引論：我們為您整理了13篇四風建設心得體會范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

篇2

公司基層員工作風建設專題會議心得體會

——加強作風建設 牢記責任擔當

會上，首先全員集中學習了《創建文明單位學習資料》第六部分“文明禮儀知識”；副主任領學《關于進一步加強員工行為規范的通知》、《關于進一步嚴肅會議紀律的通知》、《作風建設十條》等相關文件，并就作風建設提出相關求。

其次，由主任作總結發言。主任指出，要積極響應公司的各項政策要求，梳理相關文件通知，組織員工認真學習，掌握重點。同時，也要建立相應的監督管理機制和考核管理機制，以問題導向為引領，發現問題、解決問題。最后對大家提出要求，要立足自身崗位，履職盡責，務實求效，強化責任擔當，深化作風建設，為打造一支作風過硬的隊伍而不斷努力。

通過此次專題會議的學習，我深刻認識到公司對作風建設的重視。作為一名基層員工，我要時刻提醒自己強化進取意識和工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，踏踏實實地做好每一項工作。其次，要加強學習不斷提高自己的綜合素質，不僅要保持政治上的堅定性和理論上的完整性，同時也必須自覺加強政治和業務理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。不忘初心，牢記責任擔當，加強自身作風建設，為公司的發展貢獻自己的力量。

篇3

專家的培訓就像是指路明燈，就像大海上漂泊船只的領航員。我切身體會到“聽君一席話，勝讀十年書”。我感到自己在改變，課堂在改變，學生在改變，我的內心激動、興奮，有了一點一滴的進步和提高，我的內心有按捺不住的快樂與幸福。在今后的教育教學工作中，我將以豐實的理論知識來武裝自己，將課堂教學提升到新的高度。腳踏實地開展教研組的活動建設，從一點一滴做起，為學校的教學工作獻出一份力量。

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篇4

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學習八榮八恥的心得體會(國稅局)

學習八榮八恥的心得體會 [各行各業集錦]

社會主義榮辱觀[八榮八恥]宣傳教育活動總結

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八榮八恥論文

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校園八榮八恥演講稿（三）

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大學生八榮八恥演講稿(我的地盤，我的責任)

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篇5

我的家鄉是浙江西南部的一個小城市，說小其實也不小。60萬江山人在這片土地上過得是有滋有味，近幾年來，江城的發展更是突飛猛進。

來到江山，首先不得不提的就是江郎山了，三片參天的巨石直插云霄，如今更是以丹霞地貌成為了世界非文化遺產，每年無數旅客慕名而來，千里迢迢只為一睹神峰風采。江郎山，如今便是江山的標志。

江山，顧名思義，有山亦有江，這江山便以須江最負勝名，奔騰的江水，曲折婉轉，彎出了江山的神韻，轉出了江山的風采。沿江兩岸，綠樹環繞，綠意盎然;更有彩虹橋等連架兩岸，須江樂園等為來往游客的市民提供了一個娛樂休閑的好去處，同時也是一道靚麗的風景線。

江山也擁有悠久的歷史文化，其中廿八都古鎮便是一個典型的例子。古鎮如今仍保持著明清的古坊模樣。古宅飛檐，古風老街，漫步其中，仿佛進入時光隧道，依稀可見過去的點點滴滴。作為歷史文化悠久的古鎮，廿八都古鎮特意保留了這些明清古宅，并斥資修建古街坊市，才讓這些先祖的文化精華得以保留發揚光大，它們見證了江城的風風雨雨，歲月風華。

江城在古老文化中沉淀，也從未停下現代化的腳步。不斷建起的高樓大廈，各種現代化的設施，讓市民們的生活更加方便和舒適。更有江山虎山集團帶著江山的名字，走向各地。江山彌猴桃帶著江山的風采銷往四方，還有無數的人，無數的團體，帶著江山的精神，走向世界，走向全球……

