引論：我們為您整理了13篇精工實習個人總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

一、認真履行崗位職責，加大信息化建設力度，努力打造信息化專業隊伍，全面提升專業化服務水平。

(一)制定有關信息化建設標準。

今年我們組織人員制定和完善了**井信息化建設標準。組織實施了各信息系統的建設，都統一架構于應用系統集成的平臺上，各系統之間的數據可以實現共享，最終將實現數據的準確、可靠、穩定和安全。

(二)提出建設統一信息化基礎平臺，提高信息資產利用率。

提出了**井信息化統一平臺的建設思路。統一網絡平臺技術，中心機房實現虛擬化、集約化、多業務承載為主旨，以實現靈活、低成本、高服務級別的管理。現已經形成硬件服務器、存儲系統的統一部署，集中管理。

(三)注重信息化培訓，加強人才隊伍建設。

調度室通訊班實現人員調整，提高礦井專業化服務、現在調度室通訊班所有員工的工作責任心已有了提升，工作效率也有了一定的提高。通過今后努力，調度室通訊班職能將更加深化、細化、強化，最終將達到全面提升信息化服務能力，實現“數字**”的目的。

(四)突出工作重點，把握工作重心，圓滿完成礦井通信信息專業化服務工作。

1、根據各礦井生產接續工作安排，6月份配合廠家，對井下廣播系統進行了補充完善，實現了井下廣播重要地點覆蓋，可與井上管理中心（調度室）之間可以進行雙向對講，輔助調度指揮人員了解現場情況。發生緊急事項，調度室可通過井下廣播系統對相關區域進行廣播喊話，提醒員工向安全地點撤離。

2、2019年，帶領通訊班人員按要求及時完成了各礦井上下通信設備的裝拆移任務，井下打鉆視頻的及時搬遷，為礦井的安全生產提供了堅實的通信信息保障。

3、2019年，調度室通訊班及時處理各類電話故障，寬帶故障，搶修光纜線路故障通訊線路故障，處理計算機網絡突發故障等，為**井信息網絡暢通，安全生產服務做出應有貢獻。

4、2-3月份，負責風井監控項目建設，從礦區到風井敷設光纜，在風井安裝視頻攝像頭5套，電話兩部。并將攝像頭信號傳輸至調度室。

5、3-4月份，負責安裝調度室大屏項目，對調度大屏幕整體更換升級，采用三星55寸超窄縫液晶拼接屏，對來源不一的模擬或數字視頻信號，實現統一管理，使用方便、功能強大。對井下視頻和接入的各種信號，進行了統一安排處理，對實現調度信息化作出應有貢獻

6、6-8月份，監測監控和人員定位進行了升級改造，從網絡技術及軟件服務上提供協助，9月份對水文監測系統線路進行了維修改造，實現了光纖穩定傳輸。

篇2

從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發現用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實(平面看上去很平，但經過測光就能發現它的不足);這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發現不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。

鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。而我所要做的內容就是處理閥的運行及裝配，以下就是我的一些工作內容：調節閥經常出現的問題是卡堵，常出現在新投運系統和大修投運初期，由于管道內焊渣、鐵銹等在節流口、導向部位造成堵塞使介質流通不暢，或調節閥檢修中填料過緊，造成摩擦力增大，導致小信號不動作大信號動作過頭的現象。

故障處理：可迅速開、關副線或調節閥，讓臟物從副線或調節閥處被介質沖跑。另一辦法用管鉗夾緊閥桿，在外加信號壓力情況下，正反用力旋動閥桿，讓閥芯閃過卡處。若不能則增加氣源壓力增加驅動功率反復上下移動幾次，即可解決問題。如若仍不動作，則需解體處理。

還有泄漏，泄露又分為

1、閥內漏，閥桿長短不適。氣開閥，閥桿太長閥桿向上的(或向下)的距離不夠，造成閥芯和閥座之間有空隙，不能充分接觸，導致關不嚴而內漏。同樣氣關閥閥桿太短，導致閥芯和閥座之間有空隙，不能充分接觸，導致關不嚴而內漏。

解決辦法：應縮短(或延長)調節閥閥桿使調節閥長度合適，使其不再內漏。

2、填料泄漏。填料裝入填料函以后，經壓蓋對其施加軸向壓力。由于填料的塑性，使其產生徑向力，并與閥桿緊密接觸，但這種接觸是并不是非常均勻的。有些部位接觸的松，有些部位接觸的緊，甚至有些部位沒有接觸上。調節閥在使用過程中，閥桿同填料之間存在著相對運動，這個運動叫軸向運動。在使用過程中，隨著高溫、高壓和滲透性強的流體介質的影響，調節閥填料函也是發生泄漏現象較多的部位。造成填料泄漏的主要原因是界面泄漏，對于紡織填料還會出現滲漏(壓力介質沿著填料纖維之間的微小縫隙向外泄漏)。閥桿與填料間的界面泄漏是由于填料接觸壓力的逐漸衰減，填料自身老化等原因引起的，這時壓力介質就會沿著填料與閥桿之間的接觸間隙向外泄漏。

解決對策：為使填料裝入方便，在填料函頂端倒角，在填料函底部放置耐沖蝕的間隙較小的金屬保護環(與填料的接觸面不能為斜面)，以防止填料被介質壓力推出。填料函各部與填料接觸部分的金屬表面要精加工，以提高表面光潔度，減少填料磨損。填料選用柔性石墨，因其具有氣密性好，摩擦力小，長期使用后變化小，磨損的燒損小，維修容易，壓蓋螺栓重新擰緊后摩擦力不發生變化，耐壓性和耐熱性良好，不受內部介質的侵蝕，與閥桿和填料函內部接觸的金屬不發生點蝕或腐蝕。這樣，有效地保護了閥桿填料函的密封，保證了填料的密封的可靠性和長期性。

3、閥芯、閥座變形泄漏。芯、閥座泄漏的主要原因是由于調節閥生產過程中的鑄造或鍛造缺陷可導致腐蝕的加強。而腐蝕介質的通過，流體介質的沖刷也可造成調節閥的泄漏。腐蝕主要以侵蝕或氣蝕的形式存在。當腐蝕性介質在通過調節閥時，便會產生對閥芯、閥座材料的侵蝕和沖擊使閥芯、閥座成橢圓形或其他形狀，隨著時間的推移，導致閥芯、閥座不配套，存在間隙，關不嚴發生泄漏。

解決方法：關鍵把好閥芯、閥座的材質的選型關、質量關。選擇耐腐蝕材料，對麻點、沙眼等缺陷的產品堅決剔除。若閥芯、閥座變形不太嚴重，可經過細砂紙研磨，消除痕跡，提高密封光潔度，以提高密封性能。若損壞嚴重，則應重新更換新閥。

另外則是振蕩，震蕩產生的原因是調節閥的彈簧剛度不足，調節閥輸出信號不穩定而急劇變動易引起調節閥振蕩。還有說選閥的頻率與系統頻率相同或管道、基座劇烈振動，使調節閥隨之振動。選型不當，調節閥工作在小開度存在著急劇的流阻、流速、壓力的變化，當超過閥剛度，穩定性變差，嚴重時產生振蕩。

解決對策：由于產生振蕩的原因是多方面的，因此具體問題具體分析。對振動輕微的振動，可增加剛度來消除。如選用大剛度彈簧，改用活塞執行結構。管道、基座劇烈震動通過增加支撐消除振動干擾;選閥的頻率與系統頻率相同，則更換不同結構的閥;工作在小開度造成的振蕩，則是選型不當流通能力c值選大，必須重新選型流通能力c值較小的或采用分程控制或子母閥以克服調節閥工作在小開度。

起它的還有閥門定位器故障，這又分為

1、普通定位器采用機械式力平衡原理工作，即噴嘴擋板技術，主要存在以下故障類型：

1)因采用機械式力平衡原理工作，其可動部件較多，容易受溫度，振動的影響，造成調節閥的波動;

2)采用噴嘴擋板技術，由于噴嘴孔很小，易被灰塵或不干凈的氣源堵住，是定位器不能正常工作;

3)采用力的平衡原理，彈簧的彈性系數在惡劣現場下發生改變，造成調節閥非線性導致控制質量下降。

2、智能定位器由微處理器(cpu)、a/d,d/a轉換器及等部件組成，其工作原理與普通定位器截然不同。給定值和實際值的比較純是電動信號，不再是力平衡。因此能夠克服常規定位器的力平衡的缺點。但在用于緊急停車場合時，如緊急切斷閥、緊急放空閥等。這些閥門要求靜止在某一位置，只有緊急情況出現時，才需要可靠地動作。長時間停留在某一位置容易使電氣轉換器失控造成小信號不動作的危險情況。此外用于閥門的位置傳感電位器由于工作在現場，電阻值易發生變化造成小信號不動作，大信號全開的危險情況。因此為了確保智能定位器的可靠性和可利用性，必須對它們進行頻繁的測試。

篇3

公司是通過erp系統進行管理的，這個erp系統包括財務部，銷售部，市場部，客服部，生產部等公司主要部門，我實習的是財務部，所以所有的事務都是通過財務系統完成的。這個系統好是好，不過因為它是全日語的，所以我花了兩個小時的時間去熟悉系統和各個會計科目(因為平時學的**科目都是中文的嘛～)，接下來我按照這禮拜的時間順序概括下我所學的知識，嘿嘿～：

①在erp系統里填寫憑證

②填***公司xx所得稅申報表(這個填了我一下午，好麻煩呀～)

③開增值稅發票(這個是在別的電腦里弄的，因為需要一個稅務填報系統)

④寫情況說明(由于有一筆款項被拖欠了4年也無法追回，所以要向稅務局寫申請，申請作為壞帳損失)

⑤收款憑證和付款憑證的填寫

⑥通過網上銀行查詢款項(這個其實不難～呵呵)

⑦了解了國際收支的網上申報，還有什么啊...好像差不多了吧～公司是可以上網的，但網速不是很快，他們的員工工作餐每頓要8元，好貴的呢，2葷+1小葷+2素+一個蘋果(梨或酸奶)，其實味道還是可以的，呵呵。我覺得實習后飯量增大哦，每天中午到了12點都會很餓，晚上5點下班的時候也會很餓，原來腦力勞動是這么消耗體力的呀～～整天盯著電腦真的很累哦，眼鏡很酸痛的～呵呵，加油加油～～

周記(2)

實習第一個禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向等。另外，嘗試更同事多溝通，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。

第二星期開始，在同事的幫帶下，做一些業務相關的活，主要是在一旁協助處理一下簡單的事情。也就是打基礎?？蓜e小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關重要，因為它們都是環環相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎都要打好。

為了能夠真正的學到知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務安排好，然后便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。

第二個禮拜的實習，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!

一方面要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當解決的時候也會獲益良多。

另一方面，要發揚團隊精神。公司是一個整體，公司產品是團隊的結晶，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發揮最大的效能。

周記(3)

實習第三周開始，我已經逐漸進入狀態。開始獨立接觸一些業務，公司也知道對于銷售，我是一個很新的新手，所以剛開始讓我做的，主要是通過電話跟客戶溝通。

現在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領會客戶的意圖，同時準確的向客戶傳達公司，以及公司產品相關的信息。這就要求我對公司本身的一些業務流程和產品特點有相當的熟悉。于是每天上班我都會比同事去的早一些，準備一些資料在身邊已被隨時查閱，當然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在胸。

工作進行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個電話，電話通常都較短，只需要簡單的作一些相關的介紹即可，當然也有些客戶需要更詳細的信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解我們的產品，最重要的是讓他們覺得我們的產品是非常出色的。雖然自認為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。而每次讓客戶滿意的掛電話的時候，自己心里都會覺得很踏實，雖然已經講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。

工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，電話特別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時候可以安心的休息。

篇4

頂崗實習也是學院教學的重要補充部分，它與我們今后的職業生活有著最直接的聯系，頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工作者的過渡。因此頂崗實習是學校為社會培養技能型人才，實現我們人生價值的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且還是校內教學的總結。

二、實習單位簡介

京東方科技集團股份有限公司創立于1993年4月，是一家顯示產品與解決方案的供應商。截至20xx年6月30日，京東方注冊資本135.2億元，凈資產267.6億元，總資產 883.7億元，員工人數22980人 。在北京、四川成都、安徽合肥、內蒙古鄂爾多斯、重慶、河北固安、江蘇蘇州、福建廈門等地擁有多個制造基地，營銷和服務體系覆蓋歐、美、亞等全球主要地區。位于鄂爾多斯市東勝區裝備制造基地的鄂爾多斯市源盛光電有限責任公司成立于20xx年8月，總投資220億元，是國內第一條第5.5代AM-OLED有機發光顯示器件生產線，主要生產以LTPS LCD和AM-OLED技術為主的中小尺寸顯示屏的高科技企業。

