引論：我們為您整理了13篇大學換屆總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

先這一年我都做了些什么，我們這一屆都做了些什么吧？

第一：所執行的學院演出任務：

1.XX年9月慶國慶迎新生文藝晚會（參與演出部門：舞蹈部，聲樂部，模特部，主持人部，綜藝部，舞美部，辦公室，宣傳部）

2.XX年11月，迎“河南省大學生藝術評估專家組”匯報演出（參與演出部門：舞蹈部，聲樂部，模特部，主持人部，綜藝部，舞美部，辦公室）

3.XX年12月校主會場元旦晚會與分會場元旦晚會的演出（全團十個部門，加軍樂隊民樂隊參與到0000活動中）

4.XX年4月迎“河南省第三屆藝術展演督導組專家”匯報演出（舞蹈部，器樂部，主持人部，禮儀部，舞美部，辦公室）

5.XX年5月社團閉幕式暨河南中醫學院紀念建黨九十周年歌詠比賽的演出

6.目前正在緊張排練的省藝術展演節目（舞蹈部，聲樂部，器樂部，軍樂隊）

第二：藝術團的建設與發展：

1.XX年10月份自備樂器成立民樂隊，由器樂部部長凌靜，副部長周智琳負責排練，張向東副團長負責監督運轉

2.10月份開設舞美部，為藝術團建團以來首次開設，由王泳蘇副團長負責督促教學

3.第二屆軍樂隊成員的成長練習與第三屆軍樂隊隊員的入門。周日課程及晚上相關排練由器樂部部長凌靜負責相關指導，張向東副團長負責所有相關事宜

4.XX年春天，成立合唱隊，由聲樂部部長梁辰，副部長韓璐負責組織排練，張向東副團長負責協調相關工作

第三：藝術團一年來的管理問題：

1.進行考核，試行每學期各部考核至少最差者作退團處理，部門不一樣具體情況具體分析，如聲樂部08，09，10共計000000個個精干，無需執行此政策。XX年春的大例會上不公開說明了此事，相關部門有清退人員記錄。但依然有執行不力情況，責任在我

2.用學習交誼舞的方式促進全團人員互相熟悉，所獲反饋與結果均不理想，責任在我

3.全團各部協作差，配合不良，存在部長互0000所分任務多少，捻輕怕重，袒護下屬，會踢皮球現象，責任在我

4.存在有的部長自換屆后，人員消失，所有工作交由副部長處理，導致部內人員把副部長當部長，而正部長大家反而不認識的情況，責任在我

5.存在有的部長工作不盡心盡責，對于新成員出活動與上課，排練，部長完全不知去向，沒有起到帶頭督促與指導下屬作用，責任在我

6.存在有的部長把招新只當一時0000，對于部內現有成員素質不高，所出節目不結合現實，而沒有四處發現人才的不足，責任在我

7.存在全團集體榮譽感不強，凝凝聚力不強的問題，責任在我

8.注重宣傳加分政策，把全團帶得趨于功利化，責任在我

第四：藝術團所辦活動：

河南中醫學院第二屆“我型我秀”模特大賽，全團所有部門以模特部為核心，獨自重劃，成功舉辦了第二屆模特大賽，所獲效果理想。

XX年6月至XX年5月我的一屆任期，大錯誤沒有小錯誤不斷，保持了藝術團的平穩，這一年里取得的除了排練還是排練，夾雜著演出，對于沒有給大家在藝術團發展，帶來更多的精彩與實惠，我表示極大的遺憾。我們沒有另外組織的勤工助學崗位，沒有另外組織的小金庫，也因人員數量龐大，沒有游玩活動，沒有k歌。作為擁有全校最具藝術活力與特長人員的藝術團，我們的生活很單調很平淡，但對于大家把更多的時間用于排練節目，為演出奮斗，我只能說聲“謝謝”，感謝大家一年來的支持與協助，謝謝！

今天會產生新一屆的副團長、團長，因為名額有限，有些優秀的人員無法留下。我希望不管你們選擇離開還是留下，在以后的日子里，多多支持藝術團的工作。如果落選者要表達不滿，那么朝我來吧，因為職位總數是由我主導定下的。

篇2

本次活動分為三個階段。

1、前期準備

主要宣傳我們的活動，吸引同學積極參加，同時為同學收作品，進行活動初期的一些申請策劃。

2、初賽階段

3、決賽階段

（二）活動取得的成果

1、活動受到了同學們的熱烈歡迎，大家都積極踴躍參加，活躍了校園氣氛，豐富了同學們的課余生活。

2、本次活動為同學們提供了學習與交流計算機應用知識的一個平臺，主題恰當，契合我們協會在校園傳播與交流計算機知識的宗旨。

3、在幻燈片的制作中大家充分發揮創新精神，施展計算機應用才華，制作了一大批主題健康向上、內容豐富、設計獨特、觀賞性強的幻燈片，使我們充分感受了PPT應用的魅力，增強了同學們學習和使用PPT的信心和熱情。

4、本次活動決賽正值感恩節，大家用這種方式回顧總結自己的大學生活，感恩他人，感恩社會，更增強了作為一名山東中醫藥大學學子的自豪感和責任感。

二、活動的經驗

1、活動中的經驗

（1）活動主題恰當，契合大學生的日常生活，反映了當代大學生朝氣蓬勃、青春飛揚的精神面貌，受到了同學們的一致好評。

（2）活動形式新穎，調動了全校同學的參與熱情，同時又具有觀賞性，無論選手還是觀眾都樂在其中。

（3）活動準備比較充足，前期宣傳充分到位，作品收集有條不紊，場面雖然火爆但秩序井然。

（4）比賽一直嚴格遵守公平公正的原則，初評時有社聯公證人員監督，決賽邀請專業人士進行無記名評分，力求保證比賽的公平、公正和公開。

（5）令我們欣慰的是，一大批10級新干事在活動中迅速成長，表現出了高度的責任感和不怕苦不怕累的精神，積極配合各項工作的開展。各部部長認真負責，任勞任怨，使各部門工作協調有序，合理運轉，保證了工作的高效開展，展現了我們協會的凝聚力和生命力。

2活動的弱點與不足

（1）由于教室協調不開，致使決賽一拖再拖，削弱了選手的參賽熱情，對協會形象造成了不良影響。

（2）決賽時間倉促，細節設計不甚完善，比如會場裝飾過于簡單，在放映中有個別選手的幻燈片放映音樂出問題，主持人語言措辭略顯稚嫩等等。

（3）工作不夠細致，在算分過程中出現差錯，但好在及時發現并及時糾正，保證了決賽的公平公正。

3、解決方法

（1）在比賽前召開全體理事干事會議，大家群策群力，爭取把活動策劃的更加完善。

（2）盡量多進行彩排，把可能出現的問題提前解決。

（3）合理安排計分統計工作，又準又快地計算分數，避免出現計分錯誤。

（4）提前申請比賽教室，若有問題，多與老師協調商量，保證活動如期順利進行。

我們會要吸取經驗教訓，爭取在今后的活動中充分準備，把活動辦得更完美，為創建和諧校園文化貢獻自己的一份力量。

校團委

篇3

獨立精神何處來？從小事中來，從自己能獨立做的小事中來。一時做不好不要緊，但至少你要去做！舉個例子，作為一個老師，經常會聽到同學們問一些問題，大部分我都能耐心解答，但是也有部分問題讓我啼笑皆非不想回答，因為這些問題都是根本沒有經過獨立思考或獨立查找的問題，比如，這件事老師你看怎么做、我這獎項應該加多少分等等。我真的想對他們說：“親愛的同學，你在想什么？你不是別人派來玩我的吧？”請原諒我的直接，假如我的直接可以使你清醒，我反倒愿意用這種方式幫到你。

