引論：我們為您整理了13篇少年文藝范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

主辦單位：江蘇省少年兒童出版社

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國際刊號：1002-0365

國內刊號：32-1055/I

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創刊時間：1976

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篇2

星座：想象力豐富的雙魚座

學校：甘肅省蘭州市秦安路小學

三年級（5）班

“媽媽，如果我的名字出現在《學生天地》上，那我是不是也算出了小小的名呢？可是，這個世界上有那么多人叫黃博軒，大家怎么會知道我是哪一個黃博軒呢？”媽媽被我這個奇怪的問題逗笑了，看著黃博軒滿臉擔心的樣子說：“編輯姐姐會把你的照片放在雜志上，這樣大家就不會把你認錯了。就算世界上有千千萬萬個黃博軒，但在爸爸媽媽的心中，你是獨一無二的。”

我的名字來頭不小

大家好，我叫黃博軒。今天我來到《學生天地》雜志“我型我秀”欄目，希望能認識更多的朋友。

我想成為一個像莫言爺爺那樣講故事講得很棒的人，我也要將自己的故事講給很多的人聽。今天我打算講的第一個故事是有關我的名字的。

據說，我的名字是老爸的驕傲。小時候，他逢人便介紹：“這是我的兒子，黃博軒，淵博的博，器宇軒昂的軒。”別人一聽，無不發出驚嘆：“好名字啊！夠大氣，將來孩子一定會有出息。”老爸則是一臉的春風得意，笑呵呵地頻頻點頭，還不忘謙虛地說一句：“孩子的將來誰能說得準呢？我這個做爸爸的就是希望他將來能比我有出息……”

從老爸的這幾句固定用語中，大家不難看出他的用意吧。不過，我真為爸爸感到驕傲，因為他給我起了一個寓意如此深刻的好名字，所以我也神氣十足，遇到新朋友、老師和叔叔阿姨們時，就會大聲地報出自己的名字。我要博覽群書，做一個學識淵博、氣度不凡的人。當然，光嘴上說說，腦子里想想，一切都只能是空談。

有一次，媽媽悄悄告訴我，在我還沒出生時，爸爸為了給我起一個響亮的名字，好幾個晚上都沒睡著覺，他把家里的字典都快翻爛了。聽了媽媽的話，我不由得笑了，沒想到爸爸為了我的名字居然下了這么大的功夫。其實，每一個人的名字都包含著父母對他們的期許和愛，不論我們叫什么，我們都是爸爸媽媽眼中那個獨一無二的人。

“文藝范”不是刻意模仿出來的

有人說我是個愛搞怪的“文藝小青年”，我想這應該是大家看到我的這些照片后對我的一致評價吧。照片上的“文藝青年”四個字是我自己用“美圖秀秀”工具加上去的，是不是很有趣呢？不過，我還算不上是青年，才是個不折不扣的花季小少年呢。

其實，我并不知道真正的文藝青年是什么樣的人。后來小姨告訴我，文藝青年們最大的特點就是有著天馬行空的思想和過人的才華，有一顆細膩的心，喜歡詩歌、音樂、拍照片、經營博客，還喜歡養花養魚什么的。聽小姨這么一說，我覺得自己還真有點“文藝范”。

我認為自己最大的特點就是有豐富的想象力，而且還是個敢想、敢說、敢干的小子。瞧，這些照片都是我自己設計的，效果不錯吧。你不妨也試著設計設計，但是，可不要刻意模仿我哦，因為我相信你有你的過人之處，做最真實的自己才是最好的。

想當狙擊手的發明家

要問我長大以后想當什么，詩人？導演？攝影家？NO，都不是！說出來嚇死你們，我要當一名威武神勇的狙擊手。千萬不要嘲笑我的理想，否則我會像獅子一樣，向你發威的。要記住，不管是誰都不可以嘲笑別人的理想哦。

夏雪姐姐對我說：“好的狙擊手要有一雙賊亮賊亮的眼睛。”她可真是哪壺不開提哪壺，因為我的眼睛現在有一點近視。盡管如此，我還是想當狙擊手，我還要發明一種高科技的眼鏡，專為視力不太好的狙擊手準備。這種眼鏡不僅可以讓狙擊手精準地瞄準目標，還可以成為一種便于狙擊手隱藏于各種環境中的特殊裝備。夏雪姐姐聽了后，說我可以成為一個不錯的發明家了。瞧，連夏雪姐姐都不得不佩服我的聰明才智，所以我對我的未來很看好。

同學們，不管你有什么樣的理想都不要因為小小的困難而放棄它，勇敢地向前沖吧！現在我還小，未來對于我來說一切皆有可能。所以，從現在開始，我會保護好自己的眼睛，努力恢復視力，爭取將來成為一名真正的狙擊手。

篇3

雖是第一次導演電影長片，記者面前的相國強在言談間卻頗有自信。他表示，《少年巴比倫》目前仍在后期制作，預計明年3月在國內上映，“從主演董子健以往的票房表現和片子本身的可看性來講《少年巴比倫》的票房應該可以達到4000萬元。”

用產品化思路做電影

《少年巴比倫》改編白路內同名小說，由兩家青島獨立制片公司聯合投資制作。該片以上世紀90年代為背景，講述一段夾裹在改革開放大潮中的少年愛情與青春覺醒歷程。

作為80后新人導演，相國強無疑是幸運的，第一次執導電影長片班底就夠硬，由國家一級編劇陳建忠執筆，香港資深電影人林炳坤監制，董子健，李夢等主演。更幸運的是，相國強幾乎從未為這部影片的投資發過愁。

與更多新人導演不同，相國強沒有為《少年巴比倫》申請過任何電影節的創投項目，而是“直接去談投資”。他笑稱自己“路子比較野”。《少年巴比倫》制片人劉小是相國強關系很好的朋友，有一間自己的廣告公司，相國強曾多次接拍他的廣告。在相國強看來，導演和制片人的完美配合至關重要。“找投資是制片人的事，劉小有找投資的能力，我們兩個人一拍即合。”

