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管理軟件系統論文:計量器具管理軟件系統的設計與實現

摘要：隨著信息技術的發展，人們越來越認識到信息技術在生產企業中的重要性。隨著鋼鐵企業的規模不斷增大，企業生產不斷規范化，大量計量設備的定期檢定和維修就成了一個棘手的問題。計量器具管理系統就是利用信息化技術解決大量計量設備檢定問題的成功案例。

關鍵詞：NET 計量器具 管理系統

1 引言

隨著信息技術的發展，信息化已經成為各個公司提高競爭力、提高生產效率、科技化管理的有力手段。鋼鐵企業中大量檢定、檢修、測量、檢測等儀器儀表的定時檢定校準也就成為了一個棘手的問題。根據鋼鐵企業計量器具數量大、檢定周期要求嚴格等需求，公司決定開發計量器具管理系統，把人力難于解決的問題交給電腦來處理。

2 系統功能分析

2.1 計量器具信息管理

按設備編碼區分設備，每一件設備都有的編碼。使用部門以及安置地點的樹形結構編碼。計量器具類別按照國家規定計量器具分類標準進行劃分。能夠詳細記錄計量器具廠商、檢定部門、檢定方式等信息。

2.2 計量器具檢定管理

根據計量器具檢定日期、檢定周期、有效日期等信息，并生成檢定計劃。按照送檢、自檢、外檢等檢驗方式區分檢定設備。對于日期臨近或現場有加急需求計量器具進行提示。對大中修才能檢定的設備進行特殊處理。對計量器具進行批量檢定，并且自動標識漏檢設備。根據檢驗對送檢器具錄入檢驗結果，實現系統打印證書。

2.3 計量器具統計管理

能夠按月、年統計檢驗計劃的完成率，漏檢率，能夠生成年終臺帳，方便存檔和查閱。計量器具管理系統能夠查到各廠所有需要送檢的器具以及有效日期，合理組織送檢，記錄計量器具送達時間、收發人等信息，制定相應的日、周計劃。

2.4 計量器具權限管理

能夠實現數據按工廠進行管理，不同的用戶看到的數據范圍不同。能夠實現用戶的操作權限區分，即根據用戶權限的不同，可實現不同功能權限分層管理。

3 系統設計與實現

3.1 技術選擇

數據庫選擇：考慮到計量器具數量巨大，對穩定性、效率要求較高，決定采用Oracle來作為系統數據庫。

程序語言及開發環境的選擇：由于.NET的學習曲線較低，上手較快，因此決定采用.NET技術和C#語言進行開發。開發環境選擇Visual Studio 2005進行開發。

其他程序框架和開發工具選擇：鑒于Java開發中Hibernate框架的使用取得了很好的效果，所以決定采用C#語言開發的NHibernate框架作為持久層框架，采用Codesmith作為代碼生成工具。

3.2 系統架構與實現

根據Martin Fowler在《企業應用架構模式》中所論述的企業三層架構模（表現層、業務邏輯層、持久層），我們采用了三層架構模式，并添加了一個工具層。

用戶UI層（及表現層）MDMSWebSite，作為表現層不參與用戶邏輯代碼編寫，只是界面邏輯和對業務邏輯層的簡單調用。

業務邏輯層MDMSCore，該層實現了計量器具管理系統的主要業務功能，包括計量器具的檢定、計劃定制、周期提醒等等。

數據庫映射層NHibernate，NHibernate作為面向對象程序設計與關系數據庫粘合劑，提高了面向對象程序的開發效率和數據庫管理的效率。

工具層SimpleTools，SimpleTools提供了很多實用的工具，減少了用戶UI層，業務邏輯層等的代碼量。

3.3 操作界面設計原則

為了統一界面，降低用戶的學習曲線，和操作的統一性，對于用戶界面的設計我們采取了以下原則：

（1）按照查詢區域、表格顯示區域、詳細內容和操作區域三塊來劃分界面。

（2）彈出JavaScript提示窗口或web層實現的窗口不超過三層。

（3）使用客戶端驗證和服務器端雙驗證方式。

（4）盡量減少服務回發次數。

管理軟件系統論文:基于框架技術的高校教務管理軟件系統的開發

摘要： 教務管理系統是整個校園信息化建設的核心部分，針對目前高校教務管理系統的特點和發展現狀，從功能與業務等方面進行分析，闡述了基于框架技術應用的多層架構系統開發模式，提出一個基于框架技術的教務管理系統的實現方案，并對相關技術進行研究及開發。

