引論：我們?yōu)槟砹?3篇小班下學(xué)期家長會總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

因為二年級還沒有排名，所以，小孩子們大多是朵朵紅花。

小百合的英語期末考試成績依舊不錯，保持了全班最高分的成績。尤其是希望之星英語競賽的獎狀，大概是老師太忙了，沒來得及發(fā)給學(xué)生，因此由老師在家長會上發(fā)給家長們，上臺去領(lǐng)獎狀時，媽媽還是感覺到很光榮的。回來后坐在座位上，遙想當年，媽媽的媽媽參加家長會的時候得多榮耀啊。二年級下學(xué)期家長會及期末總結(jié)

語文能力測試89分，最高97分。因為前幾天和高老師討論了試卷，并與小百合做了交流，就不再贅述啦。二年級下學(xué)期家長會及期末總結(jié)

數(shù)學(xué)能力測試的卷子沒有發(fā)，只發(fā)了期末考試卷，小百合得分98+10，滿分100+20。三個錯誤，一個計算錯誤，一個做題方法有漏洞，一個應(yīng)該算是沒有掌握細節(jié)，或者是馬虎。二年級下學(xué)期家長會及期末總結(jié)

體育成績優(yōu)。

音樂優(yōu)。

美術(shù)：一張本學(xué)期做的畫。小百合的作文和畫總是這么生活化，的確，爸爸對小百合的陪伴太少了。二年級下學(xué)期家長會及期末總結(jié)

二年級下學(xué)期家長會及期末總結(jié)

最后，再來集中說說老師在家長會上的講話，以及媽媽與老師溝通后發(fā)現(xiàn)的小百合的問題啦：

一、數(shù)學(xué)：

1、老師評價：很聰明，但實際取得的成績與她的素質(zhì)之間有差距，主要表現(xiàn)在：

1）計算能力需要提高，計算技能尚未形成；

2）不喜歡動腦筋，存在思維惰性；

3）聽課時的持久性有待提高；

4）解題習(xí)慣方面，需要按照老師教的步驟，嚴格執(zhí)行。

2、最近應(yīng)進行的練習(xí)：

1）拼七巧板；

2）搭積木，從各個角度觀察；

3）熟悉時分秒；

4）規(guī)定時間完成規(guī)定的事；

5）準備錯題本；

6）走一次一公里，體會一公里的長度；

7）家長講題步驟：讀題，你認為哪個條件是關(guān)鍵，哪個是重點字詞，打上波浪線，想到什么？下一步會怎么樣？

3、家校溝通注意事項：

1）孩子要改錯；

2）看孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容；

3）總結(jié)孩子的問題，優(yōu)缺點；

4）讓孩子把學(xué)到的東西講給家長聽。

4、今后建議：

1）把準孩子的水平，制定切實可行的目標，每次進步一點。

2）追求100分，但不苛求；要分析孩子出錯是知識點的問題，還是過失，還是長期在犯同一個錯誤？

二、英語：

1、老師評價：對自己要求不嚴格，可以做到更好，但有些得過且過，尤其是在英語過關(guān)的時候表現(xiàn)不積極，不追求完美。

2、家校溝通：

1）分析到了什么情況，有什么優(yōu)勢或劣勢？

2）要每個月溝通一次。

3、要求：

1）語音模仿到99%；

2）假期可以讓孩子使用以下英語教材的碟子；

3）聽寫單詞；

4）仿寫句子。

三、語文：

1、老師評價：求知欲不強；不求甚解；有點偷懶；不注重答題方法；動作慢。

四、鋼琴：

1、老師評價：有天賦，但不努力，練琴偷懶，記不住老師強調(diào)的重點，練琴缺乏目的性和計劃性。

篇2

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進步!

二、教育教學(xué)工作

1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。

在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。

三、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。

注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

六、認識不足，努力進步。

回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!

小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文二在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在這一年中，我和我所在班的老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。

一、政治思想方面教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)該應(yīng)提高自身素質(zhì)的培養(yǎng)，樹立良好職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好班級團結(jié)，相互配合，服從領(lǐng)導(dǎo)分配、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

二、保育工作方面上半年我是小三班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓"，就是"我不想吃"，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)?我最愛吃的東西"。

在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。

三、教育工作方面下半年我是小四班的老師，我和我們班的其他三位老師團結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級工作。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。

四、家園聯(lián)系方面幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的，如果得不到家長的支持將事倍功半，因此，想做好班級工作一定要同家長交流和溝通。在家長工作方面，本學(xué)期我們利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

五、成績方面今年六月在院里的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子們的辛苦努力下，成功舉辦慶祝建黨90周年晚會。八月在廣西中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中《淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲二等獎。十一月圓滿舉辦全院性的家長會。十二月在全體領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長以著友誼第一，比賽第二的精神，成功舉辦了我院第三屆親子運動會。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文三時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了。回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植皇視?，晤U巧璺ㄗ撲塹淖⒁飭?，和他们尹S鶇罨盡⒆?a href='//xuexila.com/news/youxi/' target='_blank'>游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用 點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。

二、在教育教學(xué)中，促進幼兒各方面的發(fā)展。 1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng) 良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。

通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。

3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展 幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。

三、加強主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺。 隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。

四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。 俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。

篇3

三、語言方面針對孩子的年齡特點，我們將培養(yǎng)重點放在積累詞匯，學(xué)說短句上。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們學(xué)會故事中的經(jīng)典句子和詞匯，引導(dǎo)他們理解故事，并用完整的語句進行表達?，F(xiàn)在我班個別能力強的孩子已能大膽地在大家面前講述一個完整的故事，孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來越強了。

四、科學(xué)方面春天是萬物蘇醒、生機盎然的季節(jié)。在三、四月份，我班開展了本學(xué)期最具特色的“鳥的樂園”主題活動。我們發(fā)動每個幼兒參與收集各類關(guān)于“鳥”的資料，在自然角中讓孩子喂養(yǎng)鸚鵡，為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境。活動引起了幼兒的極大興趣，幾個星期下來，孩子們認識了啄木鳥、鴿子、貓頭鷹等許多鳥。在自然角，我們陸續(xù)“請”來了小蝌蚪、小烏龜、金龜子、蠶寶寶等小動物，“請”來了各種植物，孩子們從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物的樂趣。

五、藝術(shù)方面自從分組教學(xué)開設(shè)以來，我班幼兒的繪畫水平大大提高。六一到來之際，我們把孩子的作品設(shè)計成題為“苗4丫兒的五彩世界”參加“六一展板比賽”，獲得了最具特色獎的好成績。音樂活動中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。

六、家長工作為促進家園互動，親密親子關(guān)系，我們配合園整體安排，向家長開放了半日活動和召開了家長會，通過這次活動，家長們深刻體會到，孩子是活動的主人，而自己是活動的支持者。

在生活操作間和各類活動中，家長們帶來了活動需要的材料物品，家長的積極性被極大地發(fā)揮出來了，教師與家長的相互尊重，相互信任增強了。

下學(xué)期要進入中班了，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況，做好以下幾方面的工作：

1、不斷增強幼兒的自主意識，提高幼兒的生活自理能力。

篇4

在這絢麗多姿的日子，我們迎來了2018年學(xué)期末匯報總結(jié)家長交流會。

首先我對本學(xué)期的工作做一個總結(jié)

