引論：我們為您整理了13篇兼職策劃方案范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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一、智能化消防安全檢測系統的必要性研究

（一）火災事故頻發

生活用火的不小心是導致火災頻發的最主要原因，另外還有電氣、生活作業、故意縱火等。另外，城市的新型住宅、商廈、寫字樓林立，建筑本身就內部裝修裝飾過程中大量使用易燃可燃材料，也為火災的發生埋下了種子，同時，人們對用電用火的重視度不夠，過度使用電器設備、電子產品等，使得城市火災發生更為普遍，公路交通也會引發火災。據統計，2011年全年，全國共接報火災125402起，死亡1106人，受傷572人，直接財產損失18.8億元。與2010年相比，雖然起災次數和死亡人數比例都有所下降，但是火災仍然威脅著人類安全。而且隨著社會經濟的快速發展，各類致災因素增加，火災發生的幾率和防控難度也逐年增大，如何更好的防火和滅火是一項重要的

工作。

（二）傳統消防安全檢測系統的滯后性

傳統的消防安全系統比較落后，通常是居民電話報警，然后由接線員將火災信息傳達到消防隊伍，再派出消防員前往火災點滅火，這樣的方式耗時較長，在時間上嚴重滯后，延誤了搶救的有利時機；或者就是用戶在發生火災后用自備的滅火設備滅火，然而很多人不懂如何使用滅火設備。上述兩種傳統的消防安全措施都不能及時進行救災，延誤了逃生和救援的最佳時機。而且，很多傳統的建筑，沒有火災自動檢測設備，不能識別火情并進行報警，逃生自救的設施也不

齊全。

（三）“智能化”的優勢

“智能化”已經進入社會生活的各個領域，基于此，使得很多設備、系統都可以進行遠程控制、實時監控和精確檢測，既順應了社會發展的趨勢，也增加了安全性。但消防安全檢測系統所采用的技術必須足夠可靠、先進，減少誤報，提高其靈活性和靈敏度，能夠保證隨時隨地且在無人為干預的情況下，都能進行智能化的檢測。

二、智能化消防安全檢測系統的研究現狀

目前學術界關于智能化消防安全檢測系統的研究相對較少，但我們相信，隨著“智能化”時代更進一步的發展，這一項研究將會得到更多人的關注和重視。火災安全作為一個不可回避且時刻擺在我們面前的現實問題，我們需要充分利用新技術進行改造，給人們構建一個更好安全的社會環境。

美國NOTIFIER公司研發了一套“智能化報警及聯動控制系統”，它是由智能火災控制器、智能探測器、智能模塊、智能火災報警網絡、消防廣播報警系統等組成，與其他的設備集成實行聯動控制，且非常智能化，針對不同設備能夠啟用不同的滅火方式，這套將通信技術和設備結合起來的消防系統，對現代化建筑物性能具有很強的適應性，得以廣泛借鑒和運用。

同時，研究者或設計者也都意識到消防檢測關系到消防安全功能的實現，而且消防檢測作為一項技術性工作，具有系統性和復雜性的特征，確保消防安全檢測系統的正常運行是非常必要的。消防設施檢測過程中通常會出現一些問題，比如檢測標準不一致、檢測手段不符合規范等，這都會埋下安全隱患。那么，針對這個問題，首先則要加強對消防安全設施的管理和檢測，更重要的是要規范消防安全系統的檢測手段。

另外，“武漢市科技攻關”項目的一個研究課題是關于公路隧道火災安全監控系統的研究，這一研究旨在針對隧道這一特殊環境的突發事件的應對處理尋找出路。通過對公路隧道火災檢測系統的研究現狀進行分析之后，設計出了一套更加完備的智能化火災安全監控系統，這一設計雖然還未被采用，卻是智能化消防安全檢測系統運用的一個大膽嘗試。

三、智能化消防安全檢測系統的研究前景

（一）智能化改造，防范于未然

大型變電站的智能化改造。目前，國內很多的變電站都采取了電腦監控，或者基本無人值班模式，但是這樣的話容易導致無法及時發現火災和滅火，很容易造成巨大的損失。通過采用現代技術，將變電站已有的消防報警、監控、照明、探測及滅火裝置等設備進行整合，形成一套智能化的集成系統，這既可以滿足變電站無人值班的安全管理需要，又能及時監測火災隱患。

消防設備的智能化改造。隨著城市生活水平的不斷提升，商場、學校、社區、公共娛樂場所等大型公共建筑、民用建筑和工業建筑的不斷增多，將這些場所的消防設備進行智能化改造更是刻不容緩，消防安全檢測系統的智能化，能夠更好的檢測出設備的故障和損壞，以便及時維修護，防范于未然。

（二）特殊領域智能化系統的運用

智能化系統已在國內的石油化工、電力、建筑、交通、冶金等領域有較為廣泛的采用，而且這個系統能夠適用于很多人為無法操作的特殊環境，比如隧道的火災檢測。將隧道消防安全檢測系統、視頻監控系統與消防滅火設備等進行聯動，能夠有效檢測與處理隧道火情的發生。

四、結語

遠程控制、實時監控和精確檢測是在“智能化”的基礎上得以實現的，智能化是社會發展的高級階段，已經深入社會生活的各個領域。消防安全檢測系統智能化能夠更好的保障人民的生命財產安全，是大勢所趨。

參考文獻

[1]黃友誠.智能化消防控制系統[J].電工技術，2006（12）：6-8.

[2]周勁，李仕龍，黃銘生.關于建筑消防設施檢測問題的幾點思考[J].2012，（2）：65-67.

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2.如果有贊助商跟贊助商協商好包括日期、擬定協議，協議書具體標明雙方的權利義務及違約后果。擬好后請指導老師審核。

3.保持與贊助商經常聯系，社團成員經常開會預算晚會費用，列明晚會前準備事項及晚會每項負責人，（責任到人）

4.向學校申請場地（保衛處、院團委）標明時間、地點，聯系配電室；聯系燈光音響（面光燈、追光燈、回光燈、搖頭燈、音響、話筒、話筒架、泡泡機）、幕布（大小由背景架決定每平米10-15元）、背景架（105）、錄像（每臺機器兩個半小時500左右）、晚會節目（各社團）、主持人（4個）、服裝（演員及主持人）、化妝（主持人及演員）、蛋糕、相機（以上能找到贊助盡量找贊助）各項由專人負責

5.與贊助商簽訂協議書，確保晚會資金到位。如果有商家互動索要商家互動策劃（互動內容要符合學校規定），重新確定第4條。

6.晚會前有展板、條幅、海報等宣傳，確定節目單、節目彩排，主持詞（請指導老師審核），設計幕布、整理節目配樂。

7.購置晚會所需物品：氣球5袋、打氣筒4個、熒光棒4桶、彩紙噴桶4個、舞臺煙花3-4組每組6-8個、彩帶、膠帶兩大卷、請帖30張、主持詞紅色卡片4張，泡泡油一桶，紙杯，礦泉水。

8.借座椅板凳（根據嘉賓數量確定），紅色桌布，換衣間屏障布，借帳篷4頂，調音臺兩頂，換衣間兩頂（最好演員提前換好但是還是要準備）調音臺兩張桌子兩張板凳，后臺圈圍布條，寫請帖。

9.晚會前一兩天天保證各方面準備到位，重新核實各個方面確保晚會當天能夠到齊，確定晚會當天工作人員名單及各自任務，責任到人任務細化。多復印節目單保證所有工作人員了解節目流程，安排劇務人員，根據節目看是否需要道具。每個節目都有催場人員，兩個遞話筒的人員，節目整體彩排晚會前一天晚上鋪好地毯，安排晚會維持秩序人員。

10. 各主要負責人每人負責一項，節目（各節目要順序、通知、主持人試穿服裝、化妝）、場地布置（氣球、花盆）、劇務（晚會中不得擅自離開）、晚會秩序（觀眾、后臺）、嘉賓席（布置及桌椅板凳、禮儀）、音響放音（燈光音響、幕布、煙花）、

二、晚會當天

1.上午九點開始布置場地，帳篷桌椅到位，男生15個左右搬運晚會所需設備。布置嘉賓席，幾壺熱水，燈光音響等設備安裝齊全后試音確保燈光音響、泡泡機煙花及4個話筒全部正常。

2.下午主持人換服裝、化妝，各演員試音，整體彩排節目，下午3點左右吹氣球，擺放花盆，查看舞臺設備是否正常，撐起幕布確保安全，5點之前演員化妝完畢，分配照相任務，后臺用紅繩圍起來，為贊助商互動節目提供兌獎處，確保配樂能正常播放。5點各項準備就緒。

