引論：我們為您整理了13篇光盤行動宣傳標語范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

3. 吃多少，剩多少，文明就餐好習慣。

4. 我光盤，我光榮，從自身做起。

5. 加入“光盤”行動，節約從我做起。

6. 一飽之需，不必是山珍海味;三餐之盤，定要吃得一干二凈。

7. 今天，讓我們重新找回對糧食的敬意，接力成為“光盤”一族，讓節約成為最普通的生活習慣。

8. 我是小小一盤菜，美味可口人人愛;煎炒烹炸渾不怕，始食終棄最傷懷。

9. 成由勤儉敗由奢，倡導光盤凈餐桌。

10. 珍惜糧食，反對浪費。

11. 節約崇古訓立業天地，浪費敗家傳貽害子孫。

12. “光盤”行動，我們一馬當先。

13. 光盤行動 拒絕舌尖上的浪費

14. 盤盤凈餐，傳留良好習慣;人人節儉，富家利國民歡。

15. 民以食為天，盤以光為廉。

16. 聚餐儉為先，飯后“光”為榮。

17. 酒，喝干為敬;菜，吃光為榮。

18. 光盤行動，拒絕舌尖上的浪費。

19. 舞出我們自己的光盤style!

20. 吃光盤中餐，不做“剩男剩女”。

21. 掙錢不容易，花錢要仔細，剩菜要打包，點菜要經濟。

22. 品嘗舌尖上的美食，拒絕舌尖上的浪費，光盤行動從你我做起。

23. 盤子干干凈凈，照出你我的品行。

24. 光盤行動，我們一馬當先。

25. 光盤行動手牽手，勤儉節約心連心。

26. 拒絕舌尖上的浪費，光盤一族你我同行。

27. 光盤行動，為國爭光，人要臉光，飯菜吃光。

28. 天天成為光盤明星，每日珍惜天地“糧”心。

29. 美食滿足舌尖誘惑，美德杜絕餐桌揮霍。

30. 我們要將吃不了“兜著走”貫徹到底。

31. 一米一粟得之不易，“光盤行動”從我做起。

32. 吃飯不要剩飯粒，農民伯伯我愛你。

33. 餐桌在浪費，良心在流淚;吃光盤中餐，節約不再累。

34. 我是光盤族，對浪費說不。

35. 光盤行動，行動，行動，行動，立即行動。

36. 一顆飯粒，一滴汗水，節約糧食，從我做起。

37. 吃飯吃飯，干干凈凈。

38. 我是一粒米，愿意在您的肚子里消化，不愿在垃圾洞里腐爛。

39. 倡勤儉剩宴不再，講節約光盤添彩。

40. 碗凈、盤凈、桌凈，人人需認清;飯光、菜光、湯光，我們樂成長。

41. 吃不了“兜著走”。

42. 食光美好，生活幸福。

43. 讓節約成為最普通的生活習慣。

44. 節約無小事，文明靠大家，我們是“閃亮光盤”。

45. 一飽之需，何必八珍九鼎?三餐之盤，定要一干二凈。

46. 飯前洗手真干凈，講究衛生好習慣。

47. 光盤行動蛇年行，市民響應引共鳴;勤儉節約我做起，永遠成為座右銘。

48. 飯菜吃光，臉上有光。

49. 勤儉節約正能量，鋪張浪費負增長。

50. “光盤”“光盤”，盤子光光。

51. 讓我們每一個人都加入“光盤行動”，匯聚出一三年強大的正能量。

52. 莫忘昔日飽腹難，珍惜今日盤中餐。

53. 盤中粒粒皆辛苦，光盤行動你我助。

54. 一人一粒米，億人千萬斤。

55. 社會財富來不易，珍惜餐桌米一粒。

56. 健康七分飽，點餐宜點少，若想子孫富，光盤傳家寶。

57. 盤光知粒粒辛苦，光盤道百年新風。

篇2

（二）擴大宣傳方式，營造節約氛圍。利用干部職工會，組織全體干部職工學習國家、省、市、縣有關厲行節約工作文件精神，教育干部職工保持厲行節約，反對浪費的優良傳統。通過在局機關內張貼宣傳標語，在微信、QQ工作群開展“光盤打卡”等方式，積極引導全體干部職工參與“光盤行動”，使厲行節約成為每個干部職工的思想共識和自覺行動，形成統一思想，統一行動，擔負責任，齊心協力共同做好厲行節約工作，營造全體干部職工共同參與的良好氛圍。

篇3

考點一、仿寫

1.續寫式仿寫題

（2013山東臨沂卷）請你仿照畫波浪線的例句，在橫線上補寫三個句子。要求內容相近，句式相同。

讀書是一個奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅強， ， ， 。

【解析】這道題屬于續寫式仿寫題。解答這類題要結合語境，兼顧內容和形式兩方面的特點。既要注意句式結構和語意的限定，又要同時兼顧修辭手法、前后連貫及整體的語言風格。原句中出現“可以使……變得……”的句式和“軟弱”與“堅強”的反義詞語，這就要求學生按照“排比”和“對比”的修辭格進行仿寫，并能突出“讀書的作用”這一思想內涵。

【示例】可以使卑微的生命變得高尚；可以使單調的生活變得多彩；可以使浮躁的心態變得平和。

2.開放式仿寫題

（2013四川樂山卷）仿照例句寫一句話。

例句：無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品。

【解析】這道題屬于開放式仿寫題。這種題一般只提供一個句子或一段話，不限定仿寫的內容，或是不提供語言材料，只有內容或形式的要求。解答這類題時，要注意仿寫句在句式和修辭上的要求，不必顧及仿寫的對象和內容，但要兼顧整體的語義關聯。例句中出現“無論……還是……都是……”的條件句式和“高深莫測”與“不值一提”的對舉詞語以及比喻辭格，這就要求學生按照“條件復句”“對比”以及“比喻”的修辭格進行仿寫，并做到前后的語意相關。

【示例】無論是煙波浩渺的太湖，還是清澈見底的漓江，都是大自然慷慨大方的饋贈品；無論是濟世興邦的夢想，還是瑰麗無比的幻想，都是青年人勇往直前的助推劑；無論是振奮人心的成功，還是灰心喪氣的失敗，都是人生不可或缺的必修課。

3.補充式仿寫題

（2013福建莆田卷）仿照下列語段中的畫線句寫一個有關傳統習俗的句子，使前后語意連貫。

莆田習俗文化底蘊深厚，寄托著興化人民對美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意；（ ）；冬至暝（前夜）搓湯圓，寓意團團圓圓、好運發財……這些代代相傳的習俗如香茗般散發著清香，久久繚繞。

【解析】這道題屬于補充式仿寫題。這種題中的仿寫句，往往嵌于所提供的語言環境之中。補寫的要求有的明顯，有的隱含在語境之中。該題隱含的要求是必須結合本地有關的傳統節日習俗，并揭示出它的寓意；明確的要求是句式要與語境中的句子一致，并且與之構成排比句。

【示例】元宵節游龍燈，寓意人丁興旺、迎祥納福。

4.話題式仿寫題

（2013天津卷）下面是某同學摘抄的讀書名言，請你依照這句名言的形式，仿寫一個句子。

名言：一本書像一艘船，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。

仿寫：一本書像 。

【解析】這道題屬于話題式仿寫題。即命題人提供一個語言環境和可供模仿的例句，給一個關鍵詞作為寫作對象，要求學生以這個關鍵詞為話題進行仿寫。該題的隱性要求是仿寫句應為比喻句，并能突顯讀書的作用；明確要求是圍繞“讀書”話題來寫，仿句與例句的句式要一致。

【示例】一本書像一盞燈，指引我們走入別樣絢麗的認識旅途。

5.套用式仿寫題

（2013重慶卷）仿照下面劃線句，補寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫。

“中國夢”催生“重慶夢”，激發“我的夢”。夢想給予擁有者強大的力量，中華民族因為夢想而在世界之林中躍馬揚鞭，日新月異；重慶會因為夢想 ；我會因為夢想 。

【解析】這道題屬于套用式仿寫題。解答此類試題，首先要明確題意，辨明例句的寫法，然后直接套用。例句從總體上看，是一個因果句，從內容上看，寫“夢想給予擁有者強大的力量”。因此，仿句也應套用因果句式，凸顯懷揣夢想便能擁有巨大力量的中心意旨。

【示例】重慶會因為夢想而在兩江環繞中起航，傲視群雄；我會因為夢想而在人生旅途中披荊斬棘，執著前行。

考點二、對聯

1.擬寫對聯題

（2013內蒙古包頭卷）按要求完成下面的對聯題。

（1）上聯：為人要勤，勤能筑起通天路；下聯： 。

（2）小明去廣州旅游，恰逢廣州旅游局征集廣州各景區的宣傳對聯。其中，一句“黃花崗前看黃花，花開報秋至”的上聯引起了小明的興趣，但他一時并沒有想出合適的下聯。次日清晨，小明來到了白云觀游玩，他望著白色的云霧漸漸散去，太陽徐徐升起，立刻對出了下聯： 。

【解析】解答這道題，首先要明確對聯的寫作要求，并且認真分析上聯的字數、結構、詞性、節奏等特點，然后根據題目提供的答題要求或材料，選取與上聯具有意義相關的對應詞語。如（1）小題，上聯陳述的對象是“為人”，那么下聯可以選擇“做事”“處世”等，還要注意后句與前句用了頂針的修辭方法。解答（2）小題，就要從題目所提供的情境中提煉意思，注意抓住地點、行為、情景等要素，擬出與上聯相對的下聯。

【示例】（1）做事戒懶，懶會關閉成功門。（2）白云觀里望白云，云散見日升。

2.組合對聯題

（2013甘肅蘭州卷）運用課外閱讀積累的知識，完成下面的題目。

古典名著的回目多對仗工整、內容豐富，且不同名著之間也可對仗。如：以《西游記》中的“黃獅精虛設釘鈀宴”為上聯，可用《紅樓夢》中的“白玉釧親嘗蓮葉羹”作下聯。

現有一個上聯：猛張飛智取瓦口隘。說的是張飛飲酒，假作貪杯輕敵，引張來戰，又暗派兵將斷張后路，并反劫三寨的故事。

請你從下列詞語中選擇相關內容，對出下聯。并簡述其故事情節。

花和尚 唐三藏 野豬林 火焰山 路阻 敗走 大鬧

下聯： 故事情節：

【解析】組合對聯題以變相選擇題的形式出現，比擬寫對聯題要簡單多了。只要根據對聯的規則選擇與上聯對應位置詞語意思相對的詞語就行了，但解答該題還有一個重要前提：那就是一定要熟悉與備選詞語相關的古典名著中的人物和故事情節，以免弄出“張冠李戴”的笑話。

【答案】1：花和尚大鬧野豬林故事情節：林沖被高俅陷害，發配滄州，途經野豬林。兩位押解差役受高俅指示，欲害林沖性命。魯智深一路暗中保護林沖至野豬林，在關鍵時刻救下林沖。2：唐三藏路阻火焰山故事情節：唐僧師徒西去取經，來到火焰山前，酷熱難當，無法前行。孫悟空借來芭蕉扇，扇滅大火，才得以順利西行。

3.鏈接對聯題

（2013四川雅安卷）下列對聯與文化名人對應恰當的一項是

①為古今中外君民立允極，合詩書禮易春秋集大成。②兩表酬三顧，一對足千秋。③翁去千余載，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤。④萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席；悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識共源。

A.①孟子 ②諸葛亮 ③歐陽修 ④“三蘇”

B.①孔子 ②諸葛亮 ③歐陽修 ④“三蘇”

C.①孟子 ②諸葛亮 ③范仲淹 ④“三蘇”

D.①莊子 ②劉備 ③王安石 ④“三蘇”

【解析】鏈接對聯題即是把對聯與文學常識、文化常識、語法知識或名句默寫、口語交際等結合起來加以考查。該題主要考查學生的理解能力和積累知識的能力，解答時，應注意抓住所提供的對聯與備選文化名人相對應的歷史事件、詩文名句和著作成就等信息，就能正確選擇。

【答案】B

考點三、廣告標語

1.創作設計題

（2013黑龍江綏化卷）“傘”“拐杖”都是生活中常見的物品，請你任選其一，為它擬寫一則廣告語。要求：字數不得超過20個字。

【解析】擬寫廣告詞，一要注意廣告詞的語言形式，必須運用一種修辭手法；二要注意廣告詞的內容及主題。解答該題時，應抓住“傘”“拐杖”這兩種物品的特點和功用，巧妙地運用對偶、比喻或擬人等修辭手法來擬寫，還要符合字數要求。

【示例】傘：烈日顯呵護，風雨見真情。拐杖：當我步履蹣跚時，你是我值得依賴的朋友。

2.賞析評價題

（2013浙江湖州卷）學校在餐廳內張貼了以下三句宣傳語，你最喜歡哪一句？請說明理由。

A.“盤中餐，皆辛苦”，請珍惜糧食吧！

B. 做“光盤一族”，成“節約達人”。

C. 拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。

我喜歡（ ）句，理由是

【解析】解答這類題，首先要明確宣傳語的特點：宣傳標語是語言在生活和工作中的實際運用，它一般要求語言簡潔，具有宣傳性和鼓動性。其次，要看宣傳標語運用了哪些寫作技巧，來突出上述特點，譬如句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達等，是否能起到宣傳鼓動的效果。

