引論：我們為您整理了13篇家長會心得范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

此次家長會后，我對于孩子在學校的學習成長少了一份焦慮，多了一份信心，但這并不意味著輕松，因為任重道遠，我想如果我能做到以下幾點，孩子的成長應該不會太偏離：

（一）相信學校：學校會對孩子負責任，校長說“孩子偶爾的落后是正常的，要相信他，鼓勵他”，班主任說“孩子入學后過了短暫的興奮期就是瓶頸期，對于那個階段孩子消極的學習態度，家長不要去批評孩子，要正確引導”。每當我聽到這些，心里就會有一絲莫名的感動，我能感受到他們說這些話時的真誠，有了這份設身處地的真誠，會沒有最能讓人放心的責任感么？

篇2

活動分為三個部分，第一部分是少年先鋒隊入隊儀式，紅領巾是紅旗的一角，是革命烈士的鮮血染紅的，學生們都很珍惜這次入隊儀式，是即興奮又緊張，興奮的是馬上就要成為少年先鋒隊的隊員，緊張的是成為隊員以后應該怎么做，才能給紅領巾增添榮譽。當高年級的同學為低年級的同學戴上了紅領巾的剎那，笑容在每個孩子臉上蔓延著。

篇3

新班主任徐老師的帶領下，我們班召開了新學期第一次家長會。

這一次的家長會，我成為了一名家長會工作人員，我的工作主要是為家長介紹本班收取的兩次費用，與班費的收支情況。整個家長會我聽得一清二楚。

為了這次家長會，我也可謂用心良苦了：在家長會開始的前一天晚上，我就在家用了好長時間寫出了家長會的演講稿，我的語文成績其實并不太好，寫個演講稿就可以讓我頭疼半天。再加上我又要對著全班家長讀稿子，所以我對著鏡子讀了一遍又一遍，還覺得朗讀得不夠好，于是有面對爸爸媽媽讀了好多遍，事后媽媽開玩笑說當時他們的耳朵都快聽到長繭了。

付出了這么多心血，還是有成果的。

在第二天的下午，家長會前的一節勞技課，我與一些工作人員請了假，為的就是能在家長會上用更好的水平發揮?？斓郊议L會了，我們所有工作人員心中都像懸著一塊重重的石頭。我的任務是在大門口迎接家長們，遇見每一個家長我都要笑著對他說："初一（6）班家長會在初一（6）班本班教室，進門直走，左拐上二樓。"直到每一個家長都上去了，我才可以回班。

此時，我的任務才剛剛開始。我的主要任務是作報告，而這要等待三位主課老師講話結束，這時候，我便抓緊一切時間去聯系我的講話內容，一定要保證萬無一失才好。終于，輪到我講話了！我帶著我早已用的破破爛爛的稿子，緩緩地走上講臺，在這沉穩的腳步中帶著我的自信。"各位尊敬的家長，下午好！我是本班的生活委員，魏嘉瑋。本學期我們交過兩次費用：第一次，書抄費170元整……"隨著我流利地報告聲。這時課堂上十分安靜，只有我一個人的聲音，如果有一根針掉在了地上我也可以聽見。此時，有一位家長忽然發出"呲"地一聲，這時我的心中好像有一面小鼓，一直在"咚咚咚"的敲著。我的滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。在停頓了幾秒鐘后，我仿佛又恢復了正常，開始讀著我的稿子。最后，我還是成功地把我的稿子讀完了，這一次家長會還是算得上十分圓滿的。

通過這件事，我知道了：不要在別人講話時，發出任何聲音。我們還應該多多找機會鍛煉一下自己。

家長會心得（二）

馬同學

這周四，我們班有一次家長會，家長會前，老師讓我來總結班級的最近表現情況及作業完成情況，我聽到這消息心里有些緊張又有些小激動呢！

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   課備好了，水到渠成。為了家長會達到預定的目的，我們班主任還須注意兩點：一是注意語言藝術。也就是說話要有分寸，不要信口開河;態度要平易近人，不要盛氣凌人;語調要平和親切，不要趾高氣揚;舉止要文明大方，不要目空一切;千萬不要把對個別學生的成見轉移到家長身上，那樣會引起家長的反感。二是真誠地向家長承諾。表示自己愿意盡心盡力地做好工作。為每個孩子服務，懇切地表明要家長與自己密切合作，共同教育好這些孩子。這樣家長就會放心地把孩子交給老師。

   我想凡事盡力了，就一定有收獲，并且堅信在育英這個藏龍臥虎的大家庭里、班主任以后的家長會不但開得好，而且接手新班后的第一個家長會會開得更好。

   參加家長會的心得體會

   第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學?？隙ㄊ潜容^內向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。

   在跟老師的.溝通中，心里越來越得意，老師說，說到_x這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學期改變相當大，發現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。還讓我帶句話給孩子，說老師特別喜歡她。

   老師的幾句話，我覺得相當重要：

   (1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;

   (2)現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;

   (3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;

   (4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。 我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養兒方知父母恩，這句話真的不錯

   參加家長會的心得體會

   女兒今年進入小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月17日以來我在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的。現就自己聽課后的感受談一點體會。

   一、自我素質的提高

   家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。正如朱棣云老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務，如何處理孩子的不開心等。

