引論：我們為您整理了13篇護理專業個人簡歷范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
名：
性
別： 女
婚姻狀況： 未婚
民
族： 漢族
戶
籍：
年
齡：
現所在地：
身
高：
希望地區：
希望崗位： 衛生醫療類-護士/護理員
尋求職位： 護理、護士、醫生
教育經歷
__-09 ～ 至今 __衛校 護理 大專
語言能力
普通話： 流利 粵語： 差
英語水平： 英語專業 A 口語一般
求職意向
發展方向：
自我評價：本人具有強烈的責任心，積極耐心，勤奮好學，力求上進，個性開朗，待人熱情真誠，能夠很快獨立面對新的工作崗位，愛好廣泛，善于交際，喜歡接受各種挑戰。
興趣愛好： 騎自行車.打球.唱歌 旅游
姓名：
國籍：中國
目前所在地：
民族：漢族
戶口所在地：
身材：
婚姻狀況：未婚
年齡：
求職意向及工作經歷
人才類型：普通求職
應聘職位：醫院/醫療/護理/美容保健類：
工作年限：
職稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：
希望工作地區：
個人工作經歷：
公司名稱：__生物技術有限公司
起止年月：__-05 ～ __-12
公司性質：私營企業
所屬行業：醫療，衛生事業
擔任職務：檢驗
工作描述：利用"一滴血"原理用顯微鏡儀器來為顧客檢測血液并講解，兼做部分文員工作，如記錄、整理、輸入信息，圖紙分發和回收，電話回訪，進行區域內的報刊雜志、盆景植物的日常維護和保養等。
離職原因：
教育背景
畢業院校：__職業技術學院
最高學歷：大專
畢業日期：__-07-01
所學專業：護理
語言能力
外語：英語 良好
國語水平：精通
粵語水平：精通
工作能力及其他專長
本人正直、誠信，做事盡心盡責、實事求是、適應能力強，有上進心，與人相處融洽，富有團隊精神和良好的溝通協調關系。掌握了相關的專業知識，熟悉一些藥品基礎知識，一些藥品檢驗分析方法和藥事管理法規，有較強的實驗動手能力。
詳細個人自傳
個人聯系方式
通訊地址：
聯系電話：
QQ號碼：
護理專業畢業生個人簡歷模板(三) 基本資料
姓
名：
國
籍： 中國
民
族： 漢族
目前住地：
戶 籍 地：
婚姻狀況： 未婚
年
齡：
求職意向及工作經歷
人才類型： 應屆畢業生
應聘職位： 護理類
工作年限： 1
職
稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職日期： 一個星期
月薪要求：
希望工作地區：
志愿者經歷
公司名稱： __醫科大學___協會
起止年月： __-10 ～ __-12
擔任職務： 廢品回收志愿者
工作描述：每周五下午，我們都會到全校各個宿舍上門回收廢品和不要的書籍，將回收到時廢品進行最大限度的利用，如塑料瓶等就賣到廢品站，完整的書籍則在學校進行義買或寄到邊遠山區的孩子，得到錢都是用來捐贈給有需要的邊遠山區，既提高同學們的環保意識，又能做好事。
公司名稱： __醫科大學藥學院
起止年月： __-09 ～ __-09
擔任職務： 新生接待志愿者
工作描述： 新生開學時作為接待員，為新生指引，積累了待人接物方面工作經驗。
教育背景
畢業院校： __醫科大學藥學院
最高學歷： 本科
畢業日期： __-07-01
所學專業： 護理
語言能力
外
語： 英語 良好
國語水平： 精通
粵語水平： 精通
工作能力及其他專長
愛好：慢跑，打羽毛球，聽音樂，唱歌
特長：細心，認真，吃苦耐勞
英語：__年6月通過全國大學生英語六級考試
計算機：__年9月通過了全國計算機等級考試二級考試并獲得證書，熟練掌握WORD/PPT等軟件
個人自傳
1.在學習過程中掌握了護理學基本理論、基本知識、基本技能、基礎醫學、預防保健等基礎知識，掌握主要護理急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術，專科護理和監護技能
2.性格沉穩，做事認真，有責任感，同時具有較強的學習能力和團隊合作精神
3.希望能在護理方面做出成績，為人類健康做貢獻，雖無工作經驗，但有一顆熱衷于護理的心，愿從基層做起，希望貴單位能給我一次機會，我將以我出色的工作成績來回報，謝謝!
聯系方式
聯系電話：
電子郵箱：
護理專業畢業生個人簡歷模板(四)姓
名：
性
別： 女
民
族： 漢族
政治面貌： 團員
出生日期：
戶
口：
婚姻狀況： 未婚
學
歷： 大專
畢業院校： __省中醫藥高專
畢業時間： __年07月
所學專業： 護理
外語水平： 英語 (PETS-3)
電腦水平： 熟練
工作年限： 實習/應屆
聯系方式：
求職意向
工作類型： 全職
單位性質： 不限
期望行業： 醫療、保健、衛生服務、通訊、電信業、公關、政府、公共事業、
期望職位： 客戶服務專員/助理、大堂副理、護士/護理人員、公務員
工作地點： 不限
期望月薪： 面議
教育經歷
__年-__年就讀于__縣二中
__年-__年就讀于__省中醫藥高專 護理專業學習專業護理知識：基礎護理、大學英語、護理心理學、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦科護理學等。
工作經驗
__年6月-__年3月在__市人民醫院實習
自我評價
本人工作積極認真，有上進心，能吃苦耐勞，好學，能夠盡職盡責的完成本職工作。
護理專業畢業生個人簡歷模板(五)姓名：
國籍： 中國
目前所在地：
民族： 漢族
戶口所在地：
身材：
婚姻狀況： 未婚
年齡：
求職意向及工作經歷
人才類型： 應屆畢業生
應聘職位： 護士/護理人員
工作年限： 0
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 三個月以后
月薪要求： 面議
希望工作地區：
教育背景
畢業院校： __中醫藥大學
最高學歷： 大專 畢業- __-06-01
所學專業一： 高級護理
所學專業二：
語言能力
外語： 英語 優秀
國語水平： 優秀 粵語水平： 精通
工作能力及其他專長
個人榮譽：
曾獲元旦文藝演出3等獎
__年__中醫藥大學“優秀實習生”
個人愛好：舞蹈、繪畫、棋藝
篇2
女23歲安徽人
學歷：大專
工作年限：應屆畢業生
期望薪資：3000-5000元
工作地點：南京-不限
求職意向：護士/護理人員
溝通能力強執行能力強學習能力強有親和力誠信正直責任心強陽光開朗
教育經歷
20xx月畢業宣城職業技術學院護理
20xx月畢業淮南衛生學校護理專業
專業技能
中醫按摩：熟練經驗：1年
語言技能
普通話：很好
證書獎項
證書名稱：護士執業資格證頒發時間：20xx年頒發機構：衛生局
證書名稱：按摩師資格證頒發時間：20xx年頒發機構：職業技能鑒定中心
自我評價
我是一個微笑、自信心且具有高度責任感的女孩。在工作期間我跟隨醫生主任專心學習護理技能，理論與實踐結合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放!我相信自己一定能行!
