引論：我們為您整理了13篇團支部助學工作計劃范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

1.通過團校團課的學習、團支部主題討論等活動，引導學生深入學習“三個代表”重要思想及團的基本理論知識、《增強共青團員意識教育讀本》，提高團員的思想政治素質。

2.充分發揮學生團員的先鋒模范作用，使其利用在團員教育強化班中所學的知識及深刻認識來指導各團支部的工作，從而將“黨建”與“團建”有機結合起來。

3、堅持團支部書記工作例會及學生會干部例會，廣泛聽取各方面意見，互相探討對團委工作的想法和建議，使團工作的開展更能迎合廣大學生共同的意愿。

二、 加強以美德教育為主線的系列主題教育活動。

開展提高學生文化修養、文明素質的講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。

2、開展主題教育活動對學生進行愛國主義教育，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈。

3、組織學生開展團日、歌詠活動。

4、開展大學生素質拓展活動，幫助大家結合自己的人生目標和自身的資質條件自主性地選擇參加有主題的課外學習教育活動，進行各個方面的素質測評。

5、圍繞學校中心工作在學生中開展 “創建節約型校園”活動。

6、通過教育活動引導學生正確對待勤工儉學，提倡人文關懷，引導學生正確對待貢獻與索取的關系，樹立學習意識和服務意識，使學生從對經濟的關心引向對人的存在價值和精神需要的關注。

7、組織青年志愿者開展活動。

三、 加強團員發展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內容豐富、意義深刻的支部活動。

保持合理的團青比例，繼續加大團員發展力度，規范入團手續，嚴格把關，作到工作細致、手續齊全、效果明顯、擇優入取以確保團員的質量。

2、對入團積極分子進行團史、團章、尤其是團員權利和義務學習，要求各入團積極分子要把理論學習付諸與行動，真正在廣大學生中起到榜樣示范作用。

3、要求各團支部制定年度工作計劃及工作總結，督促各支部精心策劃，力爭組織一些內容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數學生的課余生活。

4、各團支書對支部開展的活動要做出總結。

四、 加強對學生會工作及學生社團工作的指導。

1.本學期將重點加強對學生干部的培養，增強學生干部的意識觀念，理論水平和管理能力，使他們盡快適應團的各項工作，并使團的工作煥發生機和活力。

2.建立完善的學生干部監督評判體系及考核制度，以增強其責任心，促使其真正起到先鋒模范作用。

3.認真做好學生會換屆選舉工作。

五、以文化素質教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養質量。通過展現高雅藝術、弘揚民族文化的活動，其目的是要營造校園文化氛圍，建設健康向上、富于時代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同學文化修養、文明素質，文化品位，樹立校園文化新風尚。

1.舉辦各類競賽活動，如演講比賽、征文比賽、書畫比賽、英語作文比賽等。

2、舉辦各類文藝活動，如文藝晚會、歌詠比賽、主持人大賽、十佳歌手大賽、舞蹈比賽等。

整理該文章，版權歸原作者、原出處所有.

3、舉辦各類體育活動，籃球賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等。

六、 切實做好宣傳工作。

1、充分利用好黑板報、櫥窗，尤其是廣播等宣傳工具。

2、每年出一期迎新宣傳欄，對宣傳櫥窗進行整體規范并策劃內容，每月出黑板報兩期，出每一期黑板報前做出策劃，一學期內黑板報、廣播站要有一次對學生安全知識的宣教活動。

3、加強對校刊《南溪》的指導，使其真正成為廣大同學喜愛的刊物，兩個月出一期，并作出策劃。

七.認真做好“推優”工作。

1、制定評優方案，嚴格按照學院本部“優秀團干”“優秀團員”評選條例，做好評優工作。

2、根據團的要求，制定“推優”方案。真正發揮團組織的后備軍作用，進一步配合學工團支部完善“推優”工作。

八.認真組織暑期社會實踐，開辟社會實踐的新空間。

新的學期，新的計劃，我們會一直堅持我們的工作宗旨，積極的完成我們學校團委工作計劃，為我校的美好未來而努力奮斗。

最新學校團委工作計劃二一、指導思想

在團市委、教育團委、鎮團委、校領導關心和支持下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。

二、工作思路

1.做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織(團員常規管理)為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

2.堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度;嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。

4.加強青年志愿服務活動的開展。

三、具體工作

(一)班子建設方面

1.工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。

2. 學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。

3.科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。

(二)主題活動方面

1.繼續開展常規的主題教育活動。

2.結合五·四青年節發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

3.落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。

4.繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。

5.配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(三)組織建設方面

1.強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。

2.繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。

3.認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

4 .落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。

四、工作安排

二月份:

1.做好學校開學宣傳工作。

2.召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經驗，討論本年度重點開展工作，制定20xx年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。

3. 召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。

三月份:

1. 結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。

2. 對入團積極分子進行團課培訓。

3.舉辦“留守兒童之星”評選，并召開“留守兒童之星”報告會。

四月份:

1.組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。

2.組織一次青年志愿者社會實踐活動。

五月份:

1.開展紀念“五四”青年節的活動。

2.團員團課培訓及新團員發展。

六月份:

1. 召開團員座談會、團員民主生活會，總結學期工作，研究暑假工作。

2.做好團籍注冊工作。

篇2

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作計劃如下： 

二、德育工作

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高二是最為麻煩的年級，因為高一時剛進學校各方面多比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,所以讓每位學生保持良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.

積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學工處的安排搞好五心教育.,并積極參加3月5日的學雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動.

三.、班級管理

進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環境和學習氛圍。 

認真貫徹落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。 

抓好本班住宿學生的宿舍管理。（1）嚴格貫徹《來鳳一中寢室規范化要求》。（2）強化就寢紀律和衛生的管理。（3）班主任及時了解宿舍情況，實行寢室長負責制。（4）班主任經常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作。

組建班委會，團支部，發揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。 班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。 團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。 

結合學校各方面要求制定班級各方面的規章制度，明確班級干部責任義務。 

班級實行評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。 

四.、本學期班級工作要點 

（1）工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。 

（2）搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理. 

