引論：我們?yōu)槟砹?3篇規(guī)劃管理制度論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
2.1土地規(guī)劃實施監(jiān)督政策管理目標(biāo)成效分析
江西省于2012年4月編制《江西省土地利用總體規(guī)劃修編與第二次土地調(diào)查成果銜接后的調(diào)整方案》（以下稱《規(guī)劃銜接方案》）對《江西省土地利用總體規(guī)劃（2006－2020年）》進(jìn)行補(bǔ)充完善。《規(guī)劃銜接方案》對部分縣、鄉(xiāng)級規(guī)劃主要控制指標(biāo)或布局進(jìn)行了局部調(diào)整。一是優(yōu)先安排結(jié)構(gòu)性調(diào)整。規(guī)劃新增建設(shè)用地總量不增加的前提下，對部分地區(qū)的新增建設(shè)用地指標(biāo)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整，將部分節(jié)余且暫不使用的交通水利用地及其他建設(shè)用地指標(biāo)調(diào)整到城鄉(xiāng)建設(shè)用地。二是市域范圍內(nèi)縣與縣之間局部調(diào)整。在本設(shè)區(qū)市范圍內(nèi)，允許矛盾突出的個別縣（市、區(qū)）耕地保有量或基本農(nóng)田保護(hù)面積作微調(diào)，縣級新增建設(shè)用地指標(biāo)在縣與縣之間作適當(dāng)調(diào)整。顯然，江西省現(xiàn)行土地利用總體規(guī)劃調(diào)整修改次數(shù)為一次，修改原因是與第二次土地調(diào)查成果銜接。說明江西省現(xiàn)行土地利用總體規(guī)劃并非擅自修改擴(kuò)大建設(shè)用地規(guī)模和改變建設(shè)用地布局，降低耕地保有量和基本農(nóng)田保護(hù)面積。而規(guī)劃調(diào)整修改符合法定條件，調(diào)整修改程序符合要求，嚴(yán)格按江西省土地利用總體規(guī)劃修改或調(diào)整審批政策執(zhí)行。
2.2土地利用發(fā)展戰(zhàn)略政策管理目標(biāo)成效分析
江西省現(xiàn)行土地利用總體規(guī)劃實施以來，取得的經(jīng)濟(jì)效益明顯。向莆鐵路、滬昆客運專線（江西段）、德興至南昌高速、濟(jì)南至廣州高速瑞金至尋烏段等重大基礎(chǔ)設(shè)施用地得到切實保障。城市建設(shè)有序進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)水平快速增加。（1）GDP、固定資產(chǎn)與建設(shè)用地增長彈性系數(shù)：2006～2012年江西省GDP與建設(shè)用地增長彈性系數(shù)為4．05，固定資產(chǎn)投資與建設(shè)用地增長彈性系數(shù)為6．39。（2）GDP、固定資產(chǎn)與城鄉(xiāng)建設(shè)用地增長彈性系數(shù)：2006～2012年江西省GDP與城鄉(xiāng)建設(shè)用地增長彈性系數(shù)為3，固定資產(chǎn)投資與城鄉(xiāng)建設(shè)用地增長彈性系數(shù)為4．73。
2.3新增建設(shè)用地管理政策目標(biāo)成效分析
（1）計劃管理。規(guī)劃實施以來，江西省堅持節(jié)約集約用地，為全省新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)提供了良好的土地資源保障，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展。近5年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，江西省新增國有建設(shè)用地的供地率達(dá)70．48％，利用率達(dá)58．41％，新增建設(shè)用地的供地率和利用率水平總體較好。計劃管理目標(biāo)實現(xiàn)程度較好。（2）規(guī)劃管理。江西省有效控制了11個設(shè)區(qū)市、100個縣級、1493個鄉(xiāng)級的土地利用總體規(guī)劃的各項指標(biāo)，指導(dǎo)了《江西省土地整治規(guī)劃》等多個專項規(guī)劃的編制，引導(dǎo)城市、交通、村鎮(zhèn)、能源、水利、旅游和生態(tài)建設(shè)等相關(guān)規(guī)劃的編制，規(guī)劃管理目標(biāo)得以實現(xiàn)。
2.4耕地補(bǔ)充政策目標(biāo)成效分析
造地增糧富民工程實施期間（2007～2011年），全省實施“造地增糧富民工程”建設(shè)規(guī)模16．9×104ha，新增耕地4．6×104ha，總投資43．1億元；城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤試點實施4年來，全省共批復(fù)11個設(shè)區(qū)市80個縣（市、區(qū)）250個增減掛鉤試點項目區(qū)，批復(fù)拆舊區(qū)總規(guī)模9300ha、預(yù)計補(bǔ)充耕地8100ha；建新區(qū)總規(guī)模8873ha、擬占用耕地5893ha，可凈增有效耕地面積2206ha；2012年工礦廢棄地復(fù)墾利用12個項目區(qū)復(fù)墾區(qū)，總面積704．7ha，可新增耕地150．4ha；2012年，低丘緩坡荒灘等未利用地開發(fā)利用試點，年均控制規(guī)模為2000ha。顯然，江西省現(xiàn)行土地利用總體規(guī)劃實施過程的耕地補(bǔ)充政策中各試點政策效果好，示范效果明顯。
3存在的問題及對策
3.1存在問題
（1）新的試點政策在土地利用總體規(guī)劃中未體現(xiàn)，造成試點政策實施較難，如：低丘緩坡荒灘等未利用地開發(fā)利用試點、工礦廢棄地復(fù)墾利用試點、城市低效用地再開發(fā)試點的項目區(qū)，未在土地利用總體規(guī)劃圖中布局，在報批時往往會因為不符合規(guī)劃而被擱置，導(dǎo)致新的試點政策在規(guī)劃實施中較難開展。（2）土地利用總體規(guī)劃編制過程對中央重大發(fā)展戰(zhàn)略預(yù)計不足，無法滿足中央重大發(fā)展戰(zhàn)略政策對土地利用的需求。（3）差異化土地管理政策不明顯，建設(shè)用地指標(biāo)使用空間分布不均衡。（4）建設(shè)用地管理政策中缺乏建設(shè)用地管理與相關(guān)用地管理人員的切身考核體制，致使實際用地超出規(guī)劃目標(biāo)規(guī)定。
3.2對策
（1）增加土地利用總體規(guī)劃修改條件，使試點政策和土地利用戰(zhàn)略政策變化成為土地利用總體規(guī)劃修改條件。（2）建立土地利用總體規(guī)劃實施的定期評估機(jī)制，定期評估土地利用總體規(guī)劃實施情況，及時了解土地利用總體規(guī)劃實施情況。（3）建立并規(guī)范土地利用總體規(guī)劃修改／調(diào)整動態(tài)機(jī)制，依據(jù)土地利用總體規(guī)劃實施評價結(jié)果及時對土地利用總體規(guī)劃進(jìn)行修改／調(diào)整。（4）參考耕地保護(hù)責(zé)任體制，建立建設(shè)用地管理與相關(guān)用地管理人員的切身考核體制，嚴(yán)格控制建設(shè)用地增量。
篇2
科研成果的認(rèn)定與管理工作是科研管理工作的關(guān)鍵組成部分，是整個高校科研工作的核心內(nèi)容，它以科研管理制度為依據(jù)，同時以科研管理系統(tǒng)為信息化的工具。高校是我國科研力量的重要組成部分，是國家的人才庫、思想庫、知識庫，承擔(dān)著國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會責(zé)任與歷史重任。科學(xué)、公正地對高校科研進(jìn)行評價直接關(guān)系到我國科學(xué)研究的發(fā)展導(dǎo)向，以及國家杰出人才的培養(yǎng)，應(yīng)用科學(xué)的精神和科學(xué)的態(tài)度開展高校科研評價工作尤為重要。
2 高校科研成果的含義
高校科研成果通常是指由高校教師承擔(dān)的，通過一定的科學(xué)研究工作完成的各種科學(xué)技術(shù)研究、開發(fā)項目等所產(chǎn)生的具有一定科學(xué)價值的知識產(chǎn)品或者應(yīng)用價值的技術(shù)和產(chǎn)品等，科學(xué)研究成果一般應(yīng)具備科學(xué)性、創(chuàng)造性、新穎性、先進(jìn)性等主要基本特征，能夠促進(jìn)科學(xué)理論的發(fā)展或者能夠帶來一定的社會與經(jīng)濟(jì)效益，屬于人類智慧的結(jié)晶[1]，科研成果應(yīng)該具有鮮明的時代特色。根據(jù)高校科研成果所在領(lǐng)域的不同總體可以將其劃分為三大類：基礎(chǔ)研究成果、應(yīng)用研究成果以及軟科學(xué)研究成果。
基礎(chǔ)研究成果主要指在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域為了闡明自然現(xiàn)象及其特征與規(guī)律的新的發(fā)現(xiàn)與新的理論且以學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著等形式發(fā)表的成果形式，旨在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域科學(xué)問題的突破與解決，屬于自然科學(xué)領(lǐng)域的重要成果形式，基礎(chǔ)研究成果常常代表科學(xué)研究領(lǐng)域的共性問題，能夠帶動諸多學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展與進(jìn)步，具有很強(qiáng)的科學(xué)探索性。
應(yīng)用研究成果主要指為發(fā)展生產(chǎn)力水平而開展的科學(xué)研究、技術(shù)苑、后續(xù)試驗以及應(yīng)用推廣而產(chǎn)生的具有實際應(yīng)用價值的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)計、新材料、新工藝以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等[2]，應(yīng)用研究成果應(yīng)治具有廣泛的推廣應(yīng)用前景以及技術(shù)福射能力，能夠帶來一定的社會、經(jīng)濟(jì)效益。
軟科學(xué)研究成果為政府等有關(guān)部門決策科學(xué)化、制度完善化、管理現(xiàn)代化而開展的發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策、預(yù)測、立法等科技管理及其決策等諸多方面的研究成果。軟科學(xué)成果形式主要涉及研究報告、學(xué)術(shù)研究論文、專著以及各種建議等，可以為相關(guān)部門的科學(xué)決策提供有力、可靠的依據(jù)，屬于人文科學(xué)領(lǐng)域的主要研究成果形式。
根據(jù)以上定義，科研成果的核心與主體是一種創(chuàng)新性的技術(shù)，這種技術(shù)具有很強(qiáng)的科學(xué)價值，能夠用于解決人類面臨的重大難題，對推動人類進(jìn)步具有非常積極的意義[3]。
3 高校科研成果的組成及分類
高校科研成果通常采用不同的形式表達(dá)出來，根據(jù)天津某高校科研管理制度規(guī)定，科研成果的體現(xiàn)形式主要包括學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著、科研項目和科研成果獎勵等。
（一）學(xué)術(shù)論文
論文是高校教師發(fā)表科研成果的重要形式，也是目前對高校教師考量的主要指標(biāo)，其中可凝聚理論性、實驗性、實踐性、產(chǎn)業(yè)化等諸多的研究成果，具有自主知識產(chǎn)權(quán)以及原創(chuàng)性的基本特征[4]。一般而言，論文的水平與質(zhì)量通常與期刊的質(zhì)量、影響因子及其被引次數(shù)具有密切關(guān)系，高質(zhì)量、高影響因子、高引用率的期刊所發(fā)表的也自然是高水平的研究成果。因此，論文的水平往往與期刊的級別具有非常密切的聯(lián)系，常常將期刊的質(zhì)量作為考量論文質(zhì)量的間接方式。
某高校現(xiàn)行科研管理制度在認(rèn)定學(xué)術(shù)論文時分為A、B、C、D四個級別，分別規(guī)定了中文學(xué)術(shù)論文等級分類標(biāo)準(zhǔn)和外文學(xué)術(shù)論文等級分類標(biāo)準(zhǔn)。中文學(xué)術(shù)論文等級分類標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了我校對中文學(xué)術(shù)論文評定的等級及分類，詳細(xì)規(guī)定了四個級別論文的具體范圍，這種規(guī)定體現(xiàn)了我校對學(xué)術(shù)論文的導(dǎo)向，高級別的期刊基本上包括了某學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)最頂尖和最具代表性的學(xué)術(shù)期刊，例如A級期刊是人文社會科學(xué)領(lǐng)域最頂級的學(xué)術(shù)期刊，包括《中國社會科學(xué)》和《經(jīng)濟(jì)研究》，另外被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載的期刊論文也屬于于A級論文；B級分B1級和B2級，B1級期刊包括各學(xué)科領(lǐng)域最具代表性、水平最高的學(xué)術(shù)期刊，包括《中國科學(xué)A輯：數(shù)學(xué)》、《計算機(jī)學(xué)報》、《研究》、《文學(xué)評論》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)》和《財政研究》等，B2級則主要是指被CSSCI來源期刊和CSCD數(shù)據(jù)庫收錄的期刊論文。另外，從實際情況來看，C類論文主要是發(fā)表于《中文核心期刊要目攬》來源期刊上的學(xué)術(shù)論文、入選天津市社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會年的論文和由全國一級學(xué)會和985高校等舉辦的會議公開出版的會議論文，D類則為一般期刊論文和各類期刊擴(kuò)展版、集刊、增刊和專刊上的學(xué)術(shù)論文。