然后講述下學(xué)期的工作安排

本次匯報演出結(jié)束后請家長參觀幼兒在園如何用餐。

本學(xué)期開學(xué)報名本園是提前一周開始報名。（報名時出現(xiàn)的問題：我建議各位家長根據(jù)幼兒的年齡報適合的班級，這樣才能遵從幼兒成長的規(guī)律。）

九月份各班召開了新生入園家長會和喜迎中秋節(jié)的親子活動。（各班老師向家長講述了本學(xué)期的教學(xué)及各項工作安排，本學(xué)期的教材我已全部更換。）

十月份我們的迎賓小天使和升旗活動得以開展。（開展此活動的目的是讓孩子們在生活中得到鍛煉，一句簡單的“早上好”它包含了很多。比如：將講禮貌養(yǎng)成一種習(xí)慣，給孩子一種期盼，增加一份自信。我規(guī)定了參加禮儀小天使的幼兒8點準時到園。大部分家長真的是很配合工作。）

十一月份請各班家長傾聽了各班老師的公開課，針對全園幼兒進行了健康體檢。（請家長聽公開課的目的是讓家長了解幼兒上課的整個過程及幼兒教師是怎樣授課的。）

從十一月份開始我們每周定期開展了全員安全課的主題月活動。(每周二定期上安全課：交通安全、食品安全、火災(zāi)預(yù)防知識及演練、地震的預(yù)防知識及演練等）

十二月份開展健康講座（魚復(fù)街道衛(wèi)生院）、了慶元旦迎新年包餃子的親子活動。（通過此活動的開展，家長朋友們也陪孩子們度過了一個不一樣的元旦。）

二零一九年一月份我們正在舉行學(xué)期末的匯報工作

此外本學(xué)期還開展了特長班幼兒中午的“餐前播報”主播活動。（內(nèi)容：周一三字經(jīng)，周二弟子規(guī)，周三繪本故事，周四音樂新賞，周五古詩誦讀。每天中午15分鐘的時間讓幼兒學(xué)會傾聽。）

本學(xué)期通過特長班的開展，發(fā)現(xiàn)還多幼兒進步真的很大。比如：徐晨軒小朋友，劉慶宇民小朋友。余念小朋友，冉凌等。

本學(xué)期每月我們都給家長發(fā)了一張月知識總結(jié)。每周五我們都會對各班抽取十名幼兒進行考核。（這種方式是對老師教學(xué)的督促。）

這是本學(xué)期的一個工作總結(jié)。

篇5

首先我把教室布置得像美麗的花園，讓幼兒一進教室就充滿著好奇，和他們一起搭積木，做游戲，說兒歌，漸漸地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。

重陽佳節(jié)，讓幼兒知道是爺爺奶奶的節(jié)日，我們和小朋友一起去敬老院，表演唱歌，跳舞，給老人們準備一份禮物，培養(yǎng)幼兒尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。

秋季，我們還開展了廣播操比賽，一方面是為了增強幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)性，一方面也是為了增強初步的競賽意識，團對精神。

此外，我們還召開了小班的第一次家長會，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)。在家長會上，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議，家長對這次的反映還不錯。

2、自理能力的培養(yǎng)

小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)；

（1）上廁所

在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。（班主任工作 banzhuren.cn）于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友掌握的都很好。

（2）穿鞋子

幼兒學(xué)會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分。“腳尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛。”

（3）洗手

督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應(yīng)該把袖子往上卷起來，

搓搓手心和手背，小手要洗干凈。

3、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練

（1）學(xué)會打招呼，問好以及一些簡單的禮貌用語。

剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。如

他們早晨來園放學(xué)離園都會和我打招呼，知道做錯了事要說“對不起”，得到了別人的幫助要說“謝謝”。

（2）教育活動豐富了幼兒世界

幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既

然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動力。我就制訂了目標，每個星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎勵孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強烈了，也投入了。

二、重視園工作，提高家園共育。

1、為家長提供學(xué)習(xí)資料

我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中穴道不少育兒的常識，理論經(jīng)驗，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進行督促與輔導(dǎo)。

2、家園聯(lián)系

每月我都認真填寫好（（家園聯(lián)系手冊）），針對家長提出的意見，對幼兒進行個別教育。

本學(xué)期是我工作的第一年，肯定有許多做的不好的地方，例如在幼兒的常規(guī)上還要加強，還要做得細致些，在幼兒的自理能力上還要深入，與家長的交流還要周到些。我愿在下學(xué)期，我以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。

篇6

能夠進取參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真記筆記，數(shù)量足，資料豐富。進取參加園里組織的各項活動。熱愛團體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。進取響應(yīng)工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求，從不做敗壞我園的聲譽的事情。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每一天的半日活動，有時還組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。經(jīng)過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手本事、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自我的短處。為此，我經(jīng)過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我班開展了“比比誰最棒”的主題活動，充份利用了環(huán)境布置，讓環(huán)境在主題活動中起到重要的作用。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。所以，我們主動和家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們經(jīng)過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和午時離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是尊重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙，或親自為他擦干凈。愛孩子就是職責，因為有了這份沉甸甸的職責，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活本事差，自我保護本事也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情景下保護自我。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

優(yōu)秀幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)范文精選時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“教師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自我吃飯到大口大口自我吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自我穿，從不敢參加活動到爭著要在團體面前露一手……在這其中包含了教師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。

這就是我們小班教師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓教師不欣慰嗎能讓教師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎能讓家長不說“小班教師真辛苦”嗎有了那一句暖人心的話，我們小班教師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下頭我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫忙幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開自我的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的教師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位教師鬧的束手無策，但我們應(yīng)對孩子們的種植皇視Γ?頤巧璺ㄗ?撲?塹淖⒁飭Γ?退?且黃鶇罨?盡⒆游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在教師的引導(dǎo)下向教師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情景下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在團體中學(xué)習(xí)基本的生活自理本事，如：自我洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過這一學(xué)期的教育和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在教師的幫忙和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自我的事情自我做，到學(xué)期末，這群孩子在生活本事，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的提高：他們已能正確使用自我的小毛巾、小杯子，會自我用餐用

點，在教師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的提高;每一位幼兒在教師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在團體的教育下，幼兒也明白了應(yīng)當做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。

二、在教育教學(xué)中，促進幼兒各方面的發(fā)展。

1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

(1)、要求幼兒能面朝教師，安靜的上課。

(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有提高、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。經(jīng)過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。

經(jīng)過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒異常喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，主角鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達本事也有了必須的提高。

3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情景，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每一天戶外活動的時間。經(jīng)過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自我變暖和的方法，另一方面，經(jīng)過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展

幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。

三、加強主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺。

隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和教師一齊把教室布置得多漂亮。

四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心沒有家長的配合，我們哪來成就開學(xué)后，我們經(jīng)過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會經(jīng)過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。

另外，新生的家長總是迫切期望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情景，，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地應(yīng)對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。

此外，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，經(jīng)過祖孫同樂的親子活動，不僅僅讓幼兒明白了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。

以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了很多的工作，同時也得到了一些收獲，可是，我們明白還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要教師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中應(yīng)對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

