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2、健全和完善校內通訊聯系網絡，建立兩極雙向聯系通訊網：（1）班主任向學生公布宅電、手機號；將班級學生的家庭地址和家長的通訊聯絡重新核對整理。（2）校長向全體教師公布宅電、手機號。
3、規范應急情況上報順序，將有關聯系電話整理備用。
二、成立預防傳染病工作小組
(一)、預防傳染病工作小組名單
組 長：劉緒彬
副組長：劉國強
成 員：各班主任
報告人：劉文明
(二)、應急領導小組工作職責
組長:負責全面工作，平時加強監督管理協調部門之間的工作，一旦發生傳染病流行，負責組織救治患者、安排隔離場所、調查傳染源，安排善后等一切工作。
副組長:在組長的領導下及時展開工作，負責做好現場秩序的維護，車輛調配，配合衛生防疫做好有關人員的隔離防護工作以及消毒工作。
成員:做好學校相關學生的宣傳教育與撫慰工作，確保教學正常開展。
三、傳染病應急處理預案
學校本著為學生和教師的身體健康的目的出發，在加強學校常規管理的同時，根據季節氣候特點加強對各類傳染病的宣傳力度，做好預防措施。校園內，發現傳染性疾病的流行，經有關部門核實，及時啟動應急預案：
1、在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校副校長馬上打電話，送定點傳染病醫院診治。
2、在組織救治工作的同時，學校要及時了解診斷結果，如果診斷為傳染病病的，要及時向校長匯報。學校在兩個小時內由報告人將疫情報告給上級教育部門和衛生部門，報告內容有：疫情發生單位、地點、時間、人數、疫情經過、接觸史、初步分析原因、組織搶況等。
3、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所立即進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
4、同時學校針對這次傳染病進行健康教育，出一期相關內容的板報，利用各個班健康教育課的時間對學生進行系統的宣傳教育。還使用告家長書的形式向家長進行宣傳，以取得學生家長的支持和配合。
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3、報告內容：傳染病名稱、發生時間、地點、人數。傳染病控制情況以及報告人、報告單位。對事故現場的情況變化，幼兒園仍作補充報告。
（二）、指揮機構和職責
1、園長劉宇航任總指揮，全面負責事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況作出啟動應急預安決定。
2、分管園長孫海虹為副總指揮，負責事故現場的救援、調查和善后等工作。
3、指揮組成員有：兩部負責人、分管后勤主任劉玉龍、保健教師、人事干部組成。
（三）、現場應急處置
1、立即啟動應急預案。
2、指揮部根據傳染病類型，開展處置工作，及時聽取、了解情況，采取相應措施，全力工作。
3、確定由保健老師組織調查，保留原始資料（現場原始照片、文字等記錄，保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性。
4、立即送病人隔離，有效控制疫情。
5、召開安全領導小組及全體教師會議，通報時間情況，穩定人心。
6、及時求得當地公安的協助，作好幼兒園秩序的穩定工作。
7、召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強家長衛生防疫意識和自我保護能力。
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二、暴發疫情分級
根據《國家突發公共衛生事件應急預案》、《市突發公共衛生事件應急預案》的分級標準，依據呼吸道傳染病的性質、危害程度、涉及范圍，將呼吸道傳染病暴發疫情劃分為特別重大（Ⅰ級）、重大（II級）、較大（III級）和一般（IV級）四個級別。
1、特別重大呼吸道傳染病暴發疫情（Ⅰ級）
有下列情形之一的為特別重大突發公共衛生事件（I級）：
（1）肺鼠疫、肺炭疽在全市內發生并有擴散趨勢。
（2）發生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并有擴散趨勢。
（3）發生新發呼吸道傳染病或國內尚未發現的呼吸道傳染病
2在本市發生或傳入，并有擴散趨勢，或者發現國內已消滅的呼吸道傳染病重新流行。
（4）國務院衛生行政部門認定的其他情形。
2、重大呼吸道傳染病疫情（Ⅱ級）
有下列情形之一的為重大突發公共衛生事件（II級）：
（1）在全市范圍內1個平均潛伏期內（6天）發生5例以上肺鼠疫、肺炭疽病例。
（2）發生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例。
（3）腺鼠疫發生流行，1個平均潛伏期內多點連續發病20例以上。
（4）乙、丙類呼吸道傳染病暴發疫情1周內發病水平超過前5年同期平均發病水平2倍以上。
（5）國內尚未發現的呼吸道傳染病在本市發生或者傳入，尚未造成擴散。
（6）發生群體性不明原因疾病。
（7）發生重大醫源性感染事件。
（8）省人民政府衛生行政部門認定的其他情形。
3、較大呼吸道傳染病暴發疫情（Ⅲ級）
有下列情形之一的為較大突發公共衛生事件（III級）：
（1）發生肺鼠疫、肺炭疽病例，1個平均潛伏期內病例數未超過5例。
（2）發生腺鼠疫流行，在全市范圍內，1個平均潛伏期內連續發病10例以上。
（3）1周內乙、丙類呼吸道傳染病發病水平超過前5年同期平均發病水平1倍以上。
（4）在全市范圍內發現群體性不明原因疾病。
（5）本市首次出現的乙類、丙類和非法定傳染病，并造成較大影響的。
（6）市人民政府衛生行政部門認定的其他情形。
4、一般呼吸道傳染病暴發疫情（Ⅳ級）
有下列情形之一的為一般突發公共衛生事件（IV級）：
（1）腺鼠疫在全市范圍內發生，1個平均潛伏期內病例數未超過10例。
（2）發生1例及以上肺炭疽病例；或1周內，同一學校、
幼兒園、自然村、建筑工地等集體單位發生3例及以上皮膚炭疽或腸炭疽病例;或1例及以上職業性炭疽病例。
（3）1周內，同一學校、幼兒園、自然村、建筑工地等集體單位發生10例及以上麻疹病例。
（4）1周內，同一學校、幼兒園、自然村等集體單位發生10例及以上風疹病例。
（5）3天內，同一學校、幼兒園、自然村建筑工地等集體單位發生3例及以上流腦病例，或者有2例及以上死亡。
（6）1周內，在同一學校、幼兒園或其他集體單位發生30例及以上流感樣病例，或5例及以上因流感樣癥狀住院病例，或發生1例及以上流感樣病例死亡。
（7）1周內，同一學校、幼兒園等集體單位中發生10例及以上流行性腮腺炎病例。
（8）1周內，同一學校、幼兒園等集體單位中，發生10例及以上猩紅熱病例。
（9）1周內，同一學校、幼兒園等集體單位中，發生10例及以上水痘病例。
（10）發現本市從未發生過的傳染病或發生本市近5年從未報告的或國家宣布已消滅的傳染病。
（11）發現不明原因肺炎病例。
（12）2周內，一個醫療機構或同一自然村建筑工地、學校等集體單位發生有相同臨床癥狀的不明原因疾病3例及以上。
（13）上級衛生行政部門認定的其它突發公共衛生事件。
三、疫情監測與報告
（一）監測
1、不明原因肺炎病例監測：各級各類醫療機構的醫務人員發現符合不明原因肺炎定義的病例或聚集性不明原因肺炎病例后，要及時上報醫院相關部門。醫院要立即組織本院專家組進行會診，對疑似病例立即電話報市疾控中心，并進行網絡直報，疾控中心接到報告后，要立即向衛生局報告。嚴禁各醫療單位網絡直報人員直接進行網絡直報。疾控中心在日常疫情監測中，要每日主動瀏覽和分析網絡報告的不明原因肺炎病例數據，分析是否有同一時間、空間或特定職業的聚集性不明原因肺炎病例發生。疾控中心要在呼吸道高發季節每周深入各級各類醫療機構開展主動搜索，并將結果及時上報市疾病預防控制中心。
2、流感樣病例病原學監測：市疾控中心選擇監測點，開展流感樣病例病原學監測工作，按照流感樣病例的定義，及時上報流感樣病例有關信息。
3、暴發疫情監測：疾控中心每日瀏覽傳染病疫情和突發公共衛生事件，及早發現疫情苗頭和隱患并及時處理。
（二）報告
1、責任報告單位和責任報告人
（1）責任報告單位：各級各類醫療衛生機構、衛生行政部門和其他有關單位。
（2）責任報告人：執行職務的各級各類醫療衛生機構的醫療衛生人員和個體開業醫生。
2、報告時限和程序
呼吸道傳染病疫情監測報告機構、醫療衛生機構和有關單位發現呼吸道傳染病暴發疫情，應當在2小時內盡快向疾控中心和衛生行政部門報告。接到呼吸道傳染病暴發疫情信息報告的衛生行政部門應當在2小時內盡快向市人民政府報告，同時向上級衛生行政部門報告，并應當立即組織進行現場調查確認，及時采取措施，隨時報告疫情事態進展情況。
3、報告內容
根據疫情的嚴重程度、事態發展和控制情況及時報告事件進程。報告內容包括事件性質、波及范圍、危害程度、流行病學分布、事態評估、控制措施等。
四、預案啟動
特別重大（Ⅰ級）和重大呼吸道傳染病暴發疫情（II級）發生后，我市在上級政府和有關部門領導與指揮下，組織協調開展疫情應急處理工作。較大呼吸道傳染病暴發疫情（Ⅲ級）發生后，衛生行政部門應立即組織專家進行調查確認，并對疫情進行綜合評估。同時啟動應急預案，迅速采取現場流行病學調查、病人隔離救治、密切接觸者觀察、樣品采集、環境消毒等措施。
一般呼吸道傳染病暴發疫情（Ⅳ級）發生后，衛生行政部門應立即組織專家進行調查確認，并對疫情進行綜合評估。同時啟動應急預案，迅速組織醫療、疾病預防控制和衛生監督機構開展現場處理工作。當呼吸道傳染病疫情未達到突發公共衛生事件級別時，衛生行政部門可根據本預案的規定，參照Ⅳ級突發公共衛生事件處置要，結合實際情況，采取或調整本預案的各項控制措施。對發生在學校等重點區域或省、市重要活動期間的呼吸道傳染病疫情，可相應提高報告和反應級別，確保呼吸道傳染病疫情迅速、有效控制，維護社會穩定。衛生局啟動應急預案后，在處理疫情時若遇到困難，應立即向上級衛生行政部門報告，并邀請上級衛生行政部門組織專家對疫情處理進行技術指導。
五、應急反應
呼吸道傳染病暴發疫情應急處理應采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式進行，力爭以有效措施控制疫情發展。
1、衛生行政部門
（1）組織協調醫療機構、疾病預防控制機構和衛生監督機構開展疫情的調查與處理工作。
（2）組織傳染病疫情處置專家組對呼吸道傳染病疫情進行評估，提出啟動應急處理的級別。
（3）根據需要組織開展應急疫苗接種、預防性服藥等應急控制措施。
（4）衛生行政部門組織對全市或者重點區域的呼吸道傳染病疫情應急處理工作的督導和檢查。
（5）組織開展呼吸道突發傳染病相關技術規范和標準的培訓工作。
（6）針對事件性質，有針對性的開展衛生知識宣教，提高公眾健康意識和自我防護能力，消除公眾心理障礙，開展心理危機干預工作。
（7）組織專家對呼吸道傳染病暴發疫情的處理情況進行綜合評估，包括疫情概況、現場調查處理情況、病人救治情況、采取的措施、效果評價等。
2、醫療機構
（1）開展病人接診、收治和轉運工作，實行重癥和普通病人分開管理，對疑似病人及時排除或者確診。加強發熱門診和流感樣病例監測工作，完善不明原因肺炎和流感樣病例周報制度。
（2）協助疾病預防控制機構開展標本的采集、流行病學調查工作。
（3）做好醫院內現場控制、消毒隔離、個人防護、醫療垃圾和污水處理工作，防止醫院內交叉感染。
（4）規范做好傳染病病人的報告工作。
（5）對新發呼吸道傳染病做好病例分析與總結，積累診斷治療的經驗。
3、疾控中心
（1）做好呼吸道傳染病暴發疫情的信息收集、報告與分析工作。
（2）疾控中心人員到達疫情現場后，盡快制訂流行病學調查計劃和方案，按照計劃和方案對發病情況、病例分布特點等進行調查分析，提出并實施有針對性的預防控制措施；對傳染病病人、疑似病人、病原攜帶者及其密切接觸者進行追蹤調查，查明傳播鏈。
