引論：我們?yōu)槟砹?3篇教師節(jié)倡議書范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
你們好!
隨著新學(xué)期的開啟，第32個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，每逢教師節(jié)，同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友們都想表達(dá)自己對(duì)老師的祝福之意。那滿室的鮮花再美，也沒有孩子們的笑臉可愛;那精美的禮卡再輕巧，卻讓人多了一份心靈的沉重其實(shí)孩子們的一張笑臉、一句問候、一次進(jìn)步才是給老師最好的禮物。在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校特向全體教師、家長(zhǎng)和學(xué)生提出倡議：
1.不向老師贈(zèng)送任何禮品、禮卡、鮮花。可利用微信、飛信、短信等平臺(tái)，編發(fā)祝福短信，祝福老師節(jié)日快樂。
2.同學(xué)們積極參與大隊(duì)部策劃的濃濃尊師意，款款愛生情老師我想對(duì)您說(shuō)活動(dòng)，見到老師送上一聲節(jié)日的祝福。發(fā)揮創(chuàng)意，以低碳、節(jié)儉的形式向老師表達(dá)感恩之情：一張便簽紙，幾句知心話，送給你喜愛的老師!
3.將做最好的自己的信念落實(shí)到日常學(xué)習(xí)、生活中，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛。
我校全體教職員工也將借此向全體學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，關(guān)愛全體學(xué)生，節(jié)日拒收任何禮物(包括賀卡、禮卡、鮮花等)。
同學(xué)們、家長(zhǎng)們，讓我們攜起手來(lái)，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，讓廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓我們一起過一個(gè)清新、恬淡、廉潔的教師節(jié)吧!
六一小學(xué)
2019年9月5日
廉潔教師節(jié)倡議書二
倡議書
親愛的同學(xué)們、家長(zhǎng)們:
你們好。2019新學(xué)年伊始，我們即將迎來(lái)第32個(gè)教師節(jié)。百年大計(jì)，教育為本，教師是人類靈魂的工程師，是新一代人才成長(zhǎng)的引路人;每年教師節(jié)期間，政府和社會(huì)各界都會(huì)舉行一系列慰問、表彰活動(dòng)，以示對(duì)廣大教師長(zhǎng)期在教書育人第一線默默耕耘的敬意和感謝，學(xué)生們也會(huì)向老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意和祝福。
然而，近年來(lái)，由于種種原因，不少學(xué)校還存在學(xué)生家長(zhǎng)教師節(jié)向老師贈(zèng)送禮品禮金的不正之風(fēng)。這種狀況有損教師的職業(yè)尊嚴(yán)，有損純潔的師生關(guān)系，有損校園的和諧，也在一定程度上動(dòng)搖了學(xué)生和社會(huì)對(duì)教師、學(xué)校的尊敬。
教師節(jié)將至，我校呼吁同學(xué)們、家長(zhǎng)們從我做起，從現(xiàn)在做起，一起和老師們過一個(gè)綠色的教師節(jié)：同學(xué)們可以贈(zèng)送自己制作的、有紀(jì)念意義和保留價(jià)值的賀信賀卡等表達(dá)對(duì)老師的崇高敬意;家長(zhǎng)可以用一條短信、一個(gè)電話、一封電子郵件、一聲祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝。
篇2
二、關(guān)愛學(xué)生,做教書育人的模范。增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,不僅注重教書,更加注重育人,不僅注重言傳,更加注重身教,尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,誨人不倦,耐心指導(dǎo),因材施教,全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展。以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
三、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),掌握教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力和教學(xué)水平。
四、自尊自律,做廉潔從教的模范。全社會(huì)尊師重教,我們更要自尊。要向模范教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)守高尚情操,維護(hù)教師職業(yè)的聲譽(yù)。模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,為人師表,以身作則,自覺抵制有償家教,自覺抵制請(qǐng)客送禮等庸俗風(fēng)氣,反對(duì)利用職務(wù)之便謀取私利,不收受學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,更要鄙視和堅(jiān)決杜絕索取學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物的行為,以自身的模范行為影響社會(huì)。