優(yōu)秀幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)范文精選轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點提高都傾注了我們教師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自我的付出并沒有白費，此刻我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠進取參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，資料豐富。進取參加園里組織的各項活動。熱愛團體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。

二、教學(xué)工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每一天的半日活動，有時還組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。經(jīng)過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手本事、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。所以，我們主動和家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們經(jīng)過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心。

優(yōu)秀幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)范文精選時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位教師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在提高，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

一、情景分析

我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的提高。我們在這學(xué)期異常注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理本事也在不段提高，愛勞動異常進取，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。

2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。

喜歡幫忙教師做事情，敢于當小教師。

3、異常喜歡游戲活動，對游戲的好奇心異常強，喜歡探索，愛動腦筋。

4、進入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自我長大了，明白幫忙別人，明白錯對分明。

5，對人異常有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫忙他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

(3)、教學(xué)目標及具體措施

這學(xué)期我擔任中(1)班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)。基本上都得到了目標。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。

3，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)

4，愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識

5，認識動植物5——8種，能了解他們的生活習(xí)性。

(二)健康領(lǐng)域

1，身體健康，在團體生活中情緒安定愉快。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理本事增強了許多。

3，明白必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自我，喜歡參加體育活動。

4，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。

(三)語言領(lǐng)域

1，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。

2，能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自我想說的事情，能用普通話與人交流

3，能感受語言美，資料美理解故事資料。

4，能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。異常是雙數(shù)和單數(shù)掌握的異常好。有十分大的興趣。

2，感知數(shù)學(xué)與自我生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和趣味。

3，都能認識生活中常見的圖形。

4，能數(shù)數(shù)1——-50，會寫1——20、

(五)社會領(lǐng)域

1，能感受自我長大了，體驗成長的歡樂。

2，相信自我能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫忙別人。

3，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自我的生活物品。能關(guān)心幫忙同伴和弟妹。

4，能明白一些簡單的安全意識和標志。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自我的情感。

2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3，會唱教師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，異常喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位教師各項工作都配合的十分好，通教育經(jīng)驗豐富教師的指點，自我也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時常反思自我的不足之處，期望能做到，期望下學(xué)期能再接再厲。同時也期望我班有什么需要改善的地方，請園長們即時提出意見。

二、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

三|、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四、在總結(jié)的同時我也為自我確立了努力的方向：

1、加強自身的訓(xùn)練，注重對孩子本事的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的本事。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。

社會在發(fā)展，時代在前進。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，職責的偉大，體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改善，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

優(yōu)秀幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)范文精選我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧!

(一)保育工作，吸取上學(xué)期安全事故的教訓(xùn)，本學(xué)期我們把安全工作放在第一位，堅持教師與孩子一分一秒都不分離，時刻做到眼中有孩子，一發(fā)現(xiàn)有安全隱患時就即時阻止，因而本學(xué)期我班安全的度過了每一天;春夏季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，每一天我們兩位教師一進教室，第一件事就是開窗通風和各項消毒工作，迎接每一個孩子的到來;在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們堅持讓幼兒餐前、便后洗手，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食速度慢的的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣;在午睡時，嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡。

(二)教學(xué)工作：認真制定好每一項工作計劃，嚴格按照計劃完成各項教學(xué)工作。每一天早晨盡量堅持帶孩子們出去晨間活動，呼吸新鮮空氣，培養(yǎng)孩子們的各項體育技能;學(xué)習(xí)活動中認真按周計劃開展，改掉了以往重語言、數(shù)學(xué)、歌唱活動的情景，注重幼兒全方面的發(fā)展，豐富幼兒的知識面;利用午餐后，放學(xué)前的時間完成了早期閱讀、珠心算的特色教學(xué)工作，早期閱讀主要采用教師教、小朋友帶領(lǐng)等多種方法來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，經(jīng)常要小朋友們輪流來當小教師，異常是理解本事慢的幾位幼兒，增強了他們的自信和表現(xiàn)本事。珠心算主要是讓孩子們多做、多練習(xí)，教師會經(jīng)常利用課余時間開展一些心算搶答比賽，培養(yǎng)了孩子們的心算本事。

(三)各項活動的開展：

1、開學(xué)初，在最短的時間里準備了一場慶“三八”我愛媽媽的親子活動，孩子和家長的精彩表演給我們留下了深刻的印象，一曲《天下的媽媽都是一樣的》和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶，這是一次愛的教育，它不僅僅是在教育孩子，同時也是在教育著我們。

2、四月七號認真開展課題活動課，在觀摩中一、大一活動后，我們即時進行了總結(jié)，對每個區(qū)域的材料進行了大調(diào)整，做到了材料與主題相結(jié)合，空間位置動與靜相交替的原則，經(jīng)過這次活動的開展，讓我們從中看到了許多實際的問題，如教師如何在活動中對待孩子區(qū)域轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象?什么材料才是幼兒喜歡的等等。

有了這次的經(jīng)歷就會有成長的一步。

3、六月一號團體舞展示。

第一次嘗試全班小朋友參加慶六一活動，心里沒有底，經(jīng)過多次商量后，我們采用了分兩批出場的方法，理解本事弱的編排在第二批，動作相對簡單，加入了一個情景表演，給節(jié)目注入了新的活力，每一位家長都看到了自我孩子的表演，心里不僅僅是高興，還有一些感動，許多家長的一句“教師，你們真的不簡單”、“教師，你們辛苦了”……讓我們感覺到我們的辛苦是值得的。

4、體育技能比賽。

在這一次的技能比賽中，我看到了孩子們的潛力，十幾個小朋友一分鐘拍到一百二十個以上，這與孩子們平時的晨間活動練習(xí)是分不開的。

5、幼兒學(xué)習(xí)成果分享會。

在六一活動還沒有結(jié)束我們就在開始安排本次活動，活動做到了平時教學(xué)、延時班、特色課程、常規(guī)活動、班級特色五結(jié)合，有選擇的安排了一些節(jié)目，讓每一個孩子都充分地在家長面前展示自我，讓孩子們體驗到了成長的歡樂。最終安排了大合唱《左手右手》，主要是教育幼兒要學(xué)會應(yīng)對挫折，學(xué)會團結(jié)。孩子們的最終宣言代表了他們已經(jīng)長大，讓家長倍感欣慰。

(四)家長工作。

做好家長工作會使我們的教學(xué)工作能使我們的教學(xué)更好的開展，我們利用家校通、晨間接待等時間有針對性的和家長進行溝通，共同探討教育方法;認真、高質(zhì)量做好每一期成長檔案，讓每一位家長能看到自我孩子的點滴提高。

篇7

(一)、調(diào)整布局，整合幼教資源

今年正逢幼教年，針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班，我們積極爭取政府部門的大力支持，對本鎮(zhèn)村兒班進行摸底調(diào)查，統(tǒng)一規(guī)劃，著實推進村級幼兒班的撤并工作，努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過科學(xué)、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時向政府部門申請對我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中，力爭下學(xué)期準時開班)，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實提高保教質(zhì)量。

