引論：我們為您整理了13篇地震安全知識范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

 

知識一

震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應急防護的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據不同的情況作出不同的對策。

學校人員如何避震?

在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。

地震時，在街上行走時如何避震?

地震發生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，盡可能作好自我防御的準備，要鎮靜，應該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區躲避。

車間工人如何避震?

車間工人可以躲在車、機床及較高大設備下，不可驚慌亂跑，特殊崗位上的工人要首先關閉易燃易爆、有毒氣體閥門，及時降低高溫、高壓管道的溫度和壓力，關閉運轉設備。大部分人員可撤離工作現場，在有安全防護的前提下，少部分人員留在現場隨時監視險情，及時處理可能發生的意外事件，防止次生災害的發生。

地震發生時行駛的車輛應如何應急?

(1)司機應盡快減速，逐步剎閘;

(2)乘客(特別在火車上)應用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護住面部，身體傾向通道，兩手護住頭部;背朝行車方向的人，要兩手護住后腦部，并抬膝護腹，緊縮身體，作好防御姿勢。

樓房內人員地震時如何應急?

地震一旦發生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。總之，震時可根據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少人員傷亡。

在商店遇震時如何應急?

在百貨公司遇到地震時，要保持鎮靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時，應躲在近處的大柱子和大商品旁邊(避開商品陳列櫥)，或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準脫險的合適時機。服務員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。

知識二

在中、小學應該普及防震知識，震區學校應有防震訓練的方案，若正在上課時發生地震，老師應馬上給學生一個簡單明確的指令，讓學生就地閉眼伏在課桌下。一個地區，在某一段時間內可能發生地震時。家庭和學校要經常溝通。震區有條件的學校應備救災物品，如：急救醫藥用品、防寒防雨用品、工具等，并按班級或教室分配，直到個人手中。

如果發生了地震怎樣保護自己呢?

一旦發生了地震，若是在外邊，千萬不要靠近樓房、煙囪、電線桿等任何可能倒塌的高大建筑物或樹木，要離開橋梁、立交公路，到空曠的田野較為安全。地震雖然是造成人口傷亡的天災，但也不是不可預防的。如果能把握時機、運用防震知識就可以保護自己如地震發生前觀察到鳥、動物的異常躁動;地震發生時蹲在桌子下面都可以減輕地震帶來的傷害。可見，學習地震知識非常重要。

強烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財產帶來損失。為了在地震發生時保護自己，應當掌握以下應急的求生方法。

1.如果在平房里，突然發生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

2.如果住在樓房中，發生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。

3.如果正在上課時發生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

4.如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。

5·如果在公共場所發生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機應變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。

6.如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

7.如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要注意保存體力，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。

一、發生大地震時不要急。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

二、人多先找藏身處。學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如果遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌、椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。

三、遠離危險區。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

四、被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

五、手機和充足點的電池放在身邊備用。

知識三

地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。

地震后，往往還有多次余震發生，處境可能繼續惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環境。此時，如果應急包在身旁，將會為你脫險起很大作用。

在這種極不利的環境下，首先要保護呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻;避開身體上方不結實的倒塌物和其它容易引起掉落的物體;擴大和穩定生存空間，用磚塊、術棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發生后，環境進一步惡化。

篇2

 

防溺水一

預防溺水重點“六不”

不私自下水游泳;

不擅自與他人結伴游泳;

不在無家長或教師帶領的情況下游泳;

不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;

不到不熟悉的水域游泳;

不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

溺水時的自救方法

不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;

放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

身體下沉時，可將手掌向下壓;

如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

發現有人溺水時的救護方法

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

若沒有救護器材，在會游泳的前提下，可入水直接救護;

接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運;

拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法;

特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內!

