引論：我們為您整理了13篇正能量的人生格言范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

Oregon： Spotted Owl...It’s What’s For Dinner.

俄勒岡州：斑點貓頭鷹……它就是我們的晚飯。

Pennsylvania： Cook With Coal.

賓夕法尼亞州：烹飪要用煤做燃料。

South Dakota： Closer Than North Dakota.

南達科他州：比北達科他州要近一些。

Tennessee： The Education State!

田納西州：“教育”之州！

Utah： Our Jesus Is Better Than Your Jesus!

猶他州：我們的耶穌比你們的耶穌更好！

Washington,D.C.： Wanna Be Mayor？

華盛頓特區：嗨，想當市長嗎？

West Virginia： One Big Happy Family... Really！

西弗吉尼亞州：一個幸福的大家庭……真的，沒騙你！

Wisconsin： Come Cut The Cheese!

威斯康星州：來切些奶酪了！

Maryland： If You Can Dream It, We Can Tax It.

馬里蘭州：只要是你能想到的事情，我們就能對其征稅。

Mississippi： Come And Feel Better About Your Own State!

密西西比州：來吧，對你自己的州感覺好一點兒！

New Hampshire： Go Away And Leave Us Alone!

新罕布什爾州：走遠點兒，讓我們安靜會兒！

New Mexico： Lizards Make Excellent Pets!

新墨西哥州：蜥蜴可是非常非常不錯的寵物啊！

New York： You Have The Right To Remain Silent, You Have The Right To An Attorney...

紐約州：你有權保持沉默，你也有權成為一名律師……

North Dakota： We Really Are One Of The 50 States！

北達科他州：我們真的是美國的50個州之一！

Illinois： Please Don’t Pronounce the“S”!

伊利諾斯州：拜托，我們州名最后那個字母“S”不須要發音！

Iowa： We Do Amazing Things With Corn!

愛荷華州：我們能用玉米做驚天動地的大事兒！

Kansas： First Of The Rectangle States!

堪薩斯州：在所有長方形的州中，我們是第一個！

Kentucky： Five Million People； Fifteen Last Names !

肯塔基州：我們有500萬人口，但所有這些人只有15個姓！

Delaware： We Really Do Like The Chemicals In Our Water.

特拉華州：我們真的很不喜歡我們的水源中攜帶的化學物質。

Colorado： If You Don’t Ski, Don’t Bother?

科索拉多州：如果你連滑雪都不會，那么請別來打擾我好嗎？

Connecticut： Like Massachusetts， Only The Kennedy’s Don’t Own It Yet.

康涅狄格州：和馬薩諸塞州幾乎沒什么區別，只是肯尼迪家族還沒有擁有它。

Alabama： Yes, We Have Electricity!

阿拉巴馬州：是的，我們有電！

Alaska： 11，623 Eskimos Can’t Be Wrong！

篇2

2) 每個人都有自己鮮明的主張和個性，不要識途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。

3) 許多賽跑的失敗，都是失敗在最后的幾步。跑“應跑的路”已經不容易，“跑到盡頭”當然更困難。

4) 攀登高峰要不畏艱險，實現理想要勇于奮斗。

5) 膽怯的人在危險前被嚇住了，懦弱的人在危險時嚇住了，勇敢的人在危險過后嚇住了。

6) 如果一個人拒絕提高自己的思想覺悟，那么他只能處在弱小、可憐、凄慘的境地。

7) 自我享受或愛女人，固然需要孤獨，但若要獲得成功，必須靠廣泛地涉足這世界。

8) 成功便是站起比倒下多一次。

9) 若能像看別人的缺點一樣，如此準確的發現自己的缺點，你的生命將會變的不平凡。

10) 凝想，寒冬把記憶凍為一幅幅畫，不再隨時間消融，或者凝為玉石，捧在手心。記憶的花園，繁花似錦，永不褪去，經年的香氣。

11) 每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。

12) 我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅定的長期若干的品質而得到成功。

13) 不能搞平均主義，平均主義懲罰表現好的，鼓勵表現差的，得來的只是一支壞的職工隊伍。

14) 要信任自己，善待自己，讓自己的生涯出色紛呈。不要誤以為是要讓某個人懊悔，而是為了讓自己的人生更出色。

15) 累了請將心靠岸;錯了請不要后悔;苦了才懂得滿足;傷了才明白堅強;醉了才知道難忘;笑了才體會美麗;閑了想想我吧!

16) 命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機!

17) 牢牢地把握今天，創造美好明天。

18) 撕毀我的保護色，打破鎖在心魂上的鎖;貌似我缺少安全感，可不可以做到無所不失。

19) 要做的事情總找得出時間和機會，不要做的事情總找得出借口。

20) 非論你在什么時分結束，主要的是結束之后就不要悔恨。

青春勵志的格言座右銘推薦

1) 拼搏之神喜歡勤奮的孩子，所以他們擁有一種精神——拼搏。拼搏就是迎著巨大風浪奮勇前進的力量;翻過巖石流下的汗水。

2) 忌妒別人，不會給自己增加任何的好處;忌妒別人，也不可能減少別人的成就。

3) 世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執著。萬物皆為我所用，但非我所屬。

4) 執著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進的腳步是否扎實。

5) 和樂家庭最高指導原則：日常體貼，遇事幽默。家庭關系是你這輩子最有意義的投資，試著每天用十五分鐘，和配偶孩子，甚至寵物，共同分享回憶經驗想法夢想和創意。

6) 人活一輩子，開心最重要。擁有健康的體魄，在快樂的心境中做自己喜歡做的事情，安全地實現自身價值，這就是人生最大的幸福。

7) 加倍努力，證明你想要的不是空中樓閣。勝利是在多次失敗之后才姍姍而來。

8) 當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。

9) 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。

10) 青年人的特點在于他們抱有作理想事業的宏大志愿。

11) 明白事理的人使自己適應世界，不明事理的人硬想使世界適應自己。

12) 我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

13) 得不到的東西永遠總是最好的，失去的戀情總是讓人難忘的，失去的人永遠是刻骨銘心的。

14) 驅使或者說激勵天才工作的，并不是什么新的思想，縈繞在他們腦中的那些已被人闡述過卻又闡述得不夠充分的思想。

15) 解決最復雜的事情往往需要最簡單的方法。

16) 比別人多一點執著，你就會創造奇跡。

17) 竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。

18) 偉大的成就，來自為遠大的目標所花費的巨大心思和付諸的最大努力。

19) 我最害怕的莫過于閑散怠惰，沒事可干，無所作為，官能陷于麻痹狀態。身體閑置不用，精神就備感苦悶。

20) 德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。

青春勵志的格言座右銘精選

1) 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求人。

2) 創業前的準備，創業過程中的堅持都至關重要。

3) 只要路是對的，就不怕路遠。真心的對別人產生點興趣，是推銷員最重要的品格。

4) 學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。

5) 坦誠是青春的舞臺，坦誠是青春的旋律，坦誠是青春的驛站。舞臺旋轉著燃燒的激情，韻律和諧著優雅的姿態，驛站里有我們褪下的迷惘。

6) 其實我不我們不需要想太多，只是做我們自己，只是不懈的追夢!

