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福建教育雜志
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福建教育雜志 省級期刊

  • 主管單位:福建省教育廳
  • 主辦單位:福建教育雜志社
  • 國際刊號:0427-7058
  • 國內刊號:35-1017/G4
  • 出版地方:福建
  • 郵發代號:34-1
  • 創刊時間:1951
  • 發行周期:周刊
  • 業務類型:期刊征訂
  • 期刊級別:省級期刊
  • 所屬分類:期刊人文社會科學(+)社會科學II學前教育
  • 產品參數:
  • 主管單位:福建省教育廳
  • 主辦單位:福建教育雜志社
  • 出版地方:福建
  • 快捷分類:教育
  • 國際刊號:0427-7058
  • 國內刊號:35-1017/G4
  • 郵發代號:34-1
  • 創刊時間:1951
  • 發行周期:周刊
  • 期刊開本:B5
  • 審稿周期:預計1個月內
  • 業務類型:雜志征訂

福建教育雜志簡介

《福建教育》雜志,于1951年經國家新聞出版總署批準正式創刊,CN:35-1017/G4,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:研究報告、文獻綜述、簡報等。

《福建教育》雜志立足福建,著眼全國,為小學一線教師、教研員及教育行政管理人員提供最新的教育資訊。通過學者、研究者與一線教師的互動,我們分享權威的教育前沿理論和相關政策解讀,打造先進的教育教學經驗交流的平臺。

雜志欄目設置

卷首 關注 承百年初心,樹時代新人 思考 落實未成年人保護法,健全未成年人學校保護體系 研修 評價 教學 讀刊 百味 

福建教育雜志特色

(1)限于人力等原因,本刊不予退稿,審稿周期3個月左右,敬請作者諒解并請自留底稿。

(2)本刊編輯部人員較少,恕不退稿,作者在三個月內未接到錄用通知,可自行處理。

(3)正文標題內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為(一),層次少時可依次選序號。

(4)論點明確、新穎,邏輯嚴密,數據準確,文字精練。

(5)為便于匿名審稿,請另頁注明作者姓名、性別、出生年份、最后學位、職稱、工作單位、通訊地址,電話號碼、E-mail等。

福建教育雜志數據統計

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

1 3 5 8 1 5 6 9 17 15

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0116 0.0465 0.1047 0.1977 0.2093 0.2674 0.3372 0.4419 0.6395 0.814

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

2 4 3 7 5 6 9 3 7 5

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0225 0.0674 0.1011 0.1798 0.236 0.3034 0.4045 0.4382 0.5169 0.573

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

12 23 12 3 5 6 6 4 3 0

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1132 0.3302 0.4434 0.4717 0.5189 0.5755 0.6321 0.6698 0.6981 0.6981

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

8 22 14 3 1 3 5 3 5 4

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0667 0.25 0.3667 0.3917 0.4 0.425 0.4667 0.4917 0.5333 0.5667

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

30 25 27 29 7 2 2 3 4 3

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1765 0.3235 0.4824 0.6529 0.6941 0.7059 0.7176 0.7353 0.7588 0.7765

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

31 89 32 16 28 6 7 4 4 3

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1225 0.4743 0.6008 0.664 0.7747 0.7984 0.8261 0.8419 0.8577 0.8696

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

44 141 131 26 26 19 12 2 6 8

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0952 0.4004 0.684 0.7403 0.7965 0.8377 0.8636 0.868 0.881 0.8983

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

18 125 137 87 15 10 25 3 4 4

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0389 0.3089 0.6048 0.7927 0.8251 0.8467 0.9006 0.9071 0.9158 0.9244

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

22 105 97 69 42 10 4 7 6 0

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0579 0.3342 0.5895 0.7711 0.8816 0.9079 0.9184 0.9368 0.9526 0.9526
主要參考文獻期刊分析
被引次數
影響因子
*指該期刊近兩年文獻的平均 被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
主要發文學者分析
學者姓名 發文量 主要研究主題
翁乾明 52 心教師;校長;教育;教學節奏;學習力
繆劍峰 36 心教師;班主任;教育科研;教師培訓;中小學教育科研
林媛媛 32 心集體教學;生活化;幼兒園教師;集體教學活動;大班
林高明 31 心教師;教育;教育教學;課堂;課堂生活
張鋒 29 心生物學;高中生物學;初中生物學;生物學教學;中學生物學
吳荔紅 27 心大班;幼兒;幼兒教育;學前教育;游戲活動
黃丹青 22 心化學課程標準;化學實驗;化學新課程;初中化學;中學化學實驗
肖俊宇 22 心語文教學;年級;教學;教學設計;教學案例
任勇 22 心教育文集;數學;中觀;教師;數學教學
鮑道宏 21 心語文;閱讀教學;課堂;課堂教學;語文教育
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
福建師范大學 388 教學;教育;教師;課程;幼兒
福建省普通教育教學研究室 189 教學;教育;課程;學科;生物學
廈門市教育科學研究院 169 教學;教育;課程;教師;學科
北京師范大學 164 教育;課程;教學;教師;課程改革
福建教育學院 141 教學;教育;教師;課程;語文
學研究院 136 教學;教育;教師;課程;學科
華東師范大學 116 教育;教師;教學;課程;課程改革
閩江師范高等專科學校 114 教學;教育;語文;教師;年級
廈門大學 108 教育;教學;教師;課程;文化
福州第一中學 96 教學;教育;課程;數學;高考

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