引論：我們為您整理了13篇媒介調查報告范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
昨日，千龍網聯合首都互聯網協會《青少年網絡安全與新媒介素養》調查報告。數據顯示，57.8%的中學生使用微信溝通，微信成為中學生最主要的聊天工具。但曬照片、網購、掃二維碼等習慣，在不經意間造成的安全隱私問題卻被中學生們所忽視。同時，還有四分之一的中學生選擇在微信中屏蔽家長及老師。
昨天上午，北京市徐悲鴻中學的一間教室內座無虛席，在專家的引導下，60名師生和家長以新媒介素養為話題，展開熱烈的討論。
對于微信內容的真實性，高達69.6%的中學生認為微博、微信朋友圈里所有信息來源中，大部分是可靠的。正確辨識虛假與真實的信息、提高中學生安全上網意識，顯得至關重要。
此外，掃二維碼更是很多青少年的隨手習慣，還有37.1%的青少年使用過微信支付進行消費。
針對青少年普遍存在的問題，報告提出了具體的建議，比如建議中學生在使用微信朋友圈時禁止陌生人查看照片，小心微博相冊、簽到、足跡等，學會朋友圈照片、地理定位、評論功能等權限設置，合理選擇軟件安全控件，提高自己的操作技能和安全風險防范意識。同時，學校應通過專業化、規范化的教育使中學生不斷增強自控和自護能力。家長應對孩子進行安全上網的引導，讓孩子能快速識別網絡不安全因素。
篇2
一、基本狀況報告
1.調查方法
2011年3月間，我對杭州市下沙區幾所高校的大學生進行了“大學生媒介接觸和傳統書畫接受狀況”的問卷調查，該調查共發放550份問卷，回收529份，回收率為96%，有效問卷511份，有效回收率為93%。本次調查內容涉及大學生個人表意媒介使用情況，藝術媒介接觸情況和對傳統書畫的接受心理，以及其對書畫創作、消費目的的了解等方面。
2.調查數據分析
（1）調查對象數據
本次調查樣本總共511份，其中大一學生238人，占46.6%，大二學生144人，占28.2%，大三學生129人，占25.2%；男生共156人，占30.5%，女生共355人，占69.5%，基本符合當前大學生的在校情況。
（2）大學生個人表意媒介使用情況
書畫藝術作為傳統文化的遺產之一，其表意和表現的基本媒介形式是手工的絹帛紙筆，這種自然狀態的媒介技術使用期與傳統文化的繁榮期大致對應，它們是傳統文化表意和藝術表現的物質基礎，也在相當大程度上是書畫藝術蘊含深厚韻味的藝術形式基礎，并在長久的表意和藝術欣賞傳統中培養了民族的獨特審美趣味。但自19世紀下半葉以來，隨著中國現代化進程達至21 世紀的今天，現代信息技術的發展已使傳統的媒介表意方式的地盤大為縮減，這在當代大學生群體中更鮮明地表現出來。如圖1所示，在回答“平時需用文字表達時你怎樣完成”的多選題時，選鍵盤打字的比率是47.3%，選筆寫的比率只有41.8%，顯示現代的機械復制的表意方式已經成為當代青年表意的主要方式，傳統手寫表意的感覺正在讓位于信息傳達的效率追求。而圖2則表明，有近一半的大學生表示有八年時間沒再寫毛筆字了（相當于小學畢業以后即將傳統紙筆束之高閣）。如此傳統書畫的藝術表現和心理體驗的物質基礎正趨于流失。
圖1用到文字表達時怎樣完成 Freruencies
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圖2多少年沒用毛筆寫字了
與此同時，在被問到自己字寫得不好的感覺時（多選題，圖3），選擇“有點遺憾，顯得沒文化”的比率是62.2%，選“沒什么，反正寫東西多用電腦或手機”和“無所謂，字寫得好也沒什么用”兩項相加的比率為29.7%，不到前者的一半；反之，在被問到別人字寫得好，自己的感覺時（多選題，圖4），選“有內涵，個人形象比較好”的比率是51.9%，選“對個人發展有好處”的比率為32.8%，而選“書生氣較重”和“沒什么可炫耀”的比率分別只有10.4%和4.9%。可見，對漢字這種傳統表意工具所展示的個人形象，大學生還是相當在意的。但顯然這里有一個矛盾狀況，即在行動上大學生們為實用目的而使用現代技術投入了現代生活，但在心理上他們仍以傳統的文化形象為驕傲，而這正是傳統文化及其藝術發展的希望之所在。
圖3自己字寫得不好的感覺 Freruencies
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圖4對別人字寫得好的感覺 Freruencies
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（3）大學生接觸藝術媒介的狀況
中國畫作品在傳統文化環境中，基本上是憑借著人際關系的接觸而傳播的，只是在明清以后，隨著雕版印刷業的繁榮，一些畫譜開始通過商業渠道得以較大范圍地傳播。書法作品雖較早已有拓印形式流傳，但在相當長時期內它與摹寫的帖一道，也是以人際交流的形式傳播的。自20世紀初以來，現代大眾媒介成為幾乎所有信息交流的必經渠道，傳統書畫作品的傳播也深受其影響。這不僅表現在人們接觸書畫的時間頻率和空間場合上，而且表現在人們經由何種具體物質形式來實際感知體驗書畫作品，當代大學生的藝術媒介接觸狀況因此也有較大變化。
首先，是如何分配自己的休閑和審美欣賞時間的問題，從多選題圖5 可見，上網、游戲的比率最高，為35.8%，戶外活動和看書次之，分別為24.7%和24.8%，去藝術館博物館最少，為1.7%，看電視次少，為13.1%?？梢娫诖蟊娒浇樯线M行藝術體驗和在戶外進行身體活動成為當代大學生的主要文化審美形式。
圖5業余時間怎樣打發 Freruencies
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其次，在何種場合接觸書畫，由多選題圖6可知，在學校最多，為36.3%，因為這里報刊和畫冊最多且易接觸，次之的是在博物館美術館，為33.6%，這令人驚訝，與上述“去藝術館博物館打發時間”的最少比率1.7%形成反差，可推知在此時空中接觸書畫機會之少了，由此類推在商店、家居和賓館中則又更少了。
圖6在何場所接觸書畫 Freruencies
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最后，對經由何種具體物質形式來實際感知體驗書畫作品的問題，由多選題圖7可知，影視和電腦多媒體形式最多，分別為19.5%和18.7%，在當代網絡技術環境下，兩者其實都說明學生在電腦屏幕上看到書畫最多，其次則是報刊和畫冊，這屬于較傳統的大眾媒介了，而工藝品以12.4%的份額位居第四，超越了傳統書畫形式的卷軸和鏡框，這是頗值得注意的現象，說明大學生的書畫消費形式與傳統有了很大的不同。
圖7以何種媒介形式接觸書畫 Freruencies
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（4）對傳統書畫的接受心理
中國書畫是一種獨特的藝術形式，不僅其外在裝裱是有悠久歷史傳統的媒介形式，而且其藝術形象本身呈現為一種獨特的視覺樣式，表現著別樣的審美蘊含。它與中國現代文化史中占主流地位的西方寫實繪畫有著鮮明的不同，其根本差異在其書寫性的筆墨形式，以及由此所表達的傳統士大夫的人生理想和文雅情致。對這種古老的藝術形式及其所包含的獨特韻味，當代大學生們的感覺和體驗如何呢？
首先，如多選題圖8所示，選傳統卷軸裝裱形式“太老舊，沒感覺”的比率只有1.3%，反之選這種傳統裝裱形式“富有書卷氣，很雅致”的比率為49.3%，同時選它們“富有中國特色，感覺親切”的比率為46.3%，這三項相加占96.9%的比率，可見絕大多數大學生是認同這種傳統的藝術形式的，與他們對待網絡電子游戲及其他大眾文化的態度一樣，呈現出同樣的熱愛態度，這是有點出乎我意料之外的。同時這也印證了前述大學生個人表意媒介技術情況所反映的矛盾狀況，即沉浸于大眾文化的技術刺激和感官興奮之中，同時在深心中又以傳統文化為價值的根本。
圖8對傳統裝裱形式有何感覺 Freruencies
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其次，如多選題圖9所示，在回答中國書畫的價值何在的問題時，認為在于其中國歷史文化蘊含濃郁的比率為28.5%，認為在于可以修身養性的比率為26.9%，認為在于筆墨功力深厚有意境的比率為22.8%，而認為在于造型逼真、色彩鮮明和表現了深奧哲理的只分別占10.1%和11.6%，可見對于中國書畫形式與內容的大致特點，大學生還是比較了解的，并非像表面的敬而遠之態度那樣一無所知。
圖9你認為傳統書畫價值何在 Freruencies
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最后，在回答不喜歡傳統書畫的原因（多選題圖10）時，大學生們表示有28.4%的因素是自己修養有限，無力欣賞，有20.3%的同學認為是其形式太古雅，難以理解（與上述對傳統裝裱的肯定形成對照，顯示大學生即使難理解還是喜歡其形式），還有17.3%的認為是可見的原作少，欣賞成本高（這與他們多數通過網絡和電腦屏幕接觸中國書畫正相關聯），還有一個因素（占12.7%）是大眾文化豐富多彩，以致顧不上欣賞傳統書畫。其他如創造性少模仿多，脫離現實生活，功利性太強這些與專業創作問題有關的因素則不太受到大學生的關注。可見，傳統文化素養教育的不足是大學生覺得書畫太古雅難懂的主要因素。
圖10不喜歡傳統書畫的原因 Freruencies
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（5）對近年書畫市場繁榮原因的理解
傳統書法藝術的理想是“書，心畫也”（揚雄），人品高則書藝自高，繪畫藝術的最高境界則是暢神而已（宗炳），“聊寫胸中逸氣”（ 倪瓚），它們共同建構了傳統書畫藝術超功利的價值取向。雖然自明代以來，書畫家出賣字畫以取潤格的活動得到了宋明理學世俗化乃至市民社會出現、商業市場繁榮等因素的支持，書畫市場逐漸形成，但在傳統的藝術格局中，實用功利的藝術經營觀念和活動總是處于暗昧狀態，或以癲狂的叛逆姿態出現，并不能取得正面的價值肯定，這種狀態甚至一直持續到20世紀末期。但在新世紀消費文化環境中成長的大學生，對藝術，包括書畫的態度顯然已經有了較大改變。
圖11近年書畫市場繁榮的原因 Freruencies
