引論：我們為您整理了13篇會議精神心得體會范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
作為一名教師，我們必須求真務實，齊心協力，爭創佳績。
教育事業的發展關鍵在教師，作為新時期的人民教師，我們該如何做呢？
加強自身的師德修養。我們經常說“學為人師，行為世范”。教師是文化知識的傳播者和創造者，我們要以自己的人格魅力去教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們應該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優良教風，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，不愧于人民教師的光榮稱號。
把育人放在首位。學生的成績固然重要，但學生的思想道德水平對學生未來的成長也起著關鍵性的作用。試想，哪個用人單位敢錄用道德水平低下的員工呢？很多典型的案例都告訴我們，道德比知識更重要。古人云：先立人后立學，青少年時期是道德形成的重要時期，也是加強道德教育的最佳時期。因此，作為一名教育工作者，必須堅持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學校教育的全過程，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉、愛祖國，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從小處著眼，從細節入手，狠抓文明禮儀教育和養成性教育，規范學生的言行舉止；要想搞好德育教育，教師的示范作用是至關重要的。教師高尚的品德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，是點燃學生心智的火焰。
要有扎實的基本功。教師，必須具有過硬的專業技能，同時還要博學多才，成為學生心目中的偶像，這樣學生才會“親其師、信其道”。當今社會，知識的更新非常快，教師必須加強業務學習，積極參與教育改革，提高自己的教育教學能力，學會與時俱進。同時還要有創新意識，改進教學方法，選擇適應學生的教學方法。作為一名職業學校的教師，對此提出了更高的要求，學生的基礎薄弱，我們不能把大學學到的知識一股腦教給學生，要選擇淺顯易懂的，學生容易接受的知識，讓學生樹立起自信心，同時開展多種活動，如課本劇表演、模擬招聘、演講等提升學生的能力，為學生的就業打下基礎。
關愛學生貫穿始終。關愛學生，就要尊重學生人格，不諷刺挖苦學生，不歧視學生，當學生遇到困難或挫折時，要及時給予鼓勵，幫助他們解決實際問題，比如，天氣變化，提醒學生添減衣服；學生身體不舒服，提醒學生及時就醫；我教的學生中大部分是學音樂的，平時教給他們一些保護嗓子的知識和養生方法等等，這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。對于后進生，不盲目地批評他們，找他們談心，了解原因，有的放矢，只要我們對他們傾注真心的愛，并把握好教育時機，掌握恰當的方法，我們相信，是可以轉化的。有了愛，教書育人才會由被動變為主動；有了愛，我們看差生時才不會有“看不順眼”的現象，我們才會很樂意地去想辦法去改變他們。
通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發展為根據，注重培養學生社會責任感學習全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養學生自主學習能力、實踐能力和創新能力。
通過學習，我對肥城市教育工作會議精神有了具體的了解，對我市現階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教的道理。深刻的認識到：
一、教育是國家和民族發展最根本的事業，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發展和管理教育的責任，落實教育優先發展的戰略地位，實現教育和經濟社會協調發展，充分發揮教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。
二、教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發點和落腳點。
三、教育事業發展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創新相結合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。
四、在全市教育工作會議上，明確提出，推進教育事業科學發展，必須促進教育公平。
教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質要求和教育的公益性質決定的。進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發展的重大任務，也是現階段促進社會公平正義、構建社會主義和諧社會的客觀要求。推進教育公平是復雜的社會系統工程，也是一個需要逐步實現的歷史過程。在經濟社會發展的基礎上，應當堅持以發展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題，真正實現同在藍天下，共同成長與進步的美好愿望。
