引論：我們為您整理了13篇心理委員發言稿范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1“以人為本”的科學內涵
在高職院校學生德育管理工作中以人為本就是要做到以學生的發展為中心，所有事情的出發點都要著眼于學生的根本利益，將學生作為管理的核心，轉變觀念，加強服務意識，對于學生要學會尊重和接納，以平等、信任的眼光看待他們，學會欣賞他們的優點，努力成長為構建和諧社會的優秀管理人才。做好高職院校學生德育管理要堅持以人為本的方針，首先要理解以人為本的涵義。在我看來以人為本就是要以學生為本，以學生將來的工作單位為本。作為高職院校的輔導員需要學會如何激發學生的積極性，盡量挖掘他們的潛能，最大限度的發揮以人為本的功效。只有真正對學生實現尊重和理解，真正的關系學生的物質生活和精神生活，才可以讓學生主動地參與進來，才可以實現以人為本。同時以人為本也要關注用人單位的要求，輔導員是學校聘用的管理者，首先需要維護學校的利益，為學校服務、所以高職院校的學生德育管理者不僅要照顧學生的利益，還要維護學校的利益。
2實施“以人為本”的重要性
在管理中必須確認其核心就是人，必須貫徹以人為本的理念，高職院校開展人性化的科學管理，可以促使人更好地調動自己的創造性和積極性，使人的潛力得到發揮，從而實現人和人之間，人和物之間的協調，有助于促使人們之間的和諧相處，有利于人際關系的發展和改善。高職院校學生德育管理實施以人為本不但能夠促使高職院校更新辦學理念，改善人才培養機制，還有利于大學生綜合素質的提高和發展，也是為社會培養高素質人才的基本途徑，可以為社會的發展提供更多人才的保障。
3構建以人為本的高職院校學生德育管理模式
3.1 重新認識和理解學生的本質
高職院校學生的管理工作，不管是制定工作計劃還是安排工作任務，或是選擇管理的形式和內容都離不開對學生的了解，離不開對于學生遇到的問題的思考。我們知道，每一個單獨存在的個體都有自己獨一無二的、具體的需求。當然個體的不同需求并不是孤立于整體而存在的，他和整體之間存在著必然的聯系，二者相互影響相互作用。在高職院校學生德育管理的整體中，學生作為一個獨立的個體，他對于周圍環境的感受，對于自己在學校的位置，對于戀愛和學習以及人際關系的發展需要得到滿足的程度，對于高職院校學生德育管理產生的效果都會產生影響。如果不重視對這些要素的認知和把握，高職院校學生德育管理就會失去活力和存在的價值。所以學生的個體情況必須引起我們的重視，重新認識個人需求在管理中的重要性，認識到個人需求是不斷發展變化的，只要這樣高職院校學生德育管理才可以明確目標，逐步改善進而實現高效管理的期望。
3.2高職院校的管理方略要以學生為中心，鼓勵學生開展自我管理
要將這一模式貫徹下去學校必須做好充分的準備，具體要做到以下幾點：首先，努力創作寬松、和諧的校園環境，營造學生自我管理的氛圍。為學生提供優良的文化環境是高職院校的責任也是實現學生自我管理的基礎。對于可以對學生產生深遠影響的同時學生也對其產生影響的校園文化環境，高職院校必須引起足夠的重視。學校的文化環境應該盡量的寬松，使學生可以自由的成長并且可以弘揚學生的主體精神。其次，對于現存的學生德育管理結構進行改革，創立學生自我管理制度。作為自我管理的主體，要求學生要充分發揮自身的創造性和責任感。成立專門的機構為學生自我管理的正常開展提供保障，并且保證學生自我管理形成制度化和常規化。
3.3實現學生德育管理方式的不斷創新
高職院校的學生德育管理方式是否科學和合理，對于學生的發展和培養起著關鍵的作用。所以，高職院校的學生德育管理要注意以下幾點：首先，重視教師的作用，關注其對于學生的潛在影響。在人本主義心理學看來，講道德的理念教育與實踐相結合，將其融合在日常教學活動中是最好的道德教育方式。有助于學生不知不覺中完善自己的人格。其次，采用合理的教育方法和形式，使其與教學目標和內容相適應。結合大學生的心理特點和認知能力的特征，關注學生的真實生活體驗，從她們的體驗出發去幫助他們完善自己的價值觀、人生觀和世界觀，幫助他們學會思考和判斷，具備獨立生存的能力。同時要發掘學生的優勢和自身的管理能力，促使他們在自我管理中培養和提高自身的綜合素質。
新時期的科學發展觀對于高職院校的學生德育管理工作提出了新的要求，如何創建社會主義的和諧校園，怎樣樹立和鞏固以人為本的管理理念，改善和創新高職院校的管理模式，如何為社會培養高素質的人才，如何為社會的發展提供持續不斷的動力，探索和發現高職院校學生德育管理的新局面，所有這一切需要廣大的高職院校學生德育管理者不斷地努力。
參考文獻：
篇2
基金項目：江蘇省高等教育教學改革研究課題“創業就業雙線融合應用型經管類本科人才培養體系構建與實踐”（編號：2015JSJG156），主持人：張忠壽，陸玉梅。
中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1001-7518（2016）32-0029-04
開展創業教育是世界高等教育發展的趨勢，也是我國高等職業教育改革與發展的重要內容。當前，我國高職院校創新創業教育如雨后春筍，蓬勃而發，建立創業課程體系，校企合作共建創業、設立風險及獎勵基金機制，對學生創業的培訓和指導搭建全方位平臺等，這些措施和手段有力地推動了學生的創新創業。但由于我國高職院校的創業教育尚在起步階段，創業教育體系還不夠完善，尤其面對激烈的市場競爭、學生學歷層次及社會經驗不足等現實情況，高職院校學生創業風險極大，創業準備不足導致失敗機率較高。一旦創業受挫，由此會產生很多心理問題，嚴重影響學生的創業熱情和健康成長。因此，客觀分析高職院校學生創業心理問題的內涵，積極探索學生創業心理問題干預的有效途徑，不僅有助于學生創業心理問題的解決，增強學生創業耐挫性，而且對高職院校就業創業模式的構建有著重要的意義。筆者將運用認知行為治療理論及技術，針對高職院校學生創業中常見的心理問題進行分析和矯正。
一、認知行為療法的治療模式和基本技術
認知行為療法是一組通過改變思維或信念和行為的方法來改變不良認知，達到消除不良情緒和行為的短程心理治療方法[1]。具有代表性的有埃利斯的合理情緒行為療法（REBT）、貝克和雷米的認知療法（CT）及梅肯鮑姆的認知行為矯正技術等。認知行為治療認為人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、評價、解釋或哲學觀點，而非來自事情本身，認知過程決定著行為的產生，行為的改變也影響認知的改變，認知、情緒、行為、生理和發生環境之間是相互作用的。認知行為療法通過矯正技術改變患者不合理的認知觀念，并將認知矯正與行為矯正結合起來，力求在兩者間建立一種良性循環，取代原來的惡性循環，進而減輕或消除原來的不良癥狀[2]。常見的認知行為療法的基本技術有心理教育技術、認知重建技術、布置家庭作業、等級任務安排、問題解決技術及放松訓練等。
二、高職院校學生創業中常見的心理問題
創業心理問題可以理解為學生由于心理或社會原因，在面對創業時表現出的各種異常心理過程和行為方式。高職院校學生由于受文化基礎、學歷層次、接受教育的理念及方式、社會的認可接納程度等方面的影響，相比普通高校學生，在創業方面更容易產生心理問題。目前，高職院校學生常見的創業心理問題主要有以下幾個方面。
（一）情感問題
在學生自主創業開始時，情感上常常表現為對承擔創業風險的怯懦和恐懼，缺乏成功創業需要具備的正向積極的情緒情感。創業過程中，學生常常表現出對能否創業成功的擔心和焦慮情緒，在創業失敗后產生悲傷甚至絕望的負面情緒。而許多教育家更重視如何調動高職學生創業的自主性、積極性等心理品質，卻較少關注創業失敗造成學生患心理疾病甚至放棄生命等問題。因此，創業教育不僅應重視創業前及創業中的情緒調動和管理，還應包含創業失敗后的情緒修復能力的培養。
（二）認知問題
高職院校中的很多學生心理問題來源于不合理的信念和認知，體現在創業上的常見失調認知有：非黑即白的思維模式，即“如果我創業失敗了，我就是個失敗者”；災難化的思維模式，即“如果創業出現了一些問題，那將是很糟糕的，是我不能應付的”；低估正性信息，即“我這次項目做得好，不是我能勝任，是因為運氣好”；絕對化，即“我的創業必須成功，我一定要做到最好”，等等[3]。這些不合理的思維導致了高職院校學生在創業過程中不能以積極的態度看待工作壓力，一旦遭遇困難，便失去信心，一蹶不振。
（三）行為問題
創業對高職院校的在校學生來說既新鮮又刺激，很多學生認為創業既能彰顯個人能力，實現自我價值，又能賺得盆滿缽滿，因此，在積極行動的同時也存在著不夠理性客觀等問題，主要體現在兩個方面：一是盲目創業行為，一些學生在沒有經過充分審慎的市場調研、沒有充裕的資金與經驗支持的情況下，就盲目制定創業計劃，甚至以犧牲大量專業課程學習時間為代價，急于求成，結果導致學業既出現問題，創業又不能順利實施[4]。二是消極創業行為，一些學生缺乏對創業困難的預期，以為可以不需要太多努力，就可以輕松獲得成功，于是在創業時出現求穩心理，行為上不敢冒險，不想付出，不積極進取，只消極等待，所以一旦遇到創業挫折，就輕易放棄創業計劃。高職院校學生創業需要激情，也需要理性思考，以及合理制定行動計劃，積極行動。
三、認知行為療法在高職院校學生創業心理教育中的實踐應用
認知行為療法在高職院校的應用之一是從學生內心找到問題原因，通過改變學生在創業過程中的錯誤認知，改變消極歸因，產生正確合理的創業動機，并制定理性的行動計劃，積極付出行動。教師在對學生進行創業心理問題的干預時，要和學生進行充分交流，發現錯誤的認知和行為時，就可以及時運用認知行為療法對其進行矯正。
（一）應用認知行為療法改變學生創業心理問題中的錯誤認知
1.識別自動思維。改變學生創業心理問題，首先要了解學生有哪些功能失調的認知和行為，引發了哪些情感和生理反應。通過心理教育，運用思維記錄、引導性發現、角色扮演及檢查清單等技術，引導學生重新認識問題，了解自己在遇到創業問題時，產生哪些自動思維，即學生未意識到的習慣化的思維活動，這些思維活動怎樣影響了當時的情緒和生理，當存在不良情緒和生理反應時，又是怎樣影響想法，從而產生惡性循環。例如，學生在創業過程中遇到人際關系問題，可能出現“我人際交往能力差，不能勝任創業的工作”、“我創業不需要靠人際關系”等想法，而這樣的想法往往會影響其處理人際關系的行為。此時，可以幫助學生分析這些想法，啟發他思考這些想法是如何影響其行為，雖然這些想法短期上似乎能夠減輕創業焦慮，減少人際交流產生的緊張感，但是從長遠看，否認或者壓抑的想法，有可能使其產生回避社交場合、減少合作關系等行為，這些都有可能造成降低創業動機甚至導致創業失敗。通過分析，使學生意識到想法和行為是否適應創業目標，從而使其產生改變的動機，并和教師共同制定最終希望達成的目標。
2.校正歪曲認知。學生創業過程中的心理問題與歪曲認知密切相關，教師可以在識別自動思維的基礎上，幫助來訪者矯正不合理的歪曲認知。首先，幫助他們學習一些典型的不合理的或歪曲的認知模式，如絕對化、災難化、過度概括化、讀心術、貼標簽或者預測未來等。教師可以通過對一個典型邏輯歪曲的例子進行認知錯誤的解釋，如：“創業必須成功”的想法，運用蘇格拉底提問法，對其進行追問，可以和學生探討“創業必須成功的想法是否過于絕對？”“創業一旦有波折或者風險，是否就完全不能承受？”“過去曾經經歷過挫折的你，是否能給現在的你一些建議？”“是否有一些名人的例子，或者是周圍的老師和同學，能在這個問題上給你一些建議和意見？”等等。通過這些富有引導性的提問，使其發現他們的想法是否真實、合理并且是適應的。然后，為學生布置家庭作業，更進一步地學習這個過程，讓他們閱讀一些關于認知錯誤的科普讀物，通過平時思維記錄作業的內容，來識別自動思維中的認知錯誤。這個部分對學生很有挑戰性，因為歪曲的認知往往都是多年重復產生的結果，所以稱為自動化的思維，教師可以要求學生反復地標記、識別歪曲認知，以減少這些邏輯歪曲認知發生的頻率和強度。
3.引出合理選擇。在學生遇到實際的創業困難時，教師如果縮小創業真實的風險，忽視學生實際存在的個人缺陷，忽略創業中存在的實際困難，都是不能幫助學生真正解決問題的。教師應幫助學生以可能的最理性的方法看待創業心理困境，設計出適應的方法去應對。可以考慮如下方法：第一，盡可能地鼓勵學生放開思想。建議他們試著像科學家或者偵探一樣思考創業中是否存在歪曲的認知，并尋找各種可能的證據來反駁這些不合理的想法。這一方法可以幫助學生走出當前的思考框架，考慮其他可能更合理、更適應和建設性的觀點。第二，頭腦風暴。可以列出盡可能多的想法，不要考慮他們是否可操作或者準確有效。然后，整理所有的可能性，并尋找哪一種方法是最合乎邏輯的選擇，這一方法可以幫助學生打破他們狹窄的視野，更全面、整體地看待問題。第三，向他人學習。學生在遇到情緒情感問題時，常常會將思考轉向自己的內部世界，不愿依靠他人的反饋和幫助，便自己得出一些片面的、絕對化的結論。或者認為詢問他人的觀點或建議是存在風險的，如被人看低或者真的證實了自己的觀點[5]。此時，教師可以教給學生如何檢查他們關于他人的想法是否真實，并如何增加詢問成功的幾率。可以詢問問題，如“你覺得最可能為你提供幫助的人是誰？”“你怎樣做最有可能得到他的幫助？”“詢問此人的反饋可能存在什么風險？”等。教師還可以和W生提前進行角色扮演，教授他如何合理地提出自己的問題，并得到合適的反饋。
（二）應用認知行為療法改變學生創業心理困難中的問題行為
當改變了學生創業過程中的錯誤認知后，使學生有了轉變的內部動機，能夠更好地激活學生的行為，接下來，使用認知行為療法中的行為技術就會事半功倍了。具體方法如下。
1.放松訓練。學生在創業過程中，要在保證學業的基礎上，完成各項創業任務，常常疲于奔命，犧牲睡眠和鍛煉的時間，久而久之，神經就像長時間繃緊的橡皮筋一樣，失去了彈性，產生失眠、焦慮、神經緊張等問題，如不及時干預，就會產生心理問題甚至發展為心理障礙。放松訓練就是一種很好的干預方法，其目的在于幫助學生放松全身肌群的緊張狀態，實現一種生理和心理的平靜狀態，緩和因平時過于緊張的學習、工作狀態而產生的焦慮體驗。教師要積極引導學生在學習和工作中經常采用這種方法，放松和調適自己。具體的放松訓練方法有呼吸放松法、漸進式肌肉放松法、想象放松法、表象放松法、音樂放松法等。
2.等級任務安排。學生在創業過程中會遇到很多大的目標，這時可以通過等級任務安排法來逐步實現。等級任務安排是一種通過將無法完成的任務分為更小而且更容易完成的不同任務部分，以便使任務變得更可能完成的方法[6]。此方法可以增加學生任務完成的掌控感與成就感。當學生向教師反饋他們取得的進步時，教師應當贊賞他們的努力并且詢問他們行動帶給他們怎樣的感受。強化積極的認知行為模式，解釋行動的積極變化有助于改善心情，增強自信心，并且產生為未來努力的樂觀態度。完成一段時間后，學生將學會此種認知模式，獲得積極的心理能量，并不再需要教師的協助。
3.使用問題解決技術。高職院校學生在創業過程中常常存在問題解決技巧缺乏的現象，即使可能擁有解決問題的技巧，但是受到負性情緒、認知等影響，在調動和使用這些技巧時也會存在一定的困難，不能用理智的方法來解決。這就需要教師幫助學生進行問題解決方式的基本訓練。一個問題解決策略的基本模型可以幫助學生組織他們的想法，用客觀的方法看待問題，并貫穿整個完成的過程。第一，制作問題清單。把目前面臨的問題逐一整理出來，列出一個問題清單；第二，選擇一個目標問題。將問題按照重要或者急迫等程度進行排序，制作優先問題列表，選擇最前面的問題作為初始目標；第三，準確地確定問題。用更明確、清晰的語言描述問題，更有可能產生更具針對性的解決方法；第四，產生問題解決的方法。可以利用多種手段，如通過閱讀、網上查找資料研究，推遲計劃的執行，尋找有利的資源幫助，學習和無法即時改變的問題一起共存等等；第五，選擇最理智的解決方法。幫助學生從列表中剔除不現實、無效的方法，要求學生選擇他認為最可能成功并愿意執行的方法，如果在兩種或多種可能性猶豫時，可以幫助他做可能性的評估及優缺點的比較；第六，執行計劃；第七，評估結果并逐步修訂計劃[7]。
（三）應用認知行為療法干預的注意事項
教師在應用認知行為療法干預學生創業心理問題時需要注意以下事項：一是教師要和學生建立良好的關系，避免一味的說教、指導，通過問題或實踐引導學生自己發現認知及行為方面的問題。教師和學生兩者的關系應是開放的，并且是以問題為導向的合作關系；二是認知和行為兩者必須結合使用，相互促進，并在使用過程中富有創造性地靈活應用，這樣才能更好地發揮作用，解決學生創業過程中的心理問題[8]。
參考文獻：
[1]張帆.認知行為療法在大學生心理輔導中的應用研究[J].四川理工學院學報（社會科學版），2011（4）：131-134.
[2]周欣.認知行為療法在高校心理咨詢中的適用性探討[J].牡丹江教育學院學報，2015（6）：51-52.