外文學(xué)術(shù)論文等級分類則主要依據(jù)為是否被SCI、SSCI、EI和ISTP等國際檢索工具檢索。例如被SCI和SSCI收錄影響因子大于2的期刊論文屬于A級；發(fā)表在A級以外期刊，被SCI和SSCI收錄的期刊論文屬于B1級；被SCI、SSCI、EI和ISTP等檢索的會議論文和期刊論文屬于C1級，未被進(jìn)入上述國際檢索、在國內(nèi)外正式出版的外文期刊上發(fā)表的會議論文和期刊論文屬于C2級；除依據(jù)是否被SCI等檢索工具檢索外，B2級外文學(xué)術(shù)論文是指在《國外人文社會科學(xué)核心期刊要目總攬》和《國外科學(xué)技術(shù)核心期刊要目總攬》來源期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。未列入上述類別的公開發(fā)表的外文論文則屬于D類。
篇3
企業(yè)存續(xù)的目的在于獲取最大的利潤，在面對瞬息萬變的經(jīng)濟(jì)、政治環(huán)境，以及日新月異的產(chǎn)品市場，企業(yè)如何能達(dá)成此一目的，則端賴企業(yè)組織是否對未來勾勒出明確的營運方針而定。有了具體的營運方針，還需擬訂一套短、中、長期計畫以及實施步驟，作為完成企業(yè)各階段目標(biāo)的指示燈。企業(yè)未來的遠(yuǎn)景，透過企業(yè)總目標(biāo)、政策、方案的設(shè)定，使各部門根據(jù)總目標(biāo)，具體規(guī)劃該部門所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任范疇并予以數(shù)量化；該項規(guī)劃過程即為預(yù)算管理制度的基本概念。
預(yù)算管理制度在大型企業(yè)實施已久，并蔚為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營績效考核重要的一環(huán)。近年來更有企業(yè)將”全面品質(zhì)管理”的基本概念注入預(yù)算管理制度中，融合方針管理、預(yù)算管理、日常管理的精神于一體，經(jīng)由一套科學(xué)分析方法，來編制年度預(yù)算，并透過財務(wù)體系確認(rèn)績效的達(dá)成。中小企業(yè)因限于規(guī)模、人力，實無法也不需依樣劃葫蘆，但是，基本的預(yù)算管理觀念則應(yīng)貫徹至每一員工，使企業(yè)內(nèi)有限資源，經(jīng)由溝通協(xié)調(diào)，按事件之輕重緩急，作有效運用，以提升企業(yè)經(jīng)營效率。
一、預(yù)算管理制度之功能
中小企業(yè)多屬于家族型企業(yè)，由于是自家人的關(guān)系，平日對于費用的管控即稍嫌松散，若能建立預(yù)算管理制度，當(dāng)可驅(qū)除此弊端。然而縱然執(zhí)行了預(yù)算編制，但缺乏后續(xù)監(jiān)控，仍會使預(yù)算制度流于形式，演變?yōu)樵孤曒d道的擾民政策。因此經(jīng)營者應(yīng)先了解預(yù)算管理制度的功能，始能規(guī)劃一套量身訂做的預(yù)算管理運作流程一般說來，預(yù)算管理制度的執(zhí)行，可達(dá)到四項功能——宣示政策功能、交付責(zé)任功能、強(qiáng)迫規(guī)劃功能，及評估績效功能。宣示政策功能是透過損益預(yù)算與投資預(yù)算的結(jié)果，向全公司宣告未來經(jīng)營的方式，比如銷售預(yù)算的擬定，即傳達(dá)公司未來一年核心產(chǎn)品、市場區(qū)隔以及價格定位等策略；第二項功能為交付責(zé)任功能，在預(yù)算擬定完成后，在公司既定總利潤目標(biāo)的前題下，透過損益預(yù)算來確認(rèn)各部門所應(yīng)擔(dān)負(fù)創(chuàng)造營收或控制費用的責(zé)任范圍；各部門主管于獲知公司政策與部門所屬責(zé)任后，應(yīng)會同部門內(nèi)主要人員共同擬訂具體實施計畫，以確保預(yù)算的達(dá)成。擬訂計畫的同時，除需檢討過去，研擬改善對策外，更應(yīng)訂定對策實施時程表，以定期追蹤進(jìn)度。此外若有需要其它部門配合的事項，應(yīng)盡速與該部門協(xié)調(diào)溝通，以利計畫進(jìn)行，此即為強(qiáng)迫規(guī)劃功能的真義；評估績效功能系基于各部門對企業(yè)總目標(biāo)均負(fù)有責(zé)任，因此以各部門實際運作結(jié)果的達(dá)標(biāo)率來評估成績，當(dāng)屬客觀而公正的考核方式。當(dāng)然績效評估的主要目的并不在于做為獎懲之依據(jù)，而是藉由績效評估結(jié)果來了解預(yù)算執(zhí)行之狀況，隨時檢討修正，以達(dá)成公司的總目標(biāo)。
二、預(yù)算管理模式
預(yù)算管理制度之執(zhí)行，除了妥善規(guī)劃為首要步驟外，其間由上而下、自下至上，及各部門間平行溝通、協(xié)調(diào)的過程，更獨具其重要性。如此經(jīng)過群策群力，始能完成一套完整的預(yù)算，作為企業(yè)經(jīng)營活動之評估基準(zhǔn)。一般而言，預(yù)算管理制度之建立可分為二部分，即為預(yù)算管理模式與預(yù)算管理架構(gòu)。預(yù)算管理模式系指預(yù)算管理制度運作的過程，又可分為預(yù)算規(guī)劃基礎(chǔ)、預(yù)算規(guī)劃內(nèi)容、預(yù)算實施檢討等三大階段。預(yù)算在規(guī)劃基礎(chǔ)階段應(yīng)是針對企業(yè)所處環(huán)境，加以剖析企業(yè)所具有的優(yōu)劣勢與整體環(huán)境衍生出之潛在機(jī)會與威脅；企業(yè)經(jīng)swot分析，結(jié)合企業(yè)愿景，據(jù)以擬訂短、中、長期計畫、實施方案及相關(guān)之營運預(yù)算，此短、中、長期預(yù)算即為預(yù)算規(guī)劃內(nèi)容；預(yù)算經(jīng)實施后，應(yīng)定期予以檢討，并經(jīng)由回饋系統(tǒng)進(jìn)行修正。
三、預(yù)算管理架構(gòu)
企業(yè)之營運系以產(chǎn)銷作業(yè)為血肉，而以財務(wù)作業(yè)為骨干，因此預(yù)算管理架構(gòu)亦依此劃分為營業(yè)預(yù)算與財務(wù)預(yù)算二大體系；舉凡銷售預(yù)算、銷貨成本預(yù)算、銷售費用預(yù)算及管理費用預(yù)算等均囊括在營業(yè)預(yù)算范圍內(nèi)；而財務(wù)預(yù)算則包括現(xiàn)金預(yù)算、資本預(yù)算等二項目。預(yù)算制度規(guī)劃要點如下。
一套完整的預(yù)算制度應(yīng)包括了預(yù)算編制、預(yù)算控制及預(yù)算檢討三個環(huán)節(jié)；其規(guī)劃是否嚴(yán)謹(jǐn)，串連運作是否得當(dāng)，則是企業(yè)目標(biāo)是否能達(dá)成，預(yù)算制度是否落實的重要關(guān)鍵因素。
（一）預(yù)算編制
預(yù)算編制是企業(yè)的年度大事。每到下半年度開始，企業(yè)就必須為次年度的預(yù)算編制做熱身工作，將公司政策解讀成各個不同的預(yù)算科目及數(shù)字。
1.訂定預(yù)算編制時間表預(yù)算編制首應(yīng)訂定預(yù)算編制時程表，以確定在新年度開始時，所有業(yè)務(wù)運作均有所依循。
2.搜集資料預(yù)算編制準(zhǔn)備之首要工作應(yīng)為搜集當(dāng)年度資料，并予以分析統(tǒng)計，作為次年度政策布達(dá)之參考。
3.訂定各項政策與目標(biāo)透過經(jīng)營管理會議，參考過去統(tǒng)計資料，訂定來年方針與目標(biāo)。
4.制定預(yù)算編制表格財務(wù)人員應(yīng)匯總公司來年政策與目標(biāo)，據(jù)以制定各類預(yù)算編制表格，并召開說明會，說明預(yù)算編制之方法與注意要點。預(yù)算編制所使用之表格，應(yīng)力求與日常管理報表格式一致，以利未來匯總、比較。
預(yù)算編制過程中，各級主管及各部門間之爭議在所難免，預(yù)算修改次數(shù)之頻繁自不在話下，然而良性的溝通與檢討以及合理預(yù)算之訂定，對于預(yù)算編制過程及企業(yè)目標(biāo)之達(dá)成均有極大助力。
（二）預(yù)算控制
預(yù)算控制應(yīng)落實于日常管理工作上。因此為便于預(yù)算控制，最好能將年度預(yù)算分割成月預(yù)算，并于月報表中設(shè)計本月實際發(fā)生數(shù)與預(yù)算數(shù)字段，以便于將實際發(fā)生數(shù)與預(yù)算數(shù)作比較，遇有重大差異，應(yīng)要求該部門主管解釋差異發(fā)生原因，提報因應(yīng)對策，由管理者指派專人定期追蹤該對策之落實性與有效性。
（三）及時進(jìn)行預(yù)算檢討?yīng)?nbsp;
預(yù)算檢討預(yù)算編制完成后，也并非不能修改，但是必需經(jīng)過檢討過程，若為外在因素的變遷，致使原始預(yù)算數(shù)為一不合理目標(biāo)時，應(yīng)透過預(yù)算編制流程，免得做大幅度修正。一般而言，通常一季做一次預(yù)算檢討，是預(yù)算制度中不可或缺的過程。
在今日競爭激烈的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，如何能在不可知的未來，掌握絕佳契機(jī)，其成功關(guān)鍵因素就在于企業(yè)營運規(guī)劃是否具有前瞻性，而預(yù)算制度為營運規(guī)劃的一環(huán)，其重要性也就可想而知了。然而，預(yù)算也并非萬靈丹，有了它就保證企業(yè)經(jīng)營成功；但不可誨言的，透過預(yù)算過程，使企業(yè)于平日就做好應(yīng)變準(zhǔn)備，藉以提升成功機(jī)會的實力；因此預(yù)算制度的規(guī)劃與落實，應(yīng)為中小企業(yè)強(qiáng)化其內(nèi)部管理的重點工作。
篇4
獨立學(xué)院作為我國教育體制改革的產(chǎn)物，近十年來像雨后春筍般發(fā)展起來。但是由于其辦學(xué)時間不長，實驗儀器設(shè)備比較缺乏，畢業(yè)論文經(jīng)費緊缺，學(xué)生的就業(yè)壓力大等方面的原因，導(dǎo)致獨立學(xué)院的本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量普遍較差。如何才能提高獨立院校本科生畢業(yè)論文質(zhì)量？這也是許多教育專家關(guān)注的焦點[1]，本文就如何提高獨立學(xué)院化學(xué)專業(yè)本科生的畢業(yè)論文質(zhì)量，進(jìn)行一下探討。
1.結(jié)合實際，合理選題
畢業(yè)論文選題是影響畢業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[2]。獨立學(xué)院化學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文題目的選擇不僅要充分體現(xiàn)化學(xué)的特點，而且要考慮到獨立學(xué)院學(xué)生自身的特點，結(jié)合自身的辦學(xué)宗旨，合理的選題。因此，就選題來說要注重以下幾點：首先，應(yīng)堅持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵。讓學(xué)生自主命題、也可以讓學(xué)生和指導(dǎo)老師一起命題，這樣可以激發(fā)學(xué)生的研究熱情，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，使學(xué)生能夠以積極心態(tài)、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地去完成畢業(yè)論文。其次，選題要合理，論文題目不能過大或太小，題目過大，學(xué)生在有限的時間內(nèi)難以完成，題目過小，學(xué)生容易從網(wǎng)上抄襲。因此，學(xué)生畢業(yè)論文的選題應(yīng)緊密結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，選題的大小和難易程度應(yīng)與學(xué)生所掌握的理論基礎(chǔ)相適應(yīng)。對于想考研的學(xué)生，鼓勵他們參與一些研究性較強(qiáng)、且有延續(xù)性的課題；對于想就業(yè)的學(xué)生，則鼓勵他們選擇一些應(yīng)用型、且和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際緊密結(jié)合的課題，同時也可以準(zhǔn)許他們自己找合適的工廠去做實驗，然后回來寫畢業(yè)論文；第三，支持一部分對其他學(xué)科感興趣的學(xué)生跨學(xué)科、跨院系選擇導(dǎo)師，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)交叉復(fù)合型人才。
2.合理安排畢業(yè)論文時間
目前，大多數(shù)本科生的畢業(yè)論文設(shè)計都是安排在大四，這個時間同時也是畢業(yè)生考研和求職擇業(yè)的高峰期，在當(dāng)前就業(yè)壓力下，許多大學(xué)生剛進(jìn)大四就開始到處求職，還有一部分學(xué)生在全力以赴考研，根本沒有時間和精力去做實驗，對于化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，如果不做實驗，畢業(yè)論文就無法寫，有些學(xué)生到最后沒有時間做實驗，就全文抄襲別人的文獻(xiàn)來糊弄老師。因此，學(xué)校需加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，協(xié)調(diào)好畢業(yè)論文工作與學(xué)生的就業(yè)工作，做到早部署早安排早協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃。可以讓學(xué)生把畢業(yè)論文提前做，由原來的第8學(xué)期提前到第6學(xué)期去做，對于考研和想找工作的學(xué)生都不影響，這樣就避免了學(xué)生因為時間和精力上的沖突而顧此失彼。沖突較少，同時可以使學(xué)生盡早地進(jìn)入課題或論文實驗的研究和探索，積累素材，為論文的質(zhì)量提供基礎(chǔ)。
3.充足的經(jīng)費是畢業(yè)論文（設(shè)計）工作順利完成的前提