《少年巴比倫》初期拿到500萬元的制作費，后因超支，預算增加到800萬元。加上預期投入的近500萬元宣發費用，相比一般的文藝小片，其格局要大出不少。

也許是拍廣告出身的緣故，相國強自覺地將商業片思維融入到他的處女作當中。相國強告訴《綜藝報》記者，自己操作《少年巴比倫》這個項目，完全是按照做產品的方式“先有預算，再去找適合的內容”。

“廣告的特點就是客戶定制客戶想表達什么，我們的題材就選什么。”相國強表示，不會為了拍自己想拍的電影去到處找錢。“我要先想自己能拿到多少錢，然后在這個預算內去尋找劇本，實現最優化的處理。”

相國強認為自己的強項是將文字轉化成影像的能力，但對于先天的文化的東西并沒有那么敏感。“所以我們把豆瓣上評分在7分以上的推薦書目全部看了一遍，最后覺得《少年巴比倫》題材不錯，而且是預算內可實現的。”

文藝與商業的悖論

雖然總是被人與其他新銳文藝電影導演相提并論，但相國強毫不諱言自己對電影商業價值的向往。在他看來，《少年巴比倫》雖然屬于文藝電影范疇，卻帶有一定的商業氣息。“特別純粹的文藝電影不會采用討好觀眾的手段，而在《少年巴比倫》中，你會看到它在試圖接近觀眾、迎合觀眾。”

談及電影理想，相國強表示“我也有自己特別想表達的東西，但不會在年輕的時候就去做，或許40歲以后我會去嘗試。在當下這個階段，我要解決的是電影的盈利問題要給投資方帶來回報，給個人帶來收入。解決這些問題之后，如果有可能，我再去做那些更加純粹的電影。那只是一個夢想，不見得每個人都能達到。”

如愿入圍各電影節之后，相國強目前最關心的是《少年巴比倫》的票房表現。他表示，《少年巴比倫》截至目前還沒有獲得收入。電影節的扶持項目、版權出售等收入對于幾十萬元投資的小成本電影可能會有作用，但對于《少年巴比倫》這樣投資規模的影片，就一定要考慮院線票房收入的問題。

既想像其他文藝片一樣拿獎，又想力爭贏得票房，可不是一件容易的事。相國強拍攝《少年巴比倫》時，也總會糾結于這個問題。他曾對劉小說，如果純粹想去拿獎，最好拋棄院線公映的想法，“我們選一個更尖銳的題材，特別黑暗或者特別晦澀的，絕對可以拿獎。但是如果拿獎和公映想要兼得，就需要平衡，平衡的結果就是得獎的幾率會降低。”

如今，《少年巴比倫》還沒上映，相國強就已經開始籌劃第二部電影了。因為數度入圍電影節，多家投資方開始找到相國強，表達合作意愿。相國強透露，現在找上門的投資和劇本都是商業片，他笑稱自己今后“可能完全變成一名商業片導演了”。

相國強的下一部電影是一部公路喜劇，“有點像《港濉紡侵止路形式”，預計明年六七月份開拍投資達到四五千萬元。“第一部片子很輕松，第二部就會有壓力，畢竟投資大了，這次可是要玩真的了。”相國強說。

對話相國強

《綜藝報》：第一次做導演有怎樣的感受？

相國強：最大的感受就是導演這份工作需要的精力和時間非常多，必須得全身心投入進去。

《綜藝報》：聽說這部電影內地過審時頗多周折，是什么原因造成的？

相國強：是的花了大概個多月時間改了六七版，才終于過關。主要原因是片中有大量臟話，最后基本都刪掉了。

《綜藝報》：投資方對你的要求是什么？達到了么？

相國強：唯一的要求就是入圍電影節。

《綜藝報》：入圍電影節給你帶來什么改變？

篇4

首先，有請我們社區的黨總支書記陳新懷講話。

今年3月，總書記發表了關于以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀重要論述以后，全國上下迅速掀起了一場深入學習貫徹榮辱觀的運動，我們社區也用實際行動表達了營造和諧社會、建設文明北園的決心和斗志，開展一系列踐行八榮八恥的活動，并卓見成效。今天在比賽開展之前，首先讓我們大家一起來溫習八榮八恥的內容。我為大家領讀，請所有的在場的朋友跟我一起讀。

朗讀完畢，下面我們的比賽馬上就要開始了，請各選手做好準備，我們的比賽秩序按照昨天上午選手們抽簽的結果進行，我們這次演講比賽是由社區老年協會和關心下一代協會聯合舉辦的，比賽設一等獎1名，二等獎兩名，三等獎三名，其余參賽選手均為紀念獎。首先我向大家介紹一下擔任我們比賽的評委，他們分別是：

朋友們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位評委的光臨。

我們本次比賽的選手主要是社區一二年紀的在校學生和幼兒園的小朋友，因為年齡比較小，所以，我們的要求不是很高，表演的內容和形式不限，主要是鍛煉孩子們的膽量和深化八榮八恥的學習效果。主持人:下面請各位選手作好演講準備，開始比賽。

首先讓我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手，來自的為我們帶來的精彩文藝表演，她的題目是《》，有請！

主持人:下面有請第二位選手，來自的她的是《》。

主持人:到這里，我們所有參賽的選手已經全部登臺表演，都表現出了很高的水平，真的是各有千秋，究竟誰能獲得這次比賽的，請耐心等待評委們合議的結果，請各位評委到音像室進行合議！

