引論：我們?yōu)槟砹?3篇崗位練兵實施方案范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

二、活動內(nèi)容

1.口頭表達與書寫。包括教育教學過程中應(yīng)具備的口頭表達、板書、板畫、硬筆書寫等技能。

2.實驗操作。包括實驗操作的方法和實驗技能。

3.教具制作。包括教具的設(shè)計、制作和使用。

4.教學設(shè)計。包括教學目標的確定、教學重難點和關(guān)鍵點的把握、教學方法選擇與應(yīng)用，以及教學過程的設(shè)計等。

5.課件制作。包括多媒體教學課件的制作和應(yīng)用。

6.課堂教學。包括按照教學設(shè)計和教學基本規(guī)范，組織實施課堂教學，實現(xiàn)教學目標等。

7.片段教學。包括根據(jù)某節(jié)課的教學設(shè)計，截取某個局部教學內(nèi)容，進行模擬課堂教學。

8.評課。包括運用課堂教學評價的原則、方法和標準，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。

9.教育教學研究。包括教學反思，以及結(jié)合課改實驗和教學實踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應(yīng)用恰當?shù)难芯糠椒?，開展教育教學研究，并撰寫論文、研究報告或經(jīng)驗總結(jié)等。

10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學生心理健康教育指導、班級活動設(shè)計與組織、家訪、與學生談心及個別教育等基本方法。

三、活動形式

崗位大練兵采取“基于校本，立足本職；人人參與，同伴互教；集體培訓，個人自練”的形式，以開展“人人上達標課”活動為載體，強化教師教學基本功訓練。

四、組織實施

1.廣泛宣傳發(fā)動

各校要組織全體教師認真學習領(lǐng)會省教育廳和市教育局有關(guān)文件精神，使廣大教師真正認識到開展教師崗位大練兵活動是提高教育教學質(zhì)量的重要措施，也是教師繼續(xù)教育的重要形式之一；認識到熟練掌握教學技能、提升教育教學能力，是每位教師做好教育教學工作的重要保證。號召全體教師積極參加崗位大練兵活動，在全校掀起教師崗位大練兵活動新，有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2.精心制定方案

各校要做好教師崗位練兵活動的組織管理工作，要結(jié)合教學實際，認真制定教師崗位練兵活動的具體實施方案，做到練兵工作既有長計劃，又有短安排，確保練兵活動有的放矢，卓有成效；同時要引導教師結(jié)合自身實際制定個人練兵計劃，做到目標明確，內(nèi)容具體，措施有效，切實可行。各校于5月14日前分別向區(qū)教育局（人事股）和區(qū)教師進修學校報送學校教師崗位練兵活動方案（紙質(zhì)）。

3.明確訓練目標

教師崗位大練兵活動應(yīng)根據(jù)實際，注重實效，分層次進行，要針對不同學段、不同學科和新老教師提出不同的內(nèi)容要求。要以“干什么、練什么”、“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點，重點放在教師的基本功訓練上。教師要積極探索有效的訓練方式，堅持理論學習與教學實踐應(yīng)用相結(jié)合的原則，使訓練的內(nèi)容、要求、形式適合教育教學改革以及教師和學校的實際情況。每位教師每學期都要側(cè)重進行1-2個專項訓練，做到練有所得，練以致用，有效促進教育教學能力和教學研究能力的提升。

4.扎實開展活動

各校要高度重視教師崗位大練兵活動，要為練兵活動提供必要的物資條件和經(jīng)費保障，要建立長效練兵機制，使廣大教師養(yǎng)成自學自練的良好習慣，在日常工作中不斷提升教育教學能力，要把教師參加崗位練兵活動的情況列入年度考核內(nèi)容，作為教師評先評優(yōu)、職務(wù)晉升聘任和績效考核的重要依據(jù)。

學校要立足校本，把教師崗位練兵活動作為校本研訓工作的一項重要內(nèi)容和載體，每個月組織1次集體練兵活動。

各小片區(qū)要把教師崗位練兵與教師研訓活動結(jié)合起來，因地制宜，積極開展特色練兵活動，每學期舉行1次教師教學基本功比賽或練兵成果展示活動。

區(qū)教師進修學校要加強對教師練兵活動的指導，并在各校和片區(qū)開展活動的基礎(chǔ)上，每年組織開展1次教學技能大賽，以賽促練，以賽促學，推動崗位大練兵活動全面持續(xù)深入開展。

篇2

以科學發(fā)展觀為指導，以提高教師教育教學水平為重點，以教師專業(yè)成長、提高課堂教學質(zhì)量為目標，認真探索和研究新課程背景下課堂教學的基本特點和操作方法。通過課堂教學大比武活動，激勵全校教師積極開展課堂教學改革，創(chuàng)新課堂教學，構(gòu)建有效課堂教學，從而促進教學質(zhì)量的提高，促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，促進教師專業(yè)化發(fā)展，推進學科建設(shè)步伐，全面提高教師課堂教學水平。