獨立院校由于辦校時間不長以及基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)[3]，導(dǎo)致辦學(xué)經(jīng)費緊張。畢業(yè)論文經(jīng)費緊缺是目前大多數(shù)獨立院校存在的問題。由于經(jīng)費緊缺，實驗無法正常進(jìn)行，嚴(yán)重影響了指導(dǎo)老師帶學(xué)生和學(xué)生做實驗性、設(shè)計型論文的積極性，限制了化學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的開展，影響了畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平。為了更好的解決經(jīng)費問題，獨立院校應(yīng)主要從以下幾個方面進(jìn)行：首先，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)增加對化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的經(jīng)費投入，這是提高完成化學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文水平和質(zhì)量的保障。其次，要提倡畢業(yè)論文與導(dǎo)師的科研相結(jié)合，這不僅是緩解當(dāng)前很多高校實踐教學(xué)經(jīng)費不足、實驗設(shè)備緊張的有效途徑，還能更好地鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，而且也解決了有些導(dǎo)師有課題而人手不足的問題。第三，搭建地方企業(yè)與學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）聯(lián)合的平臺，立足和依托地方，以滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要為主線，堅持體現(xiàn)地方特色，發(fā)揮地域優(yōu)勢，與地方企業(yè)聯(lián)合，利用企業(yè)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢共同研究和開發(fā)科研課題，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計提供素材。讓學(xué)生在社會的大課堂中通過畢業(yè)論文的訓(xùn)練得到鍛煉，學(xué)到實際的本領(lǐng)，提高創(chuàng)新思維能力。
4.建立完善的畢業(yè)論文管理制度，優(yōu)化畢業(yè)設(shè)計
畢業(yè)論文的考核評價的科學(xué)化和規(guī)范化非常重要[4]。首先，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)論文的過程化管理，制定一套行之有效的管理制度，規(guī)范畢業(yè)論文過程各個環(huán)節(jié)的管理，使之具有導(dǎo)向性、可操作性。其次，要認(rèn)真做好畢業(yè)論文成績評定工作，加強(qiáng)畢業(yè)論文的過程控制，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和對論文指導(dǎo)老師的考核，嚴(yán)格論文答辯的考核工作。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行成績評定。不允許出現(xiàn)普遍高分或低分現(xiàn)象，成績應(yīng)呈正態(tài)分布。對優(yōu)秀的畢業(yè)論文（設(shè)計）加大獎勵力度，對畢業(yè)論文中出現(xiàn)的抄襲、剽竊他人成果，或編造數(shù)據(jù)、實驗結(jié)果等現(xiàn)象要從嚴(yán)查處。畢業(yè)論文不合格可以讓學(xué)生延長時間畢業(yè)。以刺激學(xué)生對畢業(yè)論文（設(shè)計）的投入和重視。
總之，獨立學(xué)院作為我國教育體制改革的產(chǎn)物。要提高其化學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量，獨立院校應(yīng)從在畢業(yè)論文的選題上，要與教師科研相結(jié)合，要體現(xiàn)出科學(xué)性、實踐性、綜合性和創(chuàng)新性等方面；進(jìn)一步加大經(jīng)費投入力度，確保畢業(yè)論文經(jīng)費投入到位，使畢業(yè)論文工作能夠順利開展；構(gòu)建畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文與學(xué)生就業(yè)“三位一體”工作模式，有效的解決大學(xué)生就業(yè)和畢業(yè)論文、畢業(yè)實習(xí)之間出現(xiàn)的矛盾；建立完善的畢業(yè)論文管理制度幾個方面來提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
[1]孫建云，夏凱，王慶亞.農(nóng)業(yè)院校理科類本科畢業(yè)生畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的改革研究與實踐[J].高教論壇，2010，1：84-92.
[2]李學(xué)琴.化工類本科畢業(yè)設(shè)計存在的問題及其應(yīng)對策略的探索與實踐[J].化學(xué)教育，2009，11：30-92.
篇5
1.1 重視程度不夠，內(nèi)在動力缺乏不少學(xué)生對畢業(yè)論文的認(rèn)識程度不夠。①認(rèn)為畢業(yè)論文對自己學(xué)業(yè)不會起到什么實質(zhì)性的作用，不想也不愿去做，采取消極應(yīng)付的態(tài)度。②認(rèn)為畢業(yè)論文主要是老師做，和自己關(guān)系不是很大。③認(rèn)為畢業(yè)論文的成績對找工作和考研沒有直接影響，不想投入過多的時間和精力。④在經(jīng)歷十幾年應(yīng)試教育后，很多學(xué)生耳濡目染了一些不良習(xí)慣，如抄襲等，在畢業(yè)論文這樣一個相對寬松的環(huán)境中派上了用場。認(rèn)為答辯前只需搜索、復(fù)制、粘貼就可大功告成。
1.2基礎(chǔ)不扎實，準(zhǔn)備不充分
1.3制度不落實，監(jiān)管不到位
1.4畢業(yè)設(shè)計與求職、考研相沖突，投入精力不足
1.5教師把關(guān)不嚴(yán)，失察失誤
2措施
2.1正確認(rèn)識完成畢業(yè)論文工作的必要性和重要性，充分調(diào)動師生的積極性
2.1.1完成畢業(yè)論文，既要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，又要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。
2.1.2指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文，是教學(xué)相長的一種重要手段，這對教師自己的科研工作也會帶來幫助。
2.1.3畢業(yè)論文也能檢驗一個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量體系、科研質(zhì)量體系的真實性和信譽(yù)度,是留給學(xué)校的一份寶貴財富。通過畢業(yè)論文向?qū)W校交上一份教學(xué)成果的答卷，為教學(xué)改革、教學(xué)發(fā)展提供寶貴的信息和資源，是不可多得的財富。學(xué)校可以篩選這些信息，為教學(xué)科研服務(wù)。
2.2注重畢業(yè)論文的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練
2.3嚴(yán)格制訂畢業(yè)實習(xí)有關(guān)制度，加強(qiáng)系（部、院）與實習(xí)單位的聯(lián)系與配合，確保監(jiān)管工作有序進(jìn)行
2.3.1制定符合藥學(xué)實習(xí)教學(xué)的管理文件和規(guī)章制度。為保證有效的實習(xí)管理，需要制訂畢業(yè)實習(xí)管理制度，形成完整的畢業(yè)實習(xí)管理體系。如實習(xí)文件匯編、實習(xí)管理規(guī)章制度、 實習(xí)基地資料、實習(xí)生情況資料，便于指導(dǎo)和解決實習(xí)期間出現(xiàn)的問題，保障實習(xí)順利進(jìn)行。
2.3.2建立信息反饋制度，保障信息暢通，保證實習(xí)效果。
2.3.3加強(qiáng)對實習(xí)基地的評估。要成立評估小組，采取巡視檢查、召開座談會、研討會及問卷調(diào)查等形式對實習(xí)基地進(jìn)行評估，以掌握具體情況，解決實際問題[1]。
2.4合理分配畢業(yè)設(shè)計與求職、考研的時間，提高實驗效率畢業(yè)設(shè)計進(jìn)程計劃作適當(dāng)?shù)臋C(jī)動調(diào)整。比如允許學(xué)生從畢業(yè)實習(xí)開始提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計，讓有條件的學(xué)生提前開始做畢業(yè)設(shè)計等等。這樣的做法配之以務(wù)實有效的管理制度，就能夠在較大范圍內(nèi)為畢業(yè)生求職、考研提供必要的機(jī)動時間，同時又可以使畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量有必要的時間保證[2]。
2.5抓好關(guān)鍵點
2.5.1把好選題關(guān)選題是畢業(yè)論文的重要環(huán)節(jié)。它涉及到學(xué)生能否按期順利完成畢業(yè)論文并保證其質(zhì)量，以及在畢業(yè)論文中能否對學(xué)生所掌握的基礎(chǔ)理論和知識及基本技能進(jìn)行充分的訓(xùn)練和培養(yǎng)，并進(jìn)一步提高自身的綜合能力等問題。畢業(yè)論文選題應(yīng)注意以下幾點。①要考慮完成課題的可行性。②要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。③要注意選題的科學(xué)性和創(chuàng)新性。
2.5.2把好設(shè)計關(guān)設(shè)計是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下對畢業(yè)論文的總體規(guī)劃，相當(dāng)于工程中的設(shè)計圖，必須明確本課題要完成的任務(wù)和需達(dá)到的目的，具體技術(shù)要求和寫作規(guī)范，本課題的研究方向和參考文獻(xiàn)目錄，具體時問安排(包括開題報告完成時間、初稿和定稿的時間、答辯時間、約定指導(dǎo)學(xué)生的時間安排以及聯(lián)系方式等)[3] 。
2.5.3把好指導(dǎo)關(guān)
2.5.4把好數(shù)據(jù)關(guān)
2.5.5把好審閱關(guān)
3討論
畢業(yè)論文是本科生大學(xué)期間最重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程實際問題能力的一次綜合訓(xùn)練。畢業(yè)論文的質(zhì)量優(yōu)劣是對學(xué)生是否學(xué)有所得的一次綜合評估，是對教師素質(zhì)的一次綜合檢驗，夯實基礎(chǔ)，完善制度措施，抓好畢業(yè)論文中的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，就能有效地提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，為我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)出更多的合格的藥學(xué)畢業(yè)生。
參考文獻(xiàn)：
篇6
二、線損專業(yè)管理工作
96年至98年9月，作為分公司線損專責(zé)人主要開展了以下工作：完成了線損統(tǒng)計計算的微機(jī)化工作，應(yīng)用線損計算統(tǒng)計程序輸入表碼，自動生成線損報表，并對母線平衡加以分析，主持完成理論線損計算工作，利用理論線損計算程序，準(zhǔn)備線損參數(shù)圖，編制線損拓補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點，輸入微機(jī)，完成35kV、10kV線路理論線損計算工作，為線損分析、降損技術(shù)措施的采用提供了理論依據(jù)，編制“九五”降損規(guī)劃，96-98各年度降損實施計劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術(shù)措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kV站10kV電容器投入工作，完成迂回線路、過負(fù)荷、供電半徑大、小導(dǎo)線等線路的切改、改造工作，98年關(guān)于無功降損節(jié)電的論文獲市電力企協(xié)論文三等獎，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。參與華北電力集團(tuán)在天津市電力公司試點，733#線路降損示范工程的改造工作并撰寫論文。
三、電網(wǎng)規(guī)劃的編制工作
98年3月至98年11月，作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，參與編制《東麗區(qū)1998-2000年電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃及2010年遠(yuǎn)景設(shè)想》工作，該規(guī)劃涉及如下內(nèi)容：電網(wǎng)規(guī)劃編制原則、東麗區(qū)概況、東麗區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展論述、電網(wǎng)現(xiàn)狀、電網(wǎng)存在問題、依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r負(fù)荷預(yù)測、35kV及以上電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、10kV配網(wǎng)規(guī)劃、投資估算、預(yù)期社會經(jīng)濟(jì)效益、2010年遠(yuǎn)景設(shè)想等幾大部分。為電網(wǎng)的建設(shè)與改造提供了依據(jù)，較好地指導(dǎo)了電網(wǎng)的建設(shè)與改造工作，并將規(guī)劃利用微機(jī)制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業(yè)部室的好評。
四、電網(wǎng)建設(shè)與改造工作