[3]Judith S.Beck著.張怡，孫凌，王辰怡譯.認知療法基礎與應用[M].北京：中國輕工業出版社，2013：204.
篇3
大家好：
首先，非常感謝貴園為我們提供這樣一個相互交流教育子女心得體會的平臺。今天，我能站在這里，深感榮幸。我愿意和大家一起交流和分享我的育女心得，權作拋磚引玉之談。
一， 言傳身教，潤物無聲。
記得有位教育家講過父母是孩子的第一任老師。我們對孩子的影響是巨大的，也是不容忽視的。我們應當以正面的，積極的形象出現在孩子面前。過去的2010年是極不平凡的一年。汶川地震發生后，全社會都十分關心災區人民的生活狀況，大家都行動起來了。當時，我的孩子還在幼兒園中班上學，她主動向我提出要給災區小朋友捐款，我答應了。問她你為什么要給災區小朋友捐款呢?她說他們太可憐了!那一刻，我很感動，我知道，愛的種子已經在我孩子的心里生根了。2010年8月8日，第29屆奧運會在北京舉行，我推掉了一些應酬，陪女兒在家看北京奧運會的開幕式，盡管她還不太懂，我和講了一些關于奧運會的常識，初步樹立她的民族自豪感和自尊心。有時，在大街上，碰到乞丐，我會給她零錢，讓她自己送過去。身教重于言教，我們時刻要注意自己在孩子面前的言行舉止。
二.發現興趣，積極培養。
現在，社會上有各種各樣的興趣班，我認為讓孩子參加興趣班，其真正目的是培養他們的綜合素質。我們要從孩子的興趣出發，不要強迫他們做自己不喜歡做的事，因為興趣是最好的老師。我的小孩在上中班的時候，我們就發現她對彈古箏比較感興趣，我們在征求她本人的意見之后，決定送她到專業的老師家學習。
就在上周末，我還帶他去東臺參加比賽，鍛煉她的膽量和培養他的競爭意識。讓她明白比賽時應當專注投入，不要太在意比賽的結果，能體會和享受比賽過程中的樂趣。我的女兒比較愛表現，在家里我就鼓勵她開口說。例如，看圖說話，復述小故事，和朋友用簡單的英語會話，和她進行背古詩比賽。總之，我們要尊重孩子的意愿，培養他們的興趣，讓他們得到進一步的發展。
三.走進自然，愉悅身心。
除了學習，孩子的心理健康也是非常重要的。我們通常會利用節假日時間帶孩子出去游玩，讓她走進大自然的懷抱，享受生活中的樂趣。水街新建的時候，我就帶她去游玩，回來之后讓她說說所見所聞;陪她到鹽城動物園游玩，了解有關動物的知識，看到孩子笑了，我很欣慰。平時，她有什么心里話，都和我交流，我也好了解她的思想動態，關注她的心理感受，希望她做一個積極樂觀的人。
四.正視缺點，努力完善。
人無完人，金無足赤。和大多數獨生子女一樣，她的依賴性比較強。平素，對一些力所能及的事情，我們堅決不越俎代庖，告訴她，自己的事要自己干，而且還要做好。另外，我們家小孩的自尊心和好勝心比較強，有時認為自己有點了不起，遇到這種情況，我會毫不客氣教育她，要她學會謙虛，和小朋友們分享學習的成功和快樂，做一個有謙讓精神的人。
孩子，是我們的希望，他們的健康，快樂成長，是我們做家長的最大的幸福。為了孩子們有一個更新的發展起點，有一個更好的發展空間，讓我們一起共同努力，攜手合作。
最后，借此機會，我謹代表我的家人，真誠地感謝我們森達幼兒園和孩子的老師以及參會的各位家長!懇請各位多提寶貴意見。
謝謝大家!
【2】家長委員會發言稿
尊敬的各位領導、老師、家長們：
大家好!
我是高二( )班 同學的家長，承蒙學校領導厚愛和各位的信任，我非常榮幸地當選為本屆家長委員會主任。在此，請允許我向各位領導、老師致以深深的敬意和衷心的感謝!感謝一中領導為增強家校聯系搭建平臺。盡管我能力有限，但為了學校科學發展、孩子健康成長，我還是帶著一份喜悅，揣著一份感激，責無旁貸地接下了這份神圣的使命。
鄒城一中近年來的發展我們有目共睹。這所植根于孔孟子之鄉的中學，在全面實施素質教育的今天，先賢圣哲的教育智慧依然在校園閃爍著絢麗光彩。為讓學生獲得優質教育，傳承得天下英才而教之的優良師德，一中鑄就了天下為已任，規矩成方圓的校訓，孕育了崇尚科學，追求卓越的校風。豐厚的文化底蘊，半個世紀的歷史積淀，一中成了家長心目中信賴、滿意的學校。寒來暑往，薪火相繼，桃李滿園，三萬多名合格畢業生分布在祖國的各條戰線，他們中有的已成為國內外知名的專家、學者，有的在平凡崗位上做出了突出的貢獻。
各位委員，為了一中的發展，為了孩子的未來，為了未來的孩子，我們有責任有義務承擔好這份光榮的任務，攜手將家長委員會打造成一中教育教學工作的智囊團，充分發揮橋梁紐帶作用，共同維護學校形象，大力宣傳學校品牌，努力提高學校的公信度，使我們的學校更具活力和人文精神。
俗話說：十年樹木，百年樹人。教育培養孩子，是一個系統而復雜的過程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學校、社會等各方面力量通力合作。而家庭和學校又是孩子健康成長的兩方課堂。只有把這兩個課堂很好的結合起來，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長委員會這個平臺，在座的每位委員都要發揮上傳下達的作用，對于家長向學校提出的建議、想法和要求及時向學校反饋，協助學校找出相應的解決辦法;對于學校向家長提出的目標要求和任務，我們要表示全力支持和配合，并通過多種渠道和方式傳遞給其他家長。必要時，我們家委會還應代表學校提出合理要求，做出必要決策，以引起家長的共鳴和支持，讓孩子們得到家長與學校的雙重關注，從而更有利于他們的成長與發展。
各位家長，不知不覺中，我們的孩子即將迎接高校的挑造，迎接社會的檢閱。對于學生來說，高三生活，是興奮中的緊張、期待中的陌生、想象中的神秘，而比學生們更焦慮的則是家長。孩子進入高三，你準備好了嗎?我們再次感謝學校領導的深謀遠慮，未雨綢繆，及時召開這樣一個家長會，教我們及時正確的引導孩子，鼓勵他們保持樂觀自信的心態，分析強勢與弱勢情況，幫助其揚長而使之成為強勢智慧，補短而使之有較大提高，以增強綜合實力。除此之外，為了保持旺盛的精力與強健的體力，家長要在飲食上給孩子增加營養，并引導孩子根據自身情況制定一份合理的作息時間表。因為，高考不僅僅是文化素質的競爭，也是健康體魄的較量。
最后請領導和老師們放心，我們家長委員會將秉承督導、幫助、反饋、建議的工作方針，盡力做好這項工作。在此，我本人也代表學生家長做個表態：作為主任，我將積極與大家溝通，交流，積極為委員會工作當好后勤部長;為共同做好學校教育工作出謀獻策，以盡綿薄之力。我們堅信，在學校的正確領導和家長委員會的通力協作下，聚群賢之舊蹤，肩大任而雄者的鄒城一中，將會滿載著無數家庭的希望，承載著無數學子的幸福，駛上勝利的彼岸!
謝謝大家! 不當之處，請多批評!
【3】家長委員會發言稿
尊敬的各位領導、老師、家長們：
大家好!
我是高二( )班 同學的家長，承蒙學校領導厚愛和各位的信任，我非常榮幸地當選為本屆家長委員會主任。在此，請允許我向各位領導、老師致以深深的敬意和衷心的感謝!感謝一中領導為增強家校聯系搭建平臺。盡管我能力有限，但為了學校科學發展、孩子健康成長，我還是帶著一份喜悅，揣著一份感激，責無旁貸地接下了這份神圣的使命。
鄒城一中近年來的發展我們有目共睹。這所植根于孔孟子之鄉的中學，在全面實施素質教育的今天，先賢圣哲的教育智慧依然在校園閃爍著絢麗光彩。為讓學生獲得優質教育，傳承得天下英才而教之的優良師德，一中鑄就了天下為已任，規矩成方圓的校訓，孕育了崇尚科學，追求卓越的校風。豐厚的文化底蘊，半個世紀的歷史積淀，一中成了家長心目中信賴、滿意的學校。寒來暑往，薪火相繼，桃李滿園，三萬多名合格畢業生分布在祖國的各條戰線，他們中有的已成為國內外知名的專家、學者，有的在平凡崗位上做出了突出的貢獻。
各位委員，為了一中的發展，為了孩子的未來，為了未來的孩子，我們有責任有義務承擔好這份光榮的任務，攜手將家長委員會打造成一中教育教學工作的智囊團，充分發揮橋梁紐帶作用，共同維護學校形象，大力宣傳學校品牌，努力提高學校的公信度，使我們的學校更具活力和人文精神。
俗話說：十年樹木，百年樹人。教育培養孩子，是一個系統而復雜的過程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學校、社會等各方面力量通力合作。而家庭和學校又是孩子健康成長的兩方課堂。只有把這兩個課堂很好的結合起來，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長委員會這個平臺，在座的每位委員都要發揮上傳下達的作用，對于家長向學校提出的建議、想法和要求及時向學校反饋，協助學校找出相應的解決辦法;對于學校向家長提出的目標要求和任務，我們要表示全力支持和配合，并通過多種渠道和方式傳遞給其他家長。必要時，我們家委會還應代表學校提出合理要求，做出必要決策，以引起家長的共鳴和支持，讓孩子們得到家長與學校的雙重關注，從而更有利于他們的成長與發展。
篇4
最后，方艷老師針對各部門的計劃內容做了點評，并出了建議，也更好的完善了各部門的工作計劃。并且還布置了各部門在這學期的工作任務，及活動策劃的上交。同時，她強調要把關好大一的心理委員的選拔，選拔一批優秀的心理委員，更好的協助委員會工作，并且要把工作真正開展到學生群中，不但要讓他們知道我們的存在，還要讓他們真正信任我們，努力構建一個有利于大學生健康成長的環境。
學院部門會議通訊稿二
篇5
法的有效性研究——以甘肅省渭源縣清源鎮第二小學為例》階段性研究成果，課題編號：GS[2013]GHBZ021；本文作者是課題負責人。
摘要：隨著我國教育改革的深化，特別是素質教育實施以來，心理健康教育作為德育的重要組成部分得到了很大的發展。心理學
家和教育工作者進行了大量的調查、實驗和研究，取得了豐碩的成果。通過學校教育和家庭教育的有機融合，使家庭教育成為學校教
育的必要補充，只有家校互聯合作才能把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展，身心理健康的一代新人。
關鍵詞：家校互聯合作；農村；小學生；心理健康；途徑與方法
小學生心理健康教育現狀的分析和理健康教育實施現狀及
存在的問題。“現在，許多孩子都有心理問題，自私、叛逆、厭
學、輟學，乃至上網成癮、早熟、自殺等等。”如今孩子們的心
理健康出現了問題的幾率不斷上升。
小學生正處在人生成長、學習的路上跨出充滿希望的一步、
具備良好的心理素質，才能為他們將來的工作、生活奠定扎實的
基礎。作為學校教育的重要內容之一的心理健康教育，是立足于
學生未來的成長，使學生的心理素質得到發展的，可就我來看，
雖然學校已有對小學生心理健康教育的意識，但實施時，普及性
不夠、意識不強、方法不佳。
一、小學生心理健康狀況
據資料顯示，10%以上的小學生存在學習焦慮，比較突出的
是缺乏學習自信，厭學和學習困難。大約有 10%的小學生存在明
顯的情緒問題，人際交往方面的突出問題是自我中心、不遵守集
體規則，自主性行為習慣強烈。
二、家校互聯合作共同促進小學生心理健康發展的策略
學校是培養人才的主陣地，家庭教育是學校教育之外最重要
的輔助部分，才能提高教育質量，家校互聯合作就是最有效的教
育手段。學生除在學校時間最長之外，家庭依然是生活活動的主
要場所。最為家庭教育的直接責任人父母等直系親屬對他們健康
心理培養至關重要。鑒于此，家庭教育不僅不能懈怠更應成為學
校教育的必要補充，實現學校教育與家庭教育的密切配合，積極
協作，相互支持，形成教育合力，使學生更加優秀，協調可持續
發展。也就是說，沒有家庭教育支持和融合的學校教育，不可能
培養出時代所需要的健康人才來。
三、家庭教育中存在的問題
（一）養、教失調。一些家長認為，孩子是自己生的，孩子
的物質生活、衣食住行自已責無旁貸。只要能滿足了孩子的一切
物質需求，就算盡到了自己的責任；把孩子送進了學堂，就是履
行了自己的全部教育義務。把教育的任務全部推給學校；要么是
對孩子的事情不熱心，只顧忙自己的事。對孩子提出的問題愛理
不理，不和孩子談論問題，對孩子的學習不督不促，更談不上幫
助。只有在孩子學習成績不好，或釀成大錯時，才沒頭沒腦地加
以訓斥，而平時只要看孩子表面沒事，就撒手不管。
（二）教不得法。教不得法有四種表現類型：一是過份溺愛。
這種類型的家長視孩子為掌上明珠， 寶貝心肝， 寵孩子為小皇帝，
小太陽、小霸王，明知孩子犯了錯誤，也不批評教育。二是過高
期望。這種類型的家長對孩子的生活學習不是從實際出發，不能
客觀地顧及孩子智力的差異，基礎的好壞，而單純以考試分數來
確定孩子的優劣。對孩子的要求是每次考試都得 100 分，而不能
低于 95 分。 事實上， 有時學生的成績 80 分就可能在班里是頭名，
但這還要受到家長的責罵甚至毆打。三是激勵過度。即家長一味
的給孩子許愿，以一定的物質獎勵為誘餌。孩子本該自己干的事
情或力所能及的家務，經家長的錯誤誘導，便滲入利益關系，成
了等價交換，每事必先講條件而后做。做道題，寫頁字都要伸手
要錢，考試得 60 分也要纏著買東西，導致孩子心理扭曲，斤斤
計較個人得失，一大批不良的心理行為隨之而來，家長的良苦用
心與收獲失之毫厘謬以千里。四是過多干涉。即家長不了解孩子
的年齡心理特征，處處以自己的成人標準或孩子的同齡人標準要
求他們。在對待孩子發展上，不是因材施教，細心教導，而是咄
咄逼人呵斥打罵，使孩子心理經常處于緊張無助狀態，自信的心
靈在無盡的打擊下受到創傷，孩子的獨立性、創造性大大降低，
影響了孩子的正常發展，甚至產生嚴重后果。
四、家校互聯合作教育模式中實施的措施
家校互聯合作教育模式要求學校在與家庭聯系和指導中，必
須堅持兩條基本原則。一是尊重家長，要站在幫助孩子成長的角
度平等地對待家長，不論孩子是優秀的還是后進的，在家校互訪
中，教師首先應該樹立尊重平等互助的合作理念。即使學生有缺
點錯誤、家長有責任，但畢竟不是家長自身的問題。只有尊重家
長，以平等合作的態度對待家長，同家長共同商量，才能采取有
效的措施和方法教育好學生。二是指導家長原則，許多家長憑自
己的主觀愿望和一般經驗來教育孩子，缺乏教育科學的理論指
導，不了解孩子不同年齡階段心理發展的特點和規律，難以做到
科學育人。要利用適當的形式如家長學校、家長會等，向家長介
紹家庭教育的內容、原則和方法，介紹家庭教育的成功做法和先
進經驗，提高家庭教育的科學性。在指導的過程中，注意一切從
實際出發，具體問題具體分析，把統一的學校要求同個體家庭教
育的可能性可行性結合起來，把群體指導和個別指導結合起來，
從而使學校教育的主導作用和家庭教育的補充作用真正地發揮
出來，有效充分地發揮出來。
總之，家校合作教育模式是一個永恒的話題。“隨著人類社
會的進步發展，教育領域正在發生深刻而廣泛的變化。家庭教育
在學校中的作用已引起全世界范圍的關注。家庭和學校的合作成
為當今學校教育改革的一個熱點研究課題。成功的合作，需要學
校和家庭的溝通，而溝通能否取決于溝通中合理的內容和有效的
形式。學校和家庭之間只有選擇合理的內容和有效的形式進行溝
通，才可以加深對問題的統一認識。減少觀念上的分歧，促進合
作關系的建立，實現合作目標。”
參考文獻：
[1]孟子.《仁者愛人》.
篇6
家長會優秀發言稿5分鐘
家長會家長發言稿
家長會班主任發言稿
家長會發言稿簡單明了
高三期中考試后家長會發言稿1尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：
大家上午好!
今天我很高興也很榮幸能作為學生代表在這里發言。首先先自我介紹一下，我叫___，來自__，現擔任班上組織委員。
請允許我代表本班所有的同學對各位叔叔阿姨的到來表示最熱烈的歡迎，也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會!今天你們能來參加我們的家長會，就可看出您們對我們子女的關心，感謝你們的到來，因為你們用行動表示了對我們的關心，你對我們來說這就是前進的力量。
這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的老師和家長，作為學生代表的我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢?想得很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了長沙建筑工程學校，把我們送到長沙建筑工程學校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環境嗎?
