引論：我們?yōu)槟砹?3篇學(xué)校工作意見范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
—一民族學(xué)校的干部教師隊伍得到充實，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
在取得成績的同時也應(yīng)看到。我市民族教育的發(fā)展水平與首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育發(fā)展的需要還有較大差距，有些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)對民族教育重要性的認(rèn)識有待提高，民族學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，師資隊伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)我市民族教工作，提高民族學(xué)校的整體辦學(xué)水平，結(jié)合我市民族教育工作買際。現(xiàn)就關(guān)于加強(qiáng)民族中小學(xué)。幼兒園工作提以下幾點意見。
一、提高認(rèn)識。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
民族教育是整個教育事業(yè)的重要組成部分。也是黨和國家民族工作的重要內(nèi)容。多年來，由于民族學(xué)校所在地區(qū)大都經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱和工作椎進(jìn)不平衡等原因，民族學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平與整個教育發(fā)展的需要還不相適應(yīng)。按素質(zhì)教育的要求，辦好每一所民族學(xué)校。對于提高少數(shù)民族人口素質(zhì)、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)首都乃至全國的穩(wěn)定都具有重要的意義和作用，因此，各級領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高認(rèn)識，把民族教育工作擺到重要位置來抓。
各區(qū)縣要將民族教育事業(yè)發(fā)展納。人致本區(qū)縣教育發(fā)展的整體規(guī)劃之中。努力做到民族教育優(yōu)先發(fā)展，政策傾斜。教育行政部門要有專人負(fù)責(zé)民族教育工作，有年度工作計劃，有改善民族學(xué)校辦學(xué)條件的具體措施，每年要聽取民族教育情況匯報，研究民族教育工作。
二．加大投入，改善民族學(xué)校、幼兒園的辦學(xué)
到2000年．未達(dá)到《*市中小學(xué)辦學(xué)條件件標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)的要達(dá)標(biāo)，達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)的，要朝一般標(biāo)準(zhǔn)或較高標(biāo)準(zhǔn)努力，并使全市民族學(xué)校有40%達(dá)到一般標(biāo)準(zhǔn)，10％達(dá)到較高標(biāo)準(zhǔn)，要積極發(fā)展學(xué)前少數(shù)民族教育，在每個城近郊區(qū)的少數(shù)民族聚居區(qū)，至少要辦好一所符合市頒一級標(biāo)準(zhǔn)的民族幼兒園。
為此，各區(qū)縣應(yīng)積極創(chuàng)造條件，每年保證對民族學(xué)校的資金投人，有計劃、有步驟地幫助民族學(xué)校改善辦學(xué)條件、要把民族學(xué)校的建設(shè)與中小學(xué)規(guī)范化建設(shè)、與農(nóng)村千所完小建設(shè)相結(jié)合，同時要根據(jù)本地區(qū)實際和民族教育發(fā)展的需要，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上合理布局。對一些辦學(xué)規(guī)模較小、生源較少，繼續(xù)辦、較為困難的學(xué)校可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，調(diào)整后仍可保留原來民族學(xué)校的名稱。為改一善民族學(xué)校的辦學(xué)條件；市教委將設(shè)專項經(jīng)費，推動全市民族教育工作。
三．做好民族學(xué)校師資的配備、培訓(xùn)和提高工作
各區(qū)縣應(yīng)從實際出發(fā)，優(yōu)先為民族學(xué)校（幼兒園〕充實優(yōu)秀師范畢業(yè)生，優(yōu)先安排民族學(xué)校（幼兒園）教師進(jìn)修，優(yōu)先考慮民族學(xué)校（幼兒園）骨干教師的培養(yǎng)。
市教委、市民委將依托有關(guān)部門，組織民族學(xué)校（幼兒園）在職教師開展多種形式的教學(xué)研究活動，為教師素質(zhì)提高創(chuàng)造條件，并通過燭光杯評選、教師夏令營等活動獎勵優(yōu)秀于部教師，提供交流機(jī)會和展示的舞臺。
四．規(guī)范管理，提高民族教育質(zhì)量
民族學(xué)校（幼兒園）要認(rèn)真貫徹落實教育行政部門有關(guān)．民族學(xué)校、幼兒園的管理意見精神，規(guī)范管理，全面實施素質(zhì)教育。特別要在校園環(huán)境建設(shè)、建立和完善各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面得到加強(qiáng)。
篇2
各地技工學(xué)校開展“三禁兩不”及“五項教育”活動，以突出重點、標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合、力求實效為原則，以全面加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，不斷提高廣大學(xué)生的遵紀(jì)守法意識和文明道德素質(zhì)，保障廣大學(xué)生身心健康，維護(hù)學(xué)校安全和正常教育教學(xué)秩序，遏制各種事故特別是重特大事故的發(fā)生為主要指導(dǎo)思想，努力實現(xiàn)“大事不出，小事少出，糾紛及時處置、矛盾妥善化解”的基本目標(biāo)。積極推進(jìn)和開展五項教育活動，使安全意識深入人心，做好各項安全隱患的防范工作，使我校的師生能在安全祥和的生活學(xué)習(xí)環(huán)境中健康地發(fā)展。下面匯報我校在開展五項教育的具體活動和做法。
二、分階段開展“三禁兩不”以及五項教育活動。
1、宣傳發(fā)動、自查自糾階段
2、突出重點，集中整治階段
3、完善制度、鞏固成果階段
三、具體工作要求
1、各地技工學(xué)校要求高度重視，采取積極有效措施，確保專項治理工作和教育活動順利推進(jìn)。同時，切實加強(qiáng)校園安全防范工作,落實校園及周邊地區(qū)等重點部位的防控措施,及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,堅決防止發(fā)生侵害師生安全的惡性案件。
2、堅持把“三禁兩不”專項治理及五項教育作為一項長期工作來抓，建立長效機(jī)制，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不斷提高學(xué)校教育管理水平。
3、加強(qiáng)宣傳，提高技工學(xué)校學(xué)生安全意識覺悟。
將“三禁兩不”、五項教育活動開展的階段內(nèi)容通過板報、墻報、宣傳單、手冊及舉辦主題班會等方式深入人心，讓學(xué)生知曉并轉(zhuǎn)化為自覺行為。同時，也可以依靠學(xué)生會為宣傳窗口，向全校發(fā)出倡議，倡議大家遵守“三禁兩不一規(guī)范”從自身做起，莊嚴(yán)承諾不飲酒酗酒、不攜帶隱藏管制刀具、不抽煙、不結(jié)伙抱團(tuán)、不不假外出，規(guī)范使用手機(jī)，要求全體學(xué)生在承諾書上簽字。表示將嚴(yán)格遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及“三禁兩不”的相關(guān)規(guī)定。
4、注重技工學(xué)校特點、深化學(xué)校安全管理。從細(xì)節(jié)入手，通過開展“三禁兩不”以及“五項教育”活動，認(rèn)真排查學(xué)校安全隱患，自查自糾及時整改；建立健全學(xué)校各項安全管理制度。
5、成立活動開展小組，配備隊伍，落實專職人員開展工作。
學(xué)校黨委召開會議，動員并安排“三禁兩不”活動以及五項教育的開展，明確相關(guān)責(zé)任人，制定了“三禁兩不”以及五項教育實施細(xì)則、實施方案。
6、召開學(xué)校班主任、全體教職工和全校學(xué)生的相關(guān)“三禁兩不”及五項教育大會，分階段有組織的推動“三禁兩不”及五項教育活動有條不紊的開展下去。
7、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，嚴(yán)把學(xué)生進(jìn)出校門關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校請假制度，不準(zhǔn)不假外出，確保校園及周邊安全。加強(qiáng)校園內(nèi)的安保工作，完善門衛(wèi)制度，嚴(yán)禁無關(guān)人員隨意進(jìn)出校門，要配齊配強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)力量，強(qiáng)化警校共育。
8、加強(qiáng)教師值守和宿舍管理，加強(qiáng)對重點人員的教育管理。各學(xué)校對于有不良記錄的學(xué)生要落實專人，重點幫助教育管理，任課老師、班主任、學(xué)生管理員、值班人員要準(zhǔn)確把握課堂、就寢、周末、節(jié)假日等時間段學(xué)生去向情況，對不明原因未上課或未就寢以及請假外出逾期不歸的學(xué)生要立即查明原因，及時跟蹤處理。對違反“三禁兩不”規(guī)定的學(xué)生，依照情節(jié)嚴(yán)重性質(zhì)，作出相應(yīng)的“紀(jì)律處分暫行辦法”，處分分為“警告”、“嚴(yán)重警告”、“記過”、“留校察看”、“開除學(xué)籍”等違規(guī)處罰。
9、各地技工學(xué)校要重視對學(xué)生安全知識教育，使得學(xué)生不斷提高自我防范意識，珍惜生命保護(hù)、保護(hù)生命意識和學(xué)生家長的監(jiān)護(hù)意識。校長在每周教師例會上、學(xué)生大會上要求強(qiáng)調(diào)安全教育。安全是學(xué)校工作的生命線，要把安全問題擺在工作的第一位，忽視或無視安全問題，其它的工作都將免談。
10、學(xué)校在加強(qiáng)師生安全知識教育和學(xué)生心理疏導(dǎo)工作外，、注重加強(qiáng)學(xué)生緊急避險教育，加強(qiáng)技工學(xué)校學(xué)生應(yīng)對自然災(zāi)害等突發(fā)事件的演練。可以通過生活實例開展安全警示教育活動。聘請相關(guān)部門到校做五項教育報告，增強(qiáng)學(xué)生自律意識。用一些身邊的案例，通過活動的方式，讓學(xué)生自己來分析五項教育的重要性，使學(xué)生受到印象深刻的教育。
11、借助開展五項教育為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀培養(yǎng)，進(jìn)一步抓好教育教學(xué)常規(guī)工作，尊重學(xué)生，多關(guān)心關(guān)愛，用情感去感化，使得學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、遵紀(jì)守法，引導(dǎo)其健康成長。可以采取開展學(xué)校、家庭、社會共同參與方式，同時，加強(qiáng)和公檢法等部門的聯(lián)合作用，聯(lián)合起來打擊電子游戲廳、網(wǎng)吧等不健康場所接納技工學(xué)校學(xué)生，通過學(xué)校、家庭、社會三方面的努力，形成合力，共建安全校園
四、保障措施
1、各地技工學(xué)校要加強(qiáng)“三禁兩不”及五項教育力度。
篇3
篇4
今年各市（縣）區(qū)要嚴(yán)格按照省政府、省教育廳有關(guān)文件要求和市及市（縣）區(qū)《教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃要求》中確定的20*年普通高中招生計劃進(jìn)行招生，市直普通高中計劃招生2900人（詳見附件1）。
根據(jù)省政府的要求，省示范性高中和重點高中繼續(xù)招收“宏志生”，*市高級中學(xué)、大石橋市一高中、蓋州市一高中、開發(fā)區(qū)一高中、熊岳高中和大石橋市二高中各招收100人，老邊區(qū)高中招收50人，共計招生650人。