3.6點10分嘉賓入席，安排觀眾座次，禮儀，發放熒光棒。開場節目準備，主持人準備，安排5-6個男生在后臺，臺下有人負責秩序。節目負責人及劇務到位。

4.晚會開始

保險系金鷹實踐協會四周年慶典節目單

第一章：

1、開場舞爵士舞雷鳥舞蹈協會

2、書記致辭

3、隱形的翅膀歌曲 金鷹實踐協會

4、走秀 大學生藝術團模特團

5、戀愛達人歌曲

6、商家互動《幸福歌》舞蹈

第二章：

1、真的愛你樂隊表演

2、小酒窩 歌曲 愛心社手語演唱：

3、B—box機械舞機械舞

4天使歌曲鐘聲

5商家互動

第三章

1武林風云武術凌云武術協會

2let’sdance breaking舞蹈雷鳥舞蹈協會

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軟件及開發是個主觀性強，知識、勞動密集型工作，同一個項目或任務，由于每個人項目經歷、經驗的不同，不同的人所得出的滿足需求的合格產品是肯定有區別的，但在質量、靈活性、可擴充性方面可能存在很大差別。同時，對于軟件產品，不同人會有不同的評價，具有強主觀性的特點。這種強主觀性使得對畢業設計的評價難以用客觀的量化的評價指標和體系進行度量，對教師間把握統一的考核尺度制造了困難。

師生面對面交流機會越來越少

由于就業形式的變化，各本科院校的培養模式也作了一定的改變，為了讓學生能更方便的外出找工作，更早的接觸社會，大部分高校第八學期除了畢業設計，基本上就沒有其他的教學任務。重慶理工大學也存在類似情況，在第八學期，大部分學生沒有待在學校，有的在外聯系工作單位，有的提前到單位實習，甚至有的以在外找工作為借口待在家里，學生的分散性使得教師和學生之間面對面交流的機會少之又少，給畢業設計環節的指導和管理工作帶來了難度。

選題類型趨于多樣性

為了培養學生層次、方向的多樣化，軟件工程專業的畢業設計不僅只有傳統的系統分析、設計與開發類的題目，還涉及論文類及算法類等類別。根據對前幾屆畢業設計環節的綜合統計，系統分析設計開發類選題所占分量最多，占70以上。由于不同題型的畢業設計需要應用的知識、實施過程、考核重點都存在很大差異，不同題型之間的考核沒有對比性，因此需要針對不同的選題類型制定相應的考核指標和評價標準。

現有管理中存在的問題

畢業設計是一次綜合鍛煉學生應用所學知識解決問題能力的過程，涉及的環節比較多，存在的問題也不少。綜合分析，存在以下三個典型問題:

1歷史題目重復率高，抄襲現象難以控制

每年都有幾個班的學生畢業，畢業設計都要實施。在紙質時代，抄襲成本大，抄襲源也比較難找到，因此抄襲現象相對較少，不同屆學生的題目相同并不會影響畢業設計質量。然而，隨著互聯網技術在給廣大民眾帶來方便的同時，也給學生的偷懶提供了契機。由于大部分學生在外實習，教師很難有效的監督學生，有相當一部分學生考慮到自己畢業后不從事軟件開發等相關工作或工作比較忙，不愿意投入時間好好地完成畢業設計，而是從互聯網抄襲，甚至通過互聯網購買。

2學生對考核的公正性存在質疑

由于參與綜合實踐環節的學生人數和指導教師規模越來越大，綜合實踐環節在進行質量考核時必然要進行分組。由于大家沒有統一的考核指標體系及標準，同一水平的畢業設計處于不同考核小組，可能得出截然不同的成績;甚至有指導教師認為較好的論文在答辯時被判為不及格現象。造成的嚴重后果是學生對論文評審、答辯過程公平性的質疑，對學校的聲譽帶來不良影響。其原因是由于不同教師間、各不同小組之間缺乏一個統一的評判標準，分組的不均勻分布而導致了評審的不公平性。

3學生難以獲取實際需求

由于學生人數眾多，只有少部分學生能參與到教師的實際科研項目中，大部分學生只能以虛構的題目為背景，沒有具體的企業為依托。因此，很獲取項目的具體而詳細的需求，學生所完成的也只能是一些通用功能的系統，系統業務邏輯比較簡單，甚至基本沒有業務邏輯，僅僅是簡單增加、刪除、修改等功能的拼湊，不能真正體會到系統分析和設計的內涵。

軟件專業畢業設計管理對策

軟件工程專業畢業設計管理是很多高校都比較棘手的問題，也有不少教師已提出了一些很好的策略。根據對多年畢業設計執行情況的分析與總結，作者認為軟件工程專業畢業設計管理和考核中存在眾多問題的主要原因有以下三點:重結果輕過程的考核方法;缺乏統一的考核評價體系;管理過程不規范，隨意性大。因此，本文主要從建立量化考核指標體系、規范畢業設計過程管理和其他一些輔助策略進行探討，如圖1所示。

1建立量化考核指標體系

建立量化考核指標體系包括細化考核指標和建立考核評價體系兩部分。考核指標體系是一把雙刃劍，它除了可以對學生的畢業設計過程和結果進行考核外，也給學生提供了完成畢業設計目標的指導。在實際操作中，將對畢業設計的考核從過程檢查、評閱、答辯等幾個環節進行考慮，各環節又有細分指標，如論文選題、工作量、分析設計，程序運行、系統界面、論文結構、熟悉程度等，用權重表示指標的重要性程度，每個指標有幾個不同得分等級，每個等級對應一個可參考的評判標準，從而將以前的主觀考核變為根據指標進行量化計算，有效地減少人為因素對評價的影響。

2規范畢業設計過程管理

傳統的考評方式重視對結果的考核，缺少對過程的考核，大多數學生在進行實踐環節任務時，沒有一個良好的系統分析、設計、開發習慣，完全是“靈感觸發”式的完成的，因此最終提交的往往是低劣的文檔或代碼。軟件產品是知識密集性產品，實踐證明，有效的過程管理是生產出好產品的一個必要條件。因此，必須規范畢業設計的課程管理，借助于3.1節建立的考核體系，對過程中的開題、需求文檔、設計文檔等關鍵環節進行考核，使學生在完成畢業設計的每一步時有明確目標的指導，通過過程的管理促使學生完成高質量的畢業設計成果。為了減少人為因素的影響，有必要建立畢業設計過程管理及控制系統，用管理信息系統規范畢業設計的過程管理。

3采用團隊培養模式

系統分析與設計的能力是軟件工程專業學生需要培養的一項最主要能力，而簡單的系統開發或項目由于功能簡單、業務單一，對鍛煉學生的系統分析和設計能力作用不大。因此，可以采用多名學生組團共同完成一項較復雜系統的方式，每名學生負責其中的一部分，學生之間通過對復雜點的業務邏輯的討論來提高系統分析和設計的能力，通過團隊合作來了解項目管理與軟件工程方法的精髓。

4與企業合作指導

由于企業面對的都是實實在在的項目，有自我學習的環境氛圍和壓力，在培養學生動手實踐能力方面有其獨特的優勢。在企業，每天都有相應的任務，在完成任務過程中，必然會碰到各種類型的問題，會尋求問題的解決方法，在解決問題的過程中很自然地就提升了自己的能力。這種任務驅動的學習方法和實際項目環境下的壓力在學校是很難提供的。近些年來，學院也在加強與企業的合作，在有條件的情況下盡量派學生深入到公司、企業進行實習，已簽約的學生也可以提前到簽約企業工作，以企業的項目來完成其畢業設計環節，實現企業、學校共同指導的方式。

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二、活動目的

通過宣傳活動，多層明、多角度地宣傳質監系統為提高市民質量意識、加強質量安全監管、嚴厲打擊假冒偽劣、提升產品質量安全總體水平中所發揮的積極作用。宣傳活動力求深入基層，貼近生活，方便百姓，擴大質監系統的社會影響，樹立執政為民的良好形象。

三、活動內容

（一）舉辦全省性“金質亮劍——質監維權服務進社區”活動

3月8日，組織全省性“金質亮劍——質監維權服務進社區”活動啟動儀式，全省九個設區市在同一時間開展現場活動。活動包括幾項內容：一是免費向市民發放100克標準砝碼。二是免費發放宣傳材料，介紹質監法律法規、投訴舉報方法、真偽鑒別等知識。三是設立小家電、玩具、建材裝飾裝修材料、紡織服裝等多個咨詢臺，為消費者提供咨詢服務。三是開展眼鏡檢測、血壓計校準、人體秤校準、珠寶玉石檢測等。

（二）策劃大型電視直播節目

與省電視臺經濟生活頻道配合，組織一場“3.15”大型電視直播活動，在三地設直播點，采用“演播室+專題片+smg衛星連線直播點”的形式，通過案例短片、嘉賓訪談、現場連線、觀眾互動等手段，完成大型直播節目。

