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圖書館畢業(yè)論文:數(shù)字圖書館移動網(wǎng)絡(luò)論文
1移動圖書館發(fā)展的現(xiàn)狀分析
1.1移動圖書館系統(tǒng)建設(shè)的現(xiàn)狀及構(gòu)成要素
圖書館是文化、信息傳播的重要媒介，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為圖書館拓展服務(wù)領(lǐng)域、提升服務(wù)功能提供了新的機會，越來越多的圖書館和信息技術(shù)服務(wù)公司對移動圖書館系統(tǒng)進行開發(fā)。當前，移動圖書館比較常見的服務(wù)方式是資源揭示和信息通知服務(wù)，這兩類服務(wù)讓用戶能夠直接體驗移動圖書館的專有性服務(wù)，但這兩類服務(wù)仍然受到一定的時間和地域的限制，還需要根據(jù)無線移動網(wǎng)絡(luò)特點建設(shè)真正體現(xiàn)移動圖書館價值的服務(wù)系統(tǒng)。一般移動網(wǎng)絡(luò)包含了三個構(gòu)成要素：信息系統(tǒng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動終端，移動圖書館與這三者也有著緊密的聯(lián)系。移動終端是移動圖書館的最終服務(wù)載體，而移動互聯(lián)網(wǎng)能夠?qū)σ苿訄D書館的圖片、文字、視頻傳輸提供支持。已有的數(shù)字圖書館是移動圖書館系統(tǒng)開發(fā)的基礎(chǔ)，移動圖書館根據(jù)已有的數(shù)字圖書館功能進行延展。以上幾個因素對移動圖書館的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。隨著智能移動終端功能不斷強化，移動圖書館主要向智能判斷、情景感知的信息服務(wù)模式發(fā)展。
1.2移動圖書館發(fā)展需要的關(guān)鍵技術(shù)
1.2.1資源揭示技術(shù)目前移動圖書館的資源揭示的支持技術(shù)主要有兩類：WAP和APP解決方案。WAP技術(shù)易于構(gòu)建運行，且維持了一般網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶的訪問習慣，成了較為常用資源揭示方式；APP主要通過與用戶端應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)合來滿足服務(wù)的推送作用，一般用戶在移動終端設(shè)備上面安裝相應(yīng)的APP應(yīng)用就能進行后臺服務(wù)器的數(shù)據(jù)交換，從而運行該功能。
1.2.2短信息服務(wù)技術(shù)主要有兩類短信息服務(wù)：一類是通過短信服務(wù)器硬件（MODEM）與圖書館管理系統(tǒng)服務(wù)器的串口連接，這可以通過圖書館管理系統(tǒng)的短信管理來實現(xiàn)圖書的預約借閱、還書時間提醒、續(xù)借書本等短信服務(wù)。另一類是通過相關(guān)的移動短信合作服務(wù)商的方式，這主要通過專業(yè)營銷商，因其在短信服務(wù)方面的優(yōu)勢可以完善移動圖書館的短信服務(wù)功能。
1.2.3移動閱讀技術(shù)此技術(shù)主要為移動圖書館解決兩個關(guān)鍵問題：目前很多終端都是使用移動網(wǎng)絡(luò)，沒有固定的IP，所以無法獲得對特定IP范圍開放的數(shù)據(jù)庫的閱覽權(quán)、使用權(quán)；一些圖書館的很多數(shù)據(jù)庫的PC界面并不適合所有的移動終端閱覽，所以很多圖書館的數(shù)據(jù)閱覽只適合在PC上面閱覽。
2移動圖書館系統(tǒng)設(shè)計相關(guān)分析
2.1信息內(nèi)容支持分析
移動圖書館提供的信息內(nèi)容可以劃分為電子資源和紙質(zhì)資源，其中紙質(zhì)資源的揭示主要依賴圖書館的聯(lián)機公共目錄查詢系統(tǒng)（OPAC），而電子資源的揭示則主要通過圖書館數(shù)據(jù)庫列表來實現(xiàn)。另外，移動圖書館還為中外文期刊提供導航服務(wù)。上文提到，數(shù)字圖書館是移動圖書館信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，但應(yīng)該注意，因為終端的不同，它們的信息顯示方式有一定的區(qū)別。就信息內(nèi)容的提供來看，數(shù)字圖書館主要是提供電子資源揭示或是直接閱覽、館藏資源，而移動圖書館的服務(wù)更加個性化。
2.2應(yīng)用環(huán)境分析
2.2.1用戶需求分析移動圖書館的出現(xiàn)就是為了打破傳統(tǒng)圖書館實體資源的時間、地域限制，客戶不能在閉館時獲得信息資源，雖然很多圖書館提供了二十四小時開放的數(shù)字化服務(wù)，但是因為受到IP的限制，很多資源只能在局域網(wǎng)之內(nèi)才能獲取。移動圖書館能夠把已有的信息服務(wù)由被動服務(wù)轉(zhuǎn)化為主動服務(wù)，服務(wù)突破了地域、時間界限，普及化的信息服務(wù)為用戶提供更加便利的服務(wù)。
2.2.2技術(shù)環(huán)境分析移動圖書館的技術(shù)要素包括：服務(wù)用戶的移動終端、移動互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字圖書館系統(tǒng)。
（1）移動終端技術(shù)。目前最為普及的移動終端是智能手機和平板電腦。在閱讀方面，智能手機較傳統(tǒng)手機具有極大的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在更大和更高分辨率的屏幕、標準化接口、大容量存儲空間等方面；另外一種移動終端就是平板電腦，蘋果iPad平板電腦的出現(xiàn)大大提高了閱讀者在線閱讀的興趣，很多讀者也通過網(wǎng)絡(luò)電子書城購買圖書進行閱讀。
（2）移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。主要包括3G網(wǎng)絡(luò)和GPRS網(wǎng)絡(luò)。3G網(wǎng)絡(luò)主要是移動通信與國際互聯(lián)網(wǎng)通信結(jié)合的新時代通信系統(tǒng)，它不僅能夠?qū)Ω鞣N媒體形式進行處理，而且能夠提供電子商務(wù)、電話會議、網(wǎng)頁閱覽等信息服務(wù)，同時能夠?qū)崿F(xiàn)全球覆蓋。GPRS網(wǎng)絡(luò)主要運用GSM網(wǎng)絡(luò)的TDMA信道，提供中速的數(shù)據(jù)傳遞，它突破了GSM網(wǎng)絡(luò)只能提供電路交換的局限，以提高相應(yīng)的實體功能實現(xiàn)交換，這個改造程度并不大，但是能使用戶數(shù)據(jù)速率得到大幅度提高，并且不需要中介轉(zhuǎn)換器，其連接和傳輸都更加便捷。
（3）數(shù)字圖書館系統(tǒng)。主要包括對數(shù)字技術(shù)處理和各類圖文的存儲處理。在數(shù)字圖書館的整體建設(shè)當中，信息技術(shù)的集成處理十分重要，其中不僅包括了一般的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、安全保密技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)、多媒體信息處理技術(shù)，也包括了具有針對性的信息壓縮與傳送技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、信息抽取技術(shù)等。
3移動圖書館系統(tǒng)設(shè)計
3.1移動圖書館系統(tǒng)功能設(shè)計
3.1.1面向用戶功能
（1）短信息服務(wù)功能。該功能主要是用來向用戶發(fā)送圖書館的培訓、書刊到期、公告等信息，系統(tǒng)需要將短信息服務(wù)模塊的功能與移動圖書館的系統(tǒng)自動化服務(wù)進行連接，主要是為了識別用戶身份，客戶可以把借閱信息發(fā)送到自身的移動終端之上。
（2）資源揭示功能。移動圖書館的資源揭示主要包括了兩個部分，一個是對數(shù)據(jù)庫的目錄瀏覽，另一個是移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“聯(lián)機公共目錄查詢系統(tǒng)”揭示。ExLibris公司推出數(shù)字圖書館電子資源整合平臺，對電子資源進行系統(tǒng)化的管理和揭示，特別是對電子資源的導航來說，不僅實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的動態(tài)更新，也實現(xiàn)了動態(tài)維護鏈接內(nèi)容，這對于移動數(shù)字圖書館的資源揭示有著重要的作用。
（3）移動閱讀服務(wù)。支持客戶通過移動終端對電子資源進行閱讀瀏覽，是移動圖書館的核心功能。短信息服務(wù)和資源解釋功能能夠讓讀者了解館藏內(nèi)容，而客戶真正需要的是實現(xiàn)移動閱讀，當然，部分資源仍需要讀者到圖書館的物理場所進行閱讀。
（4）個性化服務(wù)。移動圖書館的個性化服務(wù)是上述三個服務(wù)的綜合，移動圖書館個性化服務(wù)的最重要的特點有兩個：一是服務(wù)的集中性更強，各類型的服務(wù)更加的系統(tǒng)化，能夠直接通過個性化的服務(wù)定制來進行服務(wù)集合；二是交互性更強。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和快速發(fā)展、各種電子終端百花齊放、針對移動圖書館的WEB2.0技術(shù)逐步深入，移動圖書館的更多功能也在不斷開發(fā)當中。移動圖書館用戶用例圖。
3.1.2面向管理功能移動圖書館系統(tǒng)構(gòu)建的主要目的就是能夠方便管理，一般管理的對象分為兩類：一類對人力的管理，一類對資源管理。對人的管理主要是包括了對圖書管理員和用戶的管理。對于用戶的管理是采用的WAP網(wǎng)絡(luò)站點的信息核對，對圖書管理員并沒有特殊的管理方式，管理的方面多是人力方面的協(xié)調(diào)管理。資源管理主要是在資源利用的過程中防止資源被濫用，這是因為電子資源的易得性、易用性，還有對電子資源的使用范圍和權(quán)限要進行明確的限定，要特別注意對電子圖書的版權(quán)保護。移動圖書館管理員。
3.2移動圖書館的系統(tǒng)內(nèi)容設(shè)計
3.2.1系統(tǒng)內(nèi)容設(shè)計系統(tǒng)內(nèi)容要針對不同類型的客戶進行分層次的設(shè)計。針對普通用戶的主要是比較普遍性的服務(wù)內(nèi)容，如短信服務(wù)主要包括圖書借閱、培訓、講座等內(nèi)容，移動閱讀主要包括非專業(yè)化書籍以及中文期刊等；而針對專業(yè)學者的服務(wù)內(nèi)容包括了專業(yè)數(shù)據(jù)庫的使用權(quán)限設(shè)置、中外文電子期刊的閱讀、知識加工類型的信息個性化服務(wù)。不同的讀者可以通過移動終端設(shè)置不同類型的閱覽方式。
3.2.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計
（1）用戶結(jié)構(gòu)。用戶能夠通過網(wǎng)絡(luò)及時了解移動圖書館的信息內(nèi)容。移動圖書館的應(yīng)用具有主動和被動的差別。移動圖書館主動提供的服務(wù)有借閱書籍到期提醒、講座和培訓通知等，這時移動圖書館主要是主動的一方，而客戶根據(jù)自身需要，主動對信息進行查詢和索取時，圖書館又是被動一方。
（2）信息結(jié)構(gòu)。移動圖書館的信息資源可以分為電子資源和紙質(zhì)資源。針對印本資源，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計可以分為三個方面：通過與OPAC對接，實現(xiàn)對移動圖書館紙質(zhì)資源的直接揭示服務(wù)；對印本書刊的借閱，需要用戶直接到物理圖書館親自進行借閱；移動圖書館對資源利用的統(tǒng)計和歸類。相比紙質(zhì)資源，電子資源具有網(wǎng)絡(luò)可直接傳輸?shù)奶攸c，所以服務(wù)功能更加，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計包括了三個方面：通過圖書館訂購完整的電子資源，移動圖書館本身就能夠?qū)崿F(xiàn)對電子資源的閱覽；全文數(shù)據(jù)的直接訪問，不包含直接獲得電子資源，可以借用用戶身份登錄移動終端進行閱覽；電子資源的加工化服務(wù)，主要是針對用戶已經(jīng)獲得的電子資源進行整合歸納。
（3）管理結(jié)構(gòu)。針對用戶的管理主要是通過對用戶的移動終端進行認證，移動圖書館系統(tǒng)用戶認證可以保留數(shù)字圖書館環(huán)境下的分散認證的認證方式。
作者：楊景光 單位：鄖陽師范高等專科學校圖書館
圖書館畢業(yè)論文:圖書館室內(nèi)設(shè)計論文
一、室內(nèi)設(shè)計理念
（一）室內(nèi)設(shè)計風格
首先，應(yīng)傾向于室內(nèi)表現(xiàn)、空間概念和室內(nèi)空間的各界面與整體建筑形成有機結(jié)合的幾何關(guān)系與空間構(gòu)圖，用以體現(xiàn)從建筑空間到室內(nèi)空間的體積化表現(xiàn)。其表現(xiàn)手段則要突出空間構(gòu)成的層次感和比例感，這就要充分運用多種對比手段，如：材料、構(gòu)造、光影，在適當?shù)牟课豢梢越Y(jié)合裝飾手法。其次，室內(nèi)空間設(shè)計風格要體現(xiàn)整體性與特殊性的統(tǒng)一，包括室內(nèi)形式與建筑形式的統(tǒng)一，室內(nèi)各空間之間設(shè)計風格的統(tǒng)一，單一室內(nèi)空間各部位設(shè)計的統(tǒng)一。特殊性則指重視體現(xiàn)|主題的空間形象設(shè)計，將各空間原有的建筑設(shè)計形態(tài)融入圖書館元素的針對性設(shè)計。圖書館公共空間的設(shè)計要以滿足讀者到館需求、文獻閱讀需求、信息傳遞交流需求、文獻資源整合需求和文化遺產(chǎn)保護等多方面的需求，在次基礎(chǔ)上，圖書館室內(nèi)設(shè)計的風格應(yīng)體現(xiàn)出簡潔、明快、典雅、大方，從而襯托出圖書館空間的主題。
（二）體現(xiàn)地方特色
岳西縣圖書館新館是功能齊全、內(nèi)容較豐富的縣級公共性文化建筑，它面向廣大民眾和農(nóng)村基層百姓。在總體設(shè)計和造型設(shè)計中，要反映岳西文化的特色底蘊。可以通過廣場、構(gòu)架、綠地、鋪地、雕塑等以簡潔新穎的造型及細部設(shè)計，有時代特征和濃郁文化氛圍的室內(nèi)設(shè)計。室內(nèi)設(shè)計是建筑設(shè)計的深化創(chuàng)作，建筑設(shè)計是室內(nèi)設(shè)計的基礎(chǔ)。岳西縣圖書館新館室內(nèi)設(shè)計的立意應(yīng)當是岳西當代的圖書館文化建筑。總目標、總環(huán)境與建筑造型等設(shè)計一脈相承，協(xié)調(diào)呼應(yīng)，力求格調(diào)品格的高雅和簡潔明朗。體現(xiàn)圖書館是人類知識的寶藏。生動反映岳西的文化歷史淵源和特點。建筑設(shè)計的理念是山水新韻、紅色基石、文化方舟，再加上司空山深邃而豐厚的禪宗文化，它是岳西歷史文化中最有價值的瑰寶之一。并將這一理念和立意始終貫徹在室內(nèi)設(shè)計的全過程。
二、室內(nèi)設(shè)計布局
岳西縣圖書館新館主體空間為三層設(shè)計。一層空間設(shè)有主入口大廳、次入口和兒童入口，圍合大廳依次設(shè)置綜合、親子、兒童、殘障各專門閱覽室和圖書庫房、文獻檢索區(qū)、圖書借還區(qū)，大廳中間設(shè)有展覽展示區(qū)。具有讀書閱覽、圖書借還、證件辦理、人員聚散導向、館藏資源檢索和展覽展示的功能，是整個空間的核心與紐帶。二層空間設(shè)有視聽、多媒體演示、專題研究特色閱覽室、讀者俱樂部、讀者報告廳和文獻數(shù)據(jù)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)主控機房及室內(nèi)休閑庭院。以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，以計算機、網(wǎng)絡(luò)通訊、多媒體技術(shù)為手段，向讀者提供現(xiàn)代化、數(shù)字化的文獻資源信息服務(wù)。室內(nèi)休閑區(qū)是圖書館建筑設(shè)計理念的體現(xiàn)，為民眾創(chuàng)造輕松優(yōu)雅的學習讀書閱覽和交流溝通的休閑環(huán)境。專題研究室是為特定讀者提供特殊的專門的服務(wù)，為其創(chuàng)造一個獨特學習閱覽之地，滿足從事深層學習與研究工作的需要。三層空間為典藏、地方文獻、文獻保護與研究和行政辦公區(qū)域。地方文獻和文獻保護工作屬于圖書館特藏區(qū)，具有彰顯地方文化特色，傳遞地方文化內(nèi)涵，保護地方文化精粹的作用。
三、室內(nèi)閱覽設(shè)計功能和手法
（一）閱覽空間設(shè)計
閱覽空間應(yīng)明亮、簡潔，能調(diào)節(jié)精神狀態(tài)，藝化閱讀環(huán)境，抽象與具象、含蓄與刺激結(jié)合。現(xiàn)代信息社會的人們工作環(huán)境和學習閱讀方式發(fā)生了很大變化，這就要求在圖書館室內(nèi)設(shè)計上對工作和學習閱讀環(huán)境進行藝化，調(diào)節(jié)精神狀態(tài)，用審美活動激發(fā)工作和學習閱讀熱情，增強自信心，提高效率。新館閱覽空間建筑的柱網(wǎng)荷載能滿足現(xiàn)代閱覽室開架書庫的任意布局，具有相當?shù)撵`活性。運用建筑設(shè)計理念，把岳西地方特色引入室內(nèi)設(shè)計中，在創(chuàng)意上通過對山水意化增添自然情趣，可以創(chuàng)作出極佳的藝術(shù)效果。學習閱讀環(huán)境創(chuàng)造不但要有抽象性、識別性和藝術(shù)性，還要對疏散和引導人流提供方便與標識作用。閱覽空間設(shè)計力求簡潔明亮，安靜舒適，通往各閱覽室空間走廊應(yīng)寬敞，便于人流的疏散，導引標志要醒目。閱覽空間電器用材和燈光，選用低耗節(jié)能用具，墻面飾面用料要綠色環(huán)保，無污染安全，提高閱覽環(huán)境質(zhì)量。