  （3）建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。 

  （4）結合以上要點每周一次主題班團會。 

（5）開展班級教室清潔區的整潔活動，將班級的衛生管理推向一個新的水平。 

（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。 

  （7）時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發生。 

（8）結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會,交流學習經驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去. 

（9）作好與學生、家長的溝通工作。 

（10） 穩定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。 

篇3

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高二是最為麻煩的年級，因為高一時剛進學校各方面多比較陌生和膽小，而到高二在各方面都有所松懈，所以讓每位學生保持良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。

積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學工處的安排搞好五心教育。，并積極參加3月5日的學雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動。

三、班級管理

進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環境和學習氛圍。

認真貫徹落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。

抓好本班住宿學生的宿舍管理。（1）嚴格貫徹《來鳳一中寢室規范化要求》。（2）強化就寢紀律和衛生的管理。（3）班主任及時了解宿舍情況，實行寢室長負責制。（4）班主任經常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作。

組建班委會，團支部，發揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。

結合學校各方面要求制定班級各方面的規章制度，明確班級干部責任義務。

班級實行評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。

四、本學期班級工作要點

（1）工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

（2）搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理。

（3）建立學生與教師的溝通橋梁，促進教育教學工作。

（4）結合以上要點每周一次主題班團會。

（5）開展班級教室清潔區的整潔活動，將班級的衛生管理推向一個新的水平。

（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

（7）時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發生。

（8）結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會，交流學習經驗。抓中間，促兩頭，把學習搞上去。

（9）作好與學生、家長的溝通工作。

篇4

二、主要工作內容與要求

（一）加強團員青少年的思想道德建設。

1、教育引導團員青少年勤奮學習，充分做好將來投身于社會主義現代化建設的思想準備和知識準備。

2、推進青少年思想道德建設，加強團員青少年理想信念教育和團員意識教育。

三、以豐富的團隊活動為載體，實施全面教育。

1、開展創建學習型團支部活動，進一步激發團員青少年的學習熱情。要廣泛宣傳、組織團員積極參與創建學習型團支部活動，要求各團支部制定計劃，推動本班級學習的熱潮。配合上級團委的各種活動，要求青年團員多讀書，讀好書。特別要開展以學習黨的十七大精神為主要內容的活動，堅持用先進的理論成果武裝全團，使組織成員明確責任，從而增強使命感。

2、以服務青少年學生為工作宗旨，進一步關注弱勢青少年學生。開展“手拉手”、“一分錢愛心”活動。要繼續關愛、幫助學校的貧困學生，進一步做好結對幫困工作，在物質上，給予貧困生資助；在精神上，要鼓勵貧困學生自強自立，努力成才。并將青年志愿者活動擴大影響，提升形象，讓更多的學生參加到這種愛心活動中來。

3、迎奧運年，促校園和諧發展

2008年是奧運年，以此為依托，開展愛國主義教育、健康教育、愛校教育、青春主題教育，學校工作方針提出：本學期要嚴格學生隊伍的管理，形成和諧健康的校園生活，讓師生在校園中真正能身心舒展、思維活躍的生活，充實而有成就感的生活，引領學生健康成長。據此團委開展的工作具體如下：

（1）以“迎奧運、促發展”為主題的創新升旗儀式，我校將在這方面進行探索，爭取創新高效且實現教育性。

（2）本學期還要開展主題為“青春奧運”、“我為和諧校園出力”的征文演講活動，二月開學便要布置任務，三月宣傳，四月施行準備人選，最后各班選派學生在五月初參加學校組織的演講活動。通過德育團隊活動，引導青少年從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴做起，把“青春奧運和諧”的理念深入人心，轉化為每個青少年的自覺行動，從而切實推動建設和諧校園的健康發展。

4、綜合實踐活動張揚個性。學校團委進一步加強對學校活動的開展和指導，組織學生參加社會實踐活動，趁著奧運年的東風，走進社會，貼近生活，讓學生學會關心社會，了解社會，增強社會責任感，培養學生社會主人公意識。

5、信息宣傳工作的加強，豐富服務手段，發揮出輿論的導向作用和監督作用。我們不斷豐富校園的宣傳媒體，增強交流，進一步擴大團組織的影響力和服務效果。通過板報、櫥窗、周一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風氣，引導團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現在做起，堅持不懈的培養了學生良好的文明禮儀行為習慣。并對學生加強了校紀校規的教育，使他們真正了解學校的各項規章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規范了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣。

6、本學期，學校將開展一年一度的校園文化藝術節活動，學校團委要協助活動的組織、節目的編排選拔和后備工作，學生社團將承擔訓練成果展示的表演任務，對學生來說是一個鍛煉機會，也是一種榮耀，也使得學生在活動中有充分展示個性的平臺。

四、創建團隊新機制，加強自身建設，提高團組織隊伍的整體素質。

1、善團委工作機制和各項制度，以團員青年讀書活動、、團員教育評議、年度團籍注冊、團課、團日活動等為載體，結合團日活動和公益勞動為時機，舉辦入團宣誓儀式，賦予入團儀式的神圣化；通過團的干部選舉制和團員評先公示制，實現民主建設的規范化。

2、工作的順利進行：按規定做好團籍檔案的整理，發展新團員、團組織關系接收與轉出、團員統計和團費收繳等工作。

篇5

1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規。

(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

關于初二班主任工作計劃【2】

一、指導思想

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作計劃如下：

二、德育工作

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高二是最為麻煩的年級，因為高一時剛進學校各方面多比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,所以讓每位學生保持良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.

積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學工處的安排搞好五心教育.,并積極參加3月5日的學雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動.

三.、班級管理

進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環境和學習氛圍。

認真貫徹落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。

組建班委會，團支部，發揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。

結合學校各方面要求制定班級各方面的規章制度，明確班級干部責任義務。

班級實行評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。

四.、本學期班級工作要點

（1）工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

（2）搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.