加強(qiáng)師德建設(shè)還需要良好的社會(huì)環(huán)境。教師節(jié)在即,我們也真誠(chéng)地呼吁廣大學(xué)生和家長(zhǎng),以健康文明、更有意義的方式,表達(dá)尊師重教的情意。我們真誠(chéng)地期盼與全社會(huì)共同努力,維護(hù)正常的師生關(guān)系,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,抵制不良風(fēng)氣,創(chuàng)造全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣。
親愛的同行們,師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以“全國(guó)教書育人楷模”為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做人民滿意的教師,以積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和教書育人的實(shí)績(jī),為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
上海市七寶中學(xué)南京市浦口區(qū)行知小學(xué)
東北師范大學(xué)附屬中學(xué)華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)
陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)
篇3
是誰(shuí)把我們從幼稚的孩童帶進(jìn)知識(shí)的殿堂;是誰(shuí)在我們成功的時(shí)候，站在身旁為我們鼓掌;是誰(shuí)在我們遇到挫折的時(shí)候，幫我們撫慰心靈的創(chuàng)傷;是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，引導(dǎo)我們向正確的方向駛航
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，少先大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、給老師捎去一份問候，一份祝福，可以是一封親筆信、一張賀卡、一首詩(shī)歌、一幅畫或者為他們送上一首歌。
二、在教師節(jié)里，見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
三、在上課前給老師倒一杯水;在黑板上寫祝福的話語(yǔ);全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝!
四、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。
五、不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣，讓老師少為我們操勞。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，，用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!，愿我們的誠(chéng)心能撫平老師臉上的皺紋;我們的祝福能擦去老師雙鬢的微霜;我們的成績(jī)能讓老師喜笑顏開，永遠(yuǎn)年輕!讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)恩師!祝愿我們?yōu)o天化小學(xué)的全體老師身體健康，青春永駐。
xxxx學(xué)校
2017年9月7日
教師節(jié)倡議書2017(2)
同學(xué)們：
又是9月，第31個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里，過去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位老師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。老師，永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。
教師節(jié)到了，同學(xué)們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，少隊(duì)部向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、見到老師時(shí)主動(dòng)親切問好，教師節(jié)當(dāng)天，上課時(shí)的問候語(yǔ)統(tǒng)一改為老師，節(jié)日快樂。
2、在上課前給老師倒一杯水，在講臺(tái)上放一支鮮花，在黑板上寫下祝福老師的話語(yǔ)，全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的謝謝。
3、在課堂上認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動(dòng)，讓老師為我們少操一份心。
4、出好一期感謝師恩為主題的黑板報(bào)。
5、開展一次為老師服務(wù)的義務(wù)勞動(dòng)，為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。
6、召開一次以感謝師恩，發(fā)憤求知為主題的班團(tuán)會(huì)活動(dòng)。(面試網(wǎng) )
同學(xué)們，老師所求的不是華彩的歌頌樂章，更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己日漸淵博的知識(shí)，來(lái)補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā)。用我們驕人的成績(jī)，來(lái)?yè)崞嚼蠋熌怯影纪沟陌櫦y。用我們真誠(chéng)的愛，來(lái)回饋我們最敬愛的老師。讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了!祝老師們節(jié)日快樂!
