引論：我們?yōu)槟砹?3篇體育心得總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
現(xiàn)今教育的目標(biāo)，必須立足于當(dāng)前，著眼于未來，預(yù)測社會(huì)發(fā)展對(duì)人才要求的變化，適應(yīng)未來社會(huì)的要求。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鍛煉學(xué)生的意志，使學(xué)生能適應(yīng)未來，適應(yīng)新世紀(jì)，成為適合社會(huì)發(fā)展的合格人才。因此，我對(duì)體育有了新的認(rèn)識(shí)，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。
每位專家、學(xué)者從自己的研究方向、方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們對(duì)新課程的改革以及體育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。我認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。
篇2
我看到大門口前，有熙熙攘攘的人圍在那里。走近一看，原來已經(jīng)分好班。我在二班，原來一些朝夕相處的好友也幸運(yùn)地在二班。我的心情爽朗起來，感到一切都是那么美好。
我們先在操場聽校長和教官講話，他們樸實(shí)誠懇的話語，使我暗暗發(fā)誓：一定要做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
聽完講話，我們正式開始軍訓(xùn)。我們的胡教官和藹可親，嚴(yán)肅但很幽默。我們學(xué)了：立正，稍息，向左和向右看齊，跨立，向左右和后轉(zhuǎn)，下蹲和站立，齊步走。
其中我印象最深的就是向左右轉(zhuǎn)。每次做這個(gè)動(dòng)作，我都做得洋相百出，怎么都做不到位。別人右腳在后，我卻左腳在后，終于明白哪只腳在后，可腳跟又忘了抬起。其他同學(xué)都做得那么標(biāo)準(zhǔn)，而我，不知所措，像旱鴨子下水，又像熱鍋上的螞蟻。看著挺簡單，可我一做，又手忙腳亂。教官?zèng)]有批評(píng)我，反而不厭其煩地一次次給我糾正。休息時(shí)，在同學(xué)的示范下，我千百次練習(xí)，終于，我學(xué)會(huì)了!再做的時(shí)候，我和大家整齊一致，連教官都笑著對(duì)我說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)!”我心里樂開了花，心想：“世上無難事，只怕有心人。”
我們做得最搞笑的就是齊步走了。平時(shí)走路悠閑自在，可一做正規(guī)，我們就亂了套。擺臂，抬腿，按教官的話，我們跟僵尸走路一樣。因?yàn)榫o張，走時(shí)，連膝蓋都不彎，動(dòng)作那么呆板，真像個(gè)木偶人。盡管竭盡全力，但我們?nèi)圆徽R，只好邊笑邊練習(xí)了。
最后，我們把每個(gè)動(dòng)作做了一遍，教官說：“大家總體來說不錯(cuò)，解散!”我們才如釋重負(fù)地離開了。
想起來，那些軍訓(xùn)不會(huì)的動(dòng)作，如“攔路虎”，“擋路石”，跟學(xué)習(xí)中遇到的難題一樣。只要不灰心不放棄，刻苦認(rèn)真，那些阻擋在面前的難題就會(huì)灰溜溜地逃跑，就能收獲成功的果實(shí)。
對(duì)軍訓(xùn)的心得體會(huì)2今年暑假期間，學(xué)校組織我們五年級(jí)同學(xué)參加少年軍校的軍訓(xùn)。
8月1日早上八點(diǎn)半，清風(fēng)徐徐、陽光燦爛，我們激動(dòng)地乘車前往軍校。
軍校門口解放軍叔叔整齊地列隊(duì)歡迎我們，好像歡迎遠(yuǎn)方的客人。放完行李，我們穿上了盼望已久的迷彩服，嘿!只見同學(xué)們個(gè)個(gè)像軍人似的，可精神了。隨后，我們舉行了隆重的升旗儀式，教官對(duì)我們說：“在這里要有不怕苦不怕累的吃苦精神。”每天早晨，教官領(lǐng)著我們迎著朝陽出操、練習(xí)正步、齊步、隊(duì)列等一些基本動(dòng)作，給我們講述這些動(dòng)作的要領(lǐng)，講解這些動(dòng)作在作戰(zhàn)中的作用。
別看教官上課時(shí)那么嚴(yán)肅認(rèn)真，休息時(shí)間卻像快樂的孫猴子，和我們一起做游戲、唱歌、講故事，把我們想家的念頭打發(fā)到天外。就這樣，我們成天跟著教官叔叔在操場上跑步、立正、稍息，向左、向右、向后轉(zhuǎn)，蹲下、起立。緊張的訓(xùn)練，使我們學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。知道了互相謙讓、自強(qiáng)自立。緊張的軍事訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛的集體生活，使我們吃飯?zhí)貏e香，睡覺特別甜。
時(shí)間一天天飛快地過去了，我們終于盼到了星期五，今天是打槍訓(xùn)練，大家滿懷新奇，嘰嘰喳喳討論著如何打，在教官的指導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了如何打槍。我們按步驟：瞄準(zhǔn)、射擊，“砰、砰、砰———”我們把子彈射向前方的敵人。真是太高興、太好玩了!
難忘的軍訓(xùn)生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，回想我和同學(xué)們行進(jìn)在火紅的八一軍旗下，感到無比自豪;回想我和同學(xué)們穿上威武的軍裝，立正敬禮時(shí)，感到無比光榮;回想我和同學(xué)們挎上鋼槍，整齊地走向操場時(shí)，感覺特別帶勁!這一切是多么令人回想和思念啊!
對(duì)軍訓(xùn)的心得體會(huì)3年暑假的7月中旬可以說是最熱的幾天，我迎來了平生第—次軍訓(xùn)。以前聽高年級(jí)的同學(xué)講，他們的軍訓(xùn)就如魔鬼訓(xùn)練—般，整天在太陽底下曬啊曬的;如果下了雨，還得淋著雨繼續(xù)訓(xùn)練……沒等他們說完，我已經(jīng)對(duì)軍訓(xùn)的場面“了如指掌”了。
那天我懷著忐忑不安的心情來學(xué)校報(bào)到，心里對(duì)軍訓(xùn)一詞感到有些恐懼，于是苦中作樂，強(qiáng)迫自己開心起來。
第一天的軍訓(xùn)看似挺簡單，只要費(fèi)費(fèi)口舌就可以。可是如果真的要做到還得花—些“精力”。的幾句誓詞對(duì)我們來說將它背誦并不難。接著就開始練我們的嗓音，大家開始喊誓詞，看哪個(gè)班喊得響，我們班還真不賴，大家齊心協(xié)力，竟然喊的最響，教官見我們有好成績，也就不再讓我們繼續(xù)喊，讓我們養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備下一項(xiàng)目的“勝利”。軍訓(xùn)就這樣開始了。
第二天，我們個(gè)個(gè)領(lǐng)了軍服，頭戴一頂軍帽。嗨，別說，還真像個(gè)小兵，穿上軍服，神氣多了，一個(gè)個(gè)雄赳赳，氣昂昂的，精神飽滿，真可謂是英姿颯爽。那幾天天氣雖然很熱，但我們在樹陰的保護(hù)下，絲毫沒有損傷，只是比平時(shí)多流了幾滴汗水而已。晚上，教官們不辭辛苦，繼續(xù)給我們上課——折棉被。折被子似乎是一件很簡單的事情，在家只需要把被子疊起來就可以了。可是軍人折的被子可不能與我們平時(shí)折的相提并論。他們折的被子是棱角分明，整整齊齊。被子想要折成這種模樣，可是得要掌握一些要領(lǐng)的。就在教官們演示時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，生怕看漏了哪—點(diǎn)。教官們耐心地講解，我們也認(rèn)真地學(xué)。功夫不負(fù)有心人，我們折的被子還真不錯(cuò)，都能掌握基本的要領(lǐng)。
軍訓(xùn)中我學(xué)到了很多新的知識(shí)，端正了自己的站姿等。雖然，軍訓(xùn)一眨眼就過去了，但它現(xiàn)在還讓我記憶猶新，仿佛—切就發(fā)生在眼前，好像剛剛結(jié)束一樣，因?yàn)檫@是我第一次軍訓(xùn)。都說難忘的都是第一次，這句話說得—點(diǎn)都沒錯(cuò)。
對(duì)軍訓(xùn)的心得體會(huì)4今天使我升入初中的日子，一走進(jìn)教室，一陣恐怖地氣氛傳來：同學(xué)們正緊張討論著教官的嚴(yán)厲：“早聽說軍訓(xùn)是折磨人的了!”“沒錯(cuò)，軍訓(xùn)會(huì)逼你做不想做與做不到的事，很嚴(yán)哦!”聽著這些話，我不寒而栗。軍訓(xùn)到底是什么樣的呢?