（3）建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。

（4）結合以上要點每周一次主題班團會。

（5）開展班級教室清潔區的整潔活動，將班級的衛生管理推向一個新的水平。

（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

（7）時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發生。

（8）結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會,交流學習經驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.

（9）作好與學生、家長的溝通工作。

篇6

（一）加強團員青少年的思想道德建設。

1、教育引導團員青少年勤奮學習，充分做好將來投身于社會主義現代化建設的思想準備和知識準備。

2、推進青少年思想道德建設，加強團員青少年理想信念教育和團員意識教育。

三、以豐富的團隊活動為載體，實施全面教育。

1、開展創建學習型團支部活動，進一步激發團員青少年的學習熱情。要廣泛宣傳、組織團員積極參與創建學習型團支部活動，要求各團支部制定計劃，推動本班級學習的熱潮。配合上級團委的各種活動，要求青年團員多讀書，讀好書。特別要開展以學習黨的十七大精神為主要內容的活動，堅持用先進的理論成果武裝全團，使組織成員明確責任，從而增強使命感。

2、以服務青少年學生為工作宗旨，進一步關注弱勢青少年學生。開展“手拉手”、“一分錢愛心”活動。要繼續關愛、幫助學校的貧困學生，進一步做好結對幫困工作，在物質上，給予貧困生資助；在精神上，要鼓勵貧困學生自強自立，努力成才。并將青年志愿者活動擴大影響，提升形象，讓更多的學生參加到這種愛心活動中來。

3、迎奧運年，促校園和諧發展

2008年是奧運年，以此為依托，開展愛國主義教育、健康教育、愛校教育、青春主題教育，學校工作方針提出：本學期要嚴格學生隊伍的管理，形成和諧健康的校園生活，讓師生在校園中真正能身心舒展、思維活躍的生活，充實而有成就感的生活，引領學生健康成長。據此團委開展的工作具體如下：

（1）以“迎奧運、促發展”為主題的創新升旗儀式，我校將在這方面進行探索，爭取創新高效且實現教育性。

（2）本學期還要開展主題為“青春奧運”、“我為和諧校園出力”的征文演講活動，二月開學便要布置任務，三月宣傳，四月施行準備人選，最后各班選派學生在五月初參加學校組織的演講活動。 通過德育團隊活動，引導青少年從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴做起，把“青春奧運和諧”的理念深入人心，轉化為每個青少年的自覺行動，從而切實推動建設和諧校園的健康發展。

4、綜合實踐活動張揚個性。學校團委進一步加強對學校活動的開展和指導，組織學生參加社會實踐活動，趁著奧運年的東風，走進社會，貼近生活，讓學生學會關心社會，了解社會，增強社會責任感，培養學生社會主人公意識。

5、信息宣傳工作的加強，豐富服務手段，發揮出輿論的導向作用和監督作用。我們不斷豐富校園的宣傳媒體，增強交流，進一步擴大團組織的影響力和服務效果。通過板報、櫥窗、周一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風氣，引導團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現在做起，堅持不懈的培養了學生良好的文明禮儀行為習慣。并對學生加強了校紀校規的教育，使他們真正了解學校的各項規章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規范了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣。

6、本學期，學校將開展一年一度的校園文化藝術節活動，學校團委要協助活動的組織、節目的編排選拔和后備工作，學生社團將承擔訓練成果展示的表演任務，對學生來說是一個鍛煉機會，也是一種榮耀，也使得學生在活動中有充分展示個性的平臺。

四、創建團隊新機制，加強自身建設，提高團組織隊伍的整體素質。

1、善團委工作機制和各項制度，以團員青年讀書活動、、團員教育評議、年度團籍注冊、團課、團日活動等為載體，結合團日活動和公益勞動為時機，舉辦入團宣誓儀式，賦予入團儀式的神圣化；通過團的干部選舉制和團員評先公示制，實現民主建設的規范化。

2、工作的順利進行：按規定做好團籍檔案的整理，發展新團員、團組織關系接收與轉出、團員統計和團費收繳等工作。

3、政教處開設兩期學生干部培訓班，通過組織學習校風校訓、干部素質要求、班級管理常識等，加強學生干部的政治理論素質，明確班干部的作用和地位，提高班干部的管理水平，協助班主任班級管理。

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一、班級情況分析

我目前所帶的10機電一體化（2）班是一個五年制的大專班，全班33人全部是男生，入學成績最高為582分，最低只有438分，絕大部分是本地獨生子女家庭的孩子。剛入學時，性格內向的同學膽小怕事，不愿意參加任何班級活動；性格活潑的同學則很快有了一幫“哥們”，有了為哥們出頭的想法和舉動，一個月不到，就被學校處分了2人，常規方面也表現出懶散、自我，沒有紀律觀念。面對種種紛亂的表現，我迅速應用管理學理念，采取了各種管理措施，使班級走上了良性發展的道路。三年來班級在各方面表現出色，成績顯著，我班多次被學校評為優秀班集體，我也多次被評為優秀班主任，在平時的教學工作中，各位任課老師對我班的贊譽聲不斷。作為班主任的我，如今非但不覺得班主任工作艱辛，反而正享受著作為班級統帥的指揮若定、游刃有余，享受著師生間的互敬互愛、互幫互助。看著我班這33張可親可愛的熟悉面容，我想我已經深深地愛上了我的10機電（2）班。

二、原因分析

《管理學》認為凡是由兩個以上的人組成的、有一定活動目的的組織，都離不開管理。人類歷史證明，有效的管理是一個組織走向成功的基礎之一。作為一個由幾十人組成的班級，要成為一個優秀班集體，自然離不開科學的管理。回顧三年來班級的成長歷程，能有如此巨大的轉變，能在學習和各級各類活動中團結拼搏，勇攀高峰，能讓我的班主任工作如此輕松，原因是多種多樣的。其中，班主任的工作責任心、對學生的愛心及耐心固然必不可少，但更為重要的還是因為工作思路上我有管理理念作引領，工作過程中我運用了一定的管理學知識，使班級管理工作章法有度，思路清晰。