愿順從，能以謙虛的態度贊揚接納優越者。身體健康有充沛的精力，不以自我為中心，熱衷活潑與工作。
忠誠、耐心、信心、不怕苦、不怕累、不怕臟是我對護理事業用于永遠不變的誓言。
工作經驗
20xx—至今：xx醫院
婦科治療室、手術室護士/護理人員
在院期間從事婦科治療室的清洗霧化微米光體外短波盆腔治療儀等工作，及手術室的管理。得到領導的一致好評。
在院期間隸屬護理綜合部，護理過內科、外科、兒科、婦科等科室。熟悉輸液中心，兒科，婦產科，門診，手術室，呼吸內科，普外科，骨科，泌尿外科，耳鼻喉科等科室的護理工作。能熟練掌握各種臨床操作技巧，如灌腸，洗胃，導尿，心胸外按壓等。同時還熟練掌握了各種穿刺技能，如各種靜脈穿刺，小兒頭皮針，動脈的血氣分析穿刺，血療血液透析等。
教育經歷
20xx至今xx學院護理學大專
在校期間主攻護理學，并兼修藥理學、藥物學人體解剖學等學科，并與20xx年大專函授畢業。
證書
中華人民共和國護士執業證&中華人民共和國專業技術資格證
護士專業求職簡歷(2)
姓名：xxx
國籍：中國
民族：漢族
戶口所在地：揭陽
婚姻狀況：未婚
年齡：23歲
求職意向及工作經歷：
人才類型：應屆畢業生
應聘職位：客戶服務類護士/護理人員
工作年限：xx
求職類型：全職可到職-三個月以后
月薪要求：面議希望工作地區：廣州珠海東莞
個人工作經歷：20xx年6月廣州中醫藥大學關于“80后”人生規劃調查員
20xx年1月全國高等醫學教育學會體育分會第11屆學術報告會工作人員
20xx年3月至6月廣州中醫藥大學圖書館管理員
20xx年4月太極集團“曲美”減肥產品促銷人員
20xx年5月“飛利浦”產品展銷人員
20xx年7月太極集體“霍香正氣口服液”展銷人員
2006年6月至20xx年3月“廣東省中醫院”實習
20xx年3月至20xx年11月愛康網科技有限公司客服專員
教育背景
畢業院校廣州中醫藥大學
最高學歷大專畢業院校
所學專業一高級護理所學專業二
受教育培訓經歷04-9至07-6廣州中醫藥大學高級護理
英語(CET-2級)
語言能力
外語：英語優秀
國語水平：優秀粵語水平：精通
工作能力及其他專長
個人榮譽：
曾獲元旦文藝演出3等獎(演出曲目《水鄉清音》)
20xx年廣州中醫藥大學“優秀實習生”
個人愛好：舞蹈、繪畫、棋藝
詳細個人自傳
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。
護士專業求職簡歷(3)
個人信息
姓名：xxx
性別：女
年齡：25歲
身高：170CM
婚姻狀況：未婚
戶籍所在：四川
最高學歷：大專
工作經驗：1年以下
聯系地址：漢中市漢臺區
求職意向：xx
最近工作過的職位：
期望崗位性質：全職
期望月薪：面議
期望從事的崗位：護士長/護士,護理主任/護理人員
期望從事的行業：醫療/美容/保健/衛生,醫療設備/器械
技能特長
技能特長：從20xx年9月至20xx年6月在這四年的學習期間，我基本掌握了各項護理理論知識和各項護理操作技能，我于20xx年6月至20xx年2月到漢中市中心醫院實習，在這8個月的實習期間，我學會了很多臨床理論知識、基礎護理技能、各種搶救儀器的使用方法，掌握了基本的護理操作，為我以后的工作打下了堅實的基礎。
教育經歷
漢中職業技術學院(大專)
起止年月：20xx年9月至20xx年5月
學校名稱：漢中職業技術學院
專業名稱：護理專業
獲得學歷：大專
工作經歷
漢中市中心醫院-實習
起止日期：20xx年6月至20xx年2月
企業名稱：漢中市中心醫院
篇3
名： xuexila性
別：女出生日期： 健康狀況：較好戶口所在： 居 住 地：南京畢業院校： 最高學歷：中專、大專函授目前年薪：所修專業：高級護理電子郵箱： 手 機： 關 鍵 詞：護士執業證 專業技術資格證 務實 耐勞 和諧同事關系求職意向到崗時間：一周以內目標職能：護理/醫院/醫療/保健/衛生/美容自我評價我是一個微笑、自信心且具有高度責任感的女孩。在工作期間我跟隨醫生主任專心學習護理技能，理論與實踐結合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放！我相信自己一定能行！
愿順從，能以謙虛的態度贊揚接納優越者。
身體健康有充沛的精力，不以自我為中心，熱衷活潑與工作。
忠誠、耐心、信心、不怕苦、不怕累、不怕臟是我對護理事業用于永遠不變的誓言。工作經驗2010/1—至今：浙江省臺州市黃巖新前衛生院（50-150人）
婦科治療室、手術室護士/護理人員在院期間從事婦科治療室的清洗 霧化 微米光 體外短波 盆腔治療儀等工作，及手術室的管理。得到領導的一致好評。
2009/5--2010/1：江蘇省蘇州市博愛門診（50-150人）
輸液室綜合部護士/護理人員在院期間從事婦科、男科、外科的護理治療。
2007/8--2009/5：安徽靈璧和諧醫院（50-150人）
護理綜合部護士/護理人員在院期間隸屬護理綜合部，護理過內科、外科、兒科、婦科等科室。熟悉輸液中心，兒科，婦產科，門診，手術室，呼吸內科，普外科，骨科，泌尿外科，耳鼻喉科等科室的護理工作。能熟練掌握各種臨床操作技巧，如灌腸，洗胃，導尿，心胸外按壓等。同時還熟練掌握了各種穿刺技能，如各種靜脈穿刺，小兒頭皮針，動脈的血氣分析穿刺，血療血液透析等。教育經歷2009/6 至今 安徽醫科大學成人教育學院護理學大專
在校期間主攻護理學，并兼修藥理學、藥物學人體解剖學等學科，并與2011年大專函授畢業。
2004/9-2007/7 安徽省宿州市衛生學院 護理學 中專
接受三年專業護理學教育，并以優異的成績修完內科、外科、婦科、兒科等專業。證書2008/10中華人民共和國護士執業證&中華人民共和國專業技術資格證 護士個人簡歷的表格(二)個人基本簡歷
姓名：xuexila國籍：中國無照片
目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣東省身材：157 cm 55 kg婚姻狀況：已婚年齡：29 歲培訓認證：誠信徽章： 求職意向及工作經歷人才類型：普通求職 應聘職位：醫院/醫療/護理/美容保健類:護士 工作年限：8職稱：初級求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：1500--2000希望工作地區：廣州個人工作經歷：1999.07-2007.06