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到遺憾的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件，但我們的學校領導和我們的老師們的作法，正好彌補了這一缺憾。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，更堅守“不讓一個學生在建校掉隊”的承諾。在實際工作中時時把我們放在心上、放在第一位。
今日在此，我望著父親早已微微花白的雙鬢，看著我現在仍舊碌碌無為的人生，不由涌起陣陣心痛。
其實和大家一樣，去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學校，對這門專業充滿了無限的想象和好奇，回頭想想時間過的真是快，一眨眼的工夫，呆在這里都快一年了，在這里我自身學到了很多，很合理的補充了以前的不足，做人方面，自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間里，我真的認識到了好多、好多。原來所謂的“人”是這么回事，回想起以前的自己，真的是太不像話了，我曾經被家人放棄過，在學校被永遠的拋在后面，這樣的我在初中混了兩年之后就被學校給淘汰了，那時才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會的旅途，從此就過著自己本不該過的生活，就這樣，一天一天、一年一年的過去了，在這個不屬于自己的舞臺里帶給自己的挫折卻是說不盡的，久而久之，自己也慢慢的了解了這個社會，對于自身也有了一定的了解，所以就抱著那么一絲絲的希望來到了這里，來到了長沙建筑工程學校，希望能在這里找到一個屬于自己的環境，到這里之后，我真好沖動，對自己有了一大堆的計劃，關于每一天、每一個星期的，反正好多、好多。現在!我終于開始適應了這里，同學們!在這里的一個多學期，我真的目睹了好多，從一起到這里來的整個班級，現在已經一個一個的開始離去，我仿佛從這里又看到了以前的自己，同學們!我真的好想告訴你們，從我們生下來的那一刻起，我們的人生就已經開始了，不管以前的路我們是怎么走過來的，就讓我們從現在開始，從現在開始踏出一條直路來，踏出一條美好人生的直路，讓我們過好自己的每一天吧，不要讓一些小事給困住了，也不要讓我們的生命老是充滿了省號，就讓我們從這里開始一起奮斗吧!
尊敬的各位家長、老師們，我們非常的清楚，您們為我們創造了如此之好的學習環境，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每年一度的中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。
各位家長，在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力;同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的期末考試，我們一定以一個優異的成績來回報您們!
最后，我再次衷心地感謝您們對我們的關愛。在此，我再次代表所有的同學向您們鞠躬!
高三期中考試后家長會發言稿2尊敬的各位家長：
下午好!
感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議。這天我想說的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當成今年的頭等大事來抓，此刻高三年級全體同學已經進入高考最后沖刺階段，在這最關鍵的時刻把家長請來一齊討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力。
此刻我就__班的教育教學工作向各位家長作一匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。(看投影)
關于老師在那里我表個態，我要做的是，自己做到以度的職責心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際狀況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。
二加強任課教師群體的優勢與合力的構成，做到統一認識、統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能構成，群眾的力量才能體現，大家的努力才能轉化為累累碩果。
三是加強各學科的作業及考練檢查，全面督促學生投入學習。
關于學生也從三個方面來抓：
一是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現群眾觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。透過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度，到達紀律好、學風濃、班風正。
二是樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的狀況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平還不是相同，就必須存在著競爭。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。
考前沖刺及高考中家長就應做些什么：
隨著高考日期的臨近，大多數孩子會或多或少地出現緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的簡單愉快。做為孩子的父母，在這一階段就應注意些什么怎樣才能為孩子帶給良好的生活、學習環境
下面僅圍繞學生心理素質談談我的想法：作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、潛力的考試，是全方位的素質考驗。知識、潛力在學校由我們全力負責，考試的成效還取決于第三因素――心理素質。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素――心理素質。因為：
其中情緒與意志在考試時起直接作用。有個考生說，當前面那道題“開窗”之后，自己心中一向不安，無心做后面的題目，明明白這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是就應會解的。這就是情緒失控的。
有個考生說，我一看那道題，題目那么長，數據又那么復雜，平時又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有潛力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的潛力問題，主要是心素質沒有到位造成的。解決學生心理問題家長起著關鍵性的作用。
(一)“盡量不要給孩子施加壓力。
高考越近家長越留意，其實這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位高考狀元的父母首先強調的都是這一句話。
一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的就應淡化高考氣氛，讓孩子自己去復習。”一位理科狀元的媽媽說：“高考之前家里和平時一樣，沒有緊張氣氛。”她覺得家長關心得太多，會讓孩子產生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負擔，對考試不利。
其實，功夫在平時，孩子已經構成了良好的學習、生活習慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養孩子的良好習慣，也不要在最后階段突然過分關心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規律，給孩子造成壓力。
當然學生的狀況千差萬別，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學生的學習是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。
(二)降低過高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長總愛拿自己當年的親身經歷和此刻的成就教育學生，有的家長經常和考生算賬，說自己培養子女如何辛苦，甚至自己節衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生構成了巨大的精神壓力。
考生是為家長“面子”去應試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長必須要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有潛力、有信心對付這場考試，相信學校為考試所作的一系列準備工作。
不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子持續平靜的情緒，穩定的狀態。對孩子，家長就應有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發揮出正常的水平，就已經成功了，就值得慶賀、高興。
在現階段，孩子已經有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復叮嚀、嘮叨，相反就應找一些簡單的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。“萬一”考不好，家長應作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實了。“考生就能以狀態在高考時發揮出實力，到達預期目標。
五要五不要：
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，其實孩子的心理也十分緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。
不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的用心性，比如，“考得好，我給你買個筆記本電腦”，“考上北大，我帶你到國外去玩”，這些并不能起到什么實際的效果。
不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產生恐懼心理，不利于孩子復習。
不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和資料并不了解，認為多復習輔導材料會有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報輔導班，輔導班有時能起到一些作用，但盲目報輔導班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的資料復習全面。
不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力。
要制造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。
要重視孩子的心理健康：多做用心的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
5月要情緒穩定：家長情緒穩定透過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩定。家長情緒不穩定，情緒緊張，不利于考生良好的心態的建立。
要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產生用心的影響，有利于強化考生的信心。
要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力。考生輕簡單松上考場，認認真真做答卷。
要搞好孩子的飲食衛生，考生吃平常的飯菜就能夠了，不必再去加強營養，搞好孩子的飲食衛生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。
不要給孩子定每門課考試分數指標。也不要經常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。
不要規定孩子考上什么大學。
不要把自己的意愿強加給孩子。指導孩子報志愿，但是代替。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，北京考生考后報志愿，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。
不要送孩子上考場。送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強，反而增加了考試的壓力。
各位家長，我能理解你們此刻的情緒，每個家長都是望子成龍，望女成鳳。但我們是孩子最親最愛的人，孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解，而不是考試失利時的橫眉冷對，失敗時的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力，不要總是喋喋不休的教導我們該如何如何學習，要想出頭，惟有埋頭這個道理他們早以爛記于心。也不要成天逼著學習，善于休息的人才善于工作。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心。
高三期中考試后家長會發言稿3尊敬的各位長輩、尊敬的老師們：下午好!
踏著春天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠道而來的爸爸媽媽。在那里，請允許我代表全班39名同學向各位父母的到來表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝!早就在_二的時侯，看著_三的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當時我們就在想，以后我們也會像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢而奮斗。如今，這一天真的來到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因為我們明白學校的期望全在我們_三，6月的中(高)考，就是我們為學校爭光的時候;我們明白父母和老師對我們的期望，我們也不想讓親愛的您們失望，當然我們也不想讓自己遺憾地走出校門。
為了打好中(高)考這一仗，學校給予了我們極大的重視和關懷。我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血，他們都對我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學生，我們在中考備戰的旅程中，并不感到孤單。本學期以來，同學們變了很多，變得更努力，更刻苦了。在課堂上同學們比_一、_二更認真地聽課了;在自習課上持續安靜已經成為常規。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是“學!學!再學!!再苦再累也要頂住。”因為老師跟我們說過，我們能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。
教育是學校、家庭和社會共同的職責，應對中考，在學校有老師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長的支持啊!因此，在那里，我代表全班的所有學生向在座的叔叔、阿姨們發出如下倡議：
1、請給予我們足夠的支持和鼓勵。
在中(高)考這個賽場上，我們期望得到您們這樣的支持，因為您們的支持就是我們前進的動力!
2、當我們缺乏斗志，學習松懈時，請給予我們必要的批評、指正和督促。
“嚴是愛，寬是害。”一味的縱容，一味的嬌慣只能導致我們放松學習，直至松松垮垮，喪失進取心，更別說中考了。
3、請您們在精神上給我們多一點關愛，讓我們感受到來自您們的溫暖，讓我們能夠盡情的交流，期望您們在百忙中抽一點時間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實的想法，幫忙孩子確立中考目標，這樣我們會感到被重視。
4、請多關注我們的思想和學習，常與老師交流彼此的看法，了解我們在校表現，因為有您們的關注，我們會更自覺，因為您們的關注就是對我們的重視，就是一種無形的鞭策。
尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長大，擁有自己的理想與目標，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的完美要靠自己去爭取。在此，請各位家長和老師們相信：在新墩中學，我們將健康成長，為自己的選取和諾言負責;奮力拼搏，在3個月后的中(高)考中，以優異的成績獻給父母與老師一份滿意的答卷。
最后期望我們所愛的父母、老師幸福、平安!
高三期中考試后家長會發言稿4各位老師、各位家長：
您們好!作為一個家長代表，首先讓我代表各位家長向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”，感謝各位老師為我們孩子成長付出的點點滴滴，同時也感謝今天到場的所有家長。
我覺得家長會為家長搭建了兩個平臺：一個是家長從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學校的情況的一個平臺;另一個就是家長們一起共同探討如何教育孩子的平臺。高一的家長應該學會讓孩子收心，高二的家長應該學會讓孩子自信，高三的家長應該知道給孩子減壓。作為一個準高三學生的家長，我們每一個人都有著很重的心理負擔，但光擔心是沒用的，我們必須靜下心來，仔細琢磨怎樣做才能更好地配合好學校和老師，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學業。
培養自信。我認為，有自信心不一定能贏，但沒有自信心一定會輸。信心是學生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰勝困難、爭取成功的法寶。學習的競爭是激烈的、殘酷的，學生在學習過程中難免會遇到各種困難和挫折，家長要正確看待孩子考試的分數。當孩子獲得成功時，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵他繼續努力，爭取更上一層樓。
其次更要重視課堂。告訴孩子上課時一定要集中精力聽老師講的每一句話，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘都補不回來。
從更高一個層面上講，家長還要讓孩子不能只滿足于“知錯就改”，必須要求學生在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤，經過嚴格地訓練，養成良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分。千萬不能認為平時的練習無所謂，因為習慣決定一切。
高三期中考試后家長會發言稿5尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
同學們，三年前，努力考上__中的信念使我們聚集在一起。從此九百多個日子，我們學習生活在少奇故里，靳江河畔。我們流過淚，揮過汗，我們曾品嘗過失敗的苦澀，但更多是激起對未來的暢想。
如今我們將面對這一百天的時間，實現三年的拼搏，續寫華彩的樂章。給十二年的夢想做一個無悔的詮釋。那么，就請行動起來吧!燃起熱情之火，迸發勤奮之力，噴涌智慧之泉，我們將長成青青之木。
一百天是一種挑戰，迎接挑戰緣于一種自信，不管我們曾經多么努力拼搏，一馬當先;也不言我們過去是那樣的平凡，甚至暫居人后，我們相信“駑馬十駕，功在不舍”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。既然我們能執著地走過九百多個日日夜夜，那么就應該有理由相信我們一定能夠沖破最后的艱難。“少年壯志不言愁”，我們迎接挑戰，敢于做到平時難于做到的事。請相信，我們是那道閃電，即使只有一瞬間，也能在蒼穹上留下我們驚世駭俗的痕跡。
如果你曾經苦惱過，猶豫過，彷徨過，沮喪過，那么從今天開始讓自信之源鼓脹起風帆，支撐起不夠豐滿的雙翅。但機遇總是偏愛那些有準備的人。有信心還需有能力。力量來自于“知識”。所以在這一百天的時間里，我們將與老師密切配合，合理安排學習時間，揚長避短;攻克知識難關。280班的全體同學們你們是否都做好準備了?大隊伍在邁進，不要成為落單的孤鳥。臨近高考，我們的潛力將要迸發。280班的黑馬將陸續抬頭響鼻，280班的鳳凰也將把昆山高唱!
篇7
我們期盼已久的八三屆二班三十周年同學會，在多方的努力下，今天終于要在這美好的時刻成功舉行了，
在此對各位在坐的老師和同學的到來表示忠心地感謝和熱烈的歡迎!
各位老同學們，我們已經別離三十個春秋，各自的人生都別有一番沉浮與風雨，回顧三十年前，風華正茂、書生意氣的青春歲月，是那么的美好、那么的親切、那么的童真，雖然終成一笑，這是一種記憶，也是一種財富。值得我們一生去珍惜，碌碌奔忙到現在，同學們的情誼始終是最真誠的。
三十年前，我們在x中學相識，聆聽同樣的教誨，三十年間，我們從那時的天真活波已蛻變到如今的成熟穩重，三十年后皺紋卻也悄悄攀上了我們的額頭。然而人生能有多少個三十年，三十年是一段青春、三十年是一種生活、三十年更是一種緣分，緣分讓我們歲月重逢。我們真的該找點閑暇，經常聚聚，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，那怕生活與事業讓我們只能在腦海里回味一下當年那樣的天真，那樣的幼稚，那樣的純潔，那樣的向往美好未來，我們今天在這里聚會是所有同學的愿望，通過這次聚會將給我們以后的生活產生很大的影響力，通過這聚會，我們會更好的回報社會。
初中，是我們人生中一段美好的時光，為我們的今天成為各行各業的中流砥柱的力量奠定了堅實的知識技能基礎，也為我們在各個崗位上獲得的成功，培養了堅韌的品格和良好的素質，我們感謝老師對我們的栽培，今天我們特意把百忙之中的老師請來，參加我們的聚會，桃李不言，下自成蹊這些年恩師又何嘗不是默默心系著曾經心血所費的滿園桃李呢!一日為師終身為父你曾經給予我們知識上的教育，品格上的栽培，今日我們依然希望擁有您的教誨與指導，只能歸納成一句話，老師您們辛苦了，謝謝老師!
再次感謝各位老師和同學們的到來，讓我們以最誠摯的掌聲祝各位老師、各位同學身體健康、家庭幸福、心想事成、萬事如意、未來更美好。
這次聚會是我們八三屆二班同學首次聚會。三十年來大家各奔東西，或平平淡淡，或艱辛坎坷，但不管怎樣有一點大家是一樣的，那就是我們人到中年了，也許到這個時候，我們才發現過去的一切原來是那么美好，那么值得懷念，大家今后要多溝通，多聯系，把自己的聯系方式留下，有什么事互相幫助。
本次同學聚會得到了同學們多方面的積極響應與大力支持，在此，特別要感謝這次的籌備小組，這次聚會得到了同學們在經濟上的大力支持，非常感謝久別的同學和老師能在百忙之中參加這次同學會聚會，一別三十年載，今天聚會于此共敘師生情誼，共度美好時刻，有朋自遠方來不亦樂呼，本次參加聚會的老同學共X人。
最后祝愿我們的老師健康長壽，同時祝愿初中八三屆二班的老同學們保重身體，笑口常開，再次感謝各位老師和同學們。
發言稿寫法范文2同學們：
十六年彈指一揮間。從98年9月離開寧縣二中到現在，我們跨過了一個世紀。十六年后再聚首，延續友情真情，我們倍感興奮、感動至深。
我們要向本次聚會的倡議者，組織者，以及籌備委員會的同學們致以深深的謝意!向你們說一聲：辛苦了!正是你們的熱心倡議，辛勤籌備，我們這些身在東西南北，相距千里之遙，又闊別16載的同學才能重逢相聚。再次向你們表示誠摯的謝意!
同時，向參與本次聚會的全體同學表示衷心的感謝!尤其是外地同學，你們為了延續這段感情，不顧旅途勞頓，千里迢迢奔波而來，每一位同學都因此而感動。還有一部分同學因為種種原因不能前來，但是我們相信，無論身處何地，他們的心都與我們緊緊地相融在一起。感謝大家!
期待很長，相聚太短。
記憶揮之不去，仿佛閘門緩緩打開;故事難以忘懷，如同激流在胸中澎湃。
時間太快，我們已整整闊別了十六載;時間太短，此刻我們如此坦然自在，仿佛從來不曾分開。
十六次寒暑交替，十六次枯榮更改，一群小毛孩如今年過而立，頑皮不復存在，命運有了新的安排。
如今面對著熟悉而又陌生的面孔，我們仿佛又回到了那個年代，站在初三四班的窗前，遙望著滿南山的杏花次第盛開。
遙想當年，全班男生玉樹臨風、酷斃帥呆，全體x婀娜多姿、風華絕代，學習枯燥單調，生活卻豐富多彩。
早自習上，我們背誦唧唧復唧唧，晚自習前，我們背誦long-long-ago;每逢考試，我們還經常遇到一些光怪陸離的試題，比如：社會主義初級階段的主要矛盾和社會主義初級階段的基本矛盾的區別是什么，從左心房流到右心室再流到左心室再再流到右心房的是靜脈血液還是動脈血液，面前有一棟樓，當太陽在東邊時它的投影是多長當太陽在西邊時投影又是多長，要求根據投影長度算出此樓高度，一種物質不燃燒時是黃的，燃燒時變成紅的，不弄濕時是白的，遇到水時又是藍的，求此種物質的化學分子式
課堂上我們說過悄悄話，遲到時我們最害怕在學校門口與x狹路相逢，晚自習上吵得正歡時神出鬼沒的x從天而降，淘氣打架時x讓我們用毛筆寫過草書一般的檢查。語文老師x快下課時說：今天的幾道課后題，你們回家要仔細揣摩揣摩，明天提問;英語老師x剛一上講臺就說：todaywehavelearnanewlesson,letusbeginoflesson,nowletusstart;地理老師x用濃厚的x縣口音說：今天我們講第二節《中亞》，為什么叫中亞，因為它位于亞洲的中部;物理老師x用手拎著個管子問我們：這是啥的?我們茫然，說，是彎的，他說，你們瓜著里嗎?這是玻璃的。班主任x開班會批評我們時的口頭禪總是這樣兩句話：他像在耍猴，他像在唱戲。我們還不會忘記第二任班主任兼政治老師x，數學老師x，英語老師x，政治老師x，化學老師x，歷史老師x，語文老師x，體育老師x，音樂老師x，美術老師x，是這些恩師，給了我們共同的記憶，在一群少年純潔而懵懂的心里，描繪了一個讓我們非常向往的知識與成人世界。感謝他們。
當年的男生給x寫過紙條，x對男生產生過好感，男生抽過煙，x化過妝，男生騎著自行車捎上x去過x看那桃花開，x拿著針線給男生縫過衣服補過襯衫。或許此時此刻，十六年后的男生見到當年喜歡著的x，只想問一句：曾經喜歡著我的你今天還喜不喜歡當年同樣喜歡著你的我。答案我們不得而知，因為那已經成了遙遠的過去。
那遙遠的過去，那歷歷的往事，那點點滴滴的曾經像花花草草一樣在心田種栽，多少年來它們始終在我們心頭盛開，從來都沒有衰敗，感謝那夢一般美好的年代。
校園生活畢竟是短暫的一瞥，我們不得不各自分開，背負著不同的理想，走向了各行各業。
如今，我們安排了這次美好的重逢，興奮和喜悅在我們每個人臉上綻開，彼此的問候里攜帶著充滿童真的親切;相互的目光中，閃爍著校園里追逐嬉戲的歡快。
在那多夢的花季，年幼的我們都做過一些五彩斑斕的夢。在那多雨的花季，我們不知道打濕心田的是哪一滴雨露，是哪一朵云彩。
如今大家都為人夫，為人父，為人妻，為人母，事業方興未艾，心情都還不壞，沒有嘆息，也沒有悲哀，我們既有充實的過去，我們還將有更加豐富的未來。
得意時，不要忘記同學;失意時，自有同學襄攜。十六年前我們是同學，十六年后我們還是同學，三十年乃至五十年后，即使我們白發蒼蒼，我們仍然是同學，童年趣事隨著年齡的增長愈加清晰;同學之間的感情一定會隨著歲月的流失越來越讓人難以忘懷。
已經沒有什么能輕易打動我們的心，除了內心永恒的掛懷;已經沒有什么可以讓我們抖擻精神，除了看到你揮汗如雨、喜獲豐收后的笑逐顏開。
因為，每一個你，永遠都是我們的一份子，永遠都在我們的心中存在，我們悲傷著你的悲傷，我們歡樂著你的歡樂，我們豪情滿懷，我們永不言敗!
