引論：我們為您整理了13篇學生代表發言稿范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

大家好!

九月的校園，金風送爽。滿懷著喜悅的情緒，帶著完美的憧憬，我們又迎來了新的學期，又回到了我們熟悉而渴望的校園。

這天我很榮幸作為學生代表在此發言，借此機會，我謹代表太安小學的同學們向加入我們這個大家庭的一年級新同學表示熱烈的歡迎!對即將開始新學期耕耘生活的全體老師表示最良好的祝愿!

過去的一學年，在各級領導的親切關懷下，在學校領導的用心努力下，透過全校師生員工的辛勤工作，學校面貌、教學設施和師生的辦公、學習環境不斷改善。

過去的一學年，我們全體老師在“嚴謹、樂學、善思、好問”的校風引領下，迎難而上，與時俱進，開拓創新，各方面的工作穩步前進，取得了優異成績。

在新的學期里，我們要進一步加強自身的思想道德建設和行為習慣的養成。從小事做起，從小處做起，從頭做起，從早做起。用心參與學校組織的各項活動，，聽從教誨，樂觀向上，不斷培養我們健全的人格和健康的心理。

同學們，我們走過了多年的讀書生涯，回首望去，我們收獲了知識，收獲了友誼，向成長與成熟一步步邁進。作為一個太安小學的學生，讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為太安小學的完美未來做出自己的貢獻!

最后，請允許我代表全體同學祝我們的老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，不斷進步!

謝謝大家。

校慶學生代表發言稿范文尊敬的領導、來賓，親愛的師兄師姐、老師同學們：

你們好!今天是我們全體__人值得歡慶的日子，我很榮幸能站在這里為母校呈上一份溫馨而誠摯的祝福。首先，請允許我代表白水中學全體在校同學對各位尊敬的領導和來賓表示熱烈的歡迎，對各位敬愛的老師表示崇高的敬意!

作為__的學子，我們有理由為她流光溢彩的漫漫征程而驕傲，有理由為她經歷的50年風雨而自豪，為她一路走來的鏗鏘堅定歌唱。__是夢想的起航點，瑰麗的理想從這里開始乘風破浪。

五十年櫛風沐雨，五十載春華秋實，在母校的五十年的流金歲月里，桃李千枝競放，蘭蕙萬里飄香;在母校的五十年的豐碑下，流淌的是道德的源泉，矗立的是精神的旗幟。五十年彈指一揮間，憑著對教育事業的執著與堅定，母校在艱苦的環境中創業，辦學條件不斷改善，師資力量不斷充實，莘莘學子不斷成長。

在母校的辛勤培育下，五十年來，一位位校友從這里走向四面八方，傳承著您的教誨和思想;五十年來，一批批學子建功立業，成為國家棟梁。今天，我們作為新一代的__人，能夠與眾多校友前輩們一起重溫你們的理想和追求，一起捍衛你們的精神與操守，讓我們感到無比的驕傲和自豪;今天，我們在白水中學的懷抱里學習成長與你們一起見證白水中學的蓬勃發展，令我們感到無比的榮光。

在這里，我要衷心地感謝我們的母校，特別要感謝我們的老師。是你們言傳身教，教導我們學會做人，樹立遠大的理想;是你們，嘔心瀝血，傳授我們知識，點燃心中不滅的燈盞。我們深深地知道，今天的慶典，不僅記錄著你們的光榮，承載著你們的夢想，更蘊育著你們的希望。在慶賀母校五十華誕的今天，請允許我代表白水中學所有的同學莊嚴承諾：我們不忘母校之恩，不負母親之名，我們一定會讓母校為我們而驕傲!

讓我們深情道一聲：___中學，生日快樂!母校，永葆青春!

謝謝大家!