篇4

綜合實踐環節包括畢業設計及畢業實習兩部分內容，其中畢業設計是完成和達到專業培養目標所必須的實踐性教學環節，對于培養學生綜合運用所學基礎知識和解決實際問題的能力，具有十分重要的作用。畢業實習是理論聯系實際的一次機會，是對教學的必要補充。綜合實踐環節是將所學知識綜合運用的過程，是整個學習過程的升華。但在具體推進過程中，存在著三個亟待解決的問題。

第一，輕視開題和實習動員。對于如何確定論文題目，教師沒有給出明確指導，學生對于如何正確選題沒有清晰認識，且對于論文的整體框架沒有清晰的認識。

對于畢業實習，在實習之初，學生對于畢業實習的目的及意義沒有清楚的認識，有些學生甚至認為實習只是走過場，對于實習包含的內容知之甚少，這些都是由于沒有良好的實習動員造成的。

第二，重結果，輕過程。教師及學生均看重最后的論文成稿，而忽略中間的指導及學生反饋過程，這使得畢業設計及畢業實習的質量大打折扣。

第三，缺乏現代信息技術的運用。在畢業答辯時，尚需教師及學生現場答辯，要完成一次答辯工作，需要前期大量的協調準備工作，耗時耗力，在電大遠程教學的大背景下，這樣的答辯方式完全可以被取代。此外，由于電大的學生很多是邊工作邊學習，將學生同時組織起來到指定地點答辯，顯然是不合理的。

通過以上分析可以看出，綜合實踐環節從形式上、思想認識上及技術上均存在問題，這些問題已經大大影響最終教學效果，綜合實踐環節的改革勢在必行。

二、綜合實踐環節改革的具體措施

遼寧廣播電視大學開放教育學院遵循遠程教學規律，結合學生特點，依托學院自行開發的開放教育一站式服務平臺（以下簡稱平臺），確定綜合實踐環節改革的原則為：以學生為中心，全過程網上推進，全過程信息公開，全過程質量監控。具體措施如下：

（一）教師做好準備工作。教師將綜合實踐環節相關的重要文件，長期置于平臺上，以便學生隨時查閱，文件包括：畢業設計和畢業實綱，內容包括畢業設計和實習的目的和意義，具體要求；畢業設計的開題報告范本，過程指導文件，最終成稿的范本；畢業實習的實習報告，實習日記等。

（二）做好開題和實習動員工作。教師提前確定選題范圍，并提供合格的題目舉例，供學生參考，學生選題后，反饋給教師，經過教師的修改和確認，將最終題目傳至平臺，而后完成開題報告，報告中要寫明論文的整體框架，重點參考文獻等。為保證開題報告質量，并為整體論文良好把關，學院將開題報告上交至遼寧廣播電視大學開放教育教務處，請各專業團隊負責人進行檢查并給出修改意見，指導教師組織學生按照反饋意見進行修改，并最終形成合格的開題報告，上傳備案。

對于畢業實習動員，本著以學生為本的原則，對于能夠集中進行實習的學生，學院提供實習機會，對于無法參加集中實習的學生，可自行實習，將實習過程進行上報即可。

（三）加大對中間環節的監控力度。對于畢業設計，師生之間至少有5次指導，學院對每次指導設有參考內容，教師也可自行調整指導內容，以保證學生每次與教師有效溝通后均能夠有所提高。教師應對于指導過程進行記錄，提倡以視頻或音頻的形式進行記錄，并形成最后的指導意見。學生可將指導內容置于平臺上，方便與其他學生進行溝通。

對于畢業實習，教師在現場指導實習的同時，將實習過程進行錄制，并傳至平臺，供學生隨時翻看。對于沒有參加集中實習的學生，應自行將實習過程進行錄像，傳至平臺。實習分為多個模塊，教師應對各模塊的實習進行檢查、記錄，為最終的分數提供依據，此外，學生應上傳實習日記，以保證每天的實習均有收獲。

（四）進行網上答辯。電大的生源分布較分散，且存在工學矛盾，開放教育學院提倡利用現代信息技術，進行遠程答辯，學生和教師只需通過視頻的方式，即可完成答辯，可采用QQ討論組或視頻會議系統進行遠程答辯。答辯過程應進行錄像備份，上傳至平臺，以備檢查，這種網上答辯的方式可解決許多學生面臨的實際困難，也符合現行教育提倡的利用現代信息技術，提高教學質量的要求。

通過以上四點改革，可以解決前文提到的輕視開題、輕視過程及現代信息技術利用嚴重不足的問題，并通過全程的網上監控和信息公開，督促學生認真對待每一個流程，只有全過程的高質量完成，才能得到最終的理想效果。正確的思想認識，嚴格的制度把控和現代信息技術的充分運用是此次綜合實踐環節改革順利實行的重要保障。

三、展望

C合實踐環節的改革符合現代遠程教育規律，能夠讓更多的學生在網絡的幫助下，更方便的學習，能夠讓綜合實踐環節這一重要的教學環節，達到應有的效果，相信此項改革終將成功，并受到師生的喜愛。

本文所倡導的“以學生為中心，全過程網上推進，全過程信息公開，全過程質量監控”的改革原則，改革過程中采用的技術，及積累的寶貴經驗，可以推廣到開放教育的多項教學工作中，如面授課、網上答疑、個別化導學等，這些改革將成為開放教育改革工作的重點。

參考文獻：

[1]張偉.開放教育工商管理專業綜合實踐環節教學改革研究[J].河南廣播電視大學學報，2015，（04）.

篇5

學校通過主題班會、家長會、致學生家長一封信等形式，向學生及家長宣傳乘坐接送學生社會車輛的危害，與學生家長簽訂“拒絕乘坐接送學生社會車輛協議書”，積極爭取了學生及家長的配合支持。創新宣傳方式，廣泛發動群眾參與，在校門口設立舉報電話和舉報箱，建立獎勵機制，鼓勵廣大群眾舉報違法違規行為。組織學校積極開展了以“消防知識大課堂、消防疏散大演練、火災隱患大排查、消防器材大熟悉”為主要內容的“四大”宣傳活動。

二、嚴格了責任落實。

嚴格按照“一崗雙責”分工，要嚴格落實主體責任，要采取切實措施，強化對學生的安全教育，堅決消除各類安全隱患，確保學校師生安全。

三、明確了重點任務 。

突出接送學生社會車輛、校舍設施、治安防范、消防安全等重點部位和環節。一是排查是否存在接送學生社會車輛，是否存在超速超載等違法行為，在重點時段是否集中開展對學生上下學交通安全教育和管理等。二是排查學校保安配備、電子監控、器材器械是否足額配備;消防安全宣傳月活動是否開展，消防安全責任制是否落實；教學樓、各功能室等人員聚集場所隱患排查治理情況；安全出口及疏散通道等是否符合要求。三是排查防煤氣中毒工作情況，對使用煤火取暖統計、各級責任書簽訂、安全教育情況。學校安全管理制度是否健全，是否制定各類事故應急預案并定期開展應急演練。

四、加大了排查力度。通過學校每周開展至少一次集中自查、實名制安全督查等形式，對學生上下學方式排查登記，對接送學生社會車輛及學校、幼兒園重點部位和環節進行全面檢查，發現隱患及時整改，做到防患于未然。

