引論：我們?yōu)槟砹?3篇五年級期中總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

3、加強(qiáng)班級衛(wèi)生，實(shí)行班級衛(wèi)生承包制，每一塊地方分給每一位學(xué)生，使他們有目的地進(jìn)行打掃。

4、加強(qiáng)安全教育，時(shí)刻提醒學(xué)校中的安全隱患。

5、力爭做好每一位學(xué)生的德育工作，使他們認(rèn)識怎樣才對社會有用的人。

對于以上的目標(biāo)，實(shí)施的成效：

1、同學(xué)的體榮譽(yù)感較上學(xué)期有很大的進(jìn)步，從四項(xiàng)競賽中，一些比賽中，體現(xiàn)我們的同學(xué)，為班級獲得榮譽(yù)而感到高興，沒獲得榮譽(yù)而感到傷心。能及時(shí)得向我匯報(bào)班級的一些扣分情況，說明本班的學(xué)生對班級的榮譽(yù)有多么的關(guān)心。

2、當(dāng)一個(gè)好的班主任，也可以說是一個(gè)會“偷懶”的班主任，就是會培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，在老師不在的時(shí)候由班干部來管理班級。在這學(xué)期我也著重地培養(yǎng)一些班干部，現(xiàn)在基本能管理班級，但還有幾個(gè)不敢去管，我相信再過一些天他們就會有所行動了。

3、在衛(wèi)生方面有顯著的進(jìn)步，在學(xué)期初，我試著用一些新的方法來打掃教室。

1）  書包放在課桌內(nèi)，不允許學(xué)生把書包放在凳子上。（這樣他們的課桌內(nèi)就得干凈，不會有垃圾。）

2）  值日學(xué)生在打掃時(shí)，所有的同學(xué)走出教室，把凳子放在課桌上。這樣對打掃衛(wèi)生效率很高。

3）  對打掃衛(wèi)生的學(xué)生進(jìn)行分工，進(jìn)行衛(wèi)生承包制，每一塊地方分給每一個(gè)打掃的學(xué)生，使他們有目的地進(jìn)行打掃，哪一塊扣分了，哪個(gè)同學(xué)也知道了，下次注意了。

4、安全方面，何老師對學(xué)生比較嚴(yán)格，本班學(xué)生比較老實(shí)，基本不會發(fā)生什么事情。但是對安全方面還是沒放松，基本隔天對學(xué)生進(jìn)行教育。特別是本班的單加鑫和董浩輝。

篇2

    二、成績分析:大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實(shí),考試成績較好,少數(shù)同學(xué)的成績較差。不同班級目標(biāo)完成情況不同;1班特優(yōu)和學(xué)優(yōu)沒完成,2班完成學(xué)優(yōu)目標(biāo),3班和4班的特優(yōu)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)都完成;學(xué)生的總體 成績與老師的期望還有一定的距離。

    三、存在的問題:

    1.學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,記憶不牢。

    2.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不能及時(shí)完成或完成的不是很認(rèn)真。

    3.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)常識少,理論聯(lián)系實(shí)的能力差。

    4.對學(xué)生的檢查督促不及時(shí),與學(xué)生溝通交流較少。

    四、改進(jìn)措施:

    1、在以后的教學(xué)中,應(yīng)重視學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點(diǎn)知識的落實(shí)力度。

    2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)會審題做題,學(xué)會學(xué)習(xí)。

    3、教學(xué)中要關(guān)注社會生活和學(xué)生生活實(shí)際,挖掘、利用多方面的教育資源,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識進(jìn)行分析、綜合的能力。

    4、課前精心備課,課堂上做到精講精練,及時(shí)鞏固,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

篇3

二、主要工作做法：

(一)努力組織存款，壯大支農(nóng)資金實(shí)力

今年，全體員工牢固樹立“存款立社、存款興社”思想，把組織存款工作作為各項(xiàng)工作的重中之重來抓，不斷創(chuàng)新工作思路，克服了組織存款方面的重重困難，盡力完成聯(lián)社下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格考核，為加快發(fā)展助力

為做好全年的各項(xiàng)工作，達(dá)到起好步、開好頭的目的，在聯(lián)社等級社管理、績效考核辦法的基礎(chǔ)上成立了以總經(jīng)理為組長的吸儲領(lǐng)導(dǎo)小組，人員分工明確，吸存任務(wù)落實(shí)到人。同時(shí)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，總經(jīng)理對應(yīng)三金網(wǎng)點(diǎn)，副總經(jīng)理對應(yīng)營業(yè)部網(wǎng)點(diǎn)，兩個(gè)高級經(jīng)理分別對應(yīng)東大街和健康路。其次重新制定考核辦法，加大了業(yè)務(wù)發(fā)展考核激勵(lì)機(jī)制。同時(shí)將客戶經(jīng)理逐月考核情況公布上墻，使客戶經(jīng)理對每月的任務(wù)考核情況一目了然，無形中增加了壓力，并變壓力為動力，提高了全體員工的工作干勁和工作熱情。

2、提高服務(wù)水平，創(chuàng)新服務(wù)理念，變等客上門為上門服務(wù)。

針對城區(qū)金融網(wǎng)點(diǎn)多，競爭力強(qiáng)的特點(diǎn)，客戶服務(wù)中心從提高服務(wù)中著手，把提高服務(wù)水平作為促進(jìn)各項(xiàng)工作開展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷提高服務(wù)水平，樹立文明誠信形象。一是配合網(wǎng)點(diǎn)依據(jù)聯(lián)社柜員績效考核的優(yōu)勢，強(qiáng)化柜面服務(wù)，開展了“差別化服務(wù)”、“個(gè)性化服務(wù)”等活動，提高了服務(wù)效率和服務(wù)水平。二是主動掌握當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)情況，及時(shí)掌握信息，集中人力和時(shí)間，跟蹤客戶，積極組織資金回籠。三是依托城區(qū)的地理優(yōu)勢，全員發(fā)動，向企業(yè)和個(gè)休工商戶吸收存款。充分發(fā)揮職工工作積極性和主觀能動性，形成個(gè)個(gè)操心，人人經(jīng)營的良好局面，全體員工在工作中做好存款的同時(shí)，業(yè)余攬儲已成為職工們自覺行動。

