引論：我們為您整理了13篇一年級新生家長會范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年Xx班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

孩子在學校已經生活了一星期，這星期孩子的進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。

3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。

那家長該做些什么呢？

第一方面是關于作息時間：

1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。

（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從甬道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。

（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規定，希望家長能夠配合我的工作。

篇2

實驗小學已有八十多年辦學歷史，是松滋小學段窗口示范學校。學校現有兩部一區，即本部、學前部、英才校區，共有學生4853人，現有教職工近300人，在崗專任教師中，有特級教師6人，省級骨干教師15人，地市級骨干教師114人。

八十年風雨滄桑，八十年勵精圖治，實驗小學在歷屆領導班子和教職工努力下，積淀了豐厚的文化底蘊，結出了豐碩的教育教學成果。學校是國家人教社、中央教科所教材適應性評價實驗點，是省教育廳確定的科研興校示范學校，是省教育科研實驗學校。近年來，先后承擔了近20項國家、省、市下達的教育科研項目；教師出版專著、編寫教參60余本，400余篇論文在省級以上刊物發表，380余篇論文獲國家級、省級獎勵；學生2100余人次在全國、省市的數學奧林匹克、書畫、文學、科技等競賽中獲獎。近年來，學校成功創建全國綠色學校、湖北省文明單位、荊州市示范學校；先后被評為全國教改實驗先進集體、全國科技活動先進單位、全國少先隊紅旗大隊、省教育系統先進集體、省示范家長學校，省少先隊工作示范學校、省安全文明校園等。

在新的學年，學校將繼續秉承建設魅力實小、現代實小、生態實小和品牌實小的辦學目標，進一步成熟思路，建構求新，內含內蘊，實現辦學底蘊見長，管理提檔升級，質量保一爭優，條件根本改善，特色全面彰顯的工作目標。我們的老師將繼續堅守愛崗敬業、樂業奉獻的品質，做勇于創新、不斷進取、終身立業，學生愛戴的教師。

家長同志們，你們對自己的孩子都懷有殷切希望，對實驗小學也寄予了無限厚望，教育學生是學校和家庭的共同責任，每個家庭都有責任給學校教育營造良好的環境，要讓我們的學生成人成才，學校和家庭必須緊密地聯系起來，下面就學校有關規定做如下說明：

一、有關接送學生的時間

時間：早上7：40進早餐放學：周一、五：3：45周二、三、四：4：35（時間如有調整另行通知）

接送要求：從9月13日（下周二）起，早上送學生只送到學校大門口，家長不得進入校園，學生7：20之前不能到校；下午放學時，在操場上集中分班放學，家長不再到教室門口接學生。9月26日起，下午站路隊放學，家長在指定地點接學生。民主路隊：郵局門前；車站路隊：惠客隆超市門前。（雨天在教室門前接學生）

二、學生安全

注意上學放學途中的交通安全，首先我們家長要遵守交通法規，不橫穿馬路，不闖紅燈，特別是松滋正在開展百日交通安全整治及“文明在我心，安全伴我行”的活動，我們家長要用自己的語言、行為影響孩子。同時學校規定，接送學生不要騎摩托車或開車進入上清觀路，為了更好地照顧好學生，學生有病或有特殊體質必須與老師溝通，教育學生基本的安全常識。積極配合學校封閉管理，從下周二起，學校實行封閉管理，一年級家長送孩子不得進入校園，學生有事有病需要進出校園的必須履行相關手續。

三、教育學生養成良好的習慣

包括生活習慣：如自己的事情自己安排，講衛生等；學習習慣：如堅持閱讀、按時作業、專心聽講等；行為習慣：如講文明、懂禮貌，辦事認真、負責任等，品德習慣：如誠實守信、孝敬父母、尊重他人等。

篇3

 

祝賀您的孩子成為我校一年級的新生。我校定于 6 月 2 日 9:00 至月 日 辦理新生 報名手續，請家長準時帶孩子報名入學。 進入一年級后，望家長能配合學校，引導孩子盡快適應新的學習生活;繼續重視家 庭教育，努力為孩子創設一個和諧、寬松的學習環境;密切與學校聯系，加強交流和溝 通;在關注孩子學習成績的同時，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促進孩子德、 智、體、美等全面發展。 愿我們共同努力，讓孩子快樂地學習，健康的成長，不斷取得新的進步 鄭州二七優智實驗學校 2014 年 6 月一年級新生入學通知書學生家長： 祝賀您的孩子成為我校一年級的新生。我校定于 6 月 日 9:00 至月 日 辦理新生報 名手續，請家長準時帶孩子報名入學。 進入一年級后，望家長能配合學校，引導孩子盡快適應新的學習生活;繼續重視家 庭教育，努力為孩子創設一個和諧、寬松的學習環境;密切與學校聯系，加強交流和溝 通;在關注孩子學習成績的同時，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促進孩子德、 智、體、美等全面發展。 愿我們共同努力，讓孩子快樂地學習，健康的成長，不斷取得新的進步

 

xx二七優智實驗學校

 

年 月日

 

關于新生入學的通知書范文2

 