（三）策劃開展“質監消費課堂”活動

省局、省中檢所與《東南快報》聯合，開展“質監消費課堂”活動。從3月5日開始，連續開展“好看的不一定好吃”、“你的家環保嗎？”等6個課題，將分別在東南快報社和省中心檢驗所內進行，專家在開展講座的同時，還就讀者提供的日常消費品進行現場檢測和鑒別，解答讀者提出的問題。東南快報社將在《東南快報》上每次以一個版面連續登載消費課堂的內容及相關情況。

（四）開展“金質亮劍—農資打假惠農”行動專題宣傳

采取系列宣傳、跟蹤報道等形式，展示亮點，大造聲勢，全方位宣傳“金質亮劍—農資打假惠農”專項行動，重點宣傳農資打假下鄉工作情況，執法檢查情況和開展農資打假工作新舉措和取得的工作成果。將在電視臺舉辦主題為：科學安全用藥用肥、農資打假的電視訪談；舉辦以農資打假為主題的網絡在線訪談。

（五）公布一批產品質量和計量專項監督抽查結果

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1　概況

該滑坡位于竹山文峰鄉滾子嶺村，地理坐標東徑110°17′30″，北緯30°15′06″，南北長946米，東西寬835米，滑坡總面積47.7萬平方米。滑坡一旦失穩，下滑的土石滑入堵河，如遇洪水形成堰塞湖，將對距離滑坡上游10公里處的竹山縣城和下游90公里的黃龍庫區近10萬人的生命及近百億元的國家財產安全將受到嚴重威脅。為確保人民的生命財產和安全，對應急治理后的滑坡體進行監測。

該區為大山區，山高坡陡，四周山上也難選基準點，監測工作極為困難，為確保監測質量，將監測基準網等級定為三等，變形監測網等級定為四等。因該滑坡為一深層特大滑坡，滑面傾角較小，個別監測點設置在反翹脊上，水平位移的監測更能反映滑坡體的真實滑動規律，故本測區監測基準網和變形監測網的垂直位移監測精度按規范要求放寬一倍，而水平位移監測精度按規范要求不變。

2　作業依據及起始坐標、高程

作業依據包括《工程測量規范》(GB50026―2007)及《測繪產品質量評定標準》(CH1003―95)。坐標、高程系統與測區原有坐標、高程系統保持一致，即坐標系統采用1954年北京坐標系統，高程系統采用1956年黃海高程系統。

先以某兩基準點M1～M4測二等基線邊和垂直角，再將其與測區原有的A1和A2兩點進行聯測，得到其中一基準點MI的坐標和高程，并按聯測后的基線邊方位角推算出另一基準點的坐標和高程，作為監測起始數據。

3　監測網的布設與施測方案

整個監測區布設4個基準點，基準點間互相通視，構成一個近似棱形的大地四邊形。整個監測區每隔100米左右布設1個共15個監測點，其中兩個在抗滑樁上，每個監測點與其附近的兩個基準點通視，采用雙基準點極坐標法進行測量。監測基準點布設在穩定的巖體或土層上，并確保開闊與安全。編號為M1、M2、M3、MN4。變形監測點的布設，布設在穩定的巖體或土層上，并確保開闊與安全。編號為JB01―JB15。

由于受滑坡體地形條件所限，滑坡體北邊是堵河和懸崖峭壁，穩定山體在相距約0.8公里的滑坡體兩邊，基準網布設成一近似棱形的大地四邊形，分別在滑坡體兩邊穩定山體上各布設兩個點。

變形監測點的布設，依設計方指定的五條基準線，整個監測區每隔100米左右布設1個共15個監測點，其中兩個在抗滑樁上，每個監測點與其附近的兩個基準點通視，變形觀測點設在主滑坡體上，能反映變形的位置，并要求觀測時視線與地面及上下左右障礙物的距離大于一米。鑒于目前全站儀測距精度較高(絕大部分達到3mm+2ppm?D以上精度)，且按極坐標法施測變形網受圖形強度因子影響較小，效率高，故變形網按雙基點極坐標法施測施測，以便檢查和保證精度。

4　觀測的技術要求

因該滑坡為一深層特大滑坡，滑面傾角較小，個別監測點設置在反翹脊上，水平位移的監測更能反映滑坡體的真實滑動規律，故本測區監測基準網和變形監測網的垂直位移監測精度按規范要求放寬一倍，而水平位移監測精度按規范要求不變。為達到相應的精度要求，對各觀測要素的觀測數量比規范要求有所增加。

采用測距儀或全站儀。其測距精度必須高于Ⅱ級，使用測距儀或全站儀及輔助工具必須經過國家規定的鑒定部門全面檢校(或鑒定)。

本測區山高坡陡，無法進行水準測量，只能用電磁波測距三角高程代替水準測量，為此除提高測距邊精度外，必須提高垂直角觀測精度。垂直角觀測使用儀器不低于DJ2型儀器，垂直角測角中誤差不大于1.5″。

5　觀測墩及歸心盤

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各區、縣、局（總公司）、大專院校、中央直屬駐津單位團委,青年志愿者協會：

為貫徹落實"我與祖國共奮進我與××同發展"主題教育實踐活動的要求，進一步引導廣大青少年通過參與志愿服務動，興起樹立和踐行社會主義榮辱觀的熱潮。團市委決定在今年4月底至5月底，集中開展"我與祖國共奮進我與××同發展--踐行社會主義榮辱觀志愿服務月"主題活動。現將活動方案通知如下。

一、活動時間：4月28日--5月31日

二、活動主題："我與祖國共奮進我與××同發展--踐行社會主義榮辱觀志愿服務月"

三、活動內容：

1、開展爭做黃金周志愿服務標兵活動。在"五一"黃金周期間，以交通、旅游、服務行業為重點，集中組織青年志愿者在機場、車站、碼頭、景區、圖書館、博物館等公共場所，通過組成專業服務隊、設立服務點、播放宣傳片等形式，面向游客、學生、進城務工人員等重點人群，開展疏導交通、維護秩序、義務導游、安全宣講等方面的志愿服務活動，形成人人爭當志愿服務標兵的良好氛圍。

2、5月10日，舉辦社會主義榮辱觀教育與青少年思想道德建設座談會。聘請知名專家學者與青年志愿者暢談社會主義榮辱觀。引導廣大青年志愿者深刻挖掘社會主義榮辱觀和志愿服務內涵，把志愿服務工作與構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農村的重大歷史任務結合起來，在全社會特別是廣大青少年中形成參與志愿服務的熱潮，掀起宣傳貫徹社會主義榮辱觀的，以實際行動譜寫"我與祖國共奮進我與××同發展"的青春篇章。

3、5月19日－5月25日，以科技周為契機，舉辦以"提高科學素質，增強創新能力"為主題的科技周系列活動。動員廣大青年志愿者進農村、社區、工廠、企業、學校等單位，為他們送去科學知識。期間還將組織全市大型科普知識競賽，引導廣大青少年做宣傳科學、用科學的先鋒。

4、"我去西部我光榮"大學生志愿服務西部計劃宣傳活動。在大學生志愿服務西部計劃報名和選拔期間，組織信息會、演講比賽、辯論會、典型事跡報告會等活動，深入挖掘、樹立和宣傳先進志愿者典型，在全社會進一步弘揚"奉獻、友愛、互助、進步"的時代新風。為西部計劃順利實施創造良好氛圍，引導更多優秀的高校畢業生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業。

5、開展"我為濱海新區發展做貢獻"立功活動。各級團組織、青年志愿者協會要發揮自身優勢，緊密結合改革開放發展的形勢任務，深入開展"我為濱海新區發展做貢獻"立功活動，通過形勢報告會、座談會、論壇、組織義務勞動、智力引進、青年人才培養、提合理化建議等多種形式，組織動員廣大青年志愿者為濱海新區發展做貢獻。

6、深化"一助一"青年志愿者服務結對活動。各級團組織、青年志愿者協會要利用已有的青年志愿者服務站和"一助一"結對實體，深入社區、村大力開展愛老敬老、家電維修、義務勞動、義務家教、醫療義診、心理咨詢、文藝演出、文化宣傳、創業就業、扶貧開發、法制宣傳、科普講座、電腦知識培訓等內容豐富、形式多樣的志愿服務活動。

四、活動要求

"我與祖國共奮進我與××同發展--踐行社會主義榮辱觀志愿服務月"主題活動，是"我與祖國共奮進我與××同發展"主題教育實踐活動的重要組成部分，是2006年全市青年志愿者工作的重點活動。要突出主題、抓住重點、創新形式，深入開展主題鮮明、形式多樣、內容豐富的志愿服務活動，迅速形成聲勢、興起熱潮、抓出實效。

1.突出主題，精心組織。志愿服務具有廣泛的群眾性和實踐育人功能，是引導廣大青少年樹立和踐行社會主義榮辱觀的重要途徑。發揮志愿服務獨特的實踐育人功能，引導廣大青少年以參與志愿服務的方式牢固樹立和認真踐行社會主義榮辱觀是貫穿本次活動的一條主線。全市各級團組織開展的活動要始終突出這一主題，按照踐行社會主義榮辱觀的要求，因地制宜，精心設計，認真部署，狠抓落實。