正想著，一陣踏步聲傳來。噢，原來是到了。這時(shí)，一個(gè)教官向我們班級(jí)走來，先發(fā)表“就職宣言”：“同學(xué)們，我是你們初一六班的教官，在這幾天的軍訓(xùn)生活我將與你們度過難忘的3天，預(yù)祝我們合作愉快!”手一揮，結(jié)束了演講。我的心情從緊張又回到了輕松，心想：“嘿嘿，這個(gè)教官還挺幽默的，誰說教官嚴(yán)?明明很不錯(cuò)嘛!”此時(shí)，我對(duì)這次軍訓(xùn)充滿了期待。
演講完了，該進(jìn)入正題了——開始訓(xùn)練!教官領(lǐng)著我們來到了一片“陽光充足”的地方。開始在36度高溫下練“蹲馬步”。蹲了一會(huì)兒，我們就大汗淋漓。可教官不依不饒，誰叫喚，誰動(dòng)彈，跑操場!喔，天啊，我們的汗一滴一滴地滴在地板上，教官竟熟視無睹!累啊!終于結(jié)束了蹲馬步，后續(xù)還有在陽光下挺立、敬禮、胯禮等，還要求動(dòng)作規(guī)范，整齊有序……看他魔鬼般地以機(jī)器人形式折磨我們，“魔鬼機(jī)器人”這外號(hào)就“光榮地”扣在了教官的頭上。天啊，爸媽，我要回家!!!
經(jīng)過兩天的“魔鬼訓(xùn)練”，終于熬到了軍訓(xùn)結(jié)束。最后全校軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)刻，由于教官的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們班取得了集體第三的好成績，看著這張來之不易的獎(jiǎng)狀，我的心酸甜苦辣一齊涌上心頭。哎，我們累的付出終于收到了沉甸甸的果實(shí)!
我們正分享勝利的喜悅時(shí)，教官卻要走了。看著教官遠(yuǎn)去，心中竟有些不舍，這幾天的軍訓(xùn)生活如放電影一樣再次映入我的腦海。沒有教官的訓(xùn)練，哪有我們今天的榮譽(yù)?這次軍訓(xùn)，我們似乎懂得了很多。這次軍訓(xùn)生活就此就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我期待高一年級(jí)的軍訓(xùn)……
對(duì)軍訓(xùn)的心得體會(huì)5今天，是我第二次離開父母出遠(yuǎn)門的日子，逐漸走向自立，但總會(huì)有那一份不舍得，這也是我向往的鍛煉自我的大好時(shí)機(jī)。
五月二十六日一大早，我們在老師的帶領(lǐng)下登上了去銀瓶山教育基地的長途大巴。
在車上，我們有說有笑，可是，不一會(huì)兒，我們大家都呼呼大睡了。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的車程，我們到達(dá)了目的地。下了車，我們整隊(duì)走進(jìn)了基地的大門。剛進(jìn)去，迎面就是五星紅旗高高飄揚(yáng)在空中，還有八個(gè)蒼勁有力的大字：提高警惕 保衛(wèi)祖國。
教官給我們安排好宿舍之后，我們便來到大操場舉行隆重的開營儀式。雖說是開營儀式，其實(shí)就是訓(xùn)練的開始。我們光練習(xí)站軍姿就用了一個(gè)多小時(shí)。要是在平時(shí)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間一眨眼就過去了，可是，在這里，每一分鐘都是那么地難熬，真是度日如年啊!
練完站軍姿，我們又進(jìn)行了稍息、立正、跨立和停止間轉(zhuǎn)法。那些嚴(yán)肅的軍官們個(gè)個(gè)都兇巴巴的，他們嗓門又大，喊起口令來，震耳欲聾，驚天動(dòng)地，一個(gè)動(dòng)作要我們反復(fù)做無數(shù)遍，累得我們個(gè)個(gè)腰酸腿疼，簡直就是魔鬼式的訓(xùn)練啊!
終于到了吃午飯的時(shí)間了，我們十人一組坐在飯桌旁，一個(gè)個(gè)看到飯桌上的食物都呆掉了，原來，桌面上只有一盆飯，一盆湯，一盆菜，不過，幸好，我早有心理準(zhǔn)備，我覺得這才是真正的鍛煉呢!再說了，我們不是來這里享受的。
篇3
1.引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、學(xué)會(huì)關(guān)心、積極探究是課程的核心；
2. 珍視學(xué)生年生活的價(jià)值，尊重學(xué)生的權(quán)利；
3. 道德存在于學(xué)生童的生活中，德育離不開學(xué)生的生活；
4. 讓教與學(xué)植根于學(xué)生童的生活。
二、理解《道德與法治》的性質(zhì)
在《道德與法治》低年段，我們需要摒棄那種認(rèn)為法治教育就是講法條、講案例的觀念，把傳播法的理念、精神、價(jià)值貫穿于學(xué)生日常的生活當(dāng)中。俞老師總結(jié)了該學(xué)科教學(xué)的三大性質(zhì)：生活性、活動(dòng)性、開放性。
1.生活性
珍視學(xué)生的生活為寶貴的課程資源。課程學(xué)習(xí)本身是學(xué)生生活的組成部分，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下真實(shí)體驗(yàn)生活、主動(dòng)參與生活、創(chuàng)造生活的過程。
本課程遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生生活中的需要和問題為出發(fā)點(diǎn)；以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉；以用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展、在發(fā)展中生活為課程的基本追求。
2.活動(dòng)性
超越單一的書本知識(shí)的傳遞和接受，以活動(dòng)為教和學(xué)的基本形式。課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是學(xué)生直接參與的各種主題活動(dòng)、游戲或其他實(shí)踐活動(dòng)；課程目標(biāo)主要通過學(xué)生在教師指導(dǎo)下的活動(dòng)過程中的體驗(yàn)、感悟和主動(dòng)建構(gòu)來實(shí)現(xiàn)
學(xué)習(xí)是知與行相統(tǒng)一的過程，注重學(xué)生在體驗(yàn)、探究和問題解決的過程中，形成良好道德品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)性發(fā)展。課程設(shè)計(jì)與實(shí)施注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題，在親身參與豐富多樣的社會(huì)活動(dòng)中，逐步形成探究意識(shí)和創(chuàng)新精神
2.開放性
教學(xué)內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到學(xué)生生活的各個(gè)方面；課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)以及學(xué)生的其他生活空間；教學(xué)時(shí)間在學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中靈活而彈性地延展。
內(nèi)容根據(jù)社會(huì)生活的發(fā)展變化和學(xué)生身心發(fā)展的需要，有彈性地吸納鮮活的社會(huì)生活事件；教學(xué)空間從課內(nèi)向課外延伸，從課堂向?qū)W校、家庭和社區(qū)擴(kuò)展。
三、新教材四個(gè)方面的突破
1.將涵養(yǎng)實(shí)踐智慧作為“學(xué)習(xí)做人”的核心。
品德課的中心任務(wù)是教孩子“學(xué)習(xí)做人”，但這不是一個(gè)單純的知識(shí)學(xué)習(xí)過程，而是在綜合、整體、深入的意義上實(shí)現(xiàn)“對(duì)生活的洞察”，是一種實(shí)踐智慧的獲得過程。深入挖掘知識(shí)內(nèi)在的意義與價(jià)值內(nèi)涵，使知識(shí)成為人的實(shí)踐智慧的生長因子。
2. 打破“自我中心”的傾向，走向“在—世界—?dú)v史中”的人。
新教材借鑒生存論的思路和中國“天人合一”的觀念，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)自然與人的關(guān)系的理解。新教材注重文化共同體的節(jié)日、習(xí)俗教育，注重引導(dǎo)學(xué)生與“過去”對(duì)話，使學(xué)生成為文化傳統(tǒng)的承載者，并且注重引導(dǎo)學(xué)生通過“回望”去品出生活的文化與道德的意蘊(yùn)。
3. 超越技術(shù)主義和狹隘的功利思維。
篇4
游臺(tái)灣心得體會(huì)1
臺(tái)灣，是我們祖國美麗的寶島，是祖國富饒的寶島。那里一年四季鮮花盛開，瓜果飄香，那里還有豐富的礦藏，名貴的木材，真是山川秀美，物產(chǎn)豐富，人杰地靈啊！
臺(tái)灣的蜜棗個(gè)兒大而美，保證你愛不釋手，只要你品嘗一個(gè)，嘴巴里的每一個(gè)角落都是它的滋味。口感也特別清脆可口，不愧是臺(tái)灣一大特產(chǎn)，除此之外，臺(tái)灣還盛產(chǎn)香蕉、菠蘿、芒果……“水果王國”。
臺(tái)灣的風(fēng)景也很美，阿里山列為臺(tái)灣著名風(fēng)景區(qū)之一，美景紛呈早為人所稱道，因此有“不到阿里山，不知阿里山之美，不知阿里山之富，更不知阿里山之偉大”的說法。在晴天破曉時(shí)分，登阿里山觀賞云海，確實(shí)賞心樂事。游人但見云海茫茫，瞬息萬變，時(shí)而像連綿起伏的冰峰從山谷中冒出，時(shí)而像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來。黑夜退去，天空呈魚肚白，從山后先現(xiàn)出一絲紅霞，慢慢變成弧形、半圓、大半圓，越來越亮，一輪紅日先從云海邊上升，再從頂冒出，光芒四射，真是一番神奇的景象。
日月潭也臺(tái)灣著名的風(fēng)景區(qū)，是臺(tái)灣八景中的絕勝，也是臺(tái)灣島上唯一的天然湖泊。日月潭的環(huán)湖重巒疊峰，湖面遼闊，潭水澄澈，像一面清澈的大鏡子；一年四季，晨昏景色各有不同。日月潭真美啊！
我希望寶島臺(tái)灣能早日回到祖國媽媽的懷抱，我好想去那里品嘗美味的.水果，好想去那里看風(fēng)光怡人的日月潭，更想去爬那雄壯豪放的阿里山，我愛你——寶島臺(tái)灣！
游臺(tái)灣心得體會(huì)2
盼望以久的臺(tái)灣行終于來到了，我們匆匆忙忙吃完早餐，就出發(fā)了。先是乘半個(gè)小時(shí)的輪船到香港機(jī)場，然后經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的飛行，我們終于到了臺(tái)北桃園機(jī)場。
我們先參觀了野柳自然公園。這個(gè)公園在海邊，里面的石頭經(jīng)過風(fēng)吹浪打，形成了各種形狀：有的像女王的頭、有的像鞋子、還有的像小魚呢！……
然后我們參觀了臺(tái)灣有名的日月潭。首先，我們坐快艇到了日月潭的小島上，名叫光華島。那里有賣好吃的阿姆茶葉蛋，咬下一口，啊！簡直是人間美味啊！在島上，有熱情的臺(tái)灣人為我們唱歌、跳舞，可好玩了。