校慶學生代表講話各位領導、各位來賓、同學們：

大家好!在圣德文武學校喜迎一周年校慶的美好日子里，我謹代表母校全體同學，向母校獻上我們最誠摯的祝賀。

星移斗轉，滄桑巨變，彈指一揮間，憑著對教育事業的執著與堅定，母校在艱苦的環境中創業。風雨兼程，是您一路彈奏如歌的行板，是您揚起飽滿的風帆，是您編織了成長的搖籃。能與您一起見證母校的蓬勃發展，能與您一起開拓教育事業的新天地，我們感到無比榮光。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們的點滴進步都離不開母校的培養，很多教練、老師，在百忙之中利用自己的休息時間給我們輔導，把自己豐厚的學養悉心傳授給我們。這些無私的幫助，既培養了我們的技能，又在無聲中為我們樹立了道德的標桿，“桃李不言，下自成蹊。”師道就在這點點滴滴里，悄悄靜靜地傳承。

“讓我們怎樣感謝您呢?”還是借用汪國真的詩句吧。“當我走向您的時候，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。”

春天，是個播種希望的季節。同學們，在這個中華民族偉大復興的時代里，讓我們扎根在母校這塊豐沃的土壤之中，進德修業，茁壯成長，黨的殷切期盼是旭日，良師們的高風亮節是甘泉，摯友們的寧靜致遠是和風，待到我們枝繁葉茂之時，定然要回報給母校一片桃李芬芳。

尊敬的老師們、親愛的同學們，是緣分，讓我們都同樣踏進了美麗的圣德文武學校;是緣分，讓你和他們聚在了一起，共同激情燃燒在這如花的歲月;是緣分，讓咱們這一生都和圣德文武學校連在了一起。學會感恩，因為是母校從千百人中選擇了你，培育了你;學會感恩，因為是母校為你今后的人生筑起了寬敞的平臺。

篇2

3、“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰役終將止于和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時間，“柳暗花明的又一村”會在“山重水復疑無路”上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被“優秀”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會拋棄。可是，何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的希望呢？云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。

4、我談不上有什么經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：

5、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。

6、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

篇3

大家好，今天我很榮幸作為初三的學生代表站在這里發言。

同學們，現在我們是一名初三的學生，不到一年就要中考了。今天，我們聚集在這里，傾聽學校領導對我們的指導和鼓勵，幫助我們樹立信心，實現人生理想。

親愛的同學們，大家想過嗎?我們每一個人都是家里父母的希望，他們希望我們可以考出優異的成績。

那么，大家有沒有想過，優異的成績來自哪里?是來自辛勤的寫作，是來自百算不厭的解題，是來自百讀不煩的人文地理。

對于文科，我們要開闊視野，注重積累，把語言點和知識點結合到實踐中去。對于理科，我們要加強對基本問題的認識，熟能生巧，培養理解和聯想綜合問題的能力。

短短的一年，轉眼間，同學們，在這個成敗的關鍵時刻，最忌諱的是空談和沒有行動。在課堂上，我們必須用渴望知識的眼睛來代替昏昏欲睡的身影;在自學課上，我們必須用緊張有效的思維來代替環顧四周，游手好閑。讓我們鼓起勇氣，抓住每一次機會，抓住每一秒，不達到目標，永不放棄!

初中三年級是人生旅途中的重要一站，我們不要花費太多的短間去享受，在這最后的一年里，為了我們的理想，為什么不奮力拼搏呢?為了我們的未來和人生，三更睡五更起有什么可怕的?我相信，通過我們師生的共同努力，用我們共同的智慧去駕馭戰場，一定能夠在中考考場中獲勝!

讓我們用信心，用耐心，用壓倒一切的力量，勇敢地接受命運的挑戰，讓我們在沒有硝煙的戰場上取得勝利。

初中三年級的我們，是__中學的窗口，現在，我們以學校為驕傲，明年，讓__中學為我們的成績驕傲!

所以，從現在開始，讓我們邁開青春的腳步，揚起馬鞭，展翅飛翔，跨越命運的門檻，勇敢地向我們的理想進發，為__中學再創輝煌!

謝謝大家!

初三學生代表發言稿尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

我是九年級13班學生劉三，今天很榮幸代表九年級全體同學在開學典禮上發言。首先，請允許我代表九年級全體學子，向辛勤耕耘的老師們說一聲：老師，您辛苦了，謝謝您!

