引論：我們為您整理了13篇演出活動方案范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

二、活動時間

(一)集體項目

舞龍隊、籃球操、籃球隊、舞蹈隊、合唱隊、豎笛方陣、二胡俱樂部等參加集體項目表演。

訓練時間：每周二下午第二節課后

（二）班級節目

1、5月21日各中隊開始為此次活動做準備工作；（包括選演員、選節目……）

2、5月24、25日（星期四、五），德育處、少先隊對各中隊節目進行驗收；（各中隊23日上交節目名稱、演出形式、演員人數、交至黃友全處，過期不報視為自動放棄，棄權的將扣除班主任當月全部津貼）

3、5月28日（星期一），通報各中隊本次活動開展情況并確定六一匯演的節目單（18個）；

三、活動地點：水泥球場

四、參加對象：1~6年級各中隊

五、節目要求：

1、演出形式多樣、題材不限。主要分班級大合唱（校園歌曲、革命歌曲、愛國歌曲）、舞蹈、課本劇三大類。各班級上報節目兩個，形式不少于兩類。

2、大合唱演出人員數原則上都參加，其他項目原則上不多于20人。

3、每個節目的時間在3--6分鐘

4、各中隊自備伴奏帶并倒好帶，注明節目名稱及第幾首（可以用磁帶、碟子）。參加匯演的節目于5月31日下午放學前交到大隊部。

六、評分標準：

（十分為滿分，去掉一個最高分和一個最低分，然后算總分。當場亮分。

1、伴奏帶效果好、無雜音：（1分）

2、演員服裝統一、美觀，貼切表演內容：（2分）

3、選材有新意，貼近，富時代感：（1分）

4、表演自然、表情真切；動作優美、整齊；（5分）

5、道具美觀、精致；（1分）

七、獎項設置：

八、活動工作人員安排：

1、評委：

龔治珍 陳 猛 邵中洋 邱 峰

唐正太

2、統計：黃友全

3、音響：唐正太

4、場地安排（主席臺布置）：邱峰 黃友全

5、報 幕 員：學生兩名（男、女各一名）指導：王素玲

九、備注

1、希望各位負責教師提前做好準備，保證文藝匯演高效、積極地開展，學校每周不定期檢查。

2、全體師生準時出席，活動結果與班主任津貼掛鉤，除學校獎勵以外五月份班主任津貼還要拉開差距。工作人員根據工作量在績效工資中按加班計算

篇2

"超越夢想，做有道德的人 "

三、領導小組

組 長：母承遠

副組長：宋大強 華

成 員：胡世強 馮及各班主任

三、活動內容：

1、各班專題黑板報刊出

2、少先隊員納新

3、經典誦讀"弟子規"展示

4、優秀兒童表彰

5、慶"六一"文藝演出

四、活動要求

（一）、黑板報刊出

2、要求：

(2)、黑板報內容必須圍繞本次活動內容，適當插入安全生產月教育內容，且有創新。

（二）、少先隊員納新，責任人：華

1、時間：6月1日；

2、要求：（1）、一年級班主任將新隊員名單交華老師，

（2）、華老師準備好少先隊入隊宣誓誓詞，訓練為新隊員佩戴領巾，老隊員、新隊員代表講話并組織好入隊宣誓儀式。

（3）、胡世強老師準備好新隊員入隊所需領巾。

（三）、經典誦讀"弟子規"展示，責任人：馮

1、時間：6月1日上午

2、地點：操場

3、展示人員：學校經典誦讀展示隊

3、要求：全權由馮老師組織實施。

（四）優秀兒童表彰，責任人：宋大強

1、三好學生，每班1名，文明禮貌星每班1名（班主任確定）。

2、優秀隊干3名，由華老師確定，主要表彰在學校文明班級評比活動中做出貢獻的優秀少先隊干部。

3、要求：以上名額分配，務必于5月27日前報宋主任打印獎狀，并與胡世強老師協調好獎品的發放。

（五）、各班慶"六一"暨半期表彰活動。

1、活動主題：超越夢想，做有道德的人

2、責任人：各班主任，時間：6月1日，地點：各班教室

3、要求：

（2）、慶六一文藝演出節目編排可包含唱歌、舞蹈、相聲、小品、演講、詩朗誦等，形式內容自定。

（3）、各班活動開展不能流于形式。節目內容要健康向上，符合學生特點。要盡可能讓學生參與，讓學生過一個愉快的六一節。

（4）、在慶六一班級活動中，各班必須開展半期表彰活動。

①半期班級表彰活動經費來源于學校下發給各班的學習成績獎勵經費；

②各班設獎必須涉及語、數、英、綜所有科目以及學生進步等方面，要讓經費落到實處，真正祈禱激發學生學習的目的；

③各班經費情況詳見《協龍小學學生學習成績獎勵方案》。

（5）、全校教師務必認真開展好此次活動，對此次活動組織不力的班級，將于校內通報批評，并在期末班級考核時降一個檔次考核。

五、活動流程

1、5月27--29日，學校對各班板報看出情況進行檢查。

2、6月1日流程：（主持：宋大強，時間：9：30）

（1）、升旗儀式

（2）、學校領導致辭

（3）、新隊員入隊儀式

（4）、學校經典誦讀《弟子規》展示

（5）、優秀兒童表彰

篇3

2.進一步明確分數乘法教學的內容與要求。

3.通過對不同版本教材分數乘法的對比，提高教材比較的能力。

4.進一步提高分數乘法的教學水平。

二、活動時間

教研組老師先不集中，每人自己安排時間閱讀并獨立解決本方案中的問題，時間約3小時；再以年級組（或教研組）為單位集中交流問題的答案，時間約1.5小時；開一節分數乘法的公開課，時間40分鐘。

三、活動前準備

數學組的每一個老師解答下面的問題，并準備在年級組或全數學組交流。指定老師準備開一節分數乘法的公開課。

1.分數乘法可以分成“分數與整數相乘”和“分數與分數相乘”兩大塊內容。但由于涉及運算意義的說明、計算法則的歸納以及結果的約分或化成帶分數等等，內容比較豐富。請你先計算下面各題，并想一想，這些分數乘法的題目，教材應該按照怎樣的順序編排？請按照前后順序在括號里編號。

（ ）6×，（ ）×，（ ）×，（ ）×，（ ）×3。

2. 學習任何運算常常要先明確這種運算的意義，學習分數乘法運算也不例外。我們先來研究“分數與整數”相乘的意義。

（1）你覺得“分數與整數”相乘的意義是什么？請你以8×為例說明。

（2）如果有人說：“8×有兩種意義：①8×表示8個相加的和是多少；②8×表示把8平均分成4份，取這樣的3份是多少，也就是表示求8的是多少。”你同意這樣的說法嗎？在教學中，需要讓小學生掌握這兩種意義嗎？如果需要，那么哪一種意義應該先教學？為什么？

（3）下面是學生對“分數與整數”相乘意義的表達（以8×為例），你覺得哪些表達是對意義正確的理解？在相應的括號內打“√”。

①8×=+++++++（8個相加）； （ ）

②+++++++=8×=×8 ；（ ）

③8×既表示8個相加是多少，也表示個8相加是多少；（ ）

④把8平均分成4份，取這樣的3份，算式可以是8×； （ ）

⑤求8的是多少，就是要計算8×或×8是多少； （ ）

⑥8×可以理解為有8個蘋果平均分成4份，這樣1份就是2個，表示這樣的3份，就是6個蘋果。也就是8×=8÷4×3。（ ）

（4）如果要出一些題目來評價學生是否掌握了“分數與整數”相乘的意義，那么，你可以出怎樣的題目？

3.“分數與整數”相乘的內容從計算的結果上看，可以分成兩類，一類是分數與整數相乘計算結果是整數，如8×；另一類是分數與整數相乘計算結果是分數，如3×。查閱現行的幾套小學數學教材，只有浙教版教材把分數與整數相乘計算結果是整數的這一塊內容放在三年級進行教學。這套教材在學生學習了分數的初步認識、初步的分數大小比較和加減法后教學求一個數的幾分之幾是多少（結果是整數）的內容。