三、頂崗實習的具體日期

實習期自20xx年12月17日至20xx年4月6日止，為期四個月。

四、頂崗實習過程介紹

20xx年9月鄂爾多斯市源盛光電有限責任公司到我校招聘，經過兩輪面試我順利的進入了這家以液晶面板生產為主的企業。20xx年12月17日到公司報到，正式開始頂崗實習的生活。

實習主要可以分為三個階段來概括第一階段，培訓：主要是安全、企業文化、規章紀律、產線理論學習培訓等等，第二階段，跟著師傅學習和練習實踐，解決在現場工作中遇到的各種問題，學習經驗和工作專業技能，并通過部門考核，取得上崗操作證，第三階段，學會獨立在現場工作以及應對現場各種突況。

我的崗位是：ETCH技術部WET ETCH科室的一位助理工程師，主要負責協助工程師完成日常的設備維護工作，產線各種情況的應對及上報。

五、頂崗實習期間的收獲

通過四個月的頂崗實習，使自己獲得了很大的收獲，也明白了許多的道理，使自己的思想愈發成熟，工作、生活和技能水平得到提高，主要表現在幾個方面;

一、思想上 通過過這次頂崗實習，我感覺自己最大的變化就是思想變得成熟了，不再像學生那樣幼稚了，開始學會用成人化的思維去思考問題處理事情，開始懂得任何事情的完美都必須付出十分艱辛的努力，社會是很現實的，也是很公平的，一份付出就會有一份收獲，不要幻想未來，要做一個有思想有目標有計劃的實踐者。同時我也體會了作為一個社會工作人員要擔得起“責任”二字，每個人都要認真努力，對自己的工作負責，一絲不茍的做事，，任何一點細微的疏忽，將給企業本身造成一定的經濟損失，也會給個人的安全造成一定的影響。

二、工作上 在京東方實習的這段時間里我學會了嚴謹的工作態度，精益求精的工作作風，增強了我的團隊意識和團隊協作能力。在這里我從事的助理工作，設備都比較昂貴，PM檢查時需要仔細判斷，運輸和放置時需要格外小心，任何一個小的失誤就會給公司造成不小的經濟損失。同時一個班組就是一個團隊，每個人都要為這個團隊做出自己的努力才能夠換來團隊的發展，團隊的發展才能讓每個人都受益，讓公司受益。

三、生活上 養成了良好的生活習慣，保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業余活動，豐富自己的業余生活，白夜倒班對身體的傷害很大，但制造業這種生產形式就注定了這樣的工作規律，所以日常生活中保持良好的生活習慣對身體健康有著直接的影響，上四休二也給我們預留了相對充裕的時間，參加業余活動能夠很好的調節身心，減輕壓力。出門在外也第一次體會到了公司與學校的差別，懂得了如何來克服這種不適應。

六、查找不足及改進措施

頂崗實習的四個月，即是一個學習適應的階段，也是一個重新調整和審視自己的階段，剛剛離開校園步入工作崗位，從一個學生轉變成為一名職業人，遇到了很多挫折，也學會了很多，經歷的是一個慢慢成長的過程，在工作，學習和生活中也存在著一些不足，關鍵是要正確的面對，查找原因，及時改正，只有這樣才能不斷完善和提高自己。

在這四個月里自己的不足主要是：思想上，長時間的重復式工作，自己思想慢慢開始懈怠，不思進取，滿足現狀。工作上，英語水平較差，產線內是英語版生產控制系統，工作初期比較吃力，后期的學習方面也進展緩慢。為人處事上，剛從校園出來為人處事方面還有所欠缺，思考問題過于簡單。

主要的改進措施是：思想上要端正認識，時刻保持良好的精神和工作狀態，善于發現，提出自己的合理建議， 工作上加強英語的學習，同時多向工程師請教，加深理解，并用之實踐。為人處事上，凡事多留心，多請教，加強與同事的溝通與了解，增進同事之間的感情。

七、對實習單位及學院專業和課程設置的建議

一、提高薪資水平，降低薪資差距

公司的作業員系列主要由大中專生組成，工程師系列由本科生組成，但薪資水平差距較大，高中專生底薪1100 大專1400 本科3500 其余未統計。大中專生薪資水平與同類型企業相比無優勢，容易產生落差，平時作業員較為辛苦，倒班對身體傷害較大，勞動強度大但薪資水平低，容易產生不滿情緒。目前物價水平較高，雖然公司包食宿很難以感受到，但購買力的降低是顯而易見的，適當的調高底薪能夠激發員工工作熱情，降低不滿情緒的產生。

二、對學院專業和課程設置的建議

通過四個月的頂崗實習讓我明白學校所學的理論知識只有跟實際操作相結合才能夠更好的發揮作用，只有把自己所學的知識用到具體的工作和生活中才能夠發揮它的價值。

1、學校在課設設置的時候應該以實際操作為主，減少理論知識的教學，以實際應用為主，增強學生的動手能力和自主學習的能力，同時也要多培養學生的吃苦能力和持之以恒的精神，在以后的工作中才能夠更好的適應工作要求。

2、開設辦公軟件的相關課程，加強計算機基礎教學，工作中要想提高效率不可避免的會使用到一些輔工具，office軟件應用，打印機，掃描儀，傳真機這些基礎辦公設備的應用將對以后工作有很大的幫助。

3、堅持行動導向性教學，加強分組式的學習方法，培養團隊意識，增強團隊協作的能力，加強課外活動時間，培養獨立解決問題的能力。

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一、何謂“體驗式”教育

傳統的教學方式注重知識的傳授，而不是能力的培養；注重理論的灌輸，而不是技能的鍛煉；注重虛假實例的演練，而不是真實企業工程案例的實踐。而職業素質和核心能力培養的關鍵是使學生從“知道”相關知識到“會做”相關的事情，并且最終變成為習慣和自覺行為的過程。國外發達國家的職業核心能力教育成功經驗主要是“體驗式”教學模式。為了培養學生的團隊合作、自我管理、職業道德、職業態度等，將“體驗式”教學方法融入核心能力教育，并引入到專業課程教學中來?！绑w驗式”教育注重師生交往、互動的過程，學生應該有主觀能動性，他們是教學過程的主角，不是配合老師上課的配角。學生憑著自我已有的知識、經驗、興致，來親身體驗課堂活動，這符合學生的認知特點和規律，從而使得核心能力教育更加豐富多彩。目前高職院校在專業技能教學和學生素質教育中采用“體驗式”教育（教學）方法的成功案例非常少，更沒有形成可系統推廣的教學成果，對“體驗式”教學的研究，尚停留在對體驗式教學理念的梳理和介紹試點的階段，對于體驗式教學理念在教學領域的應用研究較少，缺乏系統的、具體的體驗式生涯規劃教學的設計方案，更沒有通過教學實踐檢驗體驗式生涯規劃教學的實效。

二、“體驗式”職業核心能力教育模型

圍繞高職學生的特征和企業的用人標準，建立閉環的“體驗圈”和科學的職業核心能力模型，準確地評價學生當前的職業核心能力狀態和今后的職業發展方向，幫助學生認識自我、規劃自我”，并把握未來?！绑w驗圈”是將職業核心能力教育所涵蓋的抽象理論知識由“無形”轉化成“有形”，創造真實或模擬的職業環境，讓學生在教師精心設計的具體活動中充分獲得親身體驗和感知。“體驗圈”既在整個人才培養過程中通過一系列的活動（課程）來“體驗”，也能夠在各個獨立的活動（課程）中，通過團隊實現交流合作，然后通過反思、總結提升為理論或認知，最后將理論或認知應用到實踐中。教師在課程過程中起著指導和引領的作用。這些都是基于庫伯的“學習圈理論”（見圖1），通過“體驗式”教育，完成了一個“從實踐（個人的體驗）到理論（包括個人的認識）再到實踐（社會的具體活動）”的過程，這一過程也是產生真知的過程，正所謂“實踐出真知”。同時，結合學?；顒?、學生專業與企業需求進行比照，建立金字塔形的學生職業核心能力模型（見圖2），形成“職業價值觀與態度職業適應性發展潛力”的上升通道。底層職業價值觀與態度以職業生涯規劃、進取心、敬業責任心、團隊合作和組織認同等為主，中層職業適應性以誠信、彈性與適應行動力、時間管理和自信等為主，頂層是個人的發展潛力，依次遞進?；谏鲜瞿芰δＰ?，要在高職院校中開展職業核心能力教育，一定要注重實效性和形式創新。當前，高職院校非常重視核心能力教育，各校百花齊放，成功案例比比皆是。有三大共性的做法：一是高職院校的職業核心能力教育應滲透于專業技能教育之中，二是要注重職業核心能力教育的顯性課程體系建設，三是要通過第二課堂、第三課堂（校外實踐）活動、校企合作來共同推進職業核心能力教育。這些做法都是圍繞職業核心能力模型對學生開展能力培養，滲透在高職院校日常教學管理和創新創業教育中。

三、“體驗式”職業核心能力教育融入專業課程體系

只有在專業課教學中創設接近企業實際的或重復經歷的情景機會，教學內容與企業一線工作相接近，學生才能在這種情境下，憑借自己的情感和直覺，去感受、體味和領悟，從而產生情感、知識和能力。所以，在開展“體驗式”核心能力教育的過程中，要以專業課程教學作為培養高職學生核心能力的主要渠道，建立學生職業核心能力測評系統，構建全員參與的高職學生“體驗式”核心能力課程體系?，F代高職教育強調產學研一體化，學校與企業無縫對接，這個接口關鍵就是看學生的職業核心能力和職業特定能力?！绑w驗式”專業課程教學和核心能力教育要結合在一起進行研究，以期在傳授專業知識的同時，更能培養學生的能力，尤其是創新能力，并在教學中滲透思想教育，陶冶學生的情操，鍛煉學生的堅強意志和品格，培育學生的獨立自主能力。專業課的“體驗式”核心能力教育的真正價值是教師創設職業場景（教學情境），引導學生在學習中獲得職業感受、工作過程和體驗情感，最終形成自己良好的職業修養，從而達到培養高技能應用型人才的目標。以電氣自動化技術專業為例，以培養高職學生具備滿足社崗位需求的職業核心能力為目的，建立了“體驗式”核心能力教育課程體系，利用“校中廠”“廠中?！遍_展企業認知實習、生產性實訓、專業綜合實訓等“體驗式”導入課程，以及通過戶外活動、創業基地等開展職業規劃與自我管理、職業溝通與團隊合作、就業與指導等專項課程，針對高職學生在職業核心能力養成中必需的能力和素質進行指導和訓練，幫助學生提高社會適應和發展能力。上述課程安排在三年教學計劃中實施，專業特定能力培養分為初級、中級、高級三個階段，職業核心能力囊括了人際關系、團隊精神、職業規劃、營銷財務、可持續發展等內容。三年三階段的課程安排計劃見表1。職業核心能力模型融合在專業課程體系和實踐體系中，教師在不同的課堂中運用形式豐富的教學手段，點燃學生內心的學習激情，師生共同融入教學情境中。從而體現以學生為中心，強調“做中學”，通過體驗發現問題、探究知識、解決問題，讓學生在體驗中即時感受無形的概念，通過體驗來領悟深刻的道理，并形成自己的認知。同時在第二課堂、協會社團、團學組織、三下鄉等活動中，體驗職業和非職業的核心能力培養過程。學校給學生建立核心能力學分銀行，在課堂外的學習、工作、娛樂中潛移默化地培養學生，也能實現寓教于樂的效果。