二。領(lǐng)導小組

XXX

三。參賽對象

全校35周歲以下（1978年1月1日以后出生）的小學公辦教師及過渡合同教師。（近三年內(nèi)參加過市級比賽獲獎的老師及上一屆的“十佳”青年教師鼓勵參加。）

四。參賽組別、內(nèi)容

分為語文、數(shù)學、綜合三個組，以現(xiàn)實施教科書為準。

五?；顒映绦?/p>

整個比賽活動分為兩個階段進行

第一階段：2013年3月8日，參賽老師按規(guī)定的內(nèi)容自選課題撰寫好片斷教學設(shè)計，后集中分組進行現(xiàn)場片段教學（時間為15分鐘），評選后按從高分到低分排序，評選出5名優(yōu)勝者進入第二階段課堂教學及教學反思的比賽……

篇3

入伍十余年來，我深知滅火救援理論知識基礎(chǔ)地位的重要性，注意加強消防業(yè)務(wù)理論知識的學習和積累。中專畢業(yè)之后，為提高我的滅火救援技術(shù)理論，1999年參加武警學院大專函授招生考試并被錄取，在三年的大專函授學習中，系統(tǒng)學習了滅火救援技術(shù)理論知識，順利完成學業(yè)獲得大專學歷文憑。日常工作中，我注意對業(yè)務(wù)理論的學習和積累，時常對《消防滅火救援》、《滅火撲救研討資料匯編》、《國內(nèi)外典型火災(zāi)戰(zhàn)例》、《危險化學品應(yīng)急處置手冊》、《特種火災(zāi)撲救和搶險救援》等書進行自學，作讀書筆記3萬余字，為滅火救援打下良好的理論基礎(chǔ)。

二、嚴格落實執(zhí)勤備戰(zhàn)，充分做好滅火救援的準備

篇4

3.在省公司初賽中，力爭每個參賽項目取得較好名次。

二、競賽內(nèi)容與形式

集團公司業(yè)務(wù)競賽的主要內(nèi)容包括：本專業(yè)或工種基礎(chǔ)理論和相關(guān)專業(yè)的必備知識，解決一線常規(guī)性、復雜技術(shù)或操作難題的能力，掌握及應(yīng)用新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)、新材料等綜合知識、復合技能的情況，創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新成果等。競賽以相關(guān)《國家職業(yè)標準》或崗位技術(shù)規(guī)范為依據(jù)。其中，業(yè)務(wù)技術(shù)比武決賽難度參考工程師的能力水平要求，職業(yè)技能競賽決賽難度參考技師的能力水平要求。

競賽形式：針對不同專業(yè)或工種的特點，采用筆試、答辯、計算機仿真、現(xiàn)場操作等方式進行，具體按不同的專業(yè)要求進行。

三、參與對象與條件

從事相關(guān)專業(yè)或工種的在崗人員均須參賽，所有符合條件的在崗人員必須100%參加初賽（職能部門有特殊規(guī)定的，按其要求執(zhí)行）。在廣泛開展崗位練兵的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定名額和條件推薦人員參加復賽。

集團公司業(yè)務(wù)技術(shù)比武決賽的參賽條件為：從事相關(guān)專業(yè)工作3年以上，現(xiàn)崗位為基層一線專業(yè)技術(shù)人員。具有高級以上任職資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不參加；職業(yè)技術(shù)競賽決賽的參賽條件為：從事相關(guān)工種3年以上的一線操作人員。具有競賽工種最高職業(yè)資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不得參加。

參加銷售公司競賽比武的，按各個專業(yè)實施方案具體要求組織參賽。

四、競賽活動時間安排

職業(yè)技能競賽和技術(shù)比武活動堅持廣泛參與，自下而上，層層選拔的原則，分為全員崗位練兵、內(nèi)部培訓選拔、專業(yè)工種決賽3個階段，具體時間專業(yè)工種安排。

全員崗位練兵階段。各職能部門制定下發(fā)專業(yè)線條具體實施方案；各部門大力宣傳，動員有關(guān)人員參加基層崗位練兵，按照省公司統(tǒng)一部署組織好初賽，公開規(guī)范選拔，推薦優(yōu)秀選手參加省公司組織的復賽。

內(nèi)部培訓選拔階段。省公司各職能部門組織各單位推薦的優(yōu)秀選手進行復賽，檢驗基層單位和員工崗位練兵效果，優(yōu)中選優(yōu)，按照參賽名額（適當安排替補）確定優(yōu)秀選手，進行封閉、高效培訓，為參加集團公司、銷售公司組織的決賽做好充分準備。

