《工業(yè)和信息化教育》雜志,于2013年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:10-1101/G4,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:校企互動(dòng)、育人環(huán)境與文化生態(tài)、行業(yè)動(dòng)態(tài)等。
《工業(yè)和信息化教育》是國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性刊物,旨在展現(xiàn)海內(nèi)外華夏兒女在各條戰(zhàn)線為祖國社會(huì)主義建設(shè)、為和平統(tǒng)一、為加強(qiáng)中國人民與世界各國人民的友誼、為弘揚(yáng)博大精深的中華文化以及對(duì)各國經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的業(yè)績和風(fēng)采。
專業(yè)與課程建設(shè) 實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐探索 網(wǎng)絡(luò)化與數(shù)字化 育人環(huán)境與文化生態(tài)
(1)本刊倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng),嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。來稿如發(fā)生侵犯他人著作權(quán)的行為,作者應(yīng)負(fù)全部責(zé)任并賠償一切損失。
(2)來稿請(qǐng)采用:論文題目—作者—單位、郵政編碼—摘要—關(guān)鍵詞—中圖分類號(hào)—文獻(xiàn)識(shí)別碼—正文—結(jié)論—參考文獻(xiàn)—英文題目、作者名、單位名、摘要、關(guān)鍵詞的基本格式撰寫。
(3)正文標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題1,2,…,二級(jí)標(biāo)題用1.1,1.2,…,三級(jí)標(biāo)題用1.1.1,1.1.2,…,以此類推。標(biāo)題層次一般不超過4級(jí)。
(4)有參考文獻(xiàn),專著的格式為:主要責(zé)任者.題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].出版地:出版者,出版年:引文頁碼,文獻(xiàn)的格式為主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].連續(xù)出版物題名,年,卷(期):頁碼。
(5)作者:(1)參與選題和設(shè)計(jì),或參與資料的分析與解釋者;(2)起草或修改論文中關(guān)鍵性理論或其他主要內(nèi)容者;(3)能對(duì)編輯部的修改意見進(jìn)行核修,在學(xué)術(shù)界進(jìn)行答辯,并最終同意該文發(fā)表者。
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
王開宇 | 24 | 心虛實(shí)結(jié)合;數(shù)字電路;虛擬實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)教學(xué);單片機(jī) |
張有光 | 21 | 心RFID;電路;磁隧道結(jié);橋函數(shù);MRAM |
奎曉燕 | 16 | 心工科;數(shù)據(jù)收集;高維數(shù)據(jù);教學(xué)改革;思政 |
萬建偉 | 14 | 心高光譜圖像;雷達(dá);信號(hào)處理;無源定位;數(shù)字水印 |
劉衛(wèi)國 | 14 | 心程序設(shè)計(jì);教學(xué)改革;教學(xué)模式;入侵檢測(cè);MATLAB |
姜艷紅 | 14 | 心虛實(shí)結(jié)合;實(shí)踐教學(xué);虛擬實(shí)驗(yàn);數(shù)字電路;遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn) |
郭愛煌 | 13 | 心車聯(lián)網(wǎng);嵌入式系統(tǒng);陣列波導(dǎo)光柵;無線傳感器網(wǎng)絡(luò);多輸入多輸出 |
王俊 | 12 | 心毫米波雷達(dá);SAR;DSP;FPGA;雷達(dá)信號(hào)處理 |
王立松 | 11 | 心軟件產(chǎn)品;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);工科;操作系統(tǒng);軟件產(chǎn)品線 |