【答案】A項文白夾雜，以直白呼告的口吻感染人，既打動人心又引人深思。B項用詞新穎，同學喜聞樂見，易懂易記。說明“光盤行動”的本質是提倡節約。C項“剩”與“盛”諧音，意為因為“豐盛”所以“剩余”。同時也強調了開展“光盤行動”是提倡文明的行為。

【知識梳理】

一、仿寫的解題技巧和注意事項

仿寫題并不是單純地仿造句，它有著需要遵循的規則和解題技巧。從解題步驟上看：首先要審清題型，明確答題方向；其次要認真研讀題干，明確題目要求，領會所給語言材料蘊含的思想內容；再次是仔細分析例句特點，分析其內在的邏輯關系、句子的結構特點，所用的修辭手法等。落實到組織語言進行仿寫時，要展開合理想象，讓仿寫句與例句構成一個不可分割的整體；錘煉語句，使其與例句達到和諧、照應。

從解題技巧上看，解答仿寫題要注意以下幾點：①內容上的統一性，要順應上下文的語言環境，做到文脈相通。②結構上的一致性，仿句要與例句的短語類型、單句成分、復句關系等，句式一致，字數相近。③修辭上的一致性，要求與例句中的修辭手法相同，符合句子的語境。④語意上的協調性，要求與例句前后語意連貫，語體色彩、感彩和風格協調一致。⑤聯想想象的創造性，要求仿寫的句子除了做到前面的四點，還應做到創新、有個性，而不是人云亦云。

二、對聯的解題技巧和注意事項

從中考對聯的命題情況來看，不論是撰寫、補寫，還是組合、鏈接，其考查的重點實質上是對聯的擬寫。對聯擬寫的考查，與句子仿寫相類似，我們根據句子仿寫的有關解題技巧和對聯的一些特殊要求即可答題。解答對聯題的一個重要前提是必須掌握對聯的相關知識，主要是把握對聯的六大特征：字數相等、詞性相對、結構相應、節奏相合、平仄相諧、意義相關。符合以上特點的對聯叫“嚴對”，而在結構、詞性或平仄等方面不夠嚴格的叫“寬對”，中考一般只做“寬對”的要求。

解答對聯題應注意以下幾點：①明確對聯題的命題指向。近年來，對聯命題材料開始由課內走向以課外閱讀為主，尤其是指向當地的人文資源，因此我們要加強對家鄉的了解。②擬寫對聯時要注意審題，不要忽視題目或明或暗的提示信息而偏離題意。③擬寫對聯時應力求達到“寬對”的基本要求：一是上下兩聯字數相等，斷句一致；二是上下兩聯意思相關，上下銜接；三是上下兩聯結構對稱，詞性相同；另外，上下兩聯的字眼最好不要重復。

三、廣告標語的解題技巧和注意事項

廣告、標語題是一種貼近生活、貼近大眾的全新題型。這種題型來源于生活，不僅是語文適應社會的需要，更是語文走進生活的需要。它能夠考查學生的辨析理解、歸納表達以及鑒賞評價的能力。廣告、標語的擬寫要求直傳信息、客觀準確；要有沖擊力和感染力，易讀、易記、易于傳播；講究語言文采，語言多使用對偶、雙關、比喻等修辭方法。

廣告、標語題的擬寫應注意以下幾點：①內容具體，指向明確。所宣傳的內容、表述必須具體明確。②語言簡潔，朗朗上口。一定要做到言簡意明，還應該適當運用修辭，力求語句生動活潑，易記易誦。③構思新穎，富有創意。創意是標語、廣告等宣傳語的生命力，富有創意的廣告或標語是在用藝術的語言傳播一種理念。④語氣親切溫馨，充滿人文關懷。現代社會強調對個體生命的高度尊重，因此，好的廣告詞都盡可能用“美”和“善”進行人格誘導，激起人們的崇高情感。

【真題精選】

1.（2013遼寧營口卷）結合語境補寫句子，使其與前面語句構成語意連貫的排比句。

因為天空廣闊，鳥兒才可以自由飛翔；因為草原廣袤，牛羊才可以閑庭信步； ， 。它們都有一個共同點：就是無私的包容。

2.（2013湖北仙桃卷）請在橫線上續寫句子，要求語意連貫，句式一致。

聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂； ，

， 。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。

3.（2013江蘇鹽城卷）大自然的語言是豐富多彩的。根據示例，選擇恰當的事物，仿寫一個句子。

示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。

仿句：

4.（2013四川德陽卷）請根據上聯，對出下聯。

上聯：傳承文明，營造書香社會。

下聯： ， 。

5.（2013四川瀘州卷）近段時間，隨處可聽見“光盤”一詞。所謂“光盤”，就是吃光餐桌上的飯菜。陽光中學為配合“光盤”行動，準備在校內開展相關活動，請你按要求完成下列任務。

圍繞“光盤”行動寫一條宣傳標語。要求：主題鮮明，語言生動，必須出現“光盤”一詞，16字以內。

宣傳語：

6.（2013福建福州卷）下面是人們就餐桌上講排場的現象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對餐桌浪費的順口溜，請你把它補充完整。

奢華高檔，才夠誠意；多多點菜，才夠熱情；吃飽還剩，才算闊氣。

經濟實惠，就顯真情； ， ； ，

。

7.（2013湖北黃岡卷）讀下面消息，用簡潔的語言擬寫標題。

篇4

邀請書

尊敬的胡老師：

您的事跡深深地感動了大家，我們誠摯地邀請您于6月30日上午九時來我校參加“和最美寧波人面對面”活動。請務必準時到達。

育才中學“美麗寧波”活動策劃組

2013年6月14日

【解析】 寫邀請書，關鍵是要把要舉辦的活動內容、活動的時間與地點表達清楚，字里行間要展現出誠意，態度殷切。例1邀請書中兩處主要錯誤一是在格式上，稱呼語“尊敬的胡老師”應該頂格寫；二是在語氣上，“請務必準時到達”語氣過于生硬，不適合用在師長這種對象上，可改為“敬請光臨”（“敬請指導”“請您光臨”等均可）。

二、撰寫請柬

例2.（四川瀘州卷）近段時間，隨處可聽見“光盤”一詞，所謂“光盤”，就是吃光餐桌上的飯菜。陽光中學為配合“光盤”行動，準備在初二年級舉辦演講活動，邀請春蕾中學的李老師參加。下面是張衛海同學寫的請柬，在格式和語言上有四處錯誤，請找出并改正。

請 柬

尊敬的李老師：

為發揚中華民族的優良傳統，增強同學們的節約意識，我們年級將于6月20日在學校階梯教室舉辦以“我與節約”的演講活動，特邀請您參加，務必按時到會。

2013年6月10日

陽光中學初二年級學生 張衛海

① ________________________ ② ________________________

③ ________________________ ④ ________________________

【解析】 請柬與邀請書相類似，在合乎行文格式規范的同時，也應注意把活動主題、時間、地點等要素交代清楚。在例2中，“6月20日”這個時間太過寬泛，應在其后加上開會的具體時間；“舉辦以‘我與節約’的演講活動”屬成分殘缺的病句，應在“我與節約”的后面加上“為話題”；“務必按時到會”的“務必”不得體，可改為“請您”；落款處把時間和簽名寫反了，將“2013年6月10日”放在最后一行。

三、撰寫行車路線

例3.（浙江臺州卷）爸爸和你陪奶奶去杭州浙一醫院看病，車子開到醫院慶春路正門，發現這里禁止機動車進入，車子只能從直大方伯巷側門進去。請根據圖示，寫出進入醫院的行車路線。

【解析】 根據圖示寫行車路線，這就必須認真觀察圖示，特別是圖示中的地名及其方位。浙一醫院有正門有側門，正門在慶春路上，但這里禁止機動車進入，所以車子只能繼續往前開，開到人行橫道時要向右拐彎才能進入直大方伯巷，再走170米左右就到達側門。答案示例：從浙一醫院正門沿慶春路繼續前行（東行），到人行橫道（路口）向右（向南）拐彎，進入直大方伯巷，約170米后從側門進入醫院。

四、撰寫主題詞

例4.（福建龍巖卷）“眼睛是心靈的窗戶”。在“愛眼日”這天，某衛生組織邀請姚明來作公益活動的形象大使，現請你為這次活動的主席臺背景墻設計一個既體現活動內容，又與嘉賓姚明的名字相關聯的主題詞。（要求5個字以內）

【解析】 所謂主題詞，就是用來標明圖書、文件或會議、活動等主題的詞或短語，這類考題能夠很好地考查考生靈活運用語言解決實際問題的能力。例9的活動背景是“愛眼日”， “愛眼”是活動的主題，嘉賓姚明的名字與“愛眼”相關的顯然是“明”字，將二者結合起來擬寫主題詞就容易了，如：明亮；明眸；星明眼亮；心明眼亮（凈）；明眸善目；眼明手快；做個明眼人等。

五、撰寫借條

例5.（湖南婁底卷）下面是九年級（一）班班長李強留給學校后勤管理員的借條，在內容和格式上均有一處錯誤，請找出并加以修改。

借 條

今借到后勤管理處活動經費258元，用于五四青年節合唱排練。

九年級（一）班

2013年4月18日

【解析】 借條一般由標題、正文、落款三部分組成。標題可在正文上方中間寫上“借條”兩字即可；正文要寫清向什么人或什么單位借什么東西、數量多少（要用大小寫標注），借的目的是什么，需要的時候還要注明歸還的日期；落款要署上借方單位名稱和經手人的姓名，同時署上借條的日期。例5中活動經費沒有標注大寫金額，“258元”應改為“貳佰伍拾捌圓整（258.00）”；落款處沒有標注經手人李強姓名，“九年級（一）班”應改為：“收款人：九年級（一）班 李強”或在“九年級（一）班”后加上“李強”。

六、撰寫便條

例6.（四川內江卷）小林是一個文學愛好者，下面是他留給張老師的一張便條，閱讀后請回答下面問題。

敬愛的老師：您好！

青城山，有綿延之連山，潺潺之飛流，蔥翠之密林，怡人心目。昨日，游玩之后，使我激情大發，寫下一文，今光臨寒舍，望老師一閱，不勝感激！

上面這張便條有三處錯誤，請找出并進行改正：

錯誤1： ________________________ ；改為：________________________ 。

錯誤2：________________________ ；改為：________________________ 。

錯誤3： ________________________ ；改為： ________________________ 。

【解析】 便條是指日常生活中，如果我們有什么事情要告訴對方，或委托他人辦什么事，在不面談的情況下書寫的一種條據，是一種簡單的書信。例6中的便條，三處錯誤兩處屬于內容上的，一處屬于格式上的?！坝瓮嬷?，使我激情大發”一句缺少主語，應將“使”去掉；“光臨寒舍”中的“寒舍”屬用詞不當，“寒舍”是謙稱自己的家，可改為“貴舍”；作為便條，在正文右下角還應寫上留言人的姓名和留言時間。

七、撰寫發言稿

例7.（山東濟寧卷）品讀先賢，傳承中華文化。學校開展“走進孔子和孟子”綜合性學習活動，請你參加，并以“我眼中的孔子是好學的”為開頭寫一段不超過100字的簡短發言稿。

【解析】 學習活動中的發言一般是表達自我觀點或是感受與體會的，例7要求以“我眼中的孔子是好學的”為開頭發言，這個開頭其實就是發言的中心觀點，發言稿要圍繞這個觀點展開，舉出相關事例闡述清楚孔子為什么是“好學的”，做到觀點和材料一致。如：我眼中的孔子是好學的。他“十五而有志于學”，十五歲就立志要學有所成，他為讀《易》而翻斷了穿簡的牛皮繩，“韋編三絕”這個故事至今還激勵著人們勤奮讀書，其好學精神令人欽佩。

篇5

我校有一個食堂，現有加工間、烹任間、配餐間、儲藏間、傳飯間和學生餐廳等6個區域，可容納1000多人同時就餐。食堂采購，存儲、加工都有嚴格的分工，每個環節都由專人把關，直秉承節約的原則， 食物均按量采購，以保障食物的新鮮度，最大化的減少浪費程度。食堂負責人定期對食堂員工進行培訓和教育，增強員工節約意識，在食物方面，食堂每天針對學生人數、喜好，烹飪適量的飯菜，基本每天能售完，在打飯打菜方面，食堂工作人員基本遵晶女生飯菜適量，男生飯菜精多的原則，盡量讓學生吃飽吃好，且不浪費。我校在營養改善計劃方面，工作人員也嚴格按照相關文件執行。食堂供餐模式提供盒飯、套餐等模式化供餐，每天實施營養計劃，食堂工作人員會根據學生人數及營養搭配，每天制作均衡營養，同時能鉆避免因菜色過多造成的浪費，每月初，食堂人員對本月營養餐進行預估，然后按照營養餐計劃的需求合理進行配貨，注重餐飲創新，改進口味，豐富餐飲選擇，滿足師生多樣化餐飲需求。