96年3月至現(xiàn)在參加了軍糧城、馴海路35kV變電站主變增容工作，軍糧城、馴海路、小馬場更換10kV真空開關(guān)工作，參加了貫莊35kV變電站（96年底送電）、東麗湖35kV變電站（98年12月送電）、小馬場35kV變電站（99年11月送電），易地新建工作，新建大畢莊35kV變電站（99年12月送電、2000年4月帶負(fù)荷）、先鋒路35kV變電站（2000年8月送電）。目前作為專業(yè)負(fù)責(zé)開展么六橋110kV變電站全過程建設(shè)工作，參加了廠化線等5條35kV線路大修改造工作，主持了農(nóng)網(wǎng)10kV線路改造工程，在工作中逐步熟悉設(shè)備和工作程序，完成工程項目的立項、編制變電站建設(shè)及輸電線路改造的可行性報告，參與變電站委托設(shè)計，參加設(shè)計審核工作，參加工程質(zhì)量驗收及資料整理工作，制定工程網(wǎng)絡(luò)計劃圖，工程流程圖，所有建設(shè)改造工程均質(zhì)量合格，提高了供電能力，滿足經(jīng)濟(jì)運行的需要，降低線損，提高供電可靠性和電能質(zhì)量，滿足了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對電力的要求，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。
五、專業(yè)運行管理
參加制定專業(yè)管理制度，包括內(nèi)容是：供電設(shè)備檢修管理制度；技改、大修工程管理辦法；固定資產(chǎn)管理辦法實施細(xì)則；供電設(shè)備缺陷管理制度；運行分析制度；外委工程管理規(guī)定；生產(chǎn)例會制度；線路和變電站檢修檢查制度；技術(shù)進(jìn)步管理及獎勵辦法；科技進(jìn)步及合理化建議管理制度；計算機(jī)管理辦法、計算機(jī)系統(tǒng)操作規(guī)程。技術(shù)監(jiān)督管理與考核實施細(xì)則；主持制定供電營業(yè)所配電管理基本制度匯編。參加制定生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容是：電壓和無功管理標(biāo)準(zhǔn)；線損管理標(biāo)準(zhǔn)；經(jīng)濟(jì)活動分析管理標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)備全過程管理標(biāo)準(zhǔn)；主持制定專業(yè)管理責(zé)任制：線路運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；變壓器專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；防污閃工作管理責(zé)任制；防雷工作管理責(zé)任制；電纜運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；變壓器反措實施細(xì)則。主持制定工程建設(shè)項目法人（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制實施細(xì)則及管理辦法；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程招投標(biāo)管理辦法（試行）；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程質(zhì)量管理暫行辦法等。
積極開展季節(jié)性工作，安排布置年度的重要節(jié)日保電工作、重大政治活動保電安排、防汛渡夏工作，各季節(jié)反污工作安排。
這些工作的開展，有力地促進(jìn)了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。
六、科技管理工作
篇7
二、線損專業(yè)管理工作
*年至*年9月，作為分公司線損專責(zé)人主要開展了以下工作：完成了線損統(tǒng)計計算的微機(jī)化工作，應(yīng)用線損計算統(tǒng)計程序輸入表碼，自動生成線損報表，并對母線平衡加以分析，主持完成理論線損計算工作，利用理論線損計算程序，準(zhǔn)備線損參數(shù)圖，編制線損拓補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點，輸入微機(jī)，完成35kV、10kV線路理論線損計算工作，為線損分析、降損技術(shù)措施的采用提供了理論依據(jù)，編制“*”降損規(guī)劃，*-*各年度降損實施計劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術(shù)措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kV站10kV電容器投入工作，完成迂回線路、過負(fù)荷、供電半徑大、小導(dǎo)線等線路的切改、改造工作，*年關(guān)于無功降損節(jié)電的論文獲市電力企協(xié)論文三等獎，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。參與華北電力集團(tuán)在天津市電力公司試點，733#線路降損示范工程的改造工作并撰寫論文。
三、電網(wǎng)規(guī)劃的編制工作
*年3月至*年11月，作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，參與編制《東麗區(qū)1*8-*年電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃及2010年遠(yuǎn)景設(shè)想》工作，該規(guī)劃涉及如下內(nèi)容：電網(wǎng)規(guī)劃編制原則、東麗區(qū)概況、東麗區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展論述、電網(wǎng)現(xiàn)狀、電網(wǎng)存在問題、依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r負(fù)荷預(yù)測、35kV及以上電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、10kV配網(wǎng)規(guī)劃、投資估算、預(yù)期社會經(jīng)濟(jì)效益、2010年遠(yuǎn)景設(shè)想等幾大部分。為電網(wǎng)的建設(shè)與改造提供了依據(jù)，較好地指導(dǎo)了電網(wǎng)的建設(shè)與改造工作，并將規(guī)劃利用微機(jī)制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業(yè)部室的好評。
四、電網(wǎng)建設(shè)與改造工作
*年3月至現(xiàn)在參加了軍糧城、馴海路35kV變電站主變增容工作，軍糧城、馴海路、小馬場更換10kV真空開關(guān)工作，參加了貫莊35kV變電站（*年底送電）、東麗湖35kV變電站（*年12月送電）、小馬場35kV變電站（*年11月送電），易地新建工作，新建大畢莊35kV變電站（*年12月送電、*年4月帶負(fù)荷）、先鋒路35kV變電站（*年8月送電）。目前作為專業(yè)負(fù)責(zé)開展么六橋110kV變電站全過程建設(shè)工作，參加了廠化線等5條35kV線路大修改造工作，主持了農(nóng)網(wǎng)10kV線路改造工程，在工作中逐步熟悉設(shè)備和工作程序，完成工程項目的立項、編制變電站建設(shè)及輸電線路改造的可行性報告，參與變電站委托設(shè)計，參加設(shè)計審核工作，參加工程質(zhì)量驗收及資料整理工作，制定工程網(wǎng)絡(luò)計劃圖，工程流程圖，所有建設(shè)改造工程均質(zhì)量合格，提高了供電能力，滿足經(jīng)濟(jì)運行的需要，降低線損，提高供電可靠性和電能質(zhì)量，滿足了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對電力的要求，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。
五、專業(yè)運行管理
參加制定專業(yè)管理制度，包括內(nèi)容是：供電設(shè)備檢修管理制度；技改、大修工程管理辦法；固定資產(chǎn)管理辦法實施細(xì)則；供電設(shè)備缺陷管理制度；運行分析制度；外委工程管理規(guī)定；生產(chǎn)例會制度；線路和變電站檢修檢查制度；技術(shù)進(jìn)步管理及獎勵辦法；科技進(jìn)步及合理化建議管理制度；計算機(jī)管理辦法、計算機(jī)系統(tǒng)操作規(guī)程。技術(shù)監(jiān)督管理與考核實施細(xì)則；主持制定供電營業(yè)所配電管理基本制度匯編。參加制定生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容是：電壓和無功管理標(biāo)準(zhǔn)；線損管理標(biāo)準(zhǔn)；經(jīng)濟(jì)活動分析管理標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)備全過程管理標(biāo)準(zhǔn)；主持制定專業(yè)管理責(zé)任制：線路運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；變壓器專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；防污閃工作管理責(zé)任制；防雷工作管理責(zé)任制；電纜運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；變壓器反措實施細(xì)則。主持制定工程建設(shè)項目法人（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制實施細(xì)則及管理辦法；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程招投標(biāo)管理辦法（試行）；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程質(zhì)量管理暫行辦法等。
積極開展季節(jié)性工作，安排布置年度的重要節(jié)日保電工作、重大政治活動保電安排、防汛渡夏工作，各季節(jié)反污工作安排。
這些工作的開展，有力地促進(jìn)了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。
六、科技管理工作
篇8
*年至*年9月，作為分公司線損專責(zé)人主要開展了以下工作：完成了線損統(tǒng)計計算的微機(jī)化工作，應(yīng)用線損計算統(tǒng)計程序輸入表碼，自動生成線損報表，并對母線平衡加以分析，主持完成理論線損計算工作，利用理論線損計算程序，準(zhǔn)備線損參數(shù)圖，編制線損拓補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點，輸入微機(jī)，完成35kV、10kV線路理論線損計算工作，為線損分析、降損技術(shù)措施的采用提供了理論依據(jù)，編制“九五”降損規(guī)劃，*-*各年度降損實施計劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術(shù)措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kV站10kV電容器投入工作，完成迂回線路、過負(fù)荷、供電半徑大、小導(dǎo)線等線路的切改、改造工作，*年關(guān)于無功降損節(jié)電的論文獲市電力企協(xié)論文三等獎，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。參與華北電力集團(tuán)在天津市電力公司試點，733#線路降損示范工程的改造工作并撰寫論文。
三、電網(wǎng)規(guī)劃的編制工作
*年3月至*年11月，作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，參與編制《東麗區(qū)19*-*年電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃及2010年遠(yuǎn)景設(shè)想》工作，該規(guī)劃涉及如下內(nèi)容：電網(wǎng)規(guī)劃編制原則、東麗區(qū)概況、東麗區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展論述、電網(wǎng)現(xiàn)狀、電網(wǎng)存在問題、依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r負(fù)荷預(yù)測、35kV及以上電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、10kV配網(wǎng)規(guī)劃、投資估算、預(yù)期社會經(jīng)濟(jì)效益、2010年遠(yuǎn)景設(shè)想等幾大部分。為電網(wǎng)的建設(shè)與改造提供了依據(jù)，較好地指導(dǎo)了電網(wǎng)的建設(shè)與改造工作，并將規(guī)劃利用微機(jī)制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業(yè)部室的好評。
四、電網(wǎng)建設(shè)與改造工作
*年3月至現(xiàn)在參加了軍糧城、馴海路35kV變電站主變增容工作，軍糧城、馴海路、小馬場更換10kV真空開關(guān)工作，參加了貫莊35kV變電站（*年底送電）、東麗湖35kV變電站（*年12月送電）、小馬場35kV變電站（*年11月送電），易地新建工作，新建大畢莊35kV變電站（*年12月送電、*年4月帶負(fù)荷）、先鋒路35kV變電站（*年8月送電）。目前作為專業(yè)負(fù)責(zé)開展么六橋110kV變電站全過程建設(shè)工作，參加了廠化線等5條35kV線路大修改造工作，主持了農(nóng)網(wǎng)10kV線路改造工程，在工作中逐步熟悉設(shè)備和工作程序，完成工程項目的立項、編制變電站建設(shè)及輸電線路改造的可行性報告，參與變電站委托設(shè)計，參加設(shè)計審核工作，參加工程質(zhì)量驗收及資料整理工作，制定工程網(wǎng)絡(luò)計劃圖，工程流程圖，所有建設(shè)改造工程均質(zhì)量合格，提高了供電能力，滿足經(jīng)濟(jì)運行的需要，降低線損，提高供電可靠性和電能質(zhì)量，滿足了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對電力的要求，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。
五、專業(yè)運行管理