三、具體措施

管理的職能一般包括計劃、組織、領導和控制。科學地做好這四方面的工作，使班級走上良性發展的軌道，班主任就能把繁瑣的工作理出頭緒，把班級工作做得有條不紊。

（一）制定班級工作計劃，為實現班級目標提供保障

班級計劃是教學雙方有意識的活動，是教學雙方在事先對未來行為所作的安排，是管理的首要職能。班級計劃從明確班級目標著手，通過制定班級公約為實現班級目標提供了保障，為班級控制提供了標準。新生到校的第一次班會課的第一件事，我就組織全班同學一起商討制定了班級總目標和第一學期的工作計劃。我們把班級的總目標確定為：學會學習、學會生活、學會工作，打造一個快樂生活、奮發進取、團結協作的優秀班集體。第一學期的工作計劃分為以下幾點：首先，全體討論確立一個合理的班級規章制度，制度內容涵蓋請假、考勤、違紀處理、獎勵和勞動分工等方面，制度一經確立，班級師生共同遵守，嚴格執行，爭取常規考核成績進入全系前五名。其次，所有人員都擔任一項班級工作，以考察和培養學生的管理能力和工作態度，為選拔班干部做好前期工作。第三，通過引導、督促，課后補差等途徑確保技能考核通過率達100% 、理論課考試通過率達90%。第四，努力在文體等各項活動中取得榮譽，各項活動的組織和實施由相應班干部進行，班主任做好班級的引領、后援和支持工作。之后每個學期都會根據學校的總體目標及班級實際制定相應的班級計劃。

計劃意識和計劃的制定使我班師生有章可依，有了共同的奮斗目標和趨同的價值觀，班級工作條理清晰，節奏輕松。

（二）做好班級組織工作，是班級管理的基礎

組織是管理的一項重要職能，由目標、部門和關系三個基本要素構成。目標指的是班級總目標和分目標，比如要做好早操、晨跑、運動會報名、賽場組織和服務工作等體育方面的目標，要搞好十佳歌手、大合唱等報名、排練工作等文藝方面的目標。目標是組織存在的依據。部門是組織的基本單元，在班集體中指的是班委、團支部。關系是部門及其活動的聯系方式和規范。根據班級目標，我們組建了班委和團支部，配備了班長、團支部書記、體育、文藝、學習、勞動、安全、宣傳、衛生、生活委員等具體崗位并為崗位配備了合適的人員。我們通過班干部會議，確定了每個崗位的工作標準、職權、職責；確定了各崗位間的關系及聯系方式和規范。比如，體育委員負責體育有關的一切事項，文藝委員負責文藝方面的一切事項，安全委員負責班級財產監護、定期匯報等工作，其他各委員也都明確了相應的職、權、利，班長沒有具體的任務，他相當于班級的中層管理者，起著聯系基層管理者和班主任之間的紐帶作用，在班主任不在場的情況下，可代替班主任督促班委成員及時做好本職工作，遇到突發事件，及時向班主任匯報。

幾年來的實踐證明，良好的班級組織工作使班級事事有人做，人人有事做，人人知道怎么做。使班級工作條理清晰，是做好班級管理工作的基礎。

（三）增強班主任自身影響力，使領導功能順利執行

計劃和組織工作做好了，還不一定能保證目標的實現，因為目標的實現要依靠全體成員的努力。班級內由于各自的個人目標、需求、性格、素質、價值觀等方面存在很大差異，在合作中必然會產生各種矛盾和沖突。因此，需要有權威的班主任進行領導，指導學生的行為，溝通彼此間的信息，增強相互的理解，統一大家的思想和行動，激勵每個成員自覺地為實現班級目標共同努力。

班主任工作的首要任務是樹立班主任的權威性。權威的重要性對開展高效的教育教學工作的作用是不言而喻的。班主任的權威除了職務所賦予的權力外，更重要的還是自身影響力的建立。這種自身影響力不能被組織賦予，只能依靠班主任個人的修煉得到。在實施班級管理的過程中，班主任一要努力展現自己以身作則、誠實守信、仁愛有禮、作風正派等高尚品德；二要具備淵博的知識，才能贏得學生的尊敬；三要有很強的工作能力和操作能力，這些能力包括較強的分析判斷能力、有效的控制能力、良好的協調能力、知人善任的用人能力等；四要能真誠地關心幫助學生，與學生進行情感交流，只有與學生真誠相待，才能讓學生真心擁戴，認真執行班主任的指令。

工作以來，我始終對學習各種知識和技能抱有濃烈的興趣。先后參加了鉗工、車工、維修電工等多項技能的培訓和考核，獲得了2張中級工、1張技師證書；參加了省市區各級各類培訓多次，自學了《管理學基礎》《中國通史》《中國地理》《藝術欣賞》《經濟政治》等多門文史類學科，努力做到文理兼修。很多次談話中，學生會驚嘆：“老師，你怎么這些也懂啊！”敬佩的神情溢于言表。在與學生的溝通方式上，我更愿意采用溫和的態度，堅定的語氣，合乎邏輯的分析對學生進行思想交流和引導，這樣學生更容易從心理和行動上接受班主任的指導，更容易信賴和尊敬班主任。老師的工作是忙碌的，但我總是盡量找機會和學生接近，和學生聊聊天，或者悄悄地觀察，以便能更多地了解班級學生的現狀和需求。對于學生需求，我盡力提供力所能及的幫助；看到了學生的缺點，則采用單獨交流的方式給予指正和引導，給學生留有面子；發現了學生的優點，我立即在晨會課上當眾給予表揚，滿足學生精神層面的需求。三年級起，我班的班會課成了表揚課，每天早晨結合一個主題及幾位同學進行一次分析和表揚，從正面對學生進行引領。生活中的點點滴滴，使我成為了學生可以信賴的朋友，每當我向班級提出一個新的愿景，總能得到學生的積極響應，甚至，有些我沒有想到的細節問題，也都會有同學會主動為之完善。班級凝聚力大大增強，運動場上，運動員們揮汗如雨爭取榮譽，運動場下，全班同學集體出動加油鼓勁。在這樣一種狀態下，我體味到的，不是辛苦，而是作為班主任的樂趣和幸福。

