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現代企業管理研究:現代企業管理模式的發展特征研究
管理模式概述
19世紀末20世紀初，管理被納入科學的范疇。隨著管理理論的發展，管理模式也應運而生。管理模式是指以一定的管理思想和管理理論為指導思想，通過與管理環境以及其他具體情況的結合所制定的管理制度體系。管理環境包括諸多因素，如企業所處的文化背景、企業自身的戰略、企業管理者的自身素質水平、企業所處的行業具備的特點等。在這些管理環境的影響下，企業需要在管理制度體系中做出改變的方面包括財務、人事、戰略、營銷等。企業管理模式會受到管理環境的影響，而管理環境的變化又會促使企業的管理模式發生改變。從當前的管理環境來看，全球經濟一體化以及科學技術的進步是其最為主要的特點，而企業在此管理環境中所面臨的市場環境以及競爭壓力也發生了較大的變革。現代企業為了有效地應對這些變革并實現自身競爭力的提升，就必然要在企業管理模式方面不斷做出探索與實踐。
當前企業管理模式的發展特點
隨著世界經濟的發展，國際間的競爭也在不斷的加大，而在此背景下，我國企業管理也面臨著很大的挑戰與沖擊，為了有效地解決出現的新問題，我國企業也做出了各種探索和實踐，從而使現代企業管理模式呈現出了以下特點：（一）企業管理思想的變革全球化經濟的發展改變了原本的經濟格局，當前無論是資金還是技術和設備等都在全球范圍內轉讓和流動，而在此背景下，現代企業為了適應這種市場環境趨勢的變化其管理內容也不再僅僅局限于某個地區或者某個國家的范圍內。同時經濟全球化促使國際之間的文化融合與碰撞也越來越激烈，這就為企業管理思想的變革提供了重要的條件。現代企業在面臨文化碰撞的情況下逐漸樹立了新的管理價值觀，在對傳統管理文化有充分了解的基礎上開始強調對外來管理文化的兼容并蓄，從而既具有自身特色又吸納了國際先進企業管理理念的管理模式逐漸形成，而這也成為了我國現代企業在經濟全球化背景下提高自身競爭力的有效途徑。（二）以人為本理念在管理中的滲透人是企業發展中關鍵的生產資料，同時也是企業管理中重要的對象與主體，隨著企業管理理論的發展，現代企業對人在經營和生產活動中的作用與地位有了重新的認識，而以人為本的理念在現代企業管理中也得到了良好的滲透。以人為本的管理要求實現人的發展，通過相關條件和環境的創設來實現人的自我管理，在管理過程中要求尊重人、理解人并強調人本身的積極性與主觀能動性的發揮。現代企業中的人本管理主要包括情感管理、自主管理、民主管理、文化管理、人才管理等重要內容，同時也要求企業能夠做到重視激勵制度的使用，從而提高企業工作人員的積極性與主動性；增加人才投入，提高工作人員隊伍質量；重視民主思想在管理中的滲透，提高管理對象的參與意識；重視企業精神的培育以及企業文化的建設等。（三）知識與創新成為了管理中強調的重點內容在信息量和知識量快速增長的社會背景下，現代企業已經認識到了將知識作為生產力在促進企業發展中的重要作用。當前以及未來的時間內企業的競爭包括財力和硬件設施的競爭，同時也包括知識與創新的競爭，并且知識與創新在企業競爭中將會產生相對重要的作用。而這種情況也使企業管理模式在發展中開始強調知識與創新，知識管理與創新管理納入企業管理體系中并成為了企業管理模式中的核心內容。創新管理即是以適應經營環境與科學技術的變化而不斷在管理技術、制度、組織、管理等方面做出改變，從而實現創新思想在整個企業管理過程中的融入，所以企業要善于積累知識與學習知識，同時運用知識將其轉換位創新能力以適應市場的發展。（四）建立了“四滿意”的管理目標現代企業管理中的“四滿意”目標即對員工滿意、顧客滿意、社會滿意以及投資者滿意的追求。現代企業已經認識到企業的管理不僅要重視到企業股東的利益，同時也重視到其他利益體的利益。隨著消費者權益保護意識的增加以及環保意識的增強，企業在管理過程中已經開始重新對自身的行為準則做出審視，同時企業在管理過程中也逐漸具備了以下特征：一是對交易保密的提倡來避免發生利益沖突；二是對保障和信用的強調以防止欺詐行為的發生；三是對個人的尊重，允許獨立的個人做出自我實現的決定；四是遵紀守法。而要實現這些內容的貫徹，企業的行為原則需要與日常的經營實現精密的結合，同時需要企業領導起到示范作用并對企業團體和個體定期進行評估，通過落實獎懲制度來對不合理的行為進行糾正。
本文作者：劉穎工作單位：貴州貴陽久聯化工有限責任公司
現代企業管理研究:現代企業管理文化研究
一、企業管理文化建設問題
當今社會不僅是知識經濟、網絡經濟時代，更是文化經濟的時代，企業之間的競爭越來越表現為文化力的競爭，企業文化已成為推動生產力發展的強勁動力。企業文化建設也越來越受到眾多企業的重視，但目前很多企業對企業管理文化建設的認識不足，企業管理文化建設中存在許多問題，主要反映在以下幾個方面：
1.企業管理文化建設重視形式，忽視本質。長期以來，企業對如何加強企業文化建設，企業文化的內涵包括哪些內容缺乏明確的認知，認為企業文化的實質和內容就是做一些公關宣傳活動、廣告推廣活動、社會公益活動和職工的文化娛樂活動，而忽視了企業文化中最本質的部分，即企業理念和行為方式的確立與推廣。也有的企業在做企業文化建設時，將工作的重點放在視覺文化上，認為統一了著裝，統一了企業的標識，做了形象設計和形象宣傳，就是在做企業文化，使企業文化建設陷入了形式化、膚淺化的誤區。
2.企業管理文化建設重設計，輕教化。企業熱衷于企業文化展示，熱衷于通過企業文化的展示改變企業的社會形象，熱衷于讓大家知道企業在做企業文化；而缺乏對員工進行深層次的教化，企業的精神文化沒有得到廣大員工的廣泛認同和接受，沒有轉化為員工的群體意識和整體行動，沒有把企業文化真正轉化為企業的財富。