(二)、安全保障，將精致化管理落實于細處

1、大力宣傳，專題學(xué)習(xí)，充實安全知識

利用園內(nèi)所有宣傳陣地，針對廣大師幼不同知識結(jié)構(gòu)和特點，有計劃、有重點地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊、派出所的警校共建活動，定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結(jié)合，增強吸引力，同日常行為規(guī)范相結(jié)合，增強自覺性;組織師幼開展專題學(xué)習(xí)，知識競賽等，增強安全意識，提高安全防范能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開設(shè)安全教育課定期邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對師幼進行交通安全和法制教育。

2、把好三關(guān)，安全措施落實到實處

(1)嚴把校門關(guān)。嚴格控制幼兒在園時間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，要求幼兒到園后無特殊情況不準外出，家長有事憑卡來接，班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進校，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報警器1個,園長室安裝報警裝置1個。門房安裝報警裝置1個，并作報警點。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時開啟。

(2)嚴把晨檢關(guān)： 幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實到位，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，嚴把新生入園體檢關(guān)，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來，無發(fā)生一起安全大小事故。

(3)嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，指定專人負責食品衛(wèi)生，嚴把炊事員健康關(guān)，食品采購關(guān)，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴格執(zhí)行食品留樣，主要原料統(tǒng)一采購，嚴防食物中毒，加強對食堂工作的管理和指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān)，按照要求規(guī)范操作，合理配制營養(yǎng)食譜。著實做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為吳江市食堂aa級單位的我們，又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的五常法評比活動。

3、安全重于泰山，構(gòu)建和諧校園，

進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識，加強對設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時維修工作，嚴格按相關(guān)部門的要求健全各項安全制度，規(guī)范了各項安全工作。 構(gòu)建和諧班集體活動，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，設(shè)立了平安獎機制，使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、師德師風等工作融為一體。各班加強對幼兒有目的、有計劃的進行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點制定出恰當?shù)陌踩逃齼?nèi)容，在每周工作計劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。我園在上學(xué)期獲得蘇州市平安學(xué)校的基礎(chǔ)上，再接再厲，于下學(xué)期積極爭創(chuàng)江蘇省平安學(xué)校為契機，努力構(gòu)建和諧校園。

(三)加強隊伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的新集體

1、加強思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開展五愛教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風，團結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。

2、強化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，積極開展1、3、5行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。

3、加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽稱號!

(四)開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題。本學(xué)期，我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切作秀的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué)，結(jié)合評比，把備課聽課說課議課一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對教師的教育行為進行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。本學(xué)期，我們在參加市幼兒園園本課程評比中，榮獲一等獎。

2、繼續(xù)開展xx課題研究基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進一步加強對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風景線。

3、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系。本學(xué)期，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動，以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設(shè)，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的查字典絡(luò)。組織03歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向03歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

(五)落實班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動

進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重。根據(jù)本園的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探

討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化，切實提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

(六)密切家園聯(lián)系，形成幼兒教育合力

我園繼續(xù)辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進家長對幼兒園、對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。六一節(jié)邀請了鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶六一文藝表演，使社會各界和家長及時的了解幼兒園工作，展示了我園的風采。其中由大班年級組表演的舞蹈節(jié)目中國龍在參加吳江市慶六一文娛匯演中，榮獲市級一等獎。

小班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

不知不覺中，接近學(xué)期的尾聲了。經(jīng)過了小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，我班的幼兒前進了一個臺階，令我們老師高興和自豪。接下來，我從健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域來對我班進行總結(jié)。

一、健康方面：

小班下學(xué)期是跨入中班的關(guān)鍵時期。因此，自理能力的提高尤為重要。據(jù)我們了解，許多家庭或請了保姆，或有老人操持家務(wù)，可以說家中的孩子是飯來張口，衣來伸手，很少自己主動幫家人做事情，再加上祖輩們的萬分寵愛更助長了孩子們的懶惰氣焰。為調(diào)動幼兒的勞動積極性和對勞動的深刻認識，我們在班內(nèi)掀起了一股勞動之風，不僅在平時以個別幼兒為榜樣，不斷激勵其他幼兒，使他們在平時能耳聞目睹，增強對勞動的認識，還對積極勞動的幼兒給予獎勵。長時間下來，這種意識也漸漸深入人心了。之后，我班舉行了穿鞋子比賽，穿褲子比賽，促進幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。五月份，根據(jù)年級組活動安排，我班又開展了一次五一勞動日活動，鼓勵孩子們?yōu)榇笮屯婢呦茨?、擦身?/p>

二、社會方面：

大自然是每個孩子向往的地方。六月份，年級組舉行了清涼夏世界的游戲活動，我們爭得了每一個家長的支持，讓每個孩子充分感受到了親子間、同伴間和教師間共同游戲的快樂，孩子們盡情地釋放著自己的快樂情緒，心情無比愉悅。

三、語言方面：

針對孩子的年齡特點，我們將培養(yǎng)重點放在積累詞匯，學(xué)說短句上。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們學(xué)會故事中的經(jīng)典句子和詞匯，引導(dǎo)他們理解故事，并用完整的語句進行表達?，F(xiàn)在我班個別能力強的孩子已能大膽地在大家面前講述一個完整的故事，孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來越強了。

四、科學(xué)方面：

春天是萬物蘇醒、生機盎然的季節(jié)。在三、四月份，我班開展了本學(xué)期最具特色的鳥的樂園主題活動。我們發(fā)動每個幼兒參與收集各類關(guān)于鳥的資料，在自然角中讓孩子喂養(yǎng)鸚鵡，為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境。活動引起了幼兒的極大興趣，幾個星期下來，孩子們認識了啄木鳥、鴿子、貓頭鷹等許多鳥。在自然角，我們陸續(xù)請來了小蝌蚪、小烏龜、金龜子、蠶寶寶等小動物，請來了各種植物，孩子們從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物的樂趣。

五、藝術(shù)方面：

自從分組教學(xué)開設(shè)以來，我班幼兒的繪畫水平大大提高。六一到來之際，我們把孩子的作品設(shè)計成題為苗4丫兒的五彩世界參加六一展板比賽，獲得了最具特色獎的好成績。音樂活動中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。

六、家長工作：

為促進家園互動，親密親子關(guān)系，我們配合園整體安排，向家長開放了半日活動和召開了家長會，通過這次活動，家長們深刻體會到，孩子是活動的主人，而自己是活動的支持者。

在生活操作間和各類活動中，家長們帶來了活動需要的材料物品，家長的積極性被極大地發(fā)揮出來了，教師與家長的相互尊重，相互信任增強了。

下學(xué)期要進入中班了，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況，做好以下幾方面的工作：

1、不斷增強幼兒的自主意識，提高幼兒的生活自理能力。

篇8

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。

隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。

謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。

4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。

2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。

首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。

3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長工作

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

6、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

五、月份安排

九月份：

1、接待新生入園。

2、開展安全教育周的活動。

3、召開班級家長會。

4、常規(guī)培養(yǎng)與檢查。

5、英語沙龍開放。

十月份;

