經濟增長理論，但是新古典經濟增長理論把經濟的持續增長歸因于無法解釋的技術進步，因此不能揭示經濟可持續增長的內在機制。而內生經濟增長理論則克服了新古典經濟增長理論的不足，以Romer、、Grossman and Helpman等一批經濟學家為代表，通過運用“干中學”模型、人力資本積累、R&D理論等將技術進步內生化，由此揭示出了經濟持續增長的內生機制。如果將資源變量加入內生模型，是否可以探討出在資源約束的情況下經濟如何實現可持續發展，從而找到資源型城市可持續發展的途徑。
一、資源型城市發展的困境
資源型城市顧名思義就是依托于自然資源發展起來的城市。學術界對資源型城市并沒有很明確的定義。張秀成（1999）認為資源型城市是指其主要功能或重要功能是向社會提供礦產品及其初加工品等資源型產品的一類城市。張米爾（2002）認為資源型城市是其主導產業是圍繞資源開發而建立的以采掘業和初級加工業為支柱產業的城市。總之，在資源型城市中資源產業必然是其支柱產業，例如延安市，其石油和煤炭化工產業的生產總值占其總體生產總值的80%左右，其經濟幾乎完全依托于資源產業而發展。
由于資源型城市所依托的資源是不可再生的，資源型城市的興衰是由資源儲量決定的，其發展呈現明顯的生命周期特征。可以說資源型城市是因資源而興，也因資源而敗。當資源儲量豐裕時，資源的開采難度小，開發利潤高，資源型城市就處在生命周期的成長和成熟階段，資源產業邊際收益也處在遞增階段。而隨著開采時間的延續，資源的儲量也會與日俱減，資源的開采難度逐漸增大甚至面臨資源枯竭，大部分資源產業的生產成本增加，邊際收益遞減，以資源為主要生產要素的產業均會處于停產臨界點甚至停產狀態，資源型城市也處在了生命周期中的衰退階段，主體產業停滯，城市經濟困難，因此如何降低經濟對資源的依賴程度，提高資源的利用效率，實現可持續發展，是資源型城市發展過程中亟待解決的問題。本文以內生經濟增長模型為基礎，并在模型中考慮到資源要素與經濟產出的關系，以理論推演的方式試圖找出資源型城市實現可持續發展的方法，為延安市如何實現可持續發展提供理論依據
二、模型分析
在資源型城市中，自然資源的投入是推動經濟發展的主要動力，因此，可假設在此類地區資源的投入對經濟產出是必需的，S為資源的存量，Y為經濟產出若:s>o則Y>0；若s=0，則有:Y=0。資源要素與經濟產出之間的關系同其他要素與經濟產出的關系相同，即經濟產出是資源要素的增函數，且資源要素的邊際生產力遞減。設R為生產中使用的不可再生的自然資源，為實現可持續發展的目標，經濟必須逐漸擺脫對自然資源投入的依賴，即在實現社會福利最大化的目標下，R的增長率應當隨時間遞減。為了研究如何實現以上目標我們可以利用內生經濟增長理論建立以下模型：
由此可得出：為了降低gR必須提高技術的產出彈性γ，通俗的說就是要提高科技水平才能保證經濟逐漸擺脫對資源的依賴，走上可持續發展的道路。
三、結論
由模型分析可知，提高技術的產出彈性（γ）可以降低經濟發展過程中對資源的使用率（gR），當 γ無限大時，gR就會無限趨于0，此時經濟就擺脫了對資源的依賴。這可以作為資源型城市經濟發展的方向，即提高經濟體的科技含量，降低資源使用率，走集約型的可持續發展的發展道路。
但現實問題是，資源型城市實際的經濟增長方式恰恰是科技含量低，資源消耗量大的粗放型增長。這也是由于資源產業技術結構普遍偏低，新技術應用程度不高，技術進步速度較為緩慢，因此資源型城市的經濟不可能擁有較高的技術產出彈性。另外，資源部門擴張又導致了傳統制造業萎縮，新型制造業發展不足。而制造業作為知識經濟時代技術創新的沃土，其萎縮必然也會阻礙資源型城市提高本地經濟體的科技水平，不得不繼續依賴過度開采資源發展經濟。
