引論：我們?yōu)槟砹?3篇大學(xué)新生總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
半個(gè)月中，我們飽嘗了從所未有的痛苦。但軍訓(xùn)中也有許許多多的甜。教官優(yōu)美嘹亮的歌聲寫照了真實(shí)的軍營生活，唱出了軍人的頑強(qiáng)意志和對親人的掛念，打動(dòng)了我們中的每一個(gè)人；籃球比賽的精彩激烈，拔河比賽的咬牙拼命，耳邊仍然回蕩著震天動(dòng)地的加油聲，歡呼聲；野外行軍時(shí)欣賞到了日出時(shí)分的田園別致的美景，享受到了新鮮的空氣給身心帶來的清新的，沁人心脾；實(shí)彈射擊的緊張與興奮，震耳欲聾的槍聲中的火藥味還能依稀嗅到；還有文藝匯演隨著優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的舞姿而跳動(dòng)的細(xì)胞。更有老師、同學(xué)的無微不至的關(guān)心與體貼，教官的善解人意和幽默感。艱苦中我們深深地體會(huì)到了集體的溫暖，滋味是特別的甜美。
篇2
可以說，我來的時(shí)候，基本上就是個(gè)電腦方面的文盲，心里方面有著許多壓力。
進(jìn)入大學(xué)前，我是一個(gè)十足的電腦盲。除了會(huì)開關(guān)機(jī)、會(huì)打字、會(huì)瀏覽網(wǎng)頁和一點(diǎn)Windows、Office極少功能外，我一無所知。記得面對一臺(tái)新電腦時(shí)，我是即興奮又沮喪。那時(shí)我對電腦是一種敬畏之情，高興的是我們可以用電腦了，但擔(dān)心誤操作會(huì)將它搞壞。
在開學(xué)之前，對于這一門課也是抱有很多想象的，例如：老師會(huì)滔滔不絕地講很多Flash的精彩效果是如何做出來的，而且老師都是閃客帝國的一流閃客。
初到教科時(shí)，我在技術(shù)方面一片懵懂。雖然在高一高二的時(shí)候也學(xué)到一些，但那時(shí)的學(xué)習(xí)只是因?yàn)閷﹄娔X有一種新奇感，上課時(shí)只是知道拿鼠標(biāo)亂點(diǎn)一氣，高中時(shí)所學(xué)的那點(diǎn)技術(shù)在經(jīng)過高考這場洗禮之后更是一無所有了。
可以這樣說，之前的我在技術(shù)面前就是一張白紙。由于基礎(chǔ)較差，使得我對技術(shù)的學(xué)習(xí)一度停滯不前。經(jīng)過了半年的摸索，當(dāng)然不能說自己達(dá)到了何以高的程度，只能說作為“菜鳥”的我多了幾根羽毛。
轉(zhuǎn)變：
從開學(xué)初的心驚膽顫到現(xiàn)在的胸有成竹，我感覺自己的確進(jìn)步了不少。最大的收獲是感覺自己找到了一條學(xué)習(xí)軟件的路子，至少我不會(huì)在一個(gè)新的軟件面前感到恐懼或害怕。
其次是改掉了一個(gè)不良習(xí)慣，原先我學(xué)技術(shù)太費(fèi)時(shí)間，不太愿意花很多時(shí)間去實(shí)踐操作，喜歡先看書，再操作，覺得這樣比較省時(shí)省力，但實(shí)際上效果并不好，所以后來改變了一個(gè)方式，在摸索中學(xué)習(xí)，遇到困難再去翻書，結(jié)果效果好很多，學(xué)到的東西也不太會(huì)再忘記。
當(dāng)時(shí)走入大學(xué)的時(shí)候還是把電腦當(dāng)成一個(gè)打字機(jī)的我。現(xiàn)在已經(jīng)把它作為我學(xué)習(xí)生活不可或缺的一部分。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的失望似乎消失了，因?yàn)樵诮虅e人的時(shí)候，自己可以說是復(fù)習(xí)了一遍，而且在復(fù)習(xí)幾遍之后，從中又學(xué)到的新的方法，新的東西。雖然技術(shù)的水平?jīng)]有大幅提高，但是技術(shù)的基礎(chǔ)漸漸變厚。
那是我第一次自己學(xué)著摸索電腦，我有些不敢，因?yàn)槲遗掠?jì)算機(jī)會(huì)比我還脆弱，我怕萬一按錯(cuò)了鍵會(huì)出問題。可是沒有人在身邊指導(dǎo)，只能大膽做，經(jīng)過了幾天的練習(xí)，我可以面對計(jì)算機(jī)而心不跳了。接下來這種學(xué)習(xí)就從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)了。
得意、感覺有小小成就感之時(shí)：
尤其是做出一個(gè)作品時(shí)，那種是非常奇妙的，甚至超過花很長時(shí)間解出一道數(shù)學(xué)、物理題。
說狂點(diǎn)，惟恐不知道，知道了我就可以找到，找到了我就可以學(xué)到，學(xué)會(huì)了我就可以應(yīng)用。
當(dāng)學(xué)到一個(gè)技術(shù)時(shí)的感覺很高興，比做出一道數(shù)學(xué)題目還興奮，學(xué)到后有種想立刻就用的感覺。
技術(shù)學(xué)習(xí)的總結(jié)：
當(dāng)我在FLASH學(xué)到一定程度時(shí)，并且對其他的軟件也有一定的了解時(shí)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多軟件都是有相同之處的，有一種融會(huì)貫通的感覺，我想這對我今后專門學(xué)習(xí)其他的軟件是很有好處的。
簡單說，我在學(xué)習(xí)技術(shù)中，開始階段比較依賴有這方面的高手帶我入門，而入門后比較重視實(shí)踐，實(shí)踐過程中要隨時(shí)保持自己的興趣，技術(shù)終究是做會(huì)的，不是學(xué)會(huì)的，這點(diǎn)我自己感受頗深。
自己學(xué)開始時(shí)候的效率可能很低，我開始時(shí)就浪費(fèi)了大量的時(shí)間，但是越到后來效率就越高，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)技術(shù)的能力提高了。
篇3
實(shí)行班級管理民主化,細(xì)致化.
要使班級成為團(tuán)結(jié),活躍,具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,班級小干部的作用是相當(dāng)大的.開學(xué)初,班會(huì)課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部.要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部,隨后采用民主選舉選出小干部.然后對班級的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如早讀,路隊(duì),自習(xí),發(fā)作業(yè),收作業(yè),課間記律,圖書管理等等.都有人去管理,有人去做.我還特別注重加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),每周二召開一次小干部會(huì),指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,放手讓他們大膽干.同時(shí)樹立自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,而且能力也逐漸培養(yǎng)起來.
建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力.
值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長期處于被動(dòng)狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性.為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識(shí),讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì).放學(xué)時(shí)的衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和責(zé)任感,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體.
懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn),規(guī)范學(xué)生行為.
對于課間紀(jì)律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,我也會(huì)采取小小的懲罰,比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候,我會(huì)請他回到自己的座位上休息,當(dāng)然不忘對他說"可以預(yù)習(xí)下節(jié)。課要上的內(nèi)容",有些喜歡打鬧的孩子,我則會(huì)請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子……,換個(gè)方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句"你的手真會(huì)幫老師做事"這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂,從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng).
開展各種有意義的教育活動(dòng)
學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長.所以有時(shí)利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),諸如:詞語接龍,講童話故事比賽,背古詩比賽,才藝大比拼等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信.通過活動(dòng),學(xué)生的合作能力得到了提高,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,長此以往,就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體.
做好差生轉(zhuǎn)化工作.
一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,常此以往,定會(huì)拖班級的后腿.因此,我會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做.當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的,因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動(dòng)情況.因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時(shí)間,單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí).主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求,此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解.如:本班學(xué)生向龍,拼音基礎(chǔ)較差,根本不會(huì)拼音節(jié),因此,看拼音寫漢字每次都錯(cuò),怎么辦我就每天利用放學(xué)后幫他補(bǔ)課,幫他復(fù)習(xí)聲母,韻母,教他怎么拼,反復(fù)練習(xí),在期末測試中,雖然他的成績還是不行,但看拼音寫詞語基本全對.班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,我主要將他們分散在班級中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理.
