引論：我們?yōu)槟砹?3篇營養(yǎng)科門診醫(yī)生范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
doi：10.14033/ki.cfmr.2016.1.085
目前口腔醫(yī)學(xué)本科教育以4年課堂和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，1年的臨床實(shí)習(xí)教學(xué)為主。1年期的臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中，學(xué)生一般是去醫(yī)學(xué)院的附屬專業(yè)口腔醫(yī)院進(jìn)行分科實(shí)習(xí)。在此期間，學(xué)生主要對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的內(nèi)科、外科、修復(fù)、正畸等相關(guān)科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，從而對(duì)口腔的臨床操作獲得一個(gè)學(xué)習(xí)和掌握。但由于專業(yè)口腔醫(yī)院的學(xué)科分類非常細(xì)，患有不同口腔疾患的患者往往在不同科室內(nèi)完成治療，學(xué)生在一個(gè)科室里面只能獲得本科室的學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容專一而局限，學(xué)生很難獲得足夠的對(duì)患者疾病治療進(jìn)行整體方案制定的訓(xùn)練。
省屬院校培養(yǎng)出的口腔本科畢業(yè)生，如果不考取研究生進(jìn)行更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究，更可能成為一名基層口腔綜合科醫(yī)生，或者選擇口腔診所開業(yè)。大學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，不能把每個(gè)學(xué)生都按照科學(xué)研究的模版進(jìn)行培養(yǎng)，需要在學(xué)生本科臨床實(shí)習(xí)階段，有針對(duì)性的培養(yǎng)獨(dú)立對(duì)患者進(jìn)行綜合評(píng)估，制定整體治療方案的能力。
四川醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院對(duì)于本科生綜合能力的培養(yǎng)進(jìn)行了深入思考。筆者所在學(xué)校本科畢業(yè)生半數(shù)考取研究生進(jìn)行更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究，另有半數(shù)學(xué)生會(huì)進(jìn)入基層醫(yī)院成為業(yè)務(wù)骨干或者考慮開業(yè)。這些基層醫(yī)院基本是未進(jìn)行口腔分科的，同時(shí)由于基層口腔專業(yè)人才缺乏，學(xué)生畢業(yè)后就會(huì)直接參與到臨床一線上去。如果在學(xué)校期間就能對(duì)學(xué)生進(jìn)行口腔全科醫(yī)生的嚴(yán)格訓(xùn)練，必然會(huì)減少其進(jìn)入工作崗位后的適應(yīng)期，為患者提供更好的服務(wù)。
四川醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院是一家專業(yè)分科的三甲口腔醫(yī)院，而醫(yī)院成立的城北門診是專業(yè)分科不強(qiáng)的口腔綜合門診。為了促進(jìn)口腔全科醫(yī)生的培養(yǎng)，筆者所在醫(yī)院以此口腔綜合門診為口腔全科醫(yī)生教學(xué)基地，進(jìn)行醫(yī)師培訓(xùn)的新嘗試。
1 充分發(fā)揮口腔醫(yī)院綜合門診的專業(yè)設(shè)置優(yōu)勢(shì)
利用口腔醫(yī)院綜合門診的專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)，對(duì)有志于進(jìn)行口腔全科從業(yè)或者是開業(yè)的口腔醫(yī)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。口腔綜合門診內(nèi)不設(shè)細(xì)的專業(yè)分科，患者往往會(huì)在一位醫(yī)生處完成所有的治療內(nèi)容。這需要從業(yè)的醫(yī)生具備較強(qiáng)口腔綜合知識(shí)，同時(shí)也需要醫(yī)生進(jìn)行各學(xué)科間的綜合學(xué)習(xí)。如主訴牙痛的患者可能需要進(jìn)行根管治療、牙周治療、或者是患牙拔除的治療，完成治療后，可能還需要進(jìn)行義齒修復(fù)等。綜合門診的帶教醫(yī)師需要兼顧口腔醫(yī)學(xué)各個(gè)學(xué)科專業(yè)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生改變單病單治的思維方式。將患者的疾病和整個(gè)牙頜系統(tǒng)看作一個(gè)整體，制定治療計(jì)劃時(shí)從全局出發(fā)，綜合應(yīng)用牙體、牙周、口外、修復(fù)、正畸等相關(guān)知識(shí)，把理論知識(shí)融會(huì)貫通指導(dǎo)臨床工作。充分發(fā)揮口腔綜合門診的特點(diǎn)，訓(xùn)練口腔實(shí)習(xí)生的臨床綜合能力和思辨能力，使其成長為合格的口腔科全科醫(yī)生[1]。
2 組織口腔綜合學(xué)科小講課教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性
口腔綜合門診內(nèi)分科相對(duì)不明確，但臨床醫(yī)療教師一般又有自身的專業(yè)方向（以四川醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院城北門診為例，有牙體牙髓、牙周、黏膜、修復(fù)、頜面外科、正畸等各學(xué)科抽調(diào)的醫(yī)師進(jìn)行臨床和帶教。因此門診每周有醫(yī)師組織實(shí)習(xí)學(xué)生就典型病例的診斷治療進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，每月安排醫(yī)師進(jìn)行本專業(yè)的小講課，對(duì)擅長的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)講解及其多學(xué)科聯(lián)合治療講解；同時(shí)也將口腔各科學(xué)領(lǐng)域的新技術(shù)、新理論介紹給口腔醫(yī)學(xué)生，引導(dǎo)他們成為更好的口腔全科醫(yī)師。同時(shí)，醫(yī)師也會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口腔綜合門診開業(yè)和管理方面的講座，讓學(xué)生了解衛(wèi)生系統(tǒng)的管理模式，為學(xué)生畢業(yè)后開業(yè)提供支持[2]。
3 運(yùn)用病案為中心“PBL”教學(xué)為主的多種教學(xué)方法
PBL教學(xué)是以問題為中心的教學(xué)方法，是一種雙向溝通、教導(dǎo)者與學(xué)習(xí)者共同參與的學(xué)習(xí)過程。因此，在口腔綜合科的實(shí)習(xí)教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以帶教醫(yī)師為主導(dǎo)的原則，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，圍繞口腔內(nèi)科、外科、修復(fù)科、正畸科中的常見病、多發(fā)病，加強(qiáng)病例分析，引導(dǎo)學(xué)生從問題出發(fā)，將課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中，全面地分析疾病的起因和演變。同時(shí)強(qiáng)調(diào)口腔系統(tǒng)全局和口腔全科的特點(diǎn)，周全地制定檢查治療計(jì)劃，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生獨(dú)立分析問題的能力。例如：對(duì)前來有“鑲牙”需要的患者，如何對(duì)患者進(jìn)行全面的檢查，如何為患者制定治療計(jì)劃、如何進(jìn)行醫(yī)患溝通，如何在把握衛(wèi)生治療原則的條件下，根據(jù)患者的時(shí)間、費(fèi)用、功能美觀需要，選擇最適合的治療方案。在討論的過程中，讓學(xué)生各抒己見，改變醫(yī)學(xué)生理論脫離實(shí)踐的無所適從狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮其更大的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性[3-4]。
4 健全全科病例分析與考核相結(jié)合的考核制度
為了提高口腔醫(yī)學(xué)生的臨床綜合操作能力，在教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立起臨床基本技能和實(shí)習(xí)工作成績考核相結(jié)合的考核新模式。臨床基本技能考核內(nèi)容的選擇是以口腔全科醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)期必須掌握的臨床技能為考核重點(diǎn)。操作過程的評(píng)估采用教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估的方式進(jìn)行：每位學(xué)生出科前2周隨機(jī)接診新患者，完成考核范圍內(nèi)的接診、檢查、治療方案制定、簡單操作、病例書寫等內(nèi)容，由教師以學(xué)生在接診期間的表現(xiàn)打分。實(shí)習(xí)工作成績考核是在保證臨床患者服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，按照實(shí)綱要求分別制定在綜合門診實(shí)習(xí)期間口外、口內(nèi)、修復(fù)科相關(guān)病種治療工作量的考核標(biāo)準(zhǔn)，通過統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)生在綜合門診完成的工作量，獲得其工作成績得分，最終的出科考核總成績由臨床基本技能和工作成績考核綜合評(píng)定[5-7]。
5 鼓勵(lì)學(xué)生從事口腔全科相關(guān)的科研活動(dòng)
臨床醫(yī)療是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的前提，醫(yī)學(xué)科學(xué)研究又反過來促進(jìn)臨床實(shí)踐和醫(yī)學(xué)教學(xué)，醫(yī)教研相輔相成，互相促進(jìn)。在實(shí)習(xí)過程中，不少學(xué)生對(duì)口腔全科的科學(xué)研究產(chǎn)生興趣，在科研指導(dǎo)老師的安排下從事口腔全科相關(guān)的科研活動(dòng)。通過對(duì)畢業(yè)課題的研究，讓學(xué)生們意識(shí)到口腔醫(yī)學(xué)的科研過程不僅僅是對(duì)醫(yī)療實(shí)踐的簡單描述和總結(jié)，而且是對(duì)醫(yī)療本質(zhì)、醫(yī)療規(guī)律的理論性提升，可以更好地指導(dǎo)醫(yī)療實(shí)踐，取得了很好的醫(yī)教研促進(jìn)作用[8-10]。