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圖11的多選題結果顯示，大學生認為近年來書畫市場繁榮的原因，有近四成的因素是大家想以此投資保值，分別有近二成五的因素是欣賞藝術和裝飾家居，另有一成多的因素是用于人際交往?？梢姶髮W生對藝術的看法是比較現實而非浪漫的，這應是其大眾文化的消費經驗和對當代中國文化狀況的了解使然，因為現實中的書畫消費往往很實用，很少再有純粹審美觀照的機會。
二、反思和建議
1.從個人表意工具使用和藝術媒介接觸的狀況看，現代信息技術的飛速發展和深度介入，使得大學生的生活和感覺日益高技術化，而對傳統藝術得以產生魅力的自然工具手段逐漸開始陌生和遠離，這是對書畫藝術發展的現實威脅。但尚處發展之途的中國需要現代化，技術的應用不可遏制，好在大學生心里已經具有充分的傳統文化根苗，這應該是拜多年的學校教育耳濡目染所賜。但中國基礎教育的功利化（中數理化等而輕人文藝術教育課程）正在削弱這種文化根苗成長的土壤，這是比學生單純偏好高技術效率和刺激更令人憂慮的。日本和韓國是協調傳統文化保護和技術發展關系的良好榜樣，應值得我們認真學習。
目前來看，大學生投入技術性的大眾文化和身心保持對傳統藝術的敬仰還處于勢均力敵的矛盾狀態，但這種狀態能長久保持嗎？如果放任自流，技術的強大力量和它們在青年心中產生的慣性是否將把傳統文化的根苗徹底拔除？切實的文化保護措施應該盡早地設置，比如學校是否應開設更多的人文藝術課程，城市公共設施中可否建立更多的博物館、藝術館，舉辦更多的傳統文化藝術展示活動？
2.從對書畫藝術的接受心理來看，一方面，大學生具有強烈的民族自豪感，這與20世紀初的爭相留學以引進西方藝術觀念和技法的情況形成巨大反差，這顯然是由于20世紀末的改革開放使中國國力有了巨大提升，中國人在國際舞臺上的話語權和影響力日益增長的情況為大學生所清晰感知的結果。但另一方面，大學生們對大眾文化毫無抵抗力，而對傳統藝術的表現形式及內在意蘊雖心愛之，卻表示它們太古雅艱難，自己修養有限無力接受，這真是讓人扼腕的現實。問題出在哪里？是否還是在教育上，太表面化，太功利？教育改革如何補上這無實利但很重要的一課？
3.從書畫藝術自身的觀念和實踐來看有無值得反思之處？對是否堅持文雅高深形式還是兼容通俗視覺表現之技，專業人士各有看法，但上述大學生以工藝品形式接觸書畫作品超過傳統卷軸和鏡框形式的情況提示我們，傳統藝術形式在保留固有優雅氣質的同時，如何因應時代氛圍和受眾心理，確實需要細心考察思索，以求有所改變和創新，畢竟現在是大眾文化和消費時代，消費者的趣味和權力應該受到尊重，否則很可能就是作繭自縛，自我取消。
篇3
隨著新媒體時代的到來，媒介傳播技術和媒介文化發展迅猛，媒介形式和媒介內容日趨多樣化，計算機、手機以及多種移動終端等新媒介成為大學師生獲取媒介文化信息的重要載體，人們面對媒介各種信息時的選擇能力、理解能力、質疑能力、評估能力、創造和生產能力以及思辨的反應能力的媒介素養已經成為現代社會公民必備的一項基本素質。免費師范生這一特殊大學生群體，作為我國教師隊伍的后備軍和接班人，肩負著教書育人的歷史使命，他們的媒介素養水平直接影響一代又一代受教育者的媒介素養；如何提升他們的媒介素養水平以實現綜合能力的提升，寓教于大學課堂內外，設計出適合免費師范生學習和運用的媒介素養教育課程，有重要的理論探索價值和現實意義，也是值得我們思考和解決的問題。
二、調查樣本
調查樣本為陜西師范大學的2009-2011級免費師范生。本調查采用分層抽樣的方法進行問卷調查與個案訪談。調查問卷于2012年5月起開始發放，共發放問卷500份，回收問卷470份，回收有效問卷429份，問卷回收率94%，問卷有效率為91.28%。其中男生占29.4%，女生占70.6%。本次問卷調查覆蓋了陜西師范大學所有師范類年級及專業，且男女比例與現實情況相符，所以調查具有一定的代表性。
調查樣本的基本情況如圖所示：
訪談從中選取了涵蓋漢語言文學、教育技術、生物科學、地理科學、化學、歷史學、物理學、計算機科學與技術共8個專業、3個年級、25人進行個案訪談；專家訪談有3人，1名管理學生工作的學工組輔導員，2名新聞與傳播學院的相關教授。
三、調查研究方法
（一）問卷調查法
本次調查采用關于免費師范生媒介素養現狀的自制半結構式問卷，采用不記名方式，以單選和多選題為主，另加一道主觀題，了解免費師范生對開設媒介素養教育課程的看法。
問卷分為四個部分：
1、基本信息調查，共7題；
2、媒介接觸情況，共15題；
3、選擇、解讀、利用、判斷媒介情況，共22題；
4、媒介素養及媒介素養教育認知情況，共16題。
（二）訪談法
在結束問卷調查法之后，訪談法用作對問卷調查法的補充，以澄清問卷中模糊的問題，對重要的問題進行深度探究。
1、免費師范生個案尋訪：通過與免費師范生面對面的直接調查，獲得更加生動、直接、具體的信息。以便深入研究分析免費師范生媒介素養現狀。
2、相關專家教授專訪：與之共同探討免費師范生培養過程中如何加強媒介素養教育以及如何提升學生媒介素養的相關能力。
四、調查結果分析
（一）問卷數據分析
通過對收集到的數據利用數據處理軟件SPSS19.0進行處理分析，得到如下結果：
第一，媒介對免費師范生學習與生活的有著重要的影響。
因為網絡媒介是免費師范生生活中不可或缺的一部分，所以通過對網絡媒介的使用目的調查發現，網絡媒介已經深刻的影響著免費師范生的學習和生活，但多以娛樂為主。在“使用電腦上網必做的事項（可多選）”的調查中，選擇“使用QQ、飛信聊天交流”的占67.4%，選擇“瀏覽當天新聞”的占30.3%，選擇“查閱學習資料”的占58.5%，選擇“使用微博、博客、QQ空間記錄心情”的占32.2%，選擇“看電視劇、看電影”的占37.1%，選擇“玩魔獸等網絡游戲”的占7.7%，選擇“查收郵件”的占43.8%，選擇“使用淘寶、當當等網站購買東西”占22.4%，選擇“無目的打發時間”的占13.5%。
第二，免費師范生接觸媒介的現狀適應新媒體時代的發展。
媒介接觸情況以電腦為主、每天接觸時間在1-2小時之間、對傳統媒介接觸較少。在平時的對媒介的接觸情況中， 95.34%的同學喜歡電腦，91.14%的同學會手機，其次有77.16%的同學喜歡書籍。而對傳統媒介報刊雜志、廣播、電視的使用率僅占52.91%、49.42%、59%。而在“平時使用最多的媒介”中，電腦以51%占有率成為免費師范生最常用的媒介，其次是手機，占36%，電視、書籍、報刊雜志占5%、3%、3%、2%。免費師范生對新媒體的接觸正適應了新媒體時代的發展。
第三，免費師范生對媒介內容有基本正確的認識和評價。
在“是否能夠運用媒介熟練地工作學習”問題中，選擇“非常熟練”的占16.3%，選擇“熟練，但還需要學習”的占57.8%，選擇“不熟練”的占24.5%，選擇“完全不會”的占1.4%?？梢娊^大多數師范生能夠熟練地運用媒介來工作學習。在對媒介評估能力的調查中，對“你認為大眾媒介對你的性格、價值觀及待人處世方面的影響程度有多高？”問題的回答中，97.7%的同學選擇了有影響。但影響程度有大有小。僅有2.3%的人認為大眾媒介對自己幾乎沒有影響。由此表明，免費師范生對媒介的使用能力較強，在對媒介內容的認知方面具有一定的識別能力，能做出相對客觀的評價。
第四，媒介道德和媒介素養教育缺失嚴重。
在問及“是否了解媒介素養及媒介素養教育”時，有43%的同學選擇了“不清楚”，48%的同學選擇了“只聽過，但不知其含義”。在對自我媒介素養的認知上，對自身媒介素養的缺失程度，選擇“非常嚴重”的占7%，“比較嚴重”的占54.1%，“不很嚴重”占30.3%，“不嚴重”占7.7%，“認為不缺失”占0.9%?？梢?，免費師范生對媒介素養和媒介素養教育的概念生疏，對自己的媒介素養不甚滿意?？梢娒浇榈赖潞兔浇樗仞B教育缺失嚴重。
（二）訪談結果分析
1、免費師范生個案尋訪。在對免費師范生進行訪談的過程中，我們詳細了解到了以下幾點信息：（1）在問及對盜版圖書、軟件、音像制品的看法時，所有的同學表示購買過或使用過盜版，并有40%的受訪者表示對盜版持支持態度；36%的受訪者表示對盜版產品不排斥；另有24%的受訪者表示購買或使用盜版產品是不道德的行為，但是還是有購買或使用經歷。盜版產品的低廉價格是促使受訪者選擇購買或使用的主要因素。（2）關于是否參加過媒介制作，有83%的受訪者表示參加過，但參與的活動形式過于單一，以制作PPT為主。其他形式的活動參與較少，大多數受訪者表示希望嘗試參加諸如制作DV、參加攝影比賽、制作flas、制作網頁等活動，但沒有機會參與或者是自己沒有掌握相關技能。
2、相關專家教授專訪。通過此次對相關專家教授的專訪，我們得到了如下結論：（1）大學生的媒介素養提高最大障礙是系統知識的缺乏，這可能造成一種畸形的媒介素養。比如某些同學可能對于游戲知識非常豐富，對于媒體技術非常精通，但是對于如何寫作，不擅長。（2）未來傳媒的自媒體化、社交化、參與性質、可視化、平民化是發展趨勢。大學生要利用媒體給我們帶來的開放式學習的機會，充分利用媒體知識對自己進行終身教育。
五、對比研究
在對陜西師范大學免費師范生的媒介素養調查過程中，我們還對非師范生以相同的問卷進行了調查，以形成對比，得到了如下的結果：
（一）調查結果
1、媒介對師范生和非師范生都有著相同的影響。通過對媒介的接觸和使用情況來說，師范生和非師范生均相似，無顯著差異。
2、對于傳統媒介而言，非師范生接觸多于師范生。在看報紙和雜志的頻率中，非師范生明顯多于師范生，一周看一次以上的頻率師范生的累積百分比為29.6%，而非師范生為40.1%，即非師范生接觸到的傳統媒介多于師范生。
3、師范生和非師范生在手機使用的目的存在明顯差異。在使用手機上網的目的中，免費師范生使用百度、谷歌查詢信息占49.4%，瀏覽當日新聞占38.2%，而非師范生在使用百度、谷歌查詢信息占56.7%，瀏覽當日新聞占43.9%，說明非師范生利用新媒體了解時事資料高于免費師范生。
（二）原因分析
1、由于選取的僅只是陜西師范大學的免費師范生和非師范生，能夠接觸到相同的媒介，即擁有相同的媒介環境，因此媒介在同一學校內對師范和非師范生有著相同的影響，所以師范生和非師范生在形同的媒介環境想受到的影響相同。
2、在數據中發現“對于傳統媒介而言，非師范生接觸多于師范生”這與預期的“傳統媒體接觸情況相當”相悖，分析原因發現，在調查過程中，非師范生主要集中在理科，理科比文科約等于6：1（293：52），理科生由于缺乏相關的文學素養，故喜歡讀寫報紙、書刊。
3、師范生和非師范生對信息的檢索和關注度不一樣主要是因為畢業后找工作，非師范生就更關注一些社會信息和相關的搜索引擎檢索。