新年的歡樂余味還未散盡，我們九年級同學卻在不知不覺中，邁進了在本校的最后一個學期。這最后一個學期，就意味著最后的沖刺。我們松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨把我們的耳朵叫醒，久違的臺燈下又該呈現我們挑燈夜戰的身影。這是我們初中的最后一段時光，我們心中有緊張，有留戀，有對恩師的感激，更有一種巨大的壓力。但是，我們會盡量把這種無形的壓力化為無盡的動力。在三個月后的中考考場上，向諄諄教導我們的恩師交出一份滿意的答卷。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。站在季節更替的當口，回首昨日求學之路，走過泥濘，走過風雨，走過彷徨，曲曲折折，起伏不定，卻始終堅持方向。堅持，堅持，再堅持!于是，便走向了勝利。

寒冬遠去，春暖花開。我們期待山花浪漫，期待碩果累累。展開新學年的藍圖，我們不能睡在往日的功勞簿上沾沾自喜，必須保持清醒的頭腦，旺盛的斗志。總結過去找不足，促提高;展望未來定目標，增信心。面對不久的中考，我們該如何沖刺呢?我的打算有三點，和大家一起共勉吧。

一是制定目標。俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”我們要在老師的總體要求下，制定適合自己的目標和計劃，步步為營，一步一個腳印，踏踏實實地完成，才能贏到最后，笑到最后。我們要保持和加強優勢學科，鞏固弱勢學科，做到全面提高、均衡發展。

二是勤奮學習。春天是播種希望的季節，勤奮是我們收獲成功的唯一途徑。“學問勤中得”，“勤奮出人才”。世界上有兩種資質不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是只能徐徐前行的蝸牛。或許你沒有雄鷹翱翔的資質，但你可以培養蝸牛的那種堅持不懈、不達目的不罷休的毅力。面對競爭激烈的中考，僅有勤奮不一定成功，但沒有勤奮肯定不會成功!三載寒窗苦讀，六月沙場亮劍。一千多個難忘的日子呀，一千多個日子里的聞雞起舞、披星戴月，都將在今年火紅的六月里有滿滿的收獲。

三是調整狀態。聽爸爸經常對我說，“大考大玩、小考小玩、不考不玩”。開始的時候，我還不以為然，后來細細思量，覺得有些道理。所以，我們要正確對待平時的每一次考試，要把平時的考試當訓練，把平時的訓練當中考，中考時才能像訓練;把每一次考試，看作是一次前段知識點掌握程度的檢驗，看作是一次思考總結的契機，從而找出自己的薄弱之處，然后進行加強和鞏固。中考離我們越來越近了，我們要戰勝怯弱，舒緩壓力，培養自信，堅定信念，永不放棄、永不言敗!

同學們，一年之計在于春!讓我們帶上老師的殷切期望，趁著美好春光，揚起理想風帆，踏上新征程，播種新希望，放飛新夢想，以扎實過硬的知識，以樂觀向上的心態，攜手同行，共鑄輝煌!讓我們以信念為舵，以汗水為槳，吹響中考集結號，向成功的彼岸競發!

謝謝大家!

初三學生代表發言稿親愛的老師，同學們，以及各位敬愛的家長：

大家好!

隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期已經過去了。期中考試后的這場家長會，我很榮幸能在此!

我們能在這里讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅因為學校貫徹的高質量的教學理念，更因為我們有一群關心我們的優秀老師。老師的淳淳教誨，悉心點拔，以及老師對我們的辛勤培育，我們都十分感激。

同樣，我們也不會忘記我們的父母，你們對我們的默默付出。我們雖然身在學校，可仍然到你們對我們的關切。點點滴滴都化為我們前進的動力，讓我們更加努力。

這次期中考試，幾家歡喜幾家優。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕，敗不餒。考試失利也未必是件壞事，失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自己的缺點與不足。更加努力的學習。失敗后認真經驗，吸取教訓，這樣才會使自己更加進步。

同學們，夢想的實現需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學終日的勞累，卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預習，抓不住課堂上關鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業而輕復習，忽視學習規律方法的和學習方法的琢磨。這也許是導致他們高消耗低分的重要因素吧。

期中考試已經悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調整自己，為下次考試做準備，努力拼搏。

篇4

我是屯溪一中高二()班的學生,我的名字叫徐佳,今天,我謹代表在這次“雨露助學行動”中接受資助的貧困學生在此發言.

首先,要感謝在場的列位叔叔、阿姨們對我們的厚愛,正是因為你們的慷慨解囊和大力支持,使我們在開學之際,能獲得幫助,以緩解我們的燃眉之急.

其次,還要向老街社區愛心服務聯盟的領導們,表達我們由衷的謝意,由于你們的關心,才讓我們能享受這次難能可貴的機會.

正如列夫·托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》一書中提到“幸福的家庭家家相似,不幸的家庭各個不同.