親愛的一年級小朋友家長：

 

您好!祝賀您的孩子成為我校2015屆一年級新生，為確保孩子們盡快適應學校生活，步入學習正軌，現將近段工作安排如下，請您按時參加。

 

一、8月28日(星期四)上午8:30在學校四樓拓展教室舉行一年級新生家長會暨2015屆家長學校開學典禮。因場地限制，為確保會議順利進行，每個家庭請只派一位家長參與，不帶孩子，帶上筆與本子按時到會。

 

二、8月29日(星期五)上午8:00-10:00進行一年級新生報到，請在規定時間內帶孩子到本班教室辦理報到手續。

 

三、8月31日(星期天)下午14:00-15:30舉行一年級“新生入校體驗日”活動，請家長朋友將學生送至教室后即離開，可在學校餐廳或者校外等待，以保證活動順利開展。

 

四、9月1日(星期一)新學期正式上課，學生7:50之前到校，8:30舉行2015年秋季新學期開學典禮，家長可自愿參與。

 

五、為保證學校周邊道路的暢通，我們建議您步行或者拼車來校。開車來的家長請注意文明行車，規范停靠，不要堵住周圍居民的出行要道，營造安全和諧的交通氛圍。

 

篇4

你的子女(被監護人)__已到小學入學年齡，根據《中華人民共和國義務教育法》的有關規定，現通知你于 7 月 13日，攜帶被監護人和下列有關證明材料(原件及復印件)到本校辦理入學手續。

1、監護人身份證;

2、戶口本;

3、兒童計劃免疫證。

__x小學

年6月28 日

小學新生錄取通知書模板2考生號：

同學：

經__省__市招生委員會批準，你被__市高等專科學品味生活的人校 科 專業全日制錄取，按 收費。報到時間為年7月20日至7月21生產車間安全心得日止，請憑本通知到校報到。逾期不報到，取消錄取資格。

__市高等專科學校

年 月 日

注冊須知

留意事項：

1、請攜帶考生檔案袋、團員還要帶團組織關系申辦幼兒園的申請報告少女。

2、報到時請交本通知書、準考證、戶口簿復印件(戶主頁及本人頁)、身份證復印件(正反面)、大學生法律意識社會調查報告交費存折或銀行卡的復印件(工商銀行開戶)。

3、一次性代收用度(校服、床上用品、軍訓)共__元，需現金繳納。

4、進學通知書不得轉給他人使用，不得涂改，涂改無效。

小學新生錄取通知書模板3同學：

恭喜你成為__d初中的學生。

根據馬鞍山市教育局學位派定通知，你已被錄取為我校初一年級新生。請你于__年6月28日至7月5日來校報到。報到時請攜帶戶口本、房產證、小學5、6年級《素質報告單》、各類獲獎證書原件及復印件，并簽署《公辦初中報到注冊有關政策告知書》。

市教育局將于__年8月27日進行初一新生入學測試。請你于8月26日下午2:30—5:00到校領取準考證并熟悉考場。8月31日上午9:00學校公布分班結果并進行入學教育。

祝你學習進步，健康成長!

__市__初級中學

__年六月二十八日

小學新生錄取通知書模板4貴父母(監護人)：

根據《中華人民共和國義務教育法》的有關規定，祝賀你的孩子__成為__小學一年級新生。根據教育局的統一安排，我校定于 月日上午9：00--12：00到我校辦理一年級新生報名手續，到時請父母帶孩子一同前來。報名時請攜帶戶口簿、入學通知書、預防接種本。

進入一年級后，望父母能配合學校，引導孩子盡快適應新的學習生活;繼續重視家庭教育，努力為孩子創設一個和諧、寬松的學習環境;密切與學校的聯系，加強交流與溝通;在關注孩子學習成績的同時，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、體、美等全面發展。

愿我們共同努力，讓孩子快樂地學習，健康地成長，不斷取得新的進步。

__小學

年月日

小學新生錄取通知書模板5親愛的一年級小朋友家長：

您好!祝賀您的孩子成為我校20__屆一年級新生，為確保孩子們盡快適應學校生活，步入學習正軌，現將近段工作安排如下，請您按時參加。

一、8月28日(星期四)上午8:30在學校四樓拓展教室舉行一年級新生家長會暨20__屆家長學校開學典禮。因場地限制，為確保會議順利進行，每個家庭請只派一位家長參與，不帶孩子，帶上筆與本子按時到會。

二、8月29日(星期五)上午8:00-10:00進行一年級新生報到，請在規定時間內帶孩子到本班教室辦理報到手續。

三、8月31日(星期天)下午14:00-15:30舉行一年級“新生入校體驗日”活動，請家長朋友將學生送至教室后即離開，可在學校餐廳或者校外等待，以保證活動順利開展。diyifan_en.com/zl

