引論：我們?yōu)槟砹?3篇賀電慰問范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

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2009年是富有挑戰(zhàn)和充滿希望的一年，任務(wù)艱巨、任重道遠(yuǎn)，全委上下要以黨的十七大和省委七屆四次全會精神為指引，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照中央經(jīng)濟(jì)工作會議和全省經(jīng)濟(jì)工作會議部署要求，加快推進(jìn)國有經(jīng)濟(jì)和國有企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級步伐，加大技術(shù)引進(jìn)和自主創(chuàng)新力度，著力在保增長、促發(fā)展、求穩(wěn)定方面下功夫；要繼續(xù)深化國有企業(yè)改革，擴(kuò)大開放，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，努力促進(jìn)國有經(jīng)濟(jì)和國有企業(yè)又好又快發(fā)展；要深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國企業(yè)國有資產(chǎn)法》，著力促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)，進(jìn)一步提高國資監(jiān)管水平；要以加強(qiáng)國企黨建為保障，努力構(gòu)建和諧國企，自覺履行社會責(zé)任，以國有經(jīng)濟(jì)國有企業(yè)科學(xué)發(fā)展的新成就向建國六十周年獻(xiàn)禮。

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在過去的一年里，你們懷揣著美麗的夢想，離開家鄉(xiāng)，告別親人，奔赴祖國大江南北，東北、西北、華東、東南、華南、西南、中南地區(qū)都留下了你們的腳印，灑下了你們的汗水!從年初到歲尾，你們的每一個腳印，每一滴汗水，都閃耀著“西安鐵一院監(jiān)理人”的光輝，也浸透著思鄉(xiāng)的情隅。作為父母，作為丈夫，作為妻子，作為兒女，你們心中有愛，心想公司，在各自的崗位上奔波著、忙碌著、守候著!作為西安鐵一院監(jiān)理公司的主人，你們是中國建設(shè)監(jiān)理事業(yè)的脊梁，是祖國美好未來的創(chuàng)造者和建設(shè)者!

回首2010年，是公司捷報(bào)頻傳的一年,公司內(nèi)部管理工作發(fā)生了可喜變化，市場得到了進(jìn)一步開拓，中標(biāo)項(xiàng)目15個，中標(biāo)合同額1.8億元;項(xiàng)目管理思路逐步清晰，并為公司的發(fā)展探索了有益的技術(shù)管理服務(wù)之路;兩年之內(nèi)成功申請到兩個增項(xiàng)監(jiān)理甲級資質(zhì)和招標(biāo)乙級資質(zhì)，公司目前已擁有六個監(jiān)理甲級資質(zhì),申請的監(jiān)理綜合資質(zhì)已初審?fù)ㄟ^;人力資源管理在承受了巨大壓力的同時，基本滿足了公司發(fā)展的需要;財(cái)務(wù)管理資產(chǎn)管理走上了新臺階，年度完成產(chǎn)值1.2億元、年利潤1000萬元，創(chuàng)歷史新高，員工人均年收入顯著增長;公司咨詢、監(jiān)理的京津城際鐵路榮獲國家兩項(xiàng)大獎，公司被西安市人民政府授予“守合同重信用”企業(yè),公司入選全國二十家學(xué)習(xí)型監(jiān)理企業(yè)試點(diǎn)單位,公司的綜合實(shí)力有了質(zhì)的飛躍。這些成績的取得無不凝聚著廣大員工的心血和汗水、凝聚著各級管理者的執(zhí)行力和閃光的組織才能!讓我們?yōu)楣镜陌l(fā)展壯大和取得的不俗業(yè)績歡呼鼓舞吧!

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二、溫州電工企業(yè)的現(xiàn)狀

從宏觀上來看以溫州為代表的長三角電工企業(yè)整體要比以粵東南為代表的珠三角電工企業(yè)從發(fā)展戰(zhàn)略、管理水平、營銷策略要低一個層次。電工的中高檔品牌都集中在珠三角。而溫州電工產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷將近20年的發(fā)展，整個產(chǎn)業(yè)格局形成以下幾種企業(yè)運(yùn)作模式：

A、前店后廠（通過購買部分配件，自己組裝通過親朋好友在國內(nèi)局部城市小規(guī)模銷售）

B、自建網(wǎng)絡(luò)（通過在國內(nèi)尋找經(jīng)銷商自建營銷網(wǎng)絡(luò)）

C、OEM制造（替其他品牌貼牌生產(chǎn)）

D、ODM制造（根據(jù)客戶的需求設(shè)計(jì)制造）

溫州的電工產(chǎn)業(yè)起步時間并不比粵東南一帶的企業(yè)晚，但起點(diǎn)要低。溫州已形成了電工設(shè)計(jì)、制造、銷售的完整產(chǎn)業(yè)鏈，但整個產(chǎn)業(yè)鏈中的高級階段一些龍頭企業(yè)的市場定位普遍中低檔，造成整個產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)考慮到價格成本因素而沒有將產(chǎn)品的質(zhì)量及工藝水平提升到一個新的層次，就像模具而言，溫州的一般企業(yè)的一副投入為8000元左右，而在粵東南則要1.8-2.5萬元一副，模具的精度水平造成我們溫州同粵東南電工產(chǎn)品在外觀及品質(zhì)上的巨大差距。所以在國內(nèi)市場溫州的電工產(chǎn)品的定價及盈利要比粵東南的企業(yè)低。

三、面臨的挑戰(zhàn)

1、產(chǎn)業(yè)空心化

2000年以來受諸多原因影響溫州部分電工企業(yè)紛紛外遷上海、江蘇，主要的原因在于擺脫溫州的電工產(chǎn)品整體定位偏低的印象，從地域品牌的角度去提升產(chǎn)品的利潤空間，盡管外遷的企業(yè)零配件短期內(nèi)會在溫州采購，但從長遠(yuǎn)的角度來看，溫州的電工產(chǎn)業(yè)鏈的上游將會受到削弱。

2、龍頭企業(yè)低關(guān)注度

近年來溫州電工的幾大龍頭企業(yè)無一例外地走向多元化，單純的電工企業(yè)因市場規(guī)模在短期內(nèi)無法提供這些企業(yè)的迅速發(fā)展的平臺，造成產(chǎn)品創(chuàng)新投入的人力與物力的不足，創(chuàng)新不足也造成溫州電工產(chǎn)業(yè)鏈各級創(chuàng)新升級停滯不前。