除了這些，我們還去了臺(tái)北的101大樓，它足足有一百零幾層那麼高。工作人員只能讓我們上到第89層，哇！從第89層看下去，人、房屋、汽車都小小的。101大樓的那個(gè)電梯，5-89層只要37秒就能到，據(jù)說這是世界上最快的電梯。
我們還去了阿里山的后花園，在那里，有一條山路，山路旁邊，鮮花盛開、樹木茂盛。沿著這條路直走，我還看見了小松鼠呢！它的尾巴大大的、毛茸茸的。它的頭和身子我們都看不見，小松鼠的尾巴垂下來，很可愛。我們走啊走，走到了一座橋上，這座橋叫“大橋小橋”。我和媽媽走上橋，媽媽說：“真讓人害怕”。當(dāng)我們走到橋中間時(shí)，媽媽后面的那個(gè)老師開始搖晃橋。嚇得媽媽趕緊說：“別搖了、別搖了”。那個(gè)老師不聽媽媽的話，媽媽加快腳步，終于到了對(duì)岸。我們走啊走，終于走到了山腳下。品嘗了高山烏龍茶。
晚上，我們?nèi)チ艘故校粤苏卖~小丸子、芒果、牛肉……果然名不虛傳啊，臺(tái)灣真是小吃的天堂。
寶島臺(tái)灣，我愛你。
游臺(tái)灣心得體會(huì)3
暑假里，媽媽帶我去臺(tái)灣旅游。第一天就游覽了位于臺(tái)灣基隆市的野柳風(fēng)景區(qū)。
下了車，走了一段路，映入眼簾的便是那些奇怪的地形。真是“不看不知道，一看嚇一跳”，沒想到野柳的風(fēng)景竟是如此千奇百怪的樣子，我眼前全是奇形怪狀的石頭，四周全是稀奇古怪的樣子，更讓我吃驚的是一個(gè)個(gè)小小的石頭在漩渦里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越大，就能形成如此罕見的壺穴地形。一個(gè)個(gè)壺穴，拔地而起。大的有一個(gè)浴缸這么大，小的只有一顆彈珠那么小，高的比我還高，矮的只到我的腳踝。每個(gè)都有石頭從壺穴中間一層一層向外旋轉(zhuǎn)的痕跡，壺穴的表面上還有一個(gè)一個(gè)凹進(jìn)去的孔，大部分孔中還殘留著浪花打上來的海水。壺穴有的是咖啡色的，有的是土黃色的，也有的是黑黃相間的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)壺穴好似一朵朵浪花，波濤起伏，真令人稱奇！
遠(yuǎn)處就是大海了，海浪時(shí)不時(shí)拍打到巖石傾瀉而下，將石坡沖刷得光滑極了。站在石坡的上方，遠(yuǎn)眺壯麗的大海，感到心曠神怡，回頭又是大大小小的壺穴地形。美，太美了！野柳風(fēng)景區(qū)還有許多自然形成的奇形怪狀的巖石，其中最有名的有“女王頭”、“仙女鞋”、“燭臺(tái)石”、“冰淇琳石”……真是鬼斧神工啊！再往第三區(qū)走的時(shí)候，我們還看到了一只大雞腿，仿佛飄著誘人的香味，讓人恨不得上去咬一口。
這是地球上的景觀嗎?好像在科幻片里才能看見如此壯美的奇觀呀！看著這神奇壺穴地形，我不禁有些驚訝，這奇特的風(fēng)景是怎么形成的呢?媽媽告訴我這是由于波浪侵蝕、巖石風(fēng)化及地殼運(yùn)動(dòng)等影響，形成的罕見地形。原來是這樣，大自然真神奇！
游臺(tái)灣心得體會(huì)4
臺(tái)灣，是我們祖國美麗的寶島，是祖國富饒的寶島。那里一年四季鮮花盛開，瓜果飄香，那里還有豐富的礦藏，名貴的木材，真是山川秀美，物產(chǎn)豐富，人杰地靈啊！
臺(tái)灣的蜜棗個(gè)兒大而美，保證你愛不釋手，只要你品嘗一個(gè)，嘴巴里的每一個(gè)角落都是它的滋味。口感也特別清脆可口，不愧是臺(tái)灣一大特產(chǎn)，除此之外，臺(tái)灣還盛產(chǎn)香蕉、菠蘿、芒果……“水果王國”。
臺(tái)灣的風(fēng)景也很美，阿里山列為臺(tái)灣著名風(fēng)景區(qū)之一，美景紛呈早為人所稱道，因此有“不到阿里山，不知阿里山之美，不知阿里山之富，更不知阿里山之偉大”的說法。在晴天破曉時(shí)分，登阿里山觀賞云海，確實(shí)賞心樂事。游人但見云海茫茫，瞬息萬變，時(shí)而像連綿起伏的冰峰從山谷中冒出，時(shí)而像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來。黑夜退去，天空呈魚肚白，從山后先現(xiàn)出一絲紅霞，慢慢變成弧形、半圓、大半圓，越來越亮，一輪紅日先從云海邊上升，再從頂冒出，光芒四射，真是一番神奇的景象。
日月潭也臺(tái)灣著名的風(fēng)景區(qū)，是臺(tái)灣八景中的絕勝，也是臺(tái)灣島上唯一的天然湖泊。日月潭的環(huán)湖重巒疊峰，湖面遼闊，潭水澄澈，像一面清澈的大鏡子；一年四季，晨昏景色各有不同。日月潭真美啊！
我希望寶島臺(tái)灣能早日回到祖國媽媽的懷抱，我好想去那里品嘗美味的水果，好想去那里看風(fēng)光怡人的日月潭，更想去爬那雄壯豪放的阿里山，我愛你——寶島臺(tái)灣！
游臺(tái)灣心得體會(huì)5
想必大家都見過擺著琳瑯滿目商品的商業(yè)街吧！可你見過有著山珍海味美食的美分街嗎?在美麗的寶島臺(tái)灣，就有這樣一條條美食街，這兒的小吃總是會(huì)讓人的口水“飛流直下三千尺”。
暑假，我也來到了寶島臺(tái)灣，欣賞到了美如畫的景色，品嘗到美味的食品。剛到美食街，我急切地走進(jìn)一家店鋪，里邊的美食應(yīng)有盡有，令人眼花瞭亂：有遠(yuǎn)近聞名的蚵仔煎，香脆可口的天羅婦，還有勁道十足的十全排骨，十全里脊……迫不及待的我立刻點(diǎn)了一份蚵仔煎，并滿懷期待地等候著。不一會(huì)兒，我就見到了我期待已久蚵仔煎：雞蛋變成了漂亮的金黃色，上面蓋了一層甜辣的醬料，在醬料上方擺著煎得香軟而又不膩的蚵仔。在盤子右上角擺著一些小青菜做點(diǎn)綴，蚵仔煎的鮮味兒和雞蛋香味兒混在一起，空氣中彌漫著一股酸酸甜甜的氣味，令人垂涎欲滴。把雞蛋放入口中，軟、甜而不膩，又嫩又滑，又往嘴里放一口蚵仔煎，外軟內(nèi)酥，嚼勁十足。沒一會(huì)兒，蚵仔煎便下了肚。
篇5
一是體育活動(dòng)力求形式多樣、內(nèi)容豐富。為了讓更多的居民加入到大眾健身隊(duì)伍中來，社區(qū)居委會(huì)在體育活動(dòng)的形勢和內(nèi)容上不斷推陳出新：
1、“生活奔小康，身體要健康”，隨著人民群眾的生活質(zhì)量的日益提高，廣大居民對(duì)社區(qū)舉辦小型多樣的比賽要求也越來越強(qiáng)烈，我社區(qū)憑著“科學(xué)鍛煉，全民健身，活躍身心健康，增強(qiáng)身體素質(zhì)。”的宗旨，舉行了“XX年百官街道文化社區(qū)首屆社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”，共設(shè)8個(gè)項(xiàng)目，有200多名運(yùn)動(dòng)員參加，比賽項(xiàng)目內(nèi)容豐富，具有一定的趣味性和競爭性，另外還邀請臥龍山莊社區(qū)、金魚灣社區(qū)和東關(guān)越泉社區(qū)的女子氣排球隊(duì)前來參加比賽。體現(xiàn)在健身活動(dòng)的群眾參與性，更值得一提的是在組織、發(fā)動(dòng)過程中，得到了社區(qū)許多退休教師、熱心人士和各樓群居民積極配合，組織參賽，把全民健身活動(dòng)引導(dǎo)到樓群和家庭。形成“我運(yùn)動(dòng)，我健康。”的氛圍。在平時(shí)，我社區(qū)還利用節(jié)假期開展老少同樂的象棋賽，男、女氣排球友誼賽，乒乓球邀請賽，自娛自樂的太極拳（劍）、木蘭拳（劍）、健身（球）操比賽。
2、積極參加各個(gè)組織組辦的各項(xiàng)比賽，并取得了不錯(cuò)的成績：老年體協(xié)舉辦氣排球聯(lián)賽中女子一隊(duì)、二隊(duì)分別獲得第二名，男子隊(duì)獲得第四名，上虞市全民健身領(lǐng)導(dǎo)小組、上虞市體育發(fā)展總會(huì)聯(lián)辦的市“迎國慶”社區(qū)健身舞（操）比賽中獲得二等獎(jiǎng)；木蘭協(xié)會(huì)組辦的健身球比賽中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)等。XX年上虞市首屆“體彩”杯社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的象棋中獲得第一名，輪胎接力比賽中獲得第四名。特別是在今年的上虞市第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣排球比賽中我街道隊(duì)獲得雙冠，在這男女的氣排球隊(duì)的隊(duì)員中我社區(qū)的占了多數(shù)，尤其是女隊(duì)都是我們社區(qū)的。還邀請市教體局的專業(yè)老師為居民進(jìn)行體育知識(shí)、科學(xué)健身和體育技能的專業(yè)培訓(xùn)；每年2次在社區(qū)開展“文明鍛煉、科學(xué)健身”的體育集中宣傳活動(dòng)。新穎的體育活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了居民參與體育鍛煉的積極性，參加體育鍛煉的居民人數(shù)占總?cè)丝诘?5以上，其中有500余人常年堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。文體活動(dòng)的開展，不僅使廣大居民鍛煉了身體，陶冶了情操，開闊了視野，增長了知識(shí)，提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了居民之間的感情，同時(shí)為社會(huì)治安的穩(wěn)定起到了積極的作用，沒有了孤獨(dú)，消除了寂寞，業(yè)余文化生活多姿多彩，成為和諧社會(huì)的一角。
二是發(fā)揮體育指導(dǎo)員和體育骨干作用，提高社區(qū)體育活動(dòng)質(zhì)量。開展高質(zhì)量的體育活動(dòng)是提高居民身體素質(zhì)的關(guān)鍵。因此，社區(qū)居委會(huì)在體育健身隊(duì)和體育活動(dòng)點(diǎn)配備了3名定點(diǎn)體育指導(dǎo)員，另外聘請了4名社區(qū)體育指導(dǎo)員，并建立完整的社區(qū)體育指導(dǎo)員檔案，隨時(shí)為轄區(qū)居民提供科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的健身指導(dǎo)。同時(shí)，社區(qū)居委會(huì)將體育健身隊(duì)的4名負(fù)責(zé)人和居民中的體育教師、體育干部和體育積極分子作為社區(qū)體育骨干人員，邀請他們參與社區(qū)各類體育組織的領(lǐng)導(dǎo)與管理工作，以點(diǎn)帶面、以面帶片，推動(dòng)了群眾性體育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
三、整合資源、優(yōu)化設(shè)施，實(shí)現(xiàn)社區(qū)體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，資金和場地一直是制約社區(qū)體育可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。但我社區(qū)居委會(huì)知難而進(jìn)，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，制定了“資源共享、共聯(lián)共建”的發(fā)展戰(zhàn)略，打破了資金和場地的制約，推動(dòng)社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
