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幼兒園安全管理研究:幼兒園食品衛安全管理淺談

幼兒園食品衛安全管理淺談

安全工作是幼兒園的頭等大事，它關系到社會的穩定，關系到千家萬戶的幸福，關系到幼兒園的教育教學工作能否正常開展，而食品衛生安全更是幼兒園安全工作的重中之重。為保障幼兒的生命安全和身心健康，為幼兒的健康成長提供良好的校園環境，必須加強幼兒園食品衛生安全管理。

一、開展食品衛生安全教育活動。提高幼兒防范意識

安全知識最終轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。為此，我園開展了豐富多彩的游戲、學習、訓練、實踐活動。

1.對幼兒進行安全教育，安全檢查

我們把日常生活中易出現事故的情況分類整理成幼兒園安全衛生內容，并編成朗朗上口的安全兒歌，天天講，不斷強化。如：

上下樓注意看，不推不擠靠右邊。

玩玩具手握牢，蹦蹦跳跳審視好。

吃飯時要切記，不說不笑不頑皮。

勤剪指甲勤漱口，飯前便后要洗手。

釘子小刀我不玩，火柴火機有危險。

諸如此類，看似小事，其實是幼兒園的大事，是幼兒安全工作中不可忽視的環節。一張紙、一個拉鏈、一粒瓜子等再普通不過的物品，到了幼兒手里也許會成為一起意外事故的導火索。我們幼教工作者一定要從細微處入手，以高度的警惕感和責任心不斷發現、清除可能發生事故的各種隱患。我園把教育幼兒養成良好的學習、生活、衛生習慣作為常規工作和重要工作，分年齡段制定要求，實行精細化管理。每學期開展一次全園大型評比檢查，檢查結果與職工考評、考核掛鉤。

2.開展系列安全主題活動

我園注重對幼兒進行飲食衛生方面的教育，讓幼兒牢記不吃“三無”食品，夏季冷飲不宜多吃，生吃瓜果要洗凈，飯前便后要洗手等。讓幼兒掌握簡單的自救技能，知道危險到來時的自救方法，并學會撥打110、120、119等電話求救。一系列的安全教育活動使幼兒的安全意識明顯增強，應變能力明顯提高。

二、強化安全意識，健全組織和各項工作制度

1.加強對食品衛生安全工作的管理

利用每周一例會時間學習國家法律、法規和各項安全規章制度。實行每周五下午學習例會制，組織食堂餐飲人員學習衛生安全常識及食品加工操作知識，開展技術培訓活動，讓他們牢固樹立餐飲衛生安全意識，做到規范操作程序、炊具定期消毒、門窗隨時落鎖，減少安全隱患。

2.明確安全分工，建立一把手負責制

園長為食品衛生安全及時責任人，對安全工作負責：后勤副園長對安全保衛設施、食品衛生安全負責：業務副園長對各班幼兒活動安全及安全教育負責：各班教師對本班幼兒安全及安全教育負責：伙管員、炊事員對飲食、飲水安全負責：水電工對用電線路和供排水安全負責：維修員對場地、設備安全負責：保健醫生對傳染病防控、食品的營養搭配負責。園內層層簽訂食品衛生安全責任書。切實將安全工作

轉貼于論文聯盟

落到實處。幼兒園建立了相應的疾病預防控制、疾病監測、食物中毒事故報告等安全機制。

三、切實做好食堂衛生安全的具體工作

1.做好自查

重點自查食堂論文聯盟衛生許可證，食堂工作人員的健康證、培訓合格證還有食品定點采購、食品留樣等是否符合要求。

2.保障食堂操作間的衛生

堅持每周大掃除、每天小掃除，參加幼兒園組織的每周衛生檢查評比活動。每天對食堂操作場所、用餐場所以及各種設備進行消毒。食堂衛生達到六項要求：環境清潔無塵。飲水嚴格消毒，食品層層驗收。生熟樣樣分開，飯菜燒熟煮透，食具件件消毒。