3、成本高位運(yùn)行

2004年以來隨著電解銅、塑料、勞動力成本上漲等因素影響，我們溫州的電工企業(yè)面臨的壓力將是巨大的，大多數(shù)企業(yè)向經(jīng)銷商提價的能力弱，企業(yè)的盈利水平直線下降。甚至影響到企業(yè)的生存。

四、面對挑戰(zhàn)的對策

1、品牌的定位創(chuàng)新

從企業(yè)營銷4P的角度重新細(xì)分市場進(jìn)行定位，從起點(diǎn)上跨越與珠三角企業(yè)之間的差距，提高企業(yè)的盈利空間，讓企業(yè)有足夠的利潤空間支撐品牌的生存發(fā)展。但品牌重新定位是一個系統(tǒng)的工程，需要縝密的市場調(diào)研與策劃，同時企業(yè)自身要明確長遠(yuǎn)利益與短期利益的取舍。

2、營銷創(chuàng)新

目前國內(nèi)電工市場由產(chǎn)品質(zhì)量競爭過渡到品牌競爭階段，產(chǎn)品的同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，如何將趨同化的產(chǎn)品能夠銷售的更多則是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。因?yàn)槲覀儨刂莸碾姽て髽I(yè)絕大多數(shù)處于中低檔定位，在國內(nèi)市場影響力弱，新產(chǎn)品的開發(fā)推廣市場風(fēng)險大。所以我們的企業(yè)產(chǎn)品大部分處于模仿改進(jìn)階段。但我們擁有完整的產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)品模仿創(chuàng)新能力強(qiáng)，速度快，也能在市場上擠入主流的行列。要有更大的突破，則要在營銷創(chuàng)新上下功夫。營銷創(chuàng)新應(yīng)圍繞品牌形象、品牌網(wǎng)絡(luò)、品牌推廣速度這三個要素進(jìn)行戰(zhàn)略組合走營銷差異化之路。

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電視臺之所以邀請那些善于在電視鏡頭前表演的大學(xué)教授參與節(jié)目，是因?yàn)樗麄兏静涣私怆娨曅侣劦谋举|(zhì)所在。他們認(rèn)為只要有公眾關(guān)注，電視新聞節(jié)目就算成功。正是這種對電視新聞節(jié)目的淺層次表面化的追求，使得當(dāng)前的電視新聞節(jié)目毫無價值可言。現(xiàn)在一些電視臺制作的新聞節(jié)目充滿了低俗的內(nèi)容，一些節(jié)目嘉賓在電視節(jié)目中裝神弄鬼，齜牙咧嘴，把節(jié)目搞得烏煙瘴氣。部分電視臺聘請的大學(xué)教授把自己打扮成娛樂節(jié)目的主持人，把嚴(yán)肅的新聞節(jié)目做成了娛樂節(jié)目。假如這種局面不加控制地任其發(fā)展下去，那么，中國的電視新聞將毫無價值可言。

電視新聞不同于廣播新聞、報(bào)紙新聞，電視新聞充分利用鏡頭畫面，表達(dá)深刻的思想和隱秘的人性。電視新聞必須沉穩(wěn)，必須有韻味，因?yàn)橹挥羞@樣，電視新聞才能具有思辨的色彩，具有深刻的思想內(nèi)涵。一些電視臺播出的新聞節(jié)目之所以淺薄，主要原因就在于，參與制作電視新聞節(jié)目的大學(xué)教授思想淺薄，他們不是在幫助電視節(jié)目的編導(dǎo)去發(fā)掘新聞事件當(dāng)事人的思想內(nèi)涵，相反地，他們在極力迎合電視新聞節(jié)目編導(dǎo)的需要，把新聞事件當(dāng)事人當(dāng)作道具，在電視新聞節(jié)目中制造各種各樣的鬧劇。

可以毫不客氣地說，中國電視新聞節(jié)目已經(jīng)進(jìn)入“癲狂狀態(tài)”。一些電視法制新聞節(jié)目的主持人極力營造陰森恐怖的氣氛，從而使節(jié)目變成了懸念迭出的虛假故事。一些大學(xué)教授參加電視新聞節(jié)目，不是為了分析電視新聞背后所蘊(yùn)含的復(fù)雜社會關(guān)系，而是為了配合電視臺刻意地營造虛假的氛圍，是為了讓新聞事件當(dāng)事人當(dāng)眾出丑。如果這樣的節(jié)目繼續(xù)泛濫，那么，電視新聞將會徹底腐化變質(zhì)。

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引言：在民用建筑電氣的設(shè)計(jì)和施工中， 電氣接地的質(zhì)量直接關(guān)系到人身安全和建筑物的消防安全。 由于接地故障造成的電擊死人事件和公共建筑電氣火災(zāi)事故時有發(fā)生。因此，正確的建筑電氣接地設(shè)計(jì)和施工，是防止發(fā)生人身傷亡事故以及建筑物發(fā)生火災(zāi)事故關(guān)鍵環(huán)節(jié)。  將電力系統(tǒng)或電氣裝置的某一部分經(jīng)接地線連接到接地極上，稱為接地 ，從電學(xué)角度，它是一個容量非常大而且電阻很低的物體，它有吸收無限電荷的能力，且在吸收大量電荷后保持電位不改變。 電力系統(tǒng)中接地的部位一般是電源的中性點(diǎn)，而電氣裝置的接地部分則是正常情況下不帶電的金屬導(dǎo)體，一般為金屬外殼。 