同學們，為慶祝這來之不易的聚會，為了美好的明天，讓我們共同舉杯，暢飲開懷!
干杯!
發言稿寫法范文3尊敬的胡湖老師，各位同學：
大家十年好!
遙想同學當年，我們書生意氣，各懷理想，相聚在南昌師范00級普師3班，彼此之間結下了深厚且珍貴的同學情誼。當年和你們在一起的點點滴滴，如今想來，猶如昨天一般時時浮現在我眼前。當我16歲，踏入嶄新的師范學校的大門時，我也曾經為遠離父母而悄悄的掉過淚，大家可否記得?忘不了，在新生迎新晚會上，我們是那么的拘謹。普一時，身為體育委員的我，為了班上運動會能奪冠，所有的同學跟隨著我一起跑樓梯鍛煉。運動會上姑娘們聲嘶力竭的吶喊，無法讓人忘記。普二時，穿著英格蘭隊服的我們，儼然一個小小的足球隊，那時我們是那么的天真無懈。普三，領取畢業證時的茫然和失落，歷歷在目。
這過去的十年，我曾經，也淪落過，沮喪過，努力過20x年，當我走出校門時，我哭了，面對這個諾大的社會，還打算讀大專的我，卻是那是那么的茫然。走出校門后，我去當過送奶員，做過大貨車司機，又去教育學院讀過書，十年前，我卻是那么的迷茫。然而，造物弄人，師范畢業的我，卻沒有走上為人師表的崗位。憑著自己在校的興趣愛好，愛上了攝影。感謝我的第一任老板，感謝給了我機會，給了我平臺，借給我了相機記錄了我們的這一輩子的記憶。我用我人生的第一部相機，人生的第一部MP3，記錄了大家的畢業心聲。
我感謝他感謝他450元的工資，讓我自己感覺到了自己的人生價值。20x年，我踏上了自己創業道路，用了當時所有的積蓄800元，向父親要了2000元，同事借了1200元，一共4000元，走上了一條創業的不歸路。我用我的努力，用我的誠信，換來的人生的第一筆財富。20x年，我開始從個體到正式注冊公司，從游擊走向正規化，維穩年，在我和我妻子的共同努力下，我們的事業開始正式起步.
現在，我已是為人夫，為人父，為人子，為人老板，就要邁向而立之年的我，我把這次人生的十年聚會，定為我的人生新的起點，我會更加珍惜我現在擁有的美麗賢惠的妻子，二個可愛寶貝孩子，我辛苦操勞了一生的父親和半路走到一起的母親。我已經定了一部新車，犒勞而立之年的自己。我告訴自己從這次十年聚會起，在我的而立之年，又是我新的人生的開始.
歲月是一把無情的殺豬刀，卻從為改變我們的心。
現在，十年后的今天，我們又相聚在一起，濟濟一堂，共敘同學友誼，何其有幸!何其高興!分別十年，盡管我們的年齡、心理、身份都有了很大的不同，但能夠出現在這里，就說明我們同學間的情意仍在，說明我們對共同生活、學習在一起的那些日子,建立起來的深厚感情和純潔友誼仍在。現在，請允許我舉杯并提議：讓我們大家一起來，為我們曾經共同的名字同學干杯，為普師3班干杯，也為我們現在或即將擁有的共同的名字丈夫、妻子以及父母干杯!為我們新的生活干杯。
我想今天的十年聚會，又將會成為我們人生旅途上一抹最美的回憶，我們未來還有20年，30年。我們還要聚到一起來。走出這個小小的包廂，我們又得面對殘酷的社會，面對各式竟爭。我想只有我們同學挽起手來，有困難時說一聲，有要幫忙時說一聲，有成就時說聲，有不順時說一聲，我想我們全班51位同學，胡湖老師都是你的堅強后盾，是你人生的啦啦隊。沒有什么過不去的檻，你的喜悅你的成功，期待你的分享。
在這里，我想感謝我的恩師胡湖---老師，在我叛逆期，給我總是尊尊不毀的教誨，給我機會，讓我做了一次，人生的第一次大官---體育委員。感謝在我打架受傷后，第一時間，來一附醫院來看我的同學們，感謝在我創業初期，宋琪家給我的無私的幫助，感謝我結婚時來給我捧場，給我送祝福的同學，我想這將成為一杯美酒越釀越深，成為我們同學間永恒回憶要感謝的人太多太多太多，我想給大家深鞠上一躬以表感謝..
我會永遠謹記這份感情，這份永遠磨滅不了的同學情，老同學我愛你們。
在這里，我還要感謝我們的老班長，十年同學聚會組委會的同學們，你們真的辛苦了。是你們細心的策劃，耐心的一遍又一遍的通知，終于讓我們十年再回首的心愿得以實現，圓了大家一個相聚的夢;感謝到會的所有同學，謝謝你們為了這份情誼，放下其他所有的事情風塵仆仆，前來赴約;向今天沒能到會的同學們表示誠摯的問候和美好的祝愿，在座的每一位同學都在想念你們。
在這里，我還想給年少輕狂時的自己道個歉，在學校，丟過你的書，和你們打過架，偷過你的洗衣粉，深深的鞠上一躬，對不起.是我的年少懵懂，給你們的生活學習帶來不便。我想，這也將成為我們普師3班這位名叫的朱悅的同學，人生的精神財富。
謝謝大家。
發言稿寫法范文4老師們、同學們：
大家早上好!
今天我國旗下發言的題目是《安全在我心中》。中外古今，多少文人墨客用優美的文筆描繪出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，是因為生命的寶貴，人們熱愛生命，是因為生命的美好。
然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災難或傷害時，它就會轉眼消逝，那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據有關部門調查統計，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人。其中，交通事故已成為中小學生安全事故中的主要事故,食物中毒和意外傷害也一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
安全與我們每個師生密切相關，它關系到同學們是否健康成長，能否順利完成學業。由于小學生年齡比較小，有時無法應對隨時可能出現的各種危險，所以我們要加強教育，讓學生遠離危險，認識生活中的各種安全問題，學會正確處置意外，做好防范、樹立起自我保護意識，提高自我保護的能力。作為班主任老師，應牢固樹立“安全工作無小事”的觀念，站在構建平安校園的高度，始終將學生的安全工作擺在重要位置，培養學生的安全意識，要做到經常教育，及時教育，教育到位，真正提高意識。為此對同學們提出以下要求：
1、疫情防控還未結束，國外確診病例還在增加，我們今天雖然開學了，必須遵守學校的一切防控規定，如果有必要出校門，一定要戴好口罩。
勤洗手，多通風，不聚會不聚餐。
2、樹立自我安全意識，不做危及個人以及他人的事。
在校內不互相追逐打鬧。
3、關注課間安全，要養成校園內靠右行走的良好習慣，要注意慢行、禮讓。
4、遵守交通規則和交通秩序，注意交通安全，養成文明走路好習慣;
過馬路時做到一停、二看、三通過，嚴格遵守紅燈停、綠燈行的規定;嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施;乘車應注意乘車安全、不乘坐非法車輛。騎自行車的同學，更應增強交通安全意識，提高安全防范和自我保護意識，
5、放學及時回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時及時打急救電話或110尋求幫助;
應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡游戲;嚴禁進入游戲機室、網吧，不看不健康的書刊、不參加封建迷信活動。
6、注意食品衛生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛生;
養成衛生好習慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。
7、注意運動安全，要嚴格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作。
在集體活動中，自覺服從老師統一管理，不打鬧、不隨意離開集體，如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。
8、學會自護自救，提高防御能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;杜絕一切違反安全要求的行為和現象，做維護平安校園的小主人。
老師們，同學們，疫情形勢依然嚴峻，今年春季開學之所以推遲開學就是為了確保我們的生命安全。讓我們共同努力，創建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園!我的發言完了，謝謝大家!
發言人：x
篇8
感謝各位能停下奔忙的腳步，從大洋的彼岸，從四面八方——像十五年前一樣，聚首在一起。如果說十五年前的相聚是因為緣分的話，那么今天走在一起應該是因為常常縈繞在心頭的兩個字——相思!
十年弱指一揮間，當年的輕狂年少，當年的風華正茂仍如破土的春草般在心中不安分地萌動;當年的書生意氣，當年的灑脫不羈仍然是我們身上共同的符號。
五年的往事，經過十年的沉淀仍然那么新鮮：不知你還記不記得咱們班那句名言：“后悔吧，后悔也白后悔”;不知你還記不記得金濤的“當頭一炮”給我們帶來的“意外驚喜”;不知愚人節你還會不會想起我;不知你會不會時常掛念愛暈倒的他;不知你的耳畔還會不會時常想起他有些滄桑的歌聲……曾經排球場上的“棉花地”，你還有沒有機會再玩我們心愛的排球?曾經和我一樣的“五音不全”，是否還有機會和著那黑白的琴鍵唱一唱跑調的歌曲?你的周圍還有沒有值得你去偷的葡萄?其實我更想知道：有沒有十幾個哥們兒、姐們兒和你一起站在一張大圓桌前，瘋搶你從家帶來的咸菜?有沒有人提著四個暖壺為你打開水?你還用不用涂改一張醫務室的請假條，賴在宿舍不上晚自習……
五年的時光，值得我們用一生去回憶、去咀嚼、去珍藏，尤其當我們走入茫茫人海，陌生的眼神將我們淹沒，十年的打拼也讓我們嘗盡了世間的冷暖之后，驀然回首，發現還有一個叫“x大二”的港灣可以讓我們駐足休息，還有三十九張熟悉的面孔可以溫暖我來時的路，這種真誠，這種質樸，這種甜蜜，猶如一首悠遠的歌，讓我感到安靜而踏實!
曾經的幾多歡笑，曾經的幾多淚水，曾經的多少故事，曾經的多少夢想，校園里點點滴滴的往事一次次出現在你我的夢里，閃現在我們眼前。盡管多年前因為通訊不便，我們無法聯絡，盡管現在我們因為工作忙碌疏于聯系，可我們之間的情意不變，彼此之間默默的祝福不斷。哪怕人海中偶然相遇，只“嗨”一聲，這其中也不別人不曾聽懂的友誼與真情。
也許你今天有了大成就，也許你現在有了小名氣，但這一切應該歸功于我們的學校，歸功于我們的老師。感謝學校成就了我們當年的夢想，感謝學校給了我們兄弟般的情誼;感謝老師打造了x大二這個優秀的班集體，感謝老師默默的關心讓我們有了今天的大出息。
再相聚，我們不談職位高低，不問收入多少，不比誰的老公瀟灑，不看誰的老婆漂亮，我們只談彼此五年的相知相伴，只談這十年的相思相念，讓我們用這短暫的時光互訴我們的情感，珍惜分分秒秒，不要讓十年的別離成為遺憾!
最后讓我用一首詞作為結束：
瀟灑南湖水，逶迤鳳凰山。初夏浪漫，千里相聚快揮鞭。
十載時光飛逝，幾度春風夏雨，同學盡能賢。今日攬潮起，明日立峰巔。
青春路，當銘記，莫疏閑。愿借窗前明月，清風照無眠。
老調填成新曲，短闕吟成長卷，思念到天邊。一杯濁酒斟滿，難訴萬千言。
10年同學聚會發言稿2各位同學，各位兄弟姐妹：
大家好!能站在這里講話，現在我的心情無比激動!!!
今天是我們同學聚會的日子，一個與家人團聚的美好日子。大家本應在家中與親人共享天倫，但是，我們在坐各位今天都做了一回不孝順的兒女，不稱職的丈夫，不顧家的老婆……是因為我們不想跟家人團聚嗎?當然不是!我們現在滿腔熱情，為了一種溫馨的情感走到一起，那就是——我們十年從未忘懷的同學情誼!!今天，我們從五湖四海歡聚在此，有同學跟我說：x，為了這次聚會，你辛苦了。可我要說的是：大家今天能坐在一起，絕不是哪一位或幾位同學的努力可以辦到的，這次聚會，是我們x顆驛動的心，以同學情誼為節拍，共同跳動演繹的一曲和諧，動人，渾厚的交響樂!今天，我們就是親人!!我們x位同學就是一個大家庭!!!
現在相信大家心里跟我一樣，都有一種感動，兄弟們，姐妹們，把你的這種情感釋放出來吧!人生有幾種情感如果你體會不到你的人生是不完美的：那就是親情，愛情和友情。同學情誼是我們情感的珍寶，是治療你心靈創傷的一劑良藥，它在我們每個人心中，都應占有一塊圣潔的領地!!今天的聚會，我們一起體會到這種感情，我們是幸福的。請大家銘記今天的聚會，請大家永遠記住：不論你春風得意還是正遭受挫折，不論你貧窮還是富貴，同學們永遠是你堅強的后盾，是你事業的好幫手，是你的精神支柱!x班永遠是你的避風港!為這次聚會我激動不已，但這個聚會來的太遲了，不過我堅信，這次聚會只是一個良好的開端，它或者是逗號，省略號，但決不是為我們的同學情誼劃上了句號!今天，讓我們一起拿出心中那個大寫的感嘆號，在我們的天地，盡情享受屬于我們自己的情感!!同窗匯-用心維系同學情!
10年同學聚會發言稿3尊敬的胡湖老師，各位同學：
大家十年好!
遙想同學當年，我們書生意氣，各懷理想，相聚在南昌師范00級普師3班，彼此之間結下了深厚且珍貴的同學情誼。當年和你們在一起的點點滴滴，如今想來，猶如昨天一般時時浮現在我眼前。當我16歲，踏入嶄新的師范學校的大門時，我也曾經為遠離父母而悄悄的掉過淚，大家可否記得?忘不了，在新生迎新晚會上，我們是那么的拘謹。普一時，身為體育委員的我，為了班上運動會能奪冠，所有的同學跟隨著我一起跑樓梯鍛煉。運動會上姑娘們聲嘶力竭的吶喊，無法讓人忘記。普二時，穿著英格蘭隊服的我們，儼然一個小小的足球隊，那時我們是那么的天真無懈。普三，領取畢業證時的茫然和失落，歷歷在目。
這過去的十年，我曾經，也淪落過，沮喪過，努力過…20x年，當我走出校門時，我哭了，面對這個諾大的社會，還打算讀大專的我，卻是那是那么的茫然。走出校門后，我去當過送奶員，做過大貨車司機，又去教育學院讀過書，十年前，我卻是那么的迷茫。然而，造物弄人，師范畢業的我，卻沒有走上為人師表的崗位。憑著自己在校的興趣愛好，愛上了攝影。感謝我的第一任老板，感謝給了我機會，給了我平臺，借給我了相機記錄了我們的這一輩子的記憶。我用我人生的第一部相機，人生的第一部MP3，記錄了大家的畢業心聲。
我感謝他…感謝他450元的工資，讓我自己感覺到了自己的人生價值。20x年，我踏上了自己創業道路，用了當時所有的積蓄800元，向父親要了20x元，同事借了1200元，一共4000元，走上了一條創業的不歸路。我用我的努力，用我的誠信，換來的人生的第一筆財富。20x年，我開始從個體到正式注冊公司， 從游擊走向正規化，維穩年，在我和我妻子的共同努力下，我們的事業開始正式起步….
現在，我已是為人夫，為人父，為人子，為人老板，就要邁向而立之年的我，我把這次人生的十年聚會，定為我的人生新的起點，我會更加珍惜我現在擁有的美麗賢惠的妻子，二個可愛寶貝孩子，我辛苦操勞了一生的父親和半路走到一起的母親。我已經定了一部新車，犒勞而立之年的自己。我告訴自己從這次十年聚會起，在我的而立之年，又是我新的人生的開始….
歲月是一把無情的殺豬刀，卻從為改變我們的心。
現在，十年后的今天，我們又相聚在一起，濟濟一堂，共敘同學友誼，何其有幸!何其高興!分別十年，盡管我們的年齡、心理、身份都有了很大的不同，但能夠出現在這里，就說明我們同學間的情意仍在，說明我們對共同生活、學習在一起的那些日子,建立起來的深厚感情和純潔友誼仍在。現在，請允許我舉杯并提議：讓我們大家一起來，為我們曾經共同的名字——同學干杯，為普師3班干杯，也為我們現在或即將擁有的共同的名字——丈夫、妻子以及父母干杯!為我們新的生活干杯。
我想今天的十年聚會，又將會成為我們人生旅途上一抹最美的回憶，我們未來還有20x年，30年。我們還要聚到一起來。走出這個小小的包廂，我們又得面對殘酷的社會，面對各式竟爭。我想只有我們同學挽起手來，有困難時說一聲，有要幫忙時說一聲，有成就時說聲，有不順時說一聲，我想我們全班51位同學，胡湖老師都是你的堅強后盾，是你人生的啦啦隊。沒有什么過不去的檻，你的喜悅你的成功，期待你的分享。
在這里，我想感謝我的恩師胡湖---老師，在我叛逆期，給我總是尊尊不毀的教誨，給我機會，讓我做了一次，人生的第一次大官---體育委員。感謝在我打架受傷后，第一時間，來一附醫院來看我的同學們，感謝在我創業初期，宋琪家給我的無私的幫助，感謝我結婚時來給我捧場，給我送祝福的同學，我想這將成為一杯美酒越釀越深，成為我們同學間永恒回憶…要感謝的人太多太多太多，我想給大家深鞠上一躬以表感謝………..