家鄉是在外游子夜里的明月，

家鄉是兒女們日夜的牽掛，

篇6

第一，自覺抵制誘惑.作為教師，要熱愛學校，熱愛班級，熱愛學生，真正做到三愛.不收學生家長的禮金，財物，不以權謀私，平等對待每一位學生，一心一意做好自己的本職工作。

第二，振奮教師的職業精神特別是開拓創新精神,我深刻的體會到一個優秀教師的言傳身教帶給學生將是一生的影響，那么一個固步自封，閉門造車的教師又會帶給學生什么樣的災難?所以教師要有開拓創新的精神，更新教育理念，提高業務知識，提升人格魅力，開拓視野，以更高的站姿影響學生，指引學生。作他們真正的引導者和同行者。

第三，以身作則，率先垂范。無德無以為師。真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。

總之，師德師風其體現在平凡的教學工作中就是一個字——愛。愛校，愛班，愛生，愛己，愛生活……面對現在這個物欲橫流的社會，讓我們教師在師德師風的熏陶下更愛自己的工作吧!

師德師風培訓學習心得體會

作為的老師，很榮幸參加了20xx暑期教師培訓。在8月2號的上午，徐瑞華老師關于師德師風建設的專題講座，使我受益匪淺。下面簡談自己的幾點體會：

一，愛國守法---教師職業的基本要求。

愛國守法是教師處理其與國家社會的關系時，所應遵循的原則要求。關于愛國守法方面所規定的具體職業行為要求有以下幾點：(1)全面貫徹國家教育方針;(2)自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利;(3)不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二，愛崗敬業——教師職業的本質要求。

愛崗敬業是教師處理其與教育事業的關系時所應遵循的原則要求。關于愛崗敬業方面所規定的具體職業行為要求有以下幾點：(1)對工作高度負責;(2)認真備課上課;(3)認真批改作業;(4)認真輔導學生;(5)不得敷衍塞責。

三，關愛學生——師德的靈魂。

關愛學生是教師處理其與學生的關系時所應遵循的原則要求。關于關愛學生方面所規定的具體職業行為要求有以下幾點：(1)關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生;(2)對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友;(3)保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益;(4)不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四，教書育人——教師的天職。

教書育人是教師在處理其與職業勞動的關系時所遵循的原則要求。關于教書育人方面所規定的具體職業行為要求有以下幾點;(1)遵循教育規律，實施素質教育;(2)循循善誘，誨人不倦，因材施教;(3)培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展;(4)不以分數作為評價學生的唯一標準。

五，為人師表——教師職業的內在要求。

為人師表是教師在處理其與自己的關系時應遵循的原則要求。關于為人師表方面所規定的具體職業行為要求有以下幾點;(1)堅守高尚情操，知榮明恥;(2)嚴于律己，以身作則;(3)衣著得體，語言規范，舉止文明;(4)關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長;(5)作風正派，廉潔奉公;(6)自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

篇7

一、開展加強紀律作風建設活動的認識。

開展作風整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基于這種認識，我積極參加學校組織的各項工作。按照紀律作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、認真參加各項學習教育活動。

思想上與 “三個代表”理論學習相結合;與做人民滿意教師相結合;與黨風廉政建設和檢查教育相結合。

1、認真自學教育局作風建設活動動員大會上的講話，增強創新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩怕亂的思想。

2、工作中保持良好的精神狀態，有科學的態度、務實的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。

總之，通過這次學習，使我對紀律作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據作風整頓工作的要求加強自我約束。

教師守紀律強擔當提效能促趕超思想作風整頓活動心得體會（2）

開展以“守紀律、講規矩、轉作風、提效能”為主題的思想紀律作風整頓活動，旨在加強全縣黨員干部紀律作風建設，固化群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進各項工作扎實推進、高效落實。作為一名教師，通過學習我有以下幾點體會。

