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二、健全完善學習制度，達到“四有三落實”

健全完善學習制度，設立了圖書室、制定理論學習計劃、靈活學習方法、加強學習的組織和實施，強化干部職工政治理論和業務知識學習。把干部職工政治理論學習和業務知識學習列入個人全年目標責任考核，作為評選先進、考察選拔的重要依據，并將學習情況與個人津貼掛鉤，形成有效的學習激勵機制。

三、堅持理論聯系實際，努力提高理財水平

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一、理論學習需正視

大學生普遍認為，大學就是主修專業課程，兼職社會實踐，一切為了就業。對于思想政治課程的學習頗有微詞，認為與個人專業素養及職業生涯無用，或者否定思想政治理論的科學性，更有甚者用“洗腦，精神禁錮”等謬論定義大學開設這類課程的意圖。消除這些思想的頑疾與懈怠，需要我們對思想政治教育課程有一個客觀而又清晰地認知。

（1）學而無用論，把思想政治理論學習放在不當的地位，認為學習思想政治理論是于己無關、于己無用。

（2）批判否定論，以一種憤世嫉俗的口吻去批判苛責思想政治理論的內容。建國初期，百廢待興思潮迭起的大環境大氣候已經淡去，外來文化涌入和資本侵襲的影響日益顯著；再加上我們在經濟和文化建設上的反復摸索曲折前進，社會中存在的一些腐敗不公被反復的申討追責，大學生在思想上極易迷失自我，懷疑自我，盲目追逐個性的自由，批判各種與自身觀點相背離的思想，將種種社會社會矛盾的根源指向了思想政治理論的過時與迂腐。憤青思潮彌漫在昔日淳樸的校園。

（3）教而不善論，認為思想政治理論教育是懷著偽善的目的去禁錮大學生的思想。這種觀念比學而無用論更為偏激，帶有一定的憤青式思維，它將思想政治理論當成思想的牢籠，將人的主觀能動性弱化了。事實上，思想政治教育不是禁錮我們的思想，而是讓我們從一個全新的高度與視角去自我主導個人思想。

二、學習方法需矯正

思想政治理論的學習不是死記硬背的應試教育，也不是囫圇吞棗的來者不拒，而是應該要講方法，講效率，重踐行，重思考，將思想政治理論課和日常的思想政治活動緊密地聯系起來。在大學生思想政治理論學習的方法上，我們經常可以見到以下幾種不當的方法和觀點。

（1）應試教育心態。眾所周知，從接觸教育以來，我們就被冠以一種唯以成績論成敗的觀念，現實也似乎如此，成績高者往往走得更高高遠，也更被重視。對于學術類課程，成績雖不能很全面但也是最公正的反映學習成果的衡量標準，但是對于像思想政治教育這種偏于理論卻又開放思維的課程，應試教育卻只會束縛我們更深刻地探討與學習這門課程，猜對了考點卻丟掉了更多的知識，拿到了高分卻不見得收獲最大，為了考試而硬著頭皮去學遠不如由著興趣去探索去思考得到的深刻。思想政治理論的學習應該摒棄應試教育的心態，以一種充實個人思想的心態去探索。

（2）教條主義，囫圇吞棗。生活中大學生們似乎已經習慣了有標準答案，很多事情很多方法都以此為準，只分對錯，然而對于思想政治理論卻不然，我們稱之為言之有理即可。何為言之有理，就是無論觀點是否對立，只要論述恰當即為合理。矛盾論的思想告訴我們要用辯證的思維去分析看待問題，而不是一成不變、孤立片面的看待問題。

（3）輕于實踐，墮于思考。眾所周知，實踐出真知，譬如，在參加公益活動中，我們體會到了更深刻的自我認同感和服務于人的被認同感，對道德知識有了更切身的體會；在撰寫重要學術期刊中，我們查找資料分析案例，對馬哲唯物主義方法論運用得更加透徹與全面。思考是對我們所學理論知識的一種升華與質變，經過思考后的理解，讓我們對所學知識有了更為深刻全面的認識，通過這種思考，我們也對所學的知識有了更為切身的理解。思考與實踐相伴而行，兩者相輔相成，共同指導我們對思想政治理論知識有更為全面深刻的學習與體會。