東莞市長安鎮烏沙醫院
護士 教育背景畢業院校：增城市衛生學校最高學歷：中專畢業-1999-07-01所學專業一：護士所學專業二：受教育培訓經歷：1997-1999
增城市衛生學校
護士
畢業證 語言能力外語：英語 一般國語水平：良好粵語水平：優秀 工作能力及其他專長
本人能勝任醫院內外科各項護理護士工作，同時熟悉電腦OFFICE辦公軟件。 詳細個人自傳職稱：初級（士）
月薪要求：1500-1800元希望工作地區：廣州市黃埔區、廣州市經濟技術開發區 個人聯系方式 護士個人簡歷范文(三)個人基本簡歷
姓名：xxx
國籍： 中國
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 清遠
身材： 160 cm 60 kg
婚姻狀況： 已婚
年齡： 29 歲
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 文秘/文員: 行政專員/助理 人事專員
工作年限： 10
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 隨時
月薪要求： 1500--XX
希望工作地區： 廣州
個人工作經歷： 1998.6—XX.06 在佛山市南海區大瀝醫院任掛號員及導診;
XX.8—XX.04 在清遠市陽山縣飛騰文印部任打字文員;
XX.9—XX.08 在清遠市陽山縣廣客來超市任推銷員;
XX.12—XX.06 在佛山市聯通惠景專賣任前臺電腦操作員;
XX.1—XX.10 在佛山市南海區平洲醫院ICU任助理護士;
XX.4—XX.2 在廣州市天河區花城職業教育培訓中心任文員、主任助理、教務科副主任
教育背景
畢業院校： 清遠市衛生學校
最高學歷： 中專
畢業- 1998-07-01
所學專業一： 護士
所學專業二： 人力資源管理
受教育培訓經歷： XX年10月 考取廣東省衛生廳頒發中華人民共和國護士執業證書;
XX年6月 考取廣東省成人科技大學頒發電腦中級證書;
1996年9月 考取清遠市勞動局頒發職業技能電腦崗位培訓合格證書。
1995年9月至1998年7月 清遠市衛生學校 護理 中專畢業
XX年2月至XX年12月 廣州大學 人力資源管理 大專畢業
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 精通
粵語水平： 精通
工作能力及其他專長
許多人認為，學歷與能力是對等的，我并不這樣認為，因為我的學歷與我的能力是不相等的。雖然說學歷是找工作的敲門石，但是，我相信，能否勝任一份工作，能力才是最重要的。我沒有很高的學歷，但是，9年的工作經驗，使我非常肯定我的工作能力。在職期間，工作能力一直可得到上級領導的肯定。對工作的態度認真，有較強的責任心，同時懷有一顆好學的心。細心、耐心的對待每一項工作，做到盡善盡美。十分注重團隊合作精神，性格平易近人，有較強的理解和溝通能力，與同事之間能相互尊重、團結。除本專業知識外，計算機的基本操作都非常熟練。平常喜好上網瀏覽各類信息。中文五筆輸入可達到每分鐘80字以上，對WindowsXP、Word、Excel等辦公軟件都可熟練操作，對文檔的歸類、輸入、排版、打印都可獨立完成。打印機、復印機、傳真機等辦公設備都可熟練掌握。
詳細個人自傳
人的一生會因為年齡而被分為不同的階段，到了一定的年齡階段，人會因為所接觸的事情，而變得越來越成熟，已為人母的我到了這個年齡階段，因社會的閱歷不斷豐富和加深，所以同時也加強了我對每一個崗位的適應能力。由于我的性格開朗、樂觀、上進心強，所以我我相信我是不會令貴公司失望。如有幸被貴公司聘用，我會努力工作，不斷進取，早日融入貴公司的團體當中。希望貴公司可以給予我一個面試的機會和全新的發展平臺!
看過“護士個人簡歷的表格”的人還看了：1.護士個人簡歷模板表格
2.護士個人簡歷表格如何填寫
3.護士個人簡歷表格范文
4.護士簡歷表格范文
護士個人求職簡歷表格范文
5.應屆護士簡歷模板表格
6.護士簡歷表格制作
7.護士個人簡歷word版
8.護士的簡歷表
篇4
為積極應對國際護理人才短缺及國內護理人才需求接近飽和的嚴峻形勢，探索以就業為導向的，基于學生全面發展和以人為本的護理理念，旨在培養學生涉外護理崗位能力、能與國際護理教育理念接軌的、具有高職高專特點的模塊式課程體系及四階梯式人才培養模式。改革突出了護理專業的涉外方向性，與國際護士資格認證考試（CG－FNS）接軌，將國外先進護理理念、護理模式及跨文化護理等元素融入日常教學中，實現護生畢業后從事涉外護理工作知識與技能的無縫對接，逐步建立和完善“雙證書”（畢業證書，醫護英語水平證書）畢業模式，提高畢業生的就業競爭力，促進學生的多元就業。
1．2教學改革的培養目標
面向國內涉外醫院、綜合性醫院涉外病房或國外醫療衛生機構，培養適應社會發展和衛生服務需求，德、智、體、美全面發展，身心健康，具有較強的英語應用能力、有一定的創新精神，掌握與專業相適應的基礎和專業知識，具有較強的專業實踐能力，熟悉有關國家基本國情、一般法律知識和風俗習慣等，能在國內醫療衛生機構開展涉外護理服務工作或在獲得相應國際資格證書以后，可以在國外從事相應工作的高等護理實用型人才［1］。2高職高專涉外護理專業人才培養創新模式的實踐
2．1實踐對象
以我校2008級三年制涉外護理專業2個班學生為研究對象，共89名，年齡在19～23歲，其高考平均英語成績達（104．56±5．06）分。
2．2教學體系的模塊設置
