引論：我們?yōu)槟砹?3篇升級培訓總結范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

篇2

本次培訓，我看到好多令人感動的場景，我們中學員老師突然生病，XX老師立刻開自家車送老師去就醫(yī)，其他老師相互照顧，體現(xiàn)了骨干教師良好的師德風范。在學習中大家相互幫助，不分彼此，將溫情留在課堂。特別是本次培訓黃XX老師做的《差點教育》，讓我扭轉了對差生的看法，如果我們每一位老師都能從尊重個體生命的角度去看待每一個后進生，承認其個性差異，努力教師“差點”轉變成“優(yōu)點”，讓每一個學生的個性得到發(fā)展。

具體三：專業(yè)技能得到鍛煉

作為術科教師，了解本學科的前沿知識以及掌握本領域的專業(yè)技能一直是我們不斷追尋的東西，我如饑似渴地吸吮著本次培訓專家、教授帶來的營養(yǎng)，周XX教授嫻熟的國畫人物技巧深深的烙在我印象中，他寥寥數(shù)筆就將寫生人物栩栩如生的表現(xiàn)在畫面中，同時他邊畫邊向我們傳授要點，如何把握結構、虛實關系、筆墨表現(xiàn)等，他毫無保留，我只恨時間過得太快。方少華院長的油畫人物寫生，同樣展現(xiàn)了華師優(yōu)異的師資實力，他落筆肯定，形體把控到位，虛實相及，從普通的裱畫布到人物的整體色調都能耐心傳授，他還使我對油畫這一藝術語言有了更深入的認識。羅XX教授的《xz主題攝影》鏡頭語言特別豐富，他讓我置身異域高原，對xz人文有深入的認識，特別是羅教授的治學專研精神，深深使我感動。通過這些名家指導，我的專業(yè)視野得到提升。

篇3

一、M企業(yè)的基本情況

M是根據(jù)差額撥款事業(yè)單位的性質應運而生的企業(yè)，現(xiàn)正處于轉型期，主營業(yè)務是道路施工、養(yǎng)護，正經(jīng)歷由國家保護向自主參與市場競爭的轉變，整個企業(yè)缺乏競爭力、缺乏活力。

該企業(yè)人員結構復雜，事企混編，人員老齡化且學歷水平偏低，員工對自身發(fā)展無定位，缺乏目標，對企業(yè)的發(fā)展缺乏信心，競爭意識不強。

后備人才儲備不足，工程技術人員、特種作業(yè)人員不能滿足實際工程施工及企業(yè)資質的需要。

二、M企業(yè)的培訓計劃分析

為扭轉這種對企業(yè)發(fā)展不利的局面，企業(yè)努力嘗試把年度職工培訓計劃與員工的職業(yè)生涯規(guī)劃結合起來。

1.加強對職業(yè)生涯相關內(nèi)容的培訓學習，提高從管理層到職工個人對職業(yè)生涯的認識

職業(yè)生涯對于大多數(shù)員工及管理層人員都是陌生的概念，大家并不了解個人的發(fā)展、組織的發(fā)展與員工的職業(yè)生涯及職業(yè)生涯設計的關系，對自己的職業(yè)生涯也缺乏規(guī)劃，因此安排了這方面相關內(nèi)容的培訓學習，加強大家對職業(yè)生涯的認識。

2.加強對員工的引導，提供培訓信息，鼓勵員工自學，提高學歷水平

由于著力于提高企業(yè)內(nèi)年齡偏大員工的學歷十分困難，為改變企業(yè)整體學歷水平偏低的現(xiàn)狀，M企業(yè)將解決問題的重點放在提高年輕員工的學歷上。結合現(xiàn)在社會對高素質人才需求的實際，M企業(yè)引導員工將提高學歷作為職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分。為降低缺乏培訓信息對員工取得學歷的阻礙，M企業(yè)人力資源部門積極收集培訓信息和渠道提供給員工，鼓勵職工利用業(yè)余時間加強學習，提高學歷。

3.鼓勵員工提高專業(yè)技能，積極開展技術等級升級工作

為明確員工專業(yè)技能的努力方向，M企業(yè)積極開展工人技術等級升級、專業(yè)技術人員職稱評聘工作，樹立從業(yè)資格、持證上崗的觀念。對于工人，通過培訓使員工取得上崗合格證，加強對青年技術工人的培養(yǎng)，引導他們要沿著初級工、中級工、高級工、技師的方向一步一步提升自己的專業(yè)技能水平；對于專業(yè)技術人員，M企業(yè)除了引導他們沿著助理、中級、高級的方向不斷學習，理論結合實際發(fā)揮技術中堅力量外，更加鼓勵個人參加與單位息息相關的各類職業(yè)培訓并獲得資格。

4.大力開展繼續(xù)教育的培訓工作，營造積極進取的氛圍

由于內(nèi)事業(yè)身份人員眾多，且大多承襲了老事業(yè)單位松散的作風，這部分員工基本處于安于現(xiàn)狀的狀態(tài)，甚至是過一天算一天的等退休，不再積極爭取上進，如果不能調動起這些員工可能對其他要求進步的員工有相當?shù)呢撁嬗绊憽企業(yè)為了構造整體積極進取的氛圍，采取走出去上課、請師傅進門授課等方式大力開展繼續(xù)教育培訓，補充更新員工的知識，使員工重新審視自己的職業(yè)生涯，規(guī)劃自己的將來，充分調動他們的積極性。

5.重點加強施工企業(yè)十大員及特殊工種的培訓，為工程施工儲備人才

企業(yè)的發(fā)展與職工的職業(yè)生涯設計相關，職工的發(fā)展與企業(yè)的生存發(fā)展也息息相關。對于已經(jīng)出現(xiàn)的儲備人才不足的情況，M企業(yè)為了保證現(xiàn)在生存以及將來發(fā)展的需求，對于十大員（安全員、質檢員、測量員、制圖員、資料員、預算員、施工員、試驗員）及特殊工種（駕駛員、司爐工、修理工、電工、電焊工、重機駕駛員）培訓采取符合條件盡量送培的方式，并要求保證合格率，為單位發(fā)展儲備人才以備不時之需。

三、對職業(yè)生涯規(guī)劃與培訓計劃相結合的思考

M企業(yè)的培訓計劃已經(jīng)嘗試將職工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的培訓計劃相結合，但有些地方還是不夠的，為使兩者結合能產(chǎn)生更好的效果，還應可以從以下方面多加考慮：

1.應讓企業(yè)的管理層充分認識職業(yè)生涯與培訓結合的優(yōu)勢與必要

做好職業(yè)生涯管理與培訓結合的工作不僅僅涉及企業(yè)的人事部門，也不是某一個部門就能完成的，它還涉及企業(yè)的領導層和執(zhí)行主管們，需要多個部門的通力合作。因此必須讓企業(yè)的管理層充分認識職業(yè)生涯與培訓結合的優(yōu)勢與必要性，以提高他們對兩者結合的重要性和必要性的認識，增強其執(zhí)行的有效性和準確性。

2.應從自身具備優(yōu)勢資源出發(fā)，由資深員工或上層主管幫助員工規(guī)劃職業(yè)生涯

由M企業(yè)的培訓計劃可以看出，該計劃一直在強調外部培訓，而忽視了內(nèi)部本身具有的大量資源。企業(yè)完全可以從自身具備優(yōu)勢資源出發(fā)，由資深員工或上層主管通過一段時間的共同工作、了解、磨合以后，結合員工的個人特長和員工的職業(yè)傾向幫助員工規(guī)劃職業(yè)生涯、設立職業(yè)目標、制定發(fā)展計劃并有針對性的進行技能培訓。

3.應堅持“協(xié)作”的原則，共同向組織目標邁進

協(xié)作是指職業(yè)生涯規(guī)劃及培訓都要由組織與員工雙方共同實施、共同參與完成。企業(yè)為員工的職業(yè)生涯提供發(fā)展的平臺，公平公開的提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會、任職機會，使具有不同能力素質、不同職業(yè)興趣的員工都可以找到適合自己的上升路徑，給予員工不斷上升的空間。員工明確自己的發(fā)展方向，提高了自身的素質和技能后，發(fā)展創(chuàng)新進取的精神，積極為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，貢獻自己的力量。企業(yè)和員工互相信任，共同向組織目標邁進。