4、由于學校對相關的媒介素養類教育甚少，由此導致了非師范生和師范生在媒介素養德育和教育方面缺失嚴重。
六、調查總結
（一）免費師范生媒介素養現狀總結
通過對陜西師范大學免費師范生關于媒介素養的調查，我們可以了解到免費師范生：
1、媒介接觸的不良現狀。從媒介接觸的類型、時間和目的來看，免費師范生媒介接觸的現狀可歸納為：①媒介接觸以網絡媒介為主，且網絡媒介接觸時間較長。②對傳統媒介的接觸時間較少。③接觸媒介的目的多以娛樂為主。
2、對媒介影響有較客觀的評價，但對媒介內容缺乏客觀評價。很大一部分同學認識到媒介對自己的學習生活存在或大或小的影響，未能科學地評價媒介信息。事實上媒介本身就具有宣傳、教育、鼓勵和引導的功能。
3、對媒介素養相關內容認識模糊。調查結果表明，相當一部分的同學對“媒介素養”、“媒介素養教育”的認識模糊，甚至有同學聞所未聞。在對自身媒介素養缺失程度的評價中，幾乎所有的同學都認為自身媒介素養存在著不同程度的缺失。
（二）建議
根據調查結果，結合學校素養教育實踐的相關經驗，提出了如下建議來提升免費師范生的媒介素養：
1、在全校范圍內增開媒介素養教育公選課程。開設適合非新聞專業類學生的媒介素養教育課程，使學生深入了解媒介素養的內涵，接收媒介素養教育。
2、建立有關媒體實驗室。鍛煉免費師范生媒介技能，使免費師范生掌握媒介使用技巧和媒介制作能力，并能夠將媒介熟練地運用于日后的教育教學生活中。
3、組織提高媒介素養的相關社會實踐活動。如組織免費師范生參觀電視臺、廣播電臺、進行報社實習等，以深入了解媒介基本知識和媒介運作知識。
4、加強校園網絡文化建設。營造積極向上的校園網絡文化氛圍。校方加強對官方微博、學校論壇和學校公共主頁等的建設，創建健康文明的輿論環境。
5、推廣媒介素養第二課堂素質拓展平臺。依托第二課堂，充分發揮校園媒介和學校社團的力量，如校園廣播站、學校電視臺、相關學生社團等舉辦校園微電影、多媒體講課比賽、計算機技能大賽。
參考文獻
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篇4
正是由于精確新聞版面語言與調查報告的相似性以及兩者都借助抽樣調查、統計分析等社會科學研究手段來做出“最終成品”，因此解析“精確新聞與調查報告之間的差異”成為實踐中亟待解決的問題。本文試從《新聞記者》的“新聞調查檔案（媒體調查報告專欄）” 與《中國青年報》“青年觀察”的差異比較中進一步探究我國精確新聞的特點。
“數字”新聞化
《新聞記者》（2004年5月） 媒介調查《傳媒人對“有償新聞”的看法――中國新聞工作者職業調查報告》中關于“記者是否應主動淡化不利于重要廣告客戶的新聞”的調查數據分析：
“記者主動淡化不利于重要廣告客戶的新聞”。市場經濟體制下的新聞業，更多地是依賴廣告生存，因而一些廣告主在有些媒體逐漸擁有了控制權，一些媒體背離了新聞報道要客觀、真實的規律，成為某些利益集團的代言人，而不能完全履行其作為社會輿論機關的職責。在這個問題上，媒體的主要做法之一是主動淡化不利于重要廣告客戶的新聞。此次調查顯示，有33.7％的調查對象不同意這種做法，有54.2％受訪者態度不明朗，而有12.1％的受訪者則同意這種做法。從受訪者的職稱、年齡與問題的關聯來看，正高職稱和年齡45歲及以上者回答不同意的比率略高，達41.2％～42.9％。將這個問題與媒體類型關聯，得出的數據，回答不同意的比例為：電視臺30.8％、報社36.2％、電臺37％；與專業背景關聯得出的數據，回答不同意的比例為：邊干邊學35.4％、新聞大專31.8％、新聞本科30.6％、新聞碩士37.7％、有法律專業知識背景32.3％。
在這份調查報告中，我們讀到了科學嚴謹的百分比數字，而這些精確到小數點后個位的數字只是提供了“市場經濟體制下的新聞業，更多地是依賴廣告生存，不能完全履行其作為社會輿論機關的職責”這個問題上，“媒體的主要做法之一是主動淡化不利于重要廣告客戶的新聞”這樣一個結論性信息，總結出一個調查結果，不帶有調查發言機構任何的情感色彩與主觀意志。
《中國青年報》 （2004年2月17日） 以“外來務工人員子女求學調查”為主題的《游走在城市的邊緣》――《打工子弟學校生存紀實》（上篇）引用如下材料：
“一份名為《流動兒童教育：逐漸進入視野的研究課題》的調查報告這樣描述說：打工子弟學校辦學者，是一個由形形人員構成的復雜社會群體，從大學生到文盲都有。其中很大一部分曾經在家鄉當過民辦教師或公辦教師，在114所學校中，有79所是他們辦的。其余的則屬半路出家，他們從包工頭、小販、廚師到菜農、建筑工、清潔工、保姆等形形的行業走上了辦學的道路?！麄兡軌蛏孀氵@個領域，是因為有著巨大的社會需求：流動兒童在北京沒有學上。對于他們來說，辦學是一種能帶來可觀收入的職業?！{查報告的負責人之一張守禮說?！?/p>
與前文的不同顯而易見，在這里，調查報告《流動兒童教育：逐漸進入視野的研究課題》的數據和結論用以證明報道中“流動兒童少年就學的簡易學校的設立條件酌情放寬后，打工子弟學校如雨后春筍般地發展起來”，使得上萬名孩子免于失學的同時，也讓各色人等都參與到辦學中來的現實。
“數字”本身量化了“打工子弟學校生存”緣起與現狀的真實，是作為精確新聞反映新聞事件的手段而出現在受眾的視野中的，為“豐富深度報道本身的新聞背景材料”服務。在材料中，數字遵循新聞寫作規律，是新聞表現形式的一部分，已經被“新聞化”了。
同時，調查報告中數字的運用增強了新聞的客觀性，避免了記者的主觀介入，讓受眾通過調查結果的分析、比較、總結等邏輯思維方式結合自己的價值標準思考新聞報道，從而得出自己的觀點和結論，“無聲勝有聲”地彰顯媒體導向。
受眾平民化
《新聞記者》（2004年2月） 媒介調查《受眾眼里的電視人――上海電視媒體從業人員社會評價調查報告》文章說明“調查報告的目的”：
“2003年10月1日，是上海電視臺成立45周年的日子。在上海電視事業走過近半個世紀之際，上海文廣新聞傳媒集團特委托社會專業調查公司，組織了一次對上海電視媒體從業人員的社會評價調查，集中了解目前社會各界對上海電視從業人員在社會職能、職業道德、專業素質、工作成效等各方面的評價和意見，希望通過這樣的調查，有針對性地改進工作和強化培訓、教育?！?/p>
文尾結論處：
“對于如何加強新聞職業道德建設，本次調查有一點很有啟示：公眾認為，從業人員職業道德建設最重要的途徑，依次為社會輿論監督（37％）、制度建設（39％）、自我約束（20％）。除接受社會監督之外，還有很多其他的方法可用，包括：強化行業管理組織（機構）的權威性，加大行業評議和監察力度；進一步強化職業道德制度，使之與專業標準相融合等。”“看來，上海的電視媒體在不斷提高節目質量、以‘內容為王’提升自身競爭優勢方面，還任重而道遠。這將成為我們下一步需要重點突破的工作目標和努力方向。”
《新聞記者》（2004年5月） 媒介調查《傳媒人對“有償新聞”的看法――中國新聞工作者職業調查報告》最后總結:
“因此，我們一定要將新聞職業道德建設問題提升到一個很重要的位置來認識，新聞單位及有關領導部門應探討并建立起一套行之有效約束辦法，不能再讓今日之‘錯’釀成明日之‘害’”。
從調查報告《受眾眼里的電視人――上海電視媒體從業人員社會評價調查報告》中可以看出，該調查針對的是上海電視媒體，更確切地說，是文廣傳媒為今后工作的目標計劃制定所進行的，因此它的受眾是相對專業的媒介從業人員。在《傳媒人對“有償新聞”的看法――中國新聞工作者職業調查報告》中,我們也可以在總結中看到調查報告針對“小眾”即新聞單位及有關領導部門提出的建議。
當然，不是每一份調查報告都會有如上明顯的訴求對象，但是調查報告因較強的程式化寫作――開頭比較詳細地介紹調查的背景、目的、方法、結論，接著逐條列出相關調查項目，包括詳盡的調查數據、圖標等等，最后總結出調查結果――而使其只能在小受眾范圍（包括專業人員、調查委托人等）內傳播。
《中國青年報》 （2004年1月4日） 《901個農村高中生的夢想》結語：
“901個農村高中生的夢想／理想，為我們展示了青年豐富的內心世界，我們從中看到了他們的喜怒哀樂，看到了他們對自我的期待、對社會的期待，對未來的期待。同時，它也是一只多棱鏡，折射出家庭、學校、大眾傳媒和社會，給青少年成長帶來的影響。正如研究青少年心理的澳大利亞學者艾克斯雷所說，青少年不論對未來持有何種態度，都不應被單純地視為世代差異現象，而應該被更認真地反省，此種現象或許不只反映了當代青少年的想法和態度，它應是更深遠地將當前社會或文化對他們所造成的影響，投射在他們對個人前途或社會發展的可行結構及機制之上。 青年與社會是相互建構的。也許，這901個農村高中生的夢想／理想，會令關心青年、關心未來的人們深思。”
不談報道中那些令人動容的調查數字、話語與實錄，光看這最后的結語我們也能感受到此次“調查?觀察”用“901個農村高中生的夢想”來引起“整個社會的深思”。精確新聞關注的主體是社會中的“平民”（即普通人），如前文所提及的《打工子弟學校生存紀實》中的“流動兒童”，他們受到了大眾的廣泛關注，在兩會上，進城務工的農民工子女就讀問題成為了代表和委員們關注的熱點之一，安徽代表團的徐景龍等30多位代表就遞交了一份關于修改義務教育法，關注農民工子女就讀的議案。這是對精確新聞“受眾平民化”最好的詮釋和反饋。
即使報道關注的是如“水污染、大氣污染和土地荒漠化成為最受當代青年關注的3大環保問題。其中，水污染問題以76％的獲選率高居榜首，即每4名受訪者中就有3名在關注該問題，成為最受當前青年關注的環境問題。此外，大氣污染問題和土地荒漠化問題也分別受到70％和66％的青年的關注。另外，垃圾回收利用（58％）、野生物種減少（52％）、臭氧層遭到破壞（51％）等環境問題受到的關注程度也都超過了半數。”（《我們的環境怎么了？》中青報 2004年2月1日）偏科學的議題，如文中所述,在柔化了數據、調查術語和表達方式的專業感后，適合媒體受眾閱讀理解和接受習慣的精確新聞,依舊體現了與調查報告截然不同的“大眾化訴求”的受眾特征。
結論微觀化
《新聞記者》（2003年2月）《上海大學生的信息需求及日報選擇》新聞調查檔案主要針對的問題是 “上海大學生每天接觸各類大眾傳媒的時間是多少？上海大學生期望通過大眾傳媒了解哪些信息？上海大學生平時主要閱讀哪些日報？大學生自費訂閱或購買日報？大學生選擇閱讀各種報紙的原因？”