   二、培養良好的習慣受益終身

   通過張琴老師的講座使我明白了習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。在學校的習慣有老師教導，還可以向其他同學學習;可在家就靠家長督促和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣和生活習慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養出一個個優秀的學生。

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小班的講座安排到了下午，共兩場。這天天氣很好，前來參加培訓的家長特別多，一直擠到了門口。第一場是：吳亞麗老師帶來的《讓孩子成為自己》。內容非常精彩，發人深思。總體而言，為我們家長更好地教育孩子，指明了方向。

一、 培養孩子良好的行為習慣

良好的行為習慣對孩子的一生發展至關重要。這一點我們每個家長都知道，但在實際生活中卻很難把握。如：對于小班的孩子，要自己吃飯、不剩飯、自己穿脫衣服、用完的東西放回原處、按時睡覺、按時起床等習慣。老師說孩子在幼兒園做的已經很好了，可是一回到家就全變了。我想這和家長、長輩對孩子的溺愛分不開，低估了孩子的能力。聯系自己的孩子，我發現也是犯了同樣的錯誤，我想作為家長我們應該認真反思自己，怎樣才能更好地配合老師更好地培養好孩子。有了良好的生活習慣，才能為形成良好的道德習慣、勞動習慣、衛生習慣打下基礎。

二、 培養孩子獨立自主的能力

關注孩子自主性發展，要在0-6歲時打好地基。其中可以提升孩子的學習品質、積極的態度、認真專注度、不怕困難、樂于創造和想象的能力。家長要為孩子做好榜樣，整體設計和規劃好時間和空間。不能放縱不管。有秩序的安排好孩子的一切。吳老師形象的舉例：孩子在幼兒園自己穿衣、自己吃飯，自己的玩具玩完后都會放回原處，可是一回到家，都成了小皇帝、小公主，什么都不干。這怎么能鍛煉孩子獨立自主的能力。反而滋生了一種信念"反正爸爸媽媽會為我做的".我突然想到了自己的孩子，不也正是這樣嗎？不反思能行嗎？幸好孩子剛剛上小班，還來得及！我們可以試著變換思維，用實實在在的語言去鼓勵孩子，而不是總說："你真棒"、"你真聰明"等……

三、 培養孩子閱讀習慣

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祝賀您的孩子進入高新一小，這里將成為孩子們的生活和學習樂園，成為他們夢想開始的地方，我們一年級所有的語文老師將會和其他學科的老師一起關注孩子的學習與生活，讓他們在這里找到學習的快樂，與人相處的美好，參與活動的熱情，以及獲取成功的自信，使他們盡快適應新環境，完成新任務。

在眾多的任務當中，今天我重點介紹的是我們一年級語文組即將啟動的“網絡環境下的提前習作”這一課題研究，此課題在我校的探索與實驗已進入第五個年頭，其成效非常顯著，相信看過校園展板的家長一定會暗暗驚嘆那是一年級孩子的作文嗎?思維流暢，語言生動，富有童趣。不僅如此，孩子們的閱讀量也是令人稱贊的。為了使咱們這一屆一年級新生及家長盡快了解這一課題并快速介入，今天我將分兩大部分進行介紹。

一、大量閱讀為寫作奠定基礎

閱讀是習作的必要準備，其對于每個人終身發展的作用毋庸置疑，在座的每個家長一定都陪孩子一起快樂地買過書，又一起相擁著讀過書，而且有些家庭在入學前已經陪孩子讀過不少書，但是面臨著孩子進入一年級，您的這一做法不僅要繼續下去，而且還要與老師們相互溝通、密切配合，使孩子的讀書活動更有梯度，更有深度，更有樂趣，這樣才能讓孩子在人生不同階段的閱讀水平都得以提高，視野得以開闊，持續發展力得以鞏固。那么如何開展號閱讀活動，家長又如何配合學校呢：

(一)堅持親子閱讀。

親子閱讀，是一對一的閱讀指導，最能培養孩子的注意力和閱讀興趣，更能幫助家庭建立良好的親子關系。親子閱讀，家長可采用朗讀、對讀、問題引導讀以及讀過之后進行交流的方式指導孩子讀書，有關這方面更詳盡更科學的介紹，我向各位家長推薦一本名叫《朗讀手冊》的書，其優點在于一是內容很新穎;二是舉例很多，有數據，有論證，能說服人;三是對整個社會都有幫助。很多看過此書的家長都感嘆自己以前做的太少了，這本書給予自己太多的啟發和指導，很慶幸沒有和它擦肩而過。所以希望家長可以去買來一閱，提高自己親自閱讀的成效。

(二)積極配合學校：

在學校里，老師們也會努力為孩子們創設更為豐富多樣的班級讀書活動，這需要家長們不僅要了解這些活動，還要積極參與其中進行配合。

開學初，為了營造出書香班級的氛圍，我們將建立班級圖書角，除了學校統一配備的圖書以外，您可以將家里讀過的書籍拿來集體共享;為了保證讀書的實效性，我們將通過課前五分鐘就頭天的閱讀書目進行指定人員和隨機點名的檢查，所以家長要督促指導孩子認真閱讀;讀書筆記(書海拾貝)是在讀的基礎上進行適度的拔高，孩子每天從閱讀篇目中摘抄5個好詞，家長檢查，長此以往，則可起到聚沙成塔的效果;還有像清晨讀、午間讀，都是為了保證孩子讀書效果的一些日常活動;同時我們還將開展背誦比賽、每月主題活動、兒童劇場、共讀一本書等活動，以保持孩子讀書的熱情;為了鼓勵孩子多讀書，讀好書，我們還將建立讀書青草地板塊，學生每讀完一本書，就可得到一枚印章，最后看誰的印章多;家長的讀書熱情也是需要調動的，我們將利用網絡平臺開展親子閱讀經驗交流活動，并在學期末評獎，頒發獎狀;學期末評選的項目還有書香家庭、讀書小明星，朗讀小明星等，希望家長們能帶領孩子積極參與。