3.建立幼兒園食堂安全管理臺賬

臺賬內容有食品安全工作領導組名單，食堂安全計劃，食堂隱患及排查整改情況，園分管領導與食堂人員簽訂的安全協議書。采購員與大宗定點食品商家簽訂的安全協議書，采購登記入庫、出庫記錄，餐飲用具衛生消毒記錄等，并將食品衛生安全管理的一切檔案材料裝訂成冊歸檔。

加強幼兒園食品衛生安全管理，切實保障師生在幼兒園的生命安全，是我們每個幼教工作者義不容辭的責任和義務。我們將在實際工作中，加大對幼兒園食品衛生安全的管理力度，進一步建立健全各項食品衛生安全管理制度，努力改善幼兒園食品衛生安全條件，排除各類安全隱患，增強全體教職工的衛生安全意識，提高防范能力，做到層層有人抓、處處有人管，目標明確，落實到位，責任到人。我們要堅決遏制食品衛生安全事故的發生。確保幼兒的身體健康和生命安全。讓每一名幼兒都健康快樂地成長!

幼兒園安全管理研究:幼兒園安全管理工作研究

摘 要:讓幼兒擁有一個幸福、快樂、健康、安全的成長環境是所有家長和幼教工作者的美好愿望。保障幼兒的健康和安全是幼兒園工作的首要任務和重要職責。

關鍵詞:幼兒園;安全管理

幼兒園安全問題是擺在每一位幼教工作者心里的頭等大事。黨中央、國務院十分重視學校幼兒園安全工作,總書記強調:各級黨委和政府部門要牢固樹立以人為本的觀念,關注安全、關愛生命。《幼兒園教育指導綱要》中也明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”幼兒的生命安全和健康成長,關系到千家萬戶的幸福和社會的安寧,關系到國家長遠發展和民族的未來。認真做好幼兒園安全工作,是實踐“三個代表”重要思想、落實“科學發展觀”的必然要求,是人本思想的具體體現,是實施科教興國戰略、建設社會主義和諧社會的重要基礎。

1 加強安全教育,提高安全管理意識是做好幼兒園安全工作的前提

1.1 加強教職員工安全意識的培養

保護幼兒的安全是幼兒園教職員工的重要職責,教師是幼兒園安全教育的主要實施者和幼兒安全的守護者。教師的觀念與行為是幼兒安全的重要基礎,因此,園長要通過多種教育方式轉變教師觀念,教育教職員工牢固樹立幼兒安全工作重于泰山的意識,加大安全工作教育力度,時時、處處、事事講安全,把安全工作放在工作的首位,樹立教師正確的安全意識,為幼兒創設安全、和諧、溫馨的物質環境和心理精神環境,使幼兒得到身體及心理上的安全。

1.2 加強幼兒安全教育

《幼兒園教育指導綱要》中規定:“知道必要的安全保健常識,學習保護自已。”我們將幼兒安全教育納入幼兒園的教育教學計劃中,將安全教育活動融入幼兒游戲及一日生活的各個環節中,通過形式多樣的教育教學活動讓幼兒學會自我保護的簡單知識和方法。

(1)將安全教育納入幼兒園的教育教學中。每學期我們都將安全教育有計劃地列入教育教學計劃中,在教育教學中完成安全教育任務,教師通過安全圖片、看圖說話、詩歌、故事等,使每個幼兒在有趣的教育教學活動中、在說說、涂涂、畫畫中了解掌握安全知識。實踐證明,它是幼兒安全教育非常有效的途徑,是幼兒提高自我保護意識的基本手段。

(2)將安全教育融入幼兒游戲中。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本。教師通過組織豐富多彩的游戲活動,讓幼兒在游戲中學習安全知識、自救及逃離躲避危險的技能,還可組織幼兒通過游戲學習了解正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。