成立口腔綜合門診以來，實(shí)習(xí)學(xué)生通過對(duì)口腔全科的接觸和學(xué)習(xí)，掌握了全科醫(yī)療的治療模式，踏上工作崗位后，能更快的適應(yīng)基層臨床工作，取得了很好的教育效益和社會(huì)效益。
當(dāng)前我國廣大基層需要大量受過專業(yè)全科口腔醫(yī)療培訓(xùn)的口腔醫(yī)生，在口腔綜合門診進(jìn)行實(shí)習(xí)的方法符合我國國情，可以滿足社會(huì)對(duì)口腔全科醫(yī)師的培養(yǎng)要求。5年制口腔本科的目標(biāo)為培養(yǎng)具有扎實(shí)的口腔醫(yī)學(xué)理論知識(shí)、較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐和醫(yī)患溝通能力、良好的職業(yè)道德，融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。大部分學(xué)生的流向是二級(jí)和二級(jí)以下口腔專科醫(yī)療機(jī)構(gòu)、牙科診所等，其承擔(dān)的工作是以臨床治療為主，口腔預(yù)防保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)相結(jié)合的口腔全科診療工作[11-12]。如果僅僅采用口腔綜合醫(yī)院分科實(shí)習(xí)的方式，容易導(dǎo)致學(xué)生將口腔醫(yī)學(xué)看成是各個(gè)亞科的簡單相加，使學(xué)生在工作后的醫(yī)療過程中靜止、孤立、片面地看待醫(yī)學(xué)問題，無法滿足社會(huì)對(duì)口腔全科醫(yī)師的培養(yǎng)要求。因此在口腔臨床實(shí)習(xí)中，在筆者所在學(xué)校原有的分科實(shí)習(xí)基礎(chǔ)上，以醫(yī)院的綜合門診為實(shí)習(xí)基地，打破口腔分科的壁壘，使學(xué)生對(duì)口腔疾病有一個(gè)動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)很好的教育發(fā)展方向。
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篇2
接待咨詢的是一位和藹的女醫(yī)生，對(duì)于就診者提出的問題，她都能根據(jù)各種食品中所含的營養(yǎng)成分和熱量數(shù)據(jù)等給予明確的解答。她就是中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)理事、上海華東醫(yī)院營養(yǎng)科主任陳霞飛。陳主任今年已經(jīng)65歲了，畢業(yè)于上海第二醫(yī)學(xué)院，已從事營養(yǎng)研究40余年。
坐在陳主任面前的女士是從美國回國省親，談到美國的食品，陳主任也一清二楚，使得她們之間的交談顯得更為融洽。據(jù)陳主任介紹，營養(yǎng)門診與看病不同，到這里來的也不全是病人，因此，與其說到這里來看病，不如說是來咨詢更準(zhǔn)確。營養(yǎng)門診“看病”的方式是很特別的。醫(yī)生與咨詢者進(jìn)行一種聊天式的對(duì)話，平均接待一位咨詢者要化半小時(shí)左右的時(shí)間。通過聊天，醫(yī)生對(duì)咨詢者的飲食習(xí)慣、身體狀況有了一個(gè)較全面的了解。如有必要，還會(huì)測(cè)量咨詢者的體重、身高。而醫(yī)生給出的食品配方就是根據(jù)咨詢者的實(shí)際情況計(jì)算出來的。筆者注意到陳主任是通過計(jì)算器計(jì)算出每位咨詢者的各種食物的量，甚至精確到桔子的大小、葡萄的粒數(shù)等等，對(duì)上了年紀(jì)的老者更是一遍又一遍地叮囑有關(guān)的飲食方案。
在與筆者的交談中，陳主任多次提到營養(yǎng)配方的“個(gè)性化”問題。她說，營養(yǎng)配方的關(guān)鍵就是要針對(duì)具體對(duì)象。營養(yǎng)醫(yī)生就是要找出就診者的病與他的生活習(xí)慣之間的關(guān)系。營養(yǎng)門診給每位就診者所開的營養(yǎng)配方都是“量身定作”的。第一次前來就診會(huì)先開一個(gè)試驗(yàn)性的處方，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整之后再具體完善。營養(yǎng)醫(yī)生會(huì)要求就診者做好“飲食記錄”，內(nèi)容包括幾點(diǎn)鐘吃、吃了什么東西、吃的數(shù)量、有沒有餓的感覺、食物的品種、每天的運(yùn)動(dòng)量等。營養(yǎng)醫(yī)生就是通過就診者的自我監(jiān)控與醫(yī)院化驗(yàn)數(shù)據(jù)的比對(duì)進(jìn)行治療的。
陳主任說，在生活中，有許多人雖然具有了一定的食療意識(shí)，但卻沒有具體食療知識(shí)，以為食療就是吃保健品，而且多多益善。我們必須要做的就是最大限度地消除“食盲”。到營養(yǎng)門診就醫(yī)與到其他門診看病有根本的區(qū)別。通常的看病是醫(yī)生開什么藥，病人就吃什么藥。但對(duì)于病人的飲食，醫(yī)生會(huì)有“鞭長莫及”的感覺，一般就是交給病人家屬或者病人自己處理。所以說，病人及其家屬接受營養(yǎng)醫(yī)生的指導(dǎo)，掌握相應(yīng)的營養(yǎng)知識(shí)是相當(dāng)必要的。為此，營養(yǎng)門診開設(shè)定期的營養(yǎng)療法系列講座，介紹血糖的監(jiān)測(cè)、營養(yǎng)知識(shí)等。以往，多是營養(yǎng)醫(yī)生對(duì)病人指導(dǎo)一次后病人就回去了，時(shí)間長了，對(duì)于飲食的要求就會(huì)淡化，對(duì)于醫(yī)生的飲食處方也就執(zhí)行得不那么嚴(yán)格了，這對(duì)病情的恢復(fù)很不利。開設(shè)講座可以使病人定期前來接受指導(dǎo)，提高病人的食療意識(shí)，這樣才會(huì)收到好的效果。特別是那些糖尿病患者，在沒有特別好的治療方案的情況下，飲食調(diào)控血糖，延緩、控制并發(fā)癥是最務(wù)實(shí)的。
篇3
近日，天津科技大學(xué)在第十四屆中國方便食品大會(huì)上出具了一份研究報(bào)告稱，方便面營養(yǎng)均衡，強(qiáng)過包子，在網(wǎng)絡(luò)上掀起一場(chǎng)“為方便面正名”的活動(dòng)。不少人稱方便面終于脫離了垃圾食品的名號(hào)，但是也有人對(duì)這份研究結(jié)果存疑。方便面真的比包子還營養(yǎng)嗎？
聲音
門診不輸液，無感染不輸液。
近日，中國醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院在北京各大醫(yī)院中率先取消了普通門診輸液。門診醫(yī)生（除兒科、麻醉等外）不得開具靜脈用藥處方，病情緊急的轉(zhuǎn)急診科治療，急診科醫(yī)生根據(jù)患者病情審慎開具靜脈輸液。醫(yī)院院長高國蘭教授說：“門診不輸液，無感染不輸液，下決心推行這項(xiàng)決策，最根本目的在于進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療行為，合理施治。不僅過度輸液問題管住了，而且患者的藥費(fèi)負(fù)擔(dān)減輕了，用藥的安全性也提高了。醫(yī)院也沒有發(fā)生過一起因患者未在門診輸液而延誤治療的病例。”
自我藥療為重大藥害事件埋下隱患。
今年的“全國安全用藥月”已啟動(dòng)，“藥品安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽”也正在火熱進(jìn)行中，根據(jù)去年的統(tǒng)計(jì)顯示，170萬名參賽者中能夠答對(duì)全部10道題的比例僅為11%。一份來自中國科協(xié)的調(diào)查顯示，近9成受訪者表示曾有過自我藥療的經(jīng)歷，超過3成受訪者在自我藥療時(shí)出現(xiàn)過失誤。對(duì)此，原中國人民總醫(yī)院主任藥師周筱青稱：“目前居民自我藥療主要還是憑經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)藥知識(shí)非常匱乏。有時(shí)看似問題很小，但往往卻為重大藥害事件的發(fā)生埋下了隱患。”
各方評(píng)論
天津科技大學(xué)教授王書軍：中國人常見主食的對(duì)比研究顯示，相較于饅頭、白米飯等略顯單一的傳統(tǒng)主食，日常容易見到的各類面條、炒飯、方便面中，蛋白質(zhì)、碳水化物與脂肪的均衡度優(yōu)于那些傳統(tǒng)主食。其中，方便面的能量相當(dāng)接近推薦比例，比起部分僅能提供碳水化物，或是含油量過高的方便主食（如包子）更為均衡。
篇4
上海兒童醫(yī)學(xué)中心在每周五下午設(shè)有兒童肥胖聯(lián)合門診。所謂聯(lián)合門診是指每位病人將由來自內(nèi)分泌科、營養(yǎng)科和膳食科的三位醫(yī)師共同問診，針對(duì)病理性肥胖和單純性肥胖的兒童，結(jié)合其日常生活習(xí)慣給予個(gè)性化指導(dǎo)和適當(dāng)治療。
夏季是減肥的好時(shí)機(jī)。一方面夏天身體消耗本來就比較大；夏季衣服穿得少，非常易于運(yùn)動(dòng)，且適合在夏天開展的體育活動(dòng)也很多；另外，夏天人們一般吃得比較清淡，熱量攝入更易于控制。暑假的時(shí)間又比較長，孩子在不受學(xué)習(xí)等各種壓力的影響下能輕松地面對(duì)減肥。因此，想要減肥，暑假是個(gè)不能錯(cuò)過的時(shí)機(jī)。
聯(lián)合問詢 個(gè)體化指導(dǎo)
前來就診的兒童集中在6～12歲，大多已經(jīng)是中度肥胖。針對(duì)前來就診的肥胖兒童，醫(yī)生首先會(huì)為孩子做一系列身體常規(guī)檢查，一方面排除是否有病理性的肥胖原因，一方面看看目前的身體狀態(tài)如何。然后會(huì)由營養(yǎng)師指導(dǎo)孩子記錄下近三天吃下的食物。醫(yī)生還會(huì)仔細(xì)詢問孩子及家長的日常生活習(xí)慣，營養(yǎng)師會(huì)根據(jù)孩子個(gè)體狀態(tài)給予相應(yīng)的飲食結(jié)構(gòu)指導(dǎo)，并要求家長繼續(xù)記錄孩子的食物內(nèi)容。最后，醫(yī)生們會(huì)總結(jié)本次就診的要點(diǎn)，并對(duì)孩子和家長在日常生活中的不當(dāng)行為進(jìn)行糾正。所以，一次門診所需的時(shí)間會(huì)比較長。
大多數(shù)肥胖兒童都屬于單純性肥胖，即攝入的多于消耗，導(dǎo)致脂肪堆積，形成肥胖。有位男生剛滿12歲，可體重卻超過了200斤。我們給孩子做了檢查，發(fā)現(xiàn)他有脂肪肝、高血脂、骨質(zhì)疏松、第二性癥發(fā)育不良，甚至這個(gè)孩子還有糖尿病的前期表現(xiàn)，如果不加干預(yù)，孩子今后的生活質(zhì)量令人擔(dān)憂。
肥胖會(huì)導(dǎo)致各種生理疾病，影響著人體的各個(gè)系統(tǒng)：