教學體系設計根據就業崗位群和技術能力要求，參照相關職業資格標準，形成了以理論和實踐教學為兩大體系（見圖1～2），涵蓋公共基礎模塊課程、職業能力（含專業基礎課和專業技術課）模塊課程和涉外護理拓展模塊課程群組成的模塊式課程體系及四階梯式人才培養模式（見圖3）。公共基礎模塊課程著重培養學生的職業基本素質，包括形勢與政策、道德修養與法律基礎、英語、高等數學、計算機應用基礎等課程。職業能力模塊課程突出學生職業能力的培養，包括專業基礎課（正常人體結構與功能、異常人體結構與功能、護用藥理學等）和專業技術課（基礎護理、內科護理、外科護理、母嬰護理、兒童護理等）。涉外護理拓展模塊課程以培養學生涉外護理專業溝通能力及跨文化護理能力目的，包括護理英語、多元文化與護理、職業生涯規劃及相關涉外講座等。利用學校英語口語協會（OEA）、英語角等平臺，定期開展英語晨讀、演講、英文話劇、模仿朗讀賽等活動，創造良好的英語學習環境，增加學生英語交流的機會。
理論教學體系的特點：
1）按專業和職業設置及要求，以護士執業資格考試大綱為基準，以“必需、夠用、實用”為原則，將專業基礎課整合為正常人體結構與功能、異常人體結構與功能、護用藥理學等，按照人體結構和功能從正常到異常的思路組織教學；護理專業課程以CGFNS試題為切入點，以工作過程為導向，科學整合中外護理專業課程內容，強調以護理診斷（問題）與病人需求為出發點的實證護理，注重學生綜合性臨床思維的培養。
2）把英語作為一種工具體現到教學過程中，適當刪減專業基礎課學時，增加英語課程學時數，注重學生英語應用能力的培養；專業主干課通過雙語教學幫助學生積累專業詞匯，提高其專業閱讀理解和溝通能力。
3）體現新的醫
學模式及人們對健康概念的新認識，增加社區護理、心理、精神保健及護理、倫理、人文修養等人文課程比例。
4）增設人際
溝通與護理禮儀課程，組織跨文化交流講座，開設多元文化與護理等課程，培養學生從事涉外護理服務應具備的基本素質和能力。常用護理操作技能模塊著重培養學生基礎護理操作技能，以常用護理技術課程為主。臨床護理技能模塊突出學生臨床專科護理技能的培養，包括健康評估、內科護理、外科護理、母嬰護理、婦科護理和兒科護理等專科護理課程。護理綜合實驗模塊以學生臨床見習后收集的臨床典型案例為依托，以小組為單位，綜合多學科知識，借助雙語或全英文模擬臨床情境，培養護生發現問題、解決問題的能力和專業溝通及團隊合作精神等臨床所需的素質。自主創新模塊將創新能力的培養孕育于課程體系中，通過開展“小發明、小革新”活動，訓練護生創新思維，培養創新意識和創新能力。本實踐對象中已有4名學生的發明成果獲得了國家專利。見習與實習模塊以培養專業素質、夯實職業能力和促進職業認知為目標，是學生將在校期間所學的護理知識和技能應用于臨床的過程。
實踐教學體系的特點：
1）增加實踐課程比重，注重理論與實踐相結合，以雙語為媒介，開展設計性護理實踐教學。在校內護理實訓基地模擬臨床真實情景，再現臨床護理工作過程，加深對臨床護理工作的理解，縮短教學與臨床的差距，培養學生的臨床綜合實踐能力。
2）增加見習后綜合實驗訓練和實習前集中培訓，使學生進入臨床后能盡快勝任臨床護理工作，提高實習質量。
2．3師資培養
師資隊伍建設是保證教學質量、提高辦學水平、搞好專業建設的關鍵［2］。我校涉外護理專業授課教師均經過嚴格選拔，尤其是護理專業課教師由英語水平較高（英語均達大學英語六級水平）、具有一定臨床經驗、授課效果好的教師擔任。我校曾先后選派多名教師到美國、新加坡、英國、菲律賓等國家和香港地區研修，考察了解國外及香港地區有關院校護理教育情況，跟蹤國際先進護理教育模式，學習先進的護理教育經驗。并利用與美國庫克大學護理合作項目、光華護士基金資助項目、新加坡護理醫科獎學金等項目及國內外專家學者來校訪問的機會，舉辦專題講座，與教師進行座談交流，促進教師業務水平的提高，幫助教師開闊視野、更新觀念。組織以雅思考試模式為框架的雙語教師培訓，針對教師口語薄弱的環節聘請外教專門進行口語訓練與強化，全面提高教師的英語應用能力，促進雙語教學的順利開展。學校還組織老師參加CGFNS相關培訓，了解美國護理知識、臨床領域及美國護理文化和護理制度等，部分教師已通過了該考試。
2．4教學方法
教學組織采用漸進式，醫學基礎課、護理專業課，人文社科課知識、技能相互貫穿融合，形成整體護理理念。護理主干課以雙語為媒介，改變了以教師為主的灌輸式教學，采用啟發、討論等方法，借助病案分析、臨床實際場景的再現和綜合實驗，提高學生的學習興趣，使學生真正成為教學活動的主體。專業課采用基于CGFNS試題的雙語教學模式，以CGFNS試題中的案例為切入點，把多元文化護理教育溶入教學中，既促進了涉外護理專業學生臨床綜合解決問題能力的培養，又提高了學生專業英語的理解和應用能力。
2．5教學效果評價
2．5．1建立完善了一整套適合高職高專涉外護理專業建設的教學計劃和課程標準。
2．5．289名學生均通過了護士執業資格考試，其大學英語四級考試（CET－4）通過率為97％，大學英語六級考試（CET－6）通過率為23％，醫護英語二級考試（METS－2）通過率達100％，部分學生通過了醫護英語三級考試（METS－3）。2．5．3學生在各類比賽中的成績2名學生于2008年11月分別獲全國涉外護理專業英語模仿大賽、演講大賽一等獎。
3存在的問題及展望
3．1培養目標定位過高
篇5
第三、明確實習目的。前面的章節已經談到過，實習的目的是實現理論知識與臨床實踐相結合的過程，是實現從學生到醫生轉變的過程。明確了實習的目的，能使自己的實習有的放矢，知道自己應該做什么，不應該作什么。
第四、對可能面臨的困難要有充分的思想準備。實習中遇到困難是不可避免的，這些困難不僅來自學習方面，而且來自生活方面，以及對環境的適應、與帶教及同學關系的處理、醫患關系的處理等等。如果實習前把問題和困難考慮充分一些，在實習中一旦遇到這些問題和困難，就不會感到束手無策，甚至影響實習。
此外，我認為在實習之情還應該要有以下知識準備：
第一、醫學知識的準備