（二）兒童和殘障人群閱覽空間設(shè)計
兒童閱覽空間設(shè)計要以少年兒童閱讀學習為設(shè)計對象，融思想性、科學性、知識性和娛樂性于一體，使孩子們在輕松閱覽、愉快學習的同時得到思想教育、知識啟迪和文化傳承。兒童閱讀空間設(shè)計可采用簡潔且形態(tài)各異的幾何形體，仿佛是兒童游戲的積木世界，根據(jù)兒童心理特點及身體功能學的需要，運用兒童語言、兒童色彩，營造兒童喜愛的閱讀空間環(huán)境。將每一細部的處理，寓教于整個空間環(huán)境中，打造一個具有童心的閱覽空間，成為兒童的樂園和學習的世界。岳西新館室內(nèi)設(shè)計要滿足不同人群的需要，特別是殘障讀者來到圖書館要得到真正的尊重。為方便殘障人士走進和利用圖書館，根據(jù)殘障人群的生理、生活、學習和閱讀的需要，設(shè)計出完善的殘障人士閱讀空間，供其學習交流和文化娛樂。同時應(yīng)設(shè)計專門的殘疾人通道和盲道，方便殘障讀者在館內(nèi)通行無障礙。在衛(wèi)生間內(nèi)附設(shè)殘疾人專用配套的特殊設(shè)施設(shè)備。
四、特殊和特色空間設(shè)計
（一）特殊空間設(shè)計
主入口和大廳設(shè)計。大廳呈長方形空間，是建筑空間序列的起點，是水平延伸的縱向空間。設(shè)計應(yīng)致力于建立有節(jié)奏感的縱深空間序列，使讀者仿佛置身于長長的時空遂道，讀者從這里走入漫漫的歷史長河和知識海洋。從空間設(shè)想入手，結(jié)合空間序列的排列相向而立，加強空間的縱深感和層次感，具有一種交替變化的韻律和無聲的動力感。大廳是讀者學習閱覽和交流溝通活動的核心，是引導人們進入圖書館的起點，也是組織人流、疏散讀者的樞紐，同時對又擔負著其他多種功能。大廳設(shè)計是空間的重心，進入大廳空間給創(chuàng)作意念以表現(xiàn)機會，可將空間的意義和人的理性感知推向頂點。廳內(nèi)展覽展示空間創(chuàng)意成為點晴和寫意之筆，是對岳西地方文化的感悟、展示與傳遞。作為公共交流空間，廳內(nèi)設(shè)置書目檢索、圖書借還、書刊閱覽、多媒體視聽、展覽展示區(qū)和休息區(qū)。利用空間為人的交流互動、讀書閱覽、傾訴心得、調(diào)整情緒、放松視覺提供良好空間環(huán)境。
（二）特色閱覽、展示空間和讀者報告廳設(shè)計
岳西館地方特色文獻和古籍是珍貴的特藏，室內(nèi)設(shè)計要強調(diào)表現(xiàn)其地方文化內(nèi)涵，并以現(xiàn)代簡潔而富有新意的手法充分展示其特色。地方文獻閱覽空間設(shè)計立意應(yīng)為古和新，吸取江南徽派傳統(tǒng)建筑特點，突出營造地方文化特色氛圍與內(nèi)涵。同時，空間設(shè)計要注重文獻保護，燈光、家具、溫濕度等元素要達到安全防護要求。展示是圖書館的信息傳播功能，設(shè)計特點應(yīng)簡化空間界面，充分凸現(xiàn)展品，室內(nèi)環(huán)境要柔和淡雅，氣氛寧靜莊重。讀者報告廳設(shè)置在二樓，整體呈長方形空間。在此設(shè)計中應(yīng)充分考慮視覺和音響的綜合效果，使用木質(zhì)飾面材料以求簡潔明快的風格，并體現(xiàn)樸素典雅地方文化的學術(shù)氣氛。綜合考慮地面、天棚、頂面、墻面的用材和造型，以及系統(tǒng)燈光設(shè)置，使音響效果達到聽覺和諧和功能協(xié)調(diào)統(tǒng)一。充分考慮聲學要求，既解決對吸聲與反射的不同要求，又使室內(nèi)頂面和墻面富于變化，形成一定的韻律音律與節(jié)奏感。
作者：萬岳霞 單位：岳西縣圖書館
圖書館畢業(yè)論文:圖書館移動網(wǎng)絡(luò)論文
一、圖書館關(guān)聯(lián)性回顧
去年9月，世界首家無書圖書館在美國得克薩斯州圣安東尼奧市開業(yè)。所謂無書（bookless）,顧名思義，就是不收藏紙本文獻，取而代之的是全數(shù)碼化的“圖書”，圖書館通過向用戶提供電子閱讀器實現(xiàn)傳閱和外借數(shù)字館藏的讀者服務(wù)功能，用戶也可以用任何電子產(chǎn)品借閱圖書，也可以借用圖書館的電子閱讀器。可以說無書圖書館目的不是替代圖書館，而是強化版的圖書館。隨著WiFi和3G等移動網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，數(shù)字化閱讀顛覆性沖擊著傳統(tǒng)閱讀觀念，在改變?nèi)藗冮喿x習慣的同時卻也拓展了人類的閱讀空間，用戶能夠更好利用碎片化時間進行碎片化的閱讀，其網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也從相對簡單的新聞類向時長較長、黏性較大的社交、生活服務(wù)類發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)對圖書館的沖擊是顯著的，作為圖書館四大支柱業(yè)務(wù)之—的傳統(tǒng)讀者服務(wù)從模式到內(nèi)容整體性的受到了歷史性的沖擊，其中首當其沖的是報刊服務(wù)。《中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫》收藏7900多種中文期刊、國外各種類型的學術(shù)搜索引擎功能齊全、以及報紙的電子化，用戶隨時隨地可通過互聯(lián)網(wǎng)搜索、下載、閱讀電子版中外文期刊和報紙，自然就不會再親臨圖書館閱讀報刊資料了。在歐美一些國家，紙質(zhì)期刊和報紙已經(jīng)被電子版的期刊和報紙所取代，我國出版界的紙媒體被電子媒體取代也已是指日可待的了。種種現(xiàn)象似乎正在印證著上世紀20年代我國教育家夏丐尊理論“：書只是供給知識的一種工具，供給知識其實并不一定要靠書”。“假定有這么24小時，無線電話和電影發(fā)達得很進步普遍，放送的材料有人好好編制，適于各種人的需要，那么書的用處會逐漸消滅，因為這些利器已可代替書了。”就我們現(xiàn)在習慣的書籍閱讀形式也只不過流行了百余年歷史，追溯遠古是沒有圖書館的，現(xiàn)在看來人類的將來也可以不必有圖書館，取而代之的是可移動“私人藏書樓”即現(xiàn)代流行術(shù)語iLibrary。在移動網(wǎng)絡(luò)時代，人去哪里iLibrary也可跟隨到哪里，人人都可以擁有屬于專門為自己定制的iLibrary，真正做到了自由自在、無障礙的暢讀。
二、圖書館員的角色轉(zhuǎn)變
（一）圖書館人的危機意識
決定現(xiàn)代圖書館生存和發(fā)展的重要因素是人的素質(zhì)，的圖書館員成為了現(xiàn)代圖書館最重要的資源。互聯(lián)網(wǎng)的浪潮在沖擊著社會各行各業(yè)的同時也深度影響著圖書館的漸變，我們的館藏正在由圖書、報紙、期刊等傳統(tǒng)實體紙媒載體逐步向電子數(shù)據(jù)庫等各種類型的虛擬知識資源過渡，圖書采購、分類、編目等日常工作也早已由集團式機構(gòu)批量處理，傳統(tǒng)的讀者工作已經(jīng)從量到質(zhì)發(fā)生了的變化，那么圖書館員就真的可以從繁瑣的業(yè)務(wù)工作中解脫出來了嗎？其實不然，我們的服務(wù)是以用戶需求為導向的，倘若在互聯(lián)網(wǎng)時代的圖書館服務(wù)仍舊墨守成規(guī)地延續(xù)傳統(tǒng)的守株待兔工作模式，則必將被時代的浪潮淹沒。
（二）網(wǎng)絡(luò)信息時代圖書館人的角色定位
圖書館人在知識爆炸、信息瞬間更新的時代需要在角色上實現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變，然而要求圖書館員對自己從事的工作多方位地了如指掌是不切實際的，但圖書館員在網(wǎng)絡(luò)時代起碼要能夠在浩瀚的信息海洋中擔負起信息導航員的角色吧，以我們的專業(yè)技能為用戶在知識海洋中提供信息過濾、內(nèi)容解析、知識發(fā)現(xiàn)的服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)信息時代的圖書館員要想為用戶提供深入有效的知識服務(wù)，首先必須熟悉知識資源的各種形態(tài)，并且還要熟練掌握多種資訊技術(shù)，如此才能針對用戶需求建設(shè)和開發(fā)館藏資源，才能實現(xiàn)對知識資源的再加工、描述和分析，才能從質(zhì)量上判斷和評估知識資源的優(yōu)劣并向用戶進行報道或推薦。圖書館員有效的知識服務(wù)還必須建立在熟練掌握全球免費開放的電子圖書館網(wǎng)址、常用的中外文學術(shù)搜索引擎、以及科技文獻檢索工具等等技術(shù)手段上，要盡可能多地掌握中外文報刊在線閱讀、下載、訂閱的途徑，外文報刊尤以為重。外文報刊由于訂購成本極其昂貴，而且到館時間又相對滯后，一般圖書館基本不訂購紙本外文報刊，由此對于有需求的用戶能夠找到免費的網(wǎng)絡(luò)在線閱讀就顯得尤為珍貴了。圖書館員在指導用戶進行網(wǎng)絡(luò)在線閱讀方面的業(yè)務(wù)拓展空間還是比較廣泛的，而根據(jù)用戶的閱讀取向也可以為其推薦郵箱訂閱服務(wù)，以《時代周刊》為例，如果用戶需要每天閱讀該報某一欄目，則只需點擊首頁最下方倒數(shù)第二行的Newsletter，彈出一個菜單，選擇需要訂閱的欄目，填上訂閱者的郵箱地址和國籍，這樣用戶訂閱的欄目內(nèi)容每天就會自動發(fā)送到他的郵箱里面。如有用戶需求，對于全球著名網(wǎng)站我們都可以照此方法為其推薦網(wǎng)上訂閱服務(wù)。要實現(xiàn)對接網(wǎng)絡(luò)時代的角色轉(zhuǎn)變，圖書館人的自我增值最為重要。德國圖書館學家F.A.艾伯特在《圖書館員的教育》一書中提出，圖書館員要有綜合性的知識、廣泛的外語和歷史知識，并主張圖書館員必須接受嚴格的專業(yè)教育。作為被網(wǎng)絡(luò)化了的圖書館館員不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)是必須的，新時代圖書館人不僅要有奉獻精神還要有創(chuàng)新能力、不僅要有熟練應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力還要具備敏銳的職業(yè)觸覺，只有這樣才能真正發(fā)揮信息導航員的作用。全球一體化是當今世界的主流，未來20年，我國將加速融入全球化，因此圖書館員也需具有一定的外語應(yīng)用能力，才能高瞻遠矚地順應(yīng)社會發(fā)展需求。
三、圖書館服務(wù)的創(chuàng)新
（一）圖書館的轉(zhuǎn)向
從提供資源到幫助創(chuàng)新在2012年6月美國舉行的“學術(shù)圖書館員2012年會議”（AcademicLibrarians2012）上，美國雪城大學iSchool教授DaveLankes進行了一個主旨發(fā)言，發(fā)言中他強調(diào)了不少關(guān)于當代圖書館服務(wù)的新認識和新趨向：（學術(shù)圖書館的）圖書館員不應(yīng)該簡單的提供給學生他們想要的，他們應(yīng)該讓學生思考；只有幫助社會進步，而不僅僅是做社會的“創(chuàng)可貼”，圖書館才有可能在困難的條件下存活下來；強化圖書館工作一切以用戶為中心。在館藏上，不再強調(diào)館藏的覆蓋率，而是要明白用戶真正需求是什么；在服務(wù)上，讓用戶參與到圖書館工作中，而不是僅僅提供好的服務(wù)。可以說這就是國外一些學者們針對網(wǎng)絡(luò)電子時代而提出的“新圖書館學”，其宗旨恐怕就是為了拓展實體圖書館服務(wù)的創(chuàng)新性研究。科技創(chuàng)新能力作為當今社會活力的標志，它體現(xiàn)的是一個國家的綜合競爭實力。任何一項科技創(chuàng)新都可能催生一個產(chǎn)業(yè)，可能影響乃至改變世界。在這個風起云涌、大浪淘沙的大時代，圖書館的服務(wù)工作，或者滿足需求，或者創(chuàng)造需求，唯有創(chuàng)新才能吸引讀者的眼球,才有出路，才有光明的前景。移動互聯(lián)網(wǎng)時代實體圖書館如何走出困境是一個帶有全球性的課題，近些年為了應(yīng)對經(jīng)濟困境和用戶的日益減少趨勢，美國一些公共圖書館開始搭建“制造空間”（makerspace、或者稱之為hackerspace，后者直譯為黑客空間）平臺，讓有共同愛好的人群聚會、社交并且進行協(xié)作，分享資源和知識，制造事物。這是一種大膽的創(chuàng)新體驗，它的體現(xiàn)了圖書館從提供資源到幫助創(chuàng)新之理論與實踐的緊密結(jié)合。
（二）用創(chuàng)新引領(lǐng)圖書館發(fā)展
目前，3D打印機已經(jīng)被國內(nèi)許多大型企業(yè)所接受，并成為產(chǎn)品研發(fā)過程中不可缺少的工具。3D打印機的應(yīng)用為圖書館開展服務(wù)創(chuàng)新提供設(shè)備平臺，圖書館幫助用戶利用豐富的館藏資源，進行數(shù)字設(shè)計和創(chuàng)新研究，利用3D打印機把用戶的創(chuàng)意打印成型，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲。《經(jīng)濟學人》雜志曾評價“：偉大發(fā)明所能帶來的影響，在當時那個年代都是難以預測的……。而今，我們?nèi)匀粺o法預測，3D打印在漫長的時光里如何改變這個世界。”未來社會是知識經(jīng)濟，技能為上的社會。圖書館要肩負起歷史重任,成為知識更新、信息輸送、發(fā)明創(chuàng)造的基地。目前中國的教育制度嚴重禁錮了學生的思維能力和創(chuàng)造能力，使學生變成了學習和考試的機器。要實現(xiàn)“中國夢”，首先就要從教育抓起，從娃娃抓起，出于啟蒙開發(fā)目的，有條件的圖書館可引進3D打印機搭建一個用戶體驗的應(yīng)用平臺，以便吸引孩子們來這里嘗試一種帶有游戲性質(zhì)的全新生活體驗，通過3D技術(shù)幫助孩子們按照自己的興趣制作圖書和玩具以及簡單的日常生活用品，進而實現(xiàn)趣味性的智力開發(fā)，進而彌補課堂教育在思維創(chuàng)新和動手能力方面的不足。歷史上許多偉大的發(fā)明創(chuàng)造都是源自于當初某個小創(chuàng)意的啟迪，圖書館的啟蒙性創(chuàng)新活動激發(fā)的是孩子們善于思考、勤于思維的本性，激勵的是孩子們的創(chuàng)作欲望和嘗試膽量，最為重要的是培養(yǎng)了孩子們面對陌生領(lǐng)域時懂得了從圖書館、從生活中的一切空間尋找答案的方法。3D打印機的應(yīng)用對高校圖書館的服務(wù)創(chuàng)新尤其重要，3D應(yīng)用的引進有助于大學生把書本的理論知識和實踐相結(jié)合，通過3D打印機把他們的科研成果立體呈現(xiàn)出來，更加有助于大學生創(chuàng)造力的發(fā)揮，激發(fā)他們的科技創(chuàng)造熱情和能力，3D技術(shù)的引入加速了科研進度、降低了研發(fā)成本，有利于快速推進科研成果與社會生產(chǎn)的商業(yè)化融合，進而服務(wù)于地方的經(jīng)濟發(fā)展與城市建設(shè)。高等院校應(yīng)從科研經(jīng)費中抽出一定的比例投入到圖書館的服務(wù)創(chuàng)新，建立圖書館“創(chuàng)意制造空間”，以鼓勵學生的創(chuàng)造發(fā)明。
作者：呂惠紅 王石平 單位：佛山科學技術(shù)學院圖書館
圖書館畢業(yè)論文:高校圖書館移動網(wǎng)絡(luò)論文
一、移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館閱讀服務(wù)的機遇
新技術(shù)、新載體為高校圖書館閱讀服務(wù)提供了機遇移動閱讀的出現(xiàn)改變了學生的閱讀習慣與行為，移動閱讀中所用的技術(shù)與閱讀載體的產(chǎn)生，推動高校圖書館在閱讀器服務(wù)、手機服務(wù)、移動圖書館服務(wù)等方面的發(fā)展。同時，高校圖書館所含專業(yè)信息資源豐富，且隨著數(shù)字化圖書館的興起，其開放度大大提升，而移動閱讀中所含的專業(yè)資源相對較少，且不免費，因此，高校圖書館若與移動設(shè)備無縫連接，則可實現(xiàn)圖書館文獻資源的較大化開發(fā)與共享。電子閱讀器作為新興閱讀載體、移動閱讀終端已受到圖書館關(guān)注。讀者可借助一張具有圖書外借功能的讀者卡便可借用電子閱讀器，而其中包括電子圖書、音頻圖片、數(shù)字化期刊等各種資源，讀者可根據(jù)自身喜好隨意選擇，且一些閱讀器中例如漢王電紙書具有個性化閱讀內(nèi)容，例如學習材料、專業(yè)材料、課間筆記等，這就為學生專業(yè)知識學習提供了支持。受手機智能化、手機使用普及化、無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的影響，借助手機、微博等閱讀已風靡，這不但延伸了圖書館的服務(wù)范圍，且為圖書館爭取到更多讀者，如一些高校圖書館借助手機短信定制服務(wù)、OPAC服務(wù)查看借閱通知、了解新書通報、檢索文獻、查詢讀者信息等。這一形式的出現(xiàn)，為高校圖書館發(fā)展提供了支持，也推動高校圖書館向移動圖書館服務(wù)方向邁進。如一些高校圖書館建立了數(shù)字化圖書館，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)借閱、查詢等服務(wù)，將專業(yè)資源、學術(shù)資源集成電子圖書、視屏、新聞等形式，有力推動圖書館信息化發(fā)展。
二、移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境高校圖書館閱讀服務(wù)面臨的問題