參加制定專業(yè)管理制度，包括內(nèi)容是：供電設(shè)備檢修管理制度；技改、大修工程管理辦法；固定資產(chǎn)管理辦法實施細(xì)則；供電設(shè)備缺陷管理制度；運行分析制度；外委工程管理規(guī)定；生產(chǎn)例會制度；線路和變電站檢修檢查制度；技術(shù)進(jìn)步管理及獎勵辦法；科技進(jìn)步及合理化建議管理制度；計算機(jī)管理辦法、計算機(jī)系統(tǒng)操作規(guī)程。技術(shù)監(jiān)督管理與考核實施細(xì)則；主持制定供電營業(yè)所配電管理基本制度匯編。參加制定生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容是：電壓和無功管理標(biāo)準(zhǔn)；線損管理標(biāo)準(zhǔn)；經(jīng)濟(jì)活動分析管理標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)備全過程管理標(biāo)準(zhǔn)；主持制定專業(yè)管理責(zé)任制：線路運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；變壓器專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；防污閃工作管理責(zé)任制；防雷工作管理責(zé)任制；電纜運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；變壓器反措實施細(xì)則。主持制定工程建設(shè)項目法人（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制實施細(xì)則及管理辦法；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程招投標(biāo)管理辦法（試行）；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程質(zhì)量管理暫行辦法等。
積極開展季節(jié)性工作，安排布置年度的重要節(jié)日保電工作、重大政治活動保電安排、防汛渡夏工作，各季節(jié)反污工作安排。
這些工作的開展，有力地促進(jìn)了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。
六、科技管理工作
*年至今，在工作中盡可能采用計算機(jī)應(yīng)用于管理工作之中，提高工作效率和管理水平。一是應(yīng)用固定資產(chǎn)統(tǒng)計應(yīng)用程序，完成全局固定資產(chǎn)輸機(jī)工作，完成固定資產(chǎn)的新增、變更、報廢、計提折舊等項工作。二是應(yīng)用天津市技改統(tǒng)計程序完成技術(shù)改造（含重措、一般技措項目）的統(tǒng)計分析工作。三是作為專業(yè)負(fù)責(zé)完成分公司地理信息系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用工作，組織完成配電線路參數(shù)、運行數(shù)據(jù)的錄入工作，形成線路數(shù)據(jù)庫，并用AUTOCAD繪制分公司地理圖，在地理圖上標(biāo)注線路的實際走向，所有線路參數(shù)信息都能夠在地理圖上的線路上查詢的出，該項成果獲天津市電力公司科技進(jìn)步三等獎。五是完成配電線路加裝自動重合器（112#線路）試點工作，形成故障的自動判斷障離，提高了供電可靠性，為配電線路自動化進(jìn)行了有益嘗試。四是*年9月主持完成分公司W(wǎng)EB網(wǎng)頁瀏覽工作，制定分公司“十五”科技規(guī)劃及年度科技計劃，制定科技管理辦法，發(fā)揮了青年科技人員應(yīng)發(fā)揮的作用。
篇9
96年至98年9月，作為分公司線損專責(zé)人主要開展了以下工作：完成了線損統(tǒng)計計算的微機(jī)化工作，應(yīng)用線損計算統(tǒng)計程序輸入表碼，自動生成線損報表，并對母線平衡加以分析，主持完成理論線損計算工作，利用理論線損計算程序，準(zhǔn)備線損參數(shù)圖，編制線損拓補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點，輸入微機(jī)，完成35kv、10kv線路理論線損計算工作，為線損分析、降損技術(shù)措施的采用提供了理論依據(jù)，編制“九五”降損規(guī)劃，96-98各年度降損實施計劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術(shù)措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kv站10kv電容器投入工作，完成迂回線路、過負(fù)荷、供電半徑大、小導(dǎo)線等線路的切改、改造工作，98年關(guān)于無功降損節(jié)電的論文獲市電力企協(xié)論文三等獎，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。參與華北電力集團(tuán)在天津市電力公司試點，733#線路降損示范工程的改造工作并撰寫論文。
三、電網(wǎng)規(guī)劃的編制工作
98年3月至98年11月，作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，參與編制《東麗區(qū)1998-2000年電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃及2010年遠(yuǎn)景設(shè)想》工作，該規(guī)劃涉及如下內(nèi)容：電網(wǎng)規(guī)劃編制原則、東麗區(qū)概況、東麗區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展論述、電網(wǎng)現(xiàn)狀、電網(wǎng)存在問題、依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r負(fù)荷預(yù)測、35kv及以上電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、10kv配網(wǎng)規(guī)劃、投資估算、預(yù)期社會經(jīng)濟(jì)效益、2010年遠(yuǎn)景設(shè)想等幾大部分。為電網(wǎng)的建設(shè)與改造提供了依據(jù)，較好地指導(dǎo)了電網(wǎng)的建設(shè)與改造工作，并將規(guī)劃利用微機(jī)制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業(yè)部室的好評。
四、電網(wǎng)建設(shè)與改造工作
96年3月至現(xiàn)在參加了軍糧城、馴海路35kv變電站主變增容工作，軍糧城、馴海路、小馬場更換10kv真空開關(guān)工作，參加了貫莊35kv變電站（96年底送電）、東麗湖35kv變電站（98年12月送電）、小馬場35kv變電站（99年11月送電），易地新建工作，新建大畢莊35kv變電站（99年12月送電、2000年4月帶負(fù)荷）、先鋒路35kv變電站（2000年8月送電）。目前作為專業(yè)負(fù)責(zé)開展么六橋110kv變電站全過程建設(shè)工作，參加了廠化線等5條35kv線路大修改造工作，主持了農(nóng)網(wǎng)10kv線路改造工程，在工作中逐步熟悉設(shè)備和工作程序，完成工程項目的立項、編制變電站建設(shè)及輸電線路改造的可行性報告，參與變電站委托設(shè)計，參加設(shè)計審核工作，參加工程質(zhì)量驗收及資料整理工作，制定工程網(wǎng)絡(luò)計劃圖，工程流程圖，所有建設(shè)改造工程均質(zhì)量合格，提高了供電能力，滿足經(jīng)濟(jì)運行的需要，降低線損，提高供電可靠性和電能質(zhì)量，滿足了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對電力的要求，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。
五、專業(yè)運行管理
參加制定專業(yè)管理制度，包括內(nèi)容是：供電設(shè)備檢修管理制度；技改、大修工程管理辦法；固定資產(chǎn)管理辦法實施細(xì)則；供電設(shè)備缺陷管理制度；運行分析制度；外委工程管理規(guī)定；生產(chǎn)例會制度；線路和變電站檢修檢查制度；技術(shù)進(jìn)步管理及獎勵辦法；科技進(jìn)步及合理化建議管理制度；計算機(jī)管理辦法、計算機(jī)系統(tǒng)操作規(guī)程。技術(shù)監(jiān)督管理與考核實施細(xì)則；主持制定供電營業(yè)所配電管理基本制度匯編。參加制定生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容是：電壓和無功管理標(biāo)準(zhǔn)；線損管理標(biāo)準(zhǔn)；經(jīng)濟(jì)活動分析管理標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)備全過程管理標(biāo)準(zhǔn)；主持制定專業(yè)管理責(zé)任制：線路運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；變壓器專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；防污閃工作管理責(zé)任制；防雷工作管理責(zé)任制；電纜運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；變壓器反措實施細(xì)則。主持制定工程建設(shè)項目法人（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制實施細(xì)則及管理辦法；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程招投標(biāo)管理辦法（試行）；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程質(zhì)量管理暫行辦法等。積極開展季節(jié)性工作，安排布置年度的重要節(jié)日保電工作、重大政治活動保電安排、防汛渡夏工作，各季節(jié)反污工作安排。這些工作的開展，有力地促進(jìn)了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。
篇10
二、線損專業(yè)管理工作
96年至98年9月，作為分公司線損專責(zé)人主要開展了以下工作：完成了線損統(tǒng)計計算的微機(jī)化工作，應(yīng)用線損計算統(tǒng)計程序輸入表碼，自動生成線損報表，并對母線平衡加以分析，主持完成理論線損計算工作，利用理論線損計算程序，準(zhǔn)備線損參數(shù)圖，編制線損拓補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點，輸入微機(jī)，完成35kv、10kv線路理論線損計算工作，為線損分析、降損技術(shù)措施的采用提供了理論依據(jù)，編制“九五”降損規(guī)劃，96-98各年度降損實施計劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術(shù)措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kv站10kv電容器投入工作，完成迂回線路、過負(fù)荷、供電半徑大、小導(dǎo)線等線路的切改、改造工作，98年關(guān)于無功降損節(jié)電的論文獲市電力企協(xié)論文三等獎，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。參與華北電力集團(tuán)在天津市電力公司試點，733#線路降損示范工程的改造工作并撰寫論文。
三、電網(wǎng)規(guī)劃的編制工作
98年3月至98年11月，作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，參與編制《東麗區(qū)1998-2000年電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃及2010年遠(yuǎn)景設(shè)想》工作，該規(guī)劃涉及如下內(nèi)容：電網(wǎng)規(guī)劃編制原則、東麗區(qū)概況、東麗區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展論述、電網(wǎng)現(xiàn)狀、電網(wǎng)存在問題、依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r負(fù)荷預(yù)測、35kv及以上電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、10kv配網(wǎng)規(guī)劃、投資估算、預(yù)期社會經(jīng)濟(jì)效益、2010年遠(yuǎn)景設(shè)想等幾大部分。為電網(wǎng)的建設(shè)與改造提供了依據(jù)，較好地指導(dǎo)了電網(wǎng)的建設(shè)與改造工作，并將規(guī)劃利用微機(jī)制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業(yè)部室的好評。
四、電網(wǎng)建設(shè)與改造工作
96年3月至現(xiàn)在參加了軍糧城、馴海路35kv變電站主變增容工作，軍糧城、馴海路、小馬場更換10kv真空開關(guān)工作，參加了貫莊35kv變電站（96年底送電）、東麗湖35kv變電站（98年12月送電）、小馬場35kv變電站（99年11月送電），易地新建工作，新建大畢莊35kv變電站（99年12月送電、2000年4月帶負(fù)荷）、先鋒路35kv變電站（2000年8月送電）。目前作為專業(yè)負(fù)責(zé)開展么六橋110kv變電站全過程建設(shè)工作，參加了廠化線等5條35kv線路大修改造工作，主持了農(nóng)網(wǎng)10kv線路改造工程，在工作中逐步熟悉設(shè)備和工作程序，完成工程項目的立項、編制變電站建設(shè)及輸電線路改造的可行性報告，參與變電站委托設(shè)計，參加設(shè)計審核工作，參加工程質(zhì)量驗收及資料整理工作，制定工程網(wǎng)絡(luò)計劃圖，工程流程圖，所有建設(shè)改造工程均質(zhì)量合格，提高了供電能力，滿足經(jīng)濟(jì)運行的需要，降低線損，提高供電可靠性和電能質(zhì)量，滿足了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對電力的要求，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。
五、專業(yè)運行管理