4.應做好檢查評估工作，及時分析調整，力求使計劃的實施效果達到最佳

培訓及職業(yè)生涯設計都是一個過程，這個過程也應注意結合PDCM循環(huán)法，按照計劃、執(zhí)行、檢查、處理四個階段的順序，周而復始的循環(huán)進行計劃管理。為保證計劃的實施能夠取得更好的效果，企業(yè)應定期組織對培訓的效果進行跟蹤、評估（可參照培訓效果的四級評估），同時對員工進行能力、績效的評估，確定能力開發(fā)成果，分析員工的狀態(tài)是否達到或超出預期的目標，員工技能是否滿足目前所在崗位資格要求。跟蹤評估結束后，應將結果及時的進行反饋。根據(jù)評估的結果，重新科學定位計劃的科學性及實施效果，并提出改進措施或者建議，及時進行調整以求達到更好的效果。

5.應幫助員工找到自己的“職業(yè)錨”，準確定位，提高培訓效率

職業(yè)錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業(yè)規(guī)劃實際上是一個持續(xù)不斷的探索過程。所謂職業(yè)錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關重要的東西或價值觀。職業(yè)錨能告訴員工，對員工個人來說到底什么東西是最重要的，讓員工對自己的職業(yè)生涯有更加明確地定位，也就是有了更加明確地努力方向。確定目標然后義無反顧地向前努力，使個人充分發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性，提高培訓的效率，使企業(yè)將員工的職業(yè)生涯設計與企業(yè)的培訓計劃相結合達到更好的效果。

四、總結

職業(yè)生涯規(guī)劃主體是員工和企業(yè)，分別承擔個體職業(yè)生涯的計劃和企業(yè)職業(yè)生涯的管理。這兩個主體彼此之間互動、協(xié)調和整合，共同推進職業(yè)生涯規(guī)劃工作。企業(yè)若想實現(xiàn)組織目標，充分發(fā)揮企業(yè)人力資源，就要讓員工看到自己的前途、看到自己的希望，讓員工的個人發(fā)展跟上企業(yè)的發(fā)展，為員工營造一個有上升空間的舞臺，留住人才、吸引人才，就要將企業(yè)的發(fā)展與員工的發(fā)展相結合，將對員工的職業(yè)生涯設計與企業(yè)的培訓計劃相結合。

參考文獻：

[1]安鴻章.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理（第二版）[M].中國勞動社會保障出版社，2003.

[2]周三多，陳傳明.管理學[M].高等教育出版社，2000年8月第1版.

[3][英]萊斯利·瑞，著.牛雅娜，等譯.培訓效果評估[M].中國勞動社會保障出版社，2003.

[4][美]杰弗里·H·格林豪斯，等著.王偉，譯.職業(yè)生涯管理[M].清華大學出版社，2006.

[5]楊河清，主編.職業(yè)生涯規(guī)劃[M].中國勞動社會保障出版社，2005.

篇4

2. 在第二學習階段，主動熟悉平臺， 明確培訓任務要求。工作之余，我會經(jīng)常登錄信息技術應用能力提升工程（后50學時）培訓網(wǎng)及QQ群，查看有沒有小紙條或新的動態(tài)，及時解答學員的問題，幫助學員如何選課及學習，并參與項目討論中。

篇5

根據(jù)教育部和吉林省教育廳關于吉林省農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目的有關精神，受吉林省教育廳委托，長春師范學院外國語學院承辦了“國培計劃（2011）――吉林省農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目”長春師范學院農(nóng)村小學英語骨干教師班的培訓任務。培訓班于2011年9月15日正式開班，并于2011年12月15日圓滿結束。

培訓通過采取置換脫產(chǎn)集中研修的方式，以省內(nèi)農(nóng)村義務教育骨干教師的需求為主，組織開展專題講座、經(jīng)驗介紹、教學指導、案例分析、交流研討等。針對小學英語新課程實施中的主要問題進行研究性學習與探究，探索適應小學英語新課程師資培訓要求的各種理念和方式，培訓過程中注重專家與學員的互動與研討。培訓按照項目要求采取了“2+1”模式，即兩個月的集中培訓和一個月的“影子培訓”相結合的模式以體現(xiàn)互動、共享、多樣化特征。

在整個培訓項目實施過程中，承辦學校不斷總結反思，以探求使項目有效且得以順利進行的方案，但難免遇到困難和阻力。總的來說，此次培訓的特點有以下5個結合：

1.省內(nèi)省外、校內(nèi)校外相結合的培訓團隊。本次培訓聘請了吉林省內(nèi)省外、校內(nèi)校外多位專家做專題報告。培訓期間，還帶領學員到省內(nèi)重點小學進行參觀和課例觀摩。

2.理論與實踐相結合。在課程安排方面，既有教授、博士生導師、碩士生導師的理論專題講座，又有教學經(jīng)驗豐富的中學一線教師的經(jīng)驗介紹與交流研討，既有國培專家指導下學員的理論研究環(huán)節(jié)，又有“影子培訓”及學員之間進行經(jīng)驗交流的實踐推廣環(huán)節(jié)。既有學員課上理論學習環(huán)節(jié)，又有課下在專任教師指導下獨立練習及完成作業(yè)的實踐應用環(huán)節(jié)。

3.教學與科研相結合。本次培訓在注重教學素質提高的同時，還設計了科研能力培訓內(nèi)容。不僅請專家做了科研方面的專題講座，還請專家為大家的科研課題進行指導，使大家初步明確了如何開展教育科研工作。

4.課例觀摩和學員自我教學交流相結合。通過現(xiàn)場課例觀摩使大家身臨其境，領略高水平小學英語教師的教學風采，同時通過學員教學展示和交流，使大家看到自己的優(yōu)勢和不足及其他學員的特長。

5.集中培訓與分散培訓相結合。本次培訓除了有集中形式的專家講座之外，還有學員分組討論、交流，以及分散形式的“影子培訓”，這對大家接受相對全面的培訓，達到全面提高素質和能力的目的起到了重要作用。

同時，我們也反思了在培訓過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題：

1.培訓之初應使學員明確具體的培訓方案與要求。本次培訓方案是嚴格按照省教育廳的相關文件精神，經(jīng)過反復推敲修改而制定的。在內(nèi)容的安排上既有理論，又有實踐，并聘請了省內(nèi)、國內(nèi)一流、具有豐富經(jīng)驗的專家和教授。但部分農(nóng)村學員對于英語學科理論知識興趣不高，他們更加關注教學一線的實際問題。

2.負責培訓的學校應在培訓工作開始之前通過省教育廳與各地方教育局取得聯(lián)系，以獲得參訓教師個人的具體情況。本次培訓開班之初，我們發(fā)現(xiàn)各學校選派學員的變動比較大，對于參與培訓的人員及數(shù)量與省級主管部門下達的骨干教師名單不符，這給培訓課程的設置和接待培訓工作帶來一定的不便。

3.頂崗實習的學生不能及時到位。由于各學校對頂崗置換實習生的質量要求過高以及對置換實習生的安全無法給出保障，使實習生不能及時下派，影響了農(nóng)村小學的教學，極大地干擾了學員學習的熱情。

4.部分參培教師對基礎英語教育，尤其是吉林省農(nóng)村小學英語教學現(xiàn)狀了解不足，致使在培訓過程中，沒有完全做到對癥下藥，缺啥補啥，有些學員感到培訓中講授的理論知識難以解決現(xiàn)存的小學英語教學實際存在的問題。

5.外聘專家、外籍教師及培訓教師隊伍的層次和水平與參培學員的實際英語水平和教學能力差距太大，影響了培訓效果，后期經(jīng)過調整有所好轉。

總結反思問題后，我們提出了相應的解決思路：

1.預先對參加培訓的學員進行需求分析，根據(jù)不同地區(qū)和水平的學員的不同要求，有針對性地安排培訓課程，可適當減少一些理論講座，增加實踐性強的課程。

2.負責培訓的學校應通過省教育廳與地方教育局提前聯(lián)系，組織調研，預先合理制定出一套比較完善、可行的培訓實施方案。

3.在培訓之前提前做好頂崗置換實習生與培訓學員之間的對接工作。

4.組織英語教法教師到吉林省農(nóng)村和長春市部分小學調研，深入課堂聽課，參加教研活動，進一步了解英語教學的現(xiàn)狀，以便制定出更加合理的培訓方案。

