引論：我們為您整理了13篇高級教師履職總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
三、本年度所采取的主要工作措施與效果：
四、廉政建設及責任制方面：
篇2
精細化管理是源于發達國家的一種管理理念，它是社會分工的精細化及服務質量的精細化對現代管理的必然要求。它力求以最優的謀劃、最佳的配置、最好的方法、最簡的操作達到最大的效益。學校的精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，要求每一個人都要把本職工作做到位，盡到職，對工作負責，對崗位負責。
一、精細化管理實施策略
1.打造“四個一”工作模式。
（1）強化一種精神，即“團結協作、奮力拼搏、艱苦奮斗、爭創一流”的東中精神，這是我校的“魂”。我們將之與師德、師風建設相結合，通過演講比賽、業績宣講、輿論宣傳、典型引領等多種形式強化東中精神在廣大師生中乃至社會上的影響，并根據教育形勢的發展與變化，不斷賦予東中精神以新的內涵，凝聚人心、催人奮進。
（2）培育一種特色，即責任教育。為了讓責任意識能夠強化和傳承，我們將“打造責任校園，培養負責任師生”作為我校的辦學目標，建立起全員育人、首遇負責、德育導師等多種責任管理體制，并通過定崗定責、月督導問責、期末總結匯報等形式強化教師的責任行為，達到“人人管事、事事有人管”的目的。
（3）發揮一種作用，即黨員模范作用。我校在黨員與群眾中開展了“四比三看”活動，即黨員與群眾比一比工作干勁、比一比工作責任心、比一比學習熱情、比一比成長速度；看一看工作業績、確立自己的追趕目標，看一看工作方法、提高自己履職盡責的能力，看一看學生與家長的評價、尋找自身發展的著力點。通過活動充分發揮了黨員的模范帶頭作用。
（4）提倡一種工作作風，即“三實、兩心（新）、一杜絕”的工作作風。三實，即落實的意識、扎實的作風、踏實的狀態，增強廣大干部教師的執行力。兩心（新），即用心工作、創新意識，讓更多的教師成長為智慧型教師。我們堅決杜絕“敷衍塞責，應付了事”的工作方式，強化“工作可以不接，接了就是承諾”的工作方式，并實行干部教師問責制，樹立干部教師的履行職責精神。
2.推行兩項管理體制。
（1）走動式管理。這是世界上流行的一種新型管理方式，在東中推行已有十年了。校長每天行走在學校的每個角落、參與到各種活動中。好處有三：一是掌握了各崗位工作情況的“第一手”材料，明確問題、調整措施；二是及時發現教師工作中的閃光點，推出典型，樹立楷模；三是領導敬業履責在前，引領教師行為上跟進。中層干部人人兼課，超負荷工作，而且清白做人、踏實做事。領導“干活在前、享受在后”精神，帶動教師形成良好的工作作風，引領學校的正氣。
篇3
一、潛心研究 努力“充電” 廿年磨劍功夫硬
積極參加培訓。從教以來，我多次參加省市級培訓并超額完成了繼續教育規定的學時。2010年來，參加省“農村教師素質提高工程”培訓,獲優秀學員；教育部師范司組織英特爾未來教育領導力論壇；教育部-中國移動中小學校長培訓項目遠程培訓；省小學數學課題研討；省第五屆中小學德育專家論壇活動；小學科學課內比教學學習活動；省教師信息技術應用能力提升培訓。持續的培訓學習使自己形成了清晰的教育理念和過硬的教育技能。
深入研究課堂教學。在25年的工作經歷中，我一直站在教學的第一線從事科學教學工作。培養學生科學素養是科學課程的主要任務，因此在課堂教學中培養學生的科學素養，引導孩子們像科學家一樣發現問題、解決問題，把教學真正貼近自然、貼近經驗、貼近生活、充滿生命的活力是我科學學科教學的基本理念。教學中孩子們在我的帶領下親歷養蠶、種鳳仙花、探訪身邊的小動物等以探究為主的學習活動， “激趣-探究-思辨-明理”的課堂學習過程成了孩子們的最愛。在研究課堂教學的路途中，留下了一系列的足跡：在*年一師一優課評比中獲科學湖北省優課。從1996年開始共獲四次*市優質課證書：2016獲*科學優質課一等獎、2013獲*安全教育優質課、1996年獲*科學優質課三等獎、1996年獲*美術優質課三等獎；五次獲得*優質課證書：2016年獲一師一優課一等獎、2015年校長課堂教學大比武二等獎、2012獲 “學科課內比”三等獎、2007年獲科學優質課一等獎、1996年獲自然優質課一等獎。同時在2006年獲全國創新學習論文一等獎、2014年德育論文在省教育學會獲三等獎、 2005年科學教學論文獲宜昌市二等獎、2016年科學論文獲枝江市教育學會評選一等獎、2017年所寫論文《》在中國教育學會科學分會會刊《科學課》上發表（被知網、維普網收錄），2016年撰寫的《》在《教育》期刊2016年06期發表（被維普網收錄）。
教學質量所獲優異、專業能力得到認可。高效的課堂必有高質量：2015、2016、2017年分獲*市科學教學質量一、二、三等獎，2013年獲*科技輔導先進個人；輔導的學生獲*市科技節航模一等獎、*科技節航模一等獎。2005年、2007年分別被評為*科學學科優秀教師。任現職來被認定為*第二、三、五屆骨干教師。
潛心課題研究。我主持的湖北省德育“五項專題”實驗課題《學校文化建設的內容與途徑》于2016年2月通過結題驗收，獲優秀等次；還參加了省級課題《農村中小學京劇進課堂》于2013年5月結題，獲*課題實驗先進個人、*實驗先進個人，**基礎教育研究課題《數的運算教學的有效性研究》于2013年9月結題驗收。
二、率先垂范 科學管理 改造薄弱效果顯
本人從教27年，在農村小學校長崗位堅守18年。*枝江市邊遠薄弱學校，我自任校長以來，堅持以師為本，率先垂范，堅持“以人為本”管理思路。
一是抓規范建機制。建立了以激勵教師“以課堂為本、以學生為本”的教學管理評價制度，團結廣大教師努力研究教育教學工作的新目標，建立了以提高度為基準點的教學獎勵制度，讓制度緊貼實際，增強導向性；
二是抓提高重培訓優化課堂。在教學管理中淡化文本，強化多媒體教學，教學資源運用的評價檢查，重視教師學生作業批改與學生輔導檢查評價，關注孩子們課堂學習的興趣與習慣的培養；
篇4
責任督學督導典型案例一
根據縣教育局的部署和安排，本人擔任了初級中學和初級中學的責任督學，這是兩所地處鄉鎮中心的農村中學，社會關注度較高，本著“做一個稱職的督導人”的原則，我有針對性地進行了督導。
一、 督導背景
某某初級中學有394名學生，其中留守兒童77人。他們或與爺爺奶奶生活，或寄宿在親戚家，甚至有姊妹獨自在家的，雖然在校期間老師們是備加關心愛護，可不在學校的時段仍然存在管理的空白。我就把“加強對留守兒童的安全教育”作為對該校的督導目標。
某某初級中學與某某中學毗鄰，學生的家庭環境相對較好，家長對老師的要求也相對較高，“提升教師的幸福感，促進教師的專業成長”理所當然的成為了對該校的督導目標。
二、 案例呈現
（一）加強對留守兒童的安全教育
1、 組織召開“珍愛生命，安全第一”的主題班會。
2、 以櫥窗張貼圖片、出黑板報等形式，加深學生印象。
3、 請交警同志做交通安全專題講座。
4、 幫助教師與留守兒童師生結對。
（二）提升教師幸福感，促進教師的專業成長
一次的督導中，跟老師交流，有老師說，現在的老師沒意思，工資不高責任大不說，孩子成績提不高，怪老師沒本事。也有教研組長說，唉，現在，連落實一節公開課都要求爹爹告奶奶。隱隱的感覺到老師們的怨氣、無奈甚至冷漠，與學校領導幾次的交流后，我們決定從提升教師的幸福感入手，來促進教師的專業發展。
一是凈化辦公室文化。辦公室應該是辦公的地方，可不少老師卻把它當成了閑聊中心，一些負面信息的傳播，自然會影響老師的情緒，降低課堂效率，讓本應該是高能量場的圣地能量級次瞬間降低。學校對辦公室布置、管理等提出具體要求，讓它真正成為老師辦公和教研的地方。
二是鼓勵閱讀。要求老師一個月讀一本自己喜愛的書，提升自身品位和綜合素養，堅定服務教學、獻身教育的價值觀。
三是養成教育。“身正為范”，老師也應該有良好的習慣，要求學生不隨地吐痰，老師首先要做到；發現校園里的紙屑不是喊某某某撿起來，而是自己彎腰撿起；街道清掃要有教師義工隊伍……這樣的教師，學生能不愛嗎，家長能不肯定嗎?
四是積極參與教研活動。安排公開課，70后說自己老了，落伍了，那些“花哨”的東西不會弄；80后說自己孩子小沒精力，或者說我一級評過了，高職還沒有，費時勞心不值得；90后說我是班主任，哪有時間準備呀。其實，這些老師都給自己找了個冠冕堂皇的理由，撕開了看，要么是缺乏自信，要么是功利心太強，要么就是顧此失彼。不管哪個理由，背后都有極大的提升空間。那么，針對不同的年齡段，提出不同的要求，老教師要不吝嗇地分享自己幾十年來的成功經驗，同時要與時俱進，苦心鉆研，掌握最基本的信息技術操作技能；以評職稱為需求的老師，要淡化功利心，認識到任何一個層級的講座或公開課都是我們提升自身的一次歷練，教師的個人價值不是靠幾張獎狀，中一或者中高來定論的。年輕的教師，平衡教育和教學的分配，多方面鍛煉自己，才能成長的更快。幫助老師發現“拒絕”或“需求”后的提升空間，幫助他們積極參與到教研活動中來，促進教師團隊的整體發展。
五是更新理念，轉變角色。按照聯合國《學會生存》中指出的那樣，“教師的職責現在已越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵思考……他必須集中更多的時間和精力去從事那些有效果的和有創造性的活動：討論、激勵、了解、鼓舞”，在教學中真正地成為學生的引導者、參與者、合作者，培養學生自主學習，合作探究的能力，提高課堂教學的質量，教師的專業發展也會水漲船高。
三、 案例反思
陶行知先生曾說“國家把整個學校交給你，你要用整個的心去做整個的校長”，校長管理好一所學校如此，那責任督學管理好幾所學校也應該如此。有人曾把督學比作“教育警察”，這不無道理，卻不夠全面，我們要俯下身到群眾中去，去走訪，去傾聽，和學校領導協商，從根本上了解學校、教師、學生、家長的真實需要，深入教學一線，做學校健康發展的助推劑，拿出好點子，指出好路子，做一名稱職出色的督學人。
責任督學督導典型案例二
一、案例背景
年，“國十條”的出臺，標志著中國學前教育進入了前所未有的發展階段。十提出了“決策權、執行權、監督權”制約與協調理論模式，如何將其與國家新頒布的《教育督導條例》精神有機地結合，進一步加強對幼兒園的管理，規范幼兒園辦園行為，推動幼兒教育事業健康、快速、持續發展。__縣人民政府教育督導室從督學責任區建設入手，在縣內積極推行責任（區）掛牌督學制度。這是國家的規定和要求，是豐富教育督導內涵的必然選擇，是全面貫徹黨和國家的教育方針，落實有關教育政策法規，全面提高教學質量的根本保障。責任區督學制度明確規定了督學到責任區開展經常性督導的次數、專項督導重點、工作調研主題以及督導結果上報要求等，旨在通過責任督學的工作使幼兒園管理有抓手，日常工作有目標，發展有方向。此舉有效緩解目前學前教育監管人手嚴重不足的問題，在一定程度上可以促進學前教育管理水平的提升；通過責任督學的工作，可以掌握幼兒園在管理、發展中面臨的困惑和難題，為管理決策提供詳實可靠的決策依據，也可以發掘幼兒園閃光的“金子”，充分發揮行業“風向標”的作用，進而以督導促管理、促提升、促發展。
二、案例描述
__縣__鄉中心幼兒園創辦于__ 年9 月，是經__縣教育局批準成立的全日制公辦幼兒園。幼兒園坐落于__鄉街道，現有3個班，78名幼兒，8名教職工。幼兒園建筑規劃、布局合理，建筑造型和室內設計符合幼兒特點，滿足教育需要，園舍及設備設施等硬件條件達到縣級一類幼兒園標準。__ 年6月，幼兒園提出申請希望創建縣級一類幼兒園。因園長是從小學轉崗到幼兒園，缺乏創建經驗，針對這種實際情況，本學期的責任督學工作重點向__鄉幼兒園傾斜，采取現場指導與電話、網絡溝通相結合的方式，以期通過幫扶，使該幼兒園順利通過__縣一級幼兒園的評估。
幼兒園等級評估是實現幼兒園發展的重要途徑和手段。更是幼兒園轉變管理思想、凝聚各方共識、診斷存在問題，推動持續發展的有效平臺。園長在幼兒園等級評估過程中扮演著兩個角色，一是幼兒園規劃設計師的角色，二是工作指揮員的角色。園長心中有，手中才有，心中有的就是你的規劃、設計，然后把這個規劃變成手中的東西，現實的東西，就要當好指揮員。針對__鄉中心幼兒園現狀，在幫扶過程中，我主要采取如下策略。
（一）指導園長作好等級評估創建規劃工作
幼兒園等級評估的意義在于過程。制定幼兒園等級創建規劃主要有三個基本要求。一是要對照評估標準認真總結辦園成績和晉級優勢、分析診斷幼兒園存在的問題；二是通過全體員工的廣泛參與和討論，確定幼兒園的發展目標，形成共識，爭取教職員工的最大支持，調動教職員工落實創建規劃的積極性；三是在幼兒園外部，通過廣泛的溝通交流，有效改進幼兒園和社區關系，增強幼兒園與政府、社會的聯動，為等級評估創造良好的外部條件。
（二）指導園長作好等級評估創建指揮工作
園長一旦明確了創建工作目標，就要對人抓住小節、對事管住環節、對物掃清“死結”，事事從細節抓起，謀求創建工作的最大成效。制定幼兒園等級創建規劃工作的同時，指導園長形成幼兒園創建工作的行動方案。行動方案是標準的細化、目標的落實，也是達成創建目標的具體行動計劃。是幼兒園評估創建工作期間各項工作正常運行的依據，它規定了什么時候該做什么、怎么做、要達成的目的和效果，因此，行動方案是幼兒園等級創建工作的“施工圖”、“日程表”，明確了創建工作的重點任務、責任部門和責任人，限定了工作進度。依照這張“圖、表”，園長就轉而變成“指揮員”、“督察員”，定期檢查，了解迎評創建工作過程、方法及任務完成情況，并及時肯定成績、指明不足、調整安排。
（三）協同園長做好教師培訓提升發展工作
幼兒園非評估期的常規管理的檢查，往往只停留在肯定成績和發現問題層面，忽略了反饋指導層面。等級評估工作是一個系統工程項目，也是“壓力”項目，處于迎評創建階段的幼兒園，全園上下都以不同常態的方式在工作。在該系統工程中，教師是中堅力量，他們是幼兒園工作質量的代言人，在迎評創建過程中發揮著舉足輕重的作用，承受著不同常態的壓力。這就要求園長調整思維，本著“以評促建、
以評促管、以評促發展”原則，立足于評估的高層目標――教育與促進，務實地幫助教師解決實際問題，提高常規工作水平。評估的過程不僅可以幫助我們發現教師的教育教學工作缺陷，更有助于教師彌補工作缺陷并做出善意的、富有建設性的努力，因此評估是一個鍛煉教師、培養干部、建設制度、深化改革的機遇，可以促使幼兒園各項工作再上新臺階，確立基于相互信任的促進教師主動、生動、和諧、個
性化、可持續成長發展的常規機制，讓園長和督學成為每位教師自我實現的促進者、援助者、引領者、同行者！
三、案例反思
（一）規范督導行為，注意“度”的把握
教育主管部門賦予責任區掛牌督學職權，使督學有權可使，有據可依，但是如何被幼兒園接受和認可，以便于工作的開展呢?