（四） 用好管理的控制功能，確保各項計劃順利完成

管理的控制功能是通過對組織績效的評價與糾正，確保班級目標及為實現班級目標所制的各項計劃得以順利完成。失去了有效的控制，班級目標和計劃就難以很好地落實。對于班級管理來說，需要控制的內容是方方面面的。但控制的模式則是相同的，當控制系統產生偏差的時候，管理者則采取措施糾正偏差。比如，在宿舍的管理上，我們設定的目標是每天的紀律分和衛生分力爭滿分，最低不低于90分，當天的得分只要在此范圍內，則無需向我匯報，否則，宿舍長必須當天中午及時告訴班主任，由班主任執行相應的懲處。這個事例中，宿舍得分在90分到100之間是控制目標，低于90分則表明執行結果和目標產生了偏差，班主任采取懲處是對偏差的糾正，通過糾正使執行結果保持在控制范圍內。

理論和實踐證明，用現代管理理念作引領，正確行使管理的職能，對提高職業學校的班主任工作的有效性具有重要的作用。

參考文獻：

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1、學校考評小組。組長：團委副書記；副組長：學工處學生科負責人、學生會主席、督導會主席；成員：團委、學生會各部長。

2、院（部）考評小組。組長：團總支書記；副組長：黨建常務主任、學生會主席；成員：團總支、學生會各部長，黨建學生副主任。

（三）考評內容：

1、班級管理（30分）；

2、宿舍管理（30分）；

3、班團建設（40分）；

4、加分。

（四）考評時間：每月1日至月底。

（五）考評程序：

1、院（部）考評小組每周做好日常考核記錄，每月下旬向班級任課老師和宿管老師征求意見，查閱團干、班干、黨建對象的考勤和社區學生品行表現情況，查閱班級管理記錄，以及各種通報資料，月底前后對照《班集體月度考評標準》逐項打分。

2、院（部）考評小組根據各班級打分排序，評出10%的先進班集體（90分以上），20%的表揚班集體（80分以上），以及批評班集體（60分以下），并于每月5日上報學校考評小組。

3、學校考評小組將各院（部）上報的月度考評結果進行審核匯總，于每月8日左右發出通報。內容：先進、表揚、批評班級的名稱、班主任、團支書、班長姓名。同時對曠課、外宿等違規違紀的團干、班干（含寢室長）和黨建對象分別向院（部）學工辦、黨建小組提出批評教育和撤換（銷）建議。

（六）、班集體月度考評既作為每學期團委創先評優和每學年學校評獎評優、減免學費和勤工助學的依據，同時也作為班主任月度考核的參考依據。

二、班集體月度考評標準

（一）班級管理30分

1、教室文明衛生（3分），以團委檢查為依據。受表揚的為3分；受批評的為0分。其余的為1分；

2、學生到課率（6分），以教學通報和院（部）檢查為據。低于80%的一次扣3分。

3、每月召開一次主題班會（3分），以院（部）檢查為據。召開并效果好為3分；召開效果一般為2分；未召開為0分。

4、每周召開一次班會（4分），以院（部）檢查為據。召開一次為1分。

5、刊出黑板報（3分），以團委檢查為據。受表揚的為3分；受批評的為0分；其余的為2分。

6、積極參加學校院（部）活動（3分），以院（部）檢查為據。缺一次扣1分；少于規定人數一次扣1分。

7、校園、教室學生違紀（主動申報除外）（4分），以處分文件為據。嚴重警告以下一人/次扣2分；記過以上一人/次扣4分。

8、校園、教室學生違規通報批評（4分），以學工處和院（部）檢查為據。一人/次扣1分。

（二）宿舍管理30分

1、寢室文明衛生（4分），以宿管科、院（部）檢查為據。班級寢室中“文明寢室”間數少于60%的扣1分，少于50%的扣2分，少于40%的扣3分。

2、寢室安全有序（5分），以宿管科、院（部）檢查為據。火警一次扣2分；寢室內斗毆、經商、養寵物、內盜等違規行為一人/次扣1分。

3、學生在上課時間滯留寢室（4分），以宿管科、院（部）檢查為據。二人/次扣1分。

4、及時通報處理寢室糾紛和問題（4分），以宿管科、院（部）檢查為據。未通報處理一人/次扣2分；不及時一人/次扣1分。

5、私自調換寢室（主動報告除外）（4分），以宿管科和院（部）檢查為據。一人/次扣1分。

6、宿舍學生違紀（主動報告除外）（4分），以處分文件為據。嚴重警告以下一人/次扣2分；記過以上一人/次扣4分。

7、宿舍學生違規通報批評（5分），以學工處和院（部）檢查為據。一人/次扣1分。

（三）班團建設40分

1、建立班級管理制度（3分），以院（部）檢查為據。建立并落實為3分；建立未落實為1分；未建立為0分。

2、明確團干、班干職責（3分），以院（部）檢查為據。明確并落實為3分；明確未落實為1分；未明確為0分。

3、班委、團支部月度工作計劃（3分），以院（部）檢查為據。有計劃效果好為3分；有計劃效果一般為1分；無計劃為0分。

4、班級管理記錄（3分），以院（部）檢查為據。有記錄并規范為3分；有記錄不規范為1分；無記錄為0分。

5、團干班干表率作用（5分），以院（部）檢查為據。曠課、外宿等違規一人/次扣1分。

6、黨建成員先進性（5分），以院（部）檢查為據。表現差一人/次扣1分。

7、完成繳費任務（4分），以學工處、院（部）檢查為據。按規定扣分。

8、完成交辦任務（4分），院（部）依據完成任務情況給分。

9、良好的班風、學風（5分），以任課老師、宿管員評價為據。好5分；中3分；一般2分；差0分。

10、班級團結和諧安全（5分），學工辦、團總支依據班級狀況給分，表現差不給分。

篇9

二,盡職盡責,努力做好本職工作

(一)有明確的工作思路

積極探索共青團工作,學生工作的規律,形成明確的指導思想,清晰的工作思路,具體的工作計劃.堅持強化德育,嚴格管理,突出服務,狠抓落實的指導方針;完善學校引導,院系為主的管理體制,明確常規工作求規范,不斷創新求突破的工作思路.

