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作為一款即時通訊服務軟件，微信已成為當今我國最為流行的信息交流平臺，其作為公眾平臺提供了強大的信息傳播功能，是“自媒體”時代最為典型的代表之一[1-2]。微信具有“面對面”的交流方式，微信用戶要產生對話關系，須互加好友，從而增加聯系，增進情感。微信群和公眾平臺則具有群發的功能，微信群里發消息，所有群成員均能收到；公眾號發消息，所有關注的人都會收到相應消息。微信既能實現一對一的互動，減少距離感，也能實現一對多的群發，提高效率。微信的出現極大地改變了我國人民生活、學習、工作的方式，也為思想政治教育提供了良好的載體[3-4]。中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》指出，“統籌課堂教學、實踐教學、網絡教學建設，充分發揮課堂教學的主渠道作用和實踐教學、網絡教學的有效補充作用”[5]。強調加強和改進思想政治理論課，創新教學形式，推廣行之有效的教學方法，為思想政治理論課建設提供堅實的學科支撐[6]。認真學習宣傳貫徹黨的精神，事關黨和國家工作全局，事關中國特色社會主義事業長遠發展，事關最廣大人民根本利益，為決勝建設小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現中華民族偉大復興的中國夢，實現人民對美好生活的向往繼續奮斗，具有重大現實意義和深遠歷史意義。

醫院黨委高度重視黨的精神的學習、宣傳和貫徹，組織黨員認真學習。但因醫院業務工作繁忙，且黨員之間工作時間存在差異，且離退休黨員和規培生、研究生、實習生黨員人數較多，難以將所有黨員同時集中起來進行，所以，在充分發揮集中學習的主渠道作用時，結合網絡學習作為有效補充，采用微信進行思政教育，創建線上線下相互結合、互動的教育新模式。即使不用集合，也可以一起學習互動，而且能豐富業余生活，讓黨員系統地進行黨的精神的學習。為了更好地發揮微信開展思想政治教育的作用，對湖南中醫藥大學附屬中西醫結合醫院使用微信學習黨的精神情況進行了調查研究。

1.研究方法

以思想政治教育專業的理論知識為基礎，通過查找大量的有關文獻資料，進行仔細閱讀和查閱，同時與具體實際相結合。分析思想政治教育載體的功能，進而研究微信對湖南中醫藥大學附屬中西醫結合醫院思想政治教育產生的影響，分析醫院利用微信開展思想政治教育的現狀和存在的問題，最終得出微信開展和創新思想政治教育的優化對策，并結合使用微信開展思想政治教育的現狀和在應用微信方面存在的問題，來探討微信對思想政治教育的作用及其意義研究。主要采用的研究方法是問卷調查（結合觀察法）、個別訪談來分析。對醫院黨員使用微信的現狀進行問卷調查，并且在調查過程中觀察黨員對此次問卷調查的態度[7]。采用自然觀察法、掩飾觀察法和設計觀察法三種方法對醫院黨員微信情況及產生的影響進行觀察研究。隨機抽取不同性別，不同年齡層次，不同專業（或工作崗位）的代表進行訪談，詳細了解其使用微信開展學習的具體情況。

2.調查結果

2.1醫院使用微信開展思想政治教育的問卷調查及其統計

為了了解醫院使用微信的現狀，廣泛問卷調查全體黨員的微信使用情況，發放問卷200份，回收問卷190份，回收率95%，其中有效問卷190份，調查的部門主要有：臨床科室39%，藥劑10%，醫技5%，機關33%，規培、研究生、實習生13%，調查顯示醫院運用微信開展思想政治教育覆蓋面很廣，但不夠深入，醫院運用微信進行思想政治教育活動系統性有待加強，形式有待創新，從而充分發揮其有效補充作用。2.2通過微信進行黨建工作是切實可行的微信給人們的生活方式、工作方式帶來巨大的影響。調查問卷設置了熱點問題、時事政治、黨的知識、通過微信開展黨建工作的合適度等問題，顯示90%的黨員都對微信進行黨建工作和學習教育表示支持，對熱點問題、時事都有一定的了解。通過微信思想政治教育內容，如黨的精神等，引導大家通過微信平臺參加思想政治教育活動。