(一)、守紀律，重點解決工作責任心不強、紀律松弛的問題。圍繞遵守黨的各項紀律，堅決糾正在貫徹執行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發表不利于團結，影響教育穩定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅決，存在“上有政策，下有對策”的問題;是否違反中央八項規定和工作紀律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務正業，工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上網娛樂消遣等問題。嚴肅查處頂風違紀案件，確保法紀要求執行到位、剛性運行，以作風建設的成效樹立教育好形象。

(二)、講規矩，重點解決依法治教意識不強，執行不力的問題。牢固樹立規則意識、規矩意識，堅持依法治校、人本治校、嚴謹治學，規范辦學行為，加強師德師風教育。查找是否不守規則，不按黨性原則和議事規則辦事，存在“權力決策”“經驗決策”， 重大事項不請示、不匯報、不溝通、執行不力、落實不到位等問題;是否有“講人情不講原則，講關系不講程序，講面子不講規矩”，違法行政的問題;是否違反依法治教規定，存在群眾反映強烈的亂收費、亂辦班、以教謀私、從事有償家教、推銷教輔資料、接受學生禮品或家長宴請等現象，解決好教師當中失德、失范等問題。

篇8

會議宣讀了《寧晉縣教育系統振興寧晉教育暨“走新路、有作為、創亮點、守底線”解放思想大討論活動實施方案》，對大討論活動進行安排部署，動員全縣教育系統廣大干部教師立即行動起來，圍繞義務教育均衡發展、教育質量提升等重點工作，解放思想、開拓創新、奮發進取，辦人民滿意教育。

大討論活動自2月上旬開始，至3月底結束，分三個階段。第一階段:學習提高、強化共識階段。深入學重要講話精神，認真學習省市縣深化機關作風整頓暨解放思想大討論活動精神，采取學文件、聽報告、開座談會、集中學習研討、撰寫體會文章等多種形式，確保學深悟透、融會貫通，為開展好大討論活動奠定堅實的思想理論基礎;第二階段:查擺問題、找準差距階段。開展基層調研，廣泛征求各界對促進教育發展的意見建議，深入剖析查找思想、作風、工作等方面存在的突出問題，切實把制約教育發展的問題找準找實找全;第三階段:整改落實、完善提高階段。針對查擺出的問題，列出問題整改清單，逐項對照，明確整改步驟、整改目標和時間期限，并定時督導要賬，確保活動取得實效。

2017黨員走新路有作為創亮點守底線心得體會【2】

2月4日上午，邢臺市召開深化機關作風整頓暨“走新路、有作為、創亮點、守底線”解放思想大討論活動動員大會，醫院領導班子、行政后勤科室主要負責人、部分行政后勤職工在門診四樓會議室集中收看了大會現場直播，認真聆聽了市委書記王會勇，市委副書記、市長董曉宇的講話。 會議結束后，黨委副書記楊繼范指出，解放思想大討論活動是深化機關作風整頓的重要載體和抓手，醫院要先行一步，積極開展解放思想大討論活動，深入剖析查找思想、作風、工作等方面存在的突出問題，著力解決制約發展的思想觀念障礙和體制機制障礙，以大討論活動的新成果促進醫德醫風轉變，使醫療水平、服務能力、創新能力明顯提高，推動中央和省、市重大決策部署落實，以優異成績迎接黨的勝利召開。 楊繼范副書記強調，要加大宣傳力度，迅速形成解放思想大討論活動的強大輿論聲勢。要堅持“以人為本”和“以病人為中心”的宗旨，進一步解放思想、堅定信心、奮發進取、開拓創新，對標京、津的先進專科醫院，在科研創新能力和學術水平上有新提高，全力推進“創建三甲”中心工作，全面加強質量管理和服務功能完善，加快人才隊伍建設步伐，加大基礎功能提升力度，把滿足人民群眾對醫療衛生服務的需求作為工作的出發點，以抓鐵有痕、踏石留印的精神，努力實現醫院各項工作新發展和新突破，為建設經濟強市、美麗邢臺做出更大的貢獻。