5.聘請的高級外語專家和學者不宜過多，應該多聘請一些一線教學名師和教學能手，并與校方領導取得聯(lián)系，走進他們的實際課堂聽課，親身感受他們的教學方法和教學水平。

篇6

中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程培訓心得總結

通過培訓，讓我對借助信息技術優(yōu)化課堂結構有了更深刻的認識，也體會到了信息技術在詩歌鑒賞方面起到的積極作用。在以前的教學中，對信息技術在具體學科中的應用理解地比較膚淺，平常用的也不多。總是感覺信息技術的運用是個花架子，僅僅是為了讓學生對所學的內(nèi)容感興趣，沒有將信息技術融入到學科教學中去。究其原因，一方面是硬件方面的限制，另一方面是自己信息技術技能的不足和理念的落后。由于信息技術技能的不足導致了應用信息技術本身就是一個難題，更談不上靈活運用了。這次的培訓，不僅讓我敢于設想信息技術在課堂中各個環(huán)節(jié)的運用，更讓我能夠用好信息技術這個工具為教學服務，提高課堂效率，優(yōu)化課堂結構，強化課堂效果。

另外，在這次培訓中，我接觸到了一些以前沒有聽過的新名詞，學到了一些以前沒有見過的新方法。現(xiàn)代社會是一個迅速發(fā)展的社會，各領域的新生事物大量涌現(xiàn)，教師如果不與時俱進，經(jīng)常充電，那么盡早就會被社會所淘汰，更談不上有效地教書育人了。這種體驗，比以住任何時候都更讓我感到強烈和清晰。這次培訓不是一個終點，而是實實在在地拉開了一個帷幕，在這之后，我要更加努力地學習和研究信息技術在課堂中各個方面的應用，不斷地提高自己駕馭信息技術的能力，做一個高效的學生學習的引導者、合作者和援助者。

信息技術在課常上深入而多元化的運用，這是一種跨越式的變革，這是一場教學方式的革命，在這場革命中退縮不前的任何人，都將被這場革命所淘汰。教好書，教出成績來，這個每一個為人師表的人最質樸的想法，那么這次變革就是一個機遇：通過高效率的課堂來創(chuàng)造出高產(chǎn)出的成果。但機遇是和挑戰(zhàn)是相互依存的，成功和風險是并駕齊驅的。在他們面前，是選擇勇敢地迎接挑戰(zhàn)，突破自我，還是墨守成規(guī)，苦苦掙扎，我想，對于新時代的教師來說，應該選擇前者，教師應作為這次變革的生力軍，提高課堂效率，關注學生的全面發(fā)展，給學生留出自我完善的空間，讓學生德智全面發(fā)展，讓教育回歸本位，讓教育者回歸本位，為學生以后擁有幸福的人生打下基礎，為社會的和諧和實現(xiàn)中國夢做出貢獻。

篇7

一是解決漁船設備老化問題；二是有效提高漁船設備開機率；三是有效提高漁船設備操作方便性；四是進一步規(guī)范漁船設備ID及識別碼；五是有效降低設備故障率。

3升級改造內(nèi)容

3.1政府補助部分

一是升級安裝衛(wèi)星/AIS終端二合一顯控，由省、市、區(qū)財政適當補助，漁民自負部分設備資金；二是更換AIS設備天饋線，由省、市、縣區(qū)財政全額補助；三是檢測衛(wèi)星/AIS終端兩套設備，由省、市、縣區(qū)財政全額補助。

3.2廠方優(yōu)惠部分

對原系統(tǒng)內(nèi)AIS終端主機設備，漁民可以舊換新的形式對設備進行更新，具體事項見附件1。

4組織機構

成立全區(qū)漁船安全救助信息系統(tǒng)終端設備升級改造工作領導小組，由區(qū)政府副區(qū)長任組長，區(qū)府辦副主任、區(qū)海洋與漁業(yè)局局長任副組長，成員由區(qū)海洋與漁業(yè)局副局長、各涉漁鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）漁業(yè)分管領導組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)海洋與漁業(yè)局信息中心，由區(qū)海洋與漁業(yè)局副局長兼任主任，辦公室成員由區(qū)海洋與漁業(yè)局信息中心有關人員組成。領導小組主要負責省、市、區(qū)船載系統(tǒng)設備升級改造協(xié)調和資金補助工作。領導小組辦公室主要負責終端設備協(xié)調安裝和系統(tǒng)運行工作。

5實施步驟5.1準備階段（2012年3月底—5月底）

5.1.1宣傳發(fā)動

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要分別做好宣傳教育工作，廣泛宣傳漁船安全設備升級改造的重要性和必要性，發(fā)動漁民積極配合完成漁船安全救助信息系統(tǒng)終端設備升級改造任務。該項工作要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）在4月底之前完成。

5.1.2明確設備升級改造漁船

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分別匯總本地實際需要設備升級改造的漁船，并登記漁船資料，漁船資料包括船名號、船舶所有人、聯(lián)系手機號碼、船舶所屬單位、原MMSI、北斗ID、MINI-C識別碼，以及漁船需要更新升級的設備項目（見附件2）。該項工作要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）在5月10日前完成登記，并匯總上報區(qū)領導小組辦公室。

5.1.3統(tǒng)一分配AIS編碼（MMSI）

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）在確定本地需升級改造的漁船后，在設備管理平臺按申報、審批流程獲取每艘漁船AIS終端的MMSI碼。該項工作可結合登記漁船資料同時進行，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）在5月底前完成。

5.1.4升級改造設備采購

所有終端升級改造設備（包括衛(wèi)星終端/AIS二合一顯控、AIS天饋線、AIS主機等）均由原廠商或由原廠商授權的第三方供貨、安裝，同時要求檢測維護衛(wèi)星和AIS兩套設備。區(qū)領導小組在確定終端升級改造產(chǎn)品數(shù)量后，自行組織與商家簽訂意向書或簽訂采購合同。該項工作要求在5月底前完成。

5.1.5確定升級改造服務點

區(qū)領導小組根據(jù)各地實際情況確定能同時承擔衛(wèi)星和AIS兩套設備升級改造業(yè)務的服務點，并對外公布。該項工作將在4月底前完成，具體事項由區(qū)領導小組辦公室配合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）協(xié)調商家落實。

5.1.6升級改造操作管理人員培訓

全區(qū)將根據(jù)各地實際情況及時組織升級改造操作管理人員培訓，并邀請市、區(qū)專家和廠商技術人員為學員進行講解，培訓內(nèi)容應包括MMSI編碼申請培訓和新終端操作培訓。該項工作將在4月底前完成。

5.2實施升級改造階段(2012年6月初—2013年12月底)

5.2.1衛(wèi)星/AIS兩套設備升級改造裝船

衛(wèi)星/AIS兩套設備升級改造裝船工作，區(qū)領導小組辦公室根據(jù)終端設備到貨情況，協(xié)調組織各地服務點工作人員和漁船船東，分批上船進行，并回收原衛(wèi)星終端顯控。

5.2.2衛(wèi)星/AIS兩套設備船上檢測、維護和調試

衛(wèi)星/AIS兩套設備船上檢測、維護和調試，由區(qū)領導小組辦公室協(xié)調各服務點結合兩套設備升級改造裝船工作同時進行。要求各服務點：一是核對衛(wèi)星/AIS設備標識碼和MMSI（如發(fā)現(xiàn)MMSI不符，即將新分配MMSI編碼寫入AIS主機）；二是將海事衛(wèi)星MINI-C主機的相關軟件進行升級；三是檢測升級改造后衛(wèi)星/AIS終端設備工作情況；四是填寫《系統(tǒng)船載設備裝船、檢測、維護登記表》（見附件3、4），于當日傳真至市海洋與漁業(yè)信息中心值班室，由市局信息中心完成監(jiān)控平臺數(shù)據(jù)更新和設備入網(wǎng)調試工作。