3.企業管理文化建設重眼前效益，缺長遠規劃。一是缺乏系統的規劃設計。企業文化建設的目的是服務于企業的經營活動，如何將企業的文化力轉化為企業的競爭力，需要將企業文化建設工作與企業的經營管理活動結合起來，落實到企業的實際工作中去。很多企業各項工作都有年度計劃，唯獨企業文化建設工作沒有計劃，工作開展的隨意性很強，缺乏完備的策劃方案和詳細可行的長 遠規劃。二是缺乏制度保障。企業的管理層對企業文化的重視不夠，沒有把企業文化建設作為企業發展戰略的重要組成部分來看待，沒有把企業文化建設納入日常管理活動之中，企業文化建設工作缺乏一套完善和行之有效的制度保障。
4.企業管理文化建設重接受和服從，忽視員工的能動性。一是忽視員工的參與度。有的企業認為企業文化等同于企業家文化，企業文化建設是對企業家文化的總結和提煉，企業家是企業文化建設的主導者和中間力量，員工只需被動地接受和服從。因而企業文化建設中，多采取自上而下的方式，缺乏自下而上的溝通和反饋，員工沒有參與到企業文化建設中來，從而加大了企業文化推廣過程中的阻力和障礙，難以實現預期的目標，難以充分發揮企業文化的影響力。二是忽視員工的發展。企業文化建設的最終目的是既要提升企業的競爭力，又要給員工一個很好的職業生涯，有的企業在進行企業文化建設中，忽視了企業中最重要的因素———企業員工，沒有將文化建設的核心———企業員工作為文化建設的基礎，表現在實際工作中重視企業精神文化的貫徹、推廣，輕視員工的培訓、員工的職業生涯設計和規劃，造成員工對自己未來的職業前途和可能達到的職位程度缺乏認識，失去了奮斗的動力。
二、構建企業管理文化的措施
針對企業文化建設中存在的問題，如何加強企業管理文化建設，構建完整的企業管理文化體系，具體的操作步驟與方法包括：
1.創立特色企業文化。一個企業要創立自身的文化特色，就要對企業的背景深入分析，在進行企業文化設計時，離不開對文化背景、經營背景進行深層次的分析、研究；要了解企業的發展歷程，熟悉企業的業務特點；要分析企業在文化建設方面曾經做了哪些自覺、不自覺的工作，對企業過去的文化建設工作進行分析；具體工作要細化，要仔細梳理企業在文化建設方面取得的成績，每一項工作中目前還存在什么問題，存在的差距表現在哪里。只有做好了這些背景分析工作，才能使企業的文化建設充分顯示出自身深厚的文化沉淀，體現自身的個性特色。
2.梳理提煉核心文化。企業的核心理念、企業核心理念的梳理、提煉是企業管理文化建設工作的重心。企業的核心理念要得到員工的理解、認同，對員工產生激勵力。一是提煉企業的愿景，很多企業在做愿景設計時，目標過空、過大，不切實際，主要問題就是缺乏對企業的定位分析。要在分析企業在行業中的競爭地位，自身的發展定位的基礎上，明確企業的愿景。二是提煉企業的價值觀、企業精神。企業自身的經營特色是決定企業需要什么樣的價值觀、企業精神等精神文化的基礎，要避免企業精神文化的雷同現象，就要把這方面的工作做深、做細。這種文化體現在企業文化建設中，對客戶要形成一種親和力、吸引力和形象力，此時企業文化是一種大家庭文化，對員工是一種小家庭文化，對員工要產生一種歸屬感、自豪感和榮譽感。
3.強化企業文化理念。企業的核心理念總結、提煉出來以后，不能簡單地停留在企業的文件中，必須通過一系列的工作對員工進行強化，做到深入人心。企業文化建設是一項長期的工作，需要全體員工的共同關心和參與，要讓全體員工認同企業文化建設工作，營造一種人人參與的企業文化建設氛圍，使企業文化建設工作能夠形成人人得以貫徹的理念。要為員工參與企業文化建設工作創造一個雙向交流的平臺，一方面使員工真正參與到企業文化建設工作中來，另一方面，也進一步加強員工對企業文化的認同和理解；企業文化建設工作還需要以一定的形式，通過各種不同的途徑來體現和強化，對外可以進一步傳播企業的經營理念、服務理念，增強企業對客戶的吸引力，完善企業的品牌形象；對內可以充分發揮企業文化的滲透作用，增強企業文化對員工的凝聚力，以文化力推動企業業務的持續發展。
4.認同企業文化，使企業文化成為員工的精神家園。企業文化建設的最終目標，是通過培育高效能的企業經營團隊，以實現價值共守、精神共通、情感共流和命運共擔。如何讓員工認同企業文化，讓企業文化生根，把文化力轉化為競爭力，這需要把企業文化建設工作與企業的業務工作結合起來，避免企業文化建設成為空談。一是典型人物的樹立、學習和推廣。通過典型人物的事跡豐富企業精神文化的內涵，使員工在學習、認知企業文化時有積極的、具體的榜樣；通過對典型人物先進事跡的宣傳，使員工更深入地理解企業的核心理念。二是開展各種評優活動。通過在員工中開展各種評優活動，進一步加強員工職業道德教育和服務意識教育，在員工中樹立規范服務、品質服務的服務理念，形成一種積極向上的風氣，以提升企業的服務質量，樹立企業良好的社會形象，培育健康的企業文化的企業文化，既是一種生產力，同時也是一種強大的精神動力，它對于構建和提高企業核心競爭力，具有極為重要的影響及推進作用，是企業核心競爭力賴以成長和發展的基石。員工只有理解了企業文化與企業競爭力之間的關系，并且認同企業文化，才能自覺地將企業的目標與自身的行為結合起來，企業文化才能成為企業持續發展的動力和競爭優勢。