參加制定專業(yè)管理制度，包括內(nèi)容是：供電設(shè)備檢修管理制度；技改、大修工程管理辦法；固定資產(chǎn)管理辦法實施細(xì)則；供電設(shè)備缺陷管理制度；運行分析制度；外委工程管理規(guī)定；生產(chǎn)例會制度；線路和變電站檢修檢查制度；技術(shù)進(jìn)步管理及獎勵辦法；科技進(jìn)步及合理化建議管理制度；計算機(jī)管理辦法、計算機(jī)系統(tǒng)操作規(guī)程。技術(shù)監(jiān)督管理與考核實施細(xì)則；主持制定供電營業(yè)所配電管理基本制度匯編。參加制定生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容是：電壓和無功管理標(biāo)準(zhǔn)；線損管理標(biāo)準(zhǔn)；經(jīng)濟(jì)活動分析管理標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)備全過程管理標(biāo)準(zhǔn)；主持制定專業(yè)管理責(zé)任制：線路運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；變壓器專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；防污閃工作管理責(zé)任制；防雷工作管理責(zé)任制；電纜運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；變壓器反措實施細(xì)則。主持制定工程建設(shè)項目法人（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制實施細(xì)則及管理辦法；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程招投標(biāo)管理辦法（試行）；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程質(zhì)量管理暫行辦法等。積極開展季節(jié)性工作，安排布置年度的重要節(jié)日保電工作、重大政治活動保電安排、防汛渡夏工作，各季節(jié)反污工作安排。這些工作的開展，有力地促進(jìn)了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。
篇11
民辦高職院校;酒店管理;校企合作
高等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的具有強(qiáng)技能的實踐型和應(yīng)用型人才。較強(qiáng)實踐性和應(yīng)用性需要高等職業(yè)教育天然的具有區(qū)別于一般的大眾高等教育的特點。《國民經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》提出了“實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的職業(yè)教育培養(yǎng)模式”“支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地、中高等職教示范學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)‘雙師型’教師隊伍建設(shè)”的職業(yè)教育發(fā)展方針。隨著政府對職業(yè)教育的重視和投入的增加，職業(yè)教育迎來了蓬勃的發(fā)展趨勢。以就業(yè)為導(dǎo)向是大多高職院校的辦學(xué)方向，而“校企合作、頂崗實習(xí)”的教育模式也日益成為高職院校培養(yǎng)優(yōu)秀人才和提高就業(yè)率的重要手段，尤其是對于民辦高職院校而言，高就業(yè)率往往與學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展緊密相連。于是相對于公辦高職院校和一些普通本科院校校企合作的如火如荼，民辦高職院校從一開始便在諸多方面面臨困境和挑戰(zhàn)。本文擬以酒店管理專業(yè)為例，探討新形勢下民辦高職院校校企合作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
一、民辦高職院校酒店管理專業(yè)校企合作存在的問題
(一)社會環(huán)境的壓力
隨著“十二五”期間國家對職業(yè)教育投入的加大，“十三五”期間職業(yè)教育依然會成為政府關(guān)注的焦點。加之市場經(jīng)濟(jì)對技能型人才需求的加大，高等教育改革勢必也會由大眾教育逐步向職業(yè)教育傾斜，這也就意味著會有越來越多的普通本科院校轉(zhuǎn)向職業(yè)教育。這一方面會使職業(yè)教育的政府投入繼續(xù)加大，為職業(yè)教育的發(fā)展注入活力;另一方面，公辦高職院校和加入職業(yè)教育的普通本科院校會進(jìn)一步積壓民辦高職院校的校企合作空間和層次。尤其對沒有校辦企業(yè)或企業(yè)型民辦高職院校而言，其壓力更大。而且隨著高中適齡學(xué)生數(shù)的逐年減少，大量民辦高職院校面臨生源短缺的困境，可提供畢業(yè)生的數(shù)量的不足，也導(dǎo)致校企合作難以深入甚至難以為繼。
(二)學(xué)校角色定位的滯后
校企合作培養(yǎng)人才是對學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)三方都有利的辦學(xué)模式，但在多年校企合作的實踐后，學(xué)校方的角色定位卻慢慢出現(xiàn)了滯后，主要表現(xiàn)在:(1)相對固定的規(guī)章制度和雜亂的課程設(shè)置的制約。作為高等教育的組成部分，高職院校大多都制定了相對固定的教學(xué)計劃，且其教學(xué)計劃的制定多會早于學(xué)生進(jìn)入酒店實習(xí)、實訓(xùn)的時間，這導(dǎo)致學(xué)校往往難以對實習(xí)情況進(jìn)行有效預(yù)測，也較難適應(yīng)多樣化校企合作模式的需要，也導(dǎo)致在校企合作發(fā)生糾紛時，學(xué)校無法找到合理的制度依據(jù)保證學(xué)生的權(quán)益。同時，為吸引相對較多的生源，大多民辦高職院校在課程體系設(shè)置上也往往顯得雜亂無序，甚至在大部分的課程設(shè)置中，一些無用或無關(guān)的課程占到了相當(dāng)大的比例，其教材的選用也通常不適應(yīng)培養(yǎng)實踐型和應(yīng)用型人才的需要，缺少對企業(yè)和學(xué)生需要的調(diào)查，導(dǎo)致學(xué)生對專業(yè)認(rèn)知的迷茫和理論知識的落后。(2)師資隊伍和實訓(xùn)室建設(shè)的制約。相對于公辦高職院校和普通本科院校，民辦高職院校在師資建設(shè)上往往缺乏持久的投入。人才流失也成為制約民辦高職院校發(fā)展的重要因素。甚至有的民辦高職院校出現(xiàn)過一個學(xué)期同一門課程的專業(yè)教師出現(xiàn)多次更換的現(xiàn)象，這對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展是非常不利的，也會使學(xué)生對專業(yè)認(rèn)同感急劇降低，更遑論建設(shè)“雙師型”的教師隊伍。另外，大多數(shù)民辦高職院校的實訓(xùn)室建設(shè)均重投入而輕規(guī)劃，只能為學(xué)生或教學(xué)提供較簡單的實訓(xùn)操作場所，難以適應(yīng)酒店行業(yè)不斷更新變化的實際。且部分實訓(xùn)室設(shè)備對使用者的要求較高，也導(dǎo)致實訓(xùn)室?guī)熧Y隊伍的不足。(3)對校企合作前景認(rèn)知的制約。在就業(yè)壓力下，部分民辦高職院校為追求高就業(yè)率，在沒有全面考察的情況下盲目追求校企合作的成功率或合作酒店的數(shù)量，在選擇合作酒店時，只看重酒店的規(guī)格、實習(xí)生的工資水平及酒店提供的所謂“管理費”等因素，而對酒店的管理制度、企業(yè)文化、學(xué)生未來的職業(yè)前景等均沒有細(xì)致的了解，這往往會導(dǎo)致多數(shù)學(xué)校和酒店難以形成長久的合作關(guān)系。
(三)酒店注重短期效益
在校企合作中，酒店參與度往往較高，一方面，由于作為勞動密集型服務(wù)行業(yè)，酒店對人才的需求迫切，加之酒店的員工流動性較強(qiáng)，更推動酒店積極參與到校企合作中來。另一方面，實習(xí)生的實習(xí)工資較低且較好管理，酒店可以達(dá)到節(jié)約成本和最大限度的使用人力的目的。這直接導(dǎo)致了部分酒店只注重短期效益，功利性較強(qiáng)，只是把校企合作作為填補(bǔ)員工缺口時的應(yīng)急辦法，將實習(xí)生安排在最苦最累的第一線，想方設(shè)法延長學(xué)生的實習(xí)時間。酒店雖然會對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，但往往培訓(xùn)時間較短，學(xué)生還來不及將“學(xué)生”和“職業(yè)人”的身份進(jìn)行轉(zhuǎn)換時便已經(jīng)開始上崗工作，且工作時間較長，也不會對學(xué)生的職業(yè)成長進(jìn)行規(guī)劃，沒有形成有效人才儲備機(jī)制的意識。這些往往會導(dǎo)致學(xué)生對實習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們對酒店行業(yè)的認(rèn)知和信心，甚至?xí)绊懰麄儗嵙?xí)結(jié)束后的就業(yè)和擇業(yè)。故在校企合作培養(yǎng)人才的行動上，在制定人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置上，酒店的參與度均不高，往往站在自己的經(jīng)濟(jì)利益的角度考慮問題而忽視學(xué)校的社會責(zé)任，這些也會造成校企雙方合作難以持久和深入。
二、新形勢下民辦高職院校對校企合作困境的應(yīng)對
(一)引入爭取社會力量的支持
相對于公辦院校和轉(zhuǎn)型職業(yè)教育的普通本科院校，民辦高職院校在政府的政策傾斜和資金支持方面明顯存在劣勢，尤其是對于沒有校辦企業(yè)的非營利性民辦高職院校而言，學(xué)校想得到良好的發(fā)展單靠政府的撥款和學(xué)生的學(xué)費是難以支撐的，此時可以考慮適當(dāng)引進(jìn)社會辦學(xué)力量。可以接受知名校友、致力于教育的優(yōu)秀企業(yè)家或合作企業(yè)的捐贈，同時學(xué)校可以以適當(dāng)?shù)男问接枰曰刭洠缃⒐诿唷⒃O(shè)立名譽(yù)董事、企業(yè)訂單式培養(yǎng)等。福建華南女子職業(yè)學(xué)院其前身為國內(nèi)較早的教會學(xué)校，從建立之初就秉承著服務(wù)社會的“受當(dāng)施”理念，復(fù)建以來，從捐建教學(xué)樓、設(shè)立獎學(xué)金到學(xué)院頂層規(guī)劃均離不開眾多校友的支持。
(二)專兼職教師配比得當(dāng)，完善“雙師型”教師隊伍酒店管理專業(yè)作為一門實踐性強(qiáng)的技能學(xué)科，要求從業(yè)教師既要有豐富的行業(yè)理論知識，又需要具有一定的行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗和技能，能及時的將行業(yè)最新的動態(tài)和發(fā)展傳授給學(xué)生，從而建立優(yōu)秀的“雙師型”教師隊伍。但對大多數(shù)民辦高職院校而言，在師資力量有限的情況下構(gòu)建“雙師型”教師團(tuán)隊，可以采取專兼職教師配比合理和專職教師企業(yè)短期實踐的方式進(jìn)行。酒店從業(yè)者每天面對的是不同的人，所遇到的情況每時每刻也會發(fā)生變化，這就要求學(xué)校所聘用的酒店兼職教師既要擁有熟練、精準(zhǔn)的服務(wù)技能，又要具有應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力與技巧。專職教師企業(yè)短期實踐可與學(xué)生入酒店實習(xí)同步，這一方面可以培養(yǎng)專職教師的企業(yè)實踐技能和經(jīng)驗，了解酒店最新的行業(yè)動態(tài)與變化，另一方面也便于及時了解學(xué)生的實習(xí)環(huán)境與過程，并能及時解決學(xué)生實習(xí)中遇到的困難。另外，專職教師的企業(yè)實踐，可以由學(xué)校或?qū)I(yè)與酒店協(xié)商后采取與學(xué)生實習(xí)相異的方式進(jìn)行。
(三)設(shè)置彈性的教學(xué)規(guī)劃與嚴(yán)密的實習(xí)管理制度
酒店行業(yè)具有明顯的淡旺季，從經(jīng)濟(jì)利益的角度考慮，酒店總希望能在淡季的時候盡量節(jié)約生產(chǎn)成本，而在旺季的時候人力成本能及時的填補(bǔ)。而學(xué)校方面因為較為固定的教學(xué)計劃和規(guī)章制度的限制，往往很難與酒店的人才需求同步，甚至有的時候會出現(xiàn)時間方面的錯位，導(dǎo)致校企合作時不愉快事件的發(fā)生。學(xué)校可在制定教學(xué)規(guī)劃時，積極咨詢和參考合作酒店的意愿并結(jié)合自身教學(xué)實際安排較具彈性的教學(xué)計劃、教學(xué)時間，以尋找校企合作的最佳契合點。同時鑒于酒店行業(yè)實踐性強(qiáng)的特點，在課程設(shè)置上應(yīng)加大實踐性課程的比例，適當(dāng)減少理論課時，也可以在理論課程中增加培養(yǎng)學(xué)生能力的環(huán)節(jié)，如禮儀培訓(xùn)、課內(nèi)辯論、情境模擬等。在實訓(xùn)室的管理和建設(shè)上，也應(yīng)聘請行業(yè)專家或酒店兼職教師全程參與，盡量為學(xué)生提供一個仿真的模擬實訓(xùn)環(huán)境;還可以申請合作酒店將淘汰的客房布草或餐廳餐具等捐贈給實訓(xùn)室，以供教學(xué)時使用。另外，較為完善、嚴(yán)密的實習(xí)管理制度也有利于校企合作的持久與和諧。例如，請假制度、更換實習(xí)單位制度、提前結(jié)束實習(xí)制度、安全管理制度等。實習(xí)管理制度的完善，一方面便于指導(dǎo)教師在學(xué)生出現(xiàn)實習(xí)困難或問題時有制度依據(jù)，另一方面也能約束學(xué)生的行為，減少校企合作摩擦事件的發(fā)生。
(四)建立企業(yè)參與培養(yǎng)人才和實習(xí)結(jié)束后的考評機(jī)制