實際上，在校學習期間，所有的學習科目都是為了實習以及今后工作作醫學知識的準備。可以說，在學校所學的每一門課程，對實習和今后的工作都十分重要，由于醫學知識涉及的科目繁多，學習時間相對較長，因此，有許多內容將會逐漸生疏，甚至遺忘，而進入臨床實習又需要經常應用這些知識，所以有必要對這些知識進行溫習。面對眾多的課程，要在短時間內全部溫習一遍，顯然不現實，因此，建議同學們在進入實習點之前，將所學的科目瀏覽一遍，看看自己學過那些內容，那些內容學得較好，那些內容學得不好，針對那些學得不好的內容，重點進行補救，特別要注意對與臨床密切相關的科目的溫習和補救，同時，不要忘記攜帶學過的所有教材，有了這些教材，在實習中遇到問題，可以及時溫習，并鞏固這些知識。由于進入臨床實習，大部分同學將離開學校，奔赴相應的教學醫院，有的同學為了輕裝上陣，而只攜帶有關臨床科目的教材，而將橋梁課程，特別是基礎部分的教材置之高閣，進入臨床后才感到書到用時方恨少。其結果直接影響實習效果。
第二、對有關實習守則及職責的學習
在進入臨床實習前，學校都要發有關實習守則及實習醫生工作職責的有關資料，對這些資料的學習十分重要，許多同學都忽視了這一點，通過對實習守則和職責的學習，同學們能夠明確實習任務，知道自己在臨床實習中應該干什么，不應該干什么。
第三、臨床醫療制度的學習
在校學習期間，同學們系統地學習了疾病的發生發展規律，對于臨床醫療制度的學習相對較少，而這些醫療制度是醫院正常運轉的法規，系統學習這些制度，對于了解醫院運行機制，盡快熟悉實習環境，搞好實習，避免發生醫療差錯和事故，將大有裨益。由于學校沒有開設有關臨床醫療制度的課程，同學們只能通過見習期間通過觀察或聽教員介紹才對此有所了解，這種了解顯然是不系統的，也是不全面的，因此，實習前補上這一課，很有必要。這些臨床醫療制度主要有：會議制度、請示報告制度、門診接診制度、值班交接班制度、入院出院轉院轉科制度、檢診制度、查房制度、病歷書寫制度、醫囑制度、處方制度、會診制度、查對制度、重危病員搶救制度、臨床病歷討論制度等。本書末尾附有有關制度的內容，供同學參考。
通過以上對實習前的準備的介紹，我們可以看出，在實習前進行充分的準備，十分有必要，因此，為了同學們能夠搞好實習，盡快地熟悉實習環境，特向同學們提出一下建議：
⒈認真學習實習醫生守則和實習醫生職責，明確實習目的和任務，并在實習前制訂好實習工作計劃；
⒉做好充分的思想準備和心理準備，端正實習態度，樹立必勝的信心；
篇6
1、結合專業，突出重點
高職護理專業是一門注重培養學生護理專業知識與操作技術的一門科學，因此，教師要強調解剖學在醫學中的重要地位以及與其他學科的緊密聯系，還應強調與臨床護理應用密切相關的知識點，使學生充分認識到學習解剖學的重要性，提高學習積極性。在教學過程中，除了要體現人體解剖學的特點，全面了解人體的結構，掌握主要器官的形態特征、功能及其相互作用，還要增加與護理操作、病情觀察、搶救知識、護理診斷和生活護理等相關的應用解剖學內容。例如，在運動系統中，要重點講解易發生骨折的骨骼、常用于肌注的肌肉、易脫位的關節；在內臟系統中，重點掌握與臨床上常見疾病護理相關的知識，如插胃管、導尿管等各種護理操作的注意事項；脈管系統中，重點掌握與注射和急救有關的血管，如四肢的淺靜脈注射、動脈注射等。
2、文、圖、物相結合，重視理論教學
人體解剖學所涉及的專業名詞多、形態描述多，如果讓學生死記硬背，不僅僵化了學生的思維，而且抑制了學生的求知欲。合理、高效地上好解剖學理論課，是培養學生學習解剖學興趣的關鍵。具體應做到文、圖、物三結合。所謂文是指教材的理論敘述，圖是教材插圖、解剖學圖譜以及教師畫圖，物即解剖學標本和模型等。
面對一些比較復雜的內容，在教學過程中我們發現，如果教師上課時能夠先對著解剖學掛圖講解一便，然后再在黑板上邊講邊畫一便，最后在對著模型在講一便，同學們可以很快掌握這些內容。例如，在講顱底內面觀時，里面有很多的孔、管、裂。如果讓學生按照傳統的學習方法，學生很難記住。但如果能夠按照文、圖、物結合學習法，同學們能夠很輕松的掌握。
3、注重體表標志和活體觸摸，加強記憶
護理人員掌握常用的體表標志及深部結構在體表的投影，對以后掌握規范的護理操作具有重要意義。如學習臀大肌時就結合臨床護理，講解與肌肉注射有關的體表標志；學習關節時，講解關節的運動和脫位的臨床表現；講解脈管學時，讓學生找準并觸摸心尖搏動點的位置、全身主要動脈的體表搏動點及急救時壓迫止血點的位置等。另外，通過觸摸還可激發學生的學習興趣，常言道：興趣是最好的老師。通過激發學生的學習興趣，讓學生變被動學習為主動學習[2]。例如就骨學教學而言，教師講課時可讓學生在自己身上觸摸。如胸骨角和心尖搏動點的位置.以后上到臨床課.定心、肝界等就容易了。又如測量血壓時，首先要觸摸到肱動脈的搏動.學生似乎都觸摸得，但量血壓，能快速將聽診器放準確的不多.特別是急診病人測不準血壓的現象時常發生。但是只要先觸摸到肘窩的肱二頭肌腱，在其內側就很容易觸摸到肱動脈的搏動。
4、重視實驗教學，培養學生的實踐能力
教師在實驗教學時，讓學生去觀察掛圖、模型及標本的同時，教師可以巡回指導，解答個別學生的提問，給予簡單的提示，這樣既能充分發揮學生學習的主觀能動性，又有利于培養學生的實踐能力。另外，標本模型考試是檢驗實驗教學效果的一個重要手段，也是督促學生掌握知識的一個重要途徑。高職院校培養的學生，不僅要求具有扎實的理論基礎，還應該有較強的動手操作能力。在解剖知識方面，更要重視人體解剖學的實驗教學。要認真地對待標本模型考試，并將分數計入期末總評中。
5、注重多媒體教學，豐富課堂內容
人體解剖學屬于形態學范疇，比較直觀、形象，因此在以往理論教學中多采用掛圖、模型進行講解，而多媒體教學法擁有以往教學手段不可比擬的優越性，它使用現代科學技術，借助聲、光、影像、動畫、文字等方式，將知識點展現在學生面前，且可應用計算機將平面圖轉化為二維或三維立體圖像[3]，具有直觀性強，立體感強的特點，起到了化繁為簡、化難為易、化抽象為具體的作用，便于學生理解記憶。
以上是筆者多年來在講授高職護理專業人體解剖學的點滴體會。隨著教育改革的發展，教學手段的不斷提高，教學模式和方法也不斷發生著變化，把過去以教師為主體、學生為對象的教學思想 ，改之為以老師為主導、以學生為主體的教學思想[4]。因此，在高職護理解剖學教學過程中，要充分調動學生的整體思維能力，為培養高層次護理專業人才發揮重要的作用。
參考文獻：
[1]邱衛紅. 高職護理人體解剖學實驗教學改革. 解剖學雜志，2006，29 （4） 524—526.