一是整合資源，開拓體育場地。為了給社區(qū)居民群眾提供更多、更好、更有檔次的體育設(shè)施和場所，社區(qū)居委會(huì)主動(dòng)和上虞市體育發(fā)展中心聯(lián)系，在社區(qū)成功的實(shí)現(xiàn)了資源共享：社區(qū)有任何活動(dòng)都可以到體育場去舉辦，平時(shí)居民要鍛煉和健身也可去體育場。
二是想方籌措，保障資金投入。為了保障體育經(jīng)費(fèi)的投入，社區(qū)居委會(huì)采取向社區(qū)內(nèi)的共建單位求助，得到了共建單位的鼎力幫助和支持，使社區(qū)的體育活動(dòng)得到很好的開展。
篇6
2018年1-4月份我依舊在xx繼續(xù)去年的會(huì)計(jì)崗位。工作包括編制會(huì)計(jì)憑證、編制財(cái)務(wù)報(bào)表、編制擔(dān)保集團(tuán)本部及分公司的往來分析、管理資產(chǎn)，做好資產(chǎn)清查工作。這是一個(gè)需要細(xì)心與耐心的工作，比如，填制記賬憑證時(shí)，不僅要注意名稱，項(xiàng)目，金額，日期，還要注意部門核算，客戶往來等各個(gè)方面。而會(huì)計(jì)憑證的準(zhǔn)確性直接關(guān)系著報(bào)表的正確性，甚至對(duì)外報(bào)送的及時(shí)，正確。這還是一個(gè)需要專業(yè)財(cái)務(wù)知識(shí)和敏銳判斷的崗位。填制財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)不僅要注意金額的正確性，還要注意勾稽的合理性。在這期間，我積極請教，努力學(xué)習(xí)，工作逐漸步入了正軌。
2018年5月份，我調(diào)到了xx接手新的會(huì)計(jì)崗位，工作變更為編制合并報(bào)表、財(cái)務(wù)資料的提供工作、集團(tuán)會(huì)計(jì)電算化工作、財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育及培訓(xùn)工作等。這一段時(shí)間是我提高最大的一段時(shí)期，工作的重點(diǎn)也從重復(fù)工作變成了幾乎每一件都各不相同的工作。這是一個(gè)考驗(yàn)綜合素質(zhì)的工作，不僅接觸的人和廣了，而且看問題的角度和高度都和之前有了很大的不同。也正是在這一階段我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)、需要培養(yǎng)的技能還很多。
二、工作中的不足及體會(huì)
1、溝通非常重要
在這一年中我深刻的體會(huì)到了溝通的重要性，事前的充分溝通可以明確工作的范圍、提高效率；事中的溝通可以督促工作的進(jìn)展、事后的溝通可以完善工作，不至于造成責(zé)任的相互推諉。在溝通中應(yīng)該注意自己的態(tài)度，良好的態(tài)度是別人積極配合的先決條件；溝通并不是單純的講道理，應(yīng)該注意方式方法，才能更好的完成工作。
2、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心是關(guān)鍵
財(cái)務(wù)本來就是一個(gè)細(xì)致的工作，在工作中需要考慮的東西很多，每月要做的合并報(bào)表需要在保證原則性不錯(cuò)誤的情況下，也重視細(xì)節(jié)，使報(bào)表更加精確化；而提供給其他部門，或是外單位的資料更是要保證正確性，不應(yīng)該因?yàn)槭煜し炊鲥e(cuò)。在這點(diǎn)上，應(yīng)該向xx學(xué)習(xí)，無論手頭上的工作有多么多，無論工作有多么繁瑣、無論自己的狀態(tài)有多么不好，都不應(yīng)該成為出錯(cuò)的借口，別人能夠做到的事情，也應(yīng)該要求自己做到。
3、知識(shí)是基礎(chǔ)
來到了集團(tuán)，經(jīng)過了合規(guī)性檢查、發(fā)債等一系列事情的沖擊，我更深刻的認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足，在一些問題上無法形成自己的專業(yè)判斷。經(jīng)驗(yàn)是需要在專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步積累的，學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身的事業(yè)。
4、好心態(tài)才能有好工作
財(cái)務(wù)的工作繁重、重復(fù)，難免心生暴躁，拖累自己、拖累別人。我覺得這方面應(yīng)該向各位同事多多學(xué)習(xí)，一是像xx姐說的要有個(gè)好的前期心理建設(shè)，不至于被突如其來的工作拖垮；二是像謝姐說的要有份體諒別人的心意，做事不要只想自己；三是像xx說的簡單做人、簡單做事，有問題要開誠布公的交流，以解決問題為出發(fā)點(diǎn)。始終保持一個(gè)良好平穩(wěn)的心態(tài)，有利于提高工作的熱情及效果。
篇7
一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓人感覺既漫長又短暫，而這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也是既難忘又充實(shí)。回顧走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我親身體會(huì)到作為一個(gè)新聞工作者的艱辛，也讓我對(duì)新聞工作者有了新的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)不僅增長了我的社會(huì)閱歷，拓寬了我的社會(huì)實(shí)踐面，也提高我的新聞采編和采寫能力。在此，我想談?wù)勎覍?duì)此次實(shí)習(xí)的一些體會(huì)和自身的一些不足的地方。我的體會(huì)：
第一，做好采訪計(jì)劃和采訪筆記。
訪前準(zhǔn)備和采訪計(jì)劃是一個(gè)采訪進(jìn)行前不能不重視的重要部分。無論是哪個(gè)記者老師，在出訪前必定會(huì)通過各種手段了解采訪對(duì)象，只有這樣，我們和采訪對(duì)象才會(huì)有更多的交流，也才有可能挖到獨(dú)家和更深層次的報(bào)道。如果一點(diǎn)都不了解的話，在采訪中就可能遇到想不到的一些困難。
第二，寫作時(shí)要先思考再下筆。
剛開始的這個(gè)階段，我覺得最重要的是學(xué)習(xí)采訪技巧和老師們對(duì)新聞的理解和對(duì)體育賽事的見解，得向老師多提問題，也要多聽聽他們那些比賽的看法，看看他們是從哪個(gè)方面和角度報(bào)道的，在下筆之前，要想清楚自己這篇報(bào)道的主題是什么，只有確定了主題，理順了思路，寫稿子時(shí)自然會(huì)很快很流暢。
第三，勤勞 勤學(xué)。
要到的最早走的最晚。趕在老師之前先去領(lǐng)當(dāng)天的報(bào)紙，然后可以打掃一下辦公室的衛(wèi)生，之后再看看當(dāng)天的報(bào)紙，看看和老師昨天一起采寫，當(dāng)天見報(bào)稿子，看看編輯做了哪些修改，對(duì)于不明白的地方可以在筆記本上作記錄，然后請教老師為什么要從這個(gè)角度寫，；并找出其它報(bào)社的同源新聞，仔細(xì)對(duì)比一下，看哪個(gè)寫的比較好，到底是好在那里的。這樣也可以了解自己在這方面有哪些不足之處。有對(duì)比才有發(fā)現(xiàn)。還有就是要主動(dòng)與老師交流，不要覺得不好意思，對(duì)于不懂的問題和知識(shí)及時(shí)的問老師，或者查資料。這樣才便于自己更快的進(jìn)步。腿勤、嘴勤、耳朵長，是當(dāng)記者的基本素質(zhì)。因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，我是來學(xué)習(xí)的。所以我就必須要勤快和勤學(xué)。
第四，要擁有豐富的知識(shí)和認(rèn)真的態(tài)度。
書到用時(shí)方恨少這句話真的很對(duì)。就體育新聞而言，首先要懂得一定的專業(yè)術(shù)語，其次，對(duì)于各種的體育活動(dòng)也得有所了解。
不足之處：
知識(shí)上的缺乏，尤其是體育賽事方面的知識(shí)。因?yàn)檫@次是在體育部，以前對(duì)體育賽事不是特別的關(guān)注，導(dǎo)致剛開始的時(shí)候真的是無從下手，后來一端時(shí)間，通過看比賽，翻閱書籍和老師的指導(dǎo)，才慢慢的了解和積累了一些知識(shí)。我覺得在以后應(yīng)該對(duì)于各個(gè)方面都要關(guān)注，不能僅憑自己的喜好，知識(shí)是要在平時(shí)生活中慢慢積累的。
1，理論和實(shí)踐出現(xiàn)脫節(jié)。感覺在課堂上學(xué)到的知識(shí)有時(shí)不能很好的運(yùn)用到實(shí)際的采寫中去。同時(shí)也能明顯的感受到，學(xué)校里面學(xué)的新聞理論還是很有用處的。
2，采訪技巧和提問技巧的不成熟，在采訪中，常會(huì)感覺自己的問題很直白，好象不會(huì)轉(zhuǎn)彎一樣，有時(shí)甚至感覺很生硬，所以，在提問的技巧上面，我覺得我還是應(yīng)該多下功夫。
3，文章的深度不夠，尤其是評(píng)論性的文章。
通過這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)到的新聞理念和新聞業(yè)務(wù)有了更加深入更加全面的認(rèn)識(shí)，在三秦都市報(bào)體育部短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我更清晰認(rèn)識(shí)到記者的工作和媒體工作概況。從實(shí)習(xí)的開始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我也對(duì)自己有了進(jìn)一步了解，有了自己的一個(gè)理想定位，一個(gè)回校后現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃和打算：
1、樹立信心，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量。平時(shí)感覺自己是一個(gè)能說會(huì)道的人，但在采訪中，我感覺很多時(shí)候自己還是有點(diǎn)放不開，不敢大膽主動(dòng)的提問，也不敢將自己不同的見解說出來。所以在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也要抓住機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己！
2、努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