趙致琢 | 11 | 心科學(xué)辦學(xué);分布式;教學(xué)改革;DEL語言;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
南京航空航天大學(xué) | 160 | 教學(xué);課程;工科;教學(xué)改革;教育 |
北京航空航天大學(xué) | 117 | 課程;教學(xué);電路;教育;集成電路 |
北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 101 | 教學(xué);高職;教育;課程;院校 |
南京理工大學(xué) | 59 | 教學(xué);課程;教育;工科;知識(shí)產(chǎn)權(quán) |
大連理工大學(xué) | 50 | 教學(xué);課程;實(shí)驗(yàn)教學(xué);仿真;虛實(shí)結(jié)合 |
中南大學(xué) | 46 | 教學(xué);課程;通信;教學(xué)改革;計(jì)算機(jī) |
北京交通大學(xué) | 44 | 教學(xué);課程;計(jì)算機(jī);工科;計(jì)算機(jī)專業(yè) |
浙江大學(xué) | 44 | 教學(xué);課程;電子信息類;教學(xué)改革;工科 |
空軍工程大學(xué) | 44 | 教學(xué);課程;教育;軍校;教學(xué)模式 |
國防科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 42 | 課程;教學(xué);教育;信號(hào);院校 |
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稿件質(zhì)量很好的,為了期刊的發(fā)展,也要提出一些意見。所以,讓你修改后又退你稿子的,不要怪他們,是審稿專家給你一次復(fù)活的機(jī)會(huì),但是,你卻沒有好好的珍惜,沒有按照審稿意見認(rèn)真的修改。所以,大家寫論文很辛苦,審稿專家也是很仁慈的,但是,機(jī)會(huì)能否把握住,還得靠自己。
工業(yè)和信息化教育雜志的編輯很認(rèn)真,期間對(duì)一些細(xì)節(jié)問題電話溝通了幾次修改,編輯對(duì)文中標(biāo)點(diǎn)都進(jìn)行了詳細(xì)的修改,對(duì)文章要求比較高,有好文章的朋友可以一試!推薦!!
從投稿到錄用一共一個(gè)月多一點(diǎn),中間還過了幾個(gè)周末。另外專家審稿意見也非常好,總的來說,態(tài)度認(rèn)真、審核專業(yè)、速度很快。如果以后有機(jī)會(huì)繼續(xù)投稿,這將是我的第一選擇。
很難得。審稿快,發(fā)錄用通知前會(huì)有一次自動(dòng)回復(fù),一次主動(dòng)回復(fù)。與編輯通過兩次電話,編輯兩次都問我是不是研究生,所以感覺有學(xué)歷要求,最低是碩士研究生。研究生的文章相對(duì)比較好發(fā),包括在讀。是比較容易發(fā)的,不歧視高職院校作者,更難得。
雖然是我的第一篇論文,可是卻在第二個(gè)收到結(jié)果。雙喜臨門的感覺!此刊挺好的,推薦大家投稿同時(shí)提醒大家不要太過焦急,也不要過早放棄,只要你的文章有料的就要相信編審們的眼光跟專業(yè).
十分快,差不多半個(gè)月就有消息了,審稿意見出來也快,前后一個(gè)月搞定。中間還有個(gè)小插曲,郵政匯款的票不知道郵遞到哪里去了,一次次打電話,老師一次次解答,很熱情。很好。
編輯回應(yīng)速度很快,從發(fā)稿到收函不到一周時(shí)間,而且可在短時(shí)間內(nèi)刊出,有需要的可試試看,文章綜合評(píng)審按占版面核算印發(fā)成本等需匯寄審稿費(fèi),都很合理。
剛投稿,很快電話通知修改,發(fā)了錄用通知,但是讓我重構(gòu)摘要,結(jié)論,中間內(nèi)容是一些小修,之前投過,創(chuàng)新性方面的要求很高,如果不怎么創(chuàng)新,基本是被拒的料。其次,就是編輯很負(fù)責(zé),對(duì)參考文獻(xiàn)要求較高。
編輯認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度很好,也很寬容,審稿人學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),審稿周期較快,稿件處理及時(shí),態(tài)度很好,只是有一個(gè)意見,投稿的文章就算被拒絕,也給個(gè)具體的意見,說明這篇文章具體什么方面不足,或者是需要繼續(xù)做什么方面的深入研究等等,這樣也不枉審稿者的心思,對(duì)投稿者也有很好的幫助!