因此，資源型城市應適當的升級產業結構，改變單一依賴資源產業發展的現狀，增加產業多元化，同時，在資源紅利期就應該考慮利用資源產業高速發展提供的資金優勢，為發展有成長潛力，技術含量高，符合當地實際的產業做準備。
本文的結論為延安市優化產業結構以實現可持續發展提供了理論依據，實證檢驗和具體優化措施有待進一步研究。
參考文獻
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一、引 言
20世紀中期，西方工業化國家先后發生了嚴重的環境污染事件，人們開始反思工業化弊端。從1962年《寂靜的春天》的出版，到1972年《增長的極限》的發表和瑞典斯德哥爾摩 “人類環境會議”的召開，再到1992年聯合國“環境與發展大會”和2002年聯合國 “可持續發展世界首腦會議”的召開，等等，國際社會一直在尋求一種有別于傳統工業化的模式，希望走上經濟發展、社會進步與環境保護相協調的可持續發展道路。同時，一些學者開始從社會文明形式的高度來思考工業文明。保羅·伯翰南在其1971年發表的《超越文明》中預見了一種“后文明”即將出現，但沒有指明這種“后文明”將是一種什么形式[1]（P1—2）。1995年，美國學者羅伊·莫里森在《生態民主》一書中正式將生態文明定義為工業文明之后的一種文明形式[2]（P5—12）。與此同時，西方生態、生態社會主義的思潮和運動也悄然興起。加拿大學者威廉·萊斯分別于1972年和1976年發表了著作《自然的控制》和《滿足的極限》，指出生態危機的根源在于資本主義制度基于“控制自然”觀念的科學技術和社會異化的消費觀念，要解決生態危機就必須建立“易于生存的社會”[3]（P58—76）[4]（P37—52）。此后，相繼出現了雙重危機論、政治生態學理論、經濟重建理論、生態社會主義理論，形成了系統的生態理論。在實踐上，生態運動也在西方政治和社會文化領域興起。誕生于20世紀70年代初的“綠黨”受到民眾擁護，在工業化國家不斷發展壯大，在許多國家的議會中取得越來越多的議席。例如，有明確政治綱領的德國綠黨，提出了生態社會主義的口號， 1998—2002年還與社民黨聯合獲得了執政地位，現在綠黨已經成為德國的第三大黨。20世紀90年代以后，生態社會主義明確提出了“紅色綠黨”的概念及其政治、經濟、社會和意識形態等方面的主張，形成了生態社會主義的思想體系和政治綱領。
我國政府非常重視生態文明建設，黨的“十七大”明確指出：“建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式”，促使生態文明觀念在全社會牢固樹立。同志專門就生態文明進行了明確闡述：“建設生態文明，實質上就是要建設以資源環境承載力為基礎、以自然規律為準則、以可持續發展為目標的資源節約型、環境友好型社會”。在中央政府及主要領導的積極推動下，我國的生態文明理論研究和實踐探索取得了顯著進展。
二、生態文明理論研究進展
我國生態文明理論研究始于1984年，當時著名生態學家葉謙吉最早使用了生態文明的概念，他從生態學和生態哲學的視角來界定生態文明，認為生態文明是人類既獲利于自然，又還利于自然，在改造自然的同時又保護自然，人與自然之間保持和諧統一的關系[5]。之后，理論界開始廣泛研究生態文明，尤其是“十七大”以后，生態文明成為許多學科研究的熱門課題。據統計，截止2011年底，我國共發表了以“生態文明”為題的期刊論文、學位論文、會議論文及報刊文章累計達10 029篇。這些研究主要集中在以下幾個方面：
