引論：我們?yōu)槟砹?篇學(xué)生管理工作對(duì)大學(xué)生思政教育的作用分析范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

高校是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要陣地，在為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面肩負(fù)著重要責(zé)任。近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會(huì)環(huán)境和人們的思想觀念已發(fā)生天翻地覆的變化，大學(xué)生作為即將步入社會(huì)的預(yù)備軍，思維方式及就業(yè)擇業(yè)觀念等方面也隨之產(chǎn)生巨大變化。因此，高校需要在大學(xué)生的思想教育工作中緊跟時(shí)代步伐，隨時(shí)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀，不斷為大學(xué)生思想政治教育尋找新的渠道與對(duì)策。

一、目前我國(guó)高校思政工作現(xiàn)狀

目前，面對(duì)新形勢(shì)，傳統(tǒng)大學(xué)生思政教育存在一些突出問(wèn)題，主要包括:

1．學(xué)知行結(jié)合不緊密

傳統(tǒng)課本知識(shí)理論性強(qiáng)，語(yǔ)言空洞，與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活有所脫離。學(xué)生僅停留在“填鴨式”學(xué)習(xí)階段，實(shí)踐活動(dòng)少，學(xué)知行結(jié)合不緊密。

2．教學(xué)的途徑過(guò)于單調(diào)

目前，多數(shù)高校大學(xué)生思想政治教育的主要途徑依然是“兩課”，按照統(tǒng)一大綱和課本以單純授課的模式進(jìn)行。單調(diào)的教學(xué)不能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生足夠的感染力和吸引力，不能滿(mǎn)足學(xué)生多元化需求，思政教育效果不佳。

3．家庭教育在大學(xué)生思政教育中作用甚微

因多數(shù)高校學(xué)生家離學(xué)校距離較遠(yuǎn)，學(xué)生在校期間的狀況和思想問(wèn)題，不能隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，學(xué)生遇到問(wèn)題不能及時(shí)得到緩沖或解決，家庭教育沒(méi)有起到解決大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題應(yīng)有的作用。

二、學(xué)生管理工作的深入開(kāi)展可彌補(bǔ)大學(xué)生思政

教育傳統(tǒng)渠道的缺陷當(dāng)代大學(xué)生的思想教育工作任重而道遠(yuǎn)，高校應(yīng)充分利用可利用的一切資源，獲取新方式和新方法來(lái)提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。學(xué)生管理工作作為高校管理的一個(gè)重要組成部分，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效手段。高校學(xué)生管理工作的性質(zhì)也決定了其必將是傳統(tǒng)思政教育途徑的有力補(bǔ)充。首先，學(xué)生管理工作與學(xué)生日常生活、與學(xué)生豐富多樣的個(gè)體需要和實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系更加密切，學(xué)生管理工作者可以通過(guò)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)團(tuán)工作、開(kāi)展心理輔導(dǎo)以及進(jìn)行各種日常管理工作，與學(xué)生積極交流，互動(dòng)的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于思政專(zhuān)業(yè)教師，其對(duì)于學(xué)生的教育影響力是很大的。其次，在加強(qiáng)學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德文明修養(yǎng)教育方面，各種寓教于樂(lè)的活動(dòng)和管理工作的開(kāi)展，有力地促進(jìn)及時(shí)課堂和第二課堂的相互呼應(yīng)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)思政工作相對(duì)缺乏針對(duì)性和感染力的缺陷。再者，高校學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)交流相對(duì)較少，而學(xué)生管理工作者是學(xué)生在校期間接觸最密切的教師群體，學(xué)生管理工作者的思想及意識(shí)形態(tài)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，在很大程度上降低了消極的社會(huì)氛圍和不當(dāng)?shù)募彝ソ逃龑?duì)高校學(xué)生的負(fù)面干擾，某種程度上提高了大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

三、高校學(xué)生管理工作在大學(xué)生思政教育中發(fā)揮

作用的路徑高校學(xué)生管理工作以日常管理、校園文化活動(dòng)、團(tuán)學(xué)組織的帶動(dòng)、先進(jìn)輿論宣傳等手段作為平臺(tái)和主陣地，承擔(dān)了大學(xué)生思想政治課堂教育以外的絕大多數(shù)思想政治教育工作。因此，深入挖掘團(tuán)學(xué)組織、日常管理、校園文化活動(dòng)、素質(zhì)教育基地、新媒體等思政教育主陣地的教育作用，可有力拓寬思政教育的路徑，通過(guò)更加有針對(duì)性、更生動(dòng)的渠道，使思想政治教育內(nèi)容入心、入腦。