7) 在某種程度上，友誼也是一種買賣，用真誠換真誠。

8) 人生像杯濃酒，不經三番五次的提煉，就不會這樣可口。

9) 用這一年辛苦，換明年花開燦爛，用燦爛花開許自己一個美好的未來，以美好的未來給父母一個安享的晚年。

10) 再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。

11) 人生多有福，想開就知足。思量愚昧苦，聰明就是福。思量饑寒若，飽暖就是福。思量勞累苦，清閑就是福。思量孤獨苦，友多就是福。福祿系于心，心正得大福。

12) 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

13) 現實是很殘酷的，就像戰場一樣，敗者為寇，勝者為王。

14) 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

15) 生命猶如一片綠葉，隨著時間的流逝，慢慢變的枯黃，但他的葉脈還是那么清晰可見。

16) 夢想的種子已經播下，汗水就是它的生長力量。

17) 使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。

18) 沒有利益的戰斗我絕不參與，沒有任何好處的朋友我絕不結交，只要對生存有利，哪怕是敵人，也可以成為暫時的朋友。

19) 只有強者才懂得斗爭;弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。

20) 我不能忍受游手好閑，因此，我以為只要我能夠做，我就會繼續做下去。

看了青春勵志的格言座右銘還看：

1.關于青春勵志座右銘大全

2.正能量的青春勵志座右銘

篇3

1.Although scenery behind career and family each have malaises, but optimistic she face actively, full of positive energy.

雖然風光背后事業和家庭各有隱憂，但樂觀的她積極面對，充滿正能量。

2.It does mean that you will have the conscious awareness to change the negative to a positive and allow that positive energy to shape your life as opposed to being influenced by the negative.

這意味著你能夠有意識地將消極思想轉變為積極思想，并讓積極的正能量來塑造你的生活，讓你的生活擺脫消極的影響。

正能量10句格言，關于勇氣和夢想

1. You may not control all the events that happen to you, but you can decide not to be reduced by them.

你可能不能控制所有發生在你身上的事，但是你可以決定不被它們所累。

2. Everything will change. The only question is growing up or decaying.

每件事都會變，問題在于前進還是后退。

3. Be the heroine of your life, not the victim.

做人生的主角，而不是受害者。

4. We spend most of our lives cutting down our ambitions because the world has told us to think small. Dreams express what your soul is telling you, so as crazy as your dream might seem—even to you—I don’t care: You have to let that out.

我們一生中的大部分時間都在縮小壯志雄心，因為這個世界告訴我們別想的太大。夢想表現了靈魂告訴你的事，所以即使你的夢想對你自己來說也是天方夜譚，也沒有關系：你必須釋放自己的夢想。

5. As long as we dare to dream and don't get in the way of ourselves, anything is possible--there's truly no end to where our dreams can take us.

只要我們敢夢想，并不被自己所阻，一切都有可能——夢想無止境。

6. You have to speak your dream out loud.

你要大聲說出自己的夢想。

7. It’s not about how to achieve your dreams. It’s about how to lead your life. If you lead your life the right way, the dreams will come to you.

如何實現夢想并不是關鍵，關鍵在于如何生活。如果你將自己的生活帶入正確方向，夢想終會實現。

8. If you cannot hear the sound of the genuine in you, you will all of your life spend your days on the ends of strings that somebody else pulls.

如果你聽不見內心真實的聲音，你一生的時間都會花在別人要求你做的事情上。

9. When you're always trying to conform to the norm, you lose your uniqueness, which can be the foundation for your greatness.

篇4

“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”這句名言，京客隆集團總經理李建文不僅將其作為自己的人生格言，更把它作為一種責任：對企業負責，對員工負責，對社會負責。在宣講中我們了解到，他始終把讓北京市民“吃得安全、吃得放心”作為自己的責任，并因此在集團內設立了食品檢測中心；在“非典”時期，為了保證市場供應，在運送醫院所需食品時，他第一個沖進大門帶頭卸貨，解除了員工進入隔離區的顧慮。

點亮數字人生

弘揚道德時，可能有人會問道德到底是什么？對于這個問題，每個人有不同的回答。但是提及統計職業道德，我們每個統計人的回答應該是一樣的。因為，它是我們每個統計人必須要遵守的道德準則。對此，國家統計局局長馬建堂也曾說過：“統計是種文明，文明體現在實事求是；我們的職責是讓統計數據真實可信，文明創建的真諦就在于此。”

在朝陽局隊，忠誠統計、求真務實便是大家的工作目標。統計的職業道德，代表著統計人對工作的執著、對信仰的堅持。局隊的兩位青年統計人分別以《踐行統計職業道德》和《點亮數字人生》為主題，和大家分享了自己選擇統計、熱愛統計的心路歷程。他們的親身感受讓我們意識到弘揚道德并非空談，而是體現在我們的工作細節中：對于企業，道德可以是我們一個親切的微笑；對于同事，道德可以是我們一個溫和的語氣；對于統計事業，道德還可以是我們一個飽滿的精神。

篇5

在貧困生資助活動中，要加強感恩教育的實踐。這不僅僅是為了讓受資助的學生感謝資助者，更重要的是幫助學生培養懂得珍惜、懂得感恩的情操。我國傳統的教育和道德體系將感恩作為傳統道德體系的重點，在很多場合，我國的教育學者都強調感恩，因此就有很多關于感恩的格言、諺語，如“滴水之恩當涌泉相報”“投之以桃、報之以李”“吃水不忘挖井人”等。這些格言警句都提醒著我們要知恩、感恩、報恩。當受到別人的幫助時，要懂得珍惜，懂得感恩。而感恩教育的實施就是以“感恩”作為的主題，也是培養學生感恩意識的主要活動。但是，自在新的社會環境中，人們的感恩意識非常淡薄。很多人受到多元化思想的影響，對于別人的幫助視而不見，甚至認為自己受到幫助是理所應當，不珍惜別人的恩情。這種感恩意識的缺失不僅會導致好心人的心寒，更會導致社會關系惡化。因此，在貧困生資助中實施感恩教育具有非常重要的意義

1 實施感恩教育的意義

在我們以往的教育里沒有關注到感恩教育的重要性，很多學校的感恩教育沒有形成系統性，感恩教育的理念和規模也非常小，“感恩――回報”是感恩教育的重要理念。然而，我國很多學校的感恩教育模式也沒有嚴格的學科性。此外，在多元化的社會觀念影響下，人們也沒有認識到感恩教育的重要性，學校的課程教學模式緊緊圍繞著學科發展進行實踐，以學科知識作為課堂教學的內容，感恩教育卻很少有人關注。

1.1 實施感恩教育能夠培養學生的感恩意識

感恩教育能夠培養學生的感恩意識，引導學生珍惜生活，感謝別人對自己的幫助，同時也能激發學生的善良之心，學生能主動幫助他人，回報社會。因此，在貧困生資助活動中，加強感恩教育的實踐，在資助者與受助者之間建立起良好的關系體系，讓社會上的正能量傳遞下去，將善良的舉動踐行下去，用感恩之心對待生活。當然，進行感恩教育并不是為了讓受資助的學生對資助者感恩戴德，更重要的是引導學生積極對待生活，懂得珍惜，知恩圖報。感恩教育同時也能讓學生重新認識我國的傳統美德，培養學生的健全人格。我國傳統的教育和道德體系博大精深，我國傳統美德的內容非常豐富，傳統美德構建起中華民族的獨特品格，也是中華民族生生不息，持續發展的重要基礎。感恩也是我國的優良傳統美德。懂得感恩的人往往能夠保持積極的心態，能夠與人為善，愿意幫助別人，懂得珍惜生活中的一點一滴。

1.2 實施感恩教育能傳達社會正能量

在現代社會背景下，實施感恩教育，向學生傳達社會的正能量，促進學生的健康發展。對于貧困生而言，他們家境不好，生活境遇不佳，甚至可能過著艱難的生活。很多學生可能具有自卑的心理，對生活抱著消極的態度，對未來失去希望。然而，隨著社會保障制度的完善，很多貧困生也能接收到社會的資助，和同學一起上學。因此，在貧困生自主中實施感恩教育，一方面是向學生傳_積極的正能量，讓學生感受到社會的關愛和幫助，引導學生樹立積極向上的人生態度，讓他們重拾生活的信心。同時也能夠讓學生受到“感恩”情操的熏陶，懂得感恩社會、回報社會。

