引論：我們為您整理了13篇體育教師工作年度總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。
二、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。
體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。
根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節課上的有聲有色，效果很好，獲區優質課一等獎。
學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而達到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質的目的。
三、發揮特長，刻苦訓練，辦好女子田徑隊。
篇2
本學期我在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對我的工作情況總結如下：
1、深入探究，努力提高教育教學水平。春季擔任初2020級（8—10)班和高2019級2班 3班教學工作，秋季擔任初2023級3班7班和高2022級1班2班4班教學工作，在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課在2019年6月送走入職以來的第一屆高中畢業生，并擔任初2020級8/9/10班的體育教學及課外訓練，帶領學生參加本校區立校以來的第三屆體育中考，在和另外3位體育老師的努力配合下帶領初2020級學生獲得較優異的成績。其中參考總人數650人，滿分410人，滿分率創歷年新高達63%。其中本人所帶班級共142人，滿分人數94人，滿分率66%其中所帶9班排年級第一最高滿分率達72%。
2、在學校活動組織方面，參與乒乓球社團工作，周四負責初二年級的課外鍛煉。參與全校的課間跑操和晚上的夜跑活動。參與學生會考高考中考等監考工作校運動會等學生活動。
3、在自我提升和教研活動方面，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會，和體育教研組參與合川區的教師優質課大賽和合川區的教師學習。
在今后的教育教學工作中我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。
篇3
一、教學工作。
我的體育教學主要從以下來進行總結。首先，在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程別重視人的認知規律培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能。最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這幾點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、課堂教學。
在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。
循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量的預計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。
總之，從這學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
體育教師個人教學工作總結送走繁忙充實的牛年，又迎來了充滿希望的虎年。回顧過去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發揮自己的作用，現將一學期來的工作做如下總結：
一、加強師德修養
一學期里，我在思想上嚴于律已，熱愛教育事業，熱愛本職工作，關心學生，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立榜樣。按時參加周會，領會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認識和業務能力。服從學校的工作安排，聽眾分配，通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受學生歡迎、家長滿意、學校放心的老師。
二、體育教學工作
本學期我擔任一年和三年級的體育課，每周15節課，13節教案。在教案的編寫上，我考慮到學生的身體和年齡特點及教材實際設計教案，做到合理搭配，環節清楚，使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，增強學生的自信心。在低年級的教學中，我重視學生的行為習慣及思想教育的培養。主要學習了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節一節的練，用心用力的爭取教會所有的學生。培養學生組織紀律性。為學生創造一個合諧、民-主、有情境的學習氛圍，指導學生自我鍛煉，合作鍛煉，休驗體育課帶來的樂趣。
開學初，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協議，我會盡好師傅的職責，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學習、互相交流、不斷進步。
三、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動
