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新世紀圖書館管理探討:論創新是新世紀圖書館管理的必然要求
論文關鍵詞：知識經濟；圖書館管理；創新
論文摘要：創新是當今時展的鮮明特征，現代圖書館管理的本質也在于創新，而作為管理創新主體的的圖書館領導者，也成為圖書館行業的稀有資源，其作用具有不可交換性。文章還簡要分析了圖書館管理創新中所應注意的問題。
原中共中央總書記曾在一次全國科學會議的報告中指出： "創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。"這些精辟論斷不僅闡明了創新的歷史意義，也提出了創新的現實要求。可以說，一部人類文明史，就是人類創新活動的歷史。
創新就是淘汰舊東西，創造新東西，就是首創前所未有的事物，創新這一概念的內涵和外延在不斷變化，并隨著時代的發展而不斷賦予它新的內容。知識經濟時代最顯著的特點就是，知識將成為發展經濟的資本，在生產要素中居于最重要的位置，其它所有部門的發展都依賴知識的增長，因此，知識將被作為量重要的資源得到充分地開發、傳播與應用，知識的不斷創新成為推動時展的根木動力。
一、現代圖書館管理的本質在于創新
創新是人類活動中的一種普遍行為，存在于人類生活的每一個領域中，因 而在管理活動的每個環節和每項職能中都普遍地存在著創新的問題。隨著知識經濟時代的來臨，將不可避免地從根本上動搖各類組織的管理思想、管理制度和管理方式，現代圖書館的管理也概莫能外，從一定意義上說，這也正是現代圖書館管理的本質所在。
1、管理創新是圖書館發展的原動力。管理上的創新能使圖書館打破常規，改革管理工作流程，大大提高管理效率;能使圖書館管理者以敏銳的觀察力，密切關注未來變化的新趨勢、新動向、新問題，從而能以超前的意識果敢決策，適應未來發展的要求。?
2、管理創新是迎接知識經濟挑戰的外在需要。以往圖書館的管理制度和管理模式的設計，常常以規范人的行為、使人不犯錯誤為出發點，有著過多的管制和約束，這種過細過嚴的規則，通常會窒息那些最初很難識別的新生事物的嫩芽，致使圖書館管理僵化，抑制了首創精神。
3、管理創新是深化圖書館改革的內在需求。隨看我國政治體制與經濟體制改革朝縱深的發展，圖書館運行的外部環境已發生巨大的變化。與此相適應，圖書館管理的內涵要求、發展目標、工作方法和行為方式也應隨之發生深刻的變化。圖書館原有的一套管理模式已不能適應新世紀新的運行特點，圖書館要更好地生存與發展，就必須對傳統的管理理念和方式方法進行揚棄和取舍。通過改革創新，建立起一套嶄新的管理運行機制，以適應社會發展的需要。
二、領導者是圖書館管理創新的主體
管理創新總是不斷以新的觀念、新的措施和新的方法，使管理系統總體功能不斷優化，保持一種狀態。同時也創造條件引導系統環境向有利于管理系統的方向發展。從我國圖書館目前的情況來看，管理創新的關鍵是觀念的轉變，就是要將管理的重點放在對人的能力的開發、積極性的調動、創造性的激發上。的圖書館領導者已成為圖書館行業的稀有資源，其作用具有不可交換性。
1、創新意識是圖書館領導者創新的基本素質與先決條件。創新意識是人腦在不斷運動變化著的客觀事物刺激下，自覺產生的改變客觀事物現狀的愿望和意念。領導者，即經驗豐富、引導、組織、協調者。要求 圖書館領導者必須具有高度的適應性，不僅要適應變化的對象和內容，而且要適應變化的力度和節奏，要善于敏銳地發現變化的動向，善于果斷地捕捉變化的契機，善于促進本館工作的變革與更新。這也正是圖書館領導者與一般員工的根本區別之所在。
2、講學習是圖書館領導者創新的內在動力與關鍵環節。圖書館領導者必須要有深厚的文化基礎與淵博的知識。實踐證明，作為創新主體的領導者，其綜合素質的高低，不僅直接影響到自己個人的形象、個人創造力的發揮，也直接關系到單位事業的興衰成敗。因此，領導者不僅要大力提高自己的思想政治素質，提高辯證思維和理論思維能力，同時還要大力提高自己的科學文化素質，要潛下心來致力于構建符合創新要求的科學合理的知識結構，并伴隨著太膽地實踐和探索，使理論與實踐，知與行相統一。其次，領導還要堅持一切從實踐出發，實事求是，理論聯系實踐的優良學風，增強自己認識客觀世界的創新意識和改造主、客觀世界的創新能力。
3、良好的環境是圖書館領導者創新的外在動力與根本保障。美國現代管理學家H?孔茨對管理下的定義是:設計和維護一種環境，使身處其間的人們在集體內一道工作，以完成預定的使命和目標。因此，一個健全的創新環境成為了管理創新能否有效、健康開展的根本保障。需要有激發人們突破陳規陋習、大膽創新的原動力。切忌對領導者的管理創新一旦出現失誤或問題，就采取橫加指責的態度。而應當允許探索與試驗，允許失誤和改正錯誤。真正做到以"三個有利于"作為衡量一切創新實踐正確與否的標準。實踐證明，適當的政策扶持、激勵、引導和保護是管理創新的催化劑，具有不可替代的效果。同時，還必須在館內外營造一種健康有序、寬松和諧、鼓勵創新、支持探索，"百花齊放，百家爭鳴"的文化氛圍。
4、活潑的館內創新機制是培養未來一代圖書館領導者的催化劑與孵化器。目前，我國圖書館界的論資排輩現象仍相當普遍，壓制了大批年輕的創新骨干人才的脫穎而出。這就需要圖書館本著珍惜人才、人才為本的原則，選好、培養好、用好、關心好杰出青年人才的成長，在物質待遇和精神待遇上向創新人才傾斜，便他們真正感受到自身價值的實現、責任的重大。黨組織還應把培養和造就青年創新人才作為一件大事時刻放在心上，緊緊抓在手中，在館內構建一種活潑的創新人才使用和培養機制，不拘一格選人才。
三、圖書館管理創新應注意的問題
1、要有科學求實的態度。實事求是是我黨的優良傳統和作風。圖書館管理要想有新的突破和新的創造，工作中就要尊重客觀事實，從客觀實際出發，應該找到一個上級的路線、方針、政策和外單位的好經驗與本館實際相結合 的工作結合點，找到工作的突破口，在"上情""下情"市場經濟"行情"的結合點上創造地形成適宜本館具體情況的新思路和新方法。
2、走群眾路線，實行開放式管理。相信群眾，依靠群眾，及時把群眾的創造上升到規律性認識，是領導者開創工作的重要法寶。堅持"從群眾中來，到群眾中去"，是我們黨最根本的領導方法和工作方法，也是領導者增強創新能力進行有效創新的根本途徑。實踐證明，圖書館領導者的創新行為只有為廣大員工所接受，其創新意識和決策只有化為員工的自覺行為，才能成為推動圖書館發展的有效動力。