3、課業(yè)外大量擴(kuò)充知識(shí)面，提高自己作為一個(gè)準(zhǔn)媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。因?yàn)闊o論是采訪，還是采訪前和采訪對(duì)象的寒暄，都需要一定的知識(shí)和對(duì)該行業(yè)知識(shí)的了解。雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要，但是也絕對(duì)不能忽視平時(shí)準(zhǔn)備這樣一個(gè)漫長積累的過程。最好的解決辦法就是平時(shí)多看些書，豐富一下自己的知識(shí)。學(xué)校的圖書館給我們提供了很好的知識(shí)資源，所以我們就應(yīng)該充分利用起來，擴(kuò)展一下自己的知識(shí)面。
篇8
從教以來，我堅(jiān)持不懈的進(jìn)行政治和專業(yè)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的文件，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)是我不懈的追求，在工作中嚴(yán)于律己，踏實(shí)肯干，認(rèn)真鉆研教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，重視教學(xué)基本功的磨礪，學(xué)習(xí)掌握和運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)，積極投身體育與健康課堂教學(xué)改革，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
我深知教學(xué)工作是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，在抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，加大新型教學(xué)方法使用的力度，取得了明顯效果，所任課班級(jí)學(xué)生體育考核全部達(dá)標(biāo)，出色地完成了學(xué)校交給的教學(xué)管理任務(wù)。20xx年，我根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運(yùn)用了“成功教學(xué)法”，即在各項(xiàng)身體練習(xí)中，每位學(xué)生通過“成功教學(xué)法”練習(xí)，都有成功的機(jī)會(huì)，來滿足每位學(xué)生對(duì)“成功”的渴望，從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行對(duì)學(xué)生言傳身教的作用，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，在班級(jí)評(píng)比中各項(xiàng)指標(biāo)均名列前茅。并深入反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，以建立民主平等的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，師生互動(dòng)，教學(xué)相長。對(duì)于班級(jí)管理我有幾點(diǎn)體會(huì)：思想工作常抓不懈，充分發(fā)揮“小干部”的大作用，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，經(jīng)常與家長聯(lián)系，時(shí)刻學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
面對(duì)時(shí)代賦予的使命，我感到對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的熱愛，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)上。他努力使自己的工作富有時(shí)代氣息，追求平凡中的卓越。一份汗水一份收獲，在20xx年的高考中，榮獲全市普通高中體育教學(xué)成績評(píng)估第一名，20xx年到20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為教書育人先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任，撰寫的論文多次獲獎(jiǎng)。圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，自身的教學(xué)藝術(shù)水平也有大幅度的提高。
以后我堅(jiān)持不懈總結(jié)，揚(yáng)長補(bǔ)短，為我校做出更大貢獻(xiàn)。
篇9
為進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)我校對(duì)交通安全和防溺水等安全教育工作的，認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx制度的通知》精神，我校根據(jù)實(shí)際情況開展了以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)而有效地開展了此項(xiàng)工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障師生安全。現(xiàn)將這次活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
1、學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工職責(zé)明確，既分工又合作。同時(shí)，以班級(jí)為單位，各班主任學(xué)校把交通安全和防溺水工作列入一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
2、xx日，利用升旗儀式，舉行“學(xué)校交通和防溺水安全教育周”啟動(dòng)儀式，并進(jìn)行一次交通和防溺水安全為主題的國旗下講話。
3、組織學(xué)生觀看“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”動(dòng)畫宣傳片，增強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、召開一次主題班會(huì)。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。
5、掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅，并在校門口、教學(xué)樓書寫標(biāo)語，營造深厚的校園內(nèi)宣傳教育氛圍。
6、出一期防止溺水的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí);明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)，讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
7、學(xué)校充分利用校園廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式，持續(xù)向全校學(xué)生進(jìn)行交通和防溺水安全知識(shí)宣傳教育，提高交通和防溺水安全教育實(shí)效性和普及率。
8、發(fā)一封《告家長書》，并通過家校通短信平臺(tái)形式，向每位學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)宣傳交通安全和防溺水安全知識(shí)，提醒注意事項(xiàng)，增強(qiáng)家長安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。
9、進(jìn)行一次學(xué)校門通安全專項(xiàng)整治，做好校門口減速帶、標(biāo)志牌等交通安全設(shè)施的排查、設(shè)置與維護(hù)。
10、一次安全隱患排查。組織由教師、學(xué)生家長參與的“學(xué)校及周邊危險(xiǎn)路段、危險(xiǎn)水域安全隱患我發(fā)現(xiàn)”的調(diào)查活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)有安全隱患，應(yīng)及時(shí)匯總上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動(dòng)，使廣大師生及學(xué)生家長在參與活動(dòng)的過程中，樹立交通安全和防溺水安全意識(shí)，掌握交通安全和防溺水安全知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力;通過有針對(duì)性地開展專項(xiàng)整治和隱患排查，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作機(jī)制，營造良好的校園及其周邊環(huán)境。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠活動(dòng)月是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
安全主題教育工作心得總結(jié)二
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專門會(huì)議，研究并分工落實(shí)了上級(jí)通知精神，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，具體負(fù)責(zé)人要科學(xué)謀劃，周密部署，確保活動(dòng)取得成效。學(xué)校把《關(guān)于開展20__年"全國中小學(xué)安全教育日"和"天門市學(xué)校安全教育周"活動(dòng)的通知》發(fā)到各個(gè)班級(jí);xx日，學(xué)校組織召開教師大會(huì)，提出了明確要求：
1、各教師要充分認(rèn)識(shí)開展"中小學(xué)生安全教育日"暨安全教育周宣傳活動(dòng)的重要意義。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，切實(shí)要把"中小學(xué)生安全教育日"和"天門市學(xué)校安全教育周"宣傳活動(dòng)列入班級(jí)管理重要議事日程。
2、班主任要認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合班級(jí)情況，周密安排和部署。班會(huì)要緊緊圍繞"以人為本，營造校園安全環(huán)境"等主題，形式既靈活又多樣，克服以往主題班會(huì)只追求花樣、不解決實(shí)際問題的做法，做到既民主和諧又富有成效。為了引導(dǎo)各班開好"普及安全知識(shí)，確保生命安全"。主題班會(huì)，少先隊(duì)部積極收集資料，精心設(shè)計(jì)符合個(gè)年級(jí)的教案印發(fā)給各班作參考。