(3)將安全教育滲透在幼兒一日生活中。讓幼兒在一日生活的各個環節中,感知、操作、領悟、建構生存安全能力,并讓幼兒在生活中參與安全管理,讓幼兒在自我服務、自我管理、監督中受益匪淺,為他們提供交流、交往的機會和環境,滿足他們的成就感,充分體驗生命的意義,這樣既鍛煉了幼兒的能力,培養了品質,又維護了秩序,保障了安全。實踐告訴我們:幼兒一日生活是增強幼兒安全防范意識的必要環節。

2 健全的安全管理制度,是做好幼兒園安全工作的保障

2.1 落實園長責任制

園長是幼兒園安全工作的及時責任人,負責幼兒園安全工作的教育、檢查、指導工作。園長要高度重視安全工作,作為幼兒園工作的重中之重,要時時講,月月講,天天講,逢會必講,警鐘常鳴,防微杜漸。加強日常安全管理,加大管理力度,建立健全幼兒園各項安全工作管理制度和健全的安全管理制度,是做好幼兒園安全工作的保障。

2.2 落實分工負責制

建立切實可行的幼兒園安全體系,落實分工負責制。簽定各種安全責任制,層層簽定,層層落實,責任到人。

(1)落實幼兒晨檢制度。幼兒來園的及時個環節就是晨檢,除檢查身體狀況外,還要檢查幼兒是否攜帶危險物品,如:小刀子、小釘子、小紐扣等,因為這些物品有時會對幼兒造成傷害,所以要消除這些不安全隱患,就要求保健醫、保健員、教師要嚴格做好每日晨檢工作,要細致、認真地檢查每一位幼兒的口袋、書包及手里是否攜帶有危險物品,發現問題及時處理。

(2)落實幼兒園安全保衛制度。建立安全工作領導機構,并設立保衛機構,配備專職保衛人員,建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度,建立門衛制度及職責,建立外來人員登記和驗證制度。門衛由專職保安擔任,明確幼兒園安全保衛職責。

(3)落實幼兒園消防制度。認真落實幼兒園消防安全制度和消防工作職責、消防設施和器材定期維護,保障有效使用,設置必要的幼兒消防安全標志。

(4)管理好幼兒園水、電、氣、暖及有關設施的安全。建立用水、用電、用氣、采暖及戶外大型體育器械等相關設備的安全管理制度,定期檢查,及時維修和更換。

(5)加強食品衛生管理。認真執行《食品衛生法》等文件規定,嚴把食品原料采購關,幼兒園定點采購,從源頭上把好食品衛生關;嚴把食堂倉庫關,食堂倉庫專人保管,雙人雙鎖管理;按衛生保健要求做好每餐留樣;炊事員定期進行身體檢查;定期有效地進行預防投藥和空氣消毒,滅鼠除蟑,幼兒園與大連有害生物防治中心簽定合同,有效地預防各類傳染病的發生。

(6)加強對有害物品管理。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒水等),單獨存放,妥善保管,專人負責,讓幼兒遠離危險,確保幼兒安全。加強對衛生藥品的管理,保健室內藥品、消毒物品等專人負責,定期檢查、及時更換過期的衛生用品。

(7)落實交接班制度。認真做好交接班工作,嚴格接送制度,家長需持接送卡接幼兒。

(8)落實安全工作登記及檔案管理。建立安全工作檔案,記錄幼兒園日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除情況,及時總結和改進安全工作。

3 組織幼兒必要的訓練和安全演練是做好幼兒園安全工作的有效手段

幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動,通過訓練、實踐活動,讓孩子在感知操作、領悟、培養幼兒的生命意識、安全意識,讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護,養成健康的生活方式,體驗生命的尊嚴和生活的幸福。

3.1 加強體育鍛煉

通過體育鍛煉,提高幼兒動作的敏捷性和靈活性。我們發現平時很老實、不愛活動的幼兒都很容易受傷,一個主要原因就是孩子的動作不靈活。教師在體育活動中注重發展幼兒動作的靈活性和敏捷性,以減少事故的發生。