這樣的活動乍一看挺多，其實它們都滲透在日常的教學中，這些活動在不知不覺中

對孩子們發生著作用，經過一年的積累，很多孩子都能讀到 冊書，語言表達流暢準確，接人待物溫文爾雅，性格活潑開朗，進取心強，正是朝著家長所期待的方向發展。

二、網絡環境下的提前習作

(一)實驗成效

接下來我將談到今天的第二部分內容，這也是我今天發言的重中之重，即“網絡環境下的提前習作”。為什么要進行“網絡環境下的提前習作”呢?

主要是因為我們通常的寫作訓練從三年級才開始介入，而一、二年級孩子想象力最為豐富，他們有著強烈的表達愿望，有詩人般的童真童趣，有燦漫天真的兒童語言，這個時期無疑是訓練孩子觀察力、想象力和表達能力的最佳時期。加之一、二年級孩子識字量小，小手肌肉群發育不全，識字寫字量有限，手寫遠遠跟不上表達。手寫作文會讓他們因為表達的不順暢而產生對習作的畏懼，從而失去表達的愿望與興趣。

而借助信息技術，讓孩子用拼音輸入文字，變手寫為打寫，這些問題都會迎刃而解。這就是我們進行此課題實驗的初衷。

經過四年的實踐，我校的課題研究已顯現成效：

1、計算機環境下，實驗班的學生在入學一年后大都可以寫出 300-400字左右的電腦作文，二年級就可進行課堂現場命題作文，利用電腦40分鐘內打出文從字順，立意新穎的作文。這里有班級網站上的一首詩，大家聽一聽

春天

張溪格

風跑得直喘氣，向大家報告好消息，春天來了，春天來了……

柳葉站在枝頭上，看不見春天，就踮起腳尖，急著找，春天在哪里，春天在哪里?

柳葉不知道，自己就是春天!

學生從小就有如此清晰的思路，準確的語言和積極向上的性格，怎不令人高興呢?

還有一位家長在班網上這樣寫道：“提前讀寫讓女兒小小2年紀的學生，大大小小、長長短短的作文也寫了有200多篇，看她寫的作文，我總是會忍不住會心地微笑。”

這里還有一組數據可以與大家分享：

上學期期末我校一年級現場作文考試，每班除個別學生外，其他孩子現場電腦作文均在250字以上，程度好的能打出六、七百字，為家長所稱贊。

2、通過網絡習作，家長不僅可以了解自己孩子的學習狀況，還可以更多的了解其他孩子的情況以及教師工作情況，從而隨時調整自己的教育步調，使自己的孩子成為最大受益者;

3、網絡拉近了家長與學校的距離，使家長有機會參與學?；顒樱瑢蠋煹墓ぷ鞲恿私夂团浜?，很多家長紛紛在班網上發表自己對班級的支持，積極要求到學校當志愿者，以及參加完某次活動的心得體會。下面選一段上一屆一年級一位家長的網絡日記：

第二次參加語文綜合測試

那天在班級主頁上看到臧老師發的“期末語文綜合考評家長評委報名啦”的帖子時，才突然反應過來本學期就要結束了。這學期可能是因為我和孩子都已經適應了學校這種緊張而快樂的生活，所以感覺時間過得飛快，似乎昨天才剛剛開學，今天就要考試了!

語文綜合測試分為好多個板塊，我主要參加的是“電腦看圖作文”。與上學期有所不同的是，這次我不但有幸見識了一群打字小快手，而且還見識了很多才子才女!

孩子們在微機房坐定后，臧老師要求孩子先聽故事，然后打開word文檔，在word文檔里打寫故事內容，最后再上傳到班網。整個過程沒有一個孩子有疑問，大家都能按照臧老師的要求很熟練地操作電腦。開始打寫后，只聽見到處是一片“噼里啪啦”的打字聲，而沒有任何說話聲。為了不影響孩子們考試，在打寫過程中家長評委都沒有照相，只是來回走動著隨時解答孩子們的技術問題。很遺憾，孩子們的電腦操作水平都很高，我們這些家長評委完全沒有用武之地。

……

真不知道在下次的語文綜合測試中，這群小精靈們在臧老師的帶領下又會呈獻給我們怎樣的驚喜?

既然網絡教育下的提前讀寫有這么多的好處，我們應該怎么操作呢?

