引論：我們為您整理了13篇一學一做黨員心得體會范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

篇2

近年來，社區新入黨、新轉入的黨員均有越來越年輕化的趨勢，年輕黨員人數也越來越多，對他們的學習教育也顯得越來越重要。要以開展“兩學一做”學習教育為契機，創新學習方式，調動他們的學習積極性。

一是要充分利用網絡新媒體。利用網絡qq、微信、微博等互聯網平系分散的年輕黨員，組織他們在網上集體學習;通過網絡發送學習資料，要求黨員干部結合自身工作實際，開展自學活動。

二是要創新學習方式。在開展集中學習的同時，也可采取觀看視頻、做答卷、知識競賽、你讀我聽等新穎的形式進行學習;舉辦學習《準則》和《條例》“大講堂”，由領導帶頭領學，逐字逐句原文領讀，并結合實際展開講解和討論，帶頭交流學習心得。

三是要結合黨員個人興趣開展學習。根據年輕黨員的自身工作特點及興趣愛好制定學習計劃，開展各類學習、競賽活動，用豐富的活動載體來調動黨員積極性，提高學習質量;同時，及時了解掌握黨員干部學習貫徹情況，及時交流做法經驗，推動學習教育取得實效。

四是要采取菜單式積分制選學學習法。采取積分制方法，要求黨員選學“兩學一做”規定課程，一年或一季度要達到規定學分。同時，由黨總支班子成員牽頭開展跟蹤督查、隨機檢查學習筆記、心得體會等，及時了解掌握黨員干部學習情況，力促廣大黨員達到合格黨員的標準和要求。

篇3

實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。剛來到電工實習場，對所接觸到的一切都感到很新鮮，很陌生、很好奇、都想動手摸一摸、做一做、試一試。

這次的實訓重點培訓了動手能力，從看圖到看懂圖，再從認識設備到熟悉設備再到熟悉使用，從錯誤連接電路圖到正確連接電路圖。本次實習的目的電工專用設備主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。在以前我們學的都是一些理論知識，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

在這次實訓中我學到了認識電路圖，根據電路圖連接實物圖，對新的電器元件能弄明白使用方法，并能正確的使用。不管是見過的沒有見過的電路圖，經過了這次我都能自己看懂，不管是使用過的和沒有使用過的電器元件，經過這次我能正確的使用，使我加深記憶。理論和實踐總是有距離的，比如，我每次接雙速電機啟動控制電路時，看似簡單的圖，但是在接得時候總是有看錯或者接錯，只有在自己檢查時才發現自己是看錯位置或者落了一條線沒有接，但當我實在檢查不出錯誤的原因時，只能去請教老師或者同學。所以，我們在學好理論的同時也要兼顧實踐，這樣才能夠在以后的工作中犯錯誤。

總的來說，我喜歡這門課程。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創新精神。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務!

實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

維修電工實訓心得體會二：

了解電工的基礎知識，是進行電工實習、寫電工實習心得體會的前提條件。從事電力生產和電氣制造電氣維修、建筑安裝行業等工業生產體系的人員(工種)。從事電磁領域的客觀規律研究及其應用的人員，通常稱電氣工程師。特變電工，即特變電工股份有限公司。電工學，一門學科，與電子學相對，主要研究強電。也可以是電氣工程的簡稱。

其次，掌握實習的作用，有利于我們更有效的寫電工實習心得體會。一、驗證自己的職業抉擇，當大學生在了解自我的基礎上確定未來的職業理想時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個職業，自己是否愿意做這樣的工作，舉例來說就是如果你想做個文案的工作，但是當你在廣告公司工作之后你發現自己不是很喜歡那種文字工作，那你就要反思自己的職業抉擇了，這樣就可以及時的糾正和反饋自己的職業發展軌跡。二、了解目標工作內容，在確定自己適合文案工作后，那你就要明確文案的所有工作內容，文案的一天都要怎么度過，文案的核心工作是什么，文案的邊緣工作是什么，文案要與那些部門打交道，文案的核心能力是什么，在了解工作內容后就要嘗試著操作，爭取在實踐中把文案的工作都做了，也在操作明確自己的優劣勢。