篇7
1 研究對象與方法
1.1 研究對象及分組。研究對象均為普通中專護理專業畢業生，通過成人大專統一考試而被正式錄取的09級成教學員，共計121人。其中，湖南中醫藥高等專科學校44人，邵陽醫學高等專科學校77人。對照組學員60人，實驗組學員61人。其中，湖南中醫藥高等專科學校對照組20人，實驗組24人；邵陽醫學高等專科學校對照組40人，實驗組37人。
1.2 方法。
1.2.1 授課形式與學時。對照組與實驗組采用分班上課，但兩校兩組學員分別由各校的同一位教師授課，總課時數均為32學時。
1.2.2 教材。對照組與實驗組統一采用人民衛生出版社出版，潘文干主編《生物化學》（2006年5月第5版第50次印刷），實驗組以講義形式補充血漿蛋白、臨床案例等應用性教學內容。
1.2.3 教學內容與教學方法。對照組與常規專科層次生物化學教學內容相同，其中，生物化學基礎理論占80%，應用理論占20%；教學方法以傳統的課堂理論講授為主體。實驗組的教學內容則進行了調整，其中，生物化學基礎理論占50%，應用理論占50%，教學方法以臨床案例、問題討論為主體。
1.2.4 評價。對照組與實驗組采用平時形成性評價與課程結束時終結性評價相結合的方式。由于平時形成性評價的內容、方式、標準與每次被學員人數的不統一性，其評價結果不具可比性。因此，本研究只對終結性評價結果進行統計分析。對照組與實驗組終結性評價采用標準考場、同一試卷、統一時間、閉卷、筆試的方式進行。卷面總分為100分，其中，生物化學基礎理論與應用能力各占50%。任課教師不參加監考和閱卷。考試結束由監考教師和成教部（或繼續教育部）考務人員進行無標記式封閉裝訂，由非研究組、非任課教師按照標準答案分題、流水式閱卷和統分。統分時分為基礎理論、應用能力和總分三項進行逐一登錄每位學員成績。
1.2.5 統計學方法。
所有數據采用SPSS13.0進行統計學分析，本研究數據不服從正態分布，采用秩和檢驗。
2 結果
兩組學生成績秩次表見表1，學生成績經SW檢驗不符合正態分布不服從正態分布（P
3 討論
3.1 成人高等教育的生物化學教學探討和研究方面，根據目前掌握的有關信息，在國內外報道甚少。有的教師提出要重組教材內容[2]；有的提出要轉變教學觀念[3]；有的提出課程改革[4]；還有許多教師從教學方法進行了許多思考，發表了許多有一定價值的教學論文[5-9]。但都缺乏科學系統的研究，只是教學體會。因此對生物化學教學的改革缺乏科學研究的依據，難于推廣應用。本研究結果顯示出良好。
3.2 對照組基礎理論成績（平均39.28）略高于實驗組（平均38.41），是因為對照組照生物化學的系統理論進行講授，相對基礎理論成績好些，而實驗組雖說淡化了生物化學理論教學，但在中專學習期間，已經系統學習了相應基礎理論，在專科學習階段，只是對中專學習內容的復習和適當提升，盡管基礎理論略低于對照組，但經統計學處理無顯著意義。
3.3 對照組應用能力成績（平均34.28）明顯低于實驗組（平均46.16），是因為對照組生物化學基礎理論占80%，應用理論只占20%，所以應能力成績較低。實驗組強調應用知識的學習，結合臨床案例、臨床護理中遇到的生物化學問題進行教學，其應用能力成績顯著高于對照組。經統計學處理，兩組結果有顯著意義。
3.4 本研究表明，成人專科層次護理專業的生物化學教學應該從教學理念、教材內容編寫、教學方法等方面進行系統而全面改革，才能真正突出成人教育特點，培養適合臨床需要的實用型專業人才。
參考文獻
[1] 李湘梅，常秋文.護理專業生化教學面臨的困境及對策[J].山西護理雜志.1993，7（4）：28-29
[2] 王生隆.生化教學改革與研究[J].山西醫學教育.2005，1：18-19
[3] 馮領娣.生化教學如何為整體護理服務[J].醫學理論與實踐.2002，15（2）：235-236
[4] 朱志良，王妮.高級護理專業化學與生物化學課程改革[J].現代醫藥衛生.2006，22（7）：1101-1102
[5] 羅永富.以概念為核心的“整-分-整”教學方法[J].衛生職業教育.2005，23（19）：88
[6] 宋亞男.醫學職業教育中生物化學的教學探討[J].中華實用中西醫雜志.2004，4（17）：3173
[7] 黃小平.高職護理大專生物化學教學的探討[J].山西醫學教育.2005，1（總第82期）：6-7
[8] 程玉宏，文程.案例教學法在高職護理專業生化教學中的應用[J].職業技術.2008，1：38
篇8
性別：女
出生日期：____.11
民族：漢
戶籍：__
目前所在：__
畢業院校：__衛校
政治面貌：黨員
學歷：本科
專業：護理
求職意向期望行業：醫療、保健、衛生服務、通訊、電信業、公關、政府、公共事業
希望地點：__
希望工資：面議
教育培訓經歷
201_年～201_年__衛校
專業：護理專業
主要課程：護理心理學、外科護理學、內科護理學、基礎護理、婦科護理學、兒科護理學、大學英語等。
技能水平英語：英語四級
普通話：普通話二級甲等
計算機：熟練
實踐活動
201_年6月～201_年9月__市人民醫院實習
201_年6月～201_年9月__縣人民醫院婦科護士
所獲獎勵
201_、201_年度分別獲得校一等獎學金、二等獎學金
201_年度獲得“優秀學生干部”稱號
201_年度獲得“品學兼優畢業生”榮譽稱號
自我評價
本人生活上勤儉節約，崇尚簡單樸素的生活方式，工作認真努力、吃苦耐勞，非常有上進心，能夠盡善盡美的完成本職工作。
聯系方式
電話：__
E-mail：__
地址：__
護士求職個人簡歷模板姓名:周大福
性別: 女
民族: 漢
出生日期: 1981年11月2日
政治面貌: 群眾
婚姻情況: 未婚
身高: 168cm
體重: 52kg
職稱: 護師
現家庭住址: 廣州市天河區
個人特長: 愛好計算機,外語,音樂和舞蹈
聯系電話:
手機:
email :
教育情況:
98年7月大連市皮口衛生學校3年中專學習護士專業,__年大連醫科大學高護大專4年,取得大專學位.99獲得中華人民共和國護士職業技術資格證書,__.9.14被授予護師職稱.
工作經歷:
98年11月在大連第三人民醫院工作至今,職稱高護,先后在內科,外科,兒科,婦科等都工作過,表現優異,曾在__和__年兩次被評為院先進個人.
個人評價:
本人活潑開朗,樂觀向上,寬厚待人,工作上敬業務實,與同事和睦相處,對患者熱情周到,希望一直作為一名合格優秀的醫護人員.
求職意向:
本人欲求護士護理或醫療相關的全職工作,希望工作地點在北京,能夠提供住宿(或者有住宿補助),并有各項保險和保障制度,希望月薪在1800以上.
感謝:
感謝您在百忙之中閱讀我的求職簡歷,希望我的這封信能架起我們友誼和合作的橋梁,衷心對您表示感謝。
護士求職個人簡歷模板姓名：__
性別：女
民族：漢族
政治面貌：團員
出生日期：1986年6月
戶口：__省
婚姻狀況：未婚
學歷：大專
畢業院校：__省中醫藥高專
畢業時間：2008年07月
所學專業：護理
外語水平：英語(pets-3)
電腦水平：熟練
工作年限：實習/應屆
聯系方式：13888888888
求職意向
工作類型：全職
單位性質：不限
期望行業：醫療、保健、衛生服務、通訊、電信業、公關、政府、公共事業
期望職位：客戶服務專員/助理、大堂副理、護士/護理人員、公務員
工作地點：不限
期望月薪：面議
教育經歷
01年---05年就讀__縣二中
05年---08年就讀于__省中醫藥高專護理專業學習專業護理知識：基礎護理、大學英語、護理心理學、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦科護理學等。
工作經驗
__年6月---__年3月在__市人民醫院實習.
__年3月---__年9月在__人民醫院工作婦科護士.
自我評價
本人工作積極認真，有上進心，能吃苦耐勞，好學，能夠盡職盡責的完成本職工作。
護士求職個人簡歷模板姓名：___
性別：女
出生日期：19__年6月
戶口：上海 婚姻狀況：未婚
所學專業：護理 外語水平：英語(cet-4)
工作年限：1年
電話：___
期望行業：醫療、保健、衛生服務、制藥、生物工程
期望職位：護士、醫療衛生、美容保健、總機、文職人員
工作地點：杭州市、余杭區
期望月薪：不限/面議
教育經歷
__年9月-__年7月就讀于上海市__中學
__年7月-__年5月就讀于__大學
培訓經歷
__年7月-__年8月于__醫院培訓護理專業
工作經驗
__年7月-__年8月于__醫院見習
__年9月擔任《上海英語學習報》業務員，并獲“優秀業務員”稱號
__年7月-__年4月于__醫院實習
__年10月在__教育工作
自我評價
本人接受過全方位的大學基礎教育，收到良好的專業訓練和能力的培養，有扎實的理論基礎和實踐經驗，并且在__年通過了浙江省高校計算機一級考試，__年通過cet-4，具備一定的聽，說，讀，寫能力，希望貴公司能給我一次機會，展現自我，實現自我價值和人生價值，我一定會全力以赴不負所望!