2 開展感恩教育的形式與方法

2.1 以學科教學為契機，引導學生樹立感恩意識

在學校教育中，課堂教育是主要的形式。因此，實施感恩教育也可以在課程教育中進行有效的滲透，通過課堂教育的相關引導和展示，將感恩教育融入其中，激發學生的感恩意識。教師可以利用學科教學的相關資源，將感恩的主體與學科教學的內容結合起來，注重學生的情感體驗，引導學生自覺形成感恩的意識。比如，在語文課堂教學中，教師就可以利用語文文本的相關資源，引入感恩教育的相關話題，讓學生進行情感體驗，深入理解“感恩”的內涵。在課堂教學活動中，教師可以組織學生以“感恩”為主題進行學習活動。例如，在語文口語交際活動中，教師引導學生以“感恩”為主題開展演講活動，學生在活動中回憶自己受到別人幫助的情節以及幫助別人的事情，體會人與人之間的關愛，體會親情、友情、人間溫情。這對于培養學生的感恩之情都具有更加直接的效果。

2.2 開展“感恩社會”的主題實踐活動

在進行感恩教育時，我們要注重提升感恩教育的有效性。因此，在貧困生資助中實施有效的感恩教育，促進學生將感恩意識轉化成感恩行動，這才是感恩教育的最終歸宿。因此，我們可以開展“感恩社會”的主題實踐活動，讓學生參與到社會實踐活動中，用自己力所能及的力量回報社會，幫助他人。例如，學校利用節假日組織學生進入社區，開展社會活動，進入敬老院，幫助老人打掃衛生，做一點小事情。此外，還可以組織志愿服務隊，通過參與各項志愿活動，讓學生體會到回報社會，幫助他人的樂趣和意義。這對于學生的發展具有非常有益的幫助。

3 結語

感恩教育并不是一蹴而就的，而是一個需要持續實施的教育工程。我們要認識到感恩的重要性，也要注重感恩教育的形式和方法，提升感恩教育的有效性。總而言之，貧困生在生活中遇到一些困境。在人生發展階段，學校要注重對他們的心理和生理健康做出一些有效地引導，要讓他們形成健康的心理狀態，引導學生形成感恩意識。在進行感恩教育的同時也要注重教育的形式和方法，既不能打擊到學生的信心，也要注重感恩教育的有效性。

參考文獻：

[1] 陶志瓊，關于感恩教育的幾個問題的探討[J]教育科學，2004年.

篇6

2.注意學生良好行為習慣的培養

班級管理中，要從平時抓起，從細微入手，重視日常良好行為習慣的培養，最終達到一種無為而治的效果。青春期的學生模仿能力強，他們經常會模仿一些不良的生活習慣。如何改善這種狀況？應該根據班級實際情況，了解每個學生的特點及存在的問題，對于表現優秀的學生給予大力褒獎，樹立榜樣，通過榜樣的力量來影響全班學生。對于比較懶散的學生，不能過急，而應盡量讓這些同學在環境的熏陶下認識到自己的不足，并從內心去克服不良習慣。良好習慣的培養需要在平時多了解學生，并進行有針對性的指導，同時也需要班主任有一定的耐心。

3.重視學生思想教育

佛家有云：“心乃萬相之主宰。”心正則行正，每個學生的心態端正了，行為也就端正了，整體班風也就純正了。因此，思想教育是達到“無為而治”的根本。如何影響學生的思想呢？

（1）寓教于樂。空洞、單純的說教往往很難收到良效，甚至引發學生的抵觸情緒。如果換一種方式，從平時的點點滴滴做起，比如通過看勵志影片，講名人故事，搜集名人名言、格言警句等，對學生進行理想和道德教育；通過社會上的熱點事件，讓學生表達出自己的看法，然后加以正確的引導，久而久之，就會對學生產生正面影響，讓學生在積極參與中主動思考自己的人生。

（2）利用好主題班會。選擇好的主題，讓學生來討論，談看法。在這個過程中可以及時糾正學生的一些偏見和錯誤的觀念。對思想成熟的、觀點比較正確的學生給予充分的表揚，讓他們成為主流，從而影響整個班級的思想。通過不斷的影響，學生會漸漸地形成正確的是非觀，樹立起自己的人生目標，逐漸在班里形成一種積極向上的班風，讓整個班級的主流充滿正能量。從長遠看，這種思想的滲透與灌輸，要比一味地強制學生養成某種行為習慣效果更好。

4.及時掌握學生動態

對于違規違紀的學生，可寬容的寬容，應嚴懲的絕不手軟，并做到公平、公正。需要重點強調的是，所謂疏，并不等于放任自流、姑息遷就。

篇7

在我的人生中，一直有貴人在點亮著夢想。

在小學時，我的語文老師吳建國對我說：“明亮，你是一個很聰明的孩子，多閱讀，書里有外面精彩的世界。”我“信”了，養成了閱讀習慣，小時候只要是紙質的東西，我都拿起來看看。不過他最重要的一句話能量更加強大――這讓我愛上了寫字！那就是：“明亮，你的字很瀟灑，會有出息！”從那時候起，我瘋狂地愛上了寫字。

人生中的第二個大轉折很是值得回味，經歷了一場不一樣的高考。那時，7月7日是高考日，我7月4日食物中毒，7月5日藥物中毒，d狂17小時，7月6日從鬼門關回來。7月7日我堅持上考場，我的作文題目是：《假如人腦可以移植》，高考語文奪取全校第一。這一切，得益于第二位貴人，我的高中語文老師――吳慶芬，7月6日迷糊中聽他對我重復的說著：“不忘初心，方得始終，堅持就是勝利！”我竟然真的醒了過來，并毅然參加高考，開啟人生新的征程。

大學時我遇到了我的第三位貴人，我的導師，當代知名書法教育家。他的格言是“練字練心，教字教人”。大學后去了他所在的寫字教育研究會，開展各種與寫字課題有關的研究：《中國人需要寫好中國漢字》《漢字書寫匹夫有責》《寫字雙姿影響孩子身心健康》《寫一手好字成就美好人生》《如何快速書寫一手漂亮中國字》《規范字速成28法》等。在08年受聘教育部關工委開展《中國漢字書寫萬里行寫字教學培訓公益講座》，幫助更老師寫好字、教好字，希望更多的孩子能端正寫字姿勢，書寫一手端正漂亮的中國字，開啟了寫字講師之路。

2014年冬，迎來了我人生中的第四轉折――我的貴人李寧團長，帶我進入了大家庭.在我寫字教學教研領域的第十二個年頭，成了一名的戰士。當時微信、QQ、郵箱同時收到幾位好友相邀參加雙峰，說能讓你重新看待你的事業，你的家庭，你的夢想。我去了，不是因為他們的說辭，而是因為創始人李寧團長，曾經因寫字教研在2006年有過一段共事的經歷，8年了我想去看看百團是什么，更想念離別8年的李寧團長和兄弟們。4天4晚，我來了，在當中，我完成了我心靈上的成長與蛻變，我的人生因此而大變！格局變！心境變！

歷經百團，我們有了一個共同的名字――百團家人、百團戰友，有了百團精神，做事、處世，無論遇到任何困難，我們都將堅持到底，無怨無悔，永不放棄！同時更深層次地明白了那句“不忘初心，方得始終”的含義。，這次以招生為媒介的團隊打造、潛能開發的巔峰實戰體驗培訓，讓我堅定信念，要緊跟李寧團長的步伐，幫助更多有夢想拼搏在培訓行業一線的校長老師們，樹立目標，腳踏實地，勇敢前進！

