引論：我們?yōu)槟砹?篇互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的聲樂(lè)教學(xué)論文
一、基于互聯(lián)網(wǎng)聲樂(lè)教學(xué)的主要方式
1.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
近些年，國(guó)家教育部門大力推進(jìn)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教育，目前國(guó)內(nèi)許多機(jī)構(gòu)和個(gè)人已經(jīng)建立了大量的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育主要體現(xiàn)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)教育，這是一種新興的教育模式，國(guó)內(nèi)一些高校正在探索，并且這種模式目前也只在高等教育中開展。據(jù)筆者了解，中央音樂(lè)學(xué)院遠(yuǎn)程教育是以網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的形式開展，其基本教學(xué)內(nèi)容是教師在網(wǎng)絡(luò)上利用課件上課、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等。
2.名師聲樂(lè)教學(xué)視頻
我們知道，音樂(lè)家、聲樂(lè)家對(duì)聲樂(lè)作品的講解與范唱，具有性、性。如今網(wǎng)絡(luò)上有大量國(guó)內(nèi)外知名聲樂(lè)教育家、歌唱家的講解和演唱視頻提供下載，通過(guò)觀看視頻很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.聲樂(lè)教學(xué)網(wǎng)站和論壇
互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)音樂(lè)的論壇和網(wǎng)站有很多，比較具有代表性的網(wǎng)站和論壇有古典音樂(lè)網(wǎng)、北京音樂(lè)教育網(wǎng)、中國(guó)藝術(shù)教育網(wǎng)等。在這些網(wǎng)站中都有較為專業(yè)的音樂(lè)論壇，話題從聲樂(lè)、器樂(lè)到音樂(lè)理論，應(yīng)有盡有。
4.語(yǔ)音視頻聲樂(lè)教學(xué)
這是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過(guò)即時(shí)在線教學(xué)來(lái)解決空間限制的一種教學(xué)方式。這種教學(xué)方式的前提是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立語(yǔ)音或視頻聊天室，然后將聊天室ID以及視頻聲樂(lè)教學(xué)的安排進(jìn)行通知宣傳，人們可以在約定時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。這樣一種網(wǎng)絡(luò)手段，既可以解決聲樂(lè)學(xué)習(xí)者和聲樂(lè)教學(xué)者身處異地的空間約束，同時(shí)也可以讓學(xué)習(xí)者自主選擇自己喜歡或感興趣的教師或教學(xué)資源。
二、網(wǎng)絡(luò)聲樂(lè)教學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)
由于高等院校大規(guī)模擴(kuò)招，師資力量并沒有成正比增長(zhǎng)。因此，出現(xiàn)了由“一對(duì)一”演變到“一對(duì)多”的教學(xué)形式。通常是5到10人一節(jié)課，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，課堂教學(xué)時(shí)間有限，授課教師無(wú)法能在課堂上兼顧到每一個(gè)學(xué)生，所以學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí)顯得尤其重要，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源能夠幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
2.有助于提高演唱素質(zhì)
聲樂(lè)教學(xué)不同于其他學(xué)科教學(xué)，無(wú)論是歌唱發(fā)聲知識(shí)還是發(fā)聲訓(xùn)練都比較抽象。每周一次的聲樂(lè)課，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)發(fā)聲狀態(tài)與感覺的記憶鞏固是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的視頻教學(xué)，可以與網(wǎng)絡(luò)上名師的教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，加強(qiáng)自身對(duì)歌唱發(fā)聲狀態(tài)及感覺的領(lǐng)悟。通過(guò)與教師溝通或觀摩學(xué)習(xí)別人的上課演唱，能夠更地理解正確聲音的要求，并借鑒他人的長(zhǎng)處，從而更好地從各方面豐富自己，提高綜合演唱素質(zhì)。
3.有助于突破時(shí)空限制
由于聲樂(lè)學(xué)科的特殊性以及每一個(gè)聲樂(lè)學(xué)習(xí)者的嗓音條件和聲音特點(diǎn)都不盡相同，使得聲樂(lè)教學(xué)一直延續(xù)“師傅帶徒弟”“面授機(jī)宜”的教學(xué)方式。這種對(duì)教學(xué)條件的要求，無(wú)形中在師生之間樹起了一道屏障，讓很多聲樂(lè)愛好者望而卻步，出現(xiàn)了課后沒有教師就不知如何練聲的情況。而網(wǎng)絡(luò)聲樂(lè)教學(xué)這種新型的教學(xué)方法正好可以解決這個(gè)問(wèn)題。利用論壇開展師生在線互動(dòng)的學(xué)習(xí)交流，學(xué)生不但可以較大限度地汲取多方面的專業(yè)聲樂(lè)知識(shí)，而且在自己遇到無(wú)法克服的難題時(shí)，可以通過(guò)在BBS上發(fā)帖來(lái)獲得專業(yè)教師和其他學(xué)習(xí)者的幫助，聽取廣泛的意見或建議。也可直接通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在線聲樂(lè)教學(xué)的方式，在專門語(yǔ)音視頻聊天室進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4.有助于積累聲樂(lè)曲目
合理、有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)開闊視野、學(xué)習(xí)新曲目，是網(wǎng)絡(luò)對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)提供的又一便利。網(wǎng)絡(luò)信息交流的便捷使得一些新歌或者一些近乎“失傳”的歌曲都能被我們找到，并且網(wǎng)絡(luò)能提供原唱、翻唱等不同版本的音樂(lè)信息，以及歌曲創(chuàng)作背后的相關(guān)文化信息供我們參考。學(xué)習(xí)者既可以較快地學(xué)唱旋律，還可以在歌曲的表演、情感的體驗(yàn)、演唱的處理上獲得多方面的幫助。
5.有助于開闊視野
在聲樂(lè)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，學(xué)生如何客觀、正確地衡量、判斷自身的聲音條件或演唱水平，如何避免“井底之蛙”式狹隘思維，就需要借助網(wǎng)絡(luò)聲樂(lè)教學(xué)。學(xué)生往往不能正視自己的歌唱狀態(tài)，對(duì)于歌唱觀念的理解也會(huì)有很大的偏差，教師應(yīng)在教學(xué)中運(yùn)用多媒體，將網(wǎng)絡(luò)上國(guó)內(nèi)外聲樂(lè)教育家的視頻教學(xué)進(jìn)行播放，開拓學(xué)生視野和思路，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，尋找到適合于自己的演唱方法，為己所用，達(dá)到良好的效果。
6.有助于共享學(xué)習(xí)資源
由于網(wǎng)絡(luò)信息更新的迅速，學(xué)習(xí)者可以及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，并且可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載，存儲(chǔ)自己所需要或感興趣的音樂(lè)聲像資料、文獻(xiàn)資料。網(wǎng)絡(luò)還可以給學(xué)習(xí)者提供新穎的教學(xué)理念、創(chuàng)新的教學(xué)模式，以及充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)自己不同的學(xué)習(xí)需求尋找不同的學(xué)習(xí)資源，并將其貢獻(xiàn)出來(lái)與他人交流。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的較大化共享，既可以滿足不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，又可以滿足學(xué)生選擇自己感興趣的音樂(lè)資源。因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)，有益于個(gè)性化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)者的潛能，發(fā)展學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)有著積極的意義。
三、網(wǎng)絡(luò)聲樂(lè)教學(xué)的劣勢(shì)及解決方法
1.網(wǎng)絡(luò)聲樂(lè)教學(xué)的劣勢(shì)
（1）師生交互性缺乏
目前，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)聲樂(lè)，單一的知識(shí)傳遞較好，但交互性不強(qiáng)。由于面對(duì)電腦屏幕進(jìn)行交流，學(xué)生與教師容易產(chǎn)生情感上的疏離感。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，如果每天對(duì)著錄音錄像的機(jī)器講課，而無(wú)法獲得學(xué)生即時(shí)的反饋，更不用談進(jìn)行因材施教。學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)問(wèn)題，自己不能很好解決，又無(wú)法等到及時(shí)的指導(dǎo)。而這些情況，教師不一定能及時(shí)得到反饋，也無(wú)法保障能夠進(jìn)行有針對(duì)性的講解。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中教和學(xué)的雙方，缺乏一定的交互性。
（2）網(wǎng)絡(luò)資源組織管理無(wú)序
網(wǎng)絡(luò)上資源雖然豐富，但零散的資源不利于學(xué)習(xí)，并且資源建設(shè)缺乏相應(yīng)的組織管理系統(tǒng)，制約著資源的利用效率。同時(shí)在線學(xué)習(xí)允許并鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者之間進(jìn)行自由交流，使得一部分學(xué)習(xí)者只把他們認(rèn)為重要的信息輸入到系統(tǒng)中去。這就給其他學(xué)習(xí)者造成了影響，他們必須從大量的信息中去挑選真正對(duì)其有幫助的內(nèi)容。如果有人想利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)散布一些消極的思想或者惡搞的作品，將會(huì)給學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)造成很大的麻煩。
（3）聲樂(lè)學(xué)科特殊性的局限
由于聲樂(lè)學(xué)科的特殊性，其授課方式不能僅僅依靠互聯(lián)網(wǎng)和電腦的簡(jiǎn)單操作，其必須要通過(guò)面授的方式來(lái)完成。聲樂(lè)是聲音的藝術(shù)，其對(duì)聲音質(zhì)量的要求非常高，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的遠(yuǎn)程聲樂(lè)教學(xué)，由于技術(shù)、設(shè)備、網(wǎng)速和周圍環(huán)境等原因，都會(huì)對(duì)聲音的質(zhì)量有所損耗，不能保障聲音真實(shí)的效果，進(jìn)而影響聲樂(lè)教學(xué)效果。而且，聲樂(lè)不僅僅是單一個(gè)體的藝術(shù)，其是集體合作的藝術(shù)，很多音樂(lè)形式仍然需要通過(guò)集體教學(xué)才能完成。
2.有效避免劣勢(shì)的解決方法
（1）利用現(xiàn)代技術(shù)整合教學(xué)資源
教師首先要教會(huì)學(xué)生怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，提供有效的教學(xué)網(wǎng)址，鼓勵(lì)學(xué)生查閱。整理收集網(wǎng)絡(luò)上有學(xué)習(xí)價(jià)值的聲樂(lè)教學(xué)資源，包括音頻、視頻和文本資料，整理歸類后存放在聲樂(lè)教學(xué)網(wǎng)站的資源庫(kù)里，可通過(guò)學(xué)校局域網(wǎng)向?qū)W校師生公開。學(xué)生可以在資源庫(kù)里找到海量的信息，為學(xué)習(xí)提供幫助。
（2）建立網(wǎng)上論壇為師生提供交流互動(dòng)平臺(tái)