其一，信息源的多樣化、網(wǎng)絡(luò)閱讀的便捷性擊著高校圖書館讀者群。網(wǎng)絡(luò)時代下，圖書館不再是獲得信息資源的地方，移動網(wǎng)絡(luò)設(shè)備則成為信息資源的重要提供者，而這一趨勢，沖擊了傳統(tǒng)圖書館的讀者群，尤其對高校而言，其讀者群主要為大學生，而大學生思想開放、喜于接受新事物，移動閱讀的出現(xiàn)，正適應(yīng)了他們的心理需求，這就造成大學生對高校圖書館依賴降低，降低了讀者的黏合度，因此，高校圖書館必須考慮轉(zhuǎn)型，以個性化、特色化的服務(wù)，增強圖書館與讀者間的黏合度。其二，移動閱讀市場所提供的閱讀服務(wù)沖擊著高校移動閱讀服務(wù)定向。移動閱讀已成為時代潮流，其市場環(huán)境復雜。高校圖書館作為學校閱讀資源的提供者，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，其服務(wù)對象不但面向?qū)W校內(nèi)部，且面向社會，而移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，閱讀群體的相對減少，使其不得不考慮讀者分戶、定位讀者、個性化服務(wù)讀者等問題。其三，“淺閱讀現(xiàn)象”趨勢迫使高校圖書館深化閱讀。從移動閱讀的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)看，娛樂化信息多、人文化信息少，普廣性信息多、專業(yè)知識性信息少，碎片信息多、系統(tǒng)知識少，而這一現(xiàn)象的存在，致使“淺閱讀現(xiàn)象”產(chǎn)生，而“淺閱讀現(xiàn)象”某種程度上影響了學生判斷能力、求解能力、探索能力的培養(yǎng)，且不利于學生良好價值觀、人生觀的養(yǎng)成。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)、高品格人才的地方，要轉(zhuǎn)變此現(xiàn)象，必須做好由“淺”入“深”的導讀工作。
三、移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館閱讀服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略
1.構(gòu)建移動閱讀空間
開發(fā)特色資源數(shù)字化圖書館的建立適應(yīng)了移動閱讀發(fā)展的要求，高校圖書館應(yīng)抓住現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化所帶來的機遇，加強數(shù)字圖書館建設(shè)，不斷完善配套設(shè)施，為讀者閱讀提供信息化、網(wǎng)絡(luò)化支持。在進行數(shù)字化圖書館建設(shè)同時，注重學校內(nèi)部資源、尤其是精品資源的開發(fā)，建立專業(yè)化、學術(shù)性資源模塊，發(fā)揮高校圖書館專業(yè)知識信息集聚地的優(yōu)勢，并根據(jù)讀者個性需求、學習需求、專業(yè)崗位要求設(shè)置不同的體驗、閱讀空間，如設(shè)置學術(shù)論壇、學生作業(yè)、操作實驗等模塊，設(shè)置視頻匯集、圖片集合、論文等空間，以便于服務(wù)于讀者閱讀與知識獲取。除此之外，高校圖書館應(yīng)積極展開移動閱讀體驗，在體驗區(qū)設(shè)置電子書、Kindle等移動閱讀設(shè)備，提升大學生對移動閱讀的體驗力，并以此深化大學生對專業(yè)知識獲取渠道的認識。
2.運用現(xiàn)代技術(shù)
整合多元服務(wù)路徑電子閱讀器、微博與手機閱讀、移動圖書館服務(wù)等的產(chǎn)生與發(fā)展為高校圖書館閱讀服務(wù)方式革新提供了支持，且閱讀終端的豐富極大改變了人們的閱讀行為，因此，高校圖書館要緊跟時代要求，積極更新理念與服務(wù)方式，將傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀、移動閱讀相結(jié)合，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，實現(xiàn)多元化服務(wù)路徑的整合。如突出移動圖書館中短信模式、WAP模式、APP模式的運用，根據(jù)移動圖書館模式特點開展特色化閱讀服務(wù)，以短信主動推送功能實現(xiàn)電子期刊信息推送、彩信報、館藏書目自主推送等，利用WAP服務(wù)進行圖書下載、資源檢索整合，利用APP服務(wù)訂閱、添加標簽等；利用微博、手機等實現(xiàn)館員與讀者間的溝通與互動、閱讀信息反饋等，加強讀者與高校圖書館間的黏合度。
3.加強閱讀指導
提高讀者閱讀能力閱讀指導是實現(xiàn)讀者由“淺”到“深”閱讀、提升讀者閱讀能力與素質(zhì)的重要途徑，閱讀指導應(yīng)以觀看視頻、推薦圖書、雙邊互動等融合而成的一體化形式展開，以切實實現(xiàn)閱讀指導的作用。以精品圖書推薦引導學生讀好書；高校圖書館在做好圖書分類、書目推薦等傳統(tǒng)服務(wù)的同時，應(yīng)充分利用手機閱讀、微博閱讀等技術(shù)引導學生選好書、讀好書，并注重圖書的適時更新，以保障讀者獲得近期、好的圖書。以讀者培訓引領(lǐng)讀者確定閱讀方向；在海量信息資源環(huán)境下，高校圖書館應(yīng)在做好新生入館培訓、檢索資源、數(shù)據(jù)庫培訓等傳統(tǒng)培訓方式基礎(chǔ)上，根據(jù)讀者需求，增加嵌入培訓、定期培訓等培訓方式，以提升讀者對信息資源的選擇力，為讀者提供個性化的信息服務(wù)；在培訓內(nèi)容上，除進行文獻檢索、數(shù)據(jù)庫使用等培訓外，進行閱讀技巧、閱讀分享、移動閱讀等方面的培訓，以提升讀者的專業(yè)素養(yǎng)、人文素質(zhì)。以互動性閱讀提升讀者的閱讀興趣；高校圖書館應(yīng)建立及運用社交網(wǎng)絡(luò)平臺、圖書共享平臺、OPCA系統(tǒng)等，與讀者展開溝通，使讀者與讀者間進行溝通，并關(guān)注讀者對圖書資源的回饋信息，實現(xiàn)讀者間、讀者與圖書館、讀者與高校間的互動。以豐富化的閱讀活動為閱讀營造良好的氛圍；高校圖書館除了開展“讀書會”、“讀書周”、“讀書節(jié)”、知識競賽、講座、讀者選評等活動外，還應(yīng)積極創(chuàng)新活動類型，如舉辦“真人圖書館”、“ApabiReader曬書架活動”等，以宣傳移動閱讀的同時，提升讀者的閱讀興趣。
四、結(jié)語
移動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展推動了移動閱讀的產(chǎn)生，且使其成為現(xiàn)代閱讀的主流。高校圖書館應(yīng)適應(yīng)于這一閱讀趨勢，從閱讀服務(wù)群體定位、閱讀指導、移動閱讀技術(shù)利用、移動閱讀空間構(gòu)建等方面推動閱讀服務(wù)質(zhì)量的提升，進而為高校圖書館閱讀服務(wù)轉(zhuǎn)型提供支持，以最終實現(xiàn)高校圖書館服務(wù)讀者、持續(xù)發(fā)展的目標。
作者：王倩璞 單位：陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院圖書館
圖書館畢業(yè)論文:圖書館網(wǎng)絡(luò)信息安全論文
1圖書館網(wǎng)絡(luò)信息安全隱患
1.1計算機病毒的入侵
如果計算機病毒快速發(fā)散出去并感染那些安全的部分，將對計算機網(wǎng)絡(luò)和圖書館信息造成不可估計的損失。病毒幾乎都具有傳播快，損害性強，突變種類多樣，可控能力低等特征，它們不但很難被根除還會造成更多的變種，當病毒發(fā)生作用，會使服務(wù)器不能正常運作，資料丟失，數(shù)據(jù)信息破壞等嚴重影響，還可以會造成硬件無法工作，使系統(tǒng)癱瘓，這會導致無法估計的損失。
1.2內(nèi)部人員安全意識薄弱
一方面，用戶安全意識不強，沒有意識對系統(tǒng)進行防護。另一方面，如果內(nèi)部人員的操作失誤或故意破壞系統(tǒng)，將對圖書館的網(wǎng)絡(luò)信息安全造成巨大的傷害。此外，圖書館的主要用戶是大學生，同時，他們也被稱為最活躍的互聯(lián)網(wǎng)用戶，由于好奇網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)，一些學生會利用互聯(lián)網(wǎng)學到的，甚至是他們自己研究的方法進行攻擊，對網(wǎng)絡(luò)造成一定的影響和破壞。因此，數(shù)字圖書館受到安全威脅。
2保障數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)信息安全的措施
2.1防范計算機病毒
反病毒工作可以根據(jù)網(wǎng)關(guān)服務(wù)器和工作站不同的水平實施防護作用。要做的事是安裝保護軟件，對系統(tǒng)進行嚴密的保護，還要掃描輸入輸出的一切信息，阻止可能存在的不安全因素；其次要把殺毒軟件安裝在整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的內(nèi)部，并建立了一個特殊的機構(gòu)進行管理和維護。
2.2防范黑客入侵
2.2.1信息加密技術(shù)信息加密技術(shù)是指把不愿公布的資料加密管理，這樣可使資料的安全性得到保障，也使資料擁有者放心。加密技術(shù)的使用，對圖書館里面的信息庫，文件和其他數(shù)據(jù)加密或編碼，這將使未經(jīng)授權(quán)的用戶查看數(shù)據(jù)受到限制，從而確保網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩屯暾?
2.2.2防火墻與入侵檢測技術(shù)防火墻的運作是相對單獨的，它能夠在圖書館總體控制下，對來往的信息進行監(jiān)測，阻止不被允許進行的切入活動，以及在不正常的通道下不能信息輸出，封鎖特洛伊木馬。入侵檢測（入侵檢測系統(tǒng)）是發(fā)現(xiàn)入侵行為，提高系統(tǒng)安全性的一種有效方法，它可以禁止那些損害體系正常運轉(zhuǎn)和對體系造成危害的行為發(fā)生。他還可以在計算機運行過程中過濾出有效信息，對這些信息監(jiān)測，以此檢查出體系是否處于安全狀態(tài)和保護系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)。
2.2.3VLAN技術(shù)
VLAN的全稱是虛擬局域網(wǎng)，它把局域網(wǎng)里面的設(shè)施有規(guī)劃地進行分配，然后進行虛擬工作，所以這些工作站的區(qū)域是不一定一樣的。只有把圖書館的網(wǎng)絡(luò)分成有效的幾部分VLAN才能使圖書館的資料得到安全保障。通過對圖書館網(wǎng)絡(luò)劃分成多個VLAN（如網(wǎng)絡(luò)，電子閱覽室等）。只要把工作站和服務(wù)器在同一VLAN連接，可以減少VLAN之間的通信，提高網(wǎng)絡(luò)的性能。
2.3提高內(nèi)部人員安全意識
保障網(wǎng)絡(luò)資料的安全性需要圖書館管理人員有較強的責任感以及具備相應(yīng)的職業(yè)道德素質(zhì)。根據(jù)許多安全機構(gòu)統(tǒng)計顯示，超過70%的安全事件或主要是由內(nèi)部管理不善造成的。因此，圖書館工作人員應(yīng)及時改變傳統(tǒng)的工作理念，學習必要的專業(yè)知識，調(diào)整現(xiàn)有的知識系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，提高系統(tǒng)的安全意識和理解。建立和完善安全管理制度，是防止和消除安全隱患的根本。
作者：楊鈺曼 單位：四川師范大學成都學院
圖書館畢業(yè)論文:圖書館信息安全論文
1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館服務(wù)的實現(xiàn)途徑
1）信息共享服務(wù)
館與館之間為了發(fā)揮資源共建共享的整體優(yōu)勢，常常會利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等形成了一定區(qū)域內(nèi)的或一定學科領(lǐng)域內(nèi)的圖書館聯(lián)盟，屬于聯(lián)盟內(nèi)的圖書館用戶們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取本館所沒有的信息資料而在其它聯(lián)盟館中有的信息資料，從而滿足了個人的信息需求，同時會提高同盟館館藏資源的利用率，特別是珍藏館藏信息的利用，同時又避免館藏重復建設(shè)，節(jié)約館藏建設(shè)成本。
2）數(shù)字圖書館服務(wù)
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源數(shù)量猛速急增，且種類繁多。同時由于網(wǎng)絡(luò)傳播速度快，人們利用網(wǎng)上資源也方便，因此圖書館為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需求，建立越來越多的數(shù)字信息資源，形成數(shù)字圖書館。目前圖書館常用的數(shù)字圖書館包括圖書館買下的具有使用權(quán)的數(shù)據(jù)庫，以及本館自建的數(shù)據(jù)庫等等。這樣圖書館讀者就可以借助于本館計算機系統(tǒng)及其通信網(wǎng)絡(luò)等可以廣泛利用（檢索、傳輸?shù)龋┑谋攫^的數(shù)字資源，同時還可以檢索和利用外網(wǎng)上的電子信息資源。
3）網(wǎng)上參考咨詢服務(wù)
隨著通信技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，圖書館的服務(wù)也更深層次化，網(wǎng)上參考咨詢服務(wù)也孕育而生，從而能夠及時有效的為廣大用戶解疑答難，也有利于圖書館的宣傳。網(wǎng)上參考咨詢服務(wù)又稱數(shù)字參考咨詢服務(wù)或虛擬參考咨詢服務(wù)，主要是指讀者與咨詢館員之間通過E-mail、Web咨詢表單、BBS、實時解答等進行參考咨詢的提問和解答[3]。目前網(wǎng)上參考咨詢服務(wù)也成為圖書館服務(wù)的一大重點，深受用戶好評。
2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息安全存在隱患
由于目前圖書館的多項服務(wù)均是通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)的，這些服務(wù)具有開放性等特點，因此現(xiàn)在圖書館面臨的信息安全問題也較以往傳統(tǒng)圖書館多的多，如病毒攻擊、版權(quán)問題、數(shù)據(jù)丟失等等問題層出不窮。
1）圖書館用戶數(shù)據(jù)的泄密
目前圖書館基本上使用自動化服務(wù)系統(tǒng)，本系統(tǒng)中保管有圖書借閱數(shù)據(jù)和數(shù)目數(shù)據(jù)，還有用戶個人信息等。如果系統(tǒng)遭到破壞，則圖書館財產(chǎn)將會重創(chuàng)；若不法分子把用戶數(shù)據(jù)泄漏，將導致個人隱私和個人信息的曝光，影響個人的生活。
2）病毒攻擊
目前圖書館的多項服務(wù)均是通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的，而現(xiàn)在病毒是普遍存在的，特別是一些別有用心的人通過網(wǎng)絡(luò)散播病毒，從而謀取不法利益等。如圖書館的電子閱覽室的計算機常常是公用的，容易受病毒感染，這些病毒一方面有可能導致系統(tǒng)癱瘓，另一方面可能影響到整個圖書館局域網(wǎng)，使得圖書館的服務(wù)中斷，從而影響圖書館的服務(wù)質(zhì)量。特別是現(xiàn)在圖書館的數(shù)字資源基本上是通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于圖書館用戶，一旦有黑客侵入圖書館網(wǎng)絡(luò)，有可能會篡改圖書館的數(shù)字資源，導致圖書館數(shù)據(jù)庫的癱瘓或數(shù)據(jù)丟失。3）版權(quán)問題。目前隨著館藏資源的數(shù)字化，雖然方便了圖書館用戶使用館藏信息資源，擴大館藏利用率，但在另一方面，在數(shù)字化的過程中，文獻復制、掃描是不可缺少的，也將可能造成知識版權(quán)侵權(quán)問題。
3網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息安全的構(gòu)建
1）完善管理制度，明確個人職責
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。治理國家尚要依靠一定的規(guī)章制度，何況是小小的圖書館呢？只有制定完善的信息安全管理制度，劃分管理人員的具體工作任務(wù)，才能職責分明，真正將制度中的各項措施落到實處，使得信息安全管理不留死角。一般來說構(gòu)建一個完善的信息安全管理制度，首先要有成立一個管理小組，明確安全管理小組成員的工作職責和任務(wù)，各司其職，不推諉工作；其次要制定規(guī)范的系統(tǒng)操作流程，操作人員嚴格按流程操作系統(tǒng)，避免在操作系統(tǒng)過程中出現(xiàn)漏洞；要制定預防機制和危機處理機制，以備圖書館在服務(wù)過程中遇到的突發(fā)狀況，如系統(tǒng)故障、自然災難或黑客攻擊等等，能夠得到及時的處理，實現(xiàn)災禍影響最小化。
2）加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保數(shù)據(jù)安全
數(shù)據(jù)是圖書館的重要信息資源，沒有相關(guān)數(shù)據(jù)圖書館將無法對用戶提供服務(wù)。因此，圖書館要特別重視數(shù)據(jù)安全問題。要建立完善的身份認證技術(shù)，防止帳號、密碼被盜；加強防火墻技術(shù)，提高提高病毒、檢測、清除技術(shù)，防止一些不明人員入侵圖書館數(shù)據(jù)庫和避免計算機感染病毒。