(二)實驗步驟及家長配合需知

1、今年我們這一屆一年級，將延續上一屆一年級的成功經驗和做法，并結合新時期的需要，按步驟、有條理的將課題實驗層層推進。與上一屆所不同的是，本學期從一開學就安排語文課進機房，一周一節，改變了以往一個月后語文進機房的做法，再配合每周的微機課，使學生從入學初就建立起網絡語文的概念。那么這也就要求學生家里必須配備可上網的電腦，以便孩子在家進行鞏固練習。

2、本學期實驗重點在于練習打字，強化指法訓練。這一步看似枯燥，卻是孩子日后實現機打作文的堅實基礎，沒有熟練的打字技能做基礎，將來孩子在機打作文時，很容易出現手腦不一致的情況，也就是心里想說的話，手上太慢打不出來，從而影響速度和思維流暢性。為使學生能在本學期實現快速機打目標，家長一定要從思想上給予重視，結合微機老師每周布置的兩次打字訓練，監督、指導孩子保質保量的完成訓練任務，使孩子從剛開始接觸電腦就能準確運用指法，循序漸進的提高打字速度。

完成這一階段任務時，家長最大的顧慮就是小小孩子用電腦會不會影響視力，經過

我們幾年來的實驗，我們總結出只要控制孩子用電腦的時間，每次不超過30分鐘，它對孩子視力的影響就不大。對于一年級孩子還可以劃分小時段、購買單獨鍵盤進行指法練習等方式進行，從而降低電腦輻射對孩子視力的影響。

3、從本學期后半部分時間開始，我們將開始進入網絡寫作訓練階段。當然，為了鼓勵孩子自由大膽地說和寫，我們認為對一年級學生而言，最好的活動就是讓孩子寫網絡日記，看到什么、想到什么、發生什么，想寫什么就寫什么，只要能動手打句子，就是良好的開端。這一階段需要我們家長做好這樣幾件事：

1)、教師家長不規定內容，不限定題材，可以不輔導技巧(無法、也來不及輔導),不強迫必寫。只鼓勵用“童心說童言”，由著兒童自由自在、自然流暢地盡情傾吐個體的經驗、感受。并且我們注意不以自己的喜好來評價孩子的文章優劣，實驗主張凡是真實的、富有可行或獨特想法的文章都是佳作。

2)剛入學，孩子寫網絡日記因打字不熟練還有一定的困難，我們家長可以讓孩

子口述，幫孩子敲上去。這樣既減輕了孩子的負擔，又鍛煉了他的語言表達能力。

3)根據以往的情況，我們提示大家網絡日記貴在堅持，所以家長和孩子都要克服三分鐘熱度的情況發生，持之以恒，能力才會真正得到提升。同時網絡的優點就是一種關互性，在于交流，所以當您打開網頁時不妨也瀏覽一下其他孩子上傳的內容，取長補短，共同提高。

除了網絡日記外，我們還會有一些習作的專項訓練。

比如我們會引導孩子觀察天氣的變化，寫一寫《我的新發現》，觀察景物寫的《秋天的歌》、觀察植物寫《我喜歡的水果》觀察動物寫一寫《我喜歡的小動物》

再比如指導孩子觀察身邊事物或做家務后讓孩子寫一寫：《我的玩具》、《洗碗趣事》等。

還有校園活動活動也不可忽視，像《快樂的六一》、《難忘的藝術節》《有趣的吹泡泡》等。

尤其要提到的一點是，請您務必幫孩子上傳或督促孩子上傳習作，一年后您會驚喜的發現自己孩子進步之大，而這些作文保存在班網中不會丟失，如果您想給孩子留一份紀念，比如出一本孩子自己的作文集，您隨時都可以在班級網站中找到它，到時您只需復制就可以了，真是既安全，又方便;當然在每次的作文后您還可以給孩子一些鼓勵性的評語和建議，并希望您也能關注班級孩子整體的寫作狀況，樂于參與班級讀寫活動的交流。

最后想提前跟大家簡單介紹一下我們期末考試的形式，我們將延續上一屆的測評方式，改一張期末試卷評價學生的傳統方式為多項目、多形式、全過程的評價方式，內容包括課外閱讀數本數量，習作專項訓練篇數，網絡自由日記篇數，期末識字量以及一小張語文試卷。因為這些測評內容都分散于全學期，因此減輕了期末復習的壓力，而對平時的學習又起到一個很好的督促作用，所以學生和家長都十分重視;加之這些測評內容，只要去做就很容易得到優秀，因而也給孩子帶來很大的成就感，不僅不懼怕考試，反而因為自己的出色表現，倒希望老師再考一些內容。這樣的考試情形怕也是不多見的吧。

結 束 語

篇8

 

11月19日晚上，我們參加了一年級期中家長會。這是進入小學的第二次家長會。從中，我不僅體會到了學校對學生教育的關心以及對家校合作教育的重視，還學到了教育孩子的一些方法，同時，也讓我認真反思自己過去對孩子的教育，并思考今后該如何教育孩子。

 

這次家長會中，學校和老師們強調了養成好習慣的重要性，并給出了實際可行的建議。這是讓我非常欣喜的部分。學校和老師們并不是一味地只強調學習的重要性，他們教會了我們家長如何培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

 