（4）學習不只在課堂。從理論上講，思想政治理論課與日常思想政治教育的相互配合似乎是一個不需質疑的問題，實現二者的有效配合，必然對提高大學生思想政治教育的實際效果大有裨益。

三、理論認知要科學

一千個人就有一千個哈姆雷特，人們對待事物的主觀理解千差萬別，客觀認知上又存在不足，便會產生各種各樣的分歧與不恰當的理解。在思想政治理論學習中，如何把握認知的度對于學習思想政治理論知識是至關重要的一環，也是理論學習中最大的障礙與誤區。

（1）以偏概全、斷章取義。“社會主義的根本方向是消除剝削、消除兩極分化 ”誤以為當前的主要任務是階級斗爭，只有消除階級上存在的不平等，才能實現社會主義。這種理解錯誤的將社會主義的根本方向理解為了社會主義的全部本質，將社會主義建設等同于消除剝削、消除兩極分化。十年“”對中國社會主義建設的破壞歷歷在目，我們不該再犯同樣的錯誤，也不該在思想上墜入同樣的認知陷阱。

（2）子虛烏有，主觀曲解。解放生產力是社會主義的根本要求，但不等同于盲目的發展，誤以為只要是和發展掛邊的都是對的，將這些理論一個勁地強加到社會主義解放生產力的范疇中。式的發展非但沒有真正發展生產力，反而把國民經濟搞得一塌糊涂。以環境破壞為代價的發展謀得了一時的小利卻在損害著長遠發展的大利，這不是我們需要的進步和發展。主觀上的憑空曲解是可怕的，理論方面只是誤己，現實層面上卻是有傷大體。

（3）分不清因果，理不清主次。從現階段我國的基本國情來看，社會主義的根本要求是因，社會主義的根本目的是果；在因果關系面前，當然根本要求為主，根本目的為輔。如果理解錯誤，本末倒置，一味地追求共同富裕，而忽略了發展生產力，非但達不到根本目的，還會造成虛假繁榮，泡沫經濟，于國于民都是極大的損害。

四、各種障礙與誤區之間的內在聯系

上文中將這些障礙和誤區具體分為對思想政治學習的認知障礙，思想政治學習方法的選擇誤區，思想政治理論的理解障礙。這些障礙和誤區不是孤立存在的，他們之間相互影響，共同阻礙著大學生對思想政治理論的進一步學習。

（1）思想政治理論學習的認知障礙本身就是思想政治理論的理解障礙和運用誤區，是對學習本身的錯誤理解，是對辯證法不合理的運用。

（2）只有克服學習思想政治理論學習的認知障礙，才能充分發揮個人的主觀學習能動性，克服學習方法選擇障礙和理解誤區。

（3）學習方法的選擇上體現了思想政治理論學習辯證的認知觀。思想政治理論的學習，需要大學生全方位的調動自身的積極性，思辨性，才能克服學習中的障礙和誤區。正確而客觀的認知理論學習的意義，選擇合適自己的學習方法和途徑，科學地、發展地理解思想政治理論，恰當合適的運用理論于生活中必將對大學生樹立健康的世界觀、價值觀、人生觀以及個人職業發展大有裨益。

參考文獻：

[1] 論有中國特色社會主義（專題摘編）[M].北京：中央文獻出版社，

2002：267.

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一、編寫適合士官學員政治理論課教材,確保中國特色社會主義理論體系系統進教材

為推進中國特色社會主義理論體系“三進入”,編寫適合士官學員特點的政治理論課教材勢在必行。為了更好地完善政治理論課教材,要采取以下措施:

1.政治理論課教員必須先原原本本學好中國特色社會主義理論體系,完整準確地把握其基本內容和精神實質。

2.教材中要體現教學總體設計思路。我校現有的課程教學總體設計中包括課程分析、教學理念設計、教學內容設計、教學方法設計、教學效果評估設計等主要環節。新編教材中也要對以上幾個方面有所體現,這樣才能做到教材與教員的教學設計的統一。