篇6

腸易激綜合征(ibs)是臨床常見的胃腸功能性疾病，是一組包括腹痛、腹脹伴排便習慣改變、糞便性狀異常等臨床表現的癥候群，持續存在或間歇發作，但無器質性疾病的證據。ibs已成為全球性的胃腸功能性疾病，其發病機制目前仍未明了。本研究觀察了中藥康泰方對腹瀉型ibs(d?ibs) 證屬肝郁脾虛患者的結腸黏膜血紅素氧合酶(ho?1)和一氧化氮合酶(inos) mrna的影響，旨在探討疏肝健脾安神和胃法治療d?ibs 的可能機制。現將研究結果報道如下。

1資料與方法

1?1診斷標準符合ibs診斷標準(羅馬iii標準)和《中藥新藥臨床研究指導原則》[1]及《中醫病證診斷療效標準》[2]中肝郁脾虛辨證標準及評分標準。

1?2排除標準①年齡在18歲以下或65歲以上;②妊娠或哺乳期婦女;③腸道器質性疾病;④嚴重的心腦血管系統和肝、腎、造血系統疾病以及腫瘤患者;⑤有消化道手術記錄報告者;⑥嚴重原發性疾病及精神病患者;⑦應用可能影響胃腸道功能及內臟敏感性的藥物的患者;⑧有過敏史及受試期間有藥物及食物過敏者;⑨未按規定用藥，無法判斷療效或資料不全等影響療效或安全性判斷者。

1?3一般資料選擇2008年1月～2009年1月期間廣州中醫藥大學第一附屬醫院門診及住院患者中符合上述標準的合格受試者，共70例。按照隨機、對照的原則，入選者的聯系電話末位數屬偶數者為治療組(37例)，屬奇數者為對照組(33例)，同時選取15例健康體檢者設為正常對照組，全部病例均收集到結腸黏膜標本。治療組中有5例患者失訪，對照組中有2例失訪，最終完成療程的合格病例共63例，治療組32例，對照組31例。完成療程后再次結腸鏡取標本的病例治療組17例，對照組16例。2組患者的性別、年齡、病程等臨床資料比較，差異均無顯著性意義(p>0?05)，具有可比性。

1?4治療方法治療組采用康泰方(由白術、白芍、夜交藤等組成，廣州中醫藥大學第一附屬醫院制劑)口服治療，每次200 ml，每天2次。對照組采用得舒特(匹維溴銨片，法國蘇威藥廠出品)口服治療，每次50 mg，每天3次。療程均為8周。

1?5觀察指標

1?5?1癥狀改善情況主要觀察治療前后癥狀積分的變化。

1?5?2對結腸黏膜ho?1和inos mrna的影響經結腸鏡在腸道回盲部結腸黏膜處取標本4塊，其中取2塊放入消毒管液氮速凍后轉至-80℃低溫冰箱儲存備用，用于pcr檢測;另2塊行ho?1和inos免疫組化染色。主要試劑有：ho?1和inos兔抗人單克隆抗體和sabc試劑盒(武漢博士德公司產品)，pcr試劑盒(廣州達暉生物技術有限公司)，引物合成和探針合成由上海英俊生物有限公司完成。檢測方法：將免疫組化的標本黏膜以體積分數4%的甲醛溶液固定，常規石蠟包埋，按試劑盒說明書操作步驟行免疫組化染色。逆轉錄—聚合酶鏈反應(rt?pcr)的方法：(1)按試劑盒說明步驟提取標本中的mrna，在紫外/可見光分光光度計上檢測吸光度(d)值，以d230、d260和d280獲取樣品中rna純度和含量(μg/ml)，并計算出5 μg總rna所需用量。(2)確定inos，ho?1引物為h?ho?1 (333 bp)forward primer：5??ccttcttcacct?

tccccaaca?3?，reverse primer：5??agctgagtg?

taaggacccatcg?3?;h?inos(490 bp)forward primer：5??ctcccatccttgcatcctcat?3?，reverse primer:5??cgcctcgtaaggaaatacagca?3?。 (3)采用rt?pcr法，逆轉錄反應按以下條件：50℃、50 min，85℃、5 min，冰浴。離心片刻，每個反應管加入1 μl rnase h，37℃孵育20 min。(4)pcr反應條件如下：94℃預變性3 min，94℃變性30 s，55℃退火45 s，72℃延伸2 min，35個循環后72℃延伸7 min。pcr反應產物電泳鑒定：采用凝膠成像儀自帶分析軟件計算電泳條帶的光密度(d)積分值，以樣品與內參光密度積分值的比值反映各基因的表達強弱，從而對rt?pcr的電泳結果進行半定量分析。

1?6統計學方法采用spss 8?0統計軟件進行數據的統計分析，數據以均數±標準差(x±s)表示，組間比較采用t檢驗，檢驗水平α=0?05。

2結果

2?12組治療前后主要癥狀積分變化比較見表1。2組患者治療前各癥狀積分比較，差異無顯著性意義 (p>0?05)。治療組治療后各癥狀積分均較治療前有顯著下降(p<0?05);對照組治療后除腹痛、腹脹、便溏等癥狀積分較治療前有顯著下降(p<0?05)外，其他各癥狀積分治療前后比較差異無顯著性意義 (p>0?05)。治療后2組間比較，差異均有顯著性意義(p<0?05)，提示治療組在改善癥狀積分方面優于對照組。表12組治療前后主要癥狀積分變化比較

2?23組治療前后結腸黏膜ho?1和inos平均光密度值比較表2結果表明：治療前2組的ho?1平均光密度值顯著高于正常對照組，而inos陽性光密度值則顯著低于正常對照組(均p<0?05)。治療后2組ho?1平均光密度值均顯著降低，inos陽性光密度值則顯著升高(與治療前比較，均p<0?01)。治療組治療后ho?1和inos平均光密度值與正常對照組比較，差異均無顯著性意義(p>0?05)，提示治療組已基本恢復到正常對照組水平;而對照組治療后與正常對照組比較，差異均有顯著性意義(p<0?05)，提示對照組還未恢復到正常對照組水平。表23組治療前后ho?1和inos平均光密度值比較

2?33組治療前后結腸黏膜inos和ho?1基因相對表達量比較見表3。治療前2組的結腸黏膜inos基因相對表達量均顯著低于正常對照組，ho?1基因表達量均顯著高于正常對照組(p<0?01)。治療后，2組的結腸黏膜inos基因相對表達量均顯著升高，ho?1基因表達量均顯著降低(與治療前比較，p<0?05)。2組治療后與正常對照組比較，差異均無顯著性意義 (p>0?05)。表3 3組治療前后inos和ho?1基因表達量比較

2?4肝郁脾虛型d?ibs患者主要臨床癥狀與結腸黏膜ho?1和inos的相關性從表4中可以看出，治療組治療前腹痛、腹脹、便溏和大便不盡感與ho?1均呈正相關，與inos呈負相關。表4肝郁脾虛型d?ibs患者主要癥狀與結腸

2?5肝郁脾虛型d?ibs患者結腸黏膜ho?1與inos相關性結腸黏膜ho?1與inos之間相關系數為-0?751 2，呈負相關。

2?6肝郁脾虛型d?ibs患者結腸黏膜ho?1和inos蛋白表達量與基因表達量相關系數及檢驗從表5可以看出，治療組ho?1和inos蛋白表達量與ho?1和inos基因表達量明顯相關。表5ho?1和inos蛋白表達量與基因表達量