篇8

隨著時代的變遷，我們不得不承認，德育發生了巨大的變化。過去的德育是“純潔”的，教師只講現實社會的“真、善、美”，不講“假、惡、丑”，但當前，我們如果仍然堅持這種“完美型”教育，學生必然會在面對社會現實時茫然不知所措，甚至失去正確的價值判斷。為避免德育成為“低效勞動”、“無效勞動”甚至“負效勞動”，面對我們的“問題”學生增多，青少年犯罪率上升德育一直是學校的首要工作。但一段時期以來，受社會一些負面的影響和教育上重“分”輕德、盲目追“分”的功利主義的影響，出現了學生中的嚴重兩極分化：一部分忙功課，忙升學，而另一部分（認為高考或中考無望的）則不思進取，自我放棄，甚至發展到曠課逃學在社會上游蕩的地步，導致問題學生增多。其表現為：校園早戀，無故曠課、打架斗毆、厭惡學習、校園暴力??等。有的學生還出現嚴重的心理障礙。據統計資料表明：近年來青少年犯罪率上升趨勢，且犯罪的成人化傾向嚴重，手段殘暴惡劣。例如；浙江的一名“優秀”學生因忍受不了成績（名次）下降和家長的壓力，用榔頭打死親生母親。因此，強調美德教育勢在必行。

最近幾年，通過媒體贊美社會上“正能量”的人物事跡很多，如：每年的十大感動中國人物、道德模范、最美教師司機等等。這些在我們政治教師的眼里都稱得上是美德。

在人格心理學上，美德的概念是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量、勇氣、自信等，都可稱之為美德。美德是一種從內而產生出的力量，當一個人心中充滿著對世界的愛，對生命的尊重以及對時間與萬物的珍惜時，就會自然而然地產生美德。美德有什么樣的重要作用，我在這篇文章中通過幾個例子加以說明。

一、一個習慣

一個大公司的老板曾經講過這樣的故事：“有個人來他公司應聘，經過交談，他覺得那個人其實并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個人道別。那個人從椅子上站起來的時候，衣服不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮石，把跳出來的釘子砸了進去，然后和老板道別。就在這一刻，老板突然改變主意，他留下了這個人。事后，這位老板說：“我知道在業務上他也許未必適合本公司，但他的責任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會很放心。”由此可見，責任心是一種習慣，也是一種很重要的素質，是做一個優秀的員工所必需的。責任心對于一個人來說是極其重要的。當負責成為一種自然而然的習慣時，它將成為你人生的一筆意想不到的財富，會改變你的人生。

二、一個微笑

有位老師發現一位學生上課時時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學生的畫，發現畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發火，只是憨憨地笑道，要學生課后再加加工以畫得更神似一些。而自此那位學生上課時再沒有畫畫，各門課都學得不錯，后來他成為頗有造詣的漫畫家。相反，如果這位老師當場或事后批評了這位學生，導致這位學生不喜歡畫畫或學習，這位學生的人生則不知是什么樣。

三、一個承諾

春秋戰國時，他在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，他下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，他將賞金提高到50金。重賞之下，必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。他立即賞了他五十金。他的這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而他接下來的變法就很快在秦國推廣開了。他的這一個承諾不僅成就了自己也為秦統一六國奠定了基礎。

四、一個感恩

朱子在治家格言上說：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。目的就是要讓人懂得感恩和節儉。時時懷著感恩的心是一種善良的美德，也是一個做人的基本條件。知足的人都懂得感恩，能對一花一草、一山一水都表示謝意的人，他人生必定會豐富而富足。

美國某城市有一位史蒂文斯先生，突然失業。他是一個程序員，在軟件公司干了8年，他一直以為將在這里做到退休，然后拿著優厚的退休金頤養天年。然而，公司卻突然倒閉了。史蒂文斯的第三個兒子剛剛降生，重新工作迫在眉睫。然而一個月過去了，他沒找到工作。除了編程序，他一無所長。

終于，他在報上看到一家軟件公司要招聘程序員，待遇不錯。他揣著資料，滿懷希望的趕到公司。應聘的人數超乎想像，很明顯，競爭將會異常激烈。經過簡單交談，公司通知他一個星期后參加筆試。憑著過硬的專業知識，筆試中，他輕松過關，兩天后面試。他對自己8年的工作經驗無比自信，堅信面試不會有大麻煩。然而，考官的問題是關于軟件業未來發展方向，這些問題，他竟從未認真思考過，因此，他被告知應聘失敗。

史蒂文斯覺的公司對軟件業的理解，令他耳目一新，雖然應聘失敗，可他感覺收獲不小，有必要給公司寫封信，以表感謝之情。于是立即提筆寫道：“貴公司花費人力、物力，為我提供了筆試、面試的機會。雖然落聘，但通過應聘使我大長見識，獲益匪淺。感謝你們為之付出的勞動，謝謝！”這是一封與眾不同的信，落聘的人沒有不滿，毫無怨言，竟然還給公司寫來感謝信，真是聞所未聞。這封信被層層上遞，最后送到總裁的辦公室。總裁看了信后，一言不發，把它鎖進抽屜。

篇9

我記得澳大利亞有一位名叫尼克胡哲的演說家，他天生就是一位沒有四肢的孩子，我想這樣的人生可能沒有幾個人能夠勇敢的面對。而最讓人欽佩的是，他用他的生命向全世界證明，你雖然天生不幸，但上帝沒有剝奪你幸福的權利。他用自己的勇氣克服了人生中一個又一個磨難。一個看似都無法生活自理的人，居然學會游泳、沖浪，最后成為一位宣揚正能量的演說家。更讓人不可思議的是，他用他的精神力量，吸引著一位充滿了魅力的女子，成為了他的妻子。他的每一個故事，都值得你去學習和反思，為何一個天生殘疾的人能夠如此強大。相比之下，我們什么都不缺，卻為何變成如此糟糕的自己，或許此刻你的朋友都不太愿意與你靠近，因為你的負能量的確叫人窒息。

即便此刻的你，遭受著無比痛苦的打擊，但你的身邊依然有很多值得你去感恩、快樂的人和事。或許你失去了婚姻，但你依然擁有一個愛你的父母，或許你失去了一份工作，但你依然擁有謀生的能力，或許你得了一種絕癥，但你依然可以通過面對自己的心靈，得以解脫。很多時候，我們的強大和自信，不是通過抱怨哀愁換取來的，而是通過面對我們自己的痛苦，唯有真正的面對了，不再逃避指責和放棄，你的人生怎會不好起來。

除了勇敢的去面對，你會發現生活中的點滴都仿佛是一種恩賜的幸福。不知從何時開始，我突然發現路邊的綠葉是一種美景、草叢中的野花是一種情致、藍藍的天空是一種開闊、清澈的溪流是一份安寧。當你拍下這一張張動情的美景，你當下的心情是愉悅的。佛家說這是境由心生，當你擁有一顆熱愛生命的心態時，你周遭的一切都是喜樂祥和的。但這不恰恰說明了，你改變不了已經發生的遭遇，但你可以選擇用怎樣的人生態度去面對它。

我們不如將曾經哀怨的眼光收回來，看看我們所擁有的，看看你周圍那些樂觀的人，他們的處世態度。俗話說近朱者赤近墨者黑，我們不該將自己歸類為受害者的角色，成天浸泡在一群負能量的群體里，而應該將自己置身于那些內在強大的人群中，耳濡目染他們的人生態度。這樣的你才會深刻的體會到，你并不是最悲慘的一個，你也并不是沒有快樂的能力。