(一)團(tuán)學(xué)工作對(duì)大學(xué)生思想起到引領(lǐng)作用

各項(xiàng)學(xué)團(tuán)工作具有鮮明的時(shí)代性，將黨的政策理論精神有機(jī)滲透、融入到各項(xiàng)團(tuán)學(xué)工作之中，可以實(shí)現(xiàn)緊扣時(shí)代主題，廣泛引導(dǎo)青年學(xué)生將青春夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生提升思想政治素質(zhì)、堅(jiān)定理想信念。

1．通過(guò)開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮引領(lǐng)作用

通過(guò)在全體共青團(tuán)員中深入開(kāi)展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐、“不忘初心跟黨走”、“與信仰對(duì)話(huà)”等品牌思想引領(lǐng)活動(dòng)，可以充分引導(dǎo)和幫助廣大團(tuán)員青年樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰，樹(shù)立法制觀念、堅(jiān)定法治信仰、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情操，生動(dòng)展示廣大團(tuán)員青年和共青團(tuán)組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走在時(shí)代前列、奮進(jìn)開(kāi)拓奉獻(xiàn)的青春風(fēng)采。

2．通過(guò)學(xué)生團(tuán)體的管理發(fā)揮模范帶動(dòng)作用

通過(guò)開(kāi)展學(xué)生干部素質(zhì)拓展、學(xué)生干部培訓(xùn)工作，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、自律委員會(huì)等學(xué)生團(tuán)體的管理和培養(yǎng)，使其在帶動(dòng)學(xué)習(xí)、引領(lǐng)思想、傳遞文明、公益活動(dòng)等方面營(yíng)造帶先進(jìn)，先進(jìn)帶后進(jìn)的良好氛圍，可以為廣大學(xué)生建設(shè)和諧校園樹(shù)立良好的導(dǎo)向示范作用。

3．素質(zhì)教育基地建設(shè)是大學(xué)生思政教育的有形陣地

結(jié)合《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的若干意見(jiàn)》以及《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步發(fā)揮國(guó)學(xué)教育、傳統(tǒng)文化教育、志愿服務(wù)、愛(ài)國(guó)主義教育等方面的大學(xué)生思想教育基地作用，根據(jù)不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展分層分類(lèi)思想道德教育活動(dòng)，能促進(jìn)學(xué)生以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容、知行合一的道德風(fēng)尚。

(二)學(xué)生管理制度的實(shí)施過(guò)程也是學(xué)生法制觀

念的養(yǎng)成過(guò)程學(xué)生管理制度體系建設(shè)是學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)工程。學(xué)生管理工作瑣碎，日常事務(wù)較多，因此，建立健全學(xué)生管理規(guī)章制度，是做好學(xué)生管理工作的前提。而對(duì)于高校學(xué)生管理工作而言，學(xué)生遵守管理制度的過(guò)程、學(xué)生管理部門(mén)執(zhí)行和落實(shí)學(xué)生管理制度的過(guò)程，學(xué)生管理制度的性、公平性、連續(xù)性、公開(kāi)性等性質(zhì)，以及學(xué)生管理制度公平、公正、公開(kāi)的實(shí)施效果，都潛移默化地影響學(xué)生法制觀念的養(yǎng)成，也是對(duì)學(xué)生思政教育的一種有效途徑。

(三)公寓管理工作是大學(xué)生思政教育的重要陣地學(xué)生公寓是大學(xué)校園的重要組成部分，是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，公寓管理工作以“管理育人、服務(wù)育人”為理念，同樣是大學(xué)生思想教育、文化交流、行為養(yǎng)成教育的重要陣地。