專業(yè)工種決賽階段。集團公司、銷售公司分專業(yè)、工種組織決賽。

各階段具體時間安排按各專業(yè)線條實施細則組織實施。

五、考核獎懲

全部競賽結(jié)束后，省公司將按照《石油分公司職業(yè)技能競賽和技術(shù)比武獎懲辦法》，對獲獎單位和個人進行表彰和獎勵，對成績排名靠后的，依據(jù)辦法進行處罰。

六、相關(guān)要求

1.各參賽部門要高度重視，做到提前謀劃，周密部署，統(tǒng)籌安排，成立由相應(yīng)的競賽比武組織機構(gòu)，明確職責分工；各競賽專業(yè)要成立競賽工作組，設(shè)立聯(lián)絡(luò)員，落實專人負責該項工作。

2.各部門要以競賽比武活動為契機，結(jié)合“比學趕幫超”活動，強化全員崗位練兵、立足崗位建功立業(yè)，將提高隊伍整體素質(zhì)與培育專、精骨干人才相結(jié)合，細化并提出本單位、本專業(yè)的初賽、復賽、決賽目標，引領(lǐng)參賽人員奪牌爭先，力爭在總部決賽中創(chuàng)造優(yōu)異成績。

篇5

二、基本原則

1、重點突出，分類實施。抓住目前存在的突出問題，立足崗位實際，科學制定實施細則，推進各項活動，做到有特色，出亮點，見成效。

2、豐富載體，扎實推進。開展多層次、多形式的培訓、練兵、便民等活動，探索司法行政隊伍和法律服務(wù)隊伍建設(shè)有效載體，增強使命意識、大局意識和宗旨意識。

3、著眼根本，注重長效。堅持“三項制度”建設(shè)長效機制建設(shè)，實現(xiàn)素質(zhì)培訓、技能練兵、作風轉(zhuǎn)變制度化、常態(tài)化、長效化，全面提高全所司法干警維護公平正義、服務(wù)發(fā)展大局、構(gòu)建和諧社會的能力。

三、主要內(nèi)容

1、堅持社會主義法治理念，積極探索規(guī)范執(zhí)法行為，促進公正執(zhí)法。緊貼實際開展教育培訓，建立和落實司法行政干警和人民調(diào)解員定期培訓制度；緊貼實際全員開展技能練兵，把實戰(zhàn)演練作為技能練兵的重要形式，認真組織開展應(yīng)對突發(fā)事件和處置演練。每季度在全所進行一次考核評比

2、找準司法行政工作和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的切入點、結(jié)合點。健全多元化矛盾糾紛解決機制等。狠抓教育培訓建設(shè)，提高司法干警矛盾化解能力、快速反應(yīng)能力和維穩(wěn)處突能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的司法行政干部隊伍。

3、切實豐富和諧警民關(guān)系的感情線。緊貼群眾大力加強作風建設(shè)，嚴格執(zhí)行首問責任制，推行限時辦結(jié)制、責任追究制和執(zhí)法辦案告知制度。加強黨風廉政建設(shè)，進一步出臺司法便民利民新舉措，改進工作作風，提高執(zhí)法質(zhì)量和服務(wù)效率，密切警民關(guān)系，進一步提升司法行政機關(guān)形象。

四、具體做法

通過教育培訓，不斷提高基層司法干警的綜合素質(zhì)；結(jié)合自身工作特點，堅持立足崗位，緊貼實戰(zhàn)，開展練兵活動；通過認真扎實的學習討論、查找問題、整改提高，努力構(gòu)建“和諧東塔”、“法治東塔”。

篇6

二、基本原則

1、重點突出，分類實施。抓住目前存在的突出問題，立足崗位實際，科學制定實施細則，推進各項活動，做到有特色，出亮點，見成效。

2、豐富載體，扎實推進。開展多層次、多形式的培訓、練兵、便民等活動，探索司法行政隊伍和法律服務(wù)隊伍建設(shè)有效載體，增強使命意識、大局意識和宗旨意識。

3、著眼根本，注重長效。堅持“三項制度”建設(shè)長效機制建設(shè)，實現(xiàn)素質(zhì)培訓、技能練兵、作風轉(zhuǎn)變制度化、常態(tài)化、長效化，全面提高全所司法干警維護公平正義、服務(wù)發(fā)展大局、構(gòu)建和諧社會的能力。

三、主要內(nèi)容

1、堅持社會主義法治理念，積極探索規(guī)范執(zhí)法行為，促進公正執(zhí)法。緊貼實際開展教育培訓，建立和落實司法行政干警和人民調(diào)解員定期培訓制度；緊貼實際全員開展技能練兵，把實戰(zhàn)演練作為技能練兵的重要形式，認真組織開展應(yīng)對突發(fā)事件和處置演練。每季度在全所進行一次考核評比。