3）關(guān)注著作權(quán)問題
著作權(quán)問題是現(xiàn)在圖書館關(guān)注的一個方向。為避免侵權(quán)問題，圖書館一方面可以制定相應(yīng)管理制度，如禁止將本館的數(shù)字資源、文獻資源用于商業(yè)用途；禁止館員私自收取他們費用，將本館資源通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給他人或在網(wǎng)上散播；禁止圖書館員擅自利用信息技術(shù)或一些儀器設(shè)備將印刷體作品形式轉(zhuǎn)換成數(shù)字形式等等，從而將文獻、數(shù)字資源的使用限定到合理范圍內(nèi)。另一方面加強對館員的著作權(quán)法制教育，樹立守法意識，以免在工作中出現(xiàn)侵權(quán)行為而不自知。當前信息安全問題在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下越來越多，圖書館作為社會中的一部分，也面臨著同樣的問題，因此圖書館的信息安全重點要放在對圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)人員的安全教育和安全技術(shù)提高方面。圖書館要根據(jù)本館情況，建立起適合自己安全技術(shù)和安全管理制度，建立自己的圖書館信息安全體系。
作者：王川 單位：南陽醫(yī)學高等專科學校
圖書館畢業(yè)論文:高校圖書館管理創(chuàng)新論文
1高校圖書館管理創(chuàng)新的含義
1.1管理機制創(chuàng)新
在自動化目標控制下進行的圖書館管理業(yè)務(wù)流程和管理工作的重建和再設(shè)計過程，就是管理機制創(chuàng)新。在科學技術(shù)飛速發(fā)展的新時期，自動化作業(yè)就是機制創(chuàng)新的核心內(nèi)容，打破傳統(tǒng)的分工理論及方法，科學運用信息、技術(shù)構(gòu)建現(xiàn)代化、自動化圖書館管理機制，以更快地適應(yīng)愈加復雜的信息環(huán)境。內(nèi)部管理機制、外部管理機制是圖書館管理機制的主要組成部分。我們所說的圖書館管理機制就是指內(nèi)部機制與外部機制重組。而外部機制創(chuàng)新則是建立圖書館外向型信息管理機制，新時期圖書館應(yīng)順應(yīng)時展需要從物質(zhì)流轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒘鳎嫦蚋鼮閺V泛的信息需求，擴大高校圖書館職能范圍。我們可以以自動化為先導，制定更加適宜的信息政策、法律，主動投身于現(xiàn)代化信息建設(shè)和完善當中，建立完善的圖書館信息保障體系，增加高校圖書館信息容量，提高圖書館服務(wù)質(zhì)量和范圍，充分發(fā)揮高校信息技術(shù)服務(wù)優(yōu)勢，增強高校圖書館的影響力。內(nèi)部機制創(chuàng)新是指構(gòu)建面向全體用戶的快速反應(yīng)管理機制及自動化新業(yè)務(wù)模式重組。新的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我們需要不斷地嘗試、并總結(jié)實踐經(jīng)驗，確保新的業(yè)務(wù)模式的有效性及適用性。一旦內(nèi)部控制制度批準實施，就應(yīng)嚴格根據(jù)其各項條款執(zhí)行。
1.2信息資源管理創(chuàng)新
為了能夠更好地滿足圖書用戶的需求、提高館藏信息的利用率，就必須開展高校圖書館資源建設(shè)，增加用戶對圖書館信息資源的了解和圖書館對用戶信息需求的了解。只有深入了解用戶需求，才能夠更好地為用戶服務(wù)，從而建立切實有效的圖書館管理模式和管理機制。可以說進行信息資源建立的根本目的就是為了滿足用戶日益增長的信息使用需求。在當今方便快捷的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，用戶傳遞和使用信息也更加方便，為圖書館管理機制創(chuàng)新創(chuàng)造了良好的條件，是高校圖書館發(fā)展的機遇和轉(zhuǎn)折點。實現(xiàn)高校圖書館信息資源管理創(chuàng)新可以從以下幾方面入手：首先，構(gòu)建并完善圖書館聯(lián)合書目。實現(xiàn)館藏信息網(wǎng)絡(luò)化是建設(shè)館藏信息資源的主要內(nèi)容，是提供更加信息服務(wù)的前提條件，其主要方法就是建立完善的標準化書目數(shù)據(jù)庫，奠定良好的館藏信息上網(wǎng)基礎(chǔ)。高校圖書館網(wǎng)絡(luò)化、計算機化的實現(xiàn)，建立書目數(shù)據(jù)庫是必經(jīng)之路，是實現(xiàn)信息資源共享的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上才能夠更好地實現(xiàn)聯(lián)機檢索和區(qū)域性聯(lián)合書目的廣泛應(yīng)用。其次，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源。Internet以其信息容量大、涉及知識范圍廣被眾多用戶所廣泛應(yīng)用。雖然網(wǎng)上信息資源豐富，但其使用起來卻有著一定的限制，有部分資源是要收取費用的。但其有限的免費資源量也是極為可觀的。我們?nèi)裟軌驅(qū)⑦@部分網(wǎng)絡(luò)信息資源充分地利用起來，就會創(chuàng)造出較大的社會效益和經(jīng)濟效益，是我們又一重要的館藏資源。我們可以將其與傳統(tǒng)的館藏信息資源劃分為兩個部分實行統(tǒng)籌規(guī)劃，建立若干虛擬圖書館，采用新型管理與開發(fā)模式，確保虛擬圖書館與所有信息源的互補性和不重復性，實現(xiàn)各結(jié)構(gòu)間的數(shù)據(jù)交換和信息傳遞、信息存儲和組織等方面工作的規(guī)范化和統(tǒng)一。再次，建立專業(yè)指引庫。從物理意義上來說，指引庫也就是建立數(shù)據(jù)庫，它存儲的是與主題相關(guān)的服務(wù)器或數(shù)據(jù)庫地址等信息，而并不是各種實際信息資源，它可以指引用戶獲取信息的地址。Internet具體有多少站點是不可計量的，搜索引擎提供的僅是有限的站點，只有注重平時的積累，將日常不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的相關(guān)專業(yè)站點記錄下來，而專業(yè)指引庫就發(fā)揮著類似的作用，它能夠在較大程度上彌補瀏覽器本身檢索功能的不足。
2結(jié)語
經(jīng)過上述分析可知，要想創(chuàng)建一個新時代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的具有活力和較強競爭力、應(yīng)變能力的高校圖書館，的方法就是創(chuàng)新，只有實現(xiàn)圖書館管理的全方面、多層次創(chuàng)新，才能夠更好地實現(xiàn)圖書館信息資源建設(shè)，更好地滿足不斷提升的用戶需求，符合新時展要求。
作者：王秀云 單位：黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學院
圖書館畢業(yè)論文:圖書館服務(wù)體系建設(shè)物流管理論文
1、嘉興公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)物流管理意義
長期以來,中國各級政府和圖書館界一直在積極地探索、實踐和研究，努力構(gòu)建具有中國特色的公共圖書館服務(wù)體系，嘉興就是其中的探索和實踐者之一。在圖書館的館藏建設(shè),書中信息的傳遞是非常重要的一個環(huán)節(jié)管理,嘉興已基本完成圖書館城鄉(xiāng)一體化的建設(shè),這意味著它有一個分布在不同社會階層的讀者,范圍的讀者,如果想要增加完善更成功的公共圖書館服務(wù)體系的文件交貨,就要加強圖書館物流管理水平,這是保障時間的變化與美國圖書館讀者可以享受一個更高層次的服務(wù)的必要條件。所以，加強圖書館物流管理水平，可以使讀者更加及時的閱讀到所需要的信息，并且可以有效地降低圖書在流動過程中所需要的成本以及所需資本的減少。嘉興一直以來在這方面不斷的探究，因此，使得嘉興的圖書館建設(shè)不斷得到完善。
2、服務(wù)體系內(nèi)文獻傳遞的物流方式與成效
2.1物流的流程圖
新書—〉總館（打包編排并簽好“浙江郵政物流業(yè)務(wù)詳情單”并保留一聯(lián)）—〉郵局—〉各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館（分館根據(jù)保留一聯(lián)結(jié)賬）
2.1.1總館與各分館的物流方式及具體操作
物流方式：主要的圖書館采編好新書每個月通過中學后包裝鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館物流
具體操作：每月由總館采編部根據(jù)新書多少等情況，打電話給郵政物流來市總館裝車把新書往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館運送，總館采編部先把要送往鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新書打包，貼上標簽，寫上送往地，簽好“浙江郵政物流業(yè)務(wù)詳情單”市總館采編部保留一聯(lián)，接收分館,郵政一聯(lián)結(jié)賬時對賬用
2.1.2總館與各聯(lián)盟館間流通圖書的歸還方式
市總館與五縣聯(lián)盟館之間已經(jīng)實現(xiàn)了一卡通，通借通還，實行了異地免費的借書、還書，館與館之間通過郵政物流的快遞方式或者利用館與館之間進行交流學習的機會等方式。
2.1.3各個分館之間的物流方式
各個分館之間物流的內(nèi)容及物流方式主要是：1鎮(zhèn)分館對村分館（圖書）負責制，也是通過郵政物流的渠道及時為村分館派發(fā)、更換圖書及期刊，（由鎮(zhèn)分館的館長聯(lián)系本鎮(zhèn)郵政物流的負責人）；2鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館的期刊是對半分的，每月需要進行對換，例如編號1到50是在王江涇，51到100是在洪合，半個月后相互交換，這個也是通過郵政物流的方式實現(xiàn)送達的，每次由鎮(zhèn)分館的館長聯(lián)系本鎮(zhèn)的郵政物流負責人。
2.1.4讀者異地預約圖書及館際互借圖書的物流保障
在知識化管理的過程中,物流管理起著支撐與保障作用,為知識化管理的信息共享與信息交互提供了保障,并不斷完善與廣泛應(yīng)用、達到信息最快捷、服務(wù)化。物流的活動是向用戶提供及時而的知識信息與產(chǎn)品,而知識化中的用戶在使用現(xiàn)代信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時的流程都是以物流為主干的,在知識化管理下的物流管理是信息與知識共享和交互、整個知識化管理的過程中,信息與知識在一定程度上對用戶是透明的、無私的,同時又建立起知識化的新型物流配送中心,做到一體化的物流信息系統(tǒng)管理。由于整個知識化都是由用戶需求拉動的,因而用戶的物流是知識化物流的起點,整個知識化物流管理要以滿足用戶物流需求為核心,主動積極地為用戶提供物流服務(wù)。通過資源整體優(yōu)化配置,有效運用激勵機制實現(xiàn)知識化物流管理效益的優(yōu)化與集成。以這樣的物流保障為基礎(chǔ)，圖書館采用郵政物流的快遞方式以每本書5元把讀者要預約此書的從館藏地調(diào)往讀者的取書地，費用由圖書館承擔，但是省際館際之間互借通過郵政物流快遞方式的費用是由讀者自己承擔的。
2.1.5物流運行中的具體問題
（1）運行過程中送到錯誤的目的地；
（2）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)郵政物流的過程中由于工作人員或是運輸工具等因素造成取件不及時；
（3）有堆積以及散包的現(xiàn)象發(fā)生。
2.2.1比較物流方式不同的經(jīng)濟成本
總館平均每月分別往各個分館郵送書籍不少于兩次，這樣平均下來每年的郵政物流費用大約花4萬元。
如果不使用郵政物流的方式，而是有總管派遣工作人員向各個分管發(fā)送，這樣的費用大概為：
每月4000公里路程(油約1公里=7角)X12個月=48000公里，
每年所需要花去的油費約為：48000×0.7＝33600元
(2)駕駛員每公里補貼0.2元X4000公里=800元
(3)一個合同工每年的工資大約要3萬元
(4)汽車的年檢費用,過路費，以及折舊費等大約需要1萬多元
這樣總計就是：33600+800+30000+10000=74400元，也就是7.44萬元。
2.3物流的社會效益
2.3.1嘉興市本級鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館建設(shè)后社會效益。
至今為止，嘉興市本級的9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館已經(jīng)累計辦證達1.4856萬張，其中外借的圖書有62.0111萬冊次，到館的人次也已有138.3413萬人次。相比較而言，現(xiàn)在的社會效益比2006年鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館未建設(shè)前的社會效益有了巨大的提高。
2.3.2社會效益統(tǒng)計
3、圖書館物流系統(tǒng)的完善
3.1知識化管理
知識已經(jīng)成為了最重要的生產(chǎn)要素和戰(zhàn)略位置,而知識化的管理就是對知識經(jīng)濟的管理,也就是對知識的管理,知識將作為產(chǎn)品進行生產(chǎn),驅(qū)動創(chuàng)新,驅(qū)動創(chuàng)優(yōu),同時還必須對知識進行優(yōu)化管理。知識在信息和網(wǎng)絡(luò)時代是共享的,知識化同樣也是一種全球化的網(wǎng)絡(luò)。在知識化管理的過程中,要有對知識的管理能形成高知識、高管理的管理結(jié)構(gòu)。物流活動是向用戶提供及時而的知識產(chǎn)品。物流系統(tǒng)是一種實現(xiàn)物流知識有效集成的方法和策略。所以，實現(xiàn)知識化管理，可以讓圖書紙質(zhì)文獻傳遞在圖書館自身物流配送條件還沒成熟時更好的依托物流管理,以實現(xiàn)用較高的效率和最少的成本為讀者提供最品質(zhì)的服務(wù)。
3.2圖書館物流的系統(tǒng)化
當前新興的圖書館聯(lián)盟、圖書館社區(qū)網(wǎng)絡(luò)(如總分館模式)、流動圖書館等，本質(zhì)上相當于信息物流配送中心網(wǎng)絡(luò)，每個圖書館成為網(wǎng)絡(luò)上的一個節(jié)點，除了每個節(jié)點自身的物流活動，信息物流配送中心網(wǎng)絡(luò)還包括物流配送中心選址、協(xié)同配送、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃等更復雜的物流活動。像目前很多圖書館在建設(shè)中的“一卡通”、“總分館”、“通借通還”等都可以充分利用物流管理的理念來規(guī)劃實施。物流活動對圖書館能否有效實現(xiàn)和優(yōu)化對用戶的服務(wù)起著至關(guān)重要的作用。從信息物流配送中心的視角，將圖書館物流作為一個系統(tǒng)進行規(guī)劃，對保障物流活動的有效進行，對圖書館降低成本、改善服務(wù)有著重要意義。館際物流規(guī)劃主要是指在多館之間協(xié)調(diào)運作的一個物流系統(tǒng)，主要包括分館館址的選擇，文獻傳遞系統(tǒng)的建立，一卡通系統(tǒng)的實施等。
3.3第三方物流的構(gòu)建
,全國還沒有形成一家系統(tǒng)的圖書館與出版社之間、圖書館與圖書館之間業(yè)務(wù)往來的物流管理體系。受此限制,大多數(shù)圖書館館際互借只限于讀者可以行使的權(quán)力。為了改善這種局面,實現(xiàn)方便快捷的館際互借,就必然要求產(chǎn)生“第三方物流”。所謂“第三方物流”,是指生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)為集中精力搞好主業(yè),把原來屬于自己處理的物流活動,以合同方式委托給專業(yè)物流服務(wù)企業(yè),同時通過信息系統(tǒng)與物流服務(wù)企業(yè)保持密切聯(lián)系,以達到對物流全程的管理和控制的一種物流運作與管理方式,亦叫做“合同物流”。由于圖書館的人力有限,對館外、區(qū)外的讀者文獻需求,不能及時地送達,而這種“第三方物流”的開放性、平等性和專業(yè)化,能夠憑借自身的優(yōu)勢以高效運作的方式完成各個圖書館之間館際互借的物流過程,必將贏得圖書館工作人員與讀者的信賴和歡迎。
4、物流過程中注意的問題
（1）物流要保持暢通。只有這樣，才能保障整個圖書服務(wù)體系能夠高效有序的運轉(zhuǎn)，使得整個服務(wù)系統(tǒng)一直處于運行中。保障紙質(zhì)文獻的正常傳遞。
（2）物流送達要保持。紙質(zhì)文獻所送達目的地的性直接影響著整個圖書服務(wù)系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)。尤其是在總——分館的圖書管理體系中，總館與分館間圖書傳遞的性不僅影響了信息的傳遞，更造成人力與財力的浪費。
（3）物流送達要保持時效性。信息的及時傳遞使得讀者能夠及時的閱讀有用的信息，理解到想學的知識，所以，物流送達的時效性是一個圖書服務(wù)體系中的信息傳遞的及時性和高效性的重要保障。
5、結(jié)束語