一、接地的兩種方式 1、與大地相連接 通常人體離不開地球，所以人們使用的各種電氣系統(tǒng)都以大地的電位為參考電位。為取得大地電位需與大地連接，為此需打接地極用作與大地連接的接線端子，通過接地線的傳導(dǎo)取得地電位，這就是我們常用的接地。 2、與代替大地的導(dǎo)體相連接 隨著電氣技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)時對接地賦予了新的涵義，即與代替大地的導(dǎo)體相連接也是接地，例如汽車的輪胎是絕緣物質(zhì)，因此汽車上各類電氣系統(tǒng)的接地也是接代替大地的金屬車身。 許多用電中發(fā)生的電擊、電氣火災(zāi)等電氣事故是因過大的電位差而引起。比如飛機(jī)上的電氣安全就是靠以機(jī)身代替大地，進(jìn)行低阻抗的等電位聯(lián)結(jié)并輔以其他安全措施來保證的。所謂以與代替大地的導(dǎo)體相連接而實(shí)現(xiàn)接地實(shí)際上就是與導(dǎo)體間進(jìn)行低阻抗的等電位聯(lián)結(jié)。同理，打接地極的接大地就是與大地作等電位聯(lián)結(jié)，只是接地極的接地電阻以Ω計(jì)，其值甚大，引起的電位差也大，等電位效果不理想而已。 

二、等電位聯(lián)結(jié)等電位聯(lián)結(jié)是防止觸電危險的一項(xiàng)重要安全措施，它可大幅度地降低在接地故障情況下人所遭受的接觸電壓。由分析結(jié)果可知，它比重復(fù)接地降低接觸電壓幅度的效果要大得多。這樣，即使在接地故障保護(hù)失靈的情況下，也能達(dá)到在較大限度范圍內(nèi)消除觸電傷亡事故?？偨拥囟俗樱偨拥啬概牛┩ㄟ^接地導(dǎo)體與諸多接地極連接，實(shí)現(xiàn)電氣裝置需接地部分與地的連接，又可通過保護(hù)導(dǎo)體、保護(hù)聯(lián)結(jié)導(dǎo)體與電氣裝置內(nèi)外露可導(dǎo)電部分、電氣裝置外可導(dǎo)電部分的聯(lián)結(jié)，實(shí)現(xiàn)總等電位聯(lián)結(jié)?？偨拥囟俗樱偨拥啬概牛┦墙ㄖ飪?nèi)電氣裝置參考電位點(diǎn)。1）建筑物內(nèi)的總等電位聯(lián)結(jié)線必須與下列導(dǎo)電部分互相連接：（1）保護(hù)線干線；（2）接地于線或總接地端子；（3）建筑物內(nèi)的輸送管道及類似的金屬件，如水管等；（4）集中采暖及空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的升壓管；（5）建筑物金屬構(gòu)件等導(dǎo)電體。2） 等電位聯(lián)結(jié)作用（1）降低預(yù)期接觸電壓（2）消除自建筑物外沿PEN線或PE線竄入的危險故障電壓（3）減少保護(hù)裝置據(jù)拒動帶來的危害（4）等電位聯(lián)結(jié)是電磁兼容（EMC）主要措施之一弱電系統(tǒng)是非常脆弱的系統(tǒng)，電子設(shè)備及布線系統(tǒng)一般均屬于耐壓等級低，防干擾要求高，最怕受到雷擊的部分。不管是直擊、串擊、反擊雷、雷電感應(yīng)及雷電波侵入都會使電子設(shè)備受到不同程度的損壞或嚴(yán)重干擾。因此，弱電系統(tǒng)的等電位聯(lián)結(jié)顯得更為重要了，應(yīng)嚴(yán)格按照《建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)范》（GB 50343—2004）中的規(guī)定去做好等電位聯(lián)結(jié)和屏蔽。譬如：電子信息系統(tǒng)的機(jī)房應(yīng)設(shè)等電位連接網(wǎng)絡(luò)；共用接地裝置應(yīng)與總等電位接地端子板連接，通過接地干線引至樓層等電位接地端子板，由此引至設(shè)備機(jī)房的局部等電位接地端子板；局部等電位接地端子板應(yīng)與預(yù)留的樓層主鋼筋接地端子連接；需要保護(hù)的信號線纜，宜采用屏蔽電纜，應(yīng)在屏蔽層兩端及雷電防護(hù)區(qū)交界處做等電位連接并接地；當(dāng)電子信息系統(tǒng)設(shè)備為非金屬外殼，且機(jī)房屏蔽未達(dá)到設(shè)備電磁環(huán)境要求時，應(yīng)設(shè)金屬屏蔽網(wǎng)或金屬屏蔽室。金屬屏蔽網(wǎng)、金屬屏蔽室應(yīng)與等電位接地端子板連接

三、等電位聯(lián)結(jié)降低了對接地電阻的要求 在地面上的建筑物內(nèi)也可創(chuàng)造類似飛機(jī)內(nèi)那樣的等電位環(huán)境以提高用電安全水平。那就是在建筑物內(nèi)作等電位聯(lián)結(jié)，即在建筑物內(nèi)將電氣電氣裝置的外露導(dǎo)電部分和電氣裝置外的可導(dǎo)電部分（金屬結(jié)構(gòu)、管道等）互相連通而使電位相等或接近，以減少電氣災(zāi)害，這可用圖1和圖2來說明。在圖1中一TT系統(tǒng)的外露導(dǎo)電部分通過接地極RA接大地，發(fā)生接地故障時接觸電壓Ut為故障電流Id在接地極RA和PE線上的電壓降Id· （RA+ZPE），其值約百伏左右。如果作了等電位聯(lián)結(jié)，如圖2中點(diǎn)劃線所示，則接觸電壓Ut僅為Id·ZPE。因ZPE< RA，Ut僅10V左右，它與接地電阻的大小已無多少關(guān)系。假如有個神話中的大力神將建筑物拔地而起，使它脫離大地，但電源依然接通，建筑物內(nèi)的人群依然能照常安全地生活和工作。這時接地電阻為無限大，但對用電安全卻毫無影響，因?yàn)榻ㄖ锏膮⒖茧娢灰逊堑仉娢欢堑入娢宦?lián)結(jié)系統(tǒng)的電位了。 等電位聯(lián)結(jié)是建筑物電氣裝置內(nèi)必須實(shí)施的基本電氣安全措施。它在電氣安全上的作用：（1）顯著降底預(yù)期電壓；（2）消除種種原因引起的危險電壓；（3）接地故障保護(hù)的有效補(bǔ)充。所以，從圖2可知接觸電壓的大小與重復(fù)接地?zé)o關(guān)，由于等電位的作用，在許多情況下國際電工標(biāo)準(zhǔn)沒有必要規(guī)定接地電阻的阻值要求。 需要說明，以上所述系對低壓配電系統(tǒng)用電設(shè)備外露導(dǎo)電部分的保護(hù)接地而言。對于變電所低壓側(cè)中性點(diǎn)的系統(tǒng)接地我國的規(guī)定又失之過大，例如規(guī)定為4Ω以至10Ω，這是不夠安全的，但卻未提出其科學(xué)依據(jù)。需知就用電安全而言，系統(tǒng)接地的接地電阻越小用電越安全，因此國際電工標(biāo)準(zhǔn)對其都規(guī)定有計(jì)算公式的要求。例如為防TN系統(tǒng)內(nèi)的人身電擊事故，規(guī)定有計(jì)算公式PB/RE≤50／（U0-50），又如為防在10kV小電阻接地系統(tǒng)內(nèi)，TI'系統(tǒng)低壓設(shè)備絕緣被工頻暫態(tài)過電壓擊穿，規(guī)定有計(jì)算公式Id·Rb≤1200V。諸式中尺PB、RE、U0分別為系統(tǒng)接地的接地電阻，Ω；接地故障電阻，Ω；以及低壓系統(tǒng)的相對地電壓，V。 