下面是在三年級教學“求一個數的幾分之幾是多少”的教學片段，請你先閱讀，然后思考并解決問題。

環節一：

出示圖，讓學生思考并填上合適的分數表示圖中陰影部分的大小。說一說為什么填這個分數。

一般的學生都能填上，并能夠說明理由：把一個圖形等分（或平均分）成了4份，陰影部分有1份，所以，用表示圖中陰影部分的大小。

環節二：

教師分步出下面兩個圖，并結合圖形用文字表達。再讓學生將文字各齊讀一遍。

（1）

文字表達：涂陰影的小正方形是這個大正方形的四分之一。

（2）

文字表達：這個大正方形的四分之一是涂陰影的小正方形。

（3）出示圖，并明確問題：大正方形的是一個小正方形，如果一個大正方形表示16，那么，這個小正方形表示多少？也就是16的是多少？你是怎樣列式計算出結果的？

16的是多少？

學生列式計算：16÷4=4。也就是一個小正方形表示4，并明確16的是4。

教師進一步提出問題：想一想，“16的是多少”是什么意思？用什么方法計算？

引導學生回答：16的是多少，就是把16平均分成4份，求1份是多少。把16平均分成4份，求1份是多少，用除法計算：16÷4=4。

環節三：

讓學生做三個練習題，鞏固求一個數的幾分之一是多少的意義與方法。

環節四：

與上面的過程類似，教學求一個數的幾分之幾是多少。

先出示圖：。

再出示問題：如果這個大正方形表示16，請每一個學生都獨立地解決問題：想一想，“求16的是多少”是什么意思？怎樣列式計算？

在學生獨立思考解決問題后，進行全班交流。引導學生得出：“求16的是多少”的意思是：把16平均分成4份，表示這樣的2份。解決問題的算式與結果是：16÷4×2=8。

環節五：

讓學生做三個練習題，鞏固求一個數的幾分之幾是多少的意義與方法。

問題：

（1）你覺得，對于三年級學生來說，要完成上面的教學過程，他們需要具備哪些基礎？

（2）筆者曾用上面的教學過程在三年級進行教學實踐，發現學生有能力解決求一個數的幾分之幾是多少（結果為整數）的問題。三年級學生為什么有能力解決這樣的問題呢？下面列舉了可能的原因，請你根據上面的教學片段，判斷哪些說法是正確的，正確的在相應的括號里打“√”，否則打“×”。

從學生已有的基礎看：

對分數的意義已經有了初步認識；（ ）

單位“1”的概念已經非常明確；（ ）

已經具備用歸一的方法解決整數應用問題；（ ）

分數乘法的意義學生已經掌握；（ ）

已經學習了分數與除法的關系。（ ）

從教學過程與要求看：

提供了直觀圖形，方便學生理解；（ ）

“先教學求一個數的幾分之一是多少，再教學求一個數的幾分之幾是多少”體現了由易到難的原則，學生學習的難度較小；（ ）

鞏固練習的題量大，有利于學生掌握；（ ）

“把求一個數的幾分之幾是多少的問題轉化成歸一問題來解決”這種轉化的思路學生能夠掌握；（ ）

不要求學生列出16×這樣的乘法算式，只要求學生把“求16的是多少”的意義（把16平均分成4份，表示這樣的2份）和算式（16÷4×2=8）對應起來，這是合理的教學要求。（ ）

4.你覺得，把分數乘法分成“分數乘整數結果是整數（三年級）”和“分數乘整數、分數（五年級或六年級）”這樣兩段來編寫，是否有必要？請你閱讀下面甲、乙兩人的看法，你比較贊同哪一個人的觀點？為什么？

甲：把分數乘法分成兩段來教學，它的價值比較大。對我這樣的老師來說，在數學教學觀念上有一定的“沖擊”。原來我一直認為，分數乘法只有到五、六年級學生才可能學習，把分數乘整數結果是整數這樣的內容放到三年級學習，說明了作為教育任務的數學有著自己的體系，小學生學習數學的系列可以不斷地實踐與探索。對于學生來說，①由于用歸一的思路解決求一個數的幾分之幾是多少的問題，所以有利于學生更好地理解分數乘整數的意義；②用歸一的思路解決問題時，要把分數的單位“1”具體化，如單位“1”代表16，這樣有利于學生進一步理解分數意義中的“單位1”；③有利于學生進一步感受分數與“等分，平均分”有關系，除法也與“等分，平均分”有關系，這樣分數與除法之間也就有了關系，而不是分數就是分數、除法就是除法，兩者沒有絲毫的聯系； ④為五年級或六年級學生進一步學習分數乘法奠定了基礎。

乙：把分數乘法分成兩段來教學，它的價值不大。主要有以下兩個理由：①在分數乘除法教學研究校本教研活動方案（一）中（詳見本刊2013年第7～8期合刊）我們已經知道，在算術理論中，分數與整數相乘沒有自己單獨的意義與運算法則，而只是建立了分數與分數相乘的意義與法則。對于分數與整數相乘可以看成是分數與分數相乘的特別情況（即把整數看成分母是1的特殊分數），可見，把分數乘法分成兩段來教學，不是突出了數學內容的整體性，讓學生感受到法則的統一性，而是肢解了數學的內容，不利于學生整體把握分數乘法的知識結構；②無論是分數乘整數，還是分數乘分數，對于小學生來說，學習的難度不大，沒有必要把這一內容分成兩段編排，采用螺旋上升的原則。分兩段編排后，勢必增加教學的時間，學生學習的效率相對低下。

5.在教學“分數乘整數”的第一個例題時，如果想創設一個生活情境引入算式，那么你會創設一個怎么樣的情境？

現行的人教版與蘇教版教材都把分數乘法內容編排在六年級上冊，下面分別是這兩套教材關于“分數與整數”相乘的第一個例題，請你先閱讀教材內容，然后回答問題。

問題：

（1）哪一個情境更貼近小學生的生活實際？為什么？

（2）哪一個情境更容易讓小學生理解題意、弄清條件與問題？為什么？

（3）哪一個問題的解決更容易讓小學生理解“分數乘整數”的意義？

6.我們知道，教學分數與整數相乘時，主要教學分數與整數相乘的意義與計算法則。人教版與蘇教版教材在出現了上題（第5題）中的兩個情境后，接著教材又呈現了意義與算法的內容，請你先閱讀兩種教材的內容再回答問題。

人教版教材 蘇教版教材

問題：

（1）兩種教材分別在哪些內容上呈現了分數乘整數的意義？哪些地方呈現了算法？

（2）哪一種教材在意義與算法的呈現方式上更為清晰？

（3）哪一種教材更強調學生的動手操作？更重視利用學生已有的知識與技能？

（4）你比較喜歡哪一種教材的編寫過程？為什么？

7.蘇教版教材除了像上題（第6題）這樣呈現“分數與整數相乘的意義可以是求幾個相同加數和的簡便計算”外，還專門用了一個例題闡述分數與整數相乘的另一種意義，請你先閱讀教材，再回答問題。

蘇教版教材

問題：

（1）例2中為什么要有兩個小問題？

（2）在例2中分數與整數相乘的意義是什么？請以10×為例說明。

（3）你覺得例2的教學有什么價值？

8.筆者查閱了現行的人教版教材，發現沒有編排像蘇教版例2這樣分數與整數相乘的內容。這樣的內容是否還需要教學，有了不同意見。

有人認為，現在我們已經不再區分被乘數與乘數，而且在學生一開始學習乘法時，就規定了兩個因數交換位置后的大小相等、意義相同。如2×3=3×2，所以在這里學生也會明白10×=×10，前面已經教學了10×或×10都可以理解為“求10個相加的和”，因此，沒有必要再教學10×可以理解為是“把10平均分成5份，表示這樣的2份”這種意義了。

也有人認為，雖然學生明白了10×=×10，但并不意味著學生對于算式的意義就理解了。對于10×或×10這樣的算式來說，學生不僅要知道它們是相等的，而且還要明白每一個算式都有兩種不同的含義，從這個意義上說，在不再區分被乘數與乘數的背景下，對每一個算式都應該讓學生明白兩種意義，教學的任務更重了，所以，教材應該出現像蘇教版例2這樣的內容。