通過在嘉興市建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館，由此可以證明，嘉興城鄉(xiāng)一體化公共圖書館服務(wù)體系的探索研究是適合嘉興市的社會經(jīng)濟文化現(xiàn)狀的一項成功探索研究項目。嘉興圖書館建設(shè)的成功，在于認識到物流管理對圖書館服務(wù)建設(shè)中所起到的巨大作用，嘉興市圖書館通過不斷的探索，使得物流管理很好的應(yīng)用到圖書服務(wù)建設(shè)中來，使得圖書在劉動過程中，保障了系統(tǒng)的暢通，運送目的的性和時效性，不僅使服務(wù)水平上到了一個新的高度，而且使圖書在傳遞過程中的資本和成本相應(yīng)的降低。通過不斷努力，我們是有信心的使中國農(nóng)民讀書困難的問題是一可以得到解決。
圖書館畢業(yè)論文:圖書館交往功能社會學論文
1圖書館交往功能的進階過程
在漫長的圖書館發(fā)展過程中，圖書館的形成機制、規(guī)劃目的、發(fā)展動力、與人的作用關(guān)系不斷演變。圖書館經(jīng)歷了從藏書閣到信息集散地再到知識中心的演化，而今后的演化方向?qū)⑹俏幕煌行摹ｋS著社會經(jīng)濟發(fā)展，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動通信的發(fā)展，隨著臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦、手機等各種新技術(shù)工具的出現(xiàn)，人們獲取信息的方式越來越多、越來越便捷，圖書館已經(jīng)不再是獲取信息的地方。程煥文先生說:“自因特網(wǎng)興起以后，圖書館作為信息中心的歷史就已經(jīng)隨之結(jié)束，如今如果哪個圖書館還號稱自己是信息中心，一定會令人笑得滿地找牙。”這意味著，圖書館必須改變功能定位，從人的需求出發(fā)。渴望交往、渴望思想上的互通是人類在滿足基本生存后的精神渴望。即使是被稱為“宅男”、“宅女”的這類人，也同樣渴望跟志趣相投的人進行交流，網(wǎng)聊、以及聯(lián)機游戲其實都是他們在尋找志同道合者的表現(xiàn)。作為社會人，不能永遠在網(wǎng)上交流，需要在現(xiàn)實有一個交流的渠道和場所。當社會學、人類學等更加關(guān)注主體精神的人文學科介入圖書館價值和功能后，圖書館的功能也從狹義的圖書資源使用延伸到了廣義的社會行為。
1．1早期圖書館的工具功能
撇開古代的藏書閣不算，圖書館發(fā)展早期，對圖書館建設(shè)和服務(wù)得要求更多地集中在圖書上，即重視在資源上滿足讀者的需求和業(yè)界的指標。彼時讀者獲取信息最主要的途徑就是上圖書館，圖書館不用花費太多心思，坐等讀者上門即可。這種現(xiàn)象持續(xù)了很長一段時間，圖書館也確實在信息集散方面發(fā)揮了很大的作用。但圖書館建設(shè)和功能取向往往偏重于過度的形式主義和功能主義，而漠視其情感和精神價值。這一時期的圖書館更多的是一個物質(zhì)工具，一個滿足獲取知識和信息的工具和平臺，可以稱之為“工具圖書館”。
1．2新時期圖書館的“交往功能”
根據(jù)美國心理學家馬斯洛的需求理論，人類較低層次的需求滿足后，便開始追求更高層次的精神需求，主體價值取向在不斷進步提升。人民生活水平提高，整體文化素養(yǎng)提升，圖書館基于這種大環(huán)境，開始注重生態(tài)、人文、精神、思想等，環(huán)境學、人文地理學、社會學、哲學、心理學等開始作用于圖書館建設(shè)和讀者服務(wù)中。以前圖書館一直宣稱“以人為本”，實際上，這時期的圖書館才開始真正意義上的“以人為本”。圖書館開始更多關(guān)注“人”這一行動主體以及圖書館與人之間的相互作用，成為一個具有人文精神的世界。空間也是“人”的空間，是“有意義”的空間，是一個人與人、人與圖書、館相互交融、相互作用的空間，而非存在于主觀意識之外冰冷的客觀世界。社會學理念下的圖書館徹底擺脫了傳統(tǒng)服務(wù)范式，主體意識開始覺醒，主要表現(xiàn)在兩個方面:
①圖書館不再以高高在上的姿態(tài)傲立于讀者面前，而是真切地認識到讀者的地位和重要性。
②圖書館價值取向提升，不再單純考慮資源數(shù)量、空間大小等物質(zhì)標準，而是更多考慮身處其中的人的精神需求。圖書館空間的塑造也不僅僅停留在物質(zhì)空間上，而是向社會空間拓展，試圖為讀者創(chuàng)造更適宜、更和諧的氛圍。這個層次的圖書館可以稱之為“交往圖書館”。
2建設(shè)“交往圖書館”的思路
2．1讀者參與建設(shè)
讓主體對客體有認同感、歸屬感，好莫過于使客體滲入主體的思想和愛好。在圖書館規(guī)劃的過程中，可以促進讀者參與，廣泛征求讀者的意見。圖書館空間建設(shè)既要考慮圖書管理的環(huán)境要求又要考慮讀者身處其中的感受。首先，其總體要舒適宜人，更多考慮主體的舒適性和交往空間的親切感，疏密得當，動靜相宜。其次，讓圖書館成為讀者展示自己才華的舞臺，讀者的書畫作品、雕塑、手工藝品都可以成為圖書館空間的裝點。，各種文化交流活動也可以通過志愿者來完成，圖書館只需要做好規(guī)劃、協(xié)調(diào)和組織即可。讀者參與度高，對圖書館的認可度和歸屬感也更高。
2．2休閑模式空間
在劇烈的社會變遷和快節(jié)奏的創(chuàng)造活動中，人們總希望在閑暇時間慢下來，放松身心。休閑是提高人生活質(zhì)量的重要方式，也是社會進步的標志。調(diào)查顯示，中國人的娛樂方式是看電視，其因可通過較少的經(jīng)濟投入獲得較強的信息傳播和娛樂的特點而獲得當代60%國人的青睞。這從一個側(cè)面反映了公共文化休閑職能的不足。吳建中先生表示，要把圖書館打造成市民的第三空間，一個僅次于市民的居住空間、工作空間的休閑空間，這是圖書館努力的目標和方向。圖書館作為公共文化機構(gòu)，可以給不同行業(yè)、地位、經(jīng)濟狀況的人提供服務(wù)。在圖書館人們可以通過較少的經(jīng)濟支出獲得信息，發(fā)展圖書館事業(yè)是消弭信息鴻溝的有效舉措。但隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對休閑的品質(zhì)要求更高了，假如圖書館不能令身在其中的人身心愉悅，就很難吸引讀者、留住讀者。因此，圖書館的設(shè)計要多從讀者的感官出發(fā)，既能讓讀者感受到濃厚的閱讀氛圍，又要符合人的“安全距離感”和舒適度。因此，圖書館要注重細節(jié)、注重視覺的美感和觸覺的舒適感，如精心設(shè)計的花草造型、舒適而又多樣化的桌椅、精美的小臺燈等，都能給人溫馨的感覺，定能讓人流連忘返。
2．3文化百花齊放
在圖書館廣場舉行婚禮，聽起來有點匪夷所思。事實上，波士頓公共圖書館在10多年前就開始這項服務(wù)了。暫且不論這項服務(wù)在圖書館能否推廣，這種思路給圖書館人一個重要的啟發(fā)，即打破人們對圖書館的刻板印象，塑造更加充滿生機、更新鮮的圖書館。圖書館可以是獲取信息、看書讀報的地方，也可以是品咖啡、看電影、賞畫展的地方，甚至可以是民間工藝品展。其可以設(shè)立不同專區(qū)，滿足讀者不同的文化需求。總之，這是一個多元文化百花齊放的場所。
2．4容故亦能納新
圖書館被人比喻成知識的海洋，海納百川，有容乃大，只有不斷容納新生事物，圖書館才有源源不斷的生命力。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們的資源獲取方式、閱讀方式、交往方式都發(fā)生著難以想象的變化。圖書館要適應(yīng)信息時代的變化和讀者時尚的需求，就要更新自身的資源概念、服務(wù)觀念和服務(wù)模式，將數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館有機結(jié)合起來，增加信息載體的類型，以滿足不同年齡群體、行業(yè)群體讀者閱讀的習慣。圖書館可以及時將新型信息產(chǎn)品和電子產(chǎn)品引進圖書館，使之成為圖書館傳播信息的載體，讓讀者體驗這些工具。在圖書館里，紙質(zhì)媒介和電子媒介和諧相處，傳統(tǒng)和現(xiàn)代結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)手機、互聯(lián)網(wǎng)、各種搜索引擎等將不再是圖書館的競爭對手，而是得力的助手。這正符合戈曼(MichaelGorman)圖書館新五定律中“掌握各種知識傳播方式”“明智地采用科學技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量”“尊重過去，開創(chuàng)未來”的工作定律。
2．5自由平等交流
目前各圖書館都非常重視讀者文化活動，如組織各領(lǐng)域的培訓、講座，邀請專家、學者、知名人士進行主講等。這些活動確實給讀者耳目一新之感，吸引了大批讀者，但是，隨著人們整體素質(zhì)的提高和見識的增長，讀者渴望發(fā)表自己意見和見解的愿望會越來越強烈。圖書館需要給讀者提供這樣的機會，多組織沙龍式的平等交流活動。“沙龍”是意大利語，原意為“大客廳”，進入法國后引申為貴婦人在客廳接待名流或?qū)W者的聚會，后來逐漸演變成一種文化活動。褪去早期浮華的外衣，沙龍其實是一種平等、自由的文化交流平臺。這與時下盛行的網(wǎng)絡(luò)小說、快男超女等流行活動的根源都是一致的，即滿足草根(非專家)群體自我表達的需要。沙龍去專家化、去化，參與者平等對話，能充分調(diào)動參與者的積極性。其次，參加沙龍的人都有著共同的興趣，可以就某個話題暢所欲言。其輕松自在的氛圍能激起與會者的靈感和談鋒。沙龍比“頭腦風暴”更輕松、更寫意，更能在無功利狀態(tài)下激發(fā)人們的思維、靈感。因此，沙龍式文化應(yīng)成為圖書館文化交流的一個重要形式。
3結(jié)語
印度圖書館之父阮岡納贊曾說，“圖書館是一個生長著的有機體”。它的職能隨著社會的發(fā)展不斷擴展、調(diào)整，它的服務(wù)模式和服務(wù)內(nèi)容隨著時代和技術(shù)的發(fā)展不斷更新。一個不斷發(fā)展的圖書館，一個滿足人類交往需求的圖書館，不管世事如何變遷，是不會消亡的。
作者：楊燕 單位：河源職業(yè)技術(shù)學院圖書館
圖書館畢業(yè)論文:數(shù)字圖書館著作權(quán)論文
1國會館數(shù)字圖書館建設(shè)與服務(wù)中的著作權(quán)解決方法
1．1數(shù)字資源建設(shè)中的著作權(quán)解決方式
1．1．1“近代數(shù)字圖書館”項目
2002年起，國會館開始實施“近代數(shù)字圖書館”(DigitalLi-braryfromtheMeijiEra)項目，即將館藏的明治、大正時期的圖書、期刊等資料數(shù)字化，同時清理著作權(quán)，將進入公有領(lǐng)域或解決完著作權(quán)的資料到互聯(lián)網(wǎng)上，為讀者提供瀏覽、復印等服務(wù)。日本《著作權(quán)法》第四節(jié)規(guī)定，著作權(quán)保護期為著者在世及逝世后50年，團體作品的著作權(quán)保護期為發(fā)表后50年。自2002年起，國會館開始解決館藏的明治、大正時期圖書期刊等資料的著作權(quán)。流程為:首先公開對象資料，然后調(diào)查這些作品是否在著作權(quán)保護期內(nèi)，如尚在著作權(quán)保護期內(nèi)則調(diào)查有無著作權(quán)人，查找相關(guān)權(quán)利人的聯(lián)系方式，爭取取得授權(quán)。在2005年至2007年間，國會館通過這種方式確定了16298名權(quán)利人的作品進入公有領(lǐng)域，找到480名權(quán)利人的聯(lián)系方式，取得315份授權(quán)許可。2002年至2013年之間，國會館通過這種方式大約解決了34萬冊圖書的著作權(quán)。在“近代數(shù)字圖書館”項目中，有相當一部分資料為孤兒作品，不能確定是否有權(quán)利人或查找不到著作權(quán)人的聯(lián)系方式。根據(jù)《著作權(quán)法》第六十七條及時項的規(guī)定，對于經(jīng)過相當?shù)呐θ匀徊荒苋〉弥鳈?quán)人聯(lián)系方式的作品，可以申請文化長官裁定，交付一定的補償金后對作品進行使用。在“近代數(shù)字圖書館”項目中，國會館通過向文化長官申請裁定的方式，即向每個作品提供51日元的補償金，獲得5年的使用權(quán)的方式，解決了72583個作品，38794個權(quán)利人的作品的著作權(quán)。
1．1．2網(wǎng)絡(luò)信息資源采集保存項目
WARP國會館自2002年開始實施“網(wǎng)絡(luò)信息資源選擇性存檔實驗項目”(WebArchivingProject，簡稱WARP)，即選定一些網(wǎng)站，定期對其網(wǎng)頁進行采集和保存。為大規(guī)模采集和保存網(wǎng)絡(luò)信息提供了法律保障，國會館積極推動相關(guān)立法。2002年3月，國會館向議會提出將“網(wǎng)絡(luò)出版物”等列入繳送范圍的議案，2010年1月，《國立國會圖書館法》和《著作權(quán)法》正式進行了修訂。修訂后的《著作權(quán)法》第四十二條第三款規(guī)定，國會館采集網(wǎng)絡(luò)信息資源時無需取得著作權(quán)人許可。《國立國會圖書館法》第二十五條第三款及時項規(guī)定了國會館有權(quán)采集的對象機構(gòu)的范圍;第二項規(guī)定了如果國會館在采集時遇到障礙，對象機構(gòu)有義務(wù)協(xié)助消除障礙;第三項規(guī)定，必要時國會館有權(quán)要求上述機構(gòu)向其發(fā)送指定內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)信息資料。《國立國會圖書館法》和《著作權(quán)法》的修訂為WARP項目解決著作權(quán)提供了法律保障，在法律修訂后的兩個月內(nèi)，WARP采集的機構(gòu)對象數(shù)量由480個增加到2400個，增長了5倍。
1．1．3“歷史的音源”項目
國會館自2011年開始提供“歷史的音源”服務(wù)，即在國會館的專門網(wǎng)頁上公開“唱片數(shù)據(jù)庫推進協(xié)議會”(HIRAC)繳送的數(shù)字化唱片。除國會館外的公共圖書館或其他類型的圖書館只要提供資源，都可以免費參加這個項目。在這個項目中，國會館將小部分著作權(quán)及鄰接權(quán)保護期滿的唱片內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)上，其余大部分尚在著作權(quán)與鄰接權(quán)保護期內(nèi)的，則僅在國會館或參加館館區(qū)內(nèi)提供服務(wù)。采用這種根據(jù)著作權(quán)情況區(qū)別提供服務(wù)的方式，截止到2013年9月，國會館公布了1900年初到1950年之間的唱片約5萬種，包括日本傳統(tǒng)音樂、流行樂、落語(類似于單口相聲)、漫才(類似于對口相聲)、演講等。
1．2讀者服務(wù)中的著作權(quán)問題
為了保障在法律許可范圍內(nèi)提供數(shù)字圖書館服務(wù)，國會館主要采用了兩種方法:一是根據(jù)資源的權(quán)利狀態(tài)分區(qū)域提供服務(wù)，如:在WARP項目的網(wǎng)頁上，國會館在為讀者提供采集的網(wǎng)絡(luò)信息資料閱覽服務(wù)時，根據(jù)《國立國會圖書館法》第二十一條、《著作權(quán)法》陳瑜日本國立國會圖書館數(shù)字圖書館著作權(quán)解決及其啟示7第三十八條，在取得權(quán)利人許可的情況下，才將資料在互聯(lián)網(wǎng)上公開，其余的僅在國會館東京總館、關(guān)西館、國際兒童館館區(qū)局域網(wǎng)內(nèi)為讀者提供閱覽服務(wù)。二是在每個網(wǎng)頁適當?shù)牡胤铰暶鳎蕴嵝炎x者在使用數(shù)字資源時遵守相關(guān)法律。如在“近代數(shù)字圖書館”項目的網(wǎng)站上，國會館了聲明:“收錄資料的著作權(quán)歸著作權(quán)人所有”、“如果有想將著作權(quán)保護期未滿的作品私用的情況，需要取得該作品的權(quán)利人的許可”。在“歷史的音源”中，國會館在網(wǎng)站上明示:“收錄的音樂作品的著作權(quán)(鄰接權(quán))歸著作權(quán)人(著作權(quán)鄰接者)所有”。“著作權(quán)(鄰接權(quán))保護期滿的作品，在互聯(lián)網(wǎng)上公開。其余的只能在國會館館內(nèi)欣賞。
2國會館著作權(quán)解決的特點
可見，國會館在數(shù)字圖書館建設(shè)過程中解決著作權(quán)的主要方式有:
①推動相關(guān)立法，擴大國會館合法使用的范圍;
②甄別是否進入公有領(lǐng)域，充分利用公有領(lǐng)域作品;
③取得相關(guān)權(quán)利人授權(quán)，根據(jù)授權(quán)協(xié)議使用;
④申請文化長官裁定，對孤兒作品進行利用。在提供服務(wù)的過程中，國會館則根據(jù)資源的著作權(quán)情況區(qū)別服務(wù)范圍，且警示讀者在權(quán)利范圍內(nèi)進行使用，以保障讀者的使用行為在法律許可的框架內(nèi)。
2．1積極推動相關(guān)立法
國會館在解決數(shù)字資源著作權(quán)時，積極推動相關(guān)立法。修改法律或者立法能夠從源頭上解決著作權(quán)問題，有力的推動相關(guān)工作的進展。著作權(quán)相關(guān)的法律能夠及時立法或修訂，得益于日本法律體系相對比較完善，也與國會館本身就是屬于國會的政府機構(gòu)有關(guān)。
2．2側(cè)重解決自建資源的著作權(quán)
國會館數(shù)字資源有自建資源的較多、商購資源相對較少的特點。由于商購的數(shù)據(jù)庫使用范圍有較為嚴格的限定，提供服務(wù)僅限于國會館館區(qū)內(nèi)，或館區(qū)的某些閱覽室，所以國會館更側(cè)重發(fā)展自建資源及解決其著作權(quán)，以較少的資金和人力成本獲取范圍更大、時間更長的權(quán)利。
2．3重視公有領(lǐng)域作品的著作權(quán)
國會館在解決著作權(quán)的時候，集中安排人力物力，有計劃分步驟地清理進入公有領(lǐng)域的近代作品，并在之后形成固定的制度，讓進入公有領(lǐng)域的作品能及時上線供讀者使用。建立公有領(lǐng)域作品甄別制度，能夠以較少的投入獲得較大范圍的權(quán)利，充分利用公有領(lǐng)域作品為讀者服務(wù)。