3、積極貫徹聯(lián)社精神，加強(qiáng)招商引資企業(yè)金融服務(wù)。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是金融企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，加強(qiáng)招商引資企業(yè)金融服務(wù)更是實(shí)現(xiàn)銀企雙贏和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。因此客戶服務(wù)中心對招商引資企業(yè)實(shí)行全程一條龍式服務(wù)，有專人為招商引資企業(yè)宣傳相關(guān)金融政策，協(xié)助企業(yè)辦理開戶、驗(yàn)資、辦理工商執(zhí)照、貸款等工作。心貼心的服務(wù)讓客戶感到了家的溫暖，從而進(jìn)一步激發(fā)了企業(yè)的投資熱情。

4、進(jìn)一步加大中間業(yè)務(wù)和新業(yè)務(wù)的創(chuàng)新力度，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢積極創(chuàng)新業(yè)務(wù)品種，增加服務(wù)品種，拓展業(yè)務(wù)發(fā)展空間。開辦了代售充值卡、代收交強(qiáng)險(xiǎn)、安貸保以及車輛保險(xiǎn)等中間業(yè)務(wù)。在為客戶保險(xiǎn)這項(xiàng)業(yè)務(wù)上還發(fā)生了一件為信用社挽回貸款損失的事?？蛻糸Z浩雷于2007年4月6號，通過合興公司在我社辦理了二手房住房按揭貸款，并在辦理貸款的同時(shí)，按照要求在中華人壽公司進(jìn)行了保險(xiǎn)。2007年4月18日是，在縣城至西地的路上發(fā)生了車禍，喪失了生命?？蛻舴?wù)中心得知這一情況，及時(shí)與保險(xiǎn)公司聯(lián)系，保險(xiǎn)公司在調(diào)查的基礎(chǔ)上對此筆貸款進(jìn)行了賠償，從而為客戶家屬減輕了負(fù)擔(dān)，也為信用社挽回了損失。

(三)加強(qiáng)信貸管理，提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)信貸管理。一是管理好貸款增量，從信貸源頭上杜絕貸款風(fēng)險(xiǎn)。在信貸工作中，我們嚴(yán)格執(zhí)行了貸款“三查”制度，執(zhí)行貸款集體審批制度，從而確保了新增貸款質(zhì)量，同時(shí)加大到期貸款收回率的考核力度，有效防止了不良貸款的前清后增的現(xiàn)象。二是嚴(yán)格執(zhí)行貸款第一責(zé)任人制度。為充分體現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一原則，強(qiáng)化崗位職責(zé)，克服信貸管理中的責(zé)任不清，權(quán)、責(zé)分離問題，我們在審批每筆貸款時(shí)明確了第一責(zé)任人，歸檔保管，以示負(fù)責(zé)。三是加大了信貸人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提高信貸人員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，客戶服務(wù)中心規(guī)定每周五為員工學(xué)習(xí)日，由總經(jīng)理、副總經(jīng)理親自組織客戶經(jīng)理學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度、業(yè)務(wù)知識、政治理論等知識。同時(shí)積極參加聯(lián)社舉辦的信貸知識培訓(xùn)班3次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，客戶經(jīng)理的信貸業(yè)務(wù)知識水平和風(fēng)險(xiǎn)防范意識有了較大程度的提高

2、努力盤活不良貸款。根據(jù)聯(lián)社考核計(jì)劃，客戶服務(wù)中心對不良貸款進(jìn)行了分類，逐筆制定清收計(jì)劃和方案，同時(shí)加大不良貸款考核力度，收回不良貸款與計(jì)酬掛鉤，獎(jiǎng)勵(lì)與處罰并舉，但因歷年不良貸款沉淀太多，致使不良貸款清收效果不太理想。截止12月底，不良貸款余額萬元，較年初增加了萬元。全年累計(jì)收回不良貸款萬元。

（四）、加大信貸投放力度，全方位支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1、根據(jù)自治區(qū)聯(lián)社下發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村信用合作社企業(yè)法人客戶信用等級評定辦法》和《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村信用合作社法人客戶統(tǒng)一授信管理辦法》的通知，客戶服務(wù)中心成立企業(yè)統(tǒng)一授信領(lǐng)導(dǎo)小組，組織客戶經(jīng)理認(rèn)真學(xué)習(xí)授信的有關(guān)知識，進(jìn)駐企業(yè)實(shí)地采集數(shù)據(jù)，對企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行綜合評比。歷時(shí)三個(gè)月對5家房地產(chǎn)企業(yè)、7家加工企業(yè)、2家運(yùn)輸企業(yè)進(jìn)行信用等級評定，評出2a級企業(yè)4家，a級企業(yè)13家。授信額達(dá)6000萬。累計(jì)投放企業(yè)貸款4400萬，企業(yè)貸款實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化管理。

2、加大貸款規(guī)模、拓展城區(qū)信貸新業(yè)務(wù)。由烏魯木齊聯(lián)社牽頭，客戶服務(wù)中心今年新開辟了一項(xiàng)新業(yè)務(wù)，為新疆國際置地房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司辦理了一筆社團(tuán)貸款，金額800萬元。從而填補(bǔ)了奇臺縣農(nóng)村信用社的信貸業(yè)務(wù)上的一個(gè)空白點(diǎn)。

另外，為支持汽車、農(nóng)機(jī)、住房消費(fèi)，客戶服務(wù)中心專門抽調(diào)一名客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)按揭貸款，目前有10家公司在我社辦理按揭貸款。截止12月底，貸款余額4700萬元，戶數(shù)777戶。從按揭貸款的還款程度看，還款率達(dá)到95%以上。充分說明了聯(lián)社開辦這項(xiàng)業(yè)務(wù)的正確性。