篇2
二、嚴肅對待教學工作
“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”在教學工作中的，要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數學思想、方法，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，精心編寫教學案，認真上課，重視課堂動態生成，著眼學生發展。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。從而培養學生的創新精神和實踐能力。教師應該精心設計練習，進行有效訓練，從而達到鞏固知識、培養技能、發展智能的目的，提高教學的效果。
三、教師要經常自省，為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責
如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
四、要正確對待學生的意見
師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系，處理得好，會教學相長。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。
篇3
首先，在"三抓一促"的認識上。"三抓"是工作的部署，是屬于表象，核心問題上，如何能夠把作風真轉變、環境真搞好、真落實，更深層次就是三個方面：一是轉變理念，解放思想；二是勇于擔當，敢于負責；三是提升能力，勤政廉政善政。抓作風、抓環境、抓落實的落腳點，就是要促進科學發展、跨越式發展，就是要同心同德，實干、苦干、巧干，爭創最優最佳的業績。
推進"三抓一促"，就是要勇于擔當，敢于負責，有"勇"有"敢"，就能堅持原則，臨危不亂。推進"三抓一促"，就是要不斷提升能力，勤政、廉政、善政，向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，不斷提升干事創業的真本事。
其次，在自身的實踐上。一是要勤抓學習不放松。勤于學習是提高思想素質和業務素質的重要途徑。本著"向書本學習、向人學習、向事學習"的要求，著力提高學習反思的能力。工作中不僅要學好人事業務知識，還要進一步圍繞十七大精神、科學發展觀等內容學習相關書目，力爭領會精神，理解實質，不斷提升理論素養和業務水平，真正把學習當成搞好工作，立身做人的必修課。
篇4
一是貫徹落實好全市煙草工作會議精神。按照縣局安排，由人事勞資部門牽頭，各部門要統一進行組織學習王局長的《報告》，讓所有干部職工了解全市煙草行業的形勢，存在的問題和不足，有利的方面，增強完成目標任務的信心和決心；各部門負責人要按照工作職能、職責，對搞好的工作，以書面形式提出“調結構、增效益、促增長、創一流”工作具體的措施。提交縣局各自分管的領導，并以縣局（分公司）名義召開辦公會進行討論通過，形成全縣煙草系統210完成目標任務工作措施。
二是加強學習型企業建設。在全縣煙草系統開展學習型企業活動。以企業文化建設活動、增比進位、爭先創優活動為載體，制定具體的學習活動方案。學習的主要內容：企業文化知識，提高自覺踐行“國家利益致上、消費者利益致上”行業共同價值觀，提高企業的凝聚力、向心力。
三是加大對職工的崗位技能培訓。按照職工培訓 計劃，對崗位技能實施培訓，制定培訓考核辦法，提高培訓質量，使員工能力適應行業快速發展的需要，適應崗位能力需要。
四是進一步理順員工職業晉升通道。根據員工的綜合素質，為員工設計職業生涯規劃，明確發展目標和方向，使員工時刻處在發展的狀態。激發員工熱情，增強員工精神活力。實現行業發展，員工進步，共享發展成果。
五是加強對員工管理。員工是企業的細胞，企業要在生活方面關愛員工，讓員工感受到企業就是自己的家，工作就是自己的事業。在工作上、紀律上要嚴格要求，讓員工少犯錯誤或不犯錯誤。
六是利用薪酬謝分配機制的激勵作用。根據現行煙草發展趨勢，進一步理順部門設置、崗位設置；職能職責的進一步劃分明確；確保各項工作的正常運行。并對工資基金實行總額包干，分部門進行考核兌現。
七是提高執行力。加強對干部職工的思想政治教育工作，確保干部職工的思想與縣局黨組保持高度一致。發展是硬道理，發展是解決石阡煙草所有問題的“總鑰匙”。要把思想統一到謀發展上來，把心思集中到謀發展上來，把力量凝聚到謀發展上來，鎖定目標不放松，行動一致，確保政令暢通。
總之，王局長的《報告》為我們指明了前進的方向，新的一年，新的目標，我們堅信：有市局（公司）黨委的堅強領導，有縣局黨組帶領全縣煙草行業干部職工直抓實干，奮力拼搏，我們有信心和決心完成的各項工作，實現新的夢想，創造新的輝煌。
我來到煙草公司工作已有半年多的時間了，對很多工作上事情的理解尚處在探索的過程。但在對客戶的走訪中，讓我接觸到了很多以前在學校沒有也不可能學習到的東西，在這里，就對客戶經理的工作談談本人的看法。