3討論

腸易激綜合征(ibs)是一種常見的以腸功能紊亂為主的胃腸功能性疾病，其癥狀主要包括腹痛、腹脹及排便習慣改變等。ibs的病因及發病機制尚未完全闡明，目前大多的觀點認為ibs主要是由于胃腸道系統(腸道神經系統)與脊髓及腦(中樞神經系統)之間雙向交流的通路調控紊亂而引起的。

ho?1為可誘導型血紅素氧合酶，是內源性一氧化碳(co)合成的主要限速酶。ho?1具有抗炎、抗凋亡、抗增生作用，可在腸道應激或損傷條件下被誘導并催化血紅素產生co，對動物結腸黏膜上皮細胞具有保護作用[3-4]。rattan等[5]證明選擇性抑制ho系統活性將抑制胃腸道非腎上腺素能非膽堿能(nanc)神經介導的平滑肌舒張。

本實驗應用rt?pcr方法檢測了ho?1 mrna在d?ibs患者和正常腸組織中的表達，結果顯示：ho?1主要在d?ibs患者表達明顯增高，由此我們推測：(1)d?ibs患者腸黏膜ho?1表達增強，引起腸組織細胞內和細胞間以及血中co量的增加，可能是對腸蠕動增強的一種負反饋調節。(2)co具有擴張血管和介導細胞因子的作用，可使結腸黏膜的血管舒張，黏膜充血，增加血管和上皮的滲透性，這可能與d?ibs患者腹瀉時血管擴張、充血滲出、腺體分泌增加有關。有研究提示內源性co的作用還與痛覺有關，抑制內源性co的生成，可以減少動物由福爾馬林刺激引起的舔噬行為[6]，這或許與d?ibs患者的腹痛癥狀有關。(3)ho?1的抗炎、抗凋亡、抗增生作用也是對腸道的一種保護機制。

一氧化氮(no) 是一種重要的生物信息遞質，在胃腸道內廣泛分布，對胃腸運動和內臟感覺起著重要的調節作用。no能神經是非腎上腺素非膽堿能神經中的重要成分之一，是介導平滑肌松弛的重要抑制性神經遞質[7]，已有大量基礎實驗證實[8]，no對胃腸運動起抑制作用，當no含量減少時，胃腸運動加快;反之，胃腸運動減慢。

本研究發現ho?1和inos在ibs患者結腸組織中的分布，d?ibs結腸黏膜ho?1表達較正常對照組明顯增高，而inos的表達較正常對照組降低;通過相關因素分析d?ibs結腸黏膜ho?1表達與inos的表達呈負相關，并隨著康泰方的干預相關性無明顯變化，說明了co和inos/co均參與結腸的功能調節，它們的異常表達與結腸的功能失調有關，并初步探討了co和no在ibs發病機制中的可能作用。

本研究還發現，肝郁脾虛型d?ibs的主要中醫證候和癥狀，如腹痛、腹脹、便溏、大便不盡感與ho?1的表達呈明顯正相關，與結腸黏膜inos的表達呈負相關。隨著康泰方的應用，肝郁脾虛型d?ibs的主要中醫證候和癥狀的改善也同時伴有免疫組化檢測ho?1表達的明顯下降和inos的升高。本研究采用rt?pcr法檢測肝郁脾虛型d?ibs治療組和對照組治療前后及正常對照組結腸黏膜inos、ho?1 mrna的表達，從基因組學的角度探討肝郁脾虛型腹瀉型腸易激綜合征的可能作用機理。研究結果提示結腸黏膜ho?1和inos mrna表達異常可能是肝郁脾虛型d?ibs臨床表現的致病機制之一，康泰方可能通過上述機制改善患者的臨床癥狀。

【參考文獻】

[1]中華人民共和國衛生部.中藥新藥臨床研究指導原則(試行)[s].北京：中國醫藥科技出版社，2002: 139-143.

[2]國家中醫藥管理局.中醫病證診斷療效標準[s].南京：南京大學出版社，1994.

[3]fujii h，takahashi t.protective role of heme oxygenase?1 in the intestinal tissue injury in an experimentalmodel ofsepsis[j].crit care med，2003，31(3)：893.

[4]wang w p，guo x.protective role of heme oxygenase?1 on trinitrobenzene sulfonic acid induced colitis in rats[j].physiol gastrointest liver physio1，2001，281：586.

[5]satish rattan，sushanta chakder.influence of heme oxygenase inhibitors on the basaltissue enzyrrkatic activity and smooth muscle relaxation of internalsphincter[j].pharmacol，2000，294：1009.

篇7

2、“社工+義工”創新社會管理工作；

3、積極申報“創新在基層”活動；

4、義工組織的管理和完善；

5、大學生協會換屆工作；

6、非公團建工作；

7、創文（團委負責部分）；

8、加強團工作的宣傳力度，創新網絡媒體，強化傳統媒體。就是要充分發揮微博、Q群、Young地帶等新媒體的作用，切合當代青年朋友的需求；同時，要重視傳統媒體的宣傳力度，增加團活動見報刊、上電視的頻率。

——每月的常規工作：

每月上報不少于2條團活動；

——每年1月初上報年度工作計劃；6月底前上報半年工作總結；12月初上報當年工作總結。

——每月的主要工作：

1月：

1、年度總結會議；

2、大協創業、就業登記活動；

3、“新春朝陽映團旗”系列活動；

4、義工表彰；

5、微志愿、弘大愛系列活動。

2月：

1、村居團支部公選副書記工作考核；

2、全鎮團員信息整理上報；

3、“新春朝陽映團旗”系列活動方案評選工作；

4、增補一名團委委員；

5、大協籃球比賽、總結；

6、“分享童年美好時光”——九江鎮大學生與海壽小學學生同樂日活動；

7、增開騰訊微博；

8、團區委調研工作；

9、企業義工服務一小時活動報名工作。

3月：

1、年度工作會議（初定3月1日）；

2、開展以“綠色環保”為主題的團活動或義工活動；

3、雛鷹課外活動基金上半年申報和發放；

4、3月4日，在工業園區內開展一次專門針對外來務工人員的“便民服務”活動；

5、12355下基層講座；

6、申報“創新在基層項目”；

7、開展XX青年網的改版工作。

4月：

1、開展以“緬懷優秀義工葉國基和崔紹朗”為主題的義工活動；

2、籌備并開展“建團91周年”知識競賽活動；

3、鼓勵鎮內社工自主策劃和開展“社工+義工”服務，并首先將該模式運用于企業服務和“托起明天的太陽”活動；

5、著手完善和規范義工管理制度。

5月：

1、五四表彰；

2、開展以“爭創時代勞動先鋒”為主題的團活動或義工活動，主要是青年員工技能比賽，聯合工會和勞保一起開展；

3、團干培訓；

4、著手完善和規范義工管理制度；

5、在企業開展一次“社工+義工”服務活動。

6月：

1、開展以“端午送粽子”為主題的團活動或義工活動；

2、上半年工作總結和下半年工作計劃；

3、結合六一兒童節，開展團帶隊活動，重點關注外工子弟學校；

4、在沙頭工業園區開展一次“便民服務”活動。

7月：

1、大學生暑期實踐；

2、開展以“紅七月志愿服務月”為主題的義工服務，對我鎮的扶貧對象懷集縣金灑鎮的兒童開展“圓夢計劃”，并融入“社工+義工”模式；

3、籌備“托起明天的太陽”活動的表彰活動和創新事項，并融入“社工+義工”模式；

4、籌備大協換屆。

8 月：

1、大協換屆；

2、開展以“關愛互助”為主題的團活動或義工活動，鼓勵機關、學校和村居團組織與非公團建組織聯合開展各項活動；

3、在__村開展水上趣味____*運動會。

4、籌備“托起明天的太陽”活動的表彰活動和創新事項，并融入“社工+義工”模式。

9月：

1、930系列活動；

2、開展以“樂善九江”為主題的團活動或義工活動，主要是與春暉一起探訪孤寡老人。

3、“托起明天的太陽”活動十五周年總結和表彰大會。

4、在九江城區開展一次“便民服務”活動。

10月：

1、國慶嘉年華活動；

2、團刊征訂、團費收繳。

11月：

1、義工文化節系列活動；

2、鎮義工聯理事會換屆；

3、團工作考核。

12月：

篇8

近日，陶莊鎮村級團支部換屆工作結束，14名大學生“村官”全部參與換屆競選，其中，5名大學生“村官”當選村團支部書記，7名大學生“村官”當選支部委員，年輕的大學生“村官”們將肩負新的責任，進一步投身到農村基層工作中去。