3.2 開展一系列安全主題活動

(1)交通安全主題活動——《紅燈停,綠燈行》。通過活動讓小朋友掌握交通規則,認識交通標記,懂得紅燈停、綠燈行的常識。

(2)消防安全主題活動——組織參觀消防隊員消防演習,將消防隊員請進幼兒園和小朋友一起進行《大三班起火了》消防演練,練習逃生動作或自救技能,并以怎樣逃離火災現場這一主題開展討論,在主題活動中讓幼兒親身體驗討論內容。

(3)開展防震減災主題活動——按照幼兒園制定的突發事件安全應急預案,組織幼兒進行逃生演練,可以提高幼兒逃避自然危險和自救的能力。

(4)開展預防傳染性疾病主題活動——通過演練,使幼兒掌握簡單的防范技能。

4 全社會有關方面(人員)的參與,是做好幼兒園安全工作的要素

4.1 創設安全的幼兒園硬件環境

為幼兒提供安全衛生的學習環境,認真貫徹“安全及時、預防為主”的方針。幼兒園的樓房、水、電、氣、暖所有設備必須安全、環保,符合幼兒年齡的特點。房屋合理布局、隔離室合理設置,教具、玩具綠色、環保、安全,符合幼兒特點,為幼兒創設安全環保的硬件環境。

4.2 創設安全的幼兒園外部環境

幼兒園周邊環境安全,道路安全,遠離鬧市區、網吧,為幼兒提供健康的外部物質環境和精神環境。

4.3 創設安全的幼兒園人文環境

4.3.1 落實家長為幼兒及時監護人的責任

幼兒家長作為幼兒的及時監護人,必須樹立為孩子負責的意識,對幼兒的安全要有高度負責的態度,遵守幼兒園接送制度,憑接送卡接送孩子,確保幼兒人身安全。

幼兒園要做好在園家長的培訓與溝通工作,通過家長會、家長開放日、網絡、家園聯系冊、致家長一封信、電話隨訪、家訪等形式對家長進行不同時期相關安全培訓,并保持與家長的密切聯系,從而實現家園同步,形成有效的教育合力。

4.3.2 全社會必須樹立為幼兒安全負責的意識

樹立為所有孩子負責的意識,既要對自己的孩子負責,又要對全體幼兒負責,作為幼兒家長,當自己孩子有病、發燒,要及時上醫院診治,需要隔離的要主動自覺地按醫學隔離要求進行隔離;成人在幼兒面前不吸煙、不說臟話,舉止大方、文明,駕駛員要注意規避幼兒,等等。

總之,有全社會的共同參與、共同關注、共同努力、齊抓共管、措施得力、責任清楚,有幼兒園全體幼教工作者的盡職盡責,定會營造出全社會關心和支持幼兒園安全工作的局面。為幼兒提供安全的生存空間,讓孩子在擁有知識的同時,擁有健康的體魄、堅強的人生毅力,從而擁有快樂、成功的人生。

幼兒園管理,安全是首位,這是毫無疑問的。知識固然重要,但沒有什么比保障幼兒安全更為重要的,保障幼兒的健康和安全,是我們全社會及幼教工作者的神圣職責。

幼兒園安全管理研究:幼兒園安全管理預防機制構建

一、幼兒園安全管理的現狀

近年來，一些幼兒園意外事故頻繁發生，暴露了我國幼兒園安全管理問題的嚴重性，引起了社會的普遍關注，同時也為幼兒園的安全管理敲響了警鐘。通過對幼兒園近段時間發生的事故分析可以看出學前教育的眾多漏洞，而這些漏洞與幼兒園的管理體制和教育理念密切相關。一方面，一些私立幼兒園為了獲得經濟效益，安全管理工作沒有得到更好的重視和應有的關注。另一方面，我國的民辦幼兒園數量隨著市場經濟的發展和我縣布局調整的影響不斷增加，一些并不具備教育資質的幼兒園，通過工商注冊的形式達到辦園的目的，其辦園條件、師資力量、管理水平明顯不足，安全管理力度極大欠缺。此外，社會的不穩定因素對幼兒園的安全管理和幼兒的人身安全也構成了很大的威脅。由此可見，幼兒園的安全管理任務十分艱巨，加強安全管理十分必要也十分緊迫。