下面請淮川街道關工委主任張建老領導對我們今天的活動進行點評。

感謝張主任。

好，現在我們的比賽結果出來了，下面有請社區六協總會會長章詩彪章老宣讀比賽結果。

讓我們用熱烈的掌聲對所有獲獎的選手表示熱烈的祝賀！

下面開始頒獎。

有請獲得本次比賽紀念獎的選手上臺領獎，他們分別是。。。請上臺為他們頒獎。

、

有請獲得本次比賽三等獎的選手上臺領獎，他們分別是…請上臺為他們頒獎。

進行曲、鼓掌、照相

有請獲得本次比賽二等獎的選手上臺領獎，他們分別是…請上臺為他們頒獎。

進行曲、鼓掌、照相

篇5

“因為我是班長！”9歲的小英雄林浩說道。這么小的年齡，或許他還沒有完全理解責任二字的含義，但他知道，他是班長，就應該去救人！正是他那潛意識里的那一份責任，驅使著他挽救同學的生命，讓我們看到了天真，無畏，堅強，樂觀的林浩。“你背的動嗎？”鞠萍姐姐問道。“當然，我在家還背50斤玉米呢！”稚嫩的臉上，充滿著無限自豪和希望。

英雄之所以成為英雄，不僅僅成就于災難襲來的那一瞬間，而是無時無刻不含有英雄氣概，英雄智慧和英雄的情懷。正如許許多多像林浩一樣的小英雄們。地動山搖之時，他們能用自己的力量幫助他人，安慰自己；災難之后，他們用自己陽光般純真的笑臉面對千瘡百孔的家園，正視自己殘缺不全的肢體，撫慰身邊更多支離破碎的心靈。

篇6

通常所理解的知識主要指自然科學知識和人文社會科學知識。知識是外在的東西，是材料、是工具、是可以量化的認知。只有讓知識進入人的認知體系，滲透到人的健康發展，才能稱之為素養。脫離了對人的關懷，人只擁有知識，卻不具有人文素養。如今的學生中有一部分人的心理狀態、審美境界、意志程度、人生態度與他們所具備的專業知識水平不相匹配，束縛和制約著他們向更高層次發展。在中學校園里，因為課業繁重，過多的考試和作業擠占了學生的業余時間，一些學生把很多時間投入文化課的學習，忽視了自身人文藝術知識的積累；陶醉于流行歌曲而對古今中外優秀的經典名曲不屑一顧；沉迷于肥皂劇的無聊劇情，卻對身邊的美術展覽視而不見。浮躁心理造成他們忽視了學習人文學科的課程，但人文素質往往決定著一個人的發展。在這個層面上講，學校、家長、教師都負有不可推卸的責任。高考的指揮棒使中小學教育是以分數和考試為中心的，美育長期受到冷落，以至于各項評比都與成績掛鉤，“成績不行說什么都沒用”，往往一些學習成績不佳、出路成問題的學生才報考藝術專業。中學階段的這種教育狀況，造成了一些學生人格塑造的缺陷。部分學生在這樣的環境中出現了一種畸形成長，他們好壞不分、真假不辨、美丑不識，一旦進入大學，這些缺陷就暴露出來，出現了諸多問題。

二、藝術教育與人文素養

人文素養以科學的人生觀指導個體的人生實踐，是人自覺地自我規范、自我塑造、自我完善的過程。這種修養不是脫離社會的、孤立的、自我封閉式的修身養性，而是在接受智育的同時伴隨美育進行的綜合素質教育。對于當代中學生心靈世界的塑造來說，藝術教育的地位顯得尤其重要。調研結果顯示，當代中學生在綜合素質修養和人格上存在很多滑坡，這和美育的缺失有著這樣或那樣的關系。優秀的藝術作品總是閃耀著思想的光輝，向人們昭示人生的意義，它對青少年的影響是巨大的。藝術課程具有人文性，是學校進行美育的主要途徑，也是培養學生人文素養的重要手段。優秀的藝術作品以心靈映射萬物，代山川萬物立言，而不單是具有視覺美感的藝術語言，更是一種寄情抒懷、言志寫意的心靈寄托，其精神層次更重于表達形式，許多優秀的美術作品能引導學生對幸福的渴望、對不幸的同情、對和平的追求、對正義的謳歌、對殘暴的憤慨、對邪惡的鞭撻，從而形成良好的人文素養，使中學生充實和完善自我，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。蘇聯衛國戰爭時期的著名宣傳畫《你加入了嗎》曾激勵過無數愛國志士血染疆場，為國捐軀；中國抗戰時期冼星海的《黃河大合唱》與其他優秀抗戰文藝一道，在中華民族生死存亡的關頭，在全民族的心中筑起一道堅不可摧的長城，鼓舞著人民與日本侵略者進行不屈不撓的斗爭；羅中立的油畫《父親》以強大的視覺沖擊力和震撼力，使面對它的每一位觀眾的心靈都受到強烈的沖擊，讓無數人熱淚盈眶，激動不已。在日新月異的新時代，社會競爭日趨激烈，快節奏的生活使人們的生活方式和思想觀念也發生著巨大的變化，這一切越來越迫切地要求每個人要適應社會所發生的這一系列改變。美國未來學家奈斯比特說：“每當一種新科技被引進社會，人類必然要產生一種需要加以平衡的反應，也就是說產生一種高情感，否則新技術就會遭到排斥，技術越高，情感反應也就越強烈。”雖然智商對于追求成功是十分重要的，但不是唯一的，決定人們走向成功的還有一個重要因素——人文素養。人文素養不但關系青少年身心的健康成長，更重要的是它還能增強學生的學習動力，緩解學習壓力，對將來走向社會建立良好的人際關系和培養豐富的想象力、創造力等方面起著至關重要的作用。藝術教育不僅對一位學生的人生發展起著極其重要的作用，而且關系到一個國家和民族的前途。隨著知識經濟時代的到來，許多教育專家、社會學家認為，藝術教育同自然科學教育、人文社會科學教育共同構成牽動社會發展的“三駕馬車”。人的人文素養的培養離不開藝術教育，中學是培養和發展人文素養的關鍵階段，我們應該高度重視中學藝術教育工作。當今中國飛速發展，我們取得一個又一個輝煌的成績，然而，面對正在發生的一系列變化，我們不能只重視抽象的科學知識和能力，而忽視感性的藝術知識和能力，這向當前的教育提出了新的挑戰。為推進社會主義精神文明建設事業，全面實施素質教育，國家教育部已明確把美育納入社會主義教育方針，把藝術教育作為一項重要工作來抓。審美教育是把古今中外藝術家的審美思想、文化素養、生活積累、藝術表現等，通過各種方式給予學生全方位的熏陶，讓學生走進藝術家的情感世界，從而潛移默化地形成健全的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的審美標準。因此，中學藝術教育應以審美為核心，把審美貫穿于教學全過程，這樣既可以保證藝術教學很好地服務于素質教育，提高學生的審美能力和人文素養。第一，審美教育可以使學生的思想道德素質得到提高。欣賞羅中立的《父親》，當這幅油畫的幻燈片出現在銀幕上時，學生被巨幅畫像強大的視覺沖擊力深深震撼了。特別是那些從農村來的學生，有的目瞪口呆，有的若有所思，有的感慨萬千，有的激動不已，大家的心情久久不能平靜，畫中的父親不就是自己在農村辛苦勞作著、節衣縮食供給自己學費的父親嗎？這幅畫所起到的作用要遠超過那些空洞的口號與標語，繪畫視覺藝術獨特的力量在德育方面發揮著強大的作用。第二，審美教育是現代中學生釋放過重的學習和生活壓力，調整心態、增強學習動力的一種重要途徑。中學生在求學的過程中，承受著來自學習、家庭、就業等方面的種種壓力，有時甚至還會承受他們這個年齡本不該承受的壓抑和煩惱，他們疲憊的心靈需要緩解，焦慮的心情需要撫慰。積極、健康的藝術作品存在于字里行間、墨海音流等藝術形式中，給人以愉快的精神享受，其對于提高自主意識、控制情緒低潮、保持樂觀心態具有積極的作用，有利于人與自然、社會的和諧統一。第三，審美教育在對中學生想象能力等方面的培養上，不但能促進智力發展，而且常常引發新的發現、發明和創造。“我們之所以重視藝術作品，就是因為它們是激發新體驗的不竭之源，同時也因為它們經常能使我們回歸到我們的真我之中。”達•芬奇是文藝復興時期的重要代表人物，他不僅僅在繪畫上聲名遠播，同時還是杰出的發明家和工程師。達•芬奇的很多科學設計和發明也使自然科學受到了啟發。有時，達•芬奇會憑空幻想出一些稀奇古怪的概念，而且思考問題的方式也與常人不同，這一切都與他的藝術修養分不開。