3對我國相關(guān)工作的啟示
我國從2005年起大力推進數(shù)字圖書館建設(shè)工作，而著作權(quán)問題是數(shù)字圖書館建設(shè)與服務(wù)過程的瓶頸，只有解決好數(shù)字資源的著作權(quán)問題，才能更進一步推動數(shù)字圖書館事業(yè)的發(fā)展。從以上對國會館著作權(quán)解決方式的分析中，可以得出對我國相關(guān)工作的以下啟示:
3．1積極推動立法
建國以后，我國圖書館行業(yè)相關(guān)的立法雖然取得了一些成就，但還明顯滯后，涉及到數(shù)字圖書館著作權(quán)的內(nèi)容很少。《文化部“十二五”時期公共文化服務(wù)體系建設(shè)實施綱要》中提到:要加強公共文化服務(wù)領(lǐng)域政策法律法規(guī)建設(shè)，繼續(xù)推進《公共圖書館法》立法工作;我國圖書館界也在積極推進《國家圖書館條例》的制定。我國圖書館界可以積極呼吁，在將來會頒布的這些法律法規(guī)中，增加一些數(shù)字圖書館在建設(shè)與服務(wù)中的著作權(quán)的相關(guān)條款，如逐步建立數(shù)字資源呈繳制度，允許圖書館在館內(nèi)提供尚在著作權(quán)保護期內(nèi)作品的閱覽服務(wù)等，以從源頭上解決數(shù)字圖書館建設(shè)與服務(wù)的著作權(quán)問題。
3．2推動自建資源著作權(quán)解決力度
國家圖書館在數(shù)字圖書館建設(shè)過程中，建立了很多館藏特色資源。如數(shù)字方志、善本、講座、文津圖書獎圖書等。可以通過甄別這些資源是否進入公有領(lǐng)域，或取得權(quán)利人授權(quán)等方式，進一步加快解決自建資源著作權(quán)的問題。相比購買資源著作權(quán)的方式，直接解決自建資源的著作權(quán)能夠省略一些中間環(huán)節(jié)，節(jié)省成本，提高效率，以更加直接的方式取得數(shù)字資源的著作權(quán)。
3．3加快公有領(lǐng)域民國資料的甄別進程
據(jù)統(tǒng)計，國家圖書館藏有民國圖書、期刊和報紙總計約67萬冊(件)，其中民國圖書45萬冊(件)、期刊20萬冊(件)、報紙合訂本2萬余冊。國家圖書館自2008年開始啟動“公有領(lǐng)域圖書篩查”項目，即搜集并制作民國以來已進入公有領(lǐng)域的中文圖書目錄，目前已征集到6萬多種書目數(shù)據(jù)。今后可進一步推動該項工作，并使之常規(guī)化，以及時甄別進入公有領(lǐng)域的民國圖書，充分利用已經(jīng)進入公有領(lǐng)域的圖書為讀者提供服務(wù)。
作者：陳瑜 單位：國家圖書館
圖書館畢業(yè)論文:高職院校圖書館推進學生信息素養(yǎng)論文
一、高職院校信息素養(yǎng)現(xiàn)狀
總體來說高職學生信息素養(yǎng)能力較低，信息意識薄弱，信息獲取能力差。大部分學生只重視考取相應(yīng)的等級證書和職業(yè)資格證書，缺忽略了對獲取知識技能、方法的學習，缺乏主動培養(yǎng)信息素養(yǎng)的能力。這使得學生在短時間能找到一份較合適的工作，卻沒有培養(yǎng)起提升自我、繼續(xù)學習的能力，缺乏后續(xù)職業(yè)生涯的提升空間和能力，不能適應(yīng)學習型社會創(chuàng)新的需求。
二、圖書館在學生信息素養(yǎng)教育中的優(yōu)勢
圖書館在學生信息素養(yǎng)教育中主要有兩個優(yōu)勢，硬件方面和軟件方面。
（一）硬件
1.良好的空間環(huán)境優(yōu)勢
高校圖書館是學校的信息資源中心，為教師的教學和科學研究提供服務(wù)，承擔信息資源利用和信息素養(yǎng)教育的雙重職能。圖書館空間寬敞，環(huán)境優(yōu)雅，濃厚的文化背景和學習氛圍，吸引學生將其作為第二課堂，是信息素養(yǎng)教育的中心，在這里學生可以自我充實，自我提升。
2.豐富的資源環(huán)境優(yōu)勢
圖書館擁有豐富的館藏資源，傳統(tǒng)的紙本資源和新興的電子資源，是全校師生獲取知識、傳播信息的重要場所。隨著信息社會的發(fā)展，電子資源更是普及，圖書館由單純的館內(nèi)服務(wù)轉(zhuǎn)換到提供7*24不間斷的服務(wù)，這一優(yōu)勢是高校其他部門無法達到的。
3.先進的設(shè)備資源優(yōu)勢
隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)等技術(shù)的飛速發(fā)展，圖書館作為學校的信息中心，擁有先進的技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，這些都為信息素養(yǎng)教育提供硬件保障，擴展了圖書館的服務(wù)方式，使讀者不用到館，便可隨時隨地的及時獲取信息。
（二）軟件
專業(yè)的人力資源優(yōu)勢。隨著時代的發(fā)展，圖書館擁有一批高學歷、專業(yè)化的館員，在信息環(huán)境下，提供以用戶為中心的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、專業(yè)化的服務(wù)。這些館員素質(zhì)較高，在文獻信息檢索和讀者教育培訓方面，專業(yè)經(jīng)驗豐富，具有實際的工作與學習能力，能提供更有針對性的服務(wù)，是圖書館信息素養(yǎng)教育的人力資源保障。
三、圖書館開展學生信息素養(yǎng)教育的有效途徑
當今國家對高職大學生的培養(yǎng)目標是有特色的專業(yè)人才，而高職院校的信息素養(yǎng)教育較本科院校起步較晚，因此對高職大學生的信息素養(yǎng)教育必須創(chuàng)造性地結(jié)合專業(yè)特色和信息社會的發(fā)展需求。
（一）利用圖書館網(wǎng)絡(luò)開展教育
在信息化社會中，基本每個高校圖書館都有自己的網(wǎng)站，圖書館網(wǎng)站是圖書館對外宣傳的重要渠道之一，并成為主要渠道，通過網(wǎng)絡(luò)可以使我們的信息素養(yǎng)教育更具有多樣性和互動性。隨著智能手機的普及，這里的網(wǎng)絡(luò)不僅僅是在電腦客戶端的網(wǎng)絡(luò)，還伴有新興的手機圖書館的應(yīng)用，手機圖書館逐漸成為主流發(fā)展方向，手機微博、微信、QQ等越來越方便的方式，增強了圖書館的宣傳和利用。
（二）新生入館教育培訓
目前高校基本都會進行新生入館教育培訓，培訓主要內(nèi)容是介紹圖書館概況、圖書館館藏資源（紙質(zhì)資源和電子資源）介紹和使用、入館須知、館內(nèi)布局、館內(nèi)規(guī)章制度等，這樣可以幫助新生快速了解和使用圖書館。
（三）開設(shè)具有創(chuàng)造性的特色信息檢索課程
針對高職學生的信息檢索課，應(yīng)當減少枯燥的理論，并盡可能將理論知識融入到問題和案例中；在課堂實踐時，應(yīng)采取豐富、靈活的形式調(diào)動學生的主動性和協(xié)作性，如小組合作完成一個檢索課題、檢索作業(yè)演示交流等，盡量給學生主動參與、積極思考的機會。
（四）針對學生需求開展多種形式與內(nèi)容的培訓
文獻信息檢索課程教育之外，圖書館可以根據(jù)不同年級學生開展信息需求調(diào)研，有針對性地開展一系列定期與不定期的培訓活動。例如，現(xiàn)在很多圖書館流行的讀書月活動，也可以舉辦館藏特色資源利用、畢業(yè)生論文寫作與文獻資源利用等專題培訓，從而幫助學生更好地利用館內(nèi)外信息資源，并為今后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
四、結(jié)語
隨著學校信息化的發(fā)展，信息素養(yǎng)教育在高職院校已開始得到重視，高職院校有必要把信息素養(yǎng)教育列入學生素質(zhì)教育中，把學生培養(yǎng)為具有終身學習能力的人。圖書館還應(yīng)進一步發(fā)揮自身在環(huán)境、資源、技術(shù)、人才上的優(yōu)勢，充分融合各右面資源，積極與同行交流，學習吸收成功的經(jīng)驗，大膽嘗試創(chuàng)新實用的教育模式，努力提高學生的信息意識和學習積極性，大力推進高職學生信息素養(yǎng)教育。
作者：於曉慶 單位：南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院
圖書館畢業(yè)論文:中學圖書館信息素養(yǎng)教育論文
1.中學圖書館對學生進行信息素養(yǎng)教育幾個方面
1.1圖書館應(yīng)加大宣傳力度，吸引讀者走進圖書館
1.1.1宣傳方式要多樣化
圖書館要成為學生信息素養(yǎng)教育的主戰(zhàn)場，首先要吸引讀者，讓讀者都喜歡圖書館，愿意到圖書館來。要做到這一點，必須讓讀者了解圖書館里的信息資源，利用圖書館能得到什么幫助。宣傳是必要的，也是必須的，方式要多樣化，力求覆蓋面廣。例如新生入館教育，我們可以采用錄像片的方式進行，即直觀、形象，系統(tǒng)，也讓讀者容易接受。圖書館還可以使用流動宣傳板，放置于比較醒目或?qū)W生比較集中的位置，比如電梯口、自習室等，讓學生在等電梯時、學習間歇時，隨時可以看到，甚至可以讓宣傳板走出圖書館，擴大宣傳范圍，校園網(wǎng)和圖書館網(wǎng)頁更是絕佳的宣傳板。宣傳板的內(nèi)容可以是文獻知識介紹、本館使用方法，也可以是館藏精品、新書通報、活動通知等等，內(nèi)容應(yīng)該經(jīng)常變換，這樣既能給人新鮮感，又能多傳播信息和知識。舉辦講座、培訓、讀者俱樂部等活動也不失為好的宣傳方法。
1.1.2鼓勵學生參與共建
由于資金問題，圖書館的文獻也存在供給不足的情況，有些時候讀者需要的東西在圖書館遍尋不獲，只能失望而歸。大多數(shù)讀者認為圖書館有什么我就用什么，而不是我需要什么圖書館藏什么，他們不自覺地把自己與圖書館隔離開來。圖書館的信息資源建設(shè)應(yīng)該鼓勵學生參與進來，因為在某些學科建設(shè)上，讀學生比圖書館員更專業(yè)，他們系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識，清楚什么樣的文獻信息資源比較重要，由學生參加選劃書目，為圖書館提供信息，既能更好地豐富館藏，又能讓學生有滿足感，從而親近圖書館。
1.2圖書館員與教師的合作
雖然信息素養(yǎng)教育是學校圖書館的使命和責任，但是由于人力和知識結(jié)構(gòu)的局限，只依靠圖書館員對學生實施信息素養(yǎng)教育還遠遠不夠。信息素養(yǎng)教育必須尋求學校教務(wù)部門的支持，與專業(yè)教師合作，兩者的力量聯(lián)合起來實施團隊教學。合作教學既能使學生隨時獲得信息資源的支持，又可有針對性地將信息素養(yǎng)教育滲透到各教學過程之中，不僅能讓學生的信息素養(yǎng)有所提高，而且能大幅度提高大學生專業(yè)學習的能力和水平，還由于廣大教師的參與，將信息素養(yǎng)教育的覆蓋面擴大到全校范圍。
1.3建立一支高素質(zhì)的圖書館員隊伍
1.3.1學校圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)
圖書館員的綜合素質(zhì)應(yīng)有以下幾部分構(gòu)成：較高的信息素養(yǎng)。圖書館員作為信息資源的導航員，必須有敏銳的信息意識、熟練的信息檢索能力、精深的信息加工能力，完善的信息服務(wù)能力，才能游刃有余地應(yīng)對學生的信息需求與查尋，正確地引導學生的信息道德，完成信息素養(yǎng)教育的使命。喚起學生的熱愛和敬仰之情，使學生感到圖書館的確是他們學習知識、獲取信息的好地方，成為終身學習者。
1.3.2抓好圖書館員培訓工作
目前中學圖書館員的學歷水平參差不齊，所學專業(yè)更是多種多樣。培訓工作的方式應(yīng)靈活多樣，分層次，有針對性地進行，例如外出參觀、參加學術(shù)交流、舉辦學術(shù)講座和短期培訓進行圖書情報知識及現(xiàn)代信息技術(shù)的普及性教育，為圖書館員提供進修教育的機會，鼓勵進行學歷教育等等。此外，爭取在全館樹立起自主學習、終身學習的風氣，鼓勵圖書館員自主完善知識結(jié)構(gòu)。
1.3.3引進高素質(zhì)人才充實隊伍
隨著科技的發(fā)展,圖書館工作也變得越來越專業(yè)化，因此也需要更多的受過專業(yè)教育的館員、信息專家和計算機專家加入到圖書館這個行列，以學科帶頭人的身份，開拓信息服務(wù)領(lǐng)域的新空間，提升圖書館服務(wù)檔次。
2.如何發(fā)揮信息服務(wù)在中學圖書館在學校教學中的作用
2.1建立富有特色的藏書體系是中學圖書館建設(shè)的基礎(chǔ)
中學圖書館應(yīng)該本著“育人為本、素質(zhì)及時”的原則，主動了解各年級的教學計劃和教學進度，配合素質(zhì)教育的需求，以課程設(shè)置走向的必修課、選修課、活動課相結(jié)合的課程體系以及教學、教改、教研需要的書刊資料作為館藏重點，同時有選擇地收藏有關(guān)陶冶情操、提高科學文化素質(zhì)和豐富課余生活的普及讀物，建立藏書品種科學、復本適宜、利用率高并能提高學生素質(zhì)、開發(fā)學生智力和動手能力的最為科學的藏書體系。現(xiàn)代素質(zhì)教育不再單純依靠書本這一傳統(tǒng)的知載體，為加強教學效果，更好地學習，應(yīng)用現(xiàn)代科技知識，更多的學校已經(jīng)開始采用現(xiàn)代化的教學手段進行電化教學。這就要求中學圖書館必須改變過去只收藏印刷型圖書資料的局面，擴大電子文獻的收藏范圍，如視聽資料、縮微資料等。
2.2改進服務(wù)方向，提高圖書館的咨詢和信息功能是中學圖書館建設(shè)的重點。
2.2.1積極開展圖書館的宣傳工作
進行豐富多彩的閱讀教育，營造書香校園。可以利用板報、墻報、定期或不定期的講座等形式，簡要介紹本館建筑設(shè)施、藏書概況，提供有效利用館藏的各種方法；還可以通過書訊、新書介紹等形式，為人找書，為書找人；另外，編制各種目錄、索引、文摘等，這些工作開展與否或開展得好壞，將直接影響圖書館讀者服務(wù)工作的成效。要較詳細地介紹文獻檢索的工作，包括各種書目、題錄、文搞或提要等的使用方法，重點是使讀者掌握文獻檢索工具的編排結(jié)構(gòu)。
2.2.2有組織、有計劃地逐步開展情報的服務(wù)工作
為教學及其研究服務(wù)。圖書館為滿足廣大讀者需求和使有價值的文獻資料能及時發(fā)揮作用，就必須主動地為讀者提供對文獻需求方面的服務(wù)，這也就是我們經(jīng)常提到的情報服務(wù)工作，圖書館在為教學及其研究的服務(wù)工作中，不僅要根據(jù)學生提出的各種咨詢問題查找有關(guān)的文獻和文獻線索，而且還應(yīng)該主動地將埋藏在大量文獻中的有用信息挖掘出來，加工整理后向有關(guān)學生進行報道，使學生迅速獲所需的信息和知識。
2.3建立校際、區(qū)域性計算機信息網(wǎng)絡(luò)是中學圖書館建設(shè)的發(fā)展趨勢
2.3.1培養(yǎng)懂專業(yè)、精通計算機的人才
是加快圖書管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。要設(shè)法引進，把那些具有一定圖書館學專業(yè)知識、能熟練地操作或掌握計算機技術(shù)、愿意為圖書館事業(yè)獻身的人員充實到圖書管理隊伍中來；或者采取辦培訓班的形式，首先使有關(guān)的管理人員能夠掌握計算機的基本操作方法，并為一些年齡輕、愛學習、肯鉆研、有一定業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的管理人員創(chuàng)造條件，進行重點培養(yǎng)，使其盡快在計算機知識領(lǐng)域中有一定的造詣，較好地掌握計算機的專門技術(shù)。
2.3.2規(guī)劃好圖書館管理系統(tǒng)
是實現(xiàn)圖書館管理工作現(xiàn)代化的關(guān)鍵。應(yīng)以引進經(jīng)過實踐經(jīng)驗考驗的較為先進系統(tǒng)，要以性能的安全、功能的完善合理為主要指標進行選擇，也必須考慮其在一定區(qū)域內(nèi)的通用情況及引進后的服務(wù)工作，以保障在以后的文獻資源共享及軟件的升級換代與使用維護。形成區(qū)域化學校圖書館信息網(wǎng)絡(luò)。蔡元培先生曾明確提出：“教育不專在學校，學校之外還有許多機關(guān)，及時是圖書館。”讓我們從孩子抓起，從讀書抓起，讓圖書館為青少年提供一份真正的精神領(lǐng)地。
作者：宋一鳴 單位：遼寧省鞍山市第四十二中學
圖書館畢業(yè)論文:中醫(yī)藥圖書館館員職業(yè)素養(yǎng)論文
1中醫(yī)藥圖書館館員職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容
專業(yè)技能指中醫(yī)藥圖書館館員履行崗位職責所必須具備的各學科的實踐能力和操作技能。具體包括：計算機管理和操作技能、計算機網(wǎng)絡(luò)及多媒體管理技能、現(xiàn)代圖書館設(shè)備操作技能、圖書館信息管理能力（接受信息、存貯信息、加工信息和輸出信息）、數(shù)據(jù)庫建設(shè)技能、信息的質(zhì)量及其利用價值判斷能力、中醫(yī)藥文獻研究能力（文獻的檢索、分析、綜合）、文獻（尤其是中醫(yī)藥文獻）主題標引能力、外語能力（閱讀和翻譯）、醫(yī)古文能力（閱讀和翻譯）、醫(yī)學專業(yè)語言文字表達能力、教學與科研輔助能力、科研能力、公關(guān)能力。
2中醫(yī)藥圖書館主要工作崗位對館員職業(yè)素養(yǎng)的要求
中醫(yī)藥圖書館不同部門中的各個工作崗位的職責是靠全體館員來履行的。這些崗位職責的履行決定著一個中醫(yī)藥圖書館的整體形象、信息服務(wù)水平和發(fā)展前途，而中醫(yī)藥圖書館館員的職業(yè)素養(yǎng)則是出色履行這些崗位職責的保障。對于中醫(yī)藥圖書館來說，館員職業(yè)素養(yǎng)中的所有精神層面的內(nèi)容，以及專業(yè)層面內(nèi)容中的中醫(yī)藥專業(yè)知識和專業(yè)技能，為全體館員所必需；而專業(yè)層面內(nèi)容中的其他部分，則視工作崗位的不同而對館員有不同的要求。在此，只討論中醫(yī)藥圖書館主要工作崗位對館員職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)層面上的要求。