就我自己的家庭而言,我的母親是一個從小就體弱多病的殘疾人,常都需要藥物配合治療,微薄的工資在除去日常開銷之后便所剩無幾了,更不作提我高昂的學費了.所以此刻你們的鼎力支持,我相信不止是對我個人,而且對我們每個貧困學生都可謂是雪中送炭啊!

感謝社會好心人的幫助,在今后的學習與生活中,無論我們遇到多大的困難,都一定會頑強拼搏,努力奮斗,用實際行動來回報各位的關心和支持.

最后,我再次代表我們幾位貧困生向所有的叔叔、阿姨說聲:“謝謝你們,我們會更加努力!”.

篇5

當第一次月考之后，我得知自己在全年級考了22時，那幾天我的心情很糟，幾天都緩不過勁兒來。但我回頭想想自己考前的狀態是多么糟糕，考出那樣的成績也在情理之中。靜下心來想一想，懊悔又有什么用呢?這次沒考好，并不代表我以后也考不好。于是，我下定決心要在期中考試中考好。與此同時，我還向同學請教了學習小竅門。【期中表彰會學生發言稿】期中表彰會學生發言稿。根據體會，我還編出了學習口訣：上課聽、讀、練：下課知、問、行。這口訣像一口警鐘一樣時刻在提醒著我。在我努力了一個月之后，終于迎來了期中考試。我要展現我努力的成果。

篇6

我是五年級七班的學習委員齊一悅。作為學生，主要任務就是學習，我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。

我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，為夢想打拼！這樣不僅能培養孩子的積極性，還能培養孩子的耐心。

篇7

是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰，把調皮的我們教育成體貼、幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長!

感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時教導我們的是老是;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

感恩老師，給我豐富的知識;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起感恩老師!我發自內心的感謝您，我的老師!

謝謝大家!

20xx年教師節學生代表發言稿篇【2】尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

當五星紅旗再次飄揚在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園，陽光又一次灑進青青校園，新的一學期又開始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。這個暑假對于我們學校來說，是別樣的!同學們，當我們漫步校園，走進教室，很多同學都驚奇的發現我們的校園煥然一新!環校路重新鋪建，食堂里裝修整潔，教室內外粉刷一新。老師們灑下了辛勤的汗水，為我們創造出如此美好的學習環境!

本周三，我們將迎來第24個教師節。在此，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!

老師是偉大而崇高的職業，被譽為“人類靈魂的工程師”。自從踏進校門的第一天起，老師就每時每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護著我們，用淵博的知識灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風風雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天。

今年的5.12汶川大地震，一個個鮮明的實例再一次證實了老師的崇高和偉大。xx桑棗中學的2300多名師生，在這次地震中無一傷亡，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶，這些都得益于老師平時對學生進行的緊急避險演練。老師不僅傳授了知識，也教會了我們如何“用知識守護生命”。

老師，用愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導語，無私是謂語，奉獻是賓語，耐心是補語。也有人說，您的生命像一個根號，那似乎永遠批不完的作業為您的青春開無數次平方。

同學們，面對老師無私的愛和付出，讓我們將感恩化作行動。

一、尊重老師的勞動。老師不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律，課后還要認真完成作業。見到老師要有禮貌的向老師問好，主動給老師讓路，等等。

二、將感恩融入到一點一滴的行動中。一句親切的問候、一個感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩，尤其是我們努力學習、刻苦鉆研、健康成長更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了!”寫一封表露真情的親筆信，字字句句皆我心;親手做一張賀卡，送給老師，一切盡在不言中;給老師買一包潤喉糖，告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學的名義，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報恩情。

最后，再次祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快!祝愿同學們每天都能快快樂樂地成長，學習進步!我得演講到此結束，謝謝大家。

20xx年教師節學生代表發言稿篇【3】尊敬的各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

篇8

首先，請允許我代表西里小學全體同學對來參加我們慶祝活動的

各位領導、各位來賓表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！對辛勤培育我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”對親愛的同學們致以最誠摯的祝愿：祝同學們節日快樂！

作為新世紀的少年兒童，成長在這個美好的時代，我們是無比幸福的。在家里我們得到父母無微不致的照顧，在學校我們得到老師的精心呵護、同學的關心幫助。學校是我們熱愛的家園，在這里我們健康成長，快樂無比。校園中的我們，總是無憂無慮，因為在這里老師能解開我們所有的好奇，告訴我們很多奧秘，教我們做人的道理，帶給我們生活的樂趣，讓我們真正懂得愛的真諦。