岸上急救溺水者方法

迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，壓額提頜開通氣道，以避免堵塞呼吸道;

對溺水者進行正確的心肺復蘇術，并盡快聯系急救中心或送去醫院;

特別強調：學習心肺復蘇急救知識，具備基本急救知識。

防溺水安全知識順口溜

同學們，注意聽，

安全牢牢記在心， 夏天游泳防溺水，

河溝水庫和池塘， 千萬不能胡亂行。

會游的，別逞能， 水深溝底亂草生，

一旦發生溺水害， 喊人救命沒人聽，

不會游的更可怕， 稍不留神要了命，

千萬注意防險情， 安全牢牢記在心。

游泳就去游泳館，安全清潔更輕松。

防火二

夏季火災的特點

1、高溫炎熱，易引發火災。

隨著高溫天氣的到來，空調、冰箱、電風扇等用電設備大量增加，電氣設備線路超負荷運轉，電源絕緣皮損壞造成短路打火，或電器的電動機進水受潮，使絕緣強度降低，發生短路燒毀電機著火，還有生產設備升溫等。進入夏季也是汽車火災的多發期，另外，在炎熱的氣溫條件下，化學危險物品在生產、運輸、儲存過程中稍有疏忽就會釀成火災。

2、溫度高，蔓延快，易形成立體或大面積燃燒。

炎熱天氣易形成強烈的對流天氣，增大了火災發展蔓延的速度。夏季日照時間長，高溫炎熱，降水少、蒸發大，天干物燥，燃點降低，遇明火易發生燃燒，在輻射熱的作用下火勢會向相鄰建筑蔓延，形成立體或大面積火災。

3、易發生雷擊火災。

炎熱季節雷雨天氣增多，打雷產生的強雷電易引發建筑物、可燃氣體、森林等火災的發生。

4、是撲救困難，易造人員傷亡。

天氣炎熱，被救人員易產生煩躁不安的情緒，在得不到及時救助的情況下易發生跳樓等，造成人員傷亡。

防溺水三

(1)要避免地震的災害，最有效的辦法是依靠自己，以自己的力量做好預防災害的準備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水，以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準備一些防災用品，如防災頭巾、手電筒、急救藥品、蠟燭、半導體收音機等以及一些逃生用具，如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。

(2)由于住宅不寬裕，人們總是最大限度地利用空間(如棚、架、擱板)。不過，由于地震的震動，擱板上放置的重物是很容易掉下來的。因此，平時放置東西要多加考慮。

(3)人們對黑暗很難適應，這不僅僅是看不見，還在心理上增加了壓力。因地震而停電是不奇怪的，黑暗中就是在自己的房間也很難分辨東西南北，所以手電筒隨時帶在身邊，就不會有太多的恐懼了。

(4)地震發生后，電視中斷，電話不通，報紙停刊，信息來源完全被斷絕。此時，只有小型的收音機可以獲得源源不斷的重要情報，從而可以更好地應付不斷變化的情況。

(5)當大地震平息后，首先感到困惑的是飲用水的問題。這種場合，水道斷水是經常的事，城市中井水很少，所以在不知道什么時候發生地震的情況下，有必要每晚睡前準備一些應急的飲用水。

(6)考慮到地震后的混亂情況，準備好三個月的現金花銷是必要的。因為地震之后，銀行、郵局等處往往取不出款。

(7)人們總喜歡把急救用具藏在某一角落，或不起眼的地方，可是，這些東西在地震中又是必不可少的，因此，平時要把它們放在某一固定并且容易拿到的地方。

(8)地震時，穿高跟鞋對避難百害而無一利。平時應穿或備用跑得快、耐用、平跟的棉鞋或運動鞋。拖鞋和草鞋都不合適，高跟鞋絕對不行。

地震的成因

地球表層的巖石圈稱作地殼。地殼巖層受力后快速破裂錯動引起地表振動或破壞就叫地震。

由于地質構造活動引發的地震叫構造地震;

由于火山活動造成的地震叫火山地震;

固巖層(特別是石灰巖)塌陷引起的地震叫塌陷地震。

地震是一種及其普通和常見的一種自然現象，但由于地殼構造的復雜性和震源區的不可直觀性，關于地震特別構造地震，它是怎樣孕育和發生的，其成因和機制是什么的問題，至今尚無完滿的解答，但目前科學家比較公認的解釋是構造地震是由地殼板塊運動造成的。

篇3

在商店遇震

在百貨公司遇到地震時，要保持鎮靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時，應躲在近處的大柱子和大商品旁邊(避開商品陳列櫥)，或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準脫險的合適時機。服務員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。

在家庭避震 地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。

室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

在公共場所避震 聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、地鐵等處：選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭; 避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺; 避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架; 避開廣告牌、吊燈等高聳物或懸掛物。

在行駛的電(汽)車內： 抓牢扶手，以免摔倒或碰傷; 降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。

在戶外避震 就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒; 不要亂跑，避開人多的地方;不要隨便返回室內。