“至少在大學生這個受眾群體，互聯網對電視的沖擊大于報紙。互聯網和報紙不但有娛樂和消遣功能，還有即時查找和提供資料等較強的助學功能，這大概是它們在吸引大學生方面勝過電視和廣播的重要原因。國際性、娛樂性、實用性和可讀性，是大學生在信息需求方面表現出的比較明顯的取向。在大學生對周報、雜志、廣播、電視和網站信息選擇的調查中，我們可以進一步看到這種趨勢?！缎旅裢韴蟆返男畔⒘亢蛯嵱眯詢瀯菔置黠@，均超過第二名10多個百分點，這也從一個方面解釋了作為一張大眾化市民報，《新民晚報》為何同時受到大學生讀者的青睞。特別值得重視的是，《新聞晨報》在時效性上排名第一，顯示出這份新生代報紙的沖勁，在信息量和實用性指標上，《新聞晨報》也都有不錯的表現，顯示出良好的發展潛力?！?/p>
媒介調查《傳媒人對“有償新聞”的看法――中國新聞工作者職業調查報告》
“問卷上具體涉及了以下幾項問題：（1）記者是否可以為自己單位聯系廣告；（2）記者是否可以為自己的版面或節目聯系贊助；（3）記者是否應主動淡化不利于重要廣告客戶的新聞；（4）記者是否可以接受被采訪單位或個人的招待用餐；（5）記者是否可以接受新聞源單位或個人安排的免費旅游；（6）記者是否可以接受被采訪單位或個人的現金饋贈；（7）記者是否可以為企業擔任公關工作。”
“從上述數據及分析可以看出，我國新聞隊伍的新聞工作道德狀況并不容樂觀，在職業道德行為的選擇上存在著嚴重的偏差。特別應引起注意的是，在上述幾個調查問題中，回答‘看情況’的比率都較高，這些人可能在思想上對是與非、對與錯的認識非常清楚，但一旦有條件或涉及自身利益時則往往會放棄道德原則，也就是說，這些人道德自律的自覺意識較差，對他們來說，有處罰分明的紀律、規定，營造一個廉潔清正的環境就顯得十分重要?！?/p>
從這兩組材料的問題設計與總結可以看出調查報告的結論特點，即給自己的“目標受眾”提供的是宏觀的階段性的全面客觀的調查結論，并力圖通過結論對受眾有總體上的指導作用：在《上海大學生的信息需求及日報選擇》中，它提醒報社，要在大學生中提高訂購率，除了信息量和實用性指標外，制定合理的價格和改進服務措施也是不可或缺的；而后者則希望提升新聞職業道德建設問題的認識高度，新聞單位及有關領導部門應探討并建立起一套行之有效的約束辦法。
《中國青年報》 （2004年2月1日）《2004年最大的愿望:漲工資》結論:
“在剛剛過去的2003年，近90％的受訪者在工作和學習上都有所收獲。而在新的一年中，大家最大的愿望則是希望自己的工資能夠芝麻開花――節節高?！?/p>
后附“讀者心愿”(摘兩則):
“歐陽坤（廣西）：由于工作需要，我已經五個春節沒能和父母團聚了，所以，今年我最大的愿望，就是能夠回到家中，和父母度過一個團圓的2005年春節?！?/p>
“韓?。ㄉ轿鳎何液图胰嗽浂际荢ARS感染者，所幸的是，我們最終都戰勝了病魔，全家人完完整整地回到了家中?，F在覺得，活著就是幸福，所以我2004年的最大愿望是希望家人都健康幸福地活著?！?/p>
篇5
二、移動互聯網絡時代家庭教育的變化趨勢
（一）家庭教育中教與受的角色不斷轉換。傳統的家庭教育模式中，家長作為權威性的存在，在家庭教育中扮演著知識、規范和技能傳授者的角色，而孩子則因為年齡、身份、閱歷、經濟等方面的弱勢，更多扮演著受傳者的角色。而在移動互聯網絡時代，分享取代了單向度的教授。誰更擅長應用電子產品和移動社交網絡獲取信息，誰就扮演教授者的角色。在這樣的家庭教育中，教和受的角色不再一成不變，而是根據媒介接觸行為和信息的占有量決定某個時刻的教受關系，某個新知的分享權。
（二）家庭教育的內容趨于碎片化。傳統家庭場域中，教育一般采用家長面對面教授的方式，完成內容的整體傳達。而在移動互聯網絡時代，原本單一的信息源變得復雜，浩繁的移動網絡應用工具帶來信息的洪流，這些信息一方面豐富了家庭教育的內容，另一方面卻加深了信息的碎片化和無序性。批判的接受媒介信息、整合碎片化信息無疑需要完整的知識體系、縝密的思維和精準判斷力，而家庭中符合這一標準的受教育者寥寥無幾。調查數據顯示③，我國網民有75.1%年齡在10-29歲，10歲以下低齡群體占到了2.9%，學歷層次集中在中等教育程度，年齡和受教育程度的弱勢加深了家庭教育信息內容甄別和整合的難度。
（三）家庭教育的媒介實現多元化。傳統家庭場域中教育的媒介主要是面對面人際傳播。而在移動互聯網絡時代，手機、平板、網絡電視等多元化網絡終端成為家庭教育的慣用媒介。家長可以通過移動網絡終端獲取信息，同時通過QQ、微信等即時通信媒介與孩子、教師和專家溝通，而孩子可以通過即時通信、搜索引擎、網站社區等媒介接觸行為自行從他人處獲取信息。家庭教育媒介的多元化拓寬了知識的來源，但同時也削弱了信息的拔罐，一些惡意傳播的信息會導致孩子行為的失范，對人生觀、價值觀、行為規范、知識結構的養成都是致命的傷害。
三、移動互聯網絡時代家庭教育巨變的應對策略
（一）提高家庭教育參與者的媒介素養。提高家庭教育中教受雙方的媒介素養不外乎兩個渠道，一是培養教受雙方使用媒介的能力，二是培養教受雙方批判的接受媒介信息的思維。具體而言，就是提高硬件配備，普及移動網絡終端，提升手機等移動網絡載體的使用效率，推廣網絡應用工具軟件，使家長和孩子保持同樣的媒介接觸習慣和媒介使用習慣。同時，培養家長和孩子批判思維，提高媒介接觸和使用的主動性，有選擇性的接觸有用信息，提升對信息的判斷力和洞察力。
（二）加強對網絡內容生產商的監管。自行生產內容的網絡平臺，要加大對網絡內容生產商的把關力度，通過網友上傳產生內容的平臺，要加強對網友上傳內容的把關力度，一些知名度高的興趣知識共享類社區，如知乎、B站、果殼網等，應提高駐站答手的水平，保障內容輸出的質量。
（三）重視在線教育，發展高質量的網絡課程。數據顯示，2015年我國網民使用在線教育應用的達到11014萬人，占網民總數的16%，④在線教育大有可為。一方面，大力發展適合家庭場域登陸的網校和MOOC課堂，推動家庭教育通過在線教育與學校教育和社會教育相連接；另一方面，將微課和翻轉課堂帶入家庭教育體系，在家長、教師和學生間建立起以移動網絡為載體的新的關系鏈條。
注釋
①中國互聯網中心（2016年1月），《中國互聯網絡發展狀況統計調查報告》（第37次），39-40.
篇6
數字化、技術性的閱讀條件，的確帶來了爆炸的信息量，獲取知識也更便捷、快速，時效性更強，但是，這種方式的閱讀也極易造成一種浮躁、喧囂的社會閱讀文化心理，所以，其實質仍是一種“淺閱讀”，“快餐化閱讀”，最終結果是，使人們的閱讀心態變得焦慮、功利、實用，瀏覽代替了精讀，讀者不再與他的讀物進行精神交流……人們更擔心，這種閱讀的技術性、工具性，專注心態的缺失，功利的驅使，甚至閱讀的迷惘，就可能出現像有的讀者所說的那種情形，待到數字化、技術化的閱讀徹底埋葬了紙質傳媒的時候，我們的閱讀生活當中，沒有了雅靜的書齋，沒有了書香門第……我們向哪里去發現、尋找閱讀的藝術趣味呢？這個報告中就很能說明問題，被調查者對于網絡閱讀，選擇“快速瀏覽、掃讀”選項的高達51%，認為其主要缺陷是“閱讀疲勞”、“不適合精讀”、“沒有古色古香的實體觸摸感”，因此，在閱讀書目是權威、學術的，閱讀環境安靜、舒適的情況下，更多的讀者會選擇傳統讀物……
篇7
篇8
篇9
就在中國市場的廣告支出而言，中國品牌在前10名中占據8席。5年前該趨勢逐漸顯現，本土公司開始對營銷和推廣投入巨資。
寶潔公司旗下護膚品牌之一玉蘭油，排在中國市場廣告支出榜首位，共投入人民幣16億元。排行榜的另一外資品牌為寶潔公司的飄柔洗發水，排名第10位。
然而根據該調查，排行榜中的其他品牌都是中國品牌，諸如青島健特生物投資控股有限公司的腦白金，該品牌去年廣告支出為人民幣15億元。國內主要移動電話運營商中國移動(香港)有限公司以人民幣13億元的廣告支出排在第5位。
該調查沒有包括諸如售點促銷和戶外廣告牌等其他形式的廣告投放，也沒有考慮廣告客戶按常規從媒體公司獲得的折扣。
專家表示，許多國外公司的廣告投放更為集中。它們的許多成功都來源于對細分市場的專注。
但是，他指出許多當地品牌運營良好是因為相對于國外公司而言國內品牌擁有更為廣泛的分銷網絡。國內品牌在廣告上投入巨資是因為它試圖將自己的產品由分銷主導轉為品牌主導。
中國公司的大量廣告支出正在影響外資廣告公司的經營戰略。外資廣告公司也期待在中國快速發展的消費市場中分得一杯羹。大多數外資廣告公司的國際客戶依然多于中國本土客戶，這意味著它們還未能從一些當地公司揮金如土的廣告投入中占據完全優勢。根據尼爾森媒體研究稱，上次外資品牌稱霸中國電視和平面媒體市場是在1998年期間。
據尼爾森稱，整個中國廣告市場價值逾100億美元，今年前8個月該市場較上年同期增長35%
廣告公司調查報告范文2：廣告公司調查報告
———廣告公司對廣告專業畢業生的需求
調查機構：文化與傳播學院影視廣告專業 調查小組：新意組 負責人：張國勝 撰寫人：劉佳靜 完成時間：2012.6.5
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中州大學文化與傳播學院影視廣告專業
目錄
摘要.....................................3
引言.....................................4
正文...................................5-10
附錄..................................10-11
中州大學文化與傳播學院影視廣告專業
摘要
本次調查的目的是了解鄭州的個大廣告公司對廣告專 業畢業生的需求情況。通過對鄭州市廣告公司的拜訪了解企 業在招聘時的要求，廣告公司更需要哪些方面的人才。了解 鄭州市廣告公司的現狀及發展，為自己制定目標提供依據， 使自己做出最還得職業規劃，為自己提供一的努力地方向。 是自己在學習中有側重點。
鄭州市廣告行業的發展現狀
1.鄭州市的大大小小的廣告公司眾多，主要以小型的廣告公
司為主，一家廣告公司有 10 到 20 人左右。 2.公司眾多就導致行業的競爭較大，公司整體水平不高。廣 告行業沒有自己的領軍企業。 3.廣告行業的門檻較低，作為一個廣告人大多數會選擇自己 開公司。 4.廣告公司人員的保障較少，公司較小，沒有一個良好的人 才成長環境。 5.單獨的只從事廣告的制作的公司較少，更多的是向廣告與 營銷傳播一體化的方向發展。
中州大學文化與傳播學院影視廣告專業
引言
(一)調查背景