3、各班要對(duì)"安全教育日"和"安全教育周"宣傳活動(dòng)的開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。學(xué)校對(duì)各班開展"安全教育日"和"安全教育周"宣傳活動(dòng)的情況，將作為年度班級(jí)安全工作考評(píng)的一個(gè)重要內(nèi)容。各班要認(rèn)真總結(jié)開展"安全教育日"和"安全教育周"活動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，形成書面材料和安全教育主題班會(huì)的教案上交學(xué)校。
3月25日晨，校園里拉起了橫幅"普及安全知識(shí)，確保生命安全"。全校舉行莊嚴(yán)的升旗儀式后，大隊(duì)輔導(dǎo)員周麗華老師作了題為《普及安全知識(shí)，確保生命安全——創(chuàng)建平安和諧校園》國旗下的講話，20__年全國中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)主題是"普及安全知識(shí)，確保生命安全"。目的是推進(jìn)中小學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開展，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí)，增長基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力、安全防范和救護(hù)的技能，著力打造"平安校園"，保證學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保師生平安、健康、幸福。
我校以全國中小學(xué)生安全教育日為契機(jī)，堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主，教育為先"的原則，積極開展了以""普及安全知識(shí)，確保生命安全"。為主題的系列教育"六個(gè)一"活動(dòng)，具體為：
一、制作了一條"珍惜生命，愛護(hù)生命"的宣傳標(biāo)語;
二、進(jìn)行了一次宣傳發(fā)動(dòng)的國旗下的講話;
三、召開了一次"珍惜生命，愛護(hù)生命"主題班會(huì);
四、出了一期"關(guān)愛生命，關(guān)注安全"的主題墻報(bào);
五、開展了一次安全隱患排查活動(dòng);
六、組織了一次緊急疏散演練;
通過開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng)，旨在全校師生中掀起宣講安全知識(shí)、守安全法規(guī)、行安全路、做安全事的熱潮，從而形成安全意識(shí)，具備防災(zāi)減災(zāi)的安全技能，養(yǎng)成安全習(xí)慣，創(chuàng)建平安和諧校園。第一節(jié)各班召開班會(huì)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入到各個(gè)班級(jí)聽安全教育主題班會(huì)。四年級(jí)由班干部主持，通過典型發(fā)言、班主任總結(jié)等形式，表現(xiàn)了"人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全"的主題。本次班會(huì)，主題鮮明，內(nèi)容集中，形式靈活，富有時(shí)效性和教育意義，教育了學(xué)生珍惜生命、熱愛生命，使他們每天健康、快樂、安全地成長。
今后，我校將一如既往地堅(jiān)持每個(gè)月組織召開一次全校師生安全教育大會(huì)，做到警鐘長鳴，長抓不懈。
安全主題教育工作心得總結(jié)三
生命彌足珍貴，安全提供保障。安全維系著社會(huì)的穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學(xué)生的健康成長。根據(jù)省教育廳有關(guān)建立中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)周制度的文件及縣教育局下發(fā)的關(guān)于《安全工作會(huì)議》精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校有計(jì)劃地開展了扎實(shí)有效的交通安全教育活動(dòng)，在全校師生中掀起學(xué)習(xí)交通知識(shí)、規(guī)范交通行為、遵守交通規(guī)則的熱潮，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)安全自衛(wèi)，警鐘長鳴。現(xiàn)總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極行動(dòng)
開學(xué)初，我校即召開開學(xué)安全工作會(huì)議，會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)了5月的第2周(5月11日—16日)，我校將舉行交通安全教育活動(dòng)周主題活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)闡述了交通安全的重要性，號(hào)召全校師生積極行動(dòng)，自覺了解交通安全常識(shí)，自覺規(guī)范自己的交通行為，在遵守交通規(guī)則方面為社會(huì)做出表率。5月11日，我校召開了全體班主任工作會(huì)議，對(duì)我校開展交通安全教育周做了詳細(xì)的布置。要求各班按照《方案》，切實(shí)開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
二、開展特色活動(dòng)，讓交通安全深入人心
在縣交警大隊(duì)的指導(dǎo)和幫助下，我校活動(dòng)周，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展學(xué)生樂于參加的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中受教育。
1、為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識(shí)和自我安全保護(hù)意識(shí)，少先隊(duì)利用廣播和黑板報(bào)大力進(jìn)行宣傳。周一的升旗儀式上，輔導(dǎo)員戈川蛟做了關(guān)愛生命，平安出行的講話，高年級(jí)同學(xué)出一期關(guān)愛生命，平安出行的安全知識(shí)手抄報(bào)，同學(xué)們通過收集來的各種交通安全知識(shí)，并結(jié)合自身真切地理解了本次活動(dòng)的意義和重要性。
2、在校園內(nèi)舉辦了關(guān)愛生命，平安出行的交通安全知識(shí)圖片展，各班級(jí)輪流觀看。通過各種不遵守交通法規(guī)造成惡果的真實(shí)案例提高學(xué)生的自我安全意識(shí)。
3、班級(jí)開展了交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。各班利用信息技術(shù)課在網(wǎng)絡(luò)教室觀看了關(guān)愛生命，平安出行的影視文件。各班在班級(jí)內(nèi)召開了關(guān)愛生命，平安出行的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，教育學(xué)生如何正確的在馬路上行走、過馬路，如何識(shí)別交通信號(hào)燈等。針對(duì)我校學(xué)生上學(xué)路程比較遠(yuǎn)的特點(diǎn)，各班老師，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生放學(xué)上學(xué)不能乘坐三輪車、超載車和其他非法客運(yùn)車等。
4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活動(dòng)周期間，為了更好的促進(jìn)學(xué)生掌握交通安全知識(shí)，尤其是形成良好的`行為習(xí)慣，我校下發(fā)了《給學(xué)生和家長交通安全教育公開信》，要求家長同學(xué)校一起，共同做好學(xué)生的交通安全教育。
5、提高學(xué)生自律意識(shí)。學(xué)校組織了校長小助理維護(hù)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)秩序，各班班主任和科任教師護(hù)送學(xué)生出校門，每天放學(xué)教師護(hù)送學(xué)生出校門200米以上。學(xué)生節(jié)假日期間外出，加強(qiáng)了注意遵守交通安全和飲食衛(wèi)生安全教育，做到平安出行。
篇10
二、重教學(xué)手段變化，輕實(shí)際效能
一提新課改，有人就認(rèn)為要教學(xué)手段現(xiàn)代化，而要教學(xué)手段現(xiàn)代化，就非得使用多媒體不可。于是就有教師說什么學(xué)校條件差，沒有多媒體，沒有幻燈機(jī)，搞不好新課改；于是就可以看到凡是公開課就用多媒體。誠然，現(xiàn)代化教學(xué)手段能夠豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵，拓展課堂教學(xué)的空間，但它畢竟只是一種為教學(xué)服務(wù)的輔助手段，不可能也永遠(yuǎn)替代不了課堂教學(xué)本身。使用現(xiàn)代化手段并不等同于新課改，新課改也不僅僅是采用一些現(xiàn)代化教學(xué)手段那么簡單。新課改改的是內(nèi)涵，是實(shí)質(zhì)，而不是外在形式。只要我們真正把新課改的理念貫穿到課堂教學(xué)中，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，即使不使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，同樣能推進(jìn)新課程改革。
三、課程目標(biāo)把握不準(zhǔn)
1、評(píng)價(jià)內(nèi)容仍然過多側(cè)重學(xué)科知識(shí)，特別是課本上的知識(shí)，而忽視了實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、心理素質(zhì)以及情感、態(tài)度和習(xí)慣等綜合素質(zhì)的考查。
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)仍然過多強(qiáng)調(diào)共性和一般趨勢，忽略了個(gè)體差異和個(gè)性化發(fā)展的價(jià)值。
3、評(píng)價(jià)手段與方法仍以傳統(tǒng)的考試為主，仍過多地倚重量化的結(jié)果，而很少采用體現(xiàn)新評(píng)價(jià)思想的、質(zhì)性評(píng)價(jià)手段與方法。
4、被評(píng)價(jià)者仍多處于消極的被評(píng)價(jià)地位，基本上沒有形成教師、家長、學(xué)生、管理者等多主體共同參與、交互作用的評(píng)價(jià)模式
5、評(píng)價(jià)重心仍過于關(guān)注結(jié)果，沒有形成真正意義上的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