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二、校慶籌備委員會

主 任: 敖旭鵬 安如林

副主任: 董全進 杜瑞喜 侯建平 劉善琳

總指揮、協調：董全進

成 員: 張延明 王 春 薛 富 武建新 辛利民

燕合義 禹文龍 閆永平 高曉松 白·巴根那 陳 芳

多文志 武 瑛 宋茂林 石占生 孟忠忠 于 俊

鄧樹君 翁鴻珍 張云龍 董善中 梁永利

三、校慶工作機構及主要任務

（一）校慶辦公室

主 任：薛 富

常務副主任： 呂林旺

副主任：張 鵬 陳 芳 喬曉東

主要工作任務：

1．主要負責校慶活動的組織、協調、聯絡和督辦校慶籌備的各項工作及日常事務。

2. 負責慶典大會的總體設計、會場布置、慶典大會的文稿起草、主持詞的撰寫。

3. 發放邀請函與紀念品，安排嘉賓的宴請及座次。

4．制定籌備工作計劃和任務分解進度表，統籌安排學院及各系校慶活動。編制學院50年校慶活動指南，安排學院領導主持、參與專項活動計劃。

5．編制校慶活動的經費預算，負責校慶紀念品的訂制與發放。

6．負責教職工服裝的制作。

7．負責有關單位及個人賀電、賀函、禮品、禮金的接收登記工作。

8. 制定企事業單位和校友個人捐資助學鳴謝辦法，確定贊助紀念碑和紀念冊實施方案，組織實施贊助紀念碑工程。

9. 收集領導和名人題詞。

（二）宣傳部

部 長：陳 芳

副部長：鄭新民

主要工作任務：

1. 建立學院校慶專題網頁，在學院網站和新聞媒體上適時公布校慶公告、校慶信息及有關校慶活動的各種通知、章程、辦法等。

2. 校史展覽的設計、制作與布展。

3. 校慶畫冊的編輯：總體設計方案（開本、頁數、印數），版面圖片及文字說明，編制經費預算計劃。

4. 校史資料片：編寫腳本、資料收集、現場錄制、編輯、光盤制作、各級電視臺播放計劃；編制經費預算計劃。

5. 在距校慶100天時，設立倒計時牌。

6. 負責制定院內外媒體宣傳策劃方案。

7. 確定邀請新聞單位的名單，負責學院各項活動的攝影、錄像，負責制定自治區、包頭市及學院電視臺資料片、校慶新聞的播放計劃。

8. 慶典大會現場及校內外校慶氣氛的營造。

9. 擬定校慶活動的標語口號。

10. 負責校史展覽、書畫藝術展解說員的配備及培訓。

11. 負責安排校慶活動期間的電視節目與電影晚會。

12. 回憶錄的約稿、征集、編輯、發表在院報專刊上。

13. 聯系確定同賀單位。

（三）對外聯絡部

部 長：燕合義

副部長：武 瑛 任樹棠 各系主任

主要工作任務：

1. 制定本部的工作計劃及進程。

2. 起草致校友的一封信。

3. 牽頭并與校慶辦、各系聯系，協調在校慶網頁上錄入校友的原始資料，收集校友反饋的最新個人信息，并按學院制定的有關條件編撰《部分校友錄》。

具備下列條件之一的校友可錄入《部分校友錄》：

（1）受到自治區級各類獎勵的；

（2）有科技專利和地廳級技術成果的；

（3）參加全國或行業競賽活動并獲得獎勵的技術能手;

（4）獲得地級及以上單位表彰的勞動模范；

（5）在國家機關、企事業單位擔任副處級及以上職務的；

（6）獲得副高級及以上職稱的；

（7）繼續學習取得碩士及以上學位的；

（8）在國內外各類企事業單位以及自主創業、個體經營，對社會和學院有較大影響和貢獻的人員。

4. 制定校友會成立的辦法及章程，組織多種形式的校友會，確定校友會的負責人及聯系辦法，到各地區舉行校友聯誼活動。

5. 制定校友獎勵基金評選使用辦法。

6. 舉辦網上“校友論壇”，邀請校友到學校交流、座談。

7.聯絡嘉賓；協助籌劃慶典方案。

（四）禮儀接待部

部 長：喬曉東

副部長：林 青

主要工作任務：

1. 負責確定學院慶典活動特邀嘉賓的名單，與校慶辦聯系收集外地嘉賓參加慶典的反饋信息，安排來賓的接站、住宿、就餐，負責車輛的調度。

2. 負責學院特邀嘉賓的接待簽到。

3. 負責接待人員、禮儀隊、軍樂隊的人員安排、服裝選定及培訓，負責安排軍樂團的演奏日程。

4. 負責上級領導及來賓的接待工作，協調各系的校友接待工作。

（五）校慶活動部

部 長：

副部長：梁永利

主要工作任務：

1. 負責組織、籌劃校慶50周年慶典專題文藝演出。

2. 舉辦群眾性文體娛樂活動。

3. 舉辦“校慶杯”各類球賽。

4. 舉辦“五十周年校慶校園文化藝術節”。

（六）后勤服務部

部 長：辛利民

副部長：劉 皓 蘭可敬

主要工作任務：

1．負責校慶期間學院的綠化、美化及燈飾設計并組織實施。

2. 負責校慶專題文藝演出的舞臺搭建與音響的租賃及安裝。

3．負責校慶期間學院的衛生保潔工作。

4．負責與協調慶典大會的醫療保障工作。

5. 夫這部分來賓、校友的用餐接待工作。

6．負責校慶期間改善學生伙食，增加花色品種。

（七）禮物管理部

部 長：董善中

副部長：白國慶 杜潤蕓

主要工作任務：

1．收取單位及校友的捐資，籌備單位及校友捐資助學紀念碑的揭幕儀式。

2. 負責禮物的臨時保管工作。

（八）安全保衛部

部 長：石占生

副部長：楊 勇

主要工作任務：

1. 負責制定并實施學院校慶活動期間安全保衛工作預案。

2. 負責慶典大會人員交通安全，車輛管理。

3. 負責聯系協調校慶慶典時校外道路交通。

（九）各系校慶籌備工作領導小組名單

單 位所含專業及班級組 長副組長聯系電話乳品工程系乳品工藝、乳品品控、乳品機械、制冷專業、乳機班武建新雒亞洲 郭麗華0472-4198239 0472-4198029生物工程系 發酵工藝、食品工藝、酒品生產與營銷、啤酒工藝、食品生物技術、微生物技術及應用、發乳班、食發班翁鴻珍張邦建 紀鐵鵬0472-4195136機電工程系糖機專業、輕工機械專業、鹽機專業、機熱專業、機電一體化專業、數控技術應用專業、電器維修專業、制冷空調專業、機動車專業、儀表自動化、機制專業、儀熱班閆永平任樹棠 柏勁松0472-4198023 0472-4198653電子信息工程系計算機應用、計算機網絡、計算機圖文信息處理、工業自動化、電氣工程、電子應用技術張云龍劉麗君 劉際平0472-4195016 0472-4195199輕化工工程系制糖工藝、制鹽及鹽化、熱力工程、制漿造紙、輕工分析、印刷技術、環保、糖乳班、糖發班、鹽運銷高曉松吳永平 陳建華0472-4198018 0472-4198418經濟管理系財務會計、市場營銷工商管理、旅游管理商務英語于 俊張 健 孫宏勤0472-4198030 0472-4198600藝術設計系裝潢藝術設計、廣告藝術設計、電腦美術服裝專業、印陶美、工業產品造型設計鄧樹君李浩哲 羅 崢0472-4198040 0472-4198072

主要工作任務：

1. 制定本系校慶籌備工作計劃及進程表。

2. 建立本系校慶活動網頁，或在學院校慶專題網頁上發表本系校慶活動信息。

3. 根據本系實際，組織開展本系在校學生迎50周年校慶系列活動。

（1）負責策劃與組織杰出校友創業事跡報告會。

（2）負責策劃與組織專題學術報告會。

（3）負責策劃與組織與政府部門、企業、國內外兄弟院校的技術合作、技術攻關、技術服務、人才培養協議簽訂大會。

4. 制定本系校友接待方案并組織實施。

5. 與校慶辦和專門工作小組溝通，與本系校友溝通，建立校友原始檔案，收集校友與部分校友最新信息資料，編制本系校友通訊錄，于10月8日完成。

6. 開展本系籌資工作。

篇8

0 概述：

焊接混合氣（由氬和二氧化碳組成）中的二氧化碳的氧化性可降低焊縫的機械性能，含量越高，焊縫機械性能越差，同時飛濺率增加。試驗證明，對一般碳素鋼焊件，氬-二氧化碳混合氣中二氧化碳的含量在20-25%時，焊縫的機械性能最好，焊接電流可以降到很低，二氧化碳含量在15%-20%“氫”氣孔可基本清除，隨著濃度的減小，氧化性減弱，濃度低于15%，尤其焊絲有水銹或二氧化碳含水量高時，產生氣孔就有可能。