3、實行民主化、科學化決策。在知識日益發展、科學技術突飛猛進、信息市場競爭日趨激烈，圖書館單靠少數幾個領導者的知識、能力和經驗來進行決策極易造成決策上的失誤。這就要求圖書館轉變決策方式，建立一支由本館和外單位人才組成的智囊團，集思廣益地聽取他們的意見，讓他們來代替自己從事大量事務性、技術性的工作，從而提高創新決策的效率，減少由于思考不周而造成的失誤。圖書館領導者應以開放的心態和批判的精神，虛心學習他人的長處，嚴格按照科學決策的程序和方法辦事，實現決策的民主化、科學化，努力達到圖書館管理創新的預期目的。
4、要有適當的及時的投入和運用高新技術的勇氣。毫不諱言，"我們許多圖書館的經費"投入方面很不盡人意，由此造成原有的館藏保管不善，新的資料無錢購買;在數字圖書館建設已成為國際高科技競爭中新的制高點，成為評價一個國家信息基礎設施水平的重要標志，而我們許多圖書館從館藏圖書資料的規模容量、保存方法、檢索調閱、信息交流方式都與我們所處的時代極不相襯。但是，數字化技術又是圖書館創新發展的極其大有可為平臺，忽視了它的存在和利用，就可能在新的競爭之中落后。
新世紀圖書館管理探討:論創新與邁進新世紀的圖書館管理
摘 要:創新是當今時展的鮮明特征,現代圖書館管理的本質也 在于創新,而作為管理創新主體的的圖書館領導者,也成為圖書館行業的稀有資源,其 作用具有不可交換性。文章還簡要分析了圖書館管理創新中所應注意的問題。
關鍵詞: 知識經濟 圖書館管理 創新
1 創新是時展的鮮明特征
******總書記曾在一次全國科學會議的報告中指出:“一個沒有創新能力的民族,難以屹立 于世界先進民族之林。"他又說:“創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不 竭動力。"這些精辟論斷不僅闡明了創新的歷史意義,也提出了創新的現實要求。可以說, 一部人類文明史,就是人類創新活動的歷史。
創新就是淘汰舊東西,創造新東西,就是首創前所未有的事物,創新這一概念的內涵和外延 在不斷變化,并隨著時代的發展而不斷賦予它新的內容。根據人們的認識和需要,目前已形 成了多種類型,如有促成物質實物的發明或革新的實物創新與提出解決問題新對策的創新對 策,有設計某種新的制度、體制、管理方式方法的制度創新與提出某種理論構想的理論創新 ,還有提出觀察事物的新角度、新認識、新觀點的認識創新等等。
知識經濟時代最顯著的特點就是,知識將成為發展經濟的資本,在生產要素中居于最重要的 位置,其它所有部門的發展都依賴知識的增長,因此,知識將被作為最重要的資源得到充分 地開發、傳播與應用,知識的不斷創新成為推動時展的根本動力。
2 現代圖書館管理的本質在于創新
創新是人類活動中的一種普遍行為,存在于人類生活的每一個領域中,因而在管理活動的每 個環節和每項職能中都普遍地存在著創新的問題。著名管理學家彼得·杜拉克指出,管理學 及其在實踐中的一個重要進步是他們現在都包含人們的精神和創新。隨著知識經濟時代的來 臨,將不可避免地從根本上動搖各類組織的管理思想、管理制度和管理方式,現代圖書館的 管理也概莫能外,從一定意義上說,這也正是現代圖書館管理的本質所在。
2.1 管理創新是圖書館發展的原動力。美籍奧地利經濟學家熊彼特在其名著《經濟發展理 論》書中,提出了組織創新的概念。并將其納入社會發展之中,論述了創新在社會發展過程 中的重大作用。面對科學技術日新月異,知識量、信息量劇增和市場劇變的新世紀,誰能感 覺敏捷,抓住時機,當機立斷,快速作出反應,力爭處處先行一步,誰就會在競爭中獲得勝 利。管理上的創新能使圖書館打破常規,改革管理工作流程,大大提高管理效率;能使圖書 館以敏銳的觀察力,密切關注未來變化的新趨勢、新動向、新問題,從而能以超前的意識果 敢決策,適應未來發展的要求。
2.2 管理創新是迎接知識經濟挑戰的外在需要。以往圖書館的管理制度和管理模式的設計 ,常常以規范人的行為、使人不犯錯誤為出發點,有著過多的管制和約束,這種過細過嚴的 規則,通常會窒息那些最初很難識別的新生事物的嫩芽,致使圖書館管理僵化,抑制了首創 精神。而新世紀是知識經濟的時代,是不斷產生新思想、新理念、新技術、新知識的時代。 國內外管理理論的研究表明,決定社會發展競爭優勢的是人才和科學技術的優勢,而決定人 才、科學技術優勢的是創新,所以強調創新已成為現代管理的時代趨勢。
2.3 管理創新是深化圖書館改革的內在需求。新世紀是一個蘊育著巨大變革的時代,是一 個從計劃經濟形態向市場經濟形態的轉變時期。隨著我國政治體制與經濟體制改革朝縱深的 發展,圖書館運行的外部環境已發生并將還要發生巨大的變化。與此相適應,圖書館管理的 內涵要求、發展目標、工作方法和行為方式也隨之發生深刻的變化。圖書館原有的一套管理 模式已不能適應新世紀新的運行特點,圖書館要更好地生存與發展,就必須對傳統的管理理 念和方式方法進行揚棄和取舍。通過改革創新,建立起一套嶄新的管理運行機制,以適應社 會發展的需要。
3 領導者是圖書館管理創新的主體
管理創新總是不斷以新的觀念、新的措施和新的方法,使管理系統總體功能不斷優化,保持 一種效果的狀態。同時也創造條件引導系統環境向有利于管理系統的方向發展。從我國 圖書館目前的情況來看,管理創新的關鍵是觀念的轉變,就是要將管理的重點放在對人的能 力的開發、積極性的調動、創造性的激發上。在管理機制上,要使人們總能得到一個正確的 、奮發向上的信號。的圖書館領導者已成為圖書館行業的稀有資源,其作用具有不可交 換性。
3.1 創新意識是圖書館領導者創新的基本素質與先決條件。創新意識是人腦在不斷運動變 化著的客觀事物刺激下,自覺產生的改變客觀事物現狀的愿望和意念。領導者,即經驗豐富、引 導、組織、協調者。創新意識之所以成為其重要的基本素質,是由21世紀知識經濟和信息社 會里,科學技術快速突破的背景下,經濟和社會發展的要求與領導者的根本職能和職責決定 的。這一背景要求圖書館領導者必須具有高度的適應性,不僅要適應變化的對象和內容,而 且要適應變化的力度和節奏,要善于敏銳地發現變化的動向,善于果斷地捕捉變化的契機, 善于促進本館工作的變革與更新。這也正是圖書館領導者與一般員工的根本區別之所在。