3.教材內容要科學選取。培養學員中國特色社會主義的世界觀和方法論為歸宿。新編教材的體系要相對完整。在新編教材中我們可以設計典型案例分析和習題庫等環節,以增加教材的實用性。

二、切實改進政治理論課教學效果,確保中國特色社會主義理論體系生動進課堂

要使中國特色社會主義理論體系生動進課堂。確保良好的課堂教學效果是關鍵。給學員留下的不僅有豐富的形式,還有受益終身的內容。為確保中國特色社會主義理論體系生動進課堂,所有的政治理論課教員都應該努力做第三類教員。

在政治理論課教學方式的改革上,我們可以多采用案例式、討論式等教學方式。特別是案例式教學,目前在我校的政治理論課教學中收到了較好的效果。這一成功做法可以進一步加以總結和完善。

三、要在“親、近、活、實”上下工夫,確保中國特色社會主義理論體系扎實進學員頭腦

什么是“親”?就是士官院校政治理論課教學必須注重培養學員政治理論學習興趣,使其體會中國特色社會主義理論體系的偉大力量,增強政治理論的親和力。使之充分認識學習政治理論對個人成長成才的重大現實意義。對理論情感一旦被調動,就會激發源源不斷的學習動力。教員要在講授過程中始終貫穿真情實感,拉近理論與士官學員的距離,使他們積極主動學習政治理論。

什么是“近”?就是士官院校政治理論課教學必須切實從士官學員自身發展需要出發,使中國特色社會主義理論體系貼近士官學員實際。政治理論課也要在教學中盡可能貼近士官學員實際生活,用實際生活中的鮮活事例闡述理論的科學性和正確性,使他們在思想上認同中國特色社會主義理論體系,使之成為其自身發展中迫切需要的理論指南。

什么是“活”?就是士官院校政治理論課教學必須采取靈活的教學方法,使政治理論通俗易懂,并使學員學會學習。政治理論教員要從學員實際接受能力出發,循序漸進地引導;指導他們學會自主學習,尤其是幫助他們回到部隊后繼續深入學習中國特色社會主義理論體系。

什么是“實”?就是士官院校政治理論課教學必須從抓思想和促工作兩個方面人手,才能在學習和踐行兩個方面共同提高,使理論學習真正服務實踐。要注重解決好理論指導實踐這一重要環節,引導學員用中國特色社會主義理論體系指導他們的學習、工作和生活,努力推動士官學員由學習理論向踐行理論的轉化。

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1．做好工資正常晉級、晉檔的統計上報核算工作。一是認真領會工資晉級、晉檔相關文件政策精神，把好標準關；二是認真統計符合晉級、晉檔條件人員，確保不漏報、錯報；三是積極指導縣（區）地稅局人教部門工資正常晉級、晉檔工作，保證按時、按質完成上報核算工作。

2．抓好退休人員的工資信息管理工作，確保退休人員的工資準確、按時發放。

3．及時辦理申請提前退休、正常退休、晉升職務、新錄用、轉正定級、安置、技術等級晉升等人員的工資核算、上報工作。

4．按時完成人事處安排的各項臨時性工作任務。

（二）進一步做好人事檔案管理工作

1．做好新錄用人員、安置人員的檔案整理、收集裝訂工作。

2．對涉及工資變動、職務變動等人員的表格，及時進行歸檔裝訂。

3．進一步加強對在職干部職工、退休人員等的檔案規范性管理工作，并做好查缺補漏。

（三）進一步加強干部人事管理工作

1．嚴格落實黨組中心組理論學習制度。一是結合年度工作實際、理論學習的相關要求，認真制定好黨組中心組理論學習計劃；二是根據計劃安排，做好相關學習材料、資料的準備工作；三是做好黨組中心組理論學習記錄、統計工作。

2．認真落實干部職工政治理論學習制度。一是制定好干部職工政治理論學習計劃，并依據計劃安排，組織好各項理論學習；二是做好干部職工政治理論學習的痕跡管理工作。

3．組織好年度專題學習教育和“五五”普法教育工作。一是按照年度專題學習教育方案、嚴格落實規定的階段、方法、內容、實踐及步驟，并結合實際，創造性組織開展好專題學習教育活動。二是利用干部職工政治理論學習日，組織好“五五”普法教育工作的落實，并結合實際，組織好“五五”普法教育的專題講座，培訓及考試工作。