5.塑造人格企業文化。一個人在學校接受教育和培養的時間是有限的，而工作實踐卻是終身的，所以終身學習實際上是指在工作崗位上的學習。企業作為一種特殊而重要的社會組織形式，企業文化建設不僅承擔著為社會生產物質和精神財富的責任，而且也應當承擔起培育人、塑造人的重任。一是培養企業員工的現代人觀念。即培養企業員工樹立與時展要求相適應的現代化觀念：競爭與合作的觀念。競爭是現代社會活力的源泉，也是促進發展的動力。所以，從思想、制度、環境等方面，鼓勵每一位職工大膽探索，獨立思考，不斷創新是一個企業的當然使命。二是塑造企業員工的道德人格。企業既要關注人、關注企業員工的利益，同時也要注重企業員工的道德人格塑造，如果說，利益人更多地反映了人的自然屬性的話，那么，即道德人則更多地體現了人的社會屬性。企業在滿足人的物質利益需要的同時，也有責任通過思想道德教育和具體分配制度的完善與調整來協調不同利益主體之間的沖突，促進職工道德人格形成與升華，這樣，企業的管理活動才能更好地促進整個社會不斷向著和諧社會邁進，更好地實現企業自身的社會責任。三是增強企業員工自我管理的能力。人是管理的主體也是管理的客體，人的自我管理能力的增強是變被管理者與管理者之間的從屬關系為合作伙伴關系，實現管理主客體統一的好方式，因此，在企業當中，培育員工不斷學習的能力，加強自我管理意識與能力，讓員工不再僅僅是人力資源的排列組合，而成為自我管理、自主管理的活生生的個體，是企業的重要責任。
作者：董惠囡單位：寧波公路市政設計有限公司
現代企業管理研究:現代企業管理發展趨勢研究
一、財務管理與人本管理核心地位的轉移
企業財務管理是以企業資金運動為對象，利用貨幣形式對企業經營活動進行的一項綜合性管理工作。傳統觀點認為，首先，財務管理在經濟社會發展中發揮了重要作用，財務管理處理的主要是企業有關財務活動和財務關系，對這二者關系的正確處理和把握與企業的未來發展影響息息相關。而社會經濟發展的整體又是由眾多大中小企業構成，這就意味著企業發展的好壞直接影響整個社會經濟發展狀態。因此，對企業財務狀況的管理就成為了最為重要的一環，財務管理構成了企業管理最核心的部分。其次，企業作為社會經濟的發展主體，是社會經濟發展的最基本細胞，其最根本的目的是盈利，其本質是“利潤較大化”，因此，如何使企業最終的效益達到配置是企業管理最根本的目標。企業財務管理是按照國家政策和法律法令等制度執行，以提高企業的最終的綜合經濟效益為目的的，因此，企業財務管理對企業管理的最終效果具有著制約關系，兩者是相互影響，相互制約的。綜上所述，在過去，即一個傳統的結論是，財務管理在企業管理中處于核心地位。而在我看來，這是過去的時展對企業的本質訴求使得在企業管理中要以財務管理為核心。接下來來談談企業中的人本管理，自然也是從它的過去說起。古典管理理論以“經濟人”假設為基礎，它側重分析的是管理過程的一般規律，而忽略了實際的人在管理中的作用。接著發展到行為管理理論，主張改進勞動條件，培訓勞動者的生產技能，提高勞動者工作的質量，強調“人是及時位的”。該理論注意到了管理中人的因素，但究其本質是提高工人的工作積極性來實現企業利益較大化，只是把人當做一種促進企業利益較大化的工具。隨著時代的發展、科學的進步，理論也得到豐富和發展，學者研究發現運用電子化的管理技術，能夠使管理工作呈現科學化、化。然而實踐卻證明，電子化的管理技術雖然有其優越性，但人與機器的交流是冰冷僵硬毫無情感的，沒有了團結員工的向心力與凝聚力，企業也失去了前進的動力，可見現代技術也不能代替人在企業中的作用。直到近幾年，人在管理活動中的重要性在企業實際運行中得到越來越多的認可，管理學理論開啟了它的第四個階段，即“人本管理”階段。它不同與之前把人當成工具、手段，它是前三個階段的融合和升華，即在優化操作流程、提升管理的科學化、現代化的同時，強調人是企業中最活躍具有能動性的要素，任何技術、設備都是人的智慧的結晶。管理由重物到重人，是管理哲學上質的飛躍，它表明人已經被管理者充分認識到是企業管理中最根本的影響因素。企業管理活動中一切管理活動都只有在依靠人的情況下才能進行的，而且還推翻了原來的“企業利益較大化”理論，認識到為了人的發展和更好的生存是一切日常管理活動的最終目標。而尤其是不同于傳統農業和工業經濟的產業結構，原來經濟要素中的資本、資源被知識所取代，成為生產過程中的決定性因素，因此掌握知識的人才成為了企業最寶貴的財富。正如杰克·韋爾奇說：“我們始終信奉以人為本的思想，始終相信：人是我們最重要的資產。”馬克思主義哲學認為，人是生產力中最活躍的因素；人民群眾是歷史的創造者，是推動社會發展的根本力量。企業管理中最重要的要素也是人，沒有企業就沒有生命，就沒有創造生產的可能性，然而沒有人就沒有企業的發展與未來。我們當然不能否認良好的財務管理在企業管理中具有重要作用，而由人本觀念在知識經濟社會的發展趨勢，且人才作為財務管理的主體，我們有理由相信，人本管理在企業管理中的地位將越來越重要，將會推翻財務管理在企業管理中的核心地位而占據主導。
二、人本管理思想具體在企業中的運用
1.人本管理思想下企業價值觀的轉變。過去很長一段時間，不少地方只是簡單地重視物質的增長，把GDP的增長作為衡量一個地區經濟社會發展的尺度，忽視人文、資源、環境等指標，從而忽視了社會的進步和人的發展。而在現代企業管理中，強調管理過程要民主參與、尊重員工人性、促進“人“的發展、增強服務意識，實現從以物為本到以人為本價值觀轉換。如此企業管理才能促進經濟社會的進步和人的發展，從而實現可持續發展。
2.人本管理思想下的企業文化建設。企業文化建設的核心是通過核心價值觀的認可，把企業和員工的工作度凝結，激發員工的使命感和歸屬保障，達成企業目標和員工目標。人是管理的中心，俗話說事在人為，物在人管，才在人用。只有建立以人為中心的管理制度，樹立以人為本的管理理念，調動人的積極性、創造性，才能使企業不斷發展。圍繞這一思路，企業應確立其以人為本核心價值觀，在企業文化建設中，企業文化必須尊重人，必須讓員工體會到自己是受尊重的、是有價值的、是被企業所關心的。
3.人本管理思想下的股份虛擬制管理。股份虛擬管理作為一種經營管理方式，是通過合理利用資產權屬的人格化、具體化界定的方式而強化經營者和勞動者對國有資產保值增值的責任，并不改變生產資料的所有制性質。現在許多發達國家已出現資本積累從物質資本向人力資本轉移的趨勢，人力資本越來越成為經濟增長的源泉。物質資本并不直接創造財富而只是實現價值的轉移，不同人力資本可以創造出不同價值。需要注意的是，企業人力資本不僅指人力和技術人員，還包括普通員工。人本管理思想下的股份虛擬，更多的關注有不同人力資本決定的具體勞動創造出不同使用價值及其不同期望回報值，所有員工除了領取正常工資外還可參與部分利潤的分配。這就使得經營者、投資者和企業員工的利益趨于一致，有效的形成企業內部的一股凝聚力，充分調動員工的潛能和超我能力，有助于實現企業的可持續發展。