家校溝通,攜手共進(jìn)
篇4
一、準(zhǔn)備工作
1、本次迎新工作的順利開展得益于良好的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)生會(huì)于迎新活動(dòng)正式開始前召開了迎新工作會(huì)議，在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分配了各部門的迎新工作任務(wù)。
2、迎新接待場地安排和布置方面，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員于迎新第一天早上提前做好了布置，為新生和家長尋找報(bào)名點(diǎn)及方便快捷的完成所有報(bào)名程序提供了便利。
3、迎新人員提前準(zhǔn)備了給新生提供了方便。
二、迎新現(xiàn)場
1、帶領(lǐng)新生辦理入學(xué)各項(xiàng)手續(xù)。主要包括領(lǐng)取報(bào)道單、呈交個(gè)人檔案、繳納學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)等、辦理飯卡、繳費(fèi)領(lǐng)取宿舍行李、校服、辦理戶口遷移、辦理新生入住手續(xù)。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各成員在迎新點(diǎn)都能主動(dòng)帶領(lǐng)新生及家長前往各程序辦理點(diǎn)，為不熟悉校園環(huán)境的新生及家長節(jié)約了大量的時(shí)間，這一點(diǎn)很是值得肯定。
2、新生報(bào)道登記和檔案錄入。主要包括：填寫新生入學(xué)登記表、收取新生檔案（學(xué)生材料、檔案、團(tuán)關(guān)系）及團(tuán)證、收取新生報(bào)道單。負(fù)責(zé)登記的學(xué)生干部都能堅(jiān)守自己的崗位，寸步不離，笑臉相迎每一位新生呈遞過來的檔案和其它相關(guān)材料并且謹(jǐn)慎、小心地將它們分類裝入檔案袋。
3、系領(lǐng)導(dǎo)老師在迎新過程中不辭辛勞多次來到迎新現(xiàn)場，關(guān)注迎新工作的完成情況，這是這次迎新工作順利完成的重要保障。
存在的不足之處：
大部分的干部都是初次上手，不太熟悉其中的辦事流程，以致在辦理各項(xiàng)手續(xù)時(shí)，走了一些不必要的彎路，給新生及家長們帶來了一定的麻煩。
總之，這次迎新工作得以較高質(zhì)量的完成，離不開所有領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生干部的群策群力，不畏艱難。學(xué)院的迎新點(diǎn)，也成了學(xué)校中一道靚麗的風(fēng)景線。
以上是對本次迎新工作的一次總結(jié)，好的工作作風(fēng)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去，存在的不足我們力爭在今后的工作中加以改進(jìn)。
大學(xué)迎新工作總結(jié)2
我校20_級新生的迎新工作主要集中在8月28日至29日進(jìn)行，雖然迎新工作任務(wù)艱巨，但在全校師生的共同努力下，圓滿完成了迎新的各項(xiàng)任務(wù)。在迎新工作中真正做到了熱情、細(xì)致、規(guī)范、有序，贏得了新生及新生家長的好評，充分展示了金陵科技學(xué)院優(yōu)質(zhì)高效的管理水平。現(xiàn)將迎新工作簡要總結(jié)如下：
一、前期工作準(zhǔn)備充分，迎新工作順利完成。 為切實(shí)搞好迎新工作，校團(tuán)委成立迎新工作小組，就如何搞好迎新工作進(jìn)行了全面的工作部署。截至8月27日，迎新工作志愿者已全部分配到位。迎新當(dāng)天所有程序都井井有條，志愿者各司其責(zé)，配合密切，保障了迎新工作的順利完成。迎新現(xiàn)場管理規(guī)范，每個(gè)新生接站點(diǎn)都擺放了醒目的標(biāo)牌，新生順利迅速地完成了報(bào)到程序。迎新場地還擺放了我校簡介和特色專業(yè)以及各式展板，加深了新生和家長對金陵科技學(xué)院的了解。
二、工作人員盡職盡責(zé)，迎新工作規(guī)范有序。 報(bào)到第一天全體工作人員都準(zhǔn)時(shí)到崗位，校團(tuán)委副書記周俊、陸國曉也不辭辛勞，親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在為新生集中辦理報(bào)到注冊手續(xù)期間，全體工作人員連續(xù)兩天堅(jiān)守崗位，順利地完成了迎新任務(wù)。各咨詢點(diǎn)老師和志愿者認(rèn)真為新生服務(wù)，幫助新生順利完成報(bào)到注冊手續(xù)。
三、今年迎新工作的新特點(diǎn)。 在今年的迎新工作中，出現(xiàn)了與往年不同的新問題和新情況。為進(jìn)一步搞好今年的迎新工作，針對新情況，我們采取了一些好的做法，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.由于江寧地鐵線路的修建，乘坐地鐵到江寧區(qū)報(bào)到較其他報(bào)到路線更為便捷，因此此次新生增加了地鐵交院站的接站地點(diǎn)，并安排了校車接送新生和家長。 2.由于我校以往對提前到校新生住宿不予以統(tǒng)一安排住宿，新生及家長多感不便。今年則開始接待提前到校新生并為其安排住宿，讓新生和家長深切感受到金陵科技學(xué)院的溫暖。
四、今年迎新工作的不足之處。 今年迎新任務(wù)隨圓滿結(jié)束，但是還有一些考慮不周之處，主要有以下幾個(gè)方面：
1.有從事商業(yè)推銷的人員混入我校接新生隊(duì)伍中，借機(jī)推銷產(chǎn)品，使家長和新生誤認(rèn)為是我們志愿者所為，導(dǎo)致我校志愿者形象受損。同時(shí)亂傳遞信息，使家長和新生坐錯(cuò)車、走錯(cuò)地方，為此次迎接新生造成一定程度的不良影響。
2.火車站、中央門、汽車東站接新生現(xiàn)場控制力不足，人員難以及時(shí)準(zhǔn)確聯(lián)系，導(dǎo)致新生及其家長到來不能準(zhǔn)確的按照志愿者所指和描述找到校車或者地鐵入口，延誤了新生報(bào)到，同時(shí)給乘機(jī)宣傳商品的人員以可乘之機(jī)。
3.志愿者服務(wù)態(tài)度以及應(yīng)急能力有待提高。志愿者在面對家長無理鬧事等突發(fā) 情況時(shí)，不能保持冷靜的思維和溫和的態(tài)度，不能體現(xiàn)我志愿者全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨。同時(shí)，在遇到類似突發(fā)狀況時(shí)，不能及時(shí)想出應(yīng)對方法，不僅耽誤接新工作的效率，而且也在一定程度上損害了迎新工作人員集體的形象。 總之，我校今年的迎新工作盡管量較大、出現(xiàn)了一些新情況新問題，但在領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和周密部署下，經(jīng)過全體工作人員的共同努力，2011年新生的迎新工作得以圓滿完成。在以后的工作中希望能善于創(chuàng)新，勇于開拓，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
大學(xué)迎新工作總結(jié)3
為響應(yīng)學(xué)校有關(guān)本科20xx級新生接待工作的安排部署，在學(xué)院黨委書記黃偉、執(zhí)行院長史小衛(wèi)、副院長馬曉華以及院長助理李智敏的領(lǐng)導(dǎo)下，先進(jìn)材料與納米科技學(xué)院于八月中旬順利完成了本科20xx級新生的接待工作。
新生接待工作是學(xué)院新學(xué)期開始以來的首件重要工作。為了更好地服務(wù)大一新生，體現(xiàn)對新生的親切關(guān)懷，學(xué)院師生自暑假開始之日起便開始了充分的準(zhǔn)備工作，并取得了良好的效果。迎新工作的順利開展標(biāo)志著我學(xué)院學(xué)生工作的信心和服務(wù)理念將一直保持，也為學(xué)生組織新一年的工作開展翻開了輝煌的第一頁。
為了為今后的迎新工作積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)對本次迎新工作做以下總結(jié)：
一、前期準(zhǔn)備工作
本次迎新工作的順利開展得益于前期良好的籌備工作。20xx年6月，在院團(tuán)委書記劉男、新生輔導(dǎo)員李偉嘉的領(lǐng)導(dǎo)下，院學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、科協(xié)等學(xué)生組織陸續(xù)開展了迎新工作志愿者的招募工作。20xx年7月初，迎新工作籌備組正式成立，并在李偉嘉的指導(dǎo)下召開了第一次籌備會(huì)議。會(huì)議確定了此次迎新工作的重點(diǎn)：
1.在迎新人員調(diào)度上，由院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)協(xié)調(diào)，各部門負(fù)責(zé)人都積極參與配合，充分體現(xiàn)了材料學(xué)院各學(xué)生組織之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2.迎新宣傳工作。本次迎新宣傳工作可謂一大亮點(diǎn)，主要由宣傳部負(fù)責(zé)。其制作的20xx級新生手冊和迎新紀(jì)念版書簽，從新生入學(xué)的各方面具體情況入手，幫助新生解決進(jìn)校后的各種難題，體現(xiàn)了我院對新生的關(guān)懷，更是受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
20xx年8月12日，本次迎新工作的全體成員參與了第二次籌備會(huì)議，會(huì)議由李偉嘉主持，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員楠丁夫向大家介紹了迎新工作的總體思路，對志愿者進(jìn)行了具體培訓(xùn)并對具體工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署，任務(wù)到崗、責(zé)任到人，全力保證16、15日的迎新工作順利進(jìn)行。
20xx年8月13日19時(shí)，迎新工作人員將所有物資進(jìn)行了清點(diǎn)，為次日的迎新工作做好了充分的準(zhǔn)備。
二、迎新工作的開展
（一）迎新現(xiàn)場
8月16日清晨7時(shí)，迎新全體成員到位，開始物資搬運(yùn)工作，做到了全校最早到位的迎新組織。
物資到位之后，各成員根據(jù)具體職責(zé)，有條不紊的進(jìn)行場地布置、設(shè)備調(diào)制、物資擺放等準(zhǔn)備工作。值得一提的是，我院在報(bào)到現(xiàn)場放置了投影儀，播放了各類迎新視頻，包括本科20xx級畢業(yè)生的紀(jì)念視頻等，向新生及家長充分展示了學(xué)院的風(fēng)采，吸引了廣大新生和家長們駐足觀看此外，在報(bào)道現(xiàn)場，學(xué)院還為學(xué)生和家長準(zhǔn)備了座椅，吸取了銀行排隊(duì)取號(hào)系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生登記報(bào)到的同時(shí)讓家長在座椅上休息，既提高了辦事效率，又體現(xiàn)了人文關(guān)懷。
下午16:00，報(bào)到工作正式開始，我院迎新工作由于前期分配合理細(xì)致，大家分工明確，在院領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下順利開展了緊張而有序的迎新工作。
第一天校領(lǐng)導(dǎo)視察了我院迎新工作，對我院人性化的工作充分肯定，并對我院迎新手冊及書簽提出表揚(yáng)，為我院迎新工作的繼續(xù)順利進(jìn)行提出了寶貴建議。 在新生接待工作中，我院我院根據(jù)自身情況，采用了獨(dú)一無二的“學(xué)長學(xué)弟一對一”行動(dòng)，該行動(dòng)由每一位學(xué)長和新生一對一的結(jié)對子，帶各自負(fù)責(zé)的新生繳費(fèi)并帶回宿舍，途中為他們介紹西電各個(gè)銀行、購物點(diǎn)、餐廳的位置，解答新生對西電學(xué)習(xí)生活的各種疑問。第一天來報(bào)道的同學(xué)有五十余人，晚7點(diǎn)我院骨干帶領(lǐng)報(bào)到新生去大學(xué)生活動(dòng)中心領(lǐng)取軍訓(xùn)衣服。16日晚我院各個(gè)組織骨干帶頭守夜，為夜間報(bào)到的同學(xué)提供服務(wù)。
有了第一天的經(jīng)驗(yàn)積累，第二日的工作顯得輕松了許多。早xx點(diǎn)接受了校長鄭曉靜的工作視察，她對我院的迎新工作經(jīng)行了肯定及鼓勵(lì)，并與學(xué)生骨干握手。
下午2點(diǎn)依學(xué)校安排我院安排一部分志愿者帶領(lǐng)新生去大學(xué)生活動(dòng)中心領(lǐng)取軍訓(xùn)服裝，由于隊(duì)伍長、排隊(duì)時(shí)間久、天氣熱，我們?yōu)樾律腿チ说V泉水，將關(guān)懷細(xì)化到點(diǎn)滴之處，順利完成了領(lǐng)軍訓(xùn)服工作。
下午3點(diǎn)我院在G119舉行了新生家長會(huì)，由黨委書記黃偉、執(zhí)行院長史小衛(wèi)、院長助理李智敏等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為家長介紹了我院的學(xué)術(shù)研究方向及本科學(xué)習(xí)就業(yè)前景。晚上5點(diǎn)按照工作計(jì)劃，各組織安排剩下的工作人員有序地撤回迎新投影設(shè)備及展板等物資，組織骨干繼續(xù)守在迎新接待處等待最后一名新生報(bào)到。在奮戰(zhàn)到晚上23時(shí)50分后，我們終于迎來了第123位報(bào)道學(xué)生，并為其辦理各種手續(xù)，這也標(biāo)志著我院的迎新工作的順利完成。 （二）迎新工作的失誤要點(diǎn)：