4．進一步加強對《中華人民共和國公務員法》、《公務員處分條例》、《領導干部任用工作條例（試行）》等人事管理法規性文件的學習，在吃透精神、把握標準、規范程序上下功夫。

5．認真做好公務員錄用審批、登記；干部安置、工作崗位調整、職務變動、干部任用、人員調動等各項工作。

6．按照省局人事處的安排，及時做好各項人事管理、統計、上報、審批工作。

（四）做好年度人事、工資報表和公務員、機關技術工人的年度考核工作。

1．根據省局的安排，及時組織好年度人事、工資、機構編制報表的統計、匯總、上報工作。

2．根據《公務員年度考核管理辦法（試行）》的規定，按照權限認真抓好在職公務員、機關技術工人的年度考核管理工作。

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2010年一年來，我始終堅持認真學習，深刻體會十七大會議精神、十七大三中全會、四中全會精神、深入理會科學發展觀，講政治、講正氣。通過這一年的政治理論學習，進一步增強了自己的政治敏銳力和鑒別力，增強了貫徹執行大隊決策部署的自覺性，增強了用理論指導實踐能力，為不斷提高自身的執政能力奠定了基礎。

二、不斷加強業務理論學習，提高自己的業務能力水平，更好的做好本職工作，力爭為大隊工作添光添彩。

一年來，通過大隊組織與自己學習《道路交通安全法》《安全法實施條例》《違法處理程序》等業務知識，使得自己的業務能力進一步提高，更好的帶領中隊做好大隊秩序工作，為大隊的全年工作盡綿薄之力。

三、帶領中隊，發揚實干精神，兢兢業業，按時完成大隊領導安排的各項任務。

一年來，我團結中隊同志，和中隊同志共甘苦，大事講原則、小事講細則，與時俱進，發揚工作往實里干的精神，排除困難，堅決執行大隊領導安排的各項任務，始終把“防事故、保暢通、促平安”作為工作的首要任務，及時掌握路面秩序狀況，按月分析交通安全形勢，為大隊交通秩序管理取得了第一手材料，更好的配合了事故預防工作。

一年來，我帶領一中隊，在領導的關心下和中隊同志的積極努力下，共開展了《2010年春運專項行動》、《涉牌涉證專項行動》、《酒后駕駛專項行動》、《冬季重特大事故預防專項行動》等10個專項行動，每個專項行動都有方案，有總結，及時上報了支隊所需要的各項數據。按月制定值班表，按周制定勤務計劃，嚴格落實備勤制度，帶領中隊及時出警，及時處置事故現場。2010年，我和中隊民警共查處了簡易違法行為2257個，一般違法行為42個非現場違法行為160個，圓滿完成了大隊領導交辦的各項任務。

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二、不斷加強業務理論學習，提高自己的業務能力水平，更好的做好本職工作，力爭為大隊工作添磚加瓦。

一年來，通過大隊組織與自己學習《道路交通安全法》《安全法實施條例》《違法處理程序》等業務知識，使得自己的業務能力進一步提高，更好的帶領中隊做好大隊秩序工作，為大隊的全年工作盡綿薄之力。

三、帶領中隊，發揚實干精神，兢兢業業，按時完成大隊領導安排的各項任務。

一年來，我團結中隊同志，和中隊同志共甘苦，大事講原則、小事講細則，與時俱進，發揚工作往實里干的精神，排除困難，堅決執行大隊領導安排的各項任務，始終把“防事故、保暢通、促平安”作為工作的首要任務，及時掌握路面秩序狀況，按月分析交通安全形勢，為大隊交通秩序管理取得了第一手材料，更好的配合了事故預防工作。