1.2學校餐飲浪費現狀

近年來，通過文明用餐引導、倡導“光盤行動”等舉措，學生用餐意識有所提高，但餐桌上的浪費依然存在。通過結合日常檢查及走訪學生調查主要存在以下原因。

1.2.1學生在一起消費的時候，好面子，生怕自己飯菜點少了吃不夠，有的學生不顧實際地多點菜，最后點多了吃不完，加劇了浪費現象。

1.2.2學生家長口袋子錢多了，生怕自己孩子在學校吃不飽，但節約意識并沒有隨增長而提高，沒有形成良好的消費理念。吃多少點多少的觀念。

1.2.3宣傳引導，強制手段不足，缺乏對學生浪費行為的有效約束，只能靠學生白覺，厲行節約，制止浪費，更需要全社會共同努力。

1.3開展制止餐飲浪費工作情況

組織開展學校餐飲浪費損排，學握餐飲浪費基本情況，深入分析研判，把握關鍵環節，制定具體管理制度和辦法，根據我校制宜制定針對性、操作性、實效性強的措施，重在以學校食堂為重點，開展制止餐飲浪費行為活動，切實做到節儉用餐、不剩飯菜、吃多少打多少，增強學生對節約浪費認識，人人從我做起，從現在做起，從而學校上下形成統一意識，統一行動，擔負責任，齊心協力共同做好厲行節約工作。將學校厲打節約、反對浪費情況納入各班級評價、年度考核內容，將學校開展勤價節的宣傳教育、建立長效機制、學校要如強對各班級開展

制山貿飲浪費1作的的分和出樣的內，加人的家明訪力時，對時徹落實小力的吸

以訓州評。

清分國時，

14本次自查工作的組織和實施

(班上任)

領導小州下設辦公家，辦公家上要仇責川行作的反對浪費工作日常事宜，井

根州領導小組部署做好宜傳、協調以及督促檢青工作，

為把防行W約的工作落到實處，學校領導高度重視，專門召開食榮相關人員

及領導會議，傳達關于食黨歷行節的反對浪費工作相關文件精神，非納合我校實

際，制定工作方家，成立由校長為組長，分管校長為湖組長，相關處室負貴人，

食黨們責人及各班軸導員(班主任)為成員的學校歷行節約工作小組。領導小組

下設辦公室負責落實歷行節約日常工作，輔導員(班主任)定期在班上對學生進

行川行節的反對浪費的宜講活動，食堂與課覺相結合，切實貫徹落實我校食堂歷

行節的各項工作任務

2.存在問題及原因分析

2.1精細化管理不到位

學校食常有完薄的生產計劃管理，但是細處管理還有特提高。依據就餐人數

變化規律，制定原材料采購計劃，做到數最準確、品種齊全、安全可靠，避免原

材料果購過制、開展學校食紫從業人員精細化加工專項培訓，配榮過程中要稱料

下鍋，合理配t，黎料和素料集中加工，最大限度提高成品率。在保證胰食背養

前提下。推廣一料影榮、一聚多味，對邊角余料進行二次精加工，確保物盡其用，

通免村料浪費，

2.2宣傳教育不到位

國繞學校食效“節的糧食、文明就餐”，利用“開學第一課”、主題班會、

板

報等多種形式開展影樣的宜傳活動，積極開展厲行節約、反對浪費，提們文明用

餐“光盤行動”在學校食常內明顯位置張貼宜傳標語或宜傳畫冊，擺放提示牌，

提醒師生適量點餐，節約糧食。增強學生對節約浪費的認識，人人從我做起，從

現在做起，從而學校上下形成統一意識，統一行動，擔負責任，齊心協力共同做

好歷行節的工作，營造師生共同參與的良好氛圍。雖然開展了系列相關活動，但尚未見到明顯實效，師生節約意識依然不夠，

2.3制度體系尚不夠完善

我校針對餐飲浪費制定了系列制度措施，口依然不夠定養，

2.3.1學校建立和充善食黨管理制度和領導責任制，學校校長對學校食堂管理工作負總責，成立歷行節的工作領導小組，全面負責學校餐飲浪費行為工作。

2.3.2建立健全餐飲節的行為考評制度。將歷行節約反對浪費表現納入師德師風、學生綜合素質和含章評價體系，作為師生評價評優和食黨號核的重要夢號、建立健全餐飲節的激勵機制，對工作出色、成效顯著的學校和個人予以表揚和宣

2.3.3專門組織歷行節約監督檢查。學校要即時開展堅持歷打節約制止餐飲浪費人檢查活動，學校食黨進行自查，重點檢查?；夭惋嬂速M、節約用餐制度建設落實以及節的教育工作開展情況，學校愛采取有力措施對學生”止餐飲浪費培養節的習慣工.作進行全面檢查。學校要堅持問題牙向，全面撲查餐飲浪費問題，制定行之有效的改進措施，做到即查即改，整改到位。

3.改進措施

3.1鼓勵餐飲服務經營者落實責任。認真做好制止浪費的細化工作，建立消費提醒，提示制度，在醒目位置張貼節約標識，貫徹節約用餐，文明用餐標準。

3.2鼓勵餐飲服務經營者創新經營方式，拓展經營品種。積極引導和鼓勵餐飲服務經營者發展特色餐飲，提供標準化菜品，方便學生多可選擇套餐，提供小份菜、半份菜、拼菜、技需供餐、按量收費等餐飲節約供應制度。

3.3繼續推進“光盤行動”。倡導餐飲服務經營者積極推行師生不多點、食堂不多打，廚房不多做的良好餐飲行為。力求吃光喝盡不剩飯。

3.4充分發揮餐飲服務經營者在制止餐飲浪費行為中的積極作用。加大對餐飲浪費行為的規范，完善烹任量化標準，以標準引領節約學生消費觀的轉變，并開展餐飲制止餐飲浪費承諾活動。

3.5采取技防措施，推進食堂明廚亮灶工程建設，通過視頻監控等形式，實現食堂全流程、無死角監控，建立食品浪費信息定期機制，及時制止浪費行為。

3.6加大監督檢查力度。建立健全全校部門間聯動監督制度，加大對餐飲服務經營者的抽查檢查力度，督促餐飲服務經營者厲行節約，對餐飲浪費嚴重的要進行批評教育及引導等。

3.7按照(制止餐飲浪費行為的實施方案)要求，做好宣傳動員工作，調動廣大師生參與行動的積極性，共同營造“厲行節約、反對浪費”的良好氛圍。4.兩點建議

雨淺

4.1推廣一批示范典型。

F

4. 2總結成熟經驗做法，提升為制度規定、標準規范，促進形成制止餐飲浪費、培養節約習慣的長效機制。

1.工作概況

1. 1學校供餐規模和供餐模式

我校有一個食堂，現有加工間、烹任間、配餐間、儲藏間、傳飯間和學生餐廳等6個區域，可容納1000多人同時就餐。食堂采購，存儲、加工都有嚴格的分工，每個環節都由專人把關，直秉承節約的原則， 食物均按量采購，以保障食物的新鮮度，最大化的減少浪費程度。食堂負責人定期對食堂員工進行培訓和教育，增強員工節約意識，在食物方面，食堂每天針對學生人數、喜好，烹飪適量的飯菜，基本每天能售完，在打飯打菜方面，食堂工作人員基本遵晶女生飯菜適量，男生飯菜精多的原則，盡量讓學生吃飽吃好，且不浪費。我校在營養改善計劃方面，工作人員也嚴格按照相關文件執行。食堂供餐模式提供盒飯、套餐等模式化供餐，每天實施營養計劃，食堂工作人員會根據學生人數及營養搭配，每天制作均衡營養，同時能鉆避免因菜色過多造成的浪費，每月初，食堂人員對本月營養餐進行預估，然后按照營養餐計劃的需求合理進行配貨，注重餐飲創新，改進口味，豐富餐飲選擇，滿足師生多樣化餐飲需求。

1.2學校餐飲浪費現狀

近年來，通過文明用餐引導、倡導“光盤行動”等舉措，學生用餐意識有所提高，但餐桌上的浪費依然存在。通過結合日常檢查及走訪學生調查主要存在以下原因。

1.2.1學生在一起消費的時候，好面子，生怕自己飯菜點少了吃不夠，有的學生不顧實際地多點菜，最后點多了吃不完，加劇了浪費現象。

1.2.2學生家長口袋子錢多了，生怕自己孩子在學校吃不飽，但節約意識并沒有隨增長而提高，沒有形成良好的消費理念。吃多少點多少的觀念。

1.2.3宣傳引導，強制手段不足，缺乏對學生浪費行為的有效約束，只能靠學生白覺，厲行節約，制止浪費，更需要全社會共同努力。

1.3開展制止餐飲浪費工作情況

組織開展學校餐飲浪費損排，學握餐飲浪費基本情況，深入分析研判，把握關鍵環節，制定具體管理制度和辦法，根據我校制宜制定針對性、操作性、實效性強的措施，重在以學校食堂為重點，開展制止餐飲浪費行為活動，切實做到節儉用餐、不剩飯菜、吃多少打多少，增強學生對節約浪費認識，人人從我做起，從現在做起，從而學校上下形成統一意識，統一行動，擔負責任，齊心協力共同做好厲行節約工作。將學校厲打節約、反對浪費情況納入各班級評價、年度考核內容，將學校開展勤價節的宣傳教育、建立長效機制、學校要如強對各班級開展

制山貿飲浪費1作的的分和出樣的內，加人的家明訪力時，對時徹落實小力的吸

以訓州評。

清分國時，

14本次自查工作的組織和實施

(班上任)

領導小州下設辦公家，辦公家上要仇責川行作的反對浪費工作日常事宜，井

根州領導小組部署做好宜傳、協調以及督促檢青工作，

為把防行W約的工作落到實處，學校領導高度重視，專門召開食榮相關人員

及領導會議，傳達關于食黨歷行節的反對浪費工作相關文件精神，非納合我校實

際，制定工作方家，成立由校長為組長，分管校長為湖組長，相關處室負貴人，

食黨們責人及各班軸導員(班主任)為成員的學校歷行節約工作小組。領導小組

下設辦公室負責落實歷行節約日常工作，輔導員(班主任)定期在班上對學生進

行川行節的反對浪費的宜講活動，食堂與課覺相結合，切實貫徹落實我校食堂歷

行節的各項工作任務

2.存在問題及原因分析

2.1精細化管理不到位

學校食常有完薄的生產計劃管理，但是細處管理還有特提高。依據就餐人數

變化規律，制定原材料采購計劃，做到數最準確、品種齊全、安全可靠，避免原

材料果購過制、開展學校食紫從業人員精細化加工專項培訓，配榮過程中要稱料

下鍋，合理配t，黎料和素料集中加工，最大限度提高成品率。在保證胰食背養

前提下。推廣一料影榮、一聚多味，對邊角余料進行二次精加工，確保物盡其用，

通免村料浪費，

2.2宣傳教育不到位

國繞學校食效“節的糧食、文明就餐”，利用“開學第一課”、主題班會、

板

報等多種形式開展影樣的宜傳活動，積極開展厲行節約、反對浪費，提們文明用

餐“光盤行動”在學校食常內明顯位置張貼宜傳標語或宜傳畫冊，擺放提示牌，

提醒師生適量點餐，節約糧食。增強學生對節約浪費的認識，人人從我做起，從

現在做起，從而學校上下形成統一意識，統一行動，擔負責任，齊心協力共同做

好歷行節的工作，營造師生共同參與的良好氛圍。雖然開展了系列相關活動，但尚未見到明顯實效，師生節約意識依然不夠，

2.3制度體系尚不夠完善

我校針對餐飲浪費制定了系列制度措施，口依然不夠定養，

2.3.1學校建立和充善食黨管理制度和領導責任制，學校校長對學校食堂管理工作負總責，成立歷行節的工作領導小組，全面負責學校餐飲浪費行為工作。

2.3.2建立健全餐飲節的行為考評制度。將歷行節約反對浪費表現納入師德師風、學生綜合素質和含章評價體系，作為師生評價評優和食黨號核的重要夢號、建立健全餐飲節的激勵機制，對工作出色、成效顯著的學校和個人予以表揚和宣

2.3.3專門組織歷行節約監督檢查。學校要即時開展堅持歷打節約制止餐飲浪費人檢查活動，學校食黨進行自查，重點檢查校回餐飲浪費、節約用餐制度建設落實以及節的教育工作開展情況，學校愛采取有力措施對學生”止餐飲浪費培養節的習慣工.作進行全面檢查。學校要堅持問題牙向，全面撲查餐飲浪費問題，制定行之有效的改進措施，做到即查即改，整改到位。

3.改進措施

3.1鼓勵餐飲服務經營者落實責任。認真做好制止浪費的細化工作，建立消費提醒，提示制度，在醒目位置張貼節約標識，貫徹節約用餐，文明用餐標準。

3.2鼓勵餐飲服務經營者創新經營方式，拓展經營品種。積極引導和鼓勵餐飲服務經營者發展特色餐飲，提供標準化菜品，方便學生多可選擇套餐，提供小份菜、半份菜、拼菜、技需供餐、按量收費等餐飲節約供應制度。

3.3繼續推進“光盤行動”。倡導餐飲服務經營者積極推行師生不多點、食堂不多打，廚房不多做的良好餐飲行為。力求吃光喝盡不剩飯。

3.4充分發揮餐飲服務經營者在制止餐飲浪費行為中的積極作用。加大對餐飲浪費行為的規范，完善烹任量化標準，以標準引領節約學生消費觀的轉變，并開展餐飲制止餐飲浪費承諾活動。