實習已結束，學習在繼續。為期兩周的電工實習暫告一段落。而此間的感受卻留給了我不可磨滅的印象：老師耐心的指導，精心的講解，好似給這如火的五月天下了場透心涼雨。

經過實習，本不陌生的電機更顯熟悉。電機的結構特點，星型與三角形接法，在我腦中招來既去。還有工作原理在前面的報告中講的十分詳細，不再贅言。

原來電機在按鈕控制下正轉反轉電動停止也是件有趣的事。不過當銅絲扎進手指，瞬間變紅的疼痛也只有自己知道。

通過實習，動手能力更強了，對電路也不再抽象了。這次實習對以后的學習影響深遠，意義重大。

培訓心得體會的寫法： 心得體會，顧名思義是一個人在學習、生活過程中產生的想法和感受。近年來，全黨上下不斷加強黨員干部的學習教育，其目的也是通過各種手段，提高黨員干部的自身素質，在學習過程中，養成寫心得體會的良好習慣，也是加強學習效果的方法之一。其關鍵點不在寫了多少字，而是自己學習后真實感受“所得”。為查證學習效果，筆者暗地里對部分“心得”人員進行交談，發現他們雖然寫了多少字的“心得體會”，卻對自己究竟寫了些什么都不甚清楚，學習目的更無從說起，說得不客氣一點，就是不愿意動腦筋，耗了時間花了精力，做了一個形式。

那么，心得體會到底應該怎樣來寫呢?筆者認為，首先還是要“多讀”，熟悉學習內容，起碼要知道它到底講了些什么;其要多想，多對所學內容進行分析理解，明白它的內在含義;在寫“心得體會”的時候，要擺正心理態度，不要把它當成一件不堪重負的任務來完成——就算它原本就是一項繁重的任務，我們反正要花費時間與精力去做，為什么不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實上，許多成功事例都是從一件件小環節小事情方面積累起來的，我們要是能用心去寫好每一次的“心得體會”，說不定還會起到一舉多得的效果。“四抓四看”活動也明確提出，要努力提高各級領導干部的理論素質、黨性修養……堅定理想信念、把握正確政治方向，從而堅定不移地用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。對于我們黨員干部來說，更應該按照要求去學習并寫好“心得體會”，才能使自身素質不斷得到提高，適應發展形勢。

維修電工實訓心得體會三：

通過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的.當然，這些都是后話。在實訓中學到的新的知識。是一個讓我們把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，現在想來，有些其實并不難，關鍵還是在于理解。

剛剛開始的時候，感覺時間好長，2周的時間，折算成小時那時多少啊。但是從實訓開始后，才發現時間并不是我所想的那么漫長，這過程中遇到的問題，遇到的疑惑，光是要我們理解透都要花很長時間……2周后，才發現時間已經接近尾聲，不知怎么的，之前一直期盼著這一天的到來，可是當這一天真正來臨時，才發現有點不習慣。習慣了每天一早就來到實訓場先選個位置好的實訓臺，找來好用的用具，習慣了每天接接線路，看看器材等等。

實訓中說沒壓力是假的，不光是身體上的，還是心理上的，在遇到的一次次難題和困難，都可能會慢慢地磨掉我們的耐心以及上進的那一份熱情，所以，遇到難題、困難，要沉著，不懂的時候可以與同學討論，可以上網查資料，查詢有關所遇到的困難，再之后可以請教知道老師，解決難題。

這一次的實習有很多的東西要我去想，更多的是要我去做，雖然一看電路圖都能懂，但沒有親自去做它，懂理論與懂實踐是有很大區別的，即使是看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。電工實訓是以學生自己動手，掌握一定操作技能為特色的。它將基本技能訓練和我們實際操作相結合，培養我的實踐能力，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。實踐出真知，縱觀古今，所有偉大事業無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的偉績。在實習中，我鍛煉了自己動手能力，提高了自己解決問題的能力。

篇4

提起黨課，不少黨員的印象就是“臺上講得口干舌燥，臺下聽得乏味枯燥”，一些黨員對于參加組織生活興趣不足、熱情不高，黨課教育效果不好。為把“兩學一做”學習教育融合到“”中，確保組織生活“有趣、有料、有效”，屏山社區在黨課在教學方式、教學內容、教學場所等方面積極創新黨課形式，把黨課教育變得生動活潑富有實效，深受廣大黨員的歡迎和好評。

教學方式：采用“故事黨課”形式。“故事黨課”采用邀請不同年齡段的新老黨員通過以講故事的方式來上黨課，將建黨以來各個歷史時期發生的重大事件、涌現出來的英雄模范人物和感人事例編成生動教材，以講故事方式將黨課演繹成“故事黨課”，提升了黨課教育的吸引力和影響力。

教學內容：根據形勢任務變化，可以是黨的路線方針政策，也可以是身邊的先進人物事跡；可以是授課者自己的心得體會，也可以是黨的歷史和中國革命歷史知識；可以從一個角度、一件小事、一個觀點入手，以小見大，圍繞黨員普遍關注的熱點、焦點問題，每個選題貼近實際工作和現實生活，貼近黨員的心理特點和精神需求，強調突出黨課教育的綜合效果。