一年來，我帶領一中隊，在領導的關心下和中隊同志的積極努力下，共開展了《XX年春運專項行動》、《涉牌涉證專項行動》、《酒后駕駛專項行動》、《冬季重特大事故預防專項行動》等10個專項行動，每個專項行動都有方案，有總結，及時上報了支隊所需要的各項數據。按月制定值班表，按周制定勤務計劃，嚴格落實備勤制度，帶領中隊及時出警，及時處置事故現場。XX年，我和中隊民警共查處了簡易違法行為2257個，一般違法行為42個非現場違法行為160個，圓滿完成了大隊領導交辦的各項任務。

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對于小區內的宣傳欄、電子屏等宣傳氛圍做到及時更新，內容貼近宣傳實際。上半年，我們結合中國電信的資源，對小區內破舊宣傳欄統一進行了更換，小區內合計新增宣傳版面6塊，主題宣傳海報6個，不斷豐富公益廣告形式和數量。今年，結合創城收官年工作要求，為使創城理念深入人心，做到宣傳全覆蓋，挖掘志愿者人群并組織專題培訓會，讓志愿者隊伍在社區形成一股新風尚，傳播正能量。

二、民防工作

積極配合人武部加強對民防知識、防災減災的宣傳，做好對地下空間消防安全大檢查，組織小區居民積極參加民防培訓，使居民了解防空警報的相關工作。今年5月12日防災減災宣傳周我們邀請鎮安全辦指導老師來居民區組織居民逃生演練并現場講解和示范滅火器及水帶水槍的使用，完成民防演練所派任務。

三、消防安全工作

以治理消防安全隱患、防范事故為消防安全工作的要求，長期堅持安全第一，防范為主，綜合治理，是做好小區消防安全工作的重要目標。落實黨政同責、一崗雙職、齊抓共管的安全生產制度，進一步明確各自責任，做到日常消防安全有計劃的檢查，并且有布置的對待設備的檢查，上半年我們對小區內的消防水帶以及滅火器進行全面檢查，更換水帶70根，滅火器10瓶，降低風險的發生。

四、查擺不足，清醒認識今后努力的方向

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二是創新思維有待進一步加強。理論聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，不用先急著干，領導有安排再開展工作，對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，不能創造性地開展工作。

三是工作作風還不夠扎實。僅對面上的事情做的多，但是對工作還缺乏系統化和高質量的要求。

四是組織紀律遵守不夠，部分同志還存在上班有遲到、早退現象。

二、今后的整改措施

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。幾天來，自已結合理論學習，對部門和自身存在的主要問題和不足進行了認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，并制定了今后的整改措施：

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1.重點建設項目進展順利。全村共落實渠道7公理，新建亭子一處,栽植綠化風景木6000株，新發展養殖大戶58戶。

2.健全完善了村上各項制度。針對村上財務管理不健全等問題，從抓基礎入手，先后健全了社干部管理制度、村支部儀事制度等多項管理制度。

3.進行了產業結構調整。年初，多方聯系種了公司、經銷公司等單位，全村共落實玉米制種2000畝，菊芋700畝，糧經比例達30：80，全村群眾訂單面積達到 68%，同時時全面完成了退耕還林補植任務，栽植楊樹40000株。

4.社會各項事業平穩發展.今年以來,本人配合村黨支部、村委會完成了禽流感防治、村級防火防盜制度的落實、以農機安全生產為主的階段性工作，確保了全村的穩定。

二、以學習為重點，使個人素質得到了提高

黨的******提出了要建立學習型社會，同時，全球經濟的迅速發展，對每個人，尤其是對我們基層干部來講，形成了逆水行舟，不進則退的嚴峻考驗，因此，半年來，本人狠抓了政治理論學習及其它知識的學習。

1.業務技能學習求精。半年來，我先后自學了辦公自動化管理、秘書工作及應用文寫作等業務知識，參加了一期新聞寫作培訓班，從一定程度上提高了業務知識水平。

2.政治理論學習求深。半年來，本人除了參加正常一、三、五政治理論學習和十六屆三中全會、兩個條例學習外，我將黨刊作為學習的重點，對各項政策的全文進行認真閱讀，并對評論文章進行仔細琢磨，并且，還堅持記學習筆記和撰寫心得體會。