你覺得上面的哪一種觀點更有道理？為什么？

9.在分數乘分數的教學中，要教學分數乘分數的意義與方法。下面的三句話都是以×為例，試圖表達出分數乘分數的意義，你覺得這些表達都是正確的嗎？ 為什么？

（1）×的意義是求個相加的和是多少。

（2）×的意義是求的是多少。

（3）×的意義是把平均分成4份，表示這樣的3份是多少。

10.想一想，在分數與整數相乘的兩種意義中，哪一種意義和分數與分數相乘的意義是相同的？以2×和×為例說明。

11.你覺得，學生是分數乘分數的算法（用分子相乘的積作分子、用分母相乘的積作分母）掌握得比較困難，還是理解算理（即為什么可以這樣計算的道理）掌握得比較困難？

下面是人教版教材分數與分數相乘的例題，請你先閱讀，并思考學生理解算理較困難的主要原因是什么。

接著教材上要求學生想一想，分數乘分數怎樣計算？

下面是對形成難點的原因分析，你覺得這樣的分析是否有道理？

主要原因：一是單位“1”的不斷變化。從例題所創設的情境看，題目中對應著的單位“1”是一面墻，對應的單位“1”是一面墻的。而×所對應的單位“1”也是這一面墻。可見在分數與分數相乘的過程中，出現了幾個單位“1”，這幾個單位“1”要根據條件與問題來確定，這是造成學生理解困難的一個原因。二是算式的意義常常由規定而得，而并不是根據數量關系得到。大家知道，分數與分數相乘的意義就是“幾分之幾的幾分之幾”，這是規定。如上面例題中由“的”這樣表述的句子，就得到× ，這種“硬性”的規定不利于理解。而如果從工作效率、工作時間與工作總量相互關系中得到× ，學生的理解就可能會容易一些。

12.請你先閱讀下面的題目，然后回答問題。

你覺得，在教學分數乘分數時，如果采用上面的題目作為例題，那么，能夠得到分數乘分數的算式嗎？能夠說明算理嗎？如果用三四個這樣類似的題目可以歸納出計算方法嗎？與上面人教版教材中“粉刷墻”的這個例題比較，各有什么優點與不足？

（1）要求出陰影部分這個長方形的面積，應該怎么列式？

（2）這個大正方形的面積是多少？陰影部分的長方形面積是這個正方形面積的幾分之幾？

（3）陰影部分長方形的面積是多少？

篇4

二、工作目標

找準問題，解決問題，滿足需求，形成機制。

三、具體做法

（一）調研重點

1、堅持需求導向，找準問題。

（1）學區班子成員將深入各學校（幼兒園），全覆蓋走訪學校教師，真心聽取教師意見，達成100%目標。

（2）組織教師利用假期業余時間走進學生家庭，開展走訪活動，真情傾聽家長意見，達成100%目標。

（3）通過走訪活動，真誠聆聽學校師生、家長對學校教育教學的意見與建議，達成找準問題目標。

2、堅持問題導向，主動開展“校家村”大聯動，解決問題。

（1）主動加強與學生家庭的聯動，推動家委會建設，促進家長與學校良性互動，努力構建育人合力。

（2）主動加強與村委會聯動，圍繞文明校園創建，優化育人環境。

（3）主動加強與各方部門聯動，圍繞師資隊伍建設、工程項目推進、教育資源配置優化等問題，化解難點，綜合施策。

（4）注重解決實際問題的過程管理與實踐感悟，有效提升師生、家長和社會的獲得感與滿意度。

（二）調研主體

學區黨支部班子成員

（三）調研對象

學區班子成員要面向教師、學生、家長等工作、服務對象開展調研，做到教工調研全覆蓋。

（四）調研方式

1、根據不同的調研對象和調研內容，因人、因地、因時采用適當的調研方式，以切實發現問題，整改問題，解決問題，力戒形式主義和走過場。

2、對于矛盾爭議類問題的調研，可以采取多方走訪，個別談話，召開座談會等方式；對于投訴意見類問題的調研，可以采取不打招呼，直奔主題，直插現場，暗訪蹲點等方式；對于政策工作落實反饋類的調研，可以采用調查問卷等方式；對于牽扯多部門職能的復雜問題調研，可以與相關部門聯合調研。

3、充分利用QQ、微信等新媒體平臺，開設“調研”專欄，利用線上線下平臺，廣泛收集問題和意見建議。

四、調研進度安排

（一）方案制定階段（2019年8月）。制定調研工作實施方案，召開支部委員會議，統一思想，提高認識，明確責任。

（二）調研實施階段（2019年9月至10月）。學區班子成員深入各學校（幼兒園），開展調研，并記錄好調研臺賬。

（三）問題集中梳理階段（2019年111月）。對調研過程中反映和發現的問題，全面梳理，找準癥結、分析原因、匯總情況，形成問題清單；明確解決問題的責任學校、責任人；學校班子成員梳理找準1-2個瓶頸問題，精準施策，能解決的問題盡快解決，不能解決的問題，通過典型案例協調研究解決。

（四）研究解決階段（2019年12月）。堅持邊調研邊解決問題，對梳理出來的問題提出解決方案，制定解決問題的時間表和路線圖，要匯總形成問題解決清單，確保反映的問題事事有回音，件件有落實。班子成員結合工作分工，召開座談會，揭短板、擺問題、亮瓶頸，為研究解決問題理清思路提出對策。

五、調研要求

（一）加強組織領導，明確責任分工

學區班子成員深入一線聽取意見和建議，以上率下，形成示范。負責做好調研工作的宣傳動員工作；宣傳報道調研工作進展情況；收集、分析相關輿情反映；負責調研過程中的來信來訪處理意見建議收集整理工作；結合調研，協調和推進教育改革與群團改革等重點工作。

（二）扎實改進作風

真心誠意聽取各方意見和建議，周密細致梳理排查問題，全面深入分析研判問題，按照事事有回音、件件有著落的要求，及時回應服務對象、工作對象和群眾反映的問題及其解決進度，同時做好相關解釋引導工作，真正用好的作風贏得教師、家長、社會的理解和支持。

（三）完善工作制度

制定具體調研方案，對調研中收集的問題要進行梳理、分類、匯總，形成調研臺賬，建立問題清單，及時梳理和反映學校調研工作動態，及時分享好經驗、好做法以及以調研推動工作、解決問題的典型事例和成效。

（四）嚴明組織紀律

篇5

適用于劇場、露天舞臺、舞臺演出車開展群體性演出活動。易發生群體擠壓踩踏、車輛沖撞事故、室內重點防火、電路重大事故的發生。參演人員出行往返途中的交通事故，活動中突發安全事故等。

三、事故報告程序

由具體人員向活動負責人報告，后由安全保障小組以通訊和書面形式向有關部門報告。

四、應急措施

1、由領隊小組統一指揮，組織救援；

2、由救援組進行疏散人流；

3、救治傷員；

4、及時聯系有關部門緊急投入搶救和善后處理。

五、執行措施

1、將預案列入到院內各種演出活動方案之中落實。

2、舉行活動前將針對具體情況制定活動安全方案，主要將各有關人員和安全職責落實到位。

3、活動設安全員、安全巡視員、安全檢查員和具體落實協調員，形成全方位的安全防護措施機制。

4、每項活動開展前，召開職工安全工作預備會，宣傳教育樹立安全意識并要求傳達每位職工。

六、組織機構

組長：

副組長：

篇6

弘揚五四精神，接受革命傳統教育

三、組織機構：

1．領導組：

組 長：

副組長：

組 員：

2．策劃組

組長：

組員：

工作職責：

①制定活動方案，評分標準，確定活動目標及要求。③4月20日（周一）上午課間操時，各班班主任、班長到教務處分年級抽簽確定演出順序，編排打印節目單。

④策劃組負責安排整個演出流程，完成節目之間的串詞撰寫工作。

⑤各班的伴奏用u盤下載后交政教處余志老師，由余老師按節目順序統一下載到電腦中。

3．評委組：

組長：

組員：

統分：

工作職責：

①認真學習本次演出活動評分標準

②按時參加演出評分工作。

③客觀、公平、公正地為每一個節目評分。

④現場統計分數，現場公布分數，演出結束時及時為活動組委會提供得分結果。

4．宣傳組：

組長：

組員：

工作職責：

①設計安排懸掛演出現場需用的標語、橫幅。

②準備獲獎班級的獎狀。

③負責攝像、錄像。

5．安全保衛組：

組長：楊文凱 丁明松

組員：余 志 陳關林 成志能

工作職責：

①布置演出場地，提供音響設備，確保音響暢通。

②劃分各班學生就座的區域，維持演出時的秩序紀律。

③演出期間禁止學生上、下教學樓，不準學生到處游蕩及打球。

④演出結束后，組織學生有序進行教學樓，確保不出任何安全事故。

6．后勤組：

組長：

組員：

工作職責：

①提供演出期間所需的電源及需購置的音響設備。

②負責籌辦演出和頒獎時所用的物品。

③為評委組提供茶水。

四、演出時間：

4月30日下午2：00

演出地點：實驗中學操場

篇7

    優秀綜藝節目展演自2月12日（正月初八）至2月23日（正月十九），共演出12場。

1月初，市群眾藝術館接到市委宣傳部、市文化和旅游局的任務便開始提前籌備，積極與各演出團體聯系。由于正值春節期間，各演出團體大都安排有演出項目，活動部負責此項工作，逐一電話聯系，協調敲定演出時間、順序，認真篩選節目，簽訂安全責任書，制作工作方案、安全預案和應急預案，下發通知文件——所有的前期準備工作在1月18日之前都已基本敲定。