1、半日保教工作評價。

2、秋游。

3、中英文半日開放。

4、技能技巧考核：講故事。

5、幼兒發(fā)展評估測查。

十一月份：

1、指定冬鍛計劃，開展冬季鍛煉。

2、準備參加星星火炬英語比賽。

3、中英文教學(xué)活動觀摩。

十二月份：

1、幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查。

2、幼兒發(fā)展評估測查。

3、全園幼兒大體檢。

4、新年聯(lián)歡。

一月份：

1、幼兒、教師繪畫作品展。

2、對全班幼兒進行期末評估工作。

幼兒園班主任工作計劃下學(xué)期2踏著時間輕快的腳步我們又迎來了新的一年。新的學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。這個學(xué)期我會更加嚴格要求自己，總結(jié)中班上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，作為中班班主任的我根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期工作計劃。

一、在幼兒養(yǎng)成教育方面

經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，在幼兒養(yǎng)成方面我會到：

1、正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

2、進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。

3、安靜就寢。

獨立、有次序、迅速地裝脫 衣服和鞋襪，會系鞋帶等。

4、保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

5、保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

二、家長工作方面我會做到

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

3、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。

日常我會通過多種途徑與家長交流，再次建立良好的溝通平臺。我想家長們也常常會主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

4、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長教育觀念仍有待提高，通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

在這個學(xué)期，我會更加努力，把一切提高到新的水平，讓一切滿足孩子的教育。

三、安全方面我會努力做到

1、不玩危險游戲，不去危險地方。

2、懂得交通安全。

3、會處理可能遇到的簡單危險。

4、有自我保護的意識。

四、教育教學(xué)工作方面

(一)根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力。

1、建立班級特色

“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

(二)蒙氏數(shù)學(xué)

1、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

2、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。

3、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

4、具有初步的空間概念。

(三)閱讀

1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。

2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。

3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。

4、能注意傾聽他人的講話。

5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

(四)藝術(shù)表現(xiàn)方面

1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。

2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。

3、每周學(xué)會一首歌曲、一個舞蹈組合。

4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

總之，我會更加努力的做好一切。

幼兒園班主任工作計劃下學(xué)期3新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析

新學(xué)期我班插了x名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有?名，女孩有?名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。

促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系;

在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;

鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

三、保育工作

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;

身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;

結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;

教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。

家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。

2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。

同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

幼兒園班主任工作計劃下學(xué)期4新的學(xué)期開始了，對于小班下學(xué)期，作為小班班主任的我將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

一、班級情況

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂成長。

二、學(xué)習(xí)方面

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。

三、在思想品德方面，和安全方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強幼兒體質(zhì)，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話。

四、衛(wèi)生方面

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導(dǎo).按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手;能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、家園聯(lián)系

每周認真填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通 。定期開展家園互動游戲。

以上是我這學(xué)期的工作計劃，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。

幼兒園班主任工作計劃下學(xué)期5時間過的真快新的學(xué)期開始了，小班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定下學(xué)期工作計劃如下：

一、班級情況分析

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：

(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。

(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。

(3)作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。

(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。

為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期對幼兒進行教育教學(xué)目標計劃

1、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。

語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。

初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

4、社會領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。

能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。

學(xué)習(xí)運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。

6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。

三、家長工作

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現(xiàn)。必須認真做好家園共育活動：

1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。

家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。

4、制定好家園聯(lián)系冊。

雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細膩。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會。

通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。

6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。

7、每月進行一次家長開放日活動。

幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。

8、家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進行鞏固。

9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。

四、戶外活動

戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設(shè)計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質(zhì)，才能達到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。

組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。

通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異。

五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育，并適當添加英語教學(xué)

為了進一步探索科學(xué)的幼兒識字方法，充實實驗教學(xué)理論，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想，其目的是通過實驗，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用。

(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。

(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。

(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進行。

篇9

尊敬的各位家長：

你們好！

我是小一班的林老師。非常感謝大家在百忙之中抽出時間坐在一起，聊一聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解。我代表班級的兩位老師向你們說一聲：謝謝！

今天主要是向大家介紹一下幼兒這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況、以及需要家長配合的一些工作，以便幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的生活。

一、幼兒基本情況

經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習(xí)慣，語言表達能力、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，自己的事情能自己做。孩子們學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園能主動問老師好、老師早，離園時說再見。當然也有需要提高的方面。如挑食的現(xiàn)象還是比較嚴重，雖然比剛?cè)雸@時有進步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動手能力較差，依賴性強，幼兒間的能力差距比較大，希望在這個學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。

二、一日生活情況

我們老師是七點四十上班，八點半做早操，請您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到，養(yǎng)成孩子按時來園的良好習(xí)慣，這就需要家長的積極配合，九點后就開始孩子在園的一天的學(xué)習(xí)和生活了。下午4：30開始接孩子，請您按時來接孩子，盡量不要早接或晚來，接孩子時您有了充分的時間，可以看看周計劃，了解孩子這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談?wù)労⒆釉诩业那闆r，使老師可以根據(jù)孩子的情況進行教育。有部分家長經(jīng)常利用這段時間和我們交流，我們也樂意與您交流。

三、教育教學(xué)方面

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定。動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。共分五大領(lǐng)域，有語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域。其中語言領(lǐng)域包括故事、兒歌、閱讀等，科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)探究、了解動植物、數(shù)、形、及空間的一些知識等，藝術(shù)領(lǐng)域包括歌唱、音樂、繪畫、紙工、泥工，健康領(lǐng)域包含身體方面的健及心理上的成長和健康等。社會領(lǐng)域包含幼兒的自我成長、人際交住等。這些書不帶回家，一直放在幼兒園由老師保管，以確保上課有書可用，用完一起帶回家，家長可以對照書看看孩子學(xué)到了什么，哪些地方還需要加強。

四、安全工作

1、接送卡。為了保證幼兒的安全，接送幼兒一定要使用接送卡，做到人在卡不在，卡在人不在，沒有帶接送卡的必須簽名，電子卡在入園、接園進分別刷一次，每天兩次，請把孩子送到老師手里，并拿走接送卡。

2、每天來園前，請檢查孩子的口袋，不帶小刀、牙簽、打火機、夫幣等危險品入園，不戴項鏈、銀手鐲等。

3、每周定期給孩子剪指甲、洗澡，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、家園工作

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好的促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的許多活動都需要家長的熱心幫助。如有的活動需要家長幫忙收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊物品，在我們布置主題墻時也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)的圖片資料，希望以后大家能支持我們的工作，和孩子一起參與并支持我們的活動。

幼兒小班家長會發(fā)言稿范文二

各位家長：

你們好！

首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎！

你們對我們工作的支持，是我們的動力。由于今年的小朋友大都是新生，所以對老師都很陌生，在這里我為大家做個簡單的介紹，我叫xxx，擔任本班的主班老師，我以前在九幼工作一年擔任一年小班班主任和半年中班班主任，這學(xué)期我來到金太陽幼兒園擔任這里小一班班主任，這位是賀老師，賀老師擔任班內(nèi)的配班老師，賀老師今年首次參加工作，但對小朋友很有愛心、耐心。

下面我來為大家介紹一下這次家長會的主要內(nèi)容：

一、班級情況介紹：

本學(xué)期我們班有26位小朋友，除剛開始有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，但現(xiàn)在所有小朋友都很快融入了這個班級，相信他們也很喜歡幼兒園。