1.責任督學履職不能影響幼兒園的獨立性
樹立服務思想，做好幫扶工作。以往的教育督導工作，著重點在于檢查與驗收，研究的是評估方式和方法，獲取的是評估結果。督導過程體現為視導―專訪―評估這么一個有限次的過程，評估在一定程度上僅是一項階段性工作。責任區督學機制的建立和實施，使得評估成為持續不斷的系統工作。責任督學不僅要進行“評估前督”，還要“評估中督”，更要實施“評估后督”。這使得評估成為“促進教育工作發展”的系統工程，更突出了評估過程的強化指導與調節作用，不斷在檢查過程中去指導，將會更有利于提高幼兒園的管理水平。
為此要求責任督學從幼兒園發展進步的需要出發，根據幼兒園的實際情況展開科學合理的“導”，做到“導”不越職、“導”不越位，才能樹立督學工作的權威。
2.責任督學在履職過程中要強化監督整改
責任督學工作對提高辦學水平起著“推內促外”的作用，同時也是提高幼兒園管理水平，增強園長管理能力的重要手段。鄉鎮新建幼兒園也是不甘落后的，都愿意展示自己最好的一面，所以督學在履職時可以針對這種心理，要創造機會讓做得好的有展示自己的機會，體驗成就感；讓做得差的有找差距的參照物，看到自己與別人的差距，產生一種緊迫感，自覺糾正自己的偏差。針對幼兒園存在的問題責任督學應敢于問責，嘗試建立問責過程中的
“三查三改”制度，即幼兒園自查自評，自我整改；過程督查，幫助整改；評估檢查，整改提高。責任督學通過深入幼兒園問政于民，幫助幼兒園解決實際困難和問題；深入教師問計于師，指導提高教學基本功；深入課堂聽課評課，掌握高效課堂教改動態，促幼兒園發展水平提高。
（二）轉變督導理念，提升督導效能
責任（區）督學掛牌督導機制標志著教育督導工作的變革，教育督導理念和方式也應該有序、有效地轉變。現如今教育督導的監督作用越來越為各級領導所重視，教育督導的評估價值也越來越為社會所認同。我們期待教育督導工作的獨立性、針對性、實效性和權威性也將隨著責任督學制度的落實日益凸顯。
責任督學督導典型案例三
一、案例背景
__縣__中心小學創辦于1949年，1995年國家勞動部捐資45萬元，社會各界及__籍老將軍捐資75萬元選址新建，1996年秋投入使用，學校現占地面積8100平方米，校舍建筑面積4350平方米。現開設18個教學班，在校學生一千余人。現有教職工47人，其中小學高級教師32人，市級、縣級教壇新星各1人，縣級教學能手8人。先后有20余人次獲縣級以上表彰。
二、案例描述
__中心小學現下轄__五所完全小學，__七個教學點。在校學生共計1700余人。轄區內有__、__等四所幼兒園，在園兒童近六百人。
該校以“為學生一生奠基，對民族未來負責”為辦學理念，以“依法治校，以德立校，立足基礎，循序漸進，發展特色”為目標。堅持德育為先，注重教學改革，全面推進素質教育，著力創建文化校園，書香校園。
三、案例反思
履行督學職責，推進教育發展；我們第二責任區每個月集中召開全體督學人員的會議，按照教育局督導辦的有關文件要求，以分小組督導和個人掛牌督導的模式，不定期的對__鎮轄區內的中小學校進行現場查看、走訪家長、師生座談、查閱資料、問卷調查，推門聽課，對存在的問題要求對標整改。我在督學的過程中，經常深入學校，深入班級，深入課堂，和老師座談和學生交流。通過這種形式，督促學校規范辦學行為，指導學校創辦文化學校，特色學校。
實施素質教育，彰顯藝術特色教育；為了提高__中心小學的文化氛圍，在學校藝術教育原有的基礎上為他們出謀獻策。為了把__中心小學創辦成文化藝術學校，特色文化學校，豐富校園文化活動，我積極參與學校的各項管理工作，經學校研究決定以鄉村少年宮為陣地，從少先隊開展社團活動、興趣組活動為抓手，充分發揮教師的個人特長愛好，利用午間活動和課外活動時間組織開展各項興趣小組和學校特色團隊活動。經過學校的周密安排，拿出來具體的實施方案和小組工作計劃，整個素質教育活動共開設10個興趣小組和四個學校級特色班。如：學校《百靈鳥合唱團》、學校《鼓號隊》、學校《雛鷹籃球隊》、學校《愛美舞蹈班》。還成立了10個興趣小組，如：1、乒乓球興趣小組、2、象棋、圍棋興趣組、3、鉛筆字書法興趣組、4、鋼筆字書法興趣組、5毛筆字書法興趣組，6、素描繪畫興趣班、7、彩筆畫興趣組、8、國畫興趣組，9、經典誦讀興趣組10、手工制作興趣組等10個活動小組。經過一年多的堅持培訓學習各個活動小組向學校提供了許多優秀作品，同時，各個班級的班級文化也有很大的提升。在學校走廊、班級墻壁、活動室的墻上都貼滿了學生的優秀作品，學校的素質教育展板上也貼滿了學生書法、繪畫的優秀作品。提升了學校的校園文化氛圍。有些興趣班隊還代表學校參加各類比賽活動并獲得可喜成績。如：校雛鷹籃球隊代表__縣，參加全國姚基金希望小學籃球季比賽，獲得小組賽冠軍，__年又獲姚基金希望小學籃球季，六安站第二名。經典誦讀組在__年代表__縣在市誦讀比賽中獲“第二名”。
規范班級管理，注重班級文化特色；班級文化是學校文化建設的主要部分，學生的文化素質是學校規范辦學的主要依靠。為了規范辦學行為，彰顯學校文化特色教育，我和中心小學的領導班子一起規劃藍圖，和班主任一起深入班級和學生交流，找到班級文化建設的切入點，最后達成的共識是，從班級名片入手，確定班級名稱，班級口號、班級公約，班級特色項目，成立班級特色組織，班級學生干部帶頭參加，寫出計劃、拿出活動方案，人人參與，達到班班有文化，一班一特色的學校班級文化局面，經過一年多的努力，現在18個班隊，班班有文化，班班有自己的特色，例如：運動班，班級里有乒乓球愛好小隊，籃球愛好小隊，跳皮筋小組，跳繩小組；愛美班，班級里有模特小隊、繪畫小組，小合唱隊；動手動腦班，航模愛好小組、泥人小組，折紙小組。18個班，班班有特色，班班有文化。
中心小學的班級文化、校園文化有了較大的提升，同時也帶動了轄區內的村小，南畈小學吳校長高度重視學校的文化建設，她不定期的帶班主任和音體美老師到中心小學來觀摩學習，回去后帶領大家從班級文化開始抓起，從興趣特色活動抓起，把學校的文化建設高的有聲有色，我也經常深入到南畈小學進行指導，現在南畈小學的班級文化是學校校園文化的亮點。
規范辦學行為，為辦群眾滿意的教育；__中心小學以優良的辦學效益贏得社會各界的廣泛好評，該校先后被縣委政府、縣文明辦、縣委宣傳部、六安市教育局等單位授予“示范學校”、“文明單位”、“文明學校”、“家教名校”、等榮譽稱號，__年再次獲“文化學校”稱號，并獲年終效能考核“優秀學校”稱號。
加大對教育的投入，爭創全國均衡教育先進縣；近年來，在縣政府出臺一系列政策的推動下，該校又新建一幢900平方米綜合樓，內設圖書閱覽室、科學實驗室、學生微機室、音樂室、美術室、留守兒童活動室、心理咨詢室、電教室等各種活動辦公用房。有了功能室建設，為學校開展素質教育，藝術教育活動提供了學習和展示的平臺。學生有了學習的場所，就可以充分發揮他們的藝術才能。學校的社團活動，興趣小組有了活動場地，就可以有計劃地開展學習培訓活動。
校園文化建設是提高學校校容校貌，在創建全國義務教育均衡縣的過程中，為建設標準化校園，學校又加大投入對校園地面進行了硬化、綠化、校園封閉工程和校園紅色文化建設，校容校貌煥然一新。
__中心小學及轄區內的村級小學，在縣政府教育局的正確領導下，以“為學生一生奠基，對民族未來負責。”為辦學理念，以“依法治校，以德立校，立足基礎，循序漸進，發展特色”為目標。全體師生正沐浴著教育改革的春風，奮發進取、開拓創新，為辦群眾滿意的教育而努力！
責任督學督導典型案例四
一、案例背景
為完善我縣幼兒園督導評估制度，加強和改進對幼兒園辦園行為監管，促進我縣幼兒園規范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據《__省政府教育督導委員會關于開展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》精神，分成八個督導評估小組對全縣各級各類幼兒園（包括附設幼兒班、幼教點以及未取得辦園許可的幼兒園），以《幼兒園工作規程》為基本依據，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理等五個方面開展了辦園行為督導評估。
二、案例描述
我被分在第七督導組，負責前往__等區域進行督導評估。這幾個片區除了鄉鎮中心園，其余幼兒園基本上都屬于義務教育學校的附屬幼兒班，規模小，幼兒人數少。這些幼兒園都是教育局為滿足鄉村的孩子就近入園，按標準重新改建的。為了保證幼兒園的正常運轉，教育局還同時配備了滑梯、空調、電鋼琴、消毒柜、幼兒桌椅、玩具柜、圖書柜、毛巾架、桌面玩具等基本的教育教學設備。為了教育教學和游戲活動的需要，附屬幼兒園所在的義務教育學校，或多或少又給幼兒園配備了一些游戲材料和玩教具等。特別是三合片區的幾所附屬幼兒園不僅有專用的游戲活動室，活動器材還比較豐富。但是由于種種原因，這些幼兒園活動形式相對單一，保教水平整體不高，保教內容有很大的隨意_____材料不豐富，游戲環境簡單，游戲時間特別是自主游戲時間無法保證，衛生和消毒工作也不容樂觀。
三、案例分析
附屬幼兒園整體辦園水平不高，究其原因，我覺得有以下幾點：
一是教師專業化水平不高
附屬幼兒園的教師很大一部分都不是幼兒教育專業畢業，且年齡偏大。她們的專業素養、業務能力、教育理念等參差不齊。要求她們對幼兒實施科學保教難以落地生根。
二是家長和學校對教師的要求不高
俗話說“隔行如隔山”，義務教育學校的班子成員不太了解幼兒教育，對幼兒園科學保教水平的要求不高，甚至有只要老師把孩子看好，不出事，就萬事大吉的思想。孩子能在幼兒園里學點拼音、識點漢字、做點算數題，家長反而認為老師教的好，自己的孩子很能干。
三是教師參加教研和學習提升的機會不多
很多附屬幼兒園僅有幾個或者十幾、一二十個孩子，一個教師。這些教師由于工作抽不開身，基本沒有機會外出學習。所在的義務教育學校，由于平時業務學習的內容專業不對口，即使讓這些幼兒教師在工作之余參加他們的業務學習也沒有多少實際意義。一年到頭也很少會有人去坐下來聽她們上課，看她們開展活動，給她們提些建議。她們更很少有機會去參加上級部門組織的各種比賽和研討活動。
四是經費緊張幼兒園投入太少
由于幼兒園收費標準不高，孩子人數又少，教師還都是學校自聘。導致幼兒園經費異常緊張，辦園投入不多。很多幼兒園玩教具少，游戲材料少，沒有圖書或有圖書不適合孩子閱讀，部分幼兒園連教師的參考用書和教具都沒有。
四、整改建議
當我看到有些條件較差的鄉鎮附屬園，甚至有些沖動的說：這根本不適合辦幼兒園，就應該把它撤了，讓孩子到鄉鎮中心園去。但轉而一想，這些孩子大多都是留守兒童，去中心園誰來接送?如果陪讀，又去給家庭增加多少負擔?那么，如何讓這些孩子能接受更好的學前教育呢?我想可以從以下幾個方面入手：
一是多方努力，盡力改善附屬園的辦學條件
一方面擠出資金，力所能及地為孩子配備一些小型的玩教具和游