民辦高職院校應(yīng)邀請合作企業(yè)參與到學(xué)校人才培養(yǎng)方案的制定中，以滿足企業(yè)對人才能力的需求。同時，學(xué)校也可以憑借自身的優(yōu)勢為酒店的人才成長提供進(jìn)修的場所，或者與酒店合作建立訂單班等，讓企業(yè)從源頭即參與到校企合作中來。大多數(shù)民辦高職院校的酒店管理專業(yè)在學(xué)生未進(jìn)入酒店實習(xí)時便安排了學(xué)生制作畢業(yè)論文(設(shè)計)，作為學(xué)生畢業(yè)考核的硬性標(biāo)準(zhǔn)，卻沒有對學(xué)生半年或更長時間的企業(yè)實踐效果進(jìn)行檢測。畢業(yè)論文(設(shè)計)形式對以培養(yǎng)實踐型和技能型人才為目的的高職院校來說，其形式往往大于意義。進(jìn)入高職院校的學(xué)生(尤其是民辦高職院校的學(xué)生)學(xué)習(xí)成績并不突出，大多只能進(jìn)行簡單的行文，其畢業(yè)論文(設(shè)計)往往有文無論，且多抄襲自網(wǎng)絡(luò)。對較具政策彈性的民辦高職院校來說，建立實習(xí)后考評機(jī)制代替以往的畢業(yè)論文(設(shè)計)的畢業(yè)制度，更具實際意義。如，可以以競賽的形式，安排在不同酒店實習(xí)的同學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)上的比拼，也可以以情境模擬的形式考察學(xué)生處理突發(fā)事件的能力等。
三、結(jié)語
總之，酒店管理專業(yè)服務(wù)人的特點決定高職院校進(jìn)行校企合作的必要性，而校企合作培養(yǎng)人才也是高職院校的教學(xué)活動與企業(yè)需求進(jìn)行完美對接的重要方式。對民辦高職院校來說，校企合作是學(xué)校得以長遠(yuǎn)發(fā)展的必由之路。在國家加大職業(yè)教育投入的大背景下，民辦高職院校應(yīng)利用自身較靈活的管理優(yōu)勢、過硬的學(xué)生綜合素質(zhì)等，在校企合作中占有更加重要的位置。
作者：美玲 單位：福建華南女子職業(yè)學(xué)院
［參考文獻(xiàn)］
［1］李文芳，陳榮坤，陳櫻，付建麗．校企深度合作動力機(jī)制構(gòu)建研究———以酒店管理專業(yè)為例［J］．閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2011(3)．
［2］周莉．高職院校酒店管理專業(yè)校企合作長效機(jī)制研究［J］．教育與職業(yè)，2015(3)．
篇12
Analysis the Problems&Countermeasures of University Informatization
Yang Fan
(Shenyang Aeronautice & Astronautics University,Shenyang110136,China)
Abstract:The rapid development of computer information technology plays a very important role in the teaching of modern science and technology.But there are still some problems which restrict the speed and quality of informatization.This paper puts forward some contrapuntal suggestions on the integration of computer information resources,the improvement of the overall utilization level and the constraints of University information technology development.
Keywords:College informatization;Problems;Countermeasures
進(jìn)入21世紀(jì)以來,科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的速度是前所未有的,隨著計算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展,高校作為為社會培養(yǎng)合格人才的培訓(xùn)基地,必須在教育領(lǐng)域引入信息技術(shù),高校信息化適應(yīng)新形勢的需要而迅猛發(fā)展,張鋒社在《高校信息化建設(shè)存在的問題和對策》一文中提出:“信息化建設(shè)對高等教育改革與發(fā)展起著推動作用,表現(xiàn)在教育思想、教學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式、教育規(guī)模、教育效益等方面。高校在信息化建設(shè)中也存在著一些問題:教育觀念落后、信息化投資效益不高、缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)、資源配置結(jié)構(gòu)不合理、夸大信息技術(shù)的作用、信息素質(zhì)教育力度不夠等。針對這些現(xiàn)象,要從加強(qiáng)信息化建設(shè)總體規(guī)劃、注重投資成本與利用效益的核算,提高信息技術(shù)的實效性,加強(qiáng)信息資源的建設(shè)和利用,加強(qiáng)師資建設(shè),重視信息化人才培養(yǎng)等方面加以改進(jìn)”。可見,客觀分析高校信息化建設(shè)存在的問題,并有針對性地進(jìn)行調(diào)查研究,提出切實可行的解決方案,是高校信息化健康發(fā)展的努力方向。
一、高校信息化存在的問題
(一)信息化教育觀念落后
信息化教育觀念落后是制約我國高校信息化良性發(fā)展的首要問題。信息化技術(shù)的迅猛發(fā)展,對高校教育的信息化提出了越來越高的要求。高校信息化本應(yīng)適應(yīng)新形勢的要求得到長足的發(fā)展,但是,與此不相適應(yīng)的是信息化教育觀念落后。對如何在高校進(jìn)行信息化教育缺乏明確的認(rèn)識,信息化程度較低,主要表現(xiàn)在兩個方面:一是部分高校對信息化發(fā)展沒有切實可行的方案,滿足于現(xiàn)狀,放任自流,信息化教育措施不得力,發(fā)展方向不明確,沒有將信息化作為高校教育的重要基礎(chǔ)性工作來抓,甚至出現(xiàn)信息化裝備很先進(jìn),但對其功能卻擱置不用的現(xiàn)象;一是一部分教職員工缺乏開放式思維,對學(xué)生的教育沿襲傳統(tǒng)的填鴨式教育模式,不能也不愿意接納新的教學(xué)方式,熟練運用信息平臺普及信息技術(shù)的應(yīng)用。
(二)設(shè)備的整體水平不能滿足信息化的要求
設(shè)備的整體水平不能滿足信息化的要求是制約我國高校信息化良性發(fā)展在硬件上存在的問題。雖然我國所有高校都連接了因特網(wǎng),建起了自己的局域網(wǎng),但是,由于電子設(shè)備換代升級的速度加快,造成一些高校的設(shè)備的整體水平不能滿足信息化的要求。部分高校在信息化建設(shè)過程中,不能從本校的實際出發(fā),盲目投資,貪大求洋,耗費了大量的資金,但在日新月異的信息化發(fā)展環(huán)境中仍然處在了被淘汰的邊緣,計算機(jī)技術(shù)更新?lián)Q代速度的加快,使這些高校斥巨資打造的信息化裝備在沒有成分發(fā)揮作用的情況下就被淘汰。
(三)信息化教育規(guī)章制度不健全
信息化教育規(guī)章制度不健全是制約我國高校信息化良性發(fā)展在制度上存在的問題。由于我國高校信息化建設(shè)的時間較短,許多高校沒有相應(yīng)建立健全信息化教育規(guī)章制度。尤其是信息技術(shù)應(yīng)用制度、教育信息資源管理制度、各個局域網(wǎng)的聯(lián)略制度、軟件管理和維護(hù)制度等沒有有效地建立起來。信息化教育規(guī)章制度是否健全,是提高高校信息化水平的基礎(chǔ),經(jīng)各高校在信息化發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)積極主動地建立健全相關(guān)規(guī)章制度,從而為高校信息化的良性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、推行高校信息化的對策
(一)切實轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)一籌劃信息化建設(shè)
切實轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)一籌劃信息化建設(shè)是實現(xiàn)高校信息化的思想基礎(chǔ)。高校及其教職員工要更新觀念,以開放式思維認(rèn)真謀劃信息化建設(shè),教育觀念的更新是實現(xiàn)高校信息化的思想保障。因此,要在切實轉(zhuǎn)變觀念上下功夫,對高校信息化進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃,周密組織,積極協(xié)調(diào)各個領(lǐng)域的骨干力量,制定的里的發(fā)展措施,切實可行地規(guī)劃發(fā)展信息化方案,采用先進(jìn)的手段和技術(shù),確保信息化的快速發(fā)展。
(二)提高設(shè)備的整體利用水平
高校在信息化建設(shè)過程中,要充分照顧到本校的實際和電子產(chǎn)品更新?lián)Q代速度快的特點,大力培養(yǎng)能熟練操作計算機(jī)、并且擁有自主開發(fā)計算機(jī)軟件能力并很好地保養(yǎng)和維護(hù)計算機(jī)及其軟件的高素質(zhì)、復(fù)合型的信息管理人員,因時制宜,提高設(shè)備的使用壽命和整體利用水平。在投資取向上,從節(jié)約資金的角度出發(fā),少投入,多辦事,講求投資效應(yīng),在信息化應(yīng)用和信息資源建設(shè)上下功夫,不斷提高高校信息化水平。
(三)建立健全信息化教育的各項規(guī)章制度
建立健全信息化教育的各項規(guī)章制度是我國高校信息化發(fā)展的重要一環(huán),各高校應(yīng)當(dāng)建立健全信息技術(shù)應(yīng)用制度、教育信息資源管理制度、各個局域網(wǎng)的聯(lián)略制度、軟件管理和維護(hù)制度等關(guān)系到高校信息化健康發(fā)展的規(guī)章制度,并且是將這些制度落到實處,只有規(guī)范做到用制度管理信息化,建立運作有序的全方位內(nèi)部控制體系,才能確保高校信息化的健康發(fā)展,充分發(fā)揮因特網(wǎng)和局域網(wǎng)的優(yōu)勢,為社會培養(yǎng)合格的建設(shè)人才。
四、結(jié)論
總之,在計算機(jī)技術(shù)日新月異的新形勢下,高校必須立足于本校實際,認(rèn)真分析制約信息化發(fā)展的障礙因素,轉(zhuǎn)變思想觀念,迅速適應(yīng)新形勢的要求,切實制定好本校的信息化發(fā)展規(guī)劃,不斷提高計算機(jī)設(shè)備的整體利用水平,按照規(guī)劃建立健全推動信息化健康發(fā)展的規(guī)章制度,采取得力措施,堅決突破制約高校信息化進(jìn)一步發(fā)展的教育信息資源建設(shè)嚴(yán)重滯后的瓶頸,為高校信息化的健康發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn):
[1]張鋒社.高校信息化建設(shè)存在的問題和對策.[J].西安歐亞學(xué)院學(xué)報,2008,1
[2]夏季.高校信息化風(fēng)險管理制度建設(shè)中存在的問題及對策研究[D].中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫,2008,5,12
[3]胡艷秋.基于制度和資源視角的高校信息化應(yīng)用影響因素研究[D].中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫,2009,04,23
篇13
學(xué)年論文；創(chuàng)新能力；經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)
0引言
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力和全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，是高等教育的主要目標(biāo)。創(chuàng)新實踐能力在大學(xué)生能力體系培養(yǎng)中居于核心地位。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一項專業(yè)性和技能性都很強(qiáng)的工作，現(xiàn)代社會對經(jīng)濟(jì)學(xué)人才的需求層次越來越高，創(chuàng)新實踐能力已成為經(jīng)濟(jì)學(xué)本科生的核心競爭力。學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力需要通過諸多環(huán)節(jié)的培養(yǎng)來實現(xiàn)，本文重點探討在學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)中起著重要作用，卻被大多數(shù)高校所忽視的學(xué)年論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)。
1經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)開設(shè)學(xué)年論文教學(xué)的必要性
目前大多數(shù)高等院校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)并未開設(shè)學(xué)年論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)，但是，學(xué)年論文教學(xué)環(huán)節(jié)不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，而且有助于提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
1．1學(xué)年論文是提升學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的重要方式
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是現(xiàn)代社會的本質(zhì)特征。大學(xué)生創(chuàng)新能力可分為學(xué)習(xí)能力、研究能力和實踐能力三個方面。其中，學(xué)習(xí)能力是指能自主地獲取所需的信息和知識，并能進(jìn)行獨立思考的能力，這是培養(yǎng)其他創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；研究能力是指能自主確定研究題目、制定研究計劃和撰寫研究論文的能力，是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵；實踐能力是指運用相關(guān)知識解決實際問題的能力，是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的。學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要從整體上系統(tǒng)地進(jìn)行，學(xué)年論文作為關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)，起到承前啟后的作用。在學(xué)年論文環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)對現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)問題的觀察，確定研究題目，界定研究內(nèi)容，運用科學(xué)的研究方法，解決現(xiàn)實中的經(jīng)濟(jì)問題，這無疑會對學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)起到積極的促進(jìn)作用。