xxxx學(xué)校
2017年9月7日
教師節(jié)倡議書2017(3)
親愛的同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。疾學(xué)在于尊師，尊師重道的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，西周時(shí)期即有弟子事師，敬同于父的做人準(zhǔn)則，譚嗣同所言的為學(xué)莫重于尊師更是強(qiáng)調(diào)了尊師重道的重要意義。春去秋來(lái)，年復(fù)一年，老師們始終堅(jiān)守在講臺(tái)之上，用最飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神向我們傳播知識(shí)，揮灑智慧。
在教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們?nèi)w東農(nóng)學(xué)子懷著感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)向老師們獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福和最衷心的感謝。為此，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、從自身做起，鑄就博大才學(xué)。勤學(xué)好問，下得苦功夫，求得真學(xué)問，同學(xué)們應(yīng)以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志對(duì)待每一節(jié)課，不辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo);加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐，把課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為自身修養(yǎng)，提高自身能力，用日漸淵博的學(xué)識(shí)回饋老師的辛勞付出。
二、從點(diǎn)滴做起，表達(dá)深情厚誼。倡議全體同學(xué)厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，用最直接、最真誠(chéng)的方式表達(dá)對(duì)老師的祝福：發(fā)一條短信，表達(dá)對(duì)老師的感謝;寫一張明信片，傳遞來(lái)自遠(yuǎn)方的祝福;打一個(gè)電話，讓聲音傳送一份感動(dòng);寫一則微博，用新媒介傳播深深情意。
三、從細(xì)節(jié)做起，表達(dá)感恩之情。倡議全體同學(xué)以教師節(jié)為契機(jī)，用點(diǎn)滴的行動(dòng)回饋老師的辛勞：課前用濕抹布擦好黑板，減少粉塵帶給老師的傷害，課間為老師接杯水，細(xì)微之處彰顯學(xué)生的貼心......希望同學(xué)們可以從教師節(jié)之日開始，讓這些細(xì)節(jié)貫穿學(xué)期始終，用最溫馨的行動(dòng)溫暖老師的心田。
篇4
2019年新學(xué)期伊始，我們又將迎來(lái)第32個(gè)教師節(jié)，作為一名教師我們自豪我們驕傲。尊師重道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，每逢教師節(jié)，大家會(huì)以各種形式表達(dá)自己對(duì)老師的祝福。
為讓我們的老師能過一個(gè)綠色環(huán)保、廉潔清新的教師節(jié)。我們?nèi)A漕幼兒園向全體家長(zhǎng)、全體教師提出倡議：在教師節(jié)來(lái)臨之際，倡議家長(zhǎng)用一條短信、一個(gè)電話、一封電子郵件、一聲祝福來(lái)表達(dá)對(duì)蔣老師的感謝!倡議全體教職工從現(xiàn)在做起不接受家長(zhǎng)的禮物，廉潔從教、弘揚(yáng)社會(huì)正氣，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)。
親愛的家長(zhǎng)，您的一聲問候、依據(jù)感謝已足以讓我們的老師感到欣慰、您的理解和配合更是我們老師強(qiáng)大的工作動(dòng)力。親愛的老師，記住我們的使命，讓我們展示為人為師的熱個(gè)美麗、職業(yè)風(fēng)范、道德精神，在多元化的社會(huì)中堅(jiān)持從高的精神追求!
家園攜手，讓我們共同為孩子美好的明天而努力!
過一個(gè)綠色教師節(jié)倡議書二
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的少先隊(duì)員：
九月，新學(xué)期伊始，我們充滿希望去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的幸福;九月，教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人。從某種意義上說(shuō)，感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩老師，報(bào)答老師，需要我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物;家長(zhǎng)們的一聲問候、一句感謝足以讓我們感動(dòng)及欣慰，家長(zhǎng)們的理解和配合更是老師們強(qiáng)大的工作動(dòng)力。值此第32個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校全體老師向所有學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，節(jié)日拒收任何禮物，過一個(gè)綠色的教師節(jié)。特發(fā)出如下倡議：
1.絕不花錢買禮物(包括鮮花)。
2.可以給老師鞠一躬，并為老師送上一句親切的問候：老師，謝謝您!
3.可以寫一封表露真情的親筆信，請(qǐng)接受我們最真摯的祝福。
4.可以親手做一張創(chuàng)意賀卡送給老師，表示我們一顆顆感恩的心。
5.可以在黑板上寫下祝福老師的話語(yǔ);可以給老師畫一幅畫，再加上一句最想說(shuō)的話。
6.可以給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)快樂的電子賀卡;可以通過校園網(wǎng)、微信、短信向老師表達(dá)溫馨祝福與敬意;
7.可以拍下與老師互動(dòng)的精彩瞬間，與老師共同分享心中的喜悅;
8.不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
篇5
篇6
在忙碌而有序的工作中，我們迎來(lái)了2016年的教師節(jié)。多年來(lái)，我們?cè)诮處熯@個(gè)平凡而崇高的崗位上辛勤耕耘，為幼教事業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。在這一時(shí)刻，我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們要始終銘記：
一種欣慰，教師節(jié)是對(duì)教師這一職業(yè)的承認(rèn)和尊重。
一種榜樣，德高為師，身正為范，要相信榜樣的力量，沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。努力做孩子的好榜樣!