四、“體驗式”職業核心能力教育的實施

職業核心能力的體驗應在職業環境中進行，應滲透于專業技能教育之中，學生在企業真實的工程案例引導下，由具有企業工程經驗的“雙師型”教師進行指導，來完成職業工作，重點培養在校高職學生的職業道德、職業規范、職業技能和創新創業精神，從而提高學生的職業競爭力。1.突出職業道德教育職業核心能力的核心是職業道德教育，并且應無形地融入專業教學之中?？梢酝ㄟ^“體驗式”企業認知實習、勞動模范進校園、聘請企業能工巧匠擔任職業道德教育兼職輔導員等形式，通過學生學習中心、工程師訓練營、社團協會等平臺，指導學生在技能訓練中自覺培養職業道德素質。因此，加強專業課程建設和改革的同時，職業道德教育尤為關鍵。2.突出職業規范意識的培養職業規范意識是職業內在的規范、要求以及提升,是從事一定職業的人們在職業活動中所形成發展起來的道德意識、道德規范以及道德行為的總稱。如時間管理能力、有效溝通能力、團隊協作能力、敬業精神、團隊精神，還有重要一點就是個人價值觀和公司的價值觀能夠銜接?，F代企業的職業規范要求的重點是“精工細作，優質高效；遵章守紀，規范操作；愛護設備，降低損耗”。為培養在校高職學生的職業規范意識，高職學生可在企業一線或企業環境中，通過定崗實習、實驗實訓、工學交替、素質拓展、“體驗式”職業活動等形式，接受職業規范意識的養成教育。3.突出職業技能的提升職業技能提升的重要路徑有一體化教學、實驗實訓、定崗實習（工學交替）等，其中頂崗實習（工學交替）是實現學生畢業后快速與崗位無縫對接的一種實踐教學模式。以電氣自動化技術專業為例，為提升學生職業能力，試點“三年三階段實習”計劃。第一年，學生學習專業基礎知識（基本素質及繪圖、儀器儀表使用等基本能力），培養專業認知，進行崗位體驗（兩周到一個月），目的是讓學生在學習專業知識的基礎上到企業去初步體驗職業崗位場景，了解崗位特征及崗位要求等。第二年，學生學習專業知識（現場編程、PLC技術、運動控制等），進行生產性實訓（1個月），目的是讓學生在學習專業知識后到企業對應崗位去，進行專業頂崗實習，深層次體驗實踐職業崗位，全面訓練職業素養。第三年，對學生進行專業綜合能力培養，學生進行畢業設計、就業頂崗實習（4-6個月），主要是通過專業知識與畢業實習相結合的頂崗實習，滿足學生的就業需要，培養學生的崗位勝任能力、崗位適應能力與可持續發展能力。4.突出創新創業能力的提高創新創業教育是以培養創業意識、創業精神、創新創業能力為主的教育。在學生學好專業課程的基礎上，以專業社團為依托，以專業“技能競賽”為載體，以“創業計劃大賽”為重點，有效地提升學生的創新創業能力。競賽是一種“體驗”平臺，無論是技能競賽還是創新創業大賽，層層選拔，人人參與，能惠及到大多數學生。創業實體是一種“體驗”平臺，能發揮學生的創業熱情，展現學生的創業想法。與創業中心、緊密合作企業、共享型公共實訓中心合作，多方共建形成合力育人機制，從而激發大學生的創新創業意識，培養大學生的創新創業能力。

五、小結

“體驗式”職業核心教育的師生關系是通過教學中的交往、對話、理解而達成的“我—你”關系，而不是單純的“授—受”關系。“體驗式”職業核心能力教育只有在專業課程體系的每個環節中去體驗，讓體驗成為一種無意識，讓體驗成為一種習慣。其關鍵在于創建真實的體驗環境，引入真實的體驗項目，融入真實的體驗過程，品味真實的體驗結果。總之，學生的知識不是靠“灌”出來的，而是通過體驗“悟”出來的，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。

參考文獻：

[1]潘鑰舟.體驗式教學的理論與應用[J].天津職業技術院校聯合學報,2006(11).

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一、“專業技能訓練”課程教學現狀與問題

西北農林科技大學木材科學與工程專業為國家級一流專業建設點，“專業技能訓練”為校級一流建設課程，該課程是專業實踐類課程，學生系統學習專業理論后，在大四第一學期開展為期四周的綜合性實踐教學活動，至今已連續開設12年。根據學校現有實驗和師資條件，課程分組進行，每組6~8人，由專業教師指導，學生通過選題、市場調研、文獻查閱、產品定義、造型設計、材料選擇、結構設計、工藝設計到實物加工制作，最終完成一件或一套木質產品的設計與制作任務。教學過程中存在的主要問題：學校現有的實訓設備陳舊，更新速度慢，滯后于行業發展，實踐教學目標無法完全實現；實訓題目多以教師虛擬為主，并在校內實訓中心完成，沒有與產業融合，導致教學和行業發展與需求存在脫節現象，且工程教育相對薄弱；實踐教學方法與形式單一，人才培養能力結構不合理；教學過程“重術輕道”，忽視了學生文化素養、理想信念、人文精神與情懷、職業素養等方面的教育，不利于學生的健全發展和終身受益局面的形成。針對教學過程中存在的問題，在“雙一流”建設驅動下，課程團隊圍繞立德樹人要求，全面推進了課程思政建設，推動專業思想政治教育持續拓展和深化。

二、“專業技能訓練”課程思政改革與實踐

（一）校企協同拓展思政育人維度

校企協同，全員參與，有效解決“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一問題，實現校企育人無縫對接，從“技”與“道”兩個方面強化育人成效，從根本上解決學校單一培養的不足，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，強化“三全育人”效果。木材科學與工程專業是應用性較強的工科專業，人才的培養與行業和企業的發展關系密切，學生的培養不能缺少企業的參與，為了克服學校因地域限制、社會資源有限以及教育的局限性等因素對人才培養的諸多不利影響，多年來，課程團隊一直積極挖掘社會優勢資源，建立并健全了校企多元化實踐教學平臺。依托這些平臺，完成了專業認識實習、綜合實習等校外實踐教學與就業實習等任務。從2017年9月起，為了深化校企合作，推進產教融合，充分發揮校企平臺作用，提升育人質量，專業教學團隊又拓展了校外專業技能訓練實踐基地，與企業共同探索了“專業技能訓練”實踐教學的方法、內容與模式。每年向企業分流3~5組學生，由專業教師與企業人員共同指導完成產品造型、結構、工藝設計到加工各個環節的實踐任務，至此，實現了專業實踐環節（除專業課程內實驗）校企協同全覆蓋。企業的參與，增加了思政育人的維度，實現優勢互補，更好地落實了“三全育人”理念。學生接受企業管理，遵守企業紀律，感受企業文化，在完成實踐任務、鍛煉實際能力的同時，被企業人員嚴謹的工作態度、工藝匠人精湛的技術、員工的敬業精神所感染，潛移默化受教育，做到潤物無聲。此外，為了強化思政育人效果，還在企業開展多種形式的活動，如主題座談會、安全教育、與設計師面對面交流等，經過四年的改革與實踐，實現了校企無縫對接，校內外優勢資源得以充分利用，在強化學生實踐、工程、創新等能力的同時，真正做到“道”與“術”有機結合，使思政育人不流于形式。

（二）因材施教構建合理的思政育人體系

“專業技能訓練”具有較強的專業性、實踐性和創新性，授課群體包括專業教師、實驗人員與企業工作人員，授課對象是即將畢業步入社會的學生。課程教學團隊根據“雙一流”與“新工科”人才核心素養的培養框架，圍繞本專業“思政課程+課程思政+實踐課堂+校企協同育人”的價值引領體系，結合課程內容與教學目標，挖掘社會主義核心價值觀、科技報國、科學思維、科學倫理、工程倫理、工匠精神、文化自信、家國情懷、愛崗敬業等思政元素，再依據實訓具體項目內容、實習地點、授課群體、培養目標梳理這些思政元素并進行分類，最終實現了專業點和育人點的契合，構建了以“家國情懷與人文素養、工業強國的民族追求、精工細作的工匠品質、愛崗敬業的職業素養”四個元素為主，兼以培養良好的協作、誠信、責任擔當和工程倫理為輔的思政育人體系。課程思政體系的構建與課程內容緊密結合，為了更好地實現多元與個性化的培養目標，靈活設置各教學活動，如彈性設置選題，即為學生提供多個實踐項目，可以是蘊含傳統文化的中式家具，也可以是體現科技強國、智能制造的板式家具及相關制品，學生根據個人興趣與特長選題；實踐地點分校內實訓中心和校外實習企業，學生根據具體情況進行選擇；另外，課程任務分組完成，學生可自由組隊?？傊?，通過一系列方法，實現因材施教，為學生提供個性化培養，并且靈活地將課程思政元素融入教學過程中。

（三）改進教學方法提升思政育人效果

教學團隊依據課程實際，結合“新工科”人才能力培養，開展了課程思政創新方法和手段的探索與改革，除傳統的教學方法，探索了實例教學法、演示法、討論法等。1.實例教學法。在教學活動中通過引入具有思政育人的教學案例，達到思政育人目的。如選題環節，設置中式家具主題，學生在選題前，以明清家具為例，通過分析其造型美觀、用材考究、制作精良等特點，向學生展示我國明清時期在家具領域取得的卓越成就以及在世界家具史上的重要地位，潛移默化中激發學生對傳統中式家具的熱愛與創作熱情，提升學生的民族文化自信，并在后續的設計與制作過程中，引導其自覺傳承和弘揚傳統文化，達到內化于心、外化于行，形成一種自覺。2.演示法?！皩I技能訓練”的主要任務是使學生將所學理論應用于設計實踐中，完成一件或一套家具或木制品的設計制作。在教學過程中，為了把書本上理論知識和實際聯系起來，加深學生對學習對象的認知，形成正確而深刻的概念，使其獲得生動而直觀的感性知識，通常借助演示法幫助學生將所學知識深入理解、記憶和鞏固，該方法在家具結構設計與加工制作環節，發揮重要作用。傳統木質家具通常為榫卯結構，對于一些復雜的家具結構，需要借助一些實物家具的展示，幫助學生理解各類結構關系，以便學生通過觀察和思考后進行合理的結構設計；另外，傳統木作家具的加工制作通常由經驗豐富的匠人完成，通過匠人演示家具的加工制作過程，學生既可以學習工藝加工的方法與傳統加工技藝，加深對家具工藝的理解，也可以在實踐動手過程中深刻體會精益求精的工匠精神。3.討論法。討論法貫穿于整個實訓過程，各組從草案構思、方案篩選、優化、深化到最終加工制作，每個階段都由團隊成員、指導教師和企業人員反復討論與論證，完善方案，完成實物制作，這個過程是相互啟發、集思廣益學習的過程，也是培養學生溝通能力及團隊合作精神的重要環節。

（四）創新“校企協同+以賽促教+教賽展聯動”的教學模式

教學團隊在傳統教學模式的基礎上，探索了“校企協同+以賽促教+教賽展聯動”的新模式，即通過校企協同，充分發揮各自優勢，保障實訓作品外觀與加工質量更加精良，學生的創意在企業得以更加完美的呈現，教師組織學生參加專業學科競賽，如陜西省家具設計大賽和廣東省家具設計大賽等，并在西安國際家具博覽會和廣州國際家具博覽會等國際展示平臺展出大賽中獲獎作品的實物，為學生提供國際化、高規格的學習交流和展示機會。2018年至今，課程作品已斬獲3項陜西省家具設計大賽金獎，3組新中式作品參加廣州國際家具展，作品“玄絳椅”獲全國新銳設計獎。通過“校企協同+以賽促教+教賽展聯動”模式的探索與實踐，實現以賽促教，將教學與社會和企業需求相結合，促進專業課程知識的融會貫通，激發學生學習熱情，增強學生的設計與競爭意識，提高其文化素質和設計實踐能力[3]，通過專業平臺展示學生作品，對于強化學生全球視域，樹立學生文化自信與專業信心等均有積極意義。

三、教學效果

通過“專業技能訓練”實踐，可以提升學生專業技能，同時對其價值觀、認知模式和行為習慣均有影響，在一定程度上可強化學生學習動機，激發創新意識，提高學生綜合能力，增加學生專業熱愛度，對于即將步入社會的學生在職業素養訓練、人文情懷培養、精益求精的工匠精神塑造等方面有明顯幫助，思政育人效果得到學生、同行專家與企業的一致認可。作為專業實踐教學環節的重要組成部分，“專業技能訓練”與其他專業理論和實踐課程同向同行，對學生整體能力的提升與核心素養的培養均發揮重要作用。2020年12月，教學團隊成員在全國高校專業教育交流會上作了“家具設計方向實踐教學探索”線上推廣交流，線上參會人數65000多人，會后多位同行專家對西北農林科技大學“能力提升、產教融合、產品落地”的實踐教學模式給予肯定，并表示要進行交流學習。

四、總結

“專業技能訓練”課程思政的改革與實踐，是木材科學與工程專業構建“思政課程+課程思政+實踐課堂+校企協同育人”的思政教學體系的重要組成部分，課程立足于行業需求、貫穿創新發展意識、培養家國情懷的人才理念，深度融合產學研，以賽促教，教賽展聯動，有效強化學生工程實踐能力、創新能力和思想品德方面教育，實現了“政治思想教育、職業素質培養、專業技術技能提升”的新工科三維立體人才培養。

參考文獻：

[1]崔艷雨,武志瑋,陳媛媛,等.工科專業實踐環節融入“課程思政”教育的思考[J].中國校外教育,2020(3).