5.2.3升級改造工作總結

篇8

第一、日常工作總結

1、1-3月份：

(1)aa會議保障、全網(wǎng)ac設備替換：1月初xx移動XX年工作會議在aacc名都大酒店召開，我全程參與了cc名都大酒店wlan施工，優(yōu)化并順利完成了會議保障工作，得到aa移動的充分認可和贊揚。隨著我司wlan業(yè)務發(fā)展，我司原提供wlan設備已不能完全滿足現(xiàn)網(wǎng)需求，為保證用戶使用效果，提高運營商對我司設備認可，因此1月份我們對全省現(xiàn)網(wǎng)ac進行設備替換配合分別完成周口、南陽、平頂山、鄭州等地市ac設備替換工作。

(2)、鄭州嵩山飯店wlan基站試點、各地市ac重啟故障處理：2月份春節(jié)過后完成鄭州嵩山飯店wlan基站試點工作。配合對平頂山、周口、南陽、商丘、鄭州ac自動重啟故障處理，周口wlan四期開通保障、站點開通。

(3)、ac故障處理、集團foa跟蹤測試：3月份分別對商丘、周口網(wǎng)速慢故障排查處理，平頂山、鄭州四期wlan站點開通配合。下旬跟蹤配合總部工程師完成對周口建設路移動ac41集團foa測試工作。參加每周省公司wlan四期工程進度會議，匯報相關工程進度、設備質量問題。配合處理全省wlan日常站點開通，故障分析處理。

2、4-6月份：

(1)、全網(wǎng)ac設備4205版本升級、各地市故障處理：4月初隨著我司設備集團foa版本測試順利通過，為盡快解決現(xiàn)網(wǎng)問題。因此4月份分別對周口、平頂山、南陽、鄭州ac全網(wǎng)補丁加載升級測試，另配合周口、平頂山處理ac自動重啟故障，及全網(wǎng)日常wlan站點開通維護。

(2)、11n設備性能測試、信陽wlan基站試點：隨著公司11n設備的大面積推廣應用，5月份對公司11nap相關性能測試，并提交設計院相關測試報告，使客戶對我司設備有進一步認識。參與信陽移動金牛山wlan基站試點，開通測試提交相關測試報告得到信陽移動認可，為6月份信陽移動wlan基站招競標做好相關準備工作。配合處理全省wlan日常站點開通，故障分析處理。

(3)、wlan基站交流試點、聯(lián)通工作配合：6月份隨著公司wlan基站大力推廣，分別完成了三門峽、洛陽、信陽、平頂山、鄭州等地市wlan基站技術交流、安裝開通測試，并提交相關測試報告給各地市分公司，使各地市分公司對我們wlan基站有深入了解，為進一步進行市場推廣做好準備工作。另配合完成對周口wlan站點梳理、駐馬店聯(lián)通ac開通，配合部門完成對公司各辦事處wlan基礎知識、wlan基站相關技術培訓，配合處理全省wlan日常站點開通，故障分析處理。

3、7-9月份：

(1)、wlan基站交流推廣及試點工作及聯(lián)通工作配合：7月份分別對平頂山汝州移動、濟源移動、濮陽移動、許昌移動wlan基站設備交流推廣，完成汝州移動家屬院wlan基站勘測、安裝、開通、測試工作，得到各地市移動認可，配合對濟源聯(lián)通、焦作聯(lián)通wlan站點進行業(yè)務開通。

(2)、ac設備4220版本升級、xx移動wlan中級培訓、信陽wlan基站招投標：8月份分別對平頂山、周口、安陽現(xiàn)網(wǎng)ac版本進行升級，以解決現(xiàn)網(wǎng)11nap接入問題，緩解現(xiàn)網(wǎng)工程施工壓力。8月中旬陪同xx移動到總部進行中級培訓，加深客戶對我司設備的認知認可。下旬參于wlan基站信陽招投標工作，最終信陽移動室外站項目我司設備順利中標，并獲得信陽移10個wlan室外項目，共計30套設備。

(3)ac設備4220版本升級、鶴壁wlan基站交流推廣試點：9月份分別對aa、商丘、鄭州現(xiàn)網(wǎng)ac進行新版本升級，以解決現(xiàn)網(wǎng)11nap接入問題，緩解現(xiàn)網(wǎng)工程施工壓力。鶴壁wlan基站交流推廣，并對鶴壁世紀廣場wlan基站進行試點測試，得到鶴壁移動認可。配合處理全省wlan日常站點開通，故障分析處理。

4、9-12月份：

(1)、五期npuac設備開通、平頂山ap重啟故障處理：10月隨著我司五期ac的到貨安裝，及各地地市wlan五期工程需求，分別對周口、商丘、平頂山五期ac進行開通入網(wǎng)，滿足各地市工程開通需求。另平頂山因11nap重啟問題，導致客戶投訴，因此分別對平頂山魯山、郟縣、葉縣、市區(qū)12個wlan站點共計約150ap進行升級替換，暫時解決平頂山wlan故障壓力，保證工程正常開通驗收。

(2)、新鄉(xiāng)移動wlan基站交流推廣試點、周口ac割接故障處理：11月初應新鄉(xiāng)移動要求對wlan基站方面和新鄉(xiāng)移動進行相關交流，配合辦事處同事對新鄉(xiāng)獲嘉張堤wlan基站試點情況進行跟蹤及排查處理網(wǎng)速慢情況。11月份應周口移動數(shù)據(jù)規(guī)劃需求，分別對周口12臺ac進行數(shù)據(jù)規(guī)劃調整、使其完全達到目前網(wǎng)絡運行需求，得到移動充分認可，并對周口相關工作和辦事處王建進行簡單交接。

(3)、許昌wlan基站試點、濮陽ac故障處理、全網(wǎng)ac新版本升級：12月初隨著許昌辦事處wlan基站設備推廣試點，配合對許昌禹州迎賓館進行wlan基站室內(nèi)外覆蓋、并進行相關業(yè)務測試，保證業(yè)務正常使用，得以順利推廣我司室外wlan設備。另對濮陽ac21現(xiàn)網(wǎng)ap離線問題進行現(xiàn)場處理，得到移動公司認可。中下旬計劃對全網(wǎng)128ac設備進行新版本升級，以解決現(xiàn)網(wǎng)設備的諸多問題。

第二、日常工作完成及新產(chǎn)品推廣

1、XX全網(wǎng)設備升級故障處理、日常工作處理：XX年全年配合對現(xiàn)網(wǎng)ac設備替換、新版本升級、補丁加載共計4次，使我司設備現(xiàn)網(wǎng)運行更穩(wěn)定、更完善、故障率更低、達到客戶所需求。配合處理全省wlan日常站點開通，故障分析處理。

2、提升技術水平、組織培訓：在即將過去的一年里邊工作邊學習努力提升自身技術水平，充分做好相關技術支持工作，得到了省公司及各地市移動的充分肯定，并配合部門組織完成10次公司及辦事處wlan相關技術培訓，使公司各部門同事wlan技術方面得以提高，增強各部門wlan技術實力，更好的服務客戶。

3、wlan基站產(chǎn)品交流試點推廣：在過去的一年里配合公司各領導對wlan基站產(chǎn)品進行全省推廣、組織并參于周口、信陽、三門峽、洛陽、鄭州、平頂山、商丘、濟源、新鄉(xiāng)、漯河、安陽、濮陽等地市wlan基站技術交流，并全省推廣安裝wlan基站共計50站次，提交了各站點詳細測試分析報告，得到移動公司充分認可。8月份成功推廣信陽移動wlan基站，參于信陽移動wlan基站招標工作，使我公司wlan基站室外設備順利中標，并獲得信陽移動wlan室外項目10個站點共計30套設備的建設規(guī)模，為今后wlan基站在全省大范圍使用，做相關好準備工作。10月配合公司領導積極參與xx移動wlan六期室外設備招標集采，終使我司室外設備順利中標，并成功獲得xx移動各地市共計5300套室外設備的可喜訂單。

4、plc新產(chǎn)品推廣及試點跟蹤：隨著我司新產(chǎn)品的的大力推廣，為201x年更加全面的推廣我司新產(chǎn)品，11-12月份對公司plc產(chǎn)品和部分地市移動分公司進行簡單交流，并確定訂貨對平頂山、濮陽兩地市進行相應試點，以利于下一步的大力推廣，并努務做好技術支持工作不斷為公司開拓新的市場，提升部門業(yè)績達成率。

