引論：我們?yōu)槟砹?3篇稅務(wù)局工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，納稅人數(shù)量不斷增多，企業(yè)的組織形式和經(jīng)營方式呈現(xiàn)多樣化，企業(yè)集團(tuán)大量增加，經(jīng)濟(jì)主體跨國家、跨地區(qū)、跨行業(yè)相互滲透，企業(yè)核算的電子化、團(tuán)隊(duì)化、專業(yè)化水平不斷提高，稅源管理的復(fù)雜性、艱巨性、風(fēng)險性不斷加大，征納雙方信息不對稱等矛盾日益突出，傳統(tǒng)的由稅收管理員屬地管戶、粗放的稅源管理方式已難以適應(yīng)新形勢的要求。

對此，國家稅務(wù)總局下發(fā)《關(guān)于開展稅源專業(yè)化管理試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》明確要求各級稅務(wù)機(jī)關(guān)“以建立和培養(yǎng)專業(yè)化人才隊(duì)伍為支撐，積極探索稅源專業(yè)化管理”。福建省地方稅務(wù)局《關(guān)于擴(kuò)大和深化稅源專業(yè)化管理試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》中也細(xì)化強(qiáng)調(diào)“各級地稅機(jī)關(guān)應(yīng)重視稅源專業(yè)化管理人才的培養(yǎng)，逐步建立健全專業(yè)人才激勵機(jī)制。按照專業(yè)化管理的格局和信息管稅、風(fēng)險管理的需要，建立各專業(yè)人才庫。通過公開競賽等方式，選拔征管能手、稽查能手、評估能手、信息技術(shù)能手等，給予表彰和獎勵，并適時充實(shí)到納稅風(fēng)險分析、重點(diǎn)稅源管理以及反避稅等專業(yè)化管理程度較高的崗位，將人力資源向風(fēng)險管理傾斜。對成績突出的各崗位能手要加強(qiáng)培養(yǎng)，做到人盡其才、才盡其用”。

2.稅源專業(yè)化管理下隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題

為深入貫徹文件精神，各地稅務(wù)機(jī)關(guān)紛紛進(jìn)行了對稅源專業(yè)化管理下隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)工作的探索，也取得了一定成績，通過稅源專業(yè)化管理征管模式改革的選拔調(diào)整，一是實(shí)現(xiàn)了人員合理配置。將素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、政治過硬且具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員認(rèn)定到重點(diǎn)崗位，賦予他們更高的工作重任和工作壓力；業(yè)務(wù)能力一般的人員則安排到一般稅源崗，使其承擔(dān)力所能及的工作。既承認(rèn)人力資源的差異性，又適度控制差異，做到人盡其才，才盡其用。二是提高了業(yè)務(wù)骨干的積極性。通過資格認(rèn)定，使那些工作能力強(qiáng)、工作資歷長、想干事、肯干事、能干事，但因職數(shù)所限沒能得到提拔的干部也能得到工作肯定，獲得相應(yīng)的福利待遇。三是促進(jìn)了適度競爭。通過人力資源的有效整合和定期認(rèn)定，使系統(tǒng)內(nèi)形成崇尚學(xué)習(xí)，尊重知識，肯定工作能力的良好風(fēng)氣，各崗位均有適度的學(xué)習(xí)、工作壓力，從而形成縱橫聯(lián)動的良性競爭機(jī)制。

當(dāng)然，任何新事物發(fā)展的過程中總不可能是一帆風(fēng)順的，隨著稅源專業(yè)化管理的深入開展，受多種主客觀因素的影響，在稅務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)的過程中，還不可避免地存在著一些困難和問題：非重點(diǎn)崗位人員工作缺乏激情、自我要求不高等心態(tài)問題，人員對專業(yè)化管理的理解不夠深入透徹，人員總體素質(zhì)仍需提升，高素質(zhì)復(fù)合型人才比較匱乏，各類專業(yè)人才庫尚未形成等。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)稅務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)的思考與建議

3.1結(jié)合實(shí)際，搞好謀篇布局

加強(qiáng)稅務(wù)隊(duì)伍建設(shè)既是一項(xiàng)長期戰(zhàn)略工程，也是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)工程，要求各級既要有打“持久戰(zhàn)”的思想和規(guī)劃準(zhǔn)備，也要有打“殲滅戰(zhàn)”的協(xié)調(diào)和推進(jìn)本領(lǐng)。從一開始就應(yīng)該把推進(jìn)落實(shí)建立在高度清醒自覺和積極主動作為的基礎(chǔ)上，要搞好目標(biāo)設(shè)計，緊貼職能定位和任務(wù)要求，研究提出符合本單位本部門實(shí)際的具體目標(biāo)和階段目標(biāo)，充分發(fā)揮任務(wù)目標(biāo)引領(lǐng)方向、凝神聚力的作用。要明確建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按照稅源專業(yè)化管理總體要求，圍繞優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)實(shí)際本領(lǐng)、促進(jìn)任務(wù)完成的基本思路，進(jìn)一步搞好具體細(xì)化，為推進(jìn)建設(shè)、評估成效提供依據(jù)。要拿出推進(jìn)措施，不僅在內(nèi)容、形式、規(guī)模等方面做到心中有數(shù)，而且還要明確階段推進(jìn)的時間表和責(zé)任人，確保建設(shè)高起點(diǎn)展開、高質(zhì)量推進(jìn)、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。