廣告作為一種有償的、付費的信息傳播形式，它利用各種 傳播媒介把廣告內容傳播給大眾。同時，廣告也是文化價值 觀念的載體之一，在一定的社會文化環境中就會產生適應這 種社會文化環境的廣告。一方面，廣告受到特定的社會文化 環境的影響，是反映特定社會文化的一面鏡子;另一方面， 廣告本身就是社會文化的一個組成部分，對整個社會文化有 著潛移默化的巨大影響。 因此， 廣告除了宣傳具體商品之外， 還宣傳了特定的社會價值觀和文化價值觀。
廣告所起的作用是重大的， 廣告的形式眾多， 電視， 平面， 雜志，報紙，車載，等等。同時廣告專業要求掌握的只是眾 多，如文化知識，策劃能力，市場營銷，文案寫作，品牌推 廣，傳播，制作等方面的知識。廣告是一個復雜的專業，涉 及的面廣，作為一個廣告專業的學生需要了解與掌握的知識 眾多。
中州大學文化與傳播學院影視廣告專業 現今社會的大學生越來越多，大學生面臨的壓力較大，在 找工作時，有許多人找不到與自己的專業相關的工作，了解 相關專業的信息很重要，只有這樣才能
更好的知道自己的學 習方向。
廣告專業要具備的能力
掌握廣告學基本理論、基本知識; 具有現代廣告的策劃、創意、制作、的基本能力，以 及市場調查與營銷的基本知識和市場場分析、數據處理的基 本能力; 熟悉有關廣告的政策法規; 具有公共關系的基本知識與活動能力; 了解中國廣告事業的現狀與發展趨勢， 了解外國廣告事業 的發展動態。
(二)調查目的 了解廣告行業的現狀，知道自己應該學習哪些方面的知 識。 了解廣告公司對廣告專業人才的需求，在招聘時對廣 告人才的要求，以及其需要掌握的知識及技能，給自己的學 習找一個明確的方向。
中州大學文化與傳播學院影視廣告專業
正文
(一)調查方法
調查公司：鄭州恒為廣告策劃有限公司，鄭州視覺圣火影視 制作公司，子昂影視傳媒，奧格威文化傳播有限公司。 調查對象：廣告公司的人力資源管理 調查方法：訪問法 調查人員：劉佳靜，王姣姣，劉云夢，朱麗潔，李姍姍，齊 亞威
(二)實施過程中的問題
1.調查對象不愿意接受訪問
2.得到的信息較籠統 3.得到的信息不是特別真實
(三)調查結果
1.調查的公司對學歷沒有較嚴格的要求，但要求專業技能較
強。 2.主要要掌握的技能有文案寫作，策劃，制作，傳播，創意， 等方面的技能。 3.對職員的要求：要能吃苦，敢承擔，有團隊意識。針對鄭 州的廣告公司由于廣告公司的規模較小，要求職員的綜合素 質較高，要能面面俱到。 4.廣告公司對剛畢業的大學生的看法：有熱情，有想法，敢 做，敢沖。但是對社會的了解不深，太理想化，在面對挫折 是心里的承受能力較低。 5.公司在招聘時主要判斷的依據：在校期間的的獲獎情況， 參加的社會活動，自己寫的文案，策劃案，實習情況。在招 聘時還要看獲得文聘，如四六級考試，計算機水平。還可以 再面試時當即出一個問題讓被招聘人員給出解決方案。還有 一些根據你的成績，招聘時的方法眾多。 6.大專學歷的學生的實踐能力較好，但是理論知識的掌握情 況較差，所以在工作是就有差距，所以要求學生在學好課堂 知識的同時要求要多讀書，提高自己的理論水平。在工作時 也要不斷的學習提高自己。
7.鄭州是一個大市場，發展潛力巨大。
廣告行業將朝著廣告 與營銷一體化，專業化與集團化是方向發展，鄭州的廣告業 也要與其接軌。 8.要學會選擇良好的傳播方式。這也是你在學習重要好好掌 握的知識。廣告的宣傳方式越來越多，其中互聯網在器中扮 演著重要的角色，平面，電視，廣播。充分利用傳播媒介傳 達出要傳達的信息， 用合適的方式傳播信息， 得到良好的 傳 播效果是廣告的目的。 9.由于產業的整體化，需要的人員有市場營銷，策劃，制作， 服務方面的人才。 10.廣告專業的學生學習的面較寬，如營銷，文案，傳播， 策劃，制作，創意，品牌管理等，所以廣告專業的學生的就 面較寬，可以由許多不同的選擇。 11.由于廣告專業的特性需要與大量的人員接觸，所以要求 有較好的交往能力，語言組織能力，要有敏銳的觀察能力， 要能說服顧客。
(四)結論及建議 結論： 1.廣告公司多，規模小，整體水平較低，沒有形成一 條完整的產業鏈是鄭州市廣告公司的現狀。 2.公司招聘時要求專業技能過硬,對文憑及工作能 力沒有嚴格的要求。 3.小公司要求全能，大公司要求專攻。 4.在招聘時不同的企業有不同的方式，要能遇事冷 靜的分析能力。 5.對畢業生要求不高，但要能吃苦，踏實。學習能 力強。
建議：
1.在學習中要不斷提高自己的專業技能。
2.要能吃苦，不要眼高手低，要能全面考慮問題，要 有團隊合作意識。 3.要有良好的素質，在面對問題時要冷靜思考，不可 盲目，要有自己的看法。多學傳統文化知識，只有有良好的 文化底蘊才能有好的創意，才能在工作時更好的分析市場。 有句話是： “越是民族的，越是世界的” 。文化很重要。 4.在在工作是要用全面與發展的眼光看問題，要選擇 對自己發展有利的公司， 從基層干起， 你會得到很大的特高。
中州大學文化與傳播學院影視廣告專業 不能有以金錢至上的思想。 5.在學校要關注廣告的發展，為自己未來的發展奠定 基礎。 6.多參加實踐活動，在實踐活動中提高自己處理事件 的能力。 暑假多實習， 讓自己學到的知識在實踐中發揮作用。 7.在學校時的實踐作業也是你的經歷，所以在校的實 踐作業要認真做，有的在完成以后，可以長期跟蹤調查不斷 完善，在找工作時是你的重要簡歷。
附錄 關于鄭州廣告公司對廣告專業畢業生需求 情況的問卷
1 貴公司對學歷有什么要求? 2 貴公司在招聘時對工作經驗有無要求? 3 貴公司在招聘時對員工有無性別要求? 4 貴公司對四六級證書及計算機證書等各種證件有無硬性要 求? 5 貴公司在錄用畢業生時其應具備的首要素質是什么? 6 貴公司在招聘新員工時對其能力方面有哪些要求? 7 貴公司是否要求廣告專業的求職者同時具備前期策劃和后 期制作能力?
中州大學文化與傳播學院影視廣告專業 8 貴公司認為廣告專業應屆畢業生最缺乏的是那方
面的能 力? 9 在錄用時，廣告專業畢業生那些方面的能力令貴公司心 動? 10 您認為廣告專業畢業生工作的優勢和劣勢在哪? 11 您對應屆廣告畢業生的看法? 12 現在廣告公司最缺少那種類型的人才? 13 您對鄭州現在廣告界的發展狀況有何想法? 14 對于未來廣告界的發展和市場人才需求有哪些觀點和想 法? 15 您覺得在校廣告專業學生應注重培養哪些方面? 16 請您給現今廣告教育提出寶貴建議。
參考資料 《中國廣告現狀與發張趨勢分析》 《中國廣告行業的未來發展方向》 《廣告學專業就業自我分析調研報告》——錢蓓蓓
廣告公司調查報告范文3：10級廣告設計與制作(2)班
調查對象:南京俊科廣告設計工程有限公司
調查目的:了解廣告公司的發展狀況和成績
調查主題:廣告公司的發展
調查范圍:南京地區的廣告公司之一
南京俊科廣告設計工程有限公司
公司簡介:南京俊科廣告設計工程有限公司(簡稱俊科廣告)是一家集廣告設計策劃、品牌推廣、戶外廣告設計制作安裝、企業標識標牌設計制作、戶外亮化工程、戶內外高清高精度寫真制作、吸塑發光字、金屬字制作于一體的綜合性廣告公司。公司擁有一支高端的廣告設計策劃團隊和高素質的專業生產隊伍，提供24小時全天候的優質服務，本著以“全力以赴、做到最好”為宗旨，籍著提供“質量好、交貨快”的口號，一直以來贏得了客戶公認的認同和支持!公司硬件條件優越，擁有一流的現代化設備、大型的制作加工廠房、專業的設計加工人才，精心的設計，科學的施工，盡心盡力的完成每一項工程。公司在不斷的發展壯大過程中，不斷引進高科技產品滿足客戶的需求完善公司的服務，本著人無我有、人有我優、服務不打折、質量精益求精、價格透明合理的原則，精誠的為廣大新老客戶服務.
中國一級廣告企業;江蘇省“AAA
年被中國廣告協會授予
業務領域涵蓋：
· 平面廣告：策劃、設計、制作、推廣;
· 戶內外寫真：設計、制作、安裝;
· 廣告裝飾：吸塑字、雕刻字、發光字、水晶字、鈦金字制作安裝;
· 標識標牌：商業標識標牌、企業標識標牌制作安裝;
· 亮化工程：霓虹燈設計制作、樓宇建筑亮化設計制作安裝; 企業文化:企業文化是一個企業在長期生產經營中倡導、積累，經過篩選提煉成的，是企業的靈魂和潛在的生產力，是打造企業核心競爭力的戰略舉措。
現在的中國，世界中國，伴隨著廣告產業的快速發展，廣告企業文化也取得了豐碩成果。南京俊科廣告設計工程有限公司形成了豐厚的企業文化積淀，培育了以“俊科精神”、“品質服務”等為代表的優秀企業文化，激勵了俊科廣告人艱苦奮斗、無私奉獻、追求創新，成為俊科企業優秀文化的重要組成部分，有力地促進了俊科廣告產業的不斷發展。
企業發展:
2009年9月南京高新開發區消防支隊宣傳標語制作
2009年10月南京浦口區紅月賓館招牌設計制作
2009年11月南京江寧區漢瑞斯精密機械有限公司招牌設計制作
2009年12月江蘇省溧陽市天目湖國際城市廣場項目指揮部廣告策劃制作
2009年12月安徽省馬鞍山市金匯地產售樓中心招牌形象設計制作
2010年1月南京市江寧“八味私房菜”店鋪形象設計制作
2010年1月安徽省滁州市海瀾之家店鋪形象制作
2010年1月安徽省滁州市水石購物廣場招牌設計制作
2010年3月江蘇省南京市地鐵一號線南延線標識牌導向系統制作
2010年3月安徽省滁州市時代超級購物中心招牌制作
2010年4月中鐵十五局集團南京混凝土制品有限公司形象標牌制作
2010年4月安徽省滁州市雄獅數碼廣場整體形象廣告推廣設計制作
2010年5月中國石油管道防腐公司南京分公司形象設計制作 2010年6月南京樂天瑪特超市招牌廣告制作
2010年7月先聲藥業總部 樓牌標識系統廣告制作
2010年8月 浩揚文化 立柱燈箱廣告制作
2010年10月 奧體中心奔馳杯網球大賽廣告制作
2010 10月 車爵士連鎖門店 梅山店廣告制作
2011 3月至善教育機構高樓門、銀城東苑店廣告制作
2010 12月 江東軟件園廣告制作
2011.2月江蘇明發集團
背景墻廣告制作
2011 4月中國移動 12580龍江總部廣告制作
2011年 1月 河西富士通空調旗艦店廣告制作
2011年 3月 大廠門店廣告制作
2011年 4月 君心服飾連鎖門店 橋北大洋百貨廣告制作 調查結論:
通過對南京俊科廣告設計工程有限公司的調查中可以看出該公司的業績還是挺好的,廣告承接項目不斷,公司潛力很大.實力強,團隊分工明確,協調合理.涉及領域廣泛,輻射范圍廣.生命力強.現代化設備、大型的制作加工廠房、專業的設計加工人才，精心的設計，科學的施工，盡心盡力的完成每一項工程。服務好,效率快.公司在不斷發展壯大著.前景廣闊.