四、9月1日(星期一)新學期正式上課，學生7:50之前到校，8:30舉行20__年秋季新學期開學典禮，家長可自愿參與。

篇5

二、各項制度扎實有效

學校制定了《鐵西小學家校聯系制度》、《家長學校培訓制度》和《家長接待日制度》，詳細規定了溝通的措施和途徑，使家校溝通制度化，常態化。

三、活動形式靈活多樣

（1）定期進行“家長學校”授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。

（2）學校通過家長會和家訪的形式，密切家校聯系，共同承擔起教育孩子的任務。學校每學期最少召開一次家長會，搞一次家訪，并印發了家校聯系卡，定期與家長聯系溝通，根據學生的實際情況決定溝通的次數和內容，及時的溝通和反饋，利于學生的健康成長，也便于家校的有效聯系。

（3）聘請了屬地派出所領導作為法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

（4）每周二下午為學校的家長接待日時間，家長可以自由到校聽課，參與班級的各

項活動，了解學校的授課情況，及時對學校工作提出建議。這項活動的開展，密切了家校的聯系，使家長對學校教育有了更加全面直觀的了解，對教師的教學有促動，家長個人的教育素質也有所提高，觀摩一節生動活潑的課堂教學，結合平時的培訓，理論聯系實際，家長們收獲頗豐。人文化的家長接待日使教育培訓活動更直觀，更具有教育的實踐性。

篇6

班主任發言稿

1.誠懇。使家長們覺得，這不是普通的發言報告，而是老師用真心在和我們交流。班主任老師和家長一樣用心良苦，目標是一樣的，所以我們應該并肩攜手，共同努力。

2.實用。一年級新生家長會，既是班主任老師的精彩亮相，也是班主任老師對家長的一次非常重要的培訓。要使家長明白一年級新生有什么特點，家長應該怎樣疏導孩子的困惑，指導孩子的學習，怎樣配合老師扶孩子一把。還有今后的工作中，班主任工作需要家長理解和支持的。

3.富有鼓動性。聽完會，要讓家長們覺得，配合老師，輔導孩子是自己應盡的責任和義務。孩子在這樣的班級，有這樣的老師是幸運的。

怎樣撰寫發言稿

以我的發言稿為例，至少要講這樣幾方面的內容：

一、簡介孩子的變化，感謝家長已經付出的努力

家長最關心的，莫過于孩子在學校的表現。我們可以表揚一些在聽課、就餐、午休、課間等方面表現突出的小朋友。

二、分析一年級新生的三個變化期

興奮期：剛入學，他們心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，個個表現好，都有當個好學生的愿望。

厭倦期：開學一個月左右的時間內，由于在學校生活感到紀律上的約束和生活的緊張，對學習知識的方法和內容感到不像自己想的那么容易，學生開始感到厭倦，產生散漫或不想上學的心理。

適應期：兩個月后，如果學校教育與家庭教育跟得上，配合默契，就能很快使孩子適應學校生活。孩子們就會又高興起來，逢人就夸自己的老師好，同學如何團結等。此時他們初步有了愛學校、愛老師、愛學習，努力上進，爭當好學生的觀念。

三、扛起責任，扶孩子一把

我請家長記住這樣兩句話：1．孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法；2．細節決定教育的成敗。

（一）.關注孩子的學習興趣

1.幫助孩子樹立回家先做作業的觀念，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成作業的習慣；2.讓孩子自覺準備明天的學習用品；3．和孩子一同學習、成長。

（二）請家長關注孩子的情緒變化

進入小學的頭一個月很重要，是孩子們最不適應的一個月，也是最不穩定的一個月。這時的孩子需要關心，需要鼓勵，需要理解，需要幫助，更需要規范。而這些需求和渴望，孩子們會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。

家長多聽孩子說話，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

（三）請家長關注你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）

現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習、知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至一生。

順便提一下，家長要注意對老師的評價。多在孩子面前夸老師如何好，樹立老師的美好形象。只有孩子喜歡上自己的老師，甚至崇拜老師，他才會喜歡上這門學科，才會真正聽老師的話。

（四）.請家長關注孩子的行為習慣

美國心理學家威廉?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”這句話充分說明了習慣培養的重要性以及父母在孩子習慣養成中的重要作用。

1.養成不亂扔垃圾的習慣。故事：“沒有一張廢紙”――展示一個民族的力量。作為實驗小學的一名學生，一言一行與實驗小學緊緊聯系在一起。在校學校有常規要求，在校外要求家長配合。學校要求學生任何時間，任何地點都不亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人。離開校門扔在校外，你的行為代表學校，丟的是學校的臉。再看遠一點，離開國門一步，肩負國家的榮辱。為此，從進學校的第一天起，就要養成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當做一件大事來抓。2.自己整理書包的習慣。例如美國小學生手工課后自己整理課桌。3.注意幾個姿勢：坐、立、行、讀書、寫字、握筆。4.學會應急，增強自我保護意識。放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該怎么辦？5.養成謙讓的美德，形成文明的作風。

四、相互信任，以誠相待

（一）當班主任是一件苦差事，特別是當一年級班主任。簡述一天的工作，讓家長知道，一年級班主任一天的工作是多么艱辛。

（二）.照顧不周、工作漏洞、處理不當，誠請家長第一時間直接指出。表明自己對這種家長的態度：我非常感激這幾位家長能直接把我工作中的疏忽告訴我，這樣就能最早時間提醒我，鞭策我，讓我今后的工作更加的細致。