非常好的一個(gè)期刊,處理速度快不拖延這是很重要的,不管中不中編輯盡快處理就會(huì)讓作者很開心。當(dāng)然很慶幸的錄用了~不知道推薦誰,所以沒有推薦審稿人。但是編輯部找了兩個(gè)審稿人,都是領(lǐng)域相關(guān),審稿人很用心的提了一些意見,由于第一次投稿,寫的不是很好,但是專家非常的認(rèn)真,還幫我改了一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤絶~一定要給《工業(yè)和信息化教育》一個(gè)大寫的贊。
一個(gè)月內(nèi)回復(fù),審稿速度快,編輯和藹負(fù)責(zé),多次溝通很愉快。期刊質(zhì)量很好,里面大多是專家教授的文章,均是以質(zhì)取稿,沒有學(xué)歷歧視,良心期刊。
還沒人點(diǎn)評(píng),我的經(jīng)驗(yàn)給大家提供點(diǎn)借鑒!紙質(zhì)投稿一周左右收到初審?fù)ㄟ^的郵件,發(fā)送電子稿,1個(gè)月左右收到編輯的錄用通知和電話,審稿時(shí)間很快,贊一個(gè)!
文章的質(zhì)量很好,比較注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,編輯老師非常負(fù)責(zé),且態(tài)度很好,唯一不足的是錄用到發(fā)表時(shí)間過長。審稿信息反饋及時(shí),編輯服務(wù)質(zhì)量好。
速度很快,編輯部網(wǎng)站不錯(cuò),有疑問咨詢,編輯部立即給予返反饋,很方便,非常贊啊。不像想象中的那么高不可攀啊~呵呵~
很有效率字跡很清晰,而且書頁是那種很舒服的淡淡的,很厚實(shí),足夠我啃好久了。包裝我一打開看見它是密封的,整體不錯(cuò),畢竟是來學(xué)習(xí)的,
等了幾天收到專家修改通知,工業(yè)和信息化教育的審稿意見很好,對(duì)我?guī)椭浅4螅薷暮笤偻冻觯晒Ρ讳浻谩K裕浅8兄x這個(gè)刊物編輯部對(duì)專家的認(rèn)真篩選,覺得這次投稿經(jīng)歷很值得!
首先要感謝我的導(dǎo)師的指導(dǎo)和鼓勵(lì),因?yàn)槲以谶@篇論文上投入了巨大的心血,投稿前已經(jīng)修改了無數(shù)次,又在我各方面的危難的時(shí)刻,導(dǎo)師一如既往地支持我鼓勵(lì)我。然后要感謝《工業(yè)和信息化教育》的編輯們,謝謝你們的辛勤工作,才能夠順利錄用。
運(yùn)氣挺好的,工業(yè)和信息化教育的審稿速度比較快,但是在編輯部扣留的時(shí)間比較長,比如主編審?fù)炅藥滋熘螅庉嫴虐言u(píng)審意見發(fā)給我。但還算不錯(cuò)的,尤其對(duì)這本雜志來說。
碩士生文章很少,不是核心,但是文章質(zhì)量很高,編輯很用心。不僅幫助我完善了英文翻譯,就連郵寄稿件也是雜志社掏錢。 問題在于編輯不主動(dòng)發(fā)郵件和電話通知錄用情況,需要及時(shí)關(guān)注在線投稿狀態(tài)哦。
工業(yè)和信息化教育雜志在育人環(huán)境與文化生態(tài)類期刊里速度算快的了。并且接觸的幾個(gè)編輯很友好。經(jīng)驗(yàn)的話,就是投稿的時(shí)候一定要按照期刊的模板把格式修改好,圖要做漂亮,分析部分要嚴(yán)謹(jǐn)。值得推薦的期刊!