三、結語

青少年是祖國的未來，中學生人文素養的培養程度攸關國家的前途和希望。藝術教育是培養中學生人文素養的重要途徑，因此，藝術教育事業的發展狀況也跟民族的命運緊密聯系在一起。藝術教育不是無關痛癢的點綴，更不能讓它在中學教育中處于敲邊鼓的次要地位，而是應當將它作為中學教育工作中的一門重要課程。為了使中學藝術教育能順利開展，達到預期的教學目的，使學生對該學科產生濃厚的興趣，筆者認為，除了學校領導的重視以外，教師也是一個重要因素。教師除了要具備良好的專業素質以外，還應懂得把握授課的藝術，使學生在輕松愉悅中感受美，使智力、德行與情感各個組成部分達到和諧狀態，使學生的人文素養得到全面發展。藝術教育是培養學生人文素養的有效途徑，我們應該高度重視藝術教育工作。藝術教育質量的提高是一項系統工程，除了教師的努力外，還需要學校、家庭和全社會的理解與支持，形成合力，共同推動高素質人才的培養。

作者:胡新洋 張睿 單位:普洱學院 普洱市一中

參考文獻：

篇7

歌出來以后，很多人跟我說，我們的生活就是這樣的，但以前沒有人知道我們的生活是這樣的。我很感動。我發現現在大家普遍不關心藝術品外面的殼，而是想看到最真實的東西，真實的本質或者情緒。而搖滾和獨立音樂的魅力就在于這種真實的魅力。

我紅了嗎?也許。開始，我對這種所謂“紅”和名人狀態有些反感，但是理智上，這對于我來說是非常好的事情。用我爸的話說，我原來是個紀律不太好的人，現在有話語權了，要做紀律委員了。所以我想能夠比較清楚地看一些東西，有更好的判斷事情的能力，或者直接表達這種判斷能力。而這些能力需要時間去訓練。

文藝女青年的自白

文藝女青年思想比較豐富，想法比較多，又比較敏感，所以也許比較“麻煩”。

以前我希望自己能夠活得混沌，因為敏感，想得太多就會太郁悶了。我覺得大學的時候是最幸福的階段，那時候就沒有任何壓力，而且做的全都是想做的事情、喜歡做的事情。但是回頭看那時候寫的日記，全都是“我不想活了”、“我活不下去了”這種懷疑人生的調調，起因可能僅僅是天氣不好所以郁悶，或者哪一個人好像對我有意見。那樣不成熟的狀態，現在覺得非常耗費生命。不過這樣不成熟的狀態，一定是人生必經之路。

我就是文藝女青年。喜好文藝其實類似一種染色體，與生俱來。這個沒得裝，有就是有。現在這年頭，文藝青年一定越來越少，因為大家越來越務實了，“文藝”已經變成了一個貶義詞。很多人覺得文藝腔調和詩人氣質對社會沒什么貢獻，但我還是認為，心里堅守文藝，你這個人應該不會那么務實和功利，理想主義一些，也單純一些。

所謂文藝，就是一種娛樂的方式。大家對物質沒有那么強烈推崇的時候，通過文藝的形式消遣娛樂，或者抒感。社會對文藝青年的定義非常模糊，現在一說文藝青年就是矯情青年的狀態，糾結、較真、鉆牛角尖、自己和自己過不去……但我覺得文藝青年的價值在于，他們能通過自己的思考，得到一種自省的生活狀態。或者應該說他們是有信仰、有底線的，喜歡文藝的人就會想底線的問題。