篇7

2.要對我們的孩子始終充滿信心。孩子從幼兒園過渡到小學，確實需要一個適應的過程。這是一個非常敏感的時候，家長要毫不吝嗇地去鼓勵表揚孩子，不能因為孩子表現不好，學習成績下降就批評孩子。這樣不僅會讓孩子變的不自信，而且可能會讓孩子產生叛逆心理。

3.家長要學會放手。說到學會放手，這一點可能剛開始確實挺難做到。家長會想孩子在學校適不適應，吃不吃的好，能不能和同學相處好。像我們家的孩子就確定有讓我擔憂的地方。他是慢熱型的，和不熟的小朋友不容易玩在一起，膽子也會偏小一點，不會主動去交朋友。不過該放手的時候確實需要放手，想想我們自己小時候，父母并沒有多管我們，也是這么長大的。培養好孩子的自理能力才是最重要的。

4.和老師多溝通互動非常重要。孩子在學校里接觸最多的就是老師。孩子在學校表現如何，適應能力如何，老師最了解。家長一定要花時間和各科老師多溝通。只有了解孩子在學校的表現以后，家長才能更好的配合老師，幫助孩子適應校園生活，養成良好的學習習慣。

篇8

首先祝賀你的孩子成為我們實小的學生，謝謝各位家長對實小的信任，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我代表學校對大家的光臨表示熱烈的歡迎！應該說，在座各位今天能集中在這里，參加我們組織的家長會是一種緣分。兩個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們實小，成為了一年級新生。大家都知道，幼兒園的教育要求與小學教育有著明顯的不同。幼兒園是以保育為主，盡管也有一定的教育任務。而小學注重的是讓學生掌握更多的知識，培養學生的能力、興趣愛好、情感態度。與幼兒園相比，一年級的小朋友學習任務增加了，休息時間減少了，但學生的自理、自主、自律能力慢慢地增強了。

為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養成很好的學習習慣，盡管開學上課沒有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯系的平臺，互通小朋友在學校與家庭生活、學習的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂地成長。

下面，我先介紹一下學校的基本情況：

一、學校基本情況

莊重文實驗小學，是泉港區委、區政府投入近500萬元和香港莊士集團捐資500萬元，按省級示范小學標準建設的一所高起點、高標準的現代化園林式實驗小學，于2002年2月投建，同年9月正式辦學。

目前，學校開設28個教學班，有1570多名學生。教職員工86人，校園占地30畝，現已建成教學樓、綜合樓、辦公樓、食堂，校舍建筑面積7725m2，有電子監控系統、校園網絡、電子閱覽室、電子備課室、多媒體教室、電腦室、自然實驗室、語言室、演播室、圖書閱覽室、美術室等多功能館舍場地，圖書室藏書33000冊，綠化投資40多萬元，面積達6966m2。正在建設的綜合樓有3000m2，今年，我們還將從有限的經費中擠出一部分，為一年級配備班班多媒體。

五年來，學校以“創教育之新、育創新之人”為宗旨，以“為學生終身幸福和健康發展奠定基礎”為辦學理念，以“建設一流的校園、鍛造一流的師資、培育一流的學生”為目標，努力辦人民滿意的教育，大膽實踐新課程，全面推行素質教育，使學生充分感受到“我在實小真快樂，我在實小能成才”的人文關懷。學校創辦五年來，取得較好的辦學成效，得到社會的普遍認可，剛才大家在走廊里看到的獎牌是學校獲得的榮譽的一部分。二、教師情況

學校從確保教育教學質量、讓每一個孩子都健康成長出發，選派了8位教師擔任一年級教學任務，他們大都是活力四射又有一定的教學經驗的老師，所以本屆的師資力量是非常雄厚的，作為校長我相信他們，請在座的各位家長盡管放心，相信我們的老師會為你們的孩子創設一個寬松愉悅的學習氛圍。作為家長，你們也要相信我們的老師，要在孩子面前樹立老師的威信，這樣才更有利于孩子的發展。學校對一年級工作高度重視，開學初沒編班以前就舉行了一二年級任課教師手拉手教研活動，共同交流經驗與困惑，在正式上課的第三天，根據老師和家長的要求，又發出了《致一年級新生家長的一封信》，使廣大家長初步了解如何配合學校的工作，希望在座的每一位家長加強與學校、教師的緊密聯系，讓每位學生在重文園里都能健康、快樂地成長。

各位家長，孩子進入小學，是基礎教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。你們選擇了實小，實小也選擇了大家，學校會想盡一切辦法，創設理想的環境，提供理想的服務，培育理想的學生。我們相信：通過我們六年的共同合作，實小的明天會更輝煌，您孩子的明天會更燦爛。

篇9

一、學校作息時間

二、珍愛生命，關注安全

1.開學正值夏秋交替之際，這本來就是個疾病多發時節，而我們在這個時候，就更得當心疾病的傳播了。腹瀉、腸炎等消化道疾病也喜歡在秋季作亂，孩子們很容易中招。流行性感冒、流行性腮腺炎和 “手足口”病等傳染病的預防仍不可放松，一旦發現孩子有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，要及時就醫并向學校報告，盡量避免與他人接觸。