工業(yè)和信息化教育評(píng)審速度很快,一周左右能知道是否錄用,然后編輯老師態(tài)度也比較好。溝通起來比較隨和,有問題都可以直接問,還是比較耐心回復(fù)的。
因師兄投過。所以才嘗試了下,工業(yè)和信息化教育雜志在信息化教育類的雜志中審稿還算比較快的,10月份投稿,11月份得到結(jié)果,修改后錄用,刊出慢些,編輯老師還是很不錯(cuò)的,好評(píng)。
工業(yè)和信息化教育雜志編輯人很好,審稿比較快,無學(xué)歷歧視,直接郵箱投稿就行。錄用后編輯會(huì)電話聯(lián)系,刊物的質(zhì)量還不錯(cuò),難得的良心期刊,為刊物點(diǎn)贊。
雖然我的投稿經(jīng)驗(yàn)并不豐富,但該刊的稿件處理速度和態(tài)度的確值得稱道。向編輯部發(fā)郵件咨詢稿件處理事宜,很快會(huì)得到回復(fù),有時(shí)甚至是第一時(shí)間。審稿人也相對(duì)高效。感覺該刊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析充分、貼合實(shí)際應(yīng)用的稿件較為偏好,對(duì)于方法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用尤為看重。
第一次在網(wǎng)上買書,非常成功,都很滿意,沒得挑。以后訂雜志就會(huì)來你們家,物廉價(jià)美,贊哦。性價(jià)比不錯(cuò),發(fā)貨很快,以后會(huì)多關(guān)注這樣的雜志。下次有好書還會(huì)再買的。
《工業(yè)和信息化教育》是由工業(yè)和信息化部主管,電子工業(yè)出版社主辦,面向全國公開發(fā)行的服務(wù)于工業(yè)和信息化教育的專業(yè)學(xué)術(shù)月刊。賣家的服務(wù)態(tài)度很好,一一的講解,甚至還告知那些地方是不包郵的,很不錯(cuò)的一次購物體驗(yàn),以后還在雜志之家買雜志。
幾乎所有的書都是從雜志之家買的,在雜志之家里,我如女人喜歡衣服一樣是個(gè)不折不扣的剁手黨,每看一本書,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多沒有看過的好書……各個(gè)階層有需求的書,全部都可以在雜志之家解決。謝謝雜志之家給我提供便捷。
剛看一點(diǎn)點(diǎn),很不錯(cuò),快遞太給力了,賣家態(tài)度好,包裝也沒有破損,物流還算及時(shí),價(jià)格也還能接受。書特別好,紙張很好,正品,價(jià)格又便宜,贊!下次有需要還會(huì)接著買。
很滿意!值得推薦的寶貝。比我們這實(shí)體店便宜多了,但品質(zhì)一點(diǎn)也沒差。店家的服務(wù)也很熱情到位,發(fā)貨速度快。全五分支持一下店家!
工業(yè)和信息化教育雜志大體來說都是17年的新內(nèi)容,總結(jié)地很新,很有邏輯性,有幾篇讓我找到了困惑已久的答案。一本期刊刊可以挖掘這些內(nèi)容已經(jīng)很不得了了。還會(huì)繼續(xù)關(guān)注的
編輯很負(fù)責(zé)任,從排版,關(guān)鍵詞,摘要等逐個(gè)批注,意見都很中肯。專家和編輯能不斷引導(dǎo)作者,不斷完善改進(jìn)自身的論文寫作水平,這一點(diǎn)是國內(nèi)很多期刊做不到的。望期刊越辦越好~
個(gè)人感覺工業(yè)和信息化教育還是挺嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粋€(gè)雜志。第一個(gè)外審估計(jì)拖的時(shí)間太長了,編輯直接聯(lián)系了另外的審稿人。審稿人沒有意見,直接建議發(fā)表。編輯部非常負(fù)責(zé),回復(fù)很快,有問必答,態(tài)度和藹。推薦投稿~
工業(yè)和信息化教育雜志的工作非常高效,神一樣的速度,編輯很友善,校稿非常認(rèn)真仔細(xì)。而且審稿人也相當(dāng)負(fù)責(zé),給出的修改意見非常中肯。對(duì)文章質(zhì)量提升幫助很大。不錯(cuò)的期刊
修改后錄用。先后修改了4次,最后發(fā)表。工業(yè)和信息化教育雜志的編輯很認(rèn)真很負(fù)責(zé),從內(nèi)容到形式都審查得很仔細(xì),還幫修改了中文摘要,很滿意,。
個(gè)人感覺只要文章方向合適,內(nèi)容有一定的新意可能性就大。編輯部老師都也很不錯(cuò),有問必答,屬于超級(jí)熱心的。外審老師的意見也相當(dāng)?shù)轿唬睋粑恼轮黝}。對(duì)修改文章太重要啦。是一個(gè)不錯(cuò)的期刊!