這些問題的存在是新課改的極大阻礙，給全面提高學(xué)生素質(zhì)帶來一定的難度。
篇11
新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)目前我國體育教學(xué)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。教學(xué)手段的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，在學(xué)校體育教育中，現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用日益廣泛。如何有效利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量已成為教學(xué)改革的重要目標(biāo)和方向。體育教學(xué)的創(chuàng)新與改革需要信息技術(shù)的配合與支持。
一、信息技術(shù)和體育教學(xué)的關(guān)系與內(nèi)涵
目前，在不斷深入開展教育改革的大形勢下，信息技術(shù)已成為教育教學(xué)改革中重要的助推力量，使教學(xué)效果產(chǎn)生了實(shí)質(zhì)性的變化，信息技術(shù)發(fā)展與學(xué)科教學(xué)相互依存、緊急聯(lián)系。在兩者的關(guān)系之中，信息技術(shù)并非只是一種工具來輔助教學(xué)，其本身信息就具有資源共享、全面互通等特征，能夠創(chuàng)造出適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，能有效改善學(xué)生的實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
應(yīng)用信息技術(shù)就是體育教師在體育教學(xué)過程中，將信息方法與技術(shù)、不同層面的知識(shí)體系等內(nèi)容融合在一起，進(jìn)而讓學(xué)生獲得更多的體育知識(shí)。與傳統(tǒng)的體育教學(xué)相比，信息技術(shù)更具創(chuàng)造性，為推廣素質(zhì)教育作出貢獻(xiàn)；信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用，使體育教學(xué)效率有了明顯提高；可啟發(fā)和激勵(lì)學(xué)生由傳統(tǒng)的“被動(dòng)的學(xué)習(xí)”向“探究性的學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，同時(shí)激勵(lì)體育教師由以往的只顧“教書”向“研究性”的方向轉(zhuǎn)變，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生和老師的主觀創(chuàng)造性，提高其信息化水平。
二、在體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的實(shí)踐效果
1、有利于加強(qiáng)體育教學(xué)管理
信息技術(shù)的應(yīng)用利于加強(qiáng)學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的管理，例如：隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，改變了以往傳統(tǒng)的體育考試成績的統(tǒng)計(jì)方法，教師通過利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)際操作和數(shù)據(jù)化管理。因此，信息技術(shù)的運(yùn)用使體育教學(xué)更加規(guī)范化，提高了工作效率。
2、有利于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力
在體育教學(xué)課堂上，教師可以讓學(xué)生多觀看體育比賽的多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，比如，通過觀看籃球比賽，學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行模仿訓(xùn)練，并感染其他同學(xué)開始喜歡籃球運(yùn)動(dòng)。當(dāng)把學(xué)生的體育興趣激發(fā)出來以后，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，將各種體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作剪輯下來，制作成課件并在體育課堂上給學(xué)生放映，結(jié)合所學(xué)習(xí)的體育理論知識(shí)，讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題，通過不斷的、自發(fā)性的思考，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。
3、有利于擴(kuò)大學(xué)習(xí)的深度與廣度
在體育教學(xué)中通過運(yùn)用信息技術(shù)，可以將圖像、文字、聲音等信息生動(dòng)的結(jié)合起來，有助于學(xué)生更加深刻地理解體育技術(shù)動(dòng)作的重難點(diǎn)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
4、有利于優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境
在體育教學(xué)課堂上，教師通過利用信息技術(shù)將體育動(dòng)作真實(shí)的展現(xiàn)出來，學(xué)生能夠更加直觀的加深對(duì)體育運(yùn)動(dòng)和概念的理解，有助于學(xué)生集中注意力，并對(duì)體育理論知識(shí)進(jìn)行思考和揣摩，使學(xué)生可以在一個(gè)良性循環(huán)的體育教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
三、信息技術(shù)在體育教學(xué)中運(yùn)用的局限性
1、傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念的影響
當(dāng)前由于教師隊(duì)伍對(duì)信息技術(shù)的掌握水平不均，并且受到傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念的影響，部分教師信息意識(shí)較弱，對(duì)教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)較為狹隘，缺乏對(duì)學(xué)科的前沿性和發(fā)展動(dòng)態(tài)的關(guān)注度，不重視利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，甚至還抱有懷疑態(tài)度。當(dāng)然，身體練習(xí)和傳統(tǒng)授課仍然是體育教學(xué)的主要手段，然而通過信息技術(shù)輔助教學(xué)往往更生動(dòng)、更直觀且更易被學(xué)生所接受。
2、體育教學(xué)環(huán)境的影響
課程標(biāo)準(zhǔn)中已明確指出，身體練習(xí)是體育教學(xué)的主要手段，由此決定了體育課的教學(xué)場地基本在戶外，也就是說體育課受限于在室外過多地運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，從而降低了使用率。現(xiàn)階段，有室內(nèi)活動(dòng)場地的學(xué)校數(shù)量并不多。利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，要求有一個(gè)相對(duì)閉合的空間，對(duì)設(shè)備和場地的要求較高，這就與體育實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)生了沖突。
四、對(duì)信息技術(shù)與體育教學(xué)整合優(yōu)化的思考
1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念
體育教師教學(xué)觀念的改變，不僅是時(shí)展的要求，而且也是教育發(fā)展與改革的需要。教師通過合理、高效的利用信息技術(shù)資源，通過信息技術(shù)的強(qiáng)大功能探索新的教學(xué)模式，從而提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。因此，體育教師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的功能，培養(yǎng)終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，達(dá)到全面育人的目的。
2、處理好信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的主次關(guān)系
信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的作用可以理解為在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上增添了信息技術(shù)這一特殊工具，是一種為了更好完成教學(xué)目標(biāo)而使用的教學(xué)手段，而這并不等于說拋棄了傳統(tǒng)的教學(xué)手段，實(shí)質(zhì)上是在體育教學(xué)作為傳統(tǒng)教學(xué)的一種有益補(bǔ)充而并存。所以，利用信息技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)時(shí)，需要在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和使用教學(xué)方法時(shí)把握好信息技術(shù)應(yīng)用的方法和時(shí)機(jī)，避免“為用而用”、“過渡使用”所造成的主次不分合影響目標(biāo)完成。
3、制定優(yōu)化政策，推進(jìn)信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
各級(jí)有關(guān)部門應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，加強(qiáng)管理，建立起相適應(yīng)的約束和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)體育教學(xué)改革的順利進(jìn)行。具體來說，在體育教學(xué)的信息化建設(shè)中，要從體育教學(xué)的實(shí)際情況和課程目標(biāo)出發(fā)，做好教育資源的優(yōu)化整合，逐步使信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用中達(dá)到科學(xué)與規(guī)范的要求，全面推進(jìn)體育教學(xué)的信息化，提高體育教學(xué)質(zhì)量。