另一個讓我印象深刻的是老師提出的“沒有粗心”的觀點?；叵胱约浩綍r的確會跟孩子說“這道題沒做對是因為你太粗心了”這樣的話，但即使說很多遍，還是沒有效果。粗心是一種表象，原因歸根結底是審題能力的缺失。這樣的觀點讓我恍然大悟，了解到現象后面的本質。家長都不知道原因稱之為粗心，如何讓孩子自己變得不粗心。在今后的教育中，我會以老師給出的觀點為方向，努力提高孩子的學習能力！對于老師提出的學習語文最好的方式就是閱讀，我非常贊同！閱讀也是一種習慣，養成了，就會變成自我學習的一種能力。

 

在平時的接觸和家長會中，我們看到了老師們認真負責的樣子，以及對我們孩子真誠的付出，這些都讓孩子們不斷地進步、成長著，作為家長真誠地想對她們說句：“謝謝您們！辛苦了！”

 

作為家長的我們，并不是與生俱來就能做好的，也需要不斷地學習、摸索、總結和改進。孩子就是我們的鏡子，反映了我們的家庭教育。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的啟蒙老師。如果孩子有不足，那么我們也應該反思自己。每個孩子都是可塑的和有無限可能的，讓我們一起用愛心和耐心來教育孩子們，和孩子們一起成長吧！

 

家長會家長心得體會2

 

今天我有幸參加了20xx年小學英語課堂研討活動。我聽了兩節課。

 

每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得體會：

 

首先，充分調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。兩位老師既注重學生主體參與又重視了學生個性健康和諧的發展，限度激發了不同層次學生的學習熱情，增強了他們的自信心和參與意識。

 

其次，兩位老師善于利用學生的“舊知”實現向“新知”的遷移，注重學生學習策略的培養。

 

最后，兩位老師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。

 

聽課中我發現兩位老師基本有以下幾個共同特點：

 

1、口語流利，發音準確。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解從而學到正確的知識，地道的語言。

 

2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。

 

3、教態親切，表情豐富，充滿激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性。

 

通過這次聽課，我對自己也提出了相應的問題去思考，怎樣在教學中也針對不同層次的學生開展分層次教學？限度地為不同層次的學生提供適合他們的學習時空和學習。我們應該承認學生的個性差異并尊重學生的不同需要與興趣。要充分了解學生，理解學生，實事求是地分析學生的學習現狀。在教學中要激發學生興趣、求知欲、好奇心、上進心，善于找出學生的進步點，提供好的學習方法，創設成功的機會，激發學生向上的動機與行為。

 

家長會家長心得體會3

 

11月19日，這是我第二次參加學校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發現這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心。看到這些，心中充滿了感動.通過這次的家長會，讓我更深的認識到了對孩子細節培養的重要性。

 

首先說說語文方面：賴老師的確是一個非常關注細節的老師，比如對于這個學期新加的寫日記，強調孩子注意格式，標點符號的運用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字.還有是看圖寫話，寫話時候要注意語句的通訊等等.還講了孩子們的馬虎， 這些都是我不曾注意的，通過這次我會注意點的。

 

再說說數學方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養，很多家長會認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會認為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足， 30道口算題有時會錯上五、六道，在數學老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發育不成熟的表現，當然還和性格有關，但幫助孩子能力的提高是家長應該肩負起的責任， 還有多關心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。

 

二年級是一個非常關鍵的學習階段，習慣的養成，能力的培養等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節上關注孩子、引領孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發展。

 

家長會家長心得體會4

 

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起著很重要的作用，而學校的教育更是必不可少的。只有家?；ハ嗯浜?、聯系、溝通，才更利于孩子的全面發展，健康成長。磁澗小學奔著這樣的教育理念，利用家長會讓老師和家長及時取得聯系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個孩子都被關注、被重視，讓每個孩子都能受到良好的教育。

 

本學期開學一個月，磁澗小學組織了第一次月考，成績揭曉后就及時開了一次家長會。我作為一名家長，參加了四二班的家長會。本次會議主要有三個環節：首先由班主任李老師介紹本班學生的學習、紀律、衛生、安全等方面的情況，然后由第一名學生的家長上臺發言，交流教育孩子的方法，最后各位家長和班主任一一溝通，詢問孩子在學校的具體情況。聽了班主任的介紹，我了解到教師在對學生的培養中，不僅僅是只為了提高學生的學習成績，更多的是教給孩子們做人的道理，培養孩子們良好的學習習慣、科學的學習方法，激發學生的學習興趣，，也更看重每個孩子的進步，更注意挖掘每個孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達到教書育人的目的。接著第一名學生的家長用自己孩子的實例談了兩個方面，一是對孩子要有包容之心，二是家長要多學習，還向各位家長推薦了一本好書。我想在座的每位家長，多多少少都會有心靈上的感觸，都會反思自己教育孩子的方法，都會比以前更關注孩子的教育問題。最后家長們都迫不及待地要和老師交流，了解自己孩子在學校的各方面情況，

 

通過這次家長會，每個家長都會對自己孩子有一個更深的了解，也會更加關注孩子的學習、生活、思想，也一定會采取相應的措施教育好自己的孩子。

 

家長會家長心得體會5

 

11月19日晚上6點30，天空下著小雨，我們401班的家長們如約來到學校參加家長會。作為孩子的家長，大家對學校開家長會有著一種特殊的情懷，期盼開家長會，可以更進一步了解孩子在學校的各種表現，聽任課老師分享孩子們的學習、成長以及以后生活中的引導等。

 