戲材料，為教師配備一到兩套教學參考書和教具，適量地為孩子提供點繪本，配齊幼兒口杯、保溫桶等；另一方面可以挖掘一些低成本或零成本的如跳方、踩高蹺、踢毽子、丟手絹、斗雞、滾鐵環、打陀螺等民間游戲；還可以讓孩子自己準備些必備的繪畫和手工材料，每人購買一至兩本圖書帶到幼兒園分享閱讀，家中不玩的玩具帶到幼兒園一起共享。
二是專業引領，發揮中心園的輻射帶動作用
給中心園園長壓擔子，充分發揮中心園的輻射帶動和示范引領作用。鄉鎮中心園園長定期下園指導，指派教師通過多種形式不定期結對幫扶指導。教育局把對附屬幼兒園的指導作為鄉鎮中心園園長年度考核的重要參考依據，同時對幫扶指導工作出色的園長和教師進行獎勵。
三是督導檢查，加強督學的督導促進作用
督學有義務定期對自己責任區內的附屬幼兒園進行監督、指導，和提出合理化的建議和意見。督學應把鄉鎮中心園對區域內附屬幼兒園的指導作為重要的監督內容，工作出色的園長和教師督學有權利上報教育局，作為教育局對幼兒園進行獎補和對園長進行考核的參考。
責任督學督導典型案例五
一、案例背景
近年來，我省通過完善義務教育經費保障機制、實施中小學校舍安全工程、推進義務教育標準化建設，較大地改善了義務教育薄弱學校辦學條件，促進了義務教育均衡發展。__年10月，__縣督導委選聘了第二屆縣督學66名，設置8個督學責任區，制定了督學管理、考評制度和工作機制。同時，每個督學責任區還安排了一名教育局局黨組成員和職能科室作為牽頭領導和聯系單位，既為督學工作提供了便利，又體現了督導工作的雙向監督。
二、案例描述
__實驗學校__教學點地處__鎮__村__組，始建于1950年，原址在__小街北頭，1976年遷至__村中心――__組，學校覆蓋20多個村民組。學校教學樓于2000年由全村人民集資新建，2010年上撥經費進行抗震加固維修，__年由北京維拓時代建筑設計有限公司援建的食堂綜合樓已于__年4月建成并投入使用。__年12月8日，我按照縣督導辦要求深入__教學點開展義務教育辦學基本標準達標情況專項督導，督導時發現該校辦學基本標準不達標。校園圍墻外運動場廢棄且雜草叢生；圍墻泥漿脫落開裂，且有80余米長竹笆圍墻；校園文化一片空白；廁所在校圍墻外道路旁；存在較大的安全隱患。校園面貌落后無生機可言，生源流失嚴重。由于學校辦公經費緊張，上述問題一直沒有得到解決。
督導結束后，我立即趕往__實驗學校向校長及領導班子反饋__教學點的情況，商討解決的辦法。我們一致意見:借__縣創建“義務教育基本均衡縣”機遇，向教育局遞交報告，爭取資金。我陪同校長到教育局找到分管局長和片區牽頭領導，呈述了__教學點的現狀及安全隱患，遞交了要求解決資金的報告。第三天，我又陪同縣教育局包片牽頭領導親臨現場查看。__年春學期開學后，縣教育局撥款15萬元，用于平整運動場和新建280米的通透式圍墻。__年7月2日全縣普降大雨，__教學點新建的圍墻沖垮，平整的運動場嚴重受損。得知災情后，我及時趕往學校查看災情，并協助學校報告災情。連續幾日，陪同局領導核災、規劃、設計等。通過不懈地努力，__教學點現已建成一個標準（硅PU）籃球場和160米的環形塑膠跑道，硬化場地600平方米，綠化面積1000余平方米，有羽毛球場、兵乓球場，新建了大門和水沖式廁所，總投入70.5萬元。目前，__教學點消除了安全隱患，有了高標準的活動場所，可謂舊貌換新顏。
三、案例分析
一是圍墻隱患威脅著學校及師生安全。圍墻泥漿脫落開裂，隨時都有倒塌的可能，給師生課間活動帶來威脅，存在極大的安全隱患。80余米長竹笆圍墻已腐朽，難以封閉校園，本來學校安保力量薄弱，給學校安全管理帶來較大的難度。
二是無運動場地困擾著體育教學及陽光（大課間）活動。體育教學和陽光（大課間）活動需要足夠的活動空間、運動設施和器材，該校校園圍墻外運動場廢棄且雜草叢生，學生體育教學只能在教學樓前的一塊場地，運動設施器材無處設置，給體育教學和陽光（大課間）活動帶來很大困擾，同時正常教學活動遭受干擾，給學校的正常教學秩序帶來不利影響。
三是安全隱患和運動場影響“義務教育基本均衡縣”創建工作。“義務教育基本均衡縣”首先要求辦學條件均衡，義務教育階段學校硬件設施設備均達到省定標準，生均運動場地：在達到生均運動場地面積的基礎上，還要確保至少有一個直道，小學不短于60米，至少要有一個籃球場或排球場。學校辦學環境安全穩定，校舍抗震標準達標。因此，__教學點辦學條件不改善，將影響“義務教育基本均衡縣”創建工作。
四、案例反思
一是督學必須明確自身的職責和要求。根據省《中小學校責任督學掛牌督導辦法》和《__縣創建全國中小學校責任督學掛牌督導創新縣工作方案》要求，督學要明確實行掛牌督導的目的和意義。掛牌督學已成為社會與學校、公眾與校長、師生間信息交流的主要通道，承擔著類似“110”的作用，答疑解惑、投訴、責問等事宜在所難免。因此，責任督學要有強烈的事業心和責任心，要有接受挑戰的心理準備。督學要落實首遇機制，只要遇到與學校教育工作有關的事宜，都要幫助落實。
篇5
盡管先天條件得天獨厚，但創業教育畢竟是新興事物，無前例可循。從2004年開始，溫州市教育教學研究院著手開始點滴積累，從訪談溫州企業家起步，邀請企業家入校講座，激發學生體驗式學習，并于2005年出版了溫州市第一本中職創業教育地方課程讀本《創業指南》，供全市中職學校在校生使用。書中選取了9位創業成功的溫州本土企業家的創業演講實錄，以“實例+案例+討論”的形式，為學生們提供了創業的范本。該教材打破了過去編寫教材時“以史為鑒”的慣例，用正泰集團董事長、森馬集團董事長、康奈集團總裁等現代企業家現身說法的故事激發了學生的閱讀興趣和學習動力，其獨特的體例和內容使該書被譽為“打開溫州人精神的金鑰匙”。
乘《創業指南》廣受好評之東風，溫州市教育教學研究院又陸續編寫了《創業在溫州》和《創新在溫州》兩本教材，融入了更多的溫州鄉土元素，增加了更多案例和寓言，并結合了溫州的熱點話題，引發學生思考。《創業在溫州》與《創業指南》相比，更貼近中職學生，其內容以溫州人精神常用的當地俚語作為主題，結合8位溫州中職學生成功創業的事跡展開，選材緊扣本土性和實用性，使教材內容和企業文化接軌，增強了感染力和可信度，讓學生感受到“創業就在身邊”；《創新在溫州》以學生耳熟能詳的歌名串聯主題，提煉了“溫州第一”的事件，如全國第一個個體戶章華妹、賣“鞋履文化”的紅蜻蜓、膽大包“天”的王均瑤等等，就當下溫州熱點話題構建教材體例，吸引學生關注。平陽縣職業教育中心從事創業教育的高級教師季春瑜見此書后興奮地說：“要讓學生們把這幾本教材放在枕頭底下天天看，相信他們每天都會有新收獲、新體會。”為總結經驗，溫州市教育教學研究院又著手開始了《中職創業教育課程的建設》的提綱編寫，目前也已基本成形。
創業教育地方課程與專業學科課程最大的不同在于，它超越了專業學科課程的邏輯體系，提倡結合溫州當地經濟文化的背景。因此，在課堂教學中，需要教師對課程內容進行拓展，把課程資源開發到學生最近的“生活區”，以不斷加入新鮮的教學內容，盡顯課程內在的張力。這對一線轉崗的任職教師在實踐體驗的策略運用方面是極其嚴峻的挑戰。為此，溫州市教育教學研究院于2007年組建了“中職創業教育研究實驗小組”，2012年3月改建為“中職創業教育研究班”，加大對中職創業教育師資隊伍的培訓力度，集合了來自全市不同學科（專業）的35位骨干教師定期舉行公開課、論壇等形式的教研活動，并舉行了“中職課堂教學（文化課、專業課）滲透創業教育的資源庫評比”，及各類優質課、說課和基本功、論文和教學設計的評比。中職創業教育地方課程專任教師隊伍從無到有，有序成長。
引導培養提升 灌溉創業幼苗
中職創業教育在溫州已走過9年的歷程，對于溫州市各所中職學校而言，創業教育已不只是一個概念，而已經形成了深層的內化，從教師到學生，從課內延展至課外。
溫州市中職創業教育研究班班長、溫州華僑職業中等專業學校政教處副主任姜婷婷在接受記者采訪時，正帶著學生走在采訪溫州華僑飯店廚師長的路上，以參加溫州市弘揚“溫州人精神”學生征文比賽。身兼一線專業教師與政教處負責教師雙重身份的姜婷婷更看重創業教育對中職學生創新創業思想和素養的塑造。除了與烹飪專業的優秀學生一同采訪廚師長外，旅游、裝潢專業的學生也通過這樣的方式與一線的創業人才進行面對面的交流。“這些學生都已經進入到實習階段，需要技術上的專業指導，但更需要創業和進取精神的引領。以華僑飯店的廚師長為例，他也是從切菜清洗工開始逐步成長的，憑借溫州人的拼勁和自己的突破精神，才有了今天的成就。學生們與自己從事領域的頂尖人才交流，可以受到榜樣力量的感染，增加工作的動力和激情，形成艱苦奮斗的創業意志。”姜婷婷老師說，學生經過采訪后，將直觀的感受和感想形成文字，回到課堂上向同學們宣講，在全校范圍內形成影響力。姜婷婷老師相信，創業教育課，學生親身感觸的演講與教師們的說教論理相比，更具活力和說服力。
她很有感觸：“眼下學校的創業氛圍十分濃郁，“眼下學校的創業氛圍十分濃郁，我們要抓住這樣的機會，在優渥的環境中挖掘教師和學生的潛能。只有教學課程和德育活動雙管齊下，才能最大程度地帶動學生的積極性。”教師們也在學生的進步中收獲成就感，在向企業家學習的過程中促進自身創業素質的提升。
在溫州市職業中等專業學校，創業教育是與學生德育工作緊緊聯系在一起的。一位班主任表示，在溫州市職業中等專業學校，整理課桌，從某種意義上而言就是整理人生：“過去上課鈴聲響完，教師里仍然人聲鼎沸的情況時時可見，能迅速靜心的學生寥寥無幾。如今預備鈴聲一響，學生們就開始整理課桌，準備好學習用具，進入學習狀態。”“五分鐘整理”的推行，正反映了學校將創業習慣落于細微的理念，也體現了學校“三適教育”——適時管理、適時教育、適時德育的具體實踐。在教師看來，創業的成功往往在于細節和規范。幫助學生培養細心的品質，改變懶散的習慣，不僅為學生的創業奠基，也為其終身發展奠基。
樂清市職業中等專業學校也在打造“突顯職業文化的中職教室文化建設”花了大力氣。走進學校財會專業的教室，可以看到墻壁上掛著各種會計專用的科目表和常用術語，桌上也放著學生們上課必備的做賬工具盒。黃楊木雕專業的學生與相關企業合作制作的作品擺放在教室，學生們每每看到自己的作品就會和同學們討論其產品價值和非物質文化遺產的價值，提前進入了木雕工匠的狀態。幼師專業的學生更是換位思考，把教室當成幼兒園小朋友的教室來進行布置，學校會根據教室裝扮的童趣性和生動性進行評比。溫州市第二職業中等專業學校開展“如何打造中職特色的教室文化建設”的課題研究。攝影專業以膠卷為底紋布置班級文化墻，幼師專業以鋼琴鍵盤和五線譜修飾黑板，烹飪專業以“儒廚”為主線，利用廚房“5s”管理特點來管理班級，“關注生活細節，學會服裝流程”的班訓……在“職業文化走進中職課堂”活動的引領下，溫州市中職學校的教室布置都添上了職業文化元素。樂清市職業中等專業學校的會計專業教師周小峰感慨：“如今路過教室門口，不問學生便知所學專業，真正是‘墻壁會說話’。”
溫州市鞋革職業中等專業學校的校園文化則是從一雙鞋開始的。學校結合溫州產業成立了“創意鞋工作室”，將企業專賣店引進校園。學校教師表示，中職學生的特點決定了他們不能僅僅依靠課堂理論知識的講解，因此“創意鞋工作室”不但是學校的創業平臺，更是“第二課堂”。
