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篇1

二、把握要求，抓住關鍵，在轉變領導干部作風上下功夫、見成效。

1、強化學習教育，在增強黨性原則上下功夫。各部門、各單位都要把學習教育貫穿于活動全過程，組織所屬干部、教師和職工認真學習《在全省深入開展紀律作風集中教育整頓月活動的通知》精神，學習學校有關管理規定，學習這次動員大會的精神，組織開展“樹師德、改作風、正校風”為主題的大討論。要充分認識正風肅紀活動對推進學校科學發展的重要意義，絕不能搞形式主義、走過場。

2、堅持從實際出發，在查擺問題上下功夫。本單位內認真組織自查整改，緊緊圍繞紀委“五不準”規定和我校有關規章制度，從基礎小事做起，嚴格規范個人行為。就各部門、各單位的勞動紀律執行情況和人員上崗情況進行明查暗訪，紀委、監察室也要就其它內容進行明查暗訪，對頂風違紀的人,不僅要立即查處、從嚴查處，還要追究負有領導責任的黨員干部的責任。

3、堅持領導干部帶頭,在率先垂范上下功夫。單位負責人是作風建設第一責任人,必須親自抓,發揮好表率作用。各部門、教師和職工也要加強管理,規范日常行為，變“五不準”為“五自覺”。

三、加強組織領導，切實保證正風肅紀活動取得好的效果。

1、各部門各單位要迅速行動起來，及時召開全體教職工會議，對今天會議精神和工作要求認真傳達貫徹，把全體教職工的思想統一到紀委的要求上來;

2、營造氛圍，開展扎實有效的宣傳活動;

3、正確處理開展活動與當前工作的關系，要堅持以紀律作風集中教育整頓活動促進各項工作，用工作成效來檢驗紀律作風整頓活動的成果，切實把紀律作風整頓的成果轉化為實際行動，落實到當前和今后的各項工作中去。最后強調要求，要以這次集中教育整頓活動為契機，弘揚優良作風，切實把全校教職工的心思和精力凝聚到謀轉型、促跨越、保和諧上，使干事創業成為主旋律，把我校的作風建設提高到一個新的水平，為學校的四個發展提供保障。

篇2

三、切實打牢正風肅紀、勤業守廉的思想基礎。加強自身素質的提高，牢固樹立法律意識和警醒意識，加強對各崗位業務流程的熟悉程度，增強自我保護意識和遵章守紀的觀念。向同志們學習優良傳統和工作經驗，關心同事熱愛工作，在本職崗位上發光發熱，對建行做出自己最大的貢獻。

2015最新的正風肅紀心得體會（二）

今年在我省召開的十次黨代會上，袁純清同志把加強作風建設作為提高黨的建設科學化水平的重要組成部分，把營造良好環境作為推動大發展的制勝砝碼進行了專門部署。要抓好省十次黨代會確定的轉型跨越發展和全面小康建設兩件大事，必須有全省各級黨政機關和廣大黨員干部的良好作風來保證。正是在這樣的背景下， 12月6日上午，山西省科學技術情報研究所召開了紀律作風集中教育整頓動員大會。

通過這次正風肅紀集中理論學習專題教育活動，使我更加清醒地認識到：作為一名普通新職工，自己要不斷加強政治理論學習，加強有關政策及相關業務知識學習，嚴格遵守黨的紀律，用鐵的紀律要求自己，用扎實勤干的作風干好工作，堅決抵制歪風邪氣，為維護風清氣正環境，做出自己應有的貢獻。