1.影響呼吸系統(tǒng)—肥胖兒童睡眠時(shí)易出現(xiàn)呼吸暫停；運(yùn)動(dòng)后會(huì)呼吸氣促。
2.影響消化道—易出現(xiàn)膽結(jié)石、脂肪肝；
3.影響泌尿系統(tǒng)—出現(xiàn)腎小球硬化癥，影響腎功能；
4.心血管系統(tǒng)—高血壓、高血脂；5
5.影響運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)—由于自重較重，骨骼壓力過大，但骨密度卻較低，更易受到骨折等傷害；
6.影響發(fā)育—許多肥胖的男孩會(huì)出現(xiàn)隱睪，而肥胖的女孩則出現(xiàn)性早熟；最令人擔(dān)心的是，肥胖還是兒童患上糖尿病的一大因素，一旦患上糖尿病孩子就可能終身帶病，極大地影響孩子的生活質(zhì)量。
除了生理上的疾病，心理上的傷害也不容忽視。由于身體過于臃腫，行動(dòng)反應(yīng)較慢，在同齡兒童之中常常成為被嘲笑或調(diào)侃的對(duì)象，使肥胖兒童產(chǎn)生自卑心理，他們可能會(huì)抗拒社交活動(dòng)，難以形成健康良好的性格和社交能力。
2周沒效就放棄，錯(cuò)！
馮一醫(yī)生說，孩子在生長發(fā)育期間身體的變化很大，我們希望孩子和家長能堅(jiān)持定期隨訪。醫(yī)生與家長保持交流，可以及時(shí)調(diào)整飲食和行為，也有助于醫(yī)生積累經(jīng)驗(yàn)。可是我們發(fā)現(xiàn)，能夠堅(jiān)持來復(fù)診的患兒和家長不足百分之十。大多數(shù)患兒希望在短期內(nèi)看果減肥的效果，如果堅(jiān)持2周沒有改變的話，至少有一半的孩子和家長會(huì)放棄。但事實(shí)上，兒童減肥不能追求速度，短期內(nèi)快速減重可能會(huì)影響生長發(fā)育的基礎(chǔ)上。單純性肥胖的孩子，胖的原因可能不僅僅是吃的多的問題，其生活環(huán)境和家長的生活習(xí)慣也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大影響。對(duì)于正處在生長發(fā)育期的孩子，醫(yī)生不建議用減肥藥，而是通過行為治療來改變這一家人的生活習(xí)慣。只要養(yǎng)成了正確、健康的生活習(xí)慣，
易致兒童肥胖的飲食習(xí)慣
首先，肥胖兒童普遍挑食，以肉類、油脂類、糖類食物為主，而很少或根本不吃蔬菜；
其次，部分肥胖兒童的三餐攝入量多數(shù)不大，但三餐以外的零食不斷；
第三，肥胖兒童不喝白開水，而是用各種含糖飲料代替；
第四，肥胖兒童更愛看電視玩電腦，而不對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。比較內(nèi)向，不愿參與集體活動(dòng)。
兒童減肥的專家之見
首先，一日三餐要保證攝入足夠的量，三餐以外不再吃其他零食；按醫(yī)生指導(dǎo)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，均衡多樣地?cái)z入營養(yǎng)，不挑食、不偏向食。
其次，用白開水代替飲料。家長總會(huì)覺得果汁、含乳飲料更有營養(yǎng)，且口味豐富。但實(shí)際上，水果在經(jīng)過多個(gè)程序的處理后其原本的營養(yǎng)成份已經(jīng)被破壞，同時(shí)，飲料中會(huì)加入更多的糖份，以滿足對(duì)口味的追求，孩子們?cè)诓蛔悴挥X中攝入了更多的熱量。有的家長直接用水果榨汁，以為這樣就能健康可靠。其實(shí)，一般兒童一天攝入1-2個(gè)水果就滿足了他一天所需的營養(yǎng)，但是，一杯橙汁至少要5-6個(gè)橙子，那孩子喝下的就是5-6個(gè)橙子的能量，不知不覺中已經(jīng)攝入過多。另一方面，對(duì)食物的細(xì)細(xì)咀嚼不僅能鍛煉孩子的口腔功能，使食物更易消化，還能夠讓大腦有足夠的時(shí)間傳達(dá)“吃飽”的信息，以避免多吃。
篇5
呂利教授強(qiáng)調(diào)：如果人們非要等到疾病確診后才去四處求醫(yī)治療，往往生存質(zhì)量就會(huì)發(fā)生根本改變。營養(yǎng)是治未病的最好手段，對(duì)于微量營養(yǎng)素預(yù)防來說，如：白塞氏病、缺鐵性貧血、某些皮膚病、眼干澀、眼痛、牙齦出血等疾病或癥狀，其實(shí)并不少見，營養(yǎng)門診常能見到。有一次我準(zhǔn)備給一位“妊娠糖尿病”門診病人制定飲食處方，翻看化驗(yàn)結(jié)果后發(fā)現(xiàn)她同時(shí)還患有“缺鐵性貧血”，采用相關(guān)特定營養(yǎng)素鐵的個(gè)體化科學(xué)標(biāo)量處方，復(fù)診時(shí)不僅餐后血糖正常且持續(xù)穩(wěn)定，血漿微量元素鐵同時(shí)也在明顯回升，孕婦氣色明顯好轉(zhuǎn)，營養(yǎng)治療達(dá)到該營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝的需要量，避免了因這些營養(yǎng)素缺乏對(duì)機(jī)體造成的進(jìn)一步損傷，并促進(jìn)這些損傷得以盡快修復(fù)。如果該孕婦能在預(yù)妊娠前或妊娠早期看營養(yǎng)門診，而不是在妊娠中期糖尿病篩查時(shí)才來，營養(yǎng)預(yù)防減少缺鐵不良結(jié)果會(huì)更好。
四大類常見疾病，應(yīng)該先去看看營養(yǎng)科
呂利教授談道：從防治常見疾病的角度看，如果遇到下面四大類常見疾病，應(yīng)該先去看看營養(yǎng)科：
1.超重肥胖等營養(yǎng)素代謝過剩性疾病，容易造成血糖、血脂、血尿酸、血壓等指標(biāo)不正常，例如很胖的人很容易罹患高血壓、糖尿病、痛風(fēng)等，超重肥胖猶如一個(gè)“壞媽媽”生出無數(shù)個(gè)“壞兒子”，因此需要營養(yǎng)治療減少過多熱能營養(yǎng)素的攝入，這種保持健康的手段就是“釜底抽薪”，是治本。
2.營養(yǎng)不良癥，營養(yǎng)不良主要指蛋白質(zhì)——熱能營養(yǎng)不良。例如：老人、孩子，蛋白質(zhì)的攝入不夠，需要營養(yǎng)支持。
3.微量營養(yǎng)缺乏導(dǎo)致惡性腫瘤疾病，例如：維生素、礦物質(zhì)、微量元素、膳食纖維等缺乏癥，這是很常見的。大部分人不懂得營養(yǎng)的合理攝入，只按自己的好惡吃飯。例如喜歡大魚大肉，且長期過量飲食。再如：有的是因媽媽不吃而不做，孩子從小就不習(xí)慣吃也不吃，多少代傳下來，形成了某類營養(yǎng)的缺乏，可導(dǎo)致基因突變從而遺傳某類疾病。再就是大家常說的便秘，其實(shí)不是習(xí)慣而是病，叫“便秘癥”，這一點(diǎn)很多人并不知道。因缺少膳食纖維罹患腸癌或細(xì)菌代謝物類似于雌激素的滯存，靶向性的影響到乳腺癌、子宮內(nèi)膜癌等癌癥。
4.營養(yǎng)器官的代謝性疾病，例如：肝病晚期的肝功能衰竭，腎病引起的腎功能不全乃至腎功能衰竭等疾病，需要醫(yī)生給予“保護(hù)”性的進(jìn)行減輕蛋白質(zhì)代謝負(fù)荷的營養(yǎng)治療。
將上述概括起來，可以看出營養(yǎng)代謝性疾病，要進(jìn)行營養(yǎng)調(diào)理；營養(yǎng)不良性疾病，要給予營養(yǎng)支持；微量營養(yǎng)素缺乏癥，要進(jìn)行營養(yǎng)糾正；營養(yǎng)代謝器官性疾病，要營養(yǎng)減荷。
糖尿病、脂肪肝患者應(yīng)接受專業(yè)的營養(yǎng)治療
呂利教授強(qiáng)調(diào)：任何人都需要營養(yǎng)專家給予指導(dǎo)，青少年和老年人更需要營養(yǎng)專家，糖尿病、脂肪肝等慢性病患者則應(yīng)該接受嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)專業(yè)的營養(yǎng)治療。營養(yǎng)膳食提供熱能和其他微量營養(yǎng)素，既不過剩，也不欠缺，營養(yǎng)素比例相互配合而不失調(diào)，并能照顧不同的年齡、性別、生理狀態(tài)及特殊條件下的情況，滿足人體對(duì)熱能、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、微量元素、維生素、膳食纖維等的營養(yǎng)要求，即涵蓋機(jī)體對(duì)營養(yǎng)素的種類、質(zhì)量、數(shù)量的需求從而達(dá)到維護(hù)身體健康的目的。
采訪中，呂利教授例舉了很多通過營養(yǎng)調(diào)理，使病人得到康復(fù)的案例。她說：有一次看到一位因腦出血而手術(shù)的重病人，已經(jīng)昏迷，采用的是鼻飼勻漿膳（一種全營養(yǎng)液體）的營養(yǎng)支持方法，漸漸的病人從昏迷到淺昏迷，終于蘇醒了。當(dāng)我去查房看病人的鼻飼情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)病人的原發(fā)病是糖尿病繼發(fā)腦血管疾病——腦出血同時(shí)合并嚴(yán)重的便秘，當(dāng)即調(diào)整勻漿膳為“糖尿病膳食纖維勻漿膳”。改變飲食結(jié)構(gòu)后，再次階段查房時(shí)血糖已經(jīng)持續(xù)平穩(wěn)趨于正常。膳食纖維的通便作用，使排便很快也恢復(fù)和正常人一樣了。為此，呂利教授常說：好的營養(yǎng)醫(yī)生首先應(yīng)該是一個(gè)好的心理醫(yī)生，其次是一個(gè)好的臨床醫(yī)生，第三才是一個(gè)好的營養(yǎng)代謝醫(yī)生，了解病人的需要，了解臨床疾病治療的需要，具備這些后才能用營養(yǎng)的“加和減”為病人調(diào)理健康。
減少并發(fā)癥，使用營養(yǎng)干預(yù)同樣有效
有一些人患病后，不是堅(jiān)持治療和服藥，結(jié)果發(fā)展到一定階段，很容易發(fā)生并發(fā)癥。呂利教授舉例說：眾所周知，糖尿病本身并不可怕，可怕的是它的并發(fā)癥對(duì)人體造成的危害。從預(yù)防的角度來講，通過體檢最初發(fā)現(xiàn)血糖增高時(shí)，就應(yīng)視高血糖為“救命信號(hào)”，是替血管發(fā)出罹患粥樣硬化的危險(xiǎn)信號(hào)。這時(shí)還沒有到典型的疾病狀態(tài)，通過積極的營養(yǎng)調(diào)節(jié)，進(jìn)行早期的營養(yǎng)干預(yù)，這樣就可很快控制人體內(nèi)環(huán)境的代謝紊亂，也就能有效延緩糖尿病的發(fā)生，從而使其心腦血管疾病并發(fā)癥不發(fā)生，或者很晚才出現(xiàn)，就是出現(xiàn)也得的很輕，不太影響生存質(zhì)量，這就把它的危害程度降到了最低點(diǎn)。
每天攝入六大類營養(yǎng)，保障身體健康
篇6
所謂的“專家”并非萬能，專家只能表明他在某一個(gè)專業(yè)甚至某一種疾病上有較深研究，而相對(duì)于其他科別的疾病，也許他就是外行。也就是說，內(nèi)科專家看皮膚科疾病他不如皮膚科的普通醫(yī)生；找口腔科醫(yī)生看眼病，他不如眼科普通醫(yī)生，甚至?xí)峭庑小Ｒ虼耍欢ㄒx擇其優(yōu)勢(shì)特長和自己疾病對(duì)口的專家。即使是同科的專家也各有所長，如同是消化內(nèi)科專家，有的專長于肝硬化治療，有的專長于肝癌治療；同為普通外科專家，有的擅長于直腸癌手術(shù)，有的擅長胃癌手術(shù)，有的則擅長于血管手術(shù)：同是口腔科專家，有的專長于拔牙，有的專長于補(bǔ)牙，有的專長于鑲牙，還有的則專長于頜面部手術(shù)。因而只有充分了解各專家的特長后，才能更好地選擇適合自己的專家。一般可向各醫(yī)院的咨詢服務(wù)臺(tái)詢問各專家的特長。也可在醫(yī)院大廳的專家介紹欄里進(jìn)行了解。還可以上醫(yī)院的網(wǎng)站了解，也可以通過病員相互介紹或通過在醫(yī)院工作的熟人了解。