中國地質大學學報（社會科學版） 2012年9月第12卷第5期 陳洪波，等：我國生態文明建設理論與實踐進展 第一，關于生態文明概念與內涵的研究。許多學者從不同的視角對生態文明進行了界定。一是認為生態文明是人類的一個發展階段，如陳瑞清等認為，人類至今已經經歷了原始文明、農業文明和工業文明三個階段，在對自身發展和反思的基礎上，人類即將邁入生態文明新階段[6][7][8][9]。二是認為生態文明是社會文明的一個方面，如余謀昌等認為，生態文明是繼物質文明、精神文明、政治文明之后的第四種文明，四大文明一起支撐和諧社會大廈[10]。三是認為生態文明是一種發展理念，認為生態文明與“野蠻”相對，是在工業文明已經取得成果的基礎上，用更文明的態度對待自然，建設和保護生態環境，改善與優化人與自然的關系，從而實現經濟社會可持續發展的目標[11][12]。四是認為生態文明是改善人民生活和實現可持續發展的途徑，是一種建立在先進生產力基礎上的文明形態。在確保人民群眾基本生活需要的基礎上，加強生態建設和環境保護，轉變生產模式和行為模式，走一條依靠自然、利用自然而又保護自然，與自然和諧共處、互動發展的可持續發展之路[13]。總體而言，目前關于生態文明的概念的討論很多，但尚未形成一種公認的、權威的概念。
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一、積極開展第二n堂，拓寬學生的視野
要想將可持續發展理念滲透到高中地理教學中，僅僅依靠課堂上所學習的知識是不行的。高中地理教師要帶領學生從地理課堂走出來，走入到第二課堂，即課外課堂，這樣便于學生掌握到更多有用、貼近自然的地理信息。
在開展第二課程時，教師不能采用“填鴨式”的教學方法，而是要將第二課堂還給學生，充分發揮學生的主觀能動性，鼓勵學生自主觀察，自主發現問題，自主查找資料。同時，學生之間針對某一問題要相互討論、相互交流，這樣會取得較好的教學效果。
當前，很多高中地理教師通過開展講座、開展調查等方式來豐富第二課程。首先，教師要結合學生的認知和之前所學到的知識，定期開展主題不同的講座，比如：《我們的地球，我們的家》、《可持續發展的具體原則》等。其次，在條件允許的情況下，教師可以在寒假或者暑假，組織學生進行為期五天的鄉土調查工作，分析該區域的實際情況，找到推動該區域可持續發展的方法。再次，教師要將全國具有代表性、典范性的實例通過多媒體呈現在學生的面前，學生在觀看、分析完實例之后，結合自身所學的知識撰寫與之相關的小論文，不斷增強學生的可持續發展意識。最后，可持續發展的理念隨處可見，教師可以組織觀看與可持續發展相關的電視，了解當前世界自然環境的發展狀況，從我國和本地區的實際情況出發，分析我國當前環境現狀，找出導致環境惡化的原因，并以可持續發展理念為導向，提出切之可行的對策。這樣做還能增強學生對可持續發展理念的認識，便于學生將可持續發展理念運用到實際環境問題中。
二、結合教材的實際特點，推進可持續發展教育
高中地理教學中滲透可持續發展教育時，要將基礎作為出發點，結合教材的實際特點，一步步推進。可持續發展教育理念的滲透便于提高學生的是非觀，還有助于學生形成正確的資源觀。比如：在講解“工業三廢”這一教學內容的時候，教師要合理劃分教學步驟，明確此次教學活動的目標。具體的教學步驟如下：第一，工業三廢這一詞相信大多數學生并不陌生，教師要以此為噱頭，讓學生羅列出工業三廢不合理的排放給社會可持續發展所帶來的不利影響。第二，當不利影響被羅列出來之后，教師要讓學生思考如何消除工業三廢呢，推動區域經濟的可持續發展呢。第三，哪些地方成功的將工業三廢消除掉，并推動該區域經濟的發展呢。通過按照這三個教學步驟來開展教學活動，這加深了學生對可持續發展理念的認識，還大大提高了地理課堂的教學效率。
三、理論與實際相結合，引導學生樹立可持續發展觀念