教師利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺(tái)輔助聲樂(lè)教學(xué)，擴(kuò)大了師生交流的互動(dòng)空間，為學(xué)生自主開展學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)。網(wǎng)站可以根據(jù)學(xué)生的需求和專業(yè)特點(diǎn)，開設(shè)相關(guān)的欄目。一般平臺(tái)的建設(shè)中有側(cè)重學(xué)生歌唱技術(shù)技巧的欄目，拓展專業(yè)理論修養(yǎng)的欄目，還開設(shè)有交流和答疑欄目，與學(xué)生集中探討學(xué)習(xí)中的共性問(wèn)題、課后練習(xí)的技巧要領(lǐng)。這樣既可以讓學(xué)生結(jié)合自身的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，又可以帶領(lǐng)學(xué)生集中研究一些共性問(wèn)題。例如，關(guān)于歌唱聲音位置的訓(xùn)練，很多學(xué)生對(duì)此有不同的理解，難免會(huì)走入誤區(qū)。教師可以通過(guò)調(diào)取論壇中的相關(guān)資源，通過(guò)對(duì)比來(lái)讓學(xué)生體會(huì)，幫助學(xué)生樹立正確的聲音觀念。此外，教師還可以根據(jù)學(xué)生的不同情況，建立獨(dú)立的“學(xué)習(xí)檔案”。教師把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求寫在“學(xué)習(xí)檔案”里，包括整體的學(xué)習(xí)計(jì)劃、單個(gè)練習(xí)曲的重難點(diǎn)、曲目的簡(jiǎn)要分析、課后注意事項(xiàng)等，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的開展提供良好的參考。這樣一個(gè)多方位的平臺(tái)建設(shè)，就像一個(gè)永遠(yuǎn)存在的課堂，使有限的課堂教學(xué)變成無(wú)限的教學(xué)空間，有效延伸了課堂教學(xué)。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)以其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)拓展了聲樂(lè)教學(xué)的路徑，為廣大聲樂(lè)愛好者提供了便利的學(xué)習(xí)條件。網(wǎng)絡(luò)聲樂(lè)教學(xué)這種新型教學(xué)模式能夠充分利用師資資源，拓展了聲樂(lè)教學(xué)的容量，豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源，在聲樂(lè)教學(xué)中有著廣闊的應(yīng)用前景。作為聲樂(lè)教師，如何在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得近期信息，能隨時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)信息，而且能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)更多曲目，開闊視野，更好地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，值得關(guān)注。
作者：龐毅 劉林利 單位：湖南理工學(xué)院音樂(lè)學(xué)院
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下公共管理論文
【摘要】 創(chuàng)新公共服務(wù)管理、提升公共服務(wù)質(zhì)量，是我國(guó)政府職能改革的核心內(nèi)容之一。隨著新一輪信息技術(shù)的不斷普及和應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)已然轉(zhuǎn)變成提供公共服務(wù)的重要手段。文章通過(guò)闡述互聯(lián)網(wǎng)下的民眾政治參與、互聯(lián)網(wǎng)下的公共服務(wù)改革及互聯(lián)網(wǎng)下的政務(wù)發(fā)展創(chuàng)新，旨在為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的公共管理研究適用提供一些思路。
【關(guān)鍵詞】 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；公共管理； 發(fā)展
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷迅猛發(fā)展的今天，人們生活的方方面面軍面臨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建、完善對(duì)應(yīng)的公共管理政策勢(shì)在必行，政府務(wù)必要扮演好引導(dǎo)角色，并在政府公共管理政策中對(duì)網(wǎng)絡(luò)政治參與展開科學(xué)合理利用。
一、互聯(lián)網(wǎng)下的民眾政治參與
互聯(lián)網(wǎng)下的民眾政治參與是基于高科技，依托互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)化民主政治發(fā)展的一種新方式方法。伴隨近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，政府公共管理政策一方面開展傳統(tǒng)信息收集，一方面受到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來(lái)越大的影響，互聯(lián)網(wǎng)下的民眾政治參與在公共管理中扮演著越來(lái)越重要的角色，已然轉(zhuǎn)變成民眾參與政府公共管理政策出臺(tái)的一條新途徑[2]。伴隨民主政治的發(fā)展，相繼誕生了一系列民眾政治參與的方式，好比選舉、信訪、政治結(jié)社等等，結(jié)合先進(jìn)國(guó)家有效經(jīng)驗(yàn)而言，諸如政策研討會(huì)、立法聽證會(huì)等，對(duì)民眾政治參與、政策制定同樣可發(fā)揮積極作用。此類通過(guò)傳統(tǒng)方式開展互動(dòng)的方式即便可對(duì)民眾政治參與發(fā)揮一定積極作用。然而，受它們存在一定局限性影響，使得部分重大、敏感、與社會(huì)主流思想相關(guān)的內(nèi)容難以轉(zhuǎn)變成議題，進(jìn)一步阻礙了政府民眾意圖的了解認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)憑借自身互動(dòng)性、開放性的特征，可為民眾發(fā)表訴求、觀點(diǎn)提供有效的平臺(tái)，也逐步構(gòu)筑起了十分具有影響力的網(wǎng)絡(luò)政治參與，互聯(lián)網(wǎng)下的民眾政治參與促進(jìn)民眾獲取對(duì)公共管理的一定話語(yǔ)權(quán)，在政府公共管理中形成了巨大影響。
二、互聯(lián)網(wǎng)下的公共服務(wù)改革
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下，一方面促進(jìn)了政府提供公共服務(wù)模式的改革，一方面促進(jìn)了政府職能的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)的腳步。
（1）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下為公共服務(wù)帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)可有效發(fā)揮市場(chǎng)無(wú)形的功能，面對(duì)公共服務(wù)領(lǐng)域所存在的供需矛盾問(wèn)題，有效將社會(huì)資源、資本引入予以解決，同時(shí)以透明公開的形式供由民眾自行選取服務(wù)，由此勢(shì)必會(huì)對(duì)原本政府提供公共服務(wù)的質(zhì)量、效率帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。
（2）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下為公共服務(wù)帶來(lái)有力監(jiān)督?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)可使政府提供公共服務(wù)的方式方法信息進(jìn)一步透明，從而對(duì)政府行為帶來(lái)有力的監(jiān)督，促進(jìn)構(gòu)筑起政府自自我約束、廉潔自律的體系；并且，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)形成海量的數(shù)據(jù)，有效提升政府對(duì)公共服務(wù)供需實(shí)際情況的了解程度，進(jìn)一步為制定科學(xué)合理的決策提供依據(jù)。
三、互聯(lián)網(wǎng)下的政務(wù)發(fā)展創(chuàng)新
伴隨我國(guó)《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng) +”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》的實(shí)施推進(jìn)，我國(guó)電子政務(wù)發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展逐步融合，電子政府不斷朝“互聯(lián)網(wǎng) + 政務(wù)”的方向發(fā)展。
（1）電子政務(wù)頂層設(shè)計(jì)強(qiáng)化對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。伴隨我國(guó)電子商務(wù)事業(yè)迅速發(fā)展，民眾對(duì)互聯(lián)網(wǎng)與信息化形成了更深刻的認(rèn)識(shí)，為了滿足民眾的新需求，我國(guó)電子政務(wù)發(fā)展務(wù)必要逐步對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新特征、新形勢(shì)予以適應(yīng)。電子政務(wù)頂層設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展、信息技術(shù)的應(yīng)用，基于對(duì)政府系統(tǒng)運(yùn)行有序、信息安全的確保，自頂層設(shè)計(jì)著手，將面向廣大民眾的電子政務(wù)應(yīng)用納入進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，依托互聯(lián)網(wǎng)推出電子政務(wù)業(yè)務(wù)，促進(jìn)為民服務(wù)創(chuàng)新，建立以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的電子政務(wù)系統(tǒng)，全力研發(fā)以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的政務(wù)創(chuàng)新為民服務(wù)提供的頂層設(shè)計(jì)新模式。
（2）電子政務(wù)發(fā)展進(jìn)一步貼近互聯(lián)網(wǎng)。改善公共服務(wù)水平是我國(guó)電子政務(wù)的一項(xiàng)重要目標(biāo)，尤其是面對(duì)廣大民眾基本公共服務(wù)的基層電子政務(wù)，其核心目的即為向廣大民眾提供、高質(zhì)量的基本公共服務(wù)。然而現(xiàn)階段電子政務(wù)系統(tǒng)還未能很好達(dá)成以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的實(shí)時(shí)在線辦理，進(jìn)而對(duì)基本公共服務(wù)提供效果構(gòu)成一定制約。鑒于此，伴隨電子政府不斷朝“互聯(lián)網(wǎng) + 政務(wù)”的方向發(fā)展，一系列不牽涉涉密信息的公共服務(wù)部門，將加大對(duì)信息技術(shù)及現(xiàn)存互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的利用力度，將眾多與民眾日常生活關(guān)聯(lián)的基本公共服務(wù)應(yīng)用集中至統(tǒng)一的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。
結(jié)束語(yǔ)：
總而言之，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，人們?nèi)粘Ｉ钪鸩矫媾R網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化，制定和完善相關(guān)的管理政策勢(shì)在必行，由此務(wù)必要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)自身素質(zhì)，提升政府網(wǎng)絡(luò)信息判定水平，不斷鉆研研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下公共管理的有序展開。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)金融監(jiān)管論文
一、互聯(lián)網(wǎng)金融
當(dāng)前面臨怎樣的風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)然，作為隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)展而衍生出的全新模式，互聯(lián)網(wǎng)金融在給人們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，本身也因發(fā)展的不成熟而面臨著相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。
1.法律上的風(fēng)險(xiǎn)
由于互聯(lián)網(wǎng)金融的年輕性，國(guó)家在立法上還沒有相對(duì)完善的干預(yù)政策，以往的法律條文只適用于傳統(tǒng)金融行業(yè)，導(dǎo)致無(wú)論是行業(yè)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，還是從業(yè)人員的資質(zhì)素養(yǎng)，以及相應(yīng)的運(yùn)營(yíng)模式都沒有合理規(guī)范的法律規(guī)定。這樣的監(jiān)管空白大大增加了交易者在交易過(guò)程中鉆法律漏洞，罔顧他人權(quán)益的風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)重的會(huì)影響到金融市場(chǎng)正常有序的發(fā)展，為國(guó)家與公民利益帶來(lái)造成損失。
2.運(yùn)營(yíng)上的風(fēng)險(xiǎn)
互聯(lián)網(wǎng)金融作為一種新興模式，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展逐漸被人們認(rèn)識(shí)，有相當(dāng)一部先行者敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，投身到這種全新的商業(yè)模式之中。然而由于經(jīng)驗(yàn)不足，定位不足，選擇的運(yùn)營(yíng)模式無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)環(huán)境等多方面原因，導(dǎo)致一部運(yùn)營(yíng)模式無(wú)法與當(dāng)前金融市場(chǎng)契合，從而被發(fā)展的洪流淘汰。究其原因，主要是多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)無(wú)法掌握現(xiàn)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)主流，缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致運(yùn)營(yíng)模式跟不上社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境，從而導(dǎo)致失敗。