（3）按照有關技術規范采集足量標本，送檢驗室檢測，查找致病因子。配合衛生監督等有關部門開展飲用水、食品等檢測。
（4）市疾控中心負責對轄區有關單位人員的技術培訓。
（5）利用廣播、影視、報紙、宣傳手冊等多種形式對社會公眾廣泛開展呼吸道傳染病暴發疫情應急知識的普及教育，宣傳衛生科普知識，指導群眾以科學的行為和方式對待呼吸道傳染病暴發疫情。
4、衛生監督機構
（1）在衛生行政部門的領導下，開展對醫療機構、疾病預防控制機構呼吸道傳染病暴發疫情應急處理各項措施落實情況的督導、檢查。
（2）圍繞暴發疫情應急處理工作需要，開展環境衛生、學校衛生等衛生監督和執法稽查。
（3）依據有關法律、法規和規章，調查處理呼吸道傳染病暴發疫情處置工作中的違法行為。
六、應急反應的終止和后期評估
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2.學校有計劃地建設和改造公共衛生設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛生條件。
3.學校配備設立專門的衛生室和校醫，承擔本單位的傳染病預防、控制和疫情管理工作。
4.學校響應防疫站的號召，定期為學生接種疫苗。
5.供水單位供應的飲用水要符合國家規定的衛生標準。
6.學校食堂符合食品衛生法的標準，建立嚴格的食堂管理制度，做到食物新鮮衛生，場所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人員都有健康證。
7.如學生或教師被認做傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得來校上課或從事學校工作。
8.任何人在學校發現傳染病病人或者疑似傳染病病人時，都應當及時向學校校醫或學校領導報告。醫療保健人員發現甲類、乙類和監測區域內的丙類傳染病病人、病原攜帶者或者疑似傳染病病人，必須按照國務院衛生行政部門規定的時限向當地衛生防疫機構報告疫情。衛生防疫機構發現傳染病流行或者接到甲類傳染病和乙類傳染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報告，應當立即報告當地衛生行政部門，由當地衛生行政部門立即報告當地政府，同時報告上級衛生行政部門和國務院衛生行政部門。
9.學校有關主管人員和校醫，不得隱瞞、謊報或者授意他人隱瞞、謊報疫情。
二、應急措施：
1.在學校發現甲類傳染病病人和病原攜帶者，乙類傳染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔離治療。隔離期限根據醫學檢查結果確定。拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安部門協助治療單位采取強制隔離治療措施。
2.對除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙類、丙類傳染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根據病情，采取必要的治療和控制傳播措施。
3.對疑似甲類傳染病病人，在明確診斷前，在指定場所進行醫學觀察。
4.對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品和密切接觸的人員，實施必要的衛生處理和預防措施。
5.傳染病暴發、流行時，當地政府應當立即組織力量進行防治，切斷傳染病的傳播途徑；必要時，報經上一級地方政府決定，可以采取停課的緊急措施。
三、監督和責任：
1.學校上下人人重視，層層把關，領導起帶頭作用對傳染病防治工作行使監督管理職權。
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1、成立常見傳染病防控領導小組
組 長：孫廣富
副組長：劉祥濤 王興林 劉 莉
成 員：劉益民 郝新海 朱桂真 蔣興超 劉云艷
陳 飛 胡三永 李 紅
2、職 責：
（1）負責領導、協調、組織全校常見傳染病預防控制工作，提供必要的預防經費和物資保障。
（2）負責常見傳染病防控工作的組織開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。
二、遵循預防為主，狠抓措施落實
1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。
（1）通過多種形式對學生進行預防傳染病知識的宣傳教育，出好宣傳專刊。
（2）利用健康教育課 ，開展好以預防常見傳染病為重點的健康知識教育。
2、印發《傳染病防治法》、突發公共衛生事件應急條例》等有關法律法規，供全校教職工傳閱學習，增強教職工法律意識和責任感。
3、開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛生運動，搞好環境衛生，在衛生防疫部門的指導下做好環境消毒工作。
4、加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發生。按照《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐管理規定》等有關法規要求，切實加強學校食堂和小賣部管理，嚴格購物登記、試嘗留樣、餐具消毒、從業人員健康體檢制度，做好檢查落實。
5、有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。
6、教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫；教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。
7、積極爭取相關部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛生要求的飲食攤點的整治，消除引發學校傳染病的隱患。
8、加強門衛管理，切斷外來傳染病源。
9、做好預防常見病的必要藥品等物資儲備。
三、堅持晨檢制度，暢通報告渠道
1、班主任要按照要求，堅持對學生每日晨檢，把預防常見傳染病工作真正落到實處。對因病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情；在校生病的學生要及時送醫務室診治，對需送縣級醫院進一步診治的學生要及時通知家長陪同前往（對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往），發現傳染病患者及時報告學校傳染病預防辦公室。
2、醫務室要堅持對飲食從業人員每日晨檢，發現傳染病患者，立即停止上崗，并及時報告學校傳染病預防辦公室。
3、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校傳染病預防辦公室。
4、醫務室要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確的向學校領導組報告。
5、學校傳染病預防辦公室接到疫情報告后，立即報告學校領導小組。
四、應急處理預案
一旦學校發現傳染性疾病后所采取的一些措施：
1、我校學生或教職工一旦出現非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；
2、學生或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會組長護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。
3、在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校安全管理人員或衛生保健老師馬上打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。
4、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
5、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
6、學校師生員工中發現傳染病人，立即上報。
7、如傳染病烈性感染，請示鎮小學中心校、縣教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和市教育局的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。 ②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣?！、垡咔檎{查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
8、學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的
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組 長:xx 全面負責防控工作
副組長:xx 具體分管防控工作
組 員:xx 具體負責防控工作，信息報送和電話回訪
各班班主任 具體負責宣傳和晨檢
二、傳染病預防
1、按照國家對傳染病實行預防為主的方針，針對學校人口密集的特點，、容易在學生中發生的常見傳染病，如流感，病毒性肝炎、肺結核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預防知識和預防措施的衛生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛生運動，增強師生的公共衛生安全意識，促使師生養成良好的衛生習慣，提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設和改造公共設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善用水衛生條件。
三、傳染病疫情報告
加強監測報告，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。全體學生認真關注自己每天的健康狀況，一有情況及時向家長及班主任報告。家長在家發現子女有、流感等類似癥狀的，立即到正規醫院檢查治療并請通知班主任。學校全面實行學生健康查檢制度。做到一天三次一個不漏。并做好因病缺課登記工作，如在校發現有流感等類似癥狀的，須立即隔離并通知家長帶到正規醫院治療。加強監測、及時治療，嚴防合并癥、并發癥等引起的意外事故發生。確保在同一學校短期內學生因病缺席異常增多(一學校達3人以上)或累計發現流感病例達10例時，學校應在2小時內以電話或傳真等方式向當地疾控機構報告。
四、傳染病控制措施
1、經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療，隔離期限根據醫學檢查結果確定。
2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所觀察，實施 必要的衛生處理和預防措施。
3、建立學生定期健康檢查制度，及時發現傳染病患者并采取相應的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學校的傳播途徑。
4、對傳染病人的活動環境進行必要的消毒處理，并結合當前實際情況，定期安排全校范圍內的消毒工作。
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1、建立健全報告制度
傳染病在本地發生、傳播后,各點值班教師每日八點前向醫務室通報宿舍人數及健康狀況.