結(jié)束語：

等電位聯(lián)結(jié)及電氣接地是建筑物供配電設(shè)計(jì)永恒的話題，它關(guān)系到配電系統(tǒng)的可靠性，安全性。等電位聯(lián)結(jié)及電氣接地對人們?nèi)松戆踩?、設(shè)備安全有著舉足輕重能夠的作用，在設(shè)計(jì)、施工中必須認(rèn)真對待。

參考文獻(xiàn)：

[1] 甘曉峰. 建筑電氣接地系統(tǒng)與等電位聯(lián)結(jié)分析[J]. 科技風(fēng), 2010,(13)、 [2] 梁栩菁. 建筑電氣工程的等電位聯(lián)結(jié)及其施工質(zhì)量[J]. 科學(xué)之友, 2011,(12)

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為何選《電勢能和電勢》這節(jié)呢，其一，這節(jié)知識點(diǎn)抽象，單單以教師講，學(xué)生聽加練很枯燥，容易抹殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。其二，帶電粒子在電磁場中的運(yùn)動在高考的24、25題中經(jīng)常涉及到，而學(xué)生在學(xué)習(xí)這兩大知識點(diǎn)時又往往是以教師講，學(xué)生練為主，嚴(yán)重缺乏對知識的深入挖掘和對知識框架的構(gòu)建。在幾輪的教學(xué)中，也沒好好的思考過其原因。近來在搞一個有關(guān)問題化學(xué)習(xí)的課題，使我感觸很大：如果我們能在學(xué)生學(xué)習(xí)新課時，就給他們發(fā)揮的空間，那么他們在應(yīng)試時也就不容易受老師講課思路的影響，也不容易思維定勢。在同組人員的討論下，就“電勢能和電勢”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)做了充分的準(zhǔn)備，之后再去課堂實(shí)踐，結(jié)果課堂效果非常好，一時感慨自己這些年如果每節(jié)課都下這種功夫去教學(xué)生，那該是多大的進(jìn)步啊。從中我也學(xué)到一個道理，就是物理課不一定要依賴演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)照樣能上得生動有趣，使學(xué)生印象深刻的同時，又能掌握和理解其知識點(diǎn)的本質(zhì)，最主要的是學(xué)生能在歷年的高考題中找到解題的突破口，懂得去剖析它。下面把整個教學(xué)設(shè)計(jì)展示如下，希望大家多多指導(dǎo)。

我把整個教學(xué)過程以教學(xué)流程的形式羅列出來。事先聲明一下，本節(jié)課我感覺自己基本上不是在上課，而是和同學(xué)們在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程，課內(nèi)氛圍非常好。首先，我讓全班同學(xué)給我提出一個核心問題，這是最重要和最難的，但沒想到個別學(xué)生提得挺好的——我們應(yīng)該怎樣計(jì)算放在靜電場中的試探電荷所具有的能量的大?。浚ɑ旧暇褪俏翌A(yù)先設(shè)計(jì)好的問題）我問他為何會想起這個問題，該學(xué)生的回答是上節(jié)課的電場強(qiáng)度得出是為了求其力，而沒有涉及到能量方面，故而想到得。接下來學(xué)生開始討論了一會，沒統(tǒng)一的結(jié)論，也沒有具體的討論目的和討論方向。部分學(xué)生開始泄氣了。為了保持學(xué)生的激情和興趣，我在課件上打出幾個問題。學(xué)生又 “嘰嘰喳喳”開了。

問題1：一個處于電場中的試探電荷可能具有哪些能量呢？

問題2：靜止在電場中的試探電荷有能量嗎？

問題3：靜電力做功有哪些特點(diǎn)？

學(xué)生在討論出1，2問題后，在問題3中居然有近半數(shù)的同學(xué)想到聯(lián)系重力做功特點(diǎn)去分析和討論。我想他們可能是預(yù)習(xí)過的.之后請小組長（開學(xué)初班主任指定的）代表發(fā)言問題并提了以下兩個問題。①分析試探電荷在勻強(qiáng)電場中沿直線從A到B電場力做功的大小問題。②分析試探電荷沿折線從A到M、再從M到B電場力做功的大小。

此時有學(xué)生冒出這個問題：分析試探電荷在沿任意曲線從A到B電場力做功的大小問題。馬上有人給予解決。之后我讓學(xué)生總結(jié)：通過上面三個問題，你能夠得到什么結(jié)論？