根據(jù)市教育局《關(guān)于普通高中招收體育藝術(shù)特長生的實施意見》（營教發(fā)[20*]21號）精神，普通高中繼續(xù)招收體育特長生和藝術(shù)特長生，招生計劃、招生辦法及收費標(biāo)準(zhǔn)按照《*市20*年普通高中招收體育藝術(shù)特長生工作方案》執(zhí)行。
（二）中等職業(yè)學(xué)校招生計劃
招生計劃詳見《*市20*年中等職業(yè)院校（初中起點）招生目錄》（附件2）。
中師、中專（含五年制高職）招生計劃另發(fā)。
（三）技工學(xué)校招生計劃另發(fā)。
二、考試時間、科目
（一）考試時間
考試時間為6月28日——6月30日。
6月28日：
8：30——11：00語文（漢語文）
13：30——16：00理化
6月29日：
8：30——10：30數(shù)學(xué)
13：30——15：30外語
16：20——18：00政史
6月30日：
8：30——11：00民族語文
（二）考試科目
考試科目設(shè)置為語文、數(shù)學(xué)、外語、理化、政史五個學(xué)科。語文、數(shù)學(xué)、外語三科，滿分各為150分（英語聽力滿分為30分。聽力考試成績不計入中考總分，去掉聽力考試的內(nèi)容，對其余試題分?jǐn)?shù)總分加權(quán)為滿分150分，即將考生外語試卷聽力考試以外試題卷面原始總分乘以150/120；如遇外語聽力分?jǐn)?shù)不及格，實行外語總分扣減5分；聽力成績雖不計入中考成績，但作為錄取參考并提供給招生學(xué)校），考試時間為語文150分鐘，數(shù)學(xué)、外語各120分鐘；理化滿分為200分（物理120分，化學(xué)80分），考試時間為150分鐘；政史滿分為100分（政治、歷史各50分），考試時間為100分鐘。
市中等職業(yè)學(xué)校（中師、中專除外）、技工學(xué)校英語成績只做參考分?jǐn)?shù)，不計入總分。中等職業(yè)學(xué)校需要面試、加試的特殊專業(yè)在招生項目中注明。
使用朝鮮語授課的少數(shù)民族學(xué)生，語文學(xué)科考朝語文和漢語文，成績各按50%計入語文總分；除漢語文外，其他各科可用本民族文字答卷，也可用漢語文字答卷（但一張試卷必須用一種文字作答）。
參加高中階段升學(xué)考試的考生須參加體育考試，滿分為60分，計入總成績。具體實施辦法按照《關(guān)于印發(fā)*市初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實施方案的通知》（營教發(fā)[20*]13號）執(zhí)行。
三、命題
今年我市中考繼續(xù)采取遼寧省十二市聯(lián)合命題的方式命題。
（一）命題依據(jù)和要求
考試命題堅持以教育部印發(fā)的全日制義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅持以學(xué)生為本，夯實基礎(chǔ)，難易適中，不出偏、繁、怪和似是而非的題，命題符合初中教學(xué)實際。注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握和運(yùn)用，加強(qiáng)試題與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，特別是在生產(chǎn)和生活等具體情境中分析和解決問題的能力。考查學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。易、中、難試題的比例分別占70%、20%、10%左右，選擇題分?jǐn)?shù)不超過學(xué)科試題總分的20%（外語學(xué)科不超過40%，政治、歷史學(xué)科不超過50%），物理、化學(xué)學(xué)科實驗性試題不少于學(xué)科總分的20%。各類各學(xué)科命題考試的基本要求見各學(xué)科的《考試說明》。
（二）命題組織方式
命題組織市和命題人員采取隨機(jī)抽取的方式。
四、加分政策
應(yīng)屆初中畢業(yè)生報考普通高中、中等職業(yè)學(xué)校（含五年制）符合下列條件之一者，給予考試總成績一次性加分。
（一）初中學(xué)習(xí)期間，獲省級三好學(xué)生（優(yōu)秀團(tuán)員）、優(yōu)秀學(xué)生干部（優(yōu)秀團(tuán)干部），加5分。
（二）烈士子女，加20分。因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察子女加10分。
（三）現(xiàn)援青（藏）干部（教師）子女，歸僑子女，華僑子女，港澳臺胞子女，加10分。
（四）現(xiàn)役軍人子女，加10分。
（五）初中學(xué)習(xí)期間，擁有一項發(fā)明授權(quán)專利的，加5分；擁有兩項及兩項以上發(fā)明授權(quán)專利的，加10分。
（六）初中學(xué)習(xí)期間，參加國家和省教育行政部門參與組織的各種競賽，獲得國家級一、二、三等獎或省級一等獎的，加5分。
具備兩項以上加分條件的，取分值最高項加分，不累計加分。
中師、中專優(yōu)先錄取和加分辦法政策另發(fā)。
技工學(xué)校加分范圍及標(biāo)準(zhǔn)按招生主管部門的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、報名考務(wù)工作
報名考務(wù)工作由市及各市（縣）區(qū)教育行政部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，市及各市（縣）區(qū)教育行政（招生）部門具體組織實施。
（一）報名
今年高中階段各類學(xué)校招生仍實行普通高中和中師、普通中專、職業(yè)中專（高中）及技工學(xué)校兩類志愿單向兼報的辦法。第一志愿報考中師、中專的考生和未被普通高中錄取且有意參加中師、中專補(bǔ)錄的考生，一律由學(xué)校統(tǒng)一組織到所在地招考辦報名。社會考生（往屆生）到所在地招考辦報名。報考市職業(yè)中專（職教中心）、職業(yè)高中的學(xué)生可以在全地區(qū)所有職業(yè)中專（職教中心）、職業(yè)高中招生（含五年制辦學(xué)層次）中選擇填報志愿，并按中考的統(tǒng)一要求參加考試、錄取。
中考報名考務(wù)費按市教育局20*年一次性收費規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取。
（二）招生錄取
普通高中招生：由市及各市（縣）區(qū)教育行政（招生）部門統(tǒng)一組織，任何學(xué)校不得自行招生。
中師、中專招生：由省、市招考辦統(tǒng)一組織、錄取。
職業(yè)中專（職教中心）、職業(yè)高中招生：由市及各市（縣）區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)組織安排并錄取。
各市（縣）區(qū)教育行政（招生）部門要嚴(yán)格依照錄取順序進(jìn)行招生錄取工作。
（三）試卷訂購
中考試卷定購由市教育局統(tǒng)一負(fù)責(zé)，各市（縣）區(qū)教育行政部門務(wù)于5月30日前將試卷定購數(shù)以書面的形式報市教育局基礎(chǔ)教育科。中師、中專試卷定購數(shù)由市招考辦統(tǒng)一匯總報市教育局。
六、考試工作
（一）按照《20*年遼寧省十二市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試工作意見》要求，進(jìn)行學(xué)業(yè)考試工作。
（二）根據(jù)《關(guān)于印發(fā)*市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施方案的通知》（營教通發(fā)[20*]13號）精神，從“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力，交流與合作能力，創(chuàng)新與實踐能力，運(yùn)動與健康，審美與表現(xiàn)”等六個方面對考生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價。各市（縣）區(qū)教育行政部門可結(jié)合實際情況自行確定綜合素質(zhì)評價結(jié)果的具體使用辦法，并報市教育局備案。
（三）根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，初中升學(xué)考試要“加強(qiáng)與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對知識與技能的掌握情況”，繼續(xù)對考生進(jìn)行物理、化學(xué)實驗操作和外語口語加試，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（四）按照《遼寧省關(guān)于認(rèn)真做好20*年中小學(xué)招生及初中畢業(yè)生升學(xué)考試工作的通知》精神，全市各普通高中要把綜合素質(zhì)評價結(jié)果和學(xué)業(yè)考試成績作為招生的主要依據(jù)。省級示范性高中（重點高中）要從指標(biāo)到校的招生計劃中劃出10%以上的招生指標(biāo)，分配到初中用于招收綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)考試成績?nèi)珒?yōu)的學(xué)生。
七、幾點要求
（一）各市（縣）區(qū)要高度重視高中階段學(xué)校招生考試工作。要建立高中階段教育學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從本地實際出發(fā)，打破學(xué)校歸屬部門和類別界限，統(tǒng)一制定本地區(qū)高中階段教育學(xué)校招生政策和措施，統(tǒng)一組織實施招生工作，要在政策、管理、人員和經(jīng)費上予以保障，保證各項工作的順利進(jìn)行。
（二）省政府已把中等職業(yè)學(xué)校招生工作完成情況列入對各市教育工作考核指標(biāo)之一。市政府及教育督導(dǎo)部門也已將此項工作列入對市及各市（縣）區(qū)教育行政部門的考核指標(biāo)之一。市教育局將招生工作的完成任務(wù)指標(biāo)分解下達(dá)到各所屬學(xué)校并作為工作目標(biāo)考核的重要依據(jù)。市及各市（縣）區(qū)教育行政部門要制定相關(guān)規(guī)定，在保證20*年普通高中招生計劃不得突破的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)初中畢業(yè)生報考中等職業(yè)學(xué)校。市教育局將市直初中畢業(yè)生升入中等職業(yè)學(xué)校比例作為目標(biāo)管理考核內(nèi)容之一。
（三）中等職業(yè)學(xué)校可跨區(qū)域招生。往屆初中畢業(yè)生、外省市報考中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生以及*地區(qū)有特殊情況的學(xué)生經(jīng)教育行政部門考核、批準(zhǔn)后，可予以錄取。各中等職業(yè)學(xué)校可憑學(xué)生高中階段教育的學(xué)歷證書，通過注冊入學(xué)方式自主招收高中畢業(yè)生（包括往屆生和高中畢業(yè)進(jìn)城務(wù)工人員），以就業(yè)為導(dǎo)向安排教學(xué)內(nèi)容，接受中等職業(yè)的學(xué)歷教育或培訓(xùn)。
（四）普通高中招生要嚴(yán)格招生紀(jì)律。普通高中招生要嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃。公辦普通高中招生分為統(tǒng)招公費生和擇校生。擇校生招生嚴(yán)格執(zhí)行限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)的“三限”政策。嚴(yán)格執(zhí)行錄取“宏志生”、體育、藝術(shù)特長生和綜合素質(zhì)評價、學(xué)業(yè)考試成績?nèi)珒?yōu)學(xué)生的條件。普通高中班額標(biāo)準(zhǔn)為45人，最高班額要控制在50人以下，以適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育的要求。除市教育局批準(zhǔn)的學(xué)校（含民辦學(xué)校）外，其它各公辦高中嚴(yán)禁跨市（縣）區(qū)招生。
（五）各市（縣）區(qū)繼續(xù)落實省政府關(guān)于舉辦“宏志班”的意見。要根據(jù)省教育廳規(guī)定完成“宏志生”招生計劃，解決好品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難學(xué)生就讀優(yōu)質(zhì)高中的問題。
（六）根據(jù)《遼寧省關(guān)于認(rèn)真做好20*年中小學(xué)招生及初中畢業(yè)生升學(xué)考試工作的通知》精神，教育行政部門在普通高中擇校費中提取部分擇校費，用于資助貧困學(xué)生。學(xué)校收取的學(xué)雜費必須全額撥付學(xué)校，任何單位、部門不準(zhǔn)挪用、平調(diào)、擠占或抵頂財政撥款。