拓展閱讀：遠離痛苦情緒

有一只兀鷹，猛裂的啄著村夫雙腳，他的靴子和襪子被撕成碎片后，它更狠狠地啃起村夫雙腳來了。正好這時有一位紳士經過，看見村夫如此鮮血淋漓地忍受痛苦，不禁駐足問他，為什么要受兀鷹啄食呢？

村夫答道："我沒有辦法啊。這只兀鷹剛開始襲擊我的時候，我曾經試圖趕走它，但是它太頑強了，幾乎抓傷我臉頰，因此我寧愿犧牲雙腳。呵，我的腳差不多被撕成碎屑了，真可怕！"

紳士說："你只要一槍就可以結束它的牲命呀。"村夫聽了，尖聲叫嚷著："真的嗎？那么你助我一臂之力好嗎？"

紳士回答："我很樂意，可是我得去拿槍，你還能支撐一會嗎？"

在劇痛中的村夫，強忍著撕扯的痛苦說："無論如何，我會忍下去的。"

于是紳士飛快地跑去拿槍。但就在紳士轉身的瞬間，兀鷹驀然拔身沖起，在空中把身子向后拉得遠遠的，以便獲得更大的沖力，如同一根標槍般，把它的利喙擲向村夫的喉頭，深深插入。村夫終于等不及地仆死在地了。死前稍感安慰的是，兀鷹也因太過費力，淹溺在村夫的血泊里。

卡夫卡的寓言，大部分并不好懂，這是一個稍可加以詮釋的小故事。你會問：村夫為什么不自己去拿槍結束掉兀鷹的性命，寧愿像傻瓜一樣忍受兀鷹的襲擊？我想，兀鷹只是一個比喻，它可以象征著熒繞人生的內在與外在的痛苦。

任何一個凡人，都會不知不覺地像村夫一樣，沉溺于自己臆造幻想中，認為自己已經痛苦得不能自拔，因此也并未付出能夠解除痛苦的努力，可以說，村夫已經"愛"上自己的痛苦，不愿親手揮掉它，盡管是舉手之勞而已。卡夫卡另有一段格言，正是深明人身種種苦痛的洞徹哲理："人們懼怕自由和責任，所以人們寧愿藏身在自鑄樊籠中。"所以，村夫與他臆想的痛苦（兀鷹）同歸于盡。

痛苦是我們每個人生命中的一種情緒，每個人都是一路體驗著各種情緒長大的。而學習掌握情緒的關鍵時機，是在童年。那時，如果我們的情緒能得到成年人的善待和理解，幫助我們辨析和面對它，我們的感受力就會是順暢、開放而自由的，也懂得接受和釋放自己的情緒，遺憾的是多半的父母都不是各中高手，當生活的重負擠壓他們時，我們將不得不在他們粗糙的回應中，屢次將自己的情緒視為敵人、排斥、壓抑。

當情緒的表達被習慣性的覆蓋，疊加上太多掩飾物時，對他人情緒的誤讀是必然的，自己的情緒遭誤讀也是必然的，而當自己將自己的情緒由痛苦誤讀成愛的時候，那么深陷痛苦就更是一種必然了。

有個女性朋友打電話給我，她說她痛苦的放棄了自己的愛情，因為她和他再也無法說話了，她說她已不是怨恨他，而是怨恨自己，為何不早放開。"我們一說就吵，吵的心痛，不吵，內心卻積壓了越來越多的悲傷不知從何說起，最終就滑到了一個臨界，讓愛失去了質地。"是啊，彼此相愛卻讀不懂的背后，不就是讓人煩亂不堪的情緒問題么？而相愛經常將兩人置于一種危險境地：我們在愛人身上所強烈期求的，常常觸及了自己曾在父母身上習得的因溝通無效而積壓下的情緒，這些未被處理的情緒太痛了，它密布在記憶中，像觸摸屏一般，對兩個近身相處的戀人來說，沖突經常是一觸即發。

海靈格說："準確的描述包含解決方法的。"童年已逝，如何做到"準確"呢？我想應該把焦點放到自身，嘗試打開自己的情緒而不是繼續像小孩子似的，把解讀情緒的期望和任務交給他人，給自己一個容忍，一個慢慢學習和成長的機會。

篇10

姜美琳（初一學生）：“誠實”，是爸媽對我說得最多的兩個字，也是很多家庭所倡導的風氣。我的爸爸媽媽也是如此。從小，他們就給我講《狼來了》的故事，讓我知道了說謊的后果。然而，現實生活中我不免會存在僥幸心理，甚至想蒙騙過關。小時候，我總是很馬虎，經常忘帶作業本回家。這時，我就編出各種理由來騙媽媽。“老師沒留作業！”“我的作業已經在學校完成了！”“我的作業本借給同學了。”這些理由看似充分，卻難逃媽媽的法眼。沒幾次，我的小詭計就被識破了。這時，媽媽沒有責罵我，反而苦口婆心地說：“你可以犯錯，但不能說謊呀！你騙了媽媽，媽媽很傷心！”接著，媽媽便給我講林肯的故事。她說，林肯小時候就非常誠實，后來贏得了美國人民的信任，最終當上了總統。在媽媽的教誨下，我認識到自己錯了，改掉了說謊的毛病。

劉羽彤（初二學生）：我家的家風是“勤儉持家”，這主要是受姥姥影響。姥姥是一個十分節儉的人，從不浪費。在我家，洗臉水要二次利用，用一個大盆子存臟水，用來沖馬桶。每次剩菜，姥姥都舍不得倒掉，留著下頓吃。她還經常給我講她小時候的事。她說，那時候家里窮，孩子多，吃飯都成問題，就更沒有浪費的現象了。一件衣服，大姐穿小了，就給二姐穿，等輪到姥姥時，那衣服已經被洗得發白，因為她是姊妹中最小的。姥姥還有囤舊物的習慣，把自己的臥室當成小倉庫。家里的舊物，若還有利用價值，她都會收拾起來。姥姥有一副老花鏡，都成家里的老古董了。這還是太姥姥留給她的。一條鏡腿兒折過兩次，但都被姥姥粘住了。受姥姥影響，爸媽也很勤儉，從不鋪張浪費。每次，他們出去吃飯，總把剩菜打包回來。媽媽說：“這菜都是花錢點的，不打包回來多可惜呀！”耳濡目染，我也養成了勤儉的習慣，從不浪費糧食，草稿紙也是兩面用的。

佟詩雯（初二學生）：爸爸媽媽是我最好的老師。他們的一言一行默默地影響著我。從我記事起，姥爺身體就不太好，而姥姥的離世更是讓他的病情雪上加霜，后來只能臥床。每天，爸爸都給姥爺擦洗身子，為他洗漱，還給他剃頭、刮胡子、剪指甲。爸爸是姥爺的“御用理發師”。后來，姥爺大小便失禁，媽媽更是無微不至地照顧，給他倒屎倒尿。這時，只要爸爸在，他都會對媽媽說：“我來！”爸爸從不嫌棄姥爺。爸爸還對我說：“小時候，父母不也是這樣侍候我們的嗎？他們嫌棄過我們嗎？”這句話，一直印刻在我的心底。就這樣，爸媽侍候姥爺整整五年。去年夏天，姥爺帶著對家人的不舍走了。我很想念姥爺，更會記住爸爸說過的話：“百善孝為先。”我也會成為一個孝子，好好地孝敬他們！