我會永遠謹記這份感情，這份永遠磨滅不了的同學情，老同學我愛你們。
在這里，我還要感謝我們的老班長，十年同學聚會組委會的同學們，你們真的辛苦了。是你們細心的策劃，耐心的一遍又一遍的通知，終于讓我們十年再回首的心愿得以實現，圓了大家一個相聚的夢;感謝到會的所有同學，謝謝你們為了這份情誼，放下其他所有的事情風塵仆仆，前來赴約;向今天沒能到會的同學們表示誠摯的問候和美好的祝愿，在座的每一位同學都在想念你們。
在這里，我還想給年少輕狂時的自己道個歉，在學校，丟過你的書，和你們打過架，偷過你的洗衣粉，深深的鞠上一躬，對不起…….是我的年少懵懂，給你們的生活學習帶來不便。我想，這也將成為我們普師3班這位名叫的朱悅的同學，人生最大的精神財富。
最后，祝我們的友誼天長地久、萬古長青!再一次感謝胡湖老師的培養和為了我們無私的付出。祝老師和同學們青春永駐。謝謝
謝謝大家。
10年同學聚會發言稿4尊敬的領導老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我們歡聚一堂，我感到十分高興，萬分幸福。屈指算來，距離我們走出大學校門已經十年的時間了，十年來，我們都為了自己的事業家庭在奔波，這還是我們十來年的第一次聚會。能上臺發言，我感到非常的榮幸，十年的時間大家沒把當年的這個班長給忘記了吧，就是我，叫x，現在，我提議，讓我們為了這次難得的重逢而鼓掌。
十年了，雖然，我們都行色匆匆，但是，我們又有哪一天忘記大學生活的那一幕幕、一樁樁：
還記得，剛入學的時候，我們有的來自鄉下，有的來自城市，大家都出自不同的家庭，講的話都不一樣，北方的同學普通話講得好，來自南方農村的同學普通話很蹩腳，常常鬧出笑話。那個時候，我們才剛滿18歲，還是個孩子，常常笑話同學的不足，常常到食堂買飯不懂得排隊，常常去水房打水不知道謙讓。剛到學校的那一晚，那是我們遠離家鄉與父母的第一晚，我們很多人么有睡覺，而是坐在床上聊天，聊每個地方的稀奇事，好像有說不完的話一樣。
還記得，我們班上總共有四十個人，這個班集體就是我們在外面的一個大家庭，我們很愛她，愿為她煩惱，為她獻力，為她爭光!正是從那時起，班級成了我們培植友誼的土壤，四十顆火熱的心在這里跳蕩。只是從那時起，班級成了我們播種綠色的天地，四十朵花蕾在這里競放。也正是從那時起，班級成了我們起錨的港灣，我們輕輕蕩起智慧的雙漿，開始了尋覓人生真諦的遠航。
還記得，在我們班上的最后面有一面榮譽墻，上面掛滿了大大小小的獎狀。有足球的、籃球的、羽毛球的，還有演講比賽的、歌唱比賽的、辯論賽的。記得有一次歌唱比賽，我們班大合唱唱的是《紅旗飄飄》，當時我們每天晚上都排練，取得了第一名的成績。還有一次體操比賽，我們頂著大太陽在操場上操練，每個人的臉上都曬黑了。
還記得，在大四那一年，有的在找工作了，有的在寫畢業論文了，馬上我們就要面臨分離了。于是，我組織大家一起參加了一次春游，這是我一生最難忘的春游。車上，我們口里在唱著《團結就是力量》，腦海里一遍遍的回蕩著大學生活的點點滴滴。
四年中多少趣事令人難忘，四年中多少場景惹人回想。四年中，多少次我們面紅耳赤辯曲直;四年中，多少回我們促膝談心話訴衷腸;四年中，我們朝夕相處并肩攜手;四年中，我們肝膽相照情深意長。四年的光陰怎么變得那樣短暫?一千四百多個日日夜夜好像只在眼前一晃。
如今，我們畢業整整十年了。十年來大家天各一方，有了新的交際圈，有的還成家立業了。十年了，再回憶過去四年的往事，每件事情都是那么的甜蜜，就連與上鋪同學的小矛盾，回憶起來，也是那么的回味無窮。是啊，這寶貴的四年，這個讓我們熱血沸騰的四年，怎能讓我們忘記，每一個同學又怎能不讓我們牽掛。大家都希望能有那樣一個機會，全班同學再聚到一起，回首往事，話短論長。今天我們終于相聚了，實現了期待已久的愿望!現在，讓我們舉起手中的酒杯，這杯中酒絕非陳年佳釀，更談不上玉液瓊漿。但是，它卻溶進了我們全體同學的情和意，讓我們喝下去，將這份情誼永遠的埋藏在心底，無論走到哪里，也不拋棄。
最后，我要祝愿每一個同學都能事業一帆風順，家庭和和美美。我還要祝愿我們的恩師們身體健健康康，桃李滿天下。祝愿我們共同的母校，明天越來越美好。
謝謝大家，來，干杯
10年同學聚會發言稿5親愛的朋友們：
大家好，十年!彈指一揮間。
在這個令人感懷而又興奮的七月，在這個充滿了希望而又寄予新的情懷的時刻，我們20x級園林三班，20名同學回到哈爾濱回到母校相聚，我僅代表我們還留在學校工作的所有同學，對于從遠道而來的同窗們表示熱烈的歡迎，對于在哈市工作的朋友們表示親切的慰問。
十年前，你們帶著不舍與迷茫離開校園，雖然我們幾個留校工作，生活環境沒有變化，但是身邊少了相互打鬧，互相謾罵開玩笑的朋友，頓時失落感油然而生。曾經記得班級的很多很多活動，記得我們一起跑早操、一起開班會、一起演小品、一起走模特大賽、一起去帽兒山、沈陽、大連、北京、上海等地實習，一起到周磊家那個別墅過周末。記得考試打小抄時的囧事，也記得大家擠在寢室的樓道內畫圖，還記得我們也曾經努力的學習過。
有些往事已經刻在我們的心理，永遠都無法抹去，那是同學的情誼。很多時候我們也給我們的學生講我們上學時候的事情，我發現雖然我們當時抱怨活動多，罵學院、罵老師，但是回想起來能夠記憶猶新的就是這些活動。
前幾天搜集大家的照片，看那時的我們，沒有最彪只有更彪，但是我們那時候都很年輕，年少輕狂，滿眼滿臉的稚嫩。十年了，生活已經在我們的身上烙上了烙印，我們有些人已經結婚生子，有些人在為事業拼搏，我們身上已經沒有了十年前那種稚嫩，三十而立、四十而不惑，而立之年的我們身上有了家庭的重擔，我們在各自的工作崗位上打拼。生活瑣碎多了，聯系少了，有時候只是簡單的一個電話，有時候甚至連電話也沒有了。但是我相信我們心中都有園林三班的，都有曾經一起生活學習四年的同學。
十年了，看到校園一屆一屆的畢業生，感慨時光轉瞬即逝。我們也該聚聚了，看看曾經的同學，逛逛曾經的校園。泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。親愛的朋友們無論你們走得多遠，我們的心總是連在一起!這也是我們的第一個十年聚會，選擇回到林大，回到教室，回到曾經學習生活的校園氛圍中的原因。
在組織的過程中，之前遇到這樣或者那樣的問題，我和帥男還有夢陽非常擔心十年可能聚不上，但是最終我們聯系上了所有的班級同學，并且大家都很積極的參加，今天未能出席的朋友我相信下一個十年，他們一定能夠參加，并且帶著他們的家人，下一個十年我們可以帶著家人一起到另外一個城市聚會。同時，在組織聚會的過程中，我很感謝大家對于我的支持，感謝每一位朋友。前幾天我在微信中給大家回話，我的一個學生說，老師你不能像對學生那樣和同學說話，我一想，完了我職業病犯了，但是大家給予了我寬容和包容，并沒有介意，每一位朋友都為了聚會更加完美，而完成自己相應的任務，在這里我感謝大家，謝謝你們。
篇9
三是學生早戀現象嚴重，有秘密的、也有公開的，而且多數學生對早戀問題不以為然，還覺得早戀的同學是有魅力。
根據學生存在的問題，我采取大處著眼小處著手，從日常行為規范抓起。本學期的工作重心是加強思想教育，明確學習目的教育，集體主義思想教育。
一、思想教育方面，根據政教處的規定，并結合班上的實際情況，詳細制定了操行分的評分標準。對缺席、遲到、課堂紀律、交作業、參加勞動、升旗、課間操、出黑板報、文體活動每項都有獎懲規定，學生有章可循。并把操行分納入期末成績，從德智體三方面算總分，排名次，使學生重視品行表現。對某一方面表現好的學生表揚鼓勵，分別評出“學習先進”、“遵紀先進”、“勞動先進”的學生。對少數表現極差的學生，則進行多次個別談話，與家長聯系，教育與處分相結合。
篇10
學貴有恒，教貴有方。在如今新課改如火如荼的推進過程中，我們更應追求學生的個性發展、強調以人為本、以學生為中心。因此傳統的班級管理模式已經不適應新形勢的發展，建立以學生“自主管理”為主體的新的班級管理模式成為一項新的課題。充分發揮班干部作為班級靈魂的作用，在新的班級管理模式的建立中必將起到意想不到的效果。
如何使班干部自覺能動的管理班級？班主任首先要學會換位思考，從學生的角度出發，如何來調動他們的積極性。
作為班主任，平日里在班上習慣了高談闊論，一旦讓自己坐下來細聽別人訴說，便覺得很不舒服。可以說，這仍然是“以教師為中心”的教學觀在班級管理中的一種具體體現，其結果必然會導致學生整體的唯唯諾諾、班干部的縮手縮腳。班主任應充分利用班會時間和班級團隊活動等機會，使大家都學會要留心聽他人發言，使發言者充分感覺到自己是受重視的。在這種氣氛下的班干部才能充分體驗到自己工作的自主性和重要性，讓他們真正擁有一片獨立自主的空間。這樣一來，班干部無論是遇事能否順利解決還是不知所措，無論是做事失敗還是尋求幫助，都能輕松自如地向老師匯報，起到應有的橋梁、紐帶和組織的作用。
班主任與班干部應保持良好的、經常性的溝通。班主任每天面對的是幾十個學生，要做的工作千頭萬緒，如果沒有班干部的配合，班主任很難做好班級的管理工作。因此，班主任要經常與班干部一起分析、研究班里的實際情況，與他們共同商議工作計劃，確定班級工作的總目標，協助他們進行班級管理。這樣做不僅能團結班干部形成凝聚力，而且可以鍛煉班干部的能力，形成強有力的領導班子，對班級管理大有好處。如讓班長主持召開主題班會，先讓他擬好發言稿，再幫其修改，在開會過程中幫其壓陣，再往后就要求他根據班會的具體情況，隨機應變地主持發言。有了一定基礎后，班主任就可以將主題班會工作交給班干部獨立去做，自己則做一位細心的聽眾、觀眾，協助班長決策，而不是插手干預，使他們有完全放開手腳、施展才華的機會。
班主任應注意樹立班干部的威望，對其從嚴要求，合理分工，形成一個團結有力的班干部群體。對班干部要嚴格要求，要求他們處處、事事以身作則，做全班同學的表率。要求同學做到的，班干部首先要做到，要求同學不做的，班干部堅決不做。對班干部的錯誤缺點不能姑息遷就，該指出的指出，該批評的批評，這樣不但可以在班上培養開展批評和自我批評的風氣，還可樹立班干部在學生中的威信。對班干部要明確分工，落實責任，并使之相互配合，齊心協力，共同搞好工作，形成一個團結互助的局面。
現代社會需要的是有健康心里，良好素質和開闊胸懷的有用之人。而作為班主任，面對的是一群天真，幼稚的學生。他們大多是獨生子女，父母的寵兒，家中的小皇帝，時常表現出“霸”氣，“嬌”氣和“懶”氣。這和社會需要的人才格格不入。因此，班主任宜針對此情況，調動積極因素，培養班干部，通過他們的活動，帶動班集體，促進同學養成良好習慣，形成健康心理，逐步去掉懶散作風，克服霸氣，根除嬌氣，爭取做對班集體有用之人。
放手讓學生干部大膽工作，班干部能做的事，老師不做；普通同學能做的事，班干部不做。班級管理的出發點和歸宿點都是育人，從這個意義上講，培養班干部，讓班干部大膽工作就顯得尤為重要，班主任也應該把培養和使用的過程始終當成一個促進學生發展的過程。
在放手讓班干部工作的過程中，班主任主要是鼓勵班干部善于出新招，出奇招，設計獨特新穎的工作方案，創造性地開展工作，以便提高和鍛煉學生。同時班主任要及時指導，教會學生干部用科學的方法開展工作，并不斷總結經驗教訓，注意完善學生干部的個人修養，處理好學生成績與工作能力的關系，時時為班干部撐腰，樹立班干部的威信，學生干部的能力就會提高。
在學生互相溝通，充滿信心自主管理的過程中，能夠培養學生自主、自治、感恩互助的精神，使學生個體得到健康的發展，在生活中學會處理集體、他人與自我關系的正確態度，增強了心理承受能力，學會去感恩，養成與人合作的良好習慣，從而不斷提高自身的社會適應能力。作為一名班主任，在班級管理中合理創建學生自主管理班級的平臺，注意發揮學生的主體作用，充分發揮學生的自我管理才能，定能提高學生參與班級管理的積極性，構建出學生真正自主管理的班級。
對班干部的使用，是減輕班主任工作至關重要的一環。我分為三個大的體系：班長全面負責，主要召集衛生委員、生活委員、體育委員，對上周的情況以書面的形式向我說明；學習委員牽頭，召集課代表，把一周當中同學們作業的完成，授課的進度，老師的講解，課堂的反應等等方面也以書面的形式向我說明。團支書除完成學校交給的團的工作外，召集組織委員和宣傳委員，對一周中班級的總體情況作出書面說明。這樣班主任對一周班級的情況有一個較為全面地把握，工作才有針對性。還有一個措施就是“班級發展每日督控”，全班同學參與，記錄每天班級中的情況。并且每天第三節晚自習前抄好每日寄語。
篇11
我們如期見面，我代表全校師生對各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我向各位家長介紹學校的情況及辦學思路。現在學校共有36個教學班，學生3156人，教師103人。學校的辦學規模在不斷地擴大，給我們的管理工作帶來了極大的挑戰。我們學校不斷地調整辦學策略，工作求精細，求創新。我們嚴格管理，盯緊是關鍵。從學生進校到早讀、課間活動、午寫、兩操都有明確的分工，保證良好的秩序和高效的學校效率，保證了學生的安全。課堂教學，我們要求老師早候課，提前備課，學教練相結合，體現雙主體地位。學生學習能力在不同程度地提高。我們開全課程，讓學生各個方面得到均衡發展。在全面發展的同時我們注重學生的特長發展。我們學校利用每周周四下午第三節課開展社團活動。在此感謝大家，也希望家長多關注學校的活動，支持幫助夸贊孩子，讓他們取得更好地成績，這樣孩子的自信心會更強，學習的熱情會更高。
學校的工作是日復一日的，每天都有新的內容。每個教師都是忙忙碌碌地工作，目的是為孩子幸福的人生奠基。在我們的群體中，我們的每一位教師敬業愛崗，積極進取取得可喜的'成績。滑繼春、常金會獲得市骨干教師，趙霞、滑繼春、陳天秀獲得縣優秀教師，解天在縣班主任技能大賽中脫穎而出于11月4日參加市級比賽獲得一等獎，羅妍老師在10月舉辦的河北省青年教師英語優質課觀摩比賽中獲得省二等獎。李高英老師于11月10日參加市隊活動說課比賽獲得市級優勝獎;李燕、安會賢、常金會課堂教學課改意識強，他們的課例將參加市、縣級比賽。我們的青年教師在成長，他們日益成熟，成為學校發展的動力。我們的中年教師_老師等更不示弱，他們在青年教師成長的路上更好地發揮傳幫帶的作用。還有我們年過半百的老師，張明英、薛淑梅、沈玉玫、牛秀英、李風云、劉煥英、劉東升、馮艷華、李淑智老師，他們在三尺講臺上默默耕耘，不遺余力地為孩子傳播知識，播撒愛心，他們是我們三小的寶貴財富。正因為有這支老中青優化組合的教師隊伍，我們學校成績突出，我們輸送的學生有良好的口碑和極大的發展潛力。
當然，每個年級都有每個年級的特點，都有工作的重點。學校的工作也千頭萬緒，我們的工作也有諸多不足。這學期我們學校從每個班級選出兩個家長代表組成家長委員會。希望家長們平時多聽，多問，多與教師和學校溝通，促使我們的班級和學校工作更上臺階。
下面我向各位家長提幾點要求：
1、家長在指定地點接送孩子。
特別是開車接孩子的家長東在順達路口靠邊等候，西在體育街北、南、西五米外有序等候，否則影響大多數孩子的出行，也對孩子的安全造成威脅，希望每個家長自覺遵守，也請你們告知接送孩子的每個家長。
2、不給孩子零用錢。
不讓孩子上學或者放學去小賣部。各班再強調，需家長多配合，讓孩子養成不亂花零錢的習慣。
3、合理地安排好孩子的課余時間。
上幾周我們對學生體質健康進行了測試，及格只占60%，優秀只占0.67%，20多個，良好5%，不及格34%，不及格占1050多人，數目大，值得我們抓緊采取行動，給學生更多的鍛煉的時間。學校做一個要求，要求每個學生每天跳繩至少10分鐘，讓學生動起來，每天記錄1分鐘的個數，鍛煉孩子的協調能力，彈跳力，增強體質。每天課外讀書的時間15分鐘以上，提高學生的閱讀量，豐富孩子的積累，抓住小學孩子記憶力強的黃金時間，讓孩子養成讀書的習慣，那孩子會受益終生;每天給孩子創造一次幫家長做家務的機會，鍛煉孩子的實踐能力，也同時拉近親子關系，培養孩子感恩的意識。
4、經常與老師溝通。
除了父母，最了解孩子的莫過于老師。老師和家長一樣的心情愿意讓孩子多學知識，多長見識。孩子各式各樣，有的聽話，有的調皮，有的有很多不良習慣。我們雙方要攜手一起幫孩子改正缺點，養成好習慣。糾正的過程是不容易的，需要雙方的教育，反復教育。在教育孩子的過程中，難免會遇到一些問題和難題，我們一起想法。如果在教育過程中有疑問、不理解的地方，請你們及時與老師和學校溝通，我們會解決好。請大家不要通過其他渠道傳播不良的信息。也請家長不要只聽孩子的一面之詞，孩子畢竟是孩子，他們還缺乏辨別能力，與教師及時溝通消除誤會，有利于孩子的成長。
教給孩子知識這只是我們學校的職能之一，教給孩子做人的道理更是我們堅持不懈的事情。希望我們雙方一起用心去做，為孩子架起一座成功的橋梁。
召開家長會校長發言稿【2】尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表_一中全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下幾方面的內容。
第一個內容，向大家匯報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：
(一)踏踏實實促教學，讓學生快樂學習。本學期以來，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會議精神，大力推進課堂教學改進工作，以“四模塊”教學為抓手，推進學校教育工作的全面提升。經過近一個學期的不懈努力，我校“四模塊”教學已初見雛形，教學效益已日益顯露，取得了令人鼓舞的成績。特別是在“高效課堂”環節，我們總結出了“激情導入——預習診斷——精講點撥——課堂總結——達標檢測——布置預習”六環節課堂模式，它既符合全縣教學工作會議精神，又保留了我校“40+5”合作探究模式的精華，使得學生在課堂既能充分發揮學習的主動性，又提高了課堂教學的效率。通過近一個學期的探索實踐，我們初步構建了“四模塊”高效課堂教學模式，形成了師生教學相長的和諧課堂、和諧校園。
1、學生主體地位的理念穩步推進。
課改過程中變化最大的是學生。這種預習前置、小組合作學習的模式，形成了開放的課堂，讓學生學會了學習，樂于學習，個性得以張揚，素質得以提升，高效得以體現。課堂上，同學們積極討論、踴躍發言、大膽展示，涌現出了許多小主持人、小記者、小講解員等，他們從容不迫的神情、自信樂觀的態度、敏捷深刻的思維、流暢生動的語言常常引來熱烈掌聲，令老師也贊嘆不已。
2、學案教學得到廣泛推廣。
為了突出學生學習的主體地位，我們結合教育局要求提出了教師從教案向學案的過渡，倡導教師利用導學案進行課堂教學。這一做法較好地體現了目標教學、合作學習、先學后教、當堂達標、強化訓練等先進做法。
3、養成教育受到普遍重視。
像積極提前預習、主動合作探究已讓學生成為自覺習慣，關注生命、注重學生非智力因素培養，進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風，單純就教學抓教學的現象已不存在.