篇5
1.部分學(xué)校管理不到位，有些班級的管理不力，班主任責(zé)任心尚需加強(qiáng)；學(xué)校沒有全面落實素質(zhì)教育要求，學(xué)生課余生活單調(diào)，學(xué)生不能在學(xué)校生活中體驗成功，增加自信，體現(xiàn)價值，對學(xué)習(xí)失去興趣。
2.部分教師對學(xué)生關(guān)心不到位，教學(xué)方法陳舊，教育手段單一，甚至是教育態(tài)度簡單粗暴，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3.家庭監(jiān)管不到位，勞動力大量轉(zhuǎn)移帶來的“留守兒童”、隔代教育現(xiàn)象，造成了家庭教育的缺失，甚至是形成了教育的真空，讓一些孩子誤入歧途。
4.新的“讀書無用論”有所抬頭，使部分孩子過早的放下了書包，走向了社會。
5.部分企業(yè)招工門檻低，職中畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)工作無待遇優(yōu)勢。
上述分析中，學(xué)校和教師方面的原因更應(yīng)該引起我們的重視，各職業(yè)學(xué)校要認(rèn)清目前嚴(yán)峻的形勢，明確學(xué)校控輟任務(wù)，堅決杜絕就讀職校的學(xué)生因?qū)W校和教師的原因而流失。要把控輟作為各職業(yè)學(xué)校各項工作的頭等大事來抓，抓細(xì)、抓實、抓出成效。
二、明確目標(biāo)，細(xì)化措施，進(jìn)一步提高職業(yè)學(xué)校控輟工作的實效性
各職業(yè)學(xué)校要盡快落實以下措施，提高控輟工作的實效性，不落實，不放松，不到位，不罷休。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，切實關(guān)愛每一名學(xué)生。
“學(xué)困生”是學(xué)生流失的主體。各職業(yè)學(xué)校要堅決杜絕歧視、“遺棄”以至羞辱、體罰所謂“差生”的錯誤教育教學(xué)行為，大力倡導(dǎo)“好教師眼中無差生”的理念，使每一個學(xué)生都能享有同其他學(xué)生一樣的尊嚴(yán)，享有同其他學(xué)生一樣的平等接受教育的權(quán)力。
各職業(yè)學(xué)校對學(xué)業(yè)后進(jìn)的學(xué)生，要重視補(bǔ)短，更要重視揚(yáng)長，應(yīng)在揚(yáng)長的過程中補(bǔ)短，要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)業(yè)后進(jìn)生的長處，在揚(yáng)長中確立其自信和自尊，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣和動力，有效地彌補(bǔ)其自身的短處。
各職業(yè)學(xué)校要通過建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，使學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生切實體驗到學(xué)校、教師的可信、可親、可愛。
任何職業(yè)學(xué)校不得以任何理由和方式以考試學(xué)科的成績對學(xué)生排隊。應(yīng)把考試成績視為學(xué)生的隱私，予以尊重和保護(hù)。
2.規(guī)范教育教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)改革。
構(gòu)筑控輟防線的所有舉措最終都要通過教師的教育教學(xué)活動來落實，都要通過學(xué)校的各種教育教學(xué)舉措來實施，所以必須嚴(yán)格規(guī)范職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)行為。
各職業(yè)學(xué)校必須按照國家頒發(fā)的課程計劃，開齊開足德育及音、體、美、勞、信息技術(shù)等所有課程，使學(xué)校的課程體系能夠適應(yīng)每一個學(xué)生的興趣愛好，能夠促進(jìn)每一個學(xué)生的個性發(fā)展。
各職業(yè)學(xué)校要大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用，大力提高課堂教學(xué)效益，為構(gòu)筑堅實穩(wěn)固的控輟防線奠定基礎(chǔ)。
3.開展“三留住”活動，提升全體學(xué)生素養(yǎng)。
各職業(yè)學(xué)校要通過“三留住”活動，即：一是舉辦豐富多彩、形式多樣的校園文體節(jié)，讓活動留住學(xué)生；二是加強(qiáng)班集體建設(shè)，讓管理留住學(xué)生；三是深化課堂教學(xué)改革，讓技能與素養(yǎng)留住學(xué)生。使每一個學(xué)生都能熱愛和留戀自己的母校，使學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和校園生活，成為人生最美好最幸福的記憶。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，開發(fā)社會教育資源。
各職業(yè)學(xué)校要通過家長會、家訪等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，尤其重視單親、離異、困難、留守家庭學(xué)生的教育，關(guān)心他們的生活，關(guān)注他們的心理健康，促進(jìn)他們的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，積極開發(fā)社會教育資源，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)、企業(yè)的聯(lián)系，發(fā)動、協(xié)調(diào)社會力量支持職業(yè)學(xué)校的控輟工作。
三、強(qiáng)化責(zé)任，加大考核，進(jìn)一步實現(xiàn)職業(yè)學(xué)校控輟工作的長效性
進(jìn)一步強(qiáng)化控輟意識，明確各個層面的控輟責(zé)任，建立責(zé)任追究機(jī)制，從根本上防止職業(yè)學(xué)校學(xué)生的流失，提高職業(yè)教育階段鞏固率。
1.校長是控輟工作的第一責(zé)任人。
各職業(yè)學(xué)校校長必須把控輟工作作為學(xué)校的重要工作來抓，從學(xué)校層面制定規(guī)劃，保證招得來，留得住，學(xué)得好，出口闊。縣教育局將把各職業(yè)學(xué)校入學(xué)率、控輟率、鞏固率等指標(biāo)納入各職業(yè)學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估體系，并作為校級領(lǐng)導(dǎo)班子績效考核的重要依據(jù)。
2.班主任、任課教師是控輟工作的直接責(zé)任人。
篇6
第二條管理依據(jù)
依據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校食堂食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》、《市學(xué)校食堂衛(wèi)生管理辦法》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》等文件實施規(guī)范管理。
第三條適用范圍
本實施意見適用于區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)各級、各類公辦學(xué)校。
第二章配送和委托管理單位的選擇
第四條教育局學(xué)生用餐管理領(lǐng)導(dǎo)小組通過公開、公平、公正的招標(biāo)程序選擇配送和委托管理單位。
第三章管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)
第五條為保障學(xué)生的身心健康，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，區(qū)教育局依法對管轄范圍內(nèi)各類學(xué)校食堂的餐飲衛(wèi)生安全、膳食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和餐飲的定價標(biāo)準(zhǔn)等行使行政管理職能，并授權(quán)區(qū)校辦產(chǎn)業(yè)管理部對學(xué)校自管食堂的食品配送、學(xué)校食堂委托管理的委托流程和準(zhǔn)入的受托單位進(jìn)行統(tǒng)一管理。
一、根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件的要求，對區(qū)學(xué)生用餐工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督、評估。
二、指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校與向?qū)W校食堂配送和委托管理的單位依法簽訂合同。
三、協(xié)助有關(guān)部門組織學(xué)校食堂從業(yè)人員參加相關(guān)知識、技能培訓(xùn)和督促從業(yè)人員依法進(jìn)行健康檢查。
四、定期或不定期對學(xué)生用餐情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果在適當(dāng)范圍內(nèi)公示。
五、協(xié)助衛(wèi)生行政管理部門調(diào)查、處理食物中毒或者其他食源性疾患事故，并啟動應(yīng)急預(yù)案，維持秩序、控制事態(tài)發(fā)展，恢復(fù)正常供餐秩序，確保學(xué)校師生安全用餐。
六、對準(zhǔn)入的配送和委托管理單位進(jìn)行日常監(jiān)督管理，經(jīng)核實對違反本實施意見的配送和委托管理單位提出限期整改、暫停準(zhǔn)入資格，直至取消準(zhǔn)入資格等處理意見。
七、每學(xué)期根據(jù)學(xué)校、家長、學(xué)生的反饋和日常監(jiān)督檢查情況對配送和委托管理單位進(jìn)行考核評估，并做好每學(xué)年的配送和委托管理單位的準(zhǔn)入工作。
第四章學(xué)校的職責(zé)
第六條學(xué)校必須按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校食堂食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》、《市學(xué)校食堂衛(wèi)生管理辦法》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》等法規(guī)、規(guī)定，加強(qiáng)對食堂工作的管理。實行校長負(fù)責(zé)制，成立由校（園）長、后勤分管校長、德育主任、總務(wù)主任、食堂管理員組成的學(xué)生用餐領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)區(qū)教育局公布的準(zhǔn)入單位名單，由領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論選擇配送或委托管理單位。
第七條學(xué)校選擇外訂盒飯的（冷熱鏈），應(yīng)當(dāng)確認(rèn)該供餐單位具有《市特種食品衛(wèi)生許可證》，并必須核對其日生產(chǎn)量應(yīng)在市衛(wèi)生局準(zhǔn)許的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)對盒飯在食用前的中心溫度、運(yùn)輸車輛的保溫和衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，并作好記錄。
第八條學(xué)校與配送單位或委托管理單位必須簽訂合同，合同期限一般為一學(xué)年，并將簽訂的合同報校辦產(chǎn)業(yè)管理部備案。學(xué)校不得將食堂出借給他人經(jīng)營，不得委托和接受非準(zhǔn)入單位的管理與食品配送。
第九條學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和學(xué)生組成的學(xué)生用餐監(jiān)督檢查組，審定每周菜單及每月學(xué)生餐成本核算帳目，定期、不定期對學(xué)生用餐進(jìn)行全方位抽查監(jiān)督和對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。學(xué)校每學(xué)期至少組織1-2次由教師、學(xué)生、家長參加的學(xué)生用餐聽證會。
第十條學(xué)校食堂管理員監(jiān)督管理食堂食品原料采購的衛(wèi)生、質(zhì)量及菜單執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象必須及時制止，并將情況及時匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校辦產(chǎn)業(yè)管理部。