3、打造誠信客戶，支持養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，針對城區(qū)的工作特點(diǎn)，為打造誠信客戶，客戶服務(wù)中心在得知果果灘社區(qū)有一養(yǎng)殖小區(qū)的信息后及時(shí)上門聯(lián)系，了解到該小區(qū)生豬養(yǎng)殖已初具規(guī)模，生豬2000余頭，有一定的發(fā)展空間，養(yǎng)殖戶都有一定的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，所養(yǎng)殖的都是一些優(yōu)良品種后，又加上今年生豬市場行情好，及時(shí)給他們投放了社區(qū)聯(lián)保貸款70萬元，目前，貸款已全部收回，養(yǎng)殖戶取得了一定的收益，受到了社區(qū)的贊揚(yáng)。

4、響應(yīng)號召，積極扶持貧困戶。犁鏵尖社區(qū)居民帕太姆一家五口人，丈夫和三個(gè)子女無工作，而且二女兒還有嚴(yán)重的心臟病，家中靠帕太姆一人收購舊家具掙錢維持生活。被縣里定為特困戶，成為聯(lián)社幫扶對象。得知此消息后，客戶服務(wù)中心迅速組織人員對收購舊家具行業(yè)進(jìn)行調(diào)查，論證。在把風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度的情況，給帕太姆發(fā)放貸款1.5萬元，幫助其脫貧。帕太姆感激的說：還是信用社好！

（五）、認(rèn)認(rèn)真真做好改革工作，做好央行票據(jù)兌付的有關(guān)工作。

為確保改革工作穩(wěn)步實(shí)施，積極推進(jìn)，今年以來，我社緊緊圍繞改革工作，以規(guī)范操作為重點(diǎn)，全力以赴地展開了票據(jù)兌付的相關(guān)工作。一方面認(rèn)真做好央行票據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)測算、報(bào)表填制、報(bào)告撰寫和上報(bào)等工作。另一方面全面開展貸款五級分類工作為更加科學(xué)有效的管理貸款，防范風(fēng)險(xiǎn)，提高金融資產(chǎn)運(yùn)行質(zhì)量，今年以來，我社按照聯(lián)社有關(guān)部署，積極展開了貸款五級分類工作。統(tǒng)籌安排，為使五級分類工作穩(wěn)步推進(jìn)，我社集中人力物力，從組織領(lǐng)導(dǎo)、、制定計(jì)劃、具體實(shí)施、加強(qiáng)管理等四個(gè)方面統(tǒng)籌進(jìn)行了安排，層層做好宣傳動員工作。截至12月20日，已全部按照信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分類的核心定義和分類要求完成了五級分類，確認(rèn)分類結(jié)果的信貸資產(chǎn)共筆、金額萬元，并于三季度按照偏離度檢查的結(jié)果進(jìn)行了糾偏。

（六）、安安全全創(chuàng)建工作環(huán)境。

今年以來，我社注重加強(qiáng)安全防范，著力創(chuàng)建金融環(huán)境，確保了安全穩(wěn)健經(jīng)營。以安全經(jīng)營為基礎(chǔ)，加大安全保衛(wèi)工作力度。認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)責(zé)任制，層層簽訂了安全保衛(wèi)目標(biāo)責(zé)任書，做到了齊抓共管，大大提高了整體防范能力。加大安全檢查監(jiān)督的頻率，定期對各分社網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行檢查，對存在的安全隱患和問題，及時(shí)進(jìn)行了整改和處理，有效預(yù)防和消除了隱患，確保了安全經(jīng)營無事故。

篇4

2：積極做好對GMAC商品車貸款的收款工作：今年我積極做好車輛貸款后的收款工作，我將貸款人、貸款時(shí)間、還款時(shí)間等信息編制成冊并錄入電腦，按時(shí)與客戶進(jìn)行溝通，向借款戶下發(fā)收款通知，及時(shí)催收貸款；今年我收回貸款萬元；為防止不良貸款的產(chǎn)生，減少資產(chǎn)的損失，我還積極做好貸后檢查工作，對貸款戶逐一走訪，了解基本情況，還款計(jì)劃等問題，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與店長溝通，同時(shí)做好貸后檢查報(bào)告和還款記錄。

3：認(rèn)真審核會計(jì)憑證、填制通用公司報(bào)表：認(rèn)真填制和審核會計(jì)憑證是做好會計(jì)工作的基本前提，也是體現(xiàn)會計(jì)反映與監(jiān)督職能的重要手段，本人以會計(jì)基礎(chǔ)為準(zhǔn)則，以實(shí)事求是、認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度做好日常的會計(jì)核算工作，加強(qiáng)會計(jì)憑證的審核和檢查，保證基礎(chǔ)會計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和會計(jì)資料的真實(shí)完整。今年我對修理店的每一份會計(jì)原始憑證都進(jìn)行了認(rèn)真的審核，主要審核了金額、原始人簽字、單據(jù)的合理合規(guī)性、領(lǐng)導(dǎo)簽字等各個(gè)方面的內(nèi)容，做到各項(xiàng)開支都符合規(guī)定，一切賬目都清楚準(zhǔn)確，保證了會計(jì)資料的真實(shí)完整性。同時(shí)按公司要求填報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表，真實(shí)、詳細(xì)的將修理店的財(cái)務(wù)情況上報(bào)給公司。

4、做好納稅工作：今年我認(rèn)真做好店里的納稅工作，正確計(jì)算營業(yè)稅款及個(gè)人所得稅，編制納稅表，及時(shí)、足額地繳納稅款。對末有發(fā)票的費(fèi)用，及時(shí)到稅局開具發(fā)票、代扣代繳稅款。加強(qiáng)與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。

篇5

一、上半年工作進(jìn)展情況

（一）積極做好**建設(shè)項(xiàng)目

全面落實(shí)中央、兵團(tuán)生態(tài)環(huán)境環(huán)保反饋問題，積極參與“烏—昌—石”區(qū)域大氣污染治理攻堅(jiān)行動，污染防治階段性目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)決守住生態(tài)底線紅線。2021年公司固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目8個(gè)，其中新建項(xiàng)目7個(gè)，續(xù)建項(xiàng)目1個(gè)，計(jì)劃投資28000萬元，截止目前已開復(fù)工2個(gè)，開工率25%，1-6月已完成投資額414萬元，已招標(biāo)公告11個(gè)，包括設(shè)計(jì)、勘察、施工、環(huán)評、造價(jià)咨詢。