校園里，同學們一起學習、一起游戲，我們幸福的相聚在一起，

如同姊妹兄弟，笑聲在校園回蕩，動聽的歌聲伴隨我們成長的足跡，我們生活在愛的世界里。愛給人以智慧，愛給人以力量，這讓我們懂得，我們只有刻苦學習、努力從各方面鍛煉自己，才是真正理解愛的意義。

同學們，我們是祖國的未來，明天要擔負起建設祖國的重任，我

們必須使自己的臂膀堅強有力，能把重擔挑起。同學們，讓我們一起努力吧！

篇9

我是來五年級的夏琴,今天我們懷著無比激動的心情相聚在這里.我很榮幸能夠作為學校的“優秀學生”代表站在這里發言,心中感到無比的興奮和激動,首先,請允許我代表獲獎的同學向一直關心我們學習和生活的各位領導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！（敬禮）

獲得“三好學生”這個稱號,對我而言,不但是獎勵,更多的是肯定和激勵.在這里,我要感謝戴橋小學新校園能夠為我們提供這么好的一個學習和生活的環境,讓我們更加快樂輕松的去學習知識.感謝我們所有的老師,感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進的道路,感謝你們用微笑鼓起我們理想的翅膀,感謝你們讓我們努力學習文化知識的同時還讓我們懂得學會做人;感謝你們讓我們學會珍惜,學會感恩.我還要感謝一直陪著我走過風風雨雨的同學們,要不是有你們的陪伴,我也不會這么開心快樂.所以,我想說,這份榮譽也是大家的,是我們共同努力才得來的.

也許有同學會問:你的學習成績這么優秀,有沒有好的學習方法介紹給大家呀?我在這里想告訴大家的是:“一份耕耘,一份收獲.”只有去努力,才會有收獲.不經歷風雨,怎能見彩虹？現在,稱號和成績都已屬于過去,新的目標在前方等待我們,等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長！

同學們,成績只代表過去,現在我們又站在了同一起跑線上,今后,我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人,也會更加勤奮努力、刻苦認真的學習,決不辜負學校和老師的殷切希望,讓我們共同努力,共同進步.讓我們在新戴橋小學這片育人的沃土上,放飛新的理想,收獲新的希望吧.

篇10

我是來自三排的許聰穎，首先，我代表參加軍事訓練的全體新生，向尊敬的教官和老師說一聲，你們辛苦了!(敬禮)

五天來，在學校領導的親切關懷下，在礦武裝部的大力支持下，經過學校的精心安排，教官的嚴格訓練和七年級全體師生的共同努力，我們已經圓滿完成了軍訓任務。

五天來，教官們不畏艱難，身先士卒，嚴格要求，精心訓練，極大地提高了我們的身體素質，鍛煉了我們的意志。無論是緊急集合，還是隊列訓練的全過程，個個都是動作規范，有板有眼。噪子喊啞了，衣服被汗水浸濕了，你們全然不顧，依然帶領我們堅持訓練。你們的行動感化著我們每一個，你們具有中國軍人“勇武頑強”的優秀品質，你們不愧為我們學習的好榜樣!不愧為新時代最可愛的人!

五天來，我們的五位班主任老師不辭辛苦，始終與同學們奮斗在一起，共同經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬，在訓練休息期間，與同學們交流談心，一起謀劃構思美好的明天，隊列訓練上，也跟同學們一起“齊步走，一二一”。我們的同學因有你們而幸福和快樂!

五天來，同學們在教官、班主任老師的帶領下，經受了炎炎烈日的考驗，經受了大運動量的考驗，我們用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚的斗志向學校交了一份令人滿意的答卷。我們強健了自己的體魄：從站一會兒就可能暈倒的小學生，變成了口號響亮、步伐有力的強健的軍人，也使自己有了堅強的意志。我們提高了自己的士氣：在訓練中，教官、老師嚴格要求，同學們認真訓練，迅速提高了自己的集體意識和自己的紀律意識，知道了什么是鋼鐵般的紀律。同學們學會了基本的隊列、行走技術，體會到解放軍戰士過硬基本功的來之不易。同學們不僅在軍訓中取得了豐碩的成果，而且在班級建設上也未雨綢繆，出手不凡，教室變得更加整潔，文明守紀的風尚正逐步形成，為初中學習生活鋪開了一個良好的局面。同學與同學之間比學趕幫，班級與班級之間競顯特色。我們用自己的行動吹響了青春的號角，用自己的體驗奏響了時代的最強音。