一、加強學習，用先進的政治理論武裝自己，用扎實的專業理論知識夯實自己的業務基礎。理論是行動的先導，先進的理論知識武裝自己，能不斷提高自己的政治覺悟與敏銳性、增強自己的政治鑒別力，樹立一個黨員堅定的政治信念。當前我國正處于社會主義發展變革的黃金期、各種利益矛盾糾結凸顯期，確保社會和諧穩定局面，只有不斷加強學習，進一步堅定理想信念，增強黨性觀念，提高宗旨意識和覺悟，提升自身的綜合素質和能力，筑牢堅毅的思想防線，才能不斷的激發抵制歪風邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切法違違紀不良行為的人和事做斗爭。加強相關文件和政策知識的學習，使自己對“五不準”的工作紀律有了更加深刻的了解，為自己開展工作，提供了堅實的理論基礎和政策指導。同時，也給自己打上了預防針，使自己切實做到了自勵、自省、自警。

在新的崗位上我是一個新手，還有很多學校學不到的專業知識需要學習，每一位同事都是我的老師，平時虛心向他們求教，認真學習，只有這樣我才能更快更好的適應自己的崗位。俗話說活到老學到老，作為一名新世紀的新青年更應具備這種鍥而不舍精神，在工作中踏實勤懇，認真完成每一項工作任務。積極向老同志學習，求教工作經驗，豐富自己的專業知識，平時還要多看書勤學習，拓展自己的知識面，不管到那個崗位都能很快的適應，干出一番成績。

二、加強思想建設和工作作風建設。我黨歷來都是重視思想建設的，而且我黨的宗旨是全心全意為人民服務，這是在任何情況下都是永遠不改變的。對于我們剛剛參加工作的人員，端正思想，加強思想建設是首要任務。端正思想就是要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，積極投身到改革和現代化建設的事業中，把實現個人的價值與實現祖國的繁榮昌盛緊密結合起來。在工作中認真踏實，按時保質保量完成每一項任務。學習弘揚 “右玉精神”,在每一個崗位上都要站好每一班崗，腳踏實際，心動、行動起來，就像郭茂林所長作強調的，全所職工要嚴格要求自己，遵守“五不準”,做到“五自覺”,確保“五嚴守”,把做好本職工作與遵守紀律相結合。我們不僅僅是要做到“五不準”,而是要從內心自覺的嚴格要求自己；不是要我“五不準”,而是我要自覺嚴格要求自己，樹立正確的價值觀，在任何一個崗位上都能創造出價值，我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統一，在本職崗位上更好地實現自己的人生價值。在精神文明創建工作，我們要相互監督，互相配合，大興求真務實、真抓實干、令行禁止、雷厲風行之風，搞好對外服務，為打造文明單位的良好形象做出貢獻。

三、創先爭優，做經濟建設中的一分子。在工作和學習中緊密結合學習貫徹黨的十七屆六中全會精神和省黨代會精神，緊密結合全省資源型經濟轉型綜改試驗發展精神，不斷創新，增強本職工作的生機和活力。

篇3

二、通過正風肅紀心得體會，強化責任意識。

強化意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在后、強化黨員意識、加強組織紀律性。

三、通過正風肅紀心得體會，提高黨性修養。

作為黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，增強為人民服務的本領。我作為副主任更需要增強駕馭中心管理工作的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

四、通過正風肅紀心得體會，發揮黨員作用。

作為一名黨員要把作風教育整頓作為推動中心工作的契機，把作風建設視為干部職工安身立命之本，以良好的作風開展作風教育整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對作風方面存在的問題，在中心認真開展自查自糾活動，進一步完善、健全、規范制度，用制度形成高效規范的工作秩序，提高服務水平，提升工作效能，力爭在短時間內紀律作風有大改觀大變化。

五、通過正風肅紀心得體會，提出整改措施。

改進思維方式、開拓工作思路。我中心承擔著全市失業保險管理服務，如何提高工作效率、提高服務熱情，這就迫切需要轉變觀念，改進工作思路。必須從政治上、思想上、業務上、服務水平上，從維護中心的根本利益出發來考慮問題，處理問題。必須不斷解放思想，更新觀念，與時俱進，跟上時dai的要求，為中心的根本利益服務。