初診最好先看普診
李女士最近經(jīng)常關(guān)節(jié)痛，女兒陪她去醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院看病。為盡快治好母親的病，女兒掛了最貴50元診查費(fèi)的特需專家門診。可沒想到的是，一大早專家的號(hào)就排到了40多號(hào)，診室內(nèi)外擠滿了人。無奈之下，她們一邊在專家門診排隊(duì)，一邊又花5.5元掛了個(gè)普通骨科門診。普診病人較少，醫(yī)生仔細(xì)詢問后，先開了幾張化驗(yàn)單以進(jìn)一步確定病情。母女兩人一直等到中午12點(diǎn)終于排到了知名專家診查，但專家在詢問了病情后，也先開了幾張與普通門診幾無差別的化驗(yàn)單。
凡就醫(yī)必掛專家號(hào)，這是不可取的，特別是對(duì)初診病人。無論專家還是普通醫(yī)生，面對(duì)病人都首先要了解病情、病史，進(jìn)行必要的檢查。許多疾病都要經(jīng)過一個(gè)化驗(yàn)檢查、影像學(xué)檢查及其他輔檢查后，才能夠得到明確的診斷和治療，而這些工作一般醫(yī)生完全可以做。所以患者有病后，初診最好先到普通門診，經(jīng)檢查后沒有明確診斷或是疑難雜癥，再找經(jīng)驗(yàn)豐富的專家，這對(duì)患者來說，既能節(jié)省掛專家號(hào)的費(fèi)用和排隊(duì)所浪費(fèi)的時(shí)間，也不耽誤疾病的診斷和治療。
其他提醒
冷靜識(shí)別假“專家”。看專家門診首先要弄清這些“專家門診”里的專家身份。目前，一些學(xué)無所長的人總愛打著專家的旗號(hào)騙錢。一般來說，專家門診的目的應(yīng)該是治病，收費(fèi)也應(yīng)該在正常水平。但一些別有用心的“專家”卻把“專家門診”作為招牌，利用病者求治心切的心理，開大處方賺錢。凡遇有無論什么病情，都只開一種同樣的藥，以“十盒一療程”等話讓病患者大量購藥者，大都是騙錢的假專家，患者一定要提高警惕，不要被假專家給“忽悠”了。
小病不必看專家門診。小王患了感冒，到附近的小醫(yī)院開了些藥，服用后未見好轉(zhuǎn)，就匆匆到大醫(yī)院掛了個(gè)專家號(hào)，沒想到開出的藥與小醫(yī)院的相差無幾。實(shí)際上，感冒病程一般為兩周左右，治療上主要是對(duì)癥處理，好好休息。這種常見病、多發(fā)病根本無須掛專家號(hào)。專家門診主要的職責(zé)是解決疑難病癥。如果不管大病小病都請(qǐng)專家診治，無疑會(huì)使掛專家號(hào)難上加難。另外，急危重病員也不應(yīng)選擇專家門診，應(yīng)及時(shí)到急診室就診；診斷明確的復(fù)診可以去不是很忙的普通門診或在一站式服務(wù)臺(tái)或方便門診開藥、開化驗(yàn)單，可節(jié)省很多時(shí)間。
盡量預(yù)約掛號(hào)。每個(gè)專家都有固定的坐診時(shí)間，只要病情不是很急，盡量通過醫(yī)院的就診指南或網(wǎng)絡(luò)、電話等預(yù)約掛號(hào)，這樣可節(jié)省時(shí)間。
盡量避開就醫(yī)高峰時(shí)間。一般來說每周星期一和星期六就診人數(shù)最多，每天上午，特別是在上午9～10時(shí)就診人數(shù)最多，最好避開上述時(shí)段來看專家門診，就能減少等候，節(jié)約時(shí)間。為了方便上班族及在校學(xué)生看病，有的醫(yī)院已在周六和周日全天開設(shè)專家門診，學(xué)生和上班族患者可選擇雙休日到這些醫(yī)院就診。
篇7
對(duì)于亞裔人群來說,體重指數(shù)超過35千克/米2的2型糖尿病患者僅占糖尿病患者的8%,如果按照美國的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于國人來說門檻過高。因此我們?cè)谥朴喼改蠒r(shí)可將適應(yīng)證適當(dāng)放寬。一項(xiàng)分析顯示,代謝手術(shù)治療體重指數(shù)85厘米,男性>90厘米),且至少符合2條代謝綜合征標(biāo)準(zhǔn):高甘油三酯、低高密度脂蛋白膽固醇、高血壓。對(duì)上述患者行減重/胃腸代謝手術(shù)可考慮為治療選擇之一。”
另外,目前國內(nèi)已有文獻(xiàn)證明,體重正常的胃癌合并糖尿病的患者,在接受胃腸道重建術(shù)后依然可以獲得糖尿病的“緩解”,而體重變化則不明顯。這也提出了低體重指數(shù)的糖尿病患者能否使用代謝手術(shù)來治療糖尿病的問題,還有待進(jìn)一步研究。
哪些患者不宜手術(shù)
對(duì)1型糖尿病患者和部分病程很長、病情較重的2型糖尿病(術(shù)前其C肽水平非常低)患者來說,其胰島B細(xì)胞功能已基本喪失,手術(shù)能夠治愈糖尿病的概率大大減低,不建議行代謝手術(shù)。
另外,美國衛(wèi)生研究院(NIH)指出:不推薦18歲以下肥胖兒童或青少年進(jìn)行減重手術(shù)。年齡>65歲的老年人接受減重手術(shù)存在著較大風(fēng)險(xiǎn),術(shù)后90天內(nèi)發(fā)生死亡的風(fēng)險(xiǎn)比65歲以下接受手術(shù)者高2.8倍,其中行胃減容手術(shù)者的病死率更高。
對(duì)身體一般狀況較差、基礎(chǔ)疾病較多較重的患者,手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)亦會(huì)大大增加,亦不提倡行代謝手術(shù);對(duì)于心理障礙較明顯的患者,預(yù)示著其術(shù)后依從性較差,很難適應(yīng)術(shù)后生活方式的改變,也不推薦行代謝手術(shù)。
如何選擇手術(shù)方式
一般來說,病程2年者可選用Roux-en-Y胃旁路術(shù),體重指數(shù)>45千克/米2者可選用膽胰旁路術(shù)。
筆者認(rèn)為,在手術(shù)方式的選擇上應(yīng)權(quán)衡利弊,綜合考慮各方面因素。Roux-en-Y胃旁路術(shù)減重效果確切,但是相應(yīng)的手術(shù)并發(fā)癥較多,適用于體重指數(shù)較高,肥胖共存病較多的患者。且要求患者有良好的心理狀態(tài)、較強(qiáng)的依從性,以應(yīng)對(duì)術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生。
腹腔鏡可調(diào)節(jié)胃束帶術(shù)并發(fā)癥相對(duì)較少,可以根據(jù)情況調(diào)節(jié)甚至取出束囊,比較適合有生育要求的育齡期女性患者,以及并存較多心理障礙的患者。
手術(shù)并非一勞永逸
代謝手術(shù)后需要終身支持,通常由外科醫(yī)生、內(nèi)分泌科醫(yī)生、心理或精神科醫(yī)生、營養(yǎng)科醫(yī)生等組成的多學(xué)科治療小組來完成。需要密切關(guān)注術(shù)后患者的血糖控制情況、營養(yǎng)素補(bǔ)充情況、飲食習(xí)慣以及心理狀況。
篇8
廣豐縣?周××
周××同志：
看了你的信，我對(duì)你有一個(gè)“濫用藥”的印象。你吃了許多抗生素、胃病藥、消化藥，還有治霉菌的藥，還去了上海，到處求醫(yī)，結(jié)果越治越難受，弄得胃部也有了炎癥，結(jié)腸也不好。我覺得你的所有癥狀都是由于濫用藥所致。我們一向強(qiáng)調(diào)，對(duì)疾病要合理檢查，合理治療，合理用藥。你可謂是濫用藥的受害者。外地什么醫(yī)生憑什么一次給你開5盒左氧氟沙星治胃病，吃了二十天！你和不少人一樣，迷信大城市、大醫(yī)院的醫(yī)生。殊不知，我們江西也有許多知名的醫(yī)生，醫(yī)德好，醫(yī)術(shù)好。你跑到外地去，沒有關(guān)系，看不到那里的大專家！說不定給你看病的醫(yī)生是一般的普通醫(yī)生，結(jié)果吃了啞巴虧（一次開5盒左氧氟沙星就是例子）。你目前下腹部飽脹，我看是藥物的副作用作祟！建議你停服所有的藥，觀察一段時(shí)間，看病情有何變化，再酌情處理。
教授 主任醫(yī)師 王崇文
胃癌手術(shù)后已無不適是否還要服藥
《老友》專家門診：
我弟媳去年6月因癌腫胃已切除四分之三，并多次化療，如今已無什么不適。請(qǐng)問像此種情況是否還要繼續(xù)服藥治療？
九江市?石××
石××同志：
你弟媳患胃癌，已作胃大部分切除術(shù)，并已多次化療，現(xiàn)病情穩(wěn)定，問到還要不要繼續(xù)服藥治療。胃癌手術(shù)后的治療，取決于癌是否已徹底切除，包括切緣（刀口處的胃組織）有無癌細(xì)胞，胃周圍及腹腔等處有無淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移和病理學(xué)診斷癌腫的惡性程度。根據(jù)這些原則，設(shè)計(jì)一個(gè)有效的治療方案，每三周重復(fù)一療程。你弟媳已多次化療，不知用的什么方案（藥物組成），這應(yīng)由腫瘤科醫(yī)生或消化科醫(yī)生確定。化療后一般情況良好，要注意以下事項(xiàng)：
一、飲食與營養(yǎng)：腫瘤病人不宜吃得太好，營養(yǎng)不要太豐富，否則可使殘留的癌細(xì)胞長得更快，加速復(fù)發(fā)；
二、適當(dāng)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；
三、必要時(shí)可口服呋喃氟脲密啶（FT-207），一天三次，每次100mg，總量40克；
篇9
Effect analysis of regional comprehensive management mode on the gestational diabetes mellitus
GAN Juan JIAN Han JIN Xuan ZHONG Ting-ting
Perinatal Nutrition Clinic，Maternal and Child Health Hospital in Baiyun District of Guangzhou City，Guangzhou 510400，China
[Abstract] Objective To investigate the effects of regional synthetic administration model for treatment of gestational diabetes and pregnancy outcome. Methods 160 GDM patients who diagnosed by MCH routine check-ups，OGTT test in Baiyun District of Guangzhou City from June 2013 to May 2014 were randomly divided into study group and control group.Study group was used regional synthetic administration model， control group was used obstetric general dietary guidelines， drug treatment.Pregnancy outcomes between two groups was compared respectively. Results The effect of self-management and maternal glycemic control in research group of was higher than that in control group，with statistical difference（P