二、教學(xué)情況介紹：

我們中班有五大領(lǐng)域的十門課程，有語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會、科學(xué)、健康、拼音、手工、美術(shù)、英語。我擔任的課程有語言、數(shù)學(xué)、拼音、美術(shù)、手工課程。

三、介紹幼兒的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標

下學(xué)期，我們兩位老師對幼兒的要求有了很大的提高，現(xiàn)在來看，我們班幼兒的常規(guī)和紀律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了，飯量增大了很多，喂飯的情況也越來越少了，而且也不再撒飯了。個別幼兒還會幫助老師有序的發(fā)放接送卡了，我們在慢慢的提高幼兒自己的動手能力，希望各位家長也配合我們，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯，給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。本學(xué)期我想培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和自己動手能力，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情，語句不連接，很少有個別幼兒可以完整的講述一個簡單的故事，所以我在這方面很注重，所以我會在幼兒睡覺前為他們講故事，在課堂上注重與幼兒的互動，注重幼兒的表達能力。這一階段孩子的智力開發(fā)好了，對他們一生都會產(chǎn)生很大的影響。希望在學(xué)期末幼兒的語言表達能力有很大的提高。在自己動手能力方面，我希望各位家長可以和我們老師配合，讓幼兒自己在家多動手，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好，主動給幼兒穿衣喂飯，讓幼兒養(yǎng)成依賴性，家長要在家多鍛煉，老師在學(xué)校多指導(dǎo)，相信每個幼兒都會有很大的提高。我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。

四、家園配合

在這里我也說說需要各位家長和我們配合的事情：每個幼兒著學(xué)期需要帶一個雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫棒、水粉紙、橡皮泥。希望家長可以盡快交回。同時我希望各位小朋友按時來園，盡量在八點到八點二十來園，不太早來園，和遲到。關(guān)于吃藥，請各位家長在家用大一點的紙包好，寫好姓名，服藥時間，和用量，在交給老師時認真填好服藥登記單，和聯(lián)系方式，以便幼兒不適時方便和家長聯(lián)系，盡量不要將健胃消食片，金嗓子等類似藥物帶入園讓老師幫忙服用。對于幼兒的接送，早上請家長將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處，讓幼兒自己進來，放學(xué)時，請給位家長帶好幼兒，以防疏忽導(dǎo)致丟失。對于幼兒請假問題，如果幼兒生病不能來園，務(wù)必于老師聯(lián)系，跟老師請各假，讓老師了解情況。每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。個別幼兒是爺爺奶奶照顧，在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒，要求要嚴格，不要太溺愛。

五、意見征集

針對幼兒或幼兒園的問題，家長有什么意見或建議進行探討。

六、總結(jié)

各位家長，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)！就像一座高樓一樣，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰來關(guān)注下面的樓基。如果沒有樓基怎么會有高樓大廈?幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基，為了孩子的將來、為了我們的希望。讓我們家長和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人！

幼兒小班家長會發(fā)言稿范文三

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。

我是小班的x老師，旁邊這位是x老師。黑板上是我們的手機號是我和薛老師的，歡迎家長朋友多與我們溝通聯(lián)系。

首先給大家簡單的介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

小班一共有幼兒22名幼兒，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來的；有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。

這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的，不過很欣慰的是不到一個月的時間，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。

本期的教學(xué)活動有：健康，語言，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語，禮儀教育幾個領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。

本學(xué)期主要是加強幼兒的語言活動，鼓勵幼兒大膽表白，并教他們表達的技巧和方法。通過近一個月的相處與教學(xué)，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺，穿衣，如廁等。

家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長朋友協(xié)助我們做到以下幾點。

1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體，方便老師及時聯(lián)系家長。

2、孩子的個體情況也要事先與老師說明，如：有無先天性的疾病、體質(zhì)過敏、當天身體情況等，方便老師對孩子的個別照料。

3、請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準時接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4；50。

4、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴防無關(guān)人員入內(nèi)，盡量減少園內(nèi)人員流動不隨意更換接送人，有特殊情況未能及時接送的，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好請假條。

5、無論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。

6、配合值班老師做好晨檢工作。

入園前提醒幼兒不攜帶危險品，比如小刀，圖釘。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。

7、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣。

孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，文明禮貌，遵守集體規(guī)則，主動認錯，互相謙讓等等，對他終身發(fā)展都是很重要的。

8、重視幼兒的安全教育：

如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，父母電話號碼等等，不做危險動作，不去危險的地方，不跟陌生人走，不隨便離開集體，離開教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識。

9、我們每兩周更新家長園地，每周認真填寫家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長保持經(jīng)常聯(lián)系。希望家長多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出意見及建議。

10、天氣漸涼，請家長注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。

各位家長：其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的心愿。

篇10

利用班級有限的空間，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了三個活動區(qū)，給幼兒提供了一個動手操作、游戲的地方。一學(xué)期下來在區(qū)域活動中幼兒逐漸養(yǎng)成了良好的自我管理意識、良好的閱讀習(xí)慣、并能自覺收撿、管理區(qū)域中的物品。

二、加強常規(guī)培養(yǎng)，提高幼兒的管理能力。

我班幼兒處于4歲叛逆時期，活潑、好動、坐不住。針對這些情況，我們利用小班長這一制度，來提高幼兒自我管理及管理他人的能力。并讓幼兒參與到推薦、互評、述職、投票這幾個環(huán)節(jié)中來，經(jīng)過這幾個環(huán)節(jié)的鍛煉，孩子們的語言表達能力、常規(guī)意識、約束能力、 管理能力以及整個班風班貌都有了很大的進步。

三、充分運用多媒體提高教學(xué)效率。

本學(xué)期我班家長為我班捐獻了一對音響，這為我們的教學(xué)帶了很大的幫助。我們將電腦教學(xué)靈活的運用到教學(xué)活動中，充分利用了多媒體教學(xué)這一優(yōu)勢。本學(xué)期，我們通過互聯(lián)網(wǎng)、下載了一些與教學(xué)內(nèi)容相匹配的課件、FLASH片段、音樂等，經(jīng)過修改和整理，既提高了自己的制作軟件的技術(shù)和教學(xué)效率，又方便了自己的教學(xué)、節(jié)約了制作課件的時間。而且多媒體教學(xué)能充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，孩子也很喜歡這種教學(xué)形式。每次一說要孩子對著電腦坐時，孩子們都會很興奮、很快速的搬好椅子。一副充滿了期待的樣子。也經(jīng)常聽到家長向我們反映，孩子們在家總是說在班上的電腦里看到了些什么，學(xué)到了什么。家長對利用多媒體教學(xué)這一形式也是十分的認同和贊成。

四、注重個別教育，讓所有幼兒共同進步。

楊昂駿小朋友在數(shù)概念方面明顯要比別的幼兒弱一些。我們經(jīng)常在課堂上給他提供一

些表現(xiàn)的機會，讓體驗成功的喜悅，增強其自信。課后加強輔導(dǎo)，并與家長及時溝通，給家長提供每一次的活動內(nèi)容和教育方法，讓家長在家也能與老師同步對其進行訓(xùn)練?，F(xiàn)在楊昂駿小朋友在數(shù)理方面有了明顯的進步，也逐漸喜歡數(shù)學(xué)活動了。