    2月12日（正月初八）當晚，**市德藝社文化藝術有限公司在文體宮首演，正式拉開了“文化年”演出的序幕。不出意料地，引發了**群眾觀演熱潮。此后，該活動共持續安排12場，由來自各縣（市、區）的**市天藝文化藝術有限公司、澤州縣馬莉說唱團、陵川縣盲人曲藝宣傳隊、**市音樂家協會、陵川縣國軍青年藝術團、**市祥鳳心連心藝術團、高平科興文藝演出有限公司、**市康鑫藝術團、**市鳳之聲藝術團、澤州縣南嶺鄉情民間藝術團、**市佳苑演藝有限公司等12支文藝團體，共計600多名演員參加。

    從演出團體看，均是我市近年來積極活躍在各種演藝場所、口碑藝德良好的優秀文藝演出團體。

從舞臺作品來看，幾乎囊括了近年來**本土優秀表演藝術形式，包含上黨梆子、上黨八音會、上黨鼓書、高平鼓書、陵川鋼板書、四弦書等國家級、省級非遺保護項目，多種表演形式小品、雜技、魔術、歌舞、器樂合奏等齊聚一堂，逾萬人次觀看演出。

從演出效果來看，現場觀眾座無虛席，以一浪高過一浪的熱烈掌聲和喝彩聲表達了對精彩表演的由衷喜愛和贊美。

另外，今年的售票方式改變為憑身份證網上免費領票，這也更加方便了群眾取票觀演，從少花錢到不花錢的惠民演出，也更受群眾歡迎，表現出了令人感動的觀演期待和搶票熱情。就連雨雪天氣，每晚也有不少觀眾冒著嚴寒和雨雪前來觀看。

從第一場演出開始，**市群眾藝術館作為承辦方，都嚴格要求，演出當天下午三點準時開始彩排，把控時間調度，遇到問題現場馬上解決，每場演出都派專人負責音響、燈光、攝像以及前臺、后臺工作，確保每一場演出都安全、完美。演出結束后，專人聯系各演出團體是否安全抵家。

二、非遺行進式表演

   該項活動于2月18日到20日（正月十四——十六）同時在鳳西廣場和陽電體育廣場舉辦，一辦三天，每天每個廣場舉行2個縣區8個節目的演出，由六縣（市、區）的25支表演隊伍、2000余名演員組成。

人員少，任務重。市群眾藝術館將全館人員分配到鳳西廣場和陽電廣場兩個廣場工作，每個小組均配備一名副館長任現場總調度、兩名副組長負責表演路線、協調參演團隊、現場入口銜接等工作，另分配有專人負責舞臺音響準備、演出隊伍的報到，候場，演出及退場工作，以及工作現場的善后清理、現場攝影等各項工作，確保圓滿完成任務。兩組人員認真負責，接到通知后，很快便與六市（縣、區）文化館館長聯系，確定表演隊伍、聯絡人、聯系方式，收集各表演隊伍、表演類型、人數，據此調整節目順序，所有相關資料在春節前均已全部就緒。

春節后一上班，就開始統計各縣區參演車輛和演職員人數。活動負責人多次到鳳西廣場和陽電體育廣場查看場地，制作工作方案、安全措施方案、職責個人分工，規劃候場區、表演區、行進路線，制作演出車輛停車行駛路線圖，同時積極與公安、交警、消防、醫療對接，保障演出活動安全、有序、高效進行。正月十三上午，所有工作人員分別到達各廣場與廣場辦負責人聯系、對接廣場的用電、音響道具放置等相關事宜；聯絡市衛計委辦公室，每日派駐醫療小分隊，120救護車抵達現場守候；與公安（西街派出所和鐘家莊派出所）干警對接，現場規劃警戒線，確定演出路線，排除一切不安全因素，確保演出現場演員和老百姓的安全，以防人流過大，引起公共治安事件；與交警（交警三大隊、一大隊）對接，確定演出車輛行車路線、泊車點及演員下車位置。

正式表演時間為正月十四至正月十六每天上午10:00，25支表演隊伍、2000余名演員參加，有舞龍舞獅、冶底王船、陵川五鬼盤叉、沁水圪欄棒、澤州頂樁、陽城褲馬、西河花鼓、漾杠箱、李家山竹馬、澤州對鼓等民間傳統社火表演形式。

值得一提的是，受活動期間雨雪天氣影響，考慮到偏遠縣區的路況，我們提前聯系，按照應急預案，或提前一天協調道具車進入市區，或聯系演出隊伍提前出發，高速封堵時，改走二級路，保證演出隊伍能順利抵達演出現場。

演出期間演出隊伍共出動大小車輛150余輛，整個演出活動秩序井然，每天上午長達2小時的演出呈現在**人民群眾眼前，令人欣慰的是，觀眾用熱情的掌聲肯定了縣區選送節目的精彩表現，用笑容和歡呼表達了對傳統春節社火民俗活動的喜愛。

   

三、組織工作嚴密到位

從兩場重大活動來看，我們特別重視活動的聯絡策劃、應急預案和現場應變。臺下和幕后，處處閃現著群眾藝術館良好的團隊合作精神和臨場應變能力。

（一）接到具體任務，早做活動方案。把“2019兩節社會文化活動”作為館里開年的重頭工作，細分了演出工作小組，館長魏一飛總負責，每項活動均指定一名副館長任組長，每個小組各項工作均責任到人。正月初七一上班，就組織全體人員開會，館長魏一飛主持會議，主要議題為“兩節”活動的安排部署，按活動方案，將人員分為綜藝評比組、非遺鳳西廣場組、非遺陽電廣場組三個小組。

（二）提前介入工作，做好活動預案。提前組織人員，察看場地、舞臺設施設備，調試燈光音響，與相關部門積極協調聯系，為確保各項活動正常舉行做了充分準備。

（三）后勤保障安排部署得當，保障演出順利進行。每個廣場一名副館長負責（鳳西廣場由副館長焦雙龍、負責陽電廣場由藝術總監李露莎負責），配備兩名副組長(鳳西廣場由張麗芝具體協調、陽電廣場由張宇具體協調)，文體宮演出由趙薇具體負責，另配備若干工作人員，分別負責聯絡演出團體、現場安保及后勤服務等工作。演出工作小組成員必須每天上午提前半小時報到，保障正式演出前準備工作全部就緒。

（四）一人多崗，靈活機動。值得一提的是，館里的后勤工作人員，燈光、音響、攝影以及微信信息工作人員，白天要參加所分配廣場的工作任務；下午繼續參加當晚綜藝展演的彩排活動；晚上綜藝展演演出結束，創研部的人員還必須連夜將當晚的活動現場照片進行挑選、處理、編輯當天微信內容，確保第一時間活動信息，做到了信息報道的準確性和及時性！那幾天基本都是在零點活動動態之后才能睡覺。

（五）建立副館長每日工作報告制度。正月十四至十六的每場非遺行進式演出結束后，各廣場負責人向館長匯報當日演出情況；每晚綜藝演出結束后，活動部向館長匯報當日演出情況，確保演出安全、順利舉辦。

總體來說，由我館負責承辦的這兩場活動籌備時間長、演職人員多、觀演人數多、演出時間長，活動內容豐富、文藝節目精彩、演出效果好，讓廣大市民充分感受到了春節的歡樂祥和，領略到地方傳統文化的博大精深，增加了濃濃的年“文化”氛圍。

 