來到教室，環境優美，屏幕上播放著孩子們本學期的回顧和反饋，“進退場和廣播操比賽”、“有聲有色農博會”“農事早知道”、“秋游八卦田”、“戰勝拖延講座”等……畫面很溫馨！一開始我沒找到孩子的座位，出門前寶貝交代她在三大組，以為她會坐在第三排，后來經過宋老師的提醒，她在三組一排。我很吃驚，原來我家寶貝近視了，我一直沒發現。是宋老師細心的安排照顧著我家孩子的近視呢，心里是滿滿的感動！

 

家長會開始了。首先，是數學金老師的家校交流環節，簡明扼要。接著，是班主任宋老師分享孩子的成長教育。感激宋老師對自己的學生要求嚴格，體現在學習方面，對孩子的日常行為上也是這樣。這不，為了幫孩子改掉壞習慣，家長會上還對家長們提出了一些要求。我覺得，如果不是責任心強，哪個老師愿意花費這些心思呢？

 

篇9

“現在是北京時間6：30分，敬愛的老媽，您即將起程，在這里，您親愛的女兒祝您一路順風……”我正滔滔不絕地說著我的“餞行詞”?！癝top!”老媽用不太流利的英文向我抗議。她白了我一眼，清了清嗓子，說：“我走了哦，要是聽到老師批評你，看我回來不收拾你!”“Yes!”

作業做完了，干嘛呢?我只好看看書來打發時間?！暗未稹薄稗Z”，門被“氣勢洶洶”地打開了，我一咕嚕從床上爬起來，又以百米沖刺的速度向門口沖去。我雙腿一并，行了個標準的隊禮，老媽用“挑剔”的眼光把我從上到下，從前到后仔仔細細地打量了一翻，然后用嚴肅的語氣說道“你們三老師都嚴厲地批評了你，說你學習不認真!”我很驚訝，正當我冥思苦想時，老媽卻“撲哧”一聲笑了，我頓時明白了，原來老媽又在唬我!而后，我又纏著老媽問：“那老師說了什么啊?老媽~~~~”老媽可禁不起我撒嬌，樂滋滋地說：“三個老師都表揚你了呢!”我一聽，心花怒放，高興地在房間里手舞足蹈?！皠e太得意了，老師也批評你了!”好吧!看來得收斂一點了!

家長會啊!你讓我又愛又恨。

家長會學習心得2“家長會!”在收到馬上就要開家長會這個消息后，很多人都有些震驚，特別是我們班那幾個“搗亂分子”，個個都像蔫了的茄子，愁眉苦臉的。光陰似箭，家長會那天很快就到了，等所有家長都到齊后，家長會便開始了。

首先是我們班的的“小百靈”——陸彥良登場了，只見他面帶微笑的用標準的普通話對各位家長表示熱烈歡迎，然后，等數學、英語老師都發言后，便輪到最令人激動的小組長發言了。第一和第二組的小組長都準備發言完了，我心里忐忑不安起來!組長會怎么說我呢?我可不想去嘗那”竹筍炒肉絲”的滋味啊!剛想完，組長就說完了前兩名組員的優缺點，輪到我了，我這時打起了十二分的的精神，豎起耳朵仔細聽起來。這件小組長拿著稿子開始說了起來：“唐于婷。這次段考成績都在90分以上，寫作能力比較強，平時比較愛看書，但美中不足的事她做事比較馬虎，丟三落四，以后要改正?！焙?懸著的心終于放下了!小組長一一發言完后，老師又給我們觀看了去軍訓時的照片，令我感嘆萬分……時間過得真快，家長會也沒有我想象的那么可怕嘛!

通過這次家長會，我想起了郭老師寫期末總評時的一句話：“不是老師要把你們往好壞里寫，那都是你們自己做出來的，我只是個記錄者。”是啊，只不過這次家長會的記錄者換成了小組長而已，我們要做的更好，才能使自己在別人眼里變得更完美?！?/p>

家長會學習心得3我知道我的末日就要到來了，我本想的我不把開家長會的這個消息告訴我爸媽，也許他們就不去了。今天過去之后，如果他們知道了我就說我忘記告訴他們了。

天有不測風云，我在忐忑中準備去向班主任老師為爸爸請假時還是看到了爸爸跟別的家長一起步入了教室。我看到他和小云的媽媽一起進來的，我想一定是小云媽媽告訴了他今天有家長會的。心里生氣，但是也不能讓別人看出來我搗鬼了呀。我高興的把爸爸接過來，“爸爸你來的真早，我昨天是不是忘記跟你說幾點開始了?”