篇5
篇6
我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。
馬卡連柯曾經說過：“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話說得十分正確。
一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。
有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業?考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。
她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。
負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。
責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。
擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!
弘揚抗疫精神護佑人民健康心得體會
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質與情感，強烈的責任感就是其中的一點美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
乘著時光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強大的那點兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護趙國子民使其免于階下囚的責任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁，死而后已??”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責任。
岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”是什么使他這般情感激揚?是一切為了天下百姓的責任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自己的責任，這是無比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著責任光芒的“平凡人”。因為有了強烈的責任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動中國人物”。
楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。
任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著保護百姓生命安全的責任。
弘揚抗疫精神護佑人民健康心得體會
隨著年齡的增長，我們擔在肩頭的責任也越來越多。在生活中我們扮演著不同的角色承擔著不同的責任。作為子女，孝敬父母是我們的責任;作為學生，努力學習、積極完成學習任務、尊敬師長、遵守學校紀律是我們的責任;作為普通公民，扶危濟困是我們的責任……有責任，我們就應當擔當責任，擔當使我茁壯成長。
初中時的我是一個充滿責任感的人，做任何事都規規矩矩的按照我的職責行事。看起來像個老實人，但是有一次我做錯了一件事卻沒有勇氣承擔責任。經過老師的教育我明白了做了錯事就要勇于承擔后果，負起自己的責任，沒有勇氣擔當后果的人那就是一個懦夫，讓人瞧不起。
在生活中我們也曾遇到過這種事情，大多數人都選擇退縮，不敢面對現實，不愿意承擔責任，生活在大人的庇護下。這是膽怯懦弱的人，新時代的我們應該選擇勇于承擔責任。
那天我和幾個伙伴商量著去打羽毛球。因為那時正值夏天，天氣熱的不行，我們打了一陣，口渴得實在厲害就回家喝水。走在半路上，我們看見一顆棗樹從庭院里延伸出來半截，上面掛滿了又大又紅的棗子，看的我們直流口水。其中一個人說：“我們去偷棗子吃吧!”“不行”，我生氣地說，“別人家的東西我們不能偷，要吃就要通過正當的途徑獲得。”我本想勸服他們，反倒被他們勸動了。我跟著他們一起去偷棗子，這時我的心忐忑不安，總覺得有不好的事情要發生。由于棗樹太高我們摘不到就借助手里的羽毛球拍，不知是誰用力過猛把拍子丟進了棗主人的院子里。他剛想進去撿，卻聽到棗主人的大罵，于是我們拔腿就跑。
“呼呼!總算是逃過一劫了。”有人說，我越想越覺得我們應該回去跟主人道歉，畢竟還有“證據”在他手里。可是他們并沒有一點這樣的想法，只想著只要自己沒事就好了，他們跑回了各自的家里。
篇7
總體上來說，財管的復習計劃包括三輪。第一輪是5、6月的時候，將課本看了一遍，理解并記憶書上的知識點，記下看不懂的地方，帶著問題聽網校的課。我當時聽的是徐經長老師的基礎班，個人還是很崇拜徐老師的，自己看不懂的地方，基本上聽過他的課都能弄懂了。同時，根據課件的筆記和自己的判斷在課本上對重要的知識點做記錄，爭取將書本讀薄。我看完一章書后，都會做相應章節的練習，并對做錯的或不會做的題目做特別記錄。第一輪復習的時間較長，斷斷續續地大約持續了兩個月的時間。