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2.建立標準的軟、硬件環境。實驗室在7月份對 HVI檢驗間和平衡間的空調、風道進行了綜合改造，并在8月中旬驗收，同時與空調維保公司簽訂設備維護協議，確保在全年檢驗期間溫濕度能夠滿足工作需求。8月中旬，實驗室雙方設備維護人員對13臺HVI 設備進行了大保養并驗收。信息系統工作人員將服務器、電腦等硬件升級，在溫濕度控制、數據采集與等方面進行了模擬測試，試行狀態良好。實驗室在開檢前購買了品級、顏色級實物標準和 HVI校準棉樣等標準物質20余套，可以確保檢驗樣品100萬只。HVI 檢驗負責人在開檢前將標準棉樣在標準狀態下進行48小時平衡，并在每臺 HVI設備上進行20次測試，制定了標準棉樣管理方案，完善標準棉樣使用規程。這些工作是實驗室能夠正常開檢的前提，也是確保工作質量的基本要求。

3.嚴格崗位考核制度，提升人員整體素質。實驗室在年初與石河子職業技術學院簽訂了合作協議，學院將石河子實驗室作為實訓基地，在每年檢驗期間向實驗室輸送大量實習學生，即保證學生的實習質量，同時也可以提高實驗室工作人員的綜合素質。各崗位工作人員經中纖局和新疆維吾爾自治區局考核合格后持證上崗，并利用開檢前一個月的時間進行專業學習和模擬演練，確保在開檢后能夠立即適應崗位，做好檢驗工作。

4.建立標準化管理體系，確立科學有效的工作目標。根據前兩年各崗位人員工作情況和管理經驗，調整部分關鍵崗位人員，優化各崗位人員配置，制定科學有效的績效考核制度，建立標準化管理體系。認真分析歷年的工作質量情況，結合當年國家收儲、棉花產量、市場行情等特點，石河子實驗室以“安全文明、精工細作、勤奮創新、團隊合作”為管理方針，在2010年度工作質量的基礎上，提高質量、增長數量，實行精細化管理模式，努力成為全國一流實驗室、標桿實驗室。

責任管理是精細化管理的第一要務

1.合理、高效的組織結構。為樹立統一的實驗室對外形象，利于對外聯系，保證實驗室各項工作正常開展，成立實驗室管理委員會，實行主任責任制，負責對實驗室進行統一管理和對外協調。在管理委員會領導下成立技術保障組，實行技術負責人責任制，負責檢驗管理、技術保障等工作。制定并落實各環節崗位職責和工作程序，將責任落實到每個工作人員，各崗位負責人下設小組長，形成六人一小組，三組一團隊的樹狀管理結構。技術保障組結合管理辦法定期對實驗室各個環節進行審核，實行“一崗一評、一組一評、一人一評”的評比制度，對于審核中出現的問題，及時解決并落實責任，將反饋信息歸類、總結，從發現問題到落實解決方案在24小時內完成，突顯處理問題的時效性。

2.建立績效激勵機制。根據實驗室檢驗效率和各環節軟、硬件情況，制定各崗位員工的基本工作量，在保證工作質量的前提下，超額完成的部分給予獎勵，結合相符率等硬性指標，在每周發放超產獎，同時在每月設置全勤獎和質量獎。在工作中未能完成基本工作量同時工作質量較差的員工，將根據責任追究措施予以批評、教育，樹立“反向標桿”，從失敗中學習，讓失敗分析成為一種習慣，將“要我改”轉變為“我要改”，提高員工的工作積極性和自我提升意識。

3. 實行崗位流動制度。對“崗、組、人”進行周期評估，采用“上下互動、平行互通”的模式調整員工工作崗位，將工作認真、業績突出的員工調整到關鍵崗位或管理崗位，提升員工的主觀能動性，挖掘各環節潛力，對降本增效做到精細化管理。

4. 互通互助，取長補短。及時將中纖局、新疆維吾爾自治區局和石河子市局的文件精神落實到各個環節，不斷優化管理模式和提升思想意識。與其他實驗室一起分析在正常運行中各自出現的問題，采取有效的解決辦法，總結科學的管理經驗，互通互助、取長補短，在工作中實際體現全國纖檢“一盤棋”。

樹立標桿、量化考核是精細化管理的必要手段

1.崗位精細化標桿。實驗室每周統計并通報中纖局下發的各項指標相符率情況，技術保障組結合數據，通過對政策、技術、人員、環境等因素進行分析，制定整改方案，并跟蹤相符率變化情況。在品級方面，統一眼光，每周對燈光進行校正；在 HVI檢驗方面，由 HVI檢驗負責人和設備維護人員具體落實三個檢驗班次相符率分析工作，在標準棉樣、溫濕度控制、設備狀態、操作規范和棉樣平衡等方面查找原因，制定整改措施，并監督執行。設備維護人員在開展周保養的同時，隨時對設備情況進行分析、調整。抽檢樣品的寄送由專人逐個包裝，確保條碼與樣品一一對應。實驗室在分析檢驗質量的同時，也分析其他優秀實驗室的情況，吸取經驗、查漏補缺，向優秀團隊對標。

2.團隊精細化標桿。實驗室在樣品分樣、品級錄入和 HVI操作三個崗位開展評選“每日勞動競賽之星”活動，以小組為基礎單元，對每日檢驗進度和質量進行統計、分析，各崗位評選出保質增量最多的一組為“勞動競賽之星”， 評選結果于次日在電子屏上公示，并給獲得“勞動競賽之星”的員工粘貼每日之星標志，發放流動紅旗和獎金。通過勞動競賽，能夠充分調動員工積極性，形成團隊協作意識，增強集體榮譽感，有利于提升實驗室的整體水平。

3.個人精細化標桿。每天公布員工檢驗質量和進度，繪制曲線變化分析圖，崗位負責人幫助員工進行質量能力分析，并制定整改措施，使員工真正意識到從眼前的工作做起，從自己的崗位做起，時刻向自己對標。

4. 量化是科學考核的基礎。信息系統管理員于每日上午10點將之前24小時各環節上報的實驗室到樣數量、分樣數量、感官檢驗數量、平衡間樣品數量和 HVI檢驗數量進行整理匯總，及時向技術保障組反饋信息。 ①實驗室到樣數量要依加工企業、加工日期進行更加細致的統計，并將《企業反饋表》的信息及時整理歸納，規范企業送樣。②由于顏色級樣品要分別進行品級和顏色級感官檢驗，在計算感官檢驗數量時要分開統計，品級錄入員在錄入完整批后，要把整批樣品信息登記在《感官檢驗記錄表》，利于查找問題，糾正錯誤。③平衡間樣品的上、下架工作必須由不同崗位的員工完成，平衡間周轉人員在樣品上架時對樣品進行回潮率測試并登記整批批號、測試樣品包號回潮率和時間等信息，形成《平衡間樣品匯總表》和《上架回潮率記錄表》；下架工作由HVI 周轉人員核對平衡時間和測試回潮率符合要求后進行，并在《下架回潮率記錄表》登記相關信息。平衡間周轉人員可以很方便地通過匯總表上的信息統計平衡間樣品數量。④ HVI帶班人員和 HVI操作員分別在《 HVI檢驗交接表》和《 HVI設備情況記錄表》填寫每日的工作情況， HVI操作員在進行校準檢查時，將校準棉樣編號、數值、時間等信息登記在《 HVI校準檢查記錄本》上，有利于 HVI檢驗負責人和設備維護人員分析檢驗質量和檢驗進度。⑤ HVI檢驗負責人記錄每次標準樣品使用情況，制定《校準棉樣使用、廢棄登記表》和《校準棉樣使用基本要求》，定期更換校準棉樣、清潔樣品筐，確保標準物質符合檢驗要求。⑥信息系統管理員對每日的抽檢數量、數據上傳、加工廠數據導出等信息進行記錄，形成《每日抽檢記錄表》、《數據上傳情況登記表》、《加工廠數據導出記錄表》和《信息化交接表》等十余份記錄，使各項統計數據精準無誤。⑦抽檢樣品包裝人員每日將具體寄送情況依抽檢單位、感官性質分別統計并在《抽檢樣品寄送情況匯總表》記錄。除此之外，實驗室還編制了各環節的《交接表》和《排班表》、《相符率檔案匯編》、《設備保修記錄表》、《分樣情況記錄表》、《員工績效考核統計表》、《溫濕度采集記錄表》、《消防安全管理記錄表》、《設備周保養記錄表》等等，這些數據統計和記錄工作是量化的具體表現形式。實驗室在各個角落共設置攝像頭32個，并在各個操作間裝置語音系統，能夠及時發現并快速解決工作中的各種細微問題，通過量化管理可以細分對象、細分職能和崗位、細化分解每一項具體工作、將科學考核落實到位，在每一個細節上精益求精、力爭最佳。

通過文化建設培養精細化耕耘的土壤

文化建設的目的在于使人人擁有標桿心態，有達到和超越標準的意識，培養勇于“挑戰自我”的積極心態和“不折不扣”的執行文化，并能夠長期保持和影響他人。

1.管理突出人性化。管理不是一味的制度化、形式化，更多的是突出人文關懷和感性認識。①實驗室在2010年創刊“棉花公檢”文化建設簡報，2011年結合精細化管理和實際工作情況，從轉變管理模式著手，融入上級領導檢查指導工作的精神，匯合精細化管理經驗和文化建設成果編制了第二期簡報，既是對一年工作的梳理更是為實驗室今后的健康發展打下堅實的基礎。②為了豐富員工的業余生活，實驗室開展了形式各樣的文娛活動。在氣候溫和的9、10月份，實驗室舉行“青春無限杯”籃球比賽，所有實習學生踴躍報名參加，比賽現場氣氛高漲、情緒激昂，學生們通過團隊協作、努力拼搏，最終決出冠、亞、季軍，并頒發了“公平競賽獎”“單場高分獎”“最有價值球員”等獎項。在11、12月份，實驗室又舉辦了“大電影”主題活動，以“您選影，我買單”的形式在每周二組織員工看電影，“大電影”主題活動豐富了員工每周的業余生活，同時緩解了工作壓力。員工們通過參加豐富多彩的活動真正感覺到了實驗室不僅僅是每天重復單一工作的場合，同時也是具有文化氛圍的職工之家。

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中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）05-0156-02

數控技術專業人才是我國目前“十”緊缺專業技術人才之一，然而通過對相關企業和對數控專業畢業生的調查發現，企業對畢業生的滿意度不高，認為技術、技能優勢不明顯，實際工作能力不足，不太適應企業的要求。目前，針對數控技術人才的培養主要集中在職業技術學院，受訓人員學歷普遍較低，經過短期培訓后即上崗，這樣只重操作，難以對數控技術的發展起到顯著的推動作用；其次對CAD/CAM軟件、自主產權的數控系統等數控技術核心進行研發的部門很少，目前國內只有少數公司在從事此領域的研究。這都導致數控技術和數控裝備成為制約我國制造業發展的瓶頸。因此，要培養出集機械、電子、電氣控制、計算機技術等于一身的復合性數控技術人才，還需要從高校做起。

廈門理工學院（以下簡稱“我校”）秉持“明理精工，與時偕行”的校訓，緊密結合時代要求和地方發展，在大陸第一個鮮明提出了“創建特色、精致、具有較強競爭力的開放式、應用型、地方性、國際化的海西一流親產業大學”的宏偉目標。因此，整合數控技術課程教學與實訓內容，對于學生深入了解數控技術，響應學校培養“應用型人才”和“卓越工程師計劃”都具有重要的意義。以下是我校在“數控技術”課程改革的一些做法。

一、數控理論課程整合

學校原課程設置存在著一些問題，主要表現在：以學科為中心，“數控技術”課程與社會對數控人才的需要脫節；原有體系中，過分強調數控機床的加工與工藝編程。而對數控控制原理的涉及內容不多，尤其體現在實踐環節中。

我校根據學生原有的知識基礎結合學校的實際情況，針對“數控技術”課程的實用性特點，以理論知識的應用和實踐能力的培養為重點，對相關課程進行整合、更新、刪減了部分教學內容，構建新的課程體系和教學內容。新的課程體系中既注重了傳統制造工種的學習，又增加了數控控制原理的應用、數控機床安裝調試及維修維護的內容，形成從“傳統工藝工裝傳統制造（車、銑、鉆等）數控設備編程數控加工數控設備維修維護數控設備改造（再制造）”一條龍培養體系，課程體系見圖1。

二、建設數控技術試驗室

本次教學改革的主要內容之一就是在傳統的數控技術課程體系中增加數控機床調試與維修維護的相關內容。目前我校機械工程系也建有數控實驗室，主要裝備只有VMC-2002B數控加工中心、TH-DNC-Ⅲ型多功能數控教學機床和模擬編程器等設備，可供學生進行數控編程及上機操作時訓。而在現代工程訓練中心的數控機床主要針對學生進行“金工實習”也做一些“數控技術”實訓而用，學生通過這些機床完成“加工程序”的編制，并在機床上進行實訓，主要培養目的集中在機械制造方面。而對數控機床本身的控制在理論課、實踐課上幾乎沒有相關的教學內容，這和市場上對“數控技術”人才的需求有較大差距。