4.人本管理思想下的員工培訓。作為企業人力資源開發與管理的一項重要職能的人工培訓，也因人本管理的風靡而受到了管理者的重視，具體表現為：企業加強了培訓需求分析，更好地體現員工的利益和要求；對不同崗位、個體條件不同的員工，因人而異進行多方面的培訓。比如操作人員要注重不斷更新專業知識、技能，而對于管理人員，應更加注重管理知識和技能，戰略決策性能力等方面的培訓；在一般傳授、訓練小組、模擬操演、網上培訓等培訓方法中為員工選擇合適的培訓方法一次設計出人本管理下的培訓策略。企業多方面的行動也突出了員工培訓在人本管理中占有重要地位，通過培訓，不僅能提高員工技能，協助員工做好職業生涯規劃，而且有助于變“社會人”為“企業人”，引導和輔助員工的職業行為朝著有利于組織和個人“雙贏”的方向發展。
三、落實人本管理，推動企業發展壯大
1.推行激勵為主的管理方式，調動員工的積極性。人本管理的精髓就在于管理的目的不僅僅是為調動員工的工作積極性，而且更加注重發展員工，使得企業能夠在謀求員工共同利益的基礎上共同發展。應該說，員工激勵是人本管理的具體應用。運用激勵體制實施人本管理，不僅可以調動員工積極性在各自擅長的領域各盡其用，而且能夠有助于員工在不斷實現自我價值的過程中實現更高層次的需求，是自我的提升與發展。因此，企業首先是建立企業家激勵機制。現代企業中企業家既是智力勞動力又是風險勞動力，對其實行年薪或利潤分成制，并注重對企業家的精神激勵。其次要建立員工激勵制度。以調動全體職工的積極性、主動性、創造性為核心，同時給員工以精神上的激勵。要建立企業的約束機制、充分發揮職代會的民主監督職能，發揮監事會對財務、董事經營行為的監管，防止企業經營者濫用職權牟取利益。
2.推行“柔性化管理”，抓住管理的核心因素“人”。人本管理的精髓就是員工參與管理。柔性化管理是以個性化的管理理論為依據，滿足員工5個不同層次的需要，為員工創造物質需求和精神需求們充分調動員工積極性的管理模式。它就是以人的管理為核心，如重視人才，大力推進人才培訓，不斷提高企業員工的素質；重視感情投資，不斷改善人際關系，調動員工的積極性；推行員工參與與企業管理，塑造企業文化，形成員工凝聚力。與傳統的剛性管理相比，它更注重對員工的尊重、信任與關心。而企業所面對的員工是知識型員工，不僅具有高智慧，而且富于個性，具有強烈的開拓精神與獨創性，自尊與參與的意識很強，不樂于接受硬性約束但注重自我管理。為此，企業要推行“懷柔化管理”，努力創造寬松、平等、相互尊重與信任的工作環境，為員工提供足夠多的舞臺，在實現自我價值的基礎上，實現自我管理，形成企業的向心力和凝聚力。
3.協助員工做好職業生涯規劃，實現員工自我管理。企業做到以人為本，也是企業的社會責任之一，既要尊重和愛護企業外部的相關人員，也要滿足企業內部員工個性化需求的基礎上促進人的發展。因此，企業協助員工做好職業生涯規劃，并提供相應的實現職業生涯規劃的條件，本身就是人本管理的體現。職業生涯規劃與一個人的事業、前途及成功與否有一定的聯系，它有利于改善個人對人生觀的看法、有利于個人更好地確定職業目標，也有主業職業目標的有效執行，員工個體要重視它，規劃好自己的職業生涯規劃，有計劃、有目標。這既有利于員工對自身的管理約束，也有利于企業對整體的管理。
4.企業建立“家”文化，增強員工的凝聚力。英國法學家科克說過，每個人的家對他自己都像是城堡和要塞。家是寄托溫情的港灣，是一個又具有寬容精神的個體組成的組織，是扶助成長和老有所養的依靠。正所謂“家和萬事興”，只有在企業中建立一種“和諧、溫馨、團結、互助”的家文化，企業才能像“斯巴達克方陣”那樣，既堅不可摧又無堅不摧！這就要在企業中應制造一種家的氛圍，如此，每個員工才能把企業當成自己的家，一家的和諧和溫馨來調節企業內部的各種關系，以和生合，是整個企業成為一個命運共同體，共同致力于企業的目標。需要強調的是，企業建立的“家”并不是傳統意義上的家，而是與時代相結合，與現代管理理論相結合的家，他是一個“大家”，一個能給員工提供信念和精神支柱的組織。從以上總結出的人本管理在企業管理中的應用與如何落實人本管理的幾點不難看出，這兩方面在許多地方是相輔相成的，由此也可看出人本管理與企業管理密不可分，人本管理就是為企業管理服務的，在企業管理中的作用是不可替代的。結合一二兩段的陳述，人本管理在企業管理中的重要性必將日益明顯，取代財務管理的核心地位。
作者：生琳 單位：南京財經大學紅山學院
現代企業管理研究:現代企業管理轉變途徑研究
摘要：對家族制管理機制向現代企業管理轉變的途徑研究，其主要目的在于探討家族制管理機制轉向現代企業管理的重要性，促進企業的發展。在社會不斷發展與企業創業時期過程中，家族制管理發揮過重要的作用，但隨著社會的進步，家族制管理機制日漸產生局限性，家族制管理制機制應逐漸向現代企業管理轉變。本篇文章簡要概括了家庭制管理機制向現代企業管理轉變的重要性，并針對轉變的途徑提出幾點有效地建議。
關鍵詞：家族制管理機制；企業管理；管理機制
家族制管理在企業創業時期發揮過極其重要的作用，并為社會的進步與發展做出一定的貢獻，家庭制管理機制在企業發展中占有一定地位。但隨著社會日趨發展，家庭制管理機制的局限性日益暴露，家庭制管理機制向現代企業管理轉變是刻不容緩的，文章通過能夠擴大企業的規模制度以及減少企業間交易的成本費用研究了家庭制管理機制向現代企業管理轉變的重要性，為家族制管理機制向現代企業管理轉變提供有利的保障。