近幾年來，環境問題、資源問題日益凸顯出來，在理解這些概念時，教師要引導學生將理論與實際相結合起來，將教材中的理論知識與周邊的環境問題、資源問題融合起來，增強學生的可持續發展觀念。比如：當老師談到“霧霾”這一環境污染問題時，教師可以讓學生自主談論“霧霾”天氣所帶來的不理影響。隨后，教師可以給學生介紹當年的倫敦霧霾事件，以及那次霧霾事件給倫敦所帶來的人員傷亡情況。隨后，教師要與學生共同分析倫敦霧霾事件的原因以及倫敦當地政府是如何治理霧霾的。倫敦霧霾事件給人們一次血的教訓，發展經濟不能以犧牲環境為代價。近幾年來，我國經濟發展呈現出突飛猛進之勢，隨之而來的環境的不斷惡化。由此可見，粗放型的經濟發展模式已不再適應未來的發展需求，我國必須走人口、經濟、社會、環境、資源相協調的可持續發展之路。
四、合理運用鄉土地理，增強學生的可持續發展意識
新課程標準中曾明確指出：高中地理教學要結合鄉土地理，分析本區的自然、經濟、社會的發展狀況，并結合本區域的特征，走與本區域特征相符合的可持續發展道路。當人類開始大肆發展經濟，肆意破壞自然環境時，一系列自然環境問題逐漸凸顯出來，在此背景下，可持續發展理念被提出來。為此，在高中地理教學中，教師要開展鄉土地理學習，通過觀察、調查等方式來讓學生了解到家鄉的環境、經濟、資源等，并分析家鄉人們的生產活動、生活活動對自然環境所產生的影響。通過實踐活動，學生才能更好的理解可持續發展理念。由此可見，可持續發展理念的確定具有實踐性，如果脫離了實踐而一味的講解理論知識，這樣的方法是不可行的。比如：當老師要講解“自然資源”這一教學內容時，教師讓學生分析自身所處區域的資源特點以及發展現狀，并對本區域的資源進行劃分，將其劃分為可再生資源和不可再生資源。這樣便于學生合理的認識自然資源，并認識到資源與經濟這兩者的關系是相互協調的，不能為了發展經濟，過度消耗資源，從而有助于學生樹立資源與經濟同步發展的可持續發展思想。
五、總結
綜上所述，教師要從多個方面、多個層次來將可持續發展滲透到高中地理教學中，這樣不僅豐富了學生的知識，還加深了學生對可持續發展理念的認識與理解。對于高中地理教師而言，教學目標不應該僅僅局限在知識目標與能力目標上，還需要將可持續發展教育作為情感與價值觀目標，引導學生樹立保護環境的意識，和諧處理人與自然的關系。
【參考文獻】
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20世紀中期以來，“以人為本”的可持續發展戰略的提出，使人類看到了新世紀的曙光。我們已經意識到“以人為本”和“可持續發展”結合的重要性和必要性。
從微觀的角度講，在市場經濟的大潮中，世界上已有許多成功的先例，美、歐、日等發達國家一些著名大企業，如:英特公司、通用電器公司、福特公司、IBM、大眾、豐田等，歷時幾十年，上百年而經久不衰，繼續保持旺盛的生命力，獲得了可持續發展。國內則有長虹、海爾、春蘭、小天鵝等一批著名企業也已駛上了持續快速發展之路。對企業來講，人力資源有效地開發與企業可持續發展的結合，的確是企業欣欣向榮、長盛不衰的傳家寶。這也正是世界上所有企業家追求的發展目標。
從宏觀的角度講，企業的可持續發展與國民經濟持續發展是一致的。一個國家經濟發展的好壞與該國企業發展的水平是息息相關的。只有企業發展了，國民經濟才能發展，因為企業是國民經濟的細胞。經濟發展的根本出發點和最終目的是人類自身的發展，作為社會主體的人自身生產能力的持續提高，使全社會經濟發展和人民生活水平不斷提高。經濟的發展不應該以犧牲后代人的利益為代價，如今日益污染的環境呼吁企業必須走可持續發展的道路，而企業的可持續發展所依靠的就是科學技術的提高，歸根結底依靠的是人。把企業人力資源的有效開發與經濟可持續性發展有機結合起來考慮，已成為當今世界各國經濟發展的主流，對推動人類社會的持續發展將起到巨大的作用。
當前我國人力資源開發與經濟持續發展從宏觀角度考慮存在以下垂待解決的問題:
1、人力資源開發方面。(1)投資低，收益差。長期以來，我國教育投資占GDP比重徘徊在30%以下，投入總量的不足，使人力資源素質無法得到整體性的綜合改善。(2)人口增長快。我國目前已有人口12.5億，而同期美國人口只有2.6億，人口因素一直是經濟發展的嚴重羈絆。人力資源與其他自然資源不同，在創造財富的同時需要消耗資源，使本來有限的資源和財力不能適應人口增長的需要，從而使人口增長與資源和財力供求出現失衡。而只有當人力資源規模與其他經濟因素發展相適應，才能顯示出人力資源開發對經濟持續發展的推動作用。(3)經濟的粗放型發展。粗放型經濟環境制約了高素質人才的形成及其智能的發揮，只能使企業發展在較低水平上徘徊;宏觀經濟環境不改善，就會壓制對高素質人才的需求量，從而使經濟發展失去科技力量。(4)用人機制不健全。隨著經濟體制的轉軌，在所有制問題上有了重大變化，導致人力資源分布的重心發生了轉移。國企中管理人員、技術人員跳槽、辭職之風愈演愈烈。給本來就舉步維艱的企業雪上加霜。(5)人力資源供需失衡。目前人才資源供需關系斷層的現象反映了我國教育在培養人才結構上的問題。往往只看到眼前一時需求就一擁而上，沒有預見未來發展的潛在需求，以致造成有的專業人才出現斷層。
2.經濟持續發展方面。自然資源是人類社會和經濟發展的物質基礎，也是構成人類生存環境的最基礎因素。第二次世界大戰之后的經濟恢復和發展主要是依賴于自然資源的高消耗，尤其是礦物資源等不可再生資源的巨大消耗。這種片面追求產量忽視社會效益的生產方式，使人類賴以生存的自然界和生物界處于嚴重失衡狀態。同時自然界對人類破壞生態平衡的懲罰接踵而至。溫室效應的加劇、洪澇旱災等自然災害的增多，大規模暴發流行性傳染病等等，使人類的生活蒙上了一層陰影。
當前阻礙我國經濟持續發展的主要因素包括生產技術水平低、能耗物耗過大以及生產管理不善造成環境污染、水土流失、資源損失等，所以持續發展需要從再生產的全過程考慮，必須發展技術含量高的產業。也就是通過技術創新、工藝改進、降低能耗、減少污染、保護環境為企業可持續發展提供資源和動力。從而通過產業規劃、產品設計、技術研發、廢物利用的全過程管理，實現國民經濟持續發展。
目前，我國在經濟發展中有關人口、資源、環境等方面仍然存在不少的問題，隨著“公害”的加劇以及能源的危機，人類已不同程度地嘗到了環境破壞的苦頭。把經濟、社會和環境割裂開來，謀求自身的、局部的、暫時的經濟性，帶來的只能是全局的、后代的不經濟性甚至災害。將嚴重影響經濟的發展，因此必須按照中國《21世紀議程》的精神，轉變傳統發展戰略，走持續發展的道路，協調好人口、資源、環境與經濟發展的關系，為21世紀的經濟起飛奠定良好的基礎。實施經濟持續發展，需要充分運用行政與法律手段，建立健全經濟持續發展的政策和法律體系，通過法律約束、政策引導規范其經濟與環境行為，確保經濟、環境的協調發展。
經濟可持續發展的本義是指在經濟和社會發展過程中既要考慮當前發展的需要，又要考慮未來發展的需要，不以犧牲后代人的利益為代價來滿足當代人的利益。也就是既要發展經濟，又要保護人類賴以生存的自然資源和生態環境，使我們的子孫后代能夠永續發展和安居樂業。
經濟可持續概念的提出是始于人們對環境問題的教訓和體會以及對環境和發展之間的聯系的認識而研究的，也是人們感到環境與資源問題日益惡化且嚴重地威脅到人類的生存和發展而提出的，從而使這一概念應運而生。因此，經濟持續發展的概念理應是一種注重環境保護與經濟協調發展的新的科學發展觀。它標志著人類價值觀念與生活方式的深刻變革，這是可持續發展的重要觀點，因為現代經濟持續發展越來越依靠環境與資源的支撐，越是經濟高速發展，越要加強環境與資源的保護，以獲得長足持久的支撐，這是現代經濟可持續發展區別于傳統經濟發展的重要標志，因而科學認識和定義經濟可持續發展具有重要的理論和實踐意義。