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2、做好螞蝗嶺、鷓鴣嶺水土保持工作。我市水土流失嚴重的區域有螞蝗嶺、鷓鴣嶺、水井嶺三個流域。截止目前，治理項目有螞蝗嶺水土保持工程、鷓鴣嶺水土保持工程。

螞蝗嶺項目區域總面積52.7Km， 2000年水土保持治理前的水土流失面積33.4Km，占總面積63.4%；治理后至2008年尚有水土流失面積19.69Km，占總面積37.36%。

鷓鴣嶺項目區域總面積31.1Km，水土流失面積14.8Km，占總面積40.4%，溝壑面積4.3平方公里占總面積11.7%。

2008年中央、省、市治理水土流失工程總投資1120萬元，其中：中央預算內資金560萬元，省配套資金280萬元，市配套資金280萬元。目前，資金中央、省、市資金全部到位，工程量已完成90%以上，后續的直播種草、護坡草皮鋪種、植樹造林工作正在運作之中。

3、做好續建配套工程和水毀工程。節水改造方面主要抓好春江右岸的硬化工程、西華支渠的硬化工程，在此過程中，經常性的深入實地，加強監督檢查，并有針對性地對施工過程中存在的問題提出指導性建議和意見，確保了工程按質按量的完成，目前兩項工程已順利完成并經過驗收。水毀工程主要抓好東山渡槽、黃沙支渠等工程，東山渡槽已完成經過驗收，黃沙支渠由于就近取不到土的原因，目前尚差部分土方未填。同時，抓好退場隊的山塘、水杯建設，主要抓好雅星鎮陀罵村委南江上村山塘水庫的建設、高眼水杯的建設，兩項工程已經完成并順利通過驗收，對這兩項工程的建設，群眾反映良好。

4、抓好水政大隊各項工作。有計劃地組織水政監察大隊人員做好水資源費、工業水費、砂場管理費的征收工作，確保水政監察大隊干部職工工資的發放、社保費的上繳以及日常工作費用等的各項正常開支，在此基礎上，有針對性地進行還款，解決了一些歷史遺留問題，使水政大隊一些尖銳矛盾得到了緩解。除此之外，經常性帶領水政執法的員下到砂場和水糾紛比較突出的地方，解決民生問題和群眾反映的熱點難點問題。目前，砂場糾紛在一定程度上有所減少，砂場管理也逐步走向正規化的軌道。

5、抓好水管體制改革工作。根據省水務廳及市委市政府的要求，積極帶領相關的人員下到各水管所，

按照有關程序，做好水管體制改革相關政策的宣傳和解釋工作，較好地解決了水管體制改革過程中干部職工反映強烈的難點疑點問題。在水管體制改革過程中，由于注意掌握信息、準確了解干部職工的思想動態，較好地解決一些不穩定因素，沒有發生集眾鬧事的情況，干部職工定補工資得到及時下發。

6、認真抓好日常工作。認真抓好辦公室的日常事務，主要是做好文秘工作，認真組織撰寫總結、領導講話、材料匯報工作和做好上傳下達等工作；同時，認真做好后勤保障工作，加強對上下班制度的管理、加強對值班保衛制度的管理、加強對車輛的管理等。同時，抓好綜合樓的各項工作。

二、存在問題

1、在整合期間，存在等待觀望、思想波動較大的現象，工作不夠積極主動。

2、學習不夠積極主動，存在缺什么學什么的現象，沒有超前學習的意識。

三、下步工作打算

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一、加強學習，努力提高政策理論水平和業務工作能力

鄉鎮工作涉及方方面面，因此只有不斷地精通業務、扎實工作，才能在工作中不打折扣，較好完成各項工作任務。所以，在實際工作中自己注重學習黨的路線、方針和相關政策知識。在加強政治理論學習的同時，重點加強工作業務知識和法律法規的學習，進一步提高了自己的思想政治水平和業務能力。