做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學工作以外的一項重要工作，是反應學校整體面貌的形象工程，是學生每天一小時體育活動的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴格要求、嚴格組織、沒有特殊情況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結。現在每天的長跑活動學生都自覺地在操場集隊，隨著音樂節奏，站著整齊的隊伍，精神飽滿的認真跑步。班級的組織紀律性得到加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神。總之，學校的長跑活動在領導的高度重視下，全體班任和副班任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創造了良好的條件。
四、堅持體育隊的訓練
學校體育隊是學校體育工作的重要組成部分。對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作的開展，發揮學生體育特長，培養后備體育人才具有積極的作用。為準備參加市中小學生的全運會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風雨不誤的組織學生進行身體訓練。并做到有訓練計劃、有訓練記錄、有訓練檢測、還有訓練總結等。按時保質的堅持到比賽。但天有不測風云，因為受甲流的影響，運動會沒能如期進行召開。但我們的訓練工作一直堅持到11月份。
五、課外體育活動
本學期，我們體育組積極配合德育開展了4——6年級的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調動了師生的積極性，豐富學生的課余文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學生頒發了獎品，為班級頒發了獎狀。使此項活動進行的圓滿順利，學生們記憶深刻。
六、《國家學生體質健康標準》上報工作
本學期我們體育還擔任了一項重要的工作，就是學生體質健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質測試任務，提高學生的身體素質，我們三人逐項測試、填表、還得到了財會室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數據中心。
七、其他工作
1、在值日和值周工作上，聽從學校安排，克服困難，早上6：20到校看管好學生上放學的安全。
保證學生平平安安來上學，安安全全回家去。
2、控流工作，是學校的重要工作。
我承擔了大勝屯片的調查工作，與本組教師挨家走訪，挨家了解，統記好本片的學生。并做好家長的思想工作。確保不流失學生。
3、努力做好副班任工作，幫助于彩鳳老師管理好學生，在甲流期間配合班任做好每天的排查和晨檢工作。
做好班任的好助手。
當然，我的工作也不是盡善盡美，也存在一些問題。比如：在工作中缺乏創新意識和教學科研能力。但是，我會努力加強學習，不斷進齲
以上是我一學期來的工作情況，肯請領導給予指導與幫助，我會加倍努力學習、工作、進步，充滿信心的迎接好新的工作。
體育教師年度考核工作總結一年轉眼間過去了，我評為市名師和縣第二屆領軍人才稱號。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優秀的“人民教師”，我現將工作情況總結如下：
一、師德方面。加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從教的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。
二、教學方面。虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中小學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。雖為一名老教師，但始終銘記邊學邊教，學無止境。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
再次是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、學校各項活動情況。積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規章制度，今后一定繼續堅持。另外，本學年還到分別到本縣高、初、小、幼學校進行了15次的“陽光體育歷奇活動”送教活動，得到了大家的積極好評。
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三是健全工作機制。學校成立了由校長、書記任組長、副校長任副組長，德育、教學主任、體育組長具體負責的冰雪和冬季奧林匹克教育工作領導小組，每季度定期召開專門會議，籌劃安排冰雪和奧林匹克教育工作并聽取上一階段工作總結，每學期末召開總結會，對學期工作進行總結，對下學期工作進行安排部署。
四是善規章制度。學校專門制定了冰雪工作規章制度和師資培訓、教學管理、課余訓練和競賽以及檢察監督等工作制度并不斷完善中。
二、條件保障
在體育師資方面。我校1名專職體育教師、1名兼職體育教師、1名形體教師，1名外聘專職冰雪（輪滑）教師，全部參加了體美科組織的上冰培訓，通過半個月理論和冰上訓練，掌握了基本的滑冰技巧和訓練方法。2019年，我校1名專職體育教師和1名外聘專職冰雪（輪滑）教師參加了去冰上體育指導員培訓，經過了理論考試和上冰實踐考核，取得了冰雪項目二級社會體育指導員證書，作為輪滑校本課程特色學校，我校外聘專職冰雪（輪滑）教師擁有輪滑中級教練員資格并多次參與市區組織的短道速滑項目和冰雪相關培訓。
在落實體育教師待遇方面。該校將教師開展冰雪相關課程、主題活動和奧林匹克教育等全部計入工作量，保證教師在評職優評、績效工資等方面與其他學科等同，如教師在冰雪工作方面和冬奧教育方面取得成績，獲得相關職稱證書等，學校還另行獎勵并在職稱評定方面給予優先考慮。