二、幼兒園安管理問題現狀分析

當前，幼兒園安全管理問題的主要表現有以下幾種：及時，幼兒園安全管理制度欠缺，安全管理工作雜亂無章，管理缺位的狀況時常發生，通常在事故發生后才會采取相應的補救措施；第二，活動場地設備存在安全隱患，一些玩具質量不符合要求，甚至年久失修，安全隱患相對較大，如若教師或幼兒園管理人員疏于管理，事故的發生率將會極大增加；第三，幼兒在幼兒園的活動不但需要教師和幼兒園管理者的保護，還需要家長的共同維護，但是有些家長缺乏必要的安全知識，防范意識薄弱。

三、幼兒園安全管理防范體系的構建

（一）加強領導，完善制度，強化責任

首先，成立一支由園長親自牽頭擔任組長，后勤副園長任副組長。其他各部門負責人為成員的安全管理領導小組。園長作為園里安全工作的及時責任人，從思想上鼓勵教職工不斷提高安全工作意識，增強他們的責任感和使命感。副園長要根據幼兒園的總體部署抓好各項安全工作的落實。各個成員從各自的工作層面，以檢查發現、督促為重點開展工作。在安全管理上逐層簽訂安全責任書，形成了層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面。其次，根據實際情況制定安全管理制度，有效規范幼兒教師、安全負責人的工作，加大監督力度，及時消除安全隱患，做到防范于未然。堅持落實"安全工作制度,，對教師、家長和幼兒進行定期的安全知識教育培訓。對于幼兒園大型集體活動，要嚴格執行安全預案報告審批制度，相關負責人應對活動做具體安排，明確安全責任分工，制定詳細的應急預案，確保活動可以平安順利進行。再次，建立一支專業化的幼師隊伍，對幼兒教師的調入要制度化、專業化。師資隊伍的建設需要制定以專業為向導的幼兒師資制度標準，這也有利于師資專業化成長的不斷學習。另外，幼兒教師不但應具備基本的教育學和心理學的知識，還有學習生理衛生學和幼兒保育與健康等方面的專業知識。

（二）加強設施管理，為幼兒創造安全的環境

幼兒園是幼兒學習的樂園，在這里他們不但能夠得到知識的熏陶，還可以提高自我保護的能力。安全的幼兒環境是幼兒在幼兒園的基本保障，因而幼兒園要從幼兒的安全出發構建一個安全的校園環境。在安全基礎設施建設方面，要加大資金投入，建立安全警示牌、交通標識、消防設施和災害報警系統等；運用安全防范技術，做好外圍防線的周界防范和校園出、入口的技術防御，對于內圍要做好防入侵、防盜措施。除此之外，對校園建筑、設施設備、大型玩具器械要定期進行安全隱患檢查，確保達到較高的安全指標。

（三）加強日常預防危機訓練

當下，幼兒園加強日常預防危機訓練是預防和應對突發事件的行之有效方法。幼兒由于年齡較小，對于突發事件的防范意識比較薄弱，因此，幼兒園有組織、有計劃地把危機處理的方法和程序納入教育的內容，讓幼兒掌握一些簡單基礎的應急技巧，是十分有必要的。幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動，安全預防訓練、實踐活動，如定期開展消防逃生演練、地震逃生演練、突發事件應急演練等。教師在演習前將正確應對危險情況的方法和手段教給幼兒，組織他們進行快速有效的疏散和撤離。有計劃地設計一些情景：輕信壞人被綁架，在家給陌生人開門被綁架等類似的教育活動，對幼兒起到警示作用，活動后還要給幼兒做適當的心理撫慰工作，減少他們的恐懼心理。此外，開展一系列的安全知識競賽，對于提高幼兒的安全防范意識也會起到一定的作用。讓幼兒在感知操作、領悟、培養幼兒的生命意識、安全意識，讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護，養成健康的生活方式，體驗生命的尊嚴和生活的幸福。