焊接用保護氣（氬-二氧化碳），一般由的液態純氬或高純氬和二氧化碳經汽化后，按客戶要求比例配比充裝生產。

1分析方案一

1.1試驗方法

配制混合氣體的原料氣二氧化碳，有L型二氧化碳測定儀用于純度的測定，原料氣純氬有相應的氣象色譜儀用于檢測，二者具備檢測條件。

1.2 吸收劑

真空活塞脂。

1.4.3測定

1.4.3.1取樣

先檢查儀器各部分完整無損，在旋塞上涂少量活塞脂。在氣瓶裝上減壓閥，減壓閥出口連接一根橡膠管，開啟氣瓶閥后，緩慢打開減壓閥，調節流量穩定、適中。

1.4.3.2吸收

把儀器固定在鐵架臺上，向漏斗D中加入氫氧化鉀溶液，緩慢開通上旋塞A，使氫氧化鉀溶液進入吸收瓶C。至不明顯流入時，關閉上旋塞A，取下儀器，倒出滴液漏斗D里的氫氧化鉀溶液，振搖儀器，使吸收器里的氫氧化鉀溶液與剩余氣體充分接觸，然后把儀器固定在鐵架臺上，再倒入氫氧化鉀溶液，打開上旋塞A，讓氫氧化鉀溶液流入吸收器C。

1.4.3.3讀數

緩慢開啟下旋塞B，讓滴液漏斗D里的剩余吸收液進入吸收瓶C，直到液面剛好接近上旋塞A時，關閉下旋塞B，待吸收瓶中液面不再升高時，準確讀取吸收器中液面所指的刻度，即為二氧化碳的含量。

1.4.3.5注意事項：

操作中要戴塑膠手套，以免堿液接觸皮膚。

取樣和吸收時，盡量避免手直接接觸吸收瓶，以免瓶內氣體因升溫而逸出。

振搖儀器要小心，移動測定儀時，須關閉旋塞。

測定廢液加入適量酸中和后倒入下水道。

1.5 誤差分析

1.5.1操作誤差

旋塞密封性不好，因空氣的進入會使測定值偏小，或因氣體逸出而偏大。

置換吸收瓶中空氣不充分，因氣體中混入空氣而使測定值偏小。

取樣后。未啟閉旋塞讓樣品氣與大氣壓平衡，因取樣超過100mL而使測定值偏小。

吸收反應時間短，缺乏振蕩吸收環節，因二氧化碳未被充分吸收而使測定值偏小。

1.5.2系統誤差

加入滴液漏斗的量及大氣壓，溫度等對測定值的影響分析：

混合氣中二氧化碳含量的體積百分比濃度和二氧化碳摩爾數

與樣品氣總摩爾數比值相同，因此有

其中：混合氣中二氧化碳在樣品氣中所占體積；：取樣時樣品氣的溫度。：樣品氣總體積；樣品氣的總摩爾數； ：大氣壓強； ：二氧化碳被吸收后剩余氣體的摩爾數； ：進入儀器的吸收液的體積。：二氧化碳被吸收后氣體的溫度。：滴液漏斗中剩余的吸收液的壓強。

二氧化碳含量的測定值為

時，不同氣溫下有不同的測定值，但實際操作中，取樣時，手接觸吸收瓶，就會出現溫度大于氣溫的情況，使測定值有正偏差；吸收時，用手接觸吸收瓶，會使剩余氣體因升溫而逸出，待手離開后，剩余氣體壓力減小，吸收液進入吸收瓶引起測定值偏大。

由于剩余液體的壓強不為零，有系統誤差存在，越大，越大。要減小誤差就需要減小。

如=10.333米水柱，樣品氣中二氧化碳含量=20%，剩余吸收液的高度對誤差的影響見下表。

因吸收液密度大于水，實際高度應為下表中水柱高度除以吸收液與水的相對密度，小于水柱高度。

表 1 不同剩余液體壓強和誤差對比表

由表可知，剩余液體減小到約25厘米以下，相對誤差就小于10%，減小到約3厘米高度，相對誤差就小于1%。

2總結

本檢測方案簡單易行，儀器操作便捷，測定時間短，所用試劑成本低廉，實用性強，比一般的電子儀器測定準確度高，且不需維護，可用于焊接混合氣的日常分析，完善了本單位分析手段，為控制焊接用混合氣體氬-二氧化碳的質量提供依據，達到對焊接用混合氣質量控制的要求。

參考文獻

[1] HG/T2537 焊接用二氧化碳

篇9

0 引 言

認知無線電系統能檢測到主用戶的空閑頻段并利用該空閑頻段進行通信，從而能提高頻譜資源的利用率[1]。由于主用戶擁有對該頻譜資源的優先使用權，因此，認知無線電系統的目標是在滿足對主用戶保護的前提下，盡可能的提高認知用戶的吞吐量，從而盡可能的提高頻譜資源的利用率。

頻譜檢測是認知無線電系統的關鍵技術。頻譜檢測越準確，認知用戶就能更好的檢測到出空閑頻段，從而提高頻譜利用率。提高頻譜檢測準確性可以通過增加頻譜檢測時間實現，但增加頻譜檢測時間會減少認知用戶用于數據傳輸的時間。因此，在周期性的頻譜檢測中，檢測時長和傳輸時長的折中越來越受到關注。

文獻[2?4]研究了單信道下的檢測時長和傳輸時長的折中問題。文獻[2]首先研究了認知無線電系統中檢測時長和傳輸時長折中的問題，研究結果表明可以求得一個最佳的檢測時間使得認知用戶的吞吐量最大。文獻[3]研究了時變信道下的頻譜檢測與數據傳輸方案設計，認知用戶根據信道狀態的變化制定相應的檢測策略，在滿足對主用戶保護的條件下最大化用戶的吞吐量。文獻[4] 研究了協作式頻譜檢測時長與傳輸時長折中的問題，在滿足一定的檢測概率的條件下求解最優的檢測時長。

文獻[5?7] 研究了在多信道下的檢測?傳輸方案的優化問題。文獻[5]研究了在多個可用信道情況下怎樣選擇最合適的信道并得到最優檢測時長，從而最大化認知用戶吞吐量。文獻[6]利用了信道的信道狀態信息（Channel State Information，CSI）來選擇檢測信道以及最優檢測時長。文獻[7]中，認知用戶能在一個時隙內檢測多個信道，直到獲得空閑信道，然后停止檢測，開始數據傳輸。

以上的研究并沒有考慮到認知用戶可以利用多個空閑的信道同時通信，以提高認知用戶的吞吐量。認知用戶可以采用信道聚合的方式同時在多個空閑信道上通信[8?9]。為此，本文研究了在多個可用信道存在的條件下，怎樣設計最優的檢測?傳輸方案，以最大化認知用戶的吞吐量。本文分別設計了CSI不可獲取和CSI可獲取情況下的最優檢測?傳輸方案設計。在CSI不可獲取時，認知用戶需要在每一時隙開始時，就決定檢測信道以及相應的檢測時長。而在CSI可獲取情況下，在每個信道檢測完成之后，認知用戶可以根據已知的檢測結果以及CSI來調整接下來的檢測?傳輸策略。

1 系統模型

考慮一個認知用戶有[M]個可用信道[1，…，i，…，M，]認知用戶的時隙結構如圖1所示。

認知用戶時隙長為[Tf，]在每時隙開始時，認知用戶可以從[M]個信道中，選擇[N]個信道進行頻譜檢測，檢測時長分別為[T1，…，Ti，…，TN，]且各信道帶寬均為[W]。同時由于用戶環境以及硬件條件的限制，設定認知用戶在每一時隙的檢測信道數[N≤Nmax，][Nmax]為一常數。在每一時隙，信道[i][1≤i≤M]空閑（即沒被主用戶占用）的概率為[θi，]且各時隙之間以及各信道之間也是相互獨立的，為不失一般性，[M]個可用信道的空閑概率滿足[θ1≥θ2≥…≥θM。]與文獻[7]類似，設定信道的信噪比（Signal?to?Noise Ratio，SNR）[γ]在各信道以及各時隙獨立同分布，且概率密度函數（Probability Density Function，PDF）為[hγ。]在每一時隙，各信道的[γ]是固定的，然后在下一時隙的開始會根據[hγ]變化。本文中，信道建模為瑞利衰落信道，則：

在頻譜檢測完成后，認知用戶會對多個可用的空閑信道進行信道聚合（Channel Aggregation，CA），從而在多個可用信道上進行數據傳輸。認知用戶的吞吐量為多個空閑信道的吞吐量之和。值得注意的是，由于對多個空閑信道進行了信道聚合，因此在任何一個信道上的頻譜檢測中發生漏檢，都會造成數據傳輸的沖突，從而認知用戶在該時隙的吞吐量為0。