2017黨員走新路有作為創亮點守底線心得體會【3】

認真學習省市縣委相關部署要求，積極走新路有作為，堅持創亮點守底線，加快實現中國農機制造第一鎮、河北一流特色鎮、省級美麗鄉村示范鎮三大目標。

走新路。瞄準綠色發展、跨越提升，重點謀劃華北最大的瀟然肉驢養殖基地和華北最大的紅楓基地等農業項目，做大做強農業園區。同時，依托鎮域內良好的地熱資源，引進投資商，進行綜合開發，打造新的經濟增長點。

篇9

一、 學習目標

1、基礎知識得到進一步拓展

通過指定科目的學習、課外讀本的閱讀和心得體會的撰寫，開闊自己的視野、拓寬自己的知識面，掌握公文寫作、統計知識、歷史人文知識、依法行政等多種領導干部必備知識，切實增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗的自覺性和堅定性。

2、實踐能力得到進一步鍛煉

以外出考察、市情調研為載體，積極撰寫考察報告和調研報告，通過交流、討論、答辯等多種形式，努力提高自己的實踐能力和應用能力。

3、領導能力得到進一步提升

積極參與課堂主持、課前小故事講述、大組發言、小組交流、演講、辯論等，努力提升自己的口頭表達能力、思維能力、應對媒體能力、即興演講能力，全方位培養自己的綜合能力。

二、學習時間進度表 時間

內容

第一周

（已完成）

1、 明確學習目的、制定學習計劃；

2、 接受廉政教育；

3、 拓展訓練

第二周

1、 自覺參加指定科目的學習（保證到課率90%以上）；

2、 課外閱讀《科學發展觀案例讀本》；

3、 完成xx屆四種全會精神的自學和資料搜索，擬選擇以“黨的作風建設和反腐倡廉建設”為角度參加探討；

第三周

1、 自覺參加指定科目的學習（保證到課率90%以上）；

2、完成《科學發展觀案例讀本》心得體會的撰寫；

3、完成城市形象與品牌建設的自學和資料搜索，擬選擇以“如何塑造溫嶺城市形象與品牌”為切入點參加探討；

4、 明確調研課題的選題（初步擬定溫嶺市餐飲業環保管理的現狀、問題和對策思考）

第四周

1、 自覺參加指定科目的學習（保證到課率90%以上）；

2、 完成溫嶺經濟轉型升級的自學和資料搜索，擬選擇以“科學發展、可持續發展促溫嶺經濟轉型升級”為切入點參加探討；

3、 調研課題的基礎資料收集。

第五周

外出考察（根據安排）

第六周

1、 自覺參加指定科目的學習（保證到課率90%以上）；

2、 撰寫考察心得體會；

3、 完成調研報告初稿。

第七周

1、 自覺參加指定科目的學習（保證到課率90%以上）；

2、 結合本周課程，進行面試和演講技能的自我訓練；

3、 調研報告的修改和完工。

第八周

1、 準備論文答辯、研討；

篇10

你說在公司上班的白領辛苦嗎?別看他看上去挺神氣的，我倒覺得也挺辛苦的。

你說在政府部門工作辛苦嗎?哎，舒服的人應該也是占少數部分的吧。

你說當學生辛苦嗎?辛苦!每天老師還沒有起床就有少數學生已經在教室了。

你說當教師辛苦嗎?辛苦!別看老師一天就幾節課時間，這幾節課的時間他需要花好幾天的時間去準備的。

哎，當老師辛苦啊!雖說老師一年有寒暑假兩個長假，可是這兩個假期基本花在學習上，我們只有不斷的提高自己才能應付那些活的生命個體。

崗前培訓接近尾聲，學到的東西不多，但是明白了一個道理，那就是一定要對得起自己，對得起學生。初當教師，要學的東西太多，我看到前面堆滿了一籮筐一籮筐的“書”，這些都是需要我去看，去了解，去學習的。怎么辦?那么多“書”?沒有辦法，一本一本解決唄，一步一個腳印，踏踏實實打好基礎。我想優秀的表現應該是建立在好的基礎之上的吧。

我在想：誰會那么倒霉碰到我這個沒有基礎的老師?誰又會那么幸運和我一起學習，然后一起進步?