同學們，我們作為鮑店礦校的學子，身處精致秀麗的校園，腳踏這片英雄輩出的沃土，今天，我們當了一回軍人，與軍人結下了揮之不去的情緣。當兵一日，受益終生。我深信，軍訓培養出來的堅韌不拔、積極進取的精神，頑強不屈、勇往直前的毅力，團結、緊張、嚴肅、活潑的作風，一定會成為同學們人生道路上一筆珍貴的財富。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。同學們，如火如荼的軍訓生活雖然已經結束，但是，我們要把在軍訓中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為品德高尚、素質全面、特長突出、具有創新意識和創新能力的一流人才而不懈努力!

最后，祝各位教官、老師身體健康，工作順利!祝各位同學在未來的生活中學習愉快，學業有成，成為一名優秀的初中生!謝謝大家!

軍訓閉營式學生代表發言稿敬愛的教官、領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

首先請允許我代表二百多名七年級學生向悉心教導我們的廣州軍體院的教官們表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!(軍禮!)

一身軍綠披身，颯爽英姿酷斃。英氣逼人，豪氣沖天!是教官讓我們見識了軍人的氣勢——站如松，坐如鐘，行如風。仰慕軍人，我們的精神面貌煥然一新。脫下紅裝，換上戎裝，剪掉長發，戴上軍帽，宛如鏗鏘玫瑰。自豪的說，那一刻，我們覺得我們就是當兵的人。

為期五天的軍訓生活，讓我們真切體驗了軍旅生涯。不只是軍綠颯爽，更多的是苦與淚的付出。短短的幾天中，我們頂朝陽，冒寒雨就為了反反復復練習那幾個基本的枯燥的動作：立正、稍息;立正、跨立;蹲下、站立;向左轉、向右轉、向后轉;齊步走，正步走……剛開始時，我們的動作不正確、不整齊，需要教官的一次又一次的糾正。一次不行，做兩次;兩次不行，做三次;三次不行，做四次……一直做到準確為止。我們反反復復的做，到現在為止，我都不知擺了多少次軍姿，做了多少遍動作。我想在場的學友沒有誰不說軍訓苦、軍訓累。有時聲音不夠響亮，有時動作做錯了，有時反映慢了……動輒就被嚴厲的教官們嚴懲。我們違背了我們的誓言，我們流了汗、我們流了血，可我們不該流淚。但請原諒我們，那是我們經歷磨練的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。盡管淚眼婆娑，但我們堅持下來了，用鋼鐵般的意志，鍛造血肉之軀。淚水是甜的，它流進了滾滾江水，東流去，奔向了廣袤的大海……

軍訓中，我們眾志成城。軍訓后，我們將全力以赴迎接新一輪的學習。相信我們——我們將化作搏擊云海的飛鳶，戰風戰浪在碧桂藍天。

學生軍訓演講稿大家下午好!承蒙院領導所賜，有幸和大家在這里有一個簡單的交流，針對前一段時間的軍訓聊一聊自己的感受。我感到非常的激動!看到在座的各位學弟學妹們一張張親切的面孔，我特別的想說兩句。好多人對軍訓都有不同的形容：有人形容軍訓短暫，閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋;有人形容軍訓漫長，天長地久有時盡，此狠綿綿無絕期;有人形容軍訓辛苦，今年瘦，非干病酒，不是悲秋;有人形容軍訓艱難，這次第，怎一個愁字了得;有人形容軍訓壯觀，五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。其實在軍訓之初，我也一直在思考一個問題：大學生為什么要軍訓?咱先聽聽下面這三位人士是怎么說的吧!李云龍說：即使身體不行，也要勇敢的站到軍訓行列中來，就算倒下了，也要成為一座山，一道嶺，這，才是軍訓的真正精神;那英說：就這樣被軍訓征服，且斷里所有退路。