3.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上的風(fēng)險(xiǎn)
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上的風(fēng)險(xiǎn)是僅限于互聯(lián)網(wǎng)金融的風(fēng)險(xiǎn)，由于計(jì)算機(jī)本身存在著相應(yīng)的安全風(fēng)險(xiǎn)，一旦遭遇黑客入侵、木馬病毒、蠕蟲病毒的入侵，則很快會(huì)蔓延到網(wǎng)絡(luò)上，不但威脅到互聯(lián)網(wǎng)金融交易系統(tǒng)，而且也增大了客人個(gè)人用戶信息的外泄，嚴(yán)重的會(huì)影響到整個(gè)金融體系的運(yùn)行。
4.流動(dòng)性的風(fēng)險(xiǎn)流
動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)主要體現(xiàn)在理財(cái)資金的規(guī)模超過(guò)債權(quán)資金，使債權(quán)資金與理財(cái)資金無(wú)法契合，從而觸及法律底線；或是資金規(guī)模過(guò)大、容易出擠兌現(xiàn)象給涉及企業(yè)帶來(lái)巨大損害。這兩種情況無(wú)論哪一種，對(duì)于金融業(yè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，都是相當(dāng)辣手的風(fēng)險(xiǎn)。
5.職業(yè)操守風(fēng)險(xiǎn)
由于互聯(lián)網(wǎng)金融是時(shí)下的新興行業(yè)，立法與監(jiān)管的不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致從業(yè)人員的素質(zhì)良莠不齊。加之企業(yè)發(fā)展過(guò)程中對(duì)人力的需求，從業(yè)人員的迅速增加與培訓(xùn)機(jī)制的不完善也會(huì)增加從業(yè)人員職業(yè)道德的風(fēng)險(xiǎn)。
二、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)金融監(jiān)管的必要性
雖然在理想的環(huán)境中，金融市場(chǎng)的監(jiān)管應(yīng)遵循放任理念，依靠市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮作用，來(lái)實(shí)現(xiàn)金融機(jī)構(gòu)自主淘汰，自主創(chuàng)新，自主選擇的機(jī)制。然而由于現(xiàn)下互聯(lián)網(wǎng)金融還在起步階段，一味的放任不能有力的促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)的成長(zhǎng)，所以外來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管進(jìn)行干預(yù)，反而能更有效的推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)金融目前本身面臨的主要局面是投資個(gè)體的非理性，可能由于對(duì)所購(gòu)買產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)度不夠，造成理念上偏差，從而影響投資者判斷。相對(duì)的，即使投資者個(gè)體對(duì)投資產(chǎn)品有著相應(yīng)的理性思維，但是由于個(gè)體的理性無(wú)法代表群體的理性，也有可能出現(xiàn)個(gè)體的理性疊加成為群體的不理性行為，這也是互聯(lián)網(wǎng)金融面臨的難題。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)金融還面臨著市場(chǎng)紀(jì)律對(duì)其產(chǎn)生的有害風(fēng)險(xiǎn)無(wú)法承擔(dān)；本身創(chuàng)新可能存在重大缺陷；用戶量龐大，出現(xiàn)問(wèn)題很難通過(guò)市場(chǎng)推出解決方案等問(wèn)題。鑒于互聯(lián)網(wǎng)金融以上的不成熟與不穩(wěn)定性，不能很好的解決目前面臨的問(wèn)題，出臺(tái)相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管政策，在市場(chǎng)的需求與互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展中都是存在相應(yīng)的必要性的。
三、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)金融監(jiān)管與核心原則
核心原則指明“保持金融系統(tǒng)的穩(wěn)定性與信心，從而降低投資者與金融系統(tǒng)給的風(fēng)險(xiǎn)”。由上述語(yǔ)句可以總結(jié)出，互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管也可以歸類為以下三個(gè)方面。首先，維護(hù)金融系統(tǒng)的安全穩(wěn)定；其次，保護(hù)投資人與使用者的利益；，促進(jìn)相應(yīng)的金融機(jī)構(gòu)的公平競(jìng)爭(zhēng)。在以上的理?yè)?jù)之下，互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管應(yīng)該把握以下幾個(gè)要單進(jìn)行：首先是監(jiān)管的必要性。將它作為應(yīng)該監(jiān)管的領(lǐng)域?qū)Υ皇欠湃尾还堋Ｆ浯问潜O(jiān)管的一般性。雖然與傳統(tǒng)金融存在差異，但是在金融風(fēng)險(xiǎn)與外部性等概念上卻仍然統(tǒng)一適用，所以理論上與傳統(tǒng)金融間監(jiān)管差異不大，可以借鑒之處有很多。第三是監(jiān)管的特殊性。由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性與自身安全問(wèn)題等原因，相對(duì)的對(duì)投資者個(gè)人信息的保護(hù)尤為重要。第四是一致性。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展逐漸成熟，實(shí)現(xiàn)了與傳統(tǒng)金融一致的功能后，就應(yīng)該接受與傳統(tǒng)功能抑制的監(jiān)管，以此來(lái)保障金融市場(chǎng)的一致性。是監(jiān)管的差異性。對(duì)于不同類別的互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)，進(jìn)行分類的差異管理，能在各自的領(lǐng)域內(nèi)更好的實(shí)現(xiàn)管理協(xié)調(diào)作用。
四、結(jié)束語(yǔ)
科技日新月異的今天，“促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展”已經(jīng)是得到了黨中央領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注的議題。建立完善的系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管體系是推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展最重要的手段?；ヂ?lián)網(wǎng)金融可以得到穩(wěn)步的發(fā)展，也同樣會(huì)帶動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的偉大目標(biāo)。
作者：鐘伊慧單位：廣東科技學(xué)院
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)軟件工程論文
一、軟件工程的內(nèi)涵
軟件工程不僅僅是一種理論，對(duì)于它來(lái)說(shuō)更重要的是如何實(shí)踐，能夠充分地運(yùn)用手頭的資源，將整個(gè)團(tuán)隊(duì)調(diào)動(dòng)起來(lái)，并根據(jù)相關(guān)的規(guī)范，在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。不管任何軟件工程的開展，方法和工具固然很重要，但是真正起到核心作用的是先進(jìn)的軟件工程思想。只有在正確的思想指導(dǎo)下，才能確保相關(guān)的技術(shù)方法不出錯(cuò)，才能高效率高質(zhì)量地達(dá)到既定的目標(biāo)。
二、推動(dòng)軟件技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力
首先，從操作系統(tǒng)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)的環(huán)境不斷變化，而軟件提供資源共享的范圍也在不斷擴(kuò)大。而從軟硬件異構(gòu)性的角度來(lái)說(shuō)，為了使異構(gòu)性之間的橋梁更加平緩，使軟硬件的互操作性加強(qiáng)，軟件技術(shù)在不斷地發(fā)展，比如為了使不同軟件之間有更好的操作性，操作系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，為了使不同操作系統(tǒng)之間的異構(gòu)性有所減緩，就誕生了中間軟件，而web技術(shù)又是為了使中間軟件的異構(gòu)性和多樣性有所減少才發(fā)明的，由此可見，軟件技術(shù)的發(fā)展實(shí)質(zhì)是一種不斷橋接異構(gòu)性的過(guò)程，也就是正確地解決概念和處理邏輯兩者的問(wèn)題。而從軟件生產(chǎn)方式這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，為了使軟件之間的共性增加，使開發(fā)軟件不再過(guò)于復(fù)雜，并有效提高軟件開發(fā)的質(zhì)量和效率，因此軟件技術(shù)不斷快速發(fā)展。
三、軟件工程的發(fā)展趨勢(shì)
3.1全球化軟件協(xié)作交付
隨著全球化的不斷加速，全球化軟件協(xié)作交付模式也是勢(shì)在必行的。根據(jù)Forrester的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在不少開發(fā)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)分布式的狀態(tài)，超過(guò)一半的團(tuán)隊(duì)游兩個(gè)以上的開發(fā)點(diǎn)，而且隨著目前企業(yè)合并和收購(gòu)的形式的家具，新的分布式開發(fā)團(tuán)隊(duì)也在不斷增加。而企業(yè)為了使開發(fā)能力和支持能力達(dá)到24×7的狀態(tài)，也推動(dòng)者全球化軟件協(xié)作交付的不斷發(fā)展。軟件外包市場(chǎng)的不斷繁榮發(fā)展，軟件工程工具的不斷進(jìn)步，不少企業(yè)都開始發(fā)展軟件交付項(xiàng)目，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：不少企業(yè)選擇在美國(guó)完成軟件的概念設(shè)計(jì)，然后將系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)安排到歐洲，而在中國(guó)進(jìn)行軟件的編碼和測(cè)試，在這樣一個(gè)大環(huán)境中，24小時(shí)不間斷的軟件交付和支持服務(wù)可以實(shí)現(xiàn)，減少了對(duì)員工的壓榨，有大大提高了交付的速度。
3.2社區(qū)驅(qū)動(dòng)的軟件交付
社區(qū)驅(qū)動(dòng)的軟件交付是IT文化不斷發(fā)展的產(chǎn)物，現(xiàn)在的年輕人更傾向于社交導(dǎo)航，通過(guò)人和人之間的交流，使他們能夠更好地獲取信息，從而順利完成指定的任務(wù)。這就使得社區(qū)驅(qū)動(dòng)的軟件交付應(yīng)運(yùn)而生，也同時(shí)出現(xiàn)了相應(yīng)的方法和平臺(tái)。在這種交付模式中，雖然每個(gè)項(xiàng)目都會(huì)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，但是相對(duì)而言，它更強(qiáng)調(diào)個(gè)體的能力和創(chuàng)造性。由世界上不同國(guó)家和地區(qū)的技術(shù)人員和最終用戶共同協(xié)作，從而完成項(xiàng)目的交付。他們以公共社區(qū)作為協(xié)作環(huán)境，然后將創(chuàng)新思想通過(guò)web來(lái)分享，并完成軟件的開發(fā)和測(cè)試，聚集他們的一個(gè)重要理由就是對(duì)項(xiàng)目的熱情和興趣。
3.3模塊化
隨著全球化的不斷發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)也在不斷加劇，為了生存，企業(yè)需要更多的創(chuàng)新力和業(yè)務(wù)靈活性，而另一方面，目前IT環(huán)境復(fù)雜度也不斷加劇，企業(yè)想要發(fā)展就必須面對(duì)新的挑戰(zhàn)。因此模塊化的提出使得企業(yè)能夠在根本上解決這些問(wèn)題。模塊化實(shí)現(xiàn)了不同軟件構(gòu)件和應(yīng)用的打包，從而使企業(yè)更好地使用現(xiàn)有的資源，另一方面，在模塊化的指導(dǎo)下，SOA技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，它通過(guò)對(duì)現(xiàn)有資源的重新整合，將各種服務(wù)實(shí)現(xiàn)組件化，從而使得新業(yè)務(wù)能夠快速上位，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的業(yè)務(wù)靈活性要求。
四、結(jié)束語(yǔ)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境不再是封閉的，而是開放的、動(dòng)態(tài)的，軟件系統(tǒng)要適應(yīng)這種發(fā)展趨勢(shì)，就必須突破舊的思想和方法，實(shí)現(xiàn)多目標(biāo)、連續(xù)反應(yīng)式的網(wǎng)購(gòu)軟件系統(tǒng)形態(tài)，這也是軟件工程發(fā)展的必然要求。
作者：陳洪楷 單位：四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文
1提升教學(xué)成效，實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化
傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)模式［3］是教師在課堂上通過(guò)黑板、粉筆、教學(xué)道具（如三角板、直尺等）進(jìn)行演示，教師在黑板上寫、畫、擦、改，學(xué)生在課堂上跟著教師一同用書、筆、紙、原料、尺、刀等進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)，這樣的教學(xué)方法讓教師教學(xué)任務(wù)加重、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增加，降低了教學(xué)效率。一旦學(xué)生畫錯(cuò)了，還必須費(fèi)時(shí)去涂擦修改，如學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)色彩冷暖、明暗度、純度等把握不好，則要等前一遍顏色干透后再重新調(diào)配覆蓋，十分費(fèi)時(shí)。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，只需教師按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué)，輕松利用多媒體進(jìn)行演示則可；學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，只需用鼠標(biāo)在屏幕上設(shè)計(jì)操作，畫錯(cuò)圖形或顏色搭配不當(dāng)只要用軟件相關(guān)工具修改則可，其教學(xué)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)勝于人工教學(xué)操作。教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能及時(shí)獲取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)和教學(xué)理念，利用眾多教學(xué)資源與素材，豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生獲取更多的藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)；學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也可以利用學(xué)習(xí)軟件自學(xué)某些設(shè)計(jì)課程，同時(shí)還能在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源網(wǎng)中接受各國(guó)各地名師指導(dǎo)，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)質(zhì)量。
2互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂上的應(yīng)用分析
2.1藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂中的工業(yè)造型設(shè)計(jì)
工業(yè)造型設(shè)計(jì)對(duì)其設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的實(shí)用性及審美性有著嚴(yán)格要求，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)輔助下的工業(yè)造型設(shè)計(jì)具有一定獨(dú)特性，它可以在模擬演示的過(guò)程中塑造良好的工業(yè)造型設(shè)計(jì)整體效果，給學(xué)生帶來(lái)直觀的設(shè)計(jì)效果。AutoCAD設(shè)計(jì)軟件是工業(yè)造型藝術(shù)設(shè)計(jì)中常用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件，它可以將不同或相同的基本平面圖形，在二維空間內(nèi)構(gòu)筑豐富的新視覺形象，基本圖形在畫面骨架中方向設(shè)置不同，會(huì)因各種不同排列方式呈現(xiàn)出不同的二維畫面效果。作為建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)類的學(xué)生必須學(xué)會(huì)操作AutoCAD設(shè)計(jì)軟件，它具有強(qiáng)大繪圖功能，可以用來(lái)繪制一般二維圖形和創(chuàng)作三維實(shí)體造型。教師借助AutoCAD設(shè)計(jì)軟件輔助平面藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，不僅簡(jiǎn)捷，還能繪制出手工繪制時(shí)難以操作實(shí)現(xiàn)的圖形，學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計(jì)操作課堂上借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行建筑工業(yè)造型的復(fù)制、鏡像、剪切、旋轉(zhuǎn)等操作，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)需求建筑形體好的組合變化形式，提高技工院校藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.2藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂中的平面設(shè)計(jì)
作為技工院校藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的重要內(nèi)容之一，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)最常用的軟件包括Photoshop、Indesign，平面設(shè)計(jì)軟件在教學(xué)中被廣泛應(yīng)用，它的操作過(guò)程快捷簡(jiǎn)便，畫面效果真實(shí)自然，大大提高了平面設(shè)計(jì)的教學(xué)成效。傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)中，教師講授色彩搭配原理時(shí)，往往選擇“以字代色”，只將兩種或多種色彩搭配混合后所呈現(xiàn)的效果用文字表述，學(xué)生只可以通過(guò)聯(lián)想對(duì)各種色彩加以比較分析，欠缺一定直觀性。基于計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的平面藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，就是教師在課堂上利用Photoshop軟件處理色彩調(diào)配影像，通過(guò)多媒體投影對(duì)色彩間搭配的復(fù)雜關(guān)系直觀形象地講解，學(xué)生能通過(guò)真實(shí)的色彩表現(xiàn)，更好地掌握色彩搭配原則與規(guī)律。而在學(xué)生的設(shè)計(jì)作業(yè)中，也可以有效避免由于學(xué)生手工操作出現(xiàn)涂色不勻的問(wèn)題，同時(shí)可以衍生出更多可行的配色方案，便于比較選擇，提高學(xué)生的藝術(shù)審美感。
2.3藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂中的影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)
我國(guó)的三維動(dòng)畫市場(chǎng)迅速崛起，人們對(duì)三維動(dòng)畫的設(shè)計(jì)效果也提出更高要求，3DMax、Maya等三維動(dòng)畫制作軟件應(yīng)運(yùn)而生，為影視動(dòng)畫制作帶來(lái)諸多便利。計(jì)算機(jī)三維建模和渲染功能可以讓學(xué)生在觀察實(shí)體時(shí)，清楚了解物體各個(gè)側(cè)面及細(xì)部特點(diǎn)，便于學(xué)生在空間的試點(diǎn)中構(gòu)筑和修改形體，讓學(xué)生更好地在計(jì)算機(jī)模擬的近似真實(shí)的空間中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性潛能。影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生必須掌握一個(gè)繪圖軟件，3DSMax自然是選擇。3DSMax軟件能為用者提供標(biāo)準(zhǔn)完整的集合體類型的建立命令面板，學(xué)生可以在設(shè)計(jì)時(shí)利用3DSMax軟件建立方體、柱體、球體、椎體等常見的標(biāo)準(zhǔn)集合體，只需直接拉伸或輸入相應(yīng)數(shù)值即可使用。隨著建筑材料行業(yè)的飛速發(fā)展，各種新型建筑材料層出不窮，教師更是對(duì)學(xué)生提出更高要求，如要求學(xué)生在選擇建筑形體材料時(shí)應(yīng)盡可能實(shí)現(xiàn)多元化選擇，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力。
2.4藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂中的建筑裝潢設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在技工院校建筑裝潢設(shè)計(jì)課堂也有重要應(yīng)用，在cg技術(shù)、三維技術(shù)的支持與推動(dòng)下，3DMax設(shè)計(jì)軟件也開始應(yīng)用于建筑裝潢設(shè)計(jì)課堂上，提高建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)成效。建筑物的立體化演示不僅可以讓學(xué)生更好地理解建筑裝潢設(shè)計(jì)的實(shí)施關(guān)鍵，還能將建筑裝潢設(shè)計(jì)的操作更為簡(jiǎn)便，提高了建筑裝潢設(shè)計(jì)的質(zhì)量。在藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)中，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，教師可以改善的傳統(tǒng)備課方式，采用無(wú)紙化備課方式，提高了備課的質(zhì)量和效果。在藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂上引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，生動(dòng)形象的教學(xué)過(guò)程能更加吸引學(xué)生注意力，提高教學(xué)質(zhì)量。藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂的發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)和支持下，不僅能大大滿足學(xué)生對(duì)新鮮知識(shí)的渴求，更能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育的蓬勃發(fā)展。
作者：夷靜 單位：鹽城交通技師學(xué)院
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)企業(yè)管理論文
一、使企業(yè)管理層次分明
為企業(yè)的各部門如采購(gòu)、銷售提供了有效的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，節(jié)約了大量的企業(yè)資源。因此，普及企業(yè)信息化，有效管理和利用大數(shù)據(jù)，已經(jīng)成為提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成。建立一套行之有效的較為科學(xué)完善、規(guī)范合理、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的工作機(jī)制是企業(yè)發(fā)展的一種趨勢(shì)，而企業(yè)使用電子平臺(tái)對(duì)客戶信息、原材料購(gòu)買、物流、倉(cāng)儲(chǔ)、銷售、等環(huán)節(jié)進(jìn)行管理也已成為一種必然。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,很多企業(yè)使用一種基于C/S框架的信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。
二、C/S結(jié)構(gòu)是眾所周知的client/server架構(gòu)
是一種軟件系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu),可以充分利用C/S兩端的硬件資源。為了減少系統(tǒng)的通信開銷，系統(tǒng)合理地分配任務(wù)到client和server端。大多數(shù)軟件應(yīng)用程序系統(tǒng)現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到分布式Web應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)和C/S應(yīng)用程序可以處理相同的邏輯組件。因此,內(nèi)部的和外部的用戶可以訪問(wèn)新的和現(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)。通過(guò)現(xiàn)有的邏輯組件,開發(fā)人員可以設(shè)計(jì)新的應(yīng)用程序?？蛻舳撕头?wù)器通常分布在兩臺(tái)電腦?？蛻舳顺绦虻娜蝿?wù)是提交一個(gè)請(qǐng)求到服務(wù)器程序,然后用一個(gè)特定的形式將結(jié)果返回給用戶。服務(wù)器的任務(wù)是接收客戶端的服務(wù)請(qǐng)求并進(jìn)行處理,然后將結(jié)果返回給客戶端。
三、C/S架構(gòu)自從上個(gè)世紀(jì)80年代就受到了廣泛的應(yīng)用
是一種在技術(shù)上非常成熟的體系，具有存儲(chǔ)行為安全級(jí)別高，交互性強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)通信速度快，利于處理龐大的數(shù)據(jù)信息。由于公司發(fā)展初期數(shù)據(jù)流還是以局域網(wǎng)傳遞平臺(tái)，因此此類系統(tǒng)在90年代中后期得到了迅速推廣并取得了顯著的管理成效。盡管傳統(tǒng)的C/S架構(gòu)采用開放模式,在系統(tǒng)發(fā)展是還是有一定的局限性。對(duì)于一個(gè)特定的應(yīng)用程序,客戶端和服務(wù)器端還需要特定的軟件支持。因?yàn)橛脩舻貌坏秸嬲拈_放的環(huán)境、軟件與C/S結(jié)構(gòu),開發(fā)人員需要針對(duì)不同的操作系統(tǒng)開發(fā)不同版本。所以，系統(tǒng)維護(hù)、升級(jí)的重新設(shè)計(jì)和開發(fā),增加了維護(hù)和管理的難度。隨著公司業(yè)務(wù)的長(zhǎng)足發(fā)展和銷售渠道的全球化，而C/S結(jié)構(gòu)下的倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)很難在超過(guò)一百臺(tái)電腦的局域網(wǎng)上同時(shí)使用，越來(lái)越發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也時(shí)刻沖擊著EBP系統(tǒng)的根基。因此，系統(tǒng)逐漸向具有靈活多變的多級(jí)分布結(jié)構(gòu)的B/S體系演化。