篇8

二、主持人開場白尊敬的業主、親愛的小朋友：大家晚上好!秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。

三、主持人介紹中秋節

一活動背景中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業主集聚的情形，不僅體現出小區大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業公司形象。

二活動籌備

(一)活動主題：中秋佳節，團圓新居——“新居”二字也可由開盤小區的名稱替代

(二)活動目的：1、以“中秋”這個眾所周知的傳統節日為由頭，讓業主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。2、通過這次文娛活動，增進物業與業主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關系。3、提升小區物業的影響力和吸引力，樹立良好形象。

(三)活動形式：以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩

(四)活動對象：入住小區的業主中秋節活動專用節目

(五)活動時間：20xx.9.30晚(由我司自行決定)

(六)活動地點

中心廣場

三前期準備

(一)前期造勢

1、交房時主動向業主提起此項活動，并熱情邀請業主的參加。2、海報形式的宣傳3、宣傳單形式(選用)4、短信群發

(二)活動的前期準備

1、活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節目、活動流程發到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務，同時也可以明確告訴業主有什么亮點及娛樂項目，吸引業主的積極參與。2、通過預熱把臺詞及文藝節目進行實戰演練，并總結問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。3、活動現場的彩排及音響調試及布置4、安排專任布置場地5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結宣傳活動，明確活動現在的分工及出現意外情況的應急預案。6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現禮品不足或者不到位的問題。7、尋找小區中有藝術特長的兒童，并進行邀請。8、了解業主中是否有新婚夫婦，進行邀請，并可事先跟他們說好活動規則和安排。

(三)企劃準備

1、現場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節日氣氛2、制作禮包，準備禮品3、畫出活動現場平面布置圖，事先演練

四活動設計

1、賞月，分發月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。

2、簡單介紹關于中秋的來歷、意義等相關信息，可以讓業主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣

3、互動游戲：

(1)吟對與中秋有關的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品

(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。

4、中秋“最棒家庭”競賽可以進行拉唱節目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關的詩句或成語)，邀請幾戶業主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。

5、最好安排小區中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節目。

6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。(活動期間也可以我公司的員工參加)游戲《擊鼓傳花》我們中國有許多傳統游戲，現在我們來玩個《擊鼓傳花》的游戲，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，游戲開始。

題目1：請你說說中秋節什么時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣?題目2：請說出中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

游戲《齊心協力吃果果》

“心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協力才能收獲到豐收的果實，下面我們來玩個游戲《齊心協)力吃果果》。

游戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利

游戲規則：

(1)參賽選手必須是全家三口。(2)爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

五中期操作

1現場布置：提前將現場根據預選描繪的現場平面圖加以包裝布置，安裝調試儀器，音響、活動時間等必須逐一落實。2、統一著裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調整到最好的精神狀態;需要協調和強調的工作，嚴格按操作標準及分工進行。3、保證禮品的到位4、活動進行中，指揮人員根據活動中暴露的問題及時規范和調整各環節的操作，提高活動質量。

六后續活動

1、可以考慮編寫新聞報道，利用新聞媒體提高公司的形象。2、公司領導對活動進行總結，發表簡短的說話。

社區慶中秋節活動方案二

一、活動主題：全民賀中秋

二、前言：為促進小區的和諧發展，增進社區人民的感情，我們YZ團隊決定于9月19日，即中秋節，在南國花園社區進行中秋活動。活動內容分為兩部分，分別是征集自社區居民的演出活動和社區游園活動。我們希望通過此次活動，能夠為社區居民們帶來輕松預約的一天，讓居民們感受到小區營造的溫馨氛圍，共同度過一個美好的中秋。

三、活動對象：南國花園社區居民

四、主辦方：天河區獵德街南國花園社區居委會

五、活動目的：提高同學的策劃演出實踐能力，增加南國花園社區居民的文藝活動，促進居民間的感情交流，發揚中秋和睦圓圓滿滿的精神。

六、活動背景：中秋節即將來臨，我們為了更好的發揚傳統中秋節的人文精神，我們團隊決定在金南國花園舉辦一場演出和游園活動，促進家庭和諧，社區和睦。

七、活動方案：地點：南國花園時間：9月19日節目演出：下午三點半-五點半游園活動：晚上七點半-九點

活動準備期：

(一)8月15日開始的社區宣傳，宣傳海報將貼于公告欄和活動現場宣傳板上，征詢管理處同意后，在各棟樓的電梯中張貼宣傳單并開始節目報名，報名時間截止到9月1號，

(二)節目征集

1.琴行4個，幼兒園2個，社區7個，親子活動1個

2.社區節目需要報名參與并通過篩選，節目內容和中秋有關，積極向上，形式不限，節目時間為3到5分鐘。

3.9月7，8日下午3點30到5點30：節目初選

4.節目申報者請自備服裝、伴奏樂器或音帶CD

(三)7月15日開始拉贊助

1)皇家音樂藝術中心琴行

2)風行牛奶

3)華美餅家

(四)7月15日與南國花園物業商討表演與游園的事宜并選好表演場地，由小區的物業管理將小區花園中的空地劃作為活動當天的場地。花園的中央為演出舞臺，屆時將在此處搭建舞臺，同時也是活動的兌獎處，花園的幾個出口處旁的空地為游園活動的攤位地點，作為節目初選以及彩排的地點。

(五)9月16日進行最終的演出節目以及游園活動宣傳，在社區里貼海報

(六)8月15日準備表演與游園的物資

活動舉辦階段：

(一)舞臺道具、音響、(橫幅，節目單，獎品，凳子等)需在9月18日確認準備好。

(二)9月19日9：30開始舞臺搭建，

(三)9月19日下午1：00召集演員在幼兒園彩排，同時，并準備好音響設備。

(四)9月19日3:00開始接待工作

(五)9月19日3:30—5:30節目演出，14個演出節目，1個親子活動。演出結束后留念合影，鳴謝商家，收拾舞臺，并置游園活動的攤位。

(六)9月19日6:00—6:30時間工作人員休息時間。

(七)游園時間：晚上7點30到9點，游園節目有1.DIY月餅(多人游戲)2.猜燈謎(多人游戲)3.搶凳子(多人游戲)4.嫦娥奔月(親子游戲)5找你妹(兩人游戲)

(八)設兌獎區，可用活動所得印花領獎品。

活動舉辦后期：清理場地，收拾舞臺，總結經驗。

八、人力分工：

(一)演出活動部分：

1.舞臺安裝與拆卸4人

2.音響設備安裝與拆卸4人

3.音響師

4.主持2人

5.后勤人員10人

(二)游園活動部分：

1.游戲節目

1)猜燈謎1人

2)嫦娥奔月2人

3)月餅DIY2人(由贊助商出人)4)運乒乓球2人5)搶凳子2人

6)找你妹2人(由贊助商出人)

2.服務處1人3.兌獎處3人4.YZ團隊分工xxx負責拉贊助

xxx負責與社區居委會和物業管理處溝通xxx和xxx負責節目演出xxx竄場表演

xxx和xxx負責游園部分

九、視覺規劃

十、經費預算

十一、效益評估：

篇9

2.0主題：

歡樂總動員——****四周年慶典傾情上演

3.0促銷原則

制造驚喜給顧客以實惠，營造熱烈的購物氣氛。

4.0內容

4.1活動時間

*

4.2促銷形式

4.2.1促銷主體

選取220個品種（家電另外）DM特價商品，整個活動期間每天大量推出足量供應的特價、捆綁、贈品裝商品，突出季節性商品、生鮮食品、糧油食品、常用日用品、季節性服飾、新產品等具有吸引力的商品，讓顧客得到廣泛的實惠；

4.2.2促銷熱點

每天精選出10種左右的超低價商品，要求確定合理的品種、供貨量和超低價，保證具有強大的吸引力和價格沖擊力，一方面限制個人購買數量，另一方面保證當天足量供應，避免在短時間內哄搶一空；