利用我校目前現有的數控機床進行數控技術的實驗教育課程存在以下一些問題：以加工中心為代表的成型的數控設備其數控系統的硬件及軟件相對固定，不能進行隨機的系統參數的改變，從而影響學生對于深入了解數控系統、伺服系統、伺服電機及測量反饋等模型的理解；另外由于數控實驗室配備的數控教學機配置的數控系統在實際大中型企業中所占份額極少，不是市場主流，也影響到學生在今后的實際工作中對數控技術的掌握?，F有的設備已經逐漸難以滿足機制、機電等相關專業學生在數控方面課程的實驗及培訓需求。因此，建立一個以當前市場占有率高的數控系統為基礎的數控技術實驗室，對于學生深入了解數控技術，全面掌握所需的技能，以及響應學校培養“應用型人才”和“卓越工程師計劃”都具有重要的意義。

在進行充分的市場調研后，我校建設了FANUC 0I數控系統實驗臺、SINUMERIK 802d sl數控系統實驗臺、SINUMERIK 840d數控系統實驗臺、華中世紀星21M數控系統實驗臺。這些數控系統多為當今市場流行數控品牌，每個實驗臺均采用開放式、工業級配置。見圖2。

三、改革實訓內容體系，開發校本教材

根據企業對“數控技術”人才的需要，認真處理教材，做到深入淺出，教為所用，學以致用。在課程內容方面，一方面強化數控實訓中的機械加工工藝與編程，另一方面增加數控維修維護內容。在數控技術實訓體系中十分注重教材的開發，努力加強教材建設。

1.在實驗機房中增加了數控機床維修仿真的實際內容

根據最前沿的專業原理，采用先進的計算機仿真技術，對數控機床的裝配、調試、排故等過程進行模擬，是一種經濟、可靠、有效的工具。利用仿真軟件對各類故障現象進行設置，使學生可以針對出現的故障現象利用仿真軟件模塊查找故障原因，通過反復練習，熟練掌握各種常見故障的維修方法，盡快地掌握和提高數控機床的維修技術，鞏固所學的專業知識，鍛煉邏輯思維的能力。

2.編寫《數控機床常見故障診斷與維修技術》教材

由于廈門理工學院非常注重具有企業實踐背景人才的引進，所以在“數控技術”人才方面既有重點大學的博士也有從一線企業招聘來的具有多年實踐背景的人才。編著者在企業常年從事數控機床的維修工作，并多次負責或參與數控機床的改造工作，所以對數控機床經常出現的故障以及排除辦法比較了解，總結了大量的維修實例并加以歸類。

3.編寫輔助教材

根據專業的培養目標結合數控技術實驗室的建設，編寫了適合學校的的實際教材，例如編寫了《FANUC 0i數控系統連接調試》、《SINUMERIK 802d sl數控系統連接調試》、《華中世紀星21M數控系統連接調試》等多項實訓教材。

四、充分利用校內外資源，進行數控項目實訓

實踐性教學是培養數控技術應用型人才的重要途徑和保障，在專業培養方案中占重要地位。數控機床的再制造和維修維護需要大量的實踐來保證教學質量的提高。廈門理工學院一方面廣泛和企業進行深入交流，為企業數控設備進行維修維護，帶動興趣小組參與維修實際活動；另一方面在校內針對過去的老式機床進行數控化再制造，將所學為所用。例如，我校XK713型數控銑床采用華中Ⅰ型數控系統。該數控系統是由華中理工大學、華中數控有限公司研制開發的，其結構是在個人PC計算機（286以上）安裝控制軟件，通過并口與數控控制板相連接，并由控制板向步進電機的脈沖電源方向及脈沖指令來驅動步進電機帶動機械傳動鏈完成機床的進給運動。主軸采用普通交流異步電動機控制，機械換擋，滿足不同加工需要。但由于此機床本身的機械傳動鏈符合數控機床的基本要求，具有機床改造的先決條件，故可對機床進行數控化升級改造。根據機床的具體情況和性價比選擇了采用武漢華中世紀星HNC-21MD數控單元進行升級改造，更換原來的華中Ⅰ型數控系統。由于該系統具有步進電機控制接口，可直接與原有機床的步進電機驅動電源相連接，即不更換驅動系統及步進電機。圖3分別為改造前后的數控機床對比。

通過對教學鏜銑床XK713型鏜銑床的數控化升級改造，帶領學生完全做到了從硬件連接到軟件調試過程，使學生掌握數控機床構成的幾大部分的關系。在此基礎上分析傳動鏈的數學模型，鞏固必要的基礎知識，例如電機拖動原理、工廠電氣控制、自動控制原理、直流控制系統和交流控制系統、PLC的編程技術及技巧、測量反饋的原理等，徹底達到高等學?！皵悼丶夹g”人才培養的目的。

五、總結與反思

數控技術應用專業工學結合課程的實踐研究，課題組進行了積極的探索。在專業核心課程中構建了學習領域的課程模式，重點是針對高等學校的“數控技術”課程加入了大量的數控機床安裝調試和維修維護內容，力爭在實踐體系內，加強學生的學習興趣，并以此為突破口，強化機電一體化人才的課程培養體系。通過改革可以看出，學生的學習積極性和主動性明顯加強，學生的學習潛能被充分發揮出來，學習成績明顯提高。由于強化了技能訓練，增加實訓項目和時間，學生的動手能力、職業技能得到了很大提高，特別是機電類數控技術方向的本科類學生以“數控機床”為核心，全面理清了課程體系。

但是，也應該清晰地看到，在我國盡管“工學結合”在高等教育體系中取得了一定的進展，可是在全局范圍內，由于制度、法律對企業的優惠政策不明顯，影響了企業參與高等教育的積極性。如果只靠學校單方面加強實踐能力培養，終究會因為能力有限而難以展開。為此，如何開展“校企合作”，實現“工學結合”從制度上得到保障是以后人才培養模式的研究方向。

參考文獻：

[1]孫新國，劉宏偉.仿真軟件在數控機床維修中的應用[J].機床與液壓，2013，（13）.

篇9

一、完善公司組織架構

由于大量的人才引入和公司辦公區域的擴展，公司的組織架構也就相應的隨之改變。組織架構建設也決定著企業的發展方向。在20xx年首先應協助領導完成公司組織架構的完善。確定和區分每個職能部門的權責，使每個部門責權明確，讓員工清晰地知道自己的崗位責任、工作內容、工作權限、工作條件、必備的崗位技能及與相關崗位的匯報與負責關系等,真正做到組織架構的科學適用，保證公司的運營在既有的組織架構中良好、規范的發展

二、協助領導做好人力資源招聘與配置

人才的需求主要來自幾個方面，一是業務的良性增長，需要不斷增加員工數量;二是對稀缺專業和高端人才的需要無法得到及時滿足;三是人才吸引與挽留的問題，能否確保核心員工持續恒久的為公司服務。招聘工作貫穿在公司發展的每個階段，提高招聘效率，為公司及時供應人才，才能保障并推動業務的快速進展。招聘，表面上看是行政部的工作職責之一，但其實，它是融合了行政部門、人力資源部力量的全方位工作。要提高招聘效率，必須達成兩者的和諧統一。

1、按完成20個億的業務量計算，各部門均攤的年度業績核定設計各部門人員定員數，保證公司員工的穩定性。

2、人才儲備：一是優秀實習人員儲備;二是管理人員儲備。為中層管理人員的補充做好準備。

(1)在招聘過程中用人部門需要有明晰的用人需求

在人事部確定招聘人員的時候，招聘部門要求具備什么樣的條件，哪些是主要條件，哪些是參考條件，什么樣的潛質是被優先考慮的，該職位人員目前承擔什么樣的工作，可以在何方向上進一步培養，在組織中處于什么樣的位置，目前完整的工作安排是什么，等等，這些都有助于找到合適的人選。只有知道要找的是什么，才能說，找到的人是不是合乎這個要求，才能保證招聘的效果。

(2)及時地信息溝通

用人部門將會對新進員工進行初試和復試的過程，考察基本素質以及業務能力。是否能適應公司的發展以便提高招聘的有效性。通知面試前及時與招聘部門主管決定面試的時間、地點并將不同部門面試者合理分批處理，提高招聘效率。

(3)為了保證公司招聘工作的及時有效性，主要采取以下招聘方式：

A、網絡招聘：這是網絡日益普及的招聘形式，招聘信息可以定時定向投放，后也方便管理和查詢，費用相對比較低。通過在知名的人才網上招聘的信息，如公司的網站，可以快捷的接受到求職的信息。

B、內部競爭上崗：這種招聘的費用極少，能提高員工士氣，申請者對公司相當了解，適應公司的企業文化和管理操作流程，能較快進入工作狀態;而且可以在內部培養出一人多能的核心人才。也能提高員工對公司的忠誠度。同時內部招聘也能用于內部人才的晉升、調動、輪崗。

C、員工推薦：員工推薦在公司應用得比較廣泛，主要是招聘成本比較小，應聘人員與現有員工之間存在一定的關聯性，基本素質較為可靠，只要技能及品質相當一般可用考慮率用的。

三、薪酬福利的自我考核

對崗位的基礎工作內容細分后，確定具體負責人。在完成崗位本身工作的基礎上，配合公司的紀效考評制度，每月及時的做出月考核計劃表。并積極主動的為公司的其它需要多提合理化見意，提高行政工作的競爭力度。

四、合理安排和完善公司各部門培訓制度及計劃。

盡管每位員工的成功標準各有不同，但追求成功卻是每位員工的目標。因此，培訓不僅是員工追逐的個人目標，是員工福利享受，也是企業培養人才的責任。給員工成長的空間和發展的機會，是企業挖掘員工潛力，滿足員工需求的重要表現。根據各部門的培訓需求及企業的整體需要建立和協助組織各部門培訓活動來滿足企業的需要。

五、積極提出對建立企業文化和團隊文化建設相關有推動性的建議方案。

企業文化是企業在發展中形成的一種企業員工共享的價值觀念和行為準則，一個企業沒有文化，這個企業就沒有了凝聚力，從而也會喪失了持久的競爭力。做為公司的一員應該用主人翁意識用心的去推動公司企業文化的進程。

六、充分發揮工作職能，要協助營造相互尊重、相互信任的氛圍、維持健康的合作關系;使各部門員工能了解各項公司制度的制定目的，使得各部門員工能自愿的、積極主動的去遵守和維護。

七、公司制度的落實執行及督察工作。

公司過去頒布的剛性的制度已經不少，但如果沒有行政部門的監督和檢察制度的功效可能會大打折扣。所以，我們最需要的對公司規章制度的貫徹執行和維護。如何做到制度的剛性執行，首先自己就要以身作則。再有對政策的執行要始終如一地堅持，不能*蛇尾;工作不能要寬以待己，嚴于律人。

八、公司項目資料的信息化管理

為了保證在公司運行體系中投資部門使用的項目文件的方便。

1、必須認真協助投資部做好項目資料的整理、編檔、管理工作。

2、對借閱和領取操作的項目資料按照《項目資料領用規定》做好詳細的登記并催促其及時歸還，以便查詢。

3、對投、融資業務有一定相關的了解，對對接單位提供資料方面的科目、類別區分要有基礎認識。

九、辦公資源的有效控制

更好地控制辦公用品費用的支出，根據公司辦公用品及耗材的實際領用情況，對領用的物品進行嚴格的控制。細心察看公司電器設備的使用狀況和用電情況，督促合理用電和用電安全。

十、積極主動的協助公司領導及其它部門同事完成工作

行政后勤部門工作計劃范文

一、指導思想

在新學期里，落實科學發展觀，以實施素質教育為宗旨，以教書育人為中心，以搞好服務提供保障為目標，做好服務育人教育工作，積極有效地配合學校搞好教學工作計劃和各項活動。

二、具體工作

根據學校201x-201x學年第二學期學校主要工作計劃精神結合我校后勤實際，主要做好以下新學期工作計劃。

1、加大對小賣部的管理力度，嚴禁過期變質食物在上述窗口銷售，確保學生飲食安全衛生;對學校食堂進行科學管理，保證伙房人員嚴格操作規程，精工細做，做到飯菜衛生、多樣、經濟、實惠、規范，為部分家長解決好后顧之憂。

2、嚴格執行安全保衛管理制度，做好來人來車登記，外來車輛未經允許不得入內，進一步提高后勤人員的工作責任心，做到文明值班，禮貌待人。

3、配合學校搞好本學期的各項教學工作活動，以及臨時的應急工作;協助工會搞好教職工的福利工作。

4、利用暑期對校舍進行維護，對學生課桌椅、教師辦公桌進行簡易維修，對教學樓南樓木門進行油漆，確保秋季教學工作的順利進行。

5、組織各種形式的學習，教育后勤人員要以學校的需要為己任，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強、全心全意地為師生服務;認真學習先進的技術技能，初步掌握計算機的操作和使用，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務育人的質量。積極推進人事制度改革，在學校后勤工作計劃的"多勞多得，優績優酬"方面加以探討，充分調動后勤職工的積極性。

6、根據教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行;把節約放到工作的首位，以低廉的價格購得高質量物品，修舊利廢，把節約每一分錢當作大事來抓;堅持合理開支的原則，抓好對新買物品的登記和發放工作;

7、加強對校產校具的管理，對增減的固定資產及時作賬務處理，對損壞的固定資產及時索賠;期初及時做好教室、專用教室、辦公室和其他科室財產登記并簽訂手續，學期末做好這些財產的清查總結評比工作;加大對水電的管理力度，及時處理供電隱患和漏水現象，號召全校各個管理部門齊抓共管，節水節電，把浪費現象壓到最低限度。

8、協助校長室堅決執行市教育局、物價局文件，規范學校收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結算工作;嚴格遵守國家和上級規定的財經紀律，為學校管好、用好錢;堅持一支筆審批，對重要開支，及時向校長匯報，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。

9、根據市教育局的要求，結合學校目前實際需要,完善校園網建設。對學校主頁進行改版，充實內容，并增加教師、家長、學生的不同入口，安排有針對性地的內容;收集教師歷年來制作的課件，放入學校的教學特色資源庫，供其他教師借鑒研究;加強學校校園網的使用培訓，不僅是專業教師的培訓，還有領導和普通教師不同層面的培訓。

學校行政后勤部門是保證學?？梢哉＿\轉的最堅強的后盾。我們行政后勤部門將會盡我們的努力去幫助師生，幫助學校順利的進行教學。有什么難處都可以和后勤部門說，只要解決的了，后勤部門將盡的努力去工作。學校能否一塵不染，學校的安全工作計劃是否有保障，學校的花草樹木能否時刻健康的成長，學校教學工作計劃設施能否全部使用，都和后勤部門有著密切的聯系。我們行政后勤部門堅信，只要我們去努力，一定能夠做的更好!