(二)有扎實的工作措施,明顯的工作實效

1,在學生教育工作中,實施四項工程,成效顯著.實施理論武裝工程.圍繞十七大,十七屆三中全會精神的學習,開展了我與祖國共命運等主題教育活動;

開展改革開放三十周年紀念活動.

實施基礎文明建設工程.開展了誠信教育,感恩教育以及迎奧運講文明

樹新風活動,迎校慶四創一爭活動.實施大學生涯規劃工程.實施學業規劃,設計學習計劃,實現自我發展.

實施法制安全教育工程.開展了新生入學教育,國防教育和畢業生文明離校教育.開展了第六個學生安全文明教育月.

2,在學生管理工作中,著力做好四項建設,基礎工作日趨規范.

加強院系學生工作規范化建設.組織暑期輔導員培訓班,周末輔導員培訓班,開展了輔導員年度考核.組織了院系學生工作考核.

加強學風建設.開展了優良學風班創建.加強班集體建設.配齊配強班主任,開展優秀團支部,紅旗團總支創建.

加強典型示范建設.組織開展十佳百星學生等各種評先樹優工作.

3,在服務學生上,以學生為本,強化四項職能,服務水平不斷提高.加強了畢業生就業指導服務.舉辦大型招聘會及專場招聘會150余場,新增就業實習基地200余個.

加強了學生心理健康教育與咨詢服務工作.

強化了學生宿舍服務工作.順利通過全省宿舍檢查評估,獲得好評.

加強幫困助學工作.本學年共有3445名學生獲各類獎學金,助學金645.2萬元.爭取社會支持,設立獎助學金共計16萬元.為在校生累計申辦貸款2258萬元.設勤工助學崗位760個,發放助學資金53余萬元.有3600名同學參加校內勞動實踐.

4,校園文化活動方面,著力打造四大文化品牌,活動豐富多彩.組織實施兩節兩月一校一園地2211校園文化工程.組織實施周末文化工程,全年共舉辦周末文化活動600余場.組織奧運風,泰山情文化活動.組織泰山文化進校園活動.

5,大學生素質拓展方面,以強化基地建設為重點,突出四項特色工作,成績優異.廣泛開展志愿行動.組織學生參加奧運火炬傳遞志愿服務,校慶慶典服務,社會幫困助殘志愿服務,有10名同學奔赴新疆,四川,我校再次被評為山東省服務西部先進單位.深入開展社會實踐活動.我校再次被評為山東省先進單位,連續四年被評為全國先進單位.大學生科技創新活動又上新臺階.社團活動管理規范,充滿活力.

篇10

三、班主任要根據德育工作的特點，在隨時發現問題隨機處理的同時，要把握好大方向。初一重點是《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和集體主義、尊師守紀教育，初二級重點是愛國主義、人際交往、學習目的性、文明行為教育，初三級重點是遵紀守法、理想前途教育。班主任德育工作具體序列如下：

初一年級：

1、開學前準備工作：根據檔案了解新生基本情況，對學生的來源、小學階段的表現以及家庭情況等作初步的了解，醞釀開展工作。

2、新學年教育：師生自我介紹，了解校史，學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，介紹中學的學習、生活和工作特點。提出適應中學特點的要求。

3、傳統節日教育：教師節——組織學生了解校史和訪問教師，了解教師的工作特點及先進事跡，密切師生關系；國慶節——引導學生了解祖國的悠久歷史、壯麗山河和發展進步，培養學生的愛國之情。青年節——組織學生訪問青年運動的先輩，舉辦圖片展覽、征文比賽以及各種形式的紀念活動，讓學生了解中國青年的光榮革命傳統，樹立為振興中華而努力讀書的理想。

4、集體建設：學習校紀，制訂班規，組建班干部隊伍，進行常規訓練，向班干部提出嚴格要求自己，主動為集體服務的要求。開展團結友愛活動，引導學生認識自己在集體中的作用和義務。

5、品德培養：培養良好的行為規范，學會禮貌待人，養成團結友愛的風氣，培養熱情、主動、誠實、友愛的素質。

6、學風、作風培養：根據中學的學習特點，介紹預習、聽課、復習、完成作業的獨立學習四環節，提出培養良好學習習慣的要求，形成勤奮、認真的學風，學會安排一天的學習時間，培養獨立學習和獨立生活的能力。

7、身心衛生教育：教育學生保持個人和環境衛生，養成良好的衛生習慣。組織學生參加文體活動，陶冶心靈，培養健康的審美情趣。

8、協調團隊工作：與高年級對口班建立“團隊掛鉤”聯系，開展以團帶隊活動。

9、

協調家庭教育：召開家長會向學生家長介紹中學生活和學習的特點，讓家長配合，幫助學生順利完成小學向中學的過渡，并對日后學生可能出現思想上和學習上的分化有所認識和準備，向家長匯報其子弟的全面情況。

初二年級：

1、開學前準備工作：回顧初一年級的工作，收集從學生中反饋回來的信息，確定本學年的重點，制訂工作計劃，醞釀開學工作。

2、新學年教育：介紹初二年級的學習和生活特點，引導學生正確認識自己身心趨向成熟的特點，提出奮發向上、防止掉隊的要求。

3、傳統節日教育：教師節——引導學生進一步促進師生雙方思想感情的交流，建立相互信任、親密融洽的師生關系；國慶節——組織學生調查社會主義祖國的發展和進步，了解炎黃子孫的愛國之情，加深學生對社會主義祖國的了解，激發學生的愛國之心。青年節——組織學生通過了解進步青年在不同歷史時期的事跡，培養社會責任感。