護士求職個人簡歷模板姓名:宋思
性別:女
年齡:21歲
民族:漢
籍貫:湖北天門人
政治面貌:團員
畢業學校:石家莊醫學高等專科學校冀聯校區
專業:高級護理
在大學,我孜孜以求,圓滿地完成了學業,各科成績優異,同時也獲得過工作積極分子,在學好專業課的同時,也努力掌握各項專業技能,并考得了各項技能證書。積極參加社會實踐活動。
主要社會工作:
三下鄉為鄉親義診,普及醫學常識;
加入紅十字會,義務獻血;
加入志愿者協會,為災區人民捐衣捐物;
去敬老院奉獻愛心;
性格及特長:
熱情開朗 誠實守信 認真負責溝通和協調能力
繪畫,音樂,影視設計,刮痧,文學
個人榮譽:
中醫刮痧畢業證和職業資格證書;
計算機一級優秀證書;
英語A級證書等。
篇9
醫學護士簡歷封面背景素材(二)
醫學護士簡歷封面背景素材(三)
醫學護士簡歷封面背景素材(四)
醫學護士簡歷范文模板
姓名：于敏
性別：女
出生日期：1985年6月
戶口：上海
婚姻狀況：未婚
學歷：大專
畢業院校：寧波天一職業技術學院
所學專業：護理
外語水平：英語(cet-4)
工作年限：1年
電話：15999999999
期望行業：醫療、保健、衛生服務、制藥、生物工程、
期望職位：護士、醫療衛生、美容保健、總機、文職人員
工作地點：杭州市、余杭區
期望月薪：不限/面議
教育經歷
XX年9月-XX年7月就讀于上海市浦東中學
XX年7月-XX年5月就讀于上海醫科大學
培訓經歷
XX年7月-XX年8月于上海市婦兒醫院培訓護理專業
工作經驗
XX年7月-XX年8月于上海市婦兒醫院見習
XX年9月擔任《上海英語學習報》業務員，并獲“優秀業務員”稱號
XX年7月-XX年4月于上海同德醫院實習
XX年10月在上海新世界迅教育工作
自我評價
本人接受過全方位的大學基礎教育，收到良好的專業訓練和能力的培養，有扎實的理論基礎和實踐經驗，并且在XX年通過了浙江省高校計算機一級考試，XX年通過cet-4，具備一定的聽，說，讀，寫能力，希望貴公司能給我一次機會，展現自我，實現自我價值和人生價值，我一定會全力以赴不負所望!
看過“醫學護士簡歷封面背景素材”的人還看了： 1.醫學護士個人簡歷封面背景圖
2.護理好看的簡歷封面圖片背景素材
3.護士個人簡歷封面背景圖片素材
篇10
姓名
Liuxue86
性別
女
照
片
民族
漢族
出生年月
1985-10
婚姻狀況
已婚
身高
160cm
政治面貌
團員
戶籍
欽州
計算機能力
良
學歷
中專
技術職稱
護士
專 業
護 理
畢業學校
廣西北海市合浦衛生學校
家庭住址
欽州市欽南區康熙嶺鎮板坪村委木南隊
語言能力
普通話、白話
××@liuxue86.com
聯系電話
136××××××××
聯系QQ
××××
自
我
評
價
本人職業態度良好，具有較強的親和力，人際關系良好，有著6年的醫院門診工作經驗，這使我在技術方面有了豐碩的收獲，使我變得成熟穩健，靜脈輸液，皮內、皮下注射等技術能熟練的操作,基礎護理技術全面，基本掌握各類醫療設備的操作，有較強的獨立工作能力。對醫護行業認識深刻，能很快地適應各科室的工作流程，善于學習，不怕吃苦，熱情大方，能時刻微笑面對病患。
工作時間
2007.06—2012
職位
護士
工作單位
欽州港濱海醫院
工
作
描
述
自2007年6月開始在欽州港濱海醫院工作以來
牢記我們護理專業著重強調的“三查七對”，以踏踏實實的工作作風和良好的服務態度，能獨立完成每日工作。
因為我相信，面對專業，我們需要高技能的操作水平；面對病人，我們需要真誠的態度；面對工作，我們需要勤奮努力。經過6年的工作經驗，使我在技術方面有了豐碩的收獲，使我變得成熟穩健，專業功底扎實，靜脈輸液，皮內、皮下注射等技術能熟練的操作。有較強的獨立工作能力。
求 職 意 向
工作經驗
6年
期望行業
護理
工作職務
護士
待遇要求
1800/月
尊敬的人事主管：
您好！當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的一扇大門。首先，非常感謝您在百忙之中垂詢我的自薦材料，為一位滿腔熱情的求職者開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功機會，希望我以下的闡述能讓您感受到我真誠的工作意愿。
我是北海市合浦衛生學校護理專業畢業的學生，畢業工作六年有余，在2007年考過護士資格證。我性格開朗、有活力，待人真誠熱情。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強團體協作精神，心理承受能力較好能較快的適應各科環境，并融合其中。
在此冒昧自薦希望貴院可以給我一個機會，我一定會在實際工作中盡職盡責、積極進取、認真學習，充分發揮自己的才智和敬業精神努力將自己的能力與實際工作相結合。
我相信好的開端是成功的一半。希望貴院接納我，繼續我的職業生涯。再次表示我真誠的求職意愿與謝意！
篇11
招聘條件：
1、年齡要求：40歲以下
2、學歷要求：碩士及以上學歷
3、具有規培證書或無需規培者
4、有從事B超工作經驗者優先考慮。
招聘崗位二：病理科醫生
招聘條件：
1、年齡要求：40歲以下
2、學歷要求：碩士及以上學歷
3、具有規培證書或無需規培者
4、有較強的臨床能力和一定的科研基礎。
招聘崗位三：中心實驗室研究技術人員
崗位描述：從事胸部疾病與腫瘤免疫的相關研究。
招聘條件：
1、獲得免疫學、分子病理學、細胞生物學或相關醫學專業博士或碩士學位，年齡不超過32歲；
2、具有良好的溝通、協調能力，以及良好的團隊協作精神；
3、掌握細胞、免疫與分子生物學實驗方法和實驗技術，具有一定的實驗經驗者優先考慮。
4、具有良好的英文閱讀、聽說能力。
招聘崗位四：核醫學科護士
招聘條件：
1、年齡要求：35歲以下
2、學歷要求：大專及以上學歷
篇12
2.能夠遵守公安工作管理要求和醫療衛生業務管理規章制度；
3.依法執業，具有履行相應崗位職業資質及職責能力；
4.男女不限、年齡相當、身體健康、五官端正。
二、基本要求
1、內科、皮科專業醫師要求：
（1）大學專科以上學歷；
（2）具有執業醫師資格，醫師以上職稱；