3.2 講學習是圖書館領導者創新的內在動力與關鍵環節。圖書館領導者必須要有深厚的文 化基礎與淵博的知識,這不僅是當前形勢發展的需要,也是領導工作的客觀要求。實踐證明 ,作為創新主體的領導者,其綜合素質的高低,不僅直接影響到自己個人的形象、個人創造 力的發揮,也直接關系到單位事業的興衰成敗。因此,領導者不僅要大力提高自己的思想政 治素質,提高辯證思維和理論思維能力,同時還要大力提高自己的科學文化素質,要潛下心 來致力于構建符合創新要求的科學合理的知識結構,并伴隨著大膽地實踐和探索,使理論與 實踐,知與行相統一。其次,領導者還要堅持一切從實踐出發,實事求是,理論聯系實踐的 優良學風,增強自己認識客觀世界的創新意識和改造主、客觀世界的創新能力。
3.3 良好的環境是圖書館領導者創新的外在動力與根本保障。美國現代管理學家H·孔茨對 管理下的定義是:設計和維護一種環境,使身處其間的人們在集體內一道工作,以完成預定 的使命和目標。因此,一個健全的創新環境成為了管理創新能否有效、健康開展的根本保障 。如同陽光、空氣和水份之于植物生長一樣,管理創新也需要有適宜的環境和營養,需要有 激發人們突破陳規陋習、大膽創新的原動力。切忌對領導者的管理創新一旦出現失誤或問題 ,就采取橫加指責的態度。而應當允許探索與試驗,允許失誤和改正錯誤。真正做到以“三 個有利于"作為衡量一切創新實踐正確與否的標準。實踐證明,適當的政策扶持、激勵、引 導和保護是管理創新的催化劑,具有不可替代的效果。同時,還必須在館內外營造一種健康 有序、寬松和諧、鼓勵創新、支持探索,“百花齊放,百家爭鳴"的文化氛圍。
2002年第1期(No1,2002) 傅安平:創新: 邁進新世紀的圖書館管理 3.4 活潑的館內創新機制是培養未來一代圖書館領導者的催化劑與孵化器。******同志指 出:“在出人才的問題上,要鼓勵和支持冒險,鼓勵和支持當領頭雁,鼓勵和支持一馬當先 。"目前,我國圖書館界的論資排輩現象仍相當普遍,壓制了大批年輕的創新骨干人才的脫 穎而出。這就需要圖書館本著珍惜人才、人才為本的原則,選好、培養好、用好、關心好杰 出青年人才的成長,在物質待遇和精神待遇上向創新人才傾斜,使他們真正感受到自身價值 的實現、地位的崇高和責任的重大。黨組織還應把培養和造就青年創新人才作為一件大事時 刻放在心上,緊緊抓在手中,在館內構建一種活潑的創新人才使用和培養機制,不拘一格選 人才。
4 圖書館管理創新應注意的問題
4.1 要有科學求實的態度。實事求是是我們一切工作的出發點和歸宿,也是我黨的優良傳 統和作風。圖書館管理要想有新的突破和新的創造,工作中就要尊重客觀事實,從客觀實際 出發,既不能只強調創新而不尊重客觀實際或背離客觀事實,也不能認為在實事求是基礎上 的創新是為了出風頭,擺花架子,而應該找到一個上級的路線、方針、政策和外單位的好經 驗與本館實際相結合的工作結合點,找到工作的突破口,在“上情"“下情"市場經濟“ 行情"的結合點上創造地形成適宜本館具體情況的新思路和新方法。
4.1 走群眾路線,實行開放式管理。人民群眾是歷史的創造者。圖書館的管理創新應講科 學、順民心、重民意,應本著對人民群眾的根本利益和長遠利益負責的精神來作規劃,圖發 展。要充分發揮廣大員工的積極性、創造性、主動性。因為群眾的實踐智慧和經驗,是圖書 館領導者創造性開展工作的重要條件。相信群眾,依靠群眾,及時把群眾的創造上升到 規律性認識,是領導者開創工作的重要法寶。堅持“從群眾中來,到群眾中去",是我們黨最根 本的領導方法和工作方法,也是領導者增強創新能力進行有效創新的根本途徑。實踐證明, 圖書館領導者的創新行為只有為廣大員工所接受,其創新意識和決策只有化為員工的自覺行 為,才能成為推動圖書館發展的有效動力。
4.3 實行民主化、科學化決策。在知識日益發展、科學技術突飛猛進、信息市場競爭日趨 激烈、我國體制轉型期各類矛盾紛繁復雜的新世紀,圖書館單靠少數幾個領導者的知識、能 力和經驗來進行決策極易造成決策上的失誤。這就要求圖書館轉變決策方式,建立一支由本 館和外單位人才組成的智囊團,集思廣益地聽取他們的意見,讓他們來代替自己從事大 量事務性、技術性的工作,從而提高創新決策的效率,減少由于思考不周而造成的失誤,另 外,管理創新既離不開縱向繼承前人的科學成果,也離不開橫向借鑒兄弟館的成功經驗。圖 書館領導者應以開放的心態和批判的精神,虛心學習他人的長處,嚴格按照科學決策的程序 和方法辦事,實現決策的民主化、科學化,努力達到圖書館管理創新的預期目的。
新世紀圖書館管理探討:創新：邁進新世紀的圖書館管理
〔摘要〕創新是當今時展的鮮明特征，現代圖書館管理的本質也在于創新，而作為管理創新主體的的圖書館領導者，也成為圖書館行業的稀有資源，其作用具有不可交換性。文章還簡要分析了圖書館管理創新中所應注意的問題。
〔關鍵詞〕知識經濟圖書館管理創新
1創新是時展的鮮明特征
總書記曾在一次全國科學會議的報告中指出：“一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。"他又說：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。"這些精辟論斷不僅闡明了創新的歷史意義，也提出了創新的現實要求。可以說，一部人類文明史，就是人類創新活動的歷史。
創新就是淘汰舊東西，創造新東西，就是首創前所未有的事物，創新這一概念的內涵和外延在不斷變化，并隨著時代的發展而不斷賦予它新的內容。根據人們的認識和需要，目前已形成了多種類型，如有促成物質實物的發明或革新的實物創新與提出解決問題新對策的創新對策，有設計某種新的制度、體制、管理方式方法的制度創新與提出某種理論構想的理論創新，還有提出觀察事物的新角度、新認識、新觀點的認識創新等等。
知識經濟時代最顯著的特點就是，知識將成為發展經濟的資本，在生產要素中居于最重要的位置，其它所有部門的發展都依賴知識的增長，因此，知識將被作為最重要的資源得到充分地開發、傳播與應用，知識的不斷創新成為推動時展的根本動力。
2現代圖書館管理的本質在于創新
創新是人類活動中的一種普遍行為，存在于人類生活的每一個領域中，因而在管理活動的每個環節和每項職能中都普遍地存在著創新的問題。著名管理學家彼得·杜拉克指出，管理學及其在實踐中的一個重要進步是他們現在都包含人們的精神和創新。隨著知識經濟時代的來臨，將不可避免地從根本上動搖各類組織的管理思想、管理制度和管理方式，現代圖書館的管理也概莫能外，從一定意義上說，這也正是現代圖書館管理的本質所在。