行政后勤部門的工作計劃

20xx年我繼續在我原來的工作單位工作，工作職務和方向都沒有發生任何的變化，的變化就是我在不斷的學習中，我知道了怎么去工作，怎么在公司激烈的競爭中擁有屬于自己的一片安寧之地。

為了讓自己更好的融入到公司的工作中去，也為了自己能夠在公司中有屬于自己的地位，制定屬于自己工作計劃，才能在公司中好好的工作下去!

一、個人定位：

根據自身條件及公司發展需要，本人定位于行政部門。

1、自身條件：

我借馬云提出的唐僧團隊的概念，定位自身。本人擁有唐僧的意志堅定，擁有八戒和沙僧的忠心耿耿，卻缺少孫悟空的業務本領，所以歸屬行政部門。

2、公司發展要求：

公司前期運作為構建商務團隊、招聘加盟商及公司人員的補充。根據需求，前期工作則為招聘。因本人親自并獨立參與過招聘工作，熟悉招聘工作的整個流程。具體如下：

(1)參與網上招聘工作的整個流程。

(2)招聘前期工作：與人才市場聯系，預約展位及招聘時間，招聘內容電子版的轉發，招聘費用的申請，交納。

(3)招聘現場工作。

(4)招聘后期工作：個人簡歷電子檔案存根，人才庫的建立，電話通知通過初試人員其復試時間等程序。招聘費用收據報出納處。

二、目標：

在快樂的工作和不斷的學習中，提高自身能力及時順應公司發展需求，做好行政工作。

1、從個人目標來說，全面熟悉并著手行政工作，具備擔任行政總裁助理的資格;

2、從公司角度來說，與公司成長與發展，出一份微薄之力，實現招聘招商工作計劃和會館的建立，共同打造xxx世界。

三、工作內容(職責)

結合以上兩點，定位職責為三點：

(1)配合市場部門進行初步招聘招商工作及行政人員(前臺、財務、文化)的補充;

(2)繼續日常行政工作，培訓前臺接待員一名;

(3)熟悉行政工作的整個運程：

1、日常考勤

2、接待工作

3、電話轉接、記錄

4、辦公設備的使用與維護

5、文件的歸檔工作(公司書籍、專業資料、客戶檔案)

6、物業：辦公室的各項業務管理，與物業公司協調水、電、信函，辦公室的照明、植物、家具、鑰匙等管理等)

7、學習人力資源規劃

8、學習金融知識和財務方面知識。

四、權利：擁有對公司全體員工禮儀、辦公紀律、出勤、外出等事項的全面監督。

五、方法：

篇10

尊敬的各位領導、各位專家、各位來賓：

綿陽市平武縣古城中學災后重建工程經各參建單位的共同努力，順利完工。在此，我代表四川正菱建設監理咨詢有限公司古城監理項目部，將本工程監理工作情況，總結如下：

一、工程概況：

綿陽市平武縣古城中學災后重建工程，由四川第七建筑集團有限公司承包施工。該工程位于原古城中學校區內，為框架結構，其中：教學樓為四層，學生公寓樓為四層，學生食堂為一層，各建筑物屋面均為陶瓷瓦坡屋面，總建筑面積13717.57m2,總造價為4000萬元。

二、監理組織機構：

我司根據監理合同和監理大綱，結合本工程具體情況，組建由總監理工程師雷雨，土建監理工程師劉兵、何穎強，水電監理工程師陳文昌組成的項目監理機構于2008年8月2日進場，對本工程進行監理。項目監理組嚴格執行監理程序，堅持“誠信、守法、公正、科學”的宗旨，以“認真、嚴謹、一絲不茍”的工作作風實施監理，完成了監理任務。

三、監理工作情況：

1、抓好事前控制，嚴把開工關。

在整個監理過程中，我們堅持以事前控制和主動控制為主，依據合同和設計文件編制了監理規劃，制訂了具體的監理工作程序，明確了工作內容，行為主體，驗收標準及工作要求。

本工程開工前，依據監理規范要求，我們審查了施工單位的資質，現場質量管理、技術管理組織機構、人員、制度及特殊工種操作人員的資格、上崗證等。依據承包單位報送的施工組織設計方案報審表，對施工組織設計進行了審查，并相應編制了《監理規劃》對工程的測量、定位放線，包括軸線尺寸、水平標高進行了現場復核，進一步明確了監理目標和要求，為監理工作的順利開展創造了條件。

2、嚴把原材料、半成品進場關

凡是進場原材料、半成品首先要進行書面檢查，即查驗合格證、準用證、質保單等，符合要求后進行外觀檢查，沒有異常情況后監理見證取樣送市檢測中心復檢，做到材料進場先復檢后使用，不合格的材料拒絕用于工程上。本工程建筑材料合格證、質保單齊全，對鋼材、水泥、石子、黃沙等主要建筑結構性材料都進行了進場后的抽檢復驗，全部達到合格要求。

3、嚴格工序檢查，強化過程控制

在施工監督過程中，強化了施工工序報驗手段，做到先報驗后施工，上道工序未經驗收不得進入下道工序的施工，對隱蔽工程的驗收我們項目監理部尤其重視，現場監理人員對重點、關鍵部位進行了旁站監督，如現澆鋼筋砼、梁、板、梯、屋面等。

施工中，我們對鋼筋砼工程，特別是樓面工程的施工質量給予了高度的重視和嚴格的控制，在整個施工過程中，我們把鋼筋的綁扎制作質量，板的澆筑厚度、砼的配合比、坍落度和養護等方面作為重點來控制，以確保砼的施工質量。在墻體施工中，我們抓了以下關鍵：一是磚的濕水;二是砂漿的正確拌制;三是砌筑的質量，其中砂漿的飽滿度、粘結度、垂直平整度及拉結筋的設置作為關鍵來監督。

在監理工作過程中，共發出監理工作聯系單9份，監理工程師通知單33份，安全隱患整改通知單3份，在工程實施過程中針對工程質量、造價、進度、安全、合同管理等事宜每周召開工地例會，并根據工程實際情況召開專題工地例會12次。

4、加強事后控制，確保施工質量符合合同要求

(1)本工程在施工全過程中沒有發生質量事故，作為一般性質量問題，施工單位通過自查、自檢后內部整改;另一方面，通過監理檢查發現后通知施工單位整改。

(2)及時督促施工單位收集整理好各種工程資料，并認真做好自己的監理資料。

(3)要求施工單位做好已完工程的成品保護工作。

5、工程進度控制：

工程進度的快慢直接關系到工程建設項目能否按期竣工和投入使用問題。我監理組首先審查施工單位總進度計劃，并報業主審核同意后，督促施工單位嚴格按照總進度計劃施工。并根據總進度計劃編制月進度計劃，一旦發現偏差，及時要求施工單位適當調整勞動力、材料、設備、資金，確保工程按計劃進度完成。

6、投資控制：

項目監理部按照施工合同、工程施工實際進度、工程質量對所監理工程進行工程款支付控制。

7、安全生產及文明施工：

“安全第一，預防為主”，在監理過程中，項目監理組始終把安全監理作為工作重點，貫穿于監理工作的全過程。并參加了長沙縣建設局組織召開的建設工程安全監理工作研討學習班。結合工程實際情況，督促施工單位建立安全生產責任制，做好安全生產、文明施工教育，定時組織施工單位進行安全生產檢查，對存在的安全隱患，及時發文要求施工單位限期整改。本工程施工過程中未發生安全事故。

通過建設單位、設計單位、承包單位、監理單位的共同努力，在政府相關部門的指導和監督下，該工程已基本按合同完成。工程技術資料已按要求整理，工程質量滿足設計、規范及使用功能要求。預祝平武古城中學災后重建工程 順利通過驗收。

在此，對平武古城中學、成都大陸設計研究院、平武縣質量監督站等參建單位對我們工作的大力支持和配合，表示衷心的感謝!

【房建工程監理工作總結二】

_____培訓學校綜合辦公大樓

一、工程項目概況

1)工程名稱：_____培訓學校綜合辦公大樓2)建設地點：3)建設單位：4)設計單位：5)施工單位：6)監理單位：7)工程性質：框架結構

二、監理組織

_______有限公司受修水縣宏遠汽車駕駛員培訓學校委托承擔______培訓學校綜合辦公大樓的監理業務，成立了監理組織機構，由____擔任總監理工程師，并指派一名有資質的監理人員___進駐施工現場。三、質量控制監理

1、審查施工單位質量保證體系，在監理過程中，充分發揮質保體系的自檢、互檢、交接檢作用。

2、審查承建單位編制的施工組織設計，并依此檢查、督促承包人按施工組織計劃實施。

3、檢驗各種建筑材料、設備等的合格證、質保書及試驗報告。

對質量有疑問時，如：砂粒偏細、碎石粒徑偏粗等，監理立即現場抽樣復檢，對不合格的材料、配件、設備等，予以清退出場。

4、監督承包人按照相關的設計文件、圖紙、規范、標準、規程及規定的要求嚴格施工，并嚴格進行檢查驗收。

上道工序未經檢驗合格的不得進行下道工序施工。經檢驗證實不合格的，立即以口頭或書面通知承包人進行整改。對違規施工情節嚴重的，令其停工整頓，直至合格為止。

5、對基礎工程和主體工程有混凝土澆筑的，監理人員實行全過程旁站，并認真做好檢測記錄和抽樣試驗及填寫監理日記等。

6、嚴格隱蔽工程驗收制度，對鋼筋、混凝土、預埋管線等，均嚴格執行隱蔽工程驗收，杜絕工程隱患，確保工程質量。

7、督促承包人及時做好沉降觀測，監理及時檢查和分析數據，確保工程安全合格。

8、復驗主體軸線和標高是否符合設計要求，確保施工監理無重大失誤。

9、嚴格按監理規范要求監理，除督促承包人對施工過程自查自檢外，監理自身對工程的獨立抽檢率在30%以上。

原材料進場及施工

配比控制嚴格科學。

10、對水、電等管道的預埋嚴格進行檢查，安裝好后分別進行水壓試驗、系統清洗、電阻測試、調試等各種參數測試，確保用戶安全使用。

11、督促承建單位進行分項工程質量評定，監理人員做到及時檢驗核定簽證，施工單位報送的資料及時組織對基礎工程、主體工程等中間交工驗收，確保工作順利進行及工期按時完成。

四、信息與合同管理

1、組織召開經常性工地會議。

2、加強對施工單位履行能力的監控，主要對進場人員資質、能力水平、人數及機械設備、試驗儀器配備是否滿足合同要求等方面進行監控和檢查。

3、正確核實承包人提出的費用索賠及工期索賠，提出處理意見報總監核實。

并先行做好①收集資料、做好記錄，②查證合同依據。

4、做好進度、計量、工程變更等統計臺帳。

5、建立質量保證資料的收集、分析和管理制度，對各種質量保證資料及時進行簽認，并及時進行監理竣工文件的編制。

質保資料管理做到及時、真實、有序，并貫穿施工監理的全過程。

6、堅持完善監理日記，總監工程師定期檢查簽閱監理日記，熟悉現場監理情況，反饋真實有效的工地信息。

五、安全生產監理

1、駐地辦認真貫徹執行相關文件精神。

并積極參加建設辦組織的各項安全活動;堅決實行“安全第一，預防為主”的安全生產方針。編寫相應的安全監理實施細則，從組織上、制度上、管理上采取強有力的監理措施，協同承包人努力防止和減少安全生產事故，消除安全隱患。