男人并不希望女人會思考，或者認為女人無才便是德。這些東西不能說困擾我，但是我肯定感覺到了。社會現狀就是這樣，那我就尋找一些平衡――找到一種既有才又有德的狀態。人不能改變別人，只能改變自己。要求自己比要求別人來得更加直接。

與才華相比，男人善良、單純的品質更加吸引我。男人的才華只能用來欣賞。愛情就是一種生活，而才華與愛情無關，與創作有關。當然有時候，愛情到來時沒有辦法劃分清楚，你是因為崇拜他的才華，還是喜歡他的人品才跟他在一起，那是比較綜合而立體的感受。當然如果我做他的女朋友，同時燃燒了他的才華，點燃了他的創作欲望，成為他的靈感來源之一，沒什么不好的。那是命運吧，走到那一步需要扮演這樣的角色，那就好好扮演。

上班就是體驗生活

我對錢的認識，就是能維持生活標準就可以了，可以活下去。這一年我就可以勉強養活自己。我知道我還能活下一個月，不知道一個月以后是不是沒錢，但是我會想辦法。大學畢業，意味著獨立，在社會上爭取一些屬于我的東西，而不是依賴別人生活。工作，意味著你要獨自處理一些事情，要面臨挑戰和為難，看起來殘酷，其實更確切地說就是有挑戰的人生。一方面你要做你不喜歡做的事情，另一方面你又不想放棄理想，非常耗費精力，但是這兩塊都不能丟掉，這就是對自己能力的挑戰。

我的第一份工作是在朋友公司幫忙，商務經理、產品設計，什么都做。每天要打卡，每天9個小時耗費在一個地方，開各種各樣的會，見各種各樣的人……大多數人都不會享受這樣的生活。這樣的生活沒有啟發性，做這些事情不是為了精神和理想上的追求，只是為了物質需求。我理解的理想生活，可能就是發揮創造能力，給別人一些啟發。我肯定需要上班，上班就是體驗生活。不管你賺了多少錢，養活自己，這是正常人都會經歷的責任，如果沒有經歷這個狀態，我就不會理解大多數人是怎樣想的。

現在信息很發達，你可以了解各種生活狀態，但是如果沒有親身經歷讓自己有感觸的生活，那些感觸就是虛幻的。如果想把音樂做得更犀利一些，或者抓住更真實的東西，就需要經歷。沒有經歷，對于一切只能想象吧。

順其自然是我的信仰

我經歷過生活的低潮，就是很猛的一拳打在身上的感覺。我很痛苦，我可以寫博客，跟朋友說跟爸爸媽媽說，哭鼻子。但這個時候就發現這沒有任何用處，只有你一個人可以承擔，任何發泄都是沒有用的。你必須得自己解決一些事情。受刺激的結果是開悟，我悟到一點――以前一定要知道我會變成怎樣，現在覺得我不可能知道我會變成怎樣，不會糾結于此。順其自然，我覺得這四個字就是我的開悟。

我現在的人生觀就是順其自然，因為肯定不可能知道自己以后會變成什么樣。現在人們往往有多種身份，我現在不知道自己的身份是什么，只能說在順其自然的狀態下清醒發展就可以了，具體哪一步怎么走是沒有辦法設計的。清醒就是你知道自己要的東西，清醒就是自省，知道自己的好與不好。

我近期屏蔽了“愛情”這一項，因為我希望自己清醒。我寫歌、寫東西，都沒有找到很好的表達方式，所以一直在嘗試。以前，我沒什么話語權，平時聊天聲音太小，別人聽不清楚我說什么，而現在有些人愿意聽我說什么，我有了一些話語權，可能就有了一定的責任感。所以我希望這段時間純粹和專注一些，多做一些事情。我希望清醒的態度成為一種慣性，在清醒的狀態下順其自然。因為無意識的順其自然就是隨波逐流，我還是追求比較積極的順其自然。

邵夷貝答問

問：一個男人有錢對你來說重要嗎?

答：男人有一定的經濟基礎，在我的擇偶要求中，排名不是很靠前，但是有這一條。畢竟能夠養活自己，才算是一個比較成熟的人。我能夠接受一個女人為一個男人花錢的生活狀態，但是不提倡。最好就是相對獨立，誰依靠誰，最后都有矛盾。為男人的才華買單?例如說這個人天天在家坐著，天天花你的錢肯定不能忍受。但如果說他是為了一個我們共同認可的目標在努力，比如寫一部我認可的小說，我覺得沒有問題。當然他不能光說要寫小說，而是確實在寫。

采訪手記：

一直采訪比自己年長的人，在他們的回憶中領悟人生；而采訪年輕的邵夷貝，則是在自己的回憶中感慨人生。

篇8

“明天想到哪個場地去玩？”

“就好像魔術師約翰遜小時候一樣，和你睡覺，和你起床，上學帶著你，下課帶著你，買東西時也帶著你。”

少年名叫李馨，15歲，最近剛被思元中學錄取成為一名高中生。

五年前的一場疾病使孩子早早地失去了母愛的關懷，自那時起，孩子就變得性格孤僻，不愿與人交流，而父親的早出晚歸更助長了這種性格的發展，所以在老師同學的眼中，他是個孤僻的人，根本不惹人注意，更別說了解他了。母親的過世，父親的冷淡使孩子早早地學會了照顧自己。孩子的動手能力和模仿能力均超出一般的同齡孩子，所以自喜歡上籃球后進步神速，僅僅初中畢業的年齡，打球動作已經有模有樣了。而同時在打籃球的過程中正在長身體的孩子的身高也有了顯著的提高，預備班的時候只有148cm，初一時是155cm，而到了初二因為籃球的關系一下便竄到了167cm，到初三畢業的時候已經有175cm了。