認知用戶的優化目標為怎樣選擇檢測信道以及設定各信道的檢測時長，從而最大化認知用戶的吞吐量。

2 檢測?傳輸方案設計

基于上一節的系統模型和優化目標，本節對最優的檢測?傳輸方案進行建模和求解。在認知無線電的頻譜檢測算法中，能量檢測算法不需要主用戶信號的先驗信息，且該算法復雜度低，簡單易行，在認知無線電的頻譜檢測中被廣泛使用。因此本文的檢測?傳輸方案研究也同樣基于能量檢測。能量檢測算法的虛警概率[Pf]可以表示為：

[Pf=Q2γp+1Q-1Pd+Tsfsγp] （2）

式中：[Q?]是高斯[Q]函數；[fs]是能量檢測算法的采樣頻率；[γp]是認知用戶所接收到的主用戶信號的SNR，[Pd]是檢測概率；[Ts]是檢測時長。為了保護主用戶系統，能量檢測算法的檢測概率必須滿足[Pd≥Pd，]其中[Pd]為系統設定的檢測概率門限。因此，本文中檢測概率設定為[Pd=Pd。]

本節首先研究在CSI不能獲取的情況下，怎樣設計最優的檢測?傳輸策略。然后，在CSI可獲取的情況下，設計自適應的檢測?傳輸方案，以提高認知用戶的吞吐量。

2.1 固定檢測時長方案

在第一種檢測?傳輸方案設計中，假定各信道的檢測時間相同，即[T1=T2=…=TN=Ts。]在每一時隙開始時，認知用戶需要決定選擇哪些主用戶信道進行檢測。對于認知用戶而言，[γ]在各信道以及各時隙獨立同分布，因此如果檢測信道個數為[N，]則最優的檢測信道集合為選擇空閑概率最大的[N]個信道：[1，…，i，…，N]，[1≤N≤Nmax。]在頻譜檢測完成之后，認知用戶會同時使用多個空閑的信道進行通信。認知用戶的吞吐量為多個空閑信道的吞吐量之和。此外，由于在任一信道的頻譜檢測中發生漏檢錯誤都會造成數據傳輸的沖突，因此，可以得到認知用戶在信道[i]上獲得的吞吐量期望值為：

[Ri=1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd?θi1-Q2γp+1Q-1Pd+Tsfsγp?Tf-NTsW-∞+∞hγlog1+γdγ] （3）

式中[1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd]是在其余檢測信道上不會出現漏檢的概率。

在檢測信道數為[N]的情況下，最大化吞吐量的檢測?傳輸方案可建模為：

[maxTs，PdRN=i=1N1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd?θi1-Q2γp+1Q-1Pd+Tsfsγp?Tf-NTsW-∞+∞hγlog1+γdγs.t. 0≤Ts≤TfN] （4）

求解上式，可以得到在檢測信道數為[N]的情況下的最優檢測時長[T（N）s，]以及相應的最大吞吐量[RNmax。]由于[N]可以在1到[Nmax]中選擇，則可以求出不同檢測信道數對應的最大吞吐量[R（1）max，…，R（i）max，…，R（Nmax）max，]以及相應的最優檢測時長[T（1）s，…，T（i）s，…，T（Nmax）s。]最后可以求得最優的檢測信道數為：

[N=argmaxiR（1）max，…，R（i）max，…，R（Nmax）max] （5）

相應的最優檢測時長和檢測概率[T（N）s，P（N）d。]這樣就求得了固定檢測時長下的最優檢測?傳輸方案，其可獲得的最優吞吐量記為[R（N）max]。

2.2 可變檢測時長方案

上一小節考慮了各信道檢測時長相同情況下的最優方案設計，在該條件下，各信道上的虛警概率[Pf]是相同的。而實際上，由于在每一時隙中，各信道的空閑概率是不同的，因此，相同的虛警概率會對造成不同的吞吐量損失，空閑概率[θi]越大，則損失的傳輸機會就越多，因此，適當的調整檢測時長的分配，增大在空閑概率高的信道[i]上的檢測時長[Ti，]可以減小該信道上的虛警概率[Pif，]從而提高認知用戶的吞吐量。

與上一小節類似，在檢測信道數為[N]時，最優的檢測信道集合為選擇空閑概率最大的[N]個信道[1，…，i，…，N]，其中[1≤N≤Nmax。]定義各信道的檢測時長向量為[T（N）s=T1，…，Ti，…，TN，]與式（3）相似，可得到認知用戶在信道[i]上獲得的吞吐量期望值為：

[Ri=1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd?θi1-Q2γp+1Q-1Pd+Tifsγp?Tf-k=1NTkW-∞+∞hγlog1+γdγ] （6）

從而在檢測信道數為[N]的情況下，可變檢測時長下的檢測?傳輸方案可建模為：

[maxTNs，PdRN=i=1N1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd?θi1-Q2γp+1Q-1Pd+Tifsγp?Tf-k=1NTkW-∞+∞hγlog1+γdγs.t. 0≤k=1NTk≤Tf] （7）

通過求解上式，可以得到最優的[TN?s=T1?，…，Ti?，…，T?N]，最優檢測概率[P（N）?d，]以及相應的最大吞吐量[RNmax]。可變檢測時長下的最優檢測?傳輸方案其吞吐量會優于固定檢測時長條件下所獲得的吞吐量，只有當[θ1=…=θi=…=θN]時，即各信道空閑概率相同時，可變檢測時長下的最優檢測?傳輸方案中，會得到[T1?=…=Ti?=…=T?N]，從而等同于固定檢測時長下的最優檢測?傳輸方案。

與求解固定時長最優檢測方案類似，通過式（5），可求得最優的檢測信道數[N]，并求得相應的最優檢測時長向量[TN?s=T1?，…，Ti?，…，T?N]和最優檢測概率[PN?d。]這樣便獲得了可變檢測時長下的最優檢測?傳輸方案，并可計算出對應的最優吞吐量[RNmax。]

2.3 自適應檢測?傳輸方案

之前的兩種檢測?傳輸方案都是在每一時隙開始前就已經確定了所要檢測的信道以及相應的檢測時長。而實際上，由于檢測結果以及信道狀態的不確定，這種方式并不能達到最優。如果在每一個信道檢測完成之后，可以獲取該信道的CSI，也就獲取了當前時隙該信道的SNR，則可以在多信道頻譜檢測的過程中，根據已有的檢測結果以及空閑信道的CSI來調整接下來的檢測?傳輸策略，這便是自適應檢測?傳輸方案。在自適應檢測?傳輸方案下，在每次頻譜檢測之后，如果該信道空閑，認知用戶會在檢測完成之后立即通過信道反饋獲得CSI。

自適應檢測?傳輸方案主要步驟如下：

按照可變檢測時長的檢測?傳輸方案獲得第一個檢測信道上的最優檢測時長和檢測概率，并得到[i=1；]

for i=1，…，[Nmax]

if [i=Nmax]

則檢測終止，開始數據傳輸；

else

根據式（15）得到[N；]

if [N=i]

則表明最優檢測?傳輸方案為停止檢測，直接在已檢測的空閑信道上傳輸；

else if [N>i]

立即在[i+1]信道上進行檢測，相應的最優檢測時長為[TN?i+1，]檢測概率為[PN?d；]

end if

end if

i=i+1；

end for

下面將詳細推導和講述整個方案的執行過程。在每一時隙開始時，認知用戶首先選擇空閑概率最大的信道進行檢測，與可變檢測時長的檢測?傳輸方案類似，認知用戶先獲得在檢測信道數為[N]時的最優檢測?傳輸方案：

其中[PN]如公式（12）所示。通過公式（13），可以求解得到檢測信道數[N]所對應的最優檢測方案，從而得到最優檢測時長向量[TN?=TN?i+1，…，TN?N，]最優檢測概率[PN?d]以及相對應的最大平均吞吐量[RNmax。]然后通過：[N=argmaxjRi，…，Rjmax，…，RNmaxmax，i≤j≤Nmax]挑選最優方案。如果[N=i，]則表明最優檢測?傳輸方案為停止檢測，直接在已檢測的空閑信道上傳輸。若[N>i，]則得到相應的在[i+1]信道上的最優檢測時長[TN?i，]然后立即在第[i+1]信道進行檢測，相應的最優檢測時長為[TN?i+1，]最優檢測概率為[PN?d，]若信道空閑，則獲取CSI。之后，令[i=i+1，]繼續按之前的步驟設計相應的最佳檢測?傳輸方案，直到檢測結束，開始數據傳輸。