篇4

我學區按照上級教育部門的工作部署，在黨員干部中，開展了“正風肅紀”動員活動。通過學習黨的十八屆四中全會精神、中央“八項規定”、省委實施意見、市委“十項規定”、區委“九項規定”、區局“十項規定”、《黨員干部廉潔從政若干準則》、《損害群眾利益的典型案例》、《公務員法》、教師職業道德規范和相關法律法規等文件精神，使我更加清醒地認識到：自己只有不斷加強理論學習，加強相關業務知識學習，用鐵的紀律要求自己，用良好的作風干好工作，堅決抵制歪風邪氣，才能為我學區的教育事業貢獻自己的力量。我的學習體會有如下幾點：

一、強化進取意識。大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚在中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，用最大的努力去爭取最好的業績。

二、強化責任意識。強化意識必須牢記黨的宗旨，把盡職盡責教書育人作為自己的終生追求和義不容辭的責任，勤勤懇懇的完成教育教學任務，誠心誠意為了學生的發展，吃苦在前、享受在后、強化黨員意識、加強組織紀律性。

三、提高黨性修養。作為黨員干部一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，增強教書育人的本領。我作為一名黨員教師更需要增強駕馭教育教學工作的本領。

四、發揮黨員作用。作為一名黨員干部要把作風整頓作為推動自身教學工作的契機，把作風建設視為一名黨員教師安身立命之本，以良好的作風開展作風教育整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對作風方面存在的問題，認真開展自查自糾活動，進一步完善、健全、規范制度，用制度形成高效規范的工作秩序，提高教育教學水平，提升工作效能，力爭在短時間內紀律作風有大改觀大變化。

五、改進思維方式、開拓工作思路。如何提高工作效率、提高服務熱情，這就迫切需要轉變觀念，改進工作思路。必須從政治上、思想上、業務上、服務水平上，從維護群眾的根本利益出發來考慮問題，處理問題。必須不斷解放思想，更新觀念，與時俱進，跟上時代的要求，為群眾的根本利益服務。

六、加強工作協調、提高服務水平。作為一名中層黨員干部要主動為領導分憂，當好參謀，加強與上級有關部門的聯系、溝通，建立良好的政務協調渠道。

七、牢固樹立開拓創新精神。在日常工作中，真正發揮出 “排頭兵”的作用，強化開拓進取意識，創造性地開展工作。一是增強工作的計劃性。按月確定階段性工作重點、目標，工作落實到人，責任到人。二是增強工作的創新性。保持昂揚向上的精神狀態，堅決克服按部就班、墨守成規的思想，大力倡導開拓創新精神。三是增強爭先創優意識。工作高標準，嚴要求，向先進學習，減少工作差距，力爭工作的新突破。

八、嚴格自律，努力塑造正風肅紀的良好形象。在日常工作生活中，自覺加強黨性鍛煉，砥礪思想品質，注重政治品行。努力樹立公道正派的可信形象，把公道正派作為立身之本。堅持秉公辦事，凡事要出以公心，力求做到公平、公正。拋棄私心雜念，堅持一把尺子衡量，做到一碗水端平。做到不為名利所惑、不為浮華所動，真正做到一身正氣，兩袖清風。

總之，通過這次活動，我一定要正確地評價認識自己，科學高效地做好各項工作。在今后的工作中，我將取長補短，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師，為學區做出自己最大的貢獻。

心得體會二

近期開展的加強作風建設狠抓工作落實集中作風紀律整頓活動，使我保持了思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性。按照“正風肅紀、創優環境”的要求，我單位開展了加強作風建設狠抓工作落實集中教育活動，通過參加“紀律作風整頓月”教育活動，我有以下幾點體會：

一、強化進取意識

大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，用最大的努力去爭取最好的業績。

二、強化責任意識

強化意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在后、強化黨員意識、加強組織紀律性。

三、提高黨性修養

作為黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，增強為人民服務的本領，更需要增強駕馭中心工作的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