要預防疾病，既要增強孩子的抵抗力，保證充足的休息，及時增減衣物，也要注意孩子的飲食衛生。要教育孩子不在無衛生許可證的餐飲攤點就餐，不購買流動商販制售的食品，不飲用生水，以免發生食源性疾病。

2.開學了，交通安全要牢記。上學、放學途中不要逗留，過馬路左右看，自覺遵守交通規則。教育學生不乘坐無營運資質的“三無”車輛，不乘拖拉機、載貨車、三輪車等非客運車輛。小學生未滿12周歲不準騎自行車上下學。路途遠的，父母要在學校指定的地方接送，但千萬不能乘坐無資質車輛。

3.初秋季節，白天氣溫比較高，防溺水教育不可忽視。要嚴禁孩子私自外出，有事外出時一定要經過父母許可，并按時返家；要經常教育孩子不攀爬，不追逐，不與陌生人搭訕，不涉足危險游戲，不在過橋、穿越馬路時以身犯險，一旦發生危險，立即撥打110或向家人、過往路人求救，萬不可在自身安全無保障情況下冒然施救。

篇10

一、領導重視，分工明確，責任到人。

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發展的重要性，在各級關工委領導的關心和支持下，堅持從家庭和學校實際出發，采取各種措施辦好家長學校，我校成立了以方傳江校長為組長的家長學校領導小組，下設辦公室，并具體分工，責任到人。并指導家庭如何教育孩子，使家庭教育與學校教育互相融合、互相協調，互相促進形成三種合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和寫好年終的工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到六有，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。

二、建立完善各項規章制度 健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。

為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。

三、規范家長學校的管理 完善家長學校授課制度。

做到家長學校授課達到四定，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師、法制副校長、這學期我校舉辦了天長好人李宏祥的事跡報告會，于20xx年3月18日召開六年級家長會，20xx年4月15日還對全校一至六年級的335名優秀家長的代表進行了表彰，20xx年5月5日召開了全校一至六年級的全校家長會。20xx年11月24日下午在我校操場舉行了關愛生命，伴我成長大型公益活動。通過老師與家長近距離的接觸，達到了相互了解，相互信任的效果。

四、拓寬家長學校學習活動途徑

1、定期開展授課。

為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等)，學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。

2、積極開展家訪活動。

為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環境的改善。

總之，這學期來，通過家長學校的健康開展，以授課、開家長會大型公益活等形式多樣的教育活動，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創新，為創辦更優秀的家長學校而不斷努力。

2016年秋學期小學家長學校工作總結

實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。一學期來我校加強了家長學校的的科學管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應社會的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動，使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，取得了較好的成績，現將家長學校一學期工作總結如下：

一、舉行20xx年秋季一年級新生家長會

20xx年8月30日上午，帶著殷切希望和美好憧憬，來自四面八方的350多名一年級家長帶著孩子來到養正中心小學參加20xx年秋季一年級新生見面會。本次一年級新生家長會目的是為了進一步做好新生由幼兒園生活向學校學習生活的過渡工作，讓家長充分做好上學前的準備工作，使孩子能以飽滿的精力走好校園生活的第一步。

班級的班會教育和家長會同步進行，新生們還參觀了學校的各專用室。家長會由學校黃麗雅副教導主持。家長會上，施妮副教導首先介紹了養正中心小學的歷史和辦學理念，并結合多媒體課件展示學校的現有辦學條件，一張張富有特色的專用室圖片吸引了家長的眼球，讓家長們贊不絕口。接著，柳萍教導針對一年級學生的年齡特征和心理特點，著重從如何幫助孩子更快更好的適應一年級生活，如何培養孩子良好的習慣，怎樣給孩子準備學習用品和生活用品等幾個方面給家長提出了建議，并就具體課程特點及需要家長配合的事項作了詳實地解釋，讓家長了解學校的學習安排、課程要求以及一些注意事項，并以一則故事和家長們交流家庭教育的方法。

精心的準備、良好的氛圍、科學的指導、真誠的溝通，養正中心小學的老師們用自己的實際行動讓所有新生家長們滿懷期望而來，心滿意足而歸。我們相信，在家長和學校的共同努力下，養正中心小學將成為所有孩子們健康快樂成長的樂園。

二、家長走入課堂，與孩子參與活動

根據本學期教研工作計劃，為了進一步增強小學心理健康教育教學的實效性，搭建一線心理教師學習交流的平臺，20xx年10月23日上午，20xx年晉江市小學心理健康教育教學研討活動在養正中心小學隆重舉行。

本校周梅芳老師為此次活動提供《生命啟航 感恩同行》的活動課例。在活動過程中，五年六班的家長們在老師的邀請下，走入課堂，與孩子參與活動。家長們在活動中全身融入課堂學習氛圍，在《感念母恩》的活動環節中，家長們傾情演繹自己對生命真諦的理解與領悟，同時傾聽孩子的心聲，感受孩子的成長。