[Key words] Regional synthetic administration model；Gestational diabetes；Clinical effects
妊娠期糖尿病（gestational diabetes mellitus，GDM）是指妊娠前糖代謝正常、妊娠期才出現(xiàn)的糖尿病[1]。世界各國報(bào)道GDM發(fā)生率為1%～14%[2]，易合并妊娠期高血壓、感染、羊水過多、巨大胎兒、早產(chǎn)等并發(fā)癥[3]，國外一項(xiàng)根據(jù)高血糖與不良妊娠預(yù)后的研究[4]認(rèn)為，妊娠期婦女的血糖水平與妊娠不良結(jié)局呈正相關(guān)。對(duì)GDM進(jìn)行早期、綜合、系統(tǒng)的治療，適時(shí)終止妊娠，對(duì)保障母嬰健康有重要的意義。目前對(duì)GDM孕婦主要的管理模式是產(chǎn)科醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行健康宣教、飲食指導(dǎo)、藥物治療等，GDM的控制與孕婦自身的健康知識(shí)、信念、遵醫(yī)行為和良好的生活方式有關(guān)[5]，由于經(jīng)濟(jì)、教育等因素的影響，存在有些孕婦依從性低等問題，導(dǎo)致其不能得到持續(xù)性、規(guī)范性治療，不良結(jié)局時(shí)有發(fā)生。如何調(diào)動(dòng)孕婦的主觀能動(dòng)性，使其有意識(shí)、主動(dòng)參與到自我健康管理過程中來，臨床上缺少公認(rèn)且可行的方法[6]。對(duì)GDM孕婦采取有效的綜合性管理模式是臨床醫(yī)學(xué)亟需解決的問題，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本研究在廣州市白云區(qū)進(jìn)行GDM孕婦區(qū)域性綜合管理模式的探索，取得一定的成果。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2013年6月～2014年5月在廣州市白云區(qū)婦幼保健院常規(guī)產(chǎn)檢、孕24～28周、經(jīng)75 g葡萄糖耐量試驗(yàn)（OGTT試驗(yàn)）確診的GDM患者160例。在知情同意的情況下，選擇自愿到圍產(chǎn)營養(yǎng)門診接受醫(yī)學(xué)營養(yǎng)治療的患者80例作為研究組；未到圍產(chǎn)營養(yǎng)門診，只接受產(chǎn)科門診一般飲食指導(dǎo)、藥物治療的患者80例作為對(duì)照組，觀察兩組患者的血糖控制情況和妊娠結(jié)局。入選兩組患者皆為單胎妊娠，孕前無肝腎疾病，無高血壓、心臟病、糖尿病病史，孕早期檢查血糖正常，計(jì)劃在本院產(chǎn)檢及分娩。研究組年齡（29.8±3.0）歲，產(chǎn)次（1.1±0.3）次，孕前體重（59.7±8.7）kg，OGTT試驗(yàn)的孕周（26.4±2.9）周；對(duì)照組年齡（30.0±2.2）歲，產(chǎn)次（1.0±0.4）次，孕前體重（61.7±9.07）kg，OGTT試驗(yàn)的孕周（26.9±2.78）周，兩組患者的年齡、產(chǎn)次、孕前體重、孕周等一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=-0.469， 1.789，-1.429，-0.109，P>0.05），具有可比性。
1.2 GDM診斷標(biāo)準(zhǔn)及控制目標(biāo)
以婦產(chǎn)科學(xué)第8版中GDM的判斷標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)：口服75 g OGTT試驗(yàn)，空腹及服糖后1、2 h的血糖值分別為
1.3 方法
對(duì)照組患者在產(chǎn)科接受健康宣教、一般飲食指導(dǎo)、藥物治療等。研究組給予“圍產(chǎn)營養(yǎng)門診醫(yī)學(xué)營養(yǎng)指導(dǎo)-產(chǎn)科醫(yī)生監(jiān)護(hù)-社區(qū)醫(yī)生產(chǎn)前隨訪及產(chǎn)后訪視”的區(qū)域性綜合模式管理：婦幼保健院產(chǎn)科門診將發(fā)現(xiàn)的GDM孕婦轉(zhuǎn)至圍產(chǎn)營養(yǎng)門診進(jìn)行個(gè)體化醫(yī)學(xué)營養(yǎng)指導(dǎo)，在高危門診對(duì)孕婦進(jìn)行產(chǎn)科監(jiān)護(hù)，同時(shí)將孕婦信息通過區(qū)衛(wèi)計(jì)信息平臺(tái)反饋給轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心婦幼保健醫(yī)生定期對(duì)GDM患者進(jìn)行產(chǎn)前隨訪、督促患者定期產(chǎn)檢及住院分娩、合理控制飲食，指導(dǎo)轉(zhuǎn)診，分娩后進(jìn)行產(chǎn)后訪視，收集資料上傳，最后，區(qū)婦幼保健院對(duì)資料進(jìn)行歸納、整理，對(duì)實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
1.3.1 個(gè)體化醫(yī)學(xué)營養(yǎng)治療 由具有產(chǎn)科和營養(yǎng)科資質(zhì)的副主任醫(yī)師擔(dān)任，在圍產(chǎn)營養(yǎng)門診實(shí)施：圍產(chǎn)營養(yǎng)門診醫(yī)師復(fù)習(xí)患者產(chǎn)檢資料，詢問飲食史，結(jié)合孕前體重、身高、體重增長情況、孕周、胎兒發(fā)育情況計(jì)算出合理的個(gè)體化飲食食譜，通過食物交換份的形式指導(dǎo)患者學(xué)會(huì)選擇合適的食物及量，指導(dǎo)其實(shí)施輕、中度的上肢運(yùn)動(dòng)或餐后散步、自我血糖監(jiān)測(cè)，結(jié)合患者空腹及三餐后血糖水平、體重增長情況、胎兒發(fā)育情況等不斷調(diào)整營養(yǎng)方案。
1.3.2 產(chǎn)前隨訪 由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心婦幼保健醫(yī)生擔(dān)任，所有人員均經(jīng)過GDM專科知識(shí)培訓(xùn)，隨訪內(nèi)容包括：為每例GDM患者建立隨訪檔案，通過孕婦學(xué)校、QQ群、微信、電話等方式開展GDM相關(guān)知識(shí)的宣傳，督促孕婦接受全程、規(guī)范化產(chǎn)前檢查，自覺合理控制飲食，識(shí)別需要轉(zhuǎn)診的高危孕婦，指導(dǎo)轉(zhuǎn)診就醫(yī)，并及時(shí)將異常情況反饋給區(qū)婦幼保健院，圍產(chǎn)營養(yǎng)門診醫(yī)生根據(jù)收集到的信息進(jìn)行歸納分析，通過預(yù)約門診、電話追訪等方式對(duì)重點(diǎn)對(duì)象實(shí)施追蹤。
1.3.3 母兒監(jiān)護(hù) 產(chǎn)檢由產(chǎn)科副主任醫(yī)師擔(dān)任，在高危門診實(shí)施。包括定期檢查尿常規(guī)、肝腎功能、糖化血紅蛋白等，定期B超、胎心監(jiān)護(hù)檢查了解胎兒宮內(nèi)發(fā)育情況。分娩期由產(chǎn)科主任制訂分娩方案，包括分娩的時(shí)機(jī)、方式、分娩過程中血糖等生命體征的控制、產(chǎn)后處理等，以減少相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生[7]。新生兒出生后轉(zhuǎn)新生兒科監(jiān)護(hù)，預(yù)防新生兒低血糖等發(fā)生。
1.3.4 產(chǎn)后訪視 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心婦幼保健醫(yī)生得到產(chǎn)婦分娩的信息后，1周內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)后訪視，了解產(chǎn)婦、子宮、傷口恢復(fù)等情況，進(jìn)行產(chǎn)褥期營養(yǎng)、心理等指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有子宮復(fù)舊不佳、血糖異常等問題的產(chǎn)婦，及時(shí)將信息反饋給區(qū)婦幼保健院，并督促產(chǎn)婦轉(zhuǎn)至上級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)治療。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心婦幼保健醫(yī)生持續(xù)指導(dǎo)產(chǎn)婦至產(chǎn)后42 d，建議復(fù)查OGTT，測(cè)定空腹及服糖后2 h血糖水平，指導(dǎo)其改變生活方式、合理飲食及適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)母乳喂養(yǎng)。
1.4 觀察指標(biāo)
實(shí)施綜合管理模式后的孕產(chǎn)婦健康自我管理意識(shí)，包括參加孕婦學(xué)校、飲食控制、運(yùn)動(dòng)、血糖監(jiān)測(cè)、母乳喂養(yǎng)的依從性；孕婦初次確診時(shí)、入院待產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后42 d空腹及餐后2 h血糖，血糖監(jiān)測(cè)采用微量血糖儀測(cè)定毛細(xì)血管全血血糖水平；剖宮產(chǎn)及產(chǎn)科并發(fā)癥包括子癇前期、羊水過多、生殖道感染、早產(chǎn)、巨大兒、新生兒低血糖發(fā)生例數(shù)。
1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用Epidata 3.02軟件建立數(shù)據(jù)庫，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入與核對(duì)；采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)量資料以x±s表示，組間比較采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以百分率（%）表示，采用χ2檢驗(yàn)，檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。
2 結(jié)果
2.1 兩組患者健康自我管理意識(shí)的比較
研究組患者健康自我管理意識(shí)明顯高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
表1 兩組患者健康自我管理意識(shí)的比較[n（%）]
與對(duì)照組比較，*P
2.2 兩組患者血糖情況的比較