范文二：

本次教師崗前培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風教育，教育新理念，教師職業道德規范，教育政策法規，基礎課程改革綱要，教師心理健康教育，現代教育技術，班主任工作方法和技能，學科專業課等等諸多方面的系統學習。雖然時間只有十二天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下:

一培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

在本次培訓中，聽了有關教師職業專題報告后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:

首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導，管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學，心理學，健康心理學等，應了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。"要愛生如子"，時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質，和比較扎實的專業理論功夫和業務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話，安慰的話，開導的話，實在的話;少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。

二培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在本次培訓中，通過學科專業課培訓，使我認識到要想成為一名優秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求，即認真備課，認真上課，認真布置批改作業，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學生，備教法，要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變為知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習……

三培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環境，生活環境，人際關系環境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:"只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

范文三：

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間20xx年的貴州省凱里學院新任教師崗前培訓結束了。通過在培訓班的學習，我在政治思想方面、教學業務技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗前培訓對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。

教育，是人類崇高的事業，這一事業的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養社會主義現代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起著特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。大學教師不同于一般教師的特殊作用是：一、大學教師的基本任務是培養高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發展中起著骨干作用。生產力水平的提高，國民經濟的發展，文化教育衛生事業的繁榮，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度上都取決于高等教育所培養的人才的數量與質量。而高級專門人才的質量，又離不開大學教師的工作。二、大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創造者，歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業同文化發達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯系在一起，用“學者”、“專家”和“教授”來稱呼大學教師，把大學教師的形象作為社會文明建設的一面鏡子，能夠成為一名光榮的大學教師，我倍感榮幸和自豪。

通過培訓班的學習，我在政治思想上有了明顯的進步。首先是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。高等教育就是在完全的中等教育的基礎上進行的專業教育，是培養各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業、解惑也”。教師既當“經師”，又當“人師”。經師教學問，人師則要教行為、教品德、教學生怎樣做人。高等學校教師肩負著為社會主義現代化建設培養合格專門人才的重要使命，高校教師既是學術方面的專家，又是培養造就人才的行家。這就要求我們應具備從事教育教學工作所必須的教育法規、教育科學、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現象，懂得教育規律，具備良好的職業道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學工作。

其次是對高校教師職業道德修養有了更進一步的把握。“師者，人之模仿也”，“為人師表”。古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態之中。因此，教師職業是一種崇高而又神圣的職業。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養學生，并以自己的崇高道德言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業道德修養，提高教師職業道德素質，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的根本要求，它對建設一支高素質的師資隊伍，把學生培養成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。

再次是學習了《高等教育法》后，明確了教師的權利和義務，學會了運用法律法規來處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規以確保科教興國戰略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權利與義務，使我國的教育事業朝著依法治教、依法育人的方向發展。

通過在培訓班的學習，我在政治思想上有了明顯進步的同時，我也在教學業務技能上亦有一定的提高。首先是對《高等教育心理學》的學習。教育心理學是心理學與教育相結合的產物。學習教育心理學的首要任務在于揭示學生掌握知識和技能，發展智力和能力，形成道德品質、培養自我意識、協調人際關系的心理規律，揭示學生的學習活動和心理發展與教育情境的依存關系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎上，提高教育的科學性和效益，促進教育事業的發展。因此，對教育心理學的學習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學生到教師的角色轉變，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質量，自覺進行教學改革。只有運用符合科學規律的教學方式方法，才能達到事半功倍的效果。第二是認識到了學習《高等教育學》的重要性。想想我這種從初中教到高中，再從研究生畢業踏入工作崗位的青年教師，一方面對大學教學理論缺乏足夠了解，另一方面又缺乏大學教學實踐經驗，對大學教學的過程認識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學教學理論與方法后，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”，將理論運用于實踐，以提高自己的業務水平和教學素養，并在教學活動中進一步開拓和創新，取得新的成果，從而促進大學教學理論的研究，推動大學教學理論的發展和教育方法的更新。

總之，高校崗前培訓對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣職業的新教師來說，是具有深遠意義的，并且亦是不可或缺的重要一步。我的大學教書生涯將從此起航!