對于我來說，軍訓實在是不陌生。大學三年來，經歷了三次軍訓，三次軍訓都以不同的角色出現。第一次是一個受訓者。苦與累的結合，但有苦有樂有聲有色有收獲，學會了苦中作樂，懂得了苦盡甘來(因為正式軍訓的時候不用那么辛苦啦)。第二次是一個承訓者。既要嚴格訓練、當好助手、服務同學又要以身作則，嚴于律己、身先士卒。第三次，也就是這次，是一個參訓者。每次都有不同的經歷，每次都有別一樣的感受，真是一程有一程的景色，一程有一程的領略。但這一次給我的印象最為深刻。自從大一軍訓結束之后，本以為永遠都告別了那身漂亮的綠軍裝，然而，就是這樣一種不解之緣，自己又加入到了軍訓的隊伍，我的確十分的珍惜!

軍訓早已畫上了圓滿的句號，懷揣的記憶不經意間卻慢慢涌上心頭。自編了一個簡單的軍訓詞典在此共同分享吧：軍訓場——一個你愛過、狠過、每天都在想著離開，可等到真有一天要離開，你竟然會那么感傷;排長——一個讓你的懂得有一種“慈祥”叫“嚴肅”，一個雖然和我們年齡相差無幾，臉上卻寫滿歲月滄桑的人;指導員——一個想你所想，解你所惑，心里裝著幾百號人的“心理醫生”;宿舍——每次打掃都有點不情愿，整理內務時卻把每條地縫都抹的锃亮，一幫來自五湖四海的兄弟或姐妹，一到晚上牢牢的鎖上門，鎖住一屋子故事，一屋子情素，任他彌漫……;最后一次點名——一聲聲“到”一如既往的響亮、干脆都比往常更多了一份堅定，多了一份神圣，不是誓言卻分明是“一切服從命令聽指揮”的鄭重承諾!這就是我的軍訓辭典!

回顧過去，雄關漫道真如鐵，展望未來，而今邁步從頭越。軍訓過后談感受，心情別一樣的激動。從精神飽滿、士氣高昂的誓師大會到有苦有樂有聲有色的隊列訓練;從整齊化一、口號嘹亮的方陣彩排到碩果累累的匯報表演;從婉轉動聽與五音不全攙雜在一起的嘹亮軍歌到井井有條與略顯混亂兩者并存的宿舍內務;從熙熙攘攘、爭先恐后的搶飯場面到門庭若市人滿為患的洗浴中心;從偶爾的幾句不滿與牢騷到一本正經、嚴于律己的態度;從嚴整有序的日常訓練到充滿歡歌笑語的課間休息;從各位副排長的盡職盡責到全體同學的密切配合;從陳洋、孫倩、程偉等人強忍著身體的不適堅持訓練到苗盛羽等同學不到最后一刻絕不退出的堅韌不拔的精神;從李書記田老師百忙之中對大家的探望到張老師帶病堅持工作，并且始終如一。這一切讓我從中讀出了意志與信念、年輕與拼搏、責任與服從、堅強與自信、關懷與奉獻的更為深刻的含義!是我們在坐的大家把天津師范大學軍訓八連的大旗扯的迎風飄揚!

篇11

貧困學生代表發言稿。在此，我要向縣委縣政府、縣教育局和各校的領導、老師及關注并支持家鄉教育事業，關心貧困學生的父老鄉親真誠地道一聲：謝謝你們!感謝你們一直以來在政策上、財力上、物質上、精神上給予我們的大力支持和幫助。是你們的支持和幫助讓我們能夠在風雨中撥開云霧闊步前行，能夠在荊棘中挺直腰板昂首向前，從而直達成功彼岸。

作為一名貧困生，我深深地感受到來自社會各界對我們的無微不至的關懷和呵護，使我們在不因家庭困難而失學的同時，倍感溫暖、深受鼓舞.這種溫暖和鼓舞，時刻在我澎湃的胸腔瀅瀅交匯,聲聲作響.