2、現場監理及時處理施工過程中各種違規現象，消除安全生產隱患，要求施工人員進入施工現場必須佩戴安全帽，不穿拖鞋，不喝酒等，使工程自開工至結束始終未出現大小工傷事故，利國利民，實現了合同制訂的安全目標。

六、對承包人評價

_________工程有限公司，在本工程的施工期間，對合同認識深入，履約能力較好、技術力量強大、管理水平較高，對業主及監理的指令積極配合，按照設計文件、技術規范和相關規定組織施工，完成了_______培訓學校綜合辦公大樓的施工任務。七、經驗及建議

按照合同約定監理工作職責，總結一年多的工作經驗和教訓如下：

1、以人為本，房建需要高素質的施工技術人員，而從事房建工程建設經驗較豐富的技術人員相對較少，尤其是承包人為了減少投

入，現場管理人員和試驗人員往往不能滿足施工現場的需要，特別是試驗人員素質不高和試驗儀器配備不足等，嚴重地影響了工程施工質量。只有不斷在實踐中培養人才，才能確保房建工程建設達到優質、高效、低耗要求。

2、現場施工嚴格監理程序，監理代表建設單位對施工企業行使監理權，在施工期間，嚴格執行工程開工審批和分部工程開工審批，材料進場報驗，材料、試件見證取樣，隨機抽檢，分項工程檢驗批驗收，分部工程驗收，平行檢驗，巡檢等質量控制措施和質量控制程序，高效率、高要求地監控施工過程。

遵循“專業、專心、專注”，“嚴格監理，熱情服務“的宗旨，以顧客為關注焦點，更好的提供監理服務，讓我們在今后的工作中，逐步提升我們的監理業務水平。

3、強化施工管理，完善質保體系。

工程施工是合格工程的關鍵，必須實行精細化管理。要嚴格按照招投標有關規定選擇施工經驗豐富、實力強、信譽好的施工單位承擔施工任務，施工單位要嚴格按照合同施工，投入充足的技術設備，采用先進工藝，提高現場管理水平，做到精工細做、標準化施工。在工程開工前，要根據合同文件和創合格工程的要求，編制合格工程施工方案，明確各項施工工藝、施工方法、操作規程和質量控制措施，控制好材料、機具、工藝及質量檢驗等關鍵環節。要抓好人頭、源頭和苗頭，抓人頭主要是提高施工管理人員的整體素質，特別要提高對混凝土澆搗工、鋼筋工、焊接工等關

鍵工種操作人員的素質和業務技能;抓源頭就是要加強材料試驗等源頭控制;抓苗頭就是要跟蹤觀察關鍵環節、關鍵部位，一有質量失控的苗頭就著手解決。

4、房建工程質量管理從最初的質量檢驗階段、統計質量管理階段到現在的全面質量管理階段，不負建設業主的信任與重托。

每一步都必須堅持科學、嚴謹、高效、求實的原則;這樣才能更好的指導承包人把工程做好，不負國家賦予我們的職責。

【房建工程監理工作總結三】

在市規劃建設局的正確領導和市委政府及省建設廳的指導下，我站以2009年省廳對質量安全監督機構和人員的考核為契機、以“安全年”活動為抓手，不斷加強監督站自身建設，進一步改革完善監督管理模式，加強對建筑節能、穩定推進住宅工程竣工分戶驗收工作，堅持“五星級服務”效能建設，切實提高質量安全監督管理與服務的工作質量，圓滿完成了2009年度各項工作任務?，F將具體工作情況匯報如下：

(一)20__年度工作總結:

1、辦理質量安全監督手續174項，建筑面積290.5萬平方米。

總造價33.5億元，收取質量監督費944.3萬元;

2、監督竣工驗收103項，建筑面積160.7萬平方米，總造價8.2億元，通過竣工驗收的合格率100%。

3、發出《質量監督意見通知書》248份，質量問題處理合格率100%。

4、1月份，開展建筑施工塔式起重機專項檢查以及匯報工作;

5、2月份，全面啟動__省建筑節能分部工程質量驗收工作程序;

6、4月份，開展建筑施工安全生產大檢查，全面啟動“安全年”活動;

7、5月份，開展建筑施工安全生產百日督查專項行動;

8、6月份，開展抗震排查和建筑安全生產隱患排查的信息統計和報送工作;

9、8月份，派員參與省廳組織的全省建筑工程節能檢查工作。

10、9月份，積極做好__工作;

11、11月份，做好迎接住房和城鄉建設部全國建設工程質量安全督查工作;

12、積極響應市委市政府創建國家衛生城，全面加大“創衛”檢查工作力度;

13、全市進一步開展對起重機械和模板支撐系統進行安全專項整治活動。

14、12月份，派員參加了由省廳辦公室召開全省建筑施工質量安全現場管理觀摩會，并做了相應的匯報和總結;

15、完成了上級領導交辦的各項工作。

(二)、積極開展質量監督站自身建設，加強內部監督管理

1、不斷提高站內人員自身素質及業務水平，不僅在政治思想教育方面是長抓不懈，在業務上，一方面定期組織站內人員集中學習各種規范和條文，另一方面積極參加省、部、委組織的各項培訓和交流會，以此來提高監督員的業務素質;

2、為了迎接省監督局對我站的監督機構考核，我站認真學習了“

省監督局考核辦法”，明確考核內容，具體工作落實到人，通過積極認真的準備工作，我站順利地通過了考核。

(三)、進一步開展質量監督信息化管理與政務公開工作

為規范工作管理制度，提高辦公效率，我站切實貫徹執行“五星級服務”效能建設，簡化了辦事手續，實行了一次性辦理，方便了服務對象。同時站內部實施了四項基本制度;(1)首問責任制;(2)一次性告知制;(3)服務承諾制(4)限時辦結制。

(四)、繼續堅持樁基工程、鋼結構工程、幕墻工程專項驗收制度，室內環境檢測工作已經全面開展，加強了對裝修工程的監督管理，全年有15項二次裝修工程委托了質量監督。

(五)、節能工作監管開展情況

上半年，省廳出臺了《__省建筑節能分部工程質量驗收工作程序》，我站根據有關法律、法規和工程建設強制性標準，編制了《建筑節能工程質量監督方案》，有力地推動了建筑節能工作的實施。

(六)、存在的問題

雖然工作中取得了一定成績，但也存在著一些問題和不足，有些工作仍需要進一步地鞏固和深化。以下是存在的問題：

1、少數建設單位缺乏工程建設法規意識，擾亂市場秩序，在不辦施工許可證和質量監督手續的情況下，縱容施工企業盲目施工，影響工程質量及監督管

2、監理單位存在管理不嚴，制度不全，素質偏低，現場監理人員不到位，不按規定進行監理等問題。

部分監理單位承接監理任務后，監理人員不足，不按規定實行旁站監理，總監極少到施工現場，現場監理人員業務能力低，不能及時發現質量問題;

3、施工單位存在轉包、違法分包、掛靠、手續不全擅自施工等問題。

(七)、2009年工作打算

2009年全市建筑工程質量安全監督工作的指導思想：堅持按照黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實《建設工程質量管理條例》等有關法律法規和工程建設強制性標準，堅持依法監督，創新監管模式，提高服務水平，推動我市建筑工程質量安全再上新臺階，促進建設和諧__。

1、開展形式多樣的質量安全工作研討學習，開展各類質量安全講評活動，提高全員素質;

2、大力開展日常抽查和各類專項質量檢查，依法查處各種違法違規行為，不斷提高質量監督執法效能;

3、繼續深化工程質量通病治理工作，促進我市工程質量水平的進一步提高。

4、加強部門監管聯動，加大對違法違規行為的處理力度。

5、進一步加強對新型墻體材料應用和建筑節能的質量監督。

6、加強對工程質量檢測機構的監督管理，進一步規范檢測行為;

7、加強對深基坑工程的監管，確保周邊環境安全。

8、進一步強化施工圖審后監管，確保工程安全和使用功能。

9、積極做好上級領導交辦的各項工作。

【房建工程監理工作總結四】

一、各項工作完成情況：

⒈公司資本結構方面：年初按照公司股東大會決議精神，順利地完成了公司股份改制的各項工作，原始股東__管理局和上中游局的股份全部退出，公司管理層和員工受讓的股份全額繳納到賬，完成了股份改制后工商局注冊登記工作。

⒉項目管理方面：為加強對監理項目的控制，積極探討項目的管理辦法，公司與各部門經理和各項目部總監簽訂了目標責任書，把崗位責任制落實到工程項目的每個環節，對各部門、項目部實行了成本核算;上半年公司主要業務集中在__堤防工程、小北干流放淤試驗、水保生態工程建設河南四個項目區和委棟高層住宅樓建設等，目前工程總體進展順利，監理工作成績明顯。月日，公司對各項目總監、監理工程師、監理員進行了中期考核，并簽訂了工程安全目標責任書。

⒊人力資源管理方面：目前公司員工已達到多人，為公司長期健康穩定發展著想，公司已于月與×××人事廳簽訂了人事合同，在×××社保中心辦理了社保體系賬號，已經為名聘用員工購買了社會養老保險;公司今年接受新畢業大中專學生名，為名大學生提供了實習機會。上半年公司人參加了國-家-安-全局舉辦的安全評價人員培訓班，人參加了建設部監理員培訓，人參加了水利部水利工程施工監理規范培訓，人參加了水利部水利監理工程師培訓，今年引進監理工程師以上的骨干人員人;

⒋資質方面：月份，公司順利通過了質量體系認證復查工作;上半年，申報了水利部移民工程監理資質、水土保持生態建設監理資質、國-家-安-全生產監督局的安全評估資質和工程咨詢資質;目前移民和水保資質已通過。國-家-安-全生產監督局專家對安全評估資質資料進行了審核并通過。工程咨詢資質初審通過但終審沒有通過。建設工程招標資質申報工作正在進行中。

⒌安全生產方面：上半年無重大傷亡事故或同等責任的重大交通事故發生;員工無嚴重違紀現象發生;⒎主要經濟指標：截至到月底今年新簽合同個，其中水利工程個、水土保持生態建設工程個，信息系統工程項目個，公路工程，房屋建筑工程個，合同額萬元。上半年完成產值萬元，固定資產投入萬元，利潤萬元。

二、存在問題處理情況：

公司在運作中，今年也出現一些問題，而且對公司產生較大的影響，現將處理的情況做簡單匯報：

⒈處理長江項目監理人員弄虛作假問題

公司某年～某年共承擔__長江干堤加固工程建設監理個標段，其中第五標段黃水套至__河頭段護岸工程于某年月日開工，某年月日完工。某年月日通過單位工程驗收。合同價萬元。監理費用約萬元。

經審計部門審計和經檢察機關偵察，發現承擔第五標段監理任務的我公司員工韓尚學等五人經不起金錢的誘-惑，喪失監理工程師職業道德，收受賄賂，參與弄虛作假，違法亂紀，其中韓尚學已被檢察機關逮捕。

事件發生后，公司非常重視，積極做好善后處理工作，一方面配合審計部門和檢察機關查清問題;另一方面，在查清造假后，公司立即派駐監理人員組織施工單位制定補拋方案，并及時實施補拋，消除了工程質量缺陷，保證了工程質量。

由于此事件的公開曝光，對公司各方面造成很大壓力，在如何應對水利部主管部門的處罰上，公司董事長等公司領導多次赴北京做解釋工作，要求在處罰中考慮長江事件純屬監理人員

⒍分公司運作的情況：今年年初，公司籌劃在內蒙組建分公司，并開始試運作，截至到目前，內蒙分公司運行情況良好，已簽合同額近萬元，其中×××呂梁市橫泉水庫項目對公司提高知名度很有好處。月份開始籌劃組建寧波分公司，其工作正在進行中。個人行為的因素。但水利部的堅持處罰，其決定近期可能下發，對公司罰款萬元，取消兩年內參加堤防加固加高工程的投標資格。

長江事件的發生暴露出公司在管理上的漏洞，忽視了對員工思想品質的培養和教育。公司及時召開監理人員會議，以此事作為反面教材，對全體員工進行教育，使員工樹立正確的世界觀和良好的職業道德，增加抵御不良誘-惑的能力。公司對當事人韓尚學等五人依據公司管理制度給予開除和分別罰款元、元的處分(處罰)。