震后自救

地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。

地震后，往往還有多次余震發生，處境可能繼續惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環境。此時，如果應急包在身旁，將會為你脫險起很大作用。

篇4

1、工程概況

玉樹地震遺址紀念館是玉樹災后重建工程十大標志性建筑之一，建筑面積3000m2 ，其結構復雜，造型獨特，是重建工程施工難度最大的建筑之一。本工程東面靠巴曲河，南面靠老河床，西面毗鄰市政道路--南環路，北面是格薩爾王賓館地震遺址。基礎采用天然筏形基礎，地下結構二層，基礎埋深-12m；地上結構一層，建筑高度4.25m，結構體系為密柱筒-剪力墻-懸掛結構。如圖1《玉樹地震遺址紀念館外景效果圖》。

圖1 玉樹地震遺址紀念館外景效果圖

2、影響施工安全的不利因素

2.1 施工人員難適應當地氣候環境，勞動力組織困難、人員更換頻繁

本工程地處青藏高原，海拔高度3700m，高寒缺氧，自然環境和氣候條件極其惡劣。在該地區有效施工時間短，施工效率低，部分工人難適應當地氣候環境，且工人又按內地經驗進行施工或保護，結果造成缺氧昏迷、紫外線灼傷或更嚴重的后果，所以勞動力組織困難且人員更換頻繁。

2.2 施工場地狹小，深基坑緊靠巴曲河和未加固遺址

本工程基底標高為-12m，屬玉樹高原地區第一個深基坑工程。基坑東面緊臨巴曲河，地下水位高，自然地面下2-3.1m即見地下水。地下室施工期間需要度過雨季，河道豐水期，再加玉樹地區市電供應不足，電壓不穩且經常停電，增加了降水難度。同時基坑周邊場地狹窄且靠近未加固地震遺址，距離僅2.5m。根據建設要求，基坑施工與遺址加固同時進行，基坑開挖及降水易讓遺址產生沉降或位移變形，最終造成遺址垮塌，故本工程基坑施工對邊坡支護、降水要求很高。如圖2《地震遺址紀念館設施平面圖》、圖3《地震遺址紀念館設施剖面圖》。

圖2 地震遺址紀念館設施平面圖

圖3 地震遺址紀念館設施剖面圖

2.3 工期緊，結構復雜，支撐體系為高支模且集中荷載很大

本工程 “祈福之庭” 設計的密柱核心筒-剪力墻-懸掛結構施工空間有限，結構離地高度4.5m，且結構自身荷載大（線荷載約98.35KN/M）。在結構施工中需確保支撐結構具有足夠的剛度及穩定性，才能保證施工安全及結構混凝土的成型質量，所以對模板的支撐體系和拼接技術要求極高，施工難度很大。

在剪力墻懸掛結構受力體系未形成前，該懸掛結構不能承受自身及外部荷載，所有的荷載均需支撐體系支撐。懸掛結構的荷載（由暗梁、懸掛剪力墻及梁KL32組成）均傳遞給下部支撐體系。剪力墻懸掛結構的支撐體系拆除時間將嚴重影響工程的工期，如圖4《密柱核心核心筒-剪力墻-懸掛結構三維效果圖》。

圖4 密柱核心筒-剪力墻-懸掛結構三維效果圖

2.4 當地物資、機械資源匱乏，外地購買或租賃隱患多

玉樹州物資、機械設備的儲量與重建工程量相比，幾乎為零，物資采購和機械設備租賃在當地極其困難，均需從外地獲得。重建工期時間緊，物資、機械需用量大且集中，與安全相關的物資和機械設備等進場檢驗控制不嚴，或未按有關規定進行檢驗，致使一些不合格的假冒偽劣產品和機械設備進入工地，給施工生產帶來了諸多安全隱患。

2.5 施工人員安全意識淡漠，違反安全操作規程的現象時有發生

施工人員安全意識淡漠，工程建設過程中擬定的施工組織設計、技術方案等執行不嚴，項目忽視施工過程的安全管理，施工人員違反施工操作規程的現象時有發生。例如：為搶工程進度，進行大規模施工，操作人員長時間連續作業；非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發生漏電事故時漏電開關不起作用；操作人員不戴安全帽；不按要求穿鞋上腳手架作業；腳手架和支外墻模板加固時不系安全帶；高空拆架拆模，鋼管、模板往地上亂扔，扔不下就用腳踹；如此等等違反安全操作規程的行為屢見不鮮。