2、找準司法行政工作和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的切入點、結(jié)合點。健全多元化矛盾糾紛解決機制等。狠抓教育培訓建設(shè)，提高司法干警矛盾化解能力、快速反應(yīng)能力和維穩(wěn)處突能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的司法行政干部隊伍。

3、切實豐富和諧警民關(guān)系的感情線。緊貼群眾大力加強作風建設(shè)，嚴格執(zhí)行首問責任制，推行限時辦結(jié)制、責任追究制和執(zhí)法辦案告知制度。加強黨風廉政建設(shè)，進一步出臺司法便民利民新舉措，改進工作作風，提高執(zhí)法質(zhì)量和服務(wù)效率，密切警民關(guān)系，進一步提升司法行政機關(guān)形象。

四、具體做法

通過教育培訓，不斷提高基層司法干警的綜合素質(zhì)；結(jié)合自身工作特點，堅持立足崗位，緊貼實戰(zhàn)，開展練兵活動；通過認真扎實的學習討論、查找問題、整改提高，努力構(gòu)建“和諧東塔”、“法治東塔”。

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用社會主義法治理念指導執(zhí)法實踐的意識進一步增強，全所司法行政干警要用中國特色社會主義理論武裝頭腦。嚴格、公正、文明、廉潔的執(zhí)法要求得到全面落實；要精通業(yè)務(wù)知識和崗位技能，適應(yīng)崗位需要，提高執(zhí)法公信力；嚴格執(zhí)法執(zhí)紀各項硬性規(guī)定，進一步提高工作效能，減少群眾投訴，工作作風、執(zhí)法作風進一步轉(zhuǎn)變；基層基礎(chǔ)工作機制進一步健全，基礎(chǔ)工作進一步夯實，建立長效機制，為維護社會穩(wěn)定和促進轄區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展作出新貢獻。

二、基本原則

分類實施。抓住目前存在突出問題，1重點突出。立足崗位實際，科學制定實施細則，推進各項活動，做到有特色，出亮點，見成效。

扎實推進。開展多層次、多形式的培訓、練兵、便民等活動，2豐富載體。探索司法行政隊伍和法律服務(wù)隊伍建設(shè)有效載體，增強使命意識、大局意識和宗旨意識。

注重長效。堅持“三項制度”建設(shè)長效機制建設(shè)，3著眼根本。實現(xiàn)素質(zhì)培訓、技能練兵、作風轉(zhuǎn)變制度化、常態(tài)化、長效化，全面提高全所司法干警維護公平正義、服務(wù)發(fā)展大局、構(gòu)建和諧社會的能力。

三、主要內(nèi)容

積極探索規(guī)范執(zhí)法行為，1堅持社會主義法治理念。促進公正執(zhí)法。緊貼實際開展教育培訓，建立和落實司法行政干警和人民調(diào)解員定期培訓制度；緊貼實際全員開展技能練兵，把實戰(zhàn)演練作為技能練兵的重要形式，認真組織開展應(yīng)對突發(fā)事件和處置演練。每季度在全所進行一次考核評比

提高司法干警矛盾化解能力、快速反應(yīng)能力和維穩(wěn)處突能力，2找準司法行政工作和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的切入點、結(jié)合點。健全多元化矛盾糾紛解決機制等。狠抓教育培訓建設(shè)。建設(shè)一支高素質(zhì)的司法行政干部隊伍。

嚴格執(zhí)行首問責任制，3切實豐富和諧警民關(guān)系的感情線。緊貼群眾大力加強作風建設(shè)。推行限時辦結(jié)制、責任追究制和執(zhí)法辦案告知制度。加強黨風廉政建設(shè)，進一步出臺司法便民利民新舉措，改進工作作風，提高執(zhí)法質(zhì)量和服務(wù)效率，密切警民關(guān)系，進一步提升司法行政機關(guān)形象。

四、具體做法

篇8

自創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做農(nóng)信創(chuàng)業(yè)先鋒活動開展以來，蓬萊聯(lián)社結(jié)合自身實際，精心組織，狠抓落實，確?；顒娱_展的有聲有色、富有成效，為推動各項業(yè)務(wù)加快發(fā)展提供了強大的精神動力支持和思想作風保障。

強化組織領(lǐng)導，細化實施方案。為加強對“兩項活動”的組織領(lǐng)導，聯(lián)社成立了以黨委書記、理事長為組長，班子其他成員為副組長，各部經(jīng)理為成員的創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在聯(lián)社黨委辦公室，具體負責活動的組織、指導和檢查考核工作。各信用社、分社也成立了以主任為組長，會計主管員和風險管控員為副組長，內(nèi)外勤黨員骨干為成員的領(lǐng)導小組，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局，為活動的開展提供了強有力的組織領(lǐng)導。根據(jù)省聯(lián)社和辦事處黨委活動實施方案，結(jié)合工作實際，該社進一步細化了“兩項活動”的實施方案，明確了各階段的工作任務(wù)和目標，并制定了黨員學習培訓計劃、主題實踐活動方案和工作創(chuàng)新計劃，確保活動開展具有可操作性。