篇5
迎新的三天伴著淅淅瀝瀝的小雨，但大家的熱情卻不減分毫。在我院學(xué)生工作組組長余小英老師、20xx級研究生新生輔導(dǎo)員董小剛老師、輔導(dǎo)員易恬老師、張哲老師、20xx級本科新生輔導(dǎo)員王再鋒老師的指導(dǎo)下，本科生、研究生迎新工作人員分別在各自迎新點(diǎn)有條不紊的進(jìn)行著新生接待工作，從注冊手續(xù)的辦理到領(lǐng)取新生大禮包和紀(jì)念冊，所有的事情他們都會(huì)事無巨細(xì)的給新生交代清楚，大家在做事的時(shí)候都懷有高度的熱忱，無論本科生還是研究生的迎新人員都給新生和家長呈現(xiàn)出了公共管理與政法學(xué)院團(tuán)結(jié)和諧、欣欣向榮的良好面貌。
另外，我院今年的迎新工作有很多亮點(diǎn)可尋，線上線下相結(jié)合，精彩紛呈。微信平臺(tái)“Guan_ni”推出了很多線上活動(dòng)，增強(qiáng)了新生與學(xué)院之間的參與度，使新生更快更好的融入了我院這個(gè)大家庭。線下活動(dòng)中的新生紀(jì)念冊將開學(xué)典禮、游園會(huì)以及圖書館入館教育等新生入學(xué)教育活動(dòng)以游戲任務(wù)的形式推出，為新生的開學(xué)活動(dòng)增添了更多的趣味。另外，今年各班加入了駐班黨員幫助協(xié)導(dǎo)員處理新生的疑問以及就入黨方面問題提供講解和解答，大大地便利了新生的生活和學(xué)習(xí)。
本次迎新得到了校領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，8月XX日西南交通大學(xué)黨委書記王順洪教授、校長徐飛教授在視察本科生迎新工作時(shí)，認(rèn)為我院的迎新點(diǎn)布置以及微信平臺(tái)的靈活運(yùn)用體現(xiàn)了我院的創(chuàng)意性和特色性，予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)我院院長陳光教授、黨委書記王永杰教授、副院長陳家宏教授視察研究生工作時(shí)親切地詢問了迎新工作情況，“今年新生報(bào)到多少名了？困難的學(xué)生多不多？”。在視察本科生的迎新工作情況時(shí)也對迎新工作人員認(rèn)真的態(tài)度和熱情的狀態(tài)提出了表揚(yáng)。得到的贊許使工作人員的情緒高漲起來，也使迎新人員面對工作的時(shí)候更加積極了。
截至8月XX日，我院本科生以及研究生的迎新工作圓滿結(jié)束。祝愿這些剛剛來到交大的新面孔可以有初生牛犢不怕虎的勇氣和沖勁，在交大實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。
大學(xué)迎新工作總結(jié)2
金秋九月，桂花飄香，我院開展了合并后的第一個(gè)迎新工作，迎來了一大批優(yōu)秀的莘莘學(xué)子。為了給新同學(xué)留下美好的印象，使他們對大學(xué)校園充滿期待與向往，我院結(jié)合本院剛組建的實(shí)際情況，制定了周密的迎新工作計(jì)劃，本著“周到、熱情、準(zhǔn)確、和諧、高效”的迎新工作理念，在院黨支部書記杜軍和分團(tuán)委書記張洪東的指導(dǎo)下，各主管老師帶領(lǐng)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)主要成員以及部分學(xué)生代表，共同努力，順利完成了我院的迎新工作。
總的來說，我院本次迎新工作分為漢口火車站接待、校迎新總站接待以及管理學(xué)院總站接待三個(gè)大的方面。
為響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，我院共選派了10名學(xué)生干部前去漢口火車站進(jìn)行迎新，選派了25名學(xué)生干部在校迎新總站接待新生。
在管理學(xué)院迎新總站的工作中，我們將四個(gè)專業(yè)分為兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，即人力資源管理——工商管理小組與旅游管理——財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)小組，具體有宣傳板塊、窗口板塊（填表、填表指導(dǎo)、房卡辦理、現(xiàn)場咨詢）、接待板塊（管理學(xué)院大本營接待、宿舍樓下接待）、后勤板塊、行李存放板塊、辦公室值班板塊共六大板塊10個(gè)項(xiàng)目的工作。這兩個(gè)小組、六大板塊環(huán)環(huán)相扣，最大程度上提高了工作效率。
在宣傳方面，我們考慮到新生人數(shù)較多，資料檔案繁雜，容易引起資料混亂等問題，宣傳部特地按照要求制作了一塊以學(xué)生編號(hào)一覽表為主要內(nèi)容的宣傳展板，讓新生能快速查詢到自己的特定編號(hào)，然后報(bào)到窗口工作人員處，以便每一位新生的所有資料檔案都有一個(gè)統(tǒng)一的編號(hào)，這種一個(gè)編號(hào)代表一個(gè)人的方式，大大的減少了隨后的資料整理與今后的管理中可能發(fā)生的失誤，使得各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
窗口工作方面中的填表處，在保證各個(gè)環(huán)節(jié)完成后都在準(zhǔn)備好的回收資料核對表上做好記錄的前提下，工作人員要收取新生所有檔案資料，此外，還要發(fā)放學(xué)生卡片、家校聯(lián)系卡以及溫馨提示卡。其中小巧獨(dú)特的溫馨提示卡色彩鮮明溫暖，內(nèi)容樸實(shí)貼心，其中歡迎詞代表整個(gè)管理學(xué)院表示了對各位新生及家長的熱烈歡迎，院內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)與老師電話號(hào)碼的特別注明則拉進(jìn)了新生及家長與院內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)與老師間的距離。
窗口工作中還特別設(shè)置了一個(gè)與填表處密切呼應(yīng)的填表指導(dǎo)處，主要對前一窗口發(fā)放的學(xué)生登記卡、家校聯(lián)系卡以及房卡的填寫進(jìn)行指導(dǎo)。相對前一窗口的繁瑣步驟，此窗口的工作相對輕松。但是由于填寫內(nèi)容較多且有些復(fù)雜，工作人員必須具備耐心與較好的口頭表達(dá)能力。這個(gè)項(xiàng)目既為我們的周到服務(wù)又增添了精彩的一筆，也為整個(gè)流程高效率運(yùn)作作出了巨大貢獻(xiàn)。
行李存放，是我們考慮得最多的一項(xiàng)。因?yàn)樾律凹议L的想法是不可定性的，所以我們并不能肯定是否有人愿意存放行李，存放的行李會(huì)有多少，但是我們還是設(shè)置了最為適當(dāng)?shù)姆秶c場地，保證有人需要就能夠提供方便。此外，我們特地在存放處安置了許多小凳子，供部分新生及家長休息，讓此處場地得以充分利用。
辦公室值班工作，主要是是為了保證各方面的聯(lián)絡(luò)通暢，資料的存取得當(dāng)，書面資料的電子輸入整理迅速等。為保證后期工作的順利開展，在工作進(jìn)行過程中，有專門人員負(fù)責(zé)將已收檔案送至辦公室，由辦公室值班的人員對其進(jìn)行電子輸入及整理。
除去上述各項(xiàng)特別增設(shè)的項(xiàng)目或板塊外，還有沉穩(wěn)友好的房卡辦理窗口、熱情到位的現(xiàn)場咨詢窗口、不辭辛勞的接待板塊、繁瑣細(xì)致的后勤板塊。這些項(xiàng)目配合緊湊、氣氛和諧，保證了迎新工作的順利進(jìn)行。
在迎新工作結(jié)束后，我們還進(jìn)行了所有的后期工作。根據(jù)回收資料核對表的記錄和實(shí)物進(jìn)行核對后，又做了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，最終圓滿完成了10年的整個(gè)迎新工作。
“周到、熱情、準(zhǔn)確、和諧、高效”這五個(gè)詞貫穿了我們整個(gè)迎新工作。周到即整個(gè)迎新工作做了充分的準(zhǔn)備，整個(gè)安排是按照新生報(bào)到的具體流程來制定的，所有項(xiàng)目都是經(jīng)過反復(fù)討論和商定的，所有工作項(xiàng)目設(shè)置周到，工作人員服務(wù)周到。熱情即所有工作人員工作積極熱情，對待新生及家長友好熱情，管理學(xué)院體現(xiàn)給大家的整體印象便是熱情。準(zhǔn)確即編號(hào)、標(biāo)注、填表指導(dǎo)等各方面都時(shí)刻確保著迎新工作的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。和諧即所有的工作程序和諧互動(dòng)，所有的工作人員和諧互助。高效即所有的迎新工作都能有條不紊的進(jìn)行，效率高且質(zhì)量好。
縱觀我院這次迎新工作的圓滿成功，是和黨支部書記杜軍的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開的，是和分團(tuán)委書記張洪東的主要安排分不開的，是和所有主管老師的積極配合分不開的，當(dāng)然，也和所有分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的主要成員以及部分學(xué)生代表的努力協(xié)作是分不開的。我們希望在今后的工作實(shí)踐中不斷的努力與探索，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，使管理學(xué)院的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，進(jìn)而逐步走向完善。在院黨總支的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)積極發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，時(shí)刻保持先進(jìn)性，努力走在學(xué)校的前列，為管理學(xué)院添磚加瓦，讓我院有更加輝煌的明天！
大學(xué)迎新工作總結(jié)3
8月26號(hào)晚五點(diǎn)，隨著最后一名新生的報(bào)道，持續(xù)三天的迎新工作圓滿結(jié)束，期間有工作人員的盡心盡責(zé)，朋導(dǎo)的認(rèn)真講解，領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)察督促，還有新生志愿者的無私付出才使得此次報(bào)道工作進(jìn)行的有條不紊。
迎新期間，天氣欠佳，陰雨綿綿。雖然沒有了往年的風(fēng)和日麗，但這如夢如幻的雨幕卻給交大披上了浪漫的外衣。就是在這樣的雨幕中，在大部分人都還在睡夢中時(shí)，一群身著機(jī)械學(xué)院院服的身影就已經(jīng)在迎新點(diǎn)等待著新生的到來，在大部分人都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，這群身影卻還在苦苦等待，唯恐露了晚到的新生。這群人里有同學(xué)，有朋導(dǎo)，還有輔導(dǎo)員，雖然三天時(shí)間里遇到了很多困難，但為新生提供更好服務(wù)的思想一直被銘記在這群人心中。
雖然陰雨綿綿的天氣給迎新工作帶來了些許困難，但在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，工作人員的熱情絲毫沒有消減。迎新期間，校長徐飛、黨委書記王洪順、關(guān)秦川書記、李毅副書記等領(lǐng)導(dǎo)都來到迎新點(diǎn)查看迎新進(jìn)展，并鼓勵(lì)工作人員要克服困難，努力為新生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)們依次接受了機(jī)械工程學(xué)院新聞中心的采訪，采訪中領(lǐng)導(dǎo)們都對此次機(jī)械學(xué)院迎新工作表示認(rèn)可，尤其是今年新推出的“明信片慢遞”活動(dòng)更是受到領(lǐng)導(dǎo)好評，徐飛校長也受邀寫了一張“慢遞”明信片。
迎新工作結(jié)束了，我們也期待新生在未來的四年里能夠如新生輔導(dǎo)員寄語那般：見證時(shí)光，見證成長。不忘初心，不畏將來。
大學(xué)迎新工作總結(jié)4
8月XX號(hào)晚五點(diǎn)，隨著最后一名新生的報(bào)道，持續(xù)三天的迎新工作圓滿結(jié)束，期間有工作人員的盡心盡責(zé)，朋導(dǎo)的認(rèn)真講解，領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)察督促，還有新生志愿者的無私付出才使得此次報(bào)道工作進(jìn)行的有條不紊。
篇6
本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束，回顧學(xué)生會(huì)每一次活動(dòng)的順利開展，均離不開學(xué)工部的正確領(lǐng)導(dǎo)；離不開學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大學(xué)生對學(xué)生會(huì)工作的支持。我們能夠把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到服務(wù)同學(xué)上去，經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，順利完成任務(wù)。在此請?jiān)试S我們向指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意，向積極參與學(xué)生會(huì)工作的全體成員表示感謝！當(dāng)然我們的工作中也存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新提高。