（二）積極承接**智慧交通業(yè)務(wù)

2021年5月，公安局向師黨委提出了由**公司（“天恒基城市發(fā)展公司”）投資、建設(shè)、經(jīng)營**道路交通安全智能管理項(xiàng)目的請示，由**公安局采用單一來源采購的形式確定**公司作為政府購買服務(wù)提供方，目前EPC+F+0招標(biāo)公告6月16日已。

（三）積極拓展5G基礎(chǔ)設(shè)施業(yè)務(wù)

經(jīng)與**工信局對接，由鐵塔新疆烏魯木齊分公司**年計(jì)劃新建鐵塔*座，其中宏站*座、小站*座，運(yùn)行機(jī)制為“三大運(yùn)營商”存量共享。目前通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的建設(shè)維護(hù)經(jīng)通信管理局批準(zhǔn)由鐵塔公司獨(dú)家經(jīng)營，不允許其他公司建設(shè)。目前**自然規(guī)劃局已批復(fù)其他民營單位新建信號管網(wǎng)紅線路由**公里，市場已瓜分完畢，不適合現(xiàn)在進(jìn)入，應(yīng)擇機(jī)進(jìn)入。

二、存在的問題

無

三、下一步工作措施

1.注重前期，狠抓協(xié)調(diào)。對至今未開工項(xiàng)目，倒計(jì)時(shí)安排前期工作，明確各個(gè)重要節(jié)點(diǎn)工作完成時(shí)限，落實(shí)具體協(xié)調(diào)單位，督促相關(guān)部門，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)度，盡快開工建設(shè)。

篇6

1、開學(xué)典禮（提出新學(xué)期的要求）。

2、各中隊(duì)結(jié)合道德好習(xí)慣及班隊(duì)活動積極建設(shè)快樂中隊(duì)，并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃。

[1]、組織一次先鋒隊(duì)會。[2]、確定一個(gè)中隊(duì)名稱。

[3]、制定一份先鋒規(guī)劃。[4]、設(shè)計(jì)一句班隊(duì)銘言。

3、開展“三月愛心節(jié)，愛心大放送”活動。（另有活動計(jì)劃）

（1）利用紅領(lǐng)巾廣播宣傳三月份的節(jié)日。

（2）組織隊(duì)員在校園里開展討論“我們該做些什么”。

（3）各中隊(duì)（班）自發(fā)進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)活動（可結(jié)合雛鷹假日小隊(duì)活動）。

常規(guī)活動：

1、做好新學(xué)期開學(xué)工作，制定新學(xué)期計(jì)劃。

2、班集體布置，衛(wèi)生小崗位落實(shí)。

（1）雛鷹爭章園地及特色園地布置。

（2）黑板報(bào)主題：我是愛心小先鋒。

3、各中隊(duì)（班）制定本學(xué)期中隊(duì)主題會內(nèi)容。

4、組建雛鷹假日小隊(duì)，制定活動計(jì)劃。

5、落實(shí)好“活動大觀園”工作。

6、隊(duì)部發(fā)放各類活動記錄本。

7、本月行為規(guī)范抽查：班集體環(huán)境布置及行為習(xí)慣。

8、本月隊(duì)部檢查：“黑板報(bào)記錄本”。

9、選拔鼓號隊(duì)員，定期進(jìn)行訓(xùn)練。

10、籌備“優(yōu)秀隊(duì)員”和“優(yōu)秀集體”推薦工作。

11、一年級與四年級友誼班進(jìn)行第一次活動。

（一1——四1、一2——四2、一3——四3、一4——四4、一5——四5）。

12、評選先鋒號，頒發(fā)流動獎(jiǎng)牌。

13、各年級必修章：

一年級：好朋友章二年級：孝敬章三年級：會話章

四年級：主持章 五年級：社會服務(wù)章

第二階段四月份

活動口號：爭當(dāng)智慧小先鋒。

主題活動：

1、各中隊(duì)（班）根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃開展實(shí)踐體驗(yàn)活動。

第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃,

2、舉行“小先鋒杯”中隊(duì)主題會大賽。

3、爭當(dāng)智慧小先鋒的活動。

（1）結(jié)合期中考試評選出校“智慧小先鋒”。

（2）請這些隊(duì)員談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)感悟。

4、分年級進(jìn)行社會考察活動。

常規(guī)活動：

1、本月黑板報(bào)主題：我是智慧小先鋒

2、結(jié)合中隊(duì)工作及時(shí)更換好園地內(nèi)容。

3、本月行為規(guī)范抽查：學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、本月隊(duì)部檢查“例會記錄本”。

5、二年級進(jìn)行入隊(duì)前教育。

6、評選先鋒號，頒發(fā)流動獎(jiǎng)牌。

7、各年級必修章：

一年級：游戲章二年級：小觀察章三年級：自鍛章

四年級：閱讀章五年級：外語章

第三階段五月份

活動口號：爭當(dāng)才藝小先鋒。

主題活動：

1、“我是才藝小先鋒”第九屆藝術(shù)節(jié)開幕。（各學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展活動）