體育經費保障充足。作為區冰雪特色學校，區每年撥付我校專項經費，我校也專門拿出一部分經費專門用于冰雪教育、上冰和輪滑訓練以及各種綜合實踐和主題活動，并納入學校年度經費預算，為保證冬冰雪工作的廣泛開展奠定了強有力的經濟基礎。
在場地設施方面。我校有一塊標準的150米瀝青輪滑場地，可以充分滿足學生上冰前的陸地訓練，學校規劃未來引入仿真冰壺、輪滑球等旱地冰雪設施設備并翻新操場等，開設新的冰雪特色課程。
三、教育教學
以全面提高學生綜合素質為目標以普及和發展冰雪活動教育為重點，以課堂教學為基礎，以冰雪運動作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，普及奧林匹克知識，落實奧林匹克教育計劃，促進學生全面發展，改善學生體質健康，培養學生不畏嚴寒、勇敢頑強的意志品質，促進學生全面和諧發展，為打造冰雪特色學校奠定堅實基礎。
在保證體育運動時間方面。該校嚴格按照國家規定，開足開齊體育課，一至三年級每周4節，四至六年級每周3節，其中三年級比國家規定還多1節，體育課包含了輪滑校本課程和武術傳統項目，體現了學校對體育工作、冰雪工作以及學生體質健康的重視；學校還嚴格落實陽光體育一小時活動方案，每日的課間操安排廣播操、武術操以外，還向市級體育先進學校“取經”自編素質操和放松操，秋冬季每日課間操堅持長跑不少于1200米，每年度對課間操內容進行創新，保留傳統內容的同時，創新載體更新內容，讓課間操形式多樣，讓學生始終保持新鮮感，調動學生參與體育鍛煉的積極性。每周二、周三學校還組織校級的大課間活動，由本校體育、形體教師或外聘教師教授學生武術、民族舞、器械操、現代舞等。
在開發相關課程資源方面。該校作為石景山區首批輪滑課程試點校，定期修訂教學綱要和講義，將輪滑運動定位校本課程，至今已有16年的歷史，一至二年級每周開設2課時，三年級每周開設1課時，從師范附小畢業的學生人人懂輪滑、愛輪滑、會輪滑，輪滑是該校學生一項必備的體育技能，早早地為冰雪運動尤其是冰上項目奠定了堅實的基礎，這也是該校開展和普及冰上運動得天獨厚的優勢。
該校采取“請進來、走出去”的方式陸續開展了以冬季奧林匹克為主題的校園文化活動，例如攝影、繪畫、征文、演講、冬奧知識競賽、主題班會等，組織全體師生到首鋼冬奧組委參觀和模擬冬奧會冰雪項目旱地化體驗活動，參與了北京市中小學生奧林匹克冬令營活動，活動精彩紛呈，受到了學生和家長的一致好評。
四、訓練與競賽
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學校在每學期初根據實際情況能適當添置訓練器材，以保證田徑訓練順利進行，并能妥善解決體育教師訓練補貼費，每人每月80元，保證學生有一定競賽經費，市運會中學生得一分獎勵五元。同時，學校鼓勵體育教師進行業務進修和田徑教練培訓。
二、業余訓練工作
課余訓練是學校體育工作的一個重要組成部分，學校投入了一定的人力、物力和財力。本學年度學校給予了優惠政策選拔吸納外學區的優秀苗子來我校訓練就讀，大大提高了體育教師工作積極性。每學期初，各教練員能根據學生實際情況制定切實可行的訓練計劃，并建立運動員個人檔案，確保了課余訓練的“四定”（定人、定時間、定內容、定場地器材），運動隊還設立了兩個以上年齡梯隊，做好各年齡段的銜接工作，每周訓練五次（星期一至星期五）下午3:50—5:20左右，保證了訓練質量和效果。教練員、班主任、任課教師和家長四配合做好運動員的訓練、學習和生活各方面教學、教育工作，確保運動員無違紀和文化課不及格現象，而且在訓隊員中汪旭東被評為校三好學生。各教練員充分利用課余時間對訓練工作進行總結和反思，從而不斷提高訓練水平。
三、競賽成績
XX年4月我校學生陳浩定、盛建杰代表奉化市隊參加寧波市田徑運動會，其中陳浩定獲跳遠第一名，跳高第二名，4*100米第三名，盛建杰獲400米第六名， XX年11月奉化市中小學田徑運動會中獲團體總分第五名。奉化市級個人單項第一名2個、第二名1個、第三名2個。
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二、廣播操工作。
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1 研究對象和方法
1.1研究對象。本研究以許昌學院體育學院2004-2007年級體育教育專業男學生與2005-2009年畢業進入許昌市五縣二區中小學參加工作的男性青年體育教師身體形態、機能和身體素質情況作為研究對象。
1.2研究方法。經過查閱相關文獻資料和咨詢相關專家,遵循體育科研方法關于問卷設計的基本要求設計出了《許昌市中小學青年體育教師體質狀況的調查問卷》。運用SPSS11.0數理統計軟件對調查問卷獲得的數據進行處理統計和對比分析。最后根據問卷調查結果對許昌市中小學青年體育教師體質情況進行歸納總結。
2 結果與分析
2.1研究對象情況。許昌學院體育學院2004-2007年級體育教育專業男學生的體格檢查部分結果,取其平均值。隨即抽取許昌市中小學男性青年體育教師109名,身體形態、機能和身體素質狀況均取其平均值。
表1 青年體育教師工作年限統計表
2.2身體形態和身體機能情況對比。從表2可知,在校大學生與青年體育教師身體形態和機能對比中,體重、腰圍和肺活量的顯著非常差異(p
表2 青年體育教師與在校大學生的身體形態、機能指標對比
注:*代表P
2.3身體素質情況對比。從表3中可知,參加工作后的青年體育教師在100米跑、1500米跑、立定跳遠和鉛球項目上,都呈顯著性差異(p
表3 青年教師與在校大學生的身體素質情況對比
3 結論與建議
3.1結論