一、家庭制管理機制向現代企業管理轉變的重要性
1.能夠擴大企業的規模制度
家庭制管理機制向現代企業管理轉變的重要性體現在能夠擴大企業的規模制度。隨著社會經濟文化的不斷進步與發展，我國部分企業的生產規模日漸擴大，經濟效益也逐漸增加，因此我國部分家族制企業將融資的來源擴展出家庭范圍以為，家庭制管理機制逐漸向現代企業管理轉變，不僅改變了以往單一的投資模式，有效降低了企業內部的集資風險，同時擴大了企業的規模制度，為企業獲取的大量的外部利潤。企業規模的不斷擴大使企業所有權與經營權有效地分離，減輕了企業所有者的經濟壓力，有利于企業的進步與發展[1]。
2.減少企業間交易的成本費用
家庭制管理機制向現代企業管理轉變的重要性也體現在能夠減少企業間交易的成本費用。現代企業管理理念與家庭制管理機制的區別在于，現代企業產權理念認為以公司制度為主的企業，是為了能夠取代企業市場中的價格體系。無論是家庭制企業還是現代企業在進行企業間交易時，都存在一定的風險以及承擔一定的交易成本費用，而現代企業制因其產權理念在市場交易中可以有效地節約交易成本，利用現代企業內部中的產業結構，將定價的交易數量進行分散，從而有效地減少企業間交易的成本費用。
二、家族制管理機制向現代企業管理轉變的途徑
1.建立健全企業決策機制
通過建立健全企業決策機構，實現家族制管理機制向現代企業管理的轉變。通常情況下，家庭制管理機制的決策機構都是由家族企業內部人員構成，并具有一定的話語權利，因此要建立健全企業決策機構，可以通過在企業內部成立董事會，董事會成員要由有實力的家庭內部成員以及公司股東構成，通過探討制定企業發展的戰略，促進企業的發揮建設。同時，企業應該在董事會下設立總經理職位，總經理的主要職責是管理企業內部各部門的工作以及董事會各項事物。，企業也要建立相應的企業工會與監事會等部門，為企業實施正確的決策提供有力保障[2]。
2.充分認識現代企業管理的重要性
要充分認識現代企業管理的重要性與必要性。家族制管理機制主要產生于社會發展的初級階段以及企業創業階段，伴隨著社會經濟文化的不斷進步與發展，家族制管理的局限性日趨增多，因此家族制管理機制向現代企業管理轉變已是必然趨勢。為了確保家族制管理能夠順利的轉型，必須要引導家族制管理企業的執行者正確認識家族制管理向現代企業管理轉變的重要性，隨著企業不斷的向前發展，家族制管理機制已經無法滿足現代化企業的發展，家族制管理下的企業規模不大，企業內部的工作人員社會文化程度低，并且存在企業資金投入不足等問題，而現代化企業的發展日趨走向多元化，企業規模不斷擴大，企業內部的工作人員具有良好的文化修養與綜合素質能力，企業資金投入也日趨增多，因此家族制管理逐漸向現代企業管理轉變是十分重要的[3]。
3.建立科學的員工管理機制
家族制管理機制向現代企業管理轉變的過程中，建立科學的員工管理機制是極其有必要的。家族企業在發展初期與發展過程中存在諸多的問題，而由于家族企業制度已日漸無法適應企業的發展，所以需要在家族企業管理中建立科學的員工管理機制。首先，家族制企業要摒棄以往以親屬關系為主的用人制度，而是將選拔范圍擴展到全社會，只有堅持擇優錄取的原則，才能夠不斷引進符合企業進步與發展的綜合性人才；其次，對選拔進企業的綜合性人才要公平的對待，給予每位員工的信任與支持，以確保員工能夠全身心的投入到企業的經營建設中，促進企業的不斷進步與發展；，企業還應該針對內部員工，建立科學民主的獎懲機制，對于認真努力工作，為企業獲得效益利潤的員工給予相應的獎勵，對于偷懶、消極對待工作的員工，給予其扣除獎金與減少假期的懲罰。建立科學的員工管理機制，能夠提高企業員工的責任意識，從而有效地促進企業的健康發展。
三、結語
對于家族制管理機制向現代企業管理轉變的途徑研究，主要從能夠擴大企業的規模制度與減少企業間交易的成本費用兩方面對家庭制管理機制向現代企業管理轉變的重要性進行深入研究，對其轉變的重要性有深入的了解，有利于家族制管理機制向企業管理的轉變。然后通過建立健全企業決策機制、充分認識現代企業管理的重要性以及建立科學的員工管理機制對家族制管理機制向現代企業管理轉變的途徑進行分析，并具有實際的參考價值。
作者：卓榮耀 單位：西南大學
現代企業管理研究:現代企業管理會計體系建設研究
摘要：當今是信息化、數字化時代，科學技術的飛速發展在優化我國經濟環境的同時對我國的經濟發展也提出了新的要求，特別是企業經濟任重而道遠。面對諸多挑戰，企業管理者就要有開疆拓土的精神，在充分了解當下發展實況的同時進一步加強企業管理會計體系建設。管理會計是企業日常經濟活動的重要組成部分，主要體現在會計核算、會計信息系統和決策分析等方面。不難發現，傳統的會計體系已經跟不上現代企業經濟發展的步伐，這個時候就需要企業管理者采取新的管理方式，融入時代元素，創新建設現代企業管理會計。只有這樣才能在加強企業管理，促進經濟發展的同時，發揮現代企業管理會計體系的價值與作用。
關鍵詞：現代企業管理；會計體系；建設
隨著經濟全球化和市場經濟多元化發展，提高信息化程度，加強企業管理是每個企業發展壯大的必經之路。現代企業管理會計以為企業決策者提供專門有效的會計信息為目標，采用專門的會計方法，進行會計核算與會計監督，整合各種會計信息和會計報表的一種管理方法。面對當前我國現代企業管理會計進步緩慢的這一事實情況，國家要加強相關的法律法規建設為管理會計提供法律支持；企業領導者也要加強團隊建設，制定出一套符合企業自身發展的管理會計體系，實現決策者要求與財務會計反映情況相符的目的。
一、現代企業管理會計的重要性
