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貴州教育雜志
人氣:6757

貴州教育雜志 省級(jí)期刊

  • 主管單位:貴州省教育廳
  • 主辦單位:貴州教育期刊發(fā)展有限公司
  • 國(guó)際刊號(hào):0451-0038
  • 國(guó)內(nèi)刊號(hào):52-1030/G4
  • 出版地方:貴州
  • 郵發(fā)代號(hào):--
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1981
  • 發(fā)行周期:半月刊
  • 業(yè)務(wù)類型:期刊征訂

貴州教育雜志簡(jiǎn)介

《貴州教育》雜志,于1981年經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:52-1030/G4,本刊在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:專題研究、交流平臺(tái)、教育隨筆等。

《貴州教育》雜志在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下,積極宣傳中央和省各項(xiàng)有關(guān)教育的方針政策、法律法規(guī),報(bào)道省委、省政府有關(guān)省教育工作的重大舉措及省教育廳的工作重點(diǎn),交流和宣傳全省各地的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),報(bào)道我省教育教學(xué)第一線的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡,報(bào)道省的教育改革動(dòng)向,介紹省外和國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展?fàn)顩r和先進(jìn)的教育思想與方法。

雜志欄目設(shè)置

思政教育 專題研究 心理健康教育 交流平臺(tái) 小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)建議 小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)建議 

貴州教育雜志特色

(1)作者自留底稿,來(lái)稿一律不退。來(lái)稿必須保證是作者原創(chuàng)作品,如有抄襲剽竊侵權(quán)問(wèn)題,一切責(zé)任由作者自負(fù)。

(2)文章標(biāo)題應(yīng)概括文章要旨,簡(jiǎn)潔、明確,一般不超過(guò)20個(gè)字,必要時(shí)可加副標(biāo)題。

(3)來(lái)稿中以下項(xiàng)目應(yīng)完整:題名、作者姓名及機(jī)構(gòu)名稱、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、英文題名、作者英文姓名(漢語(yǔ)拼音)及機(jī)構(gòu)名稱、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn),并附有作者簡(jiǎn)介、基金項(xiàng)目、聯(lián)系方式等。

(4)參考文獻(xiàn)中的作者,1~3名全部列出,3名以上只列前3名,后加“,等.”,外文作者名應(yīng)與PubMed數(shù)據(jù)庫(kù)一致。

(5)正文:一律以MicrosoftWord2003格式提供。正文采用5號(hào)宋體字,一律采用單倍行距。引文務(wù)請(qǐng)核實(shí)無(wú)誤,并注明出處。

貴州教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

年度被引次數(shù)報(bào)告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

3 5 7 8 4 8 9 15 10 4

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0366 0.0976 0.1829 0.2805 0.3293 0.4268 0.5366 0.7195 0.8415 0.8902

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

0 8 11 5 5 10 11 6 10 10

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.092 0.2184 0.2759 0.3333 0.4483 0.5747 0.6437 0.7586 0.8736

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

1 6 20 30 13 18 19 20 13 44

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0042 0.0295 0.1139 0.2405 0.2954 0.3713 0.4515 0.5359 0.5907 0.7764

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

2 9 10 16 26 18 17 7 17 11

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0093 0.0509 0.0972 0.1713 0.2917 0.375 0.4537 0.4861 0.5648 0.6157

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

4 16 15 15 15 20 9 14 19 19

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0174 0.087 0.1522 0.2174 0.2826 0.3696 0.4087 0.4696 0.5522 0.6348

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

2 9 11 14 15 19 14 14 12 9

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0102 0.0558 0.1117 0.1827 0.2589 0.3553 0.4264 0.4975 0.5584 0.6041

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

4 12 7 11 6 4 3 4 7 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0482 0.1928 0.2771 0.4096 0.4819 0.5301 0.5663 0.6145 0.6988 0.7349

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

6 36 14 12 12 4 6 2 7 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0438 0.3066 0.4088 0.4964 0.5839 0.6131 0.6569 0.6715 0.7226 0.7737

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

36 87 61 45 13 10 5 7 8 12

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1065 0.3639 0.5444 0.6775 0.716 0.7456 0.7604 0.7811 0.8047 0.8402

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

3 35 19 18 4 3 4 7 0 2

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0263 0.3333 0.5 0.6579 0.693 0.7193 0.7544 0.8158 0.8158 0.8333