人體的體質健康狀況受先天的遺傳因素和后天的各種環境因素相互交叉、相互滲透的影響。體質主要還是依賴于后天的各種環境條件。但是后天的環境條件下,影響人體體質的因素也很多。關于體育鍛煉的功能,例如增強體質,改善呼吸系統和心血管系統等,這一點人們已經達成共識,但不同的運動強度、運動持續時間、運動次數的體育鍛煉對人體的影響還是不相同的體育專業的大學生在校期間,上課以室外課為主,加上經常會在課余參加一定量的體育活動,身體素質和機能情況保持良好。但是畢業參加工作后由于運動量的驟然減少,青年體育教師對自身身體健康的基本狀況估計過高,因此忽略了自身的體育鍛煉工作壓力,加上工作量的突然增加,學校和上級主管部門監管不利,運動場地少、組織日常的體育活動少等各種客觀上的原因促使了青年體育教師身體質量情況下降明顯,亞健康狀態普遍存在。同時在調查問卷中也可以反映出,青年體育教師自身對這個問題的認識不足,其所在學校也沒有相應的加強其身體素質的促進機制和保障機制。
3.2建議
3.2.1學校和主管部門。學校和主管部門應當建立健全相應的監督考核機制,對身體素質嚴重下降,甚至差到可能會影響正常教學的體育教師堅決辭退。以此措施督促體育教師主動合理安排時間進行體育鍛煉,以達到保持良好的體型和運動能力的目的。
3.2.2教師。教師應當對自我進行監督,定期進行身體素質訓練。在合理的體育鍛煉同時,做到有的放矢,哪兒缺就補哪兒,減少傷病,保證正常的教學課堂體育訓練。
3.2.3學生。學生應當充分發揮其監督作用,對那些不能勝任體育教學訓練的體育教師及時進行反饋。
3.2.4加大相關體育鍛煉宣傳的力度。政府和學校有關主管部門應針對教師宣傳《全民健身計劃綱要》,加強對教師健身體育的投入與宣傳力度,制定一些相應的引導措施,進一步提高中小學青年教師體育鍛煉的健身意識。提高教師對自身健康的關注,使教師擁有正確的健康觀念,形成終身體育生活的習慣。
3.2.5加大經費投入.創造教師參加鍛煉的軟硬件條件。政府教育主管部門在自身條件允許的情況下,應該適當的增加學校群眾體育經費的投入比例,給學校增設一定的運動場所和體育設施,例如運動康復、休閑娛樂、保健養生等設施和場所,給其創造良好的健身環境,來滿足中小學青年體育教師參與的需求,從而促進中小學青年教師健身活動的發展。
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體育教師是學校一個特殊的教師群體，既擔任著學校體育教育教學工作，又擔任著學校衛生、安全、后勤和各種鎖碎的工作，可以說體育教師是學校所有任課教師中最勤勞、最負責、最有智慧、最有能力的一員。每個體育教師在自己的教育教學過程中都有成敗得失，及時的總結經驗教訓，會為自己以后的教育教學提供更好、更多的方法技巧。尤其是課堂設計，一個技術動作或者身體練習有好多個，課堂設計，而地區有差異，學生有差別，學校實際有不同，因此，如何與教學實際更好的結合起來，達到最好的教學效果，就要求體育教師習慣于經常練筆，堅持寫教學反思。但是，大多數人也包括我在內，就是不愿拿起筆來，因此讓許多靈感的火花一閃就消失了。看著論文集上大家的作品，我也確定了今后的努力方向：
首先，要勤動筆、勤積累。不管是教學的點滴還是反思以及思考，只要有了感悟和想法都要及時地用文字記錄下來！當然，在這個過程中最關鍵的是要有自信，不能因為寫得少，思考的少就缺乏寫作的信心。我們應該學會自信，不要老認為自己不行。要時刻用“相信自己一定能行！”來勉勵自己。
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轉眼一個學期的教育教學工作就要過去了，在這一學期里，作為體育教師我認真學習“新的課程標準”的精神實質，從思想上、政治上、工作上、嚴格要求自己，認真備課、刻苦鉆研教材、確實上好了兩操一課，完成了體育教學的目的和任務，培養了學生德、智、體全面發展的好風習，進一步提高了體育課教學質量，調動了學生學體育、愛體育的積極性、推動了我校的體育活動的發展。
今年我帶的是二年級的體育，孩子數量較多，而且小孩子“哭鬧”、“內向”的現象很多，相差懸殊。因此，剛進入二年級的一段時期，我把如何引導，調動孩子作為重要的教育任務，在日常生活中，我仔細觀察這些孩子的表現，對他們的點滴進步，給予正確的表揚。和孩子們交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個孩子的不同特點，進行鼓勵和教導，使孩子們熱愛這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“打架”等現象減少了，內向的孩子也逐漸開朗，并與我產生了濃厚的感情。
兒童是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真備課，鉆研教案，并查閱相關的資料，以使孩子們獲得更加豐富的知識。為了更好的調動孩子們的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經驗，學習上課的方法，并加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發他們的興趣，由于領導對我工作的指導和信任，同事的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，并深刻認識到，體育課是為了解決孩子在生活中遇到的問題，體育課的內容是由教師與孩子們共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發，使孩子在活動中積累更加豐富的經驗。
在工作中我還存在著不足之處，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會認真觀察孩子，努力工作，爭取更大的進步，不負領導的眾望。
小學體育教師個人工作總結2
____學年度第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20__年10月13日的昌平鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在20__年10月23日的昌平區體育教師評優課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
小學體育教師個人工作總結3