一種真愛，當(dāng)孩子純真的眼睛望著我們，稚嫩的小臉湊過來(lái)的時(shí)候，我們永遠(yuǎn)要用最真的愛去對(duì)他們，不論春秋冬夏。
一種使命，孩子的人生，家庭的希望，民族的未來(lái)，都系于教育一身，每天我們接過來(lái)的，不只是孩子，而是一雙雙期待的眼睛，一顆顆期盼的心。教書育人，我們責(zé)無(wú)旁貸!
一種責(zé)任，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都影響著孩子的成長(zhǎng)，沒有指責(zé)，沒有體罰，沒有歧視，沒有一切不利于孩子成長(zhǎng)的舉動(dòng)，讓幼兒園成為孩子們心中的樂園。
家長(zhǎng)倡議書
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
你們好! 秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)第32個(gè)教師節(jié)。新的學(xué)年開始了，這是值得期待的一學(xué)年，又是充滿希望的一學(xué)年，讓我們共同去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的幸福。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，寒亭區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園全體教師向每位家長(zhǎng)鄭重發(fā)出倡議：過一個(gè)健康、廉潔、綠色的教師節(jié)，共同為孩子們的成長(zhǎng)打造風(fēng)清氣正環(huán)境!
1、我們倡議家長(zhǎng)不要讓孩子購(gòu)買鮮花送給老師，因?yàn)楹⒆拥男δ樖鞘㈤_在老師心田最美麗、最芬芳的鮮花，孩子的一聲聲問候是滋潤(rùn)老師最甜的甘泉。看到孩子們的快樂，我們老師心里充滿無(wú)與倫比的幸福感。讓我們共同讓笑臉盛開，讓問候常在，共同度過一個(gè)低碳環(huán)保的教師節(jié)。
2、我們謝絕禮金、禮物等一切饋贈(zèng)!
篇7
同學(xué)們，贊美之辭無(wú)需多言，感恩的心卻需釋懷，在這個(gè)感念師恩的九月里，我們?cè)撊绾蝸?lái)表達(dá)對(duì)老師的熱愛與崇敬呢？在我們即將迎來(lái)第二十六個(gè)教師節(jié)之際，大隊(duì)部特向大家提出如下倡議：
一、每一位隊(duì)員可以自己動(dòng)手做一張賀卡，把對(duì)老師想說(shuō)的話寫下來(lái)，把心目中老師的形象畫下來(lái)，送給老師。表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福。
二、在教師節(jié)那天，對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝。給老師送上一顆綠色清涼潤(rùn)喉片，定會(huì)給老師帶來(lái)一份初秋的愜意。
三、教師節(jié)那天，在黑板上寫上祝福的話，送上你親切的問候。
四、不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
五、遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣，讓老師少為我們操心勞神。
此外，學(xué)校大隊(duì)部還特別在四到六年級(jí)中舉行“我心目中的老師”征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們，用自己的筆尖書寫你和老師之間的感人故事,表達(dá)對(duì)老師的感激之恩,向老師送去節(jié)日的祝福。
活動(dòng)評(píng)比：
活動(dòng)結(jié)束后，每班上交少先隊(duì)總隊(duì)部賀卡三份。四到六年級(jí)另上交“我心目中的老師”征文三篇。征文、賀卡將按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)八名。一、二等獎(jiǎng)作品在學(xué)校宣傳櫥窗展出。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝，愿我們的真心能讓老師們身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
篇8
二、通過校園網(wǎng)、微信、短信等形式，向老師表達(dá)溫馨祝福與敬意；
三、留下與老師互動(dòng)的精彩瞬間，與老師共同分享心中的喜悅；
四、給任課教師遞交一份滿意的作業(yè)；
五、給曾經(jīng)的老師寫一封感謝信或打一個(gè)電話，送去節(jié)日的祝福；
六、遵守校規(guī)校紀(jì)，以良好的精神風(fēng)貌回報(bào)老師。
篇9
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，少先大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、給老師捎去一份問候，一份祝福，可以是一封親筆信、一張賀卡、一首詩(shī)歌、一幅畫或者為他們送上一首歌。