2016年新教師崗前培訓學習心得

2016新教師崗前培訓心得體會范文

2016年新教師崗前培訓心得體會

2019年新教師崗前培訓學習心得體會

應屆大學教師崗前培訓心得體會

2016年新入職教師崗前培訓心得體會范文

2016年特崗教師崗前培訓心得體會

新進教師崗前培訓心得體會范文

2016中學新教師崗前培訓心得體會

小學新進教師崗前培訓心得體會

特崗教師崗前培訓個人心得體會

新教師崗前培訓體會：在收獲中勇敢起航

篇11

（二）制定方案。根據經開區《關于開展“作風轉變年”活動的實施方案》的要求，結合各自的工作實際,認真制定本部門、單位的具體實施方案、年度計劃和階段性工作安排，方案要求針對性、可行性。本項工作在3月5日前完成。

（三）組織學習。組織全體干部職工認真學習中央及省、市關于加強建設的一系列部署要求，讓每名干部職工深刻領會活動目標任務和具體要求。

1.豐富學習內容。學習黨的十七屆六中全會、省九次黨代會、市七次黨代會、市委經濟工作會議精神，及經開區關于開展“作風轉變年”活動的實施方案。集中學習領會近年來中央、省委和市委關于加強機關效能建設、執行力建設、作風建設方面的一系列文件和領導講話精神，邊學邊思考邊對照，找準差距。同時，采取播放廉政教育專題片等多種形式組織開展“5+8”系列廉政教育活動。

2.講求學習效果。采取集中學習、個人自學、座談交流和寫心得體會等多種形式，把作風轉變大討論貫穿始終，保證學習內容、時間和人員三落實，做到入腦入心。通過學習教育和討論，充分認識開展“作風轉變年”活動的重要意義，進一步增強責任意識、服務意識、實干意識、創新意識和廉政意識，提高工作的自覺性、主動性和創造性。

活動時間：2月25日——3月15日。

（四）開展大討論。按照“作風建設年”活動的總體部署，緊密聯系各部門、單位和個人實際，組織開展轉變作風大討論活動。

1.各部門、單位和基層組織要結合自身工作實際，采取座談會、報告會、討論會等形式，開展大討論活動，主動接受服務對象和人大代表、政協委員監督，必要時可采取交流學習的方式，深入對照檢查本單位、干部職工存在學習、思想作風和生活作風等方面的問題及其根源，充分認識其危害性，并及時加以改正。

2.寫體會文章。所有參與人員需做好學習和討論筆記，并每人至少寫兩篇心得體會文章。

活動時間：3月1日——3月20日。

（五）公開承諾。根據市委、市政府的工作要求，結合各部門、單位工作職能，作出全面履責、工作人員不發生違規行為的作風轉變公開承諾。

1.承諾事項要公開。將各部門、單位和基層組織的工作職能、崗位職責、辦事流程和承諾事項，采取一定方式進行公開，接受服務對象和社會監督。

2.承諾責任要兌現。對公開的承諾制定明確的責任分工和具體的保障措施，保證各項承諾事項落實和完成。

（六）扎實開展面對面做好事活動。把實現好、維護好、發展好群眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點，進一步強化“四種意識”，結合工作實際開展“面對面做好事”實踐活動，公職人員每年對面為弱勢群體、困難群眾至少做一件好事，積極為群眾辦實事、辦好事，解決群眾的實際困難，以實際行動贏民心、轉作風，讓群眾見到實實在在的成效。并建立好臺賬，確保干就干好，務求實效。