（1）“科技創(chuàng)造未來”主題活動周。

（2）“小眼看世界”書、畫活動周。

（3）“音樂無極限”歌舞活動周。

（4）“走進(jìn)2008”健身活動周。

2、二年級入隊(duì)儀式。

常規(guī)活動：

1、本月黑板報(bào)主題：我是才藝小先鋒

2、結(jié)合中隊(duì)工作及時(shí)更換好園地內(nèi)容。

3、本月行為規(guī)范抽查：文明用餐。

4、本月隊(duì)部檢查“雛鷹假日小隊(duì)活動記錄本”。

5、二年級進(jìn)行入隊(duì)前教育。

6、評選先鋒號，頒發(fā)流動獎(jiǎng)牌。

8、各年級必修章：

一年級：歌舞章二年級：星星火炬章三年級：表演章

四年級：自動章五年級：小輔導(dǎo)員章

第四階段六月份

活動口號：爭當(dāng)雛鷹小先鋒。

主題活動：

1、“六一”集會，主題展示活動。

（1）各項(xiàng)爭章活動展示。

（2）隊(duì)員技能特長展示。

2、表彰各級各類優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀集體。表彰“雛鷹小先鋒”。

3、總結(jié)一學(xué)期少先隊(duì)工作。

4、著手準(zhǔn)備暑期活動。

常規(guī)活動：

1、本月黑板報(bào)主題：結(jié)碩果我是先鋒小當(dāng)家

2、本月中隊(duì)主題會：結(jié)合本月主題活動內(nèi)容。

4、評選先鋒號，頒發(fā)流動獎(jiǎng)牌。

5、檢查各類活動記錄本及資料整理。

6、制定暑期活動計(jì)劃。

7、結(jié)合中隊(duì)工作及時(shí)更換好園地內(nèi)容六、隊(duì)家務(wù)：

每月一次中隊(duì)輔導(dǎo)員例會；每月出一期黑板報(bào)；

每月評選一次升旗手；每周一次大隊(duì)委員例會；

篇7

在本次考試中張盤絲老師所教的四二班數(shù)學(xué)，六年級王會巧老師的語文，取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績，四一的數(shù)學(xué)第二僅和四二差0.5分，一年級楊香老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)第三，這是老師們辛勤汗水的結(jié)果也是同學(xué)門的努力拼搏的結(jié)果。我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績的老師和學(xué)生說聲：祝賀你們。另外，王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級語文，郝全保老師所教的五年級數(shù)學(xué)雖然本次名次靠后，然而和07-08學(xué)年學(xué)年度相比，進(jìn)步幅度很大，縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級英語取得了全鄉(xiāng)第二的好成績，這是很不容易的，因?yàn)?年級就我們學(xué)校人數(shù)最多，其他學(xué)校有個(gè)班級僅11個(gè)人，在這里，對這些老師特提出表揚(yáng)。

但是我們還有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還存在的一定的困難，對學(xué)習(xí)沒有興趣，導(dǎo)致上課時(shí)聽不進(jìn)去課，作業(yè)無心去完成。這次考試很不理想，如六年級張浩田，張智博郝一叢等這次就沒有考出好成績，他們本來應(yīng)該是考試很好的。還有個(gè)別學(xué)科和兄弟學(xué)校相比，差距仍然不小，特別是大家的英語學(xué)習(xí)，積極性不高，和城市孩子相比，存在一定差距，這主要是大家感覺英語學(xué)習(xí)難度大，單詞不好記造成的，我們今天開會，既表揚(yáng)優(yōu)秀，也不忘記我們的弱點(diǎn)，希望大家認(rèn)真總結(jié)只要努力，沒有邁不過的坎。下定決心，善于總結(jié)，就一定會出成績。拿英語來說吧，大家可以想辦法，平時(shí)下課也說幾句啊，互相考驗(yàn)一下對方是否正確，天天說，我相信，下次大家一定會出成績，大家說是不是？

篇8

2、其次，從試卷上分析，由于試卷的難易度不一樣，因而各年級的學(xué)生的及格率，優(yōu)秀率和平均分都不同。

四、五年級各班之間的差距比較明顯，如何減小班級之間的差距，將是下半段時(shí)間的工作重點(diǎn)。四年級和五年級各個(gè)班的成績在平均分，及格率和優(yōu)秀率方面都不盡如意，須多加努力，爭取穩(wěn)中求發(fā)展。六年級的情況比較平穩(wěn)，這次考試與第一階段考試來比較的話，有所進(jìn)步，可喜的是，班級之間的差距在拉近。

3、從教師來看，有的老師由于年輕，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的老師由于執(zhí)教了沒有執(zhí)教過的年級，知識的細(xì)節(jié)掌握不扎實(shí)。因此，教學(xué)效果形成了平行班之間教大的差異。

針對以上問題，我們應(yīng)該采取的以下的措施：

1、從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會。

2、注重學(xué)法指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì)，獨(dú)立獲取知識能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，自覺性和創(chuàng)造性。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練。

5、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作，特別是對學(xué)困生的教育教學(xué)。我們?nèi)握n老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。我們還應(yīng)該和家長多聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，幫助學(xué)困生，以便提高我們教學(xué)的及格率。

篇9

大家好!

今天我們隆重召開期中總結(jié)表彰會,表彰在半學(xué)期通過自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學(xué)，也希望通過這樣一次表彰會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，團(tuán)結(jié)和動員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中來，做一名全面健康發(fā)展的好學(xué)生。

下面宣布：堤頭小學(xué)期中表彰大會現(xiàn)在開始!

第一項(xiàng)升國旗，奏國歌;(全體起立)

第二項(xiàng)請學(xué)校政教吳主任宣讀光榮榜;

第三項(xiàng)學(xué)生代表講話：

1，請優(yōu)秀班干部的代表四年級的xxx同學(xué)講話;

2，請三好學(xué)生的代表五年級的xxx同學(xué)講話;

3，請期中考試總分第一的代表六年級的xxx同學(xué)講話;

再次感謝以上三位同學(xué)為我們傳經(jīng)送寶!

第四項(xiàng)請學(xué)校王校長為我們作重要講話;

第五項(xiàng)頒獎(jiǎng)儀式正式開始，請各班班長作代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)并照相。

讓我們再次以熱烈的掌聲對取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈地祝賀!

總結(jié)發(fā)言：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)們提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同學(xué)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新的學(xué)期里再出新成績。

同學(xué)們成績的取得，除自身努力外，其功勞，還有老師這一重要部分。我們不能忘記，在漫長的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們每天最早見到的是老師，最晚回去的也是老師，同學(xué)們每天見的最多的是還是老師，每時(shí)每刻，老師們含辛茹苦、忘我耕耘。付出的是汗水，是智慧。沒有老師們的付出，就不可能有今天我們的成績。老師是我們同學(xué)們最可愛的人。讓我們以最熱烈的掌聲對各位老師的付出表示衷心地感謝!

最后，我衷心地希望各位同學(xué)和老師勝不驕，敗不餒，以此為動力，采長補(bǔ)短，更加發(fā)奮努力，爭取在期末考試時(shí)再創(chuàng)佳績。祝愿我們六年級畢業(yè)考試在全縣進(jìn)入前三名。

【2】期中考試表彰大會主持詞

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好!