4、集體建設：改選班干部，修訂班規，改組各個機構。引導學生加深相互了解，學會正確對待集體生活中的矛盾，樂于助人。

5、品德培養：增強遵紀守法觀念，學會尊重他人，形成相互了解、以誠相待的風氣，培養自尊、自愛的素質和諒解、謙遜的品質。

6、學風、作風培養：根據初二年級的學習特點，向學生介紹應該如何適應新設學科要求，協調各科教師，做好因材施教工作，盡量減少學生在學習上掉隊的現象，要防止出現大量后進生。對同學還要提出積極提問思考和改進學習方法的要求，教育學生加強時效觀念，學會安排一周的學習和生活，形成刻苦、踏實的學風，進一步培養獨立學習獨立生活的能力。

7、身心衛生教育：引導學生建設衛生、優美的環境，積極參加體育鍛煉，增強體質，培養意志和毅力。進行青春期生理、心理衛生教育，使學生對正在萌發的性意識得到正確引導。引導學生克服片面、偏激的特點。消除可能出現的自卑感和壓抑感。發展學生的文體專長，引導學生略懂一些欣賞和評價藝術的知識，培養健康的美感。

8、協調團隊工作：利用少先隊員退隊的機會，針對學生退隊前后的思想和心理，引導學生繼續向人生的第二個政治高峰攀登，以實際行動爭取入團，幫助建立團支部。

9、配合家庭教育：向家長介紹初二年級的學習和生活特點，尤其是針對學生處于青春發育期的特點，請家長配合注意防止學生在學習上和思想上可能出現的掉隊現象，向家長匯報其子女的情況。

初三年級：

1、開學前準備工作：根據兩年來了解的情況，深入分析各個學生的特點，研究其升學或就業的可能性，制訂工作計劃。

2、新學年教育：分析初三級學年學習和生活的特點，引導學生正確認識將要面臨的社會挑選，增強要適應社會要求的責任感，提出努力拼搏、立志成才的要求。

3、傳統節日教育：教師節——引導學生深刻體會教師的辛勤勞動，深入認識教師高尚的職業道德，學習他們高尚的情操。國慶節——引導學生通過了解社會主義祖國的成就和現狀，把對祖國的熱愛轉化為“立志成才，建設祖國”的決心和行動。青年節——組織學生通過與社會青年的交往活動，增強學生的社會責任感。

4、集體建設——選舉干部，完善班規，調整機構。發揮團支部、班委會的作用，讓干部隊伍全面管理班內事業。引導學生充分發揮每個人的作用，共建文明集體，為初中生活留下美好的回憶。

5、品德培養：提高遵紀守法的自覺性，懂得妥善處理集體生活中的矛盾和人際關系，培養自己對周圍環境的責任感，形成相互信任=共同進步的風氣，培養客觀地評價自己和他人的能力，培養自重、自強、樂觀、正直的素質。

6、學風作風培養：根據初三級的學習特點，介紹如何全面協調各科學習和復習的經驗，引導學生注意全面安排、各科協調，提出要掌握科學的學習方法、提高學習效率的要求，形成刻苦鉆研、努力拼搏的學風。培養學生適應社會變化的能力，面臨畢業能結合自己的個性才能和社會需要進行升學或就業的選擇。

7、身心衛生教育：引導學生積極參加文體活動，增長欣賞和評價藝術的知識，培養健康的審美能力，調節緊張的精神狀態。注意用腦衛生，勞逸結合，保持良好的身體素質。針對初三年級學生學習緊張的狀態和將要面臨的社會挑戰，培養樂觀、頑強的精神，在緊張、繁重的學習中保持飽滿的精神狀態。

8、協調團隊工作：發揮團員的作用，幫助團支部協調班委會的工作，全面參與班內事務的管理。

9、配合家庭教育：向家長介紹面臨初中畢業的一些具體情況，讓家長對其子女的升學或就業問題有相應的思想準備，并配合做好穩定學生思想的工作。向家長全面匯報其子女三年來的各方面情況，幫助進行升學和就業選擇。

四、結合上級要求，組織好讀書活動的開展，開好主題班會。

五、充分利用各種德育載體，多形式、多渠道開展德育活動。每學期至少出版四期宣傳專欄，舉辦一次法制安全教育講座，一次心理健康教育講座，一次到德育基地開展活動，同時，要開展豐富多彩的校園文化生活，如文藝晚會、書畫展、文學社活動、校運會等，以培養學生健康高尚的情操。

六、班主任每學期找學生談話次數或家訪次數不得少于本班學生總數，并有記錄。班主任家訪時要改變“家訪就是向家長告狀”的做法，從觀念上明確家訪的目的：一切為了教育好學生。

七、教育要耐心細致，循循善誘，嚴禁體罰和變相體罰學生，體罰或變相體罰學生的，發現一次，本年度內即不準評優，年度考核不能評優秀。

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2、根據學校各階段的工作計劃，通過每月一次的團委委員例會和學生會工作例會，交流總結各項工作經驗，有計劃地布置各項工作，并扎實有效地去開展各項工作，增強學生會全體成員服務校園，與學校的發展同呼吸共命運的大局意識。

3、進一步規范入團程序，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、參加富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

4、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每周都有班級認真準備好演講內容，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優秀學生作國旗下發言，提高國旗下講話的教育效果。

5、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養學生會在校黨委領導、在校團委指導下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。

二、以精神文明建設工作為重點，適時開展各類組織活動，增強思想政治工作的實效性

1、組織學雷鋒上街便民活動，掀起學習雷鋒新風尚。充分發揮團委主陣地作用，引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質和感動心靈的力量，強調日常規范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發，不斷提高學生的思想政治素質和思想道德水平；引導廣大青年學生增強政治責任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進行廣泛宣傳。