“我們有知識、有抱負，投身農村基層建設的熱情也很高，但因為一些客觀原因，我們自身還存在需要不斷鍛煉提高的地方。對此，鎮黨委從學習、團隊、服務、爭先、自律5個方面入手，培養、提升我們的能力與素質。此次村級團支部換屆的結果，也體現出我們經過鍛煉后的一個階段性成果。”該鎮一位大學生“村官”說。

據了解，今年以來，陶莊鎮把培養大學生“村官”隊伍成為有知識、有素質、有能力的農村建設新力量作為組織工作的重要工作來抓，通過積極組織全體大學生“村官”參加各類培訓，要求所在村給予大學生文化宣傳、檔案建設、臺賬管理等具體工作安排以壓擔鍛煉，安排其異崗掛職及定期組織交流等形式，增加大學生“村官”們的學習意識，著力提高其指導實踐的能力。

針對大學生“村官”是一個全新團隊這一特點，陶莊鎮成立了全縣第一個“村官”自管小組，以充分發揮其工作的主動性；在“創業服務年、創新推進年”活動中，自管小組向全體陶莊大學生“村官”們發出了《點燃夢想、干事創業》的倡議；對調動大學生“村官”工作積極性有激勵作用的陶莊大學生“村官”精神口號進行征集，并不斷總結宣傳，以切實增強大學生“村官”們的集體意識，提高其凝心聚力的能力。

上街宣傳法律、物價等知識，籌辦“迎佳節，猜燈謎”鬧元宵活動，植樹、愛心義賣等特色活動的舉行，文藝演出、抗震救災募捐等社會活動的參與，使大學生“村官”的服務意識得到了進一步增強，提高了其農村工作的實踐能力；全縣首張“村官”手機報、“村官”簡報等的創辦，創新了該鎮大學生“村官”交流的平臺，使其增強了爭先意識，提高了開拓創新的能力；而該鎮在全縣范圍內首推的“村官”自律制度，以及經常性組織聽取廉政教育課等方式方法，加強了大學生“村官”的自我管理和自我監督，切實增強了他們的自律意識，提高了其拒腐防變的能力。

篇9

我自上任以來，堅持認真學習科學發展觀、黨的“十”相關精神及新農村建設的相關資料，深刻理解了立黨為公、執政為民的內在本質。我時刻關心國內外發生的重大事件，經常上網關注全天實時新聞，這些進一步提高了我的政治敏銳性和黨的自覺性，堅定了個人的政治信仰，對黨和國家在未來的發展充滿信心。

堅持學習，嚴格要求自己。擔任村官工作，只要一有閑暇我就主動學習，不斷提高自身素質。我認識到投身到新農村建設中，構建和諧社會，需要高素質人才。如果不主動學習，將會被社會淘汰。平時除了看書讀報，我還深入群眾，向群眾虛心學習，認真討教。結合農村工作的實際，進行了一些實踐。在實踐中檢驗，在實踐中提高。

二、注重實踐，履行職責，認真做好各項服務基層工作

工作中嚴格要求自己，珍惜工作機會，不斷錘煉自己，以日常工作為中心，協助村“兩委”班子做好各項工作，保質保量地完成了各項工作：

1、主動參加“兩委”會，做好村“軟件”工作，整理村里的黨支部會議、村委會議等會議記錄;做好全村文字性的工作。

2、做好基層組織創建工作并指導其它村的軟件臺帳資料;堅持不懈的做好遠程教育組織管理工作。

3、全程參與村“兩委”換屆及人大換屆工作，在村“兩委”換屆選舉工作中充當好“宣傳員”、“指導員”、組織員”、“監督員”四種角色，充分發揮大學生村官在村級換屆選舉中應有的作用。

4、協助村“兩委”做好防汛抗旱、血防項目協調、“新農合”基金收繳、矛盾糾紛調處、司法及民政等工作。

三、工作體會

篇10

篇11

其次，要積極調整心態。農村條件雖然相對艱苦，但農村工作是一項光榮的事業。努力適應艱苦的條件，不僅是對自己素質和能力的一種磨練，更是人生難得的一筆財富。當逐漸地適應了農村的工作生活環境后，我也成功地由“磨合期”進入到了“成熟期”。如何勝任自己的本職工作，如何發揮自己的大學生優勢促使所在村和諧發展便成為當前我最重要的課題。

二、擺正位置，做好領導的助手。

除了在村上的工作，我還在鄉黨委辦公室協助日常工作。工作中我隨時提醒自己擺正位置，不斷提高為領導服務的質量，努力做好領導的助手。隨著工作的不斷深入，對于自己的工作也有了新的認識，因而我也給自己制定了努力的方向。

三、是以換屆選舉為契機，協助搞好基層組織建設。

2010年9月中旬至11月底，我村相繼完成了村委會和黨支部換屆選舉。村委會換屆期間，我被編入工作小組，期間，在鄉黨委有關領導的帶領下，我多次參加我鄉其他村選舉辦組織的業務培訓，掌握了選舉工作流程和基本的選舉法律法規。通過參與選舉辦公室有關工作，我學到了很多實用的農村工作方法，豐富了農村工作經驗，提高了對全鄉農村社會基本形勢的認識，加深了對基層民主政治建設的理解和把握。我還親自入戶宣傳政策，對村中年紀大、文化水平低的村民，我認真說明選舉流程、注意事項和意義，提高了他們參加選舉的積極性，確保了我村村委會換屆選舉順利進行，保證了我村民主政治建設不斷向前邁進。

四、存在的不足

近一年的工作雖然取得了一些成績，但也存在著不少困難和問題：首先是基層工作經驗的不足，作為一名大學生村官，對基層工作方法不夠熟練，心態不夠平和，同樣的事辦事效率低下，雖然我也總結了一些經驗和方法，但還是很希望能多和其他村官交流，形成一個信息互動平臺，共同交流、共同學習！其次是與農村有關的理論知識的不足，比如農業科技、與農民息息相關的法律等。這些知識都需要我在今后的工作中積極探索學習，改變學習方法，在問題中求理論，在總結中找經驗！