2、確保飲食飲水安全,做好消毒保潔工作.
學生宿舍進行全面大掃除、及消毒工作,不留死角.宿舍做到每日清掃,辦公室、寢室定期進行消毒.
3、利用各種形式對學生進行傳染病防治及健康教育的宣傳.
利用黑板報、宣傳欄對學生進行健康教育,宣講對“傳染病的防治方法,增強學生的自我保護意識和提高學生的自我保護能力.
4、做好對住校生的健康監護工作,切實做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”.
5、學生或管理教師在家中出現風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病,應及時就醫并向學校請假,不得帶病上學、上班.經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班.
6、學生或管理老師在宿舍內出現傳染病,要求其立即戴防護口罩、手套,到學校隔離室休息,請醫務人員作初步檢查,需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院.學生出現傳染病癥狀的,班主任要立即通知其家長,由家長陪同去醫院,家長不能到校的,由班主任教師護送去醫院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套).如果是本校教職工出現傳染病,也要求戴防護口罩、手套,初步檢查是傳染病的立即轉送定點醫院并通知其家屬,家屬不能到校的由校領導及工作人員護送去醫院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套).
7、學校對傳染病人所在寢室及所涉及的公共場所進行消毒,傳染病人密切接觸的學生、管理老師進行隔離觀察.防止疫情擴散,迅速切斷傳染源.
8、傳染病人在醫院接受治療時,禁止任何同學、同事前往探望.
9、發現傳染病人后,應迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護學校穩定,樹立戰勝傳染病的信念.
二、具體傳染病的防治措施
1、甲肝的防治
(1)、通過健康教育課,增強學生健康意識,使學生了解甲肝的傳播途徑,各種臨床癥狀,預防措施等.從而能切斷甲肝的傳播途徑.從根本上預防甲肝型肝炎的傳播.
(2)、加強宿舍的衛生檢查,尤其是對廁所等易造成甲肝傳播的途徑進行定期檢查,廁所里保證水龍頭有水供應.
2、風疹的防治
(1)通過健康教育課,增強學生健康意識,使學生了解風疹的傳播途徑,各種臨床癥狀,預防措施等.從而能切斷風疹的傳播途徑.一旦發現風疹堅決予以隔離治療.
(2)加強宿舍衛生的管理,保持寢室通風透氣,寢室清潔.
3、沙眼的防治
(1)、通過健康教育及講座等,督促學生養成良好的生活衛生習慣,平時注意用眼衛生.
(2)、如發現沙眼患者,應及時指導.
4、腮腺炎的防治
(1)、通過健康教育課,增強學生健康意識,使學生了解腮腺炎的傳播途徑,各種臨床癥狀,預防措施等.從而能切斷腮腺炎的傳播途徑.
(2)一旦發現腮腺炎患者,應予以隔離治療.
5、水痘的防治
(1)、通過健康教育及講座等,督促學生養成良好的生活衛生習慣.
(2)、如發現水痘患者,應及時指導用藥.
三、應急預案
1、加強宣傳教育
利用多種形式加強對肺結核、沙眼、風疹、麻疹等傳染病的防控宣傳工作,充分利用科普宣傳材料,板報等宣傳春季呼吸道傳染病的預防措施,使全體師生從思想上高度重視傳染病的防治工作,正確認識傳染病對人類的危害,采取有效措施,控制預防各類傳染病的傳播.既高度重視,又不能盲目恐慌,一定樹立必勝信心.
宿舍要經常保持通風換氣,干凈衛生.
養成良好的個人衛生習慣是預防傳染病的關鍵,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻.
2、制定、落實防治措施
(1)、學生或管理教師在宿舍內出現傳染病,要求其立即戴防護口罩、氣墊手套,到學校隔離室休息,請醫務人員作初步檢查,需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院.
(2)、在宿舍內發現有傳染病的學生或教職工,應在第一時間內送學校醫務室進行隔離觀察,并馬上打“120”電話,送定點醫院診治.
篇8
本預案適用于在本縣范圍內發生的重大傳染病疫情(以下簡稱重大疫病)的預防和控制工作。
二、基本原則
(一)預防為主
堅持“預防為主”的衛生工作方針，按照“早發現、早報告、早隔離、早治療、早防制”的傳染病防治原則，提高警惕，加強監測，及時發現病例，采取有效的預防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制重大疫病在本縣的傳播和蔓延。
(二)依法防控
嚴格執行國家有關法律法規，對重大傳染病疫情的報告、控制實施依法管理和處置，對留院觀察病例、疑似病例、臨床診斷病例及實驗室確診病例依法實行隔離治療和醫學觀察。
(三)及時處置
預防和控制重大疫病要堅持“早、小、嚴、實”的方針，對留院觀察病例、疑似病例、臨床診斷病例及實驗室確診病例，要做到“及時發現、及時報告、及時治療、及時控制”。同時，對疑似病例、臨床診斷病例及實驗室確診病例的密切接觸者要及時采取隔離控制措施，做到統一、有序、快速、高效。
(四)屬地管理
重大疫病的監督監測、預防控制、疫情分析預報、疫情報告、醫療救治、實施醫學隔離和觀察等工作實行屬地管理，各單位和全體公民必須服從縣政府統一指揮。
三、組織領導
(一)xx縣疾控中心重大傳染病疫情應急處置工作領導小組：
組 長：
副組長：
領導小組職責：在縣衛計局領導和上級疾控機構的業務指導下，統一領導、指揮和協調全縣重大傳染病疫情的防控工作。定期或不定期召開領導小組成員會商、研判疫情形勢，解決防控工作中遇到的實際問題，提出防控措施，進行應急處置工作具體部署，適時組織制定、修訂和審定全縣疫情防控工作預案和技術方案，調配應急防控物資，調度防控隊伍，指導中心各科室及相關醫療機構疫情防控，確保全縣重大傳染病疫情應急處置工作的順利開展。
領導小組下設疫情防控專家組，組成如下：
組 長：
成 員：
職責：向領導小組提供技術支持，適時評估、分析全縣傳染病疫情形勢、流行風險因素及防控效果，根據需要向全縣醫療機構提供疫情防控技術支持，做好疫情處置后的綜合評估及上報工作。
(二)成立相關職能小組
按照需要成立宣傳教育、應急處置、檢測檢驗、后勤保障四個職能小組。各職能小組按各自職責，做好相關疫情防控任務。
1、宣傳教育組
組 長：
成 員：
職責：負責開展輿情監測，主動收集各類資料，針對公眾和社會關注的熱點問題，做好疫情防控知識的科普宣傳和風險溝通。負責防控工作信息的報送和通知。信息報送和通知由領導小組組長批示后統一執行。
2、疫情現場應急處置工作隊
成立兩支疫情現場應急處置工作隊，領導小組調度應急隊，按需求出動并接受應急處置指令，隊員各負其責，嚴格做好現場應急處置工作。
一隊人員組成如下：
隊長：
成員：
該隊負責現場流行病學調查。
二隊人員組成如下：
隊長：
成員：
該隊負責消毒處理。
職責：按照有關傳染病預防控制技術要求，開展重大傳染病疫情伯現場流行病學調查和處置，對疫情進行調查核實、判定性質，采取適宜的控制措施，并及時報告向領導小組報告調查處置及進展情況，及時向檢測檢驗組提供現場采樣所需設備和儀器。指導或協同醫療機構開展流行病學現場調查，追蹤調查密切接觸者和管理，做好疫點和應急隊員的消毒及個人防護，指導醫療機構預防和控制院內感染，臨時及終末消毒和醫療廢物無害處理。應急期間確保24小時通訊暢通，接到應急出動指令后，各帶現場應急處置所需物品，第一時間到達指令地點。
3、檢測檢驗組
組長：
成員
職責：按現場應急工作隊提供的清單，及時準備現場流行病學調查處置時所需要的采樣設備和儀器，檢測檢驗所有傳染病病例、疑似病例和密切接觸者的血清及病原學標本，承擔標本與菌(毒)株保存和運送等到工作，及時向中心領導和相關科室反饋檢測結果。技術指導醫療機構采集所需要的標本。將需要送省市檢測的標本能夠及時送檢。做好個人防護、對醫療廢物按規范要求進行無害化處理。
4、后勤保障組
組長：
成員
職責：負責消毒器械、個人防護用品和應急物資、車輛等儲備、補充和調度，及時處理的醫療廢物，全力配合宣傳教育和現場應急處置工作。
四、應急處置準備
各職能小組根據職責分工，要積極做好應急準備工作。
(一)制定和完善技術性方案
根據省市和縣衛生行政部門的要求，結合疫情形勢和全縣傳染病防控工作實際，衛生應急科室要制定或修訂相關技術方案，經專家組商定后，由領導小組最后確定執行。
(二)培訓和應急演練