甌海區職業中等專業集團學校的教師不僅積極參與溫州市舉辦的中職創新創業教師基本功比賽，而且致力于創業教育校本研修。學校今年開展的以“創業教育在課堂中的滲透”為主題的電子商務專業校本研修活動，兩位老師以同課異構的形式展示了兩種不同風格的課程，并邀請了區專業學科帶頭人進行點評，為促進教師在創業教育領域的專業成長起到了積極的推動作用。學校的“校園創業街”讓學生們在校門口開店營銷，逢年過節還有促銷活動，使學生們身臨其境地感受商場和超市動態，提前當起店老板。
永嘉縣職業中學、瑞安市第二高級職業中學、平陽縣第二職業中專等職業學校也紛紛通過開辦學生超市、定期請企業家來校講座、“尋訪校友足跡，感受創業歷程”、舉辦創業教育優質課觀摩等活動推動創業教育的發展。
實踐獲得真知 校園創業花開
在創業精神感召下，校園創業之風如火如荼展開。溫州市職業中等專業學校出現了不少在校的創業之星。電子商務專業學生李飛寶在高三實習時就與韻達物流公司簽下合同，承包了甌海區政府和陶瓷市場的韻達貨運業務，用短短10個月的時間將每月不到1萬元的營業額提升至每月6萬元以上；學生甘建新在校時就樹立了要當大型企業管理人員的中期目標，并有意識地鍛煉自己的人際交往和溝通管理能力，如今他創辦的溫州市亞飛鋁窗有限公司年產值超5億元。學校還自主創辦了創業實體——“酷族時尚”公司和“左手工作室”，給予學生“零距離”的創業平臺，讓學生們從初建時的虧本教訓中吸取經驗，從而感受市場調查的過程，熟悉公司的構架和職務職能，最終使公司扭虧為盈。負責創業教育課的邱麗芬老師說：“創業實踐活動雖然盈利不豐，但讓學生們初嘗創業甘苦，感受成敗，磨礪意志，比什么都重要。學生在實踐過程中認識到創業并不遙遠、并不神秘，成功并非遙不可及。”創業教育指導教師蔡建新也深有同感：“即便公司沒有盈利，對學生的性格錘煉也有很大的幫助。不少男生從開始見到顧客就躲，到現在能自如熱情地推銷商品，甚至主動招徠顧客，都證明他們通過這一實踐活動初步形成了創業的必備素質。”
龍灣區職業技術學校歷年就業率中的創業率連攀新高，也得益于學校課內、課外相結合的創業教育模式。學校的創新創業課堂內容由教師們集中備課，來自于集體智慧的結晶，各專業也在學生中成立了“兩創領導”小組，與教師配合發展。學校的創新創業聯誼社在學校租金減免的支持下，集體起草了創業計劃書，在學校自主開辦水果店，廣受學生好評，該社團也被評為溫州市創業教育明星社團。裝潢專業的學生通過自己的專業技能，利用業余時間制作漆畫，并展示拍賣，所得款項均捐贈給希望工程。該校的創業教育指導教師表示，雖然學生們所做的事情并沒有實現直接的盈利，但成效斐然。每年招生季，學校都會將學生們的創業創新作品進行展示，吸引新生融入創業環境的同時，也提升了高年級學生的成就感和創業激情。
平陽縣職業教育中心的一名學生畢業后進入企業不到一年的時間就升任小組長，領導幾十位本科大學生，并用實力證明了自己的技能并不輸于本科生。原來，這名學生在校期間就“積極參與創業社團活動，具備了創業精神和領導才能”。社團與預就業活動，是學校推行創業教育的兩種載體，但其目標都是為了使創業理念滲透學生的職業生涯規劃。學校創業教育指導教師季春瑜說，目前學生們熱情高漲，愿意在創業道路上“試一試，走一走”，學校也積極引導，開展就業創業信息答疑，幫學生們解決創業的實際難題。
總結思考研討 收獲創業碩果
此次溫州市中職創業教育地方課程建設專題研討會，不僅是對學校實行創業教育的階段性總結，更是一次對溫州地區未來創業教育發展走勢的探討和展望。如何實現創業教育的常態化，將就業與創業理念相結合，如何進一步提升中職學生的創業素質，營造濃郁的校園創業氛圍，使創業教育成果落地，這都成為與會專家的討論重點。
整合資源，打團隊牌是與會專家公認進一步推動區域創業教育的好方法。2011年5月，溫州市教研院成立了由16所中職學校組成的創新創業教育聯盟。溫州市社會科學界聯合會副主席洪振寧指出，未來必須進一步發揮聯盟校的示范與引領作用，相互借鑒，加強研究，對創新創業教育領域進行歸類性的探討，總結規律，突破局限。同時，在現有基礎上，打造各個學校的創新創業教育基地。溫州市教育教學研究院副院長劉守義提出了開展“中職人才培養模式”的行動計劃，“十二五”期間，將培養100名中職創新創業之星、評選25個中職創新創業星級社團、打造10個中職創新創業示范基地，在全市中職學校已經形成了創新創業教育的濃厚氛圍。2011年，在浙江省教育廳所舉辦的中職創新創業學生大賽中，溫州市送審的創業計劃書10項，8項獲獎，成績逐年提高。
篇6
完成情況：按照市委市政府提出的“決戰百日，災后重建建設工程推進誓師大會”會議精神，為確保安居安置房建筑質量，我站采取七項措施，確保安居住房按時保質保量交付。一是完善監督機制，建立“責任監督員事前指導、事中控制、事后驗收，監督組長重點督促監控，站長全面督查”的安居房質量監督工作機制，層層把關質量要求;二是加強技術指導，組織專題培訓。組織建設、施工、監理單位700余人，現場講授和解答疑問，提高分戶驗收質量水平;三是指導安居房建立分戶驗收指標體系，針對不同戶型，量化具體指標，增強操作性，制定樣板,全面推進;四是強化技術支撐。實行校地合作和委派第三方監理單位執行安居住房分戶驗收，全方位保障分戶驗收質量;五是實行“三色”動態評價機制。將安居房工程進度和質量納入一體化監控體系，動態監控工程進度和質量情況;六是提升標準。將復查比例由5%提升到100%，確保分戶驗收全覆蓋;七是嚴罰，質量責任追溯到人。目前，我站已全部完成所有安居房分戶驗收復查工作，共15000余套，整改后合格率達100%，保障了安居房各批次搖號時間節點分配順利進行。讓受災群眾順利入住安居房、安心房。
目標二：切實加強工程質量監督管理，確保建筑工程結構安全，無重大事故發生，監督面達100%，工程質量合格率達100%
完成情況：今年，我站按照市委市政府提出的“三年全面恢復、五年全面提升”的災后重建目標，突出的抓好“工程質量”和“優質服務”兩個重點，在嚴格執行國家有關政策和技術標準的前提下，堅持“先勘察、后設計，先審查、再施工”的技術程序、建立健全質量保證體系、嚴格進場材料驗收、壓縮工期等技術原則。同時堅持工程報建接待制度和節假日值班制度，為災后重建工程提供優質服務。按照建設局綠色通道和提前介入的要求，強化與行政審批科、安監站和城監大隊等建設局職能部門的緊密協作，在日常監督的同時，指導和督促施工單位在承諾時限內完善報建手續，對逾期未辦理完畢綠色通道手續的項目，移交城監大隊立案調查處理。全年，共辦理我站共辦理監督登記工程411個，面積432萬㎡;完成竣工備案工程147個，竣工面積177萬㎡。監督面達100%，工程質量合格率達100%。
目標三：認真貫徹《建設工程質量管理條例》和《建筑工程質量驗收統一標準》，規范工程建設責任主體的質量行為，貫徹實施《工程質量監督導則》。繼續完善以備案制為核心的工程質量監督機制，促進工作的規范化、制度化和程序化，提高辦事效率。高效辦理質量投訴，投訴協調受理率100%，結案率80%以上
完成情況：認真貫徹《建設工程質量管理條例》、《工程質量監督導則》和災后重建法律、法規和相關政策，不斷完善分組監督制度。實行每周例會制度，對本周的各項任務特別是重建工程的質量監管情況進行匯總和分析，確保監督工作的靈活性和有效性，保證對全市災后重建工程質量的有效控制。成立了質量投訴和舉報專項工作小組，專門負責處理質量投訴和舉報工作。要求接到質量投訴和舉報后，必須于24小時之內安排專人開展調查處理工作。經調查存在嚴重質量問題或質量糾紛的，及時開展協調處理，對于涉嫌違規行為的責任主體一律立案查處。全年共受理投訴15起，辦理完成14起，正在辦理1起，結案率93.33%，其中愛心家園投訴中的質量問題案件已移交城監大隊立案查處。同時委托四川省建筑科學研究院對愛心家園2#、5#、8#、9#墻體裂縫問題進行了鑒定。我站已將由四川省建筑科學研究院出具的《技術鑒定報告》在愛心家園2#、5#、8#、9#樓進行了公示。
目標四：積極配合及協助主辦單位(科室)完成城區自建點位環境綜合治理各項工作。
完成情況：按照市建設局統一分工安排，我站負責城區原址自建點位的揚塵整治。按社區劃分，將點位分解落實到人，由個人負責日常監管，監督小組定期和不定期開展環境綜合整治巡查，特別是對荷花池片區、金羊小區、外北街沿線等地段進行了重點檢查。并針對全市自建點位項目及存在的問題進行了分類梳理，督促各項目限期整改。目前，已將荷花池片區原址自建、水電十局、石油街E-39-7、9等項目移交城監大隊立案查處。
目標五：采取積極協助，前期指導等方式，積極支持建筑企業申報省、市優質結構工程和“芙蓉杯”、“天府杯”及“魯班獎”。為我市建筑企業做大做強提供服務和支持，指導我市建筑企業和從業人員不斷提高質量管理水平和業務素質，提高行業競爭。
完成情況：為提高我市工程質量管理水平，積極開展優質結構推薦和評選工作，邀請成都市質安處評優專家到施工現場進行了現場咨詢和解答，積極推進我市重建工程評優創杯活動。20xx年以來，我站配合上海援建監督組推薦申報四川省“天府杯”、成都市“芙蓉杯”項目40起，現已經省市質量安全監督機構審核通過，并公示。
二、其他目標工作完成情況
(一)建設局依法行政目標責任書
目標任務：《20xx年依法行政目標責任書》所列的九項目標。
完成情況：認真落實《20xx年依法行政目標責任書》，嚴格依照《建筑法》、《建設工程質量管理條例》和工程建設強制性條文對工程質量實施監督，并不斷加強建設、勘察、設計、施工、監理單位和圖紙審查機構、檢測機構質量行為的監督力度，及時受理質量投訴，全年無行政復議或行政訴訟案件發生。
(二)建設局維穩安全目標責任書
目標任務：《20xx年安全生產、社會穩定、社會治安綜合治理目標責任書》所列的十項目標。
完成情況：一是修定了《都江堰市建設工程重大質量安全事故應急預案》，同時制定完善了《質監站質量安全事故現場應急措施》。二是加強安全生產宣傳培訓，組織全站干部職工學習應急預案和應急措施，確保一旦發生事故，能及時有效處理。三是結合工作實際，制定完善了安全管理制度，重新制定了《定期不良行為記錄工作制度》、《建筑工程質量安全形式分析會議制度》、《質量安全生產約談制度》、《安全隱患定期排查工作暫行程序》。并將情況記錄錄入監督信息系統數據庫，作為不良行為記錄和信譽評價的依據。四是定期組織對建筑工程質量進行安全生產大檢查，認真查找安全隱患，及時落實對隱患的排查。
(三)建設局依法治市專項目標
目標任務：對現行有效的市政府及建設局制定的規范性文件進行清理。執行依法、普法工作。