二、努力工作，及時完成各項工作任務

(一)司法行政工作

一是做好法治宣傳和日常工作。按時完成各類文件表格、信息報送和法治培訓工作，完善檔案資料，達到規范化、經常化的要求。定期開展法治宣傳教育活動，堅持開展黨員干部定期學法。堅持抓好政策法規的宣傳教育。結合普法依法治理、人民調解工作和全鄉各類重要活動等節點，大力開展送政策、法律、科技進村入戶“百日行”活動，有重點的做好各類政策、法律法規宣傳活動，為農牧民群眾提供優質高效的政策、法律服務。

二是嚴格管控社區矯正人員。在落實一周一報到，一月一匯報的管理基礎上，加大了矯正人員的走訪，回訪和教育管理力度，有效杜絕脫管、漏管現象發生。強化社區矯正人員的日常監督和教育，著力推進分級管理、分類教育、考核獎懲、跟蹤定位等工作，并建立完善了相關檔案。

三是做好人民調解相關工作。認真配合分管領導做好矛盾糾紛登記、調處、卷宗裝訂等工作。

四是做好領導干部四訪登記工作及全鄉18個村法律援助對象信息臺賬整理及系統信息更新工作。

三、存在的主要問題及努力方向

回顧過去一年的工作，在領導和同事的關心和支持下，盡管在學習、工作上有了一些進步，但對照上級的要求，還有一定的差距：一是在司法行政工作中對法律、法規知識的掌握還需進一步加強。二是工作的方法不多，能力還需進一步提高。

篇12

主持人:

參加人員:主要內容:

傳達學習開展xx專題組織生活會的相關要求。

黨支部書記代表班子進行檢討

三、黨支部全體成員開展自我批評與相互批評。

會議內容:

一、傳達學習開展xx專題組織生活會的相關要求

一是查擺問題要準。要突出問題導向,按照“四個對照”“四個找找”“五個方面的差距”“十八個是否”“四個扎實”要求深入查擺問題,不能避重就輕,不能避實就虛,不能有漏項。

二 是剖析原因要深。要深挖細査剖深問題根源,防止蜻蜓點水、敷衍了事。對查找出來的問題

二、黨支部書記代表班子進行檢討

由黨支部書記xx同志代表黨支部班子進行檢討發言,主要查擺出如下問題

1.班子對政治理論學習不夠深入積極。

2.擔當盡責意識有待提高

3.工作中存在一定的形式主義

班子存在問題原因分析如下:

1.支部成員學習意識淡化,學習主動性降低。

2.平時忙于生產,淡化了對黨的理論的學習

3.支部班子與時俱進、更新觀念不牢固。

4.支部成立時間尚短,管理制度及廉政建設制度趨于完善制定如下整改措施

1.加強思想建設,增強班子政治理論能力。

2.增強宗旨意識,提升支部班子為職工的服務意識,優化支部班子管理能力。

三、黨支部全體成員開展自我批評與相互批評

首先黨支部書記xx同志進行個人自我批評,在思想政治、作風建設、業務能力、廉政紀律建設等四方面存在以下主要問題

1.理論學習不夠深入積極;2.對黨的政治理論建設認識不夠;3.主動作為、擔當意識不強;4.工作中存在一定的形式主義;5.工作中缺乏開拓創新意識;6.工作思路不能適應時代進步;7.缺乏現代化辦公、學習手段;8.在辦公、生活細節中缺乏節約意識;9.自律意識有所淡化

問題原因分析如下

1.學習意識淡化,學習主動性降低;2.平時忙于生產,淡化了對黨的理論的學習;3.工作爭強當先的意識不強,與時俱進、更新觀念不牢固;4.對自我要求缺乏高度制定如下整改措施

1.強化理論學習,提高政治修養;2.改進工作作風,加強創新意識;

3.解放思想觀念,堅持與時俱進;4.強化自律意識,做到心中有戒;5學習老區紅色精神,弘揚艱苦奮斗

其他黨員對xx同志進行點評

xx:xx同志深刻檢討了自身問題,認清了自身不足,要加強與職工的溝通,虛心接納職工意見;

xx:xx同志…

xx同志進行自我批評,主要存在如下問題

1.黨的政治理論學習不及時、理解不深,缺乏指導實踐、推動實際工作的思路和方法;2.與職工的溝通交流不到位,缺乏對職工思想的深入了解;3.在工作中遇到問題,沒有形成以立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題的自覺性;4.在日常工作中缺乏自我批評,自我檢討力度不夠:5.有時對上級文件的傳達存在形式主義,只要求職工簽字而沒有對文件內容實質的傳達其他黨員對xx同志進行點評

xx:xx同志深刻檢討了自身問題,認清了自身存在的問題,希望在今后的工作中加以整改;