時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化“健康第一”的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。
就本學期開展了以下工作，現總結如下：
認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，并對活動內容進行研究、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中。教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據學生年齡特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程序，注意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容。通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，思想匯報專題堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程別重視人的認知規律的培養。
這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。一年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃。能積級參加學校組織的政治學習和業務學習，平時能堅持自學兼認真做好學習記錄。教研工作能積級參加，積極虛心請教有經驗的`領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。努力提高本人的業務水平。發展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。
在開學初我重點抓了廣播操，因為一年級學生剛剛入學，，對廣播操有些陌生，如打不好基礎，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中其他各位班主任的大力支持。
在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為了迎接督導檢查，犧牲個人休息時間，盡量完成領導交給的任務。在工作中只求奉獻，不求索取。為提高自身的素質，積極參加各項培訓，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。
當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
小學體育教師個人工作總結4
一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。
我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議;學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。
長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。
1、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。
學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。
二、加強管理，促進體育教學工作。
1、抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結;活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。
2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。
學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。 ⑴抓教學進度和備課; ⑵抓常規紀律; ⑶抓安全教育;⑷抓運動密度;⑸抓鍛煉實效; ⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
三、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：⑴集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。⑵立足本職，收集好各種資料，發現問題，共同分析，探討解決辦法。⑶學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。⑷每學年全組開展集體備課八次,通過這一活動以提高教師的教學水平。
四、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作。
為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃.做到了每次訓練有教案，有總結。運動員的競技水平有了很的提高。
成績只能說明過去，學校決心在縣教育局領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新，“爭一流，創特色”，為我校學校體育的騰飛而努力奮斗。
本期取得的成績:
1、全期組織了八次集體備課 .開展了新教師的匯報課。
2、成功的主辦了我校第二十六屆運動會.