關鍵詞：框架技術；教務管理系統軟件；開發

高校以教學和科研為主，教務管理系統是整個校園信息化，建設的核心部分，主要負責管理全校所有學生的學習情況教師的教學情況和對教學資源的使用進行統一地管理與配置，所以

如何更好地利用計算機作為輔助的管理手段，開發穩定高效的管理系統，是當前校園信息化建設所面臨的關鍵問題。

一、系統分析與設計

1.多層體系架構

高校教育昔理系統的發展經歷了最早的基于單機的教務昔理模式，完成最基本的管理任務。隨著校園網的建成，基于C/s（ Client/Server ）客戶機/服務器兩層架構管理系統的開發模式占據了主導地位，這種模式采用集中的數據庫昔理系統，數據得到了共享，用戶通過網絡訪問數據庫服務器，可以對系統有更多的控制.從而提高了教學管理的效率和水平。

三層開發模式是把將系統劃分為客戶服務層、業務邏輯服務器和后端數據庫服務器三個層次、從而實現了用戶界面和業務邏輯的分離，將應用程序的業務邏輯從客戶端獨立出來，這樣既減少了客戶端的復雜程度，免除了頻繁升級與維護的負擔，又達到將業務邏輯的實現能夠讓所有用戶共享的目的、以這種方式開發的系統具備了結構層次清晰、實現“瘦客戶機”、系統伸縮性強、開發維護方便、系統重用性強等優點。

2.系統目標與功能模塊劃分

Web教務昔理系統的設計目標是在網上搭建一個虛擬的教學管理、教務管理平臺。通過這個系統，學生、教師、教務昔理人員可以提交和獲取各自所需的與教學相關的信息，從而達到教、學、昔理一體化、科學化的目的。

通過對教務管理任務與業務流程進行分析，系統將包括以下幾個主要的功能模塊：教學管理系統、學生信息管理、考試管理、選課管理、學生成績管理、教學評估、系統管理等。各個模塊針對教務處，院系，教師與學生不同的用戶層次，提供對應的功能，完成與教學、教務相關信息的、查詢、修改、統計與分析等功能。

其中，教學管理理主要負責：教學計劃和教學任務的制定與，課程開設等；學生管理理負責：學生信息導入，學籍異動修改，考勤統計，畢業資格審定等；考試昔理負責：考試安排，考試信息，試卷管理，題庫建立與管理，監考人員安排，考試信息查詢；選課管理負責：開課信息的，開課設置，選課管理，退選管理等；學生成績昔理負責：成績錄入，成績修改，成績統計與分析，課程成績查詢，學生成績查詢等；教學評估負責：評估信息錄入，項目設置，評估數據計算，綜合查詢等；系統昔理負責：帳戶管理.日志管理.系統維護和數據維護等功能。

二、基于架構技術高校教務管理軟件系統實現

1.架構技術與分布式組件技術

J2EE（Java2 Platform Enterprise Edition）是SUN公司定義的一套開發分布式企業級應用的規范，它提供了一個多層分布式系統的開發模型和一系列技術規范的支持。基于J2EE可以簡化許多與開發、部署和管理中相關的復雜問題，同時具有構件復用，一致的安全模型和靈活的事務控制，與平臺無關性等優勢。

J2EE技術的核心是基于組件/容器的應用，根據所開發系統要實現的功能把應用邏輯分成多個層次，對每個層次提供相應的服務器和組件支持，容器間通過相關協議進行通訊，從而實現組件之間的相互調用，這樣極大地方便了Internet/Intranet應用的開發。

采用分布式組件技術來構造系統，是當前軟件開發的熱點。Web應用系統的發展經歷了開始的靜態的HTML，然后發展為采用腳木語言（如采用Asp， PHP， JSP來實現）構建動態網站，隨著Web應用的日益普遍，功能的日趨復雜，腳本語言暴露出結構性差，離散腳本大量存在的缺點，使得Web程序很難維護。所以系統開發過程中引入組件技術。