第二輪是7、8月的時候，這一輪復習主要是溫故而知新。我重新看了一遍書，看的重點是在第一輪復習時做過記錄的地方，然后再將第一輪復習時碰到的錯題重新做一遍，這一次還是做錯的再做特別記錄。 第三輪是9月的時候，這一輪復習是考試前的沖刺。還是要重新看一遍書，查缺補漏，加強對知識點的記憶。再將前兩輪都做錯的題目再做一次，正所謂事不過三，通常第三次都能做對的。在這一階段，我還會將一些疑點在網上提問，我覺得這個功能還是非常有用的，老師解答問題的速度很快。另外，我還做了4、5套模擬題，都是掐著時間做的，盡量模擬考試的環境。
經過三輪復習，就差不多上考場了。當然，這是在復習時間較長的情況下的復習計劃，如果時間不允許，也只能根據實際情況進行調整了。經過財管的備考，我歸納以下兩點心得。
第一、做題很重要。有些科目要多看書，有些科目要多做題，財管屬于后者。看書看明白了，不代表會做題，只有踏踏實實地去做題，才能檢驗自己是否掌握了那些理論。而且做題做多了，才會有題感。多做題不是說不斷地找新題目做，而是要把做過的題目弄明白，將錯題做多幾次，直到做對。
第二、考試時要注意取舍。考試時間是很緊迫的，大部分人都是做不完題目的，所以要注意取舍。試卷在編排上沒有從易到難的順序，所以在考試中遇到很費時間且沒把握的題目時要跳過，先攻下簡單的題目。這個經驗尤其適用于計算題和綜合題中。
公司戰略與風險管理
這門科目內容較少且較簡單，所以我花在這門科目上的時間也是比較少的。總體來說，復習計劃也是分為三輪。第一輪是7月份的時候，我將課本看了一遍，理解并記憶書上的知識點，同時，根據課件的筆記和自己的判斷在課本上對重要的知識點做記錄。我看完一章書后，都會做相應章節的練習，并對做錯的或不會做的題目做特別記錄。
第二輪是8月的時候，這一輪復習主要是記憶，將第一輪復習時做過記錄的地方背下來，然后再將第一輪復習時碰到的錯題重新做一遍，這一次還是做錯的再做特別記錄。
第三輪是9月的時候，這一輪復習是考試前的沖刺。網校的老師會總結一些考點，我著重將這些考點再背一遍，加深記憶。另外，我還做了4、5套模擬題，主要是客觀題。
經過三輪復習，就差不多上考場了。經過公司戰略與風險管理的備考，我歸納以下兩點心得。
第一、戰線不必拉得太長。前面已經說過，這門科目相對較簡單，所以可以在考試前兩個月再開始復習。 第二、充分利用網絡資源。我個人認為《公司戰略與風險管理》09年的教材編得不是太好，尤其是前面公司戰略的部分，很多問題都沒有說明白。所以我建議以前沒有學過公司戰略的考友可以充分利用網絡資源，加深自己對課本內容的理解。比如說什么五力模型、波士頓矩陣，書上講得不是太清楚，也沒有具體的應用舉例，就可以參考網絡上對相關知識點的介紹。
零基礎考生注會之心得
我是一名數學系學生，在學注會之前基本不知道會計是什么，所以不用擔心自己沒有基礎，不需要任何基礎，需要的是你的決心。
我覺得注會的6門課之間有很大的區別，但不能就說哪門難，哪門容易，特別是對個體而言。對我個人而言，最容易，花的時間較少的是會計和財管這兩門，最讓我頭痛的恰恰是很多人口中最容易的經濟法，所以每個人都有自己的特點，要自己試了才知道，我下面說的也僅僅是個人的理解和一些方法，可能對像我這樣的純理科生參考意義更大些。
先說會計，很多人說難，我覺得這是最容易的一門，只要做到兩個字，理解。用徐經長老師每堂課必說的一句話就是“把這個道理搞清楚”。不要去背會計分錄，每個分錄搞清楚為什么這樣做，這樣做是不是體現了權責發生制，體現了會計信息質量要求。只要理解透了，分錄自然就寫出來了。建議大家學完一遍會計以后，再回頭把第一章這看似沒用的一章仔仔細細讀一讀，體會下，我認為對整門課的理解是相當有意義的。會計中的計算，只要腦子里有清清楚楚的分錄，那計算也就剩下計算器里的加減乘除了。
審計，第一遍學會很暈，看了后面忘了前面那種感覺。建議第一遍不必把書看的太仔細，只要把整個審計的結構，流程在腦海中構建出來，然后第二遍再仔仔細細的看書，一點一點去填充，飽滿知識結構。這樣就比較容易記憶，而且不容易知識前后混淆。在最后的沖刺階段，要把各位老師在沖刺串講班強調的需要背誦的背下來，雖然不一定就能考到，但至少能打下一個比較好的審計語言基礎，在時間緊張的考試中尤為重要。
再說財管，這是注會課程里最理科的課了，可能是文科生的噩夢吧，呵呵。雖然用不上什么高深的數學知識，但需要一個良好的數學底子。需要清晰地思路，精準快速的計算。公式很多，如果能理解其中的數學含義應該很容易記，如果實在理解不了的話，那就去聽陳華亭老師的課吧，他會告訴你一些形象的記憶方法。這門課需要大量的習題練習，特別對于數學底子不太好的學員，沒什么別的方法。
稅法，最大的特點就是碎。稅率，要記的不多，也容易記住,難記的是納稅時間，地點，稅收優惠，每個稅種都會有，特別容易記錯位。我的方法是直接放棄，多做些題，把題目中出現頻率較高的，還有葉青老師特別提的幾條記一記，其他就管不了了，畢竟我一次準備6門課顧不過來的。關鍵是熟練掌握重要的那些計算，比如增值稅出口退稅，消費稅的復合計稅，土地增值稅的計算等。我的哲學就是把算的題目都算對，所以關鍵是要找到適合自己的方法，能考60分就行。