四、發揮黨員作用

作為一名黨員要把作風教育整頓作為推動中心工作的契機，把作風建設視為干部職工安身立命之本，以良好的作風開展作風教育整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對作風方面存在的問題，認真開展自查自糾活動，進一步完善、健全、規范制度，用制度形成高效規范的工作秩序，提高服務水平，提升工作效能，力爭在短時間內紀律作風有大改觀大變化。

五、提出整改措施

1、改進思維方式、開拓工作思路。如何提高工作效率、提高服務熱情，這就迫切需要轉變觀念，改進工作思路。必須從政治上、思想上、業務上、服務水平上，從維護群眾的根本利益出發來考慮問題，處理問題。必須不斷解放思想，更新觀念，與時俱進，跟上時代的要求，為群眾的根本利益服務。

2、加強工作協調、提高服務水平。要主動為領導分憂，當好參謀，加強與上級有關部門的聯系、溝通，建立良好的政務協調渠道。

3、牢固樹立開拓創新精神。在日常工作中，真正發揮出“排頭兵”的作用，強化開拓進取意識，創造性地開展工作。一是增強工作的計劃性。按月確定階段性工作重點、目標，工作落實到人，責任到人。二是增強工作的創新性。保持昂揚向上的精神狀態，堅決克服按部就班、墨守成規的思想，大力倡導開拓創新精神。三是增強爭先創優意識。工作高標準，嚴要求，向先進學習，減少工作差距，力爭使中心工作一年一個新臺階，走在全區的前列。

六、整改方向

1、針對干部作風建設方面存在的突出問題，緊密聯系工作實際，按照找出問題、找準問題、找全問題的要求，認真開展紀律作風整頓活動。看是否存在政治理論學習不夠深入系統，業務知識學習一知半解、似懂非懂，難以勝任工作和推動工作創新，運用理論指導實際工作的能力不強等問題；看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創新意識、創新精神和創新能力。看是否存在有令不行，有禁不止，不守紀律，我行我素，不嚴格遵守上下班紀律和會議紀律、遲到早退，擅離職守、隨意脫崗，工作時間玩游戲、炒股票、聊天、購物等問題；看是否存在不能按時按質按量完成工作任務，工作被動，疲于應付，對上級安排的工作顧此失彼，抓不住重點，分不清主次等問題；看是否存在服務態度不端正，服務意識不強，工作作風粗暴，對群眾態度冷漠 ，門難進、臉難看、事難辦等問題；

2、是要對照《整頓方案》中的有關要求和工作部署，深入查找思想、作風、服務、廉政、紀律等方面的問題和不足。領導干部要帶頭查擺問題，要召開專題民主生活會，通過批評與自我批評，彼此坦誠交流，查找問題，形成共識，動員會結束后，立即組織人員按照整頓活動安排，認真開展學“右玉精神”的工作思路。

篇5

篇6

我的政風肅紀心得體會有如下幾點：

一、強化責任意識。強化意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在后、強化黨

員意識、加強組織紀律性。

二、強化進取意識。大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓

貫徹落實上，用最大的努力去爭取最好的業績。

三、發揮黨員作用。作為一名黨員要把作風教育整頓作為推動中心工作的契機，把作風建設視為干部職工安身立命之本，以良好的作風開展作風教育整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對

作風方面存在的問題，在中心認真開展自查自糾活動，進一步完善、健全、規范制度，用制度形成高效規范的工作秩序，提高服務水平，提升工作效能，力爭在短時間內紀律作風有大改觀大變化。

四、提高黨性修養。作為黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，增強為人民服務的本領。我作為副主任更需要增強駕馭中心管理工作的本領、

做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

五、提出整改措施。

1、改進思維方式、開拓工作思路。我中心承擔著全市失業保險管理服務，如何提高工作效率、提高服務熱情，這就迫切需要轉變觀念，改進工作思路。必須從政治上、思想上、業務上、服務水平上，從