第十一條根據(jù)教育局的有關(guān)規(guī)定，及時做好學(xué)生餐費的結(jié)算工作。
第十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)向配送單位和委托管理單位提供正確的學(xué)生就餐人數(shù)，督促配送單位和委托管理單位辦理“學(xué)生用餐保險”手續(xù)。
第十三條為保證學(xué)生用餐的質(zhì)量，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，學(xué)校食堂供餐范圍僅限于本校師生及委托管理單位的工作人員，不得對外營業(yè)及出租、出借。
學(xué)校不得以任何借口收取配送或委托管理單位給予的學(xué)生餐管理費、學(xué)校食堂租賃費、設(shè)備折舊費、贊助費、勞務(wù)費等返回費用；學(xué)校有關(guān)人員不得私自收取配送或委托管理單位給予的禮金、有價證券等錢物，不得參加宴請活動；學(xué)校教職員工就餐必須付費，不得以任何形式損害學(xué)生利益。發(fā)現(xiàn)以上行為，按照有關(guān)的黨紀(jì)、政紀(jì)條例給予相應(yīng)的處理，造成嚴(yán)重后果的追究相應(yīng)的法律責(zé)任。
篇7
第一，抓好常規(guī)是開展學(xué)校管理工作的前提。常規(guī)工作包括課程常規(guī)和制度常規(guī)。胡校長提出：“開齊上足，并認(rèn)真上好每節(jié)課，不認(rèn)真上的副課，實質(zhì)就是搞破壞。”因為副課是養(yǎng)成學(xué)生壞習(xí)慣的溫床。他還指出：“應(yīng)該嚴(yán)格按照課程計劃標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行課時。”
在制度管理方面，胡校長也有一套，他推行：“公正公平，追求真實。”的制度氛圍，他提出：“學(xué)校制度絕不是韓信點兵，多多益善。”因為有制度如果執(zhí)行不力，甚至步執(zhí)行形同虛設(shè)，比沒有制度還要糟糕。
第二，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，是學(xué)校工作的重心。學(xué)校管理工作繁瑣，要注意的細(xì)節(jié)很多，校長著重介紹了后中對作業(yè)的細(xì)節(jié)管理。他認(rèn)為：“只有科學(xué)合理地布置作業(yè)，才能真正做到增效減負(fù)，作業(yè)要懂得科學(xué)地放棄。”在作業(yè)管理的細(xì)節(jié)中，著重抓住四個環(huán)節(jié)：精選、精煉、精批、精評。堅決杜絕來不及批改的作業(yè)。胡校長的做法很簡單，很實在，但正是這種樸素的實在成就了今天的后六中學(xué)。用他自己的話說：“我們可以昂揚(yáng)，但不能張揚(yáng)；我們可以自豪，但不可以自滿；我們應(yīng)該務(wù)實，但不能浮躁。”我想，這正是我們廣大教育者、管理者應(yīng)該思考的問題。
我們應(yīng)該從胡校長的管理中學(xué)習(xí)經(jīng)驗、借鑒方法，總結(jié)出符合我校實際的，切實可行的方法：
一、合理定位，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理
1、準(zhǔn)確的自身定位
農(nóng)村學(xué)校與城市教育有一定的差距。普通農(nóng)村居民與城市居民所搜的教育程度相比，存在一定的差異，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)也有差別，家庭對教育的投入反差比較明顯。另外，農(nóng)村辦學(xué)條件與城市學(xué)校相差較大，實施有效的素質(zhì)教育確有一定難度。盡管農(nóng)村學(xué)校實施高水平素質(zhì)教育的路不太寬廣，但只要擁有高水平的“駕駛員”，遵守規(guī)則“駕車”，前進(jìn)的速度是不會太慢的。當(dāng)然總的原則是走適合自己發(fā)展的路子，充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)的優(yōu)勢，辦家長放心的學(xué)校。搞教育是要踏踏實實的落實目標(biāo)，立足實際，合理定位，才是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本。
2、明確學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要組成部分，各學(xué)校要突出加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)建設(shè)，形成充滿活力、積極向上的良好風(fēng)氣。要在建設(shè)行為文化和物質(zhì)文化的基礎(chǔ)上，由低層次到高層次提升，逐步培育學(xué)校的制度文化和精神文化，創(chuàng)造一種和諧、關(guān)愛、融洽的校園環(huán)境，使學(xué)校成為師生密切協(xié)作的團(tuán)體。學(xué)校要堅持“用愛心和智慧為每一個孩子的幸福成長奠基”的理念，利用一切可以利用的資源，建設(shè)和諧高雅的校園文化，把學(xué)校辦成“學(xué)生歡心、教師舒心、家長放心的美好精神家園”。
3、實現(xiàn)精細(xì)化管理
工作標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)精細(xì)思考，從時間方面考慮應(yīng)該貫穿教師一天的工作過程，大致包括課前、課上、課后；從工作方面考慮應(yīng)該涵蓋教師的工作內(nèi)容、工作行為、工作態(tài)度等；從教育對象方面考慮應(yīng)該包括學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)態(tài)度等。考核機(jī)制應(yīng)以量化考核為主，提倡考核結(jié)果反饋的即時性，反饋及時才能有效規(guī)范教師的工作，提升管理工作的水平，以保障精細(xì)化管理工作真正落到實處。
二、加大力度，狠抓師資隊伍建設(shè)
1、著力抓好師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校要通過各種活動，努力提升教師的教育思想、教育智慧、專業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，激發(fā)自身潛力，展現(xiàn)自我魅力，實現(xiàn)經(jīng)驗型向?qū)W者型、知識型向智能型、教學(xué)型向科研型的轉(zhuǎn)變，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。建立健全師德考評、激勵機(jī)制，鼓勵與引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，切實增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)意識，以良好的心態(tài)，規(guī)范的言行，正確的方式教育學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
2、推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
建設(shè)專業(yè)化的教師隊伍，要善于營造民主和諧、健康向上、崇尚學(xué)習(xí)的組織氣氛，讓教師的工作和學(xué)習(xí)不可分割的融合在一起，學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化；要用崇高的精神，共同的理想凝聚全校教師，形成團(tuán)隊學(xué)習(xí)的良好氛圍。為教師搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺，開展各種教研活動，更多的要求教師主動參與，主動的發(fā)揮自己的才智來提高教育教學(xué)修養(yǎng)，更好的完成工作，提高學(xué)生的成績。學(xué)校應(yīng)該通過多樣的教研活動，進(jìn)一步提高教師的研究意識和教研質(zhì)量。構(gòu)建特色型教育，培養(yǎng)“科研型”、“專家型”教師，打造一支有學(xué)科帶頭人和骨干教師的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
3、抓骨干教師的培養(yǎng)
鼓勵教師張揚(yáng)個性，形成各具特色的教學(xué)風(fēng)格。構(gòu)建科學(xué)的教師評價體系，讓每一位教師知道自己在學(xué)校群體中的層次與位置，明確努力方向，促進(jìn)自我發(fā)展。對每一位教師做出成長規(guī)劃和具體要求，鼓勵并協(xié)助教師按最適合自己的方式，成為教育教學(xué)的行家和高手。
建立激勵機(jī)制，激發(fā)骨干教師再提高，再發(fā)展，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識，確立更加長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。深化教育科研，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型名師，更新觀念，實現(xiàn)骨干教師自身價值的超越與升華。大力推行集體教研，以一系列激勵措施，強(qiáng)化老帶新、新促老，讓團(tuán)隊合作的能量得到最大限度的發(fā)揮。
三、求真務(wù)實，狠抓教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的發(fā)展必須靠求真務(wù)實的辦學(xué)精神，要在改善辦學(xué)條件和加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體和高水平的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，要靠堅持不懈追求教育質(zhì)量來推進(jìn)。1、努力實現(xiàn)教育質(zhì)量均衡發(fā)展
學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實教育法和義務(wù)教育法，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益。要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，不增加統(tǒng)考科目課時，不刪減非統(tǒng)考學(xué)科課時，學(xué)校要認(rèn)真組織對音體美等學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測和考核。同時，根據(jù)農(nóng)村實際，認(rèn)真開展安全知識和自救知識教育、法制教育、農(nóng)村衛(wèi)生常識教育、交通安全教育等地方課程，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，使全校的教育質(zhì)量得到均衡發(fā)展。
2、狠抓課堂教學(xué)改革
篇8
各考點應(yīng)設(shè)立試卷保密室、考務(wù)辦公室、答卷裝訂室、醫(yī)務(wù)室、治安室、領(lǐng)隊休息室、考生咨詢處、茶水處、車輛停放處等服務(wù)設(shè)施；按需配足監(jiān)考員、工作人員，備足考務(wù)人員佩戴的各種標(biāo)志和漿糊、小刀、粉筆、草稿紙、與考試有關(guān)的各種登記表及答卷裝訂用具；在考前一天公布考試時間與科目安排表、
《考試規(guī)則》（附件二）、報時信號、考場編號及準(zhǔn)考證起止號，張貼考場及服務(wù)設(shè)施分布示意圖。
考場應(yīng)選擇安靜、采光好、清潔通風(fēng)，便于做好防暴雨和防暑降溫工作的教室，放置表面平整的考桌。考場內(nèi)，所有掛圖、黑板報、張貼物、字跡等均應(yīng)除凈或覆蓋；考生座位必須一人一桌，單行排列，相鄰兩桌之間應(yīng)相隔80厘米以上，考桌的抽屜應(yīng)盡可能朝前。考生準(zhǔn)考證號的末二位即是考生考試時的座位號，座位號豎行蛇形編排，貼在考桌的左上角，以便于考生對號入座和監(jiān)考員核對檢查。若考桌不平整，可能影響考生填涂答題卡的質(zhì)量，則由考點統(tǒng)一發(fā)放“墊板”，但必須由監(jiān)考員于每科考試前在考場內(nèi)分發(fā)，并于該科考試結(jié)束后收回，考生不得自帶或互換“墊板”。