四、B/S結(jié)構(gòu)即Browser/Server架構(gòu)
它隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起而獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，對(duì)C/S結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化和改進(jìn)。在這種結(jié)構(gòu)中,僅需要萬(wàn)維網(wǎng)瀏覽器或者一部分業(yè)務(wù)邏輯實(shí)現(xiàn)前端來(lái)構(gòu)成用戶界面。主要的業(yè)務(wù)邏輯還是利用一種Three-tier結(jié)構(gòu)在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)。它大大降低了客戶端電腦的負(fù)荷,減少了系統(tǒng)升級(jí)和維護(hù)的成本和工作負(fù)載。B/S相對(duì)簡(jiǎn)單,建立網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序占用的資源更少，使數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)/內(nèi)聯(lián)網(wǎng)模式。B/S可以讓不同的客戶端從不同的地方有不同的訪問(wèn)方法(如局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)/內(nèi)聯(lián)網(wǎng)等),訪問(wèn)和操作共同的數(shù)據(jù)庫(kù)。它能有效地保護(hù)數(shù)據(jù)平臺(tái)和管理訪問(wèn)權(quán)限,并使數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器非常安全。特別是在JAVA語(yǔ)言的出現(xiàn)后實(shí)現(xiàn)了跨平臺(tái),B/S架構(gòu)管理軟件表現(xiàn)地尤其出色。隨著互聯(lián)網(wǎng)和萬(wàn)維網(wǎng)的普及，從前主機(jī)終端和C/S結(jié)構(gòu)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的全球信息資源共享，如今已經(jīng)終于實(shí)現(xiàn)了。B/S模式最重要的特點(diǎn)是,用戶通過(guò)www瀏覽器就可以訪問(wèn)所有文本、數(shù)據(jù)、圖像、動(dòng)畫和視頻。這些信息是保存在web服務(wù)器,web服務(wù)器可以通過(guò)多種方式相互聯(lián)系。除了www瀏覽器,客戶一般不需要任何用戶程序。它可以簡(jiǎn)單地從Web服務(wù)器將程序下載到本地。在下載過(guò)程中,數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的命令將被發(fā)送到數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的Web服務(wù)器端來(lái)實(shí)現(xiàn)。結(jié)果將被返回給Web服務(wù)器,然后Web服務(wù)器再返回發(fā)送到用戶界面。
五、相對(duì)于C/S結(jié)構(gòu)，B/S類型的倉(cāng)儲(chǔ)管理軟件有以下的優(yōu)缺點(diǎn)
從分配特點(diǎn)來(lái)看，B/S可以執(zhí)行查詢、瀏覽和其他操作；.可以更加簡(jiǎn)單和方便的擴(kuò)展功能。如果需要額外添加服務(wù)器的功能,開發(fā)人員只需要增加web頁(yè)面；便捷的維護(hù)。如果頁(yè)面進(jìn)行了修改（更新）,所有用戶接收同步的更改（更新）；B/S結(jié)構(gòu)的研發(fā)比C/S應(yīng)用程序更加簡(jiǎn)單,他們有更強(qiáng)大的共享功能。同時(shí)，B/S架構(gòu)系統(tǒng)也存在一些缺點(diǎn)如：多元化和個(gè)性化略遜于其他結(jié)構(gòu)。B/S結(jié)構(gòu)不能實(shí)現(xiàn)私人定制。(因?yàn)槎嘣蛡€(gè)性化需要依賴的是軟件框架,而不是架構(gòu))；.基本操作依賴鼠標(biāo)來(lái)完成,無(wú)法滿足一些快速操作的需求；刷新頁(yè)面動(dòng)態(tài)結(jié)果,響應(yīng)率顯著降低和傳統(tǒng)C/S結(jié)構(gòu)相比，B/S缺乏一些功能界面,所以較難實(shí)現(xiàn)部分特殊的功能需求；一旦出現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)外圍故障而沒有應(yīng)急方案，則會(huì)出現(xiàn)較為嚴(yán)重的數(shù)據(jù)管理混亂。
作者：謝俊杰 單位：宜興出入境檢驗(yàn)檢疫局
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)金融論文
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不發(fā)達(dá)的時(shí)代，資金存取、支付、投資等的處理工作主要是靠人工，信息處理成本是很高的，所以投資金額的起點(diǎn)一般要求5萬(wàn)、甚至100萬(wàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，貨幣介質(zhì)電子化將信息傳輸?shù)某杀編缀醮虻搅肆?，通過(guò)網(wǎng)銀、余額寶、第三方支付平臺(tái)、微支付等互聯(lián)網(wǎng)金融手段，資金轉(zhuǎn)移支付的處理變得簡(jiǎn)單、快捷、起點(diǎn)更低且成本低廉。支付的便捷又為投資和消費(fèi)帶來(lái)便利。余額寶低1分錢即可投資，據(jù)統(tǒng)計(jì)，70%的余額寶投資者的投資金額均低于1萬(wàn)元。融資更加便捷?；ヂ?lián)網(wǎng)金融為投融資雙方搭建了信息交流的平臺(tái)，減少了中間環(huán)節(jié)，拓展了融資的渠道，降低了融資的成本。以LendingClub為例，投資人可以通過(guò)LendingClub在線尋找到的借款人，貸出款項(xiàng)并獲取更高的回報(bào)，而借貸人通過(guò)LendingClub可以在線獲得更低利率的貸款。投資人和借貸人通過(guò)該平臺(tái)可以大大減少雙方的交易成本和復(fù)雜性。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，主要由計(jì)算機(jī)處理，操作流程標(biāo)準(zhǔn)化，客戶不需要排隊(duì)等候，業(yè)務(wù)處理速度更快，用戶體驗(yàn)更好。如阿里小貸依托電商積累的信用數(shù)據(jù)庫(kù)，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)挖掘和分析，引入風(fēng)險(xiǎn)分析和資信調(diào)查模型，商戶從申請(qǐng)貸款到發(fā)放只需要幾秒鐘，日均可以完成貸款1萬(wàn)筆。隨著社會(huì)信用體系的建立、法律法規(guī)的健全和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，企業(yè)及個(gè)人融資相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展空間巨大。風(fēng)險(xiǎn)控制的成本降低。在國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)不發(fā)達(dá)的時(shí)期，風(fēng)險(xiǎn)控制的主要措施是用實(shí)物抵押、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員實(shí)地調(diào)查等。考慮到實(shí)物拍賣和處理的成本，一般不可能做太小的貸款?；ヂ?lián)網(wǎng)金融控制風(fēng)險(xiǎn)主要是利用大數(shù)據(jù)分析法對(duì)客戶信用分級(jí)、輔以各種各樣的模型、技術(shù)算法進(jìn)行測(cè)算，最終把整體壞賬率、違約率控制在一定范圍內(nèi)。這種風(fēng)險(xiǎn)控制可以不需要實(shí)物抵押、甚至不需要實(shí)地考察，成本更低。以LendingClub為例，該公司利用各種技術(shù)算法和風(fēng)險(xiǎn)測(cè)評(píng)，將放貸的主要目標(biāo)集中在那些高信用等級(jí)的貸款人群上，并將潛在風(fēng)險(xiǎn)高的貸款者其對(duì)應(yīng)的還款利率提的較高，有效地降低了違約風(fēng)險(xiǎn)。人們對(duì)金融產(chǎn)品和服務(wù)的要求更高。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們對(duì)產(chǎn)品、服務(wù)要求更快、更便捷、更低價(jià)、更個(gè)性化、更高品質(zhì)。而互聯(lián)網(wǎng)金融的便捷、高效、低價(jià)和個(gè)性化是傳統(tǒng)金融無(wú)可比擬的。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)金融，人們可以足不出戶購(gòu)買到投資起點(diǎn)低、收益高、個(gè)性化的金融產(chǎn)品和服務(wù)，投資成本幾乎為零。“得民心者得天下”，互聯(lián)網(wǎng)金融用自身的優(yōu)勢(shì)征服了眾多消費(fèi)者的芳心。互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展勢(shì)不可擋。
互聯(lián)網(wǎng)金融的大發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)金融未來(lái)構(gòu)成了一定的威脅。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的來(lái)勢(shì)洶洶，傳統(tǒng)的金融行業(yè)從業(yè)人員該如何應(yīng)對(duì)呢？互聯(lián)網(wǎng)金融真的會(huì)顛覆一切嗎？從信息論角度看，信息（information）是客觀事物狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)特征的一種普遍形式，信息與客觀事物有著本質(zhì)區(qū)別。例如，我們可以一秒鐘之內(nèi)把一張照片發(fā)到美國(guó)了，那么有沒有可能把人一秒鐘之內(nèi)運(yùn)到美國(guó)去呢？信息和實(shí)物是兩回事。一張照片發(fā)到美國(guó)去，發(fā)的不是照片本身，而是信息。一秒之內(nèi)是可能的，更短的時(shí)間也是有可能的。但是把人移到美國(guó)去，那是實(shí)物的移動(dòng)，并不是瞬間能夠完成的。不能把信息和實(shí)物弄混了?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的顛覆性只是體現(xiàn)在金融信息處理的成本、方式和方法等信息層面，并不能也不會(huì)顛覆金融本身。變的是信息的處理方式、方法，不變的是資金融通的本質(zhì)。
傳統(tǒng)的金融行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)該積極研究和學(xué)習(xí)信息在產(chǎn)生、獲取、變換、傳輸、存儲(chǔ)、處理、顯示、識(shí)別和利用等方面的變化，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)利用信息層面的變化，抓住信息之變，順應(yīng)時(shí)展。當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)金融有其不足之處。現(xiàn)階段中國(guó)信用體系尚不完善，互聯(lián)網(wǎng)金融的相關(guān)法律還有待配套，互聯(lián)網(wǎng)金融違約成本較低，容易誘發(fā)惡意騙貸、卷款跑路等風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。同時(shí)，信息傳輸中的安全問(wèn)題也不容忽視。傳統(tǒng)的金融行業(yè)從業(yè)人員在把握信息之變的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的金融專業(yè)知識(shí)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)金融工具的同時(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，便可立于不敗之地。
作者：趙巧敏 單位：首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:會(huì)展經(jīng)濟(jì)之互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文
1互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的影響以及網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的特點(diǎn)
1.1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的影響