二、在教師節(jié)里，見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
三、在上課前給老師倒一杯水；在黑板上寫祝福的話語(yǔ)；全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝！
四、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。
五、不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣，讓老師少為我們操勞。
篇10
二、更新理念，共同建立良性互動(dòng)的育人機(jī)制。教育是慢的藝術(shù)，每個(gè)孩子都有自己的“生長(zhǎng)節(jié)奏”，作為家長(zhǎng)切莫急功近利，“拔苗助長(zhǎng)”，而應(yīng)遵循教育規(guī)律，擯棄“不讓孩子輸在起跑線上”的片面認(rèn)識(shí)，正確看待成長(zhǎng)與成才的關(guān)系。希望您不只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而要更多的與學(xué)校一起，密切配合，同向而行，共同培養(yǎng)孩子高尚的道德品質(zhì)、健康的身心狀態(tài)、良好的行為習(xí)慣、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等綜合素養(yǎng)。
篇11
1.藝術(shù)市場(chǎng)的概念
市場(chǎng)，即商品交易的場(chǎng)所。藝術(shù)市場(chǎng)廣義講就是具備商品屬性的藝術(shù)作品在社會(huì)上流通的行為、過程和場(chǎng)所的統(tǒng)稱。
2.藝術(shù)市場(chǎng)的特點(diǎn)及現(xiàn)狀
藝術(shù)作品作為特殊商品，其市場(chǎng)必然有與其他市場(chǎng)不同的屬性和特點(diǎn)。一是藝術(shù)市場(chǎng)具有公允性，任何個(gè)人或團(tuán)體對(duì)藝術(shù)品的流通交易中必須按照市場(chǎng)特有的規(guī)則進(jìn)行操作；二是藝術(shù)品市場(chǎng)具有時(shí)尚性，藝術(shù)品市場(chǎng)隨著欣賞者和收藏者的興趣本文由收集整理及媒體導(dǎo)向是易于變化的；三是藝術(shù)市場(chǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)性，競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于藝術(shù)家及藝術(shù)品的共同提升。
當(dāng)前，中國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)中呈現(xiàn)出國(guó)有、民營(yíng)、外資、合資等各種企業(yè)并存的局面，畫廊、拍賣行、藝術(shù)博覽會(huì)越來(lái)越重視自身在市場(chǎng)中所扮演的角色，藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人在市場(chǎng)中也越來(lái)越活躍，收藏品的范圍也多角度地?cái)U(kuò)展，藝術(shù)品市場(chǎng)呈現(xiàn)規(guī)模化、精品化、多元化的發(fā)展趨勢(shì)，相關(guān)的學(xué)術(shù)研究在市場(chǎng)中越來(lái)越發(fā)揮主導(dǎo)作用。面對(duì)藝術(shù)品交易的日益頻繁及其產(chǎn)生的巨大財(cái)富，筆者認(rèn)為，我們有必要理性而又務(wù)實(shí)地分析中國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)，設(shè)立科學(xué)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)展目標(biāo)，制定行之有效的制度和法律條文，使中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)呈健康、穩(wěn)定的發(fā)展勢(shì)頭。此外，一個(gè)藝術(shù)市場(chǎng)的產(chǎn)生和蓬勃發(fā)展要有良好的文化藝術(shù)教育基礎(chǔ)與外部環(huán)境，高校的藝術(shù)教育應(yīng)擔(dān)當(dāng)起這一重任。
二、 高校藝術(shù)教育與藝術(shù)市場(chǎng)對(duì)接的探索
1.藝術(shù)教育的概念及作用
藝術(shù)教育是指挖掘和涵育人的藝術(shù)文化素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)意義化生存理想的社會(huì)化行為。簡(jiǎn)單說(shuō)，藝術(shù)教育就是培養(yǎng)藝術(shù)認(rèn)知能力、藝術(shù)欣賞能力、藝術(shù)文化創(chuàng)造能力、藝術(shù)文化傳播能力等諸多方面的藝術(shù)文化素養(yǎng)，其主要有促進(jìn)人的左右腦均衡發(fā)展、助于學(xué)生激發(fā)多種感知和思維方式、發(fā)展人的創(chuàng)造力、提升人的生存質(zhì)量等多方面作用。