完成情況：按照建設局依法治市的目標要求，配合法規科，認真落實20xx年依法治市工作目標任務，嚴格依照《建筑法》、《行政許可法》、《建設工程質量管理條例》和工程建設強制性條文對工程質量實施監督，加強規范化服務型政府的建設，積極參與法制培訓，并不斷加強建設、勘察、設計、施工、監理單位和圖紙審查機構、檢測機構質量行為的監督力度。并按要求把清理結果上報建筑科技科。建議廢止《關于轉發<地震災區過渡安置房工程質量驗收要點(試行)>的通知》的通知;建議保留《關于加強災后恢復重建房屋建筑工程質量安全管理的通知》、《關于加強災后重建工程進場材料檢查驗收的通知》、《關于進一步加強房屋建筑修復加固工程質量安全管理的通知》、《關于進一步加強災后重建工程質量安全管理工作的通知》等文件。每月按期上報“普法、依法治市工作情況”;每季度按時上報“普法、依法治市工作目標實施情況”。
(四)安居房建設配套和驗收工作目標
目標任務：負責我市安居房建設和驗收工作
完成情況：按照市委市政府下達的全數復查的要求，在時間節點內，對安居房進行分戶驗收復查，復查不合格的督促整改，直至合格。目前我站已全部完成對高橋小區B-1、B-2-a、B-4、B-5、B-7、興堰麗景E-1、E-2、E-3、E-4、民主小區A1、A5、A6、愛心家園、紫荊城、興堰·逸苑、城北山水、上游小區A、B、C、D標段共計23000余套的分戶驗收復查工作。為確保安居房按時保質移交住戶，我站將安居房工程進度和質量納入一體化的監控體系。根據各項目進度節點并結合質量監督管理情況，對安居房各項目實施綜合控制，區別不同質量進度情況進行紅、黃、綠三色評價，并相應啟動不同工作方案和監管處罰機制，增強安居房工作的針對性。同時，為加強我市安居安置房質量投訴和舉報的工作力度。我站要求安居住房在移交住戶時，建設、施工和監理單位必須在移交現場明顯位置設立質量投訴受理工作站，及時解決住戶反映的問題。做到投訴不出戶、糾紛不出小區。質監站把投訴站設立和運行情況納入重點監控環節。對于未及時建立投訴受理工作站或工作站運轉不正常的，要求建設、施工和監理單位限期整改。對于拖延整改或推卸責任的，將立案調查頂格處罰。
(五)城鄉環境綜合整治工作目標
目標任務：負責我市城區自建點位揚塵整治
完成情況：按照市建設局統一分工安排，我站負責城區原址自建點位的揚塵整治。按社區劃分，將點位分解落實到人，由個人負責日常監管，監督小組定期和不定期開展環境綜合整治巡查，特別是對荷花池片區、金羊小區、外北街沿線等地段進行了重點檢查。并針對全市自建點位項目及存在的問題進行了分類梳理，督促各項目限期整改。已將荷花池片區原址自建、水電十局、石油街E-39-7、9等項目項目移交城監大隊立案查處。
(六)加強災后重建和居民自建點的質量監督
目標任務：加快推進我市災后重建工程和居民自建點位建設
完成情況：根據建設局下發的目標要求，我站嚴格按照國家基本建設程序和市建設局綠色通道的要求，堅持“先勘察、后設計，先審查、再施工”的技術程序、建立健全質量保證體系、嚴格進場材料驗收、壓縮工期等技術原則，突出地做好災后重建工程質量管理。同時為加快推進城區自建點位建設進度，確保重建任務順利完成，我站按照年初工作安排，主動對災后重建自建點位提前介入，建立跟蹤服務機制，形成以監督員、監督組、監督站三級管理機制，落實了監督人員、監督組組長和站長的質量管理責任。目前，全市城區143個居民自建點位已開工建設的110個工程，我站按照綠色通道程序提前介入，實施正常監督。并有針對性的開展專項檢查。同時印發了《城區原址重建工程需協調解決問題調查表》，督促相關單位和責任人針對檢查中發現的問題，采取切實有效的措施進行整改。我站將對存在質量問題的項目加強跟蹤檢查，嚴格責任落實，確保整改到位。并將各項目提交的《城區原址重建工程需協調問題調查表》存在的問題進行匯總，逐一針對存在的問題協調處理，確保自建單位建設進度正常推進。
(七)加強市政基礎設施建設質量監督
目標任務：市政基礎設施項目報建和質量監督工作
完成情況：根據建設局第二批、第三批市政基礎設施建設項目目標任務分解和市委市政府督辦通知的要求，為確保市政基礎設施建設項目工程質量，今年以來，我站堅持“保證工程質量、建設精品工程”的工作思路，創新監管手段，強化監管力度。一是建立健全市政基礎設施工作管理機制;二是根據現有國家技術規范的要求，結合我市工程實際，編制了《城鎮道路工程施工質量驗收記錄》、《市政橋梁工程施工質量驗收記錄》、《給水排水工程施工質量驗收記錄》及各個檢驗批質量驗收記錄等市政工程暫用表格。進一步明確了市政道路、橋梁、給水排水工程檢查要點，規范了驗收程序，從施工過程控制到分部工程驗收做到操作規范、責任明確。三是強化技術指導，針對參建施工企業多，施工水平良莠不齊的現狀，我站根據工程實際，制訂了詳細的質量監督方案，認真進行監督交底，舉辦了市政工程監督知識培訓，大大促進我市市政工程質量穩步提升。四是加強重點工程的質量監督工作，針對重點工程工期緊任務重的特點，監督人員主動放棄節假日休息時間，提供全天候服務，熱情認真搞好服務，確保了工程質量和進度。五是加大執法力度。對檢查中發現違反工程建設法律法規和相關規范標準的，移交城監大隊立案查處。
(八)政務公開信息填報工作
目標任務：落實工作機制，完善各項政務公開事項。
完成情況：根據《關于成都市公共企事業單位辦事公開管理系統信息填報工作通知》的安排，我站結合自身工作實際，認真貫徹落實工作機制，逐步完善各項政務公開事項，有序開展政務信息公開各項工作。抽調專人積極參加市建設局信息公開相關學習、培訓，嚴格按照此項工作的政策性和技術性要求操作，對所公開信息經站領導審查，確保信息填報工作的有序進行，完成了擬公開信息的按時掛網操作30條內容。
(九)積極推進我市“兩基”工作目標
目標任務：加強我市中小學校工程的質量監督
完成情況：為切實推進我市“兩基”迎檢各項工作，我站按照市政府下發的相關文件，對照“兩基”迎檢工作主要內容、任務和要求，并結合我市實際情況，精心部署，強化監督。一是由上海援建的23所中小學校舍工程均按照建設程序要求由上海市質量監督站實施了工程質量監督，并通過了建設、勘察、設計、施工和監理單位等相關責任主體的竣工驗收。由成都市興蓉投資公司新建的22所中小學校舍工程均按照建設程序由我站實施了工程質量監督，并通過了建設、勘察、設計、施工和監理單位等相關責任主體的竣工驗收。二是對于震后仍在使用的工程，如都江堰中學、中興九年制學校、外實校、徐渡職高等均按照相關要求于今年實施了加固工程的監督工作。三是按照市委辦公室《關于成立接受玉樹民族中學師生過度安置工作領導小組的通知》(都委辦〔20xx〕134號)要求，我站及時安排技術人員對八一聚源高級中學進行了檢查，督促相關單位對存在的問題進行整改，確保按期保質投入使用。四是我站將繼續按照《建設工程質量管理條例》規定，對今后新建的中小學校舍工程加大工程質量監督力度，確保相關責任主體認真履行職責，保證工程質量。
(十)深入開展創先爭優活動工作目標
目標任務：深入開展創先爭優活動
完成情況：根據建設局黨委的統一部署和要求，我站成立了創先爭優活動領導小組，認真開展創優爭先活動。活動中，我支部先后制定了《深入開展創先爭優活動實施方案》、《學習計劃》、《公開承諾書》和《黨支部工作及管理制度》等一系列制度文件，通過學習動員、召開民主生活會、邀請服務對象座談等方式，深入開展創先爭優活動，同時采取問、聽、查、評議的方式，積極開展調研走訪工作，廣泛征求意見建議，認真查找存在的問題、不足和原因，制定整改措施，有效的解決了工作中存在的突出問題，通過此次活動，進一步提高了我站黨員干部的黨性觀念和服務意識，在工作中自覺落實“首問責任制”、“窗口辦公制”、“政務公開制”等工作制度，嚴格遵守廉政制度，認真執行《結構工程報檢暫行規定》、《節假日值班制度》等優質服務制度，把提高工作質量和改善投資環境落到實處。
(十一)質量興市工作目標任務
目標任務：強化監督，確保災后重建質量，監督率達100%。
完成情況：我站按照市委市政府提出的災后重建目標，突出抓好“工程質量”和優質服務兩個重點，嚴格按照國家有關政策和技術標準堅持“先勘察、后設計，先審查、再施工”的技術程序、建立健全質量保證體系、嚴格進場材料驗收、壓縮工期等技術原則。同時堅持工程報建接待制度和節假日值班制度，為災后重建工程提供優質服務。20xx年，共辦理監督登記工程411個，面積432萬㎡;完成竣工備案工程147個，竣工面積177萬㎡。監督覆蓋率達100%，備案覆蓋率達100%，強有力確保了災后重建工程質量。
(十二)20xx年職工維權工作專項目標
目標任務：積極做好職工維權工作
完成情況：按照建設局相關文件要求，我站認真履行職責，大力開展職工維權活動，一是成立了職工維權工作領導小組。明確了以構建新型社會主義和諧社會、城鄉統籌和建設成為世界現代田園城市示范區的科學發展工作目標。二是認真貫徹學習職工維權相關法律、法規和災后重建政策。三是開展職工維權自查，查找工作中的不足，把職工合法權益落到實處。
(十三)20xx年應急管理工作目標
目標任務：建立健全應急管理機制，突出抓好在建工程質量事故的應急管理工作
完成情況：圍繞我市建設災后重建樣板和試驗區示范的工作目標，我站堅持以“安全第一、預防為主”，采取多種措施加強應急管理工作。一是建立健全應急管理工作機制，強化工作職責，切實推進應急管理“一崗雙責”責任制;二是科學編制預案，明確工作措施，逐步完善各項應急預案體系，確保應急管理工作落到實處。三是強化應急隊伍建設，組織應急救援演練;四是開展建筑工程質量安全隱患排查。五是加大監管力度，開展全市質量安全大檢查，開展進場材料、壓縮工期專項檢查，確保各在建工程質量安全。
(十四)加強規范化服務性機關建設
目標任務：加強作風建設;強化監督考核。
完成情況：按照規范化服務型機關建設要求，一是結合創先爭優活動，全面掌握和深入實踐規范化服務性機關建設，把學習經常化、制度化和持久化。二是完善政務事項，將領導分工，內設機構及職能職責，辦事流程導引圖，咨詢投訴電話等內容掛網公示，以便群眾辦事和監督;三是加強內部考核，通過采取采取抽查、組織檢查、明查暗訪等方式，對全站人員遵紀守規、工作狀況、服務態度、服務質量等情況進行監督檢查。促進全站干部職工作風建設，不斷提升機關行政效能。四是全面推行限時辦結制度、責任追究制度和社會評議制度等。
(十五)全力做好民工工資清欠工作
目標任務：負責蒲陽鎮和經開區在建項目民工工資清欠工作
完成情況：按照市建設局統一安排，我站主要負責蒲陽鎮和經開區在建項目民工工資清欠工作。截止目前，蒲陽鎮排查涉及拖欠民工工資建設項目7個，涉及人數295人，金額417萬;經開區排查項目涉及拖欠民工工資建設項目13個，涉及人數425人，金額323萬。我站已安排專人聯系相關片區工作人員共同協商對拖欠項目的處置措施及工作要求，還數次到現場參加協調處置兩起拖欠薪酬事件(蒲陽鎮上游A標段項目、蟠龍村一號點項目，經調解、協商工程竣工驗收解決民工工資)。同時按照清欠辦要求定期上報相關清欠信息，隨時跟蹤督促辦理其它拖欠農民工工資問題，發生重大問題及時向局分管領導匯報。11月9日，我站聯合建管、安監、審批、村鎮組成民工工資專項檢查組對我市在建工程民工工資管理和企業分包單位進行專項整治。目前，已檢查項目251個，辦理施工許可證(含說明)153個，綠色通道34個，提前介入47個，具有勞務分包單位的有69個。