1．以公寓“五進(jìn)”活動(dòng)教化學(xué)生濰坊工程職業(yè)學(xué)院推廣思想政治教育進(jìn)公寓，黨團(tuán)組織進(jìn)公寓，學(xué)生自律組織進(jìn)公寓，輔導(dǎo)員進(jìn)公寓，心理健康教育進(jìn)公寓。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的特點(diǎn)，在公寓適時(shí)開(kāi)展思想政治教育、思想道德教育和行為規(guī)范教育;實(shí)行學(xué)生黨員、學(xué)生干部宿舍掛牌制度和“一個(gè)黨員，一面旗幟”主題教育;以學(xué)生會(huì)、學(xué)生自律委員會(huì)等學(xué)生自律組織為主體，通過(guò)開(kāi)展自我管理工作，達(dá)到自我教育的目的;輔導(dǎo)員教師入住公寓，通過(guò)情感交流、宣傳心理健康教育知識(shí)、心理疏導(dǎo)等方式及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)學(xué)生呼聲，幫助學(xué)生解決03難題。

2．以公寓文化建設(shè)為渠道感染學(xué)生學(xué)生公寓走廊、門(mén)廳、室內(nèi)張貼和懸掛的報(bào)紙、圖片、寓言、漫畫(huà)等宣傳品，潛移默化影響和教育學(xué)生。同時(shí)，各類(lèi)形式多樣的“公寓文化節(jié)”“公寓文明大家談”“內(nèi)務(wù)大比拼”等文化活動(dòng)，可以引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)“文明和諧”的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，將管理與行為養(yǎng)成教育實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合。

(四)校園文化活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)“以文化潤(rùn)人”

不斷利用校內(nèi)外各種資源，創(chuàng)新思路，通過(guò)各種校園文化活動(dòng)的組織與參與，可以逐步構(gòu)建起有利于青年學(xué)生發(fā)展的特色校園文化體系，以蓬勃開(kāi)展的科技文化活動(dòng)為陣地，提升學(xué)生思想政治素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展諸如“中國(guó)夢(mèng)”“四進(jìn)四信”教育等主題實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷和思想道德素質(zhì);通過(guò)素質(zhì)拓展訓(xùn)練、攝影展、手抄報(bào)展、校園歌手大賽等學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，可以寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展;舉辦大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、各種講壇、讀書(shū)月等活動(dòng)，有利于提升學(xué)生人文素質(zhì)的積淀和內(nèi)涵養(yǎng)成;公益服務(wù)、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的組織和參與，能使學(xué)生在實(shí)踐中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。校園文化活動(dòng)“以文化潤(rùn)人”，可以延伸大學(xué)生素質(zhì)教育課堂空間，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生思想素質(zhì)、身心素質(zhì)、特長(zhǎng)素質(zhì)等多種非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。校園文化活動(dòng)作為學(xué)生管理工作的另一個(gè)主陣地，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的又一重要渠道。

(五)網(wǎng)絡(luò)新媒體陣地在大學(xué)生思想教育中發(fā)揮潛移默化的作用

以“青年之聲”雙微平臺(tái)為核心，輻射微博、QQ等大學(xué)生熟悉并常用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，形成品牌項(xiàng)目在新媒體陣地集群的全覆蓋格局，可以實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上、推廣、拓展和反饋;針對(duì)青年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，以特色活動(dòng)，挖掘典型事跡的方式，可以常態(tài)化開(kāi)展集思想引領(lǐng)、學(xué)生參與、成果分享于一體的主題宣傳教育;同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)新媒體可引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)視頻、微電影等文化產(chǎn)品，充分反映學(xué)生呼聲，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，形成線(xiàn)上線(xiàn)下深度融合、高校教育與自我教育充分結(jié)合的格局，可以多方位展現(xiàn)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的成果。青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)今大學(xué)生思想政治狀況主流是積極的、健康向上的，但大學(xué)生思想教育工作仍面臨一些新的情況。面對(duì)新情況和新形勢(shì)，高校應(yīng)充分整合資源，創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新手段，創(chuàng)新機(jī)制，把握一切可以利用的思政教育途徑，發(fā)揮高校學(xué)生管理工作在大學(xué)生思政教育中的特殊作用，將思政教育貫穿教育管理全過(guò)程，不斷提高針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力。只有通過(guò)多種方法使思想政治教育內(nèi)容入心、入腦，才能使其朝著健康的方向發(fā)展并取得實(shí)效。