讓家長走入課堂，與孩子參與活動，是學校課堂教學活動的一道美麗的新亮點。

三、家長開放月活動之一，同課同構異師的數學教學教研

我校為切實加強與家長的溝通，聽取意見、建議，宣傳教育政策及辦學成效，構建家校互動的良好教育環境和氛圍，特于20xx年11月6日開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長來參與。

活動(一)：請家長參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解。

活動(二)：請家長聽兩堂課。這次結合數學教研活動的開展，首次嘗試同課同構異師的教學教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術，而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關注與培養是從小開始的，是從一年級、從上學的第一天就開始了。

課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽，聽老師說，聽同學說。通過創設幾個看似簡單的分一分活動，帶出不簡單而且豐富的數學思想分類，充分體現數學本質豐富的內涵，讓枯燥的數學課變得更有趣，更有數學味。

活動(三)：請家長參加一次懇談會。由學校蘇副校長帶頭開展，與家長朋友面對面、零距離對話。活動中，家長朋友踴躍發言、獻策，大家真誠聽取意見，校領導還匯報學校的工作情況，介紹學校的辦學成效;老師們還分享了家庭教育與學校教育的聯系及行動建議。

隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學文化、學做人，我們家長很放心!紛紛表態將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友，將帶動家委會一起支持學校的教育與發展。

四、召開畢業班家長會

為了加強學校與家庭之間的聯系，交流畢業班學生在校及在家的情況，促進學生學業成績全面提高，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。學校于20xx年11月24日下午召開了畢業班學生家長會。

家長會上，姚校長做了熱情洋溢的講話，代表學校感謝家長一直以來對學校的大力支持，隨后向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績，并且分析了目前學校的情況，向家長們提出了一些教育孩子的建議，希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。之后班主任就本班的情況向家長們匯報，從學生的德育、紀律、學習、管理等情況與家長們進行了交流。

家長會的召開，為學校和家庭架起了溝通的橋梁，形成了學校、教師、家庭的教育合力。不僅拉近了學校與家長間的距離，而且融洽了教師與家長們的關系，同時對學校和學生的發展起到了良好的促進作用。

五、召開一至五年級期中家長會

為了加強學校與家庭之間的聯系，交流孩子在校及在家的情況，促進學生學業成績全面提高，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。學校于12月1日下午召開了一至五年級學生家長會。

家長會分別在多功功能大廳和各班教室上進行。姚建安校長在多功能大廳為一年段家長會發表熱情洋溢的講話。他首先向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績，并且分析了目前學校的情況，針對我校當前一年級學生的期中測試情況，從習慣準備、成長之痛、教育威信、真誠溝通四板塊入手，結合家庭教育的重要性好習慣伴隨終身等生動事例，向家長作了專題講述，全方位展示了近三個月以來孩子在校的表現以及學校、老師為孩子們所做的一切，讓家長對孩子的小學生活有了大致的了解。希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。而教室里的家長會則是另一番融洽溫馨的畫面，通過學生作業展示、話題互動等形式與家長交流了班級的常規管理以及各課程的學習情況。同時針對學科特點、孩子特點、習慣養成等內容作了細致的分析和說明，強調家校聯合教育的重要性。

會后家長們紛紛表示，通過這次家長會，既認識了學校當前的教育熱點，又了解了老師的教學理念，更重要的是知道了正確教育孩子的基本方法。此次家長會拉近了學校、老師和家長的距離，得到了家長的充分肯定和支持。家長們紛紛表示，將繼續支持學校品牌文化及魅力班級建設的各項工作，將與學校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長，為孩子成就一個美好的未來。

六、開展了家長開放月活動

為了更好的促進家校和諧溝通，讓家長及時了解孩子在學校的表現以及學校的活動狀況，于20xx年11月6日開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長來參與。活動(一)：請家長參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解。活動(二)：請家長聽兩堂課。這次結合數學教研活動的開展，首次嘗試同課同構異師的教學教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術，而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關注與培養是從小開始的，是從一年級、從上學的第一天就開始了。課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽，聽老師說，聽同學說。通過創設幾個看似簡單的分一分活動，帶出不簡單而且豐富的數學思想分類，充分體現數學本質豐富的內涵，讓枯燥的數學課變得更有趣，更有數學味。活動(三)：請家長參加一次懇談會。由學校蘇副校長帶頭開展，與家長朋友面對面、零距離對話。活動中，家長朋友踴躍發言、獻策，大家真誠聽取意見，校領導還匯報學校的工作情況，介紹學校的辦學成效;老師們還分享了家庭教育與學校教育的聯系及行動建議。

隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學文化、學做人，我們家長很放心!紛紛表態將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友，將帶動家委會一起支持學校的教育與發展。

學校還于20xx年12月3日下午開展了家長開放日活動，本次活動結合語文教研活動進行，由各年段的一位語文老師擔任此次觀摩教學任務。課后，家長們與年段老師一起真誠交流。大家對執教老師的教學功底贊不絕口。課堂教學環節清晰，教學語言通俗易懂，深入淺出，適合孩子的理解力和接受能力。同時家長們也提出了寶貴的意見。家長們一致表示，這樣的活動讓他們直觀地了解學校的教育教學情況，了解孩子的在校學習生活，增進家校溝通，促進學生的成長。