兩年前看了一段多年前的NBA總決賽錄像后，便一發不可收拾地喜愛上了籃球。相比較之下，對于現在的NBA比賽有些提不起興趣，有一句話總是掛在少年的嘴邊：“現在NBA最好的球隊如果同幾年前的公牛隊比賽的話，結果可能在半場就已經決定了。”此話雖有些偏激，但卻道出了孩子的對于目前NBA的一點看法。同許多其他打籃球的孩子的動機??追求最酷的球星飾物，模仿眼花繚亂的動作不同，對于幾年前球隊的熱愛成為了少年打籃球的動力，而這在少年眼中才是籃球的真諦。而幾年前的公牛隊中的當家球星邁克爾.喬丹亦是少年唯一崇拜的球星。

以打籃球的身材來說，李馨身高并不高，大概在176cm左右，相比較之下許多14，5歲就擁有近190cm的少年的先天優勢要差許多，也因為如此沒有人會注意將這些其實資質不錯的普通少年招入少體校，僅僅在一般的高中憑借自身的興趣來打球就是這些籃球少年的唯一行動。這樣的例子其實還很多。

在初中的時候，身邊真正會打籃球的同齡人并不多。在學校舉辦的所謂籃球比賽中，李馨常常有獨孤求敗之感，索性他就在周末的時候跟隨高中生甚至一些20出頭的人打，這樣就更拉開了與初中生水平的檔次。所以李馨很希望盡快升學好于更高層次的對手切磋。

入學的第一天放學后，少年便就來到學校的籃球“熟悉”場地，高中同初中的確不一樣，學生已經有些成人的模樣了，而籃球動作也規范了許多。看到這一些，李馨很是興奮，但是由于性格的關系，沒有人來主動向他打招呼他是不會理睬別人的，常常場地都被別人占滿，而李馨就靜靜地在一旁拍著球，但若一有人邀其上場，出色的表現則讓在場者人都刮目相看。

雖然時間長了也結識了不少同僚，但是真正能夠一起交談打球心得，成為一起合作伙伴的卻幾乎沒有。所以即使有時與校內的一些人已經很熟了，但如果仍然沒有人來主動邀請的話，李馨寧愿只在球場一邊自己一個人默默地練球，而這些卻并不僅僅是性格的關系了。

這天同往常一樣，一放學后，李馨就直奔球場。以為提早下課可以搶到場子的，但是已有一群人在那里打得熱火朝天了。這些人的臉都還略顯稚嫩看來可能是剛入學的新生，也很生疏，從球場上的表現來看也許并非是熱衷籃球的那一幫子，至多只是好玩偶爾來活動活動的門外漢。只是眾多人中有一人的身手卻與其他人明顯不同。李馨在一旁觀看了好一會兒，只是為了仔細看看那人的來路。

“雖然運球的動作不是很規范，而且失誤也較多，但他的彈跳，卡位意識，爭搶籃板球的時機掌握等等在高中選手中都數一流，即使和三年級的相比應該也毫不遜色。”李馨心里暗暗對那人留下了深刻的印象。

那人在剛入學的籃球菜鳥中顯得鶴立雞群，根據目測大概有185cm的樣子，及肩長發，頭上系著一根束發帶，面目清秀只是多了一份邪氣，說穿了其實是一種狂妄自大的性格，無論是爭搶到一個籃板還是蓋了別人一個火鍋，都吐露出爽朗的笑聲，使菜鳥們下次在他面前出手時都膽卻三分，投出的球多是三不沾。

身上穿著的是一身籃球服打扮，顯得很“專業”的樣子。最讓李馨羨慕的是其腳上所穿的“喬丹12代”，看樣子是個富家子弟。

雖然是不記分的比賽，但是也可以清楚地知道，有那人加盟的隊伍在比分上應該是勝過另一隊兩倍以上了。菜鳥們大多都不懂得在比賽中保護自己，這不，僅僅半個小時的光景已經有一人不慎扭到了腳不得不下場了，給原來就實力不濟的那一隊雪上加霜，比賽面臨結束的邊緣。

“媽的，就這么會兒就不行了，老子還沒有盡興呢！”那人罵罵咧咧的十分不滿，卻不經意間發現了在場邊一聲不響的李馨。

“嘿，小子！會不會打球啊！看你這身打扮湊湊數的話應該沒問題吧！”

雖然對于那人狂妄的言語不慎滿意，但是李馨還是脫下外套點點頭替下了傷者。

“看你一身運動員打扮的，應該不會差吧，我們就靠你了。”菜鳥軍團上來打招呼道。

李馨只是輕輕地點了點頭。

稍稍做了準備動作后，李馨便抖擻著精神上場了。

“看你剛上來，讓你們磨合磨合，你們先發球吧！”說著，那人便將球甩了過來，李馨接個正著。李馨拿著球走向中圈，看了看兩個菜鳥，便隨意地將球傳給了其中一人。菜鳥不敢多帶，只到三分圈外見有人逼了上來便匆匆地將球又傳回李馨手中，起初防守李馨的并不是那人，只是一個身高與李馨相仿的。李馨只做了個投籃的假動作便輕易地晃過了防守自己的人。見自己的隊員輕易被晃過，狂妄小子急忙撲上前去，雖然跳得很高但又上當了，待其落地后，李馨已經出手，球空心入網。

篇9

玫瑰少年

傳說這世上有一種具有思想的玫瑰，雖然看起來羸羸弱弱，攻擊性卻讓人肅然起敬！一般人都逃不過它的魔爪。一群少年被這種玫瑰襲擊后，竟出人意料地折斷了它的莖！毒性最強的根部，殘留在血脈之間。玫瑰根部溶入體內，迫使人體基因后天性改變，少年們擁有了特異能力，成為了玫瑰少年！但他們卻遭受了詛咒！每個玫瑰少年只能活到16歲，只有殺死另一個同類，才可以多活一年。于是他們開始了可怕的自相殘殺！