（3）有相關專業工作經驗，曾在二級以上醫院工作者優先。
（4）可獨立診斷、獨立值班。
2、超聲專業醫師要求：
（1）大學專科以上學歷；
（2）具有執業醫師資格，醫師以上職稱，主治醫師以上職稱者優先；
（3）具有醫學影像（B超診斷）臨床工作經驗，曾在二級以上醫院工作者優先；
（4）持有大型醫用設備上崗證（CDFI醫師），可獨立診斷、獨立值班。
3、心電專業醫師要求：
（1）大學專科以上學歷；
（2）具有執業醫師資格，醫師以上職稱；
（3）有心電專業工作經驗，曾在二級以上醫院工作者優先。
（4）可獨立診斷、獨立值班。
4、檢驗專業要求
（1）中專（含）以上學歷；
（2）取得相關專業資格證書；
（3）有血庫及艾滋病抗體檢測資質者優先。
5、護士要求：
（1）全日制護理專業中專以上學歷者(國家承認學歷)；
（2）具備護士執業資質，能熟練掌握各項護理操作技能者；
（3）按照專業能力招聘護理骨干及低年資護士；
（4）有重癥、傳染科護理工作經歷者優先。
6、有一定專業基礎及臨床經驗的助理醫師經面試、考核合格者也可考慮聘用。
三、薪酬待遇
醫院提供住宿、薪酬具體面議。
注：1、北京市公安醫院位于朝陽區豆各莊甲505號
篇13
1護理專業就業現狀
2003年發生“非典”以來，醫院對護士需求量上升，就業崗位相對充裕，許多醫院和社區衛生服務站來衛校招聘護理專業畢業生。在這樣的形勢下，一部分護生及其家長產生了一種錯誤的觀點，認為只要進了衛校，畢業后就能有穩定的工作，有了“鐵飯碗”，期望值很高。因此，他們在就業時反而無所適從，比較突出的有以下幾種現象。
1．1盲目眼從玩象
部分護生在就業時存在盲目性。在面對用人單位時，他們不是有目的地進行正面了解或實地考察，而是盲目跟從，一個報名，大家一哄而上，相反，較適合于自己的單位卻無人問津。
1．2對口就業現象
部分護生及家長在擇業時過于強調學以致用和對口就業。他們只把工作目標鎖定在醫院，對一些與醫學相關專業的美容護理等崗位不感興趣，認為護士工作較穩定、待遇高，該專業就應在醫院工作。就業觀念比較狹窄，沒有創業、創新的精神。
1．3眼高手低觀象
雙向選擇為學生就業創造了豐富的擇業機遇，但是機遇不去把握，就會擦肩而過。有的護生只想在城市、大醫院、經濟效益好的單位就業，對一些民營醫院、農村鄉鎮醫院不屑一顧，好高騖遠，從而形成高不成低不就的局面。導致一個個機遇在眼前溜走，一無所獲。
1．4就近就業現象
護生就近就業的傳統思想根深蒂固。他們常以路遠、回家不便為由，不愿到離家較遠的地方去工作。這2年，外地一些醫院來我校招聘護士，學校積極組織，向學生推薦，但學生興趣不高，愿意前往工作的人很少。
2就業觀念指導
2．1講授職業知識。介紹社企職業
從本地區的醫院和職業狀況出發，系統介紹各種職業對護士的素質要求、任職資格、求職途徑以及需求情況等，結合專業方向，為護生擇業提供有效的指導。
2．2進行擇業觀教育
教育護生樹立正確的人生觀和職業觀，將自己的個性特征與職業相匹配，充分發揮自己的潛力，將理想與現實結合起來，教育護生認識到將來所從事的是救死扶傷的崇高職業，更應認真學好專業知識，熟練掌握專業技能，為就業打下堅實的基礎。
2．3樹立先就業后擇業觀念
指導學生客觀評價自己，只要基本適合自己的崗位，就應盡快就業，跨出人生的第一步。
通過宣傳優秀畢業生的成功典范和先進事例加以正確引導。邀請往屆畢業生回校介紹求職經歷和工作體會等方式，提高學生對擇業、就業和事業關系的認識。教育畢業生把自己所從事的職業與國家的事業和單位的命運結合起來，激發工作熱情，在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。
2．4加強愛崗敬業精神教育
愛崗，是指熱愛自己的工作崗位；敬業，是指專心致力于所從事的事業。要使畢業生明白，當今社會是人才流動頻繁的社會，不再像父輩那樣，一輩子只從事一種職業。但是，不管工作崗位怎么換，敬業精神不能丟，無論在哪里工作，只要工作一天，就要積極地、全身心地投入到工作中去。若能在應聘面試時，體現出敬業精神，將會大大增加就業的機會。
3就業準備指導
引導護生思考這樣幾個問題：當你即將踏上就業的旅程時，有沒有問過自己準備好了嗎?我該準備什么?如何準備才能確保就業成功?就此給予充分的就業準備指導。
3．1心理準備
護生擇業應保持良好的心境，但充滿自信并不是盲目樂觀．對困難應有充分的估計。由于影響擇業成功的主客觀因素比較復雜。導致大多數人的擇業過程并不是一帆風順，對一些尷尬局面、挫折等問題應提前考慮。要有一定的心理準備。只有這樣，才能充滿自信。所以在擇業時，既要為成功作好充分的準備，也要能勇敢地面對失敗，作最壞的打算。在擇業過程中輕裝上陣，以平常的心態對待擇業的成敗。
3．2就業材料準備
就業材料包括畢業生推薦表、求職信、個人簡歷、成績表及其它各類求職證明材料等。
過去護生的就業材料以學校的“推薦表”為主，往往沒有個性特色。就業材料是求職者的一張名片，是與用人單位溝通的重要橋梁，是求職成功的第一步。憑借它可以盡情展示才華，表達自己的愿望；用人單位可以了解求職者的能力，尋找他們渴求的“千里馬”。所以應指導護生準備好既扣人心弦又符合實際的就業材料。就業材料必須分門別類進行整理，裝訂成冊，使人一目了然。
4就業面試指導
一般面試以談話的形式出現。多數護生對面試準備不充分，臨場發揮失常，對提出的問題不知所措，有的甚至因工資、待遇、住宿條件要求不當而失聘。
擇業過程中的面試是相當關鍵的一步。面試既是應試者的第一個表現機會，也是用人單位對畢業生的第一次評估，是雙方能否“一拍即合”的最佳機會。因此對面試要予以足夠的重視，在校要進行模擬訓練，作好充分準備。
4．1面試前要充分了解用人單位的情況
現在了解信息的途徑比較多，護生可以通過查看用人單位的網頁、宣傳廣告等了解情況。醫療單位一般都是向社會公眾開放的。可以實地考察，了解單位性質、工作環境、發展前景、醫治的對象、床位數、醫務人員隊伍、工資待遇等情況，以分析該醫療單位能否滿足自己的要求、自己能否勝任該工作崗位，從而權衡去該單位的利弊，以決定自己的取舍，做到在面試時心中有底。
4．2熟練敘述個人簡歷