考點驗卷人員、監(jiān)考員、考務(wù)工作人員需報考區(qū)主任和副主任同意后聘任。每考場安排監(jiān)考員2人；各樓層應(yīng)配備適量的場外流動監(jiān)考人員，并考慮男女配搭。各考點的監(jiān)考員和考務(wù)工作人員必須抽調(diào)政治思想好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、作風(fēng)正派、堅持原則、紀(jì)律性強(qiáng)、身體健康的同志擔(dān)任。本校畢業(yè)班任課教師和班主任不得監(jiān)考本校考生；同一考場中的兩個監(jiān)考員不得來自同一所學(xué)校。所有監(jiān)考員和考務(wù)工作人員都必須按規(guī)定實行回避制度。
考點主考（副主考）應(yīng)按照《考點主考（副主考）職責(zé)》（附件三）在考前對工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考風(fēng)考紀(jì)教育，未經(jīng)培訓(xùn)或考核不合格者不準(zhǔn)上崗。考點主考（副主考）在考前兩天召開考生領(lǐng)隊會議，了解考生生活安排意見，提出對考生進(jìn)行思想教育的要求，宣布有關(guān)注意事項。
考生領(lǐng)隊按照《考生領(lǐng)隊職責(zé)》（附件四），在考前一天帶領(lǐng)考生到考點熟悉環(huán)境、考場及座位，并對考生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，組織考生學(xué)習(xí)《考試規(guī)則》和有關(guān)規(guī)定、制度。
各考點報考第一批錄取學(xué)校的考場有一名監(jiān)考教師由*縣中學(xué)選派，其余監(jiān)考教師由考點按上述要求安排。新*學(xué)校、*縣職中分別選派6名教師和5名教師到*縣三中考點監(jiān)考，金華學(xué)校選派22名教師到*縣中學(xué)考點監(jiān)考，*縣三中選派4名教師到*縣職中考點監(jiān)考。
*竹煤電（集團(tuán)）公司各考點監(jiān)考員由該公司教育中心負(fù)責(zé)安排。
各考點考務(wù)工作人員補(bǔ)助、往返車船費由各考點負(fù)責(zé)。*縣中學(xué)選派到各考點監(jiān)考教師的住宿費和車船費回本單位報銷，其余由教育局指派的縣中巡考員與考點主考協(xié)商解決。
二、試卷領(lǐng)取、接送和保管
6月15日，各考場至少派2名身體健康、責(zé)任心強(qiáng)的同志持介紹信到*縣三中學(xué)術(shù)報告廳領(lǐng)取試卷。考試結(jié)束后，各考點最遲于17日晚10點鐘前，按試卷移送清單數(shù)字將試卷袋清理包裝后連同試卷一、備用卷、余卷、《缺考考生登記表》（附件十一）和有違紀(jì)的考生記錄表送交領(lǐng)卷處。
各考點在試卷領(lǐng)取、運(yùn)送、保管和答卷返回等環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格按照國家和省有關(guān)保密規(guī)定執(zhí)行。考點須確定專人負(fù)責(zé)并聘請公安人員參與試卷保管及安全保密工作。要特別注意備用卷和余卷的管理，凡啟用備用卷須經(jīng)考區(qū)主任同意并填造《備用試卷啟用情況報告表》（附件五）。各考點領(lǐng)取試卷到*目的地后，立即清點、核對，無誤后賡即進(jìn)入保密室并報告縣教育局。
試卷在啟用前，任何人不得以任何借口啟封。若發(fā)生試卷失密、泄密事故，要立即采取有效措施，對接觸了試題的人員予以隔離，嚴(yán)防擴(kuò)散，同時報告縣教育局，并迅速查明原因，嚴(yán)肅處理。
各考點領(lǐng)到試卷當(dāng)日至返回試卷為止，每天早、晚7：00—8：00向縣教育局報告考點試卷（答卷）狀況。若發(fā)生異常情況，必須在事件發(fā)生的第一時間向縣教育局報告情況。
考試期間，各考點在考試結(jié)束15分鐘內(nèi)向縣教育局簡要匯報當(dāng)堂考試情況，若發(fā)生失（泄）密或大規(guī)模舞弊事件，須在事件發(fā)生第一時間內(nèi)向考區(qū)主任和縣教育局報告情況。
三、考試
考試時間如下：
每科開考前30分鐘，主考交待當(dāng)堂考試的注意事項。每科開考前25分鐘，甲乙監(jiān)考員領(lǐng)取當(dāng)堂考試科目試卷、答題卡（語文沒有答題卡）、草稿紙（考點自備），共同護(hù)送直入考場。
考生憑《考生信息卡》和《準(zhǔn)考證》“雙證”入考場，待考生入座后，開始執(zhí)行《考試工作程序及指令》（附件八）。每堂考試進(jìn)行15分鐘后，各考點收集各考場缺考生登記表，及時輸入微機(jī)，在中考程序中及時上報。
考試終了，各考場監(jiān)考員收齊、清理好考生答題卡、試卷二、試卷一、草稿紙后徑直回到答卷裝訂室，答題卡按小號在上、大號在下的順序收齊并認(rèn)真清點核對后，當(dāng)場密封成袋。試卷二按小號在上，大號在下的順序清理整齊，交由考點驗卷人員清點核對無誤后，再裝訂成冊，貼上線結(jié)密封簽，裝入試卷袋中，再次交考點驗卷人員核對無誤后，密封成袋，并填好卷袋封面內(nèi)容（注意：答題卡、試卷二的缺考考生試卷和答題卡要原位裝訂密封，尾考室多余的試卷不裝入原袋，政史、理化分別合堂考試，但主觀卷必須分科裝訂，語文的基礎(chǔ)知識卷和作文卷分袋裝訂）。
驗卷人員要認(rèn)真檢查驗收答卷，切實做到“三驗三對”。一是驗卷對序。對監(jiān)考員清理對齊的答卷，檢查核對答卷前后順序是不是小號在上大號在下依次碼放，答卷的裝訂線是否同在一邊，答卷上是否做了明顯的標(biāo)識等情況。二是驗冊對數(shù)。對監(jiān)考員裝訂好的答卷冊，檢查走線密封，密封線倒裝，答卷漏裝，露名露號等情況，特別注意檢查同冊答卷中是否存在科目混裝的情況，并清點答卷份數(shù)是否正確。三是驗袋對目。對監(jiān)考員裝入答卷袋的卷冊與卷袋，檢查裝入的科目與卷袋印制的科目是否一致，卷冊對折方式是否符合規(guī)定，卷袋封面內(nèi)容是否填寫相關(guān)內(nèi)容。“三驗三對”無誤后，監(jiān)考員密封卷袋，交與驗卷人員回收，并在《考場試卷、答卷交接表》（附件十二）上簽字，方可離開答卷裝訂室。
裝訂時，按密封紙上的標(biāo)示打孔裝訂，在結(jié)線處貼上密封簽，裝入試卷袋，拉出內(nèi)舌，用密封條將試卷袋封好。試卷袋和機(jī)讀卡袋分別交考點保密員入保密室。
報考公安中等專業(yè)學(xué)校、中師類專業(yè)和刑事司法及護(hù)士類專業(yè)的考生面試工作按招生學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。
四、評卷
評卷工作由市教育局組織實施。按市教育局要求，我縣將設(shè)立語文科分評卷場。為了保證評卷工作順利開展和評卷質(zhì)量，縣教育局將從相關(guān)學(xué)校抽調(diào)思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的語文骨干教師參與評卷。
評卷教師于18日上午到教育股報到，下午3：00在三中學(xué)術(shù)報告廳召開評卷教師培訓(xùn)會，會后開始評卷。27日成績等級。
查分時間為6月29日至30日，各考點務(wù)必于6月28日下午6點鐘以前，將考生查分登記表交教育股，過時不予受理。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格紀(jì)律
1、本次考務(wù)工作由教育局組織實施,縣招辦配合。各考點主考和副主考主持本考點的考試，全面負(fù)責(zé)本考點的工作。巡考員要認(rèn)真履行《巡考員職責(zé)》（見附件六），加強(qiáng)考試期間的巡查工作，確保各考點考務(wù)工作規(guī)范有序進(jìn)行。
2、監(jiān)考員要認(rèn)真履行《監(jiān)考員職責(zé)要求》（附件七），嚴(yán)格按照《考試工作程序及指令》認(rèn)真做好本考場的考試組織和監(jiān)考工作，并認(rèn)真填寫《考試紀(jì)要表》（附件九）。考點的其他工作人員要協(xié)助監(jiān)考員做好考室外的監(jiān)視工作，做好為考生服務(wù)的工作。考生必須嚴(yán)格遵守《考試規(guī)則》。
3、考點主考、副主考、監(jiān)考員、工作人員、考生領(lǐng)隊必須佩戴相應(yīng)的標(biāo)志。
4、在考試時間內(nèi)，除主考（副主考）、考務(wù)辦公室和巡考組領(lǐng)導(dǎo)外，監(jiān)考員、考生領(lǐng)隊、巡考員和其它工作人員的手機(jī)必須全部關(guān)閉。主考（副主考）、考務(wù)辦公室和巡考組領(lǐng)導(dǎo)的手機(jī)必須置于震動狀態(tài)，并不得在考場附近通話。
5、考試時，考生領(lǐng)隊只能在“考生領(lǐng)隊休息室”休息。
6、各考點必須明確標(biāo)示警戒線，考生家長、親屬等與考務(wù)無關(guān)的人員均不得進(jìn)入考點。
7、若考生違紀(jì)舞弊，按《國家教育考試違規(guī)處理辦法》處理，由教育局安排將《考生違規(guī)處理決定書》（附件十）送*考生本人。
8、嚴(yán)禁各考點復(fù)制試卷。復(fù)制試卷用于考試一律不予評分。
9、6月15日上午，教育局選派的巡考員應(yīng)分赴考點開展相關(guān)工作。下午，各考點主考（副主考）會同巡考員對全體考務(wù)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和紀(jì)律教育并開好領(lǐng)隊會，培訓(xùn)會上應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《監(jiān)考員職責(zé)》、《考試工作程序及指令》、《考生領(lǐng)隊職責(zé)》和本意見。
10、各考點應(yīng)在醒目地帶公布考場示意圖、考試科目、時間、考場規(guī)則。
11、各考點要認(rèn)真落實安全責(zé)任，做好大雨天氣考生往返預(yù)案。車輛的安排按《*縣大學(xué)中專招生委員會關(guān)于作好參考學(xué)生安全運(yùn)送工作的通知》文件規(guī)定落實。各考點主考要與考點所在地政府、派出所和衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系，加強(qiáng)安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生監(jiān)管工作，維護(hù)考場正常秩序，確保考務(wù)工作順利進(jìn)行。各校要加強(qiáng)考生食宿和交通等管理，杜絕事故發(fā)生。
篇9
1．服務(wù)教師，分類指導(dǎo)。堅持以教師專業(yè)成長為根本，圍繞教師專業(yè)發(fā)展的需求開展培訓(xùn)活動，根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科和各層次教師的需求，有針對性地開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。
2．聚焦課堂，突出重點。中小學(xué)教師培訓(xùn)要著力幫助教師解決教育教學(xué)中的實際問題，圍繞課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，緊扣課堂教學(xué)中的問題，扎實提高教師課堂教學(xué)水平。
3．面向全員，傾斜農(nóng)村。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級組織，分類實施，開展教師全員培訓(xùn)。同時針對農(nóng)村教師隊伍實際，按需制定培訓(xùn)計劃，進(jìn)一步開展送教、送培等活動。
4．整合資源，創(chuàng)新形式。整合教師培訓(xùn)資源，充分利用各級各類教育和社會資源，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢，拓展培訓(xùn)途徑，建設(shè)開放靈活的培訓(xùn)體系。
5．明確責(zé)任，規(guī)范管理。按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分級管理、各負(fù)其責(zé)、強(qiáng)化落實的要求，規(guī)范教師培訓(xùn)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度建設(shè)，建立健全有關(guān)評價機(jī)制、激勵機(jī)制和制約機(jī)制。
三、主要任務(wù)和重點工作
（一）教師培訓(xùn)
1.強(qiáng)化師德教育，進(jìn)一步提升中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平。
2.完善教師自主學(xué)習(xí)申報制度，突出教師專業(yè)發(fā)展的主動性與積極性。
3.實施校本培訓(xùn)“項目推進(jìn)”制度，開展校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目評選活動。
4.認(rèn)真實施“新教師入崗培育工程”，做好年度考核總結(jié)工作，加快提升新教師的教育教學(xué)能力。