經濟可持續發展從提出到目前雖然不過20年的歷史，但它得到了迅猛的發展，中國在環發大會之后，根據X21世紀議程》的精神，立即制定了《中國21世紀議程》，這是一個綱領性文件，是指導中國經濟持續發展的正確選擇，被確立為21世紀我國人類社會發展的基本戰略。因此，必須按照《中國21世紀議程》的要求，轉變傳統發展戰略，走可持續發展道路，協調好人口、資源、環境與經濟發展的關系，為21世紀的經濟發展奠定良好的基礎。
總之，發展是硬道理，但走什么樣的發展道路卻是人們關注的焦點。正如前面述及的只要經濟增長而忽視資源、社會、環境的協調發展，造成的后果是嚴重的，并將給人類帶來嚴重的威脅，迫使人們不得不重新思考走什么發展道路的問題。經濟可持續發展從根本上來說是宏觀經濟發展戰略研究的產物，是人們對傳統發展模式進行長期深刻反思的結晶。1992年在里約熱內盧召開的聯合國環境和發展大會(UNCED)上把可持續發展作為人類邁向21世紀的共同發展戰略，在人類歷史上第一次將可持續發展戰略由概念落實為全球的行動。
經濟發展走可持續發展的道路已經達成廣泛的共識，但究竟什么是可持續發展觀呢?目前世界上的主要觀點有經濟發展觀、人類社會發展觀、代際平等發展觀、生態環境發展觀。我們認為綜合以上觀點，應該是在經濟發展為主的前提下，實現經濟、社會、資源、環境、人口的協調持續發展，既滿足當代人的需求，又不損害后代人的利益。這就是我們所說的新的科學可持續發展觀。
二、實施人力資源開發對策
我國人力資源開發長期遲滯的原因是多方面的，因此研究人力資源開發的對策應從以下幾方面來研究。
1.加快發展教育事業。教育是人力資源開發的核心和根本通道，為了提高我國人力資源的質量，教育政策的調整和優化勢在必行。一方面要調整專業設置，使教育面向市場，強化素質教育;另一方面，必須十分重視職業教育。原德國總理科爾曾經說過:德國經濟發展就是通過職業教育，培養了一代又一代高素質的產業大軍。教育要針對人的全面協調發展，最大限度地開發人的潛在能力，實現從學歷型教育向能力型教育的轉化，從體能、智能、技能、德能、文化等方面全方位地提高人的素質，開發人的潛力。高等教育要在提高教學質量的前提下，主要培養社會經濟發展急需的各類專業人才，把辦學目的真正轉到人的全面發展上來，使人運用所學知識提高自己的思維能力。知識作為一種特殊的資源，無論是知識的創新、理念的突破、科學的發展、技術的發明，無一不是以人才為載體的，核心要素是人才，人才已成為經濟社會發展的決定性因素。因此，企業要增強競爭力，必須依靠不斷建立并發掘自己的人力資源優勢。
2.樹立新的人才開發觀念。即樹立知識、技能、智能為核心要素的新觀念，克服傳統的重物輕人的舊觀念，把教育投資視為第一位投資的新觀念，認識教育是確保企業21世紀取得競爭優勢的法寶，積極組織各類人才進行培訓教育，提高各類人才的思維能力、創新能力和競爭能力，以適應經濟可持續發展的需要。通過戰略性的人力資源開發與管理，包括對人才的培訓、培養、進修和實踐以及引進，提升企業人力資源的質量和數量，使企業不斷獲取創新能力，提高企業的核心競爭力，從而實現企業創新戰略目標。為此，必須從戰略高度人手對人力資源進行培訓，把人力資源開發與企業文化有機結合起來提高企業人力資源的競爭意識和戰略意識，調動企業勞動者的積極性和創造性，為形成企業核心競爭力創造條件。企業的核心競爭力的形成是一個不斷發現和不斷創新的過程，隨著市場環境的變化，核心競爭力以及競爭優勢是要作出相應的變化，因此，企業必須隨市場變化而采取相應的戰略戰術，從而使企業具有不斷地捕捉市場機遇以及適應市場變化的能力。