2.數據庫連接技術

依據組件開發模式的思想，系統將訪問數據庫的功能封裝在組件中、基于Java可采用Java Bean和EJB技術，考慮到EJB雖然功能強大，但主要針對有著復雜商業邏輯的大型企業應用，開發與部署比較復雜。所以系統采用由輕量級的Java Bean組件來實現數據庫訪問操作的封裝。通過該組件來完成數據庫連接、打開數據庫、關閉數據庫、執行查詢、插入、更新和刪除等操作。將這此復雜的業務代碼封裝在簡單的 Java Bean組件中，即保護了代碼，提高了代碼的重用性，又降低了系統的復雜度，JSP，Servlet和應用程序均可以通過調用該組件訪問數據庫，提供了應用程序的開發效率。

3.系統安全技術

教務數據庫中的存放著大量與教學相關的重要數據，存放所以學生的成績、獎懲信息等等，這此數據是畢業資格審查，獎學金、補助金等評審的重要依據，所以對系統安全的維護十分重要。制定安全策略的目標主要是使系統免受非法攻擊，排除沒有訪問權限的使用者進行越權操作等。

總之，高校是以教學、科研為主，高校教務管理系統的建設是一個龐大的系統工程，在現實世界中，各個系統又是相互交叉、相互調用的。木文分析了高校教務昔理系統發展趨勢，并對教務昔理系統的功能、業務和體系架構等進行闡述，結合了JZEE架構和基于組件對象的技術在開發多層分布式系統中的優勢，提出了基于架構技術的教務管理系統軟件的開發與實現。

管理軟件系統論文:面向教育培訓機構的業務管理軟件系統設計

摘 要 伴隨著互聯網發展的浪潮，教育信息化、教育網絡化在中國逐漸興起，除了傳統的學校教育、院校教育，全國各地興起了眾多的教育培訓機構。但是，信息化時代各行各業的發展都太快了，教育培訓受眾的規模、門類、服務層次都非常之廣，對教育培訓機構的運營要求也越來越高，對于有一定業務規模的教育培訓機構，難以采用傳統的管理模式來推進發展。因此，眾多的教育培訓機構都紛紛引進適合自己的業務管理軟件系統。根據軟件設計的理論，結合教育培訓機構的實際業務，本文將詳細闡述面向教育培訓機構的業務管理軟件的系統設計。

關鍵詞 教育信息化；教育培訓機構；業務管理軟件系統；系統設計

1 業務系統分析

對于教育培訓機構眾多的業務中，核心的業務主要有：教學管理和教務管理。

教學管理，由培訓機構開設的培訓范圍決定，有的是面向成人的職業技能培訓，有的是面向成人的學歷教育，也有面向中小學生開展的課外輔導，可謂門類繁多。那么一個培訓機構開設的專業（學科）就是教學管理的底層設計。從培訓業務的開展來看，根據師資力量和學員規模，綜合量化確定開設多少個課程班級。教學過程中的管理，則包括完整的教學組織、教學記錄、教學評價等環節。

教務管理，是培訓機構日常運作的關鍵部分，包括招生、收退費、教師酬勞等方面的管理。

2 系統功能設計

結合教育培訓機構的實際業務，筆者對業務管理軟件系統做如下的功能設計，具體細分大致如下。

業務管理系統面向教育培訓機構的內部用戶，其核心的用戶角色有：系統管理員、教學部長、教師、市場人員、教務人員、財務人員等。

系統管理員：從系統多方位進行管理，可創建不同賬號，分配不同權限給到不同用戶，上圖中的系統管理部分由系統管理員負責，其他部分，根據實際需要，系統管理員也可參與管理。

教學部長：作為教育培訓機構在教學方面總的管控人員，管控著本機構專業的開設，開班的管理，并根據實際需要對其他部分進行管理，其權限是全局的，在整個系統中作用很突出。

教師：作為教育培訓機構的教師，有相對靈活的教學時間，除了課堂教學之外，教學培訓機構一般要求其完成對學員（學生）的作業布置、作業批改、學習評價等工作。

市場人員：主要是面向潛在學員進行宣傳、推廣，并對客戶溝通的情況予以記錄，對接待客戶過程中形成的意見或線索進行記錄，以便促成正式的學員報名，其主要功能有：客戶接待、招生管理、學員報名、學生檔案管理等。