五、今后工作思路

回顧過去的一年，歲月崢嶸，風雨彩虹。面臨新的一年，我將滿懷信心，為更好地開展工作，我自己必須堅持做到以下幾個方面：

一、在具體工作中，要積極思考問題

有句話叫“三思而后行”，它講的是我們必須學會思考。每當工作中遇到一些難題和不順心的事，我就努力要求自己好好靜下心來思考，克服急于求成的心理。從不同的角度來思考問題。有時候以一個旁觀者的身份來認識問題和事情本質，往往會收到意想不到的結果。以本次換屆選舉中個別村村委會職數設置問題為例，如果站在村黨支部成員的角度，你會發現多數人希望采用職數少的設置方式；如果站在上屆村委會成員的角度，你會發現部分人希望保持現有職數的設置方式；如果站在有競選意圖的村民的角度，你會發現大部分人希望采用職數多的設置方式；如果站在一般選民的角度，你會發現他們則希望采用有利于增收致富和本村經濟發展的村委設置結構。

二、在不同崗位間，要積極協調好不同的工作

一年來，我在南流村和鄉黨委政府工作。擺在我面前最棘手的問題就是如何處理好不同崗位的不同工作，通過一年的實踐和總結，我得出結論，要在不同的崗位迅速轉變角色，必須以大局為重心，例如：我在南流村工作崗位上時，崗位要求我必須把握住加快農村經濟發展、促進農民就業增收、提高農民生活品質的主線來開展基層服務；在鄉黨政辦工作期間，崗位要求我必須全面深刻地了解全鄉農村社會關系情況，配合領導搞好各項工作。

篇12

期：___________

2021年大學生村官日常工作總結

自從__年__月__日到__村擔任書記助理以來已有一年多了。在區領導、___部的重視關懷，悉心教導下；在街道、村領導的言傳身教，精心培養下，使我拓展和豐富了知識面，提高和加深了思想認識。讓我在接觸工作，熟悉工作的過程中，更好地了解了本村各方面情況。現將這一年來的工作情況作如下匯報：

1、完成村官日常工作。重點抓好遠程教育站點管理、村級網頁維護更新、先鋒網信息上報以及黨建資料、黨務公開、村務公開、四議兩公開等整理工作。此外將__村網頁改版并增加新農村建設、北山風采、選派選聘三個板塊，將___關于新農村建設的村容村貌進行展示。完成“無掛鉤一承諾”季度考核工作要求。

2、協助村兩委開展__村千畝土地流轉工作，目前__村同意流轉土地__多畝。現流轉土地的租金已下發。

3、先后___村村民參加報名新超越合作社___新型農民培訓班和杜集區殘疾人實用技術礦山集點培訓班。

4、開展__村計生清理工作。在清理工作中堅持入戶調查與重點排查相結合，解決遺留、遺難問題。按照清理內容，不留，不漏。抓好孕檢補檢工作，抓好政策外懷孕補救工作，抓好社會撫養費征收工作。以帶動各項工作任務的全面落實到位。

5、春節期間開展黨的群路線教育實踐活動。包括春節娛樂活動、“送溫暖、獻愛心”走訪慰問活動、森林防火宣傳等活動，通過這些活動著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，樹立村干部的克己奉公的公仆形象。

6、開展以為民務實清廉為主要內容黨的群眾路線教育實踐活動。__月，召開工作會議來動員宣傳此次活動的重大意義、指導思想和目標要求、方法步驟、___領導等。__月-__月后先后通過學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節的各項工作，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，使得黨員干部黨性修養進一步提升。黨員干部宗旨意識進一步樹立。黨員干部宗旨意識進一步樹立。

7、參加__村新___屆黨總支委員候選人初步人選推薦大會和黨總支換屆選舉大會。會前，請村兩委成員、村民代表、黨員簽訂換屆紀律承諾書，確保換屆選舉健康有序進行。會上，一方面宣讀了《___村總支委員會選舉辦法》（草案），另一方面作為監票人，及時清點人數，監督計票人計票，確保整個過程公開、公正、民主，換屆風氣優良。

8、參加__村第___屆村委會換屆提名工作及村委會換屆選舉工作，起早摸黑，到各隊收選票，并將選票送至__小學換屆選舉主會場，清點票數，記錄有效票數、無效票數，回收剩余票。在唱票、計票環節擔任總計票人，匯總三個會場的票數，核對后讓各會場監票、計票人簽字。最后將所有票封箱，帶回村委會由村換屆工作小組統一保管。

9、參加__村第___屆村黨總支各支部及婦代會、團代會換屆工作，在唱票、計票環節擔任總計票人，匯總票數，核對后讓監票、計票人簽字。

10、借調市___農組科。主要從事信息編輯，后進村相關材料整理，集中辦公先進事例撰寫等。

11、繼續開展“周五志愿服務日”黨員志愿者服務活動。作為一名黨員志愿者每周五和其他黨員志愿者一起進行志愿者服務活動，活動內容包括園清理工作、清潔家園美化鄉村活動等。

12、幫助__村淘寶賣杏。經過___個月和__物聯網公司聯系、計劃設計、拍照、裝修網店、開通微博等工作，在__月中旬正式開始在__網預售___杏。幫助村民銷售近___斤杏。后接受__新聞網采訪。

13、參加秸稈禁燒工作。__月到__月、__月到__月，和街道機關人員、村兩委成員及村民小組組長一起，劃片包干，加強禁燒宣傳和巡邏。

14、協助__村計生辦開展__年四次婦檢工作。對全村婦女進行了三項檢查（查孕、查環、查病）。

15、開展新農合收繳錄入和新社保卡辦理工作。新農合方面：截止到目前為止，參合人數為___人，已圓滿完成__年參合錄入工作。通過各項工作的逐步展開，我的工作得到了村民的認可。

下一步的工作打算

按照鎮兩委的工作安排，在今后一段時間里，我將從以下幾個方面著手進行工作：

1.協助村委書記做好村委會日常事務管理工作。

2.根據已經展開的工作思路，針對我村計生工作落后的現狀，進一步抓好村里的計劃生育工作，向村民做關于計劃生育政策更多的宣傳工作及各種獎勵優撫措施，使他們盡快的轉變思想觀念，以利于以后工作的順利開展。

3.做好為民服務員。為落實___在農村的各種優惠政策，我要積極學習最新的上級文件，通過走訪入戶等方式及時傳達給村民，對于農村合作醫療，糧種補貼等等惠民政策的落實情況及時地進行核對，以使廣大群眾能真正享受到各種政策帶給他們的利益。

4.開辦圖書室活動。利用圖書室豐富資源，為兒童、青年開辦一些學習活動，樹立村民學習意識。

在以后的工作中，我們要發揮自己的所學，結合村的實際情況，從小事做起，真正地為村里做出自己的一份貢獻。

大學生村官日常工作總結【二】

從__年__月__日來__鎮__村工作，不覺間已過___月之余，在這忙碌和快樂的工作中，我時刻牢記自己的責任和使命，以滿腔的熱情投入到農村基層工作中，同時我也深深的感到了領導的關心和愛護，以及對我工作的引導和支持，更體會到了村民的熱情和老鄉的關懷，讓我在陌生的農村感到一絲溫暖。

我是一名大學應屆畢業生，剛踏出校園，就走入農村工作，所以社會經驗和工作經驗都十分匱乏。因此在工作中有許多需要學習的東西，___月的工作中，村兩委成員給了我極大的幫助和支持，村里的老黨員、年紀大的長者都是我的老師，讓我學到了很多東西。