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷推廣應(yīng)用，電子商務(wù)開始出現(xiàn)，并改變了人們傳統(tǒng)的商務(wù)模式和消費(fèi)方式，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。電子商務(wù)以較快的發(fā)展速度迅速占領(lǐng)了諸多行業(yè)和主要經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。同時(shí)電子商務(wù)也對(duì)展覽行業(yè)產(chǎn)生了非常大的影響，會(huì)展經(jīng)濟(jì)以其自身的特點(diǎn)和屬性能夠?qū)崿F(xiàn)電子商務(wù)的發(fā)展模式。首先，多數(shù)的會(huì)展本身存在的重要意義就在于促進(jìn)企業(yè)、行業(yè)間的信息交流，促進(jìn)商品在新的市場(chǎng)環(huán)境和技術(shù)條件下的流通，從這個(gè)角度講，會(huì)展本身就是一種商務(wù)活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展就是另一種形式下的電子商務(wù)。其次，展覽的最終目的是實(shí)現(xiàn)企業(yè)盈利，基本手段是傳播企業(yè)信息和商品信息，這與電子商務(wù)不謀而合，也是電子商務(wù)重要的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。因此，展覽業(yè)可以作為電子商務(wù)的另一種實(shí)現(xiàn)方式。會(huì)展經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為當(dāng)前重要的經(jīng)濟(jì)成分，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的重要影響就是提高信息傳播的速度和效率，提升會(huì)展經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)的效率和水平，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展不斷結(jié)合電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)、基礎(chǔ)平臺(tái)也成為今后網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下會(huì)展經(jīng)濟(jì)的重要發(fā)展方向。
1.2網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的基本特點(diǎn)
會(huì)展的本質(zhì)仍然是企業(yè)和商品信息的交流與傳播，技術(shù)條件的變化只會(huì)改變會(huì)展的功能實(shí)現(xiàn)，不會(huì)改變會(huì)展的本質(zhì)特點(diǎn)?，F(xiàn)在會(huì)展行業(yè)大的發(fā)展趨勢(shì)就是不斷加入信息技術(shù)的近期成果，重視信息在其中的價(jià)值和作用，新的經(jīng)濟(jì)條件下和新的技術(shù)條件下，會(huì)展企業(yè)必須注意整體技術(shù)環(huán)境的變化，將新的技術(shù)資源與企業(yè)會(huì)展活動(dòng)有效結(jié)合。首先，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的首要特點(diǎn)就是打破了傳統(tǒng)會(huì)展空間、時(shí)間限制。建立了企業(yè)與客戶長(zhǎng)久的往來(lái)關(guān)系，使雙方在更深層次上增加了彼此的了解，提高了相互貿(mào)易和相互合作的概率。網(wǎng)絡(luò)會(huì)展通過(guò)建立系統(tǒng)化、流程化的運(yùn)作平臺(tái)，改變了傳統(tǒng)的人為管理和人為操作的傳統(tǒng)模式，為企業(yè)提供了更加經(jīng)濟(jì)、自由、安全的保障體系。其次，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展在傳統(tǒng)商品流通和商業(yè)貿(mào)易基礎(chǔ)上締結(jié)和延伸了新的價(jià)值鏈，推動(dòng)了國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的縱深化、多元化發(fā)展，為傳統(tǒng)的實(shí)物展覽方式增加了許多增值的、人性化的服務(wù)內(nèi)容。也增加了人們參與會(huì)展的角度和元素，是傳統(tǒng)會(huì)展的重要補(bǔ)充，極大地提升了會(huì)展的影響力，為諸多企業(yè)增加商品交易和市場(chǎng)貨品利用活動(dòng)提供了重要的機(jī)遇。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在會(huì)展中應(yīng)用水平的不斷成熟，以及電子商務(wù)發(fā)展模式的不斷完善，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展產(chǎn)生的影響力會(huì)越來(lái)越大，對(duì)經(jīng)濟(jì)增產(chǎn)的實(shí)效作用會(huì)越來(lái)越突出。
1.3網(wǎng)絡(luò)會(huì)展與傳統(tǒng)實(shí)物會(huì)展的關(guān)系
網(wǎng)絡(luò)會(huì)展與傳統(tǒng)實(shí)物會(huì)展在技術(shù)手段、展出場(chǎng)所、內(nèi)容、時(shí)間期限、費(fèi)用等方面各有特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)會(huì)展相對(duì)于實(shí)物會(huì)展在成本、效率、市場(chǎng)空間、規(guī)模等方面具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，但是在法規(guī)制定、信息完整性、信息統(tǒng)計(jì)等方面存在著一定的缺陷。網(wǎng)絡(luò)會(huì)展與傳統(tǒng)實(shí)物會(huì)展的關(guān)系體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。及時(shí)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的興起和發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)會(huì)展造成了一定的沖擊，傳統(tǒng)會(huì)展在新的市場(chǎng)環(huán)境下和新的技術(shù)條件下其規(guī)模有所萎縮，傳統(tǒng)的實(shí)物會(huì)展數(shù)量趨于下滑。第二，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展雖然在發(fā)展前景上有非常美好的前途，但是并不會(huì)徹底替代實(shí)物會(huì)展，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展和實(shí)物會(huì)展在不同方面各有優(yōu)勢(shì)，沒有必須替代的必要。另外，由于網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的一些缺陷以及消費(fèi)者的心理特點(diǎn)、消費(fèi)思維使得網(wǎng)絡(luò)會(huì)展也不可能替代實(shí)物會(huì)展。基于這個(gè)角度，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展必須在發(fā)展過(guò)程中與實(shí)物會(huì)展尋找合作共存的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展的良好局面，因?yàn)閷?shí)物會(huì)展的重要影響仍然是網(wǎng)絡(luò)會(huì)展存在的基本前提，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展在某些方面必須依靠實(shí)物會(huì)展形成的重要基礎(chǔ)，兩者在信息傳播、商務(wù)交流、發(fā)展空間、技術(shù)應(yīng)用等方面有著合作共存的必要。
2網(wǎng)絡(luò)會(huì)展操作模式的相關(guān)分析
2.1網(wǎng)絡(luò)會(huì)展操作的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成
網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的實(shí)現(xiàn)必須借助于眾多的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，探討網(wǎng)絡(luò)會(huì)展操作的計(jì)算機(jī)組成對(duì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)展發(fā)展具有重要的意義。目前，國(guó)內(nèi)外各種大型的交易博覽會(huì)、產(chǎn)品展覽會(huì)都應(yīng)用了許多的計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，但大都停留在場(chǎng)面渲染和界面包裝的層面，還有的僅僅采用了一般的網(wǎng)頁(yè)構(gòu)建，沒有應(yīng)用發(fā)揮作用的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，還有的雖然應(yīng)用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，但是沒有和真實(shí)的展覽場(chǎng)景有機(jī)結(jié)合起來(lái)，其效果仍然有限。真正的網(wǎng)絡(luò)會(huì)展系統(tǒng)必須包含虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、超媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，構(gòu)架一個(gè)真正的網(wǎng)絡(luò)和軟件結(jié)合的應(yīng)用平臺(tái)，為展覽的組織、位置導(dǎo)航等內(nèi)容服務(wù)。目前比較成熟的網(wǎng)絡(luò)會(huì)展系統(tǒng)主要由用于展覽的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、展覽的信息管理系統(tǒng)、會(huì)務(wù)的信息管理系統(tǒng)和商務(wù)信息系統(tǒng)等組成，各自發(fā)揮不同的作用，使整個(gè)系統(tǒng)形成一個(gè)完整、有效的功能集合體。
2.2網(wǎng)絡(luò)會(huì)展操作在會(huì)展經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用原則
網(wǎng)絡(luò)會(huì)展在進(jìn)行操作時(shí)必須遵循以下幾種原則：及時(shí)，必須以用戶為工作核心，同時(shí)提供品質(zhì)、個(gè)性化的服務(wù)。第二，充分利用企業(yè)的信息資源，提高資源的使用效益，提高用戶的經(jīng)濟(jì)效益。第三，使用過(guò)程中能夠有效降低用戶的使用成本。綜合以上原則，用戶在使用網(wǎng)絡(luò)會(huì)展形式進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)操作時(shí)，必須從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合會(huì)展的實(shí)際需要，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，將這兩點(diǎn)地結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)會(huì)展對(duì)企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益提升的重要作用。
3互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的會(huì)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)
網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的興起和發(fā)展是信息技術(shù)的產(chǎn)物，是對(duì)傳統(tǒng)展覽模式的技術(shù)突破，給會(huì)展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。盡管網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的實(shí)際發(fā)展和應(yīng)用水平不是很高，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，隨著信息技術(shù)和電子商務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展，仍然具有非常好的發(fā)展前景，尤其是對(duì)于一些規(guī)模比較小的企業(yè)來(lái)說(shuō)，借助于電子商務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，那些經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)比較好、企業(yè)信用度良好、管理水平相對(duì)比較高的企業(yè)會(huì)獲得較大的優(yōu)勢(shì)，可以開拓更為廣闊的市場(chǎng)空間，形成新的競(jìng)爭(zhēng)潛力。為了與廣闊的發(fā)展前景相結(jié)合，本文在這里提出了自己的幾點(diǎn)建議。及時(shí)，在國(guó)家層面和企業(yè)層面上要重視網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作，為網(wǎng)絡(luò)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展提供更加有力的市場(chǎng)環(huán)境和基礎(chǔ)條件，借此進(jìn)一步降低企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的有關(guān)費(fèi)用，提高網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的實(shí)際效益和質(zhì)量水平；加大相關(guān)核心技術(shù)的研發(fā)投入，重視企業(yè)利益的維護(hù)。第二，政府要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的監(jiān)管力度，制定相關(guān)的法律措施保障企業(yè)的合法利益，建立完善的法律保障體系和相關(guān)的授權(quán)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的正常秩序。第三，企業(yè)也要重視網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展和相關(guān)技術(shù)人才的引進(jìn)，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平，加強(qiáng)配套設(shè)施的建設(shè)，為網(wǎng)絡(luò)會(huì)展和會(huì)展經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展提供良好的人才保障。