疫情處置組成員要積極參加省市舉辦的各類傳染病培訓班，強化培訓全縣醫院機構疫情防控的專業知識技能，整體提高全縣疫情防控理論知識水平。適時組織開展以重大傳染病疫情暴發為背景的現場應急模擬演練活動，每年最少兩次，演練要注重實效，突出鍛煉隊伍、規范程序、加強協作、檢驗標準、增強能力等方面，具體要在疫情的發現與報告、流行病學調查、標本采集、實驗室檢測、病例管理、密接者追蹤、感染防控和風險溝通等方面細化操作。
(三)安全管理
后勤保障組要加強應急物資儲備庫的安全管理，防止因儲備條件不當、疏忽面造成的物品損毀、失火、失效和失盜等事件發生。實驗室要建立健全安全管理制度，加強標本的采集、運輸、保管和檢測的嚴格操作，確保生物安全和檢測結果的準確和可靠?，F場疫情處置組要注重個人防護，確保職業暴露及意外感染的發生。
(四)應急物資保障
繼續加強應急物資儲備與管理制度建設，做好原有物資的損耗登記、失效補充和安全管理。由傳防、檢驗、免疫規劃等相關科室更新2015年應急物資計劃，由辦公室匯總后經指導小組負責人批示后定購。重點要儲備的有防護用品如一次性防護服、內層棉布防護服、一次性外科口罩、N95口罩、乳膠手套、帽子、眼罩、腳套等;消毒藥械如含氯消毒劑、醫用酒精、5%碘伏、便攜式噴霧器、棉簽等;實驗室檢測試劑及耗材如拭子、病毒保存液、負壓采血管、血清管等。
五、應急工作措施
(一)重大傳染病疫情信息的識別與預警
疫情管理員負責實時動態監控“傳染病報告信息管理系統”、“突發公共衛生事件管理信息系統”、“傳染病自動預警信息系統”等中國疾病預防控制信息系統的子系統，及時瀏覽、審核傳染病報告卡，及時處理和核實自動預警信息，密切關注異常情況，嚴判病例的“三間”分布，分析疫情的態勢，評估近五年來的歷史發病水平，預測暴發傾向，以最快捷的方式匯報單位重大傳染病疫情應急處置領導小組，經中心主要領導審批授權后，在規定的時間內開展疫情處置，并按要求向縣衛生局和上級業務部門報告。
(二)現場調查及疫情控制
1、流行病學調查。發生重大傳染病疫情，接到中心領導小組的應急出動指令時，疫情現場應急處置工作隊要按照相關傳染病防控技術方案或指南，立即開展現場調查處置，在充分掌握病例的基本情況、臨床表現、暴露及密切接觸史、疫情的流行病學分布和流行因素、流行強度等疫情信息的基礎上，綜合研判，緊急采取科學有效的處置措施，并適時向領導小組電話或書面呈報疫情防控及進展情況。
2、標本采集、保存、運送與檢測。赴現場檢測檢驗人員及時采集病例的相關生物學標本，包括病人的呼吸道、消化道標本和血清標本等，標本的采集要嚴格按照傳染病標本采集與實驗室檢測策略操作，需要送上級檢測的標本要按照生物安全的相關規定進行包裝，于24小時內由檢驗專業人員送達。
3、個人防護與疫點消毒。處置重大傳染病疫情時，流行病學調查、樣本采集、疫點消毒、宣傳教育等人員要參照相應的傳染病防控技術指南或方案，采取適當級別的個人防護，及時對可能污染場所環境和物品的東西要嚴格消毒處理，隨時和終末消毒原則及具體方法參照《消毒技術規范》。
(三)部門的協作與溝通
當重大傳染病疫情發生，需要和農牧、公安、林業、食藥監、教育、工商、檢驗檢疫等部門溝通和協作時，在領導小組的統一領導和安排部署下，積極主動地與相關部門加強聯系，健全聯防聯控機制，互通疫情防控工作動態。
六、嚴明工作紀律
根據《傳染病防治法》等法律法規和中心相關規章制度，建立疫情防控工作的責任追究制度。24小時值班人員要堅守崗位，嚴禁脫崗、離崗和電話轉移。各職能小組成員要保持24小時開機狀態，保證通訊暢通，接到疫情處置指令后，能在第一時間到達指定地點。在執行本預案時，出現失職、瀆職、不服從統一指揮、調度，組織協調不力、措施落實不到位及發生重大失誤，造成嚴重后果者，依據有關規定追究個人責任。
篇9
(兩篇）
幼兒園
2020
年突發公共衛生事件應急預案
為了提高我園預防和控制突發公共衛生事件的能力和
水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員エ的身體健
康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，結合我園實際，特制定我園突發公共衛生事件應急預案。
一、工作目標
1、
普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大
師生員エ的自我保護意識。
2、
完善突發公共衛生事件的信息監測和報送機制，做
到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、
建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確
保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。
ニ、應急指揮體系及職責
1、
成立突發公共衛生事件領導小組。
組長：***;
常務組長：***、***;
副組長：辦公會成
員；
組員：全體園委會成員；
對應科室：德育處、總務室、
保健室。
2、
幼兒園突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病、疫情、食物中毒事件、免疫接種（或服藥）造成的不良反應，
以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
3、
建立
II
下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度。
上報流程：發現疫情的教職ェ
保健醫
突發公共衛生
事件領導小組常務組長（后勤副園長、德育保育副園長）一
ー組長（園長）一一領導小組集體根據疫情分析研判一一組
長宣布立即啟動應急預案一一常務組長分別向教育局、轄區
衛生部門上報。
4、
上報處置要求：幼兒園出現集體性食物中毒、甲類
傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛
生事件時，應實行
24
小時值班制，并開通疫情監控聯系電
話，嚴格執行幼兒園重大公共衛生事件報告程序，以最快的
通訊方式在
2
小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同
時向上級教育行政管理部門報告，對疫情實行日報告制度。
5、
任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意
他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
三、突發事件預防措施
(一）高度重視，切實加強對幼兒園衛生工作的領導和管理。幼兒園應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行檢查，食堂必須取得餐飲服務許可，食堂從業人員必須持有健
康合格證，加強食品原料采購與貯存、食品加工、餐飲具消
毒、食堂的安全保衛等各環節衛生安全管理工作，及時發現問題，消除安全隱患。
(ニ）増加幼兒園衛生投入，切實改善幼兒園衛生基礎
設施和條件。
(三）采取有效措施，強化幼兒園衛生規范化管理。
1、加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成
疾病傳播。
2、
加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止
污染環境和水源。
3、
大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和公共
環境衛生，為幼兒園提供ー個安全衛生的學習和生活環境。
4、
幼兒園要切實履行職責，落實幼兒定期健康檢查制
度、晨午檢制度、因病缺課登記追蹤制度，及兒童入園查驗
接種證制度。做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學
前預防接種證查驗和登記制度，提高幼兒疫苗接種率，防止
疫苗相關性疾病的發生或流行。發現傳染病患者及時采取相
應的隔離防范措施。
(四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。
1、
普及公共衛生知識，引導幼兒樹立良好的衛生意識，
養成良好的衛生習慣和生活方式。
2、
結合季節性、突發性傳染病的預防，大力宣傳、普
及防治突發事件的相關知識，開展經常性的演練，提高師生
員エ及幼兒家長的公共衛生意識和防治突發事件的能力。
3、
進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增
強幼兒及家長識別腐敗變質食品、”三無”產品、劣質食品的
能力，教育幼兒及家長不買街頭無照、無證商販出售的各類
食品。
4、
督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習