第三、自身成長及不足

1、自身成長：在過去的一年中個人綜合能力、與客戶溝通協(xié)調、技術水平都得到了大幅提升，學到了很多新的技術、新的知識。

2、自身不足：進一步提升自身綜合素質、技術水平、端正工作態(tài)度、進一步加強對新同事的培養(yǎng)。提升自己對新產(chǎn)品、新知識的掌握，更好的為客戶服務。

第四、對公司的建議及意見

1、公司各職能部門應該多進行相關溝通交流，合理安排工作，提升工作水平，提高工作效率。

2、關注關心普通員工，公司應該多了解一下普通員工的真實想法，由于公司人員的不斷增多，建議人事綜合部每個月做一次員工調查，及時了解各位員工想法，對于員工提出的合理建議予以采納，通過合理手段激發(fā)普通員工的工作激情。

第五、2019年工作計劃

1、做好本職工作：首先做好部門本職工作、配合完成日常wlan設備維護、網(wǎng)絡優(yōu)化，培養(yǎng)新員工、提升各辦事wlan技術水平。

2、做好新產(chǎn)品推廣工作：其次努力配合徐陽經(jīng)理、吉小鵬主管在做好wlan日常工作的前題下，做好新產(chǎn)品推廣使用，提升部門業(yè)績指標，完成公司交付的各項任務指標。

3、提升自我技術水平、自身綜合素質：在新的一年中努力學習新的知識，新的技術，增強自己技術水平和自身綜合素質，更好的為公司為客戶服務。

4、結束語：回首即將逝去的XX年、展望201x年，在過去的一年工作中不斷學到了很多新的知識，新的技術，也認識到了自己的好多不足，我相信，在以后的工作中，生活中，我會更加努力和公司共同成長，共同進步，團結協(xié)作，不斷超越自我，不斷學習新的技術，增強自身綜合能力和技術水平，我堅信我會做的更好，讓各位領導放心，讓客戶滿意。

我們一起來努力，一起來進步，讓我們公司屹立于同行業(yè)之列!

移動年終工作總結二轉眼間，兩年過去了。在這過去的兩年中，是中國移動選擇了我，也是我選擇了中國移動。從進公司的那一天起，我就不斷地告誡自己，對自己一定要“高標準、嚴要求”。事實證明，在這極其充實的工作中，我即辛苦又開心，收獲很大，感悟很深。更重要的是我對自己能在這樣一個快節(jié)奏、高效率、充滿生機與活力的企業(yè)里工作而感到自豪。

我不僅對前臺的業(yè)務流程有了提高，而且對前臺工作人員的職責有了更全面、深入地了解。業(yè)務方面，除了正常的收費、辦理業(yè)務等工作外，接待用戶、協(xié)調關系、化解矛盾、咨詢、受理投訴等也發(fā)揮著重要作用;營業(yè)員工作職責方面，高水平的業(yè)務和協(xié)調工作的能力、較強的責任心、謙虛的工作態(tài)度、團隊作戰(zhàn)的精神、服務的熱情等是衡量前臺優(yōu)秀員工的基本準則。這些都體現(xiàn)了中國移動需要什么樣的員工。

二、我的感受和體會

經(jīng)過這兩年充實、豐富、辛苦的工作后，我經(jīng)常不斷地總結、思考，也獲得了不少的心得與體會。

1、善于總結。總結是一個很好的習慣，人的一生當中如果每天都花一點時間去總結，那就可以把生活與工作都改善得越來越好。在工作中，每天都有可能接觸到新東西，因此總結顯得尤為重要，每天下班回來，我都會堅持做心里思考、口頭總結，希望自己的收獲更多、更持久，事實證明這樣做是正確的，正因為有了總結，我才讓自己對移動的業(yè)務有了更多的了解，更深的感悟。

明年工作的展望

2.結合客戶的消費行為，深入發(fā)掘增值業(yè)務的發(fā)展重點。由于客戶群的特點，不同年齡段的人對新業(yè)務的喜好程度、喜好內(nèi)容都有所不同，因此根據(jù)消費者的消費特點制定與他們相符合的業(yè)務顯得至關重要。

篇9

2009年3月27日，由用友軟件、眾多行業(yè)協(xié)會以及信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)聯(lián)合組建的行業(yè)聯(lián)盟在北京成立，希望通過信息化培訓、咨詢等服務，幫助企業(yè)升級轉型。

在國際金融危機的影響下，我國企業(yè)面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，通過信息化來提升企業(yè)的管理水平，進而提升核心競爭力變得越來越重要。在ERP已經(jīng)在我國企業(yè)得到普及應用的背景下，根據(jù)行業(yè)的不同深化企業(yè)信息化建設成為新時期信息化建設的焦點。很顯然，用友軟件、各個行業(yè)協(xié)會，還有一些IT企業(yè)，都充分認識到了這一點。記者了解到，包括中國中小企業(yè)協(xié)會、中國輕工業(yè)聯(lián)合會、中國企業(yè)工業(yè)協(xié)會、中國機械工業(yè)聯(lián)合會、中國紡織工業(yè)協(xié)會、中國服裝行業(yè)協(xié)會、中華中醫(yī)藥學會、中國電子元件協(xié)會、中國物流協(xié)會汽車流通分會、中國農(nóng)學會農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化分會、中國茶葉流通協(xié)會等在內(nèi)的眾多行業(yè)協(xié)會都加入了行業(yè)聯(lián)盟。此外，微軟、聯(lián)想、IBM、用友偉庫網(wǎng)、用友致遠軟件技術有限公司、用友軟件中企數(shù)據(jù)等IT企業(yè)也加入了該聯(lián)盟。

記者在3月27日舉辦的行業(yè)聯(lián)盟成立會上了解到，行業(yè)聯(lián)盟的宗旨是要“用信息化改變傳統(tǒng)的管理模式，視危為機，在狠抓內(nèi)部管理的基礎上，規(guī)范行業(yè)企業(yè)業(yè)務流程，控制成本，提高接單速度，加快庫存周轉，從而幫助行業(yè)企業(yè)實現(xiàn)管理升級，崛起中國”，致力于通過管理巡診，幫助企業(yè)找出管理中的癥結和問題；總結出行業(yè)最佳管理實踐，幫助企業(yè)實現(xiàn)管理升級；組織系列的培訓和論壇，共同探討企業(yè)轉型升級之道；提供得心應手的管理工具，為企業(yè)轉型升級助力。

在會當天，根據(jù)各個行業(yè)的管理現(xiàn)狀，行業(yè)聯(lián)盟還了包括機械、電子、服裝、汽配、醫(yī)藥、化工、食品、服務等行業(yè)在內(nèi)的2009年轉型升級策略，提出在新經(jīng)濟形勢下各行業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理難點和突破點，如：機械行業(yè)如何打通底層到頂層系統(tǒng)管理，如何管理升級讓利潤最大化；電子行業(yè)如何開辟新興業(yè)務市場，抓住機遇優(yōu)化產(chǎn)業(yè)鏈成本；化工行業(yè)面臨日趨提高的節(jié)能環(huán)保要求，轉型升級必備8個管理體系；服裝行業(yè)在嚴峻的外貿(mào)環(huán)境下，如何通過信息化打造標準化、行業(yè)化、平臺化經(jīng)營之路；食品行業(yè)如何利用ERP四大手段完善企業(yè)食品安全管理體系；醫(yī)藥行業(yè)如何緊抓醫(yī)改契機，利用流程、物料監(jiān)控、產(chǎn)供銷協(xié)同、銷售管理創(chuàng)造新價值。

據(jù)了解，在接下來的全年行業(yè)活動中，行業(yè)聯(lián)盟將在全國范圍內(nèi)舉辦中小企業(yè)信息化推進培訓會、行業(yè)管理信息化高峰會、行業(yè)集群活動或分領域活動，形式包括培訓、峰會、論壇、研討、現(xiàn)場參觀、小型座談等，并提供企業(yè)管理咨詢等服務。