現在，我將這___月多來的工作做一個簡要的總結：對于我一剛剛大學畢業的學生來講，困難的確很大。但就在一步步的摸索學習中，我同時感受到了做祖國最基層的工作——農村工作原來也是如此的神圣和偉大，它直接關系到我們國家的（范本）穩定與和諧，關系到我們民族的繁榮與昌盛，我們每一個農村猶如一個個微小的細胞，支撐、構建起我們祖國這樣一個強大而優秀的母體。如果說祖國是一個花園，那么農村就是花花草草，爭相開妍，姹紫嫣紅，盛開了滿園春色。作為一名“村官”，是直接和老百姓打交道，直接接觸國計民生，為百姓辦實事做好事。為百姓排憂解難、致富謀發展，就是為國家排憂解難、為國家謀發展，這才是真正為推進建設有中國特色___，建設___新農村添磚加瓦，盡一份綿薄之力。曾經也許因為我的年輕，總想做驚天動地的大事，實現鴻鵠之志，殊不知做好點點滴滴的小事、實事，踏踏實實走好每一步，其實就是在成就一番大事。正如___主席曾說的一樣：“農村有著更為廣闊的天地，在那里會大有作為的！”的確，在已成白熾化發展的城市，面臨人才飽和的現狀，我們也許很難有成就一番事業、大顯身手的機會，但在相對落后，各方面基礎設施相對薄弱的農村而言，我們這些擁有一定文化知識和滿腔熱情的年輕人，恰好找到了一個展示才華、釋放___的機會。面對著急待發展的村莊，面對著一張張真誠而樸實的面孔，我在心中暗暗承諾，為了這些善良而淳厚的老鄉，為了給我機遇、給我以希望的鄉村，即便是用盡全部青春也無怨無悔。

同時深知自己剛到農村工作，才知自己所學的知識還是具有一定的局限性，不夠廣博，尤其在某些方面如關于農村的法律法規、黨風廉政建設等知識還十分匱乏，因此我意識到，自己在做好本職工作的前提下，還必須不斷充電，學習各種關于農村工作的知識，方能勝任今后的工作。好在村里定有各種報紙雜志，這樣就方便了我及時獲取各種時政信息和國家、省內的各種相關政策和動向。利用工作之余，我認真的翻閱《__日報》、《__日報》、《__紀檢報》、等相關報紙、雜志，對重要內容和理論知識做好學習筆記，提高自身素質，以便做好本職工作，服務農村。剛到村里，倒是參與了很多工作，雖然都是一些小事情，但人生其實就是由無數點點滴滴的小事匯集而成的，而人生的價值也體現在點滴小事之中。“不及跬步無以至千里嘛！”來村之后，我便被邀請參加省農業廳舉辦的農民專業合作社會計人員培訓，從培訓學習中我深深地了解到農民專業合作社在農村扮演相當重要角色，引導農民了解市場動態（范本），做好農副產品的推廣，幫助農民增產增收，起到良好的引導者。

在日常工作中，我主要就是協助書記和主任處理一些文件和文字方面的事情，起草一些文件、申請、規劃，方案，完善各種資料、檔案。我深知在自己在以后的工作中，一定盡力協助書記、主任做好各方面的工作，積極配合兩委為我村的經濟發展、為村民的生活謀求的福利。因為后半年村內工作比較多，我下戶了解民情的次數不是很多，在以后的日子里，我一定利用工作之余多到村民家串串，多了解大家的生活，多看看農村的真實面貌。希望可以為百姓辦一些實事。

大學生村官日常工作總結【三】

在大學生村官的崗位上已經有___年的時間了，今年根據___安排，來到__鎮__村擔任村委主任助理，并擔任報賬員工作。在鎮黨委和政府的精心培養下，我由一名剛剛畢業的大學生迅速成長，并逐漸適應、融入到基層的生活中，在平凡的崗位上辛勤耕耘，牢記上崗前各位領導和前輩的諄諄教導：少說話，多做事；多看，多問。在工作中做到虛心向老前輩們學習，生活中與同事們打成一片，取得了較好地工作成績，得到了領導和同事的認可。現將一年來的學習、工作、生活匯報如下：

一、加強理論學習，不斷充實自己

一年來，為了應對好新的工作要求，不管在工作中，還是在日常生活中，我努力做到自學與工作對接，不斷提升自己的綜合能力與水平。一是學政策，努力做到思想與理論對接。我堅持做到每天看新聞、報紙，并充分利用網絡資源，掌握最新的方針、政策，特別是各種惠農政策。二是學業務，努力做到工作與實踐對接。我經常向領導同事們請教并進行研討，還主動要求和領導、同事們深入到村組進行調研，不斷豐富完善自己。三是勤動筆，每天堅持寫村官日志，每周一小計，每月一匯總，記下生活中的點點滴滴，寫下基層工作的感悟心得。

二、踏實努力工作，熱情服務群眾

農村工作是瑣碎的、繁忙的，每天都是緊張忙碌但又有條不紊的開展中。我積極主動，對領導安排的工作仔細聽并做好詳細的記錄，及時到村組傳達會議精神，不折不扣完成黨委政府安排的各項工作。

1、了解民情調研農村

剛到__村不久，我積極的到村里體驗生活，了解民情。通過走訪村里的老黨員、老干部以及群眾代表了解村里的情況，聽取他們對村建設的看法與意見努力向他們學習農村工作的方法與經驗；通過走訪村里貧困戶，幫助解決一些力所能及的事；通過拜訪村里的大戶、能手，了解他們致富的方法并幫助他們解決致富過程中遇到的困難，盡量給予他們方便，讓他們能夠帶動身邊的群眾共同富裕起來。

2、宣傳政策服務于民

在村“兩委會”成員的帶領下，我積極走訪群眾，將各種支農惠農政策及時送到農戶手中，并加大法律宣傳力度，同時熱情接待群眾，盡力解決群眾的各種困難。近一年來，幫助___余戶群眾申請大學生低保、農村大病醫療救助、臨時生活困難救助、享受計生獎扶政策，得到當地群眾的一致好評。

3、身兼兩職勇擔重任

一年來，我除了協助村干部處理村務，還擔任村級報賬員職務。我從一竅不通到熟悉崗位，在各位領導的指導，同事的協助下，我順利地完成了鎮黨委、政府交辦我村的各項事務。盡力協助村干部處理村務。作為村主任助理，我時刻謹記自己的職責，努力做好各項工作的傳達與記錄，及時整理文檔，有效調處民事糾紛、參與低保評定、宣傳惠農政策、推廣農業科技、帶領村民致富，共創文明、富裕、和諧鄉村。

三、扎根基層，融入農村

通過___年的工作，我逐漸認識到了大學生村官的意義，讓我可以安心扎根基層，服務基層。因此我很快就適應了這里的生活，并融入當地，與當地群眾建立了深厚的感情。

篇13

1、團委會全體成員必須嚴格遵守學院院規院紀，在廣大學生中起模范帶頭作用，以身作則；不違反課堂紀律，不破壞團委會形象；熱愛自己的工作崗位，自始至終保持飽滿的工作熱情。

2、團委會全體成員必須嚴格遵守團委會各項制度，要有明確的組織性，紀律性制度面前人人平等。

3、全體成員要保持嚴謹的工作態度，抵制個人主義，工作中要秉公無私，吃苦耐勞，用于開創工作新局面，開拓新思路。

4、團委會成員儀表端莊、衣著樸素、整潔，不穿怪服，不理怪發；工作時自覺將工作證佩帶在身上。

5、團委會成員舉止文明，對人和藹，尊敬師長，團結同學；不說臟話，不隨便大吵大鬧。

6、團委會成員為人誠懇，不擺架子，虛心聽取別人對自己的意見和批評，及時反省和改正，對無法處理的事情及時匯報。

7、團委會干部要積極配合學校領導、教室、輔導員、教官的工作，在班級自律和規范過程中起帶頭作用。

8、團委會成員應正確處理學習與工作的關系，不能因工作而嚴重影響學習或為了學習而放棄工作。

9、各部門舉辦活動前要有詳盡的計劃書及預算申請，活動前寫好活動申請交學校審批，結束后要在一周內完成活動總結，并整理好全部的書面材料（包括協議、宣傳資料、照片、有關表格等）存入本部門文件以便于管理。