二 加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)和配合
制定以主席團(tuán)掛帥，各部長做先鋒，全體學(xué)生會(huì)成員積極參與的分工合作模式，使各部之間相對獨(dú)立，工作更加明確。對于具體工作，有具體部門負(fù)責(zé)，實(shí)行工作責(zé)任制，效果顯著，取得較好成績。
三 本屆學(xué)生會(huì)成功之處
主席團(tuán)加強(qiáng)對學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。做好了學(xué)生會(huì)工作的詳細(xì)計(jì)劃。端正學(xué)生會(huì)成員工作目的，使學(xué)生會(huì)成員知道學(xué)生會(huì)最更本的目的就是服務(wù)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)。在以“服務(wù)為核心、鍛煉為目的”的指導(dǎo)思想下，堅(jiān)持選賢任能，使主席團(tuán)管理機(jī)制更為靈活，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、向上的景象。
三 本屆學(xué)生會(huì)不足之處
學(xué)生會(huì)對同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，還沒有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制保證反映的迅速。沒有解決好“年級學(xué)生”的遺留問題，在處理問題和影響力不均勻，主要體現(xiàn)在，五年制學(xué)生在學(xué)生會(huì)工作人員過于偏少，年級之間的代溝依然存在，這是制約學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大頑疾。對五年制學(xué)生位置沒有擺正，在考勤、紀(jì)律等方面，始終以默認(rèn)的方式要求低于三年制，這也不利于我系的協(xié)調(diào)發(fā)展。
當(dāng)然，新成員的加入必將為學(xué)生會(huì)注入新的活力，“長江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信，在學(xué)工部的悉心指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的積極配合下，在學(xué)生會(huì)成員的共同努力下，本屆學(xué)生會(huì)的明天將更加美好！
最后感謝學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)給我們加入學(xué)生會(huì)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們將踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真工作，問心無愧的去完成好每次任務(wù)。在往后的日子里，我們將一如既往的為同學(xué)服務(wù)，全身心的投入到學(xué)習(xí)和工作中。在新年來臨之際，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在，讓我們攜起手來，共同構(gòu)建和諧、友愛、團(tuán)結(jié)向上的化工化學(xué)系。我將始終以：
今天我以化工化學(xué)系為榮
篇7
起初，我們剛向?qū)W院提出創(chuàng)立“學(xué)生實(shí)踐中心”的時(shí)候便受到了機(jī)電學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，機(jī)電學(xué)院團(tuán)學(xué)讓我們感受到這個(gè)大家庭的溫暖。隨后我們于2010年5月份被正式并入到機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支，并命名為學(xué)生科創(chuàng)中心，并擁有了自己鄭州醫(yī)藥加盟的辦公室。從此學(xué)生科創(chuàng)中心接受品牌食品加盟的領(lǐng)導(dǎo)，在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下開展工作，為機(jī)電的同學(xué)們服務(wù)。
機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生科創(chuàng)中心于2010年10月份開始策劃，它是由一群自信，敢于挑戰(zhàn)的同學(xué)組成的學(xué)術(shù)性的、動(dòng)手性的組織團(tuán)體。從策劃到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了。
在接近一年的學(xué)生科創(chuàng)中心各種各樣的工作中，我們不僅取得了成功，也遇到了不少的問題，并吸取了不少的經(jīng)驗(yàn)。
1.在科創(chuàng)組中，由于各小組組長基本上都是07級學(xué)生，自己本身也缺乏專業(yè)知識(shí)，所以在帶領(lǐng)一個(gè)組進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中也會(huì)出現(xiàn)許多問題。我們計(jì)劃在科創(chuàng)中心下一屆里在各小組設(shè)多一名技術(shù)顧問，由這一屆07級中表現(xiàn)出色，專業(yè)知識(shí)和技術(shù)較好的成員中進(jìn)行選拔。
2.由于中心剛剛成立，我們都缺乏許多方面的經(jīng)驗(yàn)，部門之間的分工和配合存在一些問題，如分工不明確，通知落實(shí)不到位等；科創(chuàng)組內(nèi)出現(xiàn)責(zé)任不明確，具體工作落實(shí)不好；中心成員之間缺乏了解和認(rèn)識(shí)等。對于以上的問題我們都在本學(xué)期中進(jìn)行的改進(jìn)，如具體責(zé)任落實(shí)制，一項(xiàng)任務(wù)或者工作具體的落實(shí)到一個(gè)人或者一個(gè)部門負(fù)責(zé);增多了中心成員之間的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3.由于起初招新時(shí)盲目的擴(kuò)大招收人數(shù)，造成新生進(jìn)入科創(chuàng)中心的門檻過低，出現(xiàn)部分成員積極性不高而且影響其他成員積極性的現(xiàn)象。如何調(diào)動(dòng)和提高成員的積極性問題成為我們的難題，經(jīng)過我們的努力，情況有所好轉(zhuǎn)，隨后我們進(jìn)行了人員的精簡，具體名單最終見最新的全體名單。
4.在組織策劃和舉辦一系列的活動(dòng)過程中，我們都取得了珍貴的策劃和組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。例如應(yīng)該如何調(diào)動(dòng)成員的積極性，如何讓成員主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)他們對于的集體榮譽(yù)感，并使他們意識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，體會(huì)到作為組織者的不易，讓他們得到鍛煉。
在全體成員共同的積極努力和食品下，到目前為止，學(xué)生科創(chuàng)中心除了配合團(tuán)總支進(jìn)行了院運(yùn)動(dòng)會(huì)，迎新晚會(huì)等一些團(tuán)學(xué)安排的具體工作外，還進(jìn)行如下幾項(xiàng)活動(dòng)：
一、承辦了學(xué)院主辦的食品加盟創(chuàng)新大賽。南京品牌食品加盟的二十三份作品中，僅科創(chuàng)組成員就占了九份，其中08級新生作品兩份。現(xiàn)機(jī)械創(chuàng)新大賽初賽已經(jīng)圓滿加盟，目前正處于最后的復(fù)賽階段。
二、科創(chuàng)組各組組織成員進(jìn)行結(jié)合本小組的知識(shí)的學(xué)習(xí)。如：
1. 機(jī)械創(chuàng)新小組組織成員學(xué)習(xí)了機(jī)械設(shè)計(jì)制造，以及自動(dòng)化等方面的知識(shí)；
2. 飛思卡爾小組進(jìn)行了c語言和匯編語言的學(xué)習(xí)；
3. 電子設(shè)計(jì)小組組織成員到圖書館收集電子元器件和電路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)；
4. 工業(yè)設(shè)計(jì)小組組織成員對一些出色的設(shè)計(jì)，一些相關(guān)的設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并南京品牌食品加盟了手繪和素描的訓(xùn)練等等。
三、科創(chuàng)組不僅組織成員進(jìn)行各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了許多相關(guān)的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)：
1. 機(jī)械機(jī)械模具相關(guān)網(wǎng)小組組織全體成員參觀廣州國際汽車展覽會(huì)；
2. 工業(yè)設(shè)計(jì)小組組織的參觀的“與后殖民說再見——第三屆廣州三年展”；
3. 電子設(shè)計(jì)小組和機(jī)械創(chuàng)新小組制作了許多的電子和機(jī)械模型，包括有水輪機(jī)、活塞式抽風(fēng)機(jī)、抽水機(jī)、音頻放大器、變壓器、以及目前正在進(jìn)行中的辦公室門牌的設(shè)計(jì)和制作；
4. 工業(yè)設(shè)計(jì)小組進(jìn)行l(wèi)ogo的設(shè)計(jì)，素描的比賽，參與辦公室的設(shè)計(jì)和布置等。以及目前正在配合電子設(shè)計(jì)小組進(jìn)行辦公室led門牌的設(shè)計(jì)。
5. 目前正在進(jìn)行中的科創(chuàng)中心三小組的一品彩色豆腐加盟汽車競賽。
科創(chuàng)中心其他部門的工作。
1、在宣傳策劃組的主持下，在工業(yè)設(shè)計(jì)小組配合下完成了辦公室的設(shè)計(jì)和布置，中心一些活動(dòng)的策劃和組織，以及正在進(jìn)行中的中心內(nèi)部交流活動(dòng)和學(xué)生科創(chuàng)中心第一本期刊的策劃。
2、外聯(lián)組除了積極南京中心主辦的各項(xiàng)活動(dòng)，配合其他各部門工作外，并積極的與校外的商家溝通聯(lián)系，為科創(chuàng)中心取得了由 “飄寶”的贊助的辦公室用水。以及目前正在進(jìn)行中的中心期刊印刷廠和期刊贊助商的尋找中。
3、秘書部的工作具體而南京品牌食品加盟，具體如協(xié)助中心整理補(bǔ)充了很多的資料，協(xié)調(diào)其他部門的工作，記錄會(huì)議內(nèi)容，發(fā)放通知，審評報(bào)告，申請場地，聯(lián)系學(xué)生會(huì)、社聯(lián)或老師等工作。
結(jié)合機(jī)電學(xué)院自身的專業(yè)特色，我們按照學(xué)院的要求在成立之后設(shè)立了科創(chuàng)組、外聯(lián)組、秘書組和宣傳策劃組四個(gè)大組，其中科創(chuàng)組下分為機(jī)械創(chuàng)新、飛思卡爾、電子設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)四個(gè)品牌。科創(chuàng)中心一直在學(xué)院的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下不斷的成長。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們科創(chuàng)中心的同學(xué)還在一起，不斷的研究新的課題和經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中很多同學(xué)都得到了巨大的進(jìn)步，不再是以前那些整天呆在電腦旁的我們了，我們就是要這樣的生活，這樣的生活才有意義！
當(dāng)然我們也歡迎更多的同學(xué)參加到我們科創(chuàng)中心中來，一起研究，一起進(jìn)步，這樣的生活才有意義，我們就在這里歡迎大家的到來！
篇8
以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對公司概況和工程細(xì)節(jié)有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。
在公司我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場勘察，計(jì)算工程量，制作工程施工計(jì)劃，現(xiàn)場調(diào)研等都是公司的重要活動(dòng)，決定了公司工程的區(qū)域性分配情況，以及每個(gè)分公司能夠完成工程等情況。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們1次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。自走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與施工現(xiàn)場調(diào)查、質(zhì)量跟蹤、工程量計(jì)算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。實(shí)習(xí)收獲，主要有4個(gè)方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)1步加深了對理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了1些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。