維護中心的根本利益出發來考慮問題，處理問題。必須不斷解放思想，更新觀念，與時俱進，跟上時代的要求，為中心的根本利益服務。

2、加強工作協調、提高服務水平。要主動為領導分憂，當好參謀，加強與人社局有關部門的請示匯報、聯系、溝通，建立良好的政務協調渠道。

3、牢固樹立開拓創新精神。在日常工作中，真正發揮出“排頭兵”的作用，強化開拓進取意識，創造性地開展工作。一是增強工作的計劃性。按月確定中心階段性工作重點、目標，工作落實到人，責任

到人。二是增強工作的創新性。保持昂揚向上的精神狀態，堅決克服按部就班、墨守成規的思想，大力倡導開拓創新精神。三是增強爭先創優意識。工作高標準，嚴要求，向先進學習，減少工作差距，力

爭使中心工作一年一個新臺階，走在人社局的前列。

六、通過學習整頓，我要從以下幾個方面開展工作：

1、針對干部作風建設方面存在的突出問題，緊密聯系工作實際，按照找出問題、找準問題、找全問題的要求，認真開展紀律作風整頓活動。看是否存在政治理論學習不夠深入系統，業務知識學習一知半

解、似懂非懂，難以勝任工作和推動工作創新，運用理論指導實際工作的能力不強等問題；看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創新意識、創新精神

和創新能力。看是否存在有令不行，有禁不止，不守紀律，我行我素，不嚴格遵守上下班紀律和會議紀律、遲到早退，擅離職守、隨意脫崗、，工作時間玩游戲、炒股票、聊天、購物等問題；看是否存在

不能按時按質按量完成工作任務，工作被動，疲于應付，對上級安排的工作顧此失彼，抓不住重點，分不清主次等問題；看是否存在服務態度不端正，服務意識不強，工作作風粗暴，對群眾態度冷漠，門

難進、臉難看、事難辦等問題；

2、是要對照《整頓方案》中的“五治五督”的有關要求和中心黨組的工作部署，深入查找思想、作風、服務、廉政、紀律等方面的問題和不足。領導干部要帶頭查擺問題，要召開專題民主生活會，通過

批評與自我批評，彼此坦誠交流，查找問題，形成共識，動員會結束后，立即組織人員按照整頓活動安排，認真開展學“右玉精神”的工作思路。

篇7

好的作風、好的形象，是做好工作的重要保障，是一個單位凝聚力，是一個單位凝聚力、向心力的外在表現，是群眾信任的基礎，近一個月中，我們學習了胡書記“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”的會議精神，重溫了“中央八項規定，六條禁令”、《教師法》、《教育法》和《六要、十禁止》等內容，近一個月的學習，使我再次思考著教師這一工作的靈魂。

作為一名教師，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通；要求學生崇尚的行為，自己應當行之；要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂其身正，不令而行否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發展。

篇8

日常生活的經驗告訴我們，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，才能把釘子釘實釘牢。釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，最后方算大功告成。

干事情，需要一種"釘釘子"精神。這強調一種持之以恒的態度，一股鍥而不舍的韌勁。無論做任何事，一步一個腳印走，一項接著一項干，認準目標、持之以恒，終能久久為功。

治""、轉作風，也離不開發揚"釘釘子"精神。作風問題是積弊，具有頑固性和反復性，整治起來就得"咬定青山不放松"。抓而不緊、抓而不實、抓而不常，等于不抓。東一榔頭西一棒子，眉毛胡子一把抓，也抓不好。扭住硬釘子，在群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題上集中發力，收拾要害、以點帶面，就能為解決其他問題創造良好條件。

釘釘子，看似簡單，實則不容易。作風之弊、行為之垢，絕非一日之寒；除弊去垢、正風肅紀，也不會一蹴而就，要打持久戰，要攻硬骨頭。

釘釘子，是門技術活，先對準位置，再落錘。一錘子釘不好，還得一錘一錘地敲，才能把釘子釘牢。釘完一顆還不夠，還得一顆一顆往下釘，最后方算大功告成。貫徹落實中央八項規定、反對""和踐行黨的群眾路線，就跟釘釘子一樣。