2.高校藝術(shù)教育與藝術(shù)市場(chǎng)對(duì)接探索
（1）加快高校藝術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變
傳統(tǒng)的藝術(shù)作品都是按照創(chuàng)作作品——參加展出——束之高閣這樣的生命周期進(jìn)行管理的，完全沒有后續(xù)對(duì)作品的推廣、銷售環(huán)節(jié)，這種思想與方法既不利于藝術(shù)的全面發(fā)展，又不利于藝術(shù)家創(chuàng)造才能的全面釋放，更不利于藝術(shù)市場(chǎng)的發(fā)展。這種觀念上的轉(zhuǎn)變首先必須得到藝術(shù)教育者的接受才能逐步影響到教學(xué)思想、教學(xué)方法等全方面的改革與變化。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，藝術(shù)家生存的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)也在商品社會(huì)的今天發(fā)生轉(zhuǎn)變，藝術(shù)家和教育工作者要正確認(rèn)識(shí)藝術(shù)市場(chǎng)的惠澤，利用好這一平臺(tái)，使藝術(shù)市場(chǎng)發(fā)揮更大的作用。
（2）推動(dòng)高校藝術(shù)教育體制的改革
藝術(shù)市場(chǎng)與藝術(shù)教育本身具有相互促進(jìn)的作用。藝術(shù)市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)教育發(fā)展的作用體現(xiàn)在可以及時(shí)敏銳地發(fā)現(xiàn)、更新當(dāng)下的藝術(shù)觀念、藝術(shù)思潮、藝術(shù)創(chuàng)造、藝術(shù)批評(píng)等，在此基礎(chǔ)上可以適當(dāng)調(diào)整高校藝術(shù)類培養(yǎng)方案，促進(jìn)藝術(shù)學(xué)科的健康有序發(fā)展。
篇12
由中國(guó)人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)、中華民族文化促進(jìn)會(huì)主辦，中國(guó)文化藝術(shù)有限公司承辦的第十四屆中國(guó)藝術(shù)博覽會(huì)暨首屆送拍作品展于2007年8月26日在中國(guó)國(guó)際展覽中心落下帷幕。
本屆藝博會(huì)面積近2萬(wàn)平方米，不僅吸引了來(lái)自全國(guó)各地400多個(gè)藝術(shù)家攜作品參展，而且非洲的津巴布韋、莫桑比克等國(guó)的藝術(shù)家也不遠(yuǎn)萬(wàn)里帶來(lái)具有濃郁非洲風(fēng)情的作品。參展的藝術(shù)品涵蓋中國(guó)畫、油畫、水粉，陶藝、木雕、針織手工藝品等藝術(shù)門類，并且大都是近一兩年創(chuàng)作的新作品，從一個(gè)側(cè)面反映了我國(guó)當(dāng)代藝術(shù)界的水平。
在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)我們看到，種類繁多的藝術(shù)品取材各異。其中現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)作品成為本屆藝博會(huì)的一大特點(diǎn)。與往屆相比，更多普通的老百姓面孔、勞動(dòng)者的身影在各個(gè)不同的展區(qū)都占據(jù)了一定位置。其中有的反映了大西部的建設(shè)者，有的反映了深山里的鄉(xiāng)村教師，有的反映了普通家庭的天倫之樂。這些源于現(xiàn)實(shí)的作品拉近了藝術(shù)與百姓之間的距離，加強(qiáng)了藝術(shù)的生活氣息和實(shí)用性，吸引了眾多的參觀者駐足觀看與評(píng)論，殘疾人公益展區(qū)是本屆藝博會(huì)新增的一個(gè)亮點(diǎn)，體現(xiàn)了藝博會(huì)的人文色彩與人道關(guān)懷。其中北京崇文殘聯(lián)“牽手緣”工作室的手工藝品展示以及慧靈智障人士社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)的三位智障人士現(xiàn)場(chǎng)作畫，展現(xiàn)了殘疾朋友身殘志堅(jiān)的品格以及熱愛生活、回饋社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的愿望。