3、施工安全管理應對措施

3.1 建立健全安全生產管理制度和崗位責任制度

項目根據國家、青海省和企業的有關安全生產法規和標準等，結合本工程的實際情況，建立了以項目經理為首的安全生產領導小組，健全了項目安全生產管理制度和事故預防及應急預案。同時項目還建立了崗位人員安全生產責任制，明確其安全責任。抓制度、抓落實，定期檢查安全責任制的落實情況，施工安全管理從制度上得到了保證。

3.2 各項安全措施認真落實，實施安全責任管理

3.2.1 施工人員進行嚴格身體體檢，落實了現場醫療保障措施

項目根據玉樹特殊的地域和氣候環境，落實了嚴格的、有別于其它地方用工體檢和現場醫療保障措施。現場設立了醫務室、吸氧室等，醫務人員定期、不定期的對現場施工人員進行身體檢查，全程關注參建施工人員的身體健康，保證了施工隊伍人員的穩定。如圖5《現場醫務室對參建員工日常體檢》

圖5 現場醫務室對參建員工日常體檢

3.2.2 工程重難點：深基坑降水支護、懸掛結構高支模等重難點控制措施的落實

深基坑降水支護、懸掛結構高支模等按要求編制了專項施工方案和通過了專家論證，在過程中嚴格落實實施。同時考慮到在基坑開挖及降水期間，未正式加固完成的遺址易產生沉降或位移變形，項目對遺址薄弱環節采取了臨時加固措施。從基坑開挖至土方回填完后一個月間項目對遺址和深基坑采取了布點變形監測，測量數據和現場情況表明：遺址變形受深基坑施工影響很小，遺址變形穩定。如圖6《地震遺址的局部加固處理》。

圖6 地震遺址的局部加固處理

本工程懸掛剪力墻結構施工屬高支模，采用一般常規的扣件式腳手架支撐體系，經計算立桿間距太密、施工難度大，無法確保結構施工安全及混凝土成型質量，另結構強度達100%才能拆架的時間，無法滿足現場工期要求。項目經過計算、分析、比較，確定采用門式剛架支撐體系作為本工程懸掛結構的施工方案，按此方案實施不但達到了預期的安全、質量目標，而且因門式剛架與滿堂腳手架支撐體系為各自獨立體系，拆除時互不影響。在滿堂腳手架拆除時，門式剛架支撐體系仍作為懸掛結構的支撐體系保留，“祈福之庭”后續工作正常進行，這樣的支撐體系既保證了懸掛結構施工和結構自身安全，又滿足了現場施工工期的要求。如圖7《建成后的地震遺址紀念館地下緬懷大廳》。

圖7 建成后的地震遺址紀念館地下緬懷大廳

3.2.3加強進場安全相關材料的檢驗及施工機械的管理

工地使用的新購進周轉料（鋼管、扣件）、方木和安全網等涉及安全施工的材料，項目加強自身管理，嚴格控制進場材料的質量，杜絕不合格的假冒偽劣產品進入工地，從而消除了物的不安全因素，實現了物的本質安全。

現場的施工機械項目指派專人管理。機械安裝要求安裝人員持證上崗【4】，同時嚴格按機械安裝技術規程進行安裝，保證了機械安裝質量。使用過程中嚴格管理機械設備，定期檢查、維修和保養，建立相應的資料檔案【1】，消除了機械設備帶病作業的安全隱患。

3.3加強工程項目安全教育、交底和培訓

在工程實施前，項目及時組織施工人員進行三級安全教育和高原病防治知識等的培訓，未經安全教育的施工人員，一律不準上崗。針對紀念館工程特點、不同施工階段和周圍環境及季節、氣候的變化，項目對有關安全施工的技術要求向施工人員作出詳細說明，并由雙方簽字確認【2】。施工過程中項目特別注意安全管理，嚴格執行施組、專項方案安全技術措施，遏制了違反施工操作規程的現象。同時定期、不定期的通過職工夜校等開展活動，把施工人員組織起來，對他們再進行安全教育和技術操作規程的培訓，增強了他們的安全意識，提高了安全操作技能，使每個施工人員都自覺遵守安全規章制度，認真執行安全操作規程，做到：不違章指揮、不違章操作、不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，達到提高施工人員整體安全防護意識和自我防護能力。