4結(jié)語(yǔ)
現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展經(jīng)濟(jì)隨著技術(shù)水平的不斷提高以及在眾多企業(yè)的不斷努力下取得了較快的發(fā)展，參與會(huì)展的企業(yè)借助于這一平臺(tái)，能夠獲得經(jīng)濟(jì)效益，降低運(yùn)營(yíng)成本，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力，同時(shí)對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也起到了一定的推動(dòng)作用。但是由于中小企業(yè)在參與網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的過(guò)程中，存在行業(yè)無(wú)序和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象，限制了網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的發(fā)展水平，當(dāng)然這需要政府機(jī)構(gòu)加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，使會(huì)展秩序更加良好，會(huì)展水平不斷提高。
作者：郝容 單位：北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)之互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文
1采用入侵防護(hù)系統(tǒng)（IPS）抵御來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)的各類入侵及攻擊行為
將互聯(lián)網(wǎng)光纖使用路由器跳轉(zhuǎn)后接入IPS,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息實(shí)行首次過(guò)濾，形成了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)的及時(shí)級(jí)防護(hù)。入侵防護(hù)系統(tǒng)（IPS）能對(duì)目前已知網(wǎng)絡(luò)攻擊類型（如HTTP網(wǎng)頁(yè)攻擊、IIS、CGI遠(yuǎn)程攻擊等）及入侵模式作出相應(yīng)的防御處理，并在其危險(xiǎn)行為開始之前就將其進(jìn)程結(jié)束；同時(shí)根據(jù)往來(lái)IP地址、端口號(hào)、協(xié)議等實(shí)時(shí)狀態(tài)判斷數(shù)據(jù)流是否正常，是否有訪問(wèn)潛在不安全因素網(wǎng)址等行為，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)進(jìn)行攔阻。在目前單位應(yīng)用中監(jiān)控到的攻擊類型里，以事件類型為“CGI_AccessHTTP_I-IS_ISAPI_.idq_訪問(wèn)”的低安全級(jí)別攻擊為最多，截止自2014年7月23日17時(shí)已發(fā)生1110多例。通過(guò)數(shù)據(jù)分析可以得出結(jié)論：IPS在單位運(yùn)行期間網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得到了較高的安全保障。
2采用網(wǎng)絡(luò)防火墻（硬件）防御來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)的非法數(shù)據(jù)類型，與入侵防護(hù)系統(tǒng)(IPS)形成雙層防火墻技術(shù)共同抵御黑客入侵及在線掃描攻擊等非法網(wǎng)絡(luò)行為
入侵防護(hù)系統(tǒng)（IPS）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)端口與防火墻形成級(jí)聯(lián)，部署在互聯(lián)網(wǎng)入口位置，實(shí)現(xiàn)雙層過(guò)濾，組成了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)的第二級(jí)防護(hù)。計(jì)算機(jī)一旦連接網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全性就顯得尤為重要，既要考慮網(wǎng)絡(luò)病毒的查殺，還得提防外部非法用戶的侵入，防火墻技術(shù)就成為網(wǎng)絡(luò)安全最重要的防范措施和手段。目前技術(shù)條件下，能夠有效保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全（內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全和服務(wù)器安全）的措施就是設(shè)置雙層防火墻。防火墻限制不明身份人員對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)，同時(shí)也是對(duì)內(nèi)部用戶和外網(wǎng)連接進(jìn)行必要限制的一種安全設(shè)置。雙層過(guò)濾技術(shù)主要包括外部防火墻和內(nèi)部防火墻，外部防火墻的功能是過(guò)濾，內(nèi)部防火墻則可以確保內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)的安全。在內(nèi)、外部防火墻之間存在著一個(gè)獨(dú)立的空間區(qū)域，這一區(qū)域的存在為內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全提供了保障。即使非法入侵者攻破了外部防火墻，由于這一區(qū)域的存在，他們也無(wú)法侵入到內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。所以將提供對(duì)外網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)的服務(wù)器放置在這一空間區(qū)域內(nèi)就能確保其安全性。當(dāng)客戶端工作時(shí)防火墻能對(duì)用戶網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)日志進(jìn)行記錄，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)一旦發(fā)生異常，防火墻就能及時(shí)地進(jìn)行阻隔，從而防止用戶信息的泄露，并為用戶提供相關(guān)的信息記錄。選擇并安裝適當(dāng)?shù)姆阑饓δ軌蛴行У靥岣哂?jì)算機(jī)使用的安全性，控制不明身份人員對(duì)用戶信息的偷窺，降低網(wǎng)絡(luò)使用的危險(xiǎn)性，更好地保護(hù)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)使用的安全性[1]。
3采用上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)（硬件）對(duì)內(nèi)網(wǎng)用戶的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用行為進(jìn)行管控，限制各類非辦公軟件的使用，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)流量資源進(jìn)行調(diào)配
經(jīng)過(guò)二次過(guò)濾的數(shù)據(jù)通過(guò)防火墻級(jí)聯(lián)至上網(wǎng)行為管理機(jī)，經(jīng)上網(wǎng)行為管理機(jī)的下行端口聯(lián)接至核心交換機(jī)就完成了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)的第三級(jí)硬件管控措施。在使用上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)之前，單位的互聯(lián)網(wǎng)使用一直處于粗放式管理模式。部分未授權(quán)職工通過(guò)掃描網(wǎng)絡(luò)IP地址的方式，使用筆記本電腦和更改辦公電腦IP地址達(dá)到非法上網(wǎng)的目的。由此造成的IP地址沖突時(shí)有發(fā)生，影響了合法用戶的使用；而上班時(shí)間玩網(wǎng)游、看電影、網(wǎng)購(gòu)、下載超大軟件等非正常上網(wǎng)行為則嚴(yán)重影響了單位的正常工作秩序。啟用上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)之后針對(duì)上述問(wèn)題采取了綁定合法用戶電腦IP和設(shè)置用戶名、密碼驗(yàn)證上網(wǎng)的方式，杜絕了非授權(quán)用戶利用非法手段使用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象；通過(guò)配置用戶權(quán)限，限制了在線視頻、P2P下載、網(wǎng)購(gòu)、網(wǎng)游、炒股等明令禁止的網(wǎng)絡(luò)行為。以2014年7月23日為例，當(dāng)天單位全網(wǎng)內(nèi)共攔截到P2P行為433例、網(wǎng)絡(luò)流媒體134例、危險(xiǎn)行為0例、游戲應(yīng)用16例、股票交易及行情分析0例；對(duì)網(wǎng)絡(luò)流量的策略化管理，保障了網(wǎng)頁(yè)瀏覽、收發(fā)郵件、視頻會(huì)議等基礎(chǔ)應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)帶寬，規(guī)范了辦公人員的上網(wǎng)行為。在方便管理的同時(shí)保障了單位正常上網(wǎng)環(huán)境的暢通。
4采用網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件對(duì)全院范圍內(nèi)客戶端電腦安裝病毒防護(hù)程序，及時(shí)查殺病毒，實(shí)時(shí)抵御病毒對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所帶來(lái)的威脅
網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件是整個(gè)數(shù)據(jù)資源平臺(tái)中的一個(gè)防護(hù)環(huán)節(jié)，選擇一個(gè)適用于本單位的網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件至關(guān)重要，它的正常運(yùn)行決定著作為系統(tǒng)中最末端的工作電腦的安全運(yùn)轉(zhuǎn)與否。普通殺毒軟件較大的敗筆是將正在使用的工作軟件當(dāng)作病毒誤報(bào)誤殺，不僅不能保護(hù)客戶端的正常應(yīng)用，反而成了危害醫(yī)院正常工作的“元兇”。在征求了信息化管理軟件生產(chǎn)廠商的意見后單位決定選用一款處理策略相對(duì)比較溫和的病毒防護(hù)軟件。該殺毒軟件對(duì)感染了病毒的電腦采取先隔離審查再清除病毒的方式，對(duì)醫(yī)院等大型企事業(yè)單位敏感數(shù)據(jù)有良好的包容性，適用于醫(yī)院的工作環(huán)境需要。配置好網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件服務(wù)器端設(shè)置及自動(dòng)查殺病毒的策略后，該殺毒軟件可自動(dòng)在線升級(jí)服務(wù)器端病毒知識(shí)庫(kù)并對(duì)客戶端進(jìn)行更新，同時(shí)根據(jù)預(yù)置策略喚醒客戶端對(duì)整機(jī)進(jìn)行查殺處理。在對(duì)最近一次的服務(wù)器日志例行分析中發(fā)現(xiàn)自2014年初至7月23日止，全院范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)病毒104種，共計(jì)40329個(gè)；通過(guò)預(yù)設(shè)掃描方式處理病毒1220個(gè)，實(shí)時(shí)掃描處理病毒39095個(gè)，而手工掃描處理的病毒數(shù)量?jī)H為14個(gè)；在隨后的全院范圍內(nèi)調(diào)查問(wèn)卷中也沒有發(fā)現(xiàn)漏殺、誤殺、殺毒不等現(xiàn)象。對(duì)正在使用的工作軟件普調(diào)中也沒有發(fā)現(xiàn)攔截報(bào)警等情況，這說(shuō)明目前在我單位的工作應(yīng)用中網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件已成功發(fā)揮了堡壘作用，自動(dòng)處理工作中的不安全因素已成為常態(tài)化運(yùn)行。
5結(jié)語(yǔ)
通過(guò)應(yīng)用以上四級(jí)管控措施，本單位在利用前期投入的一套主干網(wǎng)資源的基礎(chǔ)上，縮減了對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的重復(fù)投資，降低了用于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)硬件和基礎(chǔ)設(shè)施方面的資金、人力、技術(shù)資源，提高了整體網(wǎng)絡(luò)資源的利用率，在保障網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用的同時(shí)為單位節(jié)省出了大批的資金。而二網(wǎng)合一的數(shù)據(jù)平臺(tái)經(jīng)實(shí)際應(yīng)用的檢測(cè)原有的網(wǎng)絡(luò)傳輸速率并沒有受到明顯影響，可以勝任現(xiàn)有的醫(yī)院工作需要。
作者：李文健 高勇 單位：青島市膠州中心醫(yī)院信息科
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:智能電網(wǎng)能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文
1能源互聯(lián)網(wǎng)需求分析