教學地點：除了室內授課，也可以根據實際，把課堂設置在黨員容易集中的工作場所，這樣既保證了黨員接受教育的機會，也能使黨員不耽誤很多的工作時間。

篇5

二、積極落實民主監督、加強黨風廉政建設

1.加強學校的民主管理和監督，經常聽取教職工意見，重大工作以及涉及到教師職工切身利益的工作有明確的決策、議事程序，嚴格執行議事規則，堅持校務公開，讓全校職工知情、監督。

2、充分發揮學校黨支部在教育改革發展中的戰斗堡壘作用，上好黨課，加強黨風廉政建設，鞏固“兩學一做”教育成果，定期組織觀看警示片，班子成員帶頭進行觀后感交流。落實黨風廉政建設工作目標責任制，簽訂承諾書責任書，切實抓好學校黨風廉政建設。

3、加強行風建設。引導廣大教師熱愛崗位、勤懇敬業、樂于奉獻，自覺抵制有償輔導等不良行為，倡導良好的師德師風，自覺維護教師隊伍良好形象，進一步規范學校收費行為，嚴格執行教育收費標準、公示制、承諾制、責任制，無亂收費。組織全體教師簽訂了師德承諾書、安全責任書，積極營造正確的人生觀和價值觀，目前我校教師無違反師德等現象發生。

三、積極開展形式多樣的黨員教育活動

1. 我在黨員教育管理中，抓住黨員經常性教育這個重點，每月組織黨員教師集中學習兩次，有黨課教案PPT，按照上級黨委要求，本年度組織全體黨員教師觀看了“兩會”盛況《厲害了，我的國》《清風》《榜樣3》等專題片，撰寫了心得體會，建立黨員教師學習園地，在教師中樹立愛國敬業的信念。

2. 完善支部學習制度，進行了兩個專題研討，3月份學校支部開展了“立足本職工作，力推追趕超越”專題研討，6月份開展了“深化兩學一做，打造學校特色”專題研討,8月份開展了“貫徹三項機制，爭當標桿引領”專題研討，10月份開展了“凝聚組織力量，實現追趕超越”專題研討。

3.積極學習上級黨委的新部署和新要求，始終和上級黨委保持高度一致，本學年學校支部組織全體黨員教師認真學習了政府工作報告全文，學習后認真撰寫了學習心得。

4.積極召開專題組織生活會。全面落實區教體、江南中心校黨總支的要求，緊緊圍繞“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”要求，嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持真理、修正錯誤，立規執紀、抓好整改，確保組織生活會開出高質量、取得好效果，努力推動形成積極向上、干事創業、風清氣正的政治生態。

四、存在的主要問題及原因

1、全體黨員整體的創新意識、學習意識需加強。

2、辦學條件還不能完全適應現代化教育和學校管理的需要，校園文化及綠化美化工程需進一步投入與完善。

五、今后努力方向及措施

1、進一步加強領導班子建設，自己不斷地加強理論和業務學習，增強創新意識，提高創新能力。

2、進一步加強教師隊伍建設，尤其是政治理論技能學科專業知識和技能的培訓，進一步優化教師隊伍結構，培養一支能夠為學校全面實施素質教育勝任各學科教學的教師隊伍。

篇6

1、重新整理了全村60名黨員的基本信息，并將這些信息錄入黨統。

2、配合黨支部書記做好黨管工作。2016年在我村培養積極分子1名，發展預備黨員1名，認真填寫每名黨員的檔案材料，做好保管工作。

3、協助村書記組織“兩學一做”學習教育集中研討，組織黨員干部集中學習3次，整理檔案盒8個。

4、協助村書記做好08到16年黨費排查工作，對欠繳、少繳黨費人員進行統計，向鎮黨委補交缺少的部分黨費。

二、村務方面

1、做好便民服務臺賬登記工作。設立便民服務室，制度、展牌上墻加大宣傳。配合村干部加大村級各類矛盾的排查，及時調解，共成功調解各類糾紛20多起，確保了一方平安，且全村無一例刑事案件發生。

2、配合村干部認真開展防火、防汛工作。村里成立領導小組，制定工作預案，組建應急處置隊伍，配備防汛物資，全年無任何事故發生。

3、做好村務公開和信息宣傳，在村部公告欄中及時公開村務，尤其是財務方面的信息。同時在公告欄中新建實物法律和新農合的專欄，以便村民及時了解情況。

三、學習方面

1、剛到村里盡快了解村情民情，做好心理過渡，向村干部和村民多請教、多溝通，以便盡快融入到農村生活和工作中。

2、參加組織部組織的全縣村干部培訓一次，參加財政局和組織部共同組織的村級財務培訓一次，在大學生村官培訓網上按時學習并做好筆記。

篇7

二、開展廉政教育，增強黨員干部的廉政勤政意識

結合“兩學一做”專題教育和“紀律教育年”活動，通過黨組學習、周三學習日、支部等多種形式抓廉政教育，增強黨員干部的廉政勤政意識。第一季度集體學習12次、干部職工集中學習12次、專題學習4次。通過學習、撰寫心得體會、讀書筆記，黨員干部遵守廉政準則自覺性不斷提高，學用結合能力有所增強。