5.加強(qiáng)“市名教師工作室”建設(shè)，舉辦主題觀摩交流、中期成果展示等活動，支持、引導(dǎo)各類“草根工作室”及教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊的建設(shè)。
6．有計劃地開展教師教學(xué)競賽活動，根據(jù)省市級評優(yōu)課、教學(xué)基本功大賽安排，規(guī)范開展教師教學(xué)評比活動；開展部分學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)單項技能競賽活動。
7．開展跨校結(jié)對研修活動，在教研組（或備課組）及教師個體兩個層面上進(jìn)行“點對點”的幫扶指導(dǎo)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范輻射作用
8.積極開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，有效利用“教學(xué)新時空”、市教育資源網(wǎng)及教育研訓(xùn)網(wǎng)等平臺開展教師培訓(xùn)工作，不斷完善遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理和評價體系。
9.大力實施農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工程，有效促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
10．扎實開展“周末教育講壇”活動，努力我市打造教師教育的品牌項目。
11.加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)的考核檢查和學(xué)時認(rèn)定工作。
12.認(rèn)真、科學(xué)制定市級各類培訓(xùn)活動計劃，提高培訓(xùn)質(zhì)量和水平。
（二）干部培訓(xùn)
1.黨員干部黨性教育。在黨員干部中深入開展黨的十精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展多種形式的黨性教育、社會主義核心價值體系教育，提升黨員干部的思想素質(zhì)。
2.任職資格培訓(xùn)。按照中小學(xué)校長崗位任職要求對新任正、副校長（或已進(jìn)入后備干部人才庫人員）進(jìn)行以掌握履行崗位職責(zé)必備的知識和技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。
3.在職校長提高培訓(xùn)。對在職中小學(xué)校長進(jìn)行的以學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、提高管理實效、研究和交流辦學(xué)經(jīng)驗為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，繼續(xù)開展校長讀書沙龍、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)等培訓(xùn)。
4.骨干校長高級研修培訓(xùn)。對富有辦學(xué)經(jīng)驗，辦學(xué)成績顯著，具有較高理論修養(yǎng)和較強(qiáng)研究能力，富有開拓進(jìn)取精神的中小學(xué)校長進(jìn)行專題培訓(xùn)。
5.拓展培訓(xùn)。對在職在崗的學(xué)校中層干部進(jìn)行相應(yīng)的崗位提高培訓(xùn)，重點開展教導(dǎo)主任、辦公室主任等培訓(xùn)。
四、主要措施和保障手段
1.切實加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理。師資是立教之基、興教之本、強(qiáng)教之源。各校、各部門要把教師培訓(xùn)擺在教育工作的重要位置，加大工作力度和政策支持。校長是教師繼續(xù)教育工作的第一責(zé)任人，各校必須有專門機(jī)構(gòu)、專人具體負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作。
篇10
本部門這一學(xué)期唯一一次自己舉辦的活動就是承辦的院里的黨團(tuán)知識競賽——————中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院第三屆黨團(tuán)知識競賽。
這個活動從自己系的初賽到院里的決賽都是一個艱辛的過程。初賽是由各個系組織部自己舉辦的。當(dāng)然初賽的形式也是比較單一的，基本上每個系都采用了考試的形式，我們系也沒有逃避這個現(xiàn)實。從初賽前的策劃，到對大一大二各支部例會的宣傳，本次系級黨團(tuán)知識競賽平穩(wěn)的進(jìn)行了下去，報名人數(shù)較往年來說有了一定的飛躍，首次突破了三百人，這是我唯一值得驕傲的一件事，考試我們采取了單人單坐，分AB卷式的正規(guī)考試模式，雖說如此，在此次考試中也出現(xiàn)了一些問題，監(jiān)考力度不夠，考場中作弊，交頭接耳沒能杜絕，導(dǎo)致成績的真實性大打折扣，這是本次活動的一個黑斑，初賽過后，我對這次筆試做過一個總結(jié)，我記得在組織部對各個支部例會上我是這樣說的“黨團(tuán)知識競賽初賽結(jié)束了，考試過程中各位及各支部成員做了哪些不該做的自己心里應(yīng)該清楚，現(xiàn)在各個單項獎，團(tuán)體獎也已經(jīng)全部公布下去了，大家要問一問自己拿得有沒有愧疚感，如果說沒有，那你是好樣的，如果說有，那我希望大家引以為戒，以后在各個考試中誠信做人，工作中踏實做事”。當(dāng)然，我也向大家檢討，考場中出現(xiàn)這種情況我們組織部脫不了責(zé)任，這是我們工作的失職，望各位原諒！
初賽過后我們建工系團(tuán)總支學(xué)生會組織部和其他兄弟系組織部一樣，都在忙于院黨團(tuán)知識競賽的籌備工作。今年院里對于黨團(tuán)知識競賽決賽采取了招標(biāo)這一新的模式，也就是誰中了標(biāo)誰就取得了舉辦黨團(tuán)知識競賽決賽的權(quán)利，我們部門從前期的宣傳，到策劃書的準(zhǔn)備，到答辯的進(jìn)行，通過充分的準(zhǔn)備，功夫不負(fù)有心人，終于拿下了舉辦權(quán)。當(dāng)然，在這兒我們也要感謝院團(tuán)委，感謝院團(tuán)委組織部，感謝你們能夠相信我們，把這個活動交給我們?nèi)プ觥Ｎ覀兿嘈牛覀円欢軌蜃龊眠@個活動。
決賽的準(zhǔn)備是一個緊張而富有節(jié)奏感的過程，為了辦好這場黨團(tuán)知識競賽決賽，我們成立了建工系團(tuán)總支學(xué)生會黨團(tuán)知識競賽組委會，團(tuán)結(jié)了學(xué)生會各個兄弟部門去籌備這場決賽，從宣傳開始，宣傳部密切聯(lián)系各系宣傳部，建立校內(nèi)網(wǎng)專頁第一時間宣傳黨團(tuán)知識競賽籌備情況。本部門自己在院組織部的幫助下，聯(lián)系各系組織部面向全院征集徐海學(xué)院第三屆黨團(tuán)知識競賽徽標(biāo)，此次活動雖然出現(xiàn)了一些紕漏，但是還是取得了空前的成功，在此，我謹(jǐn)代表建工系團(tuán)總支學(xué)生會感謝院團(tuán)委組織部，感謝各兄弟系組織部能配合我們的工作。感謝各系團(tuán)總支。
決賽現(xiàn)場，我們很榮幸的請到了院團(tuán)委老師和各系團(tuán)副親臨現(xiàn)場作為我們的嘉賓，院團(tuán)委組織部和我們一起負(fù)責(zé)全場的整體工作，從各系參賽選手的入場，到各系方陣的入場，在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下都有序的進(jìn)行了下去。在比賽時沖突，突況是避免不了的。雖然前期做過很多的準(zhǔn)備，但是有些還是避免不了的。當(dāng)然，這些突發(fā)事件在工作人員和場上主持人的配合下都圓滿的得到了解決，這場黨團(tuán)知識競賽最后取得了較為圓滿的成功。在此，我再次代表建工系團(tuán)總支學(xué)生會感謝院團(tuán)委，感謝院團(tuán)委老師的指導(dǎo)，感謝院團(tuán)委組織部，感謝各系團(tuán)總支！謝謝你們的支持！
干事培養(yǎng)與組織建設(shè)
在平時的工作中，我們力圖通過多種方式讓學(xué)生會的各個成員認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，同時總結(jié)學(xué)習(xí)開展活動的經(jīng)驗，從思想上和能力上培養(yǎng)鍛煉核心會員，確保學(xué)生會平穩(wěn)交接，各項工作有序運(yùn)行。在平常活動中，一定要刻意進(jìn)行一些針對部員的訓(xùn)練，為以后做準(zhǔn)備．部長的執(zhí)行和老師的指導(dǎo)只是暫時的，學(xué)會傳承自己的經(jīng)驗和能力才是長遠(yuǎn)之計。努力建立一支高效的團(tuán)隊，特別是面對突況的時候能夠做出及時調(diào)整，其中來自前輩的經(jīng)驗和上級指導(dǎo)老師以及領(lǐng)導(dǎo)的支持也是成功的重要因素。
基層的組織部工作更要深入基層，多與團(tuán)干部多交流，特別是平時“不跑不要”的團(tuán)干部，大力發(fā)掘人才，摸清大家的思想狀況，才能有針對性地建立有效的交互渠道，不會埋沒或錯用誰。使陽奉陰違的人無處遁形，使老實的人不會吃虧。團(tuán)干部作為支部的骨干，往往決定和領(lǐng)導(dǎo)了一個支部的思想建設(shè)，因此抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，首先要從提高基層團(tuán)干部的素質(zhì)開始，而且通過多多交流，人與人的組織結(jié)構(gòu)可以發(fā)揮巨大的聯(lián)絡(luò)作用，增強(qiáng)團(tuán)員的歸屬感。
來年展望
篇11
(三)學(xué)生體質(zhì)健康檢測場所可以設(shè)置在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)或?qū)W校內(nèi)。設(shè)置在學(xué)校內(nèi)的場地，應(yīng)能滿足體質(zhì)健康檢測對檢查環(huán)境的要求。
二、體質(zhì)健康檢測項目
(一)病史詢問。
(二)健康檢測項目。
1.內(nèi)科常規(guī)檢查：心、肺、肝、脾；
2.眼科檢查:視力、沙眼、結(jié)膜炎；
3.口腔科檢查:牙齒、牙周;
4.外科檢查:頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié);
5.形體指標(biāo)檢查:身高、體重、胸圍；
6.生理功能指標(biāo)檢查：血壓、肺活量；
7．實驗室檢查:
（1）結(jié)核菌素試驗（小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校新生必檢項目）;
（2）肝功能:谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素（寄宿制學(xué)生必要時到符合規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行的體檢項目）；
（3）寄生蟲卵（農(nóng)村小學(xué)新生檢查項目）；
（4）貧血（城市小學(xué)新生檢查項目）。
其他項目應(yīng)根據(jù)國家相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)定所要求開展的檢查項目或根據(jù)地方具體情況，進(jìn)行適當(dāng)增補(bǔ)。涉及實驗室和影像學(xué)檢查必須在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)完成。
（三）體質(zhì)檢測項目
按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中設(shè)置的項目，每年根據(jù)實際情況，由市教育局統(tǒng)一確定檢測項目。
2009年確定的項目為：
組別檢測項目
小學(xué)一、二年級投沙包25×2往返跑
三、四年級擲實心球50米跑
五、六年級跳繩400米跑
初中擲實心球、立定跳遠(yuǎn)1000米跑（男）
800米跑（女）
高中擲實心球、立定跳遠(yuǎn)1000米跑（男）
800米跑（女）
三、體質(zhì)健康檢測結(jié)果反饋與檔案管理
(一)學(xué)生體質(zhì)健康檢測機(jī)構(gòu)在體檢結(jié)束后，應(yīng)分別向?qū)W生(家長)、學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃姓块T反饋學(xué)生個體體質(zhì)健康檢測結(jié)果與學(xué)生群體健康評價結(jié)果。
(二)體質(zhì)健康檢測結(jié)果的反饋形式。
體質(zhì)健康檢測機(jī)構(gòu)以個體報告單形式向?qū)W生反饋體質(zhì)健康檢測結(jié)果;以學(xué)校匯總報告單形式向?qū)W校反饋學(xué)生體檢結(jié)果;將所負(fù)責(zé)的體檢學(xué)校的學(xué)生體檢結(jié)果統(tǒng)計匯總，以區(qū)域?qū)W校匯總報告單形式上報當(dāng)?shù)亟逃姓块T，當(dāng)?shù)亟逃姓块T再上報市教育局，市教育局建立學(xué)生體質(zhì)健康記錄電子檔案。