3.2一人一事，關(guān)注心理健康

關(guān)心人員心理健康，加強(qiáng)教育管理和心理疏導(dǎo)，注重人文關(guān)懷，不斷提高人員心理素質(zhì)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、促進(jìn)全面發(fā)展。在人事教育工作中，要堅(jiān)持嚴(yán)格教育管理與注重人文關(guān)懷相結(jié)合、提高個人修養(yǎng)與創(chuàng)造良好環(huán)境相結(jié)合、早期預(yù)防與心理危機(jī)干預(yù)相結(jié)合、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與創(chuàng)新方法手段相結(jié)合，深入了解人員情況，及時掌握人員的思想動態(tài)和心理健康狀況，從思想、工作、生活各方面關(guān)心干部。大力開展心理健康教育，把心理健康教育作為教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。建立心理援助機(jī)制，加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)工作。堅(jiān)持解決思想問題與實(shí)際問題相結(jié)合，不斷創(chuàng)新思想政治工作的思路、手段和方法。對于可能出現(xiàn)的一些負(fù)面情緒，要注重溝通開導(dǎo)，做好一人一事的思想政治工作，消除疑慮，將問題解決在萌芽階段，大力推進(jìn)稅務(wù)文化建設(shè)，引導(dǎo)人員保持高尚的精神追求。做好精神文明創(chuàng)建活動和評先表彰工作，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用，發(fā)動廣大人員主動投入、積極參與，凝聚創(chuàng)新合力。

3.3溝通交流，營造積極氛圍

在一個積極的組織氛圍里，組織成員能夠與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處融洽，有集體認(rèn)同感，能積極地貢獻(xiàn)自己的力量，主動創(chuàng)新思考，在工作中能夠隨時靈活方便地調(diào)整工作方式，使之具有更高的效率，并且全心全意朝著組織的方向努力。這樣的組織氛圍不亞于任何一種“秘密武器”，要營造積極氛圍，首先要從文化建設(shè)入手，提高人員的工作激情，營造一個相互理解、相互激勵、相互關(guān)心的組織氛圍，從而穩(wěn)定工作情緒，激發(fā)工作熱情，形成一個共同的工作價值觀，進(jìn)而達(dá)成合力。其次要形成真誠、平等的內(nèi)部溝通，系統(tǒng)內(nèi)部要暢通溝通渠道，鼓勵不同資歷、級別的人員之間的相互信任、相互幫助和相互尊重，確保每個成員都有充分表達(dá)創(chuàng)意和建議的權(quán)利，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對于這些創(chuàng)意和建議也應(yīng)認(rèn)真聽取、及時反饋。最后要努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造主動探索、民主和諧的氛圍，為成員提供進(jìn)行廣泛而有針對性的溝通交流平臺，共同分享經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)每個成員的創(chuàng)造力，凝聚集體智慧。

3.4完善考評，形成有效激勵

一是要完善激勵手段。通過選擇最佳的激勵時機(jī)、方向，提高激勵的針對性和導(dǎo)向性，激發(fā)全員的學(xué)習(xí)熱情。如前期激勵，在制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)績效考核標(biāo)準(zhǔn)前，就明確提出激勵的形式和標(biāo)準(zhǔn)；期中激勵，在學(xué)習(xí)活動周期內(nèi)各個隊(duì)伍，適時地、不間斷地激勵積極性；期末激勵，年度工作或某項(xiàng)學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，及時兌現(xiàn)獎懲。對學(xué)習(xí)先進(jìn)集體、對參加繼續(xù)教育、培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)業(yè)優(yōu)良或在知識創(chuàng)新、技能創(chuàng)新等方面取得突出成績的，要定期進(jìn)行表彰，給予精神和物質(zhì)獎勵。二是要完善激勵機(jī)制。引導(dǎo)鞭策大家主動學(xué)習(xí)。要積極探索研究學(xué)習(xí)績效在不同層次、不同崗位的競聘、任用工作中的評價作用。努力建立一套能上能下、能進(jìn)能出的干部管理機(jī)制，健全領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)任期制度和引咎辭職、責(zé)令辭職制度。注重處理好能力與資歷、水平與文憑的關(guān)系，以能力論英雄，以政績用干部。真正讓有能力、有水平、有才干的有位、有為，有作用可發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳振明.公共管理學(xué)[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2005