篇10

二、目標任務

分區(qū)域、分專業(yè)、分班次培訓基層農(nóng)技人員500名；圍繞春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，開展一事一訓、現(xiàn)場指導等方式，培訓指導農(nóng)民80萬人次；印發(fā)技術明白紙80萬份，開展廣播技術講座100次；推廣農(nóng)業(yè)主導品種20個，主推技術30項次。

三、培訓方式和內(nèi)容

（一）基層農(nóng)技人員培訓。根據(jù)農(nóng)業(yè)部《基層農(nóng)技人員培訓大綱》要求，以國家農(nóng)技推廣示范縣項目、新型農(nóng)民培訓項目為載體，以部省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地和新型農(nóng)民培訓基地為培訓承辦單位，依托省產(chǎn)業(yè)技術體系專家團隊，圍繞種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)等主要農(nóng)產(chǎn)品重點推廣的主導品種和主推技術，對5個國家農(nóng)技推廣示范縣技術指導員進行異地培訓，對全市基層農(nóng)技人員開展集中培訓。

（二）農(nóng)業(yè)科技示范戶和種養(yǎng)大戶培訓。依托國家農(nóng)技推廣示范縣項目、糧食生產(chǎn)“三大行動”、畜牧業(yè)升級計劃、水產(chǎn)跨越工程、糧棉油高產(chǎn)創(chuàng)建工程等農(nóng)業(yè)重點項目，圍繞防災減災知識、節(jié)本增效技術、農(nóng)產(chǎn)品質量安全，以及小麥、油菜春季田間管理、生豬、家禽飼養(yǎng)出欄補欄、水產(chǎn)品捕撈與投放等種養(yǎng)業(yè)關鍵技術內(nèi)容，采取集中培訓、分戶指導、實地觀摩交流和田間學校等方式，重點培養(yǎng)種養(yǎng)規(guī)模較大、示范帶動能力較強、有一定科技水平的科技示范戶，提高他們的科技種養(yǎng)、自我發(fā)展和輻射帶動能力。

（三）普通農(nóng)民培訓。結合各級各類農(nóng)業(yè)項目，采取“手把手、面對面”現(xiàn)場培訓、田間學校、入戶指導、遠程技術服務、發(fā)放光盤、明白紙、農(nóng)村“大喇叭”等多樣靈活的方式，開展科技培訓，快捷有效地為廣大農(nóng)民宣傳強農(nóng)惠農(nóng)政策，提供技術、信息和咨詢服務，全面提高農(nóng)民科技文化素質。

四、任務分工

從現(xiàn)在開始至今年4月底，在全市持續(xù)開展大培訓。

（一）基層農(nóng)技人員培訓。根據(jù)省農(nóng)委有關文件精神，組織5個國家農(nóng)技推廣示范縣的500名技術指導員，到宿州職業(yè)技術學院開展5天集中培訓，提升其服務能力。從3月份開始，分期分批對全市1100名基層農(nóng)技人員進行培訓。

（二）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)耕文化遠程大培訓。由市農(nóng)業(yè)廣播電視學校牽頭，利用遠程網(wǎng)絡系統(tǒng)舉辦農(nóng)民知識更新大講堂、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技大講堂和農(nóng)耕文化大講堂。

（三）穩(wěn)糧增產(chǎn)大培訓。由市農(nóng)委牽頭，市農(nóng)科院、市農(nóng)技中心等單位參加，圍繞糧食生產(chǎn)“三大行動”、糧棉油高產(chǎn)創(chuàng)建等，舉辦穩(wěn)糧增產(chǎn)大培訓活動，重點對種糧大戶開展培訓小麥春季田間管理、農(nóng)產(chǎn)品質量安全、防災減災等技術。

（四）農(nóng)機化技術大培訓。由市農(nóng)機局牽頭，重點對農(nóng)機大戶，開展農(nóng)機化新技術、安全生產(chǎn)技術、新型農(nóng)機具使用與維修技術等培訓。

（五）水產(chǎn)健康養(yǎng)殖培訓。由市水產(chǎn)局牽頭，組織水產(chǎn)技術推廣體系等人員，重點培訓水產(chǎn)品生產(chǎn)、水產(chǎn)品防疫檢疫、科學用藥、水產(chǎn)品質量安全等技術。

（六）村級動物防疫員培訓。由市畜牧局牽頭，結合畜牧升級計劃、畜牧科技進萬家活動等，對村級動物防疫員開展培訓，重點培訓常見動物疫病診斷、用藥原則及常用治療等技術。

五、保障措施

（一）加強組織領導，明確工作職責。開展春季農(nóng)業(yè)科技大培訓，對促進全年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高農(nóng)民科技素質，具有重要意義，各縣市區(qū)農(nóng)業(yè)部門要高度重視，要根據(jù)本地生產(chǎn)特點和實際，制定工作方案，明確目標任務、工作重點和落實措施，確保培訓扎實開展，取得預期成效。國家、省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系各綜合試驗站、5個國家農(nóng)技推廣示范縣，要在春季農(nóng)業(yè)科技大培訓中率先垂范，認真做好培訓工作。市農(nóng)委成立由有關單位負責人組成的工作協(xié)調組，負責總體方案制定、綜合協(xié)調、政策落實和總結宣傳。

（二）整合項目資源，形成工作合力。各縣市區(qū)農(nóng)業(yè)行政主管部門要統(tǒng)籌利用各方資源，依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系、新型農(nóng)民培訓民生工程、糧食高產(chǎn)創(chuàng)建工程、基層農(nóng)技推廣體系改革與建設示范縣、超級稻新品種選育與示范項目等，多層次、多渠道、多形式地開展大培訓工作，形成“體系、項目、基地、人才”相結合的強大合力。

篇11

二、目標要求

一是堅持解放思想大討論為建設“醉美”服務，強化學習，提高認識，使思想觀念更加符合我縣濟發(fā)展實際；二是堅持解放思想大討論與“五型財政”有機結合，強力推進本單位重點工作；三是堅持突出重點，注重成果轉化，著力提高領導干部的決策水平和執(zhí)行能力；四是堅持群眾路線，集中群眾智慧，拓展解放思想大討論活動的廣度和深度。

三、活動安排

1、召開動員大會。4月中旬，召開財政系統(tǒng)“解放思想、趕超發(fā)展”大討論動員大會，傳達縣委、縣政府文件精神，正式啟動活動。

2、外出學習取經(jīng)。4月中下旬，采取分批次、分專題的方式，組織領導班子和中層干部到其他縣直單位、兄弟縣市財政部門學習考察，學習借鑒上述各單位的先進經(jīng)驗，攪動干部思想，更新發(fā)展理念。

3、專家授課培訓。4月下旬開始，圍繞“進一步提升干職工業(yè)務水平”為主題，舉辦全體干職工培訓班，邀請縣委宣傳部、各相關業(yè)務專家到我局作專題授課培訓。

4、開展專題調研。4-6月，各分管領導牽頭，圍繞加快工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游服務業(yè)“三升級“和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、昌銅高速生態(tài)經(jīng)濟帶建設、城市規(guī)劃建設、精準扶貧等專題進行調研。結合十八屆五中全會精神的宣傳，組織到各掛點社區(qū)和包村點進行調研，聽取社區(qū)、村組干部和群眾對加快當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的意見、建議。通過為政于民、問策于民、問計于民，深入調研，匯聚眾智，提出在新常態(tài)下推進趕超發(fā)展的思路和舉措。

5、專題討論交流。6月上旬，以班子會、中層干部大會的形式進行討論交流，結合太粗學習考察體會，重點圍繞四個方面進行討論交流：一是當前我局干職工在思想觀念、工作作風方面存在哪些問題；二是財政工作還需從哪方面突破；三是根據(jù)縣委、縣政府出臺的政策、機制，采取哪些措施推動我縣經(jīng)濟社會超常規(guī)發(fā)展；四是全體干職工要以怎樣的精神狀態(tài)、工作作風迎接新一輪的大發(fā)展。

6、創(chuàng)先爭優(yōu)推進。6-12月，結合單位實際情況，按照縣委全委擴大會中“1+N”方案的要求，精心組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)大比拼”活動，在全體干職工中營造“你追我趕、創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好干事創(chuàng)業(yè)氛圍。通過比拼活動，推進工作開展，推動發(fā)展升級。