很顯然，在自適應檢測?傳輸方案的設計中，不斷利用獲取的檢測信息以及CSI來調整檢測?傳輸方案，從而能獲得更好的性能。

3 仿真結果與分析

圖2比較了在不同的最大信道檢測數[Nmax]下，三種檢測?傳輸方案的性能，主用戶信道強度設定為[γp=-20]dB。可以看到，可變檢測時長方案要優于固定檢測時長方案，這和之前的理論分析是吻合的，這是因為在可變檢測時長方案中，空閑概率高的信道能夠獲得比空閑概率低的信道更長的檢測時間，從而減小了傳輸機會的損失，提高了認知用戶的吞吐量。另一方面，自適應檢測?傳輸方案的性能始終是最好的，此外，隨著[Nmax]的增大，自適應檢測?傳輸方案的性能提升更為明顯，這是因為隨著已檢測信道的增加，認知用戶獲得的檢測結果和信道狀態等先驗信息增多，從而認知用戶能更好的調整檢測?傳輸策略，從而更好的提升認知用戶性能。

圖3比較了在不同的主用戶信號SNR [γp]下，三種檢測?傳輸方案的性能，最大檢測信道數設為[Nmax=4]。相比于主用戶SNR較高的時候，在主用戶SNR較低的時候，可變檢測時長方案相比于固定檢測時長方案有更為明顯的性能提升。這是因為在主用戶SNR較低時，虛警概率[Pf]所帶來的性能損失會更多，而可變檢測時長方案能在降低空閑概率高的信道上的虛警概率和增大空閑概率低的信道上的虛警概率上做到很好的折中，從而提高認知用戶的吞吐量。而不管主用戶信號的[γp]怎樣變化，自適應檢測?傳輸方案均能明顯的提升認知用戶的吞吐量。

4 結 語

在多個空閑信道上，認知用戶可以采用信道聚合的方式同時進行通信。從最大化認知用戶吞吐量的角度出發，本文分別研究了CSI不可獲取和CSI可獲取情況下的最優檢測?傳輸方案設計，并綜合分析了各信道頻譜檢測的虛警，漏檢以及檢測時長對認知用戶吞吐量的影響。在CSI不可獲取時，本文分別在固定檢測時長和可變檢測時長兩種情況下設計了相應的檢測?傳輸方案。而在CSI可獲取情況下，提出了自適應檢測?傳輸方案，該方案在每個信道檢測完成之后，認知用戶可以根據已知的檢測結果以及CSI信息來不斷調整檢測?傳輸策略。仿真結果顯示，該自適應檢測?傳輸方案能有效的提高認知用戶的吞吐量。

參考文獻

[1] MITOLA J. Cognitive radios： making software radios more personal [J]. IEEE Personal Communications， 1999， 6（4）： 13?18.

[2] LIANG Y C， ZENG Y， PEH E C Y， et al. Sensing?throughput tradeoff for cognitive radio networks [J]. IEEE Transaction on Wireless Communications， 2008， 7（4）： 1326?1337.

[3] HE H， LI G Y， LI S. Adaptive spectrum sensing for time?varying channel in cognitive radios [J]. IEEE Wireless Communications Letters， 2013， 2（1）：1?4.

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篇10

一、活動時間:4月28日--5月31日

二、活動主題:"我與祖國共奮進我與**同發展--踐行社會主義榮辱觀志愿服務月"

三、活動內容:

1、開展爭做黃金周志愿服務標兵活動。在"五一"黃金周期間,以交通、旅游、服務行業為重點,集中組織青年志愿者在機場、車站、碼頭、景區、圖書館、博物館等公共場所,通過組成專業服務隊、設立服務點、播放宣傳片等形式,面向游客、學生、進城務工人員等重點人群,開展疏導交通、維護秩序、義務導游、安全宣講等方面的志愿服務活動,形成人爭當志愿服務標兵的良好氛圍。

2、5月10日,舉辦社會主義榮辱觀教育與青少年思想道德建設座談會。聘請知名專家學者與青年志愿者暢談社會主義榮辱觀。引導廣大青年志愿者深刻挖掘社會主義榮辱觀和志愿服務內涵,把志愿服務工作與構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農村的重大歷史任務結合起來,在全社會特別是廣大青少年中形成參與志愿服務的熱潮,掀起宣傳貫徹社會主義榮辱觀的,以實際行動譜寫"我與祖國共奮進我與**同發展"的青春篇章。

3、5月19日-5月25日,以科技周為契機,舉辦以"提高科學素質,增強創新能力"為主題的科技周系列活動。動員廣大青年志愿者進農村、社區、工廠、企業、學校等單位,為他們送去科學知識。期間還將組織全市大型科普知識競賽,引導廣大青少年做宣傳科學、用科學的先鋒。

4、"我去西部我光榮"大學生志愿服務西部計劃宣傳活動。在大學生志愿服務西部計劃報名和選拔期間,組織信息會、演講比賽、辯論會、典型事跡報告會等活動,深入挖掘、樹立和宣傳先進志愿者典型,在全社會進一步弘揚"奉獻、友愛、互助、進步"的時代新風。為西部計劃順利實施創造良好氛圍,引導更多優秀的高校畢業生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業。

5、開展"我為濱海新區發展做貢獻"立功活動。各級團組織、青年志愿者協會要發揮自身優勢,緊密結合改革開放發展的形勢任務,深入開展"我為濱海新區發展做貢獻"立功活動,通過形勢報告會、座談會、論壇、組織義務勞動、智力引進、青年人才培養、提合理化建議等多種形式,組織動員廣大青年志愿者為濱海新區發展做貢獻。

6、深化"一助一"青年志愿者服務結對活動。各級團組織、青年志愿者協會要利用已有的青年志愿者服務站和"一助一"結對實體,深入社區、村大力開展愛老敬老、家電維修、義務勞動、義務家教、醫療義診、心理咨詢、文藝演出、文化宣傳、創業就業、扶貧開發、法制宣傳、科普講座、電腦知識培訓等內容豐富、形式多樣的志愿服務活動。

四、活動要求

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終于有一次李晨在部門會議結束后，把一個產品的宣傳方案交給了落落。其實這一個策劃方案是客戶多次不通過而加班重做的，當時李晨的意思也是給落落一個難堪，畢竟這樣一個重要的策劃讓一個剛到公司來的90后做那是很不現實的。

一個星期后，落落把策劃方案交上來了，落落的策劃方案和我們的策劃方案有很大的不同，加入了現在很流行的微博，而且有詳細的執行方案。最后我們把兩份策劃方案融合起來，交給了客戶。

讓我們沒有想到落落的策劃竟然得到了客戶的高度評價。于是公司老總把落落也列為了這個項目的執行人，負責微博這一塊的運營。讓我們沒有想到的是落落的微博竟然有幾十萬的粉絲，還通過了名人認證。

落落讓我們認識了90后并不都是網上那樣的“腦殘族”，也有像落落這樣的優秀人才。

“凡客體”的阿雅

“愛設計，愛賺錢，更愛夢想。我不是異想天開的藝術家，我是想要一展拳腳的設計達人。”這是90后阿雅的簡歷中的一句話。我們部門招聘一名設計師，因此人力資源經理把這份簡歷拿給我們看。

其實以前我們也招過好多設計師，可是因為設計中規中矩沒有個性最后都放棄了，而阿雅的這份簡歷引起了我們很大的興趣，最后我們決定招阿雅來談談。

阿雅很準時地來應聘了，穿衣打扮倒和我們80后沒有什么大的區別。可是阿雅把她的一些作品拿出來的時候我們都驚呆了。雖然還顯得有些幼稚，靈氣卻是看得出來。在她的作品里，既有我們常見的設計元素，又有日本動漫的一些元素，而且結合得相當到位。最后我們決定把阿雅招聘進來培養。

我們沒有失望，90后的阿雅很好學。到公司三個月就很快能夠獨立設計作品了。阿雅獨特的靈氣，讓她設計的作品很快就脫穎而出得到了客戶的好評。半年后，阿雅成為了我們的首席設計師。

在公司暈倒的“浮云”

“浮云”并不是真正的浮云，而是來公司的90后男生付云，由于網絡流行詞浮云的影響，我們都叫他浮云，他也不介意。

付云是應聘來公司做人力資源管理的，說是人力資源管理，其實就是做一些打雜的事，像復印一些資料、搭一些外景舞臺等。不過付云倒是很勤快，無論是不是他分內的事，他都忙個不停。我們都感嘆，這哪里是來了90后，這簡直就是70后。

一次意外的事件卻讓我們對付云有了真正的認識，在一次搭外景舞臺的時候，付云意外地暈倒了，同事很快把付云送到了醫院。就在我們感嘆90后脆弱的時候，同事回來了告訴我們：原來付云是因為營養缺乏和過于勞累而暈倒，據來看望付云的同學說，付云在上大學的時候就由于家境困難，同時打三份工，而且為了省錢只吃中午飯，晚餐則是饅頭開水，就是現在付云在外面依然有好幾份兼職。