散裝大米11月29日、12月5日兩天超低價銷售，1.02元/斤（其余時間1.05元/斤），使活動掀起兩個。

4.2.3促銷陳列

設專門的促銷區域，對促銷品類進行相對集中陳列，設計特色裝飾，突出賣點，以特價、贈品、服務、視覺來拉動消費；

4.2.4廠方促銷

采購部與營銷部提前聯系規劃好供貨商自辦的促銷活動，對于供貨商舉辦的特殊的、力度大的或較新穎的促銷活動，給予積極配合和宣傳（包括廣場演出和DM宣傳）。

4.2.5專題促銷

心動商品驚喜價——優質低價想不到的實惠，活動期間，每天限量推出幾十種超特惠商品回報給您，真正驚爆驚喜，物超所值。

有行動就有贈送——活動期間，每天購物超過80元的顧客，可憑當日購物小票（單張，不累計）到服務臺領取貼心禮物一份（11月29日、30日送洗衣粉一袋，12月1日、2日送醬油一瓶，12月3日、4日送面巾紙一盒，12月5日、6日、7日送洗潔精一瓶）。

生日同慶，有禮相送——生日為12月5日的顧客，憑身份證可在12月5日到服務臺免費領取蛋糕一個

觸“電”有禮——為慶祝四周年店慶，***店、***店、***店、**店聯合推出家電促銷，高品質低價位，驚喜多重奏，好運滾滾來。

DM幸運大抽獎——11月29日—12月4日，每天購物一定金額者，持店慶活動海報印制的抽獎卡（每人限填一張，以身份證號碼為準，復印無效），可到各店服務臺投卡參加店慶四周年幸運大抽獎活動，12月5日10時在**店門前廣場統一開獎，產生一等獎2名，各獎29寸彩電一臺，二等獎10名，各獎微波爐一臺，三等獎30名，各獎床品一件，甜蜜獎200名，各獎禮品一份。

4.3分工

4.3.1采購部11月20號前確定促銷商品的品種、數量、力度，取得供貨商支持；贈送及DM抽獎活動贈品11月24日前確定，在活動前一天聯系送貨至各店服務臺；

生日蛋糕**店300份、其它店各200份，共計900份由面包房提供（獨立包裝，提前一天送貨至門店服務臺），

4.3.2營銷管理部于11月22日前策劃出活動整體方案，作好廣告宣傳準備，DM拍攝、制作，條幅制作，廣告設計；

負責12月5日廣場抽獎儀式布置，聯系演出樂隊；

4.3.3各店管理部在服務臺設置DM投卡箱，張貼介紹DM抽獎活動的大號海報（注明活動規則、員工不得參加、本活動由公證處公證等內容），12月5日9：00前將抽獎箱完整地送到服務臺，中獎名單產生后立即通知分店。

4.3.4賣場部根據活動方案和采購部具體活動通知的要求做好商品陳列、POP懸掛、現場服務；

篇10

俱樂部計劃每兩周組織一次活動。

俱樂部的活動時間一般選擇在節假日或者周一到周五的晚間進行，視會員時間狀況可作微調。

部分活動如攝影攝像，將盡量安排在白天。

三、活動地點：

由于會員分布全市各區，且每次參加俱樂部活動的會員不盡相同，則暫不設固定的活動地點。每次活動前俱樂部負責人將通過電話、電子郵件等方式匯總希望參加活動的會員的意見，再決定具體活動地點；或者在進行一次活動后，若會員普遍喜愛此活動地點，則可以作為今后俱樂部活動的常用活動地點。

部分活動如美食時尚，將不設常用活動地點。

四、活動性質

俱樂部活動可分為兩類：普通俱樂部活動和俱樂部召集的個人活動。

普通俱樂部活動是指以俱樂部名義召集、超過半數以上（含）俱樂部會員參加、使用俱樂部經費的文藝方面的俱樂部活動。

俱樂部召集的個人活動是指以俱樂部名義召集、未達到半數以上（含）俱樂部會員參加、參與活動成員平攤經費的文藝方面的俱樂部活動。

五、活動內容

1、觀摩類（藝術參觀）

藝術參觀活動一般指組織會員觀摩諸如繪畫、歷史等方面的展覽，欣賞大師杰作，陶冶情操。

2、實踐類（休閑娛樂、美食時尚）

休閑娛樂活動一般是指組織會員參加一些諸如飛鏢、桌球或者陶藝制作等活動，感受都市現代氣息。

美食時尚活動一般是指帶領會員發掘世界各地美味元素，感受世界各美食風潮，領略世界各地美食文化的活動。

3、觀摩和實踐共同類（歌唱舞蹈、電影舞臺劇、攝影攝像）

歌唱活動一般包括組織會員到市內知名練歌廳練歌，以及參加為滿足特定需要（校慶、重大節日等）而組織的歌唱演出活動。

舞蹈活動一般包括組織會員到市內知名練舞廳練舞，以及參加為滿足特定需要（校慶、重大節日等）而組織的舞蹈演出活動。

電影舞臺劇活動一般包括組織會員觀摩優秀影片和舞臺劇，以及參加為滿足特定需要（校慶、重大節日等）而組織的舞臺劇演出活動。

攝影攝像活動一般包括組織會員觀摩優秀攝影展覽，以及不定期組織熱愛攝影攝像的會員進行實拍和交流活動。

俱樂部將在參加每次活動時攜帶dc、dv等設備（除部分場所不允許攜帶外），便于記錄俱樂部活動，為俱樂部會員留下美好回憶。

電影舞臺劇觀摩、攝影攝像、藝術參觀類活動后，各會員準備自己的觀摩心得。在活動后2周內，俱樂部將組織會員進行交流，增強presentation的能力。

六、預算和經費

1、一般費用支出預算：

歌唱舞蹈：100元/次/人

電影舞臺劇：100元/次/人

攝影攝像：基本無費用，視具體情況定。

休閑娛樂：100元/次/人

藝術參觀：100元/次/人

美食時尚：100元/次/人

以每學期20周，每2周1次活動計，每學期人均預算總額為：

20X（1/2）X100元=1000元

2、會費繳納

俱樂部將不定期向會員收取會費，全部用于俱樂部活動。會員若一段時間未參加俱樂部活動，可退回所繳會費。

3、經費使用

普通俱樂部活動經費由俱樂部經費為主，會員會費為輔。

篇11

1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發幼兒過新年的濃厚興趣。

2.通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。

3.通過活動向家長匯報本學期教育教學工作。

4.通過活動激發和培養幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質，在孩子們的心中播撒下愛的種子。

二、活動形式

家長帶幼兒收集元旦相關資料、迎新年環境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。

三、活動場地

幼兒園室內、戶外、敬老院。

四、活動時間

元旦前后(具體時間詳見“邀請函”)。

五、活動準備

1、物質準備：彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品。

2、環境布置：按照每個班的主題布置教室，體現主題特色。

3、知識準備：_

六、日常導入內容

語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌。

認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗。

音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂。

美工：繪畫、涂色、剪紙粘貼。

七、活動流程

1、戶外集體表演：

學前班：武術操、舞蹈。

大班：舞蹈。

蒙氏大班：_

中班：節奏樂。

蒙氏中班：器械操。

小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》。

舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》。

2、班級展示：

教師總結本學期的各項工作。

幼兒集體表演《紅纓之歌》。

猜燈謎。

手工活動。

寫心愿卡。

活動結束：掛心愿卡。

延伸活動：帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。

八、活動注意事項

1.活動當天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并準時送幼兒入園。

2.請遵守活動秩序，服從老師安排，在指定區域就坐觀看節目，不隨意走動，不大聲喧嘩，在表演節目時不干擾孩子。

3.戶外集體活動結束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子)，參加班級活動。

4.班級活動未結束時，不可中途離場。

如有特殊情況，需提前向本班老師告知。活動結束后才可接幼兒離園，下午休息。

元旦節活動方案二一、開放主題：

“喜迎元旦，歡度新年，和諧物業，情系_”暨__老少活動家園揭牌儀式

二、活動時間：

20_年_月_日

三、活動地點：

小區東門廣場

四、參加人員：

__物業人員、_社居委工作人員，活動表演人員、小區業主。

五、活動方式：

1、“書香歷社，情傳_”圖書捐贈倡議活動：

在各單元大廳宣傳欄張貼圖書捐贈倡議書并群發短信，并為前來捐贈圖書的業主贈送新年臺歷，以此調動業主積極性。

2、“喜迎元旦，歡度新年，和諧物業，情系_”文藝表演活動：

組織業主、物業工作人員共同送上一臺精彩的文藝演出，以喜迎元旦、慶祝活動家園開放為主線，通過文藝表演達到促進鄰里和睦，體現物業人文關懷及親情服務的目的。

3、_老少活動家園揭牌儀式：

待文藝演出活動結束后，主持人有請_主任現場介紹_物業服務情況及活動室相關情況(期間由客服兩位人員將做好的牌匾用紅布蓋好拿至舞臺站在舞臺右后側)，主持人有請社居委領導上臺講話。最后，主持人宣布_老少活動家園正式成立，由_與社居委領導為_老少活動家園揭牌(鳴禮炮、奏樂)，最后共同參觀活動家園。