篇10
我們在合肥高校開展了“大學生媒介素養問卷調查”。鑒于合肥是我國重要的科教基地城市,高校眾多,我們把這次的調查范圍放在本科生內,按照一本、二本、三本等級原則選擇了中國科技大學、合肥工業大學、安徽大學、安徽醫科大學、安徽農業大學、安徽建筑工程學院、合肥炮兵學院和新華學院等8所院校,每校60份問卷。問卷調查對象選擇了最能代表該校特色的專業,比如在中國科技大學選擇了物理專業(基礎學科),安徽大學則選擇了哲學系(文科類),合肥工業大學選擇電子科技專業(工科類)。按各專業分四個年級,每個年級15份(新華學院三個年級)。如果該校有涉及新聞傳播類的專業,則在此專業再發放問卷10份。由于合肥地區高校的生源主要來自安徽省,故本調查對于安徽大學生的媒介素養具有較強的代表性。
本次調查共發放問卷520份,實際回收為505份,有效問卷472份,有效問卷回收率為91%。調查樣本的性別構成情況為男性76.9%,女性23.1%,文科30.9%,理生69.1%,大學本科一年級為22.0%,二年級為28.0%,三年級為36.0%,四年級占樣本總體的14.0%。
問卷調查外我們還選擇了數十位同學進行深度訪談,其結果同樣印證了問卷調查的可信度,并讓我們對大學生的媒介接觸動機和行為有了更加深入的了解。本文限于篇幅,僅呈現和分析大學生媒介素養中的媒介接觸與媒介使用情況。
1、媒介接觸時間:網絡最多,電視最少
合肥地區大學生每天接觸各種媒介的具體時間是多少呢?問卷要求被訪者回憶自己平均一周使用媒介的時間,經過綜合計算得出:合肥大學生每天花在互聯網上的時間為59分鐘,廣播31分鐘,雜志24分鐘,報紙22分鐘,電視15分鐘,我們與2004年上海華東師范大學、2005年南京大學進行的同類調查的調查數據相比較,制作了“表一”和“圖一”。
從上面的圖表可以看出,不同地區大學生的媒介接觸具有一定的共性,即網絡接觸時間最長。相比之下,合肥大學生的媒介接觸情況,無論是報紙、廣播、電視或網絡接觸時間均遠遠落后于上海和南京兩座城市,由此也看出發達城市和中部城市大學生利用媒介的意識還有差距。合肥作為中等省會城市,經濟建設處在快速發展期,大學里的校園建設的條件有限,很少有寢室里裝有電視,校園局域網的鋪設也只是幾個學校完成,種種硬件的限制使合肥大學生的媒介接觸狀況有著特殊性,但在中等城市中又有代表性。比如,從廣播的收聽時間上來看,與前兩座城市的差距最小,這也和廣播媒介對硬件要求不高有關。
2、獲取信息的主要途徑:網絡與報紙平分秋色,人際傳播不容忽視
合肥大學生獲得信息的主要途徑怎樣?他們最希望獲得信息的媒介是什么?他們更多通過什么媒介了解在合肥本地發生的事件呢?
從表二中可以看出,各媒介均有涉及,在獲取信息的主要途徑中,27.3%、24.8%的人分別選擇了網絡和報紙,占據了超過一半以上的比例;在最希望獲得信息的媒介中,40.9%的人選擇了電視,占壓倒性比例,報紙和網絡分占18.6%和17.6%,這與其它城市的調查中區別極大;在獲得本地新聞的途徑中,報紙、聽別人說、廣播各占28.8%、24.8%和21.6%,電視以13.1%的選擇率也占有一定份額。從統計中可以看出,報紙的接觸度和信任度基本平均,屬于主流媒體。電視是最希望獲得信息的媒介,可以看出青年學生對電視特殊的情感。在上大學后接觸電視變得不方便,反而激發起大學生看電視的渴望。網絡是大學生獲取信息的主要途徑,這也是和當前網絡的快速發展相一致的,學生在上網娛樂、學習的同時可以很方便地瀏覽新聞。在獲得本地新聞方面,調查結果顯得相對多元化。因為本地信息往往與同學們的日常生活環境甚至生活方式息息相關,所以口耳相傳的人際傳播反而成為不容小覷的傳播渠道。
3、媒介接觸動機和內容:娛樂戰勝了資訊
現在大學生接觸媒介都在干什么,對于媒介的使用是否恰當和健康,直接反映出他們對于媒介的態度。
有關大學生報刊接觸的主要目的,四個選項的人數和百分比如下:
有關大學生網絡接觸的主要內容,四個選項的選擇情況如下表:
有關大學生收聽廣播的主要內容,選項如下:
通過以上三個圖表的數據比較,我們可以看出,合肥大學生在接觸媒介的過程中,無論接觸的是報刊、網絡或廣播,其結果都驚人的一致。他們更多將時間和精力花在娛樂休閑方面,媒介最主要的功能――提供信息,反而在大學生群體那里位居其次。不過,針對不同媒介,接觸目的略有些不同。
在接觸報刊的主要目的中,除了休閑娛樂和了解信息兩大首要需求外,41.9%的同學選擇了學習知識。報紙作為傳統媒介,它的嚴肅性、公信力和知識承載能力在大多數同學那里得到肯定。在網絡接觸中,大學生上網的主要目的是休閑娛樂和信息尋求,大多停留在看客的層面,而實際參與互動的只有28.8%。大學生經常登陸的網站是新浪(55.1%)、騰訊(48.3%)、搜狐(41.5%)、雅虎(32.6%)、網易(28.8%)。由此可以看出,90年代末成長起來的門戶網站在大學生群體中已經形成一定的號召力和影響力,而且這些商業門戶網站的資訊內容豐富,還帶有電子郵箱等私人網絡空間服務,可以很大程度上滿足大學生的需要。這里值得一提的是僅次于新浪的騰訊,在我們后期的訪談中發現大學生并不是有意去打開網頁,而是在登陸QQ時,網頁自動彈跳出來,順便打開而已,也印證了合肥大學生上網的娛樂性質。
4、報刊接觸:“刊”勝于“報”
合肥大學生報刊的接觸具體情況又是怎樣的呢?如下圖所示:
現代社會已經成為一個“媒介化社會”,無孔不入的現代傳媒幾乎滲透到人類生活的各個角落。媒介正在改變著世界,改變著人們的價值觀。怎樣和媒介打交道,怎樣利用它為自己服務而不是為它所控制,這是每一個現代公民,特別是大學生重要的學習內容。在合肥大學生媒介素養調查中,我們發現,代表合肥地區準知識階層的大學生,對于媒介性質的理解力和利用媒體獲取信息的能力都還需要進一步加強。在這里,我們提出幾點建議:
首先,各大專院校應該盡全力完善媒介接觸的硬件設施,比如鋪設校內網,在宿舍樓里安裝電視等,硬件和技術對大學生的媒介觀念影響很大,不能讓學生成為信息社會的“知識文盲”。其次,根據自身情況開設媒介素養公共課,或者以講座的方式,教授大學生利用媒體,特別是網絡媒體構建自己的知識體系,幫助學生培養良好的媒體使用習慣。第三,利用本?；蛘咄庑Ｐ侣剛鞑W院的師資力量,普及傳媒知識,引導學生接觸媒體行業,打破大學生對傳媒的神秘感。最后,我們認為素養教育最為重要的還是幫助學生構建健康、積極的人生觀和世界觀,讓大學生在這個信息泛濫的時代保持清醒、獨立和自由。
(感謝劉鳳儀、李樹娟等同學對問卷調查的幫助,感謝歐陽艷琴、楊露、李燕華、張欣、高東九等同學的統計支持。本文是姜紅主持的“2007年安徽省教育廳人文社會科學研究項目”《安徽大學生媒介素養狀況研究》成果之一,項目批準號2007sk043。)
參考文獻
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篇11
第三條案件查處工作遵循“公平、公正”的原則，做到事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法。
第四條統計執法人員辦理案件應當遵守回避原則和保密規定，忠于職守、秉公執法。
第二章管轄
第五條統計執法機關按照統一領導、分級管理的原則，根據統計工作管理權限，管轄統計違法行為的查處。
第六條上級統計執法機關可以直接查處下級統計執法機關管轄的統計違法案件，有權復查并糾正下級統計執法機關處理不當的統計違法案件。
下級統計執法機關對其管轄的統計違法案件，認為需要由上級統計執法機關立案查處的，可以報請上級統計執法機關決定。
第七條兩個以上統計執法機關都有管轄權或者有管轄爭議的統計違法案件，由共同上級統計執法機關指定管轄。
第三章程序
第一節立案
第八條受理統計違法行為線索和材料，應當填寫受理登記表，并予以初步審查。
擬立案的，由負責統計執法檢查工作的機構填寫立案呈批表，呈報主管領導審批。同意立案的，應當同時指定3人以上奇數組成的辦案組，并明確組長。
第九條立案查處的統計違法案件，必須同時具備下列條件：
（一）有明確的行為人（包括公民、法人或其它組織）；
（二）經初步審查，有統計違法行為的；
（三）屬于管轄范圍內的。
第二節調查
第十條確定立案調查的案件，實施調查前，辦案組應當制定調查方案，及時調查。
調查時，辦案人員不得少于兩人，并應當向當事人或者有關人員出示執法證件。
第十一條調查案件必須取得與案件有關的證據，搜集證據可以采取抽樣取證等方法；搜集證據應當取得原物、原件。如果不能取得原物、原件時，可以復制、拍照、錄像，也可以制作現場檢查筆錄，但應當注明原物、原件的保存單位或者出處，并由提供原物、原件的單位或者個人及相關人員簽字或者蓋章；在證據可能滅失或者以后難以取得的情況下，經主管領導批準，可以依法先行登記保存，并應當在7日內作出處理決定。
第十二條詢問當事人和證人，應當個別進行，并當場制作詢問筆錄，交被詢問者校閱或者向其宣讀，經核實無誤后，由其簽字或者蓋章。如果被詢問者要求對原筆錄作部分或者全部更改，可允許在注明更改原因的情況下另行制作筆錄，但不退還原筆錄。
第十三條調查終結，辦案組應當寫出調查報告，并填寫統計違法行為處理意見呈批表，呈報統計執法機關負責人審批。
調查報告的內容包括：案由、調查過程、違法事實、案件性質、處理建議、辦案人員及報告時間等。
第三節處理
第十四條統計執法機關的負責人應當對調查報告進行審查，根據不同情況，作出決定。
對情節復雜或者重大的統計違法案件的處理，統計執法機關的負責人應當召開案件審理小組會議，集體討論決定。
第十五條對有統計違法行為的國家公務員和國家行政機關任命的其他人員給予行政處分的，應當制作統計違法人員行政處分建議書，連同案件調查報告和有關證據材料，移送任命機關或者監察機關處理。
第十六條決定對當事人給予行政處罰的，統計執法機關應當制作行政處罰決定書。
行政處罰決定書應當在宣告后當場交付當事人；當事人不在場的，統計執法機關應當在七日內依照有關規定，將行政處罰決定書送達當事人。