慣，提倡合理營養，不斷增強體質。
(五）建立聯系與信息報送機制。建立幼兒園分管部門
與人員、幼兒園與家長、幼兒園與轄區醫療機構及教育行政
部門信息聯動機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。
對各類可能引發學校突發公共衛生事件（傳染病、食物中毒
等）的情況及時進行分析并發出預警。
(六）做好應對學校突發公共衛生事件的人力、物力和財カ方面的儲備工作，確保突發公共衛生事件預防、現場控
制的應急設施、設備和必要的經費。
四、突發事件的應急反應
一般突發公共衛生事件發生后，現場的教職員エ應立即按程序進行上報，領導小組接到報告后，必須立即趕赴現場
組織實施以下應急措施：
(1)
食物中毒應急措施：
①
聯系轄區衛生部門（醫院），對中毒人員進行救治；
②
通知有關人員停止食用可疑中毒食品，或追回已發出的可疑中毒食品;
③
封存剰余可疑的中毒食品；控制或切斷可疑水源；
④
與中毒人員家長、家屬進行聯系，通報情況，做好思
想工作，穩定其情緒；
⑤
組織人員對共同進餐的幼兒或職ェ進行排查；
⑥
積極配合衛健部門封鎖和保護事發現場，對中毒食品
取樣留驗；或配合公安部門進行現場取樣，開展偵破工作；
⑦
按照政府和衛健部門要求，認真落實其他緊急應對措
施；
⑧
對幼兒園不能解決的問題及時報告教育主管部門和
當地政府以及衛健行政部門，并請求支持和幫助；
⑨
在幼兒園適當的范圍通報突發公共衛生事件的基本
情況以及采取的措施，穩定師幼員ェ情緒，并開展相應的衛
生宣傳教育，提高師幼員ェ的預防與自我保護意識；
⑩
幼兒園在采取上述應急措施的同時，應向轄區衛健部
門和教育主管部門報告。
(2)
傳染病應急措施：
①
及時隔離患病的幼兒，并送至醫院進行治療；
②
教室、寢室等人員集中的室內場所應經常開窗，做到
有效通風透氣，確保室內的空氣流通（主要針對呼吸道傳染
病）；
③
暫停組織室內場所的大型集體活動（主要針對呼吸道
傳染）；控制或切斷可疑水源（主要針對腸道傳染?。?；
④
協助衛健部門對患病人群所在場所進行徹底消毒；
⑤
對病人接觸過的人員，包括幼兒、老師進行隨訪，并
配合政府或衛健行政部門采取必要的隔離觀察措施；
⑥
加強毎日晨午檢工作，對缺勤的師幼逐一進行登記，
并查明缺勤的原因，對患有傳染病的師幼勸其及時就醫或在
家醫學觀察，暫停入園或上班；
⑦
每日對患病師幼進行追蹤和記錄，了解疾病轉歸；
⑧
密切關注傳染病流行情況，必要時經衛健行政部門組
織專家進行疫情風險評估后，可報請教育主管部門并經市政
府批準，采取臨時停課等特殊措施；
⑨
與患病幼兒家長、家屬進行聯系，通報情況，做好思
想工作，穩定其情緒；
⑩
按照政府和衛健行政部門要求，認真落實其他緊急應
對措施；對不能解決的問題及時報告教育主管部門和市政府
以及衛健行政部門，并請求支持和幫助；
?在幼兒園適當的范圍通報突發公共衛生事件的基本
情況以及采取的措施，穩定師幼員ェ情緒，并開展相應的衛
生宣傳教育，提高師幼員ェ的預防與自我保護意識。
@幼兒園在采取上述應急措施的同時，應向衛健部門和教育主管部門報告。
(3)
預防接種（或服藥）造成的不良反應或心因性反
應的應急措施:
①
聯系轄區衛健部門（醫院），對出現不良反應的幼兒
進行救治；
②
停止預防接種或預防性服藥，封存剩余接種疫苗或藥
品；組織人員對預防接種或預防性服藥的幼兒進行排查；
③
與家長、家屬進行聯系，通報情況，做好思想工作，
穩定其情緒；配合衛健部門排查原因，對引發反應的藥品、
疫苗取樣留驗；
④
按照市政府和衛健部門要求，認真落實其他緊急應對
措施；
⑤
對幼兒園不能解決的問題及時報告教育主管部門和
市政府以及衛健行政部門，并請求支持和幫助；
⑥
在幼兒園適當的范圍通報突發公共衛生事件的基本
情況以及采取的措施，穩定師幼員エ情緒，并開展相應的衛
生宣傳教育，提高師幼員エ的預防與自我保護意識；
⑦
幼兒園在采取上述應急措施的同時，應向衛健部門和
教育主管部門報告。
(4)
其他突發公共衛生事件的應急措施：
除以上三類突發公共衛生事件之外的其他類型突發公
共衛生事件的應急處置參照上述措施執行。
五、善后與恢復工作
(一）突發公共衛生事件應急處置完成后，工作重點應
馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間內恢復幼兒園正
常秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教寢
室、功能室、食堂、廁所、公共環境等進行徹底清掃消毒后，
方能復課；因傳染病暫時停學的幼兒，必須在恢復健康，經
衛鍵部門確定沒有傳染性井出具有效的病愈證明后方可復
學；因水源污染造成傳染病流行，其水源必須經衛鍵部門檢
測合格后，方可重新啟用。根據調查結果，對導致事件發生
的有關責任人或責任單位，依法追究責任。
(ニ）幼兒園應認真做好或積極協調有關部門做好受到
突發公共衛生事件損害的相關人員的善后工作。
(三）對突發公共衛生事件反映出的相關問題、存在的
衛生隱患問題及相關部門提出的整改意見進行整改。
幼兒園傳染病疫情及突發公共衛生事件應急預案
為了提高我園預防和控制突發流行性疾病和傳染病防
治衛生事件的能力，最大限度消除疾病帶來的威脅，確保幼
兒園師生的身體健康和生命安全以及教育教學工作的正常
開展，***幼兒園結合自身實際情況，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的有關條款，特制訂出本應急預案。
一、工作目標
1.
在幼兒家長中加大各種突發流行性疾病和傳染病防
治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。
2.
堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信
息檢測報告，做到早發現、早報告、早治療。
3.
建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確
保突發性疾病和傳染病在校園里蔓延。
ニ、工作原則
1.
預防為主，常抓不懈幼兒園是各類疾病高發的場所，
一旦出現疏忽和遺漏就會帶來不可阻擋的危害幼兒園師生
的生命健康受到極大威脅，因此幼兒園的傳染病防控工作應
該是不可忽視的重要工作之一，針對當前各種傳染疾病高發
的情況，應該加大力度宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知
識，提高幼兒的的防護意識和校園公共衛生水平，全力杜絕
傳染病在校園的傳播，并且要形成長效機制，常抓不懈，毫
不放松，真正要做到有備無患。
2.
依法管理、快速反應嚴格執行國家有關法律法規，對
突發流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治エ
作實行依法管理，對于存在的瞞報和忽略等違法行為依法追
究責任。幼兒園成立突發性疾病和傳染防治領導小組，針對
可能出現的傳染情況，建立預警機制和醫療救治機制，要堅
決做到快速、及時、完善、穩妥的處理，強化人力、物力、
財カ儲各，增強應急處理能力，最大限度保證幼兒園師生的
安全。
三、組織管理
成立預防與控制傳染性疾病應急處置工作領導小組，成員名單如下：
組
長：***
副組長：***、
幼兒園成立以***園長為組長的預防和控制傳染病應急處置工作領導小組，具體負責落實幼兒園的突發事件防治エ作。
主要職責：
1.
根據上級教育行政主管部門的有關精神和本地方的
實際情況制定出本園突發流行性疾病和傳染病的預防處理
預案。
2.
健全和落實突發事件責任制，檢查、督促幼兒園各班
級預防突發事件措施的落實情況，責任到人。
3.
廣泛深入班級定期開展突發流行疾病和傳染病的防
治宣傳教育工作，在幼兒學習生活中普及突發事件防治知
識，提高幼兒的應急處理能力。
4.
建立和完善幼兒的每日一次的晨午檢記錄，及時掌握
幼兒的身體狀況，針對可能出現的突發流行行疾病和傳染
病，堅決做到及時發現、及時救治等一系列的反應措施，確
保幼兒園的教育教學秩序的正常運轉和幼兒園師生的身體
健康。
5.
如發生流行行疾病和傳染病要及時向上級有關主管
部門匯報情況，并配合有關醫療部門做好防治工作。
6.
所有應急小組領導成員的通訊方式要
24
小時保持暢
通。
四、突發事件的應急反應
根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，講突
發事件的登記分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發
事件，結合本幼兒園的特點和實際，在必要時啟動相應的突
發事件應急預案，作出應急反應：
1.