最后是公司戰略和經濟法，這兩門純文字的很是讓我頭痛。在理解上難度不大吧，主要是記憶，背誦。這方面能力強的可能會比較輕松。我自己也沒什么太好的方法，就是多看書，感覺這兩門課看書比做題重要，我那時題目做多了，看書時間少了，結果都考的不怎么好，特別是經濟法，很遺憾的少了2分。
篇8
1.1專業不對口
由于設有口腔科護理專業的學校比較少，也是最近幾年才有的專業，剛出校門的新護士大多不是口腔科護理專業，對口腔科繁多的器械及耗材、藥品的調配識別困難。況且，口腔科作為院感重點科室，口腔科護士需要比其他科護士有更高的院感方面知識要求。
1.2精神科專業知識缺乏
由于現有的護理專業的教材涉及精神科方面的篇幅相對較少，并且在臨床實習中接觸的時間很短，所以對精神科相關知識了解較少。
1.3安全意識薄弱
首先由于對精神科相關知識的缺乏，對前來就診的精神科患者缺乏必要的防范與護理知識。再次對口腔科的設備、患者及水電的安全意識缺乏。
2對策
2.1首先熟悉科室環境及一般情況
新護士上班第一天，帶其了解科室情況，各種物品放置，常用搶救器械、貴重物品的定點放置。
2.2加強口腔科護理專業知識培訓
幫助新護士認知各種器械及用途、使用方法，器械的清洗、消毒滅菌、包裝、放置的流程，訓練新護士醫護四手操作方法，醫生在治療后護士的終末處置流程，強調標準性預防在口腔科中的重要作用，幫助護士認識口腔科的各種藥物及調拌方法。請口腔科醫生講解有關口腔專業的基礎知識，各種口腔疾患的治療方法，讓護士更好為病人做好健康宣教。
2.3 加強院感知識的培訓
每天進行院感知識的培訓，采取天天提問的方法，強化學習，如口腔科醫院感染管理控制制度、手衛生制度、口腔科消毒技術規范，醫療廢物管理規范等。
2.4 做好專業知識的培訓
上班前進行一系列的崗前訓練，具體內容包括精神科制度的強化，專業理論知識以及三基的強化，突發事件的處理。培養新護士使其掌握各種患者的護理技能，如意外情況的緊急處理等。培養新護士靈活多變、解決實際問題的素質和可以獨當一面的能力，并教育新護士注意在與患者接觸中掌握好尺度，與患者建立一種治療性合作關系。
2.5保證有效溝通
語言是人與人互通信息、交流思想感情的重要工具，護士在患者的心理護理及心理治療中應用恰當的語言藝術將對患者起到意想不到的效果[1]。針對不同的患者采取不同的語言形式及態度，取得患者的信任。要求對待患者態度要謙和，多鼓勵患者，多用商量的口吻與患者交流。
2.5做好安全管理
加強巡視，隨時發現潛在的不安全因素，重視患者的主訴，密切觀察患者動態，謹防意外。貴重品要嚴加管理，做到隨手關門，交接班是要清點實物，一旦缺少及時追查，遇有精神科患者前來就診，護士應在旁護理，觀察患者的表現，防意外的發生。同時要加強其他患者的護理，特別是老年、兒童、做長時間治療及拔牙后的患者，防止患者跌倒、摔傷及各種意外等，每天下班前要切斷所有電源，關水閘等，不斷加強消防安全教育。
篇9
其次，是我對企業經濟形勢的認識。2002以來我能經歷了煤炭的黃金十年，這樣的煤炭黃金期再也不會出現了，一是國家意識到煤炭的污染，在十三五規劃中就嚴格限制了煤炭的消費比重；二是光伏發電技術的突破以及推廣，風力發電的廣泛應用進一步壓縮了煤炭的市場份額；三是煤炭企業的內部惡性競爭、煤炭產能的無序擴大更是對煤炭形式造成了雪上加霜。四是煤炭黃金十年以來省屬各大煤企的高額負債率。這使得我們必須加快推進煤炭清潔高效利用的新技術改進和加快企業轉型成為必然要求。
篇10
大學精神是大學的靈魂，是大學在自身存在和發展過程中形成的具有獨特氣質的精神成果和價值體系。
大學精神是道德精神。“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。古人已對大學所體現的道德功能做了精辟的總結。
大學精神是學術精神。崇高的學術聲望是知名大學的“通行證”。
大學精神是開放精神、時代精神。面對知識經濟化、經濟全球化、教育的國際化等形勢，要求大學必須敞開胸襟，用開放精神、世界眼光來開拓大學的未來。
二、大學精神文化建設的作用
大學精神文化不斷地滲透到大學文化的行為主體和各種文化載體中，它體現了大學的凝聚力、創造力和生命力，具有價值導向、精神陶冶、群體凝聚、社會輻射等功能，在大學發展中發揮至關重要的作用。
1 陶冶人文情懷。大學精神文化包含著大學的人與自然、人與社會關系的價值觀，它包括高揚人的價值；重視終級追求；具有強烈的社會責任持理性原則和主體意識；倡導人與自然的和諧發展的人文因素。并通過多種途徑，引導師生“融知情意行于一體，集德識才學于一身”的科學與人文的交融。
2 培養創新人才。學校的精神文化自由、獨立、科學、創新品格，以文化的方式對師生產生潛移默化的影響和熏陶，這種熏陶的結果會在師生的價值觀、精神狀態、行為方式中反映出來，成為新型人才成長的文化養料。
3 積淀大學品位。大學品位是大學在創建、發展過程中逐步積淀下來，凝結在一所大學名稱中跨越時間和空間的社會認可程度。大學精神文化品位的靈魂，是大學品位賴以生存的“養料”，決定著大學的發展方向和前景。
4 引領先進文化。大學的發展和區域文化的建構是一項相互依存、相得益彰的系統工程。大學精神的提升有助于大學培養優秀人才助于社會精神文化的繁榮、凝練和升華。