五、家園共育，班級成員相互配合，積極、熱情的對待班級家長工作。

切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用幼兒園網(wǎng)站、電話、家長會、親子活動與全班家長進行溝通，在開學(xué)的家長會上不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合幼兒園本學(xué)期的幾項重大活動，向家長進行了具體的介紹，取得了家長的積極配合。

我們每月為家長提供了教學(xué)活動的進度安排表，貼放在家園聯(lián)系冊上，聯(lián)系冊是我們與家長進行溝通的橋梁之一，在我們的聯(lián)系冊中家長和老師都認真詳細地記錄了孩子的成長點滴，起到了相互配合，共同教育的作用。在幼兒作品展示墻中，家長能及時的、直觀的看到自己孩子的進步。家長園地的及時更新，讓家長看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

六、努力方向。

本學(xué)期我們有付出、有收獲、有喜悅、有辛苦。但看到孩子們一天天的進步、家長們的全力支持，我們是滿足的，也是幸福的。也為我們以后的工作起到了鞭策和激勵作用。下學(xué)期我們班將升為大班了，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也將加重。

我們將結(jié)合大班幼兒的年齡特點，將課題研究、探索型主題活動、五大領(lǐng)域教學(xué)有益的結(jié)合起來，突出我班藝術(shù)方面的特色。提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，形成園內(nèi)網(wǎng)上教學(xué)的年級組特色。

篇11

（一）增強教師自身建設(shè)，搞好區(qū)域活動

在本學(xué)期中我們將以主題背景下的語言區(qū)為重點，用理論與實踐的方式相結(jié)合來提高本年段教師對區(qū)域活動的進一認識。在開學(xué)初我們請教科室，組織教師有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了主題背景下的區(qū)域活動及本年齡段的特點及教學(xué)目標，接著讓老師動手根據(jù)主題計劃制定了區(qū)域計劃，---組織各班將區(qū)域計劃落實到班級中----年段進行材料的觀摩，并組織教師思考材料的適宜性----觀摩幼兒操作----再組織教師討論材料的適宜性-----再學(xué)習(xí)《如何讓語言區(qū)活起來》的文章----再進行材料的調(diào)整----相互談經(jīng)驗與困惑。這樣一個循環(huán)的學(xué)習(xí)過程。在這個過程中我發(fā)現(xiàn)我們老師知道了如何根據(jù)主題來制定區(qū)域計劃、如何根據(jù)區(qū)域目標來尋找關(guān)鍵經(jīng)驗。區(qū)域的材料應(yīng)符合本年齡本班孩子的特點，興趣。在語言區(qū)中材料的互動是創(chuàng)找想說環(huán)境的關(guān)鍵。也慢慢體會到一個目標可以用多種材料的投放來體現(xiàn)。但從中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足如：許多區(qū)域的關(guān)鍵經(jīng)驗找的不準，材料間的遞進即層次如何把握，區(qū)域與區(qū)域間的空間如何擺放更合理等。

（二）督促幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒閱讀能力

本學(xué)期中我們小半年段的小小2班是分享閱讀的實驗班，我們以將這個點進行拓展，大家一起組織學(xué)習(xí)了《分享閱讀的意義》并從中發(fā)現(xiàn)良好的閱讀習(xí)慣包括：定時、定點看書的習(xí)慣；分類整理圖書的習(xí)慣；定期上書店及圖書館的習(xí)慣；與同伴，成人互相分享交流圖書的習(xí)慣。當幼兒養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣同時也就實現(xiàn)了從被動閱讀到主動閱讀的轉(zhuǎn)換，從而提高了閱讀的能力。另外我們還幫助幼兒養(yǎng)成翻閱圖書的習(xí)慣，認識書的組成部分及其不同功能，如封面、封底、目錄、前言、頁碼，讓幼兒知道應(yīng)一頁頁地翻書，一幅幅連貫起來看，理解書中所表達的內(nèi)，從而培養(yǎng)幼兒愛看書。

二、常規(guī)工作

（一）保教結(jié)合，加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

在本學(xué)期中我們共同學(xué)習(xí)了有關(guān)小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章，同時還一起組織討論了兩位教師如何配班，使老師更加明確知道了自己的工作要求，使班級工作做的更加精密。同時我們也組織了豐富的活動在秋春意濃濃的日子里，組織幼兒到公園進行秋游。讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)秋天的秘密。同時我們也根據(jù)教學(xué)要求進行穿鞋子、兒歌朗誦賽。使幼兒的配合園務(wù)工作開展“家家樂親子運動會”，在活動中通過家長參與，幼兒自己動手獲取禮物，讓孩子家長感受了游戲的快樂！

（二）注重家園聯(lián)系工作的開展新晨

篇12

一.班級情況

我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開學(xué)的前幾天，我們針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒分離焦慮，安撫幼兒情緒，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少部分幼兒如:張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進行了訪問，最后了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依賴性特別強，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是:跟他們一起游戲，單獨把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美好，依賴上老師，時間久了，他們也就不再哭鬧了。

二.教育教學(xué)方面

1.良好的課堂常規(guī)是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點著重做好了兩點:(1)要求幼兒上課時能面朝老師，安靜上課。

(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答問題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時，我們班的幼兒沒有上課的意識，老師提問問題后不知道舉手回答，只有邰亦晗小朋友能做到積極回答問題，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣，經(jīng)常開展一些評比活動，給上課表現(xiàn)好，有進步的小朋友粘上小貼畫，請表現(xiàn)好的小朋友做班長，通過不斷努力，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化2.在本學(xué)期，我擔任的科目有社會，國學(xué)，科學(xué)，我按照工作計劃認真完成，按時備課，準備好有趣的教育活動，上課形式以游戲，互動為主，激發(fā)幼兒的興趣，一學(xué)期下來，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識，學(xué)會了一些禮貌用語你好，再見，謝謝，不客氣等和自我保護的意識，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制，接受能力較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的掌握。

三.家園共育方面

新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿足家長的愿望，同時讓家長更好的了解，支持我們的工作，開學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進行了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的配合之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們老師真的特別感動。

四.環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是:大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計背景，幼兒想象，具體內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動了幼兒多種感官，又促進了幼兒的全面和諧主動的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活。

五.安全工作方面

幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責任，在安全方面，幼兒園也進行了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用途(119.110.120)及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴格執(zhí)行晨午檢記錄。“喝水吃飯時注意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家長進行登記，確保幼兒接送安全，嚴格執(zhí)行接送卡制度。

以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)，我相信自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新目標。

幼兒園小班班主任年度工作總結(jié)2一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一、認真負責、敬業(yè)愛崗!