（四）增強家長危機應對策略

俗話說家長是好的老師，家長以身言教對幼兒形成安全保護意識是非常重要的。幼兒園可定期組織家長進行安全教育，成立家長安全教育安全小組，共同探討了存在于家庭中的不安全因素等，讓家長提高危機應對能力，學會正確地保護孩子，從而使安全教育能夠全方面地融入幼兒的日常生活之中。

四、結束語

孩子是家庭的希望、祖國的未來，幼兒的生命安全和健康成長受到廣泛的關注。因此，幼兒園作為幼兒集中的場所，構建和完善安全管理防范機制顯得至關重要。幼兒園、教師、家長以及社會各方面都需要從幼兒的安全出發，為提高幼兒的自我保護意識，和為幼兒創造一個安全的的成長環境共同努力。

作者：周兆弟 單位：甘肅省山丹縣清泉幼兒園

幼兒園安全管理研究:幼兒園安全管理現狀分析

一、幼兒園安全管理的現狀

近年來，一些幼兒園意外事故頻繁發生，暴露了我國幼兒園安全管理問題的嚴重性，引起了社會的普遍關注，同時也為幼兒園的安全管理敲響了警鐘。通過對幼兒園近段時間發生的事故分析可以看出學前教育的眾多漏洞，而這些漏洞與幼兒園的管理體制和教育理念密切相關。一方面，一些私立幼兒園為了獲得經濟效益，安全管理工作沒有得到更好的重視和應有的關注。另一方面，我國的民辦幼兒園數量隨著市場經濟的發展和我縣布局調整的影響不斷增加，一些并不具備教育資質的幼兒園，通過工商注冊的形式達到辦園的目的，其辦園條件、師資力量、管理水平明顯不足，安全管理力度極大欠缺。此外，社會的不穩定因素對幼兒園的安全管理和幼兒的人身安全也構成了很大的威脅。由此可見，幼兒園的安全管理任務十分艱巨，加強安全管理十分必要也十分緊迫。

二、幼兒園安全管理問題現狀分析

當前，幼兒園安全管理問題的主要表現有以下幾種：及時，幼兒園安全管理制度欠缺，安全管理工作雜亂無章，管理缺位的狀況時常發生，通常在事故發生后才會采取相應的補救措施；第二，活動場地設備存在安全隱患，一些玩具質量不符合要求，甚至年久失修，安全隱患相對較大，如若教師或幼兒園管理人員疏于管理，事故的發生率將會極大增加；第三，幼兒在幼兒園的活動不但需要教師和幼兒園管理者的保護，還需要家長的共同維護，但是有些家長缺乏必要的安全知識，防范意識薄弱。