3.實現人力資源的合理流動和優化組合。人力資源流動的結果是使人們走出封閉的環境，找到能較原先更能發揮作用的崗位，“活”化人力資源，而不是將人力資源僵化，以有利于人力資源潛能的開發，從而挖掘人的潛力，創造更多的財富。我們應遵循市場經濟運行規律，充分發揮市場在人才資源配置中的作用，實現人力資源的合理流動和優化組合。政府應制定寬松的有利于人力資源流動的政策，大力提倡以各種靈活有效的方式進行交流，盡可能改善和緩解人力資源在分布結構上的不合理以及地域分布上的不平衡，使人力資源與經濟發展需要相適應。
4.強化競爭激勵機制對人力資源開發具有重大作用。盡管人力資源的開發需要外部條件的配合，但其內部因素對人力資源的開發具有不可替代的巨大作用，而激勵則是最具積極意義的調節機制。美國哈佛大學的心理學家威廉·詹姆斯研究發現，一個沒有受到激勵的人，僅能發揮其能力的20%—30%，而當他受到激勵時，其能力可以發揮到80%—90%，也就是說，恰當的激勵機制，可以使人的能力大大提高。
建立有效的激勵機制。(1)我國的企業應徹底打破分配上的大鍋飯，建立按勞分配為主、多種分配形式相結合的分配辦法，充分重視知識技術等人力資本在分配中的作用;(2)根據不同的工作崗位，實行與績效掛鉤的分配方式，對高級管理人員可采用經營者年薪制和經營者持股方式，銷售人員可采用與銷售收人、銷售成本掛鉤的方式;科技人員可采用新產品開發的項目與新產品的銷售收人掛鉤的方式;一線生產人員可采用計件工資和計時工資的方式;(3)鼓勵員工參股、持股，激勵員工參與企業管理，激發員工的積極性和創造性。
5.嚴格控制人口增長。堅持少生優生，從而為我國人口素質的改善和質量的提高創造良好的環境，因此，我國的計劃生育政策必須長期作為一項基本國策毫不動搖地貫徹下去。同時還應該采取切實的措施，增加對控制人口增長的物質和精神，保證我國人口的發展逐步走上健康的良性循環的軌道。
6.防止人口流失和浪費。所謂人才，是指那些能夠運用系統的知識和技術在學術上卓有貢獻的專業人員，表現為社會上具有學術造詣和實踐經驗的人。所謂人才浪費，是指這些專業特長得不到應有的發揮，或者大材小用，或者根本就沒有發揮作用。所謂人才流失，是指不能為本國所運用，而經常是流向發達國家。在我國的經濟發展中，存在著人才匾乏與人才浪費并存的問題。因此，應使本國培養的人才學以致用，為學有專長的人創造良好的科研條件和工作環境，并在各方面給予應有的待遇。在政策上有所傾斜，盡可能防止人才流失。
三、實施經濟可持續發展的對策
目前，我國在人口、資源和環境等方面仍面臨著嚴峻的形勢，巫待研究采取措施。因此，必須更新觀念，開拓思路，基于經濟發展來選擇相應的對策。其中，比較重要的有以下幾個方面:
1.正確確立資源價值，防止無償占用和浪費。當前，我國還不同程度地存在著“資源無價或低價”的價格現象。這種現象就是自然資源無價或低價的經濟學觀點以及由此產生的不合理的定價方法。人們長期以來認為自然資源是天賦的，沒有通過勞動沒有價值，這種錯誤的觀念導致了資源無償使用、開發和浪費，以致造成資源損耗，生態惡化加劇，給經濟持續增長造成損失。
2.明確產權，強化資源資產的管理。建立和完善資源產權制度，是改善資源利用的必要社會制度。從發達國家情況看，已形成了一整套資源資產管理、資產交換的理論、制度和方法體系。我國在這方面工作尚嫌薄弱，長期以來存在著資源家底不清、產權關系模糊、無償占用資源的現象。因此，要盡快改變這種狀況，建立健全資源資產管理制度，強化國有資源的國家所有權。自然資源同其他人工資產相類似，是人類獲取物質產品不可缺少的資產。可以為占有者帶來收益，所以它是一種重要資產。資源資產是國家重要的財富，國家有關部門要代表國家行使綜合管理資源的權利，制定政策法規，保護資源和組織資源，合理使用以及組織收繳資源資產收益和產權轉讓收人等。