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒栏褚笞约海袷赜變簣@的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣，設(shè)計出他們喜愛的主題活動，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放棄中午的休息時間。

因為是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。我們班十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育的共識。因為孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以，我們在本學(xué)期，將家長工作放在首位。在學(xué)期初，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參與孩子們的教育活動。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動。作為年紀實驗班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育教學(xué)活動中都能以飽滿的精神、認真的態(tài)度、積極的準備著、進行著，受到家長們的認可和好評。整個學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上、團結(jié)融洽的風貌。，

二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班級計劃。

(一)保育方面：

本學(xué)期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著。

(二)教育方面：

(1)作為實驗班，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔《廣東省幼兒園課程指南》的實驗研究。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，通過與班中幼兒的互動，以幼兒的興趣、經(jīng)驗、能力和需要為出發(fā)點，設(shè)計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓》四個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認真地與老師共同活動。

(2)積極努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣，喜歡聽、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設(shè)計出適合小班幼兒特點的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓(xùn)的機會，還利用業(yè)余時間想英語能力強的老師請教、學(xué)習(xí)，并加強自學(xué)。經(jīng)過一段時間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評。

(三)家長工作方面：

本學(xué)期，利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提，至此，得到家長的認可。

幼兒園小班班主任年度工作總結(jié)3新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級概況

我班有幼兒40人，孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的心頭肉，雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是孩子良好的個性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：老師早上好!小朋友早上好!不小心碰撞了別人主動說：對不起!等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。

二、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

三、教育教學(xué)工作

幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。

四、圓滿完成園安排的各項活動，提高幼兒水平，展示幼兒風采

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》、《冬天來了》，在環(huán)境評比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在12月份舉行的體操比賽中，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動作展示了孩子們的風采。在剛剛結(jié)束的體能達標測試，咱們班的寶寶全部都得優(yōu)的好成績。

五、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

(1)日常護理工作一刻也不放松。

由于這個學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作，日常生活別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。

(2)安全工作

安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

做好交接班工作。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議，共同商量的教育方法。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好;我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己的方法。

六、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級QQ群，家園網(wǎng)站聯(lián)系，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長會，舉行家長開放半日活動，邀請家長共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。

一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。

幼兒園小班班主任年度工作總結(jié)4時間過得太快了，似乎剛來這里，這個下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。在這個下學(xué)期中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗，當然，也有些地方不盡人意。不過，在整個學(xué)期當中，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作，嚴格要求自己，虛心請教。

從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動區(qū)域活動和日常活動”都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進行觀察，我們及時對活動區(qū)的目標和材料進行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。

我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進行教導(dǎo)。平時多鼓勵、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來，小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯，表現(xiàn)得也很好，達到了預(yù)期計劃中的目的，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：

一、健康

能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定，快樂;有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習(xí)慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動。、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo，積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

二、語言方面

能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動、積極，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學(xué)過的兒歌都能朗誦，會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。

三、科學(xué)

對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果。喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識

四、社會領(lǐng)域

培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。

五、藝術(shù)

(1)音樂方面：

幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來，接受力強，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨立的演唱。

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自己的實驗課題，在教學(xué)活動中，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運用游戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎(chǔ)。

(2)美術(shù)方面：

幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認真，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能認識及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。

六、語言領(lǐng)域

在語言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。

作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作。這些活動目標的落實，將在實施素質(zhì)教育活動中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實際，班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進，不斷完善。

幼兒園小班班主任年度工作總結(jié)5童年時代，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”，現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年，班主任工作也正一步一步有序的展開著。

一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

二、加強德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。

針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。

隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學(xué)活動中心，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。

篇13

對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動，利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習(xí)，全園140名幼兒全部撤離活動室僅用52秒。每兩周一次的全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。

2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)合本園實際，完善衛(wèi)生保健十項制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，積極申報幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，重裝紫外線消毒燈共16臺，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項衛(wèi)生措施受到區(qū)衛(wèi)生保健兒?？撇芸崎L的好評。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的物質(zhì)保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。

3．一日活動細則有效落實

嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園時間，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

二、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)

1．在各種培訓(xùn)活動中增長見識

全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認識，掌握常見傳染病的預(yù)防與隔離措施，知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。積極依靠幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機會。帶領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評課活動；為貫徹落實市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施，與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系，積極協(xié)商，帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時間帶領(lǐng)全園教師全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模。

2.在交流學(xué)習(xí)活動中提高認識

鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng)。開展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體教師會開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言，達到引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。

3.在表揚和提醒中激勵進步

采用“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。

三、歡慶“六.一”，綜合展示，促進幼兒全面發(fā)展

把握慶“六.一”的活動契機，周密準備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會的原則，將整個“慶六.一”活動分為三大部分進行展示。

1. 綜藝表演，各顯其能

第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長參與等各個方面。為落實市區(qū)教育局預(yù)防傳染病的方針指示，我們采用幼兒主會場演出，家長分會場觀看轉(zhuǎn)播的形式，既讓家長看到幼兒的特色表演，又有效預(yù)防了傳染病的傳播。

2. 操節(jié)展示，健康快樂

第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與，重在發(fā)展幼兒走、跑的基本動作，規(guī)范隊列隊形，在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒全身各部分的動作，在放松游戲體會運動游戲所帶來的健康快樂！

3. 美術(shù)展覽，秀出自我

第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進行的各項美術(shù)活動作品，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術(shù)活動中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎實有效的美術(shù)教學(xué)成果。

整個活動組織嚴謹，準備充分，安排合理，得到區(qū)教育局、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長的一致好評。達到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的。

四、幼小銜接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實基礎(chǔ)

充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學(xué)老師進行入學(xué)后家長如何配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

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五、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力

1.在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)

成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進的策略。如我園調(diào)整作息時間、伙食費價格上調(diào)、慶六一活動方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達成一致意見。慶“六.一”活動光盤的刻錄由家長委員會成員兼組長的吳寶松爸爸積極努力下完成。各班缸子架掛布由各班家長協(xié)助完成。只要家長能夠做的，我們就積極發(fā)動，調(diào)動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展。

2.在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

3.在家長合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。如大二班邀請在銀行工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開展識別真假幣的社會活動，深受大班幼兒喜愛。慶“六.一”文藝演出活動中，我們邀請小班有舞蹈基礎(chǔ)的孫綺雯媽媽一起進行親子表演，使演出效果別具一格。

4.在溝通交流中達成教育共識

利用“家園直通車”向家長公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章，提升家長教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用“幼兒評價手冊”與家長進行書面溝通，及時了解育兒策略，達成教育共識。運用門口的“請您關(guān)注”及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài)，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題將做對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流，提升教育理念。

六、提前規(guī)劃，合理安排，高效完成下學(xué)期招生工作

1.前期摸底做到心中有數(shù)

為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數(shù)，我們自2010年2月份開始就在傳達室設(shè)立了幼兒入園摸底登記表，引導(dǎo)有意向選擇我園的家長提前進行登記。6月1日后根據(jù)幼兒登記情況我們在周圍地區(qū)張貼了招生廣告，告知家長我們的招生時間、招生范圍和報名條件，使我們和家長君做到報名前的心中有數(shù)。

2.周密安排確保順利完成

考慮到報名工作的有序性，我們提前開會進行了分工與任務(wù)布置，對報名當天各項工作的安排周密到位。服務(wù)組負責發(fā)放順序號、提醒家長報名順序。信息登記組負責查看幼兒戶口、預(yù)防接種證并登記幼兒詳細信息。面試組負責與幼兒進行交談，了解幼兒性格特點及發(fā)展情況。環(huán)境介紹組負責為家長介紹幼兒園環(huán)境設(shè)施和日常工作安排。雖然報名當天人數(shù)較多，我們卻能夠做到有條不紊，并且在一天之內(nèi)超額完成了招生任務(wù)。

3.及時召開新生家長會，讓家長了解入園前準備