本屆藝博會(huì)緊貼“人文奧運(yùn)”的主題同時(shí)肩負(fù)著為北京2008奧運(yùn)會(huì)中國(guó)藝術(shù)大展現(xiàn)場(chǎng)選拔參展藝術(shù)家的使命。展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)“人文色彩”濃厚，反映奧運(yùn)的體裁占據(jù)了一定比例，藝術(shù)家們紛紛用自己的方式表達(dá)對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的祝福與期待之情。其中雕塑作品《撐桿跳之王――布勃卡》以矯健的身姿吸引了眾多關(guān)注的目光，而在一些傳統(tǒng)的國(guó)畫作品中，鯉魚也成群結(jié)隊(duì)開起了“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，中國(guó)特色明顯。為了使評(píng)選公平、公正、權(quán)威，藝博會(huì)主辦方邀請(qǐng)了諸多國(guó)內(nèi)知名藝術(shù)家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)作評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)還將評(píng)選出“中國(guó)藝術(shù)博覽會(huì)金獎(jiǎng)”藝術(shù)家30名，遴選優(yōu)秀的作品向《中國(guó)藝術(shù)家獲獎(jiǎng)作品選集》推送刊登。
篇13
金秋送爽，桃李芬芳，第34個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子款款而來(lái)。我們以怎樣的方式來(lái)慶祝這個(gè)溫馨的節(jié)日呢?那滿室的鮮花雖美，卻只見凋零的傾訴;那精美的禮品誘人，卻不曾感受尊重與真誠(chéng);那輕巧的禮卡厚重，卻多了一份沉重其實(shí)孩子們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步才是給老師最好的禮物。在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校特向全體教師、家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)出倡議：
讓我們過一個(gè)清新、溫馨的教師節(jié)!
老師們，希望你們牢記敬業(yè)愛崗，清正廉潔，努力做清廉、示范的榜樣，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得家長(zhǎng)真正的尊重與敬仰。
家長(zhǎng)們，希望你們?yōu)楹⒆訕淞駱樱瑺I(yíng)造尊師重教好風(fēng)尚，引領(lǐng)孩子做一個(gè)正直、高尚的社會(huì)小公民。
同學(xué)們，希望你們當(dāng)好廉政小衛(wèi)士，做家長(zhǎng)的廉政監(jiān)督員，積極向父母宣傳清廉，爭(zhēng)做敬廉崇潔、誠(chéng)信守法的好學(xué)生。
向大家推薦祝賀教師節(jié)的幾種既充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的方式：
1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或者發(fā)一個(gè)短信;
2.見到校園里的老師，都能主動(dòng)問好;
3.自己制作一個(gè)賀卡，送給自己的任課老師;
4.早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;
5.給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?shī);
6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話
老師們，家長(zhǎng)們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，共同描繪育才小學(xué)美麗的藍(lán)圖。
祝老師們節(jié)日快樂，身體健康!
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開心!
祝家長(zhǎng)們闔家幸福，工作順利!
海門市育才小學(xué)
20xx年9月9日
教師倡議書的范文(二)
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，隨著新學(xué)期的開啟，第三十四個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們感到最珍貴的莫過于您發(fā)自內(nèi)心的信任和支持，真誠(chéng)地感謝您對(duì)水南學(xué)前教育集團(tuán)工作的積極配合!我們?nèi)w教師共同認(rèn)為：我們不僅要注重自身修養(yǎng)和文明大方的儀表教態(tài)，更要做孩子的榜樣，以真愛呵護(hù)、教導(dǎo)他們是我們的責(zé)任!你們的一聲問候、一句感謝足以讓我們感動(dòng)及欣慰，您的理解和配合更是老師們強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
在此，我們集團(tuán)全體教職員工在節(jié)日來(lái)臨之際向全體幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)發(fā)出倡議：堅(jiān)持教育公平，用愛心、耐心、責(zé)任心教導(dǎo)好每一個(gè)孩子，拒絕收受任何禮物(包括鮮花、禮金、禮品、禮券等)，用真誠(chéng)的心，換來(lái)家長(zhǎng)的理解、信任和支持!