3、為學校體育代表隊充實了新的力量，去其他學校進行了兩次運動員的選拔。
4、組織了全體體育教師學習新課程標準，改變了上課的質量，
5、組織了我校第二次體育鍛煉標準的測試,全校99﹪的 學生達到了合格標準。
6、組織教師積極參與學校的各項活動，開好了兩次骨干教練員會議，一次全體體育教師會議。
7、各年級開展了大課間活動的匯報展演，進行了課間操競賽評比。
小學體育教師個人工作總結5
回顧過去的一年，自己在思想政治素質、專業知識上都有所收獲。現將個人工作總結如下：
一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。
作為一名教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，代好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。
二、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。
體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。
根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而達到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質的目的。
三、發揮特長，刻苦訓練，辦好田徑隊。
我是運動員出身，圍繞著把我校田徑組建從長計議，長要有規劃，近要有打算。在選材時，在訓練時，我根據學生的年齡特點和身體素質能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規范，從小養成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經常找隊員們談心，增加師生之間的了解。
在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。受到了學校領導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。
篇10
2、依據課程標準組織體育教學，完成教學任務。每個年級每個學期按照課程標準，統籌安排，完成全部規定的教學任務。
3、本學期體育工作的重點是九年級體育中考，從開學第一周開始就制定好九年級訓練計劃，除了正常課堂教學之外，增加大課間素質練習，晚托課體育強化訓練。且周一周二中午加強各班海苗生的體育補差工作。為了適應讓學生更好的適應場地，組織安排2次去海寧中學的模擬考試。通過老師與學生的努力也取得了滿意的成績。
4、七八年級本學期除了正常開設的每班3節體育課外，為了響應國家號召“每天鍛煉一小時”在沒有體育課的當天各班增加一節體育晚托課，
七八年級體育課堂教學與體育中考為出發點，強化練習中考必考項目耐久跑，提升學生身體素質，嚴肅課堂紀律。在球類練習中，做到統籌安排，如七年級練習籃球項目時，八年級練習排球或者足球，做到場地與器材的合理利用。并且在課堂上做到常測試，常關注，常補差，尊重學生個體差異的同時，促進學生全面發展。在本學期末，各班體育教師還統計了各班耐久跑較差的人員，在期末家訪時，認真講解體育中考的具體方案，讓這些學生可以利用暑假學習游泳，在體育中考中代替耐久跑參加考試。通過體育教師認真的課堂教學，學生身體素質的提升也是顯而易見的。
5、加強教學研究，提高教學效果。通過鉆研教材、理論培訓等加強體育教師理論學習，提高理論知識水平。通過集體備課、開課、評課等活動，集體討論教學研究和課程改革的方法。關注各學段學生特點，改進教學方法和手段，提高課堂教學效率。
6.嚴格執行考勤登記和考核登記制度并放入學生檔案。根據學校學生工作處要求，制定學生課堂表現記錄表，將學生考勤、課堂表現登記在上面，期末進行匯總并記入檔案。體育成績分為期中考核成績、期末考核成績、平時表現三類，成績按照比例記入學生檔案，作為學生綜合素質評價“體育與健康”一欄評價的重要依據。
（二）豐富校園體育活動，培育體育特色文化
1、開展好學校的大課間體育活動，開學時組織全年級寒假返校體育測試，了解學生寒假體育鍛煉情況。進行陽光體育冬季長跑，提升學生有氧耐力。期末時利用大課間加強七八年級紀律訓練，培養學生紀律意識。