三、嚴抓機關作風建設，提升行政效能

一是全面貫徹落實中央“八項規定”《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、自治區黨委“十條規定”、地委“七條意見”和市委的相關規定等相關制度要求，樹立黨員干部廉潔自律良好形象。

二是以開展“三項治理”為切入點，加強教育管理，強化責任追究，進一步優化服務，不斷提升隊伍整體素質。

三是加強績效管理，執行內部績效考核細則，加強對制度執行情況的督促檢查，強化制度執行力。嚴抓工作、學習等各項考勤制度，實行考勤簽到制度、請銷假制度、上班期間外出登記制度。

四是加強三公經費管理，專人負責辦公用品、車輛管理和公務接待事宜，規范辦公用品、公務用車和公務接待，例行勤儉節約。切實規范和加強“三公經費”的監督管理。

五是提升服務水平，加強對落地項目責任制落實，實行項目跟蹤服務。對進展中存在問題的項目，積極與有關單位和部門溝通協商，提出解決方案和措施。

六是創新舉措，強力推進項目建設。制定了建設項目方案，建立招商微信平臺，確保建設項目順利實施。全程跟蹤項目推進落實情況。有利地推進了我市各建設項目的順利實施。

2016年第一季度，塔城市招商引資項目3個，到位資金總額5500萬元，較上年增長37%。同時圍繞外向型經濟和文化旅游產業進一步完善招商項目庫建設，重點編制了旅游基礎設施建設、四大綜合體二次招商、肉羊精深加工、康復養老療養中心、農機裝備制造、服裝出口加工6個項目。

四、結合黨風廉政建設和反腐工作，開展各項活動

（一）召開座談會。結合“兩學一做”學習教育活動，組織黨員圍繞做“四講四有”合格黨員進行專題討論，新老黨員結合各自成長歷史，憶黨恩，增進黨的凝聚力和向心力。

（二）積極參與衛生整治活動。年初市委下達衛生整治任務，雖然我局人少且都是女同志，但大家每次都能任勞任怨很好地完成勞動任務，第一季度共勞動20余次。

雖然我們的工作取得了一些成績，依然存在一些問題，主要是：部分工作落實的深度、精度、細度還不夠。個別干部職工重業務輕理論，學習不夠重視，理解不夠深入、理論知識學習指導實際業務工作力度不足。我們將繼續落實黨風廉政建設工作的各項要求，進一步轉變工作作風，強化服務職能，穩步推進各項工作的順利開展。一是加強領導，健全機制，全面落實“兩個責任”，切實履行“一崗雙責”，為黨風廉政工作的全面開展奠定扎實基礎。二是以抓好第18個黨風廉政教育月活動為載體加強黨員干部學習教育，為黨風廉政工作的全面開展營造良好的環境。三是加強績效管理，提高工作效率。逐步建立起“團結、創新、廉潔、高效”的工作運行機制和良好的工作作風，把各項工作都落到實處。

篇8

1、具體表現

利用工作空閑和業余時間學習比較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習，有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持。因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發展的要求。

2、整改目標

在“三自六不讓”的理論學習上下工夫，將理論學習不斷引向深入，以解決思想工作中存在的實際問題為著力點，統一思想認識，統一行動部署，通過學習提高黨員的思想政治素質。

3、整改措施

在進一步完善理論學習制度，做到學習內容統籌安排，學習實踐單獨落實，要求每次學習認真做好記錄，結合自己的學習，寫好心得體會。

4、整改時限

2012年7月——-8月

二、工作被動落實多，主動超前少

1、具體表現

在工作中，大多時候是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，缺乏立足鉆研本職業務的精神。

2、整改目標

積極開拓進取，提高工作水平。

3、整改措施

要熱愛自己的事業，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，

把工作能力提高到一個新的水平。

4、整改時限

2012年7月——-8月

三、規章制度落實執行不夠

1、具體表現

在我們的工作和行為中，雖然有很多制度對我們進行約束，可在實際工作中缺乏主動遵守，使制度落實不到位。

2、整改目標

加強自身建設，強化領導干部行為規范，認真執行各項制度。

3、整改措施

認真落實各項制度，加強單位內部的監督力度，通過制定相應的懲獎制度來實現各項制度的實施。

4、整改時限

篇9

接到上級下發的通知后，學校組織黨員教師召開了意識形態專題工作會議，傳達學習上級關于加強意識形態工作精神，并結合我校實際，制定了學校意識形態實施方案，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態工作作為重要工作常抓不懈。