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

1 28 31 14 8 5 4 6 2 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0084 0.2437 0.5042 0.6218 0.6891 0.7311 0.7647 0.8151 0.8319 0.8403
主要參考文獻(xiàn)期刊分析
被引次數(shù)
影響因子
*指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均 被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
主要發(fā)文學(xué)者分析
學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
廖錦 18 心辦學(xué)水平;學(xué)校管理;教育事業(yè);教育改革;督導(dǎo)
李淑艷 10 心桂花樹;語(yǔ)文教學(xué);點(diǎn)評(píng);形聲字;教學(xué)內(nèi)容
霍健康 9 心教育系統(tǒng);貴州教育;教育實(shí)踐活動(dòng);務(wù)實(shí);實(shí)干
王先華 9 心自然與人;地方課程;貴州教育;教學(xué)資源共享;教學(xué)資源
王強(qiáng)模 8 心寫作學(xué);寫作理論;新著;寫作學(xué)研究;寫作學(xué)科
陳喻 7 心《數(shù)學(xué)》;義務(wù)教育;畢業(yè)復(fù)習(xí);《統(tǒng)計(jì)》;《認(rèn)識(shí)三角形》
徐斌 7 心教材介紹;九年義務(wù)教育;小學(xué)思想品德;教育學(xué)生;思想品德
賈琦 7 心習(xí)作;語(yǔ)文教學(xué);教師;為人生;奠基
張玉林 7 心家庭教育;青少年犯罪;毒品犯罪;父母離婚;販賣毒品罪
劉玉川 7 心義務(wù)教育;以人才為本;學(xué)校體育工作;學(xué)生食堂;干部培訓(xùn)中心
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
貴州師范大學(xué) 146 教育;教學(xué);教師;課程;文化
貴州大學(xué) 69 教育;教學(xué);英語(yǔ);主義;社會(huì)主義
貴陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校 66 教育;幼兒;教師;教學(xué);學(xué)前教育
《教育》編輯部 52 教育;教育發(fā)展;教育事業(yè);教學(xué);育發(fā)
貴州教育學(xué)院 44 教育;教學(xué);教師;主義;思維
貴陽(yáng)市第一中學(xué) 40 教學(xué);教育;心理;文教;課堂
貴陽(yáng)市南明區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源... 39 教學(xué);數(shù)學(xué);教育;綜合練習(xí);練習(xí)
遵義市文化小學(xué) 34 教學(xué);語(yǔ)文;文教;教育;語(yǔ)文教學(xué)
貴州師范學(xué)院 34 教育;教學(xué);教師;高校;社會(huì)
遵義師范學(xué)院 32 教學(xué);教育;課堂;數(shù)學(xué);課堂教學(xué)

網(wǎng)友評(píng)論

來(lái)自sunrong**的評(píng)論:

挺不錯(cuò)的期刊,不過(guò)是普刊,我只是個(gè)研究生,第一篇文章要求不是太高,能發(fā)表就已經(jīng)很不錯(cuò)了。編輯老師和藹可親,對(duì)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān),非常好~以后繼續(xù)努力~下一篇準(zhǔn)備中!

2024-10-17 19:08:30
來(lái)自liureng**的評(píng)論:

發(fā)的是學(xué)校管理方面的論文,4月10日投稿,4月22日回復(fù)修改后可發(fā),后確定很快可發(fā)。后面剛出沒(méi)多久就收到了順豐寄來(lái)的雜志,很速度,非常負(fù)責(zé)任。

2024-08-06 11:39:54
來(lái)自liurenh**的評(píng)論:

貴州教育雜志領(lǐng)域認(rèn)可度很好,本次從投稿到最終錄用1個(gè)多月時(shí)間,主編和編輯部負(fù)責(zé)通知很認(rèn)真,態(tài)度非常好,反饋很及時(shí)。審稿意見對(duì)提升論文質(zhì)量有很大幫助,有好文章還會(huì)繼續(xù)投該期刊。

2024-08-02 15:32:13
來(lái)自wuqiant**的評(píng)論:

速度很快,第二天就告知初審?fù)ㄟ^(guò),要在系統(tǒng)中上傳版權(quán)協(xié)議,對(duì)方收到后進(jìn)入終審,大約一星期通過(guò),告知刊期,這個(gè)雜志的速度確實(shí)沒(méi)得說(shuō)。

2024-05-17 15:03:07
來(lái)自liuyiwe**的評(píng)論:

領(lǐng)域里的權(quán)威刊物,極為難中。我發(fā)表過(guò)一篇小文章,從投稿到得到用稿通知,耗時(shí)將近個(gè)月,之后編輯和我反復(fù)溝通,商量用詞,還是非常幸運(yùn)的,最終順利的出刊了。