(十六)20xx年人防工作專項目標
目標任務：20xx年人防工作目標內容
完成情況：按照市建設局《20xx年人防工作專項目標分解表》的要求，我站一是成立了人防工程監督工作組，主動聯系并指導人防工程的報建審批;二是加強監督管理，確保人防工程質量;三是加大宣傳力度，普及《人民防空法》;四是嚴格執法，不斷創新，采取不定期的跟蹤式檢查，嚴格把關，依法處理。
(十七)工業經濟建設專項目標
目標任務：企業治亂減負;地方產品配套;工程質量監督率達100%，應監理工程委托監理率達100%。
完成情況：與審批科、安監站建立了聯動機制，在接到“綠色通道”審批表后，提前介入監督，對施工關鍵部位和工序嚴格按規范檢查，確保工程質量，同時指導和督促建設單位收集資料補辦監督手續。要求參建單位在材料采購和施工過程中使用地方配套產品。所有報建工程均進行了監督，監督率達100%。
(十八)20xx年全市統戰工作專項目標
目標任務：20xx年統戰工作目標內容
我站制定了《每周工作例會制度》，每周召開工作例會，匯總安居房建設進度，及時掌握、了解在建工程監督動態，為災后重建提供完善的服務。進一步加強黨外干部的培訓、教育和管理，積極支持黨外干部開展工作，搞好合作共事。目前已上報信息4條。
完成情況：按照市建設局《20xx年統戰工作專項目標分解表》的內容，在局辦公室的指導下，我站對20xx年統戰工作進行了精心安排部署。一是提高認識，強化統戰工作的重要性。將統戰工作年度任務細化分解，明確專人負責，確保各項工作真正落到實處。二是夯實基礎，加強基層統戰工作。深入創先爭優活動，加強對干部職工的政策形勢教育和業務知識培訓，提高其政治素質和業務水平，使其正確認識當前城市建設面臨的形勢，增強加快發展的緊迫感和危機感，充分發揮主觀能動性。三是規范機制，制定了《每周工作例會制度》，每周召開工作例會，匯總安居房建設進度，及時掌握、了解在建工程監督動態，為災后重建提供完善的服務。
(十九)關于向峨鄉20xx至20xx年新農村建設示范
目標任務：加強向峨為農服務中心、天保管護站和幼兒園的質量監督
完成情況：已按照建設局綠色通道要求，提前介入為農服務中心、天保管護站和幼兒園的監督管理。同時將上述點位列入重點監督點位，定期開展巡查。每周列會督促，確保按時間節點順利完工。
(二十)報送災后重建兩周年建設成果專項目標
目標任務：對我市災后重建中取得的建設成果進行上報。
完成情況：按照建設局下發目標要求，安排專人對我站在抗震救災、災后重建過程中工作的措施、受到的表彰、取得的成果等文字及圖片資料進行了分類梳理，并上報局辦。
(二十一)編撰抗震救災志第二階段專項目標
目標任務：為建設局編撰《汶川特大地震都江堰市抗震救災志》第二階段提供相關資料和收集整理《“5.12”大地震都江堰市備忘錄》相關資料。
完成情況：按照文件分解內容，我站已將各時間節點內相關文字和圖片按要求梳理后報送至局檔案館。
(二十二)接受住宅與城鄉建設部檢查組檢查。
目標任務：接受住宅與城鄉建設部檢查組檢查
完成情況：按照《四川省住房和城鄉建設廳轉發住房和城鄉建設部〈關于開展地震災區恢復重建工程質量檢查的緊急通知〉的通知》要求，我站聯合建管科、安監站開展了全市重建工程質量安全大檢查。3月18日，在省建設廳譚新亞副廳長的陪同下，檢查組抵達都江堰市，對我市醫療中心、慧民雅居和都江堰市外實校等建設項目進行了檢查。檢查組認真聽取了各項目基本情況的介紹和項目質量安全監督管理機制創新的情況匯報，分別對項目報建情況、勘察設計質量、施工安全管理和現場施工質量進行了專項檢查。我市受檢項目得到檢查組專家高度評價。并提出了意見和建議，我們將按照檢查組的意見，進一步改進工作，不斷加強我市災后重建工程的安全和質量管理，奪取災后重建的全面勝利。
(二十三)政務信息工作目標
目標任務：完成信息報送分值20分。
完成情況：已完成信息報送20分，調研報告2份
(二十四)20xx年投資促進專項工作目標
目標任務：引進成都市以外內資200萬。
完成情況：按照市建設局下達的目標任務，我站成立了招商引資專項工作組，安排專人負責制定了具體的有效措施，針對都江堰市發展方向，對照目標任務，認真梳理引資項目。目前工作正有序進行。
三、目標中存在的問題及薄弱環節
今年，我站的主要工作精力全面投入到安居房建設和災后重建工程質量監督管理中，局上下達的招商引資任務，我站高度重視，成立了招商引資專項工作組，安排專人負責制定了具體的有效措施，針對都江堰市發展方向，對照目標任務，認真梳理引資項目。積極與相關單位和部門聯系，但由于時間緊、任務重，且該目標與我站職能工作沒有必然聯系，截止目前此項專項目標工作仍未完成。
工程質量自查報告范文二：
我單位承擔的×××工程施工×××項目部及兄弟單位的配合下，現已基本進入正常的施工階段，目前已具備安裝條件的項目有×××鋼結構、×××機械以及配合×××廠房封閉工作的廠房頂部的×××;×××正在辦理中間交接手續。隨×××施工的收尾，×××逐步具備設備安裝條件。
我單位全體參戰職工通過對×××打造×××精品工程的認識，以及與××××××項目部管理人員、監理的溝通、交流，已經在逐步適應了×××的各項管理與規定。
按照×××項目部的安排我單位星期二的質量列會主要針對前期各專業項目部的工作進行總結與回顧，自查自糾改正不足。主要檢查了以下各項工作：
1. ×××工程的質量體系的有效運行：
①、人員配備是否滿足要求：機裝項目部工程技術人員不夠，本星期內必須安排到位。
②、按工程進度需要相關的各類施工人員要逐步到位，要有預案措施。
③、爐窯項目部、電裝項目部加緊前期的各項整備工作。
④、質量體系運行的各項記錄有待進一步完善。
2.各項具體工作的檢查落實：
1)施工方案與單項安全技術措施
① 機裝項目部的尚有四個方案需要進一步細化：水梁的安裝方案、介質管道的安裝方案、液壓及系統的方案、裝出鋼機的安裝方案。另外監理已認可的方案：汽化冷卻系統施工方案、混合煤氣施工方案、輥道方案要盡快催促相關領導審批。
② 爐窯項目部已報出去的方案要跟蹤。
③ 電裝項目部盡快著手分部分項工程的劃分，開展施工方案的編寫工作。
2)交底
爐底機械的安全交底針對性不強，不規范，相關人員沒有簽字，必須重新補做該項工作。
3)前期的基礎沉降觀察做得很好，有記錄有簽字。現階段每隔7～10天做一次，何時延長時間按項目部安排。
4)自檢記錄表送項目部不及時。以后各家在工程開工前必須及時送一份到項目部。
5)各個單項項目雖然都在進行中，但質量評定工作項目部要跟上。
6)各類資料的歸檔工作需要加強：
① 分類建檔、歸檔有序
② 設專人保管
7)加強中間交接工作：認真、細致的對待中間交接工作。
8)做好成品保護工作。
工程質量自查報告范文三：
一、主要工作完成情況
(一)工程質量監督檢查情況
20xx年，我站共辦理監督登記工程411個，面積432萬㎡;完成竣工備案工程147個，竣工面積177萬㎡。檢測中心1～11月完成檢測90809批/次，其中查明并排除不合格建筑材料1383批/次。另外，開展了全市重建工程質量安全大檢查6次，開展進場材料、壓縮工期、裝飾裝修專項檢查累計998 次，發出整改通知820 份。對存在違規行為的1個建設單位、34個施工單位、14個監理單位進行了行政處罰。罰款金額為110.18萬元。配合上海援建監督組推薦申報四川省“天府杯”、成都市“芙蓉杯”項目40起，現已經省市質量安全監督機構審核通過，并公示。全年查明并排除重大施工質量隱患5起，杜絕了重大質量事故發生，忠實履行了《建筑法》和《建設工程質量管理條例》賦予的職責。
(二)工程質量監督管理情況
20xx年，為進一步加強工程質量監督，完善監督管理制度，我站按照《建設工程質量管理條例》、《建筑法》以及強制性條文的要求，針對我市災后重建工程時間緊、任務重、情況復雜、矛盾交錯等因素，在省市質監站的關心支持下，采取有力措施，有針對性地做好重建工程質量監督管理工作。
1、開展縮短工期專項檢查和進場材料專項檢查。針對災后重建工程規模大、進度快的特點，我站印發了《關于禁止違反技術規律壓縮工期杜絕重特大安全質量事故的通知》和《關于加強建筑工程進場材料監督管理的通知》，并在全市所有重建項目上開展縮短工期專項檢查和進場材料專項檢查。截止目前為止，已完成第一輪全部項目的專項檢查，第二輪專項檢查正在進行中。累計實施專項檢查998 次，發出整改通知820份，對存在違規質量行為的113項目移交城監大隊立案查處。
2、堅持原則性和靈活性的有機結合，積極配合和推動重建項目快速推進。首先是執行報建接待制度和節假日值班制度，保證工程施工的連續進行和質量監督的全程覆蓋;二是在保證監督全程覆蓋的提前下，允許三層(含三層)以下的房屋，基礎和主體合并驗收;三是實行” 兩個承諾”，即對于獲得施工許可的重建項目承諾30分鐘內派出監督員到現場履行職責，當天申報的監督檢查承諾當天按時全部完成。
3、實行例會制度，落實工作責任，確保重建工程質量監督履職到位。為保證質監站對全市災后重建工程質量的有效控制，都江堰市質監站實行每周例會制度，對于本周的各項任務特別是重建工程的質量監管情況進行匯總和分析，確保監督工作的靈活性和有效性，每周例會情況以報表形式上報市建設局和市重建辦。所有災后重建項目均建立站長—監督組—責任監督員的三級管理機制，責任監督員負責具體項目的跟蹤管理和監督資料收集整理，監督組長對重要節點和責任監督員履行職責的情況進行抽查，站長根據每周例會的情況安排對全站監督工作的督查。
4、高度重視質量投訴和舉報的處理。我市災后重建工程特別是涉及廣大人民群眾切身利益的城鎮安居房、居民自建點、農村集中安置點、農村自建點和場鎮聯建房，必須高度重視涉及工程質量的投訴和舉報，為此我站成立了質量投訴和舉報專項工作小組，專門負責處理質量投訴和舉報工作。接到質量投訴和舉報后，必須于24小時之內安排專人開展調查處理工作。經調查存在質量問題或質量糾紛的，由分管領導牽頭組織實施處理，對涉嫌違規行為的責任主體一律立案查處。同時，為加強我市安居安置房質量投訴和舉報的工作力度。我站要求安居安置住房在移交住戶時，建設、施工和監理單位必須在移交現場明顯位置設立質量投訴受理工作站，及時解決住戶反映的問題。做到投訴不出戶、糾紛不出小區。質監站把投訴站設立和運行情況納入重點監控環節。對于未及時建立投訴受理工作站或工作站運轉不正常的，要求建設、施工和監理單位限期整改。對于拖延整改或推卸責任的，將立案調查頂格處罰。截止目前為止，我市安居房及廉租房已移交15000余戶，基本做到“投訴不出戶，糾紛不出小區”，實現平穩移交。目前我站已受理建設工程質量投訴13起，已辦結12起，其中1起正在辦理中。
5、高度重視檔案管理工作。制定了監督小組資料管理制度，為監督小組配備了專職資料員，強化了監督過程控制，完善了監督信息管理。災后重建期間，我站每月定期整理監督檔案，梳理監督過程中的遺留問題，匯總后限期解決，確保我市災后重建工程的質量技術檔案隨時處于迎檢狀態。