一些領導干部作風飄浮的現象，早已引起廣大人民群眾的不滿。發揚釘釘子精神，是對癥良藥。我國正處在矛盾集中和高發期，全社會各種各樣的困難與問題很多。如何解決？光靠唱高調、喊口號，以文件落實文件，以會議貫徹會議，不僅于事無補，反而會給很多困難問題雪上加霜。

工作要實打實，要一步一個腳印。"東一榔頭西一棒子"、三天打魚，兩天曬網式的工作，與"釘釘子"式的工作，形成了極其鮮明的對比。只有像釘釘子那樣，一下又一下，扎根在一個地方，堅忍不拔、毫不動搖，才會最終取得成效。

釘釘子，看似是多么小的事，多么簡單的事，但若能一下又一下地釘下去、一個釘子又一個釘子地釘下去，卻需要一種極大的毅力與擔當，這就需要有"踏石有印，抓鐵留痕"的硬度和"咬定青山不放松"的韌勁。

"發揚釘釘子精神"既是一種工作方法，更是一種工作態度。做任何工作，都必須要有一種強烈的事業心和責任感。而真正有事業心和責任感的人，必定是一個具有"釘釘子精神"的人。他們會腳踏實地從小事做起，從釘好每一個釘子做起。

釘釘子，首先要準確定位。釘之前，需繩墨衡量，釘錯了地方，不僅白費功夫、影響全局，恐怕還得返工。堅持群眾路線要對準什么？對準群眾路線的時代內涵，對準本地區本部門本單位""具體表現和危害，對準為民務實清廉的具體要求。要從思想教育入手，深刻剖析產生""的思想根源，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個"總開關"問題。集中精力，一絲不茍，才能釘得準。學習教育學深、學透，查擺問題找準、查實。黨員干部要緊緊扣住中央、省委和市委的要求，認真思考、反思，找準"病灶"，建好"病歷本"；針對病根和群眾反映強烈的突出問題，逐一梳理，摸清"底數"、建立"臺帳"，這樣后面釘起釘子來才能有效率。

釘釘子，還得力度穩。釘的時候，力度要均衡。力氣小了釘不進，使用蠻力則會把釘子釘歪。掃除""、密切聯系群眾，不是靠"說"，而要靠"做"。如果光是唱高調、喊口號，以文件落實文件，以會議貫徹會議，一陣風過去，效果就如隔靴搔癢，這樣釘子怎么釘得進？找出問題，就要制定整改任務書，明確整改目標，敲定時間表，找出路線圖，落實責任人，確保步步不虛、環環扎實。釘釘子，不是掄起錘子使勁敲就行，用力不均勻，不僅會釘歪，甚至可能砸傷自己的手。有的干部為民出發點是對的，但工作方法不當，結果費了大氣力卻沒有為群眾解決實際問題，最后當然也得不到群眾的認同。改進作風，要有決心，還得有毅力，穩扎穩打；為民解難，要有熱情，更要有智慧，須講究方式方法。

篇9

篇10

時過半個多世紀，在物欲橫流、價值取向多元的今天，是什么讓大家能夠經受感動，摒棄浮躁，接入洗禮，是焦裕祿精神經過沉淀越發歷久彌新。什么是焦裕祿精神，是“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，是凡事探求就里，“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，是“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，是艱苦樸素、說法奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。雖然他是縣委書記的好榜樣，但覺著他離我們并不遙遠，他更是普通黨員、普通干部的好榜樣，為我們的行動指引了方向，明確了目標。

篇11

1、3月6日上午，召開了全體黨員干部職工動員大會，縣委第十二督導組第一組長、副縣長出席動員大會并作了講話。同時成立了開展黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，并制定了活動實施方案。

2、聯系實際，組織學習。安排每周星期五為集體學習日，主要是學習黨的十一、二、三中全會精神及兩會報告，學習重要講話精神，學習龔全珍的先進典型事跡等內容。單位黨員干部都認真撰寫了學習心得體會。