3.4 加強安全生產檢查

項目實行領導帶班作業制度，設置的專職安全員每日進行安全檢查。每周五由項目經理組織有關部門會同各作業班組長進行全面的定期安全檢查，對檢查中發現的安全問題按照“四不放過”的原則制定整改措施，定人定限期進行整改，保證“管生產必須管安全”的原則真正落實。

4、結束語

在外部環境惡劣、施工條件艱苦的施工過程中，玉樹地震遺址紀念館工程未發生任何安全生產事故，安全質量管理工作均處于受控之中。玉樹地震遺址紀念館作為玉樹標志建筑，其意義重大，建成后它成為災難事件的記憶載體，玉樹旅游景點，當地居民日常化的生活場所，受到了青海省玉樹州當地居民、各級領導的高度關注和好評，并榮獲2013年度“青海省玉樹地震災后重建工程管理獎”和“青海省玉樹地震災后重建工程質量獎”。如圖8《建成后的地震遺址紀念館近景》。

圖8 建成后的地震遺址紀念館近景

5、經驗和體會

在玉樹地震遺址紀念館工程的安全施工管理實踐表明，工程項目安全管理必須貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針【1】。在工程實施前，只要施工單位根據施工圖紙和現場實際情況，認真分析影響安全的不利因素，并制定有針對性的安全管控措施，在過程中嚴格監督執行各項安全管理規章制度，加強施工人員的安全教育和培訓，認真執行安全操作規程，就能保證工程質量，同時實現工程、人員、機械設備等的安全目標。

參考文獻：

[1]《中華人民共和國安全生產法》

[2]《建設工程安全生產管理條例》

[3]《建筑施工企業安全生產管理規范》GB59656-2011

[4]《建筑機械使用安全技術規程》JGJ33-2012

[5]《職業健康安全管理體系》GB/T20081-2011

[6]《建筑結構荷載規范》GB50009-2001（2006年版）

[7]《混凝土結構設計規范》GB50010-2011

[8]《建筑抗震設計規范》GB50011-2010

[9]《建筑地基基礎設計規范》GB50007-2002

[10]《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全計算規范》（JGJ130-2011）

篇5

全街道建筑工地和城鎮燃氣行業危險化學品使用安全專項治理行動，與“三年大灶”有機銜接、同步推進，全面開展建筑工地和城鎮燃氣行業危險化學品使用環節安全的大排查、大整治，切實防范風險和治理隱患，促進全街道建筑工地和城鎮燃氣領城安全生產形勢持續穩定向好

二、主要任務

1、全面摸清涉及危險化學品使用單位的安全管理現狀。全面摸清相關單位使用危險化學品的現狀，掌握使用危險化學品的品種、用途、使用方式、使用和儲存數量等情況，做到底數清、情況明。督促危險化學品使用單位開展安全生產自查自改，全面辨識使用環節存在的安全風險，建立風險檔案并采取有效管控措施。

2、全面整治危險化學品使用單位存在的隱患問題。在危險化學品使用單位隱患自查自改的基礎上，按照“三管三必須”和“誰主管誰負責，誰審批誰負責”的要求，開展監督檢查，強力推動相關使用單位開展安全風險管控和隱患排查治理，突出整治重大事故隱患，將事故風險隱患消滅在萌芽狀態。

3、全面強化危險化學品使用單位主體責任的落實。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，要求危險化學品使用單位對照《企業落實安全生產主體責任重點事項清單》，嚴格落實使用單位的主體責任，按照法律法規標準要求對危險化學品的布局、儲存和使用條件進行規范，提升全行業危險化學品使用單位的安全管理水平.加強督查管理，充分運用社會信用體系和聯合懲戒機制，壓緊壓實危險化學品使用單位的主體責任。

4、全面遏制使用危險化學品引發的生產安全事故。督促危險化學品使用單位強化“防事故、保安全”的責任意識，著力管控使用環節安全風險，健全完善應急預案或處置方案，定期開展應急演練。通過強有力的監管執法，倒逼使用單位提升危險化學品使用環節的事故應急處置和救援能力，有效防范事故發生。