3.5采取技防措施，推進食堂明廚亮灶工程建設，通過視頻監控等形式，實現食堂全流程、無死角監控，建立食品浪費信息定期機制，及時制止浪費行為。

3.6加大監督檢查力度。建立健全全校部門間聯動監督制度，加大對餐飲服務經營者的抽查檢查力度，督促餐飲服務經營者厲行節約，對餐飲浪費嚴重的要進行批評教育及引導等。

3.7按照(制止餐飲浪費行為的實施方案)要求，做好宣傳動員工作，調動廣大師生參與行動的積極性，共同營造“厲行節約、反對浪費”的良好氛圍。4.兩點建議

雨淺

4.1推廣一批示范典型。

F

4. 2總結成熟經驗做法，提升為制度規定、標準規范，促進形成制止餐飲浪費、培養節約習慣的長效機制。

1.工作概況

1. 1學校供餐規模和供餐模式

我校有一個食堂，現有加工間、烹任間、配餐間、儲藏間、傳飯間和學生餐廳等6個區域，可容納1000多人同時就餐。食堂采購，存儲、加工都有嚴格的分工，每個環節都由專人把關，直秉承節約的原則， 食物均按量采購，以保障食物的新鮮度，最大化的減少浪費程度。食堂負責人定期對食堂員工進行培訓和教育，增強員工節約意識，在食物方面，食堂每天針對學生人數、喜好，烹飪適量的飯菜，基本每天能售完，在打飯打菜方面，食堂工作人員基本遵晶女生飯菜適量，男生飯菜精多的原則，盡量讓學生吃飽吃好，且不浪費。我校在營養改善計劃方面，工作人員也嚴格按照相關文件執行。食堂供餐模式提供盒飯、套餐等模式化供餐，每天實施營養計劃，食堂工作人員會根據學生人數及營養搭配，每天制作均衡營養，同時能鉆避免因菜色過多造成的浪費，每月初，食堂人員對本月營養餐進行預估，然后按照營養餐計劃的需求合理進行配貨，注重餐飲創新，改進口味，豐富餐飲選擇，滿足師生多樣化餐飲需求。

1.2學校餐飲浪費現狀

近年來，通過文明用餐引導、倡導“光盤行動”等舉措，學生用餐意識有所提高，但餐桌上的浪費依然存在。通過結合日常檢查及走訪學生調查主要存在以下原因。

1.2.1學生在一起消費的時候，好面子，生怕自己飯菜點少了吃不夠，有的學生不顧實際地多點菜，最后點多了吃不完，加劇了浪費現象。

1.2.2學生家長口袋子錢多了，生怕自己孩子在學校吃不飽，但節約意識并沒有隨增長而提高，沒有形成良好的消費理念。吃多少點多少的觀念。

1.2.3宣傳引導，強制手段不足，缺乏對學生浪費行為的有效約束，只能靠學生白覺，厲行節約，制止浪費，更需要全社會共同努力。

1.3開展制止餐飲浪費工作情況

組織開展學校餐飲浪費損排，學握餐飲浪費基本情況，深入分析研判，把握關鍵環節，制定具體管理制度和辦法，根據我校制宜制定針對性、操作性、實效性強的措施，重在以學校食堂為重點，開展制止餐飲浪費行為活動，切實做到節儉用餐、不剩飯菜、吃多少打多少，增強學生對節約浪費認識，人人從我做起，從現在做起，從而學校上下形成統一意識，統一行動，擔負責任，齊心協力共同做好厲行節約工作。將學校厲打節約、反對浪費情況納入各班級評價、年度考核內容，將學校開展勤價節的宣傳教育、建立長效機制、學校要如強對各班級開展

制山貿飲浪費1作的的分和出樣的內，加人的家明訪力時，對時徹落實小力的吸

以訓州評。

清分國時，

14本次自查工作的組織和實施

(班上任)

領導小州下設辦公家，辦公家上要仇責川行作的反對浪費工作日常事宜，井

根州領導小組部署做好宜傳、協調以及督促檢青工作，

為把防行W約的工作落到實處，學校領導高度重視，專門召開食榮相關人員

及領導會議，傳達關于食黨歷行節的反對浪費工作相關文件精神，非納合我校實

際，制定工作方家，成立由校長為組長，分管校長為湖組長，相關處室負貴人，

食黨們責人及各班軸導員(班主任)為成員的學校歷行節約工作小組。領導小組

下設辦公室負責落實歷行節約日常工作，輔導員(班主任)定期在班上對學生進

行川行節的反對浪費的宜講活動，食堂與課覺相結合，切實貫徹落實我校食堂歷

行節的各項工作任務

2.存在問題及原因分析

2.1精細化管理不到位

學校食常有完薄的生產計劃管理，但是細處管理還有特提高。依據就餐人數

變化規律，制定原材料采購計劃，做到數最準確、品種齊全、安全可靠，避免原

材料果購過制、開展學校食紫從業人員精細化加工專項培訓，配榮過程中要稱料

下鍋，合理配t，黎料和素料集中加工，最大限度提高成品率。在保證胰食背養

前提下。推廣一料影榮、一聚多味，對邊角余料進行二次精加工，確保物盡其用，

通免村料浪費，

2.2宣傳教育不到位

國繞學校食效“節的糧食、文明就餐”，利用“開學第一課”、主題班會、

板

報等多種形式開展影樣的宜傳活動，積極開展厲行節約、反對浪費，提們文明用

餐“光盤行動”在學校食常內明顯位置張貼宜傳標語或宜傳畫冊，擺放提示牌，

提醒師生適量點餐，節約糧食。增強學生對節約浪費的認識，人人從我做起，從

現在做起，從而學校上下形成統一意識，統一行動，擔負責任，齊心協力共同做

好歷行節的工作，營造師生共同參與的良好氛圍。雖然開展了系列相關活動，但尚未見到明顯實效，師生節約意識依然不夠，

2.3制度體系尚不夠完善

我校針對餐飲浪費制定了系列制度措施，口依然不夠定養，

2.3.1學校建立和充善食黨管理制度和領導責任制，學校校長對學校食堂管理工作負總責，成立歷行節的工作領導小組，全面負責學校餐飲浪費行為工作。

2.3.2建立健全餐飲節的行為考評制度。將歷行節約反對浪費表現納入師德師風、學生綜合素質和含章評價體系，作為師生評價評優和食黨號核的重要夢號、建立健全餐飲節的激勵機制，對工作出色、成效顯著的學校和個人予以表揚和宣

2.3.3專門組織歷行節約監督檢查。學校要即時開展堅持歷打節約制止餐飲浪費人檢查活動，學校食黨進行自查，重點檢查校回餐飲浪費、節約用餐制度建設落實以及節的教育工作開展情況，學校愛采取有力措施對學生”止餐飲浪費培養節的習慣工.作進行全面檢查。學校要堅持問題牙向，全面撲查餐飲浪費問題，制定行之有效的改進措施，做到即查即改，整改到位。

3.改進措施

3.1鼓勵餐飲服務經營者落實責任。認真做好制止浪費的細化工作，建立消費提醒，提示制度，在醒目位置張貼節約標識，貫徹節約用餐，文明用餐標準。

3.2鼓勵餐飲服務經營者創新經營方式，拓展經營品種。積極引導和鼓勵餐飲服務經營者發展特色餐飲，提供標準化菜品，方便學生多可選擇套餐，提供小份菜、半份菜、拼菜、技需供餐、按量收費等餐飲節約供應制度。

3.3繼續推進“光盤行動”。倡導餐飲服務經營者積極推行師生不多點、食堂不多打，廚房不多做的良好餐飲行為。力求吃光喝盡不剩飯。

3.4充分發揮餐飲服務經營者在制止餐飲浪費行為中的積極作用。加大對餐飲浪費行為的規范，完善烹任量化標準，以標準引領節約學生消費觀的轉變，并開展餐飲制止餐飲浪費承諾活動。

3.5采取技防措施，推進食堂明廚亮灶工程建設，通過視頻監控等形式，實現食堂全流程、無死角監控，建立食品浪費信息定期機制，及時制止浪費行為。

3.6加大監督檢查力度。建立健全全校部門間聯動監督制度，加大對餐飲服務經營者的抽查檢查力度，督促餐飲服務經營者厲行節約，對餐飲浪費嚴重的要進行批評教育及引導等。

篇6

組

長:

xxx

副組長：xxx

成

員：xxx

xxx

各教研組長

各班班主任和全體保衛

領導小組下設辦公室在政教處，由陳進同志兼任辦公室主任，譙文華、劉興由任副主任，政教處全體工作人員負責具體辦公。

二、時間安排

第一階段（宣傳自查）：20xx年x月x日至x月xx日

第二階段（重點創建）：20xx年x月xx日至xx月x日

第三階段（總結鞏固）：

20xx年xxxx日以后

三、活動內容

（一）以“厲行節約.兌現承諾”為實踐主題，嚴格執行公務接待標準。

學校黨委確實履行主體責任，提高政治站位，召開黨委會、行政會、教職工大會傳達省、市、縣各級會議精神，與全體教職員工簽訂《厲行節約堅決制止餐飲浪費行為》責任狀。

學校嚴格按照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》《黨政機關國內公務接待管理規定》有關要求，嚴格執行工作（加班）用餐審批制度，嚴禁公款大吃大喝，不得超標準安排用餐，全縣各級領導干部到校調研檢查一律不得安排桌餐。

責任處室：黨委辦公室

校務辦公室

（二）以“厲行節約.學校先行”為實踐主題，打造節約型學校。

教職工食堂、學生食堂應按照健康、從簡原則提供飲食，合理搭配菜品，注重膳食平衡，多供應小份食品，建立用餐人員登記制度，實行動態管理，做到按用餐人數采購、做餐、配餐。安排專人開展巡查，對浪費行為給與批評教育和嚴肅處理。提倡使用公筷公勺、多次聚餐、按量取餐。

責任處室：工會

總務處

（三）以“厲行節約.從小做起”為實踐主題，深入開展小手拉大手活動。

在學校內部開展“厲行節約.從小做起”行動，把節儉養德意識融入學校日常教育，開展主題班會、國旗下講話、演講比賽、征文比賽、勞動體驗等活動，常態開展厲行節約教育，讓廣大學生從小樹立浪費可恥，節約光榮的思想觀念。在學校食堂張貼“餐桌文明、珍惜幸?！薄罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”等宣傳標語，提醒師生吃多少取多少，厲行節約。同時與全體學生簽訂《厲行節約堅決制止餐飲浪費行為》責任狀。

責任處室：政教處

團委

年級部

四、全面營造宣傳氛圍

信息處牽頭，團委協助，在校園網、校園電視、校園微信公眾平臺、各微信、QQ工作群等轉載思南縣融媒體中心關于《光盤接力.愛的谷?！烦h書以及其他相關宣傳作品，刊播厲行節約堅決制止餐飲浪費行為的工作舉措和宣傳報道。

辦公室牽頭，在學校電子顯示屏設置相應的宣傳標語。制作一期以“厲行節約堅決制止餐飲浪費”為主題的宣傳專欄展板。

五、工作要求

為確保本次工作收到實效，鞏固文明校園環境、優良校風和優良學風，特作如下要求：

（一）全校教職工要統一思想，提高政治站位，提高思想認識，厲行節約

堅決制止餐飲浪費，需要全體教職工認真配合，從小事做起、從我做起，形成人人講節約的良好氛圍。

（二）各責任處室要根據上級相關部門規定，結合本方案和學校實際情況，積極主動開展工作，按照區域負責制和團結協作制的要求切實做好相關工作。

（三）若被省市縣督查組督查曝光，學校將嚴肅追究相關責任人。

厲行節約，堅決制止餐飲浪費。希望各處室、年級部、班主任、保衛科、宿管辦以本次活動為契機，以工作方案為準則，各處室通力合作，齊抓共管，形成合力，確保本次活動有特色、有效果，深入人心，深入骨髓，大力發揚和繼承中華民族偉的傳統美德，助力學校“雙百工程”特色示范校的評估驗收。

2020關于制止餐飲浪費行為的自查報告（供參考）

為堅持厲行節約，進一步加強宣傳教育，切實培養節約習慣，營造浪費可恥、節約為榮的氛圍，堅決制止餐飲浪費行為。認真落實總書記關于對制止餐飲浪費行為作出的重要指示，X市場監督管理局履職盡責，加強宣傳，努力營造節約光榮，浪費可恥的氛圍。

一、如何落實

堅定不移貫徹落實總書記重要指示精神，提倡“厲行節約、反對浪費”的社會風尚，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德。把制止餐飲浪費與市場監管部門日常監督管理工作有機結合，加強對餐飲單位倡導節儉行為的監督，強化對餐飲消費者的宣傳引導，積極營造“浪費可恥、節約為榮”的社會氛圍。

二、取得成效

結合文明城鎮創建、食品安全檢查，深入推進制止餐飲浪費工作。

(一)開展2020年量化分級管理工作，嚴格執行量化分級評定標準。

符合量化分級評定要求的389家，量化分級率100%;評定為A級的39家，A級比例10.02%;評定為B級的213家，B級比例55%，評定為C級的137家，C級比例35.2%。

(二)樹立先進典型、加強行業自律。

以“文明城市創建”“衛生城市創建”“掃黑除惡”專項斗爭等工作為契機，積極推廣將“五化”管理模式，不斷打造先進管理模式餐飲單位，現已培養先進管理模式(4D)餐飲單位5家，“五化”管理模式示范街1條。

(三)強餐飲單位檢查力度，擴大禁止餐飲浪費宣傳力度。

陸續開展重點領域、重點時段食品安全隱患整治工作，陸續開展了元旦、春節、“五一”、10桌以上集體用餐單位、養老機構食堂、隔離點食堂、職工食堂等重點時段、重點領域食品安全專項檢查。共出動執法人員626人次，檢查餐飲單位1968家次，發放《XX文明餐桌行動倡議書》1000余份，制作《文明餐桌桌簽》200余個;