2024-03-06 15:49:05
來(lái)自qiuhuai**的評(píng)論:

第一次評(píng)論雜志,這本雜志審理得的確很快,專家所提意見也十分中肯,編輯態(tài)度極其友好,狀態(tài)更新十分快,周末也會(huì)處理稿件。也希望評(píng)論時(shí)大家可以發(fā)一下自己的審稿詳細(xì)流程,既是對(duì)投稿的一種自我紀(jì)念,也可以讓進(jìn)來(lái)參考的投稿人通過(guò)大家的流程了解稿件的審稿情況。感激感激。

2023-12-16 18:01:39
來(lái)自wangzhi**的評(píng)論:

本人在讀碩士,10月23日投的稿,11月22日接到編輯部老師的電話說(shuō)已錄用,編輯老師認(rèn)真負(fù)責(zé),文章數(shù)量沒(méi)有變化,估計(jì)想提高雜志的影響力!這樣的良心雜志,值得推薦大家!

2023-07-10 15:48:20
來(lái)自lanxing**的評(píng)論:

第一次投稿,沒(méi)想到國(guó)內(nèi)的期刊對(duì)一篇文章投入這么多的審稿人;也因?yàn)榈谝淮瓮陡澹泻芏鄦?wèn)題不清楚,給編輯部打了數(shù)次電話,我自己都不好意思啦,可是,編輯,哦我不知道他們有幾個(gè)編輯,可是每一次都得到非常好的服務(wù),如果所有的編輯部都這么職業(yè)化,我們作者有福了。

2023-04-18 13:55:38
來(lái)自fangnan**的評(píng)論:

總體來(lái)說(shuō),貴州教育雜志一不排外,二不瞎審稿。審稿專家提的意見一針見血,對(duì)我以后的改進(jìn)幫助很大,前后也就一個(gè)月,真的要謝謝該審稿人,謝謝蔡編輯。

2023-01-23 13:34:39
來(lái)自yaoming**的評(píng)論:

這個(gè)期刊真心不錯(cuò)!很有效率.編輯老師們都非常的負(fù)責(zé)任,找期刊就應(yīng)該找這種編輯負(fù)責(zé)任的,外審速度也很快,審稿專家的意見也非常的中肯,讓我受益良多!

2022-09-16 15:19:54
來(lái)自quanguo**的評(píng)論:

外審的審稿速度超快,審稿意見很中肯,指出了以我的能力很難注意到的缺陷,意見是修后再審,認(rèn)真改了后,提交不久就通知錄用。感謝編輯!說(shuō)明只要給了修改的機(jī)會(huì),就要珍惜,認(rèn)真修改后還是很有機(jī)會(huì)的!

2022-07-24 19:54:52
來(lái)自wangqia**的評(píng)論:

毫不猶豫就買的,貴州教育很劃算,很滿意哈,是正版,對(duì)我們幫助特別大,早就應(yīng)該買了,一直等到現(xiàn)在!下次還會(huì)再來(lái)的!

2022-07-15 10:12:58
來(lái)自fangwei**的評(píng)論:

貴州教育這本雜志的編輯真的很負(fù)責(zé),修改意見特別詳細(xì),不耐其煩的給你說(shuō)怎么修改,逗號(hào),黑斜體白斜體,都給你指出來(lái),特別仔細(xì)。修改后就給錄用通知了,這個(gè)雜志的水平很不錯(cuò)。以后還會(huì)投它的!

2022-07-14 19:18:50
來(lái)自hanrany**的評(píng)論:

貴州教育的印刷質(zhì)量都一流,值得信賴! 厚厚的一本書啊,趕緊搶購(gòu),對(duì)我來(lái)說(shuō),是一本鎮(zhèn)欲之書。雜志之家的書越來(lái)越引人入勝了,我會(huì)持續(xù)關(guān)注的。

2022-07-14 10:09:54
來(lái)自guyouyo**的評(píng)論:

審稿流程非常專業(yè)。貴州教育投稿到錄用1個(gè)月內(nèi)基本可以完成,但是修改還是挺麻煩的,格式非常嚴(yán)格,修改了好幾回。編輯很負(fù)責(zé),審稿效率很高,真心不容易啊!!!!

2022-07-13 17:37:57
來(lái)自guyouyo**的評(píng)論:

審稿流程非常專業(yè)。貴州教育投稿到錄用1個(gè)月內(nèi)基本可以完成,但是修改還是挺麻煩的,格式非常嚴(yán)格,修改了好幾回。編輯很負(fù)責(zé),審稿效率很高,真心不容易啊!!!!

2022-07-13 17:32:30

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