7、總結表彰提高。12月，召開總結表彰會，已發(fā)展的成果來檢驗解放思想活動開展的成效，對解放思想大討論活動中涌現(xiàn)出來的先進個人進行表彰獎勵。通過總結經(jīng)驗、表彰先進，提高財政系統(tǒng)工作水平，推進我縣趕超發(fā)展。

四、工作要求

篇12

一、前言

士官按工作性質可分為專業(yè)技術類和指揮管理類兩種。其中，專業(yè)技術士官是基層部隊的專業(yè)技術骨干，是先進武器裝備的直接使用者和維護者，他們的專業(yè)素質直接關系到部隊戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。而這種素質不是單純依靠部隊實踐就能實現(xiàn)的，更需要通過專門的教育培訓來實現(xiàn)。特別是隨著部隊裝備更新?lián)Q代步伐的加快，裝備保障的技術含量提高，保障難度增大，以往“一訓保終生”和“不訓而晉”的模式難以適應裝備技術保障的新發(fā)展和深化士官制度改革的需要。為此，2011年新修訂的《中國人民士官管理規(guī)定》，初級士官選取中級士官（以下簡稱初晉中）、中級士官選取高級士官（以下簡稱中晉高）前，根據(jù)需要進行升級培訓，即士官升級培訓，培訓時間一般為1個月左右，專業(yè)技術復雜的可以適當延長。目前，針對專業(yè)技術士官的升級培訓已在一些院校初步實施，士官院校的教育工作者開始積極進行此方面的實踐。

理論與實踐密不可分，開展專業(yè)技術士官的升級培訓工作，除了實踐，還需要進行理論上的探討，以對實踐起到一定的指導作用。目前學術界對士官教育培訓的研究較多，代表性的如張備主編的《士官教育理論與實踐》一書，對士官教育規(guī)律、課程、教學方法、教員隊伍建設等有系統(tǒng)的論述；楊洪剛對士官任職教育模式改革問題進行了探討等。但這些理論成果多為宏觀層面的研究，并未涉及專業(yè)技術士官的升級培訓問題。宋振海等雖然對2009年士官制度改革后的士官培訓形式進行了比較全面的梳理，并提出了專業(yè)技術士官升級培訓問題。但是對于如何具體開展此項工作沒有系統(tǒng)論述。由于新士官制度改革實施至今為時不長，士官升級培訓尚處于實施階段，涉及專業(yè)技術士官升級培訓的研究幾近空白。基于此，本文擬對此問題進行理論上探討，從培訓院校角度出發(fā)，著重思考當前專業(yè)技術士官升級培訓面對的問題及相應的解決措施。

二、當前專業(yè)技術士官升級培訓面對的問題

（一）人才培養(yǎng)目標不明確

第十五次全軍院校會議后，軍隊院校開始由學歷教育向任職教育轉型。經(jīng)過幾年的努力，各院校針對不同培訓任務制定了較為明確的人才培養(yǎng)目標。特別是2011年召開的第十六次全軍院校會議，為進一步強化士官培訓奠定了基礎。然而，一些院校面對士官升級培訓這一新的培訓任務，由于思維定勢和經(jīng)驗不足的影響，并沒有很好地根據(jù)專業(yè)技術士官升級培訓的特點和崗位需求實際制定人才培養(yǎng)目標，有的院校僅僅是套用其它任職的人才培養(yǎng)目標，致使初步展開的專業(yè)技術士官升級培訓方向不明。

（二）教學內(nèi)容陳舊而不實用

由于科學技術發(fā)展的日新月異和武器裝備的更新?lián)Q代，專業(yè)技術知識比管理指揮知識更新更快，客觀上要求升級培訓教學內(nèi)容必須緊跟時代脈搏，突出新穎性。然而，現(xiàn)實并非如此，由于專業(yè)技術士官培訓剛剛開始，還沒有現(xiàn)成的與之相對應的教材，所以在培訓中基本使用原有任職教育教材，這些教材大多為全軍統(tǒng)編教材，編寫年份較早，時效性不強，且院校教學比較講究理論的系統(tǒng)性、內(nèi)容的完整性，而不注重實用性和技術性，所以這樣的培訓內(nèi)容一方面使學員產(chǎn)生“似曾相識”的感覺，另一方面又使學員感到與部隊技術崗位實際相脫節(jié)。

（三）教學效果不佳

教學效果的好壞取決于教與學兩個方面，但從目前情況來看，這兩個方面都存在著問題，影響了專業(yè)技術士官培訓的教學效果。

一方面，院校考慮升級培訓時間較短的實際，為盡可能多的讓學員學習新知識，教學中滿堂灌的現(xiàn)象比較嚴重，致使學員“消化不良”，甚至產(chǎn)生反感。另外，院校一些現(xiàn)實條件的限制也影響了教學效果。例如，一些院校配套教學設施不完善，使得一些先進的教學方法難以實施，教學方法單一；一些院校缺少名師大家和高技能專業(yè)教員，也一定程度上影響了授課質量。

另一方面，專業(yè)技術士官升級培訓學員雖然都是部隊的技術骨干、業(yè)務尖子，但是在他們身上普通存在理論學習熱情不足和在學習方法不夠科學的問題，還有部分專業(yè)技術士官學員文化層次較低，對一些高技術知識難以消化吸收，這些都影響到了教學效果。

（四）人員管理較困難

專業(yè)技術士官升級培訓的學員來自全軍各部隊，成員類型復雜，管理起來比較困難。加之他們是部隊的專業(yè)技術骨干，相比指揮管理類士官來說，重業(yè)務、輕管理的現(xiàn)象比較突出。還有很多參加中晉高培訓的士官是四級軍士長，在部隊服役時間較長，對自身要求不夠嚴，集體觀念不夠強，這也給培訓院校的管理帶來了一定的困難。

三、解決專業(yè)技術士官升級培訓面對問題的對策

（一）合理確定人才培養(yǎng)目標

開展專業(yè)技術士官升級培訓工作，需要轉變學歷教育及其它類別任職培訓方式方法的思維定勢，更新教學理念，充分考慮崗位升級培訓訓用一致、層次定位高、直接滿足下一崗位任職所需的特點，并遵循“貼近部隊、貼近裝備、貼近崗位”的原則設計人才培養(yǎng)目標。初晉中士官的培訓，主要是是掌握本專業(yè)新知識、新理論、武器裝備故障分析排除和組訓管理方法等，經(jīng)培訓合格后，具備中級以上技能等級，能夠勝任中級士官的任職崗位。中級晉升高級士官的培訓，主要應讓學員學習掌握相關高新技術知識和關鍵性操作技術，提高裝備維修技術革新和解決技術難題的能力，且經(jīng)培訓合格后具備技師以上技能等級，能夠勝任高級士官的任職崗位。

（二）優(yōu)化教學內(nèi)容

參加士官升級培訓的學員至少是服役時間為7-8年的中士，離開學校大多在3-4年以上，其原有的知識日漸老化，已不適用于部隊技術發(fā)展需要。因此，考慮學員實際，同時為了更好地滿足升級培訓的目標，院校應緊跟部隊裝備技術發(fā)展需要，按照“精、新、實”的要求，從教材體系、知識結構上精心設置，不斷優(yōu)化選取專業(yè)技術士官升級培訓的教學內(nèi)容，以解決教學內(nèi)容時效性不強、不實用的問題。

專業(yè)技術士官升級培訓不能沿用學歷教育或其他類型任職培訓的現(xiàn)有課程結構和教材，培訓院校應組織人員在部隊調研基礎上，針對專業(yè)技術士官特點和升級培訓要求合理設置課程，編寫教材，課程內(nèi)容應突出知識的凝練性，弱化一些軍事基礎類課程或思想理論類課程，強化一些具有代表性的專業(yè)課程，并選取各專業(yè)課程的精華，突出知識的融合，注重學科的交叉，采取專題、講座、論文研究成果報道、課題等形式組織教學，以引導培養(yǎng)學員舉一反三的學習能力和能探索研究的專業(yè)素質。