討論到此，我請同學(xué)自己整理好要點(diǎn)，準(zhǔn)備引導(dǎo)他們進(jìn)入第二個知識點(diǎn)。

問題1：電場力做功的過程中伴隨著怎樣的能量轉(zhuǎn)化？

問題2：如何衡量被轉(zhuǎn)化的電勢能的大小？

問題3：電勢能和重力勢能有哪些相同點(diǎn)？

以上三個問題學(xué)生能夠很快地解決。我提出一個疑問：尋找一個物理量，用來描述電場本身對電勢能的影響。并請學(xué)生自己提出分解問題，大致有兩個問題，①電勢能的大小與哪些因素有關(guān)？ 問題②以正電荷為例，電勢能的大小與電場有著怎樣的關(guān)聯(lián)？負(fù)的試探電荷呢？之后學(xué)生也在積極的討論中完成了本節(jié)的重點(diǎn)，而之后的隨堂訓(xùn)練中，學(xué)生也做得很好，已經(jīng)基本上把概念搞清晰了。我也有了初試成功的喜悅，并深吸了口氣。

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Abstract:Theeffectsofdifferentbondingparametersonthedeformation,microstructuresandmicrotexturesofgoldflipchipbondswereanalyzedusingEBSDtechniqueandcomparedwiththesheartestproperties.Resultsindicatedthatthepowerincreasedbothdeformationandinterfacebondability;Loadincreasedmainlydeformationbutlessimprovedbondability.Durationofultrasonicvibrationenhancedbondabilitybutlessaffecteddeformationamount.Theeffectofultrasonicvibrationisthesofteningofmetalsandthestrengtheningofdiffusionthroughgrainboundaries,butitreducedtheorientationchanges.

Keywords:gold；flipchipbonding；EBSD；microtexture

引言微電子封裝中超聲鍵合工藝參數(shù)對鍵合強(qiáng)度的影響已有大量研究［1-3］，一般認(rèn)為影響其鍵合強(qiáng)度的主要因素是超聲功率、鍵合壓力和鍵合時間。由于這些參數(shù)主要通過改變金絲球與芯片焊盤間界面上的摩擦行為而起作用，必然會引起焊點(diǎn)組織及織構(gòu)的變化，這些變化到目前尚不清楚。此外，金絲球鍵合與倒裝鍵合形變方式與形變量都有很大差異，其形變組織與微織構(gòu)就會不同，它們也會影響焊點(diǎn)強(qiáng)度、剛度、電阻率和組織穩(wěn)定性。織構(gòu)的不同會影響彈性模量及拉拔時的界面強(qiáng)度、晶體缺陷的多少一方面產(chǎn)生加工硬化，提高強(qiáng)度，另一方面影響電阻；含大量晶體缺陷的組織是熱力學(xué)不穩(wěn)定的，可加速原子的擴(kuò)散，也會造成后續(xù)時效時軟化速度的不同。倒裝鍵合的受力狀態(tài)和應(yīng)變速率都與常規(guī)的低應(yīng)變速率下的單向均勻壓縮不同，鍵合過程中會有一系列的微織構(gòu)變化。本文分析了功率、負(fù)荷、時間對形變組織和取向變化的影響；另外通過剪切力試驗(yàn)，對比了各參數(shù)對鍵合強(qiáng)度的影響區(qū)別；討論了金絲球凸點(diǎn)鍵合與倒裝鍵合形變組織及微織構(gòu)的最大差異。

1樣品制備

試驗(yàn)樣品為直徑為1mil（254μm）鍵合金絲，經(jīng)電子火花（EFO）形成金絲球，再經(jīng)過Eagle60XL金絲球鍵合機(jī)形成金絲球凸點(diǎn)，倒裝焊點(diǎn)是在AD81911TS焊接機(jī)上形成的。各種焊點(diǎn)均采用樹脂鑲樣，然后經(jīng)過磨樣、機(jī)械拋光，最后采用離子轟擊的方法達(dá)到EBSD試驗(yàn)樣品要求。利用高分辨場發(fā)射掃描電鏡ZeissSuppra1530及HKLChannel5EBSD系統(tǒng)進(jìn)行取向成像分析。

2結(jié)果及分析

篇10

時事政策教育是學(xué)校德育教育的重要組成部分，是活的國情教育，是政治理論課的延伸和補(bǔ)充。我們要與時俱進(jìn)，從社會現(xiàn)象中去充分挖掘德育資源，利用熱點(diǎn)時事為德育教育加溫，讓學(xué)生學(xué)會從紛繁復(fù)雜的社會問題中去分辨是非，從而形成良好的世界觀和價值觀。下面從“什么是結(jié)合時事開展德育，為什么要結(jié)合時事開展德育，怎樣結(jié)合時事開展德育”這三個方面談?wù)効捶ǎ?/p>

一、什么是結(jié)合時事開展德育

時事是近期發(fā)生的國內(nèi)外以及我們身邊的大小事，在開放度日益擴(kuò)大、信息化程度加速發(fā)展的今天，每一件事的發(fā)生，都會很快對我們的生活產(chǎn)生多方面的不同程度的影響。廣大中學(xué)生正處在健康成長時期，他們對生活的追求和對時事的關(guān)心緊密聯(lián)系在一起。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，對于今天的中學(xué)生顯然是不適宜的，相反，一旦他們有了關(guān)心和了解時事的主觀愿望，一旦他們獲得了針對性和時效性較強(qiáng)的時事教育，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對生活的追求也往往表現(xiàn)出極大的主動性和積極性。在一系列的校園活動、班級活動、個人談話以及其他各種形式的活動中聯(lián)系時事開展不同方式、不同長短的思想教育交流都是叫做結(jié)合時事開展德育。近兩年來，我校借德育改革之機(jī)，將時事教育的內(nèi)涵廣義化，擴(kuò)展為學(xué)生身邊的家事、班事、校事、社會事、國內(nèi)外大事等，巧妙地將其引入到德育中來，實(shí)踐證明，這項(xiàng)活動受到學(xué)生的普遍歡迎，收到了良好的教育效果。