6、建立工程質量回訪制度。按照成都市建設委員會《關于加強災后重建工程質量保修和回訪制度的通知》要求，建立了工程質量回訪制度，并要求施工單位在工程竣工驗收交付使用后，應制定工程質量回訪計劃，確定資料回訪時間、數量、方式和處理辦法，及時妥善解決好住戶在使用過程中出現的質量問題。
7、加大行政處罰力度。20xx年度， 我站對違規質量行為立案查處40起，對存在違規行為的1個建設單位、34個施工單位、14個監理單位進行了行政處罰。非常時期要有非常之為，在繁重的災后重建任務推進中，對于放棄質量責任、違規操作的違法行為必須嚴肅處理，否則不能保證我市正常的質量管理秩序。不僅要對違規行為進行處罰，而且對于推諉責任、整改拖沓的行為也要進行督查和處理，從而為我市災后重建工作提供強有力的質量保證體系。
8、積極支持和引導重建項目創建優質工程。對申報項目給予技術支持和指導，積極聯系省市建設行政管理部門對我市重建工程創優評杯進行指導，簡化申報評審流程，引導重建項目創建優質工程。20xx年以來，我市共有40個重建項目通過省市優質結構、“天府杯”、“芙蓉杯”的評審，并已公示。
二、重點工作完成情況
(一)加強城區加固和居民自建點的質量監督
根據建設局下發的目標要求，我站抽調了2名工作人員到解放社區參加災后重建工作組，對震后受損住房維修、加固工程的報建，到社區、點位現場進行協助、指導、督辦，多次參與原址重建和組合重建點位的業主協調會，幫助解決協調樓層、面積分配等矛盾糾紛，為業主委員會負責人提供幫助服務，對報建所需資料、程序進行講解、指導，積極做好報建前的主動服務，確保城區居民自建工作快速推進。其次為加快城區自建點位建設進度，確保重建任務順利完成，我站按照年初工作安排，主動對災后重建自建點位提前介入，建立跟蹤服務機制，形成以監督員、監督組、監督站三級管理機制，落實了監督人員、監督組組長和站長的質量管理責任。目前，全市城區143個居民自建點位已開工建設的110個工程，我站按照綠色通道程序提前介入，實施正常監督。并有針對性的開展專項檢查。同時印發了《城區原址重建工程需協調解決問題調查表》，督促相關單位和責任人針對檢查中發現的問題，采取切實有效的措施進行整改。我站將對存在質量問題的項目加強跟蹤檢查，嚴格責任落實，確保整改到位。并將各項目提交的《城區原址重建工程需協調問題調查表》存在的問題進行匯總，逐一針對存在的問題協調處理，確保自建單位建設進度正常推進。
(二)加強市政基礎設施建設質量監督
20xx年，我市以爭當災后重建樣板和創建“世界現代田園城市示范區”為契機，同時為配套安居安置房建設，加大了城市基礎設施建設力度，市政道路、橋梁和給排水管網工程建設數量和規模不斷擴大，技術含量不斷提高。為確保市政基礎設施建設項目工程質量，今年以來，我站堅持“保證工程質量、建設精品工程”的工作思路，創新監管手段，強化監管力度。一是根據現有國家技術規范的要求，結合我市工程實際，編制了《城鎮道路工程施工質量驗收記錄》、《市政橋梁工程施工質量驗收記錄》、《給水排水工程施工質量驗收記錄》及各個檢驗批質量驗收記錄等市政工程暫用表格。進一步明確了市政道路、橋梁、給水排水工程檢查要點，規范了驗收程序，從施工過程控制到分部工程驗收做到操作規范、責任明確。二是強化技術指導，針對參建施工企業多，施工水平良莠不齊的現狀，我站根據工程實際，制訂了詳細的質量監督方案，認真進行監督交底，舉辦了市政工程監督知識培訓，大大促進我市市政工程質量穩步提升。三是加強重點工程的質量監督工作，針對重點工程工期緊任務重的特點，監督人員主動放棄節假日休息時間，提供全天候服務，熱情認真搞好服務，確保了工程質量和進度。四是加大執法力度。對檢查中發現違反工程建設法律法規和相關規范標準的，移交城監大隊立案查處。
(三)規范原址自建點位揚塵管理，推動城鄉環境綜合整治
當前，我市災后重建、城區受損房屋加固、統規自建等項目全面開工，施工揚塵污染情況突出。按照市建設局統一分工安排，我站負責城區原址自建點位的揚塵整治。按社區劃分，將點位分解落實到人，由個人負責日常監管，監督小組定期和不定期開展環境綜合整治巡查，特別是對荷花池片區、金羊小區、外北街沿線等地段進行了重點檢查。并針對全市自建點位項目及存在的問題進行了分類梳理，督促各項目限期整改。目前，已將荷花池片區原址自建、水電十局、石油街E-39-7、9等項目項目移交城監大隊立案查處。
(四)加強對加固工程質量通病的治理。
針對我市加固工程量大、點多、面廣的特點，按照《成都建設工程質量通病控制標準》要求，我們及時編制了《加固工程質量通病》，要求施工單位在工程開工前做好工程質量通病控制措施，監理單位要突出地對質量通病進行控制。質監站在監督抽查、巡查中，重點檢查各責任主體對質量通病控制措施的落實。逐步減少以往常見的現澆板裂縫、墻面裂縫、起砂空鼓、外墻滲水等質量缺陷，有效的確保加固工程的質量安全。
(五)加快推進安居房分戶驗收復查工作，確保我市安居房建設任務順利完成
由于我市安居住房總建設規模達230萬平方米，分戶驗收標準要求高、量多面廣、技術門類復雜，為加快和保證安居住房建設及分戶驗收的進度和質量，確保重建任務按期保質完成，我站采取了以下措施：
1、完善機制。針對每個安居房建立了“責任監督員事前指導、事中控制、事后驗收，監督組長重點督促監控，站長全面督查”的安居房質量監督工作機制。制定了《都江堰市安居房質量監督工作方案》，明確責任監督員、監督組長和站長的工作責任和要求。完善了安居房分戶驗收配套表格，形成了安居房監督工作定期例會制度。
2、專項檢查、全面復查和加強培訓。為確保安居房分戶驗收順利進行，我站印發了《關于加強災后重建工程裝飾裝修階段質量管理的通知》和《關于加強災后重建住宅工程竣工驗收質量監督管理的通知》，并在全市范圍內開展竣工驗收階段裝飾裝修專項檢查，嚴格要求建設、施工和監理單位對存在的質量問題進行整改。按照市領導要求將分戶驗收復查比例由規定的5%提升到100%，直到合格為止。我站要求全體監督人員在完成日常監督任務的同時，將不少于一半的工作精力放在安居房的質量監督和指導上，通過放棄節假日或加班等方式確保完成安居房監督任務。并于20xx年1月29日舉辦了安居房分戶驗收培訓班，對建設單位項目管理人員、施工單位項目經理部技術人員、施工班組長、監理單位總監和監理人員進行了分戶驗收的培訓和答疑。
3、落實指標、制定樣板。指導安居房建立分戶驗收指標體系，把《成都市住宅工程質量分戶驗收指南(第二期)》關于房間凈高、凈寬等要求具體落實到每一個安居房項目的每一種戶型。把這個指標體系落實到樣板間，樣板間通過驗收后進一步推行到整個安居房項目。分批組織建設單位項目管理人員、施工單位項目經理部技術人員、施工班組長、監理單位總監和監理人員參觀上海援建安居房，以直觀明確質量標準。
4、實行校地合作和委派第三方監理單位執行安居住房分戶驗收。由于我市安居住房分戶驗收標準要求高、量多面廣、技術門類復雜，我站已與四川農業大學都江堰分校進行聯系，以安居房重建工程質量管理工作需要及提高社會實踐技能，選派60名具有一定專業知識的在校大學生作為監督員的助手從事檔案資料整理和分戶驗收輔工作。同時為提高監督管理力量，向市屬各監理公司下達指令性監理任務，委托他們作為第三方見證人全程參與建設業主組織的分戶驗收，確保分戶驗收數據準確、結論可靠。
5、實行“三色”動態評價機制。為確保安居房按時保質移交住戶，我站將安居房工程進度和質量納入一體化的監控體系。根據各項目進度節點并結合質量監督管理情況，對安居房各項目實施綜合控制，區別不同質量進度情況進行紅、黃、綠三色評價，并相應啟動不同工作方案和監管處罰機制，增強安居房工作的針對性。
6、加大行政處罰力度，質量責任追溯到人。對重大、典型違規行為，一查到底。特別是對在分戶驗收中發現問題未整改，玩忽職守、弄虛作假的違規人員將嚴厲查處、頂格處罰，確保安居房建設依法有序進行。
(六) 全力以赴投入“8.13”虹口、龍池抗洪搶險工作
按照建設局的統一部署，我站緊急啟動應急預案，第一時間與都江堰市三羊公司、成都建工集團取得聯系，緊急調運3臺機械設備，火速趕赴龍池重災區，及時開展塌方路段清理、傷員轉移和受災人員疏散等抗洪搶險工作。在救災指揮部的堅強指揮下，配合市建設局完成了清理泥石、淤泥近7萬方，疏通河道近1600米，搶通臨時道路8條，清障17處，安全轉移受困群眾約120人，確保了人民群眾生命財產安全。此后積極與光大、三羊公司等相關單位協調，并組織了40余臺機械設備進入待命狀態。同時制作了90個鋼筋籠調往龍池抗洪救災第一線，保障了搶險救援人員有利、有序，有效的開展抗洪救災工作。隨著路段、河道的疏通，我站立即組織工程技術人員對龍池、虹口等因暴雨影響造成房屋受損或停工的在建項目進行了摸底排查，對每一間房屋、每一個角落，每一面墻體，都一一仔細地檢查，做好詳盡的記錄。并印發了《都江堰市質監站關于切實加強雨季施工工程質量的通知》，要求建設、施工和監理單位進一步完善應急預案，制定切實可行的現場排水防洪措施，加強施工現場安全巡查監控，及時排除暴雨給施工現場帶來的安全隱患。
三、其他工作完成情況
(一)積極推進我市“兩基”工作任務
為切實推進我市“兩基”迎檢各項工作，我站按照市政府下發的相關文件，對照“兩基”迎檢工作主要內容、任務和要求，并結合我市實際情況，精心部署，強化監督。一是由上海援建的23所中小學校舍工程均按照建設程序要求由上海市質量監督站實施了工程質量監督，并通過了建設、勘察、設計、施工和監理單位等相關責任主體的竣工驗收。由成都市興蓉投資公司新建的22所中小學校舍工程均按照建設程序由我站實施了工程質量監督，并通過了建設、勘察、設計、施工和監理單位等相關責任主體的竣工驗收。二是對于震后仍在使用的工程，如都江堰中學、中興九年制學校、外實校、徐渡職高等均按照相關要求于今年實施了加固工程的監督工作。三是按照市委辦公室《關于成立接受玉樹民族中學師生過度安置工作領導小組的通知》(都委辦〔20xx〕134號)要求，我站及時安排技術人員對八一聚源高級中學進行了檢查，督促相關單位對存在的問題進行整改，確保按期保質投入使用。四是我站將繼續按照《建設工程質量管理條例》規定，對今后新建的中小學校舍工程加大工程質量監督力度，確保相關責任主體認真履行職責，保證工程質量。
(二)接受住宅與城鄉建設部檢查組檢查。
按照《四川省住房和城鄉建設廳轉發住房和城鄉建設部〈關于開展地震災區恢復重建工程質量檢查的緊急通知〉的通知》要求，我站聯合建管科、安監站開展了全市重建工程質量安全大檢查。3月18日，在省建設廳譚新亞副廳長的陪同下，檢查組抵達都江堰市，對我市醫療中心、慧民雅居和都江堰市外實校等建設項目進行了檢查。檢查組認真聽取了各項目基本情況的介紹和項目質量安全監督管理機制創新的情況匯報，分別對項目報建情況、勘察設計質量、施工安全管理和現場施工質量進行了專項檢查。我市受檢項目得到檢查組專家高度評價。并提出了意見和建議，我們將按照檢查組的意見，進一步改進工作，不斷加強我市災后重建工程的安全和質量管理，奪取災后重建的全面勝利。