3、廣泛征求意見建議。一是以召開座談會的形式征求意見；二是向相關直屬單位、國有企業、規上企業等單位發放“”作風建設征詢意見建議表65張，收回了53張，匯總梳理了意見建議32條。

4、建立了單位微信公眾平臺賬號，對單位干部個人微信進行了實名登記。

（二）自選動作方面

1、積極開展了“入企業、強服務”活動，班子成員每人掛聯4-5家規上企業，每月下企業進行調研，了解企業生產情況，做好服務企業工作。

2、在深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動中，單位結合民情日記內容制訂調查表格，深入到農戶和企業進行登記摸底并建立臺賬。

二、取得的初步效果

（一）建立了工信委及領導班子邊學邊查邊改工作臺賬。其中工信委在“”方面意見建議10條，除納入專項整治和制度建設外的具體意見建議3條；領導班子在“”方面意見建議8條，除納入專項整治和制度建設外的具體意見建議2條；

（二）開展了“創建實名微信開通民意直通車”活動。截止目前，我委從群眾微信中梳理出來的意見建議有12條。

（三）單位科級干部開展了“三訪三解三個全覆蓋”活動。從村委會12個村小組中收集整理意見和建議共23條（見匯總表）。

（四）在開展了“入企業、強服務”活動中，單位干部通過實地察看、聽取匯報、召開座談會等形式，對全縣重點企業進行了調研，梳理企業反映的問題和建議10條；提出的意見和建議有四點。

（五）為反對“”方面存在的問題。單位建立了公務接待制度、財產財務管理制度、干部學習制度、小車管理制度；針對單位干部工作散漫、上下班遲到早退等現象單位建立了嚴厲考勤和工作制度。

三、下一步工作

我們將按照縣委統一要求做好以下工作：

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二、以完善制度為保障，提升紀檢監察工作有效性

在紀檢監察工作中，要建立完善的制約體系，規范各種行政行為，杜絕各種違法亂紀行為的發生，做到未雨綢繆，關口前移，防患于未然。年初組織召開年度黨風廉政建設工作會議，專門研究和部署黨風廉政建設和反腐敗工作，明確了誰主管、誰負責，誰承擔責任的黨風廉政建設責任機制，強化黨風廉政建設工作責任性。同時建立健全依法行使權力的制約機制和科學有效的監督機制，落實ab角崗位責任制、目標管理制度、權力內控機制等，進一步強化工作督察力度，形成高效工作格局。制訂請銷假、考勤、去向公示等制度8個，嚴格上下簽到，實行上班配戴工作牌，局機關管理進一步規范。

三、以強化監督為抓手，打造具有質監特色的懲防體系

持續推進懲防體系建設，建立懲治和預防腐敗體系基本框架，局黨組根據全局黨風廉政建設和反腐敗工作面臨的形勢和任務，依照領導和部門的崗位職責，對責任制進行了細化分解，明確了責任領導、責任部門和具體責任人員，將廉政建設工作列入年度目標內容。同時局主要領導與各分管領導簽訂《廉政責任書》，各分管領導與股室負責人簽訂《廉政責任書》；細化責任內容，落實責任人。按照“一崗雙責”的要求，局黨組書記、局長作為黨風廉政建設責任制第一責任人，以身作則，率先垂范，帶頭執行廉潔自律的各項規定，局班子成員按照執行責任制規定和責任制分工，把黨風廉政建設和反腐敗工作與業務工作融為一體抓落實，對各股進行督促檢查。對發現的突出問題和各種苗頭性、傾向性問題及時處理，對分工范圍內存在的不正之風進行堅決糾正。認真落實黨內監督各項規定，重點加強對各級領導干部尤其是領導班子的監督，認真執行“三重一大”集體決策事項規定，有效避免“一言堂”，重要干部任免、大額資金支出等重大問題堅持集體討論決定，疑難問題共同協調，日常工作各司其職。積極開展依法行政示范單位創建，進一步規范行政行為，提高工作作風。