教務人員：作為教育培訓機構的教務人員，更多是組織教師、學員，有序的進行教學活動，其主要功能有：專業設置（查看）、開班管理（查看）、排課管理、課時管理（查詢實際的上課記錄，并審核）、學生檔案管理、轉班管理、投訴管理等。

財務人員：主要負責學生報名、收費管理、退費管理、轉班管理、教師酬勞管理、統計管理等。

3 數據庫設計

根據系統功能設計，可進一步做數據庫設計。數據庫系統可選擇MySQL、MsSQL Server或Oracle等，根據軟件實施的實際情況，可選擇適當的數據庫系統。本文以MySQL為例做具體設計。

基礎數據部分包括以下幾張表。

系統用戶表、權限配置表、用戶權限表、培訓專業表、培訓班表、教師檔案表、學生檔案表等。

業務數據部分包括以下幾張表。

排課記錄表、課時記錄表、作業表、學習評價表、教學評價表、客戶接待表、招生計劃表、學員報名表、收費表、收費明細表、退費表、退費明細表、轉班表、投訴記錄表、教師酬勞表等。

其他部分表：

新聞欄目表、新聞表、系統配置表、文件資源表、系統日志表等。

下面對數據庫表做進一步說明。

1）專業（學科）的開設是基礎，每個課程班是基于專業（學科）衍生而來的，現實中一個“專業”可開設多個“課程班”，因此，“專業”與“課程班”之間是一對多的關系，“專業”表的主鍵作為“課程班”表的外鍵。

2）“報名表”是連接“課程班”與“學員”之間的關聯表，理論上一個課程班可有多名學員報名，一個學員也可以報讀多個課程班，因此，“課程班”與“學員”之間是多對多的關系。

3）“教師任課”是連接“課程班”與“教師”之間的關聯表，理論上一個課程班可以由多個教師來教學，一個教師也可以教多個課程班，因此，“課程班”與“教師”之間是多對多的關系。

4 開發語言選取

根據實際需要，可選擇Java，.Net，PHP等web開發語言，也可考慮采用C++，VB，Delphi等桌面程序語言。考慮互聯網發展的迅速，筆者建議采用B/S模式開發本業務管理系統，采用PHP語言開發。在中國，很多中小應用軟件，都采用PHP編寫，例如：Discuz論壇，SHOPEX電商系統均采用PHP開發。

結合本業務系統的設計，選用PHP的同時，建議采用smarty模板引擎，這樣可以很容易做到業務控制層與展現層分離，符合MVC的設計思想。

5 網站服務器部署

網站服務器有很多選擇，常見的有Apache，Tomcat，Nginx等，由于上面選取的開發語言是PHP，因此選擇Tomcat是不適合的，而選擇Apache或Nginx都是可以的。

如果選擇Apache作為網站服務器，則通過修改htppd.conf配置，加載PHP模塊，實現對PHP的支持。

如果選擇Nginx作為網站服務器，則通過修改nginx.conf配置，加載fastcgi的模式，實現對PHP的支持。

6 結束語

筆者從事計算機教學多年，同時，在工作中參與了多個軟件項目的開發，本文所述的軟件系統是筆者主導設計研發的，目前已在多個教育培訓機構中得到實際應用，反響良好。希望能盡自己微薄之力為教學改革、教育信息化的創新提供一點點思路，亦期望各位同仁給予批評指正。

作者簡介

梁興波，講師，畢業于南昌大學，現供職于江西工業職業技術學院。

管理軟件系統論文:簡議電力工程項目管理軟件系統的開發與應用

【摘要】現代化的企業運行離不開科學的項目運籌管理，電力企業作為維系國計民生的重要支柱型企業，必須緊跟時展步伐才能更好的為民眾服務。本文以電力工程項目管理軟件系統的開發與應用為視角，嘗試解讀現代化的科技手段如何助力企業的管理與運營。