——

“饒……饒了我吧……”月光下，一個虛弱的人影在顫抖。

“別費口舌了，沒用的。”響起一個冷酷的聲音。

“求你了……”

“少廢話。”

一道刺眼的銀光閃過。頓時，血像噴泉一樣源源不斷地涌出來。奇特的黑色血液聚攏起來，匯成一朵漆黑卻閃著銀光的美麗玫瑰。

“啊……又一朵”

“那么，下一個目標——”

“辰雨。”

——

“啊！餓死啦！”辰雨再也受不了了。

“別急！”宋磊一把堵住辰雨的嘴，“要是被老師發現——”

五，四，三，二，一——

遲來的下課零終于響了。呵呵，辰雨已經餓得前胸貼后背了。

“這么多人！”辰雨無奈地望著眼前人山人海的食堂。

宋磊說：“有錢嗎？”

“唔……”辰雨翻出空蕩蕩的口袋。

“好小子！褲兜比臉還干凈！”

“你倒是拿出幾個鋼蹦兒來呀？”

“……”

辰雨絕望地轉過身，“咳……”

走在大街上，辰雨強忍著自己空空的肚子不爭氣地大叫，這時要是有點錢可以花花該多好！

辰雨隨著一陣香味進了一家餐廳。

“沒人嗎？”辰雨不解地望著空無一人的大廳。

“有人嗎？”

“有人嗎？”

“唰！”墻角飛出一個黑影，向辰雨沖去。劃破了他的左臉。

“啊！”

那是……辰雨望著空中那個似曾相識的模糊身影……

難道

篇10

耗子總是忘了今天的語文書，明天要坐的公交車是幾路，或后天要交的地理作業。卻能記住《哈利。波特》里的每一個字，或者把它倒背如流。

而朵朵永遠記得今天的作業，爸爸媽媽的生日，耗子的生日，但總會忘記自己的生日。

朵朵的身材較圓，耗子的身材還好。朵朵家有so many money，經常兩個女孩一起去壓馬路，一起瘋狂的笑，一起狂吃冰糖葫蘆。羊肉串，把整條街吃得天翻地覆。當兩人的身材都趨于寬大時，就整天嘴里含著棒棒糖狂吼減肥。

朵朵永遠嗲聲嗲氣，耗子永遠沒心沒肺。大冬天的，耗子忘帶了手套，一雙手凍得通紅通紅的。正當耗子認定自己的雙手馬上就要凍殘廢時，面前雪中送炭的出現了一副史努比手套，抬頭瞅見朵朵那雙笑瞇瞇的小眼睛。高興地一個勁兒沖朵朵的手握個不停，嘴里還念叨著：“同志們辛苦了……”

又是一個大冬天的，還大晚上的，朵朵英語單詞聽寫不過關，耗子變哈著熱氣，跺著雙腳守在英語老師辦公室門口，先一只流氓兔在那兒蹦來蹦去。還把自己想像成金庸筆下的“大蝦”，如果有那方人物去偷襲朵朵，一定會奮不顧身，在辦公室門口拼他個你死我活，為朋友兩肋插刀，就是不能讓他進去打擾朵朵學習。蹦到最后差點兒靠著墻根睡著了。朵朵出來看到耗子時一雙眼睛變紅了，還眨巴眨巴的。耗子還以為自己身負重傷，頭上冒金星呢！

或許朵朵是耗子肚子里的蛔蟲吧。一次，耗子同大家開玩笑，大呼：“偶的語文書掉鳥！”大家看她那認真的樣子，都四處為她找了起來。只有朵朵悠閑的坐著，乃曰：“不可能。你上次月卡掉了，就急的像猴兒似的。而這次書掉了竟這么鎮定自若，所以書呀，一定在你的書包里！”耗子先撲哧一笑，接著好感動好感動，這個世上，還是只有朵朵最了解我！

兩個女孩都共同喜歡著饒雪漫空靈飄動的文字。有時耗子會冒出一句很經典的話：“我們瘋狂的追尋自由，卻發現，我們正在與自由分道揚鑣……”朵朵的話當然也很精辟：“每個人都很明凈，明凈的孤單，孤單的純潔，就像，那一道轉瞬即逝的風景……”

或許是嫉妒兩個人的關系太親密了吧。耗子的另一個朋友，開始在她和朵朵之間挑撥離間。一會兒跟耗子說，朵朵什么什么，不要再和她玩了。一會兒又同朵朵說，耗子怎么怎么樣，別和她玩兒了。兩個傻傻的女孩居然就信了，也就不再理對方。幾個月后，耗子又看到那位朋友又在一對關系很好的朋友間動來動去，笨笨的耗子才反應過來。拿起筆弄了一封信傳給了朵朵，收到了六個字：“看著我，笑一個！”

但耗子終究是耗子，始終無法注視著朵朵那雙澄澈的眸子，還面帶微笑。

篇11

在我七歲的那年，老師教給了我許多知識，比如“笑一笑，十年少；書是人類進步的階梯……”當時我并不能深刻地理解這意思，只能從字面上去了解。

記得一次放學回家，我對爸爸媽媽神秘地說：“爸媽，你們時刻提高警惕，絕對不能笑！”他們愣了一會兒，突然想捧腹大笑，幸虧我眼疾手快沖上去制止了，并且嚴肅地對他們說：“千萬不能笑，笑了該我來養你們了。”他們只好裝著樣子點點頭。