江子航（初二學生）：我出生在一個工薪家庭，家境雖然不富裕，卻也衣食無憂。從懂事起，媽媽就要求我“長輩沒上桌，就不能先吃”，還有不能挑食，吃飯時不能說話，等等。上小學三年級時發生的一件事，我記憶猶新。有一天，學校開家長會，會后我看到媽媽氣沖沖地走出教學樓。我去哄媽媽，她卻說：“兒子，你懂不懂什么叫‘言而有信’呀？”我一聽，完了，媽媽肯定知道我借錢買玩具的事了。我連忙解釋道：“媽媽，我下次一定不擅作主張、不自己買玩具了。”媽媽卻說：“你向同學借錢，卻沒還！作為媽媽，我對你的這種行為感到羞恥！借錢不還，是自毀信譽！”第二天，我不僅把錢還給了同學，還向他道歉。這件事，使我對“誠信”有了深刻的認識。后來，我發現家里人經常提到“誠信”二字，還教育我做個講信用的人。我現在才明白，這就是我家的家風呀！

趙遠行（初三學生）：成長中，人總是會犯這樣或那樣的錯誤，父母的及時糾正，總能讓人受益匪淺。有一次在補課回來的路上，我悄悄地對爸爸講，我們補課班有一個“白癜風”患者，大家都煩他，離他遠遠的，不然，他把病傳染給我們可怎么辦呀？爸爸聽了并沒有接我的話，回家后，他拉著我坐在了電腦邊，他在百度上查出“白癜風”的相關知識，讓我自己學習。之后，爸爸又語重心長地說：“孩子，你看到了吧，你同學的病不是傳染病，你不能在不了解情況的時候人云亦云，這樣不但很淺薄，還會給同學造成傷害。那位同學生病就已經很痛苦了，還要遭受別人的白眼，這不是在他的傷口上撒鹽嗎？”父親的一席話，讓我學會了嚴謹和寬容。其實，做人就要具備嚴謹的態度和寬容的心胸，愿這兩種品質伴我成長。

魏陽寧（初三學生）：我家的家風中，“勤”排在第一位。“勤”就是勤奮。“勤”的重要性不言自明，正所謂“世上無難事，只要肯登攀”。在我家，勤不僅體現在學習上，還體現在生活中。爸爸是公務員，媽媽是人民教師，兩個人的工作都非常穩定。媽媽教升學班，大部分時間都在學校。所以，家里的大事小事都由爸爸來做。洗衣，做飯，打掃衛生……爸爸從來沒有抱怨過。媽媽若上晚自習，他還開車去接。忙完家務，爸爸還經常看書、上網。他總是說要與時俱進，不給自己充電，怎么能跟上社會發展的新形勢？受他們影響，我也愛讀書，勤思考，學習成績一直不錯，還養成了不少好習慣呢。

家風，又稱“門風”，是一個家庭祖上傳下來的風氣。從某種程度上講，家風和這個家庭的興衰榮辱有著直接的關系。古有“仁、義、禮、智、信”，今有“勤、孝、謙、和、思”，這些都是做人的優秀品質，也是構成家風的核心元素。家庭背景不同，家風也各有千秋。仁愛寬厚，舉止穩重，言語文明，尊老敬賢，扶危濟困，嚴以律己、寬以待人，克勤克儉，勤奮好學，盡職敬業……以上種種，都無形地影響著家人，讓子女終身受益。打開歷史的書頁，我們重溫諸葛亮的《誡子書》、顏之推的《顏氏家訓》以及朱子的《治家格言》，這些都閃爍著家風的思想光芒；還有“孟母三遷”“岳母刺字”等故事，也展現了家風的魅力。如今，我們身邊的“時代先鋒”“道德模范”“自強少年”等，他們的事跡中也折射出家風的影子。在平凡的崗位上默默工作，在艱苦的條件下孜孜不倦，在生活的點滴中發光發熱……他們將家風轉化為行動，傳遞出正能量。可以說，好的家風不但對自己有利，對子女和家人有利，也會影響到周圍的人，形成良好的社會風氣。

作為初中生，我們要正確認識家風，嚴守家訓，傳遞正能量。我們在父母的呵護下茁壯成長，在家風的熏陶下養成良好的習慣。可以說，這是人生的重要積累和沉淀。從身邊小事做起，我們要從自己做起，使家風變成一種自覺的行為。與此同時，我們還要懷有感恩之心，感謝父母給予我們生命，感謝家庭帶來的溫暖，感謝家風的默默滋養，感謝生活的豐富多彩……只有感念常在，家風才能更好地傳承，社會才能變得更美好。

1.能師孟母三遷教，定卜燕山五桂芳。（《增廣賢文》）

2.事親須當養志，愛子勿令偷安。（《增廣賢文》）

3.鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。（《增V賢文》）

4.枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。（《增廣賢文》）

5.毋令長者疑，毋使父母怒。（《家誡要言》）

6.一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（《治家格言》）

7.自奉必須儉約，宴客切勿流連。（《朱子家訓》）

篇11

不可否認羅晉演了不少男一號都是在女人戲里充當綠葉，如今接的《槍俠》、《我和我的土匪奶奶》角色都變成男人戲里的絕對男主角，他說這并不是刻意的改變，只是有緣分碰到喜歡的劇本，就有創作的欲望。也許下面遇到好的女人戲，恰巧男人角色也不錯，他依然會去嘗試。

《X女特工》的熱播讓他收獲不俗的人氣，但他依然簡單樂觀，不驕不躁，不爭不搶，他說“他從來沒有計劃過未來，工作和生活都很隨性的，最重要的是享受當下，做每一件事都沒有目的性但必須要快樂”。

塑造了這么多角色，他從來不去回答記者他最喜歡的是哪個，他說“每一個角色都是自己付出真誠和努力的結果，不去評價，即便自己有傾心，但還是希望更好的在下一個”。

他感恩于收獲越來越多的“蘿卜”，每一次發微博看到那么多粉絲的留言或活動上看到他們的身影的時候，他的心里就充滿溫暖和力量，他無以回報，只能繼續努力，希望能給他們傳遞著正能量。

休息的時候，他喜歡一個人呆著，在家喝喝咖啡，聽聽歌，看看電影，發發呆一天就過去了，覺得這樣的日子也不錯。

羅晉說他只想做一個單純的演員，他不喜歡復雜，不愿意用自己討厭的自己去取悅別人，他坦承“無論未來是什么樣子，我都要堅持做自己，本真的自己。”所以他一直用自己的人生格言“我就是我”化解著工作中的不如意和娛樂帶給他的煩惱和無奈。

聊到這里的時候，我看到了羅晉純澈深邃的眼神里流露出的暖暖的柔情和不卑不亢的剛直。圈里這樣的男子不多。希望他一直不變，永遠都是那個心里溫暖有陽光的男子。

Q：愛玩數碼產品么？什么產品？平時怎么玩？

A：我太愛玩數碼產品了，除了拍戲這是我的第二職業了，我最喜歡拆解研究維修手機了。

Q：是否是一個品牌的品牌控？

篇12

在一個家族、一條血脈、一個姓氏從古至今的興衰變化中，家風和遺傳因子一樣起著主導作用。我們在歷史上看到，有的家庭因為戰爭、災害、政治等外部因素家破人亡、流離失所、背井離鄉，但是只要有一個人在，這條血脈還會延續、崛起，繁衍生息、以至興旺發達。而有的家庭富可敵國，富貴一時卻很快轟然倒塌，家破人亡，走向衰亡。究其原因，一個家庭的興旺發達不在于一時的富有，不在財產的多少，而在于良好的家風。我們不可能永久代替子女做事，卻能夠幫助子孫后代懂得如何做人做事。使得一代更比一代強。