舉辦大中型餐飲單位食品安全集中約談2次，參加人員達300人次;舉辦大中型餐飲單位“禁止浪費

光盤行動”推進會1次，參加人員達50人次;開展網絡餐飲服務第三方平臺食品安全培訓暨禁止餐飲浪費培訓1次，約談3次。督促餐飲服務經營者認真落實社會責任，建立消費提醒、提示制度，在醒目位置張貼節約標識、貫徹節約用餐、文明用餐標準。引導和鼓勵餐飲服務經營者發展可選套餐，提供小份菜、半份菜。

三、存在問題

近年來，通過文明用餐引導、倡導‘光盤行動’等舉措，消費者文明用餐意識有所提高，但餐桌上的浪費依然存在。通過結合日常檢查及走訪調查主要存在以下原因。

(一)好面子、講排場。

消費者請客的時候，生怕菜點少了顯得自己不夠客氣和熱情，于是請客時不顧實際地多點菜，加劇了餐飲業的浪費現象。

(二)錢袋子鼓了，節約意識少了。

現在老百姓錢袋子鼓了，但節約意識沒并有隨收入增長而提高，沒有形成良好的餐飲消費理念。

(三)宣傳引導，強制手段不足。

餐飲浪費教育引導不夠，餐廳缺乏對顧客浪費行為的有效約束手段，只能靠顧客自覺，厲行節約，制止餐飲浪費，不僅僅需要餐飲單位努力，更需要全社會共同努力。

今后打算

(一)鼓勵餐飲服務經營者落實社會責任。

督促餐飲服務經營者認真做好制止浪費的細化工作，建立消費提醒、提示制度，在醒目位置張貼節約標識、貫徹節約用餐、文明用餐標準。

(二)鼓勵餐飲服務單位創新經營方式、拓展經營品種。

積極引導和鼓勵餐飲服務經營者發展特色餐飲、快餐、早餐、團餐、送餐等大眾化餐飲，提供標準化菜品，方便消費者自主調味，發展可選套餐，提供小份菜、半份菜。

(三)繼續推進“光盤行動”。

倡導餐飲單位特別是學校食堂積極推行師生不多點、食堂不多打、廚房不多做的良好餐飲行為，力求吃光喝盡不剩飯。

(四)提倡餐飲單位提供免費打包等服務。

積極倡導文明點餐，鼓勵顧客把沒吃完的剩菜打包帶走，免費提供餐盒或食品袋。并對節約用餐的顧客進行鼓勵性價格優惠或發放優惠券。

(五)破除集中用餐浪費陋習。

針對婚宴、生日宴、年夜飯等集中用餐消費相互攀比、浪費嚴重的現象，提倡勤儉辦席，節約用餐。

(六)加強網絡餐飲監管。

鼓勵美團、餓了么等訂餐平臺規范商戶訂餐設置，合理設置菜品及菜量，為消費者按需配餐、按量點餐提供便利，引導消費者節約點餐、杜絕浪費。

(七)充分發揮餐飲行業協會在制止餐飲浪費行為中的積極作用。

督促餐飲行業協會加大對餐飲浪費行為的規范，完善烹飪量化標準，以標準引領節約消費觀念的轉變。制定制止餐飲浪費的行業公約，開展餐飲行業制止餐飲浪費承諾活動。

(八)加大監督檢查力度。

篇7

二、餐飲企業在醒目位置擺放“文明餐桌活動”標示牌，張貼“文明餐桌活動”宣傳標語，餐桌擺放文明用餐提示卡。

三、餐廳大堂和包間擺放“適量點餐，剩餐打包”、“節約光榮、浪費可恥”等內容的提示牌或宣傳畫。提倡分餐制，服務員主動提醒顧客適量點菜，“吃多少點多少”，主動提供免費打包服務，引導顧客摒棄講排場、比闊氣的消費陋習。對不剩餐和打包的顧客，采取贈送小禮品或其它方式予以獎勵。

四、餐飲企業為客人提供干凈衛生的餐具、用具，拒絕或減少一次性餐具。

五、餐飲企業對員工進行禮儀培訓，餐飲企業員工對待顧客應文明禮貌、用語規范，主動提醒顧客不酒后駕車，主動勸阻顧客不在公共場所吸煙。

六、餐飲企業逐步推行商務餐“分餐制”，根據消費人數提供可選擇的套餐。建議會議用餐以自助餐為主，在年夜飯、節日餐的銷售中要堅持適量的原則，對于大型婚喜壽宴在菜單的制定中要確定以夠吃為標準，不留余地，并根據宴會進展情況控制上菜。

七、餐飲企業根據自身情況，倡導小盤式、多品種的經營方式，推出雙人餐、四人餐，以七寸盤、八寸盤為主的小型聚餐，多提供“小份、適價”、“熱菜拼盤”服務方式。開展外賣和就近送餐服務。

八、對多點的沒來得及做的菜品，提供退單服務，并推出顧客存酒、存菜、預約消費等服務，方便消費者，減少浪費。

九、餐飲企業要根據淡旺季經營情況調整食材采購量，避免庫存積壓浪費。烹飪過程中要充分利用食材，提高凈菜率。

十、引導顧客文明用餐，自覺遵守公共道德規范，不肆意喧嘩；講究用餐衛生，使用公筷公勺；不帶寵物進餐廳，營造適宜用餐環境。

學校“文明餐桌行動”倡議書二

敬愛的老師，親愛的同學們：

小餐桌，大文明。餐桌文明是社會文明的重要體現，傳承著中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。上海市正在爭創全國文明城區，我們更應大力弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的崇高精神，自覺引領“文明消費、節約用餐”的良好風尚，倡導積極向上、科學健康的生活方式。為此，結合我校的就餐現狀，特向全校師生發起文明就餐倡議：

一、弘揚傳統美德，倡導節儉用餐。堅持綠色消費、理性消費，做到按需點菜，剩餐打包，杜絕“舌尖上的浪費”。

二、遵守社會公德，倡導文明用餐。遵守公共道德規范，養成良好的用餐習慣。自覺排隊，不大聲喧嘩，注意他人的用餐感受，不影響他人就餐。

三、堅持低碳環保，倡導衛生用餐。提倡“公筷公勺”，不使用一次性筷子；講究用餐衛生，不隨意造成用餐環境污染，食堂用餐后請自覺將餐盤放到指定位置。

四、講究科學飲食，倡導健康用餐。樹立科學的飲食養生理念，合理搭配菜品，從尋常食物中吃出健康和營養。

五、牢記就餐禮儀。排隊等候，不插隊；一人一位，不占位；言語文明，不粗魯；安靜就餐，不喧鬧；殘渣入盤，不亂吐；珍惜食物，不浪費。愛護餐具，輕拿輕放，不亂扔食物殘渣和紙巾。

文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起。讓我們身體力行，與文明牽手、向陋習告別，做文明餐桌行動的倡導者和踐行者，營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境，享受“文明用餐、節儉惜?！钡目鞓?！

XX年6月11日

“文明餐桌”行動倡議書三

同學們：

民以食為天，就餐是每個人日常生活的重要部分，餐桌文明是社會文明的重要體現。為大力倡導積極向上、科學健康的生活方式，自覺引領“文明消費、節約用餐”的良好風尚，我們提出實施文明餐桌行動，現發出如下倡議：

一、弘揚傳統美德，倡導文明新風。勤儉節約、珍惜糧食、尊重勞動成果是中華民族的傳統美德，是一個民族文明程度的重要標志，就全球來說，饑餓已成為人類的第一殺手，全球每六秒就有一名兒童被餓死。小餐桌，大文明。我們要牢固樹立節約光榮、浪費可恥的觀念，自覺弘揚中華民族的傳統美德，積極參與到文明餐桌行動中來，著力打造溫馨、和諧、安全、健康、科學、文明的就餐環境，倡樹文明新風。

節約是一種美德，節約更是一種智慧。古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”餐廳就餐要厲行節約，反對浪費；向“舌尖上的浪費”說“不”，以“光盤”為榮，“剩飯”為恥，享受“文明用餐，節儉惜福”的快樂人生。

二、遵守道德規范，倡導文明用餐。要自覺遵守餐飲場所道德規范，不肆意大聲喧嘩，自覺維護用餐環境，講究用餐衛生。

篇8

二、強化源頭管理，狠抓預防工作，切實把緊把好預防重特大道路交通事故的第一道防線。

大隊將“文明交通行動計劃”和冬季交通安全宣傳特點有機的結合起來，貫穿到了春運交通安全宣傳教育活動中，認真策劃，精心組織，形成了集中宣傳態勢，從源頭上防范超速、超員、疲勞駕駛，酒后駕駛等嚴重交通違法行為的發生。

1月19日春運第一天，大隊聯合當地文明辦等有關部門舉辦了“XX年春運交通安全宣傳啟動日”活動，啟動儀式當天，臨夏州公安局交警支隊支隊長楊國宗、副支隊長石建華、州支隊法制宣傳科科長婁仲彥等出席儀式，并組織各運輸企業及相關單位300多人參加了會議。通過開展文明交通倡議、宣誓、志愿者服務等系列活動，拉開了春運道路交通安全宣傳工作的序幕。在隨后的1月28日、2月10日、2月20日專題宣傳活動中采取了有效措施：一是加強對客車、校車、出租車等客運車輛的安全檢查和駕駛人的安全教育工作，切實強化駕駛人提高預防道路交通事故的責任意識，對一些安全意識不強，不同程度發生過責任事故的客運駕駛人進行了面對面的宣傳教育，從源頭上堵塞漏洞，減少事故隱患；二是組織民警深入到客運企業、單位檢查督促春運工作各項制度的落實情況，組織召開客運企業領導、管理人員、車主、駕駛員的安全教育會，觀看宣傳展板、宣傳光盤、散發宣傳資料，巡回舉辦道路交通事故圖片展等，力求教育面達到了100％。

三、夯實“春運安全宣傳”落實，加大交通安全教育力度，突出“多、新、全”為春運宣傳開辟廣泛陣地。

大隊加強了重點場所的宣傳教育，在車管分所、事故處理室、違法處理崗位等窗口單位設置了春運交通安全宣傳區，懸掛、張貼了宣傳標語橫幅、展出事故展板掛圖，滾動播出宣傳光盤、散發宣傳資料，大隊利用新安裝在中心廣場、北濱河東路、單位各大廳門口的led顯示屏全天候滾動播放了春運安全警示語。以“五進”宣傳為基礎，大力加強了客運企業及其駕駛人、農村群眾和中小學等重點群體的宣傳教育，把執法、宣傳、服務三者結合起來，突出了宣傳教育的針對性和有效性，不斷提高宣傳效果。

篇9

這場意在善、重在行的活動

激發起全省廣大干部群眾參與公民道德建設的熱情

自覺融入崇善、向善、樂善、從善的行列

用愛譜寫光輝道德篇章

在省委八屆二次全會吹響全省社會主義文化大發展大繁榮號角、全國大規模學雷鋒活動即將展開之際，2月25日，省精神文明建設委員會在石家莊召開動員大會，在全省啟動以互助、誠信、敬業、孝敬為重點的“善行河北”主題道德實踐活動。

這是河北省推進社會主義核心價值體系建設的新實踐。

這是新時期弘揚雷鋒精神具有河北特點的新載體。

活動開展以來，全省各地各部門各行業廣大干部群眾廣泛參與積極行動，從自己做起、從身邊做起、從平凡事做起，通過豐富多彩的形式，把活動不斷推向深入。日益濃烈的互助之風、誠信之風、敬業之風、孝敬之風，鼓舞著群眾、溫暖著社會，為建設經濟強省、和諧河北提供著澎湃動力。

道德模范、身邊好人不斷涌現，志愿服務隊伍日益增多，善行義舉層出不窮，文明城市、文明村鎮、文明單位、文明社區創建活動如火如荼……近年來，傳承著中華民族的傳統美德和厚德重義的燕趙風骨，弘揚著社會主義榮辱觀和新時代的雷鋒精神，全省公民道德建設呈現出蓬勃生機。

為了推動“善行河北”主題道德實踐活動在全省城鄉、各行各業廣泛深入開展，省文明委幾經研究，制定印發了《“善行河北”主題道德實踐活動方案》，對在全省廣泛開展“善行河北”主題道德實踐活動作出安排部署。

3月5日學雷鋒紀念日前后，全省組織機關、廠礦、社區、軍營、農村普遍開展了形式多樣的學雷鋒集中活動。

省委宣傳部、省文明辦通過深入開展“道德模范基層巡講”等活動，以及在公交站點、公交車、出租車和廣場、街頭電子屏幕投放“學習雷鋒、善行河北”公益廣告和宣傳標語，大力營造學雷鋒、積善行的濃厚氛圍。與此同時，向基層單位特別是宣傳文化中心、市民中心、村民中心贈送了一批反映雷鋒事跡的圖書、影視劇光盤，組織廣大文藝工作者創作生產了一批弘揚雷鋒精神、謳歌道德力量、感化人們心靈的文學藝術作品。

貫徹落實中央關于深入開展學雷鋒活動的指示精神和我省“善行河北”主題道德實踐活動的安排部署，全省各地各行業精心設計活動載體，推動活動有聲有色、扎實有效開展。

承德市開展了“積善承德”主題道德實踐活動；秦皇島市召開了全市學雷鋒“及時雨在行動”志愿服務活動動員大會，成立了秦皇島市“及時雨在行動”志愿服務聯盟和志愿服務總隊；唐山市謀劃部署了“德行唐山”系列主題活動；保定市出臺了《善行河北、文明保定——學雷鋒主題道德實踐活動指導意見》……