三、整治重點

1、加強建筑工地危險化學品使用安全管控。進一步加大監督檢查力度，督促工程參建單位認真落實危險化學品的采購、儲存、維護、使用等管理環節安全生產主體責任，重點排查乙炔等易燃易爆品，以及油漆、涂料等有毒有害材料在儲存、使用、廢棄處置等過程中的安全風險和隱患，采取有效措施，減少環境職業健康安全污染，防范火災、爆炸、中毒等安全事故發生。

2、加強城鎮燃氣危險化學品使用安全管理。全面管控城鎮燃氣儲存、使用、經營、運輸和廢棄處置等各環節的安全風險。建立城鎮燃氣安全風險分布檔案，全面提升危險化學品安全管理水平，大力開展安全生產標準化規范建設，實現燃氣經營操作行為、設備設施和作業環境的規范化。建立安全風險管控制度，定期開展安全風險評估和危害辨識，針對特殊場所和崗位，加強動態分級管理，落實重大危險源防控措施，實現可防可控，加強應急救援能力建設，針對燃氣企業可能發生的生產安全事故風險及危害，制定完善應急救援預案和成立應急救援隊伍。嚴格事故信息報告，接事故報告后，及時啟動應急救援預案，積極響應、組織搶險救援，防止事故擴大

根據《危險化學品重大危險源辨識》，重點排查本行業涉及危險化學品的重大危險源，具體包括:建筑工地儲存量達到或超過1噸臨界量的乙炔氣，儲存量達到或超過30噸臨界量的液化石油氣。并相應建立本地區重大危險源數據庫，對重大危險源進行實時動態監控管理，并按要求進行備案。完善重大危險源應急預案，加強人員培訓，保障設備、器具完好，落實各項應急處置措施，定期組織應急演練。

四、時序安排

從2021年2月至2022年6月，分四個階段進行。

1、動員部署階段(2020年2月底前)。按照國家、省、市、區安全生產專項整治三年行動總體部署要求，根據任務分工，結合本地區、本行業工作實際，研究制定具體實施方案，明確職責任務，細化工作措施，全面部署開展全街道建筑工地和城鎮燃氣行業危險化學品使用安全專項治理行動。

2、排查整治階段(2021年6月底前)。通過危險化學品使用單位主動上報、線索跟蹤摸排、群眾監督舉報等方式，開展危險化學品使用的大排查、大摸底。在全面摸清底數的基礎上，緊盯所監管地區、行業、企業和相關單位、場所危險化學品使用情況，推動危險化學品使用單位全面開展自查自改、邊查邊改。

3、集中攻堅階段(2021年12月底前)。督促危險化學品使用單位認真組織開展風險辨識管控和隱患排查治理工作，在使用單位自查自改的基礎上，通過集中開展專項治理，部門聯動開展督查檢查，“四不兩直”開展隨機抽查的方式，對重點單位重點企業和重要場所、重要環節安全風險隱患進行深入細致的排查治理，建立問題隱患清單，逐條逐項整改閉環，確保專項治理行動取得實效。

4、鞏固提升階段(2022年6月底前)。總結推廣專項治理行動中好的制度措施，梳理典型經驗做法，推薦示范單位和先進典型，及時在全街道范圍內推廣借鑒。要做好全面總結，充分挖掘制度措施、治理方法等方面的成熟經驗，形成一批可復制、可借鑒的經驗成果，并提煉轉化為長效機制。

五、工作要求

篇6

小學生是祖國的花朵，是國家和民族的未來。增強小學生自保能力是保證兒童健康成長的關鍵。生活中我們常常遇見許多突發事件，如果沒有足夠的安全知識和自保能力，將會造成很多不可預見的災難性后果。小學生在校內校外都可能會遇到許多突發事件，所以對小學生實施安全教育，普及安全知識，增強他們的自我保護能力是十分重要的。

二、增強小學生自保能力的措施

學校和教師要重視增強小學生自保能力的重要性和必要性，分析小學生在校園內外可能遭遇的突發事件，根據不同情況，實施安全教育。結合實際工作經驗，我提出以下幾點增強小學生自保能力的措施。

1.召開安全教育講座

學校要分析學生可能遭遇的突發事件，然后選擇其中比較重點的事件，召開安全教育講座。比如說，學校可以以地震為主題，以班級或者全校為單位，召開地震安全知識講座，邀請地震專家或者教師為學生們宣講地震知識，宣傳地震中如何選擇逃生路線或者如何躲在安全地方等待救援，幫助學生們了解更多的地震知識，讓他們明確知道面對危險時要如何保護自己。