四、以服務群眾為出發點，真心實意為民辦實事

一是積極引導企業爭創市長質量獎，邀請專家對區內18家擬申報單位進行了專題培訓。二是做好名牌的培育工作，重點幫扶明華印務、好吃嘴食品等8家單位爭創十二屆名牌。三是開展質量提升活動，對全區紡織服裝、建筑防水材料和食品包裝材料等生產企業開展質量幫扶。同時結合黨的群眾路線教育實踐活動，先后5次深入企業調研，征求企業意見，了解企業需求，幫助企業解決質量、標準、計量等方面的難題12個。

五、圍繞“紀檢監察工作十件大事”，明確下半年紀檢監察工作重點

1、認真組織開展黨的群眾路線教育實踐活動，深入查找“”方面存在的問題和不足，明確整改措施，健全長效機制。

2、抓實抓好正風肅紀專項行動，治理文山會海、侈浪費、吃拿卡要等不正之風，強化政風行風建設。

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二、聯系實際，采取多種方式按照規定動作和內容認真組織學習

我局根據活動實施方案和學習計劃，學習教育層層深入，采取貫徹傳達、集中輔導、個人自學、觀看影片、撰寫體會、討論交流等形式組織學習教育，激發學習熱情，提高學習效率，使全局黨員干部、特別是副科以上干部真正受到深刻教育。

一是傳達學習。我局黨總支及時召開會議，認真傳達學習一系列重要講話精神、中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神和省、市教育實踐活動相關文件精神。

二是集中輔導學習。我局利用3天時間，集中組織全體黨員認真學習貫徹黨的十、十八屆三中全會精神，對中央活動辦發放的《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》進行了重點輔導學習，并進一步學習了《》和《廉政準則》。

三是個人自學。我局將上級部門配發的學習資料下發到每個人手中，要求全體黨員干部認真自學，要邊學習邊思考、以學習促工作的成效。并認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫，分兩次對個人學習筆記和學習體會進行了檢查。

四是組織觀看黨史、黨性教育專題片。我局組織全體黨員干部觀看了電影《焦裕祿》，把通過觀看影片而引發出來的思考、激發出來的熱情，轉化成干好本職工作的強大動力，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。

五是召開專題研討會。我局以集中學習討論形式，就開展教育實踐活動的目的、意義、重點、要求等開展了充分討論和交流，使得全體黨員干部更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決司法行政執法過程中的突出問題，堅決反對形式主義、、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，為推動“法治”做出更大貢獻。

三、多形式多方位的廣泛征求意見建議

我局黨總支把聽取意見作為教育實踐活動的重要環節之一，采取“請進來”“走出去”的方式，進一步聚焦反對“”，著重聽取黨員干部、群眾和基層對局領導班子成員在依法履職、服務群眾、溝通協作、貫徹落實中央八項規定等方面的意見和建議。制作并發放征求意見表60余份。先后組織召開征求意見座談會3場次，邀請司法所長、律師、社區干部、退休老同志等參加。共征求意見建議20多條，梳理歸類17條。對于收集到的意見建議，我們將采取邊學習，邊征求意見，邊整改的總體要求，制定相應的整改措施或整改方案，逐一進行整改。

四、存在的不足

一是學習時間有限，學習的內容還不夠充分和全面，學習的深度及領會的程度還不夠，思想上認識上還有待于進一步提高。

二是對征求到的意見建議歸納梳理還不夠細致，對今后的整改帶來一定的難度，我們不能只依賴于征求到的意見建議，側重點還要加強我們自身的反思，自身查擺問題。通過征求意見、查擺問題有機結合，整改才有方向和目標，才有針對性，才能取得實實在在的效果。

五、下一步的打算

為確保教育實踐活動不走過場，我們還要繼續抓好學習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。在下一步的教育實踐活動中繼續認真按照機關黨委的安排部署，結合我局實際，從三個方面做好查擺問題、開展批評環節工作：