并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。
通過實(shí)習(xí)，我對我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。我一直以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活……
記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說過這樣1句話：“一個(gè)優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風(fēng)喚雨1的確，一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問題1檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵!從一開始兩手空空的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分!
實(shí)習(xí)心得體會(huì)2時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的工作試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而完美的回憶。在這段時(shí)間里大家給予了我足夠的寬容、支持、鼓勵(lì)和幫忙，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們堅(jiān)定的信念，和同事們用心樂觀的精神。在對大家肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為公司正式員工而感到光榮和興奮。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，透過自身的不懈努力，各方面均取得了必須的進(jìn)步。
記得初到公司時(shí)，我對公司的了解僅僅局限于公司網(wǎng)站的簡單介紹，除此之外，便一無所知了。所以，試用期中如何去認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。
到公司的一天，我有幸參加了公司召開的工作會(huì)議，受益匪淺，感覺這是一份關(guān)榮而附有挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是取得一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了超多的有用素材，日常工作的積累使我對公司有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了公司的壯大對中國的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)所起到的重大作用。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，不遲到不早退，并用心自覺利用節(jié)假日參與公司的加班工作。嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作潛力得到了必須的提高。
我所在的技術(shù)部是一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的部門，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，做好自己的本職工作，努力完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務(wù)水平，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：
1、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，透過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
2、提高自己解決實(shí)際問題的潛力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，用心、熱情、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)3這次實(shí)習(xí)為期整整兩個(gè)月的時(shí)間，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面、主動(dòng)給予建議的實(shí)習(xí)教師，這兩個(gè)月對我來說是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導(dǎo)老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，我積極聽課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，與指導(dǎo)老師趙老師仔細(xì)核對教案，保證教案、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后，虛心聽取指導(dǎo)老師對我的課堂教學(xué)的建議，并配合給予改正，爭取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的學(xué)生的特點(diǎn)對其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測試，幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識(shí)，高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠、平等的對待每一位學(xué)生。在班級管理方面，我積極主動(dòng)投身到班級各個(gè)方面中，小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱、陽光體育，以及班隊(duì)課的重要班級事務(wù)中去。對每項(xiàng)工作，事無巨細(xì)，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，保證班級能夠穩(wěn)步前進(jìn)。并且，在面對學(xué)生英語過關(guān)拖沓的問題時(shí)，能不辭辛勞的早起為他們把關(guān)，不厭其煩的耐心講解與開導(dǎo)。在兩個(gè)星期的督促、勸解拖沓的學(xué)生過關(guān)之后，取得了良好的成效，懶散的學(xué)生能夠主動(dòng)積極地來過關(guān)，并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)過程中，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合，我非常圓滿的結(jié)束了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。但是，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，比如上課時(shí)的小緊張，課堂上對一些小細(xì)節(jié)的疏忽，語音語調(diào)不夠生動(dòng)、有些平淡，板書書寫過慢等問題，都是我在今后需要加緊解決的問題。
實(shí)習(xí)對于每位走向教育事業(yè)的人來說都是至關(guān)重要的。通過本次實(shí)習(xí)，我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到很多為人師長所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對我的無限包容和幫助，我想今后我會(huì)更加努力，力求做一個(gè)受人愛戴的好老師。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)4一、實(shí)習(xí)目的
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平、在實(shí)習(xí)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在畢業(yè)實(shí)習(xí)中我們以企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)習(xí)資料，運(yùn)用企業(yè)會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等并在這基礎(chǔ)上運(yùn)用所學(xué)的財(cái)務(wù)管理學(xué)中的知識(shí)對單位財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的勾稽關(guān)系做出合理的財(cái)務(wù)評價(jià)。在學(xué)了兩年的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會(huì)計(jì)。
在實(shí)習(xí)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊并寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
在本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容以一個(gè)較小的單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會(huì)計(jì)主體的必要簡介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)習(xí)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，了解如何納稅，如何處理購銷活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程，彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過實(shí)習(xí)的仿真性，使我們感到實(shí)習(xí)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與實(shí)習(xí)的興趣。
會(huì)計(jì)理論來自于會(huì)計(jì)實(shí)踐，是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié)，同時(shí)又對會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo)，所以我們在會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會(huì)計(jì)專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主，列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就熟能生巧了，還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實(shí)習(xí)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問。在進(jìn)行完會(huì)計(jì)工作后就該運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對單位財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行評價(jià)，在剛剛開始時(shí)對于表中的各個(gè)數(shù)據(jù)很是陌生，對于需要通過計(jì)算得出的數(shù)據(jù)有時(shí)還需要翻開課本查找公式但后來慢慢的就和在書上學(xué)的東西相結(jié)合了。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)論
作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學(xué)的理論知識(shí)的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
四、實(shí)驗(yàn)心得
這是我的第一次真正的實(shí)習(xí)，懷著一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開始了實(shí)習(xí)的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學(xué)里從來沒有正真實(shí)習(xí)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”，當(dāng)老員工說“開始登記憑證”時(shí)，面對著實(shí)習(xí)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來在指導(dǎo)人員的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)!