三、當前大學精神文化的現狀
大學精神決定了大學教育活動中的人和大學教育的價值與品質。孟德斯鳩曾經說過：“……有一些改變風尚的辦法――這就是樹立榜樣。”而就是一個樹立社會風尚的好地方，從這里走出去的人，就是給社會輸入的新血液。如果血源都被污染了，那么整個社會的肌體就會腐爛。
1 辦學利益高漲。高等教育要為經濟和社會發展服務是現代大學的一大職能，但是大學不能跟著市場走，市場經濟的過多介入，必然導致大學急功近利的傾向。大學要體現出一定的文化格調和文化品位，保持自身的獨立性。十年塑木，百年塑人。辦學不能盲目追求“短、平、快”。
2 人文精神失落。人文精神體現了一種對人的存在、發展的生命意義的終極關懷。人們經常用“有知識，沒文化；有技能，沒素質”來評價當學生，歸根到底是由于我們在人才培養的過程中忽視了人文精神的塑造。而在世俗文化的沖擊下，學術腐敗現象使大學陷入了誠信危機
3 辦學標準同化。一所大學的精神同這所大學獨特的歷史、地理、文化環境有密切關聯，是國家意志、社會趨勢與學人精神相互融合的結晶。這就注定大學精神具有濃厚的獨特性，因此才能彰顯出一所大學的形象、特色、風格和水準。而現今我國諸多高校的發展有趨同化的現象，沒的大學精神為引領是一個重要的原因。
4 校園文化俗氣。在社會體制轉型的時代背景下，在古今、中外、主次文化的沖擊下，沒有大學精神的支撐和引領，快餐文化、速食主義、拜金享樂、唯西方為上代表了一部分大學生的心態和行為模式。
四、社會主義核心價值體系是大學精神文化建設的指南
社會主義核心價值體系是社會主義先進文化的核心和靈魂。而大學精神文化是社會主義文化的重要組成部分。因此，社會主義核心價值體系是神文化建設的指南。其基本內容包括：指導思想：中國特色社會主義共同理想；以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放的時代精神；社會主義榮辱觀。這四個方面相輔相成，共同構成辯證統一的有機整體。只有堅持以社會主義核心價值體系引領大學精神設，才能保證大學精神建設的正確方向。
1 大學精神文化建設的靈魂指南
是我們立黨立國的根本指導思想。為我們提供了正確認識世界和改造世界的強大思想武器。只有用的立場、方法來正確認識經濟社會發展大勢，正確認識社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜復雜的社會現象中看清本質、明確方向。在黨和國家生活的指導地位，決定了它是社會主義核心價值體系的根本指導思想。
大學是社會主義先進文化建設的主力軍，是社會主義大學存在和發展的前提。因此，大學精神文化建設必須始終高舉的旗幟，用一元化的指導思想引領多樣化的思想觀念，堅持用中國化的占領主陣地，弘揚主旋律，引領新思潮。當代大學生，面對多和多元價值取向對青年學生的沖擊和影響，要學習的理論，確立的科學信仰，用的世界觀和方法論認，認識世界，從而樹立起科學的世界觀、人生觀和價值觀；正確認識人類社會發展的必然規律和社會主義事業的長期性、艱巨性和復雜性，把個人的成長成才與國家的富強繁榮聯系起來，報效祖國，奉獻社會，創造有價值的人生。
2 大學精神文化建設的主題指南
社會共同理想體現出社會成員對未來的美好向往和共同追求，任何需要社會成員協調行動的重大實踐，都需要有共同理想提供明確的奮斗目標的精神動力。中國特色社會主義理想是現階段我國各族人民的共同理想，符合我國社會主義初級階段生產力和生產關系、經濟基礎和上發展的客觀要求，反映了我國最廣大人民的共同愿望、利益和要求，是保證全體人民團結奮斗、奮發圖強的精神動力。
培養中國特色社會主義事業的接班人和建設者，是社會主義大學的任務之一，因此堅持中國特色社會主義共同理想和信念的教育，是大學精神設的永恒主題。要通過多種多樣的教育途徑、方式和方法，使師生認識到只有把個人理想和社會共同理想統一起來，才能更好地實現自生價值，感召廣大師生將自己的理想和追求自覺融入到建設中國特色社會主義的實踐之中，從而把中國特色社會主義共同理想切實轉化共同的價值追求、價值取向和價值目標。當代大學生要正確認識社會發展的規律，認識國家的前途和命運，認識自己的社會責任。確立產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興 的共同理想和堅定信念。
3 大學精神文化建設的精髓指南
民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。是我們民族的生命力、凝聚力和創造力的不竭源泉。在幾千年的發展中，中華民族以愛國主義為核心的偉大民族精神和勇于改革、敢于創新的時代精神。在建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的進程中，民族和時代精神對于中華民族的凝聚、激勵作用越來越突出，已深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為社會主義核心價值體系的精髓。