二、為什么要結(jié)合時事開展德育

1.結(jié)合時事開展德育更能體現(xiàn)滲透性

結(jié)合時事開展的德育是在以國內(nèi)外發(fā)生的大事和社會上、學(xué)校內(nèi)、班級里發(fā)生的各種新聞或事件為背景進(jìn)行的，并不局限于學(xué)校和老師對學(xué)生直接的道德灌輸和宣講，而世界各國以及社會、學(xué)校、班級、同學(xué)等諸方面因素都會對學(xué)生起著潛移默化的滲透作用。如班級成員之間的關(guān)系、班級的氣氛、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，都會在耳濡目染的作用下，滲透到學(xué)生的思想意識中。正是因?yàn)閵W運(yùn)會的舉辦，媒體、社會以及校園中才出現(xiàn)了那么多以“奧運(yùn)”為主題的多姿多彩的各種活動，奧林匹克精神和知識才以“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的方式，潛移默化地影響著學(xué)生的思想意識和實(shí)際行動；也正是由于有了全社會、學(xué)校、班級乃至個人為保釣開展的各種活動，讓學(xué)生的愛國主義情懷油然而生，讓他們感覺到學(xué)習(xí)的動力不僅僅只是為了自己和父母而可以是為了國家將來更加富強(qiáng)繁榮昌盛。所以利用學(xué)生身邊發(fā)生的或者知曉的新聞或事件對學(xué)生進(jìn)行德育更具有滲透性。

2.結(jié)合時事開展德育更能體現(xiàn)靈活性

唐朝李世民對太子的教育，常常采用“遇物而誨”的辦法。如見太子吃飯，就說，你要知道耕地的艱難；見乘船，就對太子說，水可以載船，也可以覆船。教師對學(xué)生的教育也大多采用這種辦法，在與學(xué)生共同參與的活動中，利用各種時機(jī)向?qū)W生教育道德觀念，提高道德判斷能力，培養(yǎng)高尚的道德情感和良好的道德行為習(xí)慣。如發(fā)生汶川大地震后，要發(fā)現(xiàn)此時的危機(jī)也是絕佳的教育契機(jī)，汶川地震中父母為了救孩子、教師為了救學(xué)生不惜犧牲生命，搶救人員翻山越嶺、不顧危險地?fù)尵葌?，醫(yī)護(hù)人員夜以繼日、不眠不休地照顧傷者，我們就應(yīng)該教育學(xué)生他們所展現(xiàn)出來的舍己救人的精神是人類至高的價值追求。這種結(jié)合時事的教育效果很好，因?yàn)樗唧w形象，豐富多彩，易于為學(xué)生接受，因此我們可以靈活地利用新聞或事件中的各種素材進(jìn)行各方面的德育，同時可以讓德育的主題更加靈活性，因?yàn)橛械臅r事屬于偶發(fā)事件，事件性質(zhì)具有不確定性，使德育有時效性和靈活性。

3.結(jié)合時事開展德育更能體現(xiàn)說服性

社會和身邊發(fā)生的新聞或事件具有強(qiáng)大的人格感化作用。在說服性方面，社會以及身邊發(fā)生的新聞或事件具有突出的優(yōu)勢。這是因?yàn)樵趯W(xué)校的管理制度往往不能完全體現(xiàn)民主精神、師生關(guān)系與生生關(guān)系有著一定排斥觀念的情況下地一味采取強(qiáng)制灌輸模式，學(xué)生們根本很難完全主動地接受他人的教育思想和觀念，再好的教育課也可能流于形式。社會和身邊發(fā)生的新聞或事件是真實(shí)的事件，是大家可以評論可以感受到的事件，是一種無聲無形的教育力量，會使學(xué)生產(chǎn)生一種本能的可接受情緒，不會使學(xué)生對德育教育有遠(yuǎn)離感，事件的真實(shí)性，對于提高德育的效果是很有意義的。例如在生死關(guān)頭，最美教師張麗莉舍生忘死，挺身而出，用自己的血肉之軀拼死保護(hù)學(xué)生的生命。我們的學(xué)生在看到這些新聞報(bào)道后更能深刻地體會到人民教師為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德風(fēng)范和人性光輝，學(xué)生會更加懂得尊師重教。再如學(xué)校和班級定期舉行感動校園、感動班級人物的評選、宣傳活動，能讓學(xué)生們更深刻地感受到人間溫情，讓他們學(xué)會感恩。因此結(jié)合時事開展德育更能體現(xiàn)說服性，有利于提高教育效果、達(dá)到教育的目的。

4.結(jié)合時事開展德育更能體現(xiàn)實(shí)效性

多年的教育實(shí)踐告訴我們：遠(yuǎn)離學(xué)生生活實(shí)際、高高在上的德育往往收效甚微，這就是說學(xué)生的德育認(rèn)知是有階段性的，因此德育要有層次性、實(shí)效性。高效的德育應(yīng)當(dāng)能觸及到孩子的心靈，而強(qiáng)制灌輸?shù)牡掠Ｊ绞菍⒊橄蟮乃枷氲赖吕砟顝?qiáng)加給學(xué)生，沒有讓學(xué)生經(jīng)歷透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程，沒有經(jīng)歷充分的思考加工過程，這樣的德育教育是膚淺的、低效的。這就要求及時地、有針對性地利用發(fā)生在社會上身邊的事件進(jìn)行教育或引導(dǎo)，提供了良好的條件。在媒體報(bào)道了大量關(guān)于我國人民保釣抗議的活動以后，我們學(xué)校舉辦了相關(guān)主題的班會、國旗下講話、黑板報(bào)等，使學(xué)生深深地感受到全國人民的愛國熱情，并知道愛國要理國。所以只有這樣通過具體事件分析、討論、總結(jié)的德育方式才能觸及到學(xué)生的心理，才能體現(xiàn)德育的實(shí)效性，才可以收到普通說教教育無法達(dá)到的效果。

三、怎樣結(jié)合時事開展德育

1.利用國旗下講話結(jié)合時事開展德育

這種形式主要是一位同學(xué)的感想和發(fā)言讓其他同學(xué)得到共鳴的德育方式。每周一早晨的升旗儀式我們學(xué)校都會輪流讓每班派學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話，而主題都是在前一周的周一由我根據(jù)計(jì)劃或臨時計(jì)劃聯(lián)系時事制定的主題讓學(xué)生寫講稿，我會提醒學(xué)生聯(lián)系時事、聯(lián)系生活、聯(lián)系自我，讓學(xué)生通過案例和時事來體會主題主旨，學(xué)生感受到的是平等、實(shí)在，也就更容易接受國旗下講話所講的觀點(diǎn)，這樣的講稿才能夠引起大多數(shù)同學(xué)的共鳴，起到積極的導(dǎo)向作用，這樣的講話才有說服力、才深刻。