六、相關物品：

桁架、幕布、活動通知15份、紅地毯、音箱、話筒、桌椅、道旗、活動室牌匾、紅色揭牌布一條、鞭炮一盤、臺歷100份。

七、活動安排：

1、辦公室：

聯系制作“喜迎元旦，歡度新年，和諧物業，情系_—暨，__老少活動家園揭牌儀式”幕布，聯系制作“_老少活動中心”牌匾一塊，準備好長條桌椅、道旗、炮竹等物資。

2、客服部：

(1)做好文藝演出節目的征集工作，與_月_日前將相關活動名單確定上報管理處主任。

(2)做好活動家園的衛生清理工作，確保揭牌當天活動家園的整潔、干凈。

(3)擬定揭牌儀式通知及短信內容，_月_日安排客服人員在各單元大廳張貼通知，_月_日上午群發短信，告知廣大業主積極參加。

(4)__負責活動現場拍照。

3、工程部：

(1)將桁架拉至東門廣場并與_日中午下班前安裝擺設到位，幕布懸掛整齊。

(2)提前準備好接線盤、音箱、話筒等設備，并與_日15：00前完成活動現場的電源接入、音箱的調試工作。

(3)檢修小區單元門，確保_月_日前小區所有單元門能夠正常鎖閉。

(4)待活動結束后將電源撤除、負責場地相關物品的收回工作。

4、安全部：

(1)_月_日下午14：00將桌椅、紅地毯、道旗搬至東門廣場擺放整齊，鋪設紅地毯，并將道旗沿東門廣場及延邊道路插放。

(2)_月_日中午監控人員檢查試用監控室背景音樂設備確保正常，下午15：00準時播放已選取的音樂，調節音量適中。

(3)_月_日安排隊員檢查小區所有單元門是否能夠正常鎖閉，發現故障及時報修。活動期間負責維護小區內及活動現場的秩序，嚴禁任何車輛在活動區域行駛，同時各門崗加強外來人員進出盤查登記工作，重點樓道巡邏及安全防范，監控人員必須密切監視各出入口進出人員、上下電梯人員，發現可疑現象立即報告處理。

(4)負責活動結束后桌椅等物品的收回工作。

5、環境部：

在活動前做好活動場地衛生的清潔，活動中安排保潔人員隨時打掃以及在活動結束后清掃現場。

元旦節活動方案三一活動主題：_是我家，騰飛靠大家

二活動目的：加強企業文化建設，促進公司員工團結。

三活動內容：

1、評選“20__年度_有心人”

2、“團隊就是力量”拔河比賽

四組織機構：

主辦方：總經辦

協助部門：所有部門

五活動對象：公司全體在職員工

六活動地點：

1、“有心人”評選：所有部門

2、拔河比賽：公司籃球場

七活動時間：

1、“有心人”評選：20__年12月11日～20__年12月27日

2、拔河比賽：20__年12月28日～20__年12月31日兩天中午

八活動流程：

宣傳階段(12月11-12月13)：

1、準備宣傳單和要發的通知。

2、發通知和活動策劃書給各部門負責人。

3、在oa專用公司欄相關信息和公示。

4、發郵件到每個公司員工的信箱中或在公司bbs展開活動宣傳，動員大家的積極性與參與熱情，詳細介紹本活動并讓他們咨詢。

5、海報宣傳，可在公司飯堂門口張貼和各車間信息欄公示。

元旦節活動方案四一、活動形式

此次志愿活動以“弘揚先進文化、共建和諧社區“為主題，體現社區群眾開展文體活動的和諧氛圍。

二、活動組織領導

活動期間，社區成立了由黨總支書記季敏任組長，其他社區干部為成員負責指導活動開展。

三、活動內容

組織富有特色、豐富多彩的文化活動，重點抓好節慶假日的社區文體活動，提高群眾文體活動水平。

(一)組織社區志愿者在轄區內開展“全民健身”活動，打造特色文藝團隊，抓好群眾體育組織建設及晨(晚)練的組織;指導群眾性體育活動的開展;組織志愿者開展科學健身方法講座、宣傳健身知識，積極倡導科學鍛煉。

(二)組織所轄社區和轄區內的單位、物業公司配合社區開展一系列親民演出及各項文體活動，豐富居民業余文化生活。

(三)通過志愿者組織以及社區居民為主要成員的業余文體隊伍，開展具有社區特色、群眾喜聞樂見、易于參加的各類文體活動和文體信息服務活動，以豐富多彩的藝術形式宣傳“改陋習、樹新風、創文明”，滿足廣大社區居民的精神文化需求。

(四)開展“社區讀書活動”，組織志愿者在社區居民中開展“全民閱讀”活動，在社區居民中形成好讀書、求上進、講文明的良好風氣。

元旦節活動方案五一、活動目的

為慶祝元旦，豐富學生的文化生活，激發隊員的興趣，培養隊員的廣泛愛好，發揮隊員的個性特長，提高隊員的整體素質，擬于元旦前舉行全鎮性的文藝匯演活動。

二、活動內容

以慶祝元旦，紀念改革開放_周年，歌頌祖國、歌頌人民、歌頌中國兒童的美好生活及社會現實生活的新人新事、新風貌等為素材。

三、表演形式

舞蹈、小品、相聲、歌曲、樂器獨奏、合奏等。

四、參加活動對象

全鎮各小學文藝匯演代表隊、中心校全體師生。

五、活動地點及時間

地點：中心小學內校坪。

時間：_月_日上午9：00～12：00。

六、節目的分配及要求

1、各校節目數;

中心小學_個;村小_個。

2、各校節目的形式、名稱、演員名單及人數、輔導老師名單于_月_日前交少先隊總輔導員_處，節目一經上報不作更改，到時未報節目作自動棄權處理。

3、每個節目的表演不少于_分鐘，不超過_分鐘。

4、表演的節目需要播放歌曲的，全部使用_。

_于_月_日前交少總部，以便做好編排播放工作。

七、人員安排與分工

1、領導小組：(負責活動的組織工作)

組長：

組員：

2、舞臺、場地組：(負責舞臺布置、場地規劃)

組長：

組員：

3、音響組：(負責安裝音響、收好光碟及編號)

組長：

組員：

4、秘書組：(負責舞臺設計、編寫臺詞、安排節目表、培訓主持人等)

組長：

組員：

5、后勤組：(負責購買獎品、供應茶水、做好接待工作、兼醫務員)

組長：

組員：

6、評委組：

組長：

評委：

統計：(評分去掉分、最低分各一個，取平均分)

7、保安組：

組長：

組員：

8、會場組織：中心小學各班主任、村小各校校長

9、錄像與攝影：

八、評比與獎勵

1、節目評出一等獎_個、二等獎_個、三等獎_個(獎品另定)。

2、各校推薦優秀演員。

中心小學_名，村小_個，獎品另定。

3、評分：主題思想占_%，服裝道具占_%，表情、動作等占_%，進出場占_%。

九、其它事宜

1、節目使用的服裝、道具原則上自行解決。

2、會場布置由舞臺、場地組與六(_)班負責。

3、各校指定領導、老師帶演員到演出地參加活動，安排演員的生活，抓好安全紀律。

4、每個節目提前_個節目到前場候場。

篇12

迎國慶、共享豐收成果；慶豐收、助力鄉村振興。

二、活動地點：

同福廣場

三、活動時間：

2020年9月17日——26日

四、活動內容：

以豐富多彩的文體活動慶祝農民豐收節，表達廣大農民慶豐收的喜悅之情。

（一）大秧歌展演

由鄉鎮、街道為單位組成表演團隊，以原生態秧歌或含有秧歌元素的新編秧歌舞蹈為表現形式，表演可組織高蹺秧歌、旱船、各類道具等多種形式。

（二）廣場舞展演   

由鄉鎮、街道為單位組成表演團隊，以現代舞、健身舞、民族舞、健美操等集體舞為表現形式，內容熱情歡快，并具表演性和流行性。

（三）慶豐收文藝演出

開幕式之前以威風鑼鼓表演熱場，烘托慶祝豐收的喜悅氛圍。晚會設計分為二個篇章，將開幕式程序與文藝演出區分開來。開幕式前期會序由主持人以中規中矩的方式主持，體現莊重大方。文藝演出采取較靈活的方式主持，體現輕松親近。（開幕式是否考慮頒發致富帶頭人，種植能手，養殖能手等,是否安排優質農副產品展銷。）。舞臺主背景采用LED大屏幕造型，主屏和側屏錯落有致，整個舞臺渾然一體。根據節目需要制作不同的LED內容，達到突出主題、渲染氛圍的目的。以原有舞臺為基礎，向東延伸出鉆石形狀的輔舞臺，劃分兩個層次。