老師、學生從中受益匪淺。三、四月份，縣物理研討會、縣生物研討會分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執教的公開課受到與會教師的高度評價;鄒靜老師到彭集中學參加縣語文研討會，鄒華老師參加在東平街道中學舉辦的英語研討會，分別執教一節公開課，均產生較大影響;在縣教學能手評選活動中，我校教師成功運用“四模塊”教學法進行說課比賽，有7位教師被評為縣教學能手，其中有3位教師以優異成績被推薦參加市教學能手的評選。老師們在各類教育教學信息20余篇在省市級以上媒體發表。去年我校中考成績居全縣前三名，有多個學科位居全縣前列。今年，我校參加中考人數101人，據初步統計，900分以上就有近20人，這是其他鄉鎮中學所沒。在剛剛結束的期末考試中，我校五、六、七、八年級的成績都非常優秀，優秀率、及格率都居全縣鄉鎮中學前列。特別是五六年級，這些同學通過一兩年的學習，各方面都有了長足進步，養成了良好的學習習慣，學習成績喜人，近三分之二的學生成績都在300分以上。
(二)想方設法抓德育，讓學生健康成長
大力開展養成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列達標活動，狠抓學生行為習慣的外在表現。如春季田徑運動會、九年級畢業典禮、英語才藝展示、“唱響_”紅歌會，為培養學生文明禮貌習慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關;教育學生愛護公物，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養成，天天有訓練，我校大多數學生均養成了良好習慣，體現出較高的文明素養。
(三)勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意
我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服，并一直督促到學生加衣為止。就餐時，生活老師會督促學生不挑食，吃飽、吃好;為了解決冬天飯菜變涼的問題，學校專題研究，派專人考察市場購進保溫飯盒，確保了飯菜溫熱可口。學生就寢，學校實行通宵值班制，哪位學生睡姿不好，哪位學生被子掀開了，值班生活老師就及時給他糾正和整理，使每位學生都睡得香甜、睡得安穩。若學生有病，班主任會迅速將其送往醫院，不會有絲毫延緩。教育即服務，這是我校一直堅持的辦學理念。
(四)盡心盡力保平安，讓學生安然無恙
學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛安全。凡外人進入我校，必須進行詳細登記并與所見人員取得聯系，經批準后方可入校。本學期，學校還設置了一套完整的可視監控系統，對學生進行全面監護。二是重點防范學生活動安全。學校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設立了固定巡視點。每天中午、晚餐后均安排老師定點值班，防止學生發生意外事故。三是重點防范食品衛生安全。學校食堂操作間安裝了鐵門、防盜門、監控器，嚴禁閑人入內;食堂采購嚴格進貨渠道，一律實行定點采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學生;當天的食品均要留樣保管48小時。
當然，學校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊，缺乏耐心，對學生的關心不夠;個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上;學校管理也有不完善之處，有時出現管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也希望各位家長多多批評指正。
第二個內容，談一談家庭教育
家庭教育問題在當今社會已經成為非常關注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰。在這里先向家長介紹幾個家庭教育的案例
17歲少年小新父母平時非常溺愛他，使他養成了霸道的性格，為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。
四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學有矛盾時，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學欺負。小強養成了事事專橫跋扈，遇事沖動的性格。一次在和同學發生口角后，將同學眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強也因此形成過重的心理負擔，換上了心理疾病。
聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責。
那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。
這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康。
2、要搞好家庭教育，還要優化家庭教育環境。
作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。
人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養孩子形成健康的心理。
作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優秀的家長，我們的孩子都能成長為優秀的人才。
第三個內容，說一說學生的安全問題及暑期注意事項
學生的安全是學校和家長最關心的問題。作為學校，全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。
教育孩子在暑假期間(7月7日至9月1日止)必須嚴格遵守以下規定：
1、時時處處注意交通安全。
不準未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過;不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。
2、不準私自下江、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。
3、不準到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。
4、不準攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守文明公約,不往樓下投擲雜物。
5、不準玩火，不準學生私自結伴出游，不接觸易燃易爆物品。
6、不準隨便接觸電源和帶電電器;
不得在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。
7、不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食品，防止食物中毒。
8、未經家長同意，不準私自外出、外宿和遠游，學會自我保護和安全防范。
9、在家長的幫助下，自主學習自然災害中的自救自護的方法。
10、家長與孩子一同合理安排假期作息時間，讓孩子的假期生活更規律，這樣不僅有助孩子的發展，更利于家長今后對孩子的管理。
同時也所以希望家長在孩子放假期間，為了孩子的健康，能夠合理的安排親子運動，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動的快樂，收獲運動帶來的健康。另外，請家長多關注孩子的實踐能力。所以在這里希望各位家長在百忙中能抽出一些時間，和你的孩子一起走進假期實踐作業，動手做一做，動腦想一想，上網查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會發現你的孩子變得和你更親近了，變得更愿意思考和動手實踐了，他的能力在一點一點地增長。
第四個內容，下一步工作打算。
1.進一步完善“四模塊”高效課堂教學模式。
我們下一步的主攻方向是：逐步落實課堂操作的基本要求⑴落實“三主”—教為主導、學為主體、練為主線⑵倡導“三自”—自主學習、自主探究、自主交流 ⑶鼓勵“三動”—動腦、動口、動手 ⑷實現“三會”—學會、會學、會用⑸發展“三維”—認知、情感、技能，從而形成具有_一色的教學模式。
2、進一步加強教師的學習培訓。
.我們主要采取“走出去、請進來”的方式，努力學習外地市先進經驗及做法，全面提高一線教師的業務水平。根據縣教育局安排及學校提升教師素質需要，盡可能多的組織骨干教師外出培訓學習，聽專家講座，或觀摩教學，回校后，再組織專題講座，與教師交流學習體會，做到共同提高，資源共享。
3、盡快做好“班班通”建設工作。
根據教育局要求，力爭暑假里將“班班通”工作建設、完善好，我們計劃安裝25口教室的“班班通”，使我們的辦學條件達到全縣一流水平。并有計劃地培訓一批骨干教師能熟練地制作課件、使用“班班通”。
4、進一步完善、做好餐廳管理工作，讓學生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會滿意。
5、加強學籍管理，穩定學生數量。
最近，市縣教育局都制定了嚴格的學籍制度，要求學生在戶籍所在地學校上學學習，勿要輕易轉學，否則不給建學籍檔案。前幾天，我們對六年級的幾個有轉學意向的同學做了妥善處理。現在，這些同學已回心轉意，重新回班學習。希望在座的家長認識到這一點，積極配合學校工作，共同努力，辦好我們_的教育。
最后，我們真誠地希望家長平時能多與學校、老師聯系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!謝謝大家。
召開家長會校長發言稿【3】尊敬的各位家長：
下午好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨學校參加家長會，感謝您對學校的支持、幫助和對自己子女的關心。
上一周，根據各位家長對學校的提出的寶貴意見，學校將盡最大努力去改進，盡量使學生、家長滿意。
在此，本著為學生著想，學校也要向家長提出以下幾點建議，如果您認為正確的，希望家庭和學校雙方共同配合對孩子的教育：
一、“只有安全，才有幸福;誰忽視安全，誰就不安全。”這些名言警句深深地告知大家安全的重要性，希望家長也要非常重視對小孩的教育。
二、禁止學生帶手機、MP3、MP4、MP5等到學校。
理由如下：
1、學生之間造成了攀比。
2、助長偷盜行為。
由于攀比，沒有手機、MP3、MP4、MP5的學生，就會有心理壓力，因此有個別同學會去偷盜
3、如果說方便與家長溝通講不過去：(1)沒有學生會每天和家長溝通一次或多次。
(2)學生家長可以辦理校訊通業務，方便學生及家長聯系。(3)即使學生真有急事，有學校領導或班主任會與學生家長進行聯系。(4)就算真的每天和家長聯系，這樣不利于學生的獨立成長的鍛煉。
4、如果說方便與外界聯系，更加荒謬。
作為普通小學生，能有什么事要與外界聯系?具我們觀察了解，凡帶手機到學校的，都是播放一些成年人的歌曲，在校園里造成嚴重的噪音。長期這樣聽音樂，對智力的發育和聽力都會造成不良影響。另外，學生聯系的電話都是與自己在學校的生活、學習無關的話題。以前曾有些學生用手機聯系校外的人員到學校打架滋事。
5、學校一般不提供充電場所，有個別學生會偷接電線進行充電，造成了嚴重的安全隱患。
6、手機在課堂上響起，打擾老師講課。
即使是調為無聲震動狀態，有電話或信息來，影響學生本人或周圍同學聽課的效率。
7、多數學生用手機上網聊天，玩游戲，影響學習、影響休息。
8、手機有輻射。
小學生正處于發育時期，對身體健康發育造成不良影響。
三、根據上級規定，考慮到學生的安全問題，要求外宿生不準到學校上晚自習。
四、對學生的零用錢進行控制，并對小孩作出明確要求，避免小孩無止盡的要求和不良的攀比現象。
五、對學生的家務能力要多重視培養，同時對小孩的學習也要關心到位，家長不要有“讀書無用論”的思想，要有“讀書可以改變命運”的理念。
六、家長也要重視培養學生的良好行為習慣。例如：現在學校有些同學有丟三落四的現象，平時對自己的錢和物保管不好，有丟失現象。也有的有時將衣物放在某處時，忘記拿回，其他學生拾到后交到學校，學生又不愿去領取，回家后謊報說是被盜，造成家長對學校的誤會。
七、加強對學生的思想教育，教育他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危險物品到學校。
八、希望家長平日按時到學校接送學生。加強對學生交通安全方面的教育，不坐超載車、報廢車或駕駛員無駕照開的車等等。
九、每年夏季，全國都發生有小孩溺水死亡的案例，請家長重視教育小孩不要私自(無大人陪同)到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外發生。
十、冬季風干物燥，教育小孩不要玩火，以免失火造成災害。
總之，教育好未成年人，不光是學校的責任，也是社會的責任，更是家長的責任。
謝謝各位家長!
召開家長會校長發言稿【4】尊敬的各位家長：
下午好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動!感謝您對我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個孩子成為成功的可能”。
隨著社會的發展，家長如何教育和培養好自己的子女是當今天社會的焦點問題。法國哲學家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。“望子成龍”是每個家長普遍的心態。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程，心理學告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說過：“一個孩子如果從未品嘗過學習勞動的歡樂，從未體驗克服困難的驕傲--------這是他的不幸。”
一、信任——孩子成功的基礎
信任的是潛能。教育學、心理學研究表明，人的潛能充其量開發不足10%，每個孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發展潛力。在具有無限發展可能性的生命面前，我們應當學會敬畏，學會“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他、親吻他、贊美他，為自己創造的生命而自豪。
案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發：
這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的。學校總務處為此傷透了腦筋，他們曾想過種種辦法，在門上也張貼過五花八門的警示：什么“請不要踢門”、“足下留情”、“我是門，我也怕疼”，諸如此類，多得不勝枚舉。可是，都不頂用。大門破的那一天，總務主任找到校長：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長著牙嗎?就讓他們去啃啃那些鐵家伙吧!”校長卻笑著說：“放心吧，我已經定做了最堅固的門。”很快，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步。——那是一道玻璃門。
這種教育，捧出了一份足夠的信任，把一個易碎的夢大膽地交到孩子們的手中，讓學生自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學會珍惜和呵護。你說，這新裝的玻璃門怎能不堅固?
再看下面的案例：1996年，美國有一位身無分文的青年，他特別看好電子商務，并下決心在這個領域發展自己。那么資金的問題如何解決呢?他首先想到了父母，當時他父母有30萬美元的養老金。當他向父母說明了他的用意后，他的父母只商量了一會兒，就把錢交給了兒子，并說道：“我們對互聯網不了解，更不知道什么是電子商務，但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當今個人財富達105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執行官—貝索斯。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量。
所以說給孩子一片藍天，他們會讓它繁星點點;給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦;給孩子一份信任，他們會感悟出人生的許多道理。教育若能達到“啟迪心靈”的境界，足矣!
召開家長會校長發言稿【5】尊敬的各位家長朋友：
首先歡迎各位的光臨，感謝大家一如既往的支持!我在這也代表新的班子表個態：我們會和全體_人一起努力，把學校辦成一所具有一定社會影響，“師生留戀、家長信賴、小而精致、特色鮮明”的幸福校園。
一、學校的辦學理念和目標
理念領航：學校秉承“惠于人，蒙其福”的傳統，提出了“惠愛福澤和美快樂”的辦學理念，即教育像春風化雨，潤澤生命，讓教師在愛的奉獻中實現自身的社會價值，充盈職業的幸福感;讓學生在愛的陽光沐浴下健康快樂成長，擁有幸福人生，從而更好地回報社會，為建設和諧社會出力;致力于把學校打造成綠色校園、書香校園、法治校園，讓人與自然、人與人、人與社會和諧相處，創建一個集自然美、人文美、藝術美于一體的校園文化環境，讓學校成為師生、家長共同成長的幸福樂園。
目標明確：我們的辦學目標是“學校有特色，教師有特點，學生有特長”。學校的特色發展之路怎么走?如何在傳承的基礎上做強做大學校的品牌?我們是這樣思考的：毽球這項群體運動是我校體育的傳統項目，可以說也是校球，已經在學科中滲透在師生中普及，我們還擁有一支令人驕傲的競賽隊伍，在省市各級的比賽中屢創佳績，為中學和相關部門輸送了大批的專業人才。因此我們提出了“特色興校，以球育人”的教育理念，走特色發展之路，激發愛球愛校愛國的思想感情，人人以學校為榮，學校以人人為傲，把每一個_人凝成一個強大的生命共同體，推進學校素質教育的深入開展。
在“特色興校，以球育人”的教育理念下，我們還力求達到“以球立德，以球啟智，以球強身，以球勵志”的培養目標。
“以球立德”：使毽球活動與德育工作相結合，在毽球活動中展現陽光、向上、自信的精神風貌，懂得一套文明交往的禮儀，形成合作的團隊精神，凝聚集體的榮譽感。
“以球啟智”：毽球運動可以改善神經系統的靈敏性、均衡性，讓人的思維更加敏捷，更好地開啟智慧之門，全面提高了學生的整體素質，促進教學質量的穩步提高。
“以球強身”：體育課堂毽球的滲透，每日大課間毽球操的落實，煉就了學生強健的體魄，身體是一切的本錢，良好的身體素質為未來幸福和終生發展奠定了堅實的基礎。
“以球勵志”：在毽球活動中培養學生吃苦耐勞的品質、積極向上敢于拼搏的精神，提高抗挫折的能力，這對磨練學生意志、增強自信心、良好個性發展起到積極的促進作用。
二、家長是巨大的資源
完善家長委員會。學校有理念領航，有明確的目標，還要有家長們的大力支持和積極參與。新的學年，我們要完善各班的家委會，組成每班5位左右的家長委員會(根據各班需要可設有會長、活動部長、宣傳部長、財務部長、后勤部長)，定期開展相關的培訓，希望熱心教育、時間允許、有組織能力的家長們積極參與進來，和我們的老師們一起為每位學生的幸福成長盡心盡力，為學校的未來發展出謀獻策。
重視家長學校的建設。此外，我們會重視家長學校的建設，為不同年齡段孩子的家長提供咨詢和幫助，我們會把專家請進校園或者請家長走出校園聆聽家庭教育講座，或讓家長參與到學校的教育活動中來，在活動中和孩子們共同幸福成長。
三、密切家校的聯系
培養孩子是學校和家庭共同的責任，家校密切聯系有助于形成有效的教育合力。請家長多關注學校的網站，留意各方面的信息;注意查收每月一期的校刊，時時關注學校的發展動態。也請各班老師，特別是新接班的老師公布自己的聯系方式，以便及時溝通。
篇12
大家好!