2.實行安全演習

學校開展安全教育講座能夠幫助學生掌握一定的自我保護的理論知識，但是光有理論知識是不足以保護自己的。所以學校還要定期舉行校內的安全演習，通過實際演習的實踐機會，讓學生親身經歷逃生過程，體驗面對突發事件時要以正確的流程和方式實施自我保護。比如說，學校可以實行防火安全演練，在校內設置逃生路線，引導學生用濕毛巾或者袖子掩住口鼻后，往安全出口有序撤退。

3.舉辦安全知識競賽

篇7

通過對安全知識的了解，讓我明白了面對無情的自然災害時，我們應該坦然的去面對。此時我想到那些在汶川地震中能自救的人們，因為他們知道一些地震自救常識，才能能幸存下來。

通過這次的講座，也讓我懂得了我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。同學們讓我們行動起來吧，時刻把安全銘記在心!

觀安全知識講座有感　篇【2】為了提高同學們的交通安全意識，4月29日下午，老師組織我們觀看了“交通安全教育片”的錄像。

電視開始播放時，教室里頓時安靜下來，鴉雀無聲。同學們都瞪大眼睛注視著電視，影片中，一個青年男子在過馬路是沒有走人行橫道線，而且也不看左右車輛，竟管自己一的勁兒的往前沖，最后被輛出租車給撞飛了，當場死亡。多么觸目心驚的一幕啊!它告訴我們遵守交通秩序是多么重要的一件事情。可在我們的生活中，同樣的悲劇總是在不斷上演。今天，仍有很多人，過馬路的時候與車輛搶行，不看紅綠燈，攀爬道路欄桿等現象。影片中，“安全第一先生”告訴我們，這些慘劇發生的前因，就是有那么多不遵守交通規則，從小培養良好的習慣。“紅燈停，綠燈行”不能只成為一句口號。xx爺爺說過，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。平時，爸爸媽媽總在我身邊時時刻刻叮囑我安全第一，在路上一定要注意交通安全。有時我會不耐煩的敷衍一句“知道了”。全把爸爸媽媽的話當做耳旁風，左耳進右耳出。看過這部交通安全教育片后，我一定會遵守交通法規，過馬路左右看，不在路上跑和玩。愿生命斑馬線讓每個人都熟知，駐扎，代代做個遵守交通規則的好市民。請大家珍惜自己的生命，不再讓錄像里的悲劇重演。

觀安全知識講座有感　篇【3】今天上午大約8:15分左右的時候，我觀看了山東農科頻道的《中小學生安全知識講座》，看完之后是我學到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災不由人，我們要防患于未然。

當發生地震時，如果我們正在教室上課那我們應該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。

篇8

星期天上午我和媽媽一起觀看了《中小學生安全教育知識講座》，通過觀看講座，讓我了解了當地震發生時，我們應該怎樣去避震、面對火災怎么逃生自救等安全問題。雖然天災是難以避免的，如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。

通過講座，讓我學到了許多有關地震、游泳、火災等方面的安全知識及其它方面的注意事項。比如在發生地震時就在老師的指揮下跑出教室，或躲在桌子底下。在遇到火災時，就用濕毛巾捂住鼻口，沿著安全路線迅速逃跑。其次講了，在道路上行走就注意：不要在馬路上看書，不要在馬路上玩耍，不要橫跨護欄，不要在馬路上打鬧，不要橫穿馬路。最后講了中小學生在游泳時，必須和大人一起去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳。我還知道了在發生自然災害時要先自救，有能力的再去救其它人。

通過對安全知識的了解，讓我明白了面對無情的自然災害時，我們應該坦然的去面對。此時我想到那些在汶川地震中能自救的人們，因為他們知道一些地震自救常識，才能能幸存下來。

通過這次的講座，也讓我懂得了我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。同學們讓我們行動起來吧，時刻把安全銘記在心！！

滕州市實驗小學新校五年級：趙芯茹

篇9

二、突出重點，扎實工作。

學校政教處根據不同年級特點，積極開展“防災減災知識”教育活動。低年級側重地震安全意識培養和知識教育，中年級側重地震安全習慣養成和技能指導，高年級側重地震安全技能鞏固和應急情況演練。