同時，以部隊需求為牽引，改變部分教學內(nèi)容陳舊和相對滯后的問題，增設高科技裝備知識，突出“新理論、新裝備、新技術、新訓法”，始終保持教學內(nèi)容的超前性，及時將我軍信息化建設的新要求、裝備技術保障的新做法引入課堂，體現(xiàn)教學內(nèi)容的時代性。為促進專業(yè)技術士官更好的掌握新裝備、新技術，課程安排上應增加實踐課的比重，充分依托院校現(xiàn)有實訓基地，運用模擬仿真手段，通過設置崗位任職中經(jīng)常出現(xiàn)的場景，讓學員置身于其中充當角色，在實際操作中來進一步理解、消化專業(yè)知識，使之盡快掌握新裝備技術使用與管理的相關知識，來提高學員的動手能力和處理問題的能力。

（三）采用先進的、直觀的教學方法，提高專業(yè)技術士官升級培訓的教學效果

提高專業(yè)技術士官學員學習效果要從激發(fā)學員興趣與改變教學方法兩方面入手。教員在教學中要充分發(fā)揮學員的主動性，挖掘學員的潛力，引導學員實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉變，把教的重點轉到調動學習興趣、傳授學習方法上，同時還要大膽創(chuàng)新，不斷改進教學方法，完善配套教學設施設備建設，充分利用現(xiàn)有教學場地與裝備條件，盡可能的運用先進的、直觀的教學方法，提升專業(yè)技術士官升級培訓的學習效果。可以采取任職教育的方法如基地教學法、一體化教學法、模擬教學法、情景教學法等，增強教學的實效性和生動性。也可運用“釋疑解惑學原理，實裝實訓強技能，角色互換練指揮”三步教學法，即理論教學——實裝訓練——組訓指揮，逐步深化教學，增強教學的直觀性。

針對升級培訓學習時間較短、學員實踐經(jīng)驗豐富的特點，還應加大教學的針對性，注重啟發(fā)式教學。“菜單式”教學不失為一種較好的方法，實施“菜單式”教學，要打破傳統(tǒng)的按計劃教、學員被動學的教學模式，給學員以選課自的“菜單式”教學方式，增強學員學習的針對性。這種方法可以最大限度地讓學員參與到教學活動中來，發(fā)揮教學雙方的優(yōu)勢，即教員在理論和信息儲備上的優(yōu)勢和學員在實際經(jīng)驗和開闊視角上的優(yōu)勢，彼此啟發(fā)，優(yōu)勢互補。實踐中作為教員應注意兩個方面。

1.要了解學員的需求，盡可能找準學員的渴求點，即要有“名菜”

為此，要采取問卷調查、討論座談等方式廣泛收集與掌握學員學習情況、學習要求，深入分析學員的實際，歸納總結學員學習愿望，結合當今新軍事形勢對裝備技術保障的新要求，具備敏銳的感知能力，為學員制定合胃口的“菜譜”。

2.要配備業(yè)務能力強的師資，即要有“名廚”

選用專業(yè)知識豐富、教學能力強和熟悉部隊現(xiàn)狀的專家或教授，擔任培訓教員。還可邀請生產(chǎn)廠家技術顧問、軍地知名專家和學者來部隊專門進行專題輔導授課，聘請上級機關、本系統(tǒng)有一定專業(yè)特長的人員進行傳、幫、帶，提高整體培訓水平。

（四）推行優(yōu)質的服務管理，營造專業(yè)技術士官升級培訓的成才氛圍

培訓院校需要轉變教學管理思想，倡導優(yōu)質的服務，把對培訓學員的管理重心轉移到服務保障上來，為他們提供良好的條件和環(huán)境，真正將管理的服務職能落到實處，才能營造更好的成才氛圍。

1.樹立管理育人的思想

把管理教育的目標定在營造適合人才生長的環(huán)境上，才能夠被培訓學員所接受，充分調動他們的學習積極性，達到育人目標。要管理好培訓學員，必須樹立兩種觀念：

一是樹立管理教育為教學服務的觀念。“育人先育已”，高水平的課堂教學是短訓質量的根本保證。管理教育要緊緊圍繞提高教學質量來開展，通過落實管理教育的各項規(guī)章制度，來維護教學秩序，嚴把升級培訓教學質量關，爭取試講一堂課，過關一堂課，上好每一堂課。

二是要樹立正規(guī)化管理教育的觀念。管理育人能否落到實處，必須有配套的制度和措施作保證。升級培訓的學員隊的管理必須嚴格在條令、條例和各項規(guī)章制度的規(guī)范下運轉，摒棄土政策、土辦法，不斷提高正規(guī)化管理教育的水平，使管理工作標準化、規(guī)范化，以對學員起到正確的示范引導作用，這是無論何種形式的培訓都不能放松的要求。

2.切實拓寬管理教育渠道

升級培訓學員的管理工作是一個系統(tǒng)工程，僅靠學員隊的管理教育，難以達到院校管理育人的目的，只有借助外界的力量，拓寬管理教育的渠道，才能形成合力。

一是借助部隊共同管理。在學員學習期間，用情況匯報的形式，將平時檢查的情況通報，進行累計匯總，定期向部隊有關部門匯報學員在培訓期間的學習、工作、生活、管理等各方面的表現(xiàn)，使部隊全面掌握學員情況，以便于更好地協(xié)助院校搞好管理教育工作，督導學員圓滿完成培訓，使學員始終處于雙重管理教育之中。

篇13

海巖從進入新聞媒體工作之時，總會在年終總結時寫上：為自己摯愛的新聞事業(yè)努力奮斗！海巖為此諾言身體力行，盡其所能的向前沖。一晃十六載匆匆而過，平添了許多的銀絲白發(fā)，卻終究沒有看見自己熱愛的事業(yè)走向高速向前的發(fā)展軌道，卻被一再告知：這就是工作。看著曾經(jīng)和自己一樣熱血沸騰的青年們迷失在KTV和火紅的酒水中時，海巖真的很心痛……

……

不知道這算不算文化事業(yè)轉型期的迷惑，可是，海巖認為即便是丟了什么，我們還是不應該丟了抱負和追求！

……

海巖現(xiàn)在的工作是：電視少兒頻道。私下認為現(xiàn)在我們國家重構青少年思想教育結構的重要性和迫切性急需全面展開。少年強則國強！這方面的工作我們做的不是太多而是遠遠不夠多啊~而作為一個新聞工作者我們拋開眼前利益能為此做些什么呢？其實，可做的東西實在很多，就是做不做和值不值的問題了！

……

海巖所在部門的上半年工作總結：

一完成頻道今年的兩件大事

1、與全國十二省市共同錄制完成“神州童慶”少兒春晚，并于2月4日晚18：05（大年三十）在少兒頻道播出。

2、與省委宣傳部、省教育廳、共青團省委、省婦聯(lián)、少工委、蘭州市教育局共同完成甘肅省慶六一大型主題活動“奔向新時代 爭當好少年”，5月31日下午進行現(xiàn)場錄制，連續(xù)加班制作于6月1日當天完成實況轉播。

二、幾項大的社會活動

1、與總臺智誠同輝攜手完成走進社區(qū)的四次大型活動，從安寧區(qū)到城關區(qū)，從社區(qū)到西部歡樂園都圓滿完成預定計劃，并達到預期宣傳效果。

2、完成省委宣傳部下達、廣電總臺布置的有關“倡導綠色生活 培育低碳一族”主題宣傳教育實踐活動有關報道及由總臺布置的“2012年全省大學生大專辯論會”等等的宣傳報道工作；

3、在春節(jié)來臨之前，舉辦了“大益杯”迎新春少兒才藝展示活動。

三、完成自辦欄目《風鈴》、《快樂島》的常規(guī)制作和播出

1、《風鈴》制作播出了86期新節(jié)目（1-5月）。

2、《快樂島》制作播出了103期新節(jié)目（1-6月）。

四、常規(guī)節(jié)目《風鈴》、《快樂島》根據(jù)收視率狀況，幾次推新小板塊

1、《風鈴》節(jié)目率先推出新板塊“今天表揚誰”，針對0-7歲的兒童推出。

2、《快樂島》節(jié)目跟進推出“嘀哩咕嚕”小板塊，面對中小學生的信息板塊節(jié)目。

五、完成頻道制作設備的升級、擴容工作及頻道資產(chǎn)清查配合工作

1、于2012年3月初完成頻道制作設備的升級、擴容工作，以適應自制節(jié)目的改進更新。