女：辛勤汗水，換來豐碩成果。經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已圓滿結(jié)束。

男：為了鼓勵(lì)先進(jìn)，鼓舞斗志，在這陽光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開期中考試表彰大會。

女：本次參會的領(lǐng)導(dǎo)有：

男：在此，讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

女：現(xiàn)在，我宣布：宣化九中2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試表彰大會。

合：現(xiàn)在開始!

男：半個(gè)學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽儯?/p>

女：涌現(xiàn)出大批學(xué)習(xí)刻苦、成績突出、進(jìn)步較大的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體。

男：這些優(yōu)秀的學(xué)生都是我們的榜樣，下面，有請趙主任為我們宣讀優(yōu)秀生、優(yōu)秀班集體、單科狀元、進(jìn)步生獲獎(jiǎng)名單。

女：有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的同學(xué)和班級頒獎(jiǎng)。

男：讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。

女：在這重要時(shí)刻，請初一八班楊雪慧同學(xué)給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎

男：謝謝楊雪慧同學(xué)的精彩發(fā)言

女：人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。

男：當(dāng)我們在接受掌聲、獎(jiǎng)品和微笑時(shí)，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘的老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們，向半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體老師

合：表示衷心的感謝

女：請教師代表田文娟老師發(fā)言。

男：讓我們再一次用掌聲感謝田老師的教誨

女：半個(gè)學(xué)期來，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長避短，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，下面

男：有請年級王老師對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)

女：王老師對這次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié)，望各個(gè)班級、各位同學(xué)也要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長避短，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好成績。

男：同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，這也不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。

女：通過本次期中考試表彰大會，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學(xué)習(xí)，在知識的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放! 男：下面，讓我們齊唱《怒放的生命》，全體起立

女：請坐

男：下面有請劉波老師對本次表彰大會作點(diǎn)評

女：感謝劉老師的精彩點(diǎn)評。

男：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，苦干、實(shí)干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

女：2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試表彰大會到此結(jié)束。最后，祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

【3】期中考試表彰大會主持詞

老師們、同學(xué)們：

歲月匆匆，白駒過隙，這一學(xué)期已走過了一半的路程，一路走來，我們感受頗多，收獲頗多。11月初，我校舉行了本學(xué)期的期中考試，這是對我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開期中總結(jié)表彰大會。

下面進(jìn)行大會第一項(xiàng)，全體起立，升國旗，奏國歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。(升旗之后)坐下。

下面進(jìn)行大會第二項(xiàng)，請?zhí)菩ｉL講話。

讓我們再次用掌聲向唐校長表示感謝。半個(gè)學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?，涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步較大、成績突出的同學(xué)。

下面進(jìn)行大會第三項(xiàng)，請教導(dǎo)主任鄒秋老師講話，并對學(xué)習(xí)秀生進(jìn)行表彰。請校長為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得表彰同學(xué)表示祝賀!

下面進(jìn)行大會第四項(xiàng)，請期中考試學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 首先請四年級陳紫琪同學(xué)介紹介紹。

接下來要和我們一起分享的是五年級的丁天慧同學(xué)。

篇10

篇11

二、深挖教材

在自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，這點(diǎn)我深有體會。

1.只有深挖教材才能活用教材，才會自己解讀課本，靈活掌握課本知識，對教材進(jìn)行二次開發(fā)。做到課堂新授知識游刃有余，保證了靈活駕馭課堂。也只有深挖教材，才能對所教章節(jié)的知識點(diǎn)前后做以個(gè)性系統(tǒng)調(diào)整分類歸納教學(xué)。不能就一節(jié)課講一節(jié)課。例如五年級下冊我在教完第一章《分?jǐn)?shù)乘法》后，我沒有按照課本上的章節(jié)教而是接著教第三章《分?jǐn)?shù)除法》。原教材安排第二章是《長方體的認(rèn)識》它主要的目的是給學(xué)生留一些空間害怕學(xué)生對分?jǐn)?shù)乘法和除法混淆。而我為什么要這樣安排呢？由于本班大部分學(xué)生細(xì)心學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，不會出現(xiàn)乘除法混淆問題。根據(jù)實(shí)際情況將分?jǐn)?shù)除法提前進(jìn)行教學(xué)，既可以使學(xué)生通過對比學(xué)習(xí)掌握分?jǐn)?shù)乘除法的意義，又可以使學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用逆向思維加深對分?jǐn)?shù)乘法的鞏固和理解。更注重了知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。

2.只有深挖教材才能使學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，掌握牢固。新課程的教材注重學(xué)生的思維發(fā)展。因此，情景圖片很多知識零亂，對知識歸納整理的更少，這就需要我們平時(shí)深挖教材，補(bǔ)充許多知識點(diǎn)，在備課上多下功夫。