2.1管理創新是圖書館發展的原動力。美籍奧地利經濟學家熊彼特在其名著《經濟發展理論》書中，提出了組織創新的概念。并將其納入社會發展之中，論述了創新在社會發展過程中的重大作用。面對科學技術日新月異，知識量、信息量劇增和市場劇變的新世紀，誰能感覺敏捷，抓住時機，當機立斷，快速作出反應，力爭處處先行一步，誰就會在競爭中獲得勝利。管理上的創新能使圖書館打破常規，改革管理工作流程，大大提高管理效率；能使圖書館以敏銳的觀察力，密切關注未來變化的新趨勢、新動向、新問題，從而能以超前的意識果敢決策，適應未來發展的要求。
2.2管理創新是迎接知識經濟挑戰的外在需要。以往圖書館的管理制度和管理模式的設計，常常以規范人的行為、使人不犯錯誤為出發點，有著過多的管制和約束，這種過細過嚴的規則，通常會窒息那些最初很難識別的新生事物的嫩芽，致使圖書館管理僵化，抑制了首創精神。而新世紀是知識經濟的時代，是不斷產生新思想、新理念、新技術、新知識的時代。國內外管理理論的研究表明，決定社會發展競爭優勢的是人才和科學技術的優勢，而決定人才、科學技術優勢的是創新，所以強調創新已成為現代管理的時代趨勢。
2.3管理創新是深化圖書館改革的內在需求。新世紀是一個蘊育著巨大變革的時代，是一個從計劃經濟形態向市場經濟形態的轉變時期。隨著我國政治體制與經濟體制改革朝縱深的發展，圖書館運行的外部環境已發生并將還要發生巨大的變化。與此相適應，圖書館管理的內涵要求、發展目標、工作方法和行為方式也隨之發生深刻的變化。圖書館原有的一套管理模式已不能適應新世紀新的運行特點，圖書館要更好地生存與發展，就必須對傳統的管理理念和方式方法進行揚棄和取舍。通過改革創新，建立起一套嶄新的管理運行機制，以適應社會發展的需要。
3領導者是圖書館管理創新的主體
管理創新總是不斷以新的觀念、新的措施和新的方法，使管理系統總體功能不斷優化，保持一種效果的狀態。同時也創造條件引導系統環境向有利于管理系統的方向發展。從我國圖書館目前的情況來看，管理創新的關鍵是觀念的轉變，就是要將管理的重點放在對人的能力的開發、積極性的調動、創造性的激發上。在管理機制上，要使人們總能得到一個正確的、奮發向上的信號。的圖書館領導者已成為圖書館行業的稀有資源，其作用具有不可交換性。
3.1創新意識是圖書館領導者創新的基本素質與先決條件。創新意識是人腦在不斷運動變化著的客觀事物刺激下，自覺產生的改變客觀事物現狀的愿望和意念。領導者，即經驗豐富、引導、組織、協調者。創新意識之所以成為其重要的基本素質，是由21世紀知識經濟和信息社會里，科學技術快速突破的背景下，經濟和社會發展的要求與領導者的根本職能和職責決定的。這一背景要求圖書館領導者必須具有高度的適應性，不僅要適應變化的對象和內容，而且要適應變化的力度和節奏，要善于敏銳地發現變化的動向，善于果斷地捕捉變化的契機，善于促進本館工作的變革與更新。這也正是圖書館領導者與一般員工的根本區別之所在。
3.2講學習是圖書館領導者創新的內在動力與關鍵環節。圖書館領導者必須要有深厚的文化基礎與淵博的知識，這不僅是當前形勢發展的需要，也是領導工作的客觀要求。實踐證明，作為創新主體的領導者，其綜合素質的高低，不僅直接影響到自己個人的形象、個人創造力的發揮，也直接關系到單位事業的興衰成敗。因此，領導者不僅要大力提高自己的思想政治素質，提高辯證思維和理論思維能力，同時還要大力提高自己的科學文化素質，要潛下心來致力于構建符合創新要求的科學合理的知識結構，并伴隨著大膽地實踐和探索，使理論與實踐，知與行相統一。其次，領導者還要堅持一切從實踐出發，實事求是，理論聯系實踐的優良學風，增強自己認識客觀世界的創新意識和改造主、客觀世界的創新能力。
3.3良好的環境是圖書館領導者創新的外在動力與根本保障。美國現代管理學家H·孔茨對管理下的定義是：設計和維護一種環境，使身處其間的人們在集體內一道工作，以完成預定的使命和目標。因此，一個健全的創新環境成為了管理創新能否有效、健康開展的根本保障。如同陽光、空氣和水份之于植物生長一樣，管理創新也需要有適宜的環境和營養，需要有激發人們突破陳規陋習、大膽創新的原動力。切忌對領導者的管理創新一旦出現失誤或問題，就采取橫加指責的態度。而應當允許探索與試驗，允許失誤和改正錯誤。真正做到以“三個有利于"作為衡量一切創新實踐正確與否的標準。實踐證明，適當的政策扶持、激勵、引導和保護是管理創新的催化劑，具有不可替代的效果。同時，還必須在館內外營造一種健康有序、寬松和諧、鼓勵創新、支持探索，“百花齊放，百家爭鳴"的文化氛圍。
2002年第1期(No1，2002)傅安平：創新：邁進新世紀的圖書館管理3.4活潑的館內創新機制是培養未來一代圖書館領導者的催化劑與孵化器。同志指出：“在出人才的問題上，要鼓勵和支持冒險，鼓勵和支持當領頭雁，鼓勵和支持一馬當先。"目前，我國圖書館界的論資排輩現象仍相當普遍，壓制了大批年輕的創新骨干人才的脫穎而出。這就需要圖書館本著珍惜人才、人才為本的原則，選好、培養好、用好、關心好杰出青年人才的成長，在物質待遇和精神待遇上向創新人才傾斜，使他們真正感受到自身價值的實現、地位的崇高和責任的重大。黨組織還應把培養和造就青年創新人才作為一件大事時刻放在心上，緊緊抓在手中，在館內構建一種活潑的創新人才使用和培養機制，不拘一格選人才。
4圖書館管理創新應注意的問題
4.1要有科學求實的態度。實事求是是我們一切工作的出發點和歸宿，也是我黨的優良傳統和作風。圖書館管理要想有新的突破和新的創造，工作中就要尊重客觀事實，從客觀實際出發，既不能只強調創新而不尊重客觀實際或背離客觀事實，也不能認為在實事求是基礎上的創新是為了出風頭，擺花架子，而應該找到一個上級的路線、方針、政策和外單位的好經驗與本館實際相結合的工作結合點，找到工作的突破口，在“上情"“下情"市場經濟“行情"的結合點上創造地形成適宜本館具體情況的新思路和新方法。