兩組患者初次確診時(shí)空腹、餐后2 h血糖水平比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；兩組患者入院待產(chǎn)時(shí)空腹、餐后2 h血糖水平均明顯低于初次確診時(shí)，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
表2 兩組患者血糖情況的比較（mmo1/L，x±s）
與同組初次確診時(shí)比較，*P
2.3 兩組患者分娩方式的比較
研究組剖宮產(chǎn)36例（45.00%）顯著少于對(duì)照組45例（56.25%），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
2.4 兩組患者并發(fā)癥發(fā)生率的比較
研究組并發(fā)癥發(fā)生率較對(duì)照組低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
3 討論
3.1 GDM的管理現(xiàn)狀
GDM是一種嚴(yán)重威脅孕產(chǎn)婦、胎兒及新生兒生命的妊娠并發(fā)癥。目前主要的管理模式是產(chǎn)科醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行健康宣教、飲食指導(dǎo)、藥物治療等，缺乏專業(yè)的營養(yǎng)人員對(duì)其跟蹤及個(gè)體化指導(dǎo)。GDM患者在得知自己患有糖尿病后會(huì)對(duì)自己的飲食進(jìn)行控制，更多地關(guān)注自身血糖的變化，甚至大量減少含碳水化合物豐富的食物，導(dǎo)致自身及胎兒的營養(yǎng)不足，影響胎兒的發(fā)育。部分患者還會(huì)在監(jiān)測(cè)血糖前當(dāng)餐減少食量以達(dá)到血糖正常的目的；孕婦一般2～3周產(chǎn)檢一次，因產(chǎn)檢醫(yī)生時(shí)間有限不能充分和孕婦進(jìn)行溝通，部分孕婦依從性差，不遵醫(yī)囑，或血糖控制正常后不注意飲食控制，導(dǎo)致后期血糖控制不理想，提高并發(fā)癥發(fā)生率。
3.2 建立GDM區(qū)域性綜合管理模式的意義
本研究所在的白云區(qū)是廣州市農(nóng)村建制地區(qū)，轄內(nèi)有14條行政街，4個(gè)中心鎮(zhèn)，是典型的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)區(qū)域。其特點(diǎn)是覆蓋面積廣，分娩量大，孕產(chǎn)婦保健主要面向廣大農(nóng)村及外來人口，人群的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低，保健意識(shí)薄弱[8]，對(duì)GDM防治知識(shí)缺乏，依從性差，對(duì)高危人群僅采用傳統(tǒng)的就醫(yī)管理模式效果不佳。充分發(fā)揮區(qū)域性優(yōu)勢(shì)，對(duì)GDM患者實(shí)行綜合管理顯得非常重要。白云區(qū)婦幼保健院是區(qū)重癥孕產(chǎn)婦救治中心和婦幼保健指導(dǎo)中心，承擔(dān)轄區(qū)15個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心婦幼工作指導(dǎo)職能。本研究充分發(fā)揮區(qū)婦幼保健院的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作特點(diǎn)，利用區(qū)衛(wèi)計(jì)信息平臺(tái)[9]，建立圍產(chǎn)營養(yǎng)門診醫(yī)學(xué)營養(yǎng)指導(dǎo)-產(chǎn)科醫(yī)生監(jiān)護(hù)-社區(qū)醫(yī)生產(chǎn)前隨訪及產(chǎn)后訪視的管理模式，具有重要意義。
3.2.1 個(gè)體化醫(yī)學(xué)營養(yǎng)治療的重要性 糖尿病孕婦每日熱量攝取明顯高于正常孕婦[10]，飲食療法是GDM的基礎(chǔ)治療方法[11]，有研究表明，加入粗纖維的低糖飲食能明顯減少胰島素的應(yīng)用[12]，85%的GDM患者通過調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)可將血糖控制在理想水平[13]。本研究采用的是個(gè)體化醫(yī)學(xué)營養(yǎng)治療（medical nutrition therapy，MNT），MNT是美國糖尿病學(xué)會(huì)（ADA）有關(guān)GDM臨床實(shí)踐建議中強(qiáng)調(diào)的主要治療方法，指每個(gè)GDM患者到營養(yǎng)師處接受營養(yǎng)知識(shí)教育[14]，包括能量均衡，超重、肥胖的管理，膳食結(jié)構(gòu)、體力活動(dòng)、行為矯正等[15]。糖尿病孕婦規(guī)范執(zhí)行的MNT與一般產(chǎn)科飲食指導(dǎo)有較大的不同，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面[16]：①個(gè)體化、依從性高及可靈活調(diào)整的營養(yǎng)食譜；②強(qiáng)調(diào)食物上的選擇和餐次安排，使?fàn)I養(yǎng)食譜更具治療作用；③嚴(yán)格的血糖、體重、產(chǎn)科監(jiān)測(cè)及跟蹤治療。飲食治療的原則是在控制孕婦血糖的同時(shí)，為孕婦提供合理、足夠和均衡的營養(yǎng)和能量，以保證胎兒正常發(fā)育的需要；控制母兒體重的過度增長，避免孕婦因不正確控制飲食而引發(fā)酮癥和低血糖，根據(jù)餐后血糖情況調(diào)整飲食治療方案。本研究中，研究組患者血糖控制、子癇前期等產(chǎn)科并發(fā)癥的發(fā)生率明顯低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
3.2.2 有效提高孕婦治療的依從性 本研究中GDM患者在高危門診進(jìn)行監(jiān)護(hù)，分娩時(shí)由產(chǎn)科主任制訂分娩方案，可減少并發(fā)癥的發(fā)生。部分患者依從性低，導(dǎo)致其不能得到持續(xù)性、規(guī)范性治療。目前國外有文獻(xiàn)[17-18]報(bào)道，通過國家政策資助女性健康需要的社區(qū)計(jì)劃，社區(qū)定期組織培訓(xùn)“社區(qū)健康服務(wù)者”，并分配至孕婦居住、學(xué)習(xí)等場(chǎng)所，提供健康宣教、活動(dòng)或其他激勵(lì)措施，提高孕婦圍生期保健的意識(shí)。國內(nèi)有相關(guān)文獻(xiàn)[19]報(bào)道，GDM社區(qū)管理可明顯降低相關(guān)的母兒并發(fā)癥發(fā)生率。本研究充分發(fā)揮區(qū)婦幼保健院的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作特點(diǎn)，對(duì)GDM患者進(jìn)行篩查、登記、建檔及隨訪管理，通過健康宣教、飲食調(diào)理、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、胰島素治療，使妊娠并發(fā)癥的發(fā)生率明顯降低，研究組患者的健康自我管理意識(shí)明顯優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
3.2.3 GDM患者產(chǎn)后隨訪的必要性 GDM患者及其子代均是糖尿病患病的高危人群。《2014妊娠合并糖尿病診治指南》[20]指出，GDM患者產(chǎn)后患T2DM的相對(duì)危險(xiǎn)度是7.43（95%CI：4.79-11.51）。美國糖尿病預(yù)防項(xiàng)目（diabetes prevention program，DPP）的一項(xiàng)研究結(jié)果顯示，通過改變生活方式和藥物治療可使有GDM史的婦女發(fā)生糖尿病的比例降低>50%。現(xiàn)有關(guān)GDM診斷治療標(biāo)準(zhǔn)對(duì)產(chǎn)后隨訪問題進(jìn)行了規(guī)范，推薦對(duì)所有GDM患者在產(chǎn)后6～12周進(jìn)行隨訪。本研究中，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心婦幼保健醫(yī)生對(duì)GDM患者進(jìn)行產(chǎn)后訪視，指導(dǎo)其改變生活方式、合理飲食及適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，研究組患者產(chǎn)后42 d血糖水平明顯低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
綜上所述，整合轄區(qū)資源，對(duì)GDM患者采用區(qū)域性綜合管理模式可加大對(duì)妊娠期糖尿病患者的管理力度，提高孕產(chǎn)婦的健康管理意識(shí)和治療的依從性，有效控制孕產(chǎn)婦血糖水平，減少母兒并發(fā)癥。
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篇10
工作流程：凡在我院辦理出生醫(yī)學(xué)證明者，由專人登錄聯(lián)系方式，專人輸入微機(jī)建立數(shù)據(jù)庫。對(duì)納入系統(tǒng)化管理的兒童需查體時(shí)由專人進(jìn)行電話聯(lián)系，提醒其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行體格及發(fā)育檢查。兒童在保健門診進(jìn)行體格檢查，包括身高、體重、頭圍、胸圍、心肺聽診、皮下脂肪、RBC、WBC、智力發(fā)育等指標(biāo)，必要時(shí)進(jìn)行微量元素及骨源性堿性磷酸酶的實(shí)驗(yàn)室檢查，然后由專人將其紙質(zhì)保健手冊(cè)的內(nèi)容錄入管理系統(tǒng)，將評(píng)估結(jié)果及指導(dǎo)喂養(yǎng)進(jìn)行打印交付其家長。
信息化管理的優(yōu)勢(shì)
提高了工作效率：飛速發(fā)展的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，引領(lǐng)我們跨入了信息化時(shí)代，傳統(tǒng)的兒童保健系統(tǒng)化管理需要我們不僅要進(jìn)行保健書冊(cè)的記錄，還要再次登錄到其管理檔案中，人工查找檔案費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而微機(jī)化管理通過刷卡管理，就可進(jìn)行快速的操作。
促進(jìn)了工作規(guī)范化：該系統(tǒng)可自動(dòng)計(jì)算兒童的實(shí)足年齡并自動(dòng)提示是否4個(gè)月內(nèi)純母乳喂養(yǎng)，并可查詢?cè)摃r(shí)段需要檢查的兒童及顯示未查對(duì)象，減少了因工作忙碌而導(dǎo)致的疏忽，使我們規(guī)范及時(shí)地將兒童管理數(shù)據(jù)錄入其中，保障了基礎(chǔ)信息的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、規(guī)范性。