所在地區發現屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級
應急相應，立即啟動一日ー報告制度與加強疫情的通報，ニ
是加強幼兒園各個班級以及部門的公共設施的衛生狀況檢
疫工作，積極采取消毒措施，確保幼兒園的安全。三是加大
對校園進出入人員的檢查工作，最大限度防止疫情進入校
園。
2.
所在地區發生重大突發事件的疫情，啟動第二級應急
響應，首先在校園內開幼兒園的幼兒開展定時測量檢查身體
狀況，發現健康問題及時排查和及時救治，并及時向上級有
關部門報告；三是加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫療
部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。
3.
所在地區發生特大突發事件，啟動第一級應急響應，
首先實行封閉式管理，嚴格控制外來人員進入幼兒園，ニ是
全面掌握流動進出幼兒園人員的情況，發現問題及時上報；三是幼兒園加大對カ度對幼兒園各公共設施的消毒力度，確
保校園安全。四是加大防控和監測カ度，并做好疫情的防控
情況公布。
4.
園內出現疫情幼兒園出現疫情后要啟動應急預案，針
對感染的幼兒或者老師要及時進行隔離，同時要向上級有關
管理部門通報情況，另外加大力度排查校園的感染人數，有
關部門到來后，通過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園
篇10
（1）持續性高熱（可達40-41℃）為時1-2周以上。
（2）特殊中毒面容，相對緩脈，皮膚玫瑰診，肝脾腫大。
（3）周圍血象白細胞降低，嗜酸性粒細胞消失，骨髓象中有傷寒細胞（戒指細胞）。
在傷寒、副傷寒流行季節和地區有（1）、（2）和（3）可作臨床診斷。
2、確診病例標準
臨床診斷病例如有下列項目之一者即可確診。
（1）從血、骨髓、尿、糞便、玫瑰疹刮取物中，任一種標本分離到傷寒桿菌或副傷寒桿菌。
（2）血清特異性抗體陽性。肥達氏反應"0"抗體凝集效價≥1：80，傷寒、副傷寒鞭毛抗凝集效價≥1：160，恢復期效價增高4倍以上者。
3、暴發疫情標準
在一個縣（區）五天內發生10例（包括10例）以上的傷寒、副傷寒確診病例。
二、防治工作機構
為做好傷寒、副傷寒的防治工作，區政府成立傷寒、副傷寒防治領導小組，由區政府分管領導任組長，各相關部門的負責同志為成員，負責我區內傷寒、副傷寒防治工作的統一領導和組織協調工作。各街道辦事處也要成立相應組織，負責轄區內的傷寒、副傷寒防治工作。
區衛生部門要加強傷寒、副傷寒防治工作的協調指導，落實防治措施、疫情調查處理和食品衛生監督執法檢查等工作，并積極主動當好政府的參謀。要成立由衛生防疫、醫療機構等有關部門參加的緊急疫情應急處理技術指導小組，由區防疫部門主要負責人任組長，研究制定疫情控制方案，落實各項預防與控制措施。
區財政部門要給予必要的資金支持，確保突發公共衛生事件應急處理機制和疾病預防控制體系的正常運行，確保傷寒、副傷寒防治專項資金及時、足額到位。
區宣傳部門要會同衛生行政部門正確引導輿論，加強防治傷寒、副傷寒的宣傳工作，多做一些群眾喜聞樂見的衛生知識、公益性宣傳。要在區報、區有線電視臺開辟專欄宣傳傷寒、副傷寒防治知識。
區工商部門負責市場的治理整頓及對經商人員監測、防病知識宣傳與預防服藥、消毒措施落實。
區教育部門要切實做好學校和托幼機構的預防控制工作，做好日常消毒、發熱病人監測、飲水飲食衛生工作，確保校內不發生暴發疫情。
區愛衛會要發動群眾開展愛國衛生運動，改善環境衛生，教育群眾養成良好的衛生習慣。
區建設部門要做好垃圾和污水處理、消毒等工作。
區公安部門要加強對流動人口管理及對擾亂防治工作開展的不法行為的打擊力度。
三、防治措施與對策
（一）加強疫情控制
各部門要嚴格按照《傳染病防治法》和《傳染病防治法實施辦法》等有關法律、法規的要求，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
1、早發現。區衛生防疫站要加大對傷寒、副傷寒疫情的監測力度，擴大監測范圍，及時發現病人。各級醫療機構重點加強對發熱病人的醫學檢查和觀察，要嚴格按照GB16001-1995《傷寒、副傷寒診斷標準及處理原則》，依據流行病學資料、癥狀體征、實驗室檢查等特征盡早做出診斷。凡不具備實驗室檢查條件的醫療單位，要將臨床診斷病例的相關標本及時送區人民醫院或臨沂礦務局中心醫院確診。
2、早報告。各級各類執行職務的醫護人員是傷寒、副傷寒的責任疫情報告人。各級醫療機構發現符合診斷標準的傷寒、副傷寒確診病例或臨床診斷病例，城鎮12小時內，農村24小時內向區衛生防疫站報出傳染病報告卡。我區已于7月22日在全區實行零病例報告和日報告制度，各醫療單位要安排1名專職統計報告員，每天定時統計、匯總并及時向區衛生防疫站報告疫情。
任何醫療衛生機構不得瞞報、緩報、漏報或授意他人瞞報、緩報、漏報疫情。各街道辦事處、各村居負責本轄區的疫情報告情況的監督、檢查。版權所有
區衛生防疫站接到疫情報告后，要及時進行調查處理。對傷寒、副傷寒病例進行個案調查，填寫個案調查表，對病家及其周圍環境進行詳細觀察，了解污染范圍和繼續傳播的可能性，以便采取相應措施；區衛生防疫站立即組織消毒知識的培訓，加強指導。對疫點進行消毒：對病人的嘔吐物、排泄物用含氯消毒劑（84原液或漂白粉）按1：20的比例混合，充分攪拌，放置2小時消毒。病人污染的器具用0.5%的過氧乙酸浸泡30分鐘消毒。病人污染的衣物用0.5%的84消毒液或0.2%的過氧乙酸浸泡30分鐘消毒。被污染的地面、垃圾等用0.5%的過氧乙酸噴灑。住院病人的隔離消毒由醫療機構負責，院外疫點由各街道辦事處衛生院進行消毒處理。對密切接觸者（病家成員、病人陪伴者、聚餐的參加者等）進行登記，并進行醫學觀察。觀察期限以最后接觸之日起計算，傷寒23日，副傷寒15日。醫學觀察的主要內容包括早期癥狀及體溫測量等，醫學觀察由各村居鄉村醫生負責，各街道辦事處衛生院負責督導檢查，各街道辦事處負責對醫學觀察工作的領導。
3、早隔離。各醫療單位對傷寒、副傷寒病人及時采取規范治療措施，實行首診醫師負責制，所有確診病人一律到具備收治條件的正規醫院實行住院隔離治療，不得放在門診處置或院外治療。病人經正規治療臨床癥狀完全消失后2周或臨床癥狀消失停藥1周后，糞檢2次（間隔2-3天）陰性，方可解除隔離。若病人隔離期未滿已出院的，由病人所在單位或村居負責病人的隔離工作，由各街道辦事處衛生院負責采樣并送檢，由各街道辦事處負責對隔離、采樣工作進行督導。醫護人員要加強個人防護，嚴格執行消毒隔離制度，避免交叉感染。
4、早治療。一旦發現傷寒、副傷寒疑似或確診病人，應立即進行隔離治療，要根據藥敏實驗的結果，選用敏感藥物對病人進行治療，避免因不正規的治療而轉為慢性帶菌者。
（二）加強健康教育
要利用各種宣傳媒體和多種宣傳形式，迅速開展預防腸道傳染病防治知識的宣傳，教育群眾加強個人衛生和改善環境衛生，養成良好的衛生習慣，把住病從口入關。要讓群眾知道腸道傳染病的傳染源和主要傳播途徑，特別是食品加熱燒熟的重要性，不喝生水，不吃腐敗、變質食品，生食的蔬菜、水果要洗凈消毒，剩飯、剩菜、海產品等要燒熟煮透。教育群眾一旦有高燒持續不退癥狀，應及早到醫院就診、接受正規治療。要讓群眾知道，良好的個人衛生和家庭衛生習慣是預防傷寒、副傷寒的最簡單、有效、經濟的手段。區有線電視臺積極配合宣傳，區衛生局印刷明白紙發到各家各戶。
（三）開展愛國衛生運動
要大力開展群眾性的愛國衛生運動，通過清理糞便、垃圾、污水，改善環境衛生狀況，消滅蒼蠅孳生地。落實防蠅措施，做好室內外消毒、殺蟲工作和糞便的無害化處理，迅速降低蒼蠅密度。
（四）加強飲用水衛生管理和污水處理
區衛生防疫站要加強飲用水源的管理，防止傷寒、副傷寒的水源傳播。尤其是自備水源的單位，要立即對供水設施進行清潔，并及時進行飲水消毒，定時采樣送檢，發現水源污染要立即封鎖或停用被污染的水源，對生活供水系統采取嚴格消毒措施，疾病暴發流行期間要適當提高加氯量，確保供水安全。各街道辦事處轄區內的自來水公司的監督管理工作由各辦事處負責。各自來水公司和自備水源單位要經常檢查管道，發現破裂漏水應及時維修。飲用水管理和消毒人員要相對固定，并經業務技術培訓。飲水消毒，可按每立方米水加含氯為25%漂白粉8克計算，可按每立方米加漂白粉精片10片計算。區衛生防疫站要定期監督抽查水樣測定余氯。對分散式給水的區域，要加強井水、缸水的消毒，防止經水傳播。各級醫療保健機構，對污水應進行無害化處理，使之符合排放標準方可排放，嚴禁污染水源。
（五）加強食品衛生管理
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一、危害網絡與信息安全突發事件的應急響應
1.如在局域網內發現病毒、木馬、黑客入侵等
網絡管理中心應立即切斷局域網與外部的網絡連接。如有必要，斷開局內各電腦的連接，防止外串和互串。
2.突發事件發生在校園網內或具有外部ip地址的服務器上的，學校應立即切斷與外部的網絡連接，如有必要，斷開校內各節點的連接；突發事件發生在校外租用空間上的，立即與出租商聯系，關閉租用空間。
3.如在外部可訪問的網站、郵件等服務器上發現有害信息或數據被篡改，要立即切斷服務器的網絡連接，使得外部不可訪問。防止有害信息的擴散。
4.采取相應的措施，徹底清除。如發現有害信息，在保留有關記錄后及時刪除，（情況嚴重的）報告市教育局和公安部門。
5.在確保安全問題解決后，方可恢復網絡（網站）的使用。