找準創(chuàng)建載體，確定承諾事項。一是圍繞創(chuàng)建“六型”團隊的要求，利用周六學習日開展“業(yè)務(wù)講壇”，部門經(jīng)理紛紛登臺講解業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，組織開展崗位技術(shù)練兵活動，按季檢驗員工練兵成果，并下發(fā)通報，進一步推進“學習型”機關(guān)建設(shè)。同時邀請建文學院禮儀培訓室進入營業(yè)網(wǎng)點進行現(xiàn)場培訓3個多月，在全轄推行文明規(guī)范服務(wù)禮儀，努力提升服務(wù)檔次，增強客戶吸引力。二是開展警示教育活動。開展“紅色之旅”革命傳統(tǒng)知識教育、參觀檢察院廉政警示教育基地，以及到當?shù)乜词厮犎》倘藛T的懺悔錄等活動，邀請公、檢、法等部門專家專門針對刑法、職務(wù)犯罪法等有關(guān)法律條文進行授課，引導和教育干部員工自覺筑牢思想道德防線，較好樹立了“合規(guī)人人有責、合規(guī)創(chuàng)造價值”的理念。三是合理確定承諾事項。聯(lián)社黨委、各信用社黨支部、全社廣大黨員圍繞提高工作效率、改進服務(wù)態(tài)度、主動服務(wù)發(fā)展，為群眾辦實事、解難題等方面進行承諾和公示；各崗位員工根據(jù)各自崗位職責，圍繞轉(zhuǎn)變工作作風、改善服務(wù)態(tài)度、提高辦事效率、杜絕吃拿卡要、優(yōu)質(zhì)高效完成工作任務(wù)方面紛紛做出承諾。各信用社黨支部、全社廣大黨員、各崗位員工承諾書都在黨委辦公室進行了備案。

堅持學習制度，保證學習效果。為扎實開展好學習教育階段的工作，保證學習內(nèi)容、學習時間、學習效果“三落實”，該社給每名干部職工發(fā)放了創(chuàng)新爭優(yōu)學習筆記，制定了創(chuàng)建“六型”團隊加強作風建設(shè)學習教育階段活動配檔表。一是抓好思想教育啟迪。堅持以員工思想教育為切入點，不斷加強以思想品德、職業(yè)道德、家庭美德和社會公德為內(nèi)容的“四德”教育，學習黨紀政紀條規(guī)，通過每周學習培訓日、每月黨課日、每季開展用心盡認真履職檢查、每年進行廉政述職等有效措施，有力抵御不良思想苗頭侵蝕，避免干部員工價值觀念扭曲，做到“常在河邊走就是不濕鞋”。二是抓好合規(guī)文化建設(shè)。組織開展了“合規(guī)文化興農(nóng)信”演講比賽，聯(lián)社領(lǐng)導班子帶頭撰寫合規(guī)理論調(diào)研文章和學習心得體會，共收到學習心得450余篇，開展合規(guī)宣講活動6次，向全員發(fā)送合規(guī)短信6564條，組織監(jiān)管法律知識競賽2次。三是堅持以考促學。聯(lián)社建立試題庫，每季隨機抽題對全轄員工進行考試，并將學習考試情況記入員工學習卡。按省聯(lián)社關(guān)于加強違規(guī)違紀處理辦法學習的通知精神，該社分三批組織所有干部和員工集中進行考試，嚴肅考試紀律，聯(lián)社領(lǐng)導班子親自監(jiān)考，全員考試平均成績85分以上，其中對考試不及格的12名員工進行了補考和罰款處理。

篇9

一、周密部署，強化措施，深入扎實開展崗位大練兵活動

一是精心研究，具體落實。接到通知后，**及時召開專項會議，制定了詳細的學習、培訓內(nèi)容及計劃，成立崗位練兵比武工作領(lǐng)導小組，進一步明確比武人員的崗位分類，梳理細化練兵比武的內(nèi)容。按照練兵比武活動的崗位，安排相應(yīng)科室按照題庫開展學習培訓內(nèi)容和測試，由辦公室負責組織實施。

二是擴大宣傳，營造氛圍。為使全體干部職工真正了解到練兵比武活動的重要性，***注重加強思想發(fā)動，通過微信群、通知專欄進行廣泛宣傳，使廣大干部職工積極踴越報名參與。