（二）明確工作職責，健全領導體系。

學校成立了意識形態工作領導小組，黨總支書記擔任組長，王清群校長是第一責任人，全面負責意識形態工作的常規化、制度化，主抓推進、落實、督查等工作。領導小組下設辦公室，負責組織、協調全校意識形態工作。黨支部和學校領導班子成員根據自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管年級、處室的意識形態工作。

（三）加強思想引領，深化理想信念教育。

以支部書記講黨課開局，把黨員干部的意識形體教育滲透進黨支部“”和“兩學一做”學習教育的常態化計劃中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，在平時工作中踐行“四個意識”，提高政治站位和政治自覺，強化責任擔當，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

（四）強化師德師風建設，踐行社會主義核心價值觀。

學校堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設工作。要求全體教師在加強業務知識學習的同時，不斷加強政治理論學習和教育相關法律法規的學習，用先進的文化方向和高尚的意識形態引導和武裝教師隊伍。通過學習，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵，使其認識到社會主義核心價值觀不是一句口號，更不是空洞的說教，而是上好每一節課，服務好每一個學生的實際行動。不斷提升了廣大教職工的職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風，樹立了良好的職業形象，為學校可持續發展打下了良好的基礎。

（五）加強校園網絡輿論引導和管控，發揮網絡積極作用。

針對當前網絡信息量大、傳播快、吸引力強等特點，學校始終把校園網服務與教學和網絡輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了網絡安全領導小組，負責校園內的網絡安全和信息安全管理工作，規范師生的微博、微信、QQ等，建立定期匯報及網絡事故隨時報告制度。在加強管控的同時，積極宣傳傳播正能量，堅決抵制一些不良信息，虛假信息和有害APP等對學生的影響和侵蝕，使校園網絡不僅服務與教學的主陣地，更是加強意識形態建設的主陣地。

（六）匯聚正能量，突出正面宣傳。

學校通過召開全體教職工大會、校園網絡、電子屏、微信工作群、樓道張貼等各種途徑，大力宣傳社會主義核心價值觀內容，利用班會、每周的升旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統美德有機結合起來、與學校教育教學工作結合起來，對學生進行了教育活動，提升了廣大師生的文明素養。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態在學校中占據主導地位，不斷提高其傳播力、引導力和影響力。

二、存在的問題和差距

（一）理論學習方面不足。

黨員學習的主動性和自覺性不足，系統性不強，理論學習傾向于機械化，習慣于會上學習，利用業余時間開展系統學習還不夠。

（二）思想意識重視不夠。

對意識形態工作的重要性意識不足，把意識形態工作作為一項軟任務，存在“重業務輕思想工作”的傾向。

（三）工作機制不夠健全。

對意識形態工作缺乏深入研究和統一部署，缺乏組織性和指導性，存在工作部署多、檢查落實少等問題。

三、下一步工作打算

1、繼續加強理論學習，充分加強黨支部學習的帶動效應，創新學習形式，完善學習手段。

篇10

我校能夠嚴格貫徹落實中央、省委、市委的各項重大決策部署，做到深入領會、嚴格執行、積極落實、保障有力。意識形態工作責任制落實到位，黨支部對意識形態工作領導堅強有力。在我校，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展，有力加強青少年的思想政治工作；教師師德方面，嚴格遵照上級主管部門關于師德師風考核要求，實行師德一票否決制；校園文化建設方面，開展豐富多彩教育活動，弘揚主旋律，傳播正能量，取得明顯效果。

二、意識形態的主要問題

（一）共性問題教育改革問題。

當前學校的教育改革，能夠嚴格依照國家的教育改革方針要求，一步一個腳印、踏踏實實地搞好素質教育，但是在當前大環境例如高考等大型國家考試，高校招生工作等仍是以分數高低作為主要考核依據，所以傳統的教育理念在教師隊伍中仍然存在，具有一定的影響力。

（二）個性問題 社會思想意識情況。

當前學校意識形態環境較為穩定，互聯網、意識形態宣傳到位，良性的輿論導向作用基本形成。但個別黨員思想活躍，對黨的思想、理論、方針、政策學習缺乏熱情。自由主義出現滋生蔓延現象。 

三、意識形態工作責任制落實情況 

（一）強化責任意識，認真貫徹落實 學校黨支部、校委會將意識形態工作作為黨的建設和學校工作的重要內容，召開了支委會會議和校委會會議，認真組織學習臨汾市委意識形態工作會議精神，并結合我校實際，制定了學校意識形態工作推進和落實計劃，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態工作作為重要工作常抓不懈。

（二）明確工作職責，健全領導體系 學校成立了意識形態工作領導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態工作的常態化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。領導小組下設辦公室，負責組織、協調全校意識形態工作。黨支部及學校領導班子成員根據自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管年級、處室的意識形態工作。 