⒉社?；鸬睦U納問題

今年×××在社?；鸬睦U納方面做出了新的規定，企業繳納社保基金按企業上年度工資總額的繳納，照此計算，公司每年工資總額近萬元，每年需要繳納～萬，這是公司無法承受的。在委人勞局的幫助下，經過多次做工作，社保中心已同意把事業單位的人員和退休人員剔除，此項工作難度也很大，要涉及

去年財務賬目和會計報表，修改有一定難度，其結果還無法確定，但我們還要繼續做工作，力爭減免多一點。

三、今后的工作打算：

面對新的形勢，公司經營班子多次開會討論，大家認為今后要抓好以下幾項工作：

⒈繼續抓好人才的引進和員工隊伍建設

要繼續加強職工隊伍的建設，雖然經過多年的努力，職工隊伍建設有了很大的成績，隊伍壯大了，素質提高了，但技術骨干的缺少是公司以后發展的障礙，目前，公司主要缺乏具有大型水利工程施工經驗的專業技術人員，引進和培養各個相關專業的技術人才是公司長期的任務，要制定符合實際的人才發展戰略，要建立靈活的用人機制。要建立好自己的人才庫。要培養自己的企業文化，培養員工建立正確的價值觀，使員工自覺地擺正企業與個人利益的關系，忠于企業、盡心企業。要抓緊成立工會組織，增加溝通渠道，營造企業團結奮進的新氣象。

⒉加大開發市場力度

開發市場手段不多，過分依靠黃委系統內任務是目前公司經營的現狀。下階段一方面繼續鞏固公司在__系統建設的主力軍位置，以免隨著系統內各監理企業的發展被邊緣化。另一方面對外要加大市場開發力度，加快引進經營型人才;制定好經營方針、經營目標、經營策略和配套的經營管理辦法，經營人員的工資要和獎金與經營業績掛鉤。抓住南水北調工程和黃土高原淤地壩工程建設的契機，增加外面市場的份額。要選擇一些大中型水利工程為突破口，爭取在監理能力上有所突破。

⒊全力投入__堤防建設

今后一段時間__標準化堤防建設依然是公司監理業務的重頭戲，近期__堤防建設有加快的趨勢，今年公司與新鄉和荷澤所簽亞行項目監理費萬元(其中__項目萬元，新鄉萬元)，__項目要在明年月底前完成，時間安排緊任務較重，公司必須加強組織和管理能力，發揚團結一致，頑強拼搏的精神，認真履行職責，要很好地完成了監理任務。

⒋運作好河南大河工程建設管理有限公司

由于__監理公司受到水利部的處罰，對今后__監理公司的運作造成一定的困難，故對__監理公司技術力量進行整合，由黃科院和__監理公司出資注冊新公司河南大河工程建設管理有限公司，注冊資金萬元。營業執照已經辦妥，申請水利甲級資質得到水利部建管司的支持，近期可能拿到。由于新公司剛剛開始，會遇到不少的困難，我們的總體思路是，近期要運作好新公司，以新公司開展業務，建管司也同意將水保和移民資質放到新公司。待消除處罰的影響后，再進行重組或合并。

各位股東，盡管前進的道路困難重重，但前途依然光明，我們堅信在董事會的正確領導下和各股東的全力支持下，通過我們努力工作，不負重托，一定會完成今年的經營目標，使企業發展更強大。

謝謝各位!

【房建工程監理工作總結五】

受__公司委托,__一期由__監理有限公司承擔施工階段的監理工作。該工程由__設計所設計,__建筑工程有限公司施工,目前該單位工程全部竣工?，F將本工程施工階段的監理工作總結如下:

一、工程概況

本工程結構一層框架結構,本工程位于__內,建筑面積1404㎡,一層框架結構,抗震等級三級,建筑高度7.06M。基礎均為靜壓沉管灌注樁樁與砼承臺、地梁相連鋼筋砼。設計基礎砼強度等級為C20,結構砼等級強度為C20。柱、梁板砼強度等級為C25,M5混合砂漿填充墻,屋頂板厚11㎝,插筋2φ6@LIU_UE86.com,長度1.2M。受力鋼筋保護層板為20㎜,梁柱為30㎜,10~11軸設置沉降縫一道。屋面為鋼筋砼結構找坡屋面,SBS防水層,_PS保溫層,C15鋼絲網細石混凝土,外墻為水性外墻涂料。內墻為混合砂漿底、紙筋灰面光,天棚為混合砂漿找平紙筋灰面光。內墻墻面和天棚均為白色內墻涂料。內外門窗均為特制密閉門窗。

二、監理組織結構人員配置及實施

根據監理合同及監理規范結合工程實際施工情況,針對本項目要求,組建了以___為總監理工程師的項目監理班子?，F場監理人員為總監代表___,監理員 ___ ,水電監理工程師___。

三、監理合同履行情況

項目監理部按照委托監理合同、設計文件、國家現行有關施工規范、質量檢驗評定標準、相關的標準圖集,結合項目監理規劃和監理細則的要求,有序地進行,履行了合同的義務和責任。

1、監理工作開始時間:20__年8月10日打樁開始至_年_月_日竣工驗收。

2、根據工程情況及監理范圍,實行了一系列監理制度,如工地會議制度、主要設備、材料見證取樣、送樣復試及報驗制度、旁站監理制度、隱蔽工程驗收制度、分項、分部工程質量檢查制度、工程資料審核制度等。

3、采用跟蹤監理與旁站監理相結合的手段,使工程施工處于受控狀態。

4、主動做好事前控制工作(如審圖、做好監理交底等),強化事中控制(如鋼筋安裝中的跟班檢查等),積極采取事后控制措施(如工程質量缺陷的修整檢查等),以保證工程施工質量和工程進度。

5、積極協助業主抓好施工進度,認真審閱施工進度計劃,將實際施工進度及時與計劃進度比較,督促提醒施工方抓緊施工進度。

6、仔細核實實際完成工程量,審核施工方工程款支付申請,控制工程造價。

7、對文明、安全施工進行檢查、監督,協助施工方管理層對操作人員進行安全生產教育,提高他們的安全施工意識,做到安全施工。

四、主要監理工作及成效

1、根據設計圖紙及地質資料、施工驗收規范及標準圖集、經審定的施工組織設計及施工方案,結合項目監理規劃,分別編制了《靜壓Ф420靜壓沉管灌注樁施工監理細則》、《基礎、主體工程施工監理細則》、《裝飾、屋面工程施工監理細則》。

使各方有關人員通過這些細則,明了各分項、分部施工(包括工序)質量、控制內容、檢查要點及如何操作等,有效地保證了監理項目部的監理工作質量。

2、在主要分項、分部或主要工序施工前對施工方進行監理交底,使施工方明確在該分項、分部和該主要工序施工中應注意的質量重點控制內容,以便及早采取措施進行予控。

3、仔細閱讀施工圖,認真參加圖紙會審、審查圖紙會審紀要,盡量將施工圖中的疑點、難點解決在施工之前。

4、對進場的機械設備檢查其完好性,是否能安全運轉,符合要求后及時辦理了設備報驗。

當卷揚機、吊籠等設備運行了一段時間后,及時提醒施工方對設備的零件進行檢查、調換、上油,保證了安全施工。

5、對進場的主要材料,審閱其質保資料,檢查其外觀質量,符合要求后按規定見證取樣、送樣復試,復試合格后予以報驗,保證了合格材料用于工程上。

6、認真做好軸線、樁位、承臺底標高、各結構層標高的復核工作,保證了建筑物的定位、開間、進深、層高的準確性。

7、認真做好模板的技術工作,仔細檢查模板的支撐和拼縫質量,保證了砼構件幾何尺寸的準確,表面平整、垂直度符合要求及安全施工。

8、仔細檢查砼結構內鋼筋的制作安裝質量,重點檢查了鋼筋種類、級別、規格、數量、間距、位置、鋼筋加工的形狀、尺寸、鋼筋連接長度、錨固長度、接頭位置及接頭數量、焊接質量,砼保護層厚度。

保證了鋼筋制作安裝符合設計和施工規范要求。

9、旁站監理了基礎砼、結構砼的澆筑。

對于自拌砼,在砼攪拌前先與施工方一起根據現場砂石含水率,將砼試驗室確定的配合比調整成施工配合比,按此配合比監督材料車車過磅。隨機檢查砼攪拌時間和砼坍落度。對于商品砼的質量監理,主要是見證砼坍落度試驗和試塊制作。在砼澆筑過程中,要求按預定的澆筑順序施工,避免出現人為的施工縫。經常提醒操作人員按要求插拔震動器,使砼震搗密實,內實外光。在規定的養護時間內督促、檢查砼養護情況。嚴格控制砼拆模時間,對拆模后的砼成型質量進行檢查,并形成記錄。按砼分項質量檢查項目對各結構層砼分項質量進行了實測實量。

10、跟蹤監理磚墻砌筑。

經常檢查磚的含水率,督促施工方提前對紅磚澆水濕潤,防止了干磚上墻。

11、旁站監理屋面防水層施工,按施工工序、層次進行檢驗。

在防水層施工前,在施工方清掃基層的基礎上,要求施工方對屋面進行灌水試驗,確認屋面砼基層無滲漏后,才允許進行屋面防水施工,使屋面砼真正起到自防水作用。熱熔鋪貼SBS時,注意提醒操作人員要排盡卷材下面的空氣,做到鋪貼牢固,不產生空鼓,并應對接縫刮封接口。注意檢查屋面防水層節點處的做法是否符合要求。

12、門窗工程施工時,對窗的標高、窗框的垂直度、水平度、玻璃厚度,以及窗框與墻體連結的節點進行檢查。

安裝后檢查窗扇開啟是否靈活。打膠是否符合要求,基本保證了窗安裝的質量。

13、裝飾工程施工時及時檢查抹灰種類,保證了砂漿品種符合設計要求。

經常檢查抹灰表面是否光潔、接槎是否平整,有無脫層、空鼓、爆灰、裂縫等質量缺陷。對外墻抹灰強調要分層趕平。提醒施工方注意管道后面墻面及管道穿過樓板的周圍部位抹灰應到位。提醒施工方注意滴水線的施工質量。外墻涂料施工前先要求施工方結合產品使用說明書寫出施工方案,并做好樣板活,在各方認可后,在其后的施工過程中,檢查其施工工序是否符合方案要求,其施工質量是否低于樣板活。內墻施工質量檢查其表面是否平整光滑、是否有起粉、起皮現象,使施工質量符合要求,使裝飾的總體效果比較理想。

16、及時督促、審閱施工單位整理好施工技術資料,使施工資料的整理與工程進度同步,保證了基礎、主體及竣工驗收能及時進行。

17、水電監理情況:

(1)、首先對安裝施工人員的資格進行審查,要求持證上崗。

(2)、對隱蔽工程,如樓層管線預埋,有關預留孔洞位置等,監理人員先審查施工單位提供的有關隱蔽工程資料,然后按圖紙和規范要求到現場進行檢查驗收。

(3)、在安裝過程中,隨時在現場進行檢查,發現問題及時指出并進行整改。接地裝置是否符合設計和施工規范的規定,隱蔽的管線管彎是否符合要求,其保護層是否足夠,管道的坡度檢查口,伸縮節是否按設計和規范的規定施工。

(4)、對安裝完的分項分部工程,在施工單位自檢后,監理人員會同建設單位按照工程的質量驗收規范和評定標準。

(5)、各項隱蔽工程、有關各種測試、試驗后監理人員及時辦妥簽證。

五、存在的問題及處理情況

1、由于模板陳舊個別部位造成砼成型表面粗糙,脹模、漏漿現象。

在監理方和業主方的督促下按規范要求進行認真的修整。

2、砂漿試塊強度超出200%,于

年 月 日對該部位砼實施回彈檢測,平均達到設計強度的__%。

3、由于本工程開間大,在抹灰施工期間內外墻與梁底交接部位出現了不同程度的墻面水平裂縫。

后經玻璃絲布加強處理,基本未發現裂縫現象。

10、施工進度緩慢,并在中途出現半停工狀況,造成進度滯后。

]施工監理階段整理和收集各類資料具體如下:

1 工程開工報審表

2 工程測量定位記錄審報表

3 人員函告

4 監理規劃

5 施工組織設計方案報審表

6 分部分項施工方案報審表

7 監理細則

8 工程變更單

9 技術復核報審表

10 隱蔽工程報審表

11 設備報審表

12 材料報審表

13 砼澆灌令

14 旁站監理記錄表

15 材料、試塊見證取樣送樣登記表

16 試驗記錄匯總表

17 分項工程質量報審表

18 抽查分項質量評定表

19 分部工程質量評定表

20 沉降觀測記錄(平行檢測)

21 工程初驗報告

22 會議紀要

23 監理月報

24 監理工程質量評估報告

25 監理工作總結及評估報告

26 工程款支付證書

27 砼拆模報審表

28 監理工程師通知單及回復單

29 工程竣工報審表