抓住時機，扎實開展豐富多彩的教育活動形式。首先，學校辦了防災減災安全知識宣傳欄，掛橫幅“參與防災減災，構建和諧社會”。各班辦了防災減災知識黑板報，組織各班召開“防災減災知識”教育主題班會。

篇10

一、指導思想：以《掇刀區20xx年防災減災日活動方案》的通知精神為指導，堅持安全第一、預防為主的方針，以應急避險演練活動為主體，結合五個一活動，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。

二、活動目的：通過開展防災減災宣傳周活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

三、活動時間：20xx年5月7日5月13日

5月12日為防災減災日四：活動內容及形式：五個一活動

1、組織一次國旗下講話。

2、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。(各班自行組織)3、組織幼兒觀看一次防災減災或應急演練專題片。

各班自行組織)4、開展一次預防溺水事故專題教育活動。(各班自行組織)5、開展一次應急逃生演練活動(全園師幼)。

五、班級教育活動內容安排：1、利用晨間談話等形式，學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。2、結合健康活動，學習防火災知識。

3、利用夏天雷雨天氣，進行現場講解雷電知識、防水災知識。

4、參加園內逃生演練活動。六、活動要求：1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注

4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。

幼兒園防災減災日方案范文二

活動目的：

通過開展防災減災宣傳日活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。 活動時間：

5月12日

活動內容及形式：

1、利用電子屏幕播放滾動宣傳標語。

2、以告家長倡議書的形式進家庭開展防震減災宣傳教育活動。

3、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。(各班自行組織)

4、開展一次防災應急逃生演練活動(全園師幼)。

5、開展園內安全大排查活動，對存在安全隱患的地方及時消除及整改。

活動要求

1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效。

篇11

篇12

篇13

民族的未來，人們常說小學生是祖國的花朵。所以他健康成長從長遠來看也將直接影響到國社會前進的步伐。據一項調查顯示，國去年小學生因安全意識的疏忽而造成的傷害仍然占有很高的比例，而我國已于年將3月31日定為我國“中小學生安全知識教育日”并要求各單位、各學校等大力加強對中小學生關于防火、防電以及其他安全知識的教育。那么，目前為止，究竟取得了怎樣的成績呢？為此，借著四川農業大學動物科技學院紀檢部和青年志愿者協會在雅安八小開展安全知識教育活動的同時，進行了一次有針對性的考察報告。

隨機抽取了60位不同年齡階段的小學生以及40位家長，此次調查中。從許多方面逐一做了解。調查結果如下：

綠燈行”過馬路走人行道”行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識。然而對于地震、滑坡、雷擊等自然災害方面卻了解甚少，75%小學生能夠掌握“紅燈停。只有9%對于煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現不同，年齡稍大的四年級以上）小學生能略知一二，其他基本上都是一臉茫然。而對家長的問卷調查則令我略感欣慰。幾乎所有的家長一致認為必須加強對孩子門的安全知識教育。這之中，83%家長認為對自己機孩子的安全教育比較滿意，15%家長則認為還有待提高，另有2%家長認為這項工作應由學校來完成。比較起來，對學生的調查中，近70%小學生表示愿意聽取父母關于安全知識的講解。這說明家庭在對孩子進行安全知識教育過程中起到很大的作用。然而，另人遺憾的62%和97%家長和小學生不知道3月31日是國家法定的全國中小學生安全知識教育日”因此，社會、學校等等個方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。

也對此次活動的效果做了一個調查：有接近90%學生和家長認為這次活動宣傳效果很好，同時。今后應多開展此類活動。也有4%家長認為沒有取得他想象的效果，6%家長認為無所謂。雅安八小的李校長也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動可以給同學們帶來更多的知識，希望能和我今后在這方面有更好的合作。認為，對于小學生這類知識的宣傳，不應僅僅局限在這樣的宣傳形式。學校應注意改變教育方式，爭取讓學生從被動學習轉為主動接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調查報告顯示85%家長表示更愿意讓他孩子在學校接受安全知識的教育，因此學校對于這種教育的強弱程度將更直接影響到學生對安全知識的理解和吸收。

雖然我抽取的調查對象還不夠多，綜上所述。有些問題反映的還不夠全面，但這次調查基本上說明了對于小學生安全知識的教育還有很大的提升空間。此，衷心的希望各方面能夠更加重視當前對于小學生的安全知識教育，讓我祖國的花朵能夠更好的茁壯成長。