（三）結合“”制度，強化黨員干部教育培訓 學校把黨員干部的意識形態教育滲透進黨支部“”和“兩學一做”學習教育常態化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，

（四）匯聚正能量，突出正面宣傳 學校通過召開全體教職工大會、校園網絡、微信公眾號、QQ工作群、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內容，利用班會課、每周的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統美德有機結合起來、與形勢教育結合起來、與學校教育教學工作結合起來，對學生進行了公民基本道德規范及社會公德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態在校園占據主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。

篇11

篇12

二、工作目標

以五中全會精神的學習宣傳為主線，以落實創新、協調、綠色、開放、共享“五大發展理念”為主題，緊緊圍繞大力推進“五個跨越”、加快建設“五個城市”，全面建成小康社會，開創孝感第三次創業新局面等重大問題，開展學習討論，認真查找黨員干部在思想觀念、思維方式、精神狀態、工作作風等方面存在的突出問題，以新思維研究新問題，以新思路落實新任務，以新舉措開創新局面，努力達到思想觀念上有新突破、精神狀態上有新面貌、工作作風上有新轉變、工作業績上有新提升的目的。

三、總體安排

整個活動按照全社會、全方位、全媒體要求開展大討論，從3月份開始至10月底結束，重點抓好四項活動。

（一）在黨員干部中組織開展“解放思想、更新觀念、圖強進位、跨越發展”為主題的大討論活動。各地各單位要圍繞學習貫徹黨的三中、四中、五中全會精神，圍繞學習貫徹系列重要講話精神，堅持中心組學習、周四學習日制度不動搖，充分利用論壇講座、討論辯論、體會交流等多種形式，組織干部職工深入學習“五大發展理念”、“四個全面”戰略布局、市十三五規劃的建議和綱要、市委五屆八次全體（擴大）會議和全市三級干部大會精神，解除思想困惑，明辯工作思路，制定落實措施，堅定發展信心。

1.組織開展一次專題培訓活動。各地各單位要在前一段集中學習、集中宣講的基礎上，充分利用“干部學講堂”、“干部網上理論學習平臺”、周四學習日，開展專題學習和研討，推動思想解放和學習深入。各級黨校、行政學院和干部學院在安排全年教學任務的同時，要將“五大發展理念”的學習列入教學重點，扎實開展進教材、進課堂、進頭腦活動，真正把“五大發展理念”轉化為謀劃、引領和推動“十三五”時期我市經濟社會發展的強大力量。要認真組織好各級干部學習“五大發展理念”的培訓活動，擴大學習影響力，增強學習效果。（責任單位：市委組織部、各縣市區、市直三區、市直各單位）

2.組織開展一次“貫徹‘五大發展理念’、促進孝感跨越發展”大調研活動。各地各單位按照“開展一次調研、解決一個問題、推動一項工作”的要求，結合學習體會和工作實際，深入一線開展調研，解決一批群眾反映強烈的熱點難點問題，推出一批調研成果，切實轉變作風，真切回應群眾。（責任單位：市委宣傳部、各縣市區、市直三區、市直各單位）

3.組織一次專題研討活動。要以“四看”為標尺（看會不會搶抓機遇、看能不能出色完成任務、看是不是補齊了短板、看有沒有爭先進位），結合“兩學一做”學習教育，圍繞“補短板、強功能、促發展”等問題開展專題研究研討和討論辯論，在觀念與思想的碰撞中明是非、計得失，切實解決思想認識和實際工作中存在的“不想干、不會干、干不好、不作為、不擔當、不落實、不創新”等問題。（責任單位：市委宣傳部、各縣市區、市直三區、市直各單位）

4.組織開展一次對標查缺調校大整改活動。以“兩學一做”學習教育為契機，以實踐檢驗思想解放的四條標準為準繩（是不是敢于擔當、勇于負責；是不是破解難題、推動工作；是不是爭先進位、排名靠前；是不是市場公認、群眾滿意），緊緊圍繞學習踐行“五大發展理念”這個主題，對標查缺調校。各地各單位要利用領導班子專題民主生活會和黨員干部專題組織生活會，采取自我檢查剖析、召開征求意見座談會、發放征求意見表、設置征求意見箱、公布征求意見電子郵箱等方式，充分發揚民主，廣泛征求各方意見，認真想一想思想上、行動上、做法上是否符合、適應“五大發展理念”的要求，找準抓住制約本地本單位發展的思想障礙問題，列出問題清單、整改清單、落實清單，形成貫徹落實“五大發展理念”、推進“五個跨越”、建設“五個城市”的實施措施及對策，建立健全體現科學性、規律性和具有針對性、操作性的制度規范，形成推動科學發展、跨越發展的常態機制。（責任單位：市紀委監察局、市委組織部、各縣市區、市直三區、市直各單位）