在世界經濟一體化發展與市場經濟發展勢頭強勁的背景下，現代企業的發展狀況在一定程度上也決定了我國的市場競爭力，所以大力發展現代企業是時代所需，在這一過程中，加強我國現代企業管理會計體系就顯得格外重要。管理會計作為現代企業會計工作的重要組成部分，對企業重要決策的制定有著很大的借鑒意義，也對企業的未來發展，市場所占份額大小起著決定性的作用。第十一屆三中全會以來，我國經濟格局從計劃經濟逐漸向市場經濟轉型，所以這種世界范圍內的經濟交流就要求企業管理會計體系不能再僅局限于反應企業財務狀況，而是應該在此基礎上發揮其核算監督的作用，提高企業財務信息的使用價值，為企業創造出更多的利潤。所以，當今社會加強現代企業管理會計是十分重要的[1]。
二、現代企業管理會計體系的發展現狀
(一)處于轉型升級階段
當前我國正處于經濟體制改革的關鍵時期，傳統的計劃經濟體制將退出歷史舞臺，市場經濟將在我國的經濟發展格局中占據主導地位。社會主義市場經濟發展進程加速，這對現代企業管理會計體系提出新的要求[2]。企業要想長遠發展就不能再依靠單一的管理會計體系，而是應該融入新的時代元素。現代企業管理會計只有順應發展需要，完成自身的轉型升級，才能加快發展的步伐，提高效率，實現利益較大化。才能在世界經濟發展的大潮中立于不敗之地。
(二)觀念落后，人才匱乏
中華民族具有五千年的悠久歷史，一些思想認識是根深蒂固的，體現在企業發展中就是傳統觀念意識強，很多時候還停留在傳統的記賬，審核意識里，缺少新的應用型理念。一些會計工作人員沒有參與到決策中，沒有以一個參與者、決策者的身份參與到企業的日常管理活動中。另外，我國現代企業管理會計工作還處于摸索和學習階段，一些意識和想法還落后于其他發達國家。面對經濟大環境里好的和壞的理念，還沒有明確的辨別能力，這個時候就要求企業要勇于做出選擇，摒棄不好的，學習好的方面。并加大對人才的培養力度，采用先進的管理方法，培養專業性更強的人才，擴大現代企業管理會計隊伍，為我國企業管理會計工作源源不斷地注入新鮮血液[5]。
(三)信息化程度不夠
毋庸置疑現在是信息時代，任何事情的發展都離不開信息這個重要載體。會計管理信息化，可以使各項財務信息系統化、規范化處理，將有利于企業決策者對財務信息的使用，從而做出正確決策，促進企業經濟發展。在市場經濟競爭激烈的今天，加強對現代企業管理會計的建設離不開對信息技術的應用，發揮企業管理會計信息化的控制作用，加大管理會計信息系統化程度，是現代企業管理會計工作的主要內容。
三、如何加強現代企業管理會計體系建設
(一)建立新的管理模式
加強現代企業管理會計體系建設需要建立新的管理模式。企業作為所有經濟活動發生的主體，要在市場經濟這個大的環境下整合思路，進行科學創新，建立新的管理模式，降低企業運營成本，提高企業經濟效益，加強管理，提升市場競爭力[4]。要在“走出去”的同時“引進來”，企業在發展中要積極學習國外的管理模式，意識到現代企業管理會計體系在一個企業發展中所發揮的重要作用，在機制和技術上進行改革創新，達到控制成本的目的，推動現代企業發展。
(二)及時調整財務機構
加強現代企業管理會計體系建設需要及時調整財務機構。企業在發展的過程中也需要審時度勢，依照國家相關的法律規定并結合自身情況做出相應的調整來加大進步的步伐。現代企業管理會計體系需要對財政部門的機構進行適當的調整，設置專門的部門，做出相關的崗位調整，引入專業性強的工作人員，解決崗位配置問題，由原來的單一發展模式調整為財務機構的多元化發展。企業各個部門在獨立完成本職工作的同時也要加強交流合作、優化配置、優勢互補，在實踐中發現問題、提出問題，解決問題，促進財務管理會計體系的改革工作，推動企業發展。
(三)發揮ERP系統的作用
加強現代企業管理會計體系建設需要發揮ERP系統的作用。ERP又稱為企業資源計劃，是為企業領導者提供戰略方案服務的管理平臺，對企業管理會計工作具有統領作用。在依照財務數據的基礎上建立數據模型，實現整合各類信息的目的。ERP系統在實際操作中，一方面，充分運用信息技術的便利條件，充分發揮其整合作用；另一方面，ERP系統采用先進的管理技術，針對不同的企業，不同的需要進行控制，提出相應的解決辦法，并能不斷地與國際先進技術進行交流學習，無疑是一種先進的管理系統[5]。相信ERP系統的投入使用將有效避免管理會計工作中一些易出現的問題，將使我國的企業管理會計體系獨具特色。
(四)培養專業人才
加強現代企業管理會計體系建設需要培養專業人才。現代企業管理會計經濟活動存在一定的復雜性和反復性，這個時候就需要完善的培訓機構和專業的工作人員。只有專業的理論知識與技術支持相融合，專業人員做好保障才能加強企業管理會計體系的建設。具體可以：學習外國先進管理經驗，取其精華并應用在實踐中，設立專業的指導團隊，提高整個會計工作的戰斗力；要加強會計人員之間的交流溝通，進行交換學習，不斷訓練與自我提高；采用績效獎勵的形式鼓勵表現突出的會計人員，提高會計人員的工作積極性，進而提高專業性[6]。推動企業管理會計工作與時俱進，可持續發展。
四、結語
由此可見，管理會計工作是當代企業會計工作開展的重要組成部分，加強企業現代企業管理會計體系建設是十分有必要的，所以就需要建立完善的管理會計機制做指導，優化運用各項會計信息，找出各項利益的契合點，為企業領導層正確決策提供正確的理論支持。同時也要加強國內外的交流協作，學習先進的經驗技術，培養專業性人才，加大管理會計工作的部署工作，提高企業的經營管理水平，只有這樣才能促進經濟的健康發展。希望通過本文對現代企業管理會計體系的基本論述，使企業管理者能清醒認識到當下企業管理會計工作中還存在一些不足，需要國家體制和具體的管理模式的共同改造來解決。只有這樣，才能完善我國管理會計體系，才能促進我國經濟的可持續發展，才能實現共贏。
作者：張寧寧
現代企業管理研究:現代企業管理精品資源教學模式研究
一、精品資源開放課的教學目標與作用