三是狠抓落實，練出實效。**領(lǐng)導帶頭參訓，為廣大干部職工做表率，真正做到一級帶著一級干、一級做給一級看，各司其職，分級負責。各科室分別協(xié)調(diào)各崗位練兵人員的學習和實踐，結(jié)合各自工作任務(wù)擬定了工作學習方案，明確了學習練兵目標，細化了學習任務(wù)，組織干部職工加強本崗位工作業(yè)務(wù)和技能的學習。廣大干部職工對專業(yè)崗位的學習練兵更是爭先恐后，以飽滿的熱情，踴躍參與，做到了“人人參與，全員練兵”。

二、整體推進，重點突破，練兵比武活動彰顯成效

在崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武活動中，**堅持一切以實戰(zhàn)出發(fā)，突出“學”、“練”、“比”三個環(huán)節(jié)，以“學”為基礎(chǔ)，以“練”為重點，把“比”作為關(guān)鍵，形式多樣，效果明顯。

一是集中培訓，因崗施教。在“學”的過程中，**堅持崗位培訓、因崗施教、學以致用的宗旨，緊緊抓住工作中的實際問題，根據(jù)不同對象、不同崗位的需求，有針對性地進行崗位培訓，做到培訓普遍性與實效性的有機統(tǒng)一。同時，以科室為小組，采取互輔、互幫、互學的形式進行學習，做到學習、培訓與實踐相結(jié)合。

二是勤學勤練，鞏固提高。在“練”的環(huán)節(jié)中，本著立足基層實際、立足崗位實際、立足工作實際的原則，做到在干中學、在學中干、在干中練、在干中比，結(jié)合實際業(yè)務(wù)工作開展練兵比武，有效解決練兵活動與工作任務(wù)的矛盾沖突。通過理論知識和業(yè)務(wù)實踐相結(jié)合，線上學習和線下學習相結(jié)合，增強了練兵比武的實踐性和感染力。

篇10

入伍十余年來，我深知滅火救援理論知識基礎(chǔ)地位的重要性，注意加強消防業(yè)務(wù)理論知識的學習和積累。中專畢業(yè)之后，為提高我的滅火救援技術(shù)理論，1999年參加武警學院大專函授招生考試并被錄取，在三年的大專函授學習中，系統(tǒng)學習了滅火救援技術(shù)理論知識，順利完成學業(yè)獲得大專學歷文憑。日常工作中，我注意對業(yè)務(wù)理論的學習和積累，時常對《消防滅火救援》、《滅火撲救研討資料匯編》、《國內(nèi)外典型火災(zāi)戰(zhàn)例》、《危險化學品應(yīng)急處置手冊》、《特種火災(zāi)撲救和搶險救援》等書進行自學，作讀書筆記3萬余字，為滅火救援打下良好的理論基礎(chǔ)。

二、嚴格落實執(zhí)勤備戰(zhàn)，充分做好滅火救援的準備

根據(jù)上級和中隊的《執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓練計劃》、《崗位練兵實施方案》、《大練兵實施方案》的要求，結(jié)合中隊實際，以“練為戰(zhàn)”為指導，立足中隊現(xiàn)有裝備，立足責任區(qū)、立足人員崗位、立足務(wù)實創(chuàng)新的思維，積極開闊思路，抓準著力點，積極完成執(zhí)勤備戰(zhàn)所要求的訓練任務(wù)的同時，研究開發(fā)了具有實用價值的多個訓練項目。并從豐富官兵業(yè)務(wù)理論水平入手，先后組織中隊人員學習了《消防滅火救援》、《執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》、《消防法》、《特勤業(yè)務(wù)訓練》、《執(zhí)勤中隊文秘家園文秘資源網(wǎng)嚴禁復制剽竊訓練》等業(yè)務(wù)書籍，堅持集中授課，通過學習很大程度上提高了官兵的理論水平。此外，針對各地發(fā)生的化學災(zāi)害事故和典型火災(zāi)案例及搶險救援戰(zhàn)例進行了研討分析，編寫了關(guān)于化工、高層、地下等方面的戰(zhàn)例研討材料，根據(jù)中隊的實力情況編寫了滅火救援戰(zhàn)斗編程，使戰(zhàn)例研討轉(zhuǎn)變成一種技能。根據(jù)保衛(wèi)對象的重要性和其特點共收集重點單位的“六熟悉”資料卡。通過對人員、裝備等一系列的管理和訓練，達到落實執(zhí)勤備戰(zhàn)制度，充分做好救援準備。