家風靠家教，每一個人都是一個姓氏、一條血脈環環相扣的鏈條中的一環，繼承先祖遺風，把自己這一環抓好，并且從幼小的孩子抓起，通過自己的言傳身教，把良好的家風融化在子女的心靈和血液之中，使其懂得如何做人做事，這是一代代祖宗的希望，也是使血脈永久延續的根本。

家風是變化的。俗話說，村看村、戶看戶，外甥看老舅，侄女看親姑。看什么?就看他們如何做人做事。把看到的故事在家庭成員中交流、探討，吸取其中的經驗教訓，這就是學習、觀摩的過程，就是充實、調整自己的過程。在這個過程中，做人做事的體驗變成準則，變成思想觀念，變成自覺，左右著自己的一言一行、一舉一動。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個成員的共同自覺，就是家風。

家庭是社會的細胞。一個社區、村落中的大部分家庭共同認知的家風內容，就是村風;一個社會共同認知做人做事的原則就是民風。民風也是一種文化在其人民中的共同表現。民風的水平決定著一個社會的文明水平。

博大精深的中華文明中，就包含了無數家庭優秀的家風，先哲們經過仔細觀察、深入思考、高度概括優秀家風形成的《弟子規》，把優秀家風具體化，條規化，稱之為“圣人訓”，作為自己家庭和全社會的行為規范。這些規范經過歷史的橫流不斷沖擊錘煉，至今仍顯示出無窮的魅力。

優秀的家風并不是高深、玄奧，令人感到不著邊際的大道理，嚴格的說，只是一些做人做事的基本常識。關鍵是要把這些常識性的東西變成每個家庭成員的自覺。

產生于四千多年前到五千五百多年前的世界四大古代文明，如今已經發生了很大變化。古埃及文明、巴比倫文明、古印度文明已經衰落，而中華文明其所以能夠綿延至今，就是因為以儒釋道文化為根本，并包容其他文化的精髓融入在每個家庭，世代相傳的結果。這也是中華民族復興的最大軟實力。

2021家庭家教家風建設心得2最近讀了幾篇文章，和朋友交流，談論到一個話題——家風家教，忍不住拿起自己的拙筆寫上幾句話，略表達一下自己的拙見。

家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構成一個家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發現，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會有各自興旺發達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。

一個家族的振興與發達，離不開引領家庭家族走向成功者所創立的家風和家教。家風與家教的形成都會經歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結了前世中無數家庭的得與失以及經驗，結晶成為獨一無二、適合自己家庭或家族實際的法寶，引領家庭或家族走向輝煌。

站在歷史長河之上，回顧總結無數曾經輝煌一時的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學，他們的家風各有千秋，其中不乏許多可稱為經典的精華：齊家、治國、平天下;岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風;林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認為“賢而多財，則損其志;愚而多財，則增其過。”崇尚“儉”為林家之家風;以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風;……

優良的家風形成，往往是通過創立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富;它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發展。

傳統中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著濃厚文化氛圍的家風;這也是眾多人所追求向往的目標之一。對于有著敦厚家風的家庭和家族，眾多人都是頂禮膜拜，心儀向往的，甚至渴望進入那樣的家族，成為其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長盛不衰、興旺發達的根本。

良好的家風可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨秀、鶴立于整個社會“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。

有著良好家風的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書;懂得創業難守業更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長的人，懂得成功在于積淀，在于勤奮努力，明白勤能補拙的`道理;明白勤為人生的第一要義，勤于學習、勤于思考、勤于努力……

成長在擁有良好的家風的家庭中是人生中最大的榮幸，能領先于他人及早地認知生活。這種家庭的人熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，有著自己追求的人生目標，每天過得都會很有意義，日子里寫滿的是充實;他們擁有一個健康的心態，不急不躁，不卑不亢，身體之中時時處處散發出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點也不顯低俗;舉止規范，處世豁達，通曉事理，光明磊落，總能順勢而為，有著大家之風范，絕不小肚雞腸;生活杜以儉樸著稱，不貪求奢華;誠信為人，表里如一，講究耕耘，注重過程，順其自然，不急功近利;從善如流，厚德載物。

生活中，每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征、道德素養、為人處事等，無不烙上家風的印記。家風雖是一家之風范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問學、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼、問鼎事業、友善、和睦、民主、敬業、書香……都可成為家庭或家族應該傳承的必須的家風。

自古至今，文化家庭都講究“家風”的傳承，在泱泱數千年的華夏文明之中，隨時可現，處處可尋。歷史上曾經顯赫長久的家族，都會有自己獨特的家風、家訓和家教，為后世學習的典范。《國語》、《論語》、《顏氏家訓》、《家書》等許多典籍和家教典范之中無不彰顯出家風、家教和家訓的精神……

家風對于以家庭的發展和延續是至關重要的，是家庭文化建設發展的結晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會精神文明的細胞，社會和諧進步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基礎。眾多的家庭需要創建家風的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現的輝煌，走出“富不過三代，窮不過三代”的生活怪圈。

良好的家風傳承是社會風尚的健康發展前提，每個家庭都應構建起具有各自特色的家風和家教，作為家庭的核心人物責無旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風尚進步發展;給力偉大的“中國夢我的夢”的實現;千萬個家庭組合成一股強大的振興中華力量。

2021家庭家教家風建設心得3家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風好，這個人就會茁壯成長;不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。

作為一個尋常百姓家，我的家風就是“踏實做事、真誠待人。”生活中，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。

家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

2021家庭家教家風建設心得4人生需要良好的家風來照亮指引，家風的內涵很豐富，但這三點不可少。

第一個是“善良”。

有了善良之心，有了感恩之心，有一顆關懷體恤之心，才會愛這個世界，愛周圍的人，愛所有的生命。一個人活在世上，不過是向人世借幾十年光陰而已，要在有限的時光里成己達人，才對得起自己的一生。善良可以說是我家的第一個家風。爺爺奶奶就善待身邊的每一個人，他們曾這樣諄諄告誡子女：“做人千萬不要去做惡事，作惡多端，會有報應。”這樣的家風也深深地影響了我，無論在哪里無論和誰打交道，我都與人為善，不做違背良心之事。

第二個是“勤儉”。

父親教育我，端正勤儉，是居身良法。“量其所入，度其所出。”“能不為息患挫志，自不為安樂肆志;在官無儻來一金，居家無浪費一金。”“振乃家聲，好就孝悌一邊做去;成些事業，端從勤儉二字得來。”不能投機取巧、不勞而獲，鋪張浪費。父親在當地農行工作，勤勤懇懇干了一輩子，不貪不占，年年被單位評為先進工作者。為了養育我們6個孩子，母親起早貪黑干著生產隊里的重活累活苦活。

第三個是“學習”。

學習無止境，向書本學習，向社會學習，向他人學習，不斷取人之長，補己之短，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。父親常對我們兄弟姐妹說：“知識從哪里來，就是從學習中來。”父親只讀了兩年私塾，后來他能夠在工作上有所成就，就是因為刻苦學習，向同事學，向書本學，向實踐學。現在老父已經80多歲了，還天天堅持讀書看報，可以說“活到老，學到老”。

心靈的家風也是生命的家風，心靈的家風越亮，生命的道路越長，生活的道路越平坦。為此，我要不斷為家風加油加薪一代一代相傳，千萬不能讓它們熄滅了。

2021家庭家教家風建設心得5家風家規是代代相傳的精神滋養。對人的成長而言，家風、學風、社會風氣的影響，有一個不斷進階的過程。家風主要是對人生的啟蒙，學風是對人生的充電，社會風氣則是對人生的淬煉。

從當前來看，家風與學風的銜接，是亟待研究的問題。只有二者互為補充，個人才有強大的精神積淀去閱讀社會。日前，北京市西城區教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家，櫛風沐雨”為主題的家風大家談活動，教育專家與學校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風建設路徑。現摘編幾篇，與讀者分享。

別失去欣賞孩子的能力。《朱子治家格言》中有這樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個良好的親子關系。否則，再好的教育理念都無法實施。然而，許多父母隨著孩子的成長，慢慢地失去了欣賞孩子的能力，這讓良好的親子關系也失去了依存。

父母不欣賞孩子的原因，一是現實與期望的差距，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家，久而久之，覺得孩子一無是處。經常有家長說這樣的話：你看你，都考成這樣了，還天天美!