現代企業管理精品資源共享課跨校修讀學分教學過程，是將現代企業管理課程各個教學環節的教學內容、教學方法、教學過程和教學資源利用納入到學生自主學習的大系統中進行總體研究，建立以教學課件共享型、教學資料共享型、學習經驗共享型和主講教師講課視頻共享型為主要系統的基本框架，創建精品資源開放課跨校修讀學分的教學模式。該教學模式的教學目標是以網絡通訊技術為手段，以計算機多媒體技術為載體，以精品資源共享課的教學資料、教學課件、綜合測驗試題庫、作業練習題庫、案例分析資料庫為品質資源，逐步打造和建設滿足學生發現式學習、反饋式學習、協作式學習和自主性學習的教學錄像、教學課件、教學大綱、教學方案、試題庫系統、答疑系統、同(異)步學習交流、素材資源庫、情景模擬實踐、管理技能實訓、管理實務仿真的精品資源共享平臺和運行機制，以培養學生運用網絡資源提升學生自主學習能力來設計現代企業管理課程的理論教學和管理實踐教學的教學內容、教學方法、教學過程及其教學考評體系，使之成為指導高等學校利用精品資源開放課資源完成跨校修讀學分的教學方法和教學機制。現代企業管理精品資源開放課跨校修讀學分教學模式的運用，可以充分依靠管理學科理論教學、實踐教學和創新教育平臺，構建學生自主學習的機制和環境，創新性地運用網絡資源進行自主學習和研究性學習，使學生成為應用型高級管理人才。
二、精品資源開放課的教學過程與特點
(一)突出專業特色，實現育人模式創新
構建理論教學、實驗教學、實踐教學、項目創新研究和校企互動教學為一體的人才培養模式，突出應用型高級管理人才管理實踐能力的培養。通過優化課程體系提升教學效果、改革培養方式增加實踐教學、參與科技創新活動提升管理創新能力。進而，使理論教學與實踐教學緊密結合的教學過程體現到培養方案之中，為有效地推進人才培養模式改革提供科學依據和奠定制度基礎。
(二)以職業能力為主導，確定學生能力結構
將管理學科全部理論與實踐課程的教學內容和教學方法納入到一個大系統中進行總體研究，優化基礎課與專業課、理論課與實踐課、必修課與選修課比例關系，將課程教學內容構建為基礎知識模塊、技能知識模塊、綜合創新知識模塊，建立以管理理念熏陶、管理技術運用與綜合管理能力養成為主線的教學理念和培養方案。
(三)完善教學資源條件，滿足應用能力培養要求
由于管理學科實踐性很強，且涉及到經濟、管理、法律和工程技術知識的相互滲透。因此，必須建立長期穩定的校外實踐基地，建設管理實務實訓中心(ERP實訓平臺、情景模擬平臺、沙盤模擬實訓平臺)、會計綜合實訓中心、市場營銷綜合實訓中心、現代管理與電子商務實訓中心；建立教師資格+注冊職業資格的“雙師型”教師隊伍；建立學生考取注冊職業資格機制。由此，強化實踐操作技術培養，實現管理實踐領域相關人才知識、能力與素質的有效結合。
(四)根據管理學科學生實踐能力構成，創新教學模式和方法
根據管理學科學生綜合管理能力構成，使課程設計、實驗實訓、畢業設計更加密切結合企業管理實際，通過管理實務仿真教學，豐富管理實踐教學內容，指導管理實踐教學的開展和實施。同時，要構建科技創新教學模塊，包括創業和創新講座、商業計劃書和創業方案設計、營銷方案策劃、企業管理沙盤模擬、ERP模擬實訓、大學生創新性實驗實踐等等。由此，來啟發學生創新靈感和創業思維，培養學生的管理方案設計能力、組織能力、調控能力和協作能力，實現團隊學習。
三、精品資源開放課教學方法的應用
(一)利用開放課平臺，實現資源共享性學習
以提升學生自主學習能力為主線來設計現代企業管理課程的理論教學、實踐教學和實訓教學的培養方案和培養過程，將現代企業管理課程的教學內容、教學方法、教學過程和教學資源利用均納入到學生自主學習的大系統中進行總體研究，建立起以教學課件共享型、教學資料共享型、學習經驗共享型和主講教師講課視頻共享型為主要子系統的基本框架，創建以網絡通訊技術為手段，以計算機多媒體技術為載體，以現代企業管理精品資源共享課的教學資料、教學課件、綜合測驗試題庫、作業練習題庫、案例分析資料庫為品質資源，逐步建設滿足學生發現式學習、反饋式學習、協作式學習和自主性學習的教學錄像、教學課件、教學大綱、教學方案、試題庫系統、答疑系統、同(異)步學習交流、素材資源庫、情景模擬實踐、管理技能實訓、管理實務仿真的精品資源共享平臺和網站。
(二)理論聯系實際，強化案例分析教學方法
在理論課和專業基礎課教學過程，從教師的單向講課，轉變為授課、案例分析與討論相結合的教師與學生雙邊互動式教學，實現以學生為主體的教學活動過程。教師在講解現代管理原理、方法和技術過程中將采用案例引路、用案例佐證，以及采用啟發式和討論式相結合的案例分析教學方法，把管理理論與管理實踐緊密結合，進而啟迪和開闊學生管理思維和管理理念，使深奧的現代管理理論和方法通俗化、簡單化，使學生學會分析和解決企業經營中所面臨的管理問題，使現代企業管理課程教學更加形象、生動、活潑，收到更好的教學效果。
(三)注重知識集成，實施項目驅動式教學方法
為了實現理論教學、實驗教學、實踐教學、項目創新研究和校企互動教學為一體的教學模式，在綜合實驗、專業成組課、課程設計、創新項目研究、畢業設計等課程教學過程中，由知識積累式教學模式轉化為項目驅動式教學模式。即針對企業實際和管理過程，由精品資源共享課建設方和使用方教師共同指導學生制定項目實施的可行方案。在大學生研究型學習和創新創業計劃項目機制下，本方法將有利于調動學生積極踴躍地參加教師科研實踐、企業實踐、綜合實訓、科技創新競賽過程，將專業知識集成升華為應用能力和綜合創新能力。
(四)倡導親驗性學習，應用現場研究教學方法
現代企業管理課程包括戰略管理、營銷管理、人力資源管理、生產管理、供應鏈管理、質量管理、財務管理、信息管理、危機管理等主要內容，為了使學生對相關教學內容易于理解和掌握，將廣泛運用現場研究的情景模擬式教學方法。通過親驗性學習過程，引導學生逐漸根據情景模擬實踐教學過程進入管理者角色，參與到管理問題的分析和處理之中。充分調動和發揮學生的積極因素，縮短課堂教學與管理實踐的距離，使學生學會學習的方法和技能，培養學生的創新能力。