4.1走群眾路線，實行開放式管理。人民群眾是歷史的創造者。圖書館的管理創新應講科學、順民心、重民意，應本著對人民群眾的根本利益和長遠利益負責的精神來作規劃，圖發展。要充分發揮廣大員工的積極性、創造性、主動性。因為群眾的實踐智慧和經驗，是圖書館領導者創造性開展工作的重要條件。相信群眾，依靠群眾，及時把群眾的創造上升到規律性認識，是領導者開創工作的重要法寶。堅持“從群眾中來，到群眾中去"，是我們黨最根本的領導方法和工作方法，也是領導者增強創新能力進行有效創新的根本途徑。實踐證明，圖書館領導者的創新行為只有為廣大員工所接受，其創新意識和決策只有化為員工的自覺行為，才能成為推動圖書館發展的有效動力。
4.3實行民主化、科學化決策。在知識日益發展、科學技術突飛猛進、信息市場競爭日趨激烈、我國體制轉型期各類矛盾紛繁復雜的新世紀，圖書館單靠少數幾個領導者的知識、能力和經驗來進行決策極易造成決策上的失誤。這就要求圖書館轉變決策方式，建立一支由本館和外單位人才組成的智囊團，集思廣益地聽取他們的意見，讓他們來代替自己從事大量事務性、技術性的工作，從而提高創新決策的效率，減少由于思考不周而造成的失誤，另外，管理創新既離不開縱向繼承前人的科學成果，也離不開橫向借鑒兄弟館的成功經驗。圖書館領導者應以開放的心態和批判的精神，虛心學習他人的長處，嚴格按照科學決策的程序和方法辦事，實現決策的民主化、科學化，努力達到圖書館管理創新的預期目的。
新世紀圖書館管理探討:以創新思維指導新世紀的圖書館管理工作
摘要：在信息時代的不斷沖擊下，傳統的圖書館工作顯然已經不能滿足于時展對于圖書館的各項要求了，圖書館的管理也在實際的工作過程中暴露出一系列的問題。新世紀，圖書館的管理工作要以一個創新的思維來進行，為了更好的完成圖書館的本職工作，也是為了更好地將知識信息轉化成有益于社會發展的實際價值，應用創新思維對圖書館進行管理已經是勢在必行的工作了，因此以創新思維知道新世紀圖書館管理工作是一項十分有利于圖書館在新的社會潮流下生存發展的必要工作。
關鍵詞：創新思維 網絡信息傳遞 現代化管理
一、創新思維在圖書館管理工作中的發揮的指導作用
想要在提高圖書館的相應服務質量的方面有所建樹，必須要采取有效的措施。受限于圖書館本身的工作性質，想要采取行之有效的方式進行圖書館服務質量的提高就必須對創新思維進行引入，以求在圖書館不斷變化的環境和市場需求中取得一定的地位，改變原有圖書館中不利于發展的因素。
隨著時代的發展，生活信息化的不斷深入。圖書館作為信息存儲的一種方式，存儲的信息量也在不斷擴大，越來越繁重的信息存儲管理也給圖書館的管理工作帶來了困難。在這種情況下，原有的管理方式和理念已經無法改變圖書館繁重工作的現狀，依賴于傳統管理方式的圖書館管理工作，顯然已經不足以勝任現階段圖書館的工作量和工作需求，長此以往，甚至還會影響圖書館整體的質量。在此情況下，新世紀中圖書館的管理工作更應緊跟時展的潮流，積極將新思維中的管理方式和理念帶入到圖書館的日常工作中去，把時展的新興技術引入到圖書館的日常管理工作當中，同時將信息資料的各種利用形式充分結合到圖書館的正常中作。在圖書館的日常管理方面加入創新思維，以求在圖書館的管理工作方面能夠融入到新世紀、新形勢這個時代潮流之中。
二、現代圖書館的職能定位和運作模式
（一）職能定位
上世紀中葉，圖書館的工作重點是針對以印刷品為主的紙媒體時代的信息保存與收集，多數圖書館本身就具有相應的目錄索引來實現對書籍的管理工作，而管理工作的實現方式依靠人力來進行。隨著時代的發展，計算機等新興的信息傳遞方式，也在不斷地應用到圖書館當中。在以網絡和計算機為核心的信息變革時代，圖書館也在想著的現代化圖書館轉變。在技術層面，新世紀的圖書館既有傳統方式的人工管理，又有一定程度的現代化技術；在方向層面上，新世紀現代圖書館既有服務于大眾的公益性一面，又有順應市場潮流的市場性一面，充分體現了現代圖書館中現代二字具有的新時代的意義。此外，現代圖書館的主要職能還包括，傳統圖書館中的文獻整理工作、對存儲的信息的傳遞、相關知識的傳遞、對盛會教育的參與、對信息資源的開發以及時代進步所遺留的文化遺產的保護等等。現代化圖書館建設與管理工作，并不是單純的靠將新技術引入到圖書館當中即可完成的，在管理方式，運行模式和身處的環境都在每時每刻地緊貼現代二字。
（二）運作模式
新的信息技術不斷應用到圖書館工作的今天，新型的信息媒體的出現，在工作方式上簡化了傳統媒體信息的采集方式。通過網絡檢索、磁盤檢索等方式能夠有效地對文獻等知識信息源頭進行有效信息采集。所以，在@種大前提下將圖書館的知識、信息等以錄入、存儲之后再進行輸出的方式，直接或間接地方式通過網絡和計算機進行傳播，通過數據的傳遞達到大范圍信息傳播的方式，以此來推動在更發大范圍的知識傳播過程中圖書館在其中的應用和價值體現。促進知識與信息，在新世紀中更大范圍的流通發展，同時根據網絡的發展，實現網上信息資源的互相補充，以求在圖書館的職能上，更好地滿足讀者的需求。將所有的知識不分地域、時間地結合在一起，形成一個知識的整體，將整合人類的文化財富結合并實現共享。
（三）網絡環境下圖書館的發展方向
目前，我們所處于一個信息高速發展網絡時代，隨著現代化網絡技術的不斷興起，互聯網的應用越來越廣泛深入地應用到我們的生活當中，而現代化的圖書館建設正是依托這一技術，簡化了在信息傳遞途中存儲、運輸和流通的方式，極大地豐富了圖書館中“館藏”的內容，同時也在不斷深化現代化圖書館在信息的傳播過程中發揮的作用。對此，在管理方式上，相關人員不應拘泥于傳統的圖書館管理思維，要善于利用網絡帶來的極為便利的運作模式，改變圖書館固有的運作模式，通過傳遞科學的情報實現科技發展的提速，同時也是將科學知識與科學技術融入并提高生產力的一個過程。充分實現了在知識經濟時代，以知識創造更大經濟財富的過程。文獻信息的交流是圖書館進行信息交流的重要組成，利用網絡技術進行的文獻信息交流不僅能夠快速安全地傳遞信息，更能夠一次就完成大量信息的傳遞。省去了時間、人力與物力。間接提高生產力在相關產業中的發展。
三、圖書館管理工作應用創新思維的措施
（一）創新思維和化管理
創新思維與程序性的一般邏輯思維不同， 具有新穎性、靈活性、藝術性和探索性的特點。 解決的是管理中出現的前無先例的問題， 認識的是內外環境中的全新的變化情況。 現代管理中的創新思維， 是指管理者積極探索環境與組織自身發展中的未知領域， 開拓和創建組織發展新局面的思維活動。 現代組織的一切創新活動首先是思維的創新， 管理者的創新思維是管理的創新職能的基本前提和內容。
（二）優化外部環境， 強化圖書館文化氛圍
