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國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究雜志
人氣:659

國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究雜志 省級(jí)期刊

  • 主管單位:國(guó)土資源部教會(huì);中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)
  • 主辦單位:國(guó)土資源部教會(huì);中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)
  • 國(guó)際刊號(hào):--
  • 國(guó)內(nèi)刊號(hào):--
  • 出版地方:湖北
  • 郵發(fā)代號(hào):--
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1984
  • 發(fā)行周期:季刊
  • 業(yè)務(wù)類型:期刊征訂

國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究雜志簡(jiǎn)介

《國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究》雜志,在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:高等職業(yè)教育研究、職工教育研究、思想政治工作與心理健康研究等。

雜志欄目設(shè)置

高等職業(yè)教育研究 職工教育研究 思想政治工作與心理健康研究 技術(shù)研究與應(yīng)用 人力資源開發(fā)與管理 企業(yè)管理 行政管理 經(jīng)濟(jì)管理 

國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究雜志特色

(1)來稿請(qǐng)用E-mail投稿,文稿為Word格式;請(qǐng)作者提供詳細(xì)的聯(lián)系電話、手機(jī)和通訊地址。請(qǐng)自留底稿,來稿一律不退。

(2)題目簡(jiǎn)明、具體、確切,能概括文章的要旨,有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號(hào)。

(3)摘要字?jǐn)?shù)在300字(詞)左右,關(guān)鍵詞為3—5個(gè)。

(4)來稿請(qǐng)寫明詳細(xì)通訊地址及聯(lián)系電話,并附作者簡(jiǎn)介,內(nèi)容如下:姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、學(xué)位、職稱和最高學(xué)術(shù)職務(wù)及研究方向。

(5)全文圖表數(shù)據(jù),統(tǒng)一保留小數(shù)點(diǎn)后一位。

國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

年度被引次數(shù)報(bào)告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

3 20 11 20 34 16 22 18 9 5

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 1 2 2 0 0 2 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0162 0.1243 0.1838 0.2919 0.4757 0.5622 0.6811 0.7784 0.827 0.8541

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

0 6 13 5 19 19 12 17 8 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.0469 0.1484 0.1875 0.3359 0.4844 0.5781 0.7109 0.7734 0.8281

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

2 13 6 19 10 12 17 12 9 6

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0161 0.121 0.1694 0.3226 0.4032 0.5 0.6371 0.7339 0.8065 0.8548

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

1 6 10 5 8 10 10 11 6 5

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0112 0.0787 0.191 0.2472 0.3371 0.4494 0.5618 0.6854 0.7528 0.809

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

0 10 16 6 6 15 5 8 7 4

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.098 0.2549 0.3137 0.3725 0.5196 0.5686 0.6471 0.7157 0.7549

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

0 4 6 2 10 2 4 3 6 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.0635 0.1587 0.1905 0.3492 0.381 0.4444 0.4921 0.5873 0.6984

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

0 4 4 4 2 6 2 2 3 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.0769 0.1538 0.2308 0.2692 0.3846 0.4231 0.4615 0.5192 0.5769

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

0 7 7 1 0 1 1 3 1 2

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.1944 0.3889 0.4167 0.4167 0.4444 0.4722 0.5556 0.5833 0.6389

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

0 10 6 8 0 0 1 1 2 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.2941 0.4706 0.7059 0.7059 0.7059 0.7353 0.7647 0.8235 0.8235
主要參考文獻(xiàn)期刊分析
被引次數(shù)
影響因子
*指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均 被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
主要發(fā)文學(xué)者分析
學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
孫中義 17 心地質(zhì)人才;高職教育;職業(yè)教育;技能型人才;高職院校
周耀華 13 心職業(yè)教育;高職院校;成人教育發(fā)展;高職學(xué)生;民辦教育
譚兵 12 心高職院校;催生;實(shí)訓(xùn)基地管理;實(shí)訓(xùn)基地;成人高等
粟顯進(jìn) 9 心國(guó)土資源行業(yè);高職學(xué)生;高職院校;教師隊(duì)伍建設(shè);學(xué)生思想政治工作
徐明 9 心高職院校;內(nèi)源;教師職業(yè)能力;雙師型教師;地質(zhì)人才
王維新 8 心高職院校;就業(yè)導(dǎo)向;職業(yè)教育;青年教師;高職
吳尚忠 8 心高職院校;高職;思想政治理論課;職業(yè)教育;國(guó)土資源行業(yè)
劉仁三 8 心高職院校;應(yīng)用寫作;木桶效應(yīng);協(xié)調(diào)發(fā)展;現(xiàn)代學(xué)徒制
徐文 8 心產(chǎn)教結(jié)合;行業(yè)教育;畢業(yè)生素質(zhì);國(guó)土資源行業(yè);就業(yè)準(zhǔn)入
陶潛毅 7 心地質(zhì)人才;高等職業(yè)教育;訂單式培養(yǎng);職業(yè)教育;地質(zhì)教育
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 112 高職;院校;教學(xué);教育;高職院校
湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院 67 教育;高職;教學(xué);院校;土資源
江西省地礦局 56 地勘;地勘單位;政治;教育;思想政治
北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校 48 教學(xué);教育;職教;中職;課程
湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 43 高職;院校;高職院校;教育;教學(xué)
云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院 42 高職;教育;院校;高職院校;課程
江西地礦局 28 地勘;地勘單位;黨建;文化;干部
國(guó)土資源部 28 教育;教學(xué);職工教育;教育研究;教育研究會(huì)
安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 27 高職;教育;院校;地質(zhì);高職院校
國(guó)土資源 21 土資源;教育;國(guó)土資源;職業(yè)教育;職業(yè)教育研究