(三)體質(zhì)健康檢測報告單內(nèi)容。
1.個體報告單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生個體體質(zhì)健康檢測項目的客觀結(jié)果、對體檢結(jié)果的綜合評價以及健康指導(dǎo)建議;
2.學(xué)校匯總報告單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)校不同年級男女生的生長發(fā)育情況、體質(zhì)情況、營養(yǎng)狀況的分布、視力情況、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級存在的主要體質(zhì)健康問題以及指導(dǎo)意見;
3.區(qū)域?qū)W校匯總報告單內(nèi)容應(yīng)包括所檢測的學(xué)校學(xué)生的總體體質(zhì)健康狀況分析，包括生長發(fā)育情況、體質(zhì)情況、營養(yǎng)狀況的分布、視力情況、齲齒檢出率、傳染病或缺陷檢出率以及體質(zhì)健康指導(dǎo)意見。
(四)體質(zhì)健康檢查報告單的反饋時限。
個體報告單應(yīng)于健康檢查后2周內(nèi)反饋給學(xué)生;學(xué)校匯總報告單應(yīng)于檢測后1個月內(nèi)反饋給學(xué)校;區(qū)域?qū)W校匯總報告單應(yīng)于檢測后2個月內(nèi)反饋給當(dāng)?shù)亟逃姓块T和市教育局。市教育局每年通報學(xué)生的體質(zhì)健康檢測情況，并作為素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容。
(五)學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理。
學(xué)校和教育行政部門應(yīng)將學(xué)生體質(zhì)健康檔案納入學(xué)校檔案管理內(nèi)容，實行學(xué)生體質(zhì)健康檢測資料臺帳管理制度;應(yīng)根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康檢測結(jié)果和體檢單位給出的體質(zhì)健康指導(dǎo)意見，研究制訂促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的措施，有針對性地開展促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的各項工作。
四、體質(zhì)健康檢測機(jī)構(gòu)資質(zhì)
(一)健康檢測。
1．機(jī)構(gòu)條件。
（1）具有法人資格、持有有效的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》、由政府舉辦的公立性醫(yī)療機(jī)構(gòu)(包括教育行政部門所屬的區(qū)域性中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu))；
學(xué)生健康體檢機(jī)構(gòu)必須報經(jīng)學(xué)校主管教育行政部門備案;
（2）能獨立開展學(xué)生健康檢查工作;
（3）能對學(xué)生健康檢查狀況進(jìn)行個體和群體評價、分析、反饋，并提出健康指導(dǎo)建議;
（4）有獨立、固定的辦公場所和足夠的學(xué)生健康檢查場所、工作條件和必備的合格的醫(yī)療檢查設(shè)備與檢驗儀器;
（5）有健全的規(guī)章制度、有國家制定或認(rèn)可的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。
2．人員要求。
（1）體檢崗位設(shè)置合理，管理職責(zé)明確;
（2）有足夠的與學(xué)生健康體檢項目相適應(yīng)的管理、技術(shù)、質(zhì)量控制和統(tǒng)計人員;按體檢項目確定從事健康體檢的人員(其中:檢驗人員不少于2人)，每個體檢項目不得少于1人;
（3）具有與學(xué)生健康檢查工作和學(xué)生常見病防治有關(guān)的知識和經(jīng)驗;
（4）專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)熟悉本專業(yè)業(yè)務(wù)，技術(shù)人員的專業(yè)與學(xué)生健康檢查的項目相符合;
（5）內(nèi)科、外科、口腔科、眼科檢查及實驗室檢驗的人員必須具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;各專業(yè)體檢醫(yī)師至少有1人具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;
（6）具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員不得少于從事學(xué)生健康檢查總?cè)藬?shù)的30%。
3．場所設(shè)置基本要求。
具有獨立于醫(yī)院診療區(qū)之外的健康人群體檢場所,設(shè)有專門的檢查室及輔助功能設(shè)施:
（1）有學(xué)生集合場地,并設(shè)有室內(nèi)候診區(qū)(不小于20平方米);
（2）男女分開的內(nèi)科、外科檢查室；
（3）眼科、口腔科檢查室;
（4）化驗室、消毒供應(yīng)室;
（5）男、女衛(wèi)生間。
體檢場所應(yīng)按照《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》的要求進(jìn)行消毒處理,符合《醫(yī)院消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(GB15982-1995)》中三類環(huán)境的消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),保證衛(wèi)生安全。醫(yī)療廢物處理應(yīng)符合國務(wù)院《醫(yī)療廢物管理條例》的規(guī)定。生物樣本的采集和留存應(yīng)符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和相關(guān)檢驗技術(shù)規(guī)范的要求;生物樣本的運(yùn)輸應(yīng)按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4．儀器設(shè)備。
學(xué)生健康體檢所需的醫(yī)療檢查設(shè)備與檢驗儀器的種類、數(shù)量、性能、量程、精度能滿足工作需要,并能良好運(yùn)行,定期校驗;有完整的儀器設(shè)備操作規(guī)程。
（1）實驗室基本設(shè)備:分光光度計;恒溫箱;離心機(jī);電冰箱;高壓滅菌設(shè)備;顯微鏡;紫外線燈。
（2）體檢基本設(shè)備:聽診器;血壓計;身高坐高計;體重秤(杠桿式);對數(shù)燈光視力表箱;檢眼鏡片箱;口腔科器械(平面口鏡、五號探針);全自動或半自動生化儀;診察床;與開展的診查科目相應(yīng)的其他設(shè)備。
體檢器具的消毒應(yīng)符合《醫(yī)院消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(GB15982-1995)》中的醫(yī)療用品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
5．其他。
（1）學(xué)生體檢表由衛(wèi)生和教育行政部門統(tǒng)一制定;
（2）健康體檢機(jī)構(gòu)應(yīng)有良好的內(nèi)務(wù)管理,檢查儀器放置合理,便于操作,配有必要的消毒、防污染、防火、控制進(jìn)入等安全措施;
（3）檢測方法應(yīng)盡可能采用國際、國家、行業(yè)或地方規(guī)定的方法或標(biāo)準(zhǔn);
（4）編制有質(zhì)量管理體系文件,并嚴(yán)格開展質(zhì)量控制;
（5）為檢驗樣品建立唯一識別系統(tǒng)和狀態(tài)標(biāo)識,應(yīng)當(dāng)編制有關(guān)樣品采集、接收、流轉(zhuǎn)、保存和安全處置的書面程序;
（6）體檢報告按照規(guī)定書寫、更改、審核、簽章、分發(fā)、保存和統(tǒng)計;
（7）開展健康體檢的機(jī)構(gòu)應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定收取體檢費用。
(二)體質(zhì)檢測。
1．機(jī)構(gòu)條件
具有法人資格的各中小學(xué)、教育行政或業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)。
2．人員要求
具有體育教師資格的中小學(xué)教師、其他中小學(xué)教師及教育行政、業(yè)務(wù)部門管理人員。
3．場地要求
有安全保障的中小學(xué)操場或體育館。
五、健康體檢經(jīng)費及管理
(一)義務(wù)教育階段學(xué)生體質(zhì)健康檢測的費用由學(xué)校公用經(jīng)費開支,標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)一年級每生每年13.95元；初中一年級每生每年12.95元；其它年級每生每年7元。
寄宿生在必要時做肝功能化驗，每生20元/次。
篇12
二、實施范圍和主要環(huán)節(jié)
包括高中、初中、小學(xué)、特校和幼兒園。宿舍安全工程覆蓋全市城市和農(nóng)村、公立和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的所有中小學(xué)。
(一)對中小學(xué)宿舍進(jìn)行全面排查鑒定。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）組織對本行政區(qū)域內(nèi)各級各類中小學(xué)現(xiàn)有宿舍進(jìn)行逐棟排查。形成對每一座建筑的鑒定報告，建立宿舍安全檔案。
(二)科學(xué)制定宿舍安全工程實施規(guī)劃和方案。根據(jù)排查、鑒定結(jié)果。科學(xué)制定宿舍安全工作總體規(guī)劃和具體的年度實施計劃與工作方案。
(三)分類、分步實施宿舍安全工程。對通過維修加固可以達(dá)到抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的宿舍。按重點設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)重建；對嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害及山洪災(zāi)害易發(fā)地區(qū)的宿舍，進(jìn)行災(zāi)害危險性評估并實施避險遷移；對根據(jù)學(xué)校布局規(guī)劃確定廢棄的危房宿舍可不再改造，但必須確保拆除，不再使用；完善宿舍防火、防雷等綜合防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。分類的基礎(chǔ)上，按照輕重緩急的原則，優(yōu)先解決主要矛盾和突出問題。
校址選擇應(yīng)符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和國家有關(guān)部門的汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計導(dǎo)則》規(guī)定，新建宿舍必須按照《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》建標(biāo)和重點設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。并避開有隱患的淤地壩、蓄水池、尾礦庫、儲灰?guī)斓冉ㄖ锵掠我字聻?zāi)區(qū)。
三、工作機(jī)制
省級政府統(tǒng)一組織，宿舍安全工程實行國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。市、縣級政府負(fù)責(zé)實施，充分發(fā)揮專業(yè)部門作用的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制。
統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署全市宿舍安全工程實施工作。教育、發(fā)改、財政、建設(shè)、國土、消防、監(jiān)察、水利、審計、安監(jiān)、地震、物價等部門負(fù)責(zé)人參加領(lǐng)導(dǎo)小組。市政府成立全市中小學(xué)宿舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