優美舒適的環境總讓人心情舒暢、思維活躍。 圖書館是廣大讀者學習和科研的重要場所， 其濃郁的文化氣息必將會潛移默化地滋養著讀者和工作人員的身心健康和發展， 努力創造一個工作人員安心、廣大讀者舒心的外部環境， 使他們在不知不覺中受到文化的熏陶和感染， 并激勵員工以飽滿的熱情去工作， 以高尚的情懷去生活。 中國古代文化的人本管理就包含了重視環境對人的發展、培育作用的涵義。
（三）強化科學管理， 激發員工創新思維
圖書館管理重在領導的管理才能， 現代管理者應有充分的創新意識， 自覺地運用創新思維， 并在管理實踐中， 把觀念創新、服務創新、制度創新和管理方法創新作為自己不懈的追求。
（作者單位：海城市圖書館）
新世紀圖書館管理探討:加快步伐邁進新世紀的圖書館管理
1加大步伐，加快圖書館建設
從目前大多數學校的圖書館現狀來看，圖書館正處在被“冷落”的地位。但我校在圖書館建設方面非常重視。近幾年來學校對圖書館的投資相當充足，加快了圖書館現代化建設的步伐。
1.1校長教育理念的轉變，將傳統的應試教育思想轉變為現代化的創新教育觀念。認識到素質教育要求學生學習的目的在于實際應用的本領，最重要的一種學習方式是“研究性學習”，而它的一個最重要的陣地就是圖書館。
1.2加大資金投入，加速對圖書館的硬件建設，有計劃地購置充足的圖書、刊物、和雜志，改變圖書館的面貌。在學校建筑和經費異常緊張的情況下，領導們團結一心，群策群力，專門拿出科技樓的四樓建成圖書館，近幾年累計投入經費157萬余元，用于圖書館各項裝備。
1.3多渠道增加館藏量。采取學生自愿捐書和引進社會捐助形式，擴大圖書藏書量。如2004年5月全校師生自愿捐書4500冊；2004年11月，來自上海的姚明強主任帶領全校政治系學生捐書3000冊。
2創新管理。規范各項措施
創新是當今時展的鮮明特征，隨著知識經濟時代的來臨，將不可避免地從根本上動搖各類組織的管理思想、管理制度和管理方式。現代化圖書館的管理也概莫能外，從一定意義上說，現代化圖書館管理的本質在于創新。創新管理是圖書館發展的原動力。
2.1觀念上的創新，提出我校建館的宗旨：“讀者及時，服務至上”；堅持“以人為本”的辦館方針；扎實搞好三個服務：為學校教育改革服務；為師生成長服務；為提高教育教學質量服務。明確了方向，提高了認識。
2.2工作上的創新，成立了圖書館管理組織機構。由王校長牽頭任組長，主管教學李校長為副組長，教導主任、圖書管理員任組員，統一領導與策劃圖書館工作。
2.3實行館長負責制，經過校委會多次研究決定，指定從事圖書管理20年之多，對圖書管理工作相當熟練的老師為館長，負責圖書館工作，并充實了6名專職圖書管理員。
3以人為本。提供人性化服務
3.1環境的人性化，優雅的讀書環境是讀者心理環境的感應點，精心營造圖書館從建設規劃到管理使用，我們的出發點就是“以人為本”，“一切服務于師生，服務于一切師生，服務于師生的一切”。圖書館在設計時，我們融合和借鑒了那些先進圖書館的建設理念，在視覺上的效果是較大化，盡可能減少隔斷。幽靜、溫馨的圖書館內部環境，可使讀者保持心情舒暢，滿足讀者的心理需求。如我校圖書館內擺放著青翠茂盛的大株植物，室內適當的位置還擺放了一些常綠灌木，組成了+綠色充滿生機的借閱環境，墻壁上配有偉人名言警句，這不僅增強對讀者的吸引力和親和力，使讀者從生理上和精神上得到享受，起到了撫慰人心、陶冶情趣、激發他們求知欲望的效果。
3.2人文環境的人性化。人文環境的人性化就是確立“以人為本，讀者至上”，尊重讀者信息需求、平等對待每一位讀者的觀念。我校圖書館推行是借閱合一，多角度、多方位、全天候開架借閱，實行的是微機管理，管理人員必須樹立高度的責任心和強烈的服務意識，在工作中率先垂范，以德育人，為師生營造良好的閱讀環境，為師生提供健康、豐富的閱讀書目，用我們的服務藝術來贏得讀者，使用他們養成良好的讀書習慣和思維方式。
3.3實行民主化、科學化決策。在知識日益發展、科學技術突飛猛進、信息市場競爭日趨激烈的新世紀，圖書館單靠少數幾位領導者的知識、能力和經驗來決策易造成決策上的失誤。我校在這方面吸取教訓，如在選購圖書時，讓學科教師參與圖書配置，在每次訂閱圖書時，我們都把預置書目打印多份，分發到各學科教師手中，讓全體教師結合自己的教學要求，共同參與書目的選購，集思廣益地聽取他們的意見，使得購置圖書較大化地服務于教學。
3.4講學習，開設閱讀課。當前，創新人才的培養要求教育實踐中必須鼓勵學生自主學習，探究性學習，而圖書館為教改提供了強有力的支撐。為了提高圖書的利用率，我館開設了兩種形式的閱讀指導課：一是圖書管理員對學生進行圖情教育，包括情報教育、借閱方法、讀書須知、讀書衛生等；二是學科教師到圖書館上閱覽課，教師事先精心準備閱讀課教案，圖書管理人員圍繞閱讀課的要求，積極推薦書目，幫助同學查找相關資料。
3.5實現資源共享。利用現代化教育技術手段，開展電子閱讀。我校充分利用校園局域網，投資2萬元購置了電子圖書軟件，信息量達六萬冊，投資68.8萬購置172臺微機，建成電子閱覽室，同時連接寬帶網，實現網上資源共享，引導學生通過現代化手段去獲取知識。
4把握機遇，推進圖書館發展
總結以往，我們成績顯著，放眼未來，我們又充滿信心。為了進一步提高我校圖書館的辦館質量，使其在高在大教育中發揮更大效益，今后，我們將從以下五方面努力做起：①訂購高質量的數據庫，改善計算機和網絡環境。為學校教育教學提供高質量的服務。②豐富圖書館藏書量，每年都要注銷破損圖書，并購置新書。③主動為年級服務，開設圖書箱下班級。提高圖書館的綜合使用功能，與各科任教師配合，相互溝通，加大宣傳力度，鼓勵學生多閱讀，開闊視野，積累知識。④結合新課程教育實踐需求，通過提高圖書館各項配套設施和完善各項規章制度，逐步改變圖書館配角地位，使其成為深化教改和推進素質教育的前沿陣地。⑤促使圖書管理員搞好校本教研，加強科研能力，提高業務素質。⑥開展館際交流，派圖書館員到先進地區圖書館學習，積累圖書管理經驗，提高專業水平，盡快使我館成為的、高品位的圖書館。
總之，我校圖書館在工作中時常彌補不足，加強認識，積極體現“以人為本”的思想。創新管理，開展人性化服務。力爭把圖書館的工作做好、做精，全力打造品牌的圖書館。
新世紀圖書館管理探討:淺析新世紀地方圖書館管理與服務模式