第十七條制作行政處罰決定書之前，統計執法機關應當制作行政處罰預先告知書，告知當事人給予行政處罰的事實、理由和依據，并聽取當事人的陳述、申辯。
第四節結案
第十八條案件在處理決定得到完全執行后，辦案組應當填寫結案呈批表，報經主管領導同意，予以結案。
第十九條對下列案件，應當在結案后二十日內將結案報告報上級統計執法機關：
（一）給予行政處分的；
（二）給予鄉鎮以上政府或者縣級以上有關部門通報批評的；
（三）適用聽證程序的；
（四）人民法院強制執行的；
（五）經行政復議或者行政訴訟的；
（六）新聞媒介予以曝光的；
（七）上級交辦的；
（八）其他需要上報的。
第二十條案件立卷歸檔，實行“誰辦案誰立卷”和“一案一卷”的原則，做到材料齊全、排列有序、裝訂整齊、便于查閱。
第四章送達
第二十一條送達外部統計法律文書必須有送達回證，由受送達人在送達回證上注明收到日期，并簽名或者蓋章。
受送達人在送達回證上的簽收日期為送達日期。
第二十二條送達統計法律文書，應當直接送交受送達人。受送達人是公民的，本人不在交他的同住成年家屬簽收；受送達人是法人或者其它組織的，應當由法人的法定代表人、其他組織的主要負責人或者該法人、組織負責收件的人簽收；受送達人有訴訟人的，可以送交其人簽收；受送達人已向統計執法機關指定代收人的，送交代收人簽收。
受送達人的同住成年家屬，法人或者其他組織的負責收件的人，訴訟人或者代收人在送達回證上簽收的日期為送達日期。
第二十三條受送達人或者他的同住成年家屬拒絕接收統計法律文書的，送達人應當邀請有關基層組織或者所在單位的代表到場，說明情況，在送達回證上記明拒收事由和日期，由送達人、見證人員簽名或者蓋章，把統計法律文書留在受送達人的住所，即視為送達。
第二十四條直接送達統計法律文書有困難的，可以委托受送達人所在地的統計執法機關代為送達，或者郵寄送達。郵寄送達的，以回執上注明的收件日期為送達日期。
第二十五條代為轉交的機關、單位收到統計法律文書后，必須立即交受送達人簽收，以在送達回證上的簽收日期，為送達日期。
第二十六條受送達人下落不明，或者用本章規定的其他方式無法送達的，公告送達。自發出公告之日起，經過60日，即視為送達。
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二、理論概述：媒介依賴理論概述及大學生網絡依賴的現狀回顧
媒介依賴論(Media Dependency Theory)認為，一個人越依賴于通過使用媒介來滿足需求，媒介在這個人生活中所扮演的角色就越重要，而媒介對這個人的影響力也就越大。當我們置身于越來越繁雜的社會之中，我們不僅需要依賴媒介理解社會、認識社會，還需要依賴媒介指導我們作出選擇和應對，以及幫助我們放松精神、減輕壓力。當我們通過媒介來理解社會時，媒介也同時塑造了我們對于社會的價值觀、期望以及我們內在于心的精神。媒介并不是平均的影響著每一個人，我們每一個人所受的媒介影響程度也不相同，那些需求更多的人往往是更加依賴媒介的受眾，而其也將受到更大的影響。
三、調查報告：大學生微博使用狀況問卷內容分析
本文采用網上問卷調查法，以調查大學生的微博使用來剖析在以微博為代表的自媒體時代大學生的媒介依賴狀況，主要從大學生對微博的接觸目的和內容、接觸時間和頻率、接觸方式等展開調查，從他們的微博使用狀況來分析大學生在自媒體下的媒介依賴感。
此次調查人數中男生46人占總人數的52.87%，女生41占總人數的47.13%。其中使用微博的人數為59，占人數的67.82%。而且雖然32.56%的大學生沒有使用微博，但是他們中至少有81%的人在使用其他的自媒體，如人人網、博客等。也就是說，86人中至少有93.10%的大學生在使用各種形式的自媒體。自媒體在大學生的生活里是一個很重要的角色。
在使用微博的大學生中，對他們使用微博的原因做了圖解，如圖1：
圖 1
A. 能夠使用圖片、視頻，使用方便，內容簡單，形式新穎 B. 信息量大，更新快，能夠及時知道新聞 C. 能自由發表自己的觀點，表達情感D. 互相關注，能即時知道雙方的消息，方便與人溝通交流 E. 娛樂消遣，還能了解明星名人的動態F. 能結交新朋友，拓展人脈 G. 周圍的人都在使用，“隨波逐流” H 其他
從中看出，50.57%的選擇的微博的原因是微博“信息量大，更新快，能夠及時知道新聞”；而居第二的則是“娛樂消遣，了解明星動態”占43.68%；隨后是占36.78%的“方便與人溝通”，34.48%的“自由發表觀點，表達情感”3。
微博給予用戶極大的自，受眾可以自由選擇關注什么事件什么人物而這也從側面反映出其所需要的信息和要求。微博簡練的形式和極強的交互性使得人們能夠一目了然彼此的最新的生活狀態， 51.72%的大學生均選擇了“朋友微博”表現出他們維系關系的訴求。而“喜愛的事物的微博，如品牌、動漫等”和“名人微博”則同時分占47.13%?！盁衢T話題和人氣推薦微博”和“媒體微博，如新聞報紙”則分別占36.78%和35.63%。相比于新聞媒體，被調查者更傾向于“娛樂消遣”。就參與度而言，只有18.39%的人選擇“參與話題討論”。從中看出，大學生在微博中的主動參與度不高，他們更多的顯示出是信息的接受者。
被調查者“每次更新微博的內容”所占比例最高為“心情”，占48.28%。同時，大學生更新的內容多為“心情”這種內心生活狀態。雖然他們在選擇使用微博的原因中都注重于“獲取信息”，但是這種信息更多的是娛樂和個人生活動態的訊息，對于“新聞媒體”的關注度均低于“名人微博”和“喜愛事物的微博”。雖然原創性的“心情”占了內容更新較大的比例，但是同時47.13%的“轉發”和僅為19.54%的“身邊新聞”顯示出大學生使用微博除了個人生活的原創性外缺乏內容的創新性和新聞性，缺少對事物的自主思考。
使用微博的59位大學生中“一星期上微博的頻率”，如圖2
圖2
“一天上微博的時長”
圖3
“使用微博的時間分布”
圖2顯示，40.23%的大學生每天都會登陸微博，占大多數比例。圖3則表明36.78%的大學生登陸微博的時間控制在1小時內，4小時以上的只占2.3%。根據《網絡成癮臨床診斷標準》 認為“如果個人平均每天用于非工作學習目的連續上網超過6小時且持續這種狀態超過3個月則可構成‘網絡成癮’”，暫不論這個標準受到的質疑，但是以此推算，在每天都會上微博的大學生中只有2.3%的人會持續四小時以上。數據顯示對于微博大學生中的“微博控”現象還是少數。其中有31.03%的人“偶爾想起才會登陸”，17.24%的人“注冊了以后沒怎么上”，這兩個數據顯示出大學生使用微博的偶然性成分較高。
四、內容分析：大學生微博內容與調查報告之間的互相印證
通過問卷調查法得出大學生微博使用者的微博接觸時間、微博接觸頻率以及接觸原因等內容，除此之外，進一步通過內容分析法統計出一部分大學生具體使用新浪微博的頻率及其內容的傾向性，最終獲得13個人的838條微博，對上述微博問卷調查結果進行補充論證。
在對新浪微博上的13個大學生用戶的使用情況進行分析時，共得到微博數量共838條，其中原創性微博共276條，轉發性微博562條。其中平均6~7天即“幾乎每天都登錄微博”的人數占38.4%，其人數占最大比例。在用調查問卷方法所得到的“一星期上微博的頻率”中，“每天都會登陸微博”的比例數最大，兩次結果相對吻合，從中可以推測出微博日趨成為大學生常用的大眾媒介。
圖4
原創微博數共276條占總數的32.9%。轉發的微博則占總數的67.1%。在“轉發微博”中，轉發而無評論的微博數則占60.3%。再加上“轉發社會話題類”占5.60%的這組數據可以看出大學生在微博中的主動參與度不高。圖4的數據顯示大學生注重關注多種類的訊息，但是在原創類中“自身的生活情感類訊息”幾乎占了所有原創內容，而在轉發類中“娛樂和情感類訊息”的比例也高達30.31%。運用內容分析所得出的結論與調查問卷所得相對符合。
篇13
2004年9月21日，美國的在線發行人協會發表了其在Frank N.Magic Associate s公司的協作下展開的“世代傳媒研究”調查報告。該協會調查了美國18～24歲、25～34歲和35～54歲三個年齡群中的1235名人士（按人口分布決定比例）。其研究獲得的數據表明，因特網和電視是調查對象最為青睞的傳媒，而因特網更是已躍居電視之上（見下圖）。有關“如果在你的生活中你只能使用兩種傳媒，你會使用哪兩種”的問題，調查對象的回答中，因特網占據榜首，回答以因特網為首選媒介的調查對象達45.6％，回答以因特網為第二選擇的調查對象達32.1％；電視屈居第二，回答以電視為首選媒介的占34.6％，以電視為第二選擇的為27.8％。18～24歲年齡群的調查對象青睞因特網的百分比更高，回答以因特網為首選傳媒和二選傳媒的調查對象在這一年齡群中分別占50.5％和30.7％。
在線發行人協會開展的《世代傳媒業研究》還發現，因特網的優勢在于其既提供信息又提供娛樂的效能；在調查對象中，年輕人明顯地偏愛將因特網作為獲知新聞的首要來源。此外，在《世代傳媒業研究》3次前期研究中，曾發現18～34歲的調查對象常常將媒介串聯使用，例如，他們可能邊看電視體育報道邊在提供體育信息的網站上沖浪以獲取更多的體育信息。由于目前18～34歲的美國人基本上是伴隨網絡的發展而成長為成年人的，而且作為年輕人其傳媒消費行為將在傳媒消費市場上占據日益重要的地位，因此，他們的媒介選擇成為業界關注的焦點，也成為研究界有關調查的熱點課題。
當然，在線發行人協會是美國互聯網絡行業界的一個組織，其研究數據固然可以為人們了解因特網在美國人媒介消費中的地位提供參考，但是畢竟由于互聯網絡行業界的自身利益卷入其中而可能容易使人感到對其研究結果需要進一步驗證。更易令人信服的，是獨立于互聯網絡行業和傳統傳媒業界之外的研究機構的調研結果，后者對于人們深入了解當前社會傳播格局中因特網與傳統媒體各自的地位變化趨勢具有不可替代的作用。