2.利用班團(tuán)會結(jié)合時事開展德育

每周五下午最后一節(jié)課是全校的班、團(tuán)會活動課，每周班會、團(tuán)會交替輪換進(jìn)行，關(guān)于班團(tuán)會的主題是在充分給予學(xué)生自由選擇的權(quán)利下，學(xué)校會在每周一根據(jù)計(jì)劃或臨時計(jì)劃聯(lián)系時事給出指導(dǎo)性主題讓學(xué)生自由安排自我組織。這是可以讓全班同學(xué)暢所欲言，充分表達(dá)、討論的自我德育方式，經(jīng)過充分的發(fā)言和談?wù)撝笾黝}的內(nèi)涵就更顯得有理有據(jù)，學(xué)生更容易、更正確、更深刻地理解內(nèi)涵和其中的道理。

3.利用黑板報(bào)、宣傳窗結(jié)合時事開展德育

每月我們都會根據(jù)計(jì)劃或臨時計(jì)劃聯(lián)系時事給出指導(dǎo)性主題讓學(xué)生出好黑板報(bào)，學(xué)生會依自己的理解和想法來通過文字和圖畫展現(xiàn)時事的教育意義，這種形式因?yàn)閮?nèi)容展示具有可延長性，因此可以較長時間的發(fā)揮其德育效果。

4.利用政治課前三分鐘時事演講開展德育

每節(jié)政治課上課前，我們會開展課前三分鐘的時事演講。正確地引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地開展時事活動，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、關(guān)注時事的良好習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

5.其他一些形式結(jié)合時事開展德育

包括收看《今日說法》、《新聞?wù){(diào)查》、《焦點(diǎn)訪談》等電視節(jié)目，組織時事知識競賽，訂閱時事雜志等等。

篇11

15世紀(jì)下半葉,當(dāng)時佛羅倫斯的建筑師菲拉雷特在1464年寫的《論建筑》中說過,他也曾喜歡過現(xiàn)代風(fēng)格,但是一旦開始品味古代風(fēng)格,就變得討厭現(xiàn)代風(fēng)格了……這里的“品味”正是“趣味”的動詞形式。由味覺的術(shù)語向?qū)徝涝u價語的轉(zhuǎn)換在文藝復(fù)興時期的意大利開始流傳。

17世紀(jì)中葉,在法國,趣味與美相聯(lián)系早在1645年便由法蘭西的元老之中的蓋士德巴爾扎克使用。在他之后,劇作家莫里哀在《可笑的女才子》、《太太學(xué)堂的批評》里在與美相聯(lián)系的意義上使用了“趣味”這個術(shù)語。17世紀(jì)法國作家拉羅什富科在《論趣味》中認(rèn)為趣味變化無常,它依賴于個人的嗜好和所處的環(huán)境,但好的趣味確是一種準(zhǔn)確評價的本能,這種本能建立在判斷之上,和心智、道德、審美對象有聯(lián)系,而不是依賴于情感。

17世紀(jì)末,法國人將趣味和審美相聯(lián)系以及作為一種判斷力的表述,逐漸開始影響歐洲的其他國家。首先將趣味作為藝術(shù)批評術(shù)語使用的是法國作家拉布呂耶爾,他在1688年的《品格論》中寫到,在藝術(shù)中有一個完善點(diǎn),就好像大自然中還有著成熟和善良一樣,對這個完善點(diǎn)沒有感覺到,或者他所喜歡的東西要么超過要么不及這個完善點(diǎn),那么這個人的趣味就是有缺陷的。

對于“趣味”的界定則是由意大利的埃托里作出的。埃托里在他的《修辭著作中好的趣味》寫到,好的趣味這個詞實(shí)際上是指誰能從不好的食品中把那些美味選擇出來。在1648年成立的皇家繪畫與雕塑學(xué)院在查爾士?勒布朗院長的領(lǐng)導(dǎo)下確立了古典主義的權(quán)威地位。隨后他的主張?jiān)獾搅怂囆g(shù)理論家德皮勒的挑戰(zhàn),德皮勒在“畫家的天平”(即確定構(gòu)圖,素描,色彩和表情為評價畫家的標(biāo)準(zhǔn))理論中,特別強(qiáng)調(diào)了色彩和趣味的概念。他把從格拉西安那里繼承的“物質(zhì)味”轉(zhuǎn)換為知性領(lǐng)域的“精神味”。他把趣味分成三種“自然趣味”、“人工趣味”、“民族趣味”,最終逐漸壓倒了單一絕對和古典的趣味。

18世紀(jì),英國學(xué)者比法國學(xué)者更進(jìn)了一步,他們將對“趣味”的討論發(fā)展成了一種理論,使這個術(shù)語變成了美學(xué)的中心概念。夏夫茲伯里從非理性主義的角度看待趣味,他把趣味看作是與生俱來的,屬于那些被感知的對象,又屬于去感知的心靈。他還認(rèn)為美感的趣味與道德感及常識有著密切的關(guān)系,通過內(nèi)在的感覺能力顯現(xiàn)出來,有賴于一個民族的性格,不受偶然的影響。同時代的約瑟夫艾迪生在《旁觀者》上寫道,不是趣味遵循藝術(shù),而是藝術(shù)遵循趣味;如果趣味是良好的教育、對古典的敬仰,那么它就是普遍的,是在某種程度上是天生固有的,假如它能隨時出現(xiàn)的話。英國學(xué)者將趣味與普遍性聯(lián)系起來,逐步將它的美學(xué)范疇的討論轉(zhuǎn)向心理學(xué)范疇的討論。

篇12

從__到__一期：在學(xué)習(xí)中適應(yīng)

__核電站是我國引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和管理模式而建設(shè)的第一座大型核電站，也是中建二局參與施工的第一座核電站。

20多年前，位于____鎮(zhèn)的__還是一片沉睡的海灘。20年后，這里依舊碧空如洗，海水湛藍(lán)。不同的是，在這片海灘上，已建成我國目前最大的核電基地——__核電基地。6臺百萬千瓦級壓水堆核電機(jī)組巍然聳立，向世人清晰勾勒出中國核電高起點(diǎn)起步、跨越式發(fā)展的畫卷。中建二局核電建設(shè)的歷史就在這片美麗的海灣開始，二局人對核電文化的認(rèn)知與融合也從__開始。