大學生是民族的希望和國家的未來，是民族精神和創新精神的主要傳承者。當前，多元化的價值取向使大學生的思想觀念受到了前所未有的碰撞，在大學中，對民族精神和創新精神的認同出現了不同程度的缺失。因此，在大學精神文化建設中，要把以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神作為主旋律和最強音。通過以愛國主義為核心的民族精神教育，引導廣大師生樹立堅定的民族自信心和，自覺成為民族精神的繼承者和弘揚者；通過以改革創新為核心的時代精神教育，努力培養科學創新精神、科學創新素質科學創新人才營造創新的文化氛圍，使大學精神文化建設與當代社會發展與時俱進，隨時為大學精神文化輸入新鮮的血液。
4 大學精神文化建設的道德基礎指南
篇11
1 資料與方法
1. 1 一般資料 選取本院2009年1月～2012年12月74例2型糖尿病合并抑郁癥患者， 其中男32例， 女42例， 平均年齡（48.3±2.4）歲， 患者均未出現精神疾病史。所有患者均使用BECK抑郁自評量表進行評估。BECK抑郁自評量表在目前臨床中應用較為廣泛， 其內容主要包括21項， 每一個題目下方均存在4個答案， 分成四級評分（0～3分）， 一題對應一個答案， 患者需獨立完成且不會受到其他任何影響而進行自我評定， 所評定時間包含“現在或過去一周”， 每次測評基本在10 min完成。所得總數之和
1. 2 方法 所有患者均應用糖尿病藥物治療、抗抑郁藥物治療和常規護理， 且予以有效的心理護理。患在入院時需予以良好指導， 使患者能夠明確病區所處環境， 所擁有的生活設施及其應用方法。了解科內醫生、護士情況， 尤其需與管床醫生、護士相識， 避免出現陌生感， 確保患者在住院時保持安心狀態進行治療。及時與患者溝通交流， 耐心傾聽其敘述及宣泄， 使其感受到關注與關心， 并自愿予以幫助。提高患者家屬溝通交流水平， 使其家屬能夠積極配合， 予以患者情感支持， 且盡可能時患者要求得到滿足。按照患者實際情況及臨床表現癥狀， 予以良好宣傳教育， 使之能夠了解自己病情， 對治療情況心中有數。若患者抑郁評分較高， 無良好治療依從性， 負面情緒嚴重， 則需將此類患者分散性安排， 讓其與心理狀態保持良好， 治療依從性較高患者住在同一病室， 讓患者間進行交流， 以便患者能夠得到啟發， 具有正面影響效果。對患者進行支持性治療， 以積極耐心態度傾聽患者傾訴， 啟發患者讓其能夠充分認識自己情緒改變及病情改變存在密切相關性。得到患者信任與配合基礎上， 對其進行有效鼓勵、疏導， 使其能夠樹立戰勝疾病信心， 降低負性情緒產生的不良影響， 使其以積極心態配合治療。在護理中， 加強心與心溝通交流， 對患者基本情況進行了解。例如成長史、學習、工作、日常習慣等， 制定更好的護理方案。加強健康教育， 按照患者自身實際情況， 根據其文化程度、病情程度等， 應用小組教育或是一對一教育措施， 使得患者了解糖尿病一些基礎知識、治療方法及效果、血糖、尿酮測定方法及意義、飲食護理及運動鍛煉方法、急性并發癥防治、慢性并發癥預防、胰島素保存及應用方法， 治療中的注意事項等， 提高患者認識能力， 則會加強患者心理穩定性[1]。
2 結果
在本文所選取的74例糖尿病抑郁患者中， 經心理護理3～6周后， 再予以BECK抑郁自評量表評定， 顯示15分者62例， 抑郁癥狀得到顯著緩解， 依從性提高， 血糖逐漸保持穩定性， 病情易得到控制， 使得生活質量得到提高。16～25分者8例， >25分者4例。此12例患者在出院前提高心理護理水平， 出院后予以電話隨訪， 且保持每月1次復診頻率， 詳細關注患者抑郁癥狀改善狀況。經半年治療后， 患者抑郁癥狀程度得到明顯緩解， 且可以主動配合治療。
3 討論
糖尿病屬于身心性疾病， 在臨床中較為常見、多發， 患者發病幾率也伴隨經濟發展， 生活水平提高、人口老齡化、生活方式變化而有緩慢上升現象。有資料顯示， 到2025年世界各地糖尿病患者總和估計會達到3億， 現在中國糖尿病患者已經超過2000萬。而且伴隨醫學治療模式變化， 糖尿病患者針對性的予以心理治療及心理護理在臨床中顯得特別重要， 而且也成為我國精神衛生工作中較重要問題[2]。
Eyrot等人在研究中提高糖尿病伴抑郁障礙率為37.10%～45.20%， 由此可知糖尿病患者存在一定心理抑郁問題已經成為普遍現象。糖尿病患者與抑郁患者存在相同神經內分泌紊亂現象， 從而使得5-羥色胺（5-HT）系統出現功能障礙， 抑郁障礙產生的生化變化為5-HT功能存在缺陷。抑郁會讓患者處在應激狀態下， 導致升糖激素有上升情況， 患者對胰島素敏感性下降， 從而激發胰島素出現抵抗現象。糖尿病患者出現抑郁癥狀與生活質量之間具有較為嚴密相關性。抑郁導致血糖無法及時得到控制， 提高并發癥惡化幾率， 導致生活質量下降， 所以糖尿病患者是否存在情緒障礙問題應予以嚴格重視[3]。
心理護理在一定程度上改善了患者抑郁程度， 提高患者治療依從性。家屬是否支持也成為能否幫助患者消除心理障礙的一個重要條件。臨床工作中， 若有糖尿病患者存在抑郁癥狀需及時發現， 且針對性予以心理護理。經本文研究發現， 74糖尿病抑郁患者中經心理護理， 其BECK抑郁自評量表評定下降明顯， 消除抑郁效果顯著， 臨床應用價值高。
參考文獻
篇12
1、溝通的技巧和策略是整個會議成功的關鍵，在現在會議營銷同樣激烈的情況下，許多不規范的追求短期利益的會議營銷操作對企業對很多消費者造成了很不好的負面影響，所以無論會議現場的布置還是銷售溝通的過程中，尤其是與消費者進行一對一的溝通過程中，不要讓消費者感覺到明顯的濃厚的商業氣氛，包括明顯的銷售語言和相關的銷售舉動。