2.1圖書館局域網(wǎng)管理
局域網(wǎng)是中醫(yī)藥圖書館業(yè)務(wù)數(shù)字化管理的平臺。從事局域網(wǎng)管理及其日常維護的館員應(yīng)具備計算機科學、計算機網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代圖書館設(shè)備、圖書情報學、信息學、信息管理學、外語（主要為英語）、中醫(yī)藥學等專業(yè)知識，以及與這些專業(yè)知識相關(guān)的專業(yè)技能。
2.2采訪與編目
采訪和編目均為圖書館的基礎(chǔ)性工作。前者是按照圖書館的學術(shù)發(fā)展方向，科學地從事館藏建設(shè)；后者是編制書目數(shù)據(jù)以利于館藏文獻的流通。這兩個工作崗位上的館員應(yīng)具備圖書情報學、現(xiàn)代圖書館設(shè)備、信息學、信息管理學、中醫(yī)藥學、現(xiàn)代醫(yī)學、人文社科（各學科）、檔案學、文獻學、醫(yī)古文、中醫(yī)藥古籍、外語（主要為英語）、計算機網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)知識，以及與這些專業(yè)知識相關(guān)的專業(yè)技能。
2.3典藏
典藏是對館藏文獻資源的清點、分配、調(diào)撥、調(diào)節(jié)和剔舊，以較大程度地發(fā)揮其利用價值，滿足讀者的需求。該崗位上的館員所應(yīng)具備的專業(yè)知識以及與這些專業(yè)知識相關(guān)的專業(yè)技能，與從事采訪和編目工作的館員基本相同。
2.4流通與閱覽
流通與閱覽是以館藏為基礎(chǔ)，直接為讀者提供館藏文獻的借還和閱讀服務(wù)，從而實現(xiàn)館藏價值的工作。這兩個工作崗位上的館員應(yīng)具備圖書情報學、現(xiàn)代圖書館設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息學、中醫(yī)藥文化、中醫(yī)藥學、現(xiàn)代醫(yī)學、中醫(yī)藥科研、國學、人文社科（各學科）、醫(yī)古文、外語（主要為英語）、中醫(yī)藥古籍等專業(yè)知識，以及與這些專業(yè)知識相關(guān)的專業(yè)技能。
2.5參考咨詢
參考咨詢是就讀者在利用圖書館服務(wù)時所遇到的各種問題（主要為學術(shù)問題）向其提供專業(yè)化幫助的工作。該崗位上的館員應(yīng)具有圖書情報學、現(xiàn)代圖書館設(shè)備、計算機科學、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息學、信息管理學、中醫(yī)藥文化、中醫(yī)藥學、現(xiàn)代醫(yī)學、中醫(yī)藥科研、國學、人文社科（各學科）、檔案學、文獻學、醫(yī)古文、外語（主要為英語）、中醫(yī)藥古籍等專業(yè)知識，以及與這些專業(yè)知識相關(guān)的專業(yè)技能。此外，還應(yīng)適量掌握其他相關(guān)學科和邊緣學科知識。
2.6科技查新
始于20世紀80年代的科技查新，是以文獻信息的檢索、分析與綜合為手段，將科研課題的查新點同文獻信息檢索結(jié)果進行比對，并根據(jù)比對結(jié)果作出客觀性結(jié)論的學術(shù)性工作。目前，科技查新工作一般都由圖書館承擔。該崗位上的館員應(yīng)具備計算機網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代圖書館設(shè)備、信息學、中醫(yī)藥學、現(xiàn)代醫(yī)學、中醫(yī)藥科研、文獻學、醫(yī)古文、外語（主要為英語）、中醫(yī)藥古籍等專業(yè)知識，以及與這些專業(yè)知識相關(guān)的專業(yè)技能，特別是計算機網(wǎng)絡(luò)操作、現(xiàn)代圖書館設(shè)備操作、數(shù)據(jù)庫檢索、信息質(zhì)量及其利用價值的判斷、中醫(yī)藥文獻的分析與綜合、醫(yī)學外語（主要為英語）和醫(yī)古文的閱讀及翻譯等能力，以及醫(yī)學專業(yè)語言文字的表達能力等。此外，還應(yīng)適量掌握其他相關(guān)學科和邊緣學科知識。
2.7科學研究
中醫(yī)藥圖書館的科研工作，既涉及對具有中醫(yī)藥專業(yè)特色的圖書館理論與實踐的探討，也涉及某些中醫(yī)藥專業(yè)領(lǐng)域的研究，例如中醫(yī)藥文獻研究和中醫(yī)藥古籍研究。從事科研工作的館員應(yīng)具備中醫(yī)藥圖書館館員所應(yīng)具備的全部專業(yè)知識，以及與這些專業(yè)知識相關(guān)的專業(yè)技能。
3中醫(yī)藥圖書館館員職業(yè)素養(yǎng)狀況及其提升措施
3.1中醫(yī)藥圖書館館員職業(yè)素養(yǎng)狀況
20世紀50年代新中國中醫(yī)藥科教事業(yè)興起，中醫(yī)藥圖書館應(yīng)運而生。盡管老一代館員大都沒有圖書館或圖書情報專業(yè)教育背景，但他們在專家的指導下，逐漸熟悉了業(yè)務(wù)，大多數(shù)人在長期的工作實踐中成長為業(yè)務(wù)骨干，對傳統(tǒng)中醫(yī)藥圖書館的運作和管理發(fā)揮了歷史性的作用。從20世紀90年代開始，中醫(yī)藥圖書館開始實施自動化（或計算機化）管理，并朝著建設(shè)數(shù)字化圖書館的方向邁進。服務(wù)項目根據(jù)讀者的需求也逐步增加，各工作崗位越來越需要一專多能或具有多種專業(yè)能力的復合型人才。為了應(yīng)對這種趨勢，各中醫(yī)藥圖書館都陸續(xù)引進或招聘了一些圖書情報、計算機、信息管理、中醫(yī)藥、文獻等專業(yè)人才（很多擁有碩士或博士學位），他們被稱為“新生代”館員。但是，中醫(yī)藥圖書館館員職業(yè)素養(yǎng)的整體狀況仍然不容樂觀。就職業(yè)素養(yǎng)的精神層面而言，老一代館員的那種認真負責、全心全意為讀者服務(wù)，以及愛館如家等優(yōu)良作風日漸退化，而所謂“新生代”館員在職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)氣質(zhì)等方面大都表現(xiàn)得有些迷茫不清。就職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)層面而言，仍在工作崗位上的老一代館員的職業(yè)素養(yǎng)已然不能很好地適應(yīng)工作崗位的需求，而“新生代”館員大都專業(yè)單一，在外語（主要為英語）或醫(yī)古文實踐能力、科研素質(zhì)、信息素養(yǎng)、信息管理能力等諸多方面均有所欠缺，尚不能很好地履行崗位職責和達到一專多能的要求。隨著老一代館員的不斷退休，具有高學歷的“新生代”館員將逐漸成為館員團隊的主體，中醫(yī)藥圖書館的前途就掌控在他們手中。因此，很多學者呼吁，應(yīng)針對實際情況大力提升館員（尤其是“新生代”館員）的職業(yè)素養(yǎng)水平、改善館員的職業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，以建設(shè)一支具有高水平職業(yè)素養(yǎng)的中醫(yī)藥圖書館館員隊伍。
3.2中醫(yī)藥圖書館館員職業(yè)素養(yǎng)的改善和提升策略與措施
中醫(yī)藥科研、教學和醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，要求中醫(yī)藥圖書館的功能和信息服務(wù)水平不斷擴大和提高，這也意味著對中醫(yī)藥圖書館館員的職業(yè)素養(yǎng)不斷提出新的要求。中醫(yī)藥圖書館應(yīng)正視館員的職業(yè)素養(yǎng)狀況，把改善和提升館員的職業(yè)素養(yǎng)作為一項根本工作來抓。如下6類措施可用于改善和提升中醫(yī)藥圖書館館員職業(yè)素養(yǎng)，幫助新老館員在職業(yè)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)和水平方面，積極應(yīng)對面臨的挑戰(zhàn)。
3.2.1提倡館員參加各種在職學歷教育
包括繼續(xù)教育、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育，以及學歷深造。適合館員無專業(yè)學歷或無高等專業(yè)學歷的情況。
3.2.2安排館員脫產(chǎn)進修
適合館員有一定學歷，但需要學習某專門學科知識的情況。
3.2.3定期或不定期為館員舉辦各種短期培訓班
包括各種專題講座、跟班聽課、上崗前培訓、上崗后培訓、輪崗培訓、重點崗位培訓、普通崗位培訓、系統(tǒng)培訓等。適合培訓館員的某種專業(yè)技能或能力，也適合培訓館員的職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)氣質(zhì)。
3.2.4安排館員進行學術(shù)交流或見習
安排館員進行館際業(yè)務(wù)與學術(shù)交流，或到培訓基地見習，使館員了解和學習兄弟館在改善和提升館員職業(yè)素養(yǎng)方面的措施和經(jīng)驗。
3.2.5鼓勵館員參與科研活動
鼓勵館員申請自己的科研項目或參與他人的科研項目，使館員掌握科研知識，了解科研過程，加強自己的科研素養(yǎng)。
3.2.6鼓勵館員自學
適合館員學習某一門學科知識，或參加自學高考。關(guān)于改善和提升中醫(yī)藥圖書館館員職業(yè)素養(yǎng)的策略，筆者贊同建立培訓制度和制定培訓計劃的做法。不過，筆者認為首先要對圖書館的工作崗位職責和館員的職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀作出的評估，再對圖書館的發(fā)展及對館員職業(yè)素養(yǎng)的要求作出科學的預測，然后再制定針對各個工作崗位的館員職業(yè)素養(yǎng)的培訓制度（或人才培養(yǎng)制度），并根據(jù)培訓制度的要求和所規(guī)定的培訓內(nèi)容制定短期、中期及長期的培訓計劃。如此，館員職業(yè)素養(yǎng)的改善和提升便可在制度上有所保障，并能收到實效。
4小結(jié)
筆者在本文中給出了中醫(yī)藥圖書館館員職業(yè)素養(yǎng)的定義，從而明確界定了中醫(yī)藥圖書館館員職業(yè)素養(yǎng)所應(yīng)包含的內(nèi)容，并將學者們有關(guān)中醫(yī)藥圖書館館員職業(yè)素養(yǎng)的分散論述和各種觀點進行了梳理，綜合成一個整體。在此基礎(chǔ)上，筆者結(jié)合本單位圖書館的實際情況和其他學者的觀點，討論了中醫(yī)藥圖書館主要工作崗位對館員職業(yè)素養(yǎng)的要求，以及改善和提升館員職業(yè)素養(yǎng)的措施，以期為中醫(yī)藥圖書館改善和提升館員的職業(yè)素養(yǎng)提供參考。
作者：呂曉燕 楊學智 宋一倫 張蕙 單位：北京中醫(yī)藥大學圖書館
圖書館畢業(yè)論文:新時期高校圖書館期刊管理創(chuàng)新論文
一、新時期高校圖書館期刊管理工作中存在的問題
期刊具有多終端、多道發(fā)行、覆蓋廣、影響廣等特點，尤其在過刊內(nèi)容的利用方面也擁有傳統(tǒng)紙媒無法比擬的優(yōu)勢。現(xiàn)代的期刊所刊載的是目前科學研究近期的趨勢及成就，對于高校的教學和科研來說是比較重要的信息資源，有著重要的參考意義。目前，國內(nèi)各高校的圖書館期刊建設(shè)落后，數(shù)量和質(zhì)量都無法滿足高校的需求，與學校的辦學規(guī)模、學科建設(shè)、硬件設(shè)施及不斷擴大的師生人數(shù)無法匹配。其不足之處有以下幾點：
(一)圖書館藏書存在管理不善
目前各高校都有現(xiàn)藏期刊破損的現(xiàn)象，其內(nèi)容的連續(xù)性和完整性欠缺，已經(jīng)嚴重影響到師生的閱讀。與此同時，由于圖書館的工作人員對于期刊管理的專業(yè)程度不夠，缺乏信息檢索應(yīng)有的能力，影響師生的閱讀。
(二)現(xiàn)在各高校的圖書館期刊建設(shè)的結(jié)構(gòu)多有不合理的現(xiàn)象
沒有構(gòu)建核心期刊保障體系。在期刊的選擇上，沒有符合各高校的教學和科研需要，在數(shù)量和質(zhì)量上都還需要改進。尤其是新型的電子期刊，還很缺乏，急需增補。
(三)高校圖書館工作人員的專業(yè)素質(zhì)存在參差不齊
基本上沒有受過專業(yè)的圖書管理培訓，不具備專業(yè)的管理經(jīng)驗。由于專業(yè)知識的欠缺，其工作人員的工作僅僅局限于被動的收發(fā)期刊，缺乏自主創(chuàng)新和發(fā)展意識，沒有進一步發(fā)掘資源的能力。
二、改善高校圖書館期刊管理工作的基本途徑
（一）建立期刊的集中管理模式，加快期刊管理工作的信息化
高校圖書館期刊管理工作是期刊各項業(yè)務(wù)活動的集合。但是現(xiàn)在很多高校圖書館的管理有很多的漏洞，存在制度不全、管理不集中等問題。期刊管理體制方面存在著統(tǒng)一管理與分散管理的差異。近年來，分散管理矛盾日益突出。由于系資料室受各系領(lǐng)導與圖書館業(yè)務(wù)難以協(xié)調(diào)、收藏缺乏統(tǒng)一性的規(guī)范化，出現(xiàn)嚴重的重復性。因此，在改革中，應(yīng)把握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化的有利條件，建立一個適合高校發(fā)展的高效期刊管理模式。如建立期刊全文檢索和存貯系統(tǒng)，形成以師生為中心，集信息檢索功、文獻提供功能能和咨詢功能于一體的“一化服務(wù)”,縮短信息傳遞的時間，加快高校圖書館期刊管理工作的信息化進程。
（二）統(tǒng)籌兼顧——建立合理的圖書館期刊館藏結(jié)構(gòu)及核心期刊保障體系
高校圖書館期刊的存儲量決定了高校師生最直接利用期刊資源數(shù)量和質(zhì)量，同時也是實現(xiàn)圖書館期刊資源與師生共享的基礎(chǔ)，還是學校建立圖書館網(wǎng)絡(luò)期刊資源的基本保障。所以，各高校在建立期刊館藏構(gòu)成體系時，必須以本校的教學和科研為主要收藏依據(jù)，結(jié)合本校性質(zhì)、辦學方向、專業(yè)設(shè)置等來制定期刊采集方案，以此來確定本校圖書館期刊資源的基本保障體系。
立足于核心期刊，保障期刊載體形式的多樣化。保障核心期刊收藏的連續(xù)性、完整性，著重突出期刊館藏的特色。電子期刊以其容量大、增長快、出版周期短、直觀性強、檢索點多,同時還可以存貯文字、圖像、聲音,實現(xiàn)資源共享等優(yōu)點越來越受到廣大師生的青睞。目前，就高校圖書館期刊管理而言,應(yīng)有計劃地調(diào)整電子期刊與印刷型期刊的收藏比例，既要征訂電子期刊又要重視印刷型的核心期刊，合理配置。使電子期刊與印刷型期刊長期共存、相互補充，建立具有高校圖書館期刊管理的核心保障體系。
(三)創(chuàng)新服務(wù)——做好期刊的宣傳，營造網(wǎng)絡(luò)時代的服務(wù)環(huán)境
高校圖書館期刊的宣傳介紹在期刊管理中還是一個未知環(huán)節(jié)。建設(shè)現(xiàn)代化的高校圖書館，應(yīng)該重視宣傳的力量，可通過不同形式的宣傳手段，使高校師生能夠及時的了解期刊資源的情況。在進行期刊宣傳時，可以采用期刊通報、新刊展示以及設(shè)置專門的閱讀欄等，向廣大師生介紹圖書館的期刊情況，使學生及時了解本專業(yè)范圍內(nèi)的近期成果和發(fā)展趨勢，迅速地找到自己所需的期刊資料。總之，在信息時代，師生在圖書館期刊專欄里得到更多的物質(zhì)需要和一個寬松的、開放的閱讀環(huán)境。
（四）活化期刊資源，實現(xiàn)圖書館期刊資源網(wǎng)絡(luò)化
網(wǎng)絡(luò)的興起和普及，期刊網(wǎng)絡(luò)化是期刊在互聯(lián)網(wǎng)時代中發(fā)展的必然模式，期刊網(wǎng)絡(luò)化使學校圖書館期刊信息資源數(shù)字化，并將通過局域網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綄W校的每一個角落，使師生可以隨時隨地查閱期刊資料。圖書館期刊資源網(wǎng)絡(luò)化是以其大量的、不斷更新的、方便快捷的信息資源交流平臺等一系列現(xiàn)代化條件吸引了更多的師生目光，擴大了期刊的影響范圍。建立期刊資源共享平臺之后，師生就可在這個共享平臺中,通過局域網(wǎng)絡(luò)搜索到所需的期刊資源，同時也可通過網(wǎng)絡(luò)下載自己所需的期刊資料。
（五）更新觀念，努力提高高校圖書館工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
現(xiàn)在期刊正發(fā)生翻天覆地的變化，各種期刊的稱出不窮，期刊的內(nèi)容也是日新月異。同時高校師生對圖書館期刊的閱讀量劇增，使得高校的期刊管理形式、手段、內(nèi)容等發(fā)生前所未有的變化。所以，各高校圖書館必須強化自身的期刊管理隊伍，建立一支高素質(zhì)的適應(yīng)高校師生要求的團隊。因此,高校圖書館期刊工作人員的教育培訓就顯得迫在眉睫。
1、強化工作人員的職業(yè)道德素養(yǎng)
高校期刊管理工作就是為高校師生的學習和科研服務(wù),如果不能滿足高校師生的要求，那么圖書館的工作就沒有什么意義。所以，各高校在完善圖書館的建設(shè)同時，也應(yīng)該注重培訓其工作人員無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，牢固樹立服務(wù)至上、師生及時的理念。不斷提高管理水平,改進服務(wù)方式,以發(fā)揮高校圖書館期刊較大化的效益。
2、努力提升圖書館工作人員的專業(yè)能力
圖書館工作人員除了要掌握其管理專業(yè)的知識以外，還應(yīng)該熟悉圖書館所有期刊的管理知識，在工作中，要不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，熟悉圖書館的各種期刊的知識，并且要工作人員自學各種新的管理知識和理念，組建自己的專業(yè)數(shù)據(jù)庫，此來提升工作人員的專業(yè)能力。