二、保障措施

（一）落實領導責任。各部門、單位“作風轉變年”活動，主要負責同志是開展這項活動的第一責任人，要切實做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。

（二）加強督促檢查。經開區“作風轉變年”活動領導小組辦公室要認真履行職責、突出重點、嚴格把關，采取“聽、查、看、訪”等形式，并通過臨時隨即抽問對“23444”內容了解程度、重點抽查學習記錄、明察暗訪攝像、錄音等方式和手段開展指導督查，充分發揮內部、外部輿論的監督作用，對作風方面存在的不良現象，予以通報和曝光并追究部門、單位主要負責人和直接責任人的責任。各級各部門各單位要積極推廣好的做法和經驗，大力宣傳先進典型。

（三）開展“四看”、“三評”活動。圍繞第一階段中心任務，組織開展“四看”（看方案、看記錄、看心得、看效果）和“三評比”（學習筆記評比表彰、學習內容筆答評比表彰和學習心得體會文章評比表彰）活動，樹立典型，比學趕超，整體推進。

三、幾點要求

各部門、單位在實施宣傳發動階段要注意如下事項：

1.認真對待，務求實效。采取集中學習和個人自學相結合的方式，嚴密制定學習計劃，認真做好學習記錄。參學人員要有專門的學習筆記，確保全體同志學習全員參與，內容人人知曉。領導班子成員要帶頭記好學習筆記和寫好心得體會文章。

2.資料翔實，方案細致可行。根據市上有關文件及經開區《實施方案》，結合各自實際，制定切實可行的分階段實施方案，確保活動的貫徹實施。對召開的每次會議、學習記錄、學習資料和討論記錄要清理收集匯總，形成一套完整的階段性工作資料，以備查考。

篇12

1.于學生

班級是大學生朝夕相處、共同維護建設的一個大集體。一份健全的班級資料與成長記錄，記錄學生成長過程中的點滴，記錄學生的每一次榮譽及挫折，記錄心路歷程，對大學生而言，這是一份很珍貴的財富。

2.于老師

大學輔導員的工作細、繁、雜，工作重點、難點在于要及時了解班級的具體情況以及學生的成長狀況，而班級資料的建設與規范有利于輔導老師開展日常工作，使其能及時知道班級內部情況和學生的各方面信息，同時也可幫助老師留存自己工作的點點滴滴，是一份珍貴的工作資料。

3.于管理的規范性

就管理層面來說，規范資料，有利于班級發展和管理。工作要有計劃，有安排，有過程，有反思，有心得，有體會，及時將資料回籠，總結，便于日后的查閱及分析。

4.于良好習慣的養成教育

個人成長檔案的建設有利于記錄每一位學生的成長經歷、蛻變過程。每位學生從剛開學寥寥幾份文件到畢業成打的文件資料，在完善的過程中良好習慣已形成。

5.于學生思想政治教育

將班級檔案和學生成長檔案作為學生思想政治工作的載體，為學生保存青春年華的光影，為班級留下共同努力的足跡。

6.于文化的傳承性

班級資料自建立之時便是一份極其珍貴的檔案，有利于班級資料的規范與系統化整理，有利于班級文化的形成，對學生乃至輔導老師的一生都會產生有益影響，正確詮釋了文化的作用。