如果把人生比作一場馬拉松比賽的話，小學或初中階段相當于前5公里。42公里的比賽，前5公里跑第一名或最后一名，重要嗎?

作為過來人，教育者和家長其實都清楚，一個人未來的發展，與小學或中學時代的考試分數不能畫等號。可是做家長的，怎么就在孩子的分數面前失去理智，讓憤怒扭曲了人性，讓自己失去了欣賞孩子進步與成長的能力呢?

以胸中格局行不言之教。在優秀的家長身上，能發現共同的特點：比如夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽光心態和安全感，孩子也會對他人更信賴與親近。比如家長有長遠的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長，不是光看眼前的成績，也不只是關心孩子的物質需求。家長自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。

篇13

3、一夜之間一切都變了、人與人之間的信任瞬間瓦解、就在洗完澡出發前的那一刻、大家一直在笑、一直笑、有人說像西蘭花、有人說像泰迪、當時我的自信就這樣飄走了、身上只有滿滿的怨恨、破壞女王你又贏了、我一定會報仇的、因為連猴子都笑話我！

4、我知道說這話會得罪一批人、但憋著難受、、 男演員：會不會太冷了、要不我把空調溫度調高、 女演員：沒事、我這有熱水可以暖手、

5、雨過哪怕沒那么快天晴、但至少可以享受美妙的多云、

6、一個感性的人、逼著自己理性的生活、理性的消費、可這次這個、、真、的、喜歡、、、每天睜眼看一遍都有種初戀般的感覺、而且我的人生格言永遠跟著我的性格走：沖動不是魔鬼、猶豫才是、、街絲特、嘟、耶特、、

7、電影里那么多情話學不會、沒關系、想愛不猶豫、想要一位告白導師、我和驚喜一起等你！

8、十年前他是特立獨行孤僻的技術宅、面對第一次的心動、苦惱、糾結、沉默、、十年后他避無可避地直面了真實的自己、改變了自己對于感情和人生的態度、他是獨立孤傲內心溫暖的郭宇辰、十年時光如鞭、督促他一步步找回真實的自己、

9、忘記一個人，并非不再想起，而是偶爾想起，心中卻不再有波瀾。真正的忘記，是不需要努力的。每個人的電話本里，都會有那么一個你永遠不會打，也永遠不會刪的號碼；每個人的心里，都會有那么一個你永遠不會提，也永遠不會忘的人。

10、就、這、樣、不加糖、不加奶、每天都泡你、你會膩嘛？

11、還記得年少時的夢嗎、象朵永遠不凋零的花、陪你一起重溫學生時代、散伙飯、同學聚會、畢業旅行、關鍵不要忘記陪你一起參與學術討論的學妹、學姐們、

12、雨后的上海、寂寞又狼狽、路邊的座位、它空著在等誰？風向的我在臺風天的追風心得：逆風飛、順風跑、只要風向別選錯、其余沒啥大不了、摔了又能怎樣、哈刀哈、

13、剪不斷米還亂、 不是我不配合、 因為不敢想、怕失控、 音樂是很好的鎮定劑、

14、你要堅信正、負能量是沒有辦法同時出現在一個人的體內、如果你有負能量、別憋、別忍、別壓抑、讓它出來、有可能它出來say完hello就走了、不會纏你太久、之后你就能專心的和你的正能量約會、

15、虛驚幾場而已、看樣子水逆快過了、此刻很奇妙、喜歡失而復得的感覺更喜歡歪打正著的節奏、有什么錯都讓它過了吧、下一站很精彩、看風景、

16、天之道、損有余而補不足、 人之道、損不足以奉有余、 米之道、損有余以奉伊人、 就算你智商情商余額不足、 一樣能找到切入點、突破口、慌什么？ 相對的價值永遠是互補的、這是真理、

17、有一種等待叫做寧缺毋濫、 但我竟然播了首不得不愛、 但人呢？啥時候能見到？ 我浮躁了、無視我、但我不會放棄的、

18、讓陽光照射在我身上、讓負能量在陽光下蒸發、

19、遇見愛的人、是從一句“我愛你”到“嫁給我”、是敢把男人一生只能定制一枚的Darry Ring（DR真愛戒指）送給她、始于心動、終于白首、、我什么時候能遇見呢？

20、得不到的永遠在騷動、我最喜歡動了、、還是說我骨子里就很馬叉蟲、、、

21、心急如喪的我要是再浮躁就罰自己去靜安寺面壁安靜安靜、

22、什么叫潘康慕謐啵 當劇組的同事說：今天早收工時、我脫口而出：Cao、可以回去洗衣服了、、弟弟妹妹們都驚呆了、但你們知道嘛？哥哥姐姐們平時都在比誰的內褲洗的！

23、不經一番寒徹骨、怎得梅花撲鼻香、被勵了、、yeah、、、

24、笑只是種表情和快樂無關、 所以笑點很怪很挑剔的我、

25、我一定要為自己設計款發膜、每周一染的節奏、要瘋了、當然如果失敗了、退路我也想好了、就怕一失足被爾康、

26、#我們相愛吧#不管花美男形象的“喬任梁”多么少年邪魅、我還是想做一個正經青年去保護我愛的另一半、春暖花開、我想戀愛了、

27、你的命運不會因為某場考試而改變、至少讀書成績極差、嚴重偏科的我一直這樣認為、學習增長知識、練習提升能力、但智慧是順其自然、通過生活和經歷慢慢去悟、只需放松心態和九年制義務教育提出分手、、然后迎接真正的「開始、、、

28、原來比荒還要可怕、 仔細想想可怕的背后它還躲著可憐但不可恨、只是可惜、愛莫能助、時者、勢也、

29、睡眠就是金錢、第一次覺得自己那么富有、這些加起來兩個月都不用擔心睡覺的問題、原地復活亢奮半小時、接著睡、

30、微笑是世界上最溫暖的表情、卻是患有唇腭裂孩子的一生遺憾、我支持玫琳凱感恩公益基金、關注唇腭裂兒童、讓微笑不再是夢想、夢想因改變而美麗、

31、最好的與最壞的創造了歷史、平庸之輩則繁衍了種族、人生中不去冒險甚至比冒險更危險、為了夢奮斗吧！

32、每天都像癌癥晚期病人一樣活著、、都忘了之前是聽誰說的、但現在才初有體會、棒棒噠、真的不留遺憾、fighting、

33、時刻告誡自己：不要裝好人、要做真正的壞蛋、最喜歡自己干完壞事偷笑的嘴臉、我會一直壞下去、短期內不打算自首、

34、討厭別人等我、更討厭等別人、早上誰催我、我咬你、所以別理他、因為早上是一天中脾氣最差的時候、

35、喜歡封閉空間、喜歡淡淡的失重感、最喜歡手機關機誰都找不到我的那幾個小時、喜歡在上述情況下吃東西、且從沒覺得飛機餐難吃過、我就是愛坐飛機、每次在飛機上都是我效率最高的時候、當然還少不了誘人的空姐、

36、我若睡飽、便是晴天、無邏輯、無規律、就那么邪、JGD、干活吧、