三、幼兒園安全管理防范體系的構建

（一）加強領導，完善制度，強化責任

首先，成立一支由園長親自牽頭擔任組長，后勤副園長任副組長。其他各部門負責人為成員的安全管理領導小組。園長作為園里安全工作的及時責任人，從思想上鼓勵教職工不斷提高安全工作意識，增強他們的責任感和使命感。副園長要根據幼兒園的總體部署抓好各項安全工作的落實。各個成員從各自的工作層面，以檢查發現、督促為重點開展工作。在安全管理上逐層簽訂安全責任書，形成了層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面。其次，根據實際情況制定安全管理制度，有效規范幼兒教師、安全負責人的工作，加大監督力度，及時消除安全隱患，做到防范于未然。堅持落實《安全工作制度》，對教師、家長和幼兒進行定期的安全知識教育培訓。對于幼兒園大型集體活動，要嚴格執行安全預案報告審批制度，相關負責人應對活動做具體安排，明確安全責任分工，制定詳細的應急預案，確保活動可以平安順利進行。再次，建立一支專業化的幼師隊伍.對幼兒教師的調入要制度化、專業化。師資隊伍的建設需要制定以專業為向導的幼兒師資制度標準，這也有利于師資專業化成長的不斷學習。另外，幼兒教師不但應具備基本的教育學和心理學的知識，還有學習生理衛生學和幼兒保育與健康等方面的專業知識。

（二）加強設施管理，為幼兒創造安全的環境

幼兒園是幼兒學習的樂園，在這里他們不但能夠得到知識的熏陶，還可以提高自我保護的能力。安全的幼兒環境是幼兒在幼兒園的基本保障，因而幼兒園要從幼兒的安全出發構建一個安全的校園環境。在安全基礎設施建設方面，要加大資金投入，建立安全警示牌、交通標識、消防設施和災害報警系統等；運用安全防范技術，做好外圍防線的周界防范和校園出、入口的技術防御，對于內圍要做好防入侵、防盜措施。除此之外，對校園建筑、設施設備、大型玩具器械要定期進行安全隱患檢查，確保達到較高的安全指標。

（三）加強日常預防危機訓練

當下，幼兒園加強日常預防危機訓練是預防和應對突發事件的行之有效方法。幼兒由于年齡較小，對于突發事件的防范意識比較薄弱，因此，幼兒園有組織、有計劃地把危機處理的方法和程序納入教育的內容，讓幼兒掌握一些簡單基礎的應急技巧，是十分有必要的。幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動，安全預防訓練、實踐活動，如定期開展消防逃生演練、地震逃生演練、突發事件應急演練等。教師在演習前將正確應對危險情況的方法和手段教給幼兒，組織他們進行快速有效的疏散和撤離。有計劃地設計一些情景：輕信壞人被綁架，在家給陌生人開門被綁架等類似的教育活動，對幼兒起到警示作用，活動后還要給幼兒做適當的心理撫慰工作，減少他們的恐懼心理。此外，開展一系列的安全知識競賽，對于提高幼兒的安全防范意識也會起到一定的作用。讓幼兒在感知操作、領悟、培養幼兒的生命意識、安全意識，讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護，養成健康的生活方式，體驗生命的尊嚴和生活的幸福。

（四）增強家長危機應對策略

俗話說家長是好的老師，家長以身言教對幼兒形成安全保護意識是非常重要的。幼兒園可定期組織家長進行安全教育，成立家長安全教育安全小組，共同探討了存在于家庭中的不安全因素等，讓家長提高危機應對能力，學會正確地保護孩子，從而使安全教育能夠全方面地融入幼兒的日常生活之中。

四、結束語

孩子是家庭的希望、祖國的未來，幼兒的生命安全和健康成長受到廣泛的關注。因此，幼兒園作為幼兒集中的場所，構建和完善安全管理防范機制顯得至關重要。幼兒園、教師、家長以及社會各方面都需要從幼兒的安全出發，為提高幼兒的自我保護意識，和為幼兒創造一個安全的的成長環境共同努力。

作者：周兆弟 單位：甘肅省山丹縣清泉幼兒園

幼兒園安全管理研究:幼兒園安全管理和安全教育問題探討

一、幼兒園安全管理和教育存在的問題

1.幼兒園基礎設施存在安全隱患

很多幼兒園開放時間久，各種基礎設施老化，不能達到標準，甚至存在著這樣那樣的安全隱患。首先，兒童最喜歡的游戲玩具，如滑滑梯、秋千、木馬、彈彈球等，年久失修，器具松動，一旦發生事故，后果不堪設想。其次，大多數幼兒園的走廊窄小，課間容易發生擁堵踩踏事件；扶梯過于矮短，兒童沒有自我保護意識，容易攀爬扶梯，導致翻滾下去。，幼兒園內容易發生事故的地段沒有設置安全標志。綜上各類問題，給好奇心重、安全意識薄弱的兒童帶來了較大的安全隱患。