XX:xx同志進行了…

xx同志進行自我批評,主要存在如下問題:

1.對新時代黨的理論知識學習不夠及時,理解不深入、不到位;2.遇到重大問題有往上推的心理,擔當意識不夠強;3.缺乏利用理想信念引導職工群眾的實際行動;4.缺乏自我批評的精神,在日常工作中缺乏自我檢討;5.有時處理職工問題簡單粗暴,缺乏對職工的耐心;6.勤儉節約意識有待加強,生活中有貪杯現象

其他黨員對xxx同志進行點評:

XXX:Xxx同志深刻檢討了自身問題,認清了自身不足,要加強與職工的溝通,虛心接納職工意見;

XXX:XXX同志進行了深刻的檢討,認清了自身存在的問題,要在今后的工作中加以整改,加強學習,加強自我批評,不斷高自我;

xXX:xxx同志自我檢討深刻、到位,在今后的工作中要加強學習,強化擔當意識

xXX:XXx同志對深刻剖析了自身存在的問題,希望在今后的工作中認真整改

XXx同志進行自我批評,主要存在如下問題:

1.對新時代黨的理論知識學習不夠及時,理解不深入、不到位;在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面,更多地是思想上的要求,還缺少具體可落實的方法和行動;2.雖然政治立場堅定,但面對他人的消極言論是沒有及時對其糾正及批評;3.不能很好的接受其他黨員對自己提出的意見及建議,并且整改不及時;4.在落實上級任務時,有根據現場條件選擇性落實的現象;5.在安排任務時,有時會將輕松好干的任務安排給與自己關系好的職工。

其他黨員對xx同志進行點

xXx:xxx同志深刻檢討了自身問題,認清了自身存在的問題,希望在今后的工作中加以整改

XXX: XXX

xXx進行自我批評,主要存在如下問題:

1.黨的政治理論學習不及時、理解不深,缺乏指導實踐、推動實際工作的思路和方法;在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面,缺乏具體可落實的方法和行動;2.缺乏利用理想信念引導職工群眾的實際行動;缺乏自我批評的精神,在日常工作中缺乏自我檢討;3.對黨的政治理論的學習有時搞形式主義,僅限于抄筆記,沒有認真深入的學習;4.在工作之余有瀏覽網頁、觀看小視頻的不良習慣。

其他黨員對xx同志進行點評

xXX:XXX同志深刻檢討了自身問題,認清了自身不足,要加強與職工的溝通,虛心接納職工意見;

篇13

2.業務知識鉆研不夠，表現在工作中遇到難題時，不善于思考動腦，等待領導的指示，說一不做一步，對業務知識學習還不夠，認為自己現在能夠適應目前的工作，不注重業務的全面性，等到問題出現再想解決辦法，不能夠積極的查缺補漏。有時由于工作的重復性，會出現焦躁情緒。

3.進取心不夠，對自己的工作和現狀有一種盲目的滿足感，主觀上不夠努力，一切順其自然、聽之任之，一定程度上影響了工作的成效和生活的質量。

4.自身素質有差距，我在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任所需的素質有差距，導致不能幫領導解決更多更重要的事情。

5.服務意識有待增強，服務意識對于窗口工作的重要性認識不足，自己的服務態度代表著部門的形象。

二、產生問題的原因剖析

1理論學習不夠一方面是覺得與自己工作、生活關系不大，用不上;另一方面是對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有格物致知的精神。

2.理想信念不夠堅定，存在安于現狀、不思進取的想法。

3.對有些問題考慮不深不細、缺乏長遠目光、大局意識。

三、今后努力的方向

1.加強學習，提高自身的綜合素質，能夠能好的把工作作到讓大家滿意。