有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證;根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學(xué)會(huì)了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細(xì)。這樣的日子充實(shí)的過著。實(shí)習(xí)的倒數(shù)第3天老員工們教我如何訂憑證以及相關(guān)注意的事項(xiàng)，也時(shí)通過這次學(xué)習(xí)使我對會(huì)計(jì)工作有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)，摒棄了以前“一葉障目不見泰山”的那種窘迫狀況。
經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，最后勾稽關(guān)系不對，帳表不平衡，無法進(jìn)行結(jié)賬等一些不必要的麻煩;
2、雖然這兩個(gè)月里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有老員工們在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，但想到畢業(yè)后在實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
通過這兩個(gè)月來的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)深刻的讓體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。
總而言之，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我對“填制原始憑證”并根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。在接下來的日子里，進(jìn)入單位后還要努力學(xué)習(xí)虛心向前輩請教，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，我們對會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)并進(jìn)入了理性認(rèn)識(shí)，這次實(shí)習(xí)使我的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的變化。我們這次實(shí)習(xí)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能;將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)5當(dāng)我剛從學(xué)校畢業(yè)走向社會(huì)時(shí)，心里充滿了迷茫，不明白今后的路將走向何方一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)：我在去年12月底參加公司的招聘考試，透過考試來到公司，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫忙下，于1月4日到公司實(shí)習(xí)三個(gè)月，經(jīng)過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我對五金這個(gè)大家庭有了初步的了解，也對自己有了深刻的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認(rèn)真過，很高興過，而此刻就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。立刻就要回學(xué)校了，還有很多事情等著我去做，此刻重要的就是要對這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對自己實(shí)習(xí)的鑒定。
在半年的實(shí)習(xí)生活以來。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識(shí)和道理。回顧半年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到此刻穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地應(yīng)對人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我明白這是上天對我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自己清楚自己就應(yīng)做的是什么，在挫折面前我就應(yīng)善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平潛力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我要努力獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐潛力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會(huì)拒絕你的。
一、個(gè)人表現(xiàn)。
1、嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。
上班伊始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《辦公室人員日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度，并牢記于心，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。如堅(jiān)持每一天上班提早到單位，打掃辦公室衛(wèi)生，為同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)干凈的工作環(huán)境。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)。
我在制造二部辦公室經(jīng)常看一些關(guān)于寫作的書籍，參考一些機(jī)關(guān)文件及以往的資料，試著寫一些心得體會(huì)，并向前輩老師請教寫作相關(guān)的知識(shí)。
3、主動(dòng)與同事交流，了解單位狀況，聽取同事對自己的批評和推薦。
4、用心參加單位組織的活動(dòng)，如去產(chǎn)線支緩的義務(wù)勞動(dòng)。
二、個(gè)人收獲。
首先，心態(tài)的轉(zhuǎn)變。要明白作為一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，通常對自己的今后，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)鍛煉，讓我認(rèn)清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎(chǔ)做起，從小事做起。
其次、對自己的崗位有了初步的認(rèn)識(shí)。辦公室作為一個(gè)綜合性地科室，擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)、下情上報(bào)、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作，處于協(xié)調(diào)各部門、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位，是公司的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運(yùn)轉(zhuǎn)中心和指揮中心。做為辦公室的一員，不是簡單的往凳子上一坐，聽聽電話，發(fā)發(fā)文件，需要的是眼活手快、會(huì)寫能跑。因此，今后我要加強(qiáng)這方面的鍛煉與學(xué)習(xí)。
第三、適應(yīng)新的工作環(huán)境。以往自己總是很懶，不愿意做事，總感覺什么事必須會(huì)船到橋頭自然直，因此實(shí)習(xí)期間吃了不少的苦。經(jīng)過同事們的幫忙，自己漸漸的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，也學(xué)到了學(xué)校書本上沒有的知識(shí)——與同事相處的方法和用心地工作態(tài)度。
三、認(rèn)識(shí)自己的不足。
經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，收獲良多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足。在工作上，有時(shí)比較粗心大意，不夠細(xì)心，干事謹(jǐn)慎有余，以至于縮手縮腳;在生活上，對于自己要求不太嚴(yán)格，在學(xué)校的一些壞毛病沒有徹底改正，自己做錯(cuò)事時(shí)，帶有一種得過且過的心態(tài);在寫作上，基礎(chǔ)比較薄弱，腦子里裝的東西少，寫東西時(shí)需要輔助工具，比如電腦等，不能獨(dú)立的完成寫作。
四、今后努力的方向。
1、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高寫作潛力。
多看有關(guān)寫作方面的書籍，經(jīng)常閱讀文件，了解公司發(fā)展歷史、人文文化、人際交往等，充實(shí)自己的寫作素材。
篇9
大學(xué)是一個(gè)有著與高中截然不同生活方式的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，剛剛步入大學(xué)校門的09新生在面對一切陌生事物的同時(shí)，一個(gè)良好的心態(tài)將會(huì)左右他們今后以何種態(tài)度來面對自己的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，只有保持良好的心態(tài)，才能體會(huì)它其中的美妙！為此，我們經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會(huì)心理部在學(xué)生會(huì)和老師的指導(dǎo)、同學(xué)的協(xié)助下開展了“如何以正確的心態(tài)來對待大學(xué)生活”的主題班會(huì)。
此次班會(huì)主要是針對經(jīng)貿(mào)系的每個(gè)班級開展的，由心理部的各成員提前做好宣傳工作，各班舉行此次班會(huì)活動(dòng)的時(shí)間由自己決定，班會(huì)期間做好相應(yīng)的記錄，寫一份班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)，以及拍一些學(xué)生在班會(huì)時(shí)各種表現(xiàn)的照片，做成電子檔。雖然我們并沒有參加各班的班會(huì)，但從各班上傳的相片以及對活動(dòng)的總結(jié)中，我們看到了同學(xué)們對大學(xué)生活的熱愛、積極的態(tài)度以及對自己大學(xué)生活的規(guī)劃，這讓我們覺得很慶幸。雖然有幾個(gè)班的相片和活動(dòng)總結(jié)不小心丟失了，但這并不影響他們此次班會(huì)活動(dòng)的整體效果，都很有效的豐富了學(xué)生的生活和調(diào)整了學(xué)生的心態(tài)，起到了很好的反響。