篇12

1 搭建學科競賽平臺的意義

（一）學科競賽有助于學生創新能力的培養

在平時的課程學習上，學生大都采取死記硬背的方式應付學期末的考試，不能很好地考察學生對營銷策劃理論知識的掌握情況，學科競賽作為一種特殊的考核方式，它更加注重學生對市場情況的把握以及理論知識的靈活運用，學生只有熟練掌握了理論知識以及市場情況才能進行解答，而且，在競賽題目的設計上，并沒有太多課本知識，這就要求學生時刻關注書本之外的市場情況，在處理現實問題中能夠具備創新意識，寫出一份優秀的策劃書。

（二）學科競賽促進學校課程教學改革

在課程教學改革中，搭建學科競賽平臺要求學校要進行相應的改革來適應競賽的需要，還要制定一系列方案措施來培養創新型人才，創新不僅是思維的創新，對于營銷策劃專業的學生，更重要的是實際操作技能的創新，因此，學校要通過對整個市場營銷課程體系、教師隊伍建設、學生素質培養等方面進行創新性改革，以適應學科競賽的需求。

2 搭建學科競賽平臺的具體措施

（一）以學生為主導，提升基本素質

在如今市場迅猛發展的情況下，策劃方案的制定首先要求學生具備基本的理論知識和專業技能，而且要有一定的實踐經驗。搭建學科競賽平臺可以讓學生提前感受到市場發展的實際情況，因此，在對學生的培養過程中，學生要打好基礎，通過對市場的調研，認真研讀市場發展報告，分析社會熱點問題，具備掌握多學科知識的素質。營銷策劃方案不僅要求寫得準確，更要突出企劃方案的個性和實用效果，所以，學科競賽平臺的搭建首先要對學生的基本素質進行培養，繼而鍛煉學生的實際動手能力，理論與實踐有效的結合，才能為平臺的搭建奠定良好的基礎。

（二）理論與實踐相結合，校內校外雙向互動

在高校的教學過程中，教師由于自身缺乏相應的實踐能力，在教授學生的過程中，只能將一些書本上的策劃案例講解給學生，學生既不能真實感受到策劃的過程也對老師的講解沒有興趣，這樣，學生在實際的方案策劃上就會采用固有的知識點和要點，沒有任何亮點的產生。因此，學校應該在課程的設計上，將理論課程和實踐課程分開教授，建立專門的實習基地，市場營銷策劃重在市場，學校盡可能鼓勵教師在外兼職，引進市場和企業的最新動態，為學生爭取校外實習基地，讓他們在實習的過程中真正能夠接觸到第一線的策劃方案的制定，改善以前的教學脫節，理論和實踐分離的局面，讓學生能夠在實踐中運用理論知識，在實習中培養自己的創新技能。

（三）建構新營銷策劃課程體系，培養具備多種能力的人才

新課程改革要求學校培養具有專業知識素養、卓越能力和高素質的人才，因此，學生要掌握基本的市場營銷策劃知識，還要對市場的營銷策劃書進行仔細地研讀，從中了解他人所用的營銷策劃手段，將作為主體的顧客的感受考慮在內，制定出令人滿意的策劃方案。營銷策劃方案的制定關鍵在于策劃人的整理資料，書寫策劃書的能力，學校可以根據學生的實習情況，安排學生定期制定策劃方案，這樣就可以通過不斷的練習培養學生發現市場問題，解決策劃方案問題的能力。在學生的素質教育方面，不僅要著重于學生的專業知識素質，更應該強調學生的業務素質，將理論知識和實踐能力結合起來，培養學生的團隊意識、禮儀素質和創新意識。

（四）細化課程教學改革建設，構建學科競賽平臺

市場營銷策劃課程教學的改革要統籌市場、教師、學生的各方利益，將課程的改革與市場的發展相結合，依托學科競賽平臺要求學校在改革中要不斷地加強對教師隊伍的建設、課程教材的建設、信息資源的管理、課程教材的建設以及評價系統的建設，通過對一系列硬件設施和軟件實力的建設來構建學科競賽平臺，完成課程改革目標。

（1）建設高素質教師隊伍

市場營銷策劃課程需要將理論知識和實踐能力結合起來，教師在教學過程中雖然處于主導地位，但并不處于決定地位，在教學過程中，教師要起到很好的引導作用，指導學生發展的正確方向，及時解決學生所遇到的問題，因此，教師首先要具備相應的較為熟練的市場營銷策劃知識，還應有高尚的師德，不僅在學習上幫助學生，在思想上也應該教育引導學生。市場營銷策劃課程要求學生要有很強的實踐能力，教師也應該具備較強的策劃能力，不僅可以在學校發揮自己的優勢，在社會中也有自己的一席之地，這樣的教師才能為學生提供很大的幫助，引導學生不斷地完善自身素質。

（2）編寫優秀教材

高校教材的選取不能貪多，要精益求精，課本知識不僅僅是文字的單純排版，它起到的重要作用是能通過靜態的文字傳達一種鮮活的效果，市場營銷策劃教材不能是從簡單的教學模塊出發為學生今后的策劃方案的設計制定條條框框，而應該是教給學生制定策劃方案應該具備的一種理念，因此，學校在選取教材上要結合當前市場發展情況以及學生未來需求狀況來選取和編寫教材，從而為學生今后的發展打下良好的基礎。

（3）建設實習基地

市場營銷策劃專業注重學生的實踐能力，因此，學生的實踐課程就需要有專門的培訓和實習基地作為載體，高校應該極力向政府和企業爭取資金來建設校內實習基地，不斷地完善基地內的設備，包括策劃實驗室、專業策劃軟件，通過對實習基地的建設，多組織學生進行實地操作，不斷地將學生的實踐的能力提升起來。

學校和企業之間要保持長久互利的合作，不僅要鼓勵學校的教師在企業中兼職，還要為企業輸送優秀的市場營銷方面的學生進行實習工作，企業也應該為學生提供專門的實習基地，在可能的情況下，放手將一些企業的策劃案交給老師或者學生完成，通過在企業的實習，教師可以提高自己的專業素質，學生也可以鍛煉自己的實踐能力。校內要建立設施完善的市場營銷策劃實驗實習室，要配備相關的沙盤等應用軟件，通過校內的模擬和實習，提高學生的實踐技能，校外要廣泛建立校企合作實習基地建設，通過"工學結合"提高學生的實戰能力。

（4）對課程教學改革的評價

高校要建立完善嚴格的評價體系，通過競賽平臺和市場的檢驗，才能證明新的教學改革能否繼續進行，繼續在高校作為教學體系適用。評價對象涉及到教師和學生兩個方面，對于教師，學校要定期定量進行考核，對教師在教學和實踐中的表現給予重視和評價，通過制定一系列評價體系來約束規范教師的行為。

對于學生，最好的評價方式就是通過學科競賽和市場考核了，在此文中，我們可以將學科競賽納入到市場考核中，因為，它們注重的都是學生的實踐能力和創新能力，學校要改變傳統的試卷考核，應該結合學生在競賽中的成績和表現以及實踐中的表現來按照一定的比例進行評分，這種新的考核方式不僅使學生改變了以前被動的學習方式，反過來還促進學科競賽平臺的建設和課程教學的改革。

3 小結

通過對市場營銷策劃課程教學改革中依托平臺建設中所采取的措施進行了分析，從具體的實施措施中明確了此平臺對于培養創新性人才和課程教學改革的重要意義。高校市場營銷課程改革中獨特的一項措施不僅促進了學科體系的建設，也為相關行業培育了一匹具有創新能力的人才，學科的建設推動了教學的改革，教學的改革反過來又促進了學科競賽的建設，二者的相互促進最終使高校的課程改革取得了很好的效果。

參考文獻：

篇13

公司自營項目運作初期符合要求員工較少，采用公司指定項目項目經理的辦法。經過一段時間的運營，項目班子和人員磨合成熟后公司會采用內部競爭上崗的方式。以項目利潤貢獻率、項目質量、項目回款率、項目安全、項目外部形象、獲得獎項、甲方滿意率等為指標競爭上崗。

3、項目管理班子成員的來源

由項目經理提出方案公司批準。由項目經理可在公司現有員工中選擇，被選員工可自愿入伙，在不影響手上未完工作的前提下公司應當批準。項目部會計、統計員、采購可由公司酌情考慮直接指派人員擔任，公司直接指派的人員項目經理無權拒絕。如公司現有人員不足，項目經理可以提請公司人事部門定向招聘或經公司同意自主向社會招募臨時人員。項目部招募的臨時人員如符合公司要求，可在項目結束后經項目經理推薦轉正公司正式員工適當縮減或免去試用期。經公司批準項目班子正式成立，項目落地（公司收到中標通知書或口頭通知公司已中標）項目經理即進入工作狀態全職進入項目準備工作。隨項目進展所需人員根據項目需要及時進入跟進，項目經理應預見性和項目部成員協調工作檔期，公司也應盡量配合。

4、項目管理班子的組成