在學(xué)習(xí)中適應(yīng)，__核電站給了中建二局這樣的機(jī)會。1987年，由中國核工業(yè)總公司、中建二局、法國卡普隆伯納德公司、日本前田公司共同組建中外合資hccm集團(tuán)，奪得__核電站的工程承包權(quán)。__核電站施工管理完全采用國際通行管理模式，在中外合資hccm集團(tuán)中，外方人員主要負(fù)責(zé)技術(shù)和管理，中建二局所承擔(dān)的常規(guī)島土建工程主要是在幾十名外國專家的管理下進(jìn)行施工。

“三國四方”的磨合，文化理念的沖突，傳統(tǒng)管理與現(xiàn)代管理的碰撞，經(jīng)過這一工程的洗禮，中建二局不斷深化著對核電文化的認(rèn)知，也不斷深化著對現(xiàn)代管理的理解。“質(zhì)量第一、安全第一”、“不培訓(xùn)、不進(jìn)場、不合格、不上崗”、“凡事有章可循，凡事有據(jù)可依，凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有人監(jiān)督”、“當(dāng)質(zhì)量與進(jìn)度發(fā)生沖突的時候，進(jìn)度為質(zhì)量讓路；當(dāng)質(zhì)量與成本發(fā)生沖突的時候，成本為質(zhì)量讓路”干過__核電站，嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的核電文化已經(jīng)滲入二局人的血液中。這也為二局人順利進(jìn)入__的后續(xù)工程---__一期奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對核電文化的感悟、對核電土建施工技術(shù)的消化、吸收，讓中建二局人迅速適應(yīng)了甲方的管理。在__一期，中建二局使用的技術(shù)規(guī)范與英國和法國的技術(shù)規(guī)范已完全接軌，而且在許多地方有所創(chuàng)新。如電站循環(huán)水共有4條每條長120余米，截面積25平方米的進(jìn)出水道，要求每平方厘米在承受0.32zp壓力的情況下每100米小時失水量小于45升。在__核電站施工中，由于混凝土出現(xiàn)有害裂紋，如香港公司進(jìn)行修補(bǔ)耗資160萬港幣；而按中建二局編制的施工方案施工，試水一次成功，每100米廊道小時失水量不到10升，且大大地降低了施工成本。

該工程施工結(jié)束后，中建二局形成了達(dá)10多萬字的35篇技術(shù)論文，其中5 篇在全國性雜志發(fā)表。至此，中建二局實(shí)現(xiàn)了由提供勞務(wù)為主到完全獨(dú)立自主施工的歷史性轉(zhuǎn)變。

從__二期到大連紅沿河：在提升中超越

狠抓職工的培訓(xùn)和素質(zhì)的提高，大力培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)；建立質(zhì)保質(zhì)控體系，并嚴(yán)格實(shí)施；推進(jìn)技術(shù)規(guī)范與國際先進(jìn)水平的對接；建立核電項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)……中建二局人在__二期、大連紅沿河的管理套路已日漸成熟，一大批年富力強(qiáng)、富有經(jīng)驗(yàn)的核電建設(shè)人才走到歷史的前臺。

20__年__二期項(xiàng)目正式開工建設(shè)。如今，__二期已順利進(jìn)入交安階段。在__二期會議室的櫥窗里，整齊地排列著密密麻麻的獎牌：“全國安康杯競賽先進(jìn)單位”、“北京市學(xué)習(xí)型班組”、“20__年度全國質(zhì)量信的過班組”“20__年度__市建設(shè)工會先進(jìn)項(xiàng)目部”、“20__年度駐深單位五四紅旗團(tuán)總支部”……一個個熠熠閃光的獎牌告訴我們，中建二局在核電常規(guī)島土建工程領(lǐng)域已得心應(yīng)手。

剛剛獲得“全國工人先鋒號”的大連紅沿河項(xiàng)目即將迎來施工高峰。在這之前，業(yè)主規(guī)定的所有里程碑節(jié)點(diǎn)，項(xiàng)目部全部按時或提前實(shí)現(xiàn)?！跋霕I(yè)主所想，急業(yè)主所急”是該項(xiàng)目得到甲方認(rèn)可的重要原因之一。

“建設(shè)__核電站時期，我們與法國方面是老師和學(xué)生的關(guān)系；現(xiàn)在我們是核電建設(shè)的合作伙伴?！币晃缓穗娊ㄔO(shè)分公司老職工深有感觸地說。從__核電站完全跟著學(xué)，到現(xiàn)在的獨(dú)立施工管理，中建二局已成長為中廣核集團(tuán)公司高度信賴的核電隊(duì)伍。在__二期、大連紅沿河的施工現(xiàn)場我們已很難看到外國人的身影。

至此，中建二局的核電建設(shè)者們成功地走出了一條“引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)新”之路。核電站土建施工技術(shù)已名副其實(shí)地成為中建二局最值得驕傲的核心競爭力之一。

從__臺山核島到常規(guī)島：在跨越中圓夢

20多年沉淀積累，20多年的不懈追求。20__年，中建二局人又迎來收獲的一年。11月29日，__臺山epr核島項(xiàng)目中標(biāo)書如約而至，幾代二局人進(jìn)入核島的夢想一朝夢圓。這意味著，中建二局成功地進(jìn)入了世界最先進(jìn)的__臺山epr核電站核島施工領(lǐng)域。也就在這一天，以局核電建設(shè)分公司為班底而組建的中建電力建設(shè)有限公司在北京正式宣告成立。

篇13

三，不用電腦時，要用透氣而又遮蓋性強(qiáng)的布將顯示器、機(jī)箱、鍵盤蓋起來，能很好的防止灰塵進(jìn)入電腦。

四，盡量不要頻繁開關(guān)機(jī)，暫時不用時，干脆用屏幕保護(hù)或休眠。電腦在使用時不要搬動機(jī)箱，不要讓電腦受到震動，也不要在開機(jī)狀態(tài)下帶電拔插所有的硬件設(shè)備，當(dāng)然使用USB設(shè)備除外。