2.3微信進行思政教育的表現形式研究

通過問卷調查分析了黨員對哪一類型的思政教育更感興趣，是短文類，故事類，還是圖文并茂類？問卷分析結果顯示85%的人對圖文并茂類更感興趣，只有3%的人對短文類感興趣，12%的人對故事類感興趣，故在利用微信進行思想政治教育時我們主要采用圖文并茂的方式，提高學習興趣。

2.4微信傳播思想政治教育內容的制作形式

通過問卷調查顯示，96%會關注醫院的公共平臺，關注黨建類公眾號的人達到了98%，關注瀏覽后覺得有收獲的占88%，表明大部分職工愿意接受通過微信進行思想政治教育。而且94%的黨員認為有必要建立黨總支或黨支部微信管理群，通過微信接受思想政治教育以及相關黨建工作。

2.5微信學習體驗

通過問卷調查分析湖南中醫藥大學附屬中西醫結合醫院采用微信進行黨的精神學習的體驗，暫時采用的是進行微信群與公眾號相結合的方式進行黨的精神學習。問卷調查結果顯示91%的同志覺得利用微信進行學習便于記憶，時間自由，能充分利用自己的碎片時間進行學習，而不用特意安排時間進行學習，8%的同志覺得利用微信進行學習，無形中給自己添加了學習的壓力，迫使自己進行思政學習，沒有人覺得會給自己帶來干擾。

2.6開展訪談，探討微信用于黨的精神的學習情況

通過對醫院黨員進行閉合式、半開放式、開放式的訪談，了解黨員對微信用于黨的精神學習的看法。大部分黨員同志表示利用微信進行思政教育是非常切實可行的。一方面解決了工作時間難以集中起來學習的困難，另一方面可以拉近同事之間的距離感，增進關系。同時表示希望醫院和有關管理部門加強對微信平臺的管理和監督，如學習知識的系統性、學習時間的規律性有待提高，更好地發揮其應有的作用。

2.7適合醫院黨員思想政治教育的微信模式

對醫院黨員選擇微信進行思想政治教育的方式進行問卷調查，結果顯示：選擇微信公眾平臺和微信群的比例分別為48%和49%，所占比例基本一致，表明可以通過這兩種方法相結合開展思想政治教育。96%的表示關注微信管理群、微信公眾號會對行為思想，醫德醫風產生一定的影響。

3.討論

黨員對微信運用非常頻繁，也樂意通過微信平臺來學習和分享思想政治教育的內容，但醫院在建設使用微信平臺中的廣度和深度還存在問題，因而需要加大對微信平臺的建設和管理，實施多管齊下方針，優化醫院通過微信進行思想政治教育的應用，優化學習內容，增強系統性，促進醫院職工思想科學體系的建立；努力提升綜合素養，優化輿論渲染功能，促進職工的綜合能力的提高；加強自媒體傳播隊伍建設[10]，強化微信互動育人功能，讓自媒體隊伍越來越壯大；完善醫院自媒體監管體系，充分發揮監督反饋和預警功能，促進醫院微信平臺真正服務于醫院思想政治教育。湖南中醫藥大學附屬中西醫結合醫院通過微信公眾號和微信群并行的方式進行思政教育，公眾號采用圖文并茂的方式進行黨的精神的傳播與學習，然后在微信交流群里進行學習心得交流，可以通過打卡的方式來督促大家進行學習，也可以按頻率開展一些活動加強對黨的精神的理解，如開展黨的知識競答比賽，黨的精神學習講解微視頻比賽，這樣可以一方面加強對學習的理解，另一方面拉近黨員之間的距離感，對疑難問題給予及時地指導和答疑。黨員的表現可以加入年終黨員評議指標，促進線上和線下的雙重互動發展，加強了思想政治教育的效果和影響力度。相對固定時間通過微信系列學習知識，結合社會發展具體變化實時加入熱點時事等內容。讓職工習慣性地每天接受思想政治教育。

4.結束語

問卷調查的結果顯示，醫院職工使用微信非常廣泛，采用微信公眾平臺和微信群相結合的方式開展思想政治教育，接受程度高，并能緩解醫院職工因工作時間特殊性而難以集中學習的矛盾，也能緩解離退休黨員、規培生及學生黨員難以集中學習的困難，且能充分利用碎片時間學習。但對微信開展思想政治教育的管理監督有待加強，要充分發揮微信在醫院思想政治教育中的積極作用，促進醫德醫風建設，以健康夢托起中國夢。

參考文獻：

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作者：吳勁松 易燦玲 陳玲瓏 湖南中醫藥大學附屬中西醫結合醫院