促進(jìn)了我科工作人員素質(zhì)的提高，信息化時(shí)代要求知識(shí)的不斷更新，熟練地進(jìn)行微機(jī)操作保證此工作的順利開展。為了盡快地開展此工作，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科內(nèi)人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，使科內(nèi)人員均能熟練進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作。
提高了保健門診的工作質(zhì)量：該系統(tǒng)可自動(dòng)生成兒童生長發(fā)育曲線圖，使門診醫(yī)生對(duì)兒童的生長發(fā)育做出科學(xué)準(zhǔn)確的評(píng)估，使我們可及時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行干預(yù)，并且由于每次錄入后都可打印出帶有兒童照片的報(bào)告單和指導(dǎo)意見，方便家長為孩子建立成長手冊(cè)，極受家長青睞。
有利于兒童保健的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：對(duì)嬰幼兒常見各種營養(yǎng)性疾病及先天性疾病進(jìn)行專案管理，可以準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)區(qū)域性發(fā)病率，并可及時(shí)追蹤隨訪，有利于對(duì)現(xiàn)代兒童生長過程中生理及心理發(fā)育的觀察。
可自動(dòng)生成各種圖表：系統(tǒng)可自動(dòng)生成《0～6歲兒童系統(tǒng)管理體檢年報(bào)表》、《喂養(yǎng)方式分類統(tǒng)計(jì)》、《身高評(píng)價(jià)分類統(tǒng)計(jì)》、《佝僂病分類統(tǒng)計(jì)》、《營養(yǎng)不良分類統(tǒng)計(jì)》、《體重圖》、《嬰兒喂養(yǎng)統(tǒng)計(jì)圖》等。
備有食物營養(yǎng)字典及常見食品重量換算，方便臨床醫(yī)生進(jìn)行營養(yǎng)熱能分析。
方便兒童就醫(yī)保健。由于該系統(tǒng)系磁卡管理，且該磁卡與出生管理系統(tǒng)為“一卡通”，使該兒童不論在何地進(jìn)行查體時(shí)，可使檢查單位了解該兒童的以往發(fā)育情況。
工作存在的問題
流動(dòng)人口和計(jì)劃外人口的增加，使該系統(tǒng)操作困難。
篇11
一、在政治思想方面
始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。用心參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。雖然碰到一些讓人不愉快的事件，但自己始終持續(xù)一顆善待他人的心，始終堅(jiān)持組織利益、組織安排為第一位；自己作為組織中的一員，自己理當(dāng)服從組織的安排，理當(dāng)服從組織的每一項(xiàng)決定。
二、醫(yī)療工作
在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的門診科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過閱讀雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，寫下讀書筆記，豐富了自己的理論知識(shí)。經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會(huì)議，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并經(jīng)常閱讀雜志、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)習(xí)了新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)，從而極大地開闊了視野，很好地?cái)U(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握醫(yī)院的常見病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。
三、工作作風(fēng)
本人認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，從未發(fā)生一起差錯(cuò)事故，也從未同病人發(fā)生一起糾紛。總之，盡我之最大潛力完成作為一個(gè)門診科醫(yī)生的各項(xiàng)工作和任務(wù)。回望過去，我能夠說，我對(duì)于我目前的崗位和職位，我是十分勝任的，并且我也是十分熱愛自己的本職崗位的。對(duì)于自己所從事的專業(yè)，自己已經(jīng)奉獻(xiàn)了自己的全部、自己的靈魂、自己的精神，試想哪一天，讓我脫下潔白的白大褂，我還真是難以割舍下這位情感。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和同道們的支持下，工作雖然取得了必須成績，但與其它同道相比還有差距，自己尚須進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際并為實(shí)際服務(wù)的原則，做好為師生員工服務(wù)的這一大項(xiàng)工作。我決定，在今后工作中，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力工作，努力克服理論上的不足和實(shí)際潛力的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
門診醫(yī)生工作述職報(bào)告
過去的一年，在各級(jí)主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真開展各項(xiàng)醫(yī)療工作，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)，全面履行了一名門診醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、思想政治方面
嚴(yán)格要求自己，努力提升職業(yè)道德素質(zhì)。不斷提高自己的政治理論水平，用心參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，更加堅(jiān)定了對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)、規(guī)章和診療技術(shù)規(guī)范、常規(guī)，加強(qiáng)醫(yī)風(fēng)醫(yī)德修養(yǎng)，具有較好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
二、醫(yī)療業(yè)務(wù)方面
本著為民眾健康服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會(huì)禮貌的重要組成部分，醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會(huì)發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對(duì)患者負(fù)責(zé)的精神，用心做好各項(xiàng)工作，關(guān)心、愛護(hù)、尊重患者，保護(hù)患者保密；嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程；一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治；認(rèn)真完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
三、專業(yè)技能方面
珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺提升治病救命本領(lǐng)。作為一名年青的門診科醫(yī)生，我明白自己的專業(yè)技能還有很大的提升空間，為此，我買了門診科專業(yè)用書以自學(xué)，不斷鞏固專業(yè)理論；注意總結(jié)工作中遇到的問題，一有機(jī)會(huì)就向科室中經(jīng)驗(yàn)豐富的人請(qǐng)教，直到把問題解決掉；堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，認(rèn)真完成繼續(xù)再教育的各期學(xué)習(xí)，并透過了各期的考核；每年用心參加主管部門舉辦的規(guī)范化培訓(xùn)，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并經(jīng)常閱讀醫(yī)學(xué)期刊和網(wǎng)絡(luò)信息，了解新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)，從而開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。
在醫(yī)院、科室領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和同道們的支持下，本人基本上能夠較好地完成作為一個(gè)門診科醫(yī)生的各項(xiàng)工作和任務(wù)。在今后工作中，自己將不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際并為實(shí)際服務(wù)的原則，努力克服理論上的不足和實(shí)際潛力的不足，努力創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
門診醫(yī)生工作述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人在工作期內(nèi)認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)，踏實(shí)工作、恪守敬業(yè)，并且在管理崗位上也認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好門診科室管理工作。以下是我的述職報(bào)告：
一、思想方面
從醫(yī)十幾年來，本人全面貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)，履行了一名醫(yī)師的工作職責(zé)要求。牢固樹立為人民服務(wù)的思想，急患者之所急，想患者之所想。作為一名醫(yī)務(wù)人員，恪守行醫(yī)準(zhǔn)則，牢記為人民服務(wù)的信念，在臨床工作中熱忱服務(wù)患者。
遵守診所規(guī)章制度，遵守各項(xiàng)行醫(yī)規(guī)范，堅(jiān)決抵制醫(yī)療行業(yè)中的不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，不做損害醫(yī)院的行為。對(duì)待患者一視同仁，為患者多考慮，節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用，不開大處方、不開多余檢查單，合理控制醫(yī)療費(fèi)用，合理用藥，讓患者得到的服務(wù)，為患者謀福利。