商貿、衛生、交通、旅游等“窗口”服務行業，運輸、食品、房地產等生產經營行業，公安、工商、城管等社會管理行業，也紛紛明確領導和組織機構，建立活動聯席制度，結合行業特點，制定活動方案，推動活動有聲有色開展。省總工會、團省委、省婦聯等群眾團體通過設計開展人們樂于參與、便于參與的活動形式，把企業員工、青少年和婦女組織到活動中來。

圍繞“善行河北”主題道德實踐活動，全省各級各類新聞媒體加大宣傳力度，形成了崇善、揚善的“大合唱”。自2月份以來，通過全民參與評選、媒體挖掘等方式，在全省范圍內推出“平民雷鋒”5000多名。3月5日，省文明辦和河北日報報業集團共同策劃推出了“月評河北雷鋒”活動。4月以來，全省集中開展了高淑珍志愿者群體先進事跡宣傳報道，進一步營造了“學習雷鋒 善行河北”的濃厚氛圍。

篇10

xx月xx日至xx日為全國節能宣傳周。xx月xx日為全國低碳日，xx縣xx幼兒園開展以“節能減耗，保衛藍天”為主題，以黨員同志為先鋒，結合保教活動開展節能減排“三個一”系列活動。

各段根據孩子的年齡特點開展一次節能減耗教育活動，如：節約糧食、節約用水、用電、“垃圾分類”等。

組織了“一小時減耗”活動。黨支部書記xxx帶領全體黨員開展節能減耗大檢查活動。倡導在工作時間內選擇1小時關閉各處空調，打印機，電腦等，倡導使用電風扇；提出了“節能有我綠色共享”倡議。向全體家長及幼兒發送“節能有我綠色共享”倡議，倡導照明用電、低碳烹飪、節約妙水、愛惜衣物之道、家用電器的節能使用、節能的健身方法、垃圾分類處理等。同時在大門口顯示宣傳標語。

此次活動，增強了幼兒園師生的環保意識，更讓孩子們、老師們與家長們了解低碳生活的意義，積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起，為節能減碳作貢獻，齊手共建綠色生活。

幼兒園節能工作總結范文參考二

在20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日，我園按照****的部署和要求，緊密結合幼兒園實際，認真開展了節能減排活動，取得了較好的實效。現將主要工作總結如下：

一、全面部署節能減排活動工作

在接到***里關于搞好20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動的通知后，我園召開了節能低碳專題工作會議，傳達了****關于節能低碳活動的文件精神，學習貫徹落實學習貫徹落實《國家節約能源法》、《國務院公共機構節能條例》等法律法規和《***節能管理工作暫行規定》、《**技改技措管理制度》等規章制度的學習，并全面部署了全國節能宣傳周的工作任務，健全了節能降耗工作機構，確定了各項工作的具體工作人員，明確了職責和任務。

二、廣泛開展節能宣傳教育活動

活動開始后，幼兒園加大了宣傳力度，利用廣播、課堂、會議等方式對節能減排小常識及法律法規進行了廣泛宣傳。一是學校利用各種會議和活動向教職工開展宣傳教育活動，提高教職工對節能減排工作的認識水平。二是以班級為單位由班主任向學生進行宣講節能減排小常識；三是利用學校板報、標語和活動進行宣傳節能減排重要性；四是在節能減排宣傳周要集中開展宣傳

活動。通過以上多種方式的宣傳活動，進一步提高了教師和學生做好節能減排的認識，在整個幼兒園營造了良好的活動氛圍。

三、以實際行動確保活動取得了實效

我們圍繞全國節能宣傳周和全國低碳日活動主題“踐行節能低碳，建設美麗家園”，開展了一些列的活動，引導廣大教師和學生樹立勤儉節約理念，并以實際行動促進活動取得實效，為做好節能減排，建設美麗交口河貢獻力量。提倡幼兒要在日常活動中養成“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的習慣，從小節能環保的觀念，關注生活中的節約，學習和尋找節能的竅門和方法。開展了值日班長隨手關燈、垃圾分類、小手拉大手活動，孩子們不僅從自我做起，還要督促父母等家庭節約用電、節約用水、愛惜糧食。家園聯手節約一度電、一滴水、一滴油、一張紙，自覺養成節能環保的好習慣。

老師在教育教學活動中實行節能環?；A教育。讓幼兒學習節約能源、保護環境的兒歌、歌曲、故事和組織幼兒廢物手工制作等，教他們要洗完手要及時關閉水龍頭、將節能、節水、節糧、節材等教育內容納入課堂教學，使節能環保進課堂。倡導教職工少開私家車，多騎自行車，合理設置辦公室空調溫度；使用環保購物袋，重拎布依袋、菜籃子，保護生態環境。減少使用一次性用品，提倡不使用一次性碗筷、紙杯、鉛筆等。

四、合理化建議

針對節能減排工作，我們提出如下建議：一是實行了目標管理，層層簽定節能減排責任書，使人人身上有擔子、有責任；二是加強督促檢查，兌現獎罰措施；三是加大對節能經費投入與技術改造等費用投入；四是大力開展全員性的節能科普活動，做好輿論宣傳，營造良好氛圍，調動廣大職工的積極性和創造性；五是堅持從細節抓起，充實有關節能環保的教育內容，在員工中開展豐富多采的創新和實踐活動，增強職工的節能意識。六是建立水、電能耗信息統計臺賬登記制度，落實專人負責，使能耗統計體系建立完善。

幼兒園節能工作總結范文參考三

為厲行節約，反對浪費的良好風尚，教育引導師生保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，教育和培養幼兒勤儉節約的良好品德，我們學校在全校師生之間開展了“厲行節約，從我做起，創建節約型校園”的活動。為了確保教育實踐活動的順利實施和有效開展，結合學校實際，采取多項措施，促進活動的深入開展。現總結如下：

一、組織宣傳充分認識節約教育的重要意義

我們利用國旗下講話、校園宣傳欄、餐前教育等方式，大力宣傳勤儉節約。充分調動幼兒積極參與此項活動，營造了濃厚的活動氣氛，讓他們明白勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標志。我國處于社會主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對青少年兒童進行勤儉節約教育，使他們從小養成勤儉節約思想意識和行為習慣，不僅有利于他們自身的健康成長，而且會影響家庭和社會，關系到國家和民族的未來。加強節約教育意義重大，刻不容緩。

二、組織實施活動，從我做起，全面持續開展“光盤行動”

組織幼兒把節約糧食教育作為節約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法，實施“光盤行動”，并真正地落到了實處。同時也加強了幼兒自我教育和管理的力度，班級設立“幼兒文明就餐監督員”，每班兩名，男女生各一名。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

三、從身邊的小事做起，全員參與勤儉節約體驗活動

組織師生開展以勤儉節約為主題的體驗活動。組織幼兒到網上搜查節糧、節水、環保等方面的基本知識，了解節糧節水節能的知識和方法，開展相關研究性學習。讓師生從節約用水、用電，杜絕零食，養成良好的生活行為習慣，不得開無人等、白日燈；教師辦公室各種用電器設備，無人應用時要及時關閉，人人做到勤關水龍頭，勤關電源開關，以免造成不被要的浪費。

四、加強監督檢查，養成良好的節約習慣

結合我們幼兒園的實際，我們將幼兒日常節儉行為習慣養成納入到幼兒綜合評價中，有浪費行為的不能得到小獎勵，組織開展幼兒“節約之星”爭創活動，發揮榜樣作用，激勵幼兒參與節約行動。

五、厲行節約持之以恒，建立學校節約教育制度

學校在教育管理中要求，人人厲行節約，自覺抵制奢侈浪費行為。推廣使用

節能的照明、采暖、電教等設備設施。把節約教育同安全教育一起作為學校教育和餐前教育的日常項目。

總之，自實施“厲行節約，從我做起，創建節約型校園”活動開始，孩子們增強了節約意識，規范了行為習慣，促進了增源節流，“節約光榮，浪費可恥”的理念在我園蔚然成風，每位師生都在二十一世紀行動構建節約型和環境友好型的社會做貢獻。

幼兒園節能工作總結范文參考四

為貫徹落實全國節能減排文件精神，進一步動員全園師生參加“節能減排學校行動”，下面將我們學校開展節能減排活動的情況做如下匯報：

一、充分認識開展“節能減排學校行動”的重要意義

節能減排是深入貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。向孩子宣傳開展“節能減排學校行動”的重要意義，搞好“節能減排學校行動”，幫助孩子樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣，意義重大、影響深遠。

二、積極開展節能活動

我園利用班會時間以班級為單位征集節能減排金點子，并開展“小手拉大手，我為節能減排做貢獻”活動，在家中進行節能，空調調到26度，水循環使用，請家長對孩子節約能源的行為進行評價。開展“節能小標兵”和“節能標兵班”的評比。

三、環境教育融入到學校的日常教育教學中

以新課改為契機，將環境教育融入到學校的日常教育教學中，成效顯著我園強調教授基礎型課程的教師在各班均應注意滲透環境教育，有滲透環境教育的計劃、教案及有關資料的積累；教授探究型課程的教師要開設有關保護環境的主題研究項目，組織一定規模的環境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔有關環境教育的校本課程的開發與實施，組織學生開展綜合性社會環境考察等實踐活動。教師定期開展有關環境教育的教研活動。通過環境專題的研究，同學們懂得水資源、森林資源、大氣資源是可再生資源，但人類不注意保護環境，使可再生資源不能再生，而且還將給人類造成一系列的災難。白色污染、水污染、大氣污染，噪音污染給人們帶來許多的疾病，影響人們的正常生活。了解到動植物與人類生活的密切關系，垃圾分類的意義，水資源的珍貴，只要人們提高保護環境的意識，許多污染是可以避免的。通過專題學習、調查研究，孩子們耳聞目睹了生活中環境污染的嚴重性，環境保護意識增強了，保護環境的自覺性也提高了。

四、創設環境教育良好氛圍，積極開展綠色環?；顒?/p>

1.開展文明校風建設活動，讓綠色理念潛移默化的滲入學生心中

（1）開展各項評比活動，養成良好的環保習慣

我園注重對孩子進行保護環境，綠化、美化校園的教育，要求孩子從身邊的細微事做起，使孩子養成愛護綠化，保護環境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養成節約用水、用電，人離關燈的習慣等。我園各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環境衛生制度，使孩子養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣；我園定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良好的文明衛生習慣、較高的環保意識和良好的環境道德行為；文明班級、文明標兵班和節能小標兵、節能標兵班的評比，激發了孩子自覺節能減排、保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。熱愛綠色、節能減排、保護環境已經成為廣大師生的自覺行動。

篇11

一、活動時間

2019年6月12日—6月18日

二、活動主題

節能宣傳周活動主題：節能領跑 綠色發展

全國低碳日活動主題：綠色發展 低碳創新

三、活動安排

(一)在學校網站《xx工業大學2019年節能宣傳周和全國低碳日活動通知》，各院(系)、部處、直屬單位進行內部傳達和轉發，形成“人人節能，人人宣傳，碧水藍天，大家共建”的氛圍。

(二)開展節能宣傳教育

1.依托學校LED屏幕、各樓宇內安裝的LED屏幕節能宣傳周、全國低碳日宣傳標語;通過校園廣播站節能宣傳周、全國低碳日相關信息;在宣傳欄、校園內適當處懸掛節能宣傳條幅、節能宣傳海報，整體營造倡導節能低碳宣傳氛圍。

2.以宣傳節能減排相關法規為主線，依托學校官方及各單位“雙微”渠道，開展節約用水、用電、糧食宣傳教育微活動;開通“哈工大節能”微信公共賬號，并通過該賬號節能政策、節能貼士、節能技術與技巧等信息。

3.依托校園網、飲食中心、公寓中心、活動中心視頻播放設備觀看節能宣傳類視頻資料。

(三)舉辦校園浪費現象征集、節能建議征集活動，對征集結果進行調研，對切實可行、具有創新精神的建議給予獎勵。

(四)開展“跳蚤超市”、設立畢業生舊物回收箱、“學長的火炬”圖書漂流等活動，進一步加強物品回收利用，提高節約意識。

(五)邀請校內外節能技術專家對能源管理運行相關人員開展節能技術講座，普及節能知識，增強節能管理能力。

(六)優秀學生節能科技作品展示。在步行街地段，開展節能優秀作品展示活動。

(七)調研實踐。組織師生赴市內節能環保類企事業單位、校內相關實驗室開展參觀、調研活動。

(八)全國低碳日能源緊缺體驗日專題

1.能源緊缺體驗倡議書;

2.開展“你光盤，我送花”光盤行動主題活動;

(九)各單位根據自身情況自行組織相關宣傳活動。

四、相關要求

(一)高度重視、認真組織。各單位要高度重視此項工作，認真按照方案內容要求，在本單位范圍內結合本單位實際情況認真落實，力爭通過廣大師生喜聞樂見的活動形式將節能、低碳的理念有效的在校園內傳播。

(二)認真總結，及時反饋。各單位在6月22日前將本單位活動開展情況進行反饋，反饋內容含文字、音頻、視頻、圖像等，相關表格見附件《2019年節能宣傳周全國低碳日宣傳情況表》。