10、對活動中計劃書。申請書、協議書、報告總結及具體活動安排做重大調整，必須以書面形式向主席團提交詳細的報告說明，經主席團審批后方可。

第二章 崗位責任制度

1、團委會在日常工作和開展活動過程中實行主要負責人問責制。在各項工作中，主席團成員、各部部長應把具體工作細化到人，明確分工，并做好相應記錄，以便在出現問題時追究責任。如因分工不明造成的事故，責任歸咎于主席團成員和各部部長。

2、團委會的負責關系是部長對書記處負責，干事對部長負責，團委會成員要對所有學生工作負責，認清崗位，加強合作。

3、團委會各項事務的解釋權歸書記處所有。

4、書記處必須參加所布置的各項活動，并對活動進行監督，指導同時做好協調。

5、各部搞活動時，主管副書記必須在活動開始前15分鐘到場，與之相關人員在前10分鐘到場，否則出現問題，將追究主管副書記，部長及相關人員的責任，上報院領導。

6、各部副部長應協助本部部長做好本部事務，并且應積極獻計獻策，并積極反映監督，必要時可直接將意見反映到書記處。

7、敷衍塞責，團委會各部應積極，高效，保質，保量，按時完成上級交給的任務。不推諉，不拖拉，不推卸責任。

8、團委會各部應積極服從書記處的調配，協調配合其他部門的工作。

9、凡團委會舉辦或參與的大型活動，都有書記處

第三章 團委會換屆制度

1、宗旨：團委會換屆要本著民主、公開、高效的原則，以逐步建立和完善換屆章程為核心，

切實選拔出能夠有效協助領導老師，真正代表廣大同學，德才兼備的團委會干部團隊。

我院團委會于每年的11月份進行換屆，每次換屆標志著團委會全體干部（包括書記、各級部長）聘用期的結束。

老一屆團委會到期后要舉行工作總結大會呈報工作得失，然后按照換屆流程公開進行新一屆團委會干部的競選。

2、流程概述：

（1）將團委會書記處及各部的工作職能及權責進行公布和宣傳，供廣大學生了解和閱讀，在擴大團委會影響的同時揭開本次換屆序幕。

（2）有意參加團委會競選且符合相關條件的同學需提前報名并上交個人簡歷，簡歷主要包括姓名、年級、專業、特長、入學以來所有榮譽、對團委會的建議或意見，簡歷需附照片。

（3）對第一輪確定的人選進行有針對性的面試，書記處的面試應由原書記處成員協同老師公開進行，原書記處成員還應參加相關各部的面試活動，確立最終的候選者。面試題需由主考人員提前擬定，由老師及原書記處成員具體把關。

（4）選定合適的時間和地點，開展本屆選舉大型活動。評委由領導老師、原書記處成員及普通同學代表組成。書記處及各部采用競選演講的方式公開競選，書記處最好放在各部之后進行競選，最終由嚴格的投票及公證程序當場確定下屆團委會書記處及各部部長的最終人選。最后舉行新老兩屆成員的交接活動。

（5）各部副部長及干事由新任各部部長在指定的時間內配合新任書記處成員確定最終人選。

3、報名條件

綜合測評成績在班級前40%以內，有責任心及創新精神，人緣較好。有干部經歷者適當優先。以上條件均會由相關人員調查核實。

4、考核要求

書記：具有極強的管理才能和號召力，具備團隊協作及首創精神，能夠緊抓總體思路及各階段的工作重心，實施統籌規劃及總體監督。思路縝密，作風穩健，能積極配合主席工作，做好資料的整理及存檔工作，為團隊的建設和發展出謀劃策。

組織部長：具有較強的人際交往能力，有敏銳的洞察力，可以組織和調動成員同從管理，可以擔負起會內的人事工作。

宣傳部長：有一定特長，具有宏觀思路及創新能力，能夠特色鮮明的對我院的團學工作和成績進行大力宣傳，建立與同學們經常性的溝通，和主席團進行及時的交流，實現各種方式的互動。

文體部長：有一定特長，思維活躍，能夠有發動廣大同學，舉辦大型特色文藝活動的魄力及能力，配合宣傳部長致力于本院文化的發展。

外聯部長：了解團委會內部的運作，口才突出，甘于吃苦，魄力十足，主要工作是進行積極有效的外聯工作，豐富學生的實踐活動。

青年志愿者協會會長：責任心強，全心全意從事校內外愛心公益事業。

第四章 會議制度

1、每學期開學召開一次全體大會，對團委會工作做全面部署；學期結束時召開一次學期總結大會，對團委會工作進行全面總結。表彰大會、換屆選舉大會由院領導做決定。

2、定期召開例會，團委會會議每周一次；部長級以上例會每周一次；部門例會每周一次。

3、會議召集人要提前通知與會人員，并做好會議記錄，通知組織部考核簽到。

4、團委會各項會議須按時到達會場，請假須在開會之前向會議負責人告辭，事后無故遲到一次者給予口頭警告，兩次者給予書面檢討處分，三次者給予記過處分（情節惡劣者開除），依次類推，無故未到一次者給予口頭警告，兩次者給予書面檢討處分，三次勒令退會，請假累計3次者通報，超過5次者記過處分。

5、學生組織的會議、部門例會團委會成員不得無故缺席，遲到或早退。遲到者，未到者按會議紀律處分，早退者按遲到論處。

6、組織部每次都要記錄會議出勤情況，有事會提前請假，會后補假無效。

7、由書記安排專人進行會議的詳細記錄，會議記錄于每學期年末存檔。

8、例會要求規范、高效、簡短、不形式化，充分調動各成員積極性與工作熱情。

第五章 請假制度

1、事前填寫請假條，事后不不假。

2、團委會成員請假由部長審批，書記處審核，指導老師簽字。

3、若有事不能參加會議的需用團委會專用請假條；大型活動（如運動會、元旦晚會）必須有部長與書記處簽字后方可生效；小型活動（如部門例會、早操）直接由部長審批后方可生效。

4、口頭請假或托人請假一律無效（特殊情況除外）。事后請假，若沒有特殊原因，均視為缺席。

5、請假理由必須是事實，若以編造理由來達到目的，記過處分。

6、由于特殊原因（如生重病）需請假者，由本人提交書面申請，一周內可由部門部長審批，一周以上要交于書記處審批。在休假期間，可不參與團委會工作和日常事務，假期最長一個月。

第六章 團委會檔案管理制度

1、為團委會成員建立人事檔案，團委會認識檔案包括團委會總體人員的任免、更替，及個人的檔案信息兩個部分。團委會認識檔案有主席團負責收集整理。

2、團委會認識檔案中的個人信息檔案部分有書記團每月進行整理和統計，各部部長負責記錄好本部所有成員出勤及獎罰情況（包括通報表揚、警告、記過、通報批評等）記錄交書記團匯總。

3、每次活動都要由大家共同評選出兩名“最佳表現成員”，選出對團委會本次活動出力最大、貢獻最大的成員，記錄在檔作為評優依據。

4、每月月底開會時由書記負責作本月總結，同時對所記錄的所有獎懲事項進行備案。備案文件作為年終評選優秀團委會干部的重要指標，占年終評選的50%計算。