二、保障措施
1.加強領導，健全機構，落實網絡與信息安全責任制。建立由主管領導負責的網絡與信息安全管理領導小組，并設立安全專管員。明確工作職責，落實安全責任制；bbs、聊天室等交互性欄目要設有防范措施和專人管理。
2.局內網絡由網管中心統一管理維護，其他人不得私自拆修設備，擅接終端設備。
3.加強安全教育，增強安全意識，樹立網絡與信息安全人人有責的觀念。安全意識淡薄是造成網絡安全事件的主要原因，各校要加強對教師、學生的網絡安全教育，增強網絡安全意識，將網絡安全意識與政治意識、責任意識、保密意識聯系起來。特別要指導學生提高他們識別有害信息的能力，引導他們正健康用網。
4.不得關閉或取消防火墻。保管好防火墻系統管理密碼。每臺電腦安裝殺毒軟件，并及時更新病毒代碼。
突發事件應急預案通用2021
為切實加強學校食堂衛生安全管理，保障學生身體健康，結合實際，特制定飲食衛生突發事件應急預案。
一、預防措施：
1.嚴格按照食品衛生法辦事，餐廳工作人員按時進行健康查體，無健康合格證的嚴禁上崗。
2.與工作人員簽訂飲食衛生責任書，并與工資掛鉤。
3.定期組織食堂員工學習食品安全管理的有關法律法規和有關文件。
4.建立每日對食堂衛生的檢查與記錄。
5.建立學校食物中毒報告與通報制度。
二、食物中毒應急預案
1.發現師生有類似食物中毒癥狀（集體腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐等）時，應迅速送學校衛生室進行初診，同時撥打“120”電話或送醫院進行醫治。
2.迅速向教育局及衛生防疫部門報告。
3.建立食物試嘗制度，做好所有食物食品留樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
4.迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5.及時通知家長并做好家長和家屬的工作。
6.積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。
突發事件應急預案通用2021
為了預防、控制和消除傳染病在學校的發生與流行，保障學生教師的身體健康，特制定本預案。
一、預防措施：
1.學校有效開展預防傳染病的衛生健康教育，組織力量消除鼠害和蚊、蠅等蟲媒昆蟲以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物的危害。
2.學校有計劃地建設和改造公共衛生設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛生條件。
3.學校配備設立專門的衛生室和校醫，承擔本單位的傳染病預防、控制和疫情管理工作。
4.學校響應防疫站的號召，定期為學生接種疫苗。
5.供水單位供應的飲用水要符合國家規定的衛生標準。
6.學校食堂符合食品衛生法的標準，建立嚴格的食堂管理制度，做到食物新鮮衛生，場所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人員都有健康證。
7.如學生或教師被認做傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得來校上課或從事學校工作。
8.任何人在學校發現傳染病病人或者疑似傳染病病人時，都應當及時向學校校醫或學校領導報告。醫療保健人員發現甲類、乙類和監測區域內的丙類傳染病病人、病原攜帶者或者疑似傳染病病人，必須按照國務院衛生行政部門規定的時限向當地衛生防疫機構報告疫情。衛生防疫機構發現傳染病流行或者接到甲類傳染病和乙類傳染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報告，應當立即報告當地衛生行政部門，由當地衛生行政部門立即報告當地政府，同時報告上級衛生行政部門和國務院衛生行政部門。
9.學校有關主管人員和校醫，不得隱瞞、謊報或者授意他人隱瞞、謊報疫情。
二、應急措施：
1.在學校發現甲類傳染病病人和病原攜帶者，乙類傳染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔離治療。隔離期限根據醫學檢查結果確定。拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安部門協助治療單位采取強制隔離治療措施。
2.對除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙類、丙類傳染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根據病情，采取必要的治療和控制傳播措施。
3.對疑似甲類傳染病病人，在明確診斷前，在指定場所進行醫學觀察。
4.對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品和密切接觸的人員，實施必要的衛生處理和預防措施。
5.傳染病暴發、流行時，當地政府應當立即組織力量進行防治，切斷傳染病的傳播途徑；必要時，報經上一級地方政府決定，可以采取停課的緊急措施。
三、監督和責任：
1.學校上下人人重視，層層把關，領導起帶頭作用對傳染病防治工作行使監督管理職權。
篇12
2、完善突發流行性疾病和傳染病防治事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發流行性疾病和傳染病不在轄區蔓延。
二、工作原則
1、預防為主、常備不懈
宣傳普及突發流行性疾病和傳染病防治知識，提高社區居民的防護意識和社區公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統一領導
嚴格執行國家有關法律法規，對突發流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。成立突發流行性疾病和傳染病防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發流行性疾病和傳染病防治工作。
3、快速反應、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，加強人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，強化協調處理聯系紐帶。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。
三、組織管理
在地區突發公共事件應急管理工作領導小組統一領導下，成立由韓明軒主任為組長，李振學同志為副組長，城管科、社會事務科科長為成員的地區突發公共衛生事件處置領導小組。城管科負責突發公共衛生事件日突發流行性疾病和傳染病防治工作的管理。聯系電話：82569250。同時成立四個應急小組：（1）綜合協調組，韓明軒同志任組長。（2）現場處置組，李振學同志任組長，成員為城管科人員及社區衛生服務人員。（3）后勤保障組，行政科王風亮同志為組長。（4）宣傳報到組，黨工委辦公室朱牧同志任組長。
突發流行性疾病和傳染病防治進入應急狀態后，全面啟動突發事件應急預案和突發事件處置工作小組，由組長親自指揮。主要職責如下：
1、在地區突發公共事件應急管理工作領導小組統一領導下，指導和落實社區突發流行性疾病和傳染病防治的各項工作。
2、監測、匯總和收集地區突發流行性疾病和傳染病防治的信息和防治工作情況，分析、研究防治工作形勢，會同區有關部門提出地區防治突發事件的對策。
3、根據不同季節和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病等突突發流行性疾病和傳染病防治的預防保健知識，減少這類疾病的爆發。
4、指導、落實并督查駐地單位、社區居委會防治突發流行性疾病和傳染病防治事件的措施的落實情況。
5、總結、推廣各地處置突發事件的經驗和做法。
6、根據突發流行性疾病和傳染病防治的分級預警控制措施的相關要求，對辦事處的工作安排及其他相關工作作出及時調整。
駐地各單位要相應成立由主要領導負責的突發流行性疾病和傳染病防治事件領導小組，具體負責落實本單位的突發事件防治工作。主要職責如下：
1、根據本地區和行政主管部門的突發流行性疾病和傳染病防治應急預案制訂本校的突發事件應急預案。
2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促本單位各部門各項突發事件防治措施落實情況，責任到人。
3、廣泛深入地開展突發流行性疾病和傳染病防治的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高員工的科學防病能力。
4、建立員工登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握員工的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
5、開展環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，并進行定期和不定期的專人檢查，保證食堂、廁所及其他公共衛生場所的清潔衛生。
6、確保喝上安全飲用水。
7、及時向當地醫院或疾病預防控制部門和上級主管部門匯報單位的突發流行性疾病和傳染病的發生情況，并積極配合有關部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