例如在五年級上冊找最大公因數(shù)，和最小公倍數(shù)教學(xué)時(shí)，課本上只給了我們一種方法列舉法，而這種方法有很大的局限性，數(shù)字太大時(shí)特別的麻煩。這時(shí)我就查資料給學(xué)生補(bǔ)充了三種課本上未曾涉及的方法即：短除法、觀察法、分解質(zhì)因數(shù)法。觀察法里又有互質(zhì)數(shù)這個(gè)概念，課本上沒有出現(xiàn)，這時(shí)我又給學(xué)生講了互質(zhì)數(shù)的概念；分解質(zhì)因數(shù)法又要告訴學(xué)生再怎樣分解質(zhì)因數(shù)；這時(shí)問題又來了，許多同學(xué)質(zhì)數(shù)、互質(zhì)數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)又混在一起了，接著我告訴學(xué)生三者的區(qū)別。經(jīng)過這樣循循漸進(jìn)的教學(xué)，學(xué)生一下豁然開朗。最后我再告訴學(xué)生找最大公因數(shù)，和最小公倍數(shù)的步驟：一看、二想、三做。并且分別進(jìn)行了扎實(shí)有層次有梯度的練習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生掌握了有效的方法學(xué)起來輕松，有條理，所以我們班學(xué)生的找最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)錯(cuò)誤率幾乎為零。四年級上冊簡便運(yùn)算教學(xué)時(shí)，我先認(rèn)真挖掘教材，確定重難點(diǎn)，然后總結(jié)運(yùn)算定律：加法的交換律、結(jié)合律，乘法的交換律、結(jié)合律、分配律、減法運(yùn)算性質(zhì)、商不變性質(zhì)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我特別注意幫助學(xué)生深刻理解與熟練掌握這七條運(yùn)算定律及一些常用的簡便計(jì)算方法，并經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行不同形式的簡算練習(xí)，例如67×99和67×99+67這種易混的題讓學(xué)生練反復(fù)，反復(fù)練，在計(jì)算實(shí)踐中體驗(yàn)簡算的意義、作用與必要性，強(qiáng)化學(xué)生自覺運(yùn)用簡算方法的意識，提高了學(xué)生計(jì)算的靈活性和正確率。所以三年以來我班考試中簡算題的正確率幾乎為100％。五年級教學(xué)《比較分?jǐn)?shù)大小》時(shí)，課本上用通分比較，而我在一本資料上查到可用“十字交叉法”比較，這種方法運(yùn)用在填空、判斷、選擇題時(shí)，簡單、速度快，準(zhǔn)確率又高，我就大膽運(yùn)用，收效極好。分?jǐn)?shù)比較大小使用傳統(tǒng)方法，但也可以用此方法檢驗(yàn)正確程度。

3.只有深挖教材，才能確定本節(jié)課采用什么方法教最有效。才能把知識點(diǎn)有效地聯(lián)系在一起，才能使教學(xué)起點(diǎn)從學(xué)生不會不懂的地方開始。例如我在本學(xué)期六年級《圓的面積》教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生自己動手通過剪、拼、畫圖等自己總結(jié)得出圓的面積的公式這種方法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，只有自己經(jīng)歷了才記憶最深。課后復(fù)習(xí)時(shí)我感覺學(xué)生對圓的面積公式的推導(dǎo)過程掌握的很好。還有三年級《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教學(xué)時(shí)我也采用這種教學(xué)方法，取得了很好的教學(xué)效果。當(dāng)然這些環(huán)節(jié)不是盲目的，無序的。需要課前精心的準(zhǔn)備安排，否則課堂亂而無效。

4.只有深挖教材，教與練才能有機(jī)結(jié)合。新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教材，練習(xí)題很少。我一直根據(jù)課本知識的重難點(diǎn)，在備課時(shí)結(jié)合大小練習(xí)冊及單元測試、期中期末測試平時(shí)分層練習(xí)，每學(xué)期的期中期末考試前大小冊子的期中期末測試題，早被我在平時(shí)的教學(xué)中消化了。這樣避免了考試前的盲目練習(xí)。

篇12

我想在這次大會上講三個(gè)話題：

一、公布本次期中考試班級語數(shù)英第一名成績、學(xué)生年級名次、學(xué)習(xí)進(jìn)步生。

1．班級語數(shù)英成績（年級第一名）

一年級：語文第一名：一（1）班，數(shù)學(xué)第一名：一（1）班。

二年級：語文第一名：二（1）班，數(shù)學(xué)第一名：二（1）班。

四年級：語文第一名：四（2）班，數(shù)學(xué)第一名：四（2）班，英語四（5）班。

五年級：語文第一名：五（4）班，數(shù)學(xué)第一名：五（4）班，英語五（4）班。

2、學(xué)生名次：

一年級：(另有名單)

二年級：(另有名單)

三年級：(另有名單)

四年級：(另有名單)

五年級：(另有名單)

六年級：(另有名單)

3、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快學(xué)生：

一年級：**

二年級：**

三年級：**

四年級：**

五年級：**

六年級：**

二、幾點(diǎn)要求

同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭先。

我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一個(gè)教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進(jìn)步的幅度較?。挥行┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。

為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時(shí)說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們在進(jìn)入學(xué)校以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，名校離我們并不遙遠(yuǎn)，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時(shí)要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁。

篇13

一、發(fā)揮班干部隊(duì)伍的作用,抓好班級紀(jì)律.

一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個(gè)好的班級也需要有良好的紀(jì)律.班級有了良好的紀(jì)律,才會有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會有較強(qiáng)的凝聚力,同學(xué)間才會有融洽的人際關(guān)系.

五年級的學(xué)生已處于小學(xué)高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多學(xué)生都有了自己的思想,對各種問題會有不同的看法,有時(shí)敢于對老師的看法提出疑問.這對他們自身來說是好事情,說明他們在慢慢長大,但同時(shí),給班主任的管理增加了許多難度.因此,當(dāng)老師利用晨間談話或班隊(duì)課再三強(qiáng)調(diào)一定要注意紀(jì)律時(shí),有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象.

現(xiàn)在的情況是這樣的:學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間大概可分為三部分,即班主任及搭班老師管理的時(shí)間(語文數(shù)學(xué)課等)、副課老師管理的時(shí)間(音樂美術(shù)等)、學(xué)生自主管理時(shí)間(早自修中午自修課等).這三部分時(shí)間里,上語文數(shù)學(xué)課時(shí),學(xué)生的紀(jì)律肯定沒問題,關(guān)鍵就是如何管理好上副課及學(xué)生自主管理時(shí)間的紀(jì)律.因?yàn)楦闭n非常多,所以在副課中出現(xiàn)的紀(jì)律問題有時(shí)并不能及時(shí)反映到班主任那里,那些紀(jì)律不好的學(xué)生利用著這些管理上的漏洞,繼續(xù)在上課時(shí)出現(xiàn)講空話等影響紀(jì)律的現(xiàn)象.針對這種情況,為了抓好副課時(shí)紀(jì)律,我模仿其他班級的辦法,在班級里實(shí)行副課老師紀(jì)律評價(jià)制度.就是讓上副課的老師在上完課以后,對本班學(xué)生上課時(shí)紀(jì)律方面的表現(xiàn)做一個(gè)評價(jià),分為好、中、差三等."好"是紀(jì)律良好,"中"是有個(gè)別學(xué)生講空話,"差"是很多人講空話.評價(jià)的結(jié)果在第二天的晨間談話時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)與批評,如果是好,表揚(yáng)全班.如果是中,懲罰個(gè)別學(xué)生抄課文.如果是差,全班抄課文.自從實(shí)行了這樣的方法,班級在副課的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn).再說說早自修,中午,沒有老師的時(shí)候怎么管紀(jì)律,我是利用十個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部來管理的.一開始,我召開了一個(gè)班干部會議,要求班干部在老師不在的時(shí)候要管理班級的紀(jì)律,班干部開始都采用提醒同學(xué)的方法,但有個(gè)別學(xué)生不把班干部放在眼里,效果不好.后來,我又找班干部開了一次會,改變了他們工作的方法.當(dāng)同學(xué)講空話的時(shí)候,離他較近的班干部先進(jìn)行口頭提醒,當(dāng)他不聽勸告時(shí),再用第二種方法,即把他違反紀(jì)律不聽勸告的言行書面記錄下來.到了第二天晨間談話時(shí),他想賴也賴不掉,這時(shí),老師就可以進(jìn)行有效的教育了.這樣的措施實(shí)行以后,效果也是很不錯(cuò)的.