爸爸黑上一張臉說“嗯，不過我能猜出來?！蔽蚁?，這回算是完了，不但沒有按我的思路走，反而還把事情給惡化了。老師在大家都到齊這后就開始了，我的耳邊嗡嗡直響，什么也沒聽進去。光想的如何回家交待今天的事情，但是我還是在漫長的會議中聽到了我三次名字。

回到家，爸爸的臉色反而陰轉晴了。告訴媽媽，給我做個喜歡吃的菜。我一時摸不著頭腦，我心里想，難道這是“斷頭”飯?可是看臉色也不像呀。

在飯桌上我才知道，爸爸得知我沒有告訴他開家長會的消息時很生氣，他預測我成績不佳，在學?？赡芊噶撕芏噱e誤等。所以他去就是做好了最壞打算的，可是老師在我的表現方面給予了充分肯定。這次考試雖然有幾門考試成績不如以前，可是我在解題方面有自己的長處，別人沒有做出來的題我給解出來了。老師對我的評價是客觀的，我生怕爸爸、媽媽只看分數會生氣。在這樣的情況下爸爸告訴我，以后做題一定要細心，這個方面他們會盡力幫助我。

真沒想到，我不想讓他們參加的家長會是這樣的一個結果。終于結束了，下次我一定倍加努力，高高興興的請你們來參加家長會。

家長會學習心得4星期四我們學校開了一次家長會!我們班開的可不是一般的家長會哦!我們是和家長一起開的。

當家長還沒來得時候老師把座位給換了，最后排成u的形狀。

大約4點鐘，手里拿著小凳的家長們陸續走到班里。同學們微笑的接過家長手中的小凳，一邊把作業遞給家長看。過了一會兒，家長會終于開始了，首先由主持人白慶源登場，接著，賈老師給我們全班放了我們在學校時的美好照片，逗的我們哈哈大笑起來。然后，語、數、英個課帶代表上臺講作業情況。又由點贊員上臺講課間情況。后來，曹迪、白慶源同學精彩的表演了“小小推銷員”，“小小推銷員”結束后，該輪到“2014我的一本課外書”了，第一個舉手的是姜舒瀟她推薦的《城南舊事》讓我們拍手叫好。接著，何依繁、李明澤、張晨宸、劉雨桐也上了臺。最后老師和我們也評出了“最負責家長”和“最熱心家長”，并且頒發了獎狀。曹迪作為小記者采訪了幾位家長，家長們都說出了自己的看法等。

這真不想家長會，卻像同學會!

家長會學習心得5今天，我們班召開了家長會!我即緊張又興奮!因為這是一個特別的，別開生面與眾不同的家長會。

首先，先有點贊員上臺講話，我是第一個，幸好我是早有準備，我講得條理清楚，頭頭是道，受到同學和家長們熱烈的掌聲。其他同學上臺也都表現不錯，真正地反應了我們班的優點與不足。第二個環節還是由我們主持會議，介紹自己最喜歡的課外書。并且由臺下同學提問題

我最喜歡劉雨桐介紹的書，于是腦子里浮出一個問題，作者介紹，劉雨桐很順利的回答了出來，同時也讓我對本書作者有了一定的了解!

忘了告訴大家最讓人感動的時刻是在一開始，家長們還觀看了同學們在校成長的點點足跡!

最后，我們的家長對我們、對學校、對老師給予了很高的評價與建議!

哈哈，大家聽明白了嗎?這次家長會的主角是我們自己和家長，而老師成了觀眾，是不是一場非常有創意的家長會。

不過成績有些不理想，下次努力了!

家長會學習心得6放學后，我回到家，對我爸爸說：“今天開家長會，18：30—20：00，你可不要遲到呀!”爸爸聽了我的話后，立即開始扒飯。18：10爸爸拿起筆和本子，立即直奔學校。一會兒，我打開窗戶，剛想對他說：“要把手機關掉!”可是，他早跑遠了。

篇10

雖然我在學校住宿，但我知道，您總是在背后關注著我，我的一舉手一投足總是牽動著您的心，所以我努力做每一件事，總希望做到最好，讓您為我感到驕傲。

篇11

聽了這些教師的教學，讓我有所思索，在肯定她們的教育教學思想的同時，這也讓我有了一些想法，用這種模式，對我們來說，確實是有一定的難度。國學這門課程的自由度比較大，不好把握，尤其是要較好的文學功底，它與其他學科，特別是語文學科的有機整合是一個難點；同時教學目標的落實也是一大難點。我們現行的是人教版教材，而國學是武大版的，同時也是一個實驗階段，但共同點都是相同的，都是教好書、育好人。而我們現行的教學它是一個常規，說白了就是國家要進行考核、考查，完不成教學常規是行不通的（有時為了應試也想我們所做的工作是否是在培養“未來文化的侏儒”呢）。

當然也不是否認國學的不是，它畢竟是中華民族的傳統文化，蘊含著傳統美德，一些經典的文學陶冶著我們的情操，也在潛移默化中塑造著孩子們的人格、素養。培訓學習結束，想著自己作為一名語文老師該如何傳承中華博大精深的文化，我認為國學應與我的語文常規課相結合。因為孩子們隨著年齡的增長，他們會對一些經典文化有一定的了解，知道什么是道德，什么該做，什么不該做，素質也會有所提高。所以，語文教學離不開經典國學，國學只能說是語文的一部分，只能在語文教學中加以滲透即可。

國學家長培訓心得體會二

10月16日―17日，在徐校長的帶領下，我有幸參加了為期兩天的國學培訓。通過短短兩天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。這次學習不僅開拓了我的視野，我的思想更是得到了一次更新。

在這兩天的緊張的學習中，我聆聽了xx實驗學校和武大附小的幾節國學課。給我印象最深的是xx實驗學校的王茜老師教授的漢字啟蒙課。因為我是一名低年級的語文老師，識字教學是低年級語文教學的重要內容，也是教學的難點，因此我對王茜老師的課非常感興趣，與傳統識字教學不同的是，他們的識字是以部件來認識生字，這種方法非常有效，我們的教學就應該教給他們識字方法，培養識字能力。