七、召開家長委員會換屆籌備會

20xx年12月30日下午，學校召開家長委員會換屆籌備會。許榮宗書記、姚建安校長、陳宏瑜、黃麗蓉、蘇長青三位副校長和學校家委會會長、理事長出席會議，會議由姚建安校長主持。

篇11

一、把常規教育的內容編成兒歌

為了讓一年級新生盡快了解學校要求，適應小學的學習與生活，養成良好的學習習慣和文明的行為習慣，讓學生以最快的速度適應小學生活，我們可以把常規教育的內容編成瑯瑯上口的兒歌，形象而又通俗，簡單并且易懂，能起到非常好的效果。

2011年9月，當我重新接手一年級組的時候，結合學校的常規要求串聯出了“星海娃”系列兒歌――“太陽公公瞇瞇笑，我們開心上學校，見到老師敬個札，遇到同學問聲好，校紀校規謹遵守，文明禮儀最重要；集體活動我參加，班級榮譽齊維護，你幫我來我助他，同學友愛樂陶陶……”我不僅讓學生將這些動聽的兒歌做到耳熟能詳，還把這些兒歌在新生家長會上向家長大力宣傳。開學一個多月里，老師們用兒歌帶領學生們快樂活動，家長們也都來宣讀兒歌，引導和督促孩子，為孩子們加油鼓勁。

二、用溝通傳達關愛之情

兒歌讓我的新學期教育有了奇效，真誠的溝通更讓我和家長之間建立了良好的關系。每天，我都會借助家校路路通或者QQ群這些便捷的工具來和家長一起分享所見、所感、所思，傾聽家長們的心聲。當我看到一個孩子進步的時候，我會立刻發出熱情洋溢的激勵話語，與家長一起鼓勵孩子；當看到孩子有所不足的時候，我會帶動家長一起觀察，共同教育。記得開學第一周，我發現有一個小男孩特別調皮好動，幾乎沒有一刻停歇。但是在我關愛和引導下，他的進步非常明顯。有天我還把他帶到辦公室，把他抱到我的膝蓋上和他一起發了表揚短信給他的家長。看到老師把他的進步告訴父母，他真是開心極了。后來他在星海娃兒歌的成長欄中寫了這樣的留言：我覺得上一年級很好，我覺得進步是件快樂的事情。家長也給我帶來了發自肺腑的回復：“感謝老師，你比媽媽做得還要細致，我們一定會積極配合學校教育，讓孩子成長得更好。”

三、讓家長分享孩子成長之樂

為了能夠讓家長及時分享到孩子成長的點滴進步和感動，開學初我們每一個班級都制作了精美的班級博客。班級博客的內容特別豐富，有孩子活動的照片，有班級的綠色公約，有點石成金的教育良言……在這里家長們可以時刻關注到孩子們的成長，還可以汲取到豐富的家庭教育的經驗。開學第一周，當老師們把孩子們在校時的學習、活動照片上傳到博客上時，家長們都發出了由衷的贊嘆。“看到孩子在學校里幸福的點滴，我們感到由衷的放心!”“看小朋友們都很專心哦!課本和文具盒放得多整齊!有這么好的老師，我為小朋友感到慶幸。”很多家長把孩子在家的生活照片貼到班級博客上，讓老師、同學看到學生更為全面的表現。這樣的分享是那么的真實而及時，令人感動，更拉近了師生彼此間的心靈距離。

四、用主題活動共譜文明之歌

為了豐富學生的學習生活，增強班級凝聚力，我們一直積極響應學校的以“四葉草”為主題的德育倡議，開展了一系列豐富多彩的主題活動。“讓文明的綠絲帶在孩子的心中幸福飄揚”就是系列活動的亮點之一。

篇12

家長還要在孩子學習任務完成之后，針對孩子做得好的地方，給予及時、積極的評價，如：“你這次先復習，再開始寫作業，作業做得又快又好”，“你今天做計算題時非常專心，作業題全對”……要讓孩子體驗成功，樹立自信，同時還要及時指出這次做得好的原因是保持了良好的學習習慣，這樣的正面強化會加速孩子良好學習習慣的養成。

二、習慣養成階段：家長放手，相信孩子，自由學習的孩子才能成為自覺學習的孩子

在孩子基本熟悉了學習生活和作業任務，初步養成正確的學習習慣后，家長要及時“放手”，在學習適應階段的“陪”最好不要超過一個星期。家長在“放手”之前，要充分肯定孩子已經養成的好習慣，并給予孩子信任――“爸爸媽媽相信，沒有人陪在你身邊，你的作業也會寫得一樣好”。讓孩子對“獨立”寫作業產生自信，把能獨立寫作業看做是一件很有成就感的事情，不能草草抽身，讓孩子有“爸爸媽媽不再關心我的學習”的感覺。