(三)深入開展創先爭優活動，增強干部職工廉政意識。
今年年初，根據建設局黨委的統一部署和要求，我站成立了創先爭優活動領導小組，認真開展創優爭先活動。活動中，我支部先后制定了《深入開展創先爭優活動實施方案》、《學習計劃》、《公開承諾書》和《黨支部工作及管理制度》等一系列制度文件，通過學習動員、召開民主生活會、邀請服務對象座談等方式，深入開展創先爭優活動，同時采取問、聽、查、評議的方式，積極開展調研走訪工作，廣泛征求意見建議，認真查找存在的問題、不足和原因，制定整改措施，有效的解決了工作中存在的突出問題，通過此次活動，進一步提高了我站黨員干部的黨性觀念和服務意識，在工作中自覺落實“首問責任制”、“窗口辦公制”、“政務公開制”等工作制度，嚴格遵守廉政制度，認真執行《結構工程報檢暫行規定》、《節假日值班制度》等優質服務制度，把提高工作質量和改善投資環境落到實處。
(四)大力開展宣傳工作。
我站高度重視信息宣傳，大力宣傳工程質量安全監督工作，特別是災后恢復重建中，及時采集信息、及時宣傳報送，收到了明顯宣傳效果，為局領導掌握工作動態、科學決策提供有效信息。全年向建設局完成信息上報20份，調研文章兩篇，全面完成信息目標任務。
(五)細致嚴謹做好人事勞資工作。
一是全面完成20xx年正常增資工作及工資數據管理。進一步規范了工資數據庫管理，實現了動態管理，確保全站在職和退休人員工資數據準確，真實。二是完成人事檔案查漏補缺工作。為了確保個人檔案的規范性、完整性和真實性，我站安排專人對存放在組織部、人才中心的全站正式干部職工個人檔案進行逐卷清查，仔細校對，對所缺檔案進行認真查找收集，及時補充完善，目前基本補全了每份檔案。
(六)全力做好民工工資清欠工作
按照市建設局統一安排，我站主要負責蒲陽鎮和經開區在建項目民工工資清欠工作。截止目前，蒲陽鎮排查涉及拖欠民工工資建設項目7個，涉及人數295人，金額417萬;經開區排查項目涉及拖欠民工工資建設項目13個，涉及人數425人，金額323萬。我站已安排專人聯系相關片區工作人員共同協商對拖欠項目的處置措施及工作要求，還數次到現場參加協調處置兩起拖欠薪酬事件(蒲陽鎮上游A標段項目、蟠龍村一號點項目，經調解、協商工程竣工驗收解決民工工資)。同時按照清欠辦要求定期上報相關清欠信息，隨時跟蹤督促辦理其它拖欠農民工工資問題，發生重大問題及時向局分管領導匯報。11月9日，我站聯合建管、安監、審批、村鎮組成民工工資專項檢查組對我市在建工程民工工資管理和企業分包單位進行專項整治。目前，已檢查項目251個，辦理施工許可證(含說明)153個，綠色通道34個，提前介入47個，具有勞務分包單位的有69個。
工程質量自查報告范文二：
為進一步提升建設工地文明施工管理水平，加強工程質量和安全生產監督管理，進一步整頓全縣建筑市場秩序，規范建筑市場各方主體行為，確保安全生產和社會穩定，根據市住建局《關于印發全市建筑工程質量安全及建筑市場監督執法檢查工作方案的通知》(晉市建建字〔2019〕38號)精神，我局于5月11日開展了全縣建筑工程質量安全及市場綜合大檢查活動。現將檢查有關情況報告如下：
一、基本情況
在綜合大檢查領導組的統一組織領導下，由局建管科牽頭，規劃、質量、安全等相關科室負責人參加，并聯合縣紀檢委對全縣在建工程進行了全面檢查。全縣共檢查建筑工程25項，總建筑面積22.92萬平方米，總投資3.33億元，涉及建設單位 25家，施工單位15 家，監理單位4家。 同時，還對今年以來發現的違規工程3項進行了檢查處理。這次活動主要檢查了在建項目的工程建設基本程序、工程質量、安全生產和文明施工及各方主體市場行為。檢查中，對存在問題的項目和單位發出整改通知書25份，停工整改通知書6份;發現違法違規建設項目3項;共出動人員120人次，車輛20余次。從檢查情況看，全縣工程建設基本程序履行較好，工程質量處于受控狀態，安全生產措施基本落實，市場行為不斷規范。從項目上看，縣城建設項目好于鄉鎮，住宅工程項目、高層建筑項目、規模較大項目、市場誠信較好的企業所承建的項目好于其他項目，高資質、規模大的企業好于低資質、規模小的企業。具體表現在：
1.高度重視，認真組織。我局高度重視建筑市場及質量安全工作，將開展“建筑市場秩序規范年”活動作為今年建筑業管理工作的重中之重。5月11日，我局聯合縣紀檢委召開了規范建筑市場及質量安全工作會議，印發了《建筑市場及質量安全檢查方案》(住建字〔2019〕27號)，明確了檢查的組織機構、時間、范圍、重點。建設各方主體均對此次檢查高度重視，及時主動配合，使綜合大檢查工作能順利進行。
2.意識增強，行為規范。大多數建設、施工、監理單位的質量、安全意識明顯提高，市場經營行為比較規范，能較好地履行法律法規賦予的質量、安全責任和義務，認真貫徹落實工程質量、安全管理方面的法律法規、規范性文件和工程施工強制性標準。在被檢查的工程中，勘察、設計、監理、施工單位具有相應的資質，大多數施工企業的工程項目管理人員能按照投標的承諾到崗盡職。
3.質量監管，總體受控。絕大多數工程建設各方建立了工程質量保證體系并能有效運轉，施工圖審查能及時完成。根據工程特點能及時制定工程質量保證措施并跟蹤實施，工程實體質量總體較好。現場檢查的工程質量控制資料、工程安全和功能檢驗資料比較齊全和規范，建筑節能各項措施穩步推進。
4.安全生產，平穩發展。施工現場安全生產責任能基本落實，安全生產管理網絡基本形成。各項安全專項方案都能及時制定和貫徹，大多數施工現場的建筑起重設備都能及時檢測和使用登記，文明施工水平較好。檢查中發現的安全隱患能及時落實整改。
二、存在問題
1.基本建設程序方面，部分項目基本建設程序不完善。一是建設單位特別是民營投資項目的建設方法律意識比較淡薄，不按法定程序辦理建設施工手續，違法施工現象仍然存在。二是部分建設單位存在先建設后補辦、邊建設邊審圖、重大設計變更不及時審圖或審圖滯后的現象。
2.施工隊伍管理方面，部分企業存在管理不到位現
一是部分施工企業項目經理等管理人員不到崗的現象比較普遍。二是勞務違規分包、違法“包工頭”現象依然存在，勞務臺帳未建立或已建立但不完善。三是項目經理變更手續不完善，項目部主要管理人員配備不足，有的項目班子實際在現場管理人員與投標書承諾的不相符。
3.工程質量管理方面，質量管理仍然存在瑕疵。
一是施工組織設計針對性不強，部分工程無節能施工方案或內容不齊全。二是質量管理資料質量員、項目經理代簽字的現象依然存在，弄虛作假。三是一些工地同條件試塊不按規范要求放置在施工想現場;鋼筋綁扎不規范，不符合抗震規范要求。四是建筑節能施工和措施不到位，有的未按要求進行建筑節能施工。五是工程質量通病依然存在，細部做法不夠精細。
4.安全生產及文明施工管理方面，仍然存在一些隱患。一是部分施工現場安全管理機構沒有建立，安全生產責任制落實不到位，項目經理、施工員、安全員的安全責任不明確。二是安全防護方面不到位，部分施工現場腳手架搭設不規范、模板支撐搭設不按方案實施，卸料平臺與腳手架相連且防護不到位，攪拌機防護棚搭設簡陋等諸多事故隱患也未徹底根治。臨時用電電箱未按規范設置，未形成規范的接地系統。三是文明施工長效管理措施落實不到位，未按平面布置圖堆放材料，未做到工完料盡場清，未按規定合理設置警示標牌及安全技術操作規程牌。四是施工現場建筑起重機械的安裝單位和使用單位忽視設備交接管理。個別施工單位使用未檢測、驗收不合格的建筑起重機械，被責令暫停使用。
5.工程監理方面，監理措施和行為仍有不規范現象。
一是監理人員對進場材料把關不嚴，旁站記錄內容不齊全，監理規劃、監理實施細則等資料制式化，缺乏針對性。二是質量驗收把關不嚴，不能按監理規范要求做到旁站、巡視和平行檢驗，個別監理人員不能發現問題或發現問題處置不當。三是安全生產方面有的監理單位對安全生產監理工作認識不到位，對有關安全生產標準、規范了解不夠，未能嚴格按照強制性標準進行監督。
三、下一步措施
1.及時整改，嚴格督查。對這次檢查中發出的(停工)整改通知書的項目，各責任單位高度重視，認真制定措施，抓緊整改，確保整改落實到位，并將整改回復單報送各有關職能部門。尤其是對存在質量、安全隱患和違法違規行為的，必須建立跟蹤監管機制，堅持絕不放過的原則，明確專人督查責任單位整改落實到位。對整改不力或整改不到位的責任單位和個人一律從重處罰。
2.完善機制，長效管理。進一步督促各建設、施工、監理單位樹立規范管理意識，規范市場經營行為，完善內部管理制度，健全企業質量和安全管理保證體系，加強施工現場項目部建設，確保現場管理人員到崗到位，加強安全生產和文明施工投入，落實措施，明確責任，嚴把質量關，促進安全生產平穩發展。
3.明確重點，加強監管。今后要重點抓好四方面工作。一是嚴格執行基本建設程序，進一步加強監督管理服務，加大執法查處力度。二是加強誠信建設，規范市場行為。加強對各類建筑業企業信用考評管理，健全市場準入和清出機制，把企業信用考評結果與市場經營行為相掛鉤，堅決遏止掛靠、轉包和違法分包等行為。三是深化施工現場管理，促進工程質量管理再上新水平。大力推廣質量通病防治的新技術。加強對大型公共建筑、市政基礎設施及風險較大的地基基礎、復雜鋼結構、幕墻等工程的監督檢查。增加對信用缺失、管理差的企業施工現場檢查監管的頻率。加強對檢測、監理等中介機構的監管。四是全面落實建筑安全生產綜合治理工作。全面落實以企業法人代表為核心的各方責任主體，真正把安全生產責任層層落實到每個環節，每個崗位和每個員工。加大對以往發生事故和安全管理薄弱的企業，隱患嚴重的項目，危險性較大工程的監管力度，加強全過程檢查監管。
4.從嚴執法，強化聯動。進一步強化聯動執法，繼續和紀檢、質監、消防等單位聯合，加強信息溝通，規范建設各方行為，有效遏止違規行為。一是重點查處建設單位規避監管和違規施工等行為;二是重點查處施工單位串標、圍標、以不正當行為承攬工程、轉包和違法分包等行為;三是重點查處注冊建造師掛靠、惡意拖欠農民工工資造成群體上訪事件的行為;四是重點查處施工監理單位項目部人員不到崗、無證上崗、不履責等行為，以及對質量、安全及文明施工監理責任落實不到位的行為;五是堅決加大行政處罰力度，強化不良行為記錄。
工程質量自查報告范文三：
為了進一步推進學校基礎教育改革，全面實施素質教育，促進學校教育教學質量的不斷提高，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人，按照教育主管部門的安排，結合我校實際，我們扎實開展了基礎教育學校質量建設工程的實施，特別是最近一段時間來，我們對照《學校質量建設工程的實施方案》，進行了全面認真的自查自評，現將自查自評情況匯報如下：
一、我校基本情況
XXX是一所村級完小，現有教學班6個，在校學生11人，其中：小學高級教師人，小學一級教師人，現有本科學歷教師1人，大專學歷教師 10 人。學校教師是一支勤奮敬業、踏實從教的教師隊伍。
二、辦學方面：