這次主題班會(huì)活動(dòng)舉辦得還算是很成功，我們從中學(xué)到了很多東西，但也發(fā)現(xiàn)一些細(xì)小的問題存在，正所謂“取其精華，去其糟粕”，我們會(huì)在今后的活動(dòng)中總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，把活動(dòng)辦得更好，進(jìn)一步豐富調(diào)整學(xué)生對大學(xué)生活的態(tài)度，豐富校園文化生活！
篇10
一、大學(xué)生心理健康教育的基本理論與方法
心理健康教育是以符合人的此能力成長規(guī)律的方式，開掘人內(nèi)在的心理潛能的教育。對當(dāng)代大學(xué)生而言，既要注重他們的個(gè)性，將其生命價(jià)值內(nèi)化，增強(qiáng)他們對生命和健康價(jià)值的認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，培育他們適應(yīng)復(fù)雜社會(huì)環(huán)境并增強(qiáng)自身幸福感的能力和品格。
在心理健康教育的過程中，有三個(gè)概念首先需要教育工作者厘清：心理問題、心理困惑和心理疾患。心理問題是個(gè)體成長中的必經(jīng)之路，解決問題的過程就是每個(gè)個(gè)體選擇以怎樣的心態(tài)面對問題的過程；心理困惑是指心理成長過程中某個(gè)階段的徘徊、猶豫、迷惑的狀態(tài)，這時(shí)需要心理教育和干預(yù)；心理疾患就指一個(gè)人的心理狀態(tài)偏離了“正常狀態(tài)”，其行為已經(jīng)對自我發(fā)展和社會(huì)產(chǎn)生不利的影響，需要專業(yè)咨詢和幫助。
在高校中進(jìn)行大學(xué)生心理健康教育，需要把握好系統(tǒng)性原則和學(xué)生主體原則；需要著力于大學(xué)生整體心理素質(zhì)的提高。
二、大學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)
心理衛(wèi)生學(xué)有兩大基本任務(wù)：1、客服消極心理狀態(tài)，促進(jìn)心理健康；2、調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造力。因此，我們應(yīng)該具備三大積極心理的品質(zhì)：1、能預(yù)防心理疾病的產(chǎn)生，有利于心理保健；2、能促進(jìn)工作和學(xué)習(xí)績效的提高；3、利于提高主觀幸福感水平。并且將這些心里品質(zhì)傳遞給我們的學(xué)生。
積極心理品質(zhì)包括：智慧――認(rèn)知的力量；勇氣――情感的力量；仁愛――人際的力量；公正――公民的力量；節(jié)制――避免極端的力量和超越――精神信念的力量。了解積極心理學(xué)促使我們在反思自身具有哪些積極心理品質(zhì)的同時(shí)，也進(jìn)一步思考如何發(fā)掘?qū)W生的積極心理，幫助他們保持心理健康。
培養(yǎng)積極心理品質(zhì)的技巧，包括用PQ4R法培養(yǎng)學(xué)生愛好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，用PMI法培養(yǎng)學(xué)生的思維和洞察力等。最后，心理健康教育工作者應(yīng)積極發(fā)掘?qū)W生所覺有的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們充分地培養(yǎng)自己的健全人格，恰當(dāng)?shù)夭捎霉睬榈姆椒訌?qiáng)與學(xué)生溝通的效果，通過合理的歸因和積極人文素質(zhì)的培養(yǎng)，達(dá)成培養(yǎng)學(xué)生積極心理的目的。
培養(yǎng)積極心理品質(zhì)的具體途徑有：（一）營造積極心理氣氛，（二）開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)的寫作能力，（三）開創(chuàng)心理拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)人際溝通能力，（四）通過講座、班會(huì)、各類宣傳等開闊思路，全方位積極貫徹積極心理健康教育理念。
三、團(tuán)體活動(dòng)的基本理論與技術(shù)
（一）基本理論
團(tuán)體是指：“成員的共同努力能夠產(chǎn)生積極協(xié)同作用的工作群體......團(tuán)體的工作任務(wù)必須通過其成員共同努力、積極協(xié)同方能完成，其績效水平遠(yuǎn)大于個(gè)體績效的總和。”這個(gè)定義告訴我們，人的集合不等于團(tuán)體，人要組成一個(gè)團(tuán)體，需要通過良好的組織和配合，實(shí)現(xiàn)“績效水平”大于個(gè)體績效的總和才能叫做團(tuán)體。團(tuán)體的特征應(yīng)該包括：有共同的目標(biāo)，成員間相互交往和依存，分享和參與，相互理解，相互影響。
團(tuán)體對團(tuán)隊(duì)成員既有社會(huì)助長的作用，又有社會(huì)懈怠和去社會(huì)化的作用。為避免團(tuán)隊(duì)的負(fù)面影響，應(yīng)注意團(tuán)隊(duì)所有人的參與感，并且建議團(tuán)隊(duì)規(guī)模在8-12人為宜，超過20人就很可能會(huì)出現(xiàn)次小組或其他負(fù)面現(xiàn)象。
按團(tuán)體結(jié)構(gòu)分類，團(tuán)體可分為結(jié)構(gòu)性團(tuán)體和非結(jié)構(gòu)性團(tuán)體；若按團(tuán)體的開放程度分類，可分為封閉式團(tuán)體和開放式團(tuán)體，按成員的構(gòu)成可分為同質(zhì)性團(tuán)體和異質(zhì)性團(tuán)體。并且，在團(tuán)體輔導(dǎo)中要注意豪豬原則和方舟原則。
團(tuán)體輔導(dǎo)中要注意對空間的把握，特別注意影響溝通的因素，處于第一位的是團(tuán)體與地位，輔導(dǎo)中要注意團(tuán)體的大小、次團(tuán)體、情感聯(lián)結(jié)、使用暗示與增強(qiáng)等技巧。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)中心與團(tuán)體中心的類型，可將團(tuán)體分為自由型、圓圈型、輻射性和熱椅子型四種。其中，自由型最好，因?yàn)樵擃愋偷膱F(tuán)體成員根據(jù)團(tuán)體過程中的現(xiàn)象自由溝通，可充分地表達(dá)團(tuán)體成員的意見，實(shí)現(xiàn)最充分的溝通，有利于溝通效果達(dá)到最好。
吸引成員的因素中，首先要注意的是團(tuán)體成員的期待，此外要讓成員感到安全，注意團(tuán)體間的比較和團(tuán)體資源的吸引力。培養(yǎng)團(tuán)體凝聚力，需要通過明確團(tuán)隊(duì)任務(wù)、積極角色的規(guī)范、成員有授權(quán)感、合作與溝通，最后達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)等步驟方可實(shí)現(xiàn)。
團(tuán)體輔導(dǎo)中，要注意把握社會(huì)控制的度。影響社會(huì)控制的因素第一是成員地位，其次是成員在團(tuán)隊(duì)里的角色和團(tuán)隊(duì)規(guī)范的制定與遵守。但是，做團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)也要注意社會(huì)控制的消極影響，如團(tuán)體盲思和社會(huì)性懈怠。在輔導(dǎo)員做團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，更常見的是社會(huì)性懈怠問題，可通過選擇動(dòng)機(jī)較強(qiáng)的成員、團(tuán)體規(guī)模保持適當(dāng)、明確成員任務(wù)，及時(shí)評價(jià)成員的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)等途徑來降低社會(huì)性懈怠的危害。
（二）實(shí)踐操作
一般而言，團(tuán)體活動(dòng)由1―2名組長主持（若有副組長，則坐在組長對面最好），由10名或更多成員組成（團(tuán)體規(guī)模不大的情況下，如10人，大家圍坐成一圈最好，并且，最好男女相間而坐，權(quán)力平衡的狀況最佳）。團(tuán)體活動(dòng)的過程（以10次為例）包括：1、準(zhǔn)備主題；2、建立關(guān)系（在第1―2次團(tuán)體活動(dòng)中完成）；3、過渡（第3―5次）；4、工作（第6―9次）；5、開放討論，最后一次收尾。每周一次團(tuán)體活動(dòng)，每次2-3小時(shí)為佳。團(tuán)體活動(dòng)/輔導(dǎo)一定要有開始、一定要有主題，一定要有結(jié)束。
四、大學(xué)生常見心理疾病及心理危機(jī)的甄別與干預(yù)
心理學(xué)的三大使命：（1）研究消極心理，治療人的精神或心理疾患；（2）致力于使人類生活得更加豐富充實(shí)，有意義；（3）鑒別和培養(yǎng)有天賦的人。對輔導(dǎo)員而言，首要任務(wù)是面向全體學(xué)生做好“發(fā)展、教育和預(yù)防”工作，幫助全體學(xué)生發(fā)展自我，通過教育和自我教育完善自我，預(yù)防或減少心理疾患。其次是協(xié)助學(xué)生有效地應(yīng)對心理危機(jī)、心理問題，合理幫助有心理疾患的學(xué)生，幫助他們更好地面對生活。
判斷心理正常與異常的標(biāo)準(zhǔn)包括：1、癥狀檢查標(biāo)準(zhǔn)（通過精神檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查和心理測驗(yàn)完成），2、數(shù)理統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（以統(tǒng)計(jì)和測量結(jié)果為準(zhǔn)），3、內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)（以病人的主觀體驗(yàn)和觀察者的體驗(yàn)為準(zhǔn)），4、社會(huì)文化與社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)（以社會(huì)常模和社會(huì)適應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)）。對于缺少心理學(xué)專業(yè)背景的輔導(dǎo)員而言，可用以下常識(shí)性標(biāo)準(zhǔn)來區(qū)分：1、言談、思維和行為的怪異，2、情緒體驗(yàn)和表現(xiàn)過分，3、自身功能的不完整，4、影響他人的正常生活。但是，判斷的時(shí)候要注意文化背景、社會(huì)準(zhǔn)則等。