二、工作方面
本人一貫?zāi)軌蛘J(rèn)真并負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會(huì)議，極大地開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發(fā)病的診斷和處理技術(shù)和方法。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治年來，本人認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，從未發(fā)生一起差錯(cuò)事故。
篇12
1 資料與方法
從我院病區(qū)藥房數(shù)據(jù)庫和臨床營養(yǎng)科的統(tǒng)計(jì)中提取2008年6月至2011年6月住院患者EN制劑使用的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2 結(jié)果
2.1 營養(yǎng)制劑的分類 我院病區(qū)藥房常用的EN營養(yǎng)制劑有3個(gè)品種；臨床營養(yǎng)科常備的EN營養(yǎng)制劑有2個(gè)品種。
2.2 腸內(nèi)營養(yǎng)制劑使用情況和排序 2008年6月至2010年5月能全力在臨床使用排在第一位，瑞素位于第二，2010年6月至2011年6月百普力使用位居第一，瑞素仍居第二，但同時(shí)勻漿膳的使用逐年在增加。
2.3 各科室腸內(nèi)營養(yǎng)制劑使用情況 使用腸內(nèi)營養(yǎng)制劑的科室逐年增多，各科室腸內(nèi)營養(yǎng)制劑的使用排序情況，基本以ICU、神經(jīng)外科、神經(jīng)內(nèi)科排前3名，同時(shí)其他的使用量也不斷增加。
3 討論
本調(diào)查結(jié)果顯示，腸內(nèi)營養(yǎng)制劑使用量的逐年增加，品種和使用科室的不斷增加，表明臨床醫(yī)師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到EN制劑在臨床治療中的作用。隨著臨床營養(yǎng)支持的發(fā)展，營養(yǎng)支持方式已由PN為主要的供給方式，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^鼻胃/鼻空腸導(dǎo)管或胃/腸造口途徑的EN。這種轉(zhuǎn)換基于我們對(duì)營養(yǎng)及其供給方面的深入了解和認(rèn)識(shí)［2］。同時(shí)，隨著近年來對(duì)胃腸道結(jié)構(gòu)的功能研究的深入，逐步認(rèn)識(shí)到胃腸道不單純是消化吸收的器官，也是重要的免疫器官。EN不是單純地提供營養(yǎng)物質(zhì)，更重要的是促進(jìn)腸功能的恢復(fù)，并維持腸道的正常功能，從而減少并發(fā)癥，尤其是感染性并發(fā)癥的發(fā)生，進(jìn)而改善預(yù)后，促進(jìn)患者早日康復(fù)［3］。EN的良好效果已在各個(gè)臨床領(lǐng)域中得到廣泛的驗(yàn)證。EN已成為臨床營養(yǎng)支持的首選途徑，也符合美國腸內(nèi)腸外營養(yǎng)學(xué)會(huì)專家指出的營養(yǎng)支持應(yīng)遵從的基本原則：只要胃腸道有一定功能，即應(yīng)采取EN［4］。
能全力的配方合理，適合于胃腸道功能正常的患者，并含有膳食纖維，可以保護(hù)腸黏膜、防止菌群易位，促進(jìn)腸道蠕動(dòng)。同時(shí)由于能全力具有適中的價(jià)格，能用于需長期EN的患者。在2008年6月至2010年5月使用是排名第一，2010年6月后排名第三，部分用量被百普力和勻漿膳代替了。原因是部分患者出現(xiàn)腹瀉等不良反應(yīng)，臨床醫(yī)生改用短肽型的百普力；還有部分因根據(jù)病情考慮患者經(jīng)濟(jì)能力使用了勻漿膳。能全力是ICU、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科的首選品種，EN是腦卒中患者營養(yǎng)支持的首選途徑，隨機(jī)研究表明，8%～35%的腦卒中患者存在營養(yǎng)不良，急性腦卒中患者80%以上出現(xiàn)吞咽困難。早期鼻飼EN可改善機(jī)體營養(yǎng)狀況，減少感染，提高生存質(zhì)量［5］。能全力、立適康（纖維型）可用于合并糖尿病的患者。
瑞素在三年的統(tǒng)計(jì)中一直排名第二，使用量2009年上升較快并逐漸趨于穩(wěn)定。我院在神經(jīng)外科、ICU和老年科用量排名較前。
根據(jù)我院EN制劑的應(yīng)用情況分析，臨床醫(yī)師對(duì)于將營養(yǎng)治療作為整體治療環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)的認(rèn)識(shí)已逐步提高，選擇應(yīng)用EN的科室不斷增加。但仍需進(jìn)一步提高。目前商品化的EN制劑種類非常多，應(yīng)根據(jù)患者的個(gè)體情況選擇合理的制劑。如患者胃腸道功能正常，應(yīng)選擇整蛋白配方；胃腸道功能不全的患者，應(yīng)選擇要素配方；對(duì)于需要對(duì)入液量限制的和（或）高代謝狀態(tài)的患者，應(yīng)選擇高能量密度的產(chǎn)品；并考慮是否需要疾病特異型配方；有便秘的患者應(yīng)選用含不溶性膳食纖維的配方；對(duì)于有特殊飲食限制或有其他營養(yǎng)需求的患者，應(yīng)給予疾病導(dǎo)向型的產(chǎn)品［6］。
臨床營養(yǎng)科醫(yī)生要主動(dòng)介入，并和臨床醫(yī)生多溝通，相互學(xué)習(xí)共同提高營養(yǎng)治療的 相關(guān)知識(shí)，全面了解制劑的各種信息。
我院目前的EN制劑品種相對(duì)單一，應(yīng)根據(jù)患者情況增加相應(yīng)的品種滿足個(gè)體化治療的需要。臨床營養(yǎng)科也應(yīng)增加整蛋白、疾病導(dǎo)向型的EN制劑，滿足不同經(jīng)濟(jì)水平患者的需求。隨著研究的深入，EN將日益受到臨床的重視，其合理使用、加強(qiáng)相關(guān)生理指標(biāo)的監(jiān)測(cè)、EN管的護(hù)理、患者的心理支持、并發(fā)癥的預(yù)防及早期發(fā)現(xiàn)，早期處理等方面都是極其重要的。
參 考 文 獻(xiàn)
［1］ 陳輝，金巖，朱珠，等.北京22家醫(yī)院4年門診和住院患者腸內(nèi)用藥動(dòng)態(tài)分析.中國醫(yī)藥雜志，2011，1（46）：6769.
［2］ 任曉蕾，王曉旋，李玉珍.腸內(nèi)營養(yǎng)支持概述.臨床藥物治療雜志，2009，7（4）：4750.
［3］ 宋金明，蘇治國，馬敏，等.住院藥房腸內(nèi)營養(yǎng)藥秀的應(yīng)用情況分析.腸外腸內(nèi)營養(yǎng)，2011，11（18）：355357.
篇13
1現(xiàn)狀
1.1服務(wù)模式單一
我院兒童保健還是以門診的形式出現(xiàn)，兒童體檢單一，局限于體檢，普查疾病、診斷、提供醫(yī)療服務(wù)。群眾對(duì)兒童保健也只是局限在簡單的常識(shí)，兒童嬰幼兒只是提供測(cè)量身高體重、乳牙的萌出、囟門的閉合，以及生長發(fā)育規(guī)律、預(yù)防接種知識(shí)等，對(duì)其它的健康知識(shí)尚沒有透徹的理解。
1.2工作中遇到兒童行為問題
在兒童體檢中經(jīng)常遇到兒童吃指頭痛、咬指甲；怕見生人、易緊張、猜疑、僻膽小、不合群；愛哭、脾氣暴躁、害怕陌環(huán)境；好動(dòng)注意不集中、總是做小動(dòng)作丟三落四；厭食、偏食、挑食、異食癖、遺尿、睡眠不好；低自尊、情緒障礙、抑郁、攻擊性等心理行為問題。
1.3環(huán)境對(duì)兒童影響
由于家庭對(duì)獨(dú)生子女的溺愛，家里人想盡辦法讓孩子高興，什么好吃的、好玩的都?xì)w他一人享用，玩具、衣服要什么買什么。孩子習(xí)慣高人一等、以自我為中心，容易形成任性自私、不懂禮貌、缺乏同情心等不良的性格特征。在人際交往中，他們?nèi)狈ω?zé)任感、不懂得關(guān)心別人，難以交到朋友，逐漸孤僻離群，遇到不滿容易導(dǎo)致攻擊報(bào)復(fù)等行為，缺乏主見難獨(dú)立，成獨(dú)生子心理行為問題的增多。
1.4社會(huì)不重視兒童心理行為問題
社會(huì)性上眾多媒體對(duì)兒童保健品宣傳通過電視、廣播、各種報(bào)紙雜志等廣告形式宣傳，讓許多家長對(duì)孩子生長發(fā)育有了不心要的擔(dān)憂，經(jīng)常處于不給孩子補(bǔ)充那種元素和維生素的焦慮狀態(tài)，為此到兒保辯論咨詢，而對(duì)于兒童心理衛(wèi)生知識(shí)基本全然不知如果得到我們的一些針對(duì)孩子心理健康成長善意的建議也覺得是杞人憂天，多此一舉。據(jù)重慶兒科醫(yī)院資料統(tǒng)計(jì)顯示，兒童心理障礙發(fā)生率達(dá)15%，而到心理門診就診的患兒產(chǎn)足5%。
1.5兒童保健醫(yī)生對(duì)兒童心理行為知識(shí)缺乏
兒童保健醫(yī)生體檢只掌握生長發(fā)育及營養(yǎng)指導(dǎo)，不能解決家長提出的兒童行為表現(xiàn)，對(duì)兒童心理行為問題認(rèn)識(shí)不足、專業(yè)知識(shí)缺乏。
2發(fā)展思路
2.1積極宣傳兒童心理衛(wèi)生知識(shí)
兒童保健機(jī)構(gòu)應(yīng)該爭(zhēng)取在政府部門的支持力度下作宣傳兒心理衛(wèi)生知識(shí)，使家長、學(xué)校、社會(huì)為兒童創(chuàng)造一個(gè)健康成長良好環(huán)境，定期組織家長進(jìn)行相關(guān)知識(shí)講座提高家長的素質(zhì)，一旦兒童出現(xiàn)不良心理，及時(shí)到兒童門診就診。
2.2兒童保健醫(yī)生掌握有關(guān)兒童心理行為知識(shí)
作為兒童保健醫(yī)生，必須掌握一些兒童心理學(xué)知識(shí)，注意兒童心理狀態(tài)和情緒反應(yīng)的微妙表現(xiàn)，在臨床工作中，盡量避免兒童心理創(chuàng)傷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童心理的各種心理問題和障礙，派出人員進(jìn)行兒童心理衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兒童心理專業(yè)的新知識(shí)、新進(jìn)展，及時(shí)掌握兒童心理行為最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，全方位提高保健服務(wù)檔次，提高兒童保健服務(wù)水平。
2.3針對(duì)導(dǎo)致兒童不良行為的因素進(jìn)行干預(yù)
因素有生物因素，環(huán)境因素。最重要的是環(huán)境因素，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)文化，突發(fā)生活事件等對(duì)兒童的影響，適當(dāng)開通保健咨詢熱線電話方便隨時(shí)了解兒童保健及兒童心理衛(wèi)生常識(shí)可以考慮通過媒體定期做欄目或版面，拓寬思路，扎實(shí)有效開展工作。
2.4重視兒童心理行為問題創(chuàng)造條件