這天是公歷3月31日，農歷二月二十六日，農歷新年已經過去46天了。在那里，我向大家拜一個晚年，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，合家幸福，萬事如意!
剛才各位部門經理對新一
年的工作作了詳細安排，對今后的工作作了表態發言。厲總經理對過去一年的工作和取得的成績作了全面回顧，并對今年的完美前景作了展望，對當前的工作提出了明確指示。
厲總的講話，高屋建翎，為我們指明了前進的方向。各位經理的講話具體實在。這天的會議，開得很成功，這天的會議，是一個集力量、鼓干勁的的動員會，期望大家牢記厲總和各位經理的講話，在那里，我還要強調三點：
第一點、牢記歷史，不辱使命
厲總的講話，發人深醒，為我們指明了目標。我們開天公司成立于1997年10月，經歷了國內行業的激烈競爭，經受了全球金融風暴的沖擊，走過了13年的風雨歷程。我們從最初的1臺壓機家庭作坊式的生產發展到的現代化自動線生產，從當初的來料加工到集研發、壓鑄、電鍍、沖壓、裝配、銷售于一體，從單一的匙扣生產到各類匙扣、包扣、登山扣、帶扣、寵物扣、五金配件等六大種類上百個品種的生產，從當初的滿足周邊市場需求到產品跨出國門參與國際競爭，開天公司走過了一條不一樣尋常的跨越之路。公司的成長，離不開厲總的英明領導，更離不開全體員工十多年來辛勤揮灑的汗水。在那里，我鄭重地向你們道一聲：員工們，你們辛苦了!我代表開天衷心地感謝你們!沒有你們，就沒有我們的這天!沒有你們，就沒有此刻的開天!雖然我們取得了必須的成績，但是我們要走的路還很長。我們的使命是：以盡可能低的成本，為客戶帶給更優質的產品，為企業創造更大的利潤。這是一條永無止境的發展創新之路。
第二點、齊心協力、精誠團結
截止這天，我們公司現有管理、職工近200人，我們的員工來自浙江、河南、江西、安徽、貴州、湖南、湖北、廣西等十幾個省，來自漢、壯、侗、回、苗、水、布依、土家等八個民族。我們為一個共同的目標，為了開天的成長和我們自已的進步而凝聚在一齊。我代表公司向你們宣布：開天就是你們的家，我們必須要盡可能地創造條件，讓你們吃得更好，住得更舒適，工作得更安心，只是目前公司新的項目在上馬，條件有限，還望大家多體諒。我們的全體管理、員工也要象兄弟姐妹一樣緊密團結在一齊，工作、生活有什么困難，向上級反映，發生什么矛盾、別扭，也要心胸開闊，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。團結就是力量，只有團結，才能保證各項生產工作順利進行。拉幫結派、明爭暗斗、陽奉陰違這種丑惡現象絕不允許在我們內部存在。
第三點，忠于職守，盡職盡責
我們的整個公司就像一部大機器，每一個人就像機器上的一個零件，每一個人都有他的地位和作用。各位管理人員都是我們的骨干，都是我們的核心力量。管理人員的作用體此刻哪里?在發生緊急狀況時，要看到你們的身影，在困難面前，要看到你們的身影，在危險時刻，要看到你們的身影，在重大任務前，更要看到你們的身影。你們要在平時工作中看得出來，關鍵時刻站得出來，困難面前挺得過來，這就是我對公司全體管理人員的要求。我們的全體員工，也都要發揚主人翁的精神，樹立“廠興我榮，廠蓑我恥”的觀點，你們要干一行，愛一行，鉆一行，精一行，360行，行行出狀員。你們的努力，公司是看在眼里，記在心里的。公司的成長離不開大家，公司發展了，你們也會跟著進步。我們的經理、主管，也都是從普通員工的崗位上一步步提拔上來的。你們必須要嚴格遵守廠規廠紀，嚴格遵守操作規程，注意安全，服從領導，鉆研業務。
全體員工們，2009年已經過去，2010年又翻開新的一頁，讓我們在厲總的正確領導下，在各級管理人員的帶領下，在全體員工的共同努力下，我們團結一致、頑強拚搏、開拓進取，為全面完成2010年各項目標任務，為開天公司創造新的歷史、新的輝煌而努力奮斗!
誓師大會發言稿2尊敬的各位領導、各位來賓、同志們：
大家早上好!
這天，我們在那里舉行義順公司2001年冬季營銷工作動員大會。首先，我代表義順公司董事會全體股東和義順公司全體員工向在百忙中專程趕來參加會議的五糧液集團西北片區的領導、州縣建行的領導和各位客戶代表表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您們長期以來關心支持義順公司的成長，感謝您們給義順公司帶給了良好的發展機遇，感謝您們為義順公司創造了廣闊的市場空間。在多年的合作過程中，我們結下了深厚的友誼，我們將永遠珍惜和銘記大家的厚愛。有您們這樣牢固的業務伙伴和生活中的朋友，我感到無比的光榮和自豪。在那里，我要向您們深深的鞠躬，以表示我們誠至的謝意。多謝!
同時，我要向義順公司配送中心、各外銷科和各經營部的全體營銷業務人員表示崇高的敬意和感謝。是您們緊密團結在公司領導周圍，不辭辛勞、勤奮努力、以創造性的工作業績支起了我們義順事業不斷向前發展的車輪，使義順公司由輝煌走向更大的輝煌。在此，我要向您們深深的鞠躬，以表示我洶涌澎湃的感激之情，多謝大家!
此刻，我就義順公司前一段的營銷工作、召開本次會議的目的和今年冬季的營銷工作的思路向大家作一匯報，請各位領導和各位來賓給予指導，請義順公司的各位員工用心討論審議，以確保我們的方案切實可行、用心有效。
天回地轉，時代更替，我們已經跨入了21世紀的大門，義順公司也已經歷了九年風風雨雨的考驗。目前，我們已經在激烈的市場競爭中構成了四大優勢，創造了八個方面可喜可賀的喜人局面。
業已構成的四大優勢是：
第一大優勢：構成了較為雄厚的經營實力。義順公司由康樂和蘭州兩個公司組成;現轄四個批發部，五個外銷科，兩個加工廠，及超市商場工作部，酒店商店配送中心，壯根靈科研開發中心等14個經營部門。現有職工108名，注冊資金200萬元。固定資產200萬元。
義順公司經銷著數十個國內品牌，并已成為五糧液系列酒西北片區重點經銷商，是五糧液三大重點品牌之一的五糧醇酒甘肅省總經銷;已成為瀘州老窖集團的優秀經銷商;已成為濱河集團隴上情酒的經銷大戶;據統計，在去年年底，我們總經銷的百年公主酒已成為蘭州最暢銷的三大品牌之一。我們自產的"義順"牌潤膚油暢銷隴原，并遠銷內蒙、寧夏和青藏高原;"義順"牌黨參、當歸壯根靈已成為全國黨參、當歸重點生產基地的臨洮、渭源、隴西、康樂等地藥農歡迎的農資商品;"義順"牌商標已于1997年8月透過國家工商局注冊，今年已作為全州重點商標推薦到省上參加全省商標的評定。
我們在1999年被蘭州市酒專局授予"酒類保真批發單位"稱號;今年，蘭州公司和康樂公司分別被蘭州市政府和康樂縣政府授予"重合同，守信用"單位稱號;被評為"納稅先進"受到州委、州政府的表彰獎勵;已被縣建行內定為信用"AAA"企業，是州、縣兩級建行重點扶持企業。公司業績與經營經驗曾多次被省、州、縣電視、報刊等新聞媒介采訪報道，并入選臨夏州成立四十周年大慶專刊《州慶報》，成為全州先進典型。義順公司還用心關心參與社會公益事業，累計捐資達20多萬元。最近推出的"喝好酒，送彩票"活動，預計將為社會福利事業捐款15萬元。總經理張秉慶同志現任康樂縣政協委員、康樂縣工商聯執委、臨夏州工商聯執委、蘭州市私營企業協會中部分會副會長，最近又當選甘肅省光彩事業推動委員會理事。這些狀況綜合反映了一個事實：就是義順公司已經積累了相當雄厚的經營實力和無形資產，并在社會生活中擁有必須的地位。
第二大優勢：擁有強大的終端銷售網絡。得終端者得天下，我們的銷售網絡已全面覆蓋蘭州市內所有的大型超市、商場、連銷店、便民店和主要的酒店、餐館;地縣市場已覆蓋除天水、隴南以外的甘肅所有地區，透過設立地、市、縣商，派營銷代表協助他們建立營銷終端，在市場上我們占據較為主動的有利形勢。
第三大優勢：構成了強大的配送網絡。立足蘭州，覆蓋甘肅，輻射西北，鞏固的配送網絡已經構成，配送服務已基本作到了及時、準確、高效、價優。在蘭州，對客戶的訂貨，我們基本做到了當天送達。借助經營部在湖濱市場的優勢，我們能夠組織到超多的好貨服務于顧客，"好品牌，我。你開店，我配送。"的經營主題正在迅速加強。
第四大優勢：擁有豐實的經營經驗和先進的管理制度。八十年的"義順"老字號和15年的經營磨練，使義順人積累了豐實的經營經驗，管理體制的改新和先進管理方式的引進，微機、互聯網等先進科技手段的采用，更使義順事業插上了騰飛的翅膀。
已開創的八個方面的喜人局面是：
一、公司內部有一個先進的并將進一步完善的企業體制。我們率先完成了企業股份份合作制改造，完成了所有權和經營權的科學分離。每位員工都能夠作股東，只要有崗位就有經營權。
二、有一套比較合理的、人性化的管理辦法。
三、有一套先進科學的財務管理制度和手段。
四、有遠期的規劃和近期的實施方案，有一條清析的發展思路：強化管理、穩步發展、樹立形象、爭創、發展連鎖、集團經營、多元開發、以商促工、開源節支、提高效益。
五、有一套比較先進的經營理念和營銷理論，個性是對農村市場酒的營銷上，我們基本上是每年能成功運作1-2個品牌的暢銷。98年的孔明特曲，99年的劍中王，2000年百年公主、福進門，2000年-2001年的尖莊酒、五糧醇，還有隴上情、醉不倒業已構成比較強的市場優勢。
六、擁有一大批團結、勤奮、有創新精神的義順人，這是我們事業能蒸蒸日上的基本力量。昨日，在各位科長、經理、片區主管匯報的過程中，深深被大家能深入市場最深層，開展調查研究，創造性的開展工作的事績所感動。在此，我作為公司經理，作為義順公司的一員，感到無比驕傲。我要大聲說，我自豪，我是戰無不勝的義順人。
七、全省比較鞏固的營銷網絡已經構成(除天水、隴南外)。采取(1)經銷商品實行制。(2)派員協助建網。(3)政策促銷給予大力支持。
八、不等不靠，敢于投入，在尚無廠方明確具體化支持的狀況下，我們根據市場營銷階段的實際狀況，果斷投入打廣告、搞促銷，搶抓市場商機，收到良好效果。好品牌既然我，品牌就是你的孩子。作為經銷商，你務必要愛護它、關心它，給它創造適合的生存和發展條件，對所做的品牌來說，主要的是網絡的建設，終端的鋪貨，銷售的促進……而廣告宣傳與即時促銷具有很強的時光性，商機不可失。基于這個原因，我們為了不失商機，按市場需要作了超多的前期投入，累計投入費用近百萬元。譬如：在2-4月份，連續在義烏樓、湖濱市場、西固等地懸掛五糧醇廣告巨幅3塊;在五一節前后，為180對新婚夫婦，免費帶給婚宴贈酒600箱，當時有2萬余人品嘗到了第②代五糧醇();在全縣各地結合鋪貨懸掛巨幅廣告18塊;車帖廣告9000多輛(此項費用13萬元);制作橫幅5000多條(費用5萬元);酒店包廂門簾3000多條(費用4。5萬元);購置價值28萬元的廣告筆、促銷包;門頭廣告212塊，價值14萬元;中心廣場、西固立交橋等大型廣告牌廣告，價值10萬元;印發宣傳材料6萬份;在慶陽、定西等地方電視臺播放電視廣告(費用3萬元);在省廣播電臺每一天25次面向全省廣告，電視及甘肅報紙的廣告，連續刊登(費用6萬元);參加經銷商業務會
5次(費用2萬元);在全省搞堆頭促銷1200家(費用2萬元)。所有這些，我們都是先期填支。我們都相信，市場不存在神話，有投入就有回報，對我們來說，有了市場就是有了一切。所以，我們對所作的一切無怨無悔。
以上這些狀況都證明了一個事實，義順公司有信心、有潛力扎扎實實做好市場、控制市場，我們相信與義順公司合作的廠家、商家都將獲得成功，都將為你們當時的英明決策而歡呼。
當然，我們也不回避一些存在的問題：1、我們的全省網絡剛剛建立，維護它、鞏固它、發展它還任重道遠。2、部分商的用心性還沒有充分調動起來。3、業務人員的素質還待提高。4、我們的促銷宣傳力度還遠遠不能適應市場的需要。這次會議就是要徹底解決這些問題。
大家很清楚，學習可使我們獲得知識、獲得財富、更可使我們的素質得到提高，使我們的思想境界得到升化。學什么?就是要學酒的基本知識、生產廠家背景資料、本公司的資料、促銷知識、管理知識……怎樣學?理論聯系實際的學習，向老同志學習，向同行學習，向我們的競爭對手學習。邊學邊用，在實踐中學習。期望大家透過這次強化訓練，能較好的掌握基礎理論和實踐操作技巧，努力提高自我的業務理論水平和實踐操作技能。天道酬勤，只要大家勤勞努力、開拓進取，那么成功就在你的眼前。
關于一步的營銷方案，在此我向大家綱要性的通報一下，具體事項在11月6日的大會上再作祥細說明。
一、對二級、三級經銷商的促銷，我們將推出20天的有獎銷售，在不影響經銷商返利、業務員提成的前提下，對暢銷貨特價供應，對經銷品牌每檔計獎，比如：五糧醇、福進門、精瀘頭(已購置價值12萬元的促銷品以備用)。
二、對酒店、餐廳服務人員促銷，推出現金兌盒蓋的政策。
三、對廣大消費者，與省彩票中心合作扒出"瀟瀟灑灑喝好酒，輕簡單松拿大獎"活動。
四、宣傳方面：1、在各重點市場投放必要電視、報紙、公交車體廣告。2、普遍性投放出租車帖廣告，計劃再投放20個地縣市(費和20×300×30=180000元)的車體廣告。3、繼續投放門頭的噴繪。4、再投放四個月的全省廣播廣告。5、投放40000張報紙廣告。6、印發20000張不干膠廣告。7如果條件允許的話，在元旦前搞一次婚宴贈酒活動。
我們的目標已經確定(迅速有效爭取市場，爭取更大勝利)，我們的方針政策也已明確(加大投入，強化促銷)。今年的白酒市場的旺季即將到來，日前正處在一個市場熱點的轉換關鍵期。最近一段工作的成敗，將直接關系到今年我們市場的大小，成績的大小，也關系到大家報酬的高低。
同志們，市場就是戰場。正如五糧液集團之歌所唱：商煙如海，戰事如潮，商戰是實力的對抗，是智慧的碰撞。我們要生存，我們要發展，我們要勝利，我們作為義順人此刻只有一條路，那就是團結、勤奮、創新、提高、競爭、拼搏。
同志們，為了無愧于這個時代，不辜負各位領導、各位親朋及社會各界對我們的殷切期望。讓我們齊心協力、并肩奮進，堅決奪取市場營銷的全面勝利，向蘭州公司成立五周年，康樂公司成立十周年，義順商號八十周年，獻上一份厚禮。
誓師大會發言稿3大家好，這天我就簡單地說幾名不簡單的話。我的話是有價值的。
談到價值，我說一下。其實我們每個人都是一塊寶玉，都是待價而沽的。每個人要認清自我的價值，既不能看扁自我，也不能高估自我的價值。每個人要清楚自我為公司創造了多少價值。比如你一個月能為公司創造一萬的價值，公司沒理由只給你一千的工資，是吧?我們此刻實行的計件工資，就是的證明自我價值的方法，直接有效。
每個人都有自我的想法，如果你們對公司有意見或推薦就跟我們提出來。不要憋在心里。有時候想不通的時候，就要換個角度和方式去想。不要動不動就辭職。當然鐵打的公司，流水的員工。員工的變動是在所難免的。認識你們很高興。很羨慕你們這么年輕，也羨慕你們這么年輕就認識了我。如果你們辭職了，我會想你們的。期望有些員工在離開普林公司后，會偶爾想起那里的花花草草，和同事們。此刻是年中，辭職再去找工作也有點難度。而且普林在銀川也是數一數二的。在這么牛的公司里工作，出去炫耀也有資本。
在寧夏除了普林，就是吳忠那邊的“新世紀”比較牛了。我們要努力超越新世紀。讓我們的客戶以后幫我們吹牛。此刻我們聽得最多的是新世紀有多牛。他們是這樣說的：他說新世紀，做一萬個盒子，挑不出一個壞的，而且客戶要一萬個盒子，他只給客戶一萬零一個，那一個盒子是以防萬一。我們都是有頭腦的理智的人，我們就應深深的明白這就是“吹牛”。但是人家就能吹得臉不變色心不跳，那是因為他們有資本，他們的質量確實好。所以我們要把質量做好。質量做好了，我和董總出去的時候，能夠把牛吹得更大一些更賣力一些也更有底氣一些。有時候我們的員工，在追求速度的時候就放下質量了。比如前幾天梅麒輒的盒子做起來像花一樣花，讓董總一罵，之后就做得跟臉一樣干凈了。我期望大家：干干凈凈做人，快快樂樂工作。
為什么我極力挽留滿智紅呢。因為我看到她工作時候的狀態，和工作后的狀態。我看到她無論什么時候都是笑嘻嘻的。這就是一種人生的態度。我們工作的時候追求快樂。我們在人生的旅途中也要以追求快樂為終極目標。如果你覺得在哪里工作郁悶了，那么你就跳槽吧。人生最重要的不是你站的位置而是你所朝的方向。我們要朝著快樂的方向。所謂面朝大海，春暖花開就是這樣的一種境界。普林公司的進步是有目共睹的。像去年的伙食和今年的比，那是天壤之別啊。溫飽問題解決了，接下來大家就要努力工作了。工作中遇到什么問題要提出來。我們能解決的必須會幫忙解決，不能解決的也要找人幫忙解決。
好了。如果你們聽了我的演講以后，有加班的沖動，那么說明你們有用心聽。多謝。散會。
誓師大會發言稿4尊敬的學校領導、各位老師、全體同學：
今天學校為我們即將參加高考的同學們舉行高考百日沖刺動員大會，為我們加油，為我們鼓勁。我代表文理復習班的全體同學對學校領導和各位老師這一舉措表示衷心的感謝!