(五)培養協作能力，應用團隊學習教學方法
為了激發大學生創新意識和創業理念，培養合作精神和協同能力，需要進一步強化大學生創新創業團隊運行機制，吸納年級專業排名前20%的學生或有專業特長的學生，通過學生與老師的雙向選擇，結成創新團隊，打造更高級的創新性學習平臺，開展團隊學習教學方法。以創新實驗計劃或者創新項目研究為載體，由本科生及碩士生組成團隊，在導師的指導下，自主選題，自主進行項目或實驗方法設計與論證，獨立組織實施并進行數據分析、平臺設計開發、撰寫研究報告的工作過程。學生跟隨導師進行研究型學習和創新性實踐，盡快進入實驗室或者企業感受科技創新和企業實踐氛圍，通過完成導師科研項目、設計性和綜合性實驗項目、創新創業項目，積累科學研究和企業管理經驗，為今后從事實際工作奠定良好的基礎。
(六)改革考試方法，突出指揮棒的杠桿作用
為充分調動學生主動學習的積極性，發揮考核過程在學習方法運用、專業知識掌握等方面的杠桿作用，將對本課程進行考試方式改革。考試方法改革具體形式可以考慮采用：筆試＋課程論文（商業策劃書寫作）方式、口試＋筆試的方式。使學生把課程知識點的學習和掌握從死記硬背轉移到理論聯系實際，特別是操作能力和應用創新能力的培養方面，發揮考試指揮棒的杠桿作用和導向作用，進而實現應用型高級管理人才的培養目標。
(七)注重知識集成，實現管理方案設計
教師應注重指導學生知識集成能力的學習過程，綜合性地運用現代管理理論和方法，從實際工作和管理需要的角度啟發生學尋找解決管理問題的思路和方法。通過布置組織結構設計、企業家素質測試方案、管理人員配備方案、經營戰略制定、企業文化結構設計、人才激勵機制設計、企業籌資方案設計、企業管理流程設計、供應鏈管理模式設計、市場營銷策略設計、產品質量控制體系設計等方面的題目，讓學生根據企業背景和素材運用所學管理理論與方法來設計出相應方案，并通過答辯方式來解釋和說明方案設計的依據及其實施過程。現代企業管理實踐性教學環節的考核是按著每個學生做出的現代企業管理課程設計方案或者管理模擬實訓方案的設計依據、實施過程的可行性、資源配置優化程度、實施效果分析與評價等等，指導教師根據學生完成課程設計或者管理模擬實訓方案的每個環節的完善程度進行分項打分，并依此給出課程設計和管理模擬實訓課程的成績。
四、精品資源開放課的實施策略
(一)理論與實踐教學結合，重在應用能力培養
以培養學生實踐應用能力和創新能力為出發點，把理論教學與實踐教學同時作為課程重點和對學生進行考查的重點，確定理論與實踐相結合重在應用型人才培養的教學模式，并以此為依據編制課程教學大綱，選定和編寫教材，更新教學方法，以其達到提高教學質量目的。
(二)以學生為中心，實現五位一體的綜合教學模式
教學方法從老師的單向講課，轉變為授課、案例分析與討論、情景模擬、角色扮演和企業現場實踐等多種教學方式并用；從單純的理論教學模式發展成為理論教學、案例教學、模擬教學、實訓教學和課程設計五位一體的綜合教學模式；變以教師為中心為以學生為中心，逐步實現強理論、厚基礎、高素質、重能力的育人方式。
(三)借鑒先進管理理念，增設管理前沿與專題內容
注意吸收國內外教育教學先進成果，并不斷創新，部分章節融入管理前沿與專題內容。這種教學過程可使學生更多地學習和借鑒國外先進的管理理念、管理理論和管理方法，感悟西方人的管理思維方式，增強學生學習興趣并調動學生學習積極性。
(四)學以致用，密切結合企業管理實踐
教學中注意引導學生學以致用，要求現代企業管理課程論文要緊密結合中國經濟發展和企業管理的實際問題進行選題和寫作。學生通過廣泛收集與社會、經濟緊密相關資料來增加知識面度，提高學生科技論文的創新能力和寫作水平，為畢業論文的寫作奠定基礎。
(五)利用課程資源，突出教學重點和難點
課程團隊制定了現代企業管理資源共享課程各階段教學內容和教學要求，運用試題庫系統和答疑系統來強化教學重點，運用同(異)步學習交流和素材資源庫資源來突破教學難點，運用在線學習、團隊學習、網絡答疑等方式進一步實現資源共享課的學習效率和學習效果。
(六)調動積極因素，實現學生自主學習
運用師生互動式教學過程，來激發學生主動學習的求知欲望。在資源共享平臺上為學生提供課程知識點、試題庫、案例庫、擴展性學習、資源下載、課程實踐，特別是教師講課視頻將會更加方便學生自主學習，引導和提高學生將管理理論運用于解決企業管理問題的積極性和主動性。
(七)建設開放平臺，實現模塊化教學
根據現代企業管理課程理論教學、實踐教學和實訓教學的內容構成，構思和創建主講教師視頻講授模塊、案例分析與情景模擬教學模塊、課程論壇和網絡學習社區教學模塊、管理技能實訓與管理實訓教學模塊的教學目標、教學大綱、教學方案和教學要求，編寫出相應教學課件。
(八)依托精品資源系統，提升學習工作效率
采用多媒體教學手段，開發、制作本門課程的CAI教學課件，運用網絡技術、數字技術、計算機技術等多種手段完成教學過程，建立現代企業管理課程的試題庫系統、答疑系統平臺、同(異)步學習交流系統、課程素材資源庫系統、情景模擬實踐和管理實務仿真系統平臺及其應用軟件，為提高學生學習效率奠定技術支撐。基于現代企業管理精品資源開放課平臺，完成了遼寧工業大學，特別是跨校修讀學分試點高等學校遼寧何氏醫學院、沈陽大學和大連交通大學的工商管理、市場營銷、會計學、電子商務、房地產開發與管理、信息管理與信息系統、工程管理、工程造價、土木建筑工程、機械工程等10個本科專業的教學過程。同學們充分利用現代企業管理精品資源開放課平臺上的學習指南、試題庫、知識點、案例庫、擴展性學習、資源下載、課程實踐，特別是教師講課視頻，完成了理論知識學習、案例分析研究、管理實踐訓練、在線測驗，實現了精品資源的共享和充分利用。
作者：尹子民 孫暉 浦佳 單位： 遼寧工業大學管理學院