網(wǎng)友評(píng)論

來自wangzho**的評(píng)論:

研一小碩第一次投稿,修回后一周多外審?fù)ㄟ^,編輯讓打電話商量修改事宜,修改完2天決定錄用。整體來說速度很快,審稿意見非常中肯,編輯態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),真是沒得說。

2024-05-25 12:33:41
來自kongxin**的評(píng)論:

總的來說,還算順利,該刊對(duì)文章要求比較高,需要有創(chuàng)新性。編輯部老師很負(fù)責(zé),也很認(rèn)真,態(tài)度也比較溫和。外審老師提出的意見也很中肯。推薦大家投稿!

2024-03-14 16:35:18
來自kongxia**的評(píng)論:

投稿,外審,退修,通知錄用后直接見刊。整個(gè)過程一氣呵成,這個(gè)期刊盡管是省級(jí)期刊,但審稿很快,以質(zhì)量取勝,值得一投,特記錄,以資學(xué)友們參考。

2024-03-14 14:14:00
來自bikunyu**的評(píng)論:

上個(gè)月投稿的,今天下午突然接到雜志社電話,文章錄用了然后就是等著出刊了,態(tài)度不錯(cuò),我們探討很多關(guān)于國(guó)土資源方面的問題。編輯說大家以后多多相互學(xué)習(xí)! 現(xiàn)在很少有這樣平易近人的編輯了,哪個(gè)期刊不是編審們都高高在上的感覺還跟你談什么互相學(xué)習(xí),感謝這個(gè)平臺(tái)!

2023-12-24 18:04:23
來自suqunxi**的評(píng)論:

投稿后,很快就收到答復(fù),編輯很負(fù)責(zé),修改之后直接錄用了。審稿老師很認(rèn)真,每次打電話態(tài)度都很好,并且給予幫助,在這里要多些編輯部的老師。

2023-07-23 17:38:46
來自duchuny**的評(píng)論:

這個(gè)雜志還不錯(cuò),對(duì)格式的要求比較嚴(yán)格,發(fā)了一封修改格式的郵件給我。修改后錄用。雜志的編輯還是人很好,也不歧視碩士生的文章。

2023-04-29 17:44:58
來自zhenton**的評(píng)論:

因師兄投過。所以才嘗試了下,國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究雜志在經(jīng)濟(jì)管理類的雜志中審稿還算比較快的,9月份投稿,10月份得到結(jié)果,修改后錄用,刊出慢些,編輯老師還是很不錯(cuò)的,好評(píng)。

2023-04-27 11:34:42
來自qiushan**的評(píng)論:

國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究雜志的編輯很認(rèn)真,期間對(duì)一些細(xì)節(jié)問題電話溝通了幾次修改,編輯對(duì)文中標(biāo)點(diǎn)都進(jìn)行了詳細(xì)的修改,對(duì)文章要求比較高。有好文章的朋友可以一試!推薦!!

2023-02-01 09:46:45
來自dongwen**的評(píng)論:

該雜志不錯(cuò),只不過初審、二審和三審都得自己查,直到最后的結(jié)果才郵箱通知。不歧視研究生身份,質(zhì)量應(yīng)該來說還不錯(cuò)。反正建議大家來投!

2022-09-24 18:16:33
來自dayinn_**的評(píng)論:

寫了一篇文學(xué)方面的文章,編輯認(rèn)為有創(chuàng)新點(diǎn),修改了兩次就錄用了,審稿速度快,給出的意見很中肯,另外該刊十分正規(guī),信息更新及時(shí),很方便。值得推薦。

2022-07-19 18:12:37
來自zhangxi**的評(píng)論:

包裝很好,快遞還是很快的,國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究雜志里面內(nèi)容真心不錯(cuò),性價(jià)比很高,印刷很正,裝訂不錯(cuò),賣家服務(wù)態(tài)度也很好,總是有問必答。推薦大家購(gòu)買!很值得哦!!!

2022-07-10 11:51:48
來自jingdon**的評(píng)論:

投稿方便。國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究的編輯非常認(rèn)真負(fù)責(zé),文章修改之后,需要再審,對(duì)論文質(zhì)量要求較高。給出的意見中肯,只要文章有創(chuàng)新點(diǎn),應(yīng)該還是比較好中的。希望越辦越好。

2022-07-10 10:13:58

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