2、積極響應上級團委號召，組織學生開展團日活動，增強學生服務社會、樂意助人、無私奉獻和熱愛生態的良好道德情操；通過清明節到革命烈士紀念碑緬懷先烈活動，向學生宣揚了革命先烈的愛國主義情操，以具體的事例激勵青年團員珍惜來之不易的今天，引導其發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良革命傳統，進一步樹立為國增光、發奮圖強的信念與決心。

三、切實做好各項常規工作，積極協助學校各部門完成學校交給的各項任務

1、配合學工處做好值周生檢查工作。

為了貫徹《學生日常行為規范》，強化養成教育，我校制定了以學生“自我管理，自我教育”為中心內容的值日生檢查制度，團委配合學生處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過值日生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。

2、加強對學生會的指導和管理，發揮學生組織的“自我服務、自我管理、自我教育”作用。讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。

3、組織選拔學生會、團委學生干部，精心安排工作，布置任務，參加學校的管理工作，服從學校領導的安排，為學校教學服務。

團委、學生會服從學校領導的安排，為學校教學服務，參加學校的衛生評比，墻報評比等等。同時自發或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務，達到很好的效果。比如，多次參加學校的義務勞動，在校園內搞衛生，搞大掃除。

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1、認真組織教師學習、貫徹《大綱》，按《大綱》要求認真實施分年級德育目標，促進目標的達成，提高德育工作質量，推動德育機制科學化。認真組織教師學習《中小學督導評估細則》，并結合新課程的實施，認真落實具體工作要求。

2、組織全體教師學習有關德育工作的文章，提高教師學科德育滲透意識，發揮課堂教學、學科滲透的主陣地、主渠道作用，從而推動學校以及教師德育科研水平。

3、加強德育隊伍建設，重視對班主任和學科教師德育工作的培訓和指導。培訓的力度要加強，培訓的內容要專題化、系列化。加強師德建設，在教師中建立育人為本的理念，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育。

4、開展好德育論文的評比活動，并擇優選送參加區、市級評比。組織教師撰寫班主任手記，并擇優向各類報刊和雜志送稿。

二、認真抓好好各項德育基礎工作。

1、抓好升旗儀式、國旗下講話，對學生進行廣泛的教育。利用班會、廣播、黑板報、宣傳櫥窗、主題班隊活動等形式向學生進行各方面的教育，激發學生努力學習，報效祖國的熱情。

2、開展好每月一次的主題教育活動和班級的主題班隊活動，寓教育于活動之中。

3、密切學校與家庭、社會的聯系。切實貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展各類校外教育活動。認真疏通家訪渠道，班主任對本鄉鎮的學生要做好實地家訪工作，做到跟家長面對面交流，對外鄉鎮學生要通過電話、網絡等方式加強聯系。發揮家長學校的教育功能，每學期一次的家長會要正常化發揮其作用。

4、繼續認真開展優良班集體建設工作。做到學校有計劃，班級有目標，實施有步驟，考核有依據，從而能更好地提高廣大班主任的工作積極性。開展好校級、區級優秀班集體的申報、創建、驗收工作，加強創建的過程管理。

5、加強學生的心理健康教育。開設心理教育課程，進行心理咨詢，為學生解決實際的心理問題。同時，建立一個主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的校園文化陣地和教育環境。

6、加強學校的校容校貌、食堂、廣播操等窗口建設，提高校園文化建設的水平。平時要以高標準強調學生的文明行為習慣，抓好語言文明、校服穿著等行為常規。

7、充分發揮共青團、少先隊的教育作用，完善少先隊工作，加強少先隊建設，倡導文明風尚，開展好身邊的希望工程，為學生中的弱勢群體提供組織上、物質上、精神上的援助。學期初繼續要與團支部、少先隊一起做好貧困學生的捐資助學工作。積極維護青少年權益，構建青少年權益保護的預防機制和預防青少年違法犯罪的預警機制。倡導《青少年網絡文明公約》，積極防范網絡不良文化帶來的沖擊。

8、積極開展各項社會教育活動，拓寬德育工作渠道。我校尊老、愛老教育等方面有所進展，使學生受到教育，從而樹立正確的世界觀、人生觀。

9、繼續做好各級三好學生、優秀干部、學生集體的評選工作。

四、具體活動安排：

二月：學生開學后教育，對學生進行校紀校規和各類安全教育；

三月：開展學雷鋒、學規范活動；植樹活動；

四月：觀看愛國主義影片；組織學生到烈士陵園掃墓，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育；

五月：心理健康教育

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二、工作重點：

1、一個特色：加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。

2、兩個目標：

（1）讓每個學生初步養成良好的行為習慣，使他終生受益。

（2）小處入手，愛為核心，德育工作求新成效。

3、三大工程：

（1） 以師德工作為重點，切實抓好教師隊伍建設。

（2） 是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建設。

（3） 認真抓好扶貧助學工作。

三、具體措施：

（一）更新理念，理順思路，明確目標。

新思想、新課程，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強未成年人的思想道德建設工作意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以創造“以人為本”為德育理念，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規范為載體，以一個特色，兩個目標，三大工程突出重點，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現我校德育工作目標。

（二） 優化德育主陣地，提高德育工作的實效性

1、以師德建設推動學校德育工作

高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，為此我校以“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的理念，圍繞“嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創一流”的辦學思想，重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，使每一個教師成為活動的德育效能單元。

首先，堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰

其次，加強班主任隊伍建設。組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養；組織“我的德育故事”素材交流會，并進行評比。

第三，完善班主任工作評估考核體制。為了進一步加強在班主任工作的考核，本學期德育處將進一步明確班主任工作職責，進行班主任工作的考核工作，出臺有關條例，進一步拓展班主任工作優化渠道。

2、暢通德育渠道，優化德育管理網絡

能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：