大學(xué)生常見的心理疾病：抑郁癥及躁狂癥、精神分裂癥、強(qiáng)迫癥、社交焦慮癥、驚恐障礙、急性應(yīng)激障礙等。分別講了這些心理疾病的特征、識(shí)別方法、風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對策略，增進(jìn)了我的知識(shí)，有助于我更好地做好心理健康教育工作。特別是在碰到問題時(shí)，不至于茫然無措。當(dāng)然，面對心理疾患的時(shí)候仍要小心，畢竟我并不專業(yè)。
心理危機(jī)的分類：發(fā)展型危機(jī)、境遇型危機(jī)和存在型危機(jī)。產(chǎn)生心理危機(jī)時(shí)，一般有兩種反應(yīng)：交感反應(yīng)（喚起與過度喚起）和副交感（迷失）反應(yīng)（低喚起或缺乏喚起）。從事心理健康教育工作的時(shí)候，首先要做危機(jī)評估，即是否有即刻的危險(xiǎn)和穩(wěn)定性如何，是否能在此時(shí)此刻進(jìn)行干預(yù)工作。
在心理健康教育工作中，學(xué)生自殺是非常嚴(yán)重的事情，因此我特別注意了學(xué)生自殺的評估要點(diǎn)：1、目前自殺表現(xiàn)，2、精神疾病，3、既往史，4、心理社會(huì)狀況，5、個(gè)人優(yōu)勢和弱點(diǎn)。
當(dāng)然，碰到自殺問題的時(shí)候，僅靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，必須依靠學(xué)校、公安機(jī)關(guān)的專業(yè)力量，平時(shí)經(jīng)常保持和心理健康教育中心的聯(lián)系，遇到情況及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)和公安機(jī)關(guān)，聯(lián)系相關(guān)部門尋求支持，依靠團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對和解決相關(guān)問題。
進(jìn)行危機(jī)干預(yù)時(shí)，也要注意相關(guān)原則：及時(shí)預(yù)警原則、生命第一原則、親屬參與原則、全程監(jiān)護(hù)原則和分工協(xié)作原則。
五、輔導(dǎo)員的壓力管理與情緒紓解
壓力是源自于負(fù)荷的超載。輔導(dǎo)員處在大學(xué)生心理健康教育工作的第一線，由于他們特殊的工作性質(zhì)，面臨的壓力常常超出可承受的范圍，如學(xué)生的安全問題、心理問題、學(xué)生違紀(jì)等。但是，內(nèi)在壓力源才是最大的壓力。其實(shí)，在工作中，既不要讓自己沒有壓力，也不要讓自己的壓力過大，而是要讓自己處在合理健康的壓力范圍內(nèi)。
壓力管理的目標(biāo)應(yīng)該是尋求自身心理狀態(tài)的動(dòng)態(tài)平衡。為此，可采用正向情緒調(diào)節(jié)法，多轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，換一個(gè)角度看問題，有意識(shí)地注重用積極態(tài)度看問題等調(diào)節(jié)手段，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心和諧。建立健康動(dòng)態(tài)平衡的工作模式，知道為什么工作和生活。
六、高校輔導(dǎo)員職業(yè)心理能力的提升
本文多講一點(diǎn)關(guān)于輔導(dǎo)員從事心理健康教育工作中容易碰到的問題。輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)心理能力（心理素質(zhì)），包括：
堅(jiān)定的信念和使命感；積極的心態(tài)；廣泛的興趣；良好的情感情緒；堅(jiān)強(qiáng)的意志；寬廣的胸懷；清晰的自我意識(shí)；敏銳的觀察力和鑒別力；有獲取知識(shí)并整合的能力；自我調(diào)節(jié)力、挫折承受力和社會(huì)適應(yīng)力等。
輔導(dǎo)員群體應(yīng)修煉和提升這些能力，提升知識(shí)素養(yǎng)，提升職能品質(zhì)、情緒情感品質(zhì)、需要與動(dòng)機(jī)品質(zhì)，及提升自我意識(shí)等為重點(diǎn)。那么，怎么提升呢？通過學(xué)習(xí)、積累、更新，通過實(shí)踐，通過思考總結(jié)，通過升華等方式來實(shí)現(xiàn)。
對多數(shù)輔導(dǎo)員而言，工作中既面臨專業(yè)性不足的困境，也面臨需要調(diào)節(jié)好自身心理狀況的問題。通過明晰與職業(yè)心理能力相關(guān)的心理素質(zhì)，把握好提升自我心理能力的途徑，有助于保持自身健康的心理狀態(tài)，做好心理健康教育工作和輔導(dǎo)員的日常工作。
輔導(dǎo)員處在心理健康教育工作的第一線，如果是帶大一新生，還要正確對待新生入學(xué)心理健康普測結(jié)果，正確處理自身的角色沖突，區(qū)別好心理問題、發(fā)展性問題、情緒缺陷和人格缺陷等問題，以及心理問題、心理障礙和心理疾患的區(qū)別。做好心理健康教育和思政教育的融合，心理健康教育和黨團(tuán)工作、班級建設(shè)、文化教育的融合，心理健康教育與日常事務(wù)管理的融合，心理健康教育與職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的融合，心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)的融合等八個(gè)方面的融合，對做好輔導(dǎo)員工作都具有重大意義。
參考文獻(xiàn)：
[1]鄭寶錦，馬桂蘭主編.大學(xué)生心理健康教育[M].山東：中國海洋大學(xué)出版社，2008.
篇11
第一次進(jìn)廠打工，第一次來到東莞，剛開始心里有些慌，但是還好有許多照顧我的人。謝謝你們!每天都要上班，有時(shí)還要加班加到很晚。記得每天都是宿舍最后一個(gè)洗澡的，經(jīng)常都是12點(diǎn)多還在洗頭…說到這里，我很想謝謝我們的彩霞同學(xué)。她經(jīng)常會(huì)幫我先打好洗澡水，幫我提水，催我趕快洗澡…經(jīng)常會(huì)做出許多讓我感動(dòng)的事。最感動(dòng)的是她幫我梳理打了許多結(jié)的頭發(fā)，那時(shí)將近凌晨一點(diǎn)拉…我感動(dòng)的一塌糊涂，很感謝她對我的照顧!謝謝彩霞同學(xué)!
而那半個(gè)月的寒假工歲月，也很好的鍛煉了我。每天最晚睡，早上還可以最早起床，最夸張的就是起的比定的鬧鐘(am6:45)還早，呵呵。現(xiàn)在回想起那段時(shí)光，并不會(huì)覺得辛苦，覺得好玩多一點(diǎn)吧…因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我真的很快樂，可能是身邊有你們吧。我，彩霞，伊環(huán)在這次寒假工中成為了一個(gè)組合，每天都形影不離…一起吃飯，一起上班，一起下班…在我這個(gè)“超級蝸牛”的拖累下，我們?nèi)齻€(gè)幾乎每天都是飯?zhí)米詈笠粋€(gè)離開的。每次吃完飯回頭看，都只會(huì)看到空蕩蕩的一片…然后我們?nèi)齻€(gè)就笑。呵呵
…還有許多許多好玩，難忘的事，現(xiàn)在每次回想起，都會(huì)忍俊不禁…鴨子有你們很快樂，真的很快樂!!
第二站-深圳
篇12
我系的每一個(gè)學(xué)生活動(dòng)，都應(yīng)該及時(shí)地反應(yīng)到系網(wǎng)站，展現(xiàn)給我系的學(xué)子們，讓他們及時(shí)了解我系的學(xué)生動(dòng)態(tài)，參與到我們的活動(dòng)中來，更好地服務(wù)于同學(xué)們。因此，我部會(huì)在平日里做好網(wǎng)站新聞的更新，以及各部門活動(dòng)宣傳、工作策略、執(zhí)行計(jì)劃的上傳工作。
2、做好系網(wǎng)站的宣傳
有了足夠多的資料和豐富的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，接著我們要做好的就是網(wǎng)站的宣傳工作。我們是有必要讓更多的人了解這里、認(rèn)識(shí)這里、訪問這里。這就需要我們積極做好宣傳工作。屆時(shí)，我們會(huì)跟系學(xué)生會(huì)宣傳部、學(xué)生會(huì)辦公室做好溝通，從他們那里得到幫助，讓系網(wǎng)站走進(jìn)同學(xué)們的日常生活。具體工作是：通過各個(gè)班級宣傳，讓同學(xué)們了解系網(wǎng)站;舉辦一些有意思的活動(dòng)，張貼一些紙質(zhì)宣傳海報(bào)，讓全校同學(xué)了解我們系網(wǎng)站的精彩;配合我系的編輯部在學(xué)校首頁定期發(fā)表文章，做好系內(nèi)活動(dòng)宣傳工作的同時(shí)，做好宣傳工作，讓信息系更多精彩內(nèi)容呈現(xiàn)在大家面前。
3、繼續(xù)維持我部特色活動(dòng)《每周一看》、屆時(shí)，將有更精彩的看點(diǎn)，內(nèi)容更豐富、我們將熱忱歡迎同學(xué)前來觀摩。
二、舉辦特色活動(dòng)
1、第四屆電子競技大賽
a、參賽細(xì)則：該項(xiàng)活動(dòng)由我部和系學(xué)生會(huì)合作舉辦。由我部和系辦負(fù)責(zé)人結(jié)合各方面意見確定比賽主題，以及參賽要求。
b、活動(dòng)時(shí)間安排：由于電子競技大賽需要有通知、報(bào)名、淘汰賽、評定四個(gè)步驟，所以，時(shí)間可能跨度大一點(diǎn)，這樣能給選手足夠多的時(shí)間去完成，具體安排時(shí)盡量和一些重要的考試不沖突。(考慮到我們還要嘗試開展其他的活動(dòng)，需要一段時(shí)間來討論和研究具體時(shí)間安排，)
篇13
慢慢的，我不再感覺累，而是有一種莫名的輕松。我想這不是因?yàn)殡娮酉档幕顒?dòng)少了，部門的工作量小了，而是經(jīng)過將近一年的磨練，我慢慢地形成了一種習(xí)慣，我的意志也越加堅(jiān)定了。相反的，電子系的活動(dòng)確是與日俱增，而部門成員在減少，我們的部長郭忠文頂著壓力指導(dǎo)著我們的工作，部門幾個(gè)人協(xié)力終于使部門從4月份的低谷走向常態(tài)。不管是在什么時(shí)候，部門成員間的協(xié)作以及成員間工作的協(xié)調(diào)性對部門的成長起到了關(guān)鍵性的作用，五月份我們新聞部舉辦的“影視評述電子新科技”PPT制作大賽就能體現(xiàn)這一點(diǎn)。但是，有一點(diǎn)我不得不說，隨著時(shí)間的推移，部門成員的工作積極性都在急劇下降。確實(shí)，在部門所能學(xué)的東西將近達(dá)到飽和，如果再繼續(xù)下去，能不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值還是個(gè)未知數(shù)。