三、靈活運用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，發(fā)揮救援力量的效益

現(xiàn)代火災(zāi)多為工業(yè)和民用建筑的工程火災(zāi)，能源、交通火災(zāi)等，這些火災(zāi)可能是多種物體等燃燒爆炸共存，重大的工業(yè)事故、環(huán)境的嚴重污染和惡性的火災(zāi)并發(fā)，火勢兇猛，蔓延的速度非?？?，很容易形成立體、縱深、全方位的區(qū)域性火災(zāi)。這些火災(zāi)的撲救難度大，采取的戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)復雜多變，對消防官兵來說都是嚴峻的考驗，應(yīng)用技術(shù)的改革刻不容緩，對此，我深深體會。十多年來，我所參加的數(shù)千次滅火搶險救災(zāi)當中，基本上遵循滅火救援戰(zhàn)術(shù)原則和靈活的戰(zhàn)斗方法。其中能較好的運用各種戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)并完成好戰(zhàn)斗任務(wù)的如曾成功處置南化酒精罐燃燒火災(zāi)等，能遵循基本處置程序，及時消除災(zāi)害，防止事故擴大，這都得益于較好的運用滅火救援戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)，堅決貫徹“集中精力打殲滅戰(zhàn)”的指導思想和堅持救人第一的思想。

篇11

呼和浩特市委組織部副部長、老干部局局長沈東平同志在動員大會上強調(diào)，開展“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動一定要同離退休干部工作緊密結(jié)合，通過為離退休干部服務(wù)來體現(xiàn)。要求全局黨員干部一定要加強理論學習，增強黨性鍛煉，強化使命意識，自覺履行職責，增強服務(wù)意識，弘揚傳統(tǒng)美德，不斷提高為離退休干部服務(wù)的能力。

通遼市委老干部局制定了“講黨性、重品行、作表率”活動實施方案。要求全市各級老干部工作部門按照實施方案要求，結(jié)合開展“建和諧老干部局、做老干部貼心人”學習教育活動和向全國優(yōu)秀老干部工作者王欣同志學習活動，加強領(lǐng)導，精心組織，加強宣傳，營造氛圍，強化督查，推動落實，進一步完善服務(wù)對象評價機制，全面提升隊伍素質(zhì)，不斷開創(chuàng)離退休干部工作新局面。

烏蘭察布市委老干部局組織干部職工深入學習黨的十七大精神和《》，組織觀看學習輔導講座錄像片；學源潮同志重要講話和全區(qū)、全市老干部工作會議精神。做到人人學習有計劃、有筆記，并結(jié)合思想和工作實際撰寫學習心得體會文章。還舉辦了改革開放30周年歷史進程和寶貴經(jīng)驗專題講座，組織觀看傳統(tǒng)教育電影、電視片，參觀革命歷史展覽；召開了學王欣、找差距座談討論會；走訪離退休干部，聽取老同志的意見和建議，了解離退休干部的需求，進一步完善服務(wù)對象評價工作。

中國人民銀行呼和浩特中心支行離退休人員工作處制定了“講黨性、重品行、作表率”活動實施方案。提出在學習交流階段做到“五個一”：上一次黨課、看一次錄像、聽一次講座、講一次傳統(tǒng)、做一件好事。要廣泛征求離退休干部的意見和建議，了解他們對老干部工作的新期待和新要求，結(jié)合自我查找的問題，制定集體和個人整改措施。通過培訓學習和崗位練兵等形式，努力提高離退休工作人員的能力和水平。結(jié)合年終績效考核，開展創(chuàng)新工作評比活動。

阿拉善右旗旗委副書記劉志平同志代表旗委對老干部工作部門開展“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動提出具體要求。要提高認識，常抓不懈；要明確職責，注重實效；要加大宣傳，營造氛圍。同時要在勤奮學習上下功夫，要在真抓實干上下功夫，要在開拓創(chuàng)新上下功夫，要在真情服務(wù)上下功夫，要在團結(jié)和諧上下功夫。

篇12

競賽組委會辦公室設(shè)在市衛(wèi)生局公共衛(wèi)生股，由公共衛(wèi)生股股長兼任辦公室主任、市婦幼保健院副院長兼任辦公室副主任，具體負責競賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳及組織實施工作。

成立專家組，負責題庫建設(shè)、競賽命題、問題解答、競賽評判等工作。

二、競賽內(nèi)容

競賽設(shè)“圍產(chǎn)保健”、“兒童保健”、“婦女保健”、“計劃生育技術(shù)服務(wù)”4個項目。競賽內(nèi)容結(jié)合日常實際工作，以基礎(chǔ)、基本、技能為重點，包括相關(guān)政策規(guī)范、基礎(chǔ)專業(yè)知識和技術(shù)操作技能三個方面（競賽內(nèi)容附件1）。

三、參賽對象

各級各類醫(yī)療保健機構(gòu)（包括各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、中心衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、市直醫(yī)療衛(wèi)生單位、民營醫(yī)院）和計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)的婦幼健康專業(yè)技術(shù)人員，各參賽單位先在本單位中組織內(nèi)部比賽，形成全員參與此次婦幼健康崗位練兵和技能競賽活動的氛圍，將比賽成績優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員推薦到市競賽組委會，市直醫(yī)療保健機構(gòu)至少推薦3名人員、民營醫(yī)院至少推薦2名人員、各中心衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)至少推薦1名人員參加市婦幼健康技能競賽。