二、使后進(jìn)生獲得信心,逐漸進(jìn)步.使優(yōu)等生互相競爭,更加優(yōu)秀.

我們班的后進(jìn)生是比較多的,除了三個(gè)弱智以外,還有張寶杰、陳斌君、等五六個(gè)同學(xué)考不到60分.后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的一小部分，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，

鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵(lì)的方法，慢慢可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。我知道做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地付出自己的心血,但我堅(jiān)信,我的付出肯定會得到回報(bào)的,我將繼續(xù)關(guān)心他們,幫助他們.

由于優(yōu)等生在學(xué)習(xí)方面比一般人好的多,要是不常常去激勵(lì)他們,有些優(yōu)生就會驕傲自滿,缺乏斗志,成績停滯不前.為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀,我采用互相競爭等方法鼓勵(lì)他們.每次考試以后,根據(jù)成績的好壞排出全班的前十名,讓每個(gè)優(yōu)生看清楚自己在班級中成績的位置,優(yōu)生們的自尊心很強(qiáng)，經(jīng)過這樣的成績排名,暗暗的激發(fā)了他們的競爭意識,讓他們把目光向前看,找到自己的競爭對手,在不斷努力中獲得更大的進(jìn)步.

三、通過活動,增強(qiáng)集體主義精神.

在本學(xué)期,我借助各種活動,努力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心、遵守紀(jì)律、維護(hù)集體榮譽(yù)。比如,學(xué)校排球比賽的那段時(shí)間,從開始的選隊(duì)員,到后來的訓(xùn)練,再到最后的比賽,我都努力把每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)去,而不是幾個(gè)排球隊(duì)員的事情,從中培養(yǎng)他們的集體主義精神.這次的排球賽需要12名正式隊(duì)員參加,選拔和訓(xùn)練的時(shí)候,我選了二十幾個(gè)學(xué)生,經(jīng)常進(jìn)行有效的練習(xí),還時(shí)常鼓勵(lì)其他同學(xué)都去觀看他們的訓(xùn)練,有了觀眾,運(yùn)動員們的訓(xùn)練更有效果.到正式比賽的時(shí)候,除了十二個(gè)運(yùn)動員外的其他同學(xué),組成幾支拉拉隊(duì),在賽場的關(guān)鍵位置給隊(duì)員加油鼓勁,運(yùn)動員當(dāng)然更加賣力的比賽.結(jié)果,我們班取得了年級段第一名的好成績.名次是次要的,最重要的是通過活動,培養(yǎng)了集體主義精神,增強(qiáng)了班級的凝聚力.還有六月份到滕頭參加的兩日社會實(shí)踐活動,也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義精神.

班主任工作是鎖碎、復(fù)雜的。我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，盡自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一點(diǎn)!

小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文二本學(xué)期，我的語文教學(xué)工作能以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，突出五年級教材特點(diǎn)，并結(jié)合本班實(shí)際情況，嚴(yán)格按照期初工作計(jì)劃順利開展。

課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí)，能盡量采用最好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。

二、為符合兒童形象思維的特點(diǎn)，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、幻燈片等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動手實(shí)踐。

三、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn)。

四、在教學(xué)過程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多不足，如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。

我與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn)，積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級組出謀劃策，為學(xué)校貢獻(xiàn)著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。

1、梳理與確立班級管理目標(biāo)：

上學(xué)期，為落實(shí)“心系奧運(yùn)，做文明學(xué)生”的主題教育，在觀察、分析學(xué)生情況后，確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)期，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育，推出了“愛是能力需要鍛煉，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育。

2、積極參加活動，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

在這學(xué)期我為班級做得教學(xué)工作：

1、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此，自己精心備課，努力做到一課一得，學(xué)有所獲。

為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問，從精簡問題入手，努力落實(shí)學(xué)生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的能力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練。

加強(qiáng)研究：本學(xué)期，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上，自己分別就單元備課，重點(diǎn)課文分析，做課反思等作了主題交流。并就古詩教學(xué)、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢，制作課件，交流共享，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高閱讀時(shí)效性。

小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文三本學(xué)期,我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以課堂教學(xué)為核心

1.備課

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2.上課

( 1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦，針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法，現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

( 2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此，我的做法是，新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

( 3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚"，再變"薄"的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新，實(shí)踐提供了可能。

3、批改作業(yè)

針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)

對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取"揚(yáng)棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測試評估工作

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握，運(yùn)用知識。

二、積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變"以知識為本"的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立"以學(xué)生發(fā)展為本"的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出"樂,實(shí),活,新"的教學(xué)情境。例如:《拼組圖形》一課，通過讓學(xué)生三次動手拼，經(jīng)歷猜測。實(shí)踐、驗(yàn)證的過程，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作，實(shí)驗(yàn)的機(jī)會;獨(dú)立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。

三、參加教育教研活動

1、改變教育觀念。

明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的，閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，實(shí)踐能力的方法和途徑。

2、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究，摸索其特點(diǎn)，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

總之，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。