工業(yè)和信息化教育雜志非常不錯(cuò),審稿速度很快,給意見很快,畢業(yè)著急的投不錯(cuò)。該雜志也不是照單全收,被拒的情況也不少,建議想投該雜志的人好好看看雜志之前接收的文章,好好準(zhǔn)備。祝好運(yùn)
工業(yè)和信息化教育雜志應(yīng)該屬于同類期刊中不錯(cuò)的雜志了,該期刊編輯部工作人員很熱心和耐心,給的建議很中肯和詳細(xì)。
工業(yè)和信息化教育雜志的審稿速度很快,該期刊的編輯也相當(dāng)負(fù)責(zé),提出的每個(gè)意見都寫得也非常詳細(xì)明確,審稿人也給力,提出的意見對(duì)論文質(zhì)量的提高很有幫助。給個(gè)大大的贊哦··
第一次投稿后,一個(gè)月后拒稿,修改后又投出去,一個(gè)月后返回說需要修改,修改后算做重新投稿,又一個(gè)月后錄用,編輯老師比較負(fù)責(zé),每次都是打電話溝通,對(duì)稿件修改也很認(rèn)真。
錄用后到發(fā)表時(shí)間太長,2015年6月錄用,打電話問了,今年還排不上,但是發(fā)表后收錄時(shí)間很短,如果急著見刊的慎投。版面費(fèi)較高,不過工業(yè)和信息化教育雜志還是挺不錯(cuò)的。
10.29 投稿,12.1號(hào)返回,三個(gè)審稿人,都是小修,兩個(gè)不需要再審,一個(gè)需要再審,12.8小修返回,12.22接收。獨(dú)立開展工作后的第一篇文章,非常幸運(yùn),總體來講速度還是挺快的,希望大家好運(yùn)。
工業(yè)和信息化教育雜志投過5個(gè)稿子,中了4個(gè),被拒的是因?yàn)閮?nèi)容不符直接拒稿。總體感覺,論文創(chuàng)新性要比較明顯,投稿時(shí)候格式要按照要求來弄。編輯還比較負(fù)責(zé)的,就是每次修改稿的時(shí)候看到發(fā)來的一大堆格式要求,讓人很暈。
早上一上班就收到編輯的信,修改已接受了。工業(yè)和信息化教育是個(gè)很不錯(cuò)的期刊,速度也挺快的,而且編輯也不錯(cuò)。發(fā)個(gè)論文可算成功一回了,順利的拿到了書,不錯(cuò)。大贊一個(gè)
10月23號(hào)投稿,25號(hào)文章編號(hào),11月5號(hào)通知審稿費(fèi);8號(hào)評(píng)審,12號(hào)部分評(píng)審已審回,18號(hào)退修通知:兩個(gè)審稿人,一個(gè)推薦錄用,一個(gè)小修后發(fā)表。25號(hào)提交修改稿,29早終審,29晚終審已審回。12月5號(hào)打電話給編輯部,錄用,稍后系統(tǒng)顯示已采用。。。
工業(yè)和信息化教育運(yùn)氣不錯(cuò),審稿約40天就回意見了,修改后一星期錄用。建議投稿的朋友們注意內(nèi)容的新意,另外,論文結(jié)構(gòu)一定要完整。我覺得這樣比較容易錄用。
之前投過兩次,都是直接拒稿,第三次投稿目前在外審中。總體感覺對(duì)論文要求較高,首先創(chuàng)新性、研究性內(nèi)容要多,此外論文格式要規(guī)范,否則這也可以作為拒稿理由,不像有的雜志給你修改的機(jī)會(huì)。
工業(yè)和信息化教育雜志在線訂閱 月刊
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