教育，是一件美好而有意義的事情，有人說(shuō)，做這樣一份工作其實(shí)是在不斷地修行自己的內(nèi)心，而對(duì)于老師們，最好的禮物其實(shí)是一份尊重，無(wú)論是一張卡片、一個(gè)短信或者是一句溫暖的話語(yǔ)，當(dāng)家長(zhǎng)從內(nèi)心尊重這些老師，去體諒老師們的不容易的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)感受到那樣一份獨(dú)有的真誠(chéng)。這才是教師節(jié)最好的表示。
每一個(gè)細(xì)節(jié)都是關(guān)愛的表達(dá)，都承載著孩子和你們的祝福，讓我們攜起手來(lái)，自覺響應(yīng)倡議，悉心維護(hù)辛勤園丁的美好形象，讓廉潔的清風(fēng)吹遍幼兒園的每一個(gè)角落，迎接一個(gè)清新健康的教師節(jié)吧!
教師倡議書的范文(三)
親愛的家長(zhǎng)：
你們好!九月最美好的事是遇見!也許兩個(gè)月不見的我們?cè)俅蜗嘁娨苍S原本陌生的您和孩子與我們初見，從此開啟三年的緣份。
在您親手將孩子交給我們的那一刻起，我們就懂得了幼兒教師神圣的意義，因?yàn)楹⒆游覀兌Y(jié)緣，所以我們之間又多了一份親情、友情和真情。
我們珍視每一段緣份，珍愛每一位孩子。我們深知每一位孩子的背后都飽含著整個(gè)家庭的期盼!教育是溫暖的事業(yè)，我們將竭力讓每一個(gè)孩子們都能享受到最有愛和最專業(yè)的教育，慢慢等待每一位孩子的成長(zhǎng)!
值此第34個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，上興中心幼兒園向全體教師發(fā)出倡議：綠色育人 輕松過節(jié)。謝絕一切禮品、禮卡、鮮花及宴請(qǐng)，謝絕任何形式的有價(jià)心意!
同時(shí)倡議興幼全體家長(zhǎng)：以低碳、環(huán)保的方式對(duì)老師表達(dá)謝意!一條短信、微信、一張電子賀卡都能道出對(duì)老師的謝意;一通問候電話、一臉笑意、一份理解更能舒緩老師工作的疲憊;孩子的一個(gè)親吻、一個(gè)擁抱特別能表達(dá)對(duì)老師的愛意
我們認(rèn)為：教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應(yīng)得到尊敬，我們需要精神上真誠(chéng)而永久的支持。
家長(zhǎng)朋友們：請(qǐng)相信我們會(huì)堅(jiān)持教育公平，以仁愛之心對(duì)待每一個(gè)孩子。
真誠(chéng)的希望：您和我們一起努力，讓尊師重教與崇廉倡潔同行，共守幼兒園純凈的教育天空! 上興中心幼兒園全 體教職工 20xx.9.6
教師倡議書的范文(四)
各位家長(zhǎng)朋友：
你們好!
在秋高氣爽的日子，朝氣蓬勃的孩子們開開心心地走進(jìn)紅纓幼兒園，作為教育者我們十分欣喜孩子們的成長(zhǎng)!教師節(jié)臨近，在這特殊的日子里，我們想對(duì)您說(shuō)：
為人師表，師德至上!平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，用心的教育每一個(gè)孩子，是我們的天職所在。孩子們的成長(zhǎng)帶給我們無(wú)盡的快樂，與孩子在一起，我們雖然付出汗水，但是收獲感動(dòng)，收獲成就感，還有什么比這更好的回報(bào)呢?所以，你們的理解和支持是我們無(wú)窮的信心和力量，是你們送給我們最好的禮物!
因此，我們?cè)谶@里向家長(zhǎng)朋友發(fā)起倡議：請(qǐng)用一句問候，一個(gè)微笑，一份力量，一個(gè)擁抱表達(dá)對(duì)老師的感謝!您的支持是我們最好的禮物!
謝謝您的配合與支持!
20xx年9月
教師倡議書的范文(五)
陽(yáng)光幼兒園謝謝所有家長(zhǎng)對(duì)老師的尊重和支持!提出如下倡議：
1.尊重老師的人格，堅(jiān)決不送任何有金錢價(jià)值的禮物。
2.教育孩子給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福，可以是一句問候、一條微信、一封親筆信或一首歌。