（四）書畫作品展

以慶祝建國70周年，大慶油田發現60周年，大慶建市40周年，以弘揚主旋律，放歌新時代為主題，組織全區書畫愛好者創作一批健康向上，格調高雅，融思想性、藝術性和觀賞性的書畫作品，通過評選優秀作品展出。

（五）籃球比賽

組織開展全區2019年籃球比賽，分設科級組、成年男子組（包含鄉鎮隊和農民隊）、成年女子組、俱樂部組、老年組、中學男子組。

五、組織領導

為確保此項活動有序開展，特成立此領導小組。

組  長：

副組長：

成  員：

領導小組辦公室設在區文體局，由同志負責日常工作，具體聯系人：聯系電話：

六、具體要求

（一）高度重視，務求實效。農民豐收節系列文體活動作為我區慶祝建國71周年，油田發現61周年，大慶建市40周年的重要文體活動，各成員單位要高度重視，樹立大局意識，按照責任分工，認真履職，確保活動圓滿成功。

篇13

經過我校師生的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項演出任務，收到了良好的效果，得到了鄉鎮、學區和兄弟學校領導的一致好評。

這次活動達到了預期的目的。我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了全體師生對祖國母親的無限熱愛之情。展示了我校素質教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發展，進一步推進了和諧校園建設，激發了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖的情感。

本次活動中，許多學生表現突出，表演了許多精彩的節目，他們充滿活力、充滿激情、充滿自信，有著強烈的表演欲望，超出很多人預料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻。

學校全體教師在活動中率先登場，大家步調一致，陣容整齊，充滿自信，共同演唱了大合唱《歌唱祖國》，為學生帶了個好頭，起到了教師的引領作用。特別是教師服務整齊，精神面貌煥然一新，成了本次活動中一道亮麗的風景，充分展示了我校教師隊伍的風采。

在文藝演出過程中，我校教師唐艷麗和學生共同表演的小品《反義詞》得到了臺下觀眾和領導的贊賞。寇軍、曹連峰、唐孝山、姚晨、付成文等同志的演唱都得到了全場觀眾的熱烈掌聲。特別是葛輝校長演唱的《再見了，大別山》深情、高亢、激昂，臺下掌聲不斷，觀眾贊賞不已，把文藝演出活動推上了一個新的。劉敏同志和葛校長的合唱《今夜無眠》，配合默契，演唱深情，為本次活動錦上添花。最后一個節目是教師的大合唱《共祝愿祖國好》，我們激請了在場的鄉鎮、學區和兄弟學校的領導以及唐店村干部共同參加，更是增添了文藝節目和參與性和互動性，使文藝活動更加多彩，更有意義，為本次活動畫上了一個比較圓滿的句號。

二、文藝活動的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水

本次活動由唐店中學主辦，學校黨支部、教育工會和共青團員負責承辦。其間，我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。

1、建立組織，明確分工

為保證活動成功開展，學校設多個工作小組，即策劃組、節目籌備組、文學組、攝影組、美術組、音響器材組、場地服務組、化妝組、節目評判組、節目主持組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞國慶60周年歌唱祖國這個中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預定的時間內完成各項任務，為文藝演出做好充分的準備。

2、精心策劃、認真籌備

文藝活動策劃組在葛校長的統一領導下，由房XX、劉XX、劉XX、葛XX、劉XX、張XX等同志，對本次活動進行了認真、周密地策劃，他們多次研究，反復醞釀，從節目籌備、音響準備、場景布置、舞臺搭建，到文藝演出活動的組織安排，學生管理等各個方面 ，研究、制訂了詳細的活動方案，對整個活動開展起到了指導作用。

3、領導重視，全力支持

為確保活動成功，學校主要負責人葛輝校長多次召開領導班子人員會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，并從人力、物力、財力等方面統籌計劃，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。

4、教師認真配合，學生積極參與本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各年級組負責人和班主任積極宣傳，精心安排學生積極響應，涌躍報名參加。僅兩周時間，就報送節目50多個，后經節目籌備組篩選，從中選拔出學生節目24個，教師節目8個。在學校工會主席房國成同志的統一指導下，又集中排練了學生大合唱4個，教師大合唱2個，最終選定演出節目38個。

選定節目后，學生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學生排練節目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練。特別是八(1)班語文教師唐艷麗，她和班級學生共同排練了一個小品，為了把節目演好，她精心設計節目內容，利用課余時間多次和學生一起排練，花費了不少心血。學校全體教師也擠出休息時間，多次集中排練大合唱。為排練節目，教師付出了心血，學生流下了汗水。

5、齊心協力，充分發揮團隊精神

在開展此項活動中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開揮了團隊的戰斗作用。

在準備階段，文學組在劉紀春、付成文、劉運、葛小強、唐艷麗等同志的共同努力下，通過各種途徑，查找了大量的資料，組織編寫了國慶致辭，主持人開場辭，節目串講詞等為文藝演出提供和編寫了大量的資料。

節目主持人由劉紀春、唐孝山、劉蘭蘭、唐艷麗四位同志擔任。他們在劉紀春副校長的帶領下，精心設計，合理編排主持內容，反復排練節目串詞，為文藝節目的順利演出搭好了鋪墊。

為保證演出如期舉行，5月21日下午放學后，我校領導班子人員在葛校長的帶領下，和工人一起，加班加點，共同搭建舞臺和場景。大家一直奮戰到深夜11點左右，未顧得上吃飯，餓著肚子回家，但卻無怨無悔。

5月22日清晨6時，也就是演出之前兩小時，化妝組的女教師準時到校，她們在張娜同志的統一指揮下，在各年負責化妝的同志帶領下，全體女教師迅速開展工作，及時給演員化妝，為演出做好了準備，為舞臺表演增添了效果。

演出之前，音響組在葛小強主任的帶領下，湯濤、馬士銳、趙英俊、葛孫陽等同志及時安裝和調試音響，為演出提供了音響保證。

演出過程中，場地負責人也能認真履行職責。負責舞臺和后場的李XX、張XX、張XX、常利等同志，積極配合，跑前忙后，為演員傳遞道具，配送話筒，雖然顧不上觀看節目，但他們沒有任何埋怨。負責前場管理的梅XX、周XX、葛XX、張XX、許XX、羅XX、張XX、唐XX等，也都積極主動，認真維護現場秩序，為本次活動做出了努力。

節目評審組在劉XX副校長的帶領下，對舞臺上演員表演的每個節目進行認真評審，他們肩負的責任重大，工作難度也大，他們遵循公平、公正的原則，為學生的節目打出公正、合理的分數，評出了大家公認的優秀節目。

學校文藝演出活動總結二

為豐富校園文化生活，充分展示我校藝術教育成果，發展學生個性特長，提高廣大師生鑒賞、展示藝術美的能力，陶冶高尚的情操，進一步弘揚我校優良的校風、教風和學風，加強校園精神文明建設，通過文娛活動，給學生提供展示自我的舞臺，我校于20xx年12月15日，全體師生在禮堂舉行了主題為“歡慶元旦 放飛夢想” 20xx元旦文藝匯演慶祝活動。此次匯演原定于12月30日下午進行，由于山區學校在寒冬里地面易結冰，故活動提前到12月15日。

為保證文藝匯演的節目質量，本次活動自9月19日開始下發通知到節目正式演出，各班同學都積極響應，認真準備，爭相參加。在學校團委、工會等部門的具體領導下，經過學校領導班子、團委、工會和音樂組老師的反復審查、把關，最后確定正式演出節目22個，其中學生節目19個，教師節目3個。