【關鍵詞】電力工程 項目管理 企業運營

眾所周知，項目管理既是一種管理活動，更是一種管理科學，我們通過有步驟的計劃、組織、管理和控制，能夠有效的提升企業效率，實現項目目標與項目過程的綜合優化。電力企業借鑒現代化的工程管理方法，將電力工程項目中所涉及的包含合同管理、施工計劃管理、過程控制管理、物資采購管理、倉庫管理、成本核算管理、事務管理以及系統管理等模塊在內的管理項目以系統軟件開發的形式通過計算機編程手段開發出管理系統，既有利于提升電力企業的科學化管理水平，同時也有利于更加且方便的定位電力項目管理中各個環節的控制進程。

一、電力工程項目管理軟件系統開發的意義

電力工程項目管理軟件系統開發對于促進電力公司的基建業務信息化水平，提升基建管理效能具有十分重要的意義。其中原因既有大環境的變化使然，也有內部系統當中共享資源等訴求的需要。一方面，現代社會的電力工程項目日趨大型復雜，并且有著國際融合的趨勢，信息的交流與傳遞十分頻繁，項目管理信息化已經引起企業管理層的高度重視，通過信息網絡載體開發出能夠進行項目信息交流的平臺，有利于提升信息交互的速度（包括信息反饋速度和系統的反應速度等），減輕項目工作人員日常管理的負擔，使得用戶能夠及時查詢電力工程進展情況的信息，方便及時發現問題，解決問題，最終提高工作效率；另一方面，電力工程項目管理借助信息化的手段能夠更好的借用系統工程的觀點、理論和方法對工程建設項目生命周期內的所有工作進行計劃、組織、指揮、協調和控制，更加確保工程質量、縮短工期、提高投資效益，促進建設工程項目管理水平的不斷提高；第三，相較于電力公司內的個體元素，比如公司的經營者和員工，電力工程項目管理軟件系統的開發既有利于公司決策者對企業的成本要素做到了如指掌，又有利于公司下屬員工通過崗位設置，實現工作的信息化，脫離紙張辦公，提高工作效率。可以說，只需一套系統，一次性花費較小的成本，就可以幫助實現企業的信息化，擺脫企業內部數據間無法共享相互獨立的管理難題。

二、電力工程項目管理軟件系統開發的具體做法

基于電力工程項目管理軟件系統開發對于電力企業自身發展來說具有十分重要的意義，本文嘗試運用信息化的技術手段來開發電力工程項目管理軟件系統。該系統將主要圍繞施工成本、工程進度、合同管理三個中心的項目組織架構來進行設計，通過用戶權限、職務權限、項目權限、操作權限等模塊進行必要的分工協作；同時通過工作流程對企業的業務進行必要的審批工。

以實施效果而論，通過以上的系統模塊，用戶企業可以實現實時的、動態的項目流程追蹤，包括公司管理層在內的系統用戶可以隨時通過系統了解到各項目的資金使用情況和成本情況，同時也可以實時的查詢每筆費用的發生情況、供應商付款情況、分包商情況、員工情況等。該系統可以支持多點的同時監控，包括參建單位，施工企業以及工程項目等；以系統構架來說，施工成本、工程進度、合同管理三個中心的項目組織架構將會通過進度管理子系統（比如施工過程管理子系統）、文檔管理子系統（比如各類的數據庫）以及成本管理子系統（比如施工計劃成本核算子系統）等系統來實現，通過子系統與子系統之間的串并聯來實現信息的交互。

在這些系統模塊當中，其中進度管理子系統主要負責包括項目標段設置、用戶標段分配、詳細施工進度圖表、項目產值數據匯總、計劃與實際進度曲線分析等在內的功能；文檔管理系統主要負責包括文檔管理、文檔導入、文檔備份、文檔統計等在內的功能；質量管理子系統主要負責包括預算數據管理、預算控制、成本數據統計分析等在內的功能。

三、結論

電力企業的發展是日新月異的，電力工程項目管理軟件的開發只是較好的適應了時代的發展規律，通過自定義的信息化系統設計，最終受益的企業能夠快速進入全新的項目管理時代，開創企業自身高速成長的未來。