2、開展好每年度的校內各項體育活動，豐富校園文化生活的同時，培養學生興趣，提高學生運動技能，開展七、八年級體育走班課包括了足球、籃球、橄欖球、攝影、輪滑等項目，項目種類較多，滿足了學生對各種體育運動的選擇。另外舉辦第三屆校園足球文化節活動。其中包括了校長杯足球賽、板報評比，隊徽設計等一系列的活動。學生積極參與，相互競爭，相互進步。
3.開展好各運動小組專業技能運動和特色班教學活動，本年度開展了足球、籃球、乒乓球、羽毛球、輪滑等項目的運動小組訓練活動，利用大課間，中午，晚托課等時間對個運動小組進行訓練。通過全體老師的努力和團隊的合作，今年榮譽和成績喜人。海寧市初中生校園足球片區賽男子組、女子組第一名；海寧市初中生輪滑比賽賽團體第四名。
4、本學期還參加了建黨一百周年，千人排舞比賽。通過學校的支持，利用大課間、所有的技能課、體鍛課對學生進行集體訓練。經過大家的努力，排舞比賽也取得了圓滿的成功。
（三）雖然本學期在大家的努力下學校體育工作取得了一定成績，但是也存在著很多不足之處。
1、教師自身學習缺乏動力，教科研水平有待提高，特別是年輕教師要多看書，多學習，學寫論文。
篇11
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟舊縣小學所有教師的共同努力是分不開的。
篇12
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟舊縣小學所有教師的共同努力是分不開的。
篇13
二是制訂頒布了《河南省學校體育工作十項規定》，明確校長是學校體育工作、學生健康成長的第一責任人，建立了公開、透明的監督制約機制，從制度上保證了學校體育工作和中小學生每天一小時校園活動的落實。
三是結合河南省實際，啟動了小學生“曙光”、中學生“晨光”、大學生“華光”體育運動計劃，并取得了很好的效果。
四是在堅持中招體育考試制度的基礎上，在全國率先啟動全省高中階段體育與健康學業水平考試工作。
五是啟動全省中小學體育教師培訓工程。省、市、縣三級完成21000名體育教師的培訓任務，其中省級完成了3000名骨干教師的培訓。
六是組織實施河南省農村小學體育器材配備工程。2008—2011年，河南省連續4年組織實施《河南省農村小學體育器材配備工程》，4年累計投入8500萬元，為河南省近20000所農村小學配備了體育器材，改善了農村學生參加體育鍛煉的基本條件。
七是建立全省中小學體育工作專項督導制度。連續3年對全省所有省轄市學校體育工作進行了專項督導檢查。還將中小學生每天一小時校園體育活動情況列入全省教育工作先進縣評估指標體系，引導各地重視一小時校園體育活動的落實。
八是召開全省貫徹中央7號、省委30號文件現場推進會，總結各地好的經驗，重點推廣了洛陽市洛龍區開展大課間活動的做法。
九是建立了全省大、中、小學生健康體檢制度。
十是建立全省學生體質健康監測網絡。在全省18個省轄市建立學生體質健康監測站、校，并形成網絡，每2年開展一次監測，實行河南省學生體質健康狀況報告制度和定期向社會制度。
上述這些切實可行的政策、實實在在的措施，為促進青少年學生的健康快樂成長發揮了重要作用。每天一小時校園體育活動在河南省已經深入人心，千萬學生陽光體育運動深受青少年學生歡迎。2010年學生體質健康調研數據顯示，與上一個5年相比，河南省學生身體素質明顯好轉，身高、體重、胸圍等形態指標、心血管機能發育水平繼續提高，中小學生素質指標水平下滑趨勢有所減緩，學生體質健康標準達標率逐年上升。
二、落實中央7號文件遇到的主要困難與問題
在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，學生體質健康的改善與中央7號文件提出的工作目標還有很大差距。由于受應試教育和片面追求升學率的影響，一些地區和學校仍然存在著嚴重的“重智育、輕體育”的現象。
1.城鄉和學校發展不均衡
開展全員參與的校園體育活動對于體育師資、場地器材等學校體育資源具有較強的依賴性。由于經濟發展和學校體育資源配置失衡等原因，河南省落實中央7號文件工作發展不夠均衡，城鄉和學校之間存在較大差異。目前河南省大約3/4的小學分布在農村地區，雖然河南省連續4年投入近億元實施農村小學體育器材配備工程，努力改善農村小學體育器材現狀，但專職體育教師匱乏造成的有器材無人會用的問題卻成了一個短期難以解決的新困難。農村地區部分學校體育課難以開足上好，每天一小時校園體育活動的目標很難達到。
2.體育師資匱乏