四、競賽形式

競賽包括綜合筆試、操作技能競賽和知識競答3部分。7月20日前，我市通過初賽分別選拔出基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、市直醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)各1名參賽人員（包括圍產(chǎn)保健、兒童保健、婦女保健和計劃生育技術(shù)服務(wù)4個項目各1名）參加市級決賽。

五、競賽命題

本著以賽促學、以賽促練、以賽促能，全面提升我市婦幼健康服務(wù)質(zhì)量和水平目的，本著公平、公正、保密的原則，競賽命題主要在《2014年度省婦幼保健技能競賽練兵題庫》中產(chǎn)生，適當增加“競賽內(nèi)容”范圍內(nèi)練兵題庫中未涉及的部分內(nèi)容。

六、獎項設(shè)置

本次初賽，設(shè)婦幼健康技能競賽個人獎，對獲獎?wù)呓o予表彰獎勵。

4個競賽項目的個人決賽成績第1名為個人一等獎（4名）、第2名為個人二等獎（4名）；個人決賽成績第3-4名為個人三等獎（8名）。

七、工作要求

（一）高度重視。

各單位要高度重視，精心組織，扎實開展婦幼健康服務(wù)崗位練兵、技能競賽活動，以賽促學、以賽促練、以賽促能。要按照本實施方案的要求，結(jié)合實際，成立本單位競賽組織機構(gòu)，制訂本單位競賽方案，確保組織到位、人財物到位、工作到位，確保競賽活動順利進行。

（二）全員練兵。

各單位要充分認識開展婦幼健康技能競賽的重要意義，以技能競賽為抓手，開展全員崗位練兵活動，并自下而上逐級開賽，切實提高婦幼健康服務(wù)水平和質(zhì)量。

（三）報名時間。

各單位于7月12日前務(wù)必將蓋章后的參賽人員名單（附件2）報送至市組委會辦公室。

（四）加強宣傳。

篇13

1.通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

2.通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。

3.通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育教學質(zhì)量。

三、基本原則

1.以校為本，全員參與。

教師崗位大練兵活動是我市我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。

2.注重過程，強化實效。

教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學中，落實到每位學生的身上。

四、途徑與內(nèi)容

我校依據(jù)《市中小學教師崗位大練兵內(nèi)容與標準》，結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1.同伴互助。

開展有效的聽課、說課、評課和反思活動，建立團隊型學習模式，對課堂教學進行深度研究。以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業(yè)成長。

2.青藍互助。

充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，加強對青年教師的引領(lǐng)，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。我校骨干教師帶領(lǐng)青年教師備課，幫助青年教師指導參加區(qū)級競賽課。

3.實踐反思。

教師要制定“學科教學工作計劃”，確定發(fā)展目標，通過專業(yè)閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。

五、搭建平臺，培養(yǎng)能力。

1.解讀課標與分析教材的能力。

本學期區(qū)開展了首屆教師素養(yǎng)大賽，我校抓住這個契機，深入學習“新課程標準”，熟悉“新課程標準”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學合理的處理教材。月末進行學科知識測試。

2.學情分析能力。

能對本學科學生學習現(xiàn)狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進措施。要求每位教師撰寫一份學情分析報告。

3.教學設(shè)計能力。

熟練進行學科課程的構(gòu)思和設(shè)計，合理創(chuàng)設(shè)教學情境，科學設(shè)計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應(yīng)用過程和師生互動過程，能撰寫一份教學設(shè)計。

4.教學管理能力。

能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學習行為的養(yǎng)成，實現(xiàn)有效教學。每學期每人參與一堂公開課，擔任說、講、評的角色，讓老師們能夠提升自身的教學能力。

5.教學反思能力。

能夠?qū)虒W設(shè)計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思。

6.教研、科研能力。

積極學習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，建立學習型團隊，開展中、青、骨干、科任教師參與教研活動，運用各種教學方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學論文。

7.教學機智。

能對課堂教學中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學生學習中出現(xiàn)的問題進行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。

8.班主任思想道德教育能力。

組織全體教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學習，加強專題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務(wù)學生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進學生健康成長。建立相應(yīng)檔案，進行問卷調(diào)查。

9.班級管理的改革與創(chuàng)新能力。

優(yōu)化班級管理模式，建設(shè)良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關(guān)系，提高研究學生的能力、組織學生參加活動的能力，積極開展班、隊會活動的能力。

10、組織教師參與三筆字練習。

要求教師每周保質(zhì)保量地練習一葉毛筆字，兩板粉筆字，每日一頁鋼筆字。并對書寫認真的教師給予表揚和獎勵。

六、活動安排