節能宣傳周和全國低碳日活動方案二：

根據中省活動方案精神，按照市節能工作領導小組辦公室統一安排，現就開展2019年全市教育系統節能宣傳周和全國低碳日活動制定如下方案：

一、活動主題

2019年節能宣傳周主題是：“節能領跑，綠色發展”，全國低碳日活動主題是：“綠色發展，低碳創新”。

二、活動時間

6月12日至18日是為全國節能宣傳周，6月14日為第4個全國低碳日。

三、活動內容

1.開一次會。各中小學校利用校會升旗時間，舉行2019年節能宣傳周和全國低碳日活動啟動儀式，向全體學生發出活動倡議，通報活動安排和要求。安排召開一次針對教職工的專題學習工作會和針對學生的主題班會，組織廣大職工師生學習節能相關法律法規。

2.上一堂課。各學校要上好一堂節能低碳主題課，學習宣講觀看節能減排低碳綠色循環發展知識和專題片，使學生了解節能低碳的重要意義，教育引導中小學生正確樹立低碳生活理念。

3.參加一次實踐活動。在保證正常教學秩序和安全的前提下，各中小學?？梢越M織一次集中或分散的節能低碳實踐活動，從力所能及的小事做起，少用一杯水、一張紙、一度電，分類回收廢舊用品等，塑造強化環保理念，養成環保習慣。

4.開展一次征文撰寫和點評活動。各學校結合語文教學實際，開展一次以節能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使學生更加深刻理解節能低碳重要意義。

篇12

一,20*年工作完成情況

20*年,*區交通安全委員會在市安辦,市交管局及區委,區政府的領導下,在全區各部門,各街鄉鎮及社會單位的大力支持下,團結一致,迎難而上,緊緊圍繞壓減交通違法行為,預防交通事故這一中心,結合"春運","兩會"等各時期中心工作,以交通安全宣傳"五進","宣傳月","安全月",預防特大交通事故百日競賽等活動為載體,以宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》,《北京市實施〈中華人民共和國道路交通安全〉辦法》為主要內容,在社區,農村,轄區單位內廣泛開展了多種形式的交通安全宣傳教育活動.不但圓滿完成了"春運","兩會"等各時期交通安全保衛工作,預防道路交通事故工作也取得了顯著成效,20*年,我區實現了宣傳,管理事故死亡人數雙下降的好成績.管界事故死亡1*人,與年度129人的控制指標比減少25人,與20*年死亡(126)人數比減少22人.交通宣傳事故死亡33.5人,與年度40人的控制指標減少6.5人,與20*年死亡(33)人數比基本持平.

由于成績突出,我區壓減交通事故工作得到上級部門充分認可.20*年2月份,我區組建的全市第一支交通安全宣傳協管員工作經驗在全市推廣.5月份,公安部授予*交通支隊"全國交通安全宣傳''''五進''''工作先進集體"稱號.8月份開始,在全市統一組織的40天集中整治行動中,我區發動群眾上街維護秩序工作落實到位,得到市安辦表揚.在年度區縣考核工作中,我區名列全市總成績第二,連續8年被評為北京市優秀區縣(或先進區縣).

二,全年主要工作情況如下:

(一)領導高度重視,投入超過歷年,為做好工作提供了有效保障.

按照市安辦20*年度的總體工作部署,區委,區政府高度重視交通安全管理工作,多次組織召開交通安全工作會議,檢查交通安全管理工作,并及時落實人員,經費

區政府多次召開辦公會,專題研究交通安全工作.如,第98次區長辦公會專題研究了"40天交通秩序集中整治行動工作".第102次區長辦公會議,專題研究了"區屬和自建道路存在的交通安全隱患問題".

主要區領導出席交通安全管理工作的重要會議,并作動員部署.貫徹落實國務院"1.15"全國預防道路交通事故電視電話會議,公安部"12.16"預防特大交通事故會議,市安委會"11.18"預防特大事故百日競賽動員會等重要會議,張大力區長,閆小彥常務副區長等主要領導都到會,并做工作部署.區領導帶頭參加我區組織開展的大型交通安全宣傳活動,深入單位開展交通安全大檢查.如,20*年2月5日,區政府成立了由區委常委,常務副區長,區交通安全委員會主任閆小彥帶隊,交通,運管,城管,綜治等部門參加的聯合檢查組,深入各長途客運站檢查了"春運"交通安全工作.

區領導關心交通安全管理工作.20*年2月7日,區委書記王子生,區長張大力,區委副書記,區政法委書記閆滿成,區委常委,常務副區長閆小彥等區委區政府主要領導來到支隊進行調研,參觀了支隊指揮調度室,對全體干警進行了慰問.

經費得到保障.年度交通安全宣傳經費由每年的30萬元增加到60萬元.每年新增撥款135萬元,作為140人的交通安全宣傳協管員隊伍開支.撥款20萬元,在全市率先建立交通肇事追逃專項基金.另外,區政府根據交通支隊提交的交通設施改造專項報告,投資180多萬元,先后用于大灰廠路,豐葆路,馬家堡西路交通設施改造,安裝各類交通標志300余面,施劃標線15公里,增加隔離護欄約2公里,工程改造4處,在河西地區安裝10處夜間警示燈,為一線執勤民警配備非現場執法設備數碼相機20臺,安裝模擬監控設備31個.

(二)明確目標,落實責任,打牢工作基礎

一是年初完成了各級交通安全組織的充實調整工作,確定了年度交通宣傳管理事故穩中有降的工作總目標.與27個街鄉鎮,系統安辦及2698家立戶單位分別簽訂了年度交通安全責任書.將60萬宣傳經費及時下發到各街鄉鎮,系統安辦.對20*年度38個市級交通安全先進單位,25名市級交通安全優秀管理干部,172個區級交通安全先進單位及37名區級交通安全優秀管理干部給予了表彰.

二是完善了對各街鄉鎮安辦工作的考核機制,每季度對各街鄉鎮,系統安辦工作完成情況,交通違法超標單位,事故情況進行考核通報.

三是在建設完成區交通安全委員會網站的基礎上,27個街鄉鎮,系統按區安辦要求,均安裝了計算機網絡,做到了能及時瀏覽下載各類文件和交通安全信息,初步實現了網絡信息化宣傳管理.

四是140人的交通安全宣傳協管員隊伍經過嚴格的培訓和管理,隊伍更加穩定,不但徹底解決了基層安辦人員嚴重缺編問題,在交通宣傳"五進"活動,追查報廢車,追查違法超標單位等各項交通管理工作中的作用也越來越突出.

(三)進一步完善了交通安全整體防控網絡

近兩年來,在各部門,各街鄉鎮配合下,全區初步構建了政府牽頭,部門聯動,群眾參與整體防控體系.*年以來,全區交通安全整體防控網絡更加嚴密.

一是交通支隊積極發揮職能作用,主動當好參謀.按照市安辦各時期工作部署,積極報告工作情況,提出建設性意見,使領導及時了解全區各時期交通安全工作情況,作出科學決策,做好安全管理工作.

二是充分發揮政府,各街鄉鎮,社會單位三級交通安全組織網絡作用,層層動員發動,認真貫徹落實各項工作部署.20*年,全區召開交通安全大會6場次,地區交通安全工作會議270場次,專業運輸及社會單位內部安全會議9800多單位次,各級安全組織網絡的健全及作用發揮,使各項工作部署得以順利貫徹實施,確保了"春運","兩會"等各時期中心交通保衛工作萬無一失.

三是根據各時期工作實際,每季度召開一次交通安全聯席會議,由區安辦報告我區季度工作情況,分析工作存在不足,提出需要各相關職能部門配合的工作意見.如,區綜治辦,區文明辦根據年初第一次交通安全聯席會議精神,及時將交通安全工作納入了綜合治理和精神文明建設總體工作,納入了年終考核,實行一票否決制,進一步強化了政府監督職能,增強了各街鄉鎮,系統及各社區,村領導抓好交通安全防范工作的責任感.

四是各職能部門大力支持交通安全工作.交通支隊與區安監局聯合建立了《運輸危險化學品單位管理制度》,進一步明確了對危險化學品單位交通安全監管責任;與區運管處聯合建立了專業運輸企業聘用外地駕駛員備案制度和不良信息通報制度,從源頭上徹底杜絕了無資質駕駛員上崗的安全隱患;與區教委聯合建立了校車月安全檢查制度,加強了校車安全檢查和交通違法行為的跟蹤管理;與北京市交通執法總隊第七執法大隊建立了聯合執法制度,加大了對超員載客及黑車運營的執法力度,有效遏制了客運車輛交通違法行為;與區有線電視合作,建立了《交通七日》專題宣傳欄目,全年共制作交通安全節目36期,擴大了交通宣傳覆蓋范圍;與區流管辦聯合,發動700名流管協管員加強了對流動人員的教育;與區文明辦聯合,結合創建交通安全社區(村)活動,編輯印制了《社區交通文明手冊》,"百幅漫畫說禮儀"等宣傳品10萬余份,向社區,村進行了廣泛發放,收到良好效果;結合創建首都文明區活動,區委宣傳部將交通安全漫畫印制在區報《新*》副刊上,并開辟了交通安全宣傳專欄,在全區廣泛印發.以上措施使我區在交通事故預防上真正形成了整體防控的局面.

(四)交通安全宣傳"五進"活動形式內容更加豐富.

今年以來,在區領導的高度重視下,我區開展了多渠道,多層次,多形式,多角度,多內容的交通安全宣傳"五進"活動,使全區交通安全宣傳聲勢達到了歷史新高.

如,區政府辦將各類交通安全宣傳光盤拷貝在區政府內網上,方便全區各黨政機關人員觀看.

與區商務局配合,各街鄉鎮在人員稠密的駐區各大商業網點,利用廣播,電子大屏,播放事故光盤,展出事故展板等多種形式持續掀起宣傳.同時動員商家印制了交通安全內容的購物袋20萬個.

與區經貿委聯合,在駐區2200多家大小餐飲行業中開展了禁止酒后駕車宣傳活動,發動2000多名員工擔任禁止酒后駕車義務宣傳員,有效的遏制了酒后駕車違法行為.

與區教委,*區少年宮聯合,在全區165所中小學校10余萬名中小學生中組織開展了"交通安全征文"和"交通安全繪畫"大賽活動.收集作品9萬多份,對165名優秀作品獲獎者給予物質獎勵;并精選部分作品編輯成《宣傳冊》和《宣傳展板》向學校進行了發放和進行了巡回展出宣傳.

結合元旦,春節傳統節日,印制《交通安全法--新年寄語賀年卡》3萬份,發放到單位,學校和社區居民家中.

與駐區大型企業集美集團聯手,投資50萬元,印制了不干膠交通安全警示宣傳標語,張貼在216輛免費購物班車上,向乘車購物人員進行宣傳.

與駐區汽車銷售企業聯合,印制了"交通安全與小常識"5萬份,插在車輛維修保養手冊中,向駕駛員進行了發放.結合專業運輸單位開展爭創交通文明單位(駕駛員)評選活動,編印了2000本安全行車指南手冊,發到了每名駕駛員手中.

配合40天交通環境集中整治行動,印發《交通秩序環境集中整治行動宣傳單》10萬份;印發《卡通宣傳招貼畫》6萬份;印發"車讓人,人讓車,車讓車",三讓紙扇10萬個.

據統計,在今年交通安全宣傳"五進"活動中,印發各類宣傳材料100多萬份,制作"關愛生命,安全出行"交通事故掛圖130套,事故展板4600塊,復制事故宣傳光盤8000多張,組織播放6300多場次,展板巡回展4000余場次,制作《交通安全法》宣講課件6個,深入社會單位,機關,學校,建筑工地,社區,農村宣講交通安全知識1700場次,發動2500多家單位開展交通安全知識競賽662場次,組織"交通文明伴我行新法連著你我他"演講活動800多場次,有1.6萬名人員直接參加了交通安全法知識競賽和演講活動.組織發動社會單位交通安全積極分子上路維護交通秩序1.2萬多人次.在6個公園,6個長途客運站,29處晨練點等公共場所設立宣傳站開展了宣傳教育活動.在社區,農村,單位,學校設立固定交通安全宣傳櫥窗3200多塊,設置交通安全警示牌1200多面.2689家立戶單位按要求在內部懸掛了宣傳橫幅,擺放黑板報.

通過廣泛的開展交通安全宣傳"五進"活動,社會單位宣傳教育覆蓋面達到了100%,人員教育率達到了98%以上,提高了全區市民交通法制觀念,有效的促進了我區預防道路事故工作開展.

(三)進一步完善了交通安全整體防控網絡

近兩年來,在各部門,各街鄉鎮配合下,全區初步構建了政府牽頭,部門聯動,群眾參與整體防控體系.*年以來,全區交通安全整體防控網絡更加嚴密.

一是交通支隊積極發揮職能作用,主動當好參謀.按照市安辦各時期工作部署,積極報告工作情況,提出建設性意見,使領導及時了解全區各時期交通安全工作情況,作出科學決策,做好安全管理工作.

二是充分發揮政府,各街鄉鎮,社會單位三級交通安全組織網絡作用,層層動員發動,認真貫徹落實各項工作部署.20*年,全區召開交通安全大會6場次,地區交通安全工作會議270場次,專業運輸及社會單位內部安全會議9800多單位次,各級安全組織網絡的健全及作用發揮,使各項工作部署得以順利貫徹實施,確保了"春運","兩會"等各時期中心交通保衛工作萬無一失.

三是根據各時期工作實際,每季度召開一次交通安全聯席會議,由區安辦報告我區季度工作情況,分析工作存在不足,提出需要各相關職能部門配合的工作意見.如,區綜治辦,區文明辦根據年初第一次交通安全聯席會議精神,及時將交通安全工作納入了綜合治理和精神文明建設總體工作,納入了年終考核,實行一票否決制,進一步強化了政府監督職能,增強了各街鄉鎮,系統及各社區,村領導抓好交通安全防范工作的責任感.