同學們，與其說距離高考還有一百天，不如說離“試金”還有一百天。高考是一塊試金石，它將對我們十多年來的學習成績做一次真正的檢驗。在這一百天中，我們只有爭分奪秒，你追我趕，拼出全部力量，甚至不惜掉幾斤肉，才能不辜負我們敬愛的領導、老師以及父母對我們殷切的期望!
作為文復班的我們，這一百天是至關重要的一百天，是關系我們前途與命運的一百天，我們的學習會更緊張，壓力會更大，這就要求我們必需緊緊依靠老師，充分發揮主觀能動性，扎扎實實地走好這一百天。
同學們，宿命論是那些缺乏意志的弱者的借口，只有勇敢面對眼前的困難，才能獲得成功，每天最快樂的事就是應該知道自己要做什么。那么如何做好自己呢?很簡單，每天進步一點點!學貴初有堅定不移之志，中有勇猛精進之心，末有堅貞永固之力。具體地說：首先要樹立必勝的信念，有句話說得好：世上沒有懶惰的人，只有缺少目標的人，當我們明確了心中的夢想，就會激發出不屈不撓的精神斗志，抱有這種斗志，我們才會敢打必勝!其次，要學會放棄，并把一切的一切轉化為動力。不覺沉湎于紙醉金迷的幻想中，更不在燈紅酒綠中混沌度日，不再向不屬于自己的東西伸手。而我們的動力，皆來自對未來生活的美好想像。同學們，求學如旅途中，道路阡陌交錯，只有找到最適合自己的那一條，才能讓自己走得寧靜淡定，走得神采飛揚，前方也許有艱難、有困難、有歡聲有笑語，也許什么都沒有，只是一條越走越寬的路，而我們已無憾。
盡管我們的腳步還很稚嫩，但只要勇敢跋涉、鍥而不舍，一次次勇猛的搏擊，必可換來靚麗風景!而只有高考，才能使我更好地明白前途與責任對于自己的含義。因為我們長大了，對自己、對家長、對社會，都應多一份責任，多一份擔當。
今天，為了圓夢，對自己狠點又何妨呢?我們的收獲在于每一處體驗。奮斗，曾成就多少文人墨客，而今，我們亦需磨礪與鍛煉，如愛默生所說：“一心向目標前進，整個世界都為你讓路。”但切記不打時間戰，要贏在效率上。一百天的時間就是一份考卷，測量我們每天的汗水與心態。雖然我們還在學。成，不驕傲;敗，不流淚，但等到我們學會飛，飛越黑色六月的考驗，日子就能從單調中畢業，所以，讓我們用多一點點的辛苦，來交換多一點點的幸福，一百天太久，只爭朝夕!
阿里巴巴創始人馬云曾說：“今天是殘酷的，明天會更殘酷，但后天是美好的。可大多數人死在明天晚上，等不到后天的太陽。”因此，我們決不輕言放棄，要明白，無論成敗，高考帶給我們的是一種成長，一種人生路上不可多得的經驗，它讓我們學會淡定，變得成熟，冶煉出從容，使我們準確擺放今后的人生坐標。
迷茫的同學，如果你仍為碌碌無為而煩惱，為虛度光陰而羞愧，那么請別等待與徘徊。用自己的努力，找回屬于自己的信念。那時，你將會感到前所未有的充實，經過百天磨礪，你定會重煥青春容顏!
我堅信，今天，我以榮中為自豪;明天，榮中以我為驕傲!
誓師大會發言稿5尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我發言的題目是《百日沖刺，百尺竿頭》
放眼看，乍暖還寒的山陽大地，尚未散去的節日氛圍映襯著春意漸濃;側耳聽，一元復始的一中校園，一如既往的書聲瑯瑯彰顯出備考正酣。在這沖刺百日、亮劍高考的關鍵時刻，我們隆重集會于風華廣場，我們抖擻精神于映日湖畔，就是要在經歷秋與冬的洗禮后，更加近距離地去追逐春夏的芬芳和果實!
人生漫漫，活力四射的青春時光是永遠值得紀念的;學海無涯，拼搏奮斗的高三更是人生寶貴的歷程。雖然條條大路通羅馬，雖然成功的路不止高考這一條，但作為學生，作為中國的學生，作為河南的高中學生，高三和高考注定了將是你不能逃避、不可復制和無可替代的人生歷程。在這個歷程中，你可能會面臨倉惶考試后“傷不起”的無奈，也可能會遇到超越對手而hold不住的狂喜;山重水復、思路困頓的你，可能會仰天長嘆：元芳，你怎么看?柳暗花明、醍醐灌頂的你，也一定會引吭高歌：敢不敢再來幾次，有木有?總之，春夏秋冬的季節轉換，會讓你嘗盡求學的艱辛與苦澀;良師益友的相伴相隨，更會讓你體悟做人的真誠和美好。高考的歷練后，分數可能會乘著神馬成為浮云，但你拼搏向上的高三style一定可以成為你相伴終生的人生正能量。
百日沖刺，是量變基礎上質的飛躍，也是你的身心、知識、能力等諸多因素的重新組合。挑戰與機遇并存，一枝獨秀的佼佼者和橫空出世的黑馬各領是這個時期的顯著特點。所以，暫居上游者，一定要精益求精，在夯實根基、注重細節的基礎上超越自我、勇爭一流;暫居中游者，一定要堅定自信，在揚優補弱、合理取舍的基礎上完善自我、尋求突破;暫居下游者，也一定要放手一搏，在明確重點、提高效率的基礎上戰勝自我、一鳴驚人。
百日沖刺，壓力日增，希望各位同學一定要有自信意識。秀的老師、秀的同學，是我們勇爭一流、更高更強的注解;最辛勤的付出、最智慧的投入，也一定會鑄就我們傲視群英、舍我其誰的風范!
百日沖刺，時間緊迫，希望各位同學一定要有效率意識。爭分奪秒、惜時如金作為百日沖刺的守則可能會讓你稍顯緊張，效率統領下的時間卻可以讓你游刃有余，要在適合自我的時間內做好應該做到且能夠做好的事情。
百日沖刺，任務繁雜，希望各位同學一定要有重點意識。優化取舍基礎上的規范訓練會讓我們事半功倍，積極思考基礎上的專題總結會讓我們穩步提升。
百日沖刺，雖短亦長，希望各位同學一定要有持久意識。紛至沓來的書山題海需要時間來管理，接踵而至的大考小考更需要精力來經營。這就需要我們要以強大的心理做支撐，以強健的體魄為保障，這就需要我們多調整、勤鍛煉。
千言萬語，仍需千錘百煉;百日沖刺，期待百尺竿頭。我相信：有學校領導的大力支持，有老師們辛勤的指導，有各位同學的努力拼搏，在我們百日沖刺的終點線，我們一定可以心想事成、再創輝煌!
最后，我想以一首原創、藏頭小詩作為對新學期的祝福和希望：
一如既往向前沖，中流砥柱逞英雄。
加以時日六月后，油墨重彩慶新功。
篇13
大家下午好!
我是靈靈五班沙默小朋友的媽媽，能夠作為家長代表發言，我感到非常的激動。此時此刻我最想說的一個詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長和肖園長，感謝六一幼兒園所有的老師們，正是因為你們的無私奉獻和辛苦付出，我們的孩子才會在這美麗的校園中健康快樂地成長。
記得我的孩子剛來六一幼兒園時，他想家，想媽媽，是老師告訴他：“寶貝，不要哭，幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽。“當他跌倒了怕疼時是老師告訴他：“寶貝，不要怕，要勇敢!”當他不會穿衣服著急時，是老師告訴他：“寶貝，試試看，相信你一定能行!”在六一，我的孩子學會了很多很多，他每一天都特別的快樂。
三年前，孩子剛來到六一幼兒園，作為家長我們特別的緊張和擔心，可是從孩子回家后激動的表情和繪聲繪色地描述中，我們的所有的擔心和顧慮全都沒有了。是老師甜甜的笑容、溫柔的語言、鼓勵的眼神、像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺，我的孩子很快就適應了幼兒園的生活。每天早晨醒來，第一句話就是：“媽媽，快點幫我穿衣服，我要上幼兒園!”
每天放學回來，孩子會把幼兒園里的事講給我聽，他告訴我每天睡覺老師會悄悄地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長。老師看到了總是幫他幫他卷起來，他還批評我不幫他卷。我覺得老師對孩子比我這個做媽媽的還要細心。他還告訴我，班級有同學把大便解身上，小朋友們都怕臟捂著鼻子，可是老師從來不嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗。聽了我都很感動。
記得有一次，寶寶生病好幾天沒有上學，那天早晨我準備到學校拿被子回家曬。可是剛走到班級樓下，抬頭看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的溫暖陽光。那一刻我的內心感到非常溫暖，也特別的感動。從這些很小的細節中，我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子。我想那個中午，孩子一定會睡得特別香，因為被子上除了暖暖的陽光味，還有老師甜蜜的愛的香味。
正是因為老師對孩子們無微不至地照顧和關心，孩子們都特別的喜歡老師。我的孩子回家常說：“我們的老師每天總是笑瞇瞇的，不像媽媽那么兇。媽媽，下次我犯錯誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎?”有時候晚上他總是吵著要給老師打電話，我問他有什么事，他說要唱歌給他的老師聽。每次我都不忍心讓他去打擾，因為老師們上了一天班，老師晚上肯定很累了。
再過一陣子，我的孩子就要上小學了，最近后他經常在家里說：“媽媽，我不想上一年級，我喜歡我的幼兒園，喜歡這里的老師。"他還問我能不能把小學、初中、高中大學，都搬到六一幼兒園來?能不能還讓他的老師繼續教他?從孩子稚嫩的語言，我感受到他在六一的生活的這段時光是多么的快樂，幸福，相信這段美好的時光的回憶將陪伴孩子一生的成長!謝謝大家!
二年級期末家長會班主任發言稿范文2尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：
大家上午好!
今天我很高興也很榮幸能作為學生代表在這里發言。首先先自我介紹一下，我叫麻麗輝，來自湖南吉首，現擔任班上組織委員。
請允許我代表本班所有的同學對各位叔叔阿姨的到來表示最熱烈的歡迎,也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會!今天你們能來參加我們的家長會，就可看出您們對我們子女的關心，感謝你們的到來，因為你們用行動表示了對我們的關心，你對我們來說這就是前進的力量。
這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的老師和家長，作為學生代表的我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢?想得很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了長沙建筑工程學校，把我們送到長沙建筑工程學校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環境嗎?
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到遺憾的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件，但我們的學校領導和我們的老師們的作法，正好彌補了這一缺憾。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，更堅守“不讓一個學生在建校掉隊”的承諾。在實際工作中時時把我們放在心上、放在第一位。
今日在此，我望著父親早已微微花白的雙鬢，看著我現在仍舊碌碌無為的人生，不由涌起陣陣心痛。
其實和大家一樣,去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學校,對這門專業充滿了無限的想象和好奇,回頭想想時間過的真是快,一眨眼的工夫,呆在這里都快一年了,在這里我自身學到了很多,很合理的補充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間里,我真的認識到了好多、好多。原來所謂的“人”是這么回事，回想起以前的自己，真的是太不像話了，我曾經被家人放棄過，在學校被永遠的拋在后面，這樣的我在初中混了兩年之后就被學校給淘汰了，那時才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會的旅途，從此就過著自己本不該過的生活，就這樣，一天一天、一年一年的過去了，在這個不屬于自己的舞臺里帶給自己的挫折卻是說不盡的，久而久之，自己也慢慢的了解了這個社會，對于自身也有了一定的了解，所以就抱著那么一絲絲的希望來到了這里，來到了長沙建筑工程學校，希望能在這里找到一個屬于自己的環境，到這里之后，我真好沖動，對自己有了一大堆的計劃，關于每一天、每一個星期的，反正好多、好多。現在!我終于開始適應了這里，同學們!在這里的一個多學期，我真的目睹了好多，從一起到這里來的整個班級，現在已經一個一個的開始離去，我仿佛從這里又看到了以前的自己，同學們!我真的好想告訴你們，從我們生下來的那一刻起，我們的人生就已經開始了，不管以前的路我們是怎么走過來的，就讓我們從現在開始，從現在開始踏出一條直路來，踏出一條美好人生的直路，讓我們過好自己的每一天吧，不要讓一些小事給困住了，也不要讓我們的生命老是充滿了省號，就讓我們從這里開始一起奮斗吧!
尊敬的各位家長、老師們，我們非常的清楚，您們為我們創造了如此之好的學習環境，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每年一度的中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。
各位家長，在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力;同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的期末考試，我們一定以一個優異的成績來回報您們!
最后，我再次衷心地感謝您們對我們的關愛。在此，我再次代表所有的同學向您們鞠躬!
二年級期末家長會班主任發言稿范文3尊敬的老師，各位家長：
大家好!我是張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。
二、培養孩子自覺性，養成好習慣
教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養孩子的獨立性
以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
二年級期末家長會班主任發言稿范文4尊敬的老師、各位家長朋友們:
大家下午好!
我是~~的家長。首先感謝路老師提供這次難得的機會，能和大家來探討孩子在初三這個關鍵時刻的學習問題
~~是這學期轉學過來的，成績在咱班里不能算優秀，但確實進步比較大，從~~的進步中我總結了起到好作用的幾個方面，大家共勉：1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到家校共同教育的話效果很好;2、認真對待成績，孩子用心了、努力了、進步了，就要肯定、要表揚，不要簡單的橫向比較，不然會打擊孩子的學習積極性和上進心、會影響孩子的學習情緒;3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者保持在多少分。4、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友，細心觀察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學習的動力來源于家長的期望，經常性多問學習情況和在課堂的表現情況，了解孩子能不能消化每科知識內容，能不能獨立完成老師布置的作業，和孩子共同制訂學習目標。這樣，孩子感受到家長的關注，當然在學習上就會更用功，自己去努力把學習搞好。
~~的進步和一中緊張濃厚的的學習環境、和老師非常嚴格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變，通過很多次和路老師打電話交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學習，現在的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力，家長簡單的嚴厲和過高的要求只能加大孩子對學習的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的自信的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學期為了培養~~的各科目學習興趣，讓她能自覺學、主動學、高效率的學，我在家主要負責她的生活和心理觀察，及時引導、鼓勵;孩子爸爸主要負責輔導學習，每周學校周周清，我們也要做到在家的家庭作業周周清，仔細批改每次的家庭作業，發現學習漏洞及時講解，盡量不讓課程出現聽不懂學不透的現象。同時每周和路老師打電話了解她在班里的情況和狀態，周末回家及時肯定、表揚她好的一面，鼓勵她保持積極自信的狀態;當然孩子還是有很多毛病直接影響到學習成績，我就和她談話，先相信她會改正并客觀承認改正的過程中會有反復，需要一個過程，再聲明這個過程的長短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一直受一中氣氛的影響各方面都很優秀，下面幾點是~~比較突出的毛病，我感覺要重視：1、坐姿，學習時候坐姿端正首先就有了一個好的學習態度;2、書寫，認真的書寫習慣會提高自己寫作業的自信，也能提高卷面分數;3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績要保證不丟;4、副科的背誦要加強，不能輕視;5、考試時要保證會的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會提高不少。
孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養成功。
謝謝大家!
二年級期末家長會班主任發言稿范文5尊敬的老師、家長朋友、親愛的孩子們：
大家上午好!我是劉京曉的爸爸，很榮幸我能作為家長代表在這里發言，說實話，面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我倍感意外和觸動。
因此，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!謝謝你們!
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關注孩子的成長，共同探討孩子的發展，感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺。加強家庭與學校聯系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
第一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個孩子得到大人們的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面的發展。
第二、家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇到一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。我們遇上了好老師，是我們家長的幸運，因為好老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素養。因此，作為家長要積極的與老師進行有效的溝通。在這里要特別感謝蔣老師對京曉的包容和耐心，是你的引導使他有了今天的進步。孩子從入校以來的改變也很大，首先是懂得了感恩，每次吃東西時先讓他的奶奶再讓他的爸爸和媽媽，最后才是她自己的，而且他還能與家長進行親切的交談，其次是改變了他的倔強，頻率也越來越低了。
第三、督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進，做好他的本分之事。除了最關心孩子的健康成長之外，孩子每一次的考試，成績和排名家長也相對比較關心。
第四、另外，我希望學校在管理上能夠對學生更加嚴格，促進孩子們的全面發展，使孩子們能在這里健康的成長，將來都能成為國家之棟梁，這也是我們每位家長的心聲，如果我們這些孩子教育成功了，我們學校也自然而然聲名遠播!