篇12

每次開家長會，從會議的日程和安排的內容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸的也不是如何讓孩子得高分，而是從培養孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養孩子全面發展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發言的家長，也是各有側重，從幾個方面為我們介紹經驗。我為孩子能在這樣的環境中學習成長而欣慰、感動。

二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧

孩子上了小學以后，自己也是很上心的輔導孩子作業，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因為沒有掌握好的教育方法。當老師，必須具有教師證;當醫生，必須具有醫師資格證;做司機，必須具有駕駛證;做一個合格的父母也需要培訓、學習。在孩子成長過程中，除了學校和老師的教育與關心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應該多加強學習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態，營造和諧的家庭環境、為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學會如何做人、如何學習。

三、通過其他家長的發言找到差距

在家長會上，老師還請三位家長做了發言，通過家長的發言，我學到了很多教育孩子的實用方法，也看到了自己孩子的差距。 像做完作業要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節省時間，我常常是孩子做完作業后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養成了依賴、馬虎的習慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。

家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進行習慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。

小學家長會培訓心得范文2星期六，我去參加了文化路小學組織的家長會，讓我受益匪淺，對學校工作及教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家長配合學校、老師教育對孩子生活與學習起著重要的作用，學到了如何做好四年級這一轉折點教育，真正抓好這一時期孩子學習教育、養成教育。同時讓我認真反思過去教育孩子的方法。

這次的家長會李老師、沈老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內容的重要方法，系統地分析了本班學生在進入四年級以來的情況。兩位老師結合這次期中考試、分析本班學生做錯的題型和其發生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環節，提出了希望家長在哪方面要進行輔導、特別要重視孩子家庭作業?？偨Y了班級開學到現在的孩子們表現，針對孩子的進步和不足，特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學習態度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現，督促他們養成良好的學習習慣等。不應該一味指責，更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時間、計劃學習，擅于使用表揚和批評的方法、作為家長要記住很多成功的孩子都是表揚出來的，并舉了一些成功的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導家長要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長的一致認可。

班主任李老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質保量的完成作業，及時認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營養餐，學校和路上的安全等。 這次家長會，無論是校領導，還是班主任、任課老師，言語中更多的側重了孩子的素質教育，體現了現在教育體制的轉變，作為家長，我覺得自己應該盡快的跟上學校的步子，讓女兒更加健康的成長。最后我深深的感謝學校領導和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯系，從我做起，把孩子培養成對社會有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!

小學家長會培訓心得范文3我校每學期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，學部員工全員參與，積極布置，精心準備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

這次家長會根據學部的具體情況和學校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統班家長會，4月14日下午召開的是全體家長會，這樣就無需調整作息時間了，深得廣大家長朋友的稱贊。

此次家長會的到會率破歷史紀錄，全學部只有3名學生家長未到，到會率高達99%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。

本次家長會我們雖然沒有組織大型的集體活動，但是以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節目。有的班級師生同唱一首歌，有的班級人人展示自己的特長，有的班 級學生家長同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在重要位置

2、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯系。

3、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，很多重復性的簡單勞動，量多質不高。

4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有很多的隱患。

篇13

等級醫院的復評工作已經圓滿結束，在過去的漫長的準備階段，輸血科在時間緊、任務重、標準嚴的情況下，上下擰成一股繩，鼓足一股勁，爭分奪秒，全力以赴，為取得三甲復審這一戰役的最終勝利而努力奮斗！輸血科雖作為眾多輔助科室中的一個小科室，但也是此次三甲醫院復評的必查科室，為了更好的完成三甲復評相關工作，使各項工作能落實到位，我科在主任的帶領下，根據"三甲"復核標準，進行了逐條疏理，對照標準，尋找差距，制定方案并作了詳細分工，大家各司其職，()對臺帳資料進行不斷完善。此間準備工作的重點集中在對照標準、完善科室制度、合理安排工作流程、嚴格技術操作規范等方面。具體的做法是：

1、統一思想：要求科室全員重視并認真對待三甲復審工作，三甲復審是對我們過去工作的總結，在準備工作階段，要善于發現實際工作中存在的缺點與不足，對照三甲醫院的標準來提高并完善。

2、認真組織并完善臺賬工作：對照三甲醫院的要求，逐條完善必須的工作制度，對于不完善的部分，落實到人，限期完成，盡最大努力把工作做的更加完美，同時合理安排時間全員認真學習、梳理消化。

⒊、應三甲醫院的要求，認真組織實踐：在實際工作中，嚴格按照三甲醫院要求，全體醫護人員進行自檢自查，結合自身存在的不足，及時想方設法彌補，不斷改善硬件條件。

4、創新：為更好的完善我院臨床輸血管理工作，輸血科除在完成好科室日常工作和三甲醫院要求的臺賬工作外，在臨床輸血管理方面積極探索、不斷創新，并取得了一定的成績，得到了評審專家的好評。具體內容如下：

⑴每月在院內網上對臨床醫師用血進行評價公示

⑵每月在院內網上對護理輸血質量考核進行通報。

⑶每月在院內網上對臨床輸血質量考核進行通報。

⑷每月在院內網上對醫學專用科自體血液回輸率進行評價公示。