四是各職能部門大力支持交通安全工作.交通支隊與區安監局聯合建立了《運輸危險化學品單位管理制度》,進一步明確了對危險化學品單位交通安全監管責任;與區運管處聯合建立了專業運輸企業聘用外地駕駛員備案制度和不良信息通報制度,從源頭上徹底杜絕了無資質駕駛員上崗的安全隱患;與區教委聯合建立了校車月安全檢查制度,加強了校車安全檢查和交通違法行為的跟蹤管理;與北京市交通執法總隊第七執法大隊建立了聯合執法制度,加大了對超員載客及黑車運營的執法力度,有效遏制了客運車輛交通違法行為;與區有線電視合作,建立了《交通七日》專題宣傳欄目,全年共制作交通安全節目36期,擴大了交通宣傳覆蓋范圍;與區流管辦聯合,發動700名流管協管員加強了對流動人員的教育;與區文明辦聯合,結合創建交通安全社區(村)活動,編輯印制了《社區交通文明手冊》,"百幅漫畫說禮儀"等宣傳品10萬余份,向社區,村進行了廣泛發放,收到良好效果;結合創建首都文明區活動,區委宣傳部將交通安全漫畫印制在區報《新*》副刊上,并開辟了交通安全宣傳專欄,在全區廣泛印發.以上措施使我區在交通事故預防上真正形成了整體防控的局面.

(四)交通安全宣傳"五進"活動形式內容更加豐富.

今年以來,在區領導的高度重視下,我區開展了多渠道,多層次,多形式,多角度,多內容的交通安全宣傳"五進"活動,使全區交通安全宣傳聲勢達到了歷史新高.

如,區政府辦將各類交通安全宣傳光盤拷貝在區政府內網上,方便全區各黨政機關人員觀看.

與區商務局配合,各街鄉鎮在人員稠密的駐區各大商業網點,利用廣播,電子大屏,播放事故光盤,展出事故展板等多種形式持續掀起宣傳.同時動員商家印制了交通安全內容的購物袋20萬個.

與區經貿委聯合,在駐區2200多家大小餐飲行業中開展了禁止酒后駕車宣傳活動,發動2000多名員工擔任禁止酒后駕車義務宣傳員,有效的遏制了酒后駕車違法行為.

與區教委,*區少年宮聯合,在全區165所中小學校10余萬名中小學生中組織開展了"交通安全征文"和"交通安全繪畫"大賽活動.收集作品9萬多份,對165名優秀作品獲獎者給予物質獎勵;并精選部分作品編輯成《宣傳冊》和《宣傳展板》向學校進行了發放和進行了巡回展出宣傳.

結合元旦,春節傳統節日,印制《交通安全法--新年寄語賀年卡》3萬份,發放到單位,學校和社區居民家中.

與駐區大型企業集美集團聯手,投資50萬元,印制了不干膠交通安全警示宣傳標語,張貼在216輛免費購物班車上,向乘車購物人員進行宣傳.

與駐區汽車銷售企業聯合,印制了"交通安全與小常識"5萬份,插在車輛維修保養手冊中,向駕駛員進行了發放.結合專業運輸單位開展爭創交通文明單位(駕駛員)評選活動,編印了2000本安全行車指南手冊,發到了每名駕駛員手中.

配合40天交通環境集中整治行動,印發《交通秩序環境集中整治行動宣傳單》10萬份;印發《卡通宣傳招貼畫》6萬份;印發"車讓人,人讓車,車讓車",三讓紙扇10萬個.

據統計,在今年交通安全宣傳"五進"活動中,印發各類宣傳材料100多萬份,制作"關愛生命,安全出行"交通事故掛圖130套,事故展板4600塊,復制事故宣傳光盤8000多張,組織播放6300多場次,展板巡回展4000余場次,制作《交通安全法》宣講課件6個,深入社會單位,機關,學校,建筑工地,社區,農村宣講交通安全知識1700場次,發動2500多家單位開展交通安全知識競賽662場次,組織"交通文明伴我行新法連著你我他"演講活動800多場次,有1.6萬名人員直接參加了交通安全法知識競賽和演講活動.組織發動社會單位交通安全積極分子上路維護交通秩序1.2萬多人次.在6個公園,6個長途客運站,29處晨練點等公共場所設立宣傳站開展了宣傳教育活動.在社區,農村,單位,學校設立固定交通安全宣傳櫥窗3200多塊,設置交通安全警示牌1200多面.2689家立戶單位按要求在內部懸掛了宣傳橫幅,擺放黑板報.

通過廣泛的開展交通安全宣傳"五進"活動,社會單位宣傳教育覆蓋面達到了100%,人員教育率達到了98%以上,提高了全區市民交通法制觀念,有效的促進了我區預防道路事故工作開展.

(六)交通安全隱患排查治理工作成效顯著.

一是保持連續性,遠近結合.對近年來交通安全隱患排查治理工作進行了認真總結,做到了隱患排查工作目標明確,針對性強.如,我區有水泥罐車單位17家,車輛500輛,20*年納入專業運輸單位管理,通過對行業近年事故情況進行統計分析,死亡事故比較突出,2003年度發生死亡事故5起,死亡5人,事故死亡率按萬車死亡率統計,高達萬分之一百.針對這一情況,將17家單位列為重點單位,實施跟蹤管理,建立了行業"自律聯系會"制度,定期通報違法行為,通過嚴格管理,自20*年至今,未發生一起一般以上責任死亡事故.

二是動作大,全區上下總動員,各負其責.截止到20*年11月14日,共排查出交通安全隱患228件,涉及13類76項,屬于自行治理的30件(14件自行治理同時需要上報),屬于上級部門協調治理的198件,按照分工,已經向相關部門上報,該治理的拉出了治理工作臺賬,確定了責任部門和完成時限.

三是區領導高度重視,區長辦公會上專題研究.例如,20*年9月14日第102次區長辦公會上,對區屬16條自建,新建道路存在的需要增加常規標志標線16處,隔離設施1處,紅綠燈5處等隱患問題專題進行了研究會議決定:一方面區交通支隊要將所有沒有常規標志,標線的道路進行統計,所有需要設置交通標志的道路都要按規定設置.區交通支隊與市政管委要加強配合,盡快將統計結果上報區政府.其次,增加道路交通標志所需資金主要由區財政解決,道路建設單位也要出資.今后進行道路建設要將交通設施所需資金一并考慮.另外,各街道,鄉鎮要了解轄區所需交通設施,并向區交通支隊和市政管委溝通情況.由于領導高度重視,存在的安全隱患治理工作全部得到落實.

四是抓住"春運","兩會","安全月"及旅游黃金周,百日安全競賽等契機,反復開展了交通安全大檢查活動,從人,車,路,管理等環節排查交通安全隱患,確定了長途客運車輛,非法"校車",專業運輸單位外埠駕駛員,化學危險品運輸車輛等一批重大交通安全隱患,并與區各職能部門配合,采取有效措施進行綜合整治,使治理工作得到了較大進展.據統計,20*年,全區共追查嚴重交通違法行為120起,追大交通事故34起,追查交通違法超標單位1102家(次),追查逾期未檢,超報廢年限車輛共計31427輛(未年檢26163輛,報廢車5264輛).

三,當前工作中存在的問題.

雖然我們做了大量的工作,在總體上也取得了較好成績,但還存在著一些較突出的問題:

一是部分街鄉鎮,系統事故預防責任制落實不到位.按20*年初給各街鄉鎮,系統劃分的宣傳亡人指標,有部分街鄉鎮超標,如長辛店街道指標為1.5人,實際死亡4人;云崗街道指標1人,實際死亡2人;新村街道指標2人,實際死亡4人.

二是專業運輸和社會單位交通違法超標的治理沒有達到預期目標.專業運輸單位中,有4家單位連續3個月交通違法超標(北京市第六建筑工程公司混凝土攪拌站,北京市*區榆莊構件廠,北京市懷鄉出租汽車公司,北京雙祥客運有限責任公司).社會單位有41家三個季度連續違法超標;且少數單位違法超標嚴重.如,盧溝橋鄉的北京大旺食品有限公司*分公司不僅三個季度連續超標,而且違法率竟高達312.5%.

三是小,散,新單位失管失控,安全隱患突出.據交管局車管所統計,我區涉車單位7千多個,而今年在各安辦備案的立戶單位只有2698個,還不足一半.這些單位規模小,私人掛靠,雇傭外埠駕駛員多,普遍存在重經濟效益,忽視交通安全,存在單位內部規章制度不健全,防范制度不落實等問題.同時,由于單位流動性大,異地辦公,在交通安全宣傳管理上存在很大難度,對我區落實《北京市交通安全防范責任制辦理辦法》.

篇13

我村于年通過縣級文明村驗收。近年來，我們在抓好農村黨建、美麗鄉村建設、生態環境建設等重點工作的同時，始終將文明創建貫穿每項工作之中，形成了政治文明、物質文明、精神文明“三手抓”的工作格局，取得了顯著的成效。

1. 抓黨建、樹形象。新村融合后，面對新的形勢、新的問題和挑戰，我們始終堅持黨的領導，提出了“共融共促謀新篇、合心合力建新功”的工作目標，多管齊下，對新班子隊伍進行高標定位，建立“承諾同作、工作同抓、責任同擔”的“三同”管理機制，極大激發了全體干部的工作熱情，為新村各項工作的有序推進奠定了堅實的基礎。同時投入資金50多萬元，建成甌江紅黨群服務中心，高標準打造縣級黨建示范點。

2. 優環境、促民生。自2019年以來，我村全面開展美麗鄉村精品村創建活動，委托設計單位對全村進行統一規劃設計，對全村范圍內的民居按統一風格進行改造，先后投入1000多萬元，完成了天星、橫墻所有民房外立面改造，完成6.9公里四好公路建設，完成平水古道橋溪段建設，在全村范圍內開展垃圾分類、污水治理、廁所改造、綠化亮化等工程，徹底改變了“臟、亂、差”的落后面貌，成為了各地爭相觀摩學習的美麗鄉村示范村。

3. 強陣地、樹標桿。在美麗鄉村建設過程中，我村把文化陣地建設列為重中之重的工作來抓，籌集資金近300萬元，利用原村小學校舍改造文化禮堂、鄉村大舞臺、鄉賢紀念館，并以三個村歷史衍變和整合撤并為背景，精心打造“鄉村記憶館”，集中展示歷史沿革、鄉風民俗、鄉賢事跡、好人好事等，成為了當地的文化地標。

4. 聚鄉賢、謀發展。本村民風純樸，鄉賢參與美麗鄉村建設熱情高漲，在村兩委的積極引導下，多年來共募集鄉賢出資1000多萬元用于村里的各項事業建設，并在率先建成了全家首個鄉賢紀念館，大力弘揚鄉賢艱苦創業、愛鄉敬老、無私奉獻的精神。

5. 摒陋習、樹鄉風。深入貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》、《新時代愛國主義教育實施綱要》、《浙江省新時代公民道德建設實施綱要》，建立“一約四會”和“鄉賢理事會”，結合本村實際研究制定《村規民約》，深入開展“移風易俗”活動，“喜事新辦、喪事簡辦”、“光盤行動”、“垃圾分類”、“五水共治”、“四邊三化”等專項行動。成立由退休老黨員、老干部等鄉賢組成的鄉風評議組織，針對村里的好人好事、道德風尚和移風易俗活動，開展鄉風評議活動，有效推動了鄉風文明和移風易俗工作的開展。

6. 崇孝道、護幼苗。積極利用村文化禮堂、居家養老照料服務中心，廣泛開展敬老護老活動，不定期組織公益志愿者隊伍為村里老人上門體檢、送醫送藥；利用“重陽節”等傳統節慶開展“我們的節日”活動，為全村老年群眾舉辦敬老宴，同時經常性組織下鄉文藝演出、戲劇演出、燈謎競猜等群眾喜聞樂見的活動，豐富老年人的精神文化生活。深入實施“春泥計劃”。積極做好“春泥計劃”的宣傳工作。把春泥計劃的目的、意義、內容告訴給廣大未成年人的家長，提高春泥計劃的知曉率。開展豐富多彩的活動。充分利用春泥活動計劃室、道德講堂等陣地，組織未成年人開展各類活動，組織溫州技術學院師生開展“新青年下鄉”活動，進一步豐富了農村學生的假期生活。

7. 強氛圍、育新風。大力弘揚社會主義核心價值體系，加強村民思想道德建設，在村內顯著位置設立社會主義核心價值觀、講文明、樹新風等宣傳標語，營造氛圍的宣傳濃厚，讓群眾在潛移默化中樹立新的風尚。積極開展了文明家庭、平安家庭、十星級文明和身邊好人、家庭戶、好媳婦、好鄰居、好少年等評選活動，邀請書法家為群眾開展“曬家風、亮家訓”送書畫下鄉活動，積極培育文明、積極、向上的社會新風尚。

8.優服務、重治理。建立黨群服務中心、便民服務中心，全天候安排人員值班，制定“最多跑一次”清單，最大限度地為群眾提供便捷、快速的服務，有效化解村民的矛盾糾紛。多年來，全村無重在刑事案件、安全生產事故、環境污染事件等發生，未發生一起涉“黃毒賭”事件，村內治安良好，群眾安居樂業。

三、下一步工作計劃

一是鞏固文明村創建成果，進一步加大工作力度，爭取創建市級文明村。