四、突發事件監測和報告
（一）突發事件監測
1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在各社區居委會及社區門診建立監測制度，指定專人對疑似病歷進行逐一登記，查明原因，并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。
2、重視信息的收集。要與區疾病預防控制中心建立聯系，收集本地區周邊的突發流行性疾病和傳染病的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。
（二）突發事件報告
1、建立自下而上的突發流行性疾病和傳染病事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，辦事處實行24小時值班制度。
2、嚴格執行重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。要嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發，醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，各駐地單位、社區居委會應立即向地區突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向區疾病預防控制中心報告，同時向區有關領導報告。
3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向街道辦事處報告突發事件隱患，有權向主管部門舉報有關單位和個人不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。
五、突發事件的應急反應
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應急領導小組由院長掛帥親自抓,由分管醫療的副院長協助具體抓,領導小組成員為政宣、醫療、護理、院感、總務、設備維修等部門負責人,醫務科、護理部和院感科負責應急治療護理和隔離消毒及防護工作,護理部負責應急護理工作。護理部成立應急護理第一、二、三梯隊,由具有豐富臨床實踐經驗,熟練掌握搶救知識和技能,獨立工作能力強,善于溝通交流,身體素質好,作風過硬及居住在醫院或距醫院較近的護理人員組成。
1.2制定應急紀律制度
一旦發現突發傳染病疫情,應急領導小組成員,應急梯隊人員及全院工作人員進入備戰狀態,終止休假和正常休息,無條件服從醫院調遣。護理部建立應急病區護士長及應急梯隊成員通訊錄和聯系網,要求應急隊員在應急狀態時保持24h信息暢通,一旦接到通知,以最快的速度到達指定的地點。
2組織護理人員進行突發傳染病知識和護理技能培訓
2.1確定目標
通過培訓演練提高護理人員應對傳染病突發事件的能力;培養一支訓練有素的應急護理隊伍,使應急護理工作有條不紊地進行。
2.2培訓內容及方法
2.2.1突發傳染病處理能力的培養
首先,理論學習,由護理部組織全院護理人員學習應急管理和相關應急組織體系及應急聯動機制,重點學習衛生部及省地市衛生行政管理部門制定的突發傳染病應急護理工作流程,隔離防護知識,特殊治療護理,針對性的急救知識和技術并進行護理理論操作考試,使應急護理工作規范化、程序化。其次,突發傳染病應急門診和應急病區的工作程序,由臨床經驗豐富的護理人員擔任導醫、分診、咨詢及就診病人突發傳染病知識的健康教育,按病情輕重緩急將病人大致分類,對重病人就診實行先就診后繳費和辦理住院手續;應急病區對診斷明確的重癥住院病人,及時請示院領導,請求上級醫院技術支持,遠程會診和專家指導,確保診療護理質量;對輕病人集中管理,同時做好病人及周圍人群的健康教育,穩定正常社會秩序,使人們樹立堅定信念正確應對傳染病疫情。再次,護理搶救知識和技能訓練,護理部平時注重對護士搶救技能(心肺復蘇術、導尿術、吸氧術、靜脈留置針技術、氣管切開護理技術、心電監護儀和呼吸機使用)的系統化培訓、強化和考核力度,并根據日常工作中存在的不規范行為、技術考核時常出現的問題、操作中的關鍵環節以及搶救器械使用中故障的發現與排除法等組編缺陷題庫,人為設置“缺陷”讓護理人員先行識別缺陷操作,明白正確的操作方法,然后對照標準進一步規范,使大家從被動接受學習轉化為主動尋錯,創造輕松的學習氛圍,激發自覺學習的積極性。通過糾錯補漏加深記憶,以提高護士的急救技術及觀察病情能力和搶救配合能力。
2.2.2突發傳染病應急預案演練
由于突發傳染病很少發生,而且多種多樣,護理部每年將突發事件的應急預案和搶救技術作為護士“三基”考試內容。應急領導小組組織各應急小組成員按應急預案進行反復情景模擬演練,高標準嚴要求參加省市組織的應急演練,提高護理人員的應急意識。通過演練不僅僅使應急梯隊成員掌握應急預案內容,重要的是檢驗應急計劃、預案和流程是否全面、科學、合理,并且根據演練結果進一步修改、補充、完善;可以全面了解應急梯隊成員的應急救護能力,隨時調整訓練計劃、預案和流程,有針對性地強化訓練,從而有效地提高護理人員的應急能力。
3突發傳染病的應急護理管理
3.1快速反應,啟動緊急預案
院總值班領導執行突發傳染病報告程序,每當有突發傳染病預報,應急小組成員處于待命狀態,一旦接到通知,立即啟動緊急預案,整體應急系統開始運行,參與應急救治的各級人員迅速到崗,明確任務和職責,組織和指派相關人員迅速進行突發傳染病的評估,以便作出下一步的安排。應急護理小組長接到通知,馬上召集應急護理梯隊成員開放應急門診和應急病區,為隨時能夠接診和收治病人開辟綠色通道。由具有豐富臨床經驗、病情判斷能力的分診護士到應急門診接待就診病人,維持就診秩序,根據病情輕重緩急進行簡單查看病情,快速準確的分類,迅速安置病人。突發傳染病應急預案流程為:應急梯隊處于待命狀態;應急門診、應急病區啟動,導醫、分診、預檢分流、轉送和收治病人;醫療護理服務、隔離消毒防護、心理支持等健康管理。
3.2人力資源調配,護理技術支持
2006年我市流行性乙型腦炎流行期間,病人數量尤其是重危病人數量突然增加,又要設立專門的應急門診和應急病區,因此護理人員數量遠遠達不到應該配備的要求,護理部想方設法將“辦公室”搬到應急病區,主任每天固定時間到應急病區召開簡短會議,部署工作并了解應急工作的動向,兩位副主任深入病房,著重了解重危病人搶救和基礎護理落實情況,及時發現和解決臨床上各種困難,指導重危病人治療護理,隨時修正各種護理計劃和工作流程。并抽出院感科和信息科的部分護理人員作為應急第二梯隊支援臨床一線工作,滿足應急需要,發揮自己的工作優勢,確保護理質量。同時通知本年度新聘用護士提前上崗不僅可協助帶教做力所能及的護理工作,又可抓住應急病區作為第一課堂的時機,使她們見到了平時見不到的危重病人,學到了平時學不到的危重病人護理知識和搶救技術;經受了鍛煉,磨煉了意志,重要的是保證了護士與危重病人的配備比例,順利完成了45例乙腦病人的救治和護理任務。2008年手足口病流行期間,應急病區的手足口病住院患兒曾達到20余例,針對治療中靜脈穿刺困難的問題,為了確保治療質量,減輕患兒痛苦和家長擔憂,護理部專門調集臨床各科室動靜脈穿刺技術優秀的護理人員組成應急技術支持小分隊,隨時為血管穿刺難度大的患兒進行采血和治療,經過3個月的奮戰,圓滿完成了139例患兒的護理任務,受到患兒家長的贊揚,收到了良好的治療效果和社會效益。
3.3綜合醫療資源,配足應急物質
護理部及時準備緊急搶救,短時間組建應急病區和門診所需的大量物資和設備,整合全院所有的資源,保證應急救護的需要。護理部要求應急病區護士長做好突發傳染病搶救物資和隔離防護用品的貯備,注意搶救器材的保養與維修,使搶救器械處于備用狀態,并與總務科、器械科隨時保持聯系,以保證應急搶救的物資供應。要求應急病區明確專人管理應急貯備物資,規定應急貯備物資一律不得挪用和外借。應急病區護士長定期或不定期檢查醫療儀器、藥品、通訊、電源和氣源等在位完好情況,確保物資能及時供應。
4對策
4.1應急梯隊的建設是一項長期工程,應該根據應急需要不斷完善
?？漆t院護理部在應對突發傳染病的管理中,也暴露了許多弱點和不足,在人員的培養、搶救設施的完善、搶救器械的使用、重危病人護理和搶救技術方面還有待進一步完善和提高。由于專業所限,近年來我院招聘的護理人員中,普遍文化水平較低,護理基本理論、基本知識、基本技能不扎實,加之平時重危病人偏少,ICU無法正常開展工作,護理人員對搶救器械的使用和搶救技術容易產生生疏感。因此,護理部對護理人員的培訓難度和廣度加大,這就需要付出更多的精力進行系統化培訓,通過考試和競賽提高操作技能,確保應急時的熟練度,在人力資源管理上應充分考慮傳染病?？漆t院所承擔的社會責任和角色。
4.2應急病區的建設應該引起足夠重視
不僅僅是應對傳染病突發事件的需要,便于應急病人的管理,有效利用醫院僅有的醫療資源,確保重危病人的及時救治,更重要的是防止了與普通傳染病人的交叉感染,消除病人之間的顧慮,且使應急病區護理人員更快更好地適應應急工作和環境,確保了應急護理工作質量,最大限度挽救病人生命。
4.3專業化的護理服務是保證應急救治質量的關鍵
護理部應注重專業護士的培養,并調集人力資源,采用由專業護士負責培訓指導的多專業合作的工作模式,實施重點病人重點管理,解決臨床護理中出現的各種專業難題。
4.4加大應急計劃預案流程的學習和演練