篇12
我認(rèn)為一個(gè)好的銷售人員應(yīng)該是個(gè)好聽眾，通過聆聽來了解客戶的各方面信息，不能以貌取人，不應(yīng)當(dāng)輕易以自己的經(jīng)驗(yàn)來判斷客戶“一看客戶感覺這客戶不會(huì)買房”“這客戶太刁，沒誠意”，導(dǎo)致一些客戶流失，應(yīng)該通過客戶的言行舉止來判斷他們潛在的想法，從而掌握客戶真實(shí)信息，把握買房者的心理，在適當(dāng)時(shí)機(jī)，一針見血的，點(diǎn)中要害，直至成交。
3、對(duì)工作保持長久的熱情和積極性。
辛勤的工作造就優(yōu)秀的員工，我深信著這一點(diǎn)。因此自從我進(jìn)入易居公司的那一刻起，我就一直保持著認(rèn)真的工作態(tài)度和積極向上的進(jìn)取心，無論做任何細(xì)小的事情都努力做到最好，推銷自己的產(chǎn)品首先必須要先充分的熟悉自己的產(chǎn)品，喜愛自己的產(chǎn)品，保持熱情，熱誠的對(duì)待客戶；腳踏實(shí)地的跟進(jìn)客戶，使不可能變成可能、使可能變成現(xiàn)實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了我優(yōu)秀的業(yè)績。同時(shí)維護(hù)好所積累的老客戶的關(guān)系，他們都對(duì)我認(rèn)真的工作和熱情的態(tài)度都抱以充分的肯定，又為我?guī)砹烁嗟臐撛诳蛻簦率刮业墓ぷ鞒煽兡芨弦粚訕恰＿@是我在銷售工作中獲得的最大的收獲和財(cái)富，也是我最值得驕傲的。
4、保持良好的心態(tài)。
每個(gè)人都有過狀態(tài)不好的時(shí)候，積極、樂觀的銷售員會(huì)將此歸結(jié)為個(gè)人能力、經(jīng)驗(yàn)的不完善，把此時(shí)作為必經(jīng)的磨練的過程，他們樂意不斷向好的方向改進(jìn)和發(fā)展，而消極、悲觀的銷售員則怪罪于機(jī)遇和時(shí)運(yùn)，總是抱怨、等待與放棄！
龜兔賽跑的寓言，不斷地出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，兔子傾向于機(jī)會(huì)導(dǎo)向，烏龜總是堅(jiān)持核心競爭力。現(xiàn)實(shí)生活中，也像龜兔賽跑的結(jié)局一樣，不斷積累核心競爭力的人，最終會(huì)贏過追逐機(jī)會(huì)的人。人生有時(shí)候像爬山，當(dāng)你年輕力壯的時(shí)候，總是像兔子一樣活蹦亂跳，一有機(jī)會(huì)就想跳槽、抄捷徑；一遇挫折就想放棄，想休息。人生是需要積累的，有經(jīng)驗(yàn)的人，像是烏龜一般，懂得勻速徐行的道理，我堅(jiān)信只要方向正確，方法正確，一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳步都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踏在前進(jìn)的道路上，反而可以早點(diǎn)抵達(dá)終點(diǎn)。如果領(lǐng)先靠的是機(jī)會(huì)，運(yùn)氣總有用盡的一天。
篇13
二、教學(xué)目標(biāo)制定方面
教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)課堂教學(xué)的主線并直接影響著教學(xué)的步驟及效果，新課改中明確指出教學(xué)目標(biāo)不僅包括教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)，同時(shí)還包括情感、態(tài)度、價(jià)值方面的目標(biāo)，但在制定教學(xué)目標(biāo)這個(gè)環(huán)節(jié)中仍存在片面性：只注重知識(shí)技能目標(biāo)的制定，游離于知識(shí)技能的過程方法，貼標(biāo)簽式的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)與教學(xué)脫節(jié)。針對(duì)這樣的情況，應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，結(jié)合課程內(nèi)容設(shè)定切合實(shí)際、確實(shí)通過教學(xué)可以落實(shí)的各目標(biāo)，另外在講解的過程中滲透各方面的教學(xué)目標(biāo)，也有利于學(xué)生自檢，讓學(xué)生了解能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)成績同樣重要。
三、學(xué)生自學(xué)方面
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力是新課改的一個(gè)重要目標(biāo)，但在這個(gè)環(huán)節(jié)中卻依然存在學(xué)生自學(xué)有效性不高的問題，使得課堂的寶貴時(shí)間白白被浪費(fèi)。因此合理的安排自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)時(shí)間，培養(yǎng)適宜自學(xué)形式，選擇合適的輔助資料，構(gòu)筑相應(yīng)的自學(xué)檢驗(yàn)?zāi)Ｊ剑瑥亩囵B(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生自學(xué)的有效性和主動(dòng)性。
四、學(xué)生討論方面
雖說在新課改中學(xué)生的主體地位得到了鞏固與重視，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)與討論的機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)生的思維開發(fā)、學(xué)習(xí)方法的探索有著重要的作用，但教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，決不能讓自主討論環(huán)節(jié)成為學(xué)生開小會(huì)、放小差的契機(jī)，使得討論成為課堂混亂的借口。在這個(gè)環(huán)節(jié)中就要求教師既要把握好討論的時(shí)機(jī)、明確好討論的內(nèi)容，又要設(shè)計(jì)好討論的組織形式，讓課堂討論真的有成果、出效果。
五、課堂展示方面
課堂展示的環(huán)節(jié)要針對(duì)教學(xué)科目與課程內(nèi)容而定，這個(gè)環(huán)節(jié)經(jīng)常是為了展示而展示，而不是為了知識(shí)而展示，把一些與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的視頻、圖片、資料等搬到課堂上來，雖然豐富了課堂教學(xué)，但對(duì)教學(xué)效果卻沒有起到任何作用，這無疑又曲解了新課改的目的。因此對(duì)于展示的環(huán)節(jié)要因課制宜、因科制宜，要注重展示的有效性，這就需要從展示的內(nèi)容、展示時(shí)間、展示人（是教師展示還是選擇學(xué)生展示）、展示任務(wù)的分配（是個(gè)人展示還是分組展示；是單一展示還是對(duì)比展示）、展示形式（是靜態(tài)展示還是動(dòng)態(tài)描繪；是模式化展示還是表演式展示）等方面著重做好工作，合理有效的環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生展示能力、展示藝術(shù)、質(zhì)疑能力、觀察能力等方面素質(zhì)的培養(yǎng)的都具有很好的推動(dòng)作用。
六、課堂評(píng)價(jià)方面
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)不僅反應(yīng)了教師的教學(xué)成果，還能通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題、激勵(lì)教師有目的、有針對(duì)性地不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。但在新課改實(shí)行的過程中仍存在以下幾方面的問題：課堂評(píng)價(jià)流于形式、沒有規(guī)律性；評(píng)價(jià)的主觀性太強(qiáng)、缺乏定量指標(biāo)的定位；評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性不夠客觀公正，引發(fā)教師對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的不滿，影響教學(xué)工作的正常開展等。針對(duì)這些問題，就需要評(píng)價(jià)主體做好評(píng)價(jià)準(zhǔn)備工作，讓課堂評(píng)價(jià)在客觀、透明的指標(biāo)體系引導(dǎo)下公正合理地進(jìn)行，針對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容對(duì)于不同性質(zhì)的科目進(jìn)行分類說明，保證評(píng)價(jià)結(jié)果的說服力，另外通過評(píng)價(jià)結(jié)果做好分析，提出建議，保證評(píng)價(jià)工作的正導(dǎo)向性，使教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)，真正使課堂評(píng)價(jià)發(fā)揮作用。
七、課堂檢測方面
只有合理的組織課堂檢測，才能提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)真正的高效課堂，提高全體學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的和諧全面發(fā)展。這就要求教師為此做好充分的準(zhǔn)備：精心設(shè)計(jì)課堂檢測的內(nèi)容、合理安排檢測的時(shí)間、采取有效的課堂檢測形式。有的教師把課堂檢測僅僅理解為課堂結(jié)束前幾分鐘就非常局限，其實(shí)在講解的過程中設(shè)計(jì)有效性的提問、練習(xí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)并講解檢測題目等方式對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、增強(qiáng)學(xué)生的自信心等方面具有重要的促進(jìn)作用，同時(shí)也能使學(xué)生樂學(xué)善思。另外從時(shí)間、數(shù)量、難度上把握好檢測題的質(zhì)量，并制定好相應(yīng)的結(jié)果處理方法，讓檢測真正起到查漏補(bǔ)缺、發(fā)現(xiàn)學(xué)生不足的作用，為師生下一步的教與學(xué)提供依據(jù)。