摘要：在技術創新和信息化時代的今天，地方圖書館的管理和服務面臨轉型升級挑戰，主要從傳統的以“書”為中心，向以“人”為中心的現代化圖書館管理和服務模式轉變，為此建立“以人為本”的管理機制和服務模式是地方圖書館的工作重點之一。
關鍵詞：地方圖書館；以人為本；人力資源管理；管理與服務。
進入新世紀以來，隨著以電子信息為主的技術革命和社會信息化日趨完善，電子信息已成為人類進步的重要因素，地方圖書館的建設與服務也面臨著諸多挑戰，為了實現地方圖書館管理與服務的模式轉變，有必要加強探索圖書館服務工作的規律和發展趨勢，以確保圖書館發揮對社會起到更大的促進作用，為此在現代圖書館管理理念中，不僅要強調以人為本，還應重視人力資源管理。
一、地方圖書館應建立“以人為本”的服務理念
地方圖書館要實現其自身的價值，服務理念必須從以文獻為中心向讀者為中心轉變，建立“以人為本”的圖書館管理服務，做到“讀者及時，服務至上”，本著全心全意為廣大群眾讀者服務，強調圖書館信息服務業的文化含量和知識含量，真正在圖書館服務的過程中體現出“以人為本”的思想。
（一）創造人性化的讀者服務
圖書館必須順應讀者群對知識和信息要求的變化，及時改進服務方式，滿足讀者的需要。由于社會在不斷地發展，讀者的需求也隨之不斷地發展提高，這就需要圖書館不斷改進工作，比如實行全開架服務，藏閱一體化，借閱、視聽一體化的管理模式；圖書館要深入了解讀者的信息需求，實行以讀者為中心的、深層次的服務，及時地為讀者提供文獻信息資源，個性化服務就是用的人才、現代化的設施、豐富的信息資源滿足讀者的特殊需要，為其提供特色的、專業化的服務。另外，要努力提高服務態度，轉變工作作風，給讀者創造一個溫馨舒適的人性化服務環境，使讀者獲得一種心理上的愉悅與平衡。
（二）讓讀者參與管理并提高其滿意度
以讀者為本的服務，一方面強調平等和愛心，將讀者視為朋友，熱情地為讀者提供的服務；另一方面也提倡讀者的主動參與精神，鼓勵讀者和館員之間的互動與交流，成立讀者民主管理委員會，歡迎廣大讀者對工作人員的工作態度、服務質量實施監督，讓讀者參與圖書館管理與決策，增進相互了解；及時獲取讀者的建議，并妥善的落實改進工作方式和作風，從而提高工作效率。
二、地方圖書館應建立“以人為本”的管理機制
“以人為本”是20世紀60年代興起、80年代廣為發展的一種現代管理模式，與管理思想史上曾相繼出現過的各種以物為中心的管理思想有著根本的區別。圖書館管理的人本原則、人本原理就是以人為本，在管理學的整個發展過程中，“人”始終是一個最基本的概念，在現代圖書館管理中，“人本思想”越來越受到管理者的重視。圖書館管理的人本原理是指在圖書館管理活動中，堅持一切從人出發，以強調和激發人的積極性和創造性為根本手段，以提高管理效率和人的不斷發展為目的。
（一）地方圖書館要用規章制度建設實現“以人為本”的服務理念
以往傳統的地方圖書館管理模式是要求讀者服從管理，卻極少考慮如何方便讀者、主動為讀者提供多樣化服務，這是以書為中心而不是以人為中心的管理思想，在這種管理模式下，地方圖書館內部工作盡管井然有序，但服務環節很薄弱，也就增加了讀者利用地方圖書館的困難，從而違背了地方圖書館建設的初衷和宗旨。因此，地方圖書館應改變傳統的服務理念，一切工作要圍繞著讀者這一中心環節來進行。地方圖書館要建立以人為本的服務模式就是要在了解、預測和識別讀者的需求傾向下，著眼于讀者利用文獻能力的高低上，加強圖書館的布局，環境設施上體現出人文關懷，在規章制度的建設上更應遵循“以人為本”的原則，以較大限度地方便讀者為出發點和歸宿，來實現地方圖書館的服務模式由“以書為中心”轉變為“以人為中心”的重大突破。
（二）積極開發地方圖書館的人力資源
在知識更新速度加快的時代，對于地方圖書館的服務和管理人員來說，需要不斷學習、緊跟社會和科技發展新潮流，不斷增加人力資源方面的投入將是“以人為本”的管理體現。“以人為本”的根本就是要較大限度地發揮全體管員的積極性和創造力來滿足人民群眾的需求。
重視人力資本在圖書館工作中的作用，對于圖書館來說，的管理者將成為當代圖書館最重要的資源和首要財富，重視培養館員一專多能,實行圖書館館員輪崗制度，在圖書館的文獻信息收集、分類、閱覽咨詢等各項工作互相之間都有緊密的聯系，適當地實行輪崗制,有利于館員了解圖書館工作全貌，樹立全局意識。
（三）提高館員的素質并重視人才培養
地方圖書館員要不斷地追求自我價值的實現，就必須提高自身的素養，這不僅是一種高層次的精神要求，同時也體現了“以人為本”的觀念。只有具有一定綜合素質和現代化專業技術水平的館員，才能符合現代化圖書館工作的需要，因此，圖書館工作應做到以下幾點：一是提高圖書館員的自身綜合素質，如計算機的管理和運用、公共關系學等，加強對館員的在職教育和培訓，要造就一批為讀者（群眾）提供高層次服務的復合型人才。二是努力提高圖書館市場應變能力，根據需要和圖書館自身特點，提供各種實用性強的短期“充電”服務，因而要確保館員整體素質和業務水平與圖書館建設發展的實際需要同步，達到二者的統一，圖書館的職能才能得到充分地發揮。
總之，地方圖書館的建設亟待加強，從管理體制與服務理念諸多方面著手進行變革與創新，以適應社會發展的需要及讀者的需求。
新世紀圖書館管理探討:新世紀的圖書館管理創新
摘 要:隨著知識經濟時代的來臨,將不可避免地從根本上動搖各類組織的管理思想?管理制度和管理方式,所以,圖書館的管理創新概莫能外,從一定意義上說,這也正是現代圖書館管理的本質所在?
關鍵詞:圖書館;管理;創新
創新是當今時展的趨勢,現代圖書館管理體制也在創新之列,而作為圖書館的決策者和管理人員,是圖書館行業的主力軍,其作用具有不可交換性,是不可替代的?只有不斷進行管理創新,才能適應經濟社會快速發展的需要?
1 創新是時展的鮮明特征
創新是一個國家民族發展和壯大的法寶?曾說:“創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力?”這些精辟論斷不僅闡明了創新的歷史意義,也提出了創新的現實要求?創新這一概念的內涵和外延在不斷變化,并隨著時代的發展而不斷賦予它新的內容?根據人們的認識和需要,目前已形成了多種類型,如有促成物質實物的發明或革新的實物創新與提出解決問題新對策的創新對策,有設計某種新的制度?體制?管理方式方法的制度創新與提出某種理論構想的理論創新 ,還有提出觀察事物的新角度?新認識?新觀點的認識創新等等?