5.組織開展一次成果大展示活動。各地各單位在學習討論的基礎上，要進行認真總結，形成一批推動孝感科學發展、跨越發展的制度成果和一系列加快發展的新舉措。市委將組織開展一次先進典型學習交流活動，集中表彰一批學習效果好、思想認識高、工作業績優、工作作風硬的先進典型，集中宣傳展示一批思想解放的典型案例。（責任單位：市委辦公室、各縣市區、市直三區、市直各單位）

（二）在城鄉群眾中組織開展“轉觀念、講文明、革陋習、樹新風”主題討論活動。緊緊圍繞美麗孝感建設這一主題，充分利用“市民論壇”、“村民論壇”、“道德講堂”、鄉風（社區）文明理事會等平臺載體，聚焦群眾反映強烈的各種不文明行為、村莊（社區）環境整治等熱點難點問題開展大討論，教育引導廣大群眾解放思想、轉變觀念、革除陋習、共建文明。討論中，要注意與文明衛生城市、文明衛生村鎮、文明衛生社區、文明衛生校園、文明衛生家庭等創建活動結合起來，與“四孝”品牌建設結合起來，與轉變工作作風，堅持為群眾辦實事、辦好事結合起來，與新一輪“三萬”活動和精準扶貧工作結合起來，落細落小落實。要組織群眾廣泛開展“革除一個壞習慣、提出一條好建議、幫助一個貧困戶、調解一起矛盾糾紛、參加一次公益活動”“五個一”活動，倡導新風，淳樸民風，以思想的大解放促進城鄉面貌的大改觀和群眾文明素質的大提升。（責任單位：市委宣傳部、市文明辦、市農辦、各縣市區、市直三區、市直各單位）

（三）在市場主體和企業職工中組織開展以“學先進、找差距、補短板、促發展”為主題的討論活動。各類市場主體要堅持以有利于企業創新發展、有利于企業效益增長、有利于員工績效提升為準繩，以供給側結構性改革為突破口，圍繞企業發展戰略、經營模式、科技創新、市場開拓、融資渠道、人力資源配置等關鍵要素，對標國際國內一流企業開展大討論，破除傳統型的生產型思維，顛覆以生產為中心的傳統營銷模式，探索建立用戶導向型的經營模式和需求驅動型的商業模式。學習討論中，要結合企業和自身實際，組織開展好“五項活動”。

1.舉辦一場“企業家論壇”。圍繞結構轉型、品牌創新、管理模式等，組織企業家開展理論研討，開啟思想閘門，啟發工作思路，激發創新活力，探索發展路徑。

2.組織一次學習參觀活動。對標國際國內同類企業，組織企業干部職工參觀學習，談體會、找差距、補短板、定措施。

3.組織廣大職工積極開展“我為企業發展獻一策”活動，聚集眾智、集中群力，以新思路、新觀念、新方法解決影響企業跨越發展的瓶頸。

4.組織一場崗位技能大賽活動，提高技術水平，鼓勵創新創業，營造比、學、趕、幫、超的良好環境。

5.組織評選一批思維方式新、創新意識強、結構轉型快、經營效益優、職工激情高、社會評價好的創新型企業，營造大眾創業、萬眾創新的濃厚氛圍。（責任單位：市經信委、市工商聯、市總工會、各縣市區、市直三區、市直相關單位）

（四）組織開展全媒體大宣傳活動。各地在抓好大討論活動的同時，要充分利用報紙、廣播、電視、網站、櫥窗、電子顯示屏等各種宣傳載體，開辟專欄專題，組織系列報道、跟蹤報道、言論評論和在線訪談，全方位、立體式、多渠道大力宣傳市委、市政府各項重大決策部署，宣傳大討論活動的目的意義、方法步驟和階段性成果，迅速在全市掀起第五輪解放思想大討論、學習踐行“五大發展理念”的熱潮。

1.市級各新聞媒體要在去年的基礎上，開辟“解放思想大家談”、“解放思想大家評”專欄專題，推出“金點子征集”、“五大理念在基層”等相關報道，及時宣傳大討論活動的進展情況，全面展示大討論活動中的新舉措、新成效，生動反映大討論活動中呈現出的新精神、新面貌。

2.要充分發揮網絡新媒體優勢，利用手機報、微博、微信和客戶端，開展“我為孝感發展建一言”活動，教育引導市場主體、人民群眾對活動效果進行評議，努力營造全市上下謀發展、抓改革、比貢獻、爭一流的良好氛圍。