2、客戶的采集工作看似簡單，但要把它做好確實不容易。必須每天奔走于這座城市之中，沒有強烈的責任心和不怕苦、不怕累的精神是不行的。在客戶邀約的過程中制定計劃和按計劃進行。包括如何制定一個切實可行的目標，也包括實施這一目標的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法。對客戶管理有方，客戶就會有熱情，會積極地配合。必須想盡方法維護好客戶關系，關注客戶的各個細節，隨時讓客戶感覺到你與他同在。
3、團隊戰斗力，發揮團隊的整體效應很重要。充滿凝聚力的團隊，她的戰斗力是最強大的，勢不可擋。所以每一個人，不管自己是哪個部門或哪塊業務，都必須時刻記得自己是團隊中的一分子，是積極向上的一分子，記得我們的行動離不開團隊，我們的行動會影響到團隊。團隊為了不斷鞏固和增強我們的戰斗力，也會義不容辭地支持我們每一位銷售人員。
共同努力，共同進步，共同收獲。在學習、總結、實踐、摸索、嘗試中提高，相信彬華的明天會更好!
公司會議感想范文二
2012年6月21日，我們中強光伏有限公司召開了全體員工大會，大會由魏總做會議主持。在會上，魏總主要講述：未來公司的發展前景、企業文化、二期工程建設、員工在公司的素養和自我定位，怎樣才能使公司和員工達到共贏，在此魏總舉了幾個案例，使大家總結了很多寶貴的經驗。
在長期的工作觀察中我們發現一個現象，那就是我們做好了、嚴格了對自己的工作，我們就能更好地保證我們工作可以更加良好地、順利地、安全地運行。所以基于這個長期總結下來的寶貴經驗，我們要在以后的工作中不但要堅決地做好該項工作。努力保證工作的有序、。使工作能夠開展，令我們擁有良好的工作環境，讓我們公司朝著和諧、高速的方向發展。
我們忠誠于工作，把個人的利益與企業利益想統一，處處為工作著想，事事從企業利益出發，積極干好自己的本職工作。我們都知道對自己的親人要忠誠，企業的壯大也需要我們的忠誠。“正德厚生，臻于至善，”是我們的宗旨。企業順利向前發展需要我們的忠誠，企業面臨困境時更需要我們的忠誠。正是這種對企業的忠誠，才有了今天不斷發展壯大的公司。什么是人生價值?在平凡的崗位上怎樣實現人生價值?相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷惘。有句廣告語說得好：心有多大，舞臺就有多大。
一個人的價值取向決定人的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實很簡單：上好每一天班，做好每一件事，把自己所學到的知識與企業的利益相融合。為企業的發展服務，扎根企業，忠于企業，做一個愛崗敬業的員工。公司是一個不斷創新、追求卓越、前景十分美好的企業。這樣一個優秀的企業，這樣一個崇高的事業，我們又有什么理由不為之努力，不為之奮斗呢?讓我們為企業的發展壯大而努力奮斗吧!
公司會議感想范文三
半天的周六公司培訓會議結束了，但對我們每一位員工來說有了一次深深的觸動，更多的觸動也許在等著我們去體驗，這或許是新的一種管理方式能給公司注入新的活力。
對于一個再公司已經工作了3年之多的員工來說，可能已經習慣了公司的這種工作氛圍，而在會議的開始和中間休息后的準時參加除了新來的王經理外沒有一個人準時的，這說明了什么，公司已經的每一位員工都有一種習慣，就是不按時做一件事情，這其實是個細節問題，但對于一個公司來說細節在日常經營管理中有很大的作用，不論做什么工作，都要重視小事，關注細節吧小事做細做透，這樣才能把工作任務完成的很圓滿。在公司，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺有遠大抱負的人，缺德是精益求精的執行者;決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細。正如再高的山都是又土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事情都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成，一個細節的忽略往往可以鑄成人生大錯，也可以造就輝煌業績。
所以必須重視工作中的每個細節，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，使自己得到更好的發展。
公司會議感想范文相關文章：
1.公司會議心得體會范文3篇
2.公司會議學習心得
篇13
教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。
我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時，教師應寬容、大度;當學生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠精神那種重于求實、獨立自主創新的膽略所締造的開拓創新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現建湖教育事業的跨越發展盡一份心，出一份力。