因特網在媒介使用時間上對電視造成沖擊
獨立于業界之外的、學界研究機構的有關調研也證實了上述趨勢。2004年9月，美國南加州大學安南伯格傳播學院（Annenberg School for Communication）新近成立的數字化未來研究中心了“世界因特網研究項目”的分項目“數字化未來”的第4年度報告《環視數字化未來》(Surveying the Digital Future），這一報告提供的數據顯示：就公眾的媒介使用時間而言，以往曾以技術新穎、視聽兼備、傳播迅速而笑傲傳媒領域的電視正受到來自因特網的沖擊。公眾的媒介使用時間分布，可以說是衡量各種傳媒在社會傳播格局中的地位及其在社會信息市場上的競爭狀況的指標之一。而根據“數字化未來”第4年度研究的結果，美國網絡用戶觀看電視的時間平均每周比非網絡用戶少4.6小時。而且，該報告中根據用戶的網絡使用年限細分的數據表明，老資格的網絡用戶（上網經歷達7年或7年以上）比新用戶（上網經歷不到1年）更易產生少看電視的傾向：老資格的網絡用戶平均每周觀看電視的時間是11.3小時，比非網絡用戶的平均每周16.2少4.9小時；而網絡新用戶平均每周觀看電視的時間是13.5小時，比非網絡用戶少2.7小時。④對于“世界因特網研究項目”的分項目“數字化未來”來說，這種發現并非首次，而是四個年度中都有類似的發現。“世界因特網研究項目”起始于2000年，本是由美國加州大學洛杉磯分校的傳播政策研究中心發起主持的全球性研究項目，2004年美國南加州大學安南伯格傳播學院成立數字化未來研究中心后，加州大學洛杉磯分校傳播政策研究中心成員帶著其研究項目參與其中，從而使“世界因特網研究項目”在此后變為歸南加州大學安南伯格傳播學院數字化未來研究中心主持。這是一項耗時4年的大型研究課題，曾得到包括美國全國科學基金委員會、美國在線、微軟公司等一系列機構的鼎力相助。
“世界因特網研究項目”下一開始就設立了“加州大學洛杉磯分校因特網研究項目”分項目，在美國各地調查了2000多戶人家（2000年調查了2096戶人家；2001年調查了2006戶人家；2002年調查了2000多戶人家），對網絡用戶和非網絡用戶進行比較研究。美國南加州大學安南伯格傳播學院數字化未來研究中心此次的“數字化未來”研究即是前三年的加州大學洛杉磯分校因特網研究項目的延續。在第四年度報告之前，加州大學洛杉磯分校傳播政策研究中心曾于2000年11月、2001年11月和2003年2月三度發表同樣題為“環視數字化未來”（Surveying the Digital Future）的研究報告。2000年的報告顯示，網絡用戶觀看電視的時間比非網絡用戶少28％（每周4.6小時）。2001年11月和2003年2月該研究中心的其項目第二、三年度研究報告也有相似的發現：2001年美國網絡用戶每周觀看電視的時間比非網絡用戶少4.5小時；2002年美國網絡用戶每周觀看電視的時間比非網絡用戶少4.8小時。而且，根據用戶的網絡使用年限細分的數據表明，老資格的網絡用戶比新用戶更易產生看電視時間減少的傾向：2001年，老資格用戶（上網經歷達5年或5年以上）中觀看電視時間少于非網絡用戶的比例達34.7％；而在網絡新用戶（上網經歷不到1年）中這個比例則是29.9％；2002年，老資格的網絡用戶平均每周觀看電視的時間比非用戶少5.8小時，網絡新用戶平均每周觀看電視的時間比非網絡用戶少2.8小時，而且觀看電視的時間少于非網絡用戶的比例在老資格的用戶中也遠大于在新用戶中，前者是后者的兩倍多。⑤
根據“數字化未來”第四年度報告，就調查對象的媒介使用時間而言，在“世界因特網研究項目”考察的16個國家和地區中，關于每周觀看電視和上網時間的數據都顯示出類似的此消彼長的跡象。⑥
“數字化未來”第4年度報告還根據研究所得的數據資料歸納了最近10年來美國因特網發展的10個趨勢／動態，它們是：
1.在美國，隨著因特網的普及，數字化鴻溝正在縮小，但并未結束，因為出現了新的鴻溝／差異，如出現了寬帶上網用戶和電話撥號上網用戶之間的鴻溝／差異。
2.美國人的傳媒使用習慣已產生變化，并正在繼續演變。以往50年間，美國人在家的時間由觀看電視主導，但在最近10年中，因特網用戶越來越趨向于從過去用于觀看電視的時間中“贏得”時間上網。（關于這個傾向，“世界因特網研究項目”考察的16個國家和地區中，研究所得的數據都有類似發現。）
3.盡管因特網在美國用戶中的可信度總體而言頗高，但是從研究項目的第三個年度起有所下降，第四年度繼續下跌。
4.研究者開始發現網上購物中的（心理）變化。盡管在美國人對于網上購物時的信用卡安全的擔憂度仍然甚高，但這種擔憂的強度正在下降：三年前這一研究項目的研究結果發現，2／3的因特網用戶對網上購物時的個人信息保密性非常擔憂，但在第四年度的研究中，該比例下降到了46％。
5.視因特網用戶為“怪人―網迷”的看法已被拋棄。因特網已進入2／3的美國家庭；3／4的美國人已成為因特網用戶。
6.隱私和安全：擔憂仍在，但其程度正在發生變化。
7.在美國，因特網正在成為網絡用戶的首要信息源。
8.在美國，因特網對于兒童的利和弊的問題，依然是人們關注的一個聚焦點。
9.電子郵件往來在美國依然在上網用途中排名第一，但垃圾電子郵件、電子郵箱超載和對電子郵件回復耗時過多又令用戶惱怒。第四年度的研究結果發現，已開始出現跡象表明，老資格的因特網用戶對電子郵件回復的頻繁度將會低于其以往；有關對電子郵件回復的速度，因特網新用戶認為對電子郵件應盡快回復或在1天內回復的比例明顯高于老資格的因特網用戶。
10.寬帶上網將帶來因特網的大變革。⑦
上述討論說明，美國業界和學術界有關公眾媒介使用、媒介消費行為的兩項最新調查都顯示因特網作為新興復合型媒介已在美國傳媒消費市場上站住腳，在其同傳統媒體的競爭中，因特網在美國發展勢頭強勁。當然，筆者在此并不想夸大因特網在社會傳播領域的地位和影響。事實上，在傳媒發展史上，新媒介對原有的傳播手段、媒介的沖擊的結果，一般并不是造成后者的消失，而是導致社會傳播格局中傳媒地位分布的變化，“傳媒之間的比例”的變化。傳統媒體面對因特網迅速擴張的現狀并不需要妄自菲薄地擔心自己一定會被淘汰出局。而且僅憑幾次調研所得的數據，是無法就目前因特網的發展對社會傳播格局中傳媒地位分布的變化問題、對其帶給電視在傳媒領域的主導地位的沖擊問題，得出普遍性結論的。況且，世界各國總體實力不同，因特網目前在世界上不同地區和國家的普及率和發展程度也不一樣；因特網的發源地、世界頭號經濟強國美國在因特網發展中處于遙遙領先的地位，其傳媒消費市場上因特網的地位之高目前還不能代表世界上絕大多數國家和地區的有關現狀。
國外研究報告對我國有參考意義
結合我國的因特網發展情況來說，2004年6月底的統計表明，我國大陸因特網用戶數為8700萬，其中寬帶用戶3110萬；上網計算機總數達3630萬。由于我國人口眾多，從我國網民在13億總人口中所占的比例來看，因特網在我國的普及率依然頗低。在這種情況下，因特網在我國當然尚未在整個社會公眾中構成對電視地位的挑戰。盡管如此，對來自美國的這些最新因特網調查報告的數據，我們還是值得重視，這是基于下面三種原因：一、美國作為因特網強國，其因特網發展的趨勢常常在世界上產生廣泛影響（雖然往往會在一定的時間差之后）；二、不論在世界上哪個國家或地區，有一個情況是共同的，那就是：隨著網絡的發展，電視不再擁有傳媒中最新成員的特殊地位，它不應也無法對來自手段更先進的因特網的挑戰視而不見，在傳媒消費市場的競爭中，從市場競爭的“差別化”規律的角度來說，由于電視同因特網相似之處較多，所以從長遠來看，電視在市場競爭中在“差別化”這一點上同因特網競爭的任務也許較其他傳統的大眾傳媒更為艱巨；三、就年齡分布而言，在中國同樣出現了因特網的影響力在年輕人中較高的趨勢。中國互聯網絡信息中心2004年7月的中國互聯網絡發展狀況統計報告顯示，在我國大陸的網絡用戶中30歲以下者所占的比例共計達70.5％，因此在未來的傳媒消費市場中因特網將具有強大的影響力潛勢。更為細分的我國大陸網絡用戶的年齡分布如下表所示：⑧
18歲以下 18～24歲 25～30歲 31～35歲 36～40歲 41～50歲 51～60歲 60歲以上
17.3％ 36.8％ 16.4％ 11.5％ 7.3％ 6.7％ 3.3％ 0.7％
鑒于以上三點原因，上述國外最新研究報告對我們顯然具有一定的參考價值。從某種意義上來說，電視等傳統傳媒的未來取決于其對傳媒消費市場動態的高度關注和正確應策。
（作者單位：上海大學國際傳播研究中心）
注釋：
①這里指的是1994年出現了第一批由傳媒機構自身建立的網站。但是，在此之前，美國個別報刊在已開始嘗試依托別的網絡服務主站上網電子版，美國《圣何塞信使新聞報》依托美國在線電子版即是著名的一例。盡管如此，筆者從美國的編輯與發行者網站、歐洲的Nua公司（以開展網絡調查著稱）等若干信息源獲得的信息表明，最早出現傳媒建立的網站，發生在1994年。
②McLuhan，Marshall（1964）. Understanding Media：The Extensions of Man.New York：McGraw－Hill Book Company.p.61.
③根據美國的在線發行人協會2004年9月21日在網上的《世代傳媒研究》調查報告（／pdf／opa＿genrational＿study＿sep04.pdf）提供的數據繪制。
④參見／downloads／DigitalFutureReport－Year4－2004.pd f.
⑤參見http：／／ccp.ucla.edu／UCLA－Internet－Report－2000.pdf；http：／／ccp.ucla.edu／UCLA－Internet－Report－2001.pdf；http：／／ccp.ucla.edu／UCLA－Internet－Report－Year－Three.pdf.