3.結合糾風正紀促跨越活動的開展，加大對反面典型的曝光問責力度，促其整改，強化輿論監督。（責任單位：市委宣傳部、市紀委監察局、各級新聞媒體、各通信企業、各縣市區、市直三區、市直相關單位）

四、工作要求

篇13

一、新媒體的概念

一般來說，新媒體是相對于傳統媒體（電視、廣播、報刊、戶外燈箱）而言的，不少人也稱其為“第五媒體”。它涵蓋了所有數字化的媒體形式。包括所有數字化的傳統媒體、網絡媒體、移動端媒體、數字電視、數字報刊雜志等。目前運用較為廣泛的傳播方式主要包括QQ，微信以及微博等。

二、新媒體的特點

1.可移動性。移動互聯網技術的飛速發展使得新媒體具備移動性的特點，無論何時何地，用手機上網、用移動客戶端信息等越來越成為普遍的事情。

2.傳播與更新速度快，成本低。新媒體的出現使得信息不需要復雜的剪輯和煩瑣的后期制作，節約了大量的人工操作成本，基于此基礎，它的傳播與更新的速度也較于傳統媒體更快，并且縮短了時空距離，這一優勢是任何傳統媒體無法比擬的。

3.雙向傳播。傳統媒體的傳播方式是單向、不可逆的，集中表現為在特定的時間內由信息者向受眾傳播信息，受眾只能被動接受而無法進行反饋。而新媒體的傳播方式是雙向的，傳統的者和受眾現在都成為了信息的者，并且可以在任意的時間內進行交流與互動。

三、新媒體思想政治工作中的運用

石油行業普遍具有工作環境艱苦、勞動對象復雜、勞動方式單一等特征，而新媒體的可移動性、傳播與更新速度快、內容豐富、互動性強等特點，正好符合了石油行業的現狀，為思想政治工作搭建了一個新的平臺和橋梁。

一是新方式，傳播正能量。石油行業的職工隊伍具有點多、線長、面廣的分布特點，各油田的生產一線都遠離城市，更有許多油田拓展業務至大江南北，更有大量施工隊伍進入海外市場開展工作。我們可以借助新媒體的可移動性和靈活性，最新企業信息，讓遠在異地的職工也能了解企業的時時動態，增加對企業的關注度和親切感。同時借助新媒體，傳播社會主義主流價值，在復雜的社會輿論中做好正能量的傳播，深入進行中國特色社會主義理論、社會主義核心價值觀等先進思想文化的傳播，充分用好微信、微博、qq等手機客戶端，將黨和政府制定的重大方針政策，企業的重要決定和舉措等重要信息，直接送到廣大基層干部群眾的“口袋”里。同時在有些負面消息甚至是危及企業的重大輿情事件出現時，也能及時、適時的開展輿論引導工作，將此類消息溶解于初期，維護企業良好形象。

二是針對性，開創思想政治工作新模式。思想政治工作的開展，往往需要分單位分部門的開展，具有相對的獨立性，我們要根據工作內容、受眾人群的不同，有針對性地開展工作。從全局來看，油田生產是個整體，但就一個基層生產單位而言，生產過程的調度和指揮，安全、設備的管理，包括職工的業余生活都是由基層站隊獨立完成的。當下，“兩學一做”學習教育正開展的如火如荼，可以建立黨支部微信群，及時“兩學一做”學習教育最新進展，黨員之間也可以交流學習心得體會，營造學習的濃厚氛圍，也可以增強學習的效果。

三是雙向性，增強職工參與積極性。新媒體傳播方式的雙向性決定了信息者與接受者的交互性。新媒體平臺不僅僅是信息平臺，而且已經成為企業和員工之間相互交流的橋梁和紐帶。與平日里刻板地和領導干部面對面交流相比，在虛擬的環境下，員工能夠更真實的流露個人情感，大膽發表意見，出現暢所欲言的狀態。當越來越多的人參與到話題的討論中來，“曬”出他們心中的疑惑、關心的話題、生活中的困難，無形中也就增強了思想政治工作的針對性和吸引力。很多單位已經借助新媒體，開展了職工食堂問卷調查，很多職工也通過新媒體發表了工作中存在的問題和疑惑，同時也對自己感興趣的信息或者話題通過微信、微博等形式進行評論、發表意見等。借此企業就可以通過收集整理員工的反饋，及時了解員工的所思所想，及時發現問題，予以引導，有利于營造和諧的企業氛圍。

四、運用新媒體開展思想政治工作應注意的一些問}

一是思想政治工作人員應不斷提升自身素質。隨著時代的不斷進步，運用新媒體在企業中開展思想政治工作已是一種必然趨勢，所以企業思想政治工作人員也要不斷學習和掌握各種新媒體，提高自身素質，高度重視新媒體在思想政治工作中的作用，使新媒體真正成為展示企業良好形象的窗口與平臺。