1．2學(xué)年論文是提高學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的有效途徑
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)論文要求學(xué)生綜合運用相關(guān)的理論知識和方法，深入研究現(xiàn)實中的經(jīng)濟(jì)問題，這是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，也是對教學(xué)質(zhì)量的檢驗。目前經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生論文普遍存在選題空泛、內(nèi)容空洞、缺乏創(chuàng)新、抄襲嚴(yán)重等問題，既沒有與社會實際需要相結(jié)合，也不能很好體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)特點。究其原因，可以概括為以下幾個方面：高校擴(kuò)招、就業(yè)壓力等方面的社會原因，導(dǎo)致畢業(yè)生素質(zhì)下降且精力投入不足；高校的認(rèn)知不到位和管理制度設(shè)計不合理等方面的原因，造成管理松懈；教學(xué)模式和課程體系等方面的原因，造成忽視學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)論文寫作能力的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程，僅靠短期突擊訓(xùn)練效果很難見效，應(yīng)靠長期的積累來提高。學(xué)年論文在學(xué)生已掌握一定專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際經(jīng)濟(jì)問題展開研究，同時加強(qiáng)學(xué)生寫作能力訓(xùn)練，學(xué)生不僅可以培養(yǎng)自己的研究興趣，還可以為畢業(yè)論文寫作奠定良好基礎(chǔ)。
2經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)年論文教學(xué)中存在的主要問題
2．1認(rèn)識模糊
學(xué)年論文是本科生實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生在不占用正常教學(xué)時間的情況下完成，一般在第二學(xué)年和第三學(xué)年末進(jìn)行。由于高校擴(kuò)招帶來的就業(yè)壓力，很多高校對學(xué)年論文的作用認(rèn)識不夠，沒有將學(xué)年論文列入本科生培養(yǎng)計劃。同時，學(xué)生對學(xué)年論文也很不重視，低年級學(xué)生習(xí)慣通過考試來取得學(xué)分，對撰寫學(xué)年論文感覺不適應(yīng)；而高年級學(xué)生面臨考研和找工作的壓力，更是無暇顧及自己的學(xué)年論文。
2．2缺乏有效的管理機(jī)制
對本科學(xué)年論文教學(xué)進(jìn)行管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它涉及出題選題、過程輔導(dǎo)和成績評價等環(huán)節(jié)。當(dāng)前，我國只有少數(shù)高校推行學(xué)年論文制度，學(xué)年論文管理還存在諸多問題，缺乏有效的管理機(jī)制來確保學(xué)年論文的質(zhì)量。同時，指導(dǎo)老師的積極性和責(zé)任心不強(qiáng)，未對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)和監(jiān)督；學(xué)校雖有學(xué)年論文的教學(xué)環(huán)節(jié)和要求，但未建立學(xué)年論文教學(xué)的激勵與評價機(jī)制，使學(xué)年論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)未落到實處，形同虛設(shè)。
2．3高校的教學(xué)科研資源不足
隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教師數(shù)量相對嚴(yán)重不足，平均每名教師要指導(dǎo)30名以上學(xué)生的學(xué)年論文，還要指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文，同時還有其他的教學(xué)科研任務(wù)，教師不堪重負(fù)。老師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)年論文時，投入的時間與精力都有限，直接影響了學(xué)年論文的質(zhì)量。很多高校的學(xué)術(shù)資源嚴(yán)重不足，數(shù)據(jù)庫無法滿足學(xué)生撰寫論文的需求，尤其是國外數(shù)據(jù)庫缺乏；圖書資源數(shù)量有限，學(xué)生能檢索到的文獻(xiàn)資料非常有限，這直接影響到學(xué)生學(xué)年論文質(zhì)量的提高。
3經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)年論文教學(xué)存在問題的原因分析
3．1社會環(huán)境因素
就業(yè)率和考研率成為當(dāng)前衡量我國高校辦學(xué)質(zhì)量的重要尺度。在高校不斷擴(kuò)招的背景下，大學(xué)生就業(yè)難成為突出的社會問題。大部分用人單位在招聘本科生時，對論文及其質(zhì)量無人問津，論文成績不會影響自己的就業(yè)，所以，學(xué)生對論文很不重視，只要能通過就行。對于那些致力于考研的學(xué)生，因研究生招生對本科論文也不夠關(guān)注，大部分時間和精力都用于理論課的學(xué)習(xí)，以應(yīng)對研究生入學(xué)考試的初試和復(fù)試，甚至有些學(xué)生將學(xué)年論文的寫作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，敷衍了事。
3．2高校本身的因素
高校自身的認(rèn)識不到位，許多高校對學(xué)年論文的重要性認(rèn)識不足，并沒有把學(xué)年論文列入重要的議事日程，學(xué)年論文工作僅僅是走走過場而已。學(xué)年論文管理制度設(shè)計不合理，存在許多尚需完善之處，制度中空話套話太多，缺乏行之有效的管理實施辦法和明確的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)年論文管理制度在實施過程中形同虛設(shè)。制度貫徹執(zhí)行力度也不夠，未將相關(guān)規(guī)定落到實處，多流于形式。高校目前面臨著很大的招生與就業(yè)壓力，如果對學(xué)年論文要求太高，會導(dǎo)致許多同學(xué)難以正常畢業(yè)，將影響到學(xué)校聲譽(yù)與學(xué)生就業(yè)，因此，在實際執(zhí)行中，常出現(xiàn)對學(xué)生學(xué)年論文放低要求。
3．3教師方面的因素
由于高校的擴(kuò)招和新專業(yè)不斷開設(shè)，造成高校師資力量嚴(yán)重不足，師資結(jié)構(gòu)很不合理，教師既要承擔(dān)大量的教學(xué)和科研工作，又要面臨職稱評定等多重壓力，這將影響到學(xué)生學(xué)年論文的質(zhì)量。由于高校制度和社會環(huán)境等方面因素，出現(xiàn)重課堂教學(xué)，輕學(xué)年論文的導(dǎo)向，導(dǎo)致教師在指導(dǎo)學(xué)年論文時責(zé)任心不強(qiáng)，投入的時間和精力非常有限，這也直接影響了學(xué)年論文的質(zhì)量。同時，有些教師自身知識結(jié)構(gòu)相對陳舊且更新緩慢，專業(yè)技術(shù)能力與實踐能力不強(qiáng)，不能給予學(xué)生以實質(zhì)性指導(dǎo)，這都影響著學(xué)年論文質(zhì)量的提高。
3．4學(xué)生方面的因素
大多數(shù)用人單位在招聘本科生時只關(guān)心學(xué)習(xí)成績和獲得的各種證書，使得學(xué)生認(rèn)為學(xué)年論文沒有什么實際用處，只要能順利通過即可。同時，學(xué)年論文質(zhì)量與學(xué)生的專業(yè)理論知識及自身綜合素質(zhì)密切相關(guān)，許多高校學(xué)生的知識水平與能力不足，且很少進(jìn)行學(xué)術(shù)論文寫作相關(guān)的訓(xùn)練，缺乏文獻(xiàn)檢索能力和創(chuàng)新精神，不能將理論與實際很好地結(jié)合起來，影響了學(xué)年論文的質(zhì)量。
4提升經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)年論文質(zhì)量的對策措施
4．1提高認(rèn)識，加大宣傳
學(xué)年論文有利于培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力，是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)實踐上的重要環(huán)節(jié)，從目前的實際來看，很多老師和學(xué)生對學(xué)年論文的重要性認(rèn)識不夠，應(yīng)加大宣傳，提高師生對學(xué)年論文的認(rèn)識。通過撰寫學(xué)年論文，使學(xué)生熟練掌握學(xué)術(shù)論文的基本規(guī)范，深化對所學(xué)專業(yè)知識的理解，能為將來撰寫畢業(yè)論準(zhǔn)備。
4．2科學(xué)組織，合理安排
結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)特點和社會實際需要，開展經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)年論文工作。首先，將學(xué)年論文工作納入學(xué)校日常教學(xué)工作，從出題選題、過程監(jiān)管與成績評定等環(huán)節(jié)來確保論文質(zhì)量；其次，要科學(xué)合理安排學(xué)年論文組織工作，妥善安排學(xué)年論文的工作流程與時間，綜合考慮人才培養(yǎng)的目標(biāo)、學(xué)生和教師的承受能力，真正發(fā)揮學(xué)年論文在實踐教學(xué)中的重要作用，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)、思考及寫作能力；然后，論文題目應(yīng)難易適中，既要有理論價值，又要有實踐意義，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，保證學(xué)生通過努力能在規(guī)定時間內(nèi)完成寫作任務(wù)，提高自己運用經(jīng)濟(jì)理論解決實際問題的能力。
4．3加強(qiáng)過程管理
嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理制度是學(xué)年論文順利運行的基本保證，過程管理的完善對學(xué)年論文質(zhì)量的提高至關(guān)重要。學(xué)年論文作為實踐教學(xué)的重要組成部分，需要其他教學(xué)環(huán)節(jié)相互配合以保障順利進(jìn)行。需要建立學(xué)年論文過程長效管理機(jī)制，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)結(jié)合專業(yè)特征，統(tǒng)籌規(guī)劃，從命題選題，師資配置，論文規(guī)范，學(xué)生紀(jì)律，成績評定等方面制定具體實施辦法。同時，學(xué)年論文的過程管理直接關(guān)系到論文的質(zhì)量，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)年論文過程的監(jiān)控，制定成績評定標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生真正得到老師的專業(yè)指導(dǎo)，提升學(xué)生的研究能力和寫作能力。
4．4重視實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)
學(xué)生的學(xué)年論文是培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的有效途徑，在實施過程中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，以學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為目標(biāo)。老師在指導(dǎo)過程中應(yīng)注重學(xué)生研究內(nèi)容的學(xué)術(shù)性與規(guī)范化，重視學(xué)生邏輯分析、論證推理、歸納演繹等方面能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，使學(xué)生的寫作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力得到了鍛煉和提高。
5結(jié)語
學(xué)年論文質(zhì)量的提高是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，并非一朝一夕所能實現(xiàn)。需要學(xué)生的努力、教師的重視、學(xué)校相關(guān)制度的完善作為保障，以達(dá)到提升學(xué)生的寫作能力和培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的目的。
作者：莫旋 陽玉香 單位：衡陽師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
主要參考文獻(xiàn)