3、集中培訓工作人員的電腦知識
電腦在高校圖書館期刊管理領(lǐng)域的已經(jīng)廣泛使用,現(xiàn)代圖書館建設(shè)時應(yīng)加強工作人員的電腦基礎(chǔ)知識的培訓，使工作人員掌握工作中必要的電腦知識。由于現(xiàn)在高校的圖書館期刊管理都使用自動化管理，期刊管理的每一個環(huán)節(jié)都實現(xiàn)了電腦自動化管理，極大的提高了期刊管理的效率。因此，工作人員學習電腦知識對于圖書館現(xiàn)代化建設(shè)來說是很重要的一環(huán)。
4、加強圖書館工作人員的網(wǎng)絡(luò)知識
在信息日趨全球化、數(shù)字化的環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)信息資源的建設(shè)將成為高校圖書館工作的一項重要任務(wù)和長期目標，為此很多高校圖書館都加大了人力、物力的投資力度。因此必須加強高校圖書館工作人員的網(wǎng)絡(luò)知識，使之能夠知道信息的分類編目等圖書館學知識，熟悉本學校的專業(yè)設(shè)置及科研的基本情況。
（六）以讀者服務(wù)為中心
高校圖書館應(yīng)以學校學科發(fā)展和學生的需要為出發(fā)點。圖書館的工作人員為師生服務(wù)時應(yīng)做到態(tài)度和善，高校圖書館服務(wù)工作應(yīng)使老師和學生花最少時間和精力，能得到較大的服務(wù)。
在高校圖書館期刊管理中實行人性化管理期刊的格局，如：開放式服務(wù)，此舉措將成為高校圖書館期刊閱覽服務(wù)發(fā)展的必然趨勢。圖書館的工作人員要熟悉學校的專業(yè)設(shè)置及師生的需求,了解師生的閱讀傾向、閱規(guī)律、閱讀類型和需求。讓師生真切地感受到圖書館的人性化服務(wù)，重新有效認識圖書館的期刊服務(wù)，為以后充分利用期刊資源起著重要的作用。
總之，高校圖書館要做好期刊的服務(wù)工作，就要從源頭抓起，做好期刊的資源建設(shè)，形成本校合理的特色館藏，創(chuàng)新管理服務(wù)新措施，提高工作人員整體素質(zhì)，搞好品質(zhì)服務(wù)，進一步提高期刊管理和服務(wù)的水平。
圖書館畢業(yè)論文:高校數(shù)字資源圖書館工程建設(shè)論文
1高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的必要性與特點
1.1高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的必要性
1.1.1數(shù)字化社會對圖書館資源數(shù)字化的要求
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和信息的廣泛利用,數(shù)字化信息獲取成為人們工作、學習、研究和生活的一個基本需求,如查詢資料多使用上網(wǎng)搜索,閱讀資料常使用“讀屏”,保存有用資料也多選擇電子版,等等。這就使得作為信息服務(wù)重要平臺的圖書館,其數(shù)字資源建設(shè)成為一種必然要求。圖書館必須建立起與傳統(tǒng)紙本資源相配合的數(shù)字資源,使信息資源的擁有與獲取相輔相成、相得益彰,才能較地提供和滿足讀者的信息需求。否則,圖書館就不能充分發(fā)揮信息交流的作用,也就失去了圖書館存在的社會價值。
1.1.2促進高校圖書館的發(fā)展要求
首先,隨著高校辦學質(zhì)量的不斷提升,對圖書館的要求也在不斷提高,數(shù)字資源的多寡、優(yōu)劣成為衡量高校圖書館質(zhì)量的一個重要方面。其次,隨著校園網(wǎng)的普及,要求圖書館能提供基于互聯(lián)網(wǎng)的24小時服務(wù),以方便用戶對圖書館資源的利用。同時,高校也希望圖書館能以有限的投入而配置更多更好更方便利用的資源,這就使得數(shù)字資源成為得天獨厚的一個極佳選擇。,高校的發(fā)展提供了更多能讓圖書館走出去相互交流的機會,各圖書館在交流中都希望能共享彼此的特色資源,以擴充自身的服務(wù)內(nèi)容和提升服務(wù)質(zhì)量,這種自發(fā)的提升需求必然成為高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的內(nèi)在動力。
1.2高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的特點
1.2.1數(shù)字資源配置量少,內(nèi)容相似度大
高校圖書館基本上屬于小型館,服務(wù)對象主要是本校的師生員工,其搜集的館藏資源主要是以學校的教學、實訓和教師研究需求為重心。同時,高校圖書館對數(shù)字資源建設(shè)的資金投入也比較有限,這使得高校圖書館的數(shù)據(jù)庫配額多在2-7種之間[1],數(shù)字資源配置大多以中文數(shù)據(jù)庫為主,主要有中國學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫、維普中文科技期刊庫、超星電子圖書館和萬方公司的中文期刊庫等。總體看來,高校圖書館數(shù)字資源的配置數(shù)量少,內(nèi)容相似度卻比較大。
1.2.2別具特色的數(shù)字資源開始形成與發(fā)展
高校有著自己獨特的辦學方向,其辦學目標是培養(yǎng)實用型技術(shù)人才,因而其圖書館也形成或開發(fā)了一些別具特色的數(shù)字資源。其一,通俗讀物和暢銷讀物的數(shù)字資源,主要以通俗電子圖書為主。因為高校的學生是高校圖書館的較大量、最主要的用戶,其知識水平有限,閱讀范圍也較狹窄,這類數(shù)字資源的建設(shè)與提供可以滿足學生的基礎(chǔ)知識學習和文化娛樂消遣。其二,專業(yè)特色數(shù)字資源,即針對學校的主要教學方向而采購或自建的相關(guān)專業(yè)特色數(shù)字資源。如有些高校圖書館自建了化工工廠操作流程圖數(shù)據(jù)庫、汽車維修數(shù)據(jù)庫、美容美發(fā)視頻數(shù)據(jù)庫、烹飪視頻數(shù)據(jù)庫等等,極大地豐富和促進了學生的專業(yè)理論學習和實訓操作。其三,專業(yè)課程相關(guān)資料集合的數(shù)字資源。如有些高校圖書館建立起了精品課程數(shù)據(jù)庫、教案庫、學生作品庫、學校的信息資料庫等等。這些數(shù)字資源凸顯其技術(shù)性、實用性,無疑是高校圖書館信息資源建設(shè)的一大亮點和特色,既滿足了高校教學科研對信息的需求,也提升了高校圖書館在學校中的地位與聲譽。
2高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)對策
2.1加大力度引進專業(yè)數(shù)據(jù)庫
高校圖書館在引進中文數(shù)據(jù)庫的時候要綜合考慮數(shù)據(jù)庫的使用效果、學科專業(yè)建設(shè)、重復引進、經(jīng)費投入等問題，合理引進中文數(shù)據(jù)庫。在經(jīng)費允許的條件下，根據(jù)學科專業(yè)建設(shè)情況，盡量多引進專業(yè)性數(shù)據(jù)庫，滿足多學科的教師和學生的科研學習需要。
2.2加強高校圖書館自建數(shù)據(jù)庫的建設(shè)
目前我國高校圖書館引進的數(shù)據(jù)庫比較多，而自建的數(shù)據(jù)庫比較少，自建特色庫的質(zhì)量也比較低。加強自建特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，應(yīng)該做好以下幾方面的工作。
2.2.1集中精力搜集具有某種優(yōu)勢的信息資源
收集本校師生論文、著作，建成相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，在圖書館主頁上鏈接，提供給讀者檢索，是構(gòu)建特色數(shù)據(jù)庫的一個可行方法。同時收集相關(guān)收錄和被引用情況，既能反映出學校科研的水平，又能提升服務(wù)層次，更好地顯示出本館數(shù)字資源的特色。高校圖書館還可以結(jié)合本地地方特色資源，建設(shè)具有濃郁的本地特色的數(shù)據(jù)庫。
2.2.2根據(jù)重點學科、重點課題，提供定性、定量的專題報告和論點
匯編高校圖書館的重點學科文獻相當豐富，文獻內(nèi)容的廣泛性、系統(tǒng)性、連續(xù)性，有利于重點學科數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。例如，清華大學的建筑數(shù)字圖書館、北京林業(yè)大學的林木育種數(shù)據(jù)庫等建設(shè)都與本校的重點優(yōu)勢學科緊密相連。
2.3加強高校聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共建共享
實現(xiàn)各高校數(shù)字化圖書館之間的互連和資源共享，是數(shù)字化圖書館發(fā)展的必然趨勢，也是解決資金短缺的一個重要舉措。資源共享的基礎(chǔ)是共建，因此要在管理體制和資源配置方式上進行改革，變單一建設(shè)為集中建設(shè)，變封閉式管理為開放式管理，改變大而全、小而全的思想，避免重復建設(shè)，浪費大量的資金和時間。各館要轉(zhuǎn)變觀念，樹立全局意識，把自身建設(shè)放在資源共建共享的大環(huán)境中來考慮，積極參與數(shù)字資源的整體化組織與建設(shè)，通過緊密協(xié)作，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一標準，在互惠互利的基礎(chǔ)上制定高校數(shù)字化資源建設(shè)的整體目標。
3圖書館數(shù)字資源的安全管理
3.1高校圖書館數(shù)字資源安全的隱患
3.1.1管理人員安全意識和技術(shù)水平薄弱
由于高校數(shù)字圖書館所存儲的各類信息資源一般極少有像其他政治、軍事、經(jīng)濟、商業(yè)、技術(shù)專利等方面需要保密的內(nèi)容,所以習慣地形成對圖書館網(wǎng)絡(luò)信息安全問題不夠重視,僅注意了防火、防盜,對網(wǎng)絡(luò)安全沒有引起高度重視,管理制度不健全,或管理人員沒有嚴格遵守規(guī)章制度;高校圖書館作為教輔單位,館員也很難得到像教師那樣的外出進行系統(tǒng)培訓的機會,技術(shù)素養(yǎng)難以跟上計算機、信息、通訊、網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域的快速發(fā)展,管理人員缺乏安全配置和管理網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)知識,不能及時發(fā)現(xiàn)和解決已經(jīng)存在的和隨時可能出現(xiàn)的安全問題等;
3.1.2計算機病毒泛濫
計算機病毒是數(shù)字資源安全的較大威脅,其傳播速度迅速、途徑多樣,具有極強的破壞性,由此造成服務(wù)器運行速度變慢、數(shù)據(jù)被破壞、網(wǎng)絡(luò)帶寬被占用,甚至導致服務(wù)器系統(tǒng)癱瘓、硬件受損、數(shù)據(jù)丟失等,對數(shù)字資源的安全構(gòu)成嚴重威脅,造成巨大損失;
3.1.3環(huán)境因素
數(shù)字資源服務(wù)器、存儲設(shè)備對所處的外部環(huán)境有很高的要求,當環(huán)境達不到設(shè)備可以正常運行的條件時,尤其是當外部環(huán)境突變時,例如水、火、電等,會造成數(shù)據(jù)損壞、設(shè)備故障、服務(wù)器死機,甚至會縮短設(shè)備的使用壽命,造成不可挽回的損失;4)資金投入不足。由于經(jīng)費投入有限,許多圖書館都存在設(shè)備缺乏、老化、不兼容等問題,有些圖書館還缺乏除塵、老化元器件的更換等基本的維護,這無疑增加了信息安全的風險。多數(shù)館只是配個防火墻,安個殺毒軟件而已,像硬件防火墻、路由器、不間斷電源、防雷等設(shè)備都尚未配置。沒有足夠的經(jīng)費投入必要的人力、財力與物力來加強網(wǎng)絡(luò)的安全管理,將是高校數(shù)字圖書館安全管理的瓶頸問題。
3.2高校圖書館數(shù)字資源安全管理的策略
3.2.1加強安全教育和培訓,提高信息安全意識
首先,定期對讀者和全體館員開展信息安全教育講座。信息技術(shù)部門應(yīng)向圖書館領(lǐng)導層充分陳述信息安全教育的重要性,并建議利用讀者培訓渠道加強信息安全教育。還可抓住流通數(shù)據(jù)丟失,讀者信息的外泄,病毒、木馬導致系統(tǒng)癱瘓等信息安全方面的典型案例,對館員進行安全教育和培訓。其次,應(yīng)在圖書館網(wǎng)站開辟信息安全教育專欄,加強網(wǎng)絡(luò)與信息安全意識的宣傳、匯報、檢查和指導,做到防微杜漸。
3.2.2加強制度建設(shè),完善安全管理
高校圖書館應(yīng)根據(jù)數(shù)字資源的安全要求,制定機房、服務(wù)器與磁盤陣列等設(shè)備的安全管理制度和網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法。要明確職責,加強內(nèi)部管理。制定數(shù)據(jù)及加密管理、技術(shù)資料管理、口令保密等制度和應(yīng)急處理措施,確保安全,減少損失;制定網(wǎng)絡(luò)操作使用規(guī)程(包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理人員、數(shù)據(jù)維護人員等管理制度)和完整的人員分工管理制度。系統(tǒng)管理人員除要深入了解系統(tǒng)功能、做好數(shù)據(jù)的定時更新與維護外,還應(yīng)經(jīng)過嚴格的培訓及考核,熟知所有數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫、服務(wù)器系統(tǒng)功能,掌握確保數(shù)據(jù)安全的方法,了解機器設(shè)備的管理、規(guī)章制度和安全等方面的知識,在實際工作中嚴格遵守操作規(guī)程。
3.2.3加強安全技術(shù)手段,實現(xiàn)安全管理
首先，防病毒技術(shù):常見的防病毒技術(shù)可以分為3種:病毒預防技術(shù)、病毒檢測技術(shù)和病毒清除技術(shù)。病毒可以通過瀏覽器、郵件、甚至聊天工具、U盤等各種途徑傳播數(shù)字資源。服務(wù)器應(yīng)安裝服務(wù)器版網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件,以提高對病毒的檢測、清除、免疫和對抗能力,并由專人負責維護,確保殺毒軟件不斷更新,并使用各種方法定時檢測病毒,實時清除病毒查毒。應(yīng)嚴禁在沒有殺毒的情況下,使用外來磁盤、光盤和移動存儲設(shè)備,不得安裝來歷不明的軟件和盜版軟件。
其次，防火墻技術(shù):防火墻是目前所有保護網(wǎng)絡(luò)信息的方法中最普遍的方法,它包括硬件防火墻和軟件防火墻。防火墻是高校圖書館網(wǎng)絡(luò)的及時道防線,對于校園網(wǎng)的接入,它必須遵循“只允許授權(quán)的數(shù)據(jù)通過”的策略,并應(yīng)具有以下功能:管理網(wǎng)絡(luò)中的訪問行為、過濾網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)包、檢測和預警網(wǎng)絡(luò)攻擊和記錄通信的內(nèi)容與活動。網(wǎng)絡(luò)安全管理人員應(yīng)定時對防火墻進行維護和跟蹤,根據(jù)反饋信息,制定更合理的策略,較大限度地阻止非法訪問。
然后，認證技術(shù):常見的認證技術(shù)主要包括數(shù)字簽名、身份認證以及數(shù)字證明3種。數(shù)字簽名機制可以解決偽造、抵賴、冒充和篡改等安全問題;身份認證機制提供了判明和確認信息交流雙方真實身份的方法,是有效控制網(wǎng)絡(luò)欺詐的重要途徑,可作為訪問控制的基礎(chǔ);數(shù)字證明有時也稱為“公開密鑰的證明”或“數(shù)字ID”、“數(shù)字護照”。
，數(shù)字加密技術(shù):加密技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)信息安全的主動的、開放型防范手段,可以在數(shù)據(jù)傳輸、存儲中對數(shù)據(jù)采取安全、有效的保護,保障數(shù)據(jù)的完整性,防止被外部截獲、破譯。數(shù)字資源可以根據(jù)自身特點使用數(shù)字加密技術(shù),網(wǎng)絡(luò)加密常用的方法有鏈路加密、端-端加密和節(jié)點加密3種。
3.2.4增加資金投入,加強安全設(shè)備建設(shè)和維護
高校圖書館數(shù)字資源需要一個具有超大容量、良好擴展性的集中存儲設(shè)備進行鏡像存儲。在有限的經(jīng)費投入下,本著先進性、合理性、實用性、節(jié)約性的原則,增加資金投入,加強對備份設(shè)備、路由器、硬件防火墻、防雷設(shè)備、不間斷電源等安全設(shè)備在內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對硬件等基礎(chǔ)設(shè)施進行維護是安全防范的重要工作,在加強硬件建設(shè)的同時,技術(shù)部門更要做好對設(shè)備進行數(shù)據(jù)分析、除塵、及時更換損壞部件、兼容性檢查等日常維護工作。
總而言之，數(shù)字資源建設(shè)是高職院校圖書館發(fā)展的必由之路。面對目前出現(xiàn)的若干問題,只有以建設(shè)學習型圖書館為目標,以自身館員隊伍為核心力量,在立足本館特色數(shù)字資源的基礎(chǔ)上開展多方位、多層次的合作,并利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)字資源配置方式,才能有效地為學校師生提供品質(zhì)快捷的信息服務(wù)。