2.幼兒園安全制度不嚴，管理不善

在幼兒園安全管理中，有些幼兒園安全制度很不健全，內部安全管理工作不到位。如門衛責任心不強，管理疏忽，導致任何人都可以進出；食堂食物安全管理不周到，導致兒童食物中毒等。這些都是由于幼兒園安全管理制度不健全，操作性不強引起的。

3.教育者對安全教育認識不深刻

幼兒教師都知道要注意兒童的言行舉止，首先要制止其危險動作。但是，日常生活中絕大多數教師對發生的危險動作未能及時制止，更有甚者對幼兒進行體罰，更談不上給予兒童較好的安全指導。有些幼兒園中，幼兒教師還存在著嚴重的脫崗現象，在兒童吃飯休息時間，很多教師因各種各樣的事情出去，不能專心照管正在幼兒園內的兒童，這顯然將兒童的安全問題置之度外。

二、解決對策

1.完善幼兒園基礎設施建設

根據幼兒園建立時間的長短，做好幼兒園設施設備安全檢查工作。要定時檢查幼兒園玩具設施、場地、大型活動器具的安全性能，在出現安全隱患的同時，要盡快安排維修工人負責改整，避免坍塌、摔傷、燙傷等事故的發生。另外，在容易發生意外事故的地區貼上醒目的安全標志，或者將卡通人物制作成可愛的標識語，讓兒童更為注意和提防。

2.加大幼兒園安全管理工作力度，建立應急預案

要做好幼兒園安全管理工作，就必須建立一套系統可行的安全管理機制，對各個部門的工作人員進行統一培訓，幼兒園內包括園長在內的多名工作人員建立一支領導小組，并對各個部門進行定期檢查。上述問題中，我們提到門衛責任心不強，那針對這一問題，就要加強門衛管理。一方面，要配備素質好的專職門衛，實行24小時值班制；另一方面，嚴格執行外來人員登記制度，定期對門衛進行培訓和檢查。針對食堂食物安全問題，要加強食堂衛生安全管理。一方面，從采購再到加工到發放層層把關，杜絕使用變質腐爛的食材，讓兒童在校園內吃到放心安全的食物；另一方面，要合理安排兒童食譜，保障食物營養充足均衡。在幼兒園中，如有突發事件，就需要建立一套應急預案，及時時間采取有效合理的方法對意外傷害人員進行急救和安頓，將突發事件造成的損失最小化。

3.提高幼兒教育者的認識，轉變觀念

在幼兒教育工作中，一定要做到言行一致，俗話說“沒有規矩，不成方圓”，幼兒教師在對安全管理教育方面，要有積極主動的認識，而不是被動地知曉。一方面，加強幼兒教師自身的教育素質，嚴禁在工作時間因為個人問題擅自離職，杜絕體罰這一惡劣的行為；另一方面，幼兒教育者要積極開展豐富多彩的安全教育活動，生動形象地給充滿好奇心的兒童講解安全常識，不斷提高兒童的安全防范意識。總之，提高幼兒教育者的認識，使其對安全教育的認知和行為相一致，讓安全管理和安全教育深入人心。

三、結語

幼兒園管理，安全是最重要的，兒童是祖國的花朵，是民族的希望，沒有什么比保障兒童安全更為重要的事。只要有整個社會的共同參與和努力，有幼兒教育者強大的責任心，一定會給幼兒園的孩子們營造出快樂幸福的天地，讓他們在擁有安全生存空間的同時，擁有健康的身體和樂觀的心態。

作者：師滿玲 單位：河南省內黃縣實驗幼兒園