2 現代圖書館管理的本質在于創新
隨著知識經濟時代的來臨,將不可避免地從根本上動搖各類組織的管理思想?管理制度和管理方式?圖書館是知識的載體?是信息的陣地?所以,圖書館的管理創新概莫能外,從一定意義上說,這也正是現代圖書館管理的本質所在?
(1) 管理創新是圖書館自身發展的原動力?面對科學技術發展日新月異,知識量?信息量劇增和市場劇變的新世紀,誰能感覺敏捷,抓住時機,當機立斷,快速作出反應,力爭處處先行一步,誰就會在競爭中獲得勝利?管理上的創新能使圖書館打破常規,改革管理工作流程,大大提高管理效率;能使圖書館以敏銳的觀察力,密切關注未來變化的新趨勢?新動向?新問題,從而能以超前的意識,果敢決策,適應未來發展的要求?
(2)管理創新是迎接知識經濟挑戰的外在需要?以往圖書館的管理制度和管理模式的設計,常常以規范人的行為?使人不犯錯誤為出發點,有著過多的管制和約束,這種過細過嚴的規則,通常會窒息那些最初很難識別的新生事物的嫩芽,致使圖書館管理僵化,抑制了首創精神?國內外管理理論的研究表明,決定社會發展競爭優勢的是人才和科學技術,而決定人才?科學技術發展的主要因素是創新,所以強調創新已成為現代管理的時代趨勢?
(3)管理創新是深化圖書館改革的內在需求?新世紀是一個蘊育著巨大變革的時代,是一個從計劃經濟形態向市場經濟形態的轉變時期?隨著我國政治體制與經濟體制改革的縱深發展,原有的一套管理模式已不能適應新世紀圖書館的運行發展,圖書館要繼續生存與發展,就必須對傳統的管理理念和管理方法進行改革?通過改革創新,建立起一套嶄新的管理運行機制,以適應其發展的趨勢?
3 領導者是圖書館管理創新的主體
管理創新總是不斷以新的觀念?新的措施和新的方法,使管理系統總體功能不斷優化,保持一種效果的狀態?同時也創造條件引導系統環境,向有利于管理創新的方向發展?從我國圖書館目前的狀況來看,管理創新的關鍵是觀念的轉變,就是要將管理的重點放在對人的能力的開發?積極性的調動?創造性的激發上?在管理機制上,要使人們總能得到一個正確的?奮發向上的信號?
(1)創新意識是領導者創新的基本素質與先決條件?創新意識是人腦在不斷運動變化著的客觀事物刺激下,自覺產生的改變客觀事物現狀的愿望和意念?領導者,即經驗豐富?引導?組織?協調者?創新意識之所以成為其重要的基本素質,是由21世紀知識經濟和信息社會里,科學技術快速突破的背景下,經濟和社會發展的要求與領導者的根本職能和職責決定 的?這一背景要求圖書館領導者必須具有高度的適應性,不僅要適應變化的對象和內容,而 且要適應變化的力度和節奏,要善于敏銳地發現變化的動向,善于果斷地捕捉變化的契機, 善于促進本館工作的變革與更新?這也正是圖書館領導者與一般員工的根本區別之所在?
(2)講學習是領導者創新的內在動力與關鍵環節?圖書館領導者必須要有深厚的文化基礎與淵博的知識,這不僅是當前形勢發展的需要,也是領導工作的客觀要求?作為創新主體的領導者,其綜合素質的高低,不僅直接影響到自己個人的形象?個人創造力的發揮,也直接關系到單位事業的興衰成敗?因此,領導者不僅要大力提高自己的思想政治素質,還應該提高創新思維和理論思維能力,同時還要大力提高自己的科學文化素質,要潛下心來致力于構建符合創新要求的科學合理的知識結構,并伴隨著大膽地實踐和探索,使理論與實踐,知與行相統一?
(3) 良好的環境是領導者創新的外在動力與根本保障?設計和維護一種環境,可以使身處其間的人們在集體內一道工作,以完成預定的使命和目標?因此,一個健全的創新環境成為了管理創新能否有效?健康開展的根本保障 ?如同陽光?空氣和水份之于植物生長一樣,管理創新也需要有適宜的環境和營養,需要有激發人們突破陳規陋習?大膽創新的原動力?切忌對領導者的管理創新一旦出現失誤或問題,就采取橫加指責的態度?適當的政策扶持?激勵?引導和保護是管理創新的催化劑,具有不可替代的效果?同時,還必須在館內外營造一種健康有序?寬松和諧?鼓勵創新?支持探索,“百花齊放,百家爭鳴”的文化氛圍?
(4)創新機制是培養領導者創新的催化劑?鄧小平曾鼓勵闖的精神?冒的精神?圖書館創新要有人才?在出人才的問題上,要鼓勵和支持冒險,鼓勵和支持當領頭雁,鼓勵和支持一馬當先 ?目前,我國圖書館界的論資排輩現象仍相當普遍,壓制了大批年輕的創新骨干人才的脫穎而出?這就需要圖書館本著珍惜人才?人才為本的原則,選好?培養好?用好?關心好杰出青年人才的成長,在物質待遇和精神待遇上向創新人才傾斜,使他們真正感受到自身價值的實現?地位的崇高和責任的重大?
4 圖書館管理創新應注意的問題
(1)要有科學?求實的態度?實事求是,是我們一切工作的出發點和歸宿,也是我黨的優良傳統和作風?圖書館管理要想有新的突破和新的創造,全部工作過程中,就要尊重客觀事實,從客觀實際出發?既不能只強調創新,而不尊重客觀實際或背離客觀事實;也不能認為維持現狀實事求是就不能創新,或認為,創新是為了出風頭,擺花架子?這就應該根據上級的路線?方針?政策和外單位的好經驗與本館實際相結合的工作結合點,找到工作的突破口,在“上情”與“下情”,市場經濟“行情”的結合點上,創造性地形成適宜本館具體情況的新思路和新方法?這才是科學求實的態度?
(2)走群眾路線,實行開放式管理?人民群眾是歷史的創造者?圖書館的管理創新,應講科學?順民心?重民意,應本著對人民群眾的根本利益和長遠利益負責的精神來作規劃,圖發展?要充分發揮廣大員工的積極性?創造性?主動性?因為群眾的實踐?智慧和經驗,是圖書館領導者創造性開展工作的重要條件?
(3)實行民主化?科學化決策?在知識經濟日益發展,科學技術突飛猛進,信息市場競爭日趨激烈,我國體制轉型期各類矛盾紛繁復雜的新世紀,圖書館管理的創新,單靠少數幾個領導者的知識?能力和經驗來進行決策,極易造成決策上的失誤?這就要求圖書館,必須轉變決策方式,建立一支由本館和外單位人才組成的智囊團,集思廣益地聽取他們的意見,讓他們來代替自己從事大量事務性?技術性的工作,從而提高創新決策的效率,減少由于思考不周而造成的失誤?另外,管理創新既離不開縱向繼承前人的科學成果,也離不開橫向借鑒兄弟館的成功經驗?
綜上所述,圖書館管理創新勢在必行?只要認識上有了飛躍,樹立了闖的精神,群策群力,就會取得重大突破?