篇12

我是即將步入九年級的周xx,非常榮幸能有這樣一個匯報的機會！請允許我代表全體參訓同學，發自內心地說一聲：親愛的教官們，親愛的老師們，你們辛苦了！謝謝你們！（鞠躬）

逝者如斯夫不舍晝夜。時間像一條紗巾，不知不覺間從指縫中滑落，幾天的軍訓生活轉眼間就結束了。都說軍訓像一杯苦瓜水，一口下去只有滿嘴的苦澀。但我認為，軍訓更像一杯苦咖啡，苦，但細細品味仍會有一絲絲的甜味。開始的開始，艱辛的軍訓生活讓我們叫苦不迭。我們討厭烈日下的暴曬，迷惑于陌生的軍體拳。

后來的后來，我發現炎炎夏日下，不僅有我們標準挺拔的軍姿，更有教官們威嚴的軍令；我們發現軍歌在重復中散發的濃濃正能量，我們發現軍體拳在熟悉之后的魅力。不僅如此，教官們意志堅定、紀律嚴明、作風硬朗，你們以高超的軍事素質，高昂的軍訓熱情感染著我們，以真誠的關愛感化著我們，你們偶爾的幽默讓我們發現，除了嚴厲之外，你們原來還這樣和藹可親！

在我們周圍還有著領導和老師們密切關注的眼神：我們的訓練場彌漫著濃濃的愛的氣息。感謝你們！

通過軍訓，新同學熟悉了校園，收獲了真誠的友誼，擁有了堅持不渝、不懼艱苦、熱愛集體的精神。記憶里汗滴的苦痛早已蛻變成美麗。通過軍訓同學們綜合素質提高了，國防觀念增強了，鍛煉了體魄，磨練了意志，走法協調，跑法整齊，列隊迅速，隊列統一，同時愛祖國、講紀律、重合作、強素質等優良品質的種子已經撒播在每一位同學的心田，也必將為我們以后的人生結出豐碩果實。

通過軍訓，

面對挫折我們還是懦弱的退縮者嗎？"不！"

面對艱險我們還是失敗的彷徨者嗎？"不！"

面對困難我們還是自卑的膽小者嗎？"不！"

篇13

老師請我來發言的目的，是覺的孩子培養的還不錯，讓我分享一些教育方面的心得。

孩子并不是象大家想的這樣十全十美，也有很多缺點，如：學習不自律，不喜歡整理，不講衛生，丟三落四等等，所以，很多時候我們沒有辦法要求孩子十全十美，包括我們自己也做不到。

小插曲，孩子管了嗎?我思考了一下，我做的更多的是引導，建議、提醒和讓孩子承擔，這個時期的孩子，安排，命令，盯著，監督都不適用了。

下面我來分享下我的一些心得，當然每個孩子的性格不同，家庭環境不同，應采取的教育方式也應該是不一樣的，我的方法不一定適于在座的各位。

成長方面：

1）很小的時候就讓他獨立，一個人回老家，

2）周末不給他做飯，自已做，

3）手摔傷，也是自己上學，不接送

4）鼓勵孩子嘗試有挑戰的事務，如騎電瓶車，騎行，溜冰等

青春期教育：

1）心理生理產生了變化，又不好意思說，買書《男孩萬歲》給他自己讀。

2）有時會煩燥，脾氣古怪，改變溝通方式，但是做的不對的地方一定要態度嚴肅的糾正，過后再講道理

3）平時看到新聞上的案例跟兒子分享，側面教育孩子要有好心態，要有心理承擔能力。

責任感：

1）學習是自己的事，父母負責好好工作養家，你要負責搞好你的學習。

2）聽寫，默寫，作業是否完成，不檢查，只簽名，并告訴他，如因未完成叫家長，我是不會去的，你自己解決。

3）如果成績太糟糕，就給你報補習班，不愿上補習班也可以，學習搞好了，自然不給你報。

4）買關于學習方法的書，給他看，但要調整好心態，買了不一定看，但不買肯定不會看，所以買10本回來哪怕只看了1-2本也是收獲。

5）鼓勵孩子參加班級管理，告訴他，光學習好是不行的，要綜合能力強才行，在承擔班級事務的同時，增強責任感。

親子關系：

1）學做父母和學做子女：讓孩子明白，我們和孩子都是第一次做父母和兒女，大家都沒有經驗，都在摸索前進，所以犯錯和走彎路是在所難免的。

2）家庭關系和詣很重要，嚴勵的父親和慈祥的母親是最幸福的，懶爸爸還是懶媽媽都不要重，重要的是孩子覺的是完整的，溫馨的。

3）支持孩子興趣愛好，畫畫，武術，手工制作，打球，學吉他，書法，當然孩子自己也要付出代價的，即然選擇了學這個，家長負責出錢，孩子要負責學好。

家長學習：

1、多讀書，多和孩子交流讀書心得，