二、大學生檔案規范化建設的內容

1.建立原則和依據

建立原則：實事求是，客觀公正，公開透明，人人參與，不斷補充。

依據：學生在校學習、生活，階段性總結、反思、心得體會。

2.大學生檔案資料的分類與體系

基于集體及個人層面分為兩大類： 班級檔案、學生成長檔案。兩類檔案自成體系。

3.建立與健全班級檔案（集體層 面）

目標：建成一份分類明確、資料健全、排序簡潔、查找方便的班級資料。

班級資料具體明細包括基礎資料、班級內部規定文件、學風、紀律、資產、衛生、心理、班會活動記錄等。基礎資料：班級學生聯系方式，班委個人情況以及新生注冊登記表，學生證信息及新生火車優惠區間。參保人員名單。新生軍訓成績表，團支部機構圖，宿舍分布及成員，學生外出及返校情況統計等。學風：各代課老師聯系方式，各學期課程表，每學期成績單，各科作業成績記錄、綜合素質測評，每學期素質拓展成績，課堂情況匯總，三好學生及優良學風標兵光榮榜。紀律：學生到課考核表、遲到曠課情況統計、班級考核制度、班規、請銷假記錄單。資產：班級資產劃分區域負責，班級門鎖、桌椅損壞及維修情況，資產劃分明細。衛生：負責階教和教室的衛生以及搞好衛生檢查評比工作，創建文明寢室，每天記錄公寓優秀宿舍。向班級學生公布班費明細，搞好后勤工作。心理：及時了解學生的心理健康的基本情況，并記錄好問題學生的問題以及解決方法。

4.建立與健全學生成長檔案（個人層面）

成長檔案其中包括入學伊始的軍訓感言，新學期計劃，階段性計劃、總結，獲得的榮譽，犯錯誤后作出的反思檢討、活動后心得體會，社會實踐心得體會等。一點點地收藏學生成長過程中的點滴，讓這份檔案成為老師觀察學生、了解學生的思想學習、生活狀況的窗口，也讓它成為大學四年每一個成長階段的里程碑與最難忘的回憶。

篇13

(一)“八榮八恥記心間”宣傳教育活動

1、學校組織教職員工學習討論總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述及相關資料,要求人人有學習筆記,有心得體會,同時要求每位教師做好弘揚社會主義榮辱觀的表率和模范,切實加強學生的思想道德建設,在課堂教學中,積極主動地滲透社會主義榮辱觀的內容。

2、各班開展“踐行八榮八恥,建設和諧連莊”主題班會活動,組織學生學習、討論,寫作心得體會,讓“八榮八恥”入眼、入耳、入腦、入心。初中以年級為單位,小學以校為單位要求在5月10日以前選送5篇優秀的心得體會文章到校區參加評比。

3、各學校通過黑板報、櫥窗、校園網等陣地加強“八榮八恥”知識宣傳,廣播站要反復播放八榮八恥歌曲集。

4、開展好“四個一”活動,確保學習貫徹工作取得實效。“四個一”即:在每個教室張貼一張“八榮八恥”宣傳畫;每個班級舉辦一次以“八榮八恥”為內容的專題班會活動;每個班級編寫傳唱一首關于“八榮八恥”的新童謠;每班出版一期以“八榮八恥”為主題的板報。

5、抓好重要節慶日、紀念日對學生進行宣傳教育和實踐活動。要利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日,以及入學、入隊等重要時機,舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式,集中開展社會主義榮辱觀主題宣傳教育,引導學生弘揚民族精神,增進愛國情感,提高道德素養。

6、“八榮八恥”課程進入課堂,每周一個課時。

(二)“八榮八恥唱起來”校園歌曲競唱活動

1、要求各校在4月30日以前學會“八榮八恥,人人須知”歌曲。音樂老師要加強指導。

2、各班每天課前預備時間要組織學生高唱八榮八恥歌曲。

3、學校將在適當的時候組織相關班級開展“八榮八恥唱起來”歌詠比賽活動。

(三)“知榮明恥樹新風”道德實踐活動

1、各校要將八榮八恥教育活動與創建行為習慣示范校工作結合起來,教育、訓練學生知榮明恥,養成良好的行為習慣。

2、各校要將八榮八恥教育活動與師德教育活動結合起來,教育學生愛護校園環境,愛護學校榮譽。

3、各校要將八榮八恥教育活動與師德教育活動結合起來,教育引導學生孝敬父母,尊敬師長,團結同學,回報社會,積極參加公益活動。