接下來，爸爸說：“張英，來，我給你講個笑話。”“堅決不聽！”我斬釘截鐵地說。爸爸絲豪沒聽見似的，仍講下去：“一天下午，兒子對爸爸說：‘爸爸，今天我得了倒數第三名，值得慶幸啊！’老爸一聽，想：有出息，有進步，從倒數第一名突然升到了倒數第三名。”我聽了后，想：這可是我最喜歡聽的，也是最搞笑的笑話了。所以突然想哈哈大笑，但腦海突然閃出一個念頭：絕對不能笑。因為笑一笑便沒了十年，我才七歲呢，難怪我長不高，長不大，都是笑話惹的禍。我還是無動于衷地坐在椅子上，一副愁眉苦臉的樣子。

爸媽發現我今天像變了個人似的，說：“張英，怎么了？被老師批評了還是被同學欺負了？”我使勁地搖搖頭，說：“不是，今天老師教給我們一句名言‘笑一笑，十年少’，一笑十年就會消失得無影無蹤。”當時，我顯得鄭鄭有詞，神氣地坐著。他們一聽，說時遲，那時快，趁我沒防備，捧腹大笑起來。“完了，”我睜大眼睛，但不愿看到爸媽變成小孩子的樣子。“咦！怎么沒變小？”我靜思默想，腦袋終于開竅了。

篇12

2.相同的翻譯策略及討論分析

2.1詞匯策略與句法策略從譯文整體來看，二位譯者都不約而同地大量使用日常熟悉詞匯，避免生僻詞匯。這樣的例子比比皆是，在此不贅述。值得一提的是，二位譯者都大量使用了青少年兒童文學中常用的感嘆詞和疊詞。下面的例子表明二者在翻譯時大量使用了感嘆詞和疊詞。（1）ThenIsatdownonhiscementbedagain.Boy,youcan’timaginehowsorryIwasgettingthatI’dstoppedbytosaygood-bytohim.(1a)Sun’sversion:我又坐到他那張硬如水泥的床上。乖乖，你想象不到我心里有多后悔來跟他道別。(1b)Shi’sversion:隨后我又坐到他那張像是水泥做的床上。嘿，你想象不出我心里有多懊喪，深悔自己不該來想他道別。

2.2句法策略在句法方面，兩個譯本都大量使用簡單句，使用口語化的詞匯，把原文中較長的句子切分成短小的句子，例如：(2)TakeOldEustaciaVye,inTheReturnofTheNativebyThomsHardy.Shewasn’ttoosexyoranything,butevensoyoucan’thelpwonderingwhatanunmaybeThinksaboutwhenshereadsaboutoldEustacia.(2a)Sun’sversion:比如說托馬斯•哈代的小說《還鄉》里面的尤斯塔西婭•維爾吧，這個人物不是很，但盡管這樣，我還是忍不住好奇對一個修女來說，在讀到有關尤斯塔西婭這妞兒的地方時，心里會怎么想。(2b)Shi’sversion:就拿托馬斯•哈代的《還鄉》里的游苔莎•斐伊來說，她并不太性感，可即便這樣，你仍不免要暗忖一個修女閱讀老游苔莎這樣的人物，心里不知會有何感想。

3.不同的翻譯策略及討論分析

3.1譯者選擇的不同“期待規范是指目標語讀者對譯文的期待。這些期待部分地受到目標語文化所盛行的種種翻譯傳統的制約和類似文本類型形式的制約，也受到經濟、意識形態因素、同一文化及不同文化間權力關系的影響”(Chesterman1997:64)。不同時期的讀者會有不同的期待規范，這些規范都會潛移默化地影響著譯者的譯作。期待規范會制約著譯者，譯者可以選擇服從這些規范或是充分發揮譯者的主體性打破常規創造出新的規范。這些都會因人而異。接下來我們就對二者的差異進行分析。20世紀中國文學從一開始就具有很強的政治功利化色彩。文學翻譯也是如此。20世紀中國的文學翻譯基本上都是以滿足時代政治的訴求為翻譯價值取向，“外國文學作品的思想性”成為“決定介紹與否的一個重要的條件”，有時則是翻譯選擇的首要甚或唯一條件。50年代后，蘇聯社會主義現實主義文學當時被視為中國文學界學習的典范，最符合“優秀”和“進步”的翻譯選擇標準，因此成為文學翻譯的重點和熱點。從1949年10月到1958年12月，中國翻譯出版的俄蘇文學作品達3526種之多，占這一時期翻譯出版外國文學藝術作品品種總數的65.8%以上。至于歐美現當代文學，只有少數作家作品符合“優秀”和“進步”的標準（查明建，2004）。在這種形勢下，施咸榮毅然決然地選擇對《麥田里的守望者》進行翻譯，這表現出了他卓越的文學眼光和過人的膽識。他認為，對美國的認識，不能老停留在“紙老虎”這種印象上，有必要讓領導和更多的人了解更加真實的美國。而《麥田里的守望者》，正是當時美國社會思潮的一種反映。當問及選擇這本書進行翻譯時是否有壓力時，施咸榮表示“：有是有，但搞翻譯就好比在中外文化之間架橋，幫人跨橋溝通了，架橋人擔當一點算不了什么。翻譯這本書，就是希望中國讀者批判地看待這種社會現象，多少起一點警示的作用。”（李景端，2005）由此可以看出施咸榮在翻譯《麥田里的守望者》并未過多地考慮少年兒童對作品的接受程度以及欣賞程度，更多的是考慮到政治因素。

篇13

可以在零下的溫度里倔強

可以在沒有光亮的黑暗中玩酷

也可以面對質問毫不在乎

年少的我們

總以為熱情無所不能

可以止住困乏

可以抵御嚴寒

可以戰勝恐懼

也可以過濾掉影響心情的話語

他說

年少的我們無知

從不聽前人的勸言

他不知

即使傷到頭破血流

我們無怨無悔

他說

年少的我們張狂

把前人的忠告不放在眼里

他不知

蓬勃的朝氣讓我們不斷前進

開創自己的新路

他說

年少的我們囂張

大肆評論前人的經驗

他不知

那經驗會讓我們怯懦

我們需要勇敢

當年少的我們帶著累累傷痕

回首過去走過的路時

可以自豪的對他說