開足開齊體育課時是落實中央7號文件精神，保證每天一小時校園體育活動的重要條件。但從目前初中以下學段不能按規定開足體育課時的學校占學校總數的58.1%，而不能開足體育課時的原因主要是體育師資的匱乏。以初中為例，目前河南省大部分學校的體育教師數量是按照原來每周開設兩節體育課的要求配備的，增加一個課時相當于增加了百分之五十的課時量，相應就需要增加百分之五十的體育教師，這無疑是一個龐大的數字。
3.運動場地不足
運動場地是開展校園體育活動的基本條件和保障，無論是大課間還是課外體育活動，無論是做操還是跑步，都需要足夠的運動場地。由于歷史、經濟、規劃等方面的原因，河南省城市學校，尤其是一些位于老城區內的中小學校，大部分都存在運動場地狹小的問題。在場地狹小的制約下，有的學校不得不采取讓學生輪流上課間操的辦法來緩解運動場地不足的矛盾。由于大課間、課外體育活動需采取集體統一練習的形式進行，一次性參與學生人數較多，因此，運動場地狹小已成為影響部分城市學校落實一小時校園體育活動的主要困難。
三、進一步加強學校體育工作的基本思路與對策
根據中小學實際，河南省加強學校體育工作，落實每天一小時校園體育活動的發展思路與基本對策如下：
1.進一步增強使命感、責任感、緊迫感
中央7號文件已頒布5周年，各級教育行政部門和各級各類學校必須進一步增強加強學校體育工作的使命感、責任感、緊迫感，在已有的工作基礎上，更加突出學校體育工作的重要地位，全面了解本行政區域內學校體育工作開展情況，一一對照檢查。對實踐中探索出的好做法、好經驗，進行系統總結，提供各地學習、交流、借鑒；對存在的薄弱環節，采取有力的措施，切實解決制約本地、本校體育工作的瓶頸問題。各級教育行政部門和學校要認真執行國家課程方案，堅持健康第一，不擠占體育課等教學時間，依法保障學生的休息權利。把學校體育衛生工作專項經費納入年度教育經費預算內予以保障，并隨著教育經費的增長同步增長。大力推動國家學生體質健康標準、政府購買意外傷害校方責任險，以及學校衛生疫情監測和防控機制等各項制度的落實。把督導重點放在體育課時、每天一小時體育活動時間、學生體質健康標準實施情況等方面。督導報告向全社會公布，把學校體育工作狀況，特別是開展“千萬學生陽光體育運動”的情況作為評價地方和學校教育質量和辦學水平的重要指標。
2.充分調動學生、教師、學校的主觀能動性和積極性
加強學校體育工作，發揮學生、教師和學校的主觀能動性和積極性，培養青少年學生自覺參與體育鍛煉的習慣和健康的生活方式，形成熱愛體育、崇尚運動的良好風氣。加強學校體育師資隊伍建設，配足配齊體育教師，認真落實河南省體育教師培訓計劃，強化現有體育教師特別是農村中小學體育教師的培訓力度，充分調動他們的積極性。發揮學校開展體育活動的積極性和創造性，特別是校長要親自動員和號召學生參加體育鍛煉，千方百計地為學生體育鍛煉創造條件。各級各類學校要因地制宜，大膽創新，努力形成百花齊放、異彩紛呈的學校體育工作新局面。基礎條件較好、設施齊全的學校要開設具有時代特點的體育項目并逐步形成自身的體育特色，農村學校要根據校園環境和地域特點設計體育課程。大力開展群眾性校園體育活動，讓體育活動覆蓋到每一個年級、每一個班級、每一個學生，做到“人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色”，形成強身健體、陽光運動的校園體育文化。
3.采取有力措施，為學校體育工作創造基本條件
（1）改善學校體育環境，促進學校體育均衡發展
通過堅持不懈的長期努力和多方協調，盡力改善包括體育文化氛圍、持續發展機制、運動場地器材等在內的學校體育工作環境；逐漸調整改善學校教師隊伍人員結構，增加體育教師數量，提高體育教師專業化水平；規范體育教師工作量計算辦法及有關福利待遇；保證新建學校運動場地面積達標，質量合格；提倡因地制宜，充分利用現有運動場地開展校園體育活動等，為保證學生每天一小時校園體育活動，科學安全進行體育鍛煉提供最基本的物質保證，促進學校體育的均衡發展。
（2）加強體育師資建設，強化農村學校體育工作
農村學校體育是河南省學校體育工作的薄弱環節，是制約河南省學校工作體育均衡發展的瓶頸。學校體育工作重心要下移，重點要下放。進一步強化農村學校體育工作，把加強農村學校體育師資隊伍建設當成大事來抓。通過編制內統籌協調，加大農村學校體育教師配備力度；特崗教師招聘繼續向體音美教師傾斜；加大農村學校兼職體育教師培訓力度；組織開展體育名師送教工程；繼續開展農村學校體育教師基本功比賽和優質課評選；開展農村學校體育工作專項督導檢查等多項舉措，盡力改善河南省農村學校體育工作狀況，實現城鄉學校體育工作的同步發展。