由領(lǐng)導(dǎo)小組部分成員單位派員組成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局。集中辦公。辦公室設(shè)三個專業(yè)組，由有關(guān)部門科級干部擔(dān)任組長。具體負(fù)責(zé)：組織擬訂全市宿舍安全工程的具體工作目標(biāo)、政策措施；按照目標(biāo)管理的要求，整合與中小學(xué)宿舍安全有關(guān)的各項工程及資金渠道，統(tǒng)籌提出市本級資金安排方案；根據(jù)全國中小學(xué)宿舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室擬定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，組織培訓(xùn)、排查、鑒定，并制定全市宿舍安全工程規(guī)劃；明確有關(guān)部門在宿舍安全工程中的職責(zé)，制訂和檢查宿舍安全工程實施進(jìn)度；設(shè)立舉報電話，協(xié)調(diào)查處工程建設(shè)中的違紀(jì)違規(guī)問題；協(xié)調(diào)各地各部門支持重點地區(qū)的宿舍安全工程，協(xié)調(diào)處理跨部門重要事項；編發(fā)簡報，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，報告工作進(jìn)展。
統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)本鎮(zhèn)宿舍安全工程的實施，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）要相應(yīng)成立中小學(xué)宿舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組。并在相關(guān)部門設(shè)立辦公室，辦公室負(fù)責(zé)制訂并組織落實工程規(guī)劃、實施方案和配套措施，統(tǒng)籌安排工程資金，組織編制和審定宿舍加固改造、避險遷移和綜合防災(zāi)方案；落實工程建設(shè)中的有關(guān)費用減免政策；按照項目管理的要求，監(jiān)督檢查工程質(zhì)量和進(jìn)度，并按要求向省、市工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送工程實施情況。
對本地的宿舍安全負(fù)總責(zé)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）負(fù)責(zé)宿舍安全工程的具體實施。主要負(fù)責(zé)人負(fù)直接責(zé)任。要在上級政府和有關(guān)部門的指導(dǎo)下，統(tǒng)一組織對宿舍的逐棟排查和檢測鑒定，審核每一棟宿舍的加固改造、避險遷移和綜合防災(zāi)方案，具體組織工程實施，落實施工管理和監(jiān)管責(zé)任，按進(jìn)度、按標(biāo)準(zhǔn)組織驗收，建立健全所有中小學(xué)校、所有宿舍的安全檔案。市政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)勘察鑒定和設(shè)計、施工、監(jiān)理力量，加強(qiáng)組織調(diào)度，規(guī)范工程實施，嚴(yán)格工程質(zhì)量安全管理。對地質(zhì)情況比較復(fù)雜的項目學(xué)校，若市級技術(shù)力量不足，可申請咸寧市工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織勘察設(shè)計單位、檢測鑒定機(jī)構(gòu)和技術(shù)專家，幫助進(jìn)行宿舍地質(zhì)勘察和建筑檢測鑒定。
四、資金安排和管理
市、縣負(fù)責(zé)，資金安排實行省級統(tǒng)籌。中央財政補(bǔ)助的分擔(dān)體制。
根據(jù)工程規(guī)劃和建設(shè)任務(wù)，市政府在全市宿舍排查鑒定的基礎(chǔ)上。研究確定全市宿舍安全工程資金需求和籌資方案。要切實加大對宿舍安全工程的投入，上級財政補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，通過財政預(yù)算、整合與宿舍安全有關(guān)的其他資金等方式確保資金及時到位，絕不允許學(xué)校出現(xiàn)新的債務(wù)。鼓勵社會各界捐資捐物支持宿舍安全工程。
當(dāng)?shù)卣o予指導(dǎo)、支持并實施監(jiān)管。民辦、外資、企（事）業(yè)辦中小學(xué)的宿舍安全改造由投資方和本單位負(fù)責(zé)。
專款專用，健全工程資金管理制度。工程資金實行分賬核算。不能頂替原有投入，更不得用于償還過去拖欠的工程款和其他債務(wù)。資金撥付按照財政國庫管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格杜絕擠占、挪用、克扣、截留、套取工程專款。保證按工程進(jìn)度撥款，不得拖欠工程款。
宿舍安全工程建設(shè)執(zhí)行《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程實施工作若干意見的通知》[]44號）有關(guān)減免行政事業(yè)性和經(jīng)營服務(wù)性收費等優(yōu)惠政策。
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以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深化技工學(xué)校招生、就業(yè)制度改革。以社會需求為導(dǎo)向，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。實施高技能人才培養(yǎng)工程，推進(jìn)復(fù)合技能人才的培養(yǎng)。完善就業(yè)政策，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。
二、招生對象和條件
高級技工學(xué)校(技工學(xué)校)高級班的招生對象：具有中級職業(yè)資格證書的技工學(xué)校。中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或中級技術(shù)工人。
技工學(xué)校可以招收大、中專畢業(yè)生．以強(qiáng)化職業(yè)技能為目標(biāo)。參加初級職業(yè)技能鑒定的，培訓(xùn)期限3-6個月參加中級職業(yè)技能鑒定的，培訓(xùn)期限6-12個月。
三、招生計劃、專業(yè)設(shè)置及學(xué)制
技工學(xué)校招生生數(shù)量和專業(yè)設(shè)置，由各技工學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、勞動力市場的實際需要、基本辦學(xué)條件自主確定。
技工學(xué)校積極開設(shè)復(fù)合型專業(yè)(工種)。復(fù)合型專業(yè)(工種)以一種專業(yè)(工和)為主，兼學(xué)相近專業(yè)(工種)，學(xué)制不變。
市屬技工學(xué)校的招生計劃、專業(yè)設(shè)置報當(dāng)?shù)貏趧颖Ｕ喜块T匯總、公示，各省市勞動保障部門4月20日前將市屬技校的招生計劃、專業(yè)設(shè)置報省勞動和社會保障廳備案．省廳、局技工學(xué)校、部屬技工學(xué)咬和外省技工學(xué)校招生計劃、專業(yè)設(shè)置直接報省勞動和社會保障廳匯總、備案，省勞動和社會保障廳向社會公示，春季招生計劃，專業(yè)設(shè)置參照上述辦法進(jìn)行。
技工學(xué)校實行招收初中畢業(yè)生三年，招收高中畢業(yè)生二年學(xué)制，第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)(工種)適當(dāng)縮短。高級班學(xué)生實行招收初中畢業(yè)生五年學(xué)制，招收高中畢業(yè)生四年學(xué)制。部分第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)(工種)，經(jīng)省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)，實行招收初中畢業(yè)生四年學(xué)制，招收高中畢業(yè)生三年學(xué)制．
技工學(xué)校可以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為參考，試行學(xué)分制。試行方案由技工學(xué)校制定，報省勞動和社會保障廳備案．試行學(xué)分制的學(xué)校允許對學(xué)生實行分階段教育。
四、招生組織辦法
技工學(xué)校招生采取在勞動保障部門組織指導(dǎo)下學(xué)校自主招生。采取考試入學(xué)和登記入學(xué)相結(jié)合的辦法。學(xué)生憑初、高中畢業(yè)證或同等學(xué)歷乏書等有效證件到學(xué)校報名、登記入學(xué)。也可以組織選拔考試。技工學(xué)校根據(jù)生源情況可在春季招生、秋季招生。春季招生備案截止時間5月30日；秋季招生備案截止時間11月20日。
實行招生簡章審核制度．從今年開始，市屬及市屬以下技工學(xué)校的招生簡章報省轄市勞動保障部門審核；省直廳、局技工學(xué)校、部屬技工學(xué)校的招生簡章報省勞動和社會保障廳審核。不經(jīng)勞動保障部門技工學(xué)校招生辦公室審查同意的招生簡章不許向社會公布。
五、高級工培養(yǎng)
配合國家高技能人才培訓(xùn)工程，我省高級技工學(xué)校要加大高級工培養(yǎng)的力度，擴(kuò)大培養(yǎng)高級工的招生比例，逐步從以培養(yǎng)中級為主過渡到以培養(yǎng)高級工為主．國家級、省(部)級重點技工學(xué)校，也要積極開展高級工學(xué)制教育，培養(yǎng)高級工的專業(yè)(工種)必須在技工學(xué)校專業(yè)目錄以內(nèi)，史須有國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)省以上勞動保障部門或中央各部審定的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，并有適用的教材．基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)直配備高級講師職稱的專職教師；專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)課應(yīng)配備高級實習(xí)指導(dǎo)教師。
高級工學(xué)制教育，學(xué)生經(jīng)學(xué)校考試選拔入校．畢業(yè)時經(jīng)考試和職業(yè)技能鑒定合格，頒發(fā)畢業(yè)證書和高級職業(yè)資格證書．
六、畢業(yè)生證書和就業(yè)
技工學(xué)校畢業(yè)生實行些業(yè)證書和職業(yè)資格證書”雙證”制度．技工學(xué)校學(xué)生完成學(xué)業(yè)．經(jīng)考試、考核知思想品德鑒定合格，由學(xué)校填寫畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績統(tǒng)十表(附后)和技工學(xué)校畢業(yè)證書，由各省轄市勞動保障絮門審核后，到省勞動和社會保障廳進(jìn)行畢業(yè)證書驗印。全省技工學(xué)校畢業(yè)生證書驗印工作自6月15日開始至9月30日結(jié)束。經(jīng)職業(yè)技能鑒定合格，技工學(xué)校畢業(yè)生由各省轄市勞動保障部門核發(fā)職業(yè)資格證書。省直廳、局技工學(xué)校、部屬技工學(xué)校經(jīng)省廳批準(zhǔn)的國家職業(yè)技能鑒定站所鑒定的畢業(yè)生，由省勞動和社會保障廳核發(fā)職業(yè)資格證書。經(jīng)省勞動和社會保障廳認(rèn)定的省(部)級以上重點技工學(xué)校主體專業(yè)畢業(yè)生，在取得畢業(yè)證書的同時，可直接取得中級職業(yè)資格證書。
技工學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)堅持市場就業(yè)，學(xué)生與用人單位雙向選擇的方向，實行學(xué)校推薦就業(yè)和畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自諜職業(yè)相結(jié)合．技工學(xué)校要積極推薦畢業(yè)生就業(yè)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)意識。
技工學(xué)校畢業(yè)生擇業(yè)期為2年．擇業(yè)期內(nèi)落實就業(yè)單位的畢業(yè)生,由所在學(xué)校到勞動保障部門辦理《技工學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報到證》。