孩子在剛了解、剛接觸“作業”這件事時，他很有新鮮感，再加上家長積極的評價，孩子的良好的作業習慣會保持一段時間。當新鮮勁兒過去之后，孩子有時會磨蹭或不認真，這時，家長不要返工繼續監督孩子寫作業，不要一看到孩子磨蹭、馬虎，就告訴他要抓緊時間、要仔細認真。因為孩子畢竟是孩子，不可能時時刻刻都以公認的標準約束自己，難以每時每刻都達到家長心目中的要求。天天陪，“不要……不要……”的話就差不多會天天說。時間長了，家長會有不耐煩的情緒，而孩子也會認為這是家長的嘮叨和指責，繼而在情緒上和家長對立，更不利于良好學習習慣的養成。聰明的家長應該懂得放手，不要做孩子學習的“監工”。人的天性是向往自由的，當一種活動成為被監督完成的任務時，人們對這項活動就會有本能的排斥，這種排斥會影響到孩子的作業態度，繼而影響到學習態度和習慣，更會影響孩子自制力的形成。讓孩子自由學習，才會幫他養成自覺學習的習慣。即使孩子在這個階段出現寫作業不認真、磨蹭的問題，家長也不必指責。不認真寫作業，會出很多的錯誤；寫作業磨蹭，會延長寫作業的時間，減少活動時間――這都是孩子所不希望的，這種“自然懲罰”對孩子的教育，要比家長的指責和嘮叨有效得多。

篇13

1.利用兒歌對學生進行養成教育

一年級學生年齡小，自控力差，無意注意時間長。在教學實踐中，我發現：要求他們養成一種習慣，老師雖然費盡口舌，但收效甚微。往往是教師前面說，學生隨后就忘。針對學生的誰知特點，我把習慣要求編成兒歌的形式，讓孩子們進行記憶。比如：每次上課前，我通常可以讓學生齊誦兒歌：“上課鈴聲響，快快進課堂。不做小動作，專心來聽講。聚精會神聽，開動腦筋想。發言先舉手，你行我更棒！努力全做到，你就能得獎！”在課堂上，我通常采取師生配合的方式：“（師）1234，（生）坐好姿勢；（師）5678，（生）閉上嘴巴；（師）把書翻到第三頁，（生）我就翻到第三頁；（師）把書放在左上角，（生）我就放在左上角；（師）321，（生），我休息！（師）我就像你這樣做！”……兒歌瑯瑯上口，簡單易記，教師只要及時喊出口令，孩子們馬上就能恢復常態了。

2.樹立班級榜樣，贊美比說教更強

兒歌好記，但真正讓孩子們養成好習慣，卻需要一段很長的時間。都說“榜樣的力量是無窮的”，我根據開學以來觀察到的每個學生的特點，在班里樹立榜樣。如：坐姿端正的，叫“坐姿明星”；喜歡發言的，叫“發言明星”；喜歡跳繩的，叫“跳繩明星”；熱愛勞動的，叫“環保明星”……我把學生的名字分類寫在了教室后面的黑板上，他們人上面找到了自己的名字，別提多開心了，表現也更加出色了。

二、班級策略上，適時進行思想教育，提高學生明辨是非的能力

1.及時關注學生動態，聽故事明事理

一年級學生喜歡打小報告，當孩子們犯了一些小錯誤時，有了一些不良的行為時，我通常會在班里把這個問題編成一個類似的小故事擺在學生面前，讓他們自己判斷故事中的人物做法是否正確，怎樣做才是正確的？……孩子們通過思考、交流，結合自己的一些做法，就會明白哪些事情可以做，哪些事情不能做。經常進行這樣的思想教育，孩子們逐步有了明辨是非的意識。

2.利用班會課，對學生進行全面教育

我們每周五都有一次班會總結課。在這節課上，我會針對本周學生的在學習、紀律、衛生等方面存在的一些問題，有針對性的召開班會活動。如：開學初，我們的班會主題是：“我上一年級了”；看到打掃干凈的地面一會兒就有紙屑，我們的班會主題是：“彎彎腰，我是環保小衛士”；期中考試結束后，有的孩子考得不理想，我們的班會主題是：“克服困難，迎接挑戰”；有的小組總是得不到“優勝小組”，我們的班主題是：“比一比，找差距”；冬天到了，我們的班會主題是：“冬季防火教育”……一次次的班會課，孩子們通過討論、交流，思想在無形中得到了升華。通過班會課，了離隊產學到了很多書本上沒有的知識，同時班會課對學生的思想能夠健康發展也起到了很好的促進作用。

三、開展班級“特色”競賽，激勵學生不斷上進

為了能讓學生全面發展，我在班里開展了一些特色活動。比如：為了讓學生養成良好的書寫習慣，我平時鼓勵學生用字帖進行描紅，每天練字，一段時間后，舉行“寫字比賽”，對書寫優秀的作品張貼在教室進行展示，此活動極大的調動了學生的書寫積極性；同時，我還在班里開展“繪畫比賽”、“小作家園地”、“家庭作業評比臺”等活動，這在很大程度上激勵了學生的上進心，同時每個孩子的特長得到了不同程度的發揮。