“能源互聯(lián)網(wǎng)”的需求推動(dòng)力源于能源供需矛盾和新型可再生能源的出現(xiàn)。其追求的目標(biāo)是充分利用新技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)不同的供能環(huán)節(jié)進(jìn)行整體優(yōu)化，形成一體化的社會(huì)綜合能源供用體系，即“能源互聯(lián)”系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)能源的產(chǎn)生、傳輸、分配、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)、消費(fèi)等環(huán)節(jié)進(jìn)行整體協(xié)調(diào)控制，通過(guò)整體優(yōu)化提高能源的利用效率，并通過(guò)不同能源間的“替代和轉(zhuǎn)化”提高可再生能源應(yīng)用比例。電能的方便傳輸和易于使用的特點(diǎn)使其在能源整體化應(yīng)用中，將扮演紐帶作用。能源互聯(lián)網(wǎng)的需求推動(dòng)作用可以歸結(jié)為以下2個(gè)方面。（1）供需互動(dòng)的需求。在電力系統(tǒng)中，分布式電源、三聯(lián)供機(jī)組、電動(dòng)汽車、儲(chǔ)能裝置、可控負(fù)荷、智能建筑大量出現(xiàn)，電網(wǎng)內(nèi)將出現(xiàn)越來(lái)越多的“發(fā)用電聯(lián)合體”（Prosumer）。它們的出現(xiàn)使能量的流動(dòng)方向由單向向“雙向互動(dòng)、互聯(lián)”轉(zhuǎn)換，相對(duì)傳統(tǒng)負(fù)荷它們具有更多的智能特性，不但可以受控，而且可以主動(dòng)提供能量，在能源整體控制過(guò)程中可以作為局部的“虛擬發(fā)電廠”參與能源調(diào)度控制。信息化的進(jìn)步和“智能負(fù)荷”以及“發(fā)用電聯(lián)合體”的出現(xiàn)也給負(fù)荷主動(dòng)參與提高能源整體使用效率提供了新手段，新型負(fù)荷的互動(dòng)控制和主動(dòng)供電能力，可以減小和補(bǔ)充系統(tǒng)備用，提高能源系統(tǒng)整體效率。（2）能源間的替代轉(zhuǎn)化需求。社會(huì)對(duì)能源的需求是多樣的，除用電需求外還有供熱、制冷等需求，這些不同能源需求的變化會(huì)影響能源的供應(yīng)平衡。各種新能源技術(shù)的發(fā)展，能源供應(yīng)種類向多樣性發(fā)展（電、天然氣、風(fēng)能、生物質(zhì)能等綠色可再生能源）?！岸喾N能源”在滿足“不同能源需求”過(guò)程中，將會(huì)出現(xiàn)不同種類能源間的替代與轉(zhuǎn)化需求。以風(fēng)電為代表的可再生能源在國(guó)內(nèi)發(fā)展迅速，但是，由于當(dāng)前技術(shù)條件限制，風(fēng)電在用電低谷及供暖季節(jié)存在較突出風(fēng)電發(fā)用矛盾，棄風(fēng)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，一方面負(fù)荷需求旺盛，另一方面可再生能源卻無(wú)處消納。通過(guò)能源間的替代和轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)不同種類能源負(fù)荷需求和供應(yīng)間的聯(lián)產(chǎn)、聯(lián)供，從而使可再生能源如替換常規(guī)電能一樣在其他能源供應(yīng)領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，形成能源領(lǐng)域的“互聯(lián)”和整體優(yōu)化。這種能源互聯(lián)系統(tǒng)可以綜合考慮能源供給成本及其特性，在滿足能源需求的前提下，優(yōu)化能源供給，滿足使用成本或者污染排放低等優(yōu)化目標(biāo)。信息技術(shù)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)改變了當(dāng)代社會(huì)人們的生活方式。電力及能源領(lǐng)域信息化程度的提高，也為能源跨領(lǐng)域的集約化供給提供了契機(jī)。不同能源領(lǐng)域以及用戶信息的互聯(lián)互通，能夠更加便捷地了解當(dāng)前能源的供給與消費(fèi)情況。發(fā)揮能源間互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)、充分利用可控負(fù)荷資源，對(duì)能源供應(yīng)與消費(fèi)體系進(jìn)行整體優(yōu)化，可以改善能源供用結(jié)構(gòu)、推進(jìn)能源使用效率整體提高。
2能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架分析
2.1能源互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成
構(gòu)建“能源互聯(lián)網(wǎng)”的主要目的是優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)（更多應(yīng)用新能源）、提高能源效率（發(fā)揮不同能源優(yōu)勢(shì)和新型負(fù)荷的技術(shù)優(yōu)勢(shì)），從而改善用戶體驗(yàn)。優(yōu)化能源互聯(lián)網(wǎng)資源，首先需要確認(rèn)能源互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成要素，界定優(yōu)化范圍。根據(jù)文獻(xiàn)[1]和[2]描述，結(jié)合智能電網(wǎng)研究成果，圖1描述了能源互聯(lián)網(wǎng)總體構(gòu)成：電、供熱及供冷等形式的能源輸入通過(guò)與信息等支撐系統(tǒng)有機(jī)融合，構(gòu)成協(xié)同工作的現(xiàn)代“綜合能源供給系統(tǒng)”。該系統(tǒng)內(nèi)多種能源（化石能源、可再生能源）通過(guò)電、冷、熱和儲(chǔ)能等形式之間的協(xié)調(diào)調(diào)度供給，達(dá)到能源高效利用、滿足用戶多種能源應(yīng)用需求、提高社會(huì)供能性和安全性等目的；同時(shí)，通過(guò)多種能源系統(tǒng)的整體協(xié)調(diào)，還有助于消除能源供應(yīng)瓶頸，提高各能源設(shè)備利用效率。不同能源對(duì)環(huán)境的影響不同，傳統(tǒng)能源供應(yīng)體系中，特定能源已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定的消費(fèi)市場(chǎng)，比如石油主要用于交通、化工、發(fā)電等行業(yè)；天然氣則主要于日常生活、供熱、發(fā)電、交通等領(lǐng)域?？稍偕茉茨壳皫缀跞坑脕?lái)發(fā)電。一次能源長(zhǎng)期以來(lái)形成了自身的產(chǎn)業(yè)鏈條，不同種類能源間互相補(bǔ)充空間有限。但是，電能可以充當(dāng)不同能源間的橋梁。目前可再生能源絕大部分轉(zhuǎn)化為電能。如果通過(guò)電能用綠色可再生能源替換其他高污染一次能源，可以提高能源消費(fèi)的整體環(huán)境友好程度。要實(shí)現(xiàn)這種能源的優(yōu)化供給需要具備幾個(gè)條件：①要具備不同種類能源間的（供求關(guān)系等）信息互通；②要具備能源輸出互相替代的必要技術(shù)手段，即通過(guò)電能能夠滿足被替代能源消費(fèi)主體的需求；③要能夠給能源消費(fèi)者清晰、及時(shí)的引導(dǎo)信號(hào)，吸引能源消費(fèi)主體參與能源消費(fèi)優(yōu)化配置。具備以上條件，配合必要的技術(shù)手段，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)能源的整體優(yōu)化利用。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)可以通過(guò)技術(shù)手段構(gòu)建“能源互聯(lián)網(wǎng)”。
2.2能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架
為了達(dá)到上述整體優(yōu)化目標(biāo)，在明確能源“互聯(lián)”范圍基礎(chǔ)上，需要進(jìn)一步研究合理的能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架，應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)發(fā)揮多種能源與用戶互聯(lián)、互動(dòng)的整體優(yōu)勢(shì)。這種能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架設(shè)計(jì)的目的是發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，從技術(shù)角度提高能源的使用效率。在不存在政策、市場(chǎng)和技術(shù)條件限制的前提下，設(shè)計(jì)滿足上述條件的能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架模型，如圖2所示。圖2所示“能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架”包括“市場(chǎng)環(huán)境”、“能源供給、轉(zhuǎn)化和消費(fèi)”、“信息支持”以及“調(diào)度控制”4個(gè)部分。市場(chǎng)環(huán)境包括能源供給側(cè)市場(chǎng)和能源需求側(cè)市場(chǎng)。其中，能源供給側(cè)市場(chǎng)負(fù)責(zé)不同種類能源的市場(chǎng)價(jià)格信號(hào)，調(diào)節(jié)市場(chǎng)能源供應(yīng)結(jié)構(gòu)（可以在這個(gè)環(huán)節(jié)使用價(jià)格信號(hào)或補(bǔ)貼鼓勵(lì)使用清潔能源，減小環(huán)境污染）；能源需求側(cè)市場(chǎng)負(fù)責(zé)吸引可控負(fù)荷和具有反向送電（或其他能源形式）的“發(fā)用電聯(lián)合體”參與需求側(cè)調(diào)度控制的價(jià)格或其他激勵(lì)信號(hào)，以鼓勵(lì)負(fù)荷參與需求側(cè)響應(yīng)。能源供給、轉(zhuǎn)化及消費(fèi)是能源互聯(lián)網(wǎng)中的能源流，也是整個(gè)技術(shù)框架的最終優(yōu)化協(xié)調(diào)對(duì)象。多種能源發(fā)出的電、熱、冷等能量形式通過(guò)輸電電網(wǎng)、管網(wǎng)或者運(yùn)輸通道最終抵達(dá)用戶側(cè)，滿足用戶的用能需求。能源互聯(lián)網(wǎng)框架在以上基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)分布式電源和微電網(wǎng)的支持，同時(shí)應(yīng)用各種儲(chǔ)能以及電轉(zhuǎn)化為氣體等技術(shù)，結(jié)合信息共享和多種能源的成本對(duì)比，以電能為中心實(shí)現(xiàn)有目標(biāo)（優(yōu)化或降低污染、提高清潔能源比例等）的多種能源間的替代和轉(zhuǎn)換。消費(fèi)環(huán)節(jié)除了包括傳統(tǒng)用戶還增加了智能可控用戶以及可以反向供能的發(fā)用電聯(lián)合體等。信息共享支持是整個(gè)技術(shù)框架中的信息流?！案咚佟⒑桶踩钡奈磥?lái)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是實(shí)現(xiàn)能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架下大量數(shù)據(jù)采集、傳輸、分析再到優(yōu)化計(jì)算的基礎(chǔ)條件。在信息技術(shù)支持下，為保障整個(gè)能源框架的安全優(yōu)化運(yùn)行，需要設(shè)置必要的運(yùn)營(yíng)管理機(jī)構(gòu)，對(duì)能源進(jìn)行集中調(diào)度管理，這種調(diào)度管理可以采用與外部市場(chǎng)環(huán)境相適應(yīng)的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式并根據(jù)能源管理范圍進(jìn)行分級(jí)設(shè)計(jì)。同時(shí)針對(duì)用戶側(cè)可控負(fù)荷和具有發(fā)電及其他供能（供熱、制冷等）能力的“發(fā)用電聯(lián)合體”在自愿的前提下可以直接參與或通過(guò)“負(fù)荷調(diào)度控制”，應(yīng)用“虛擬發(fā)電廠”技術(shù)參與能源互聯(lián)網(wǎng)的調(diào)度控制。這種基于信息共享的通過(guò)能源整體調(diào)度控制實(shí)現(xiàn)能源的整體優(yōu)化利用是能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架的核心內(nèi)容。
2.3能源互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化控制概念模型
在上述能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架內(nèi)能源消費(fèi)有如下特性。（1）能源供應(yīng)能夠“互聯(lián)”。能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架下不同能源間可以相互支持以及一定程度上的替代轉(zhuǎn)換。這種互聯(lián)可以通過(guò)控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)面向用戶最終需求的“應(yīng)用轉(zhuǎn)化”，也可以直接通過(guò)能源間的轉(zhuǎn)換與替代實(shí)現(xiàn)。（2）能源互聯(lián)后不影響用戶的使用。方便用戶安全高效使用，原來(lái)互相割裂的能源供應(yīng)“互聯(lián)”后應(yīng)提升用戶體驗(yàn)，不影響用戶的正常使用。（3）能源互聯(lián)后能夠優(yōu)化。能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架下的能源供應(yīng)應(yīng)該比“互聯(lián)”之前有更高的效率。可見，能源互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)以對(duì)能源進(jìn)行整體優(yōu)化為目標(biāo)的復(fù)雜能源供用系統(tǒng)，為了實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化的目的，需要建立相應(yīng)的優(yōu)化模型。綜上所述，不同種類能源消費(fèi)行為的成本是變動(dòng)的，同時(shí)，不同種類能源供應(yīng)對(duì)環(huán)境的影響不同。再考慮到新型負(fù)荷的可控性，建立如下能源互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化模型。以上模型的物理意義是在滿足能源總供給與需求之間平衡和能源與供給消費(fèi)約束的前提下，追求能源供應(yīng)總成本低或者污染排放最小等優(yōu)化目標(biāo)。能源互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)化模型根據(jù)不同市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)規(guī)則細(xì)節(jié)上將有所不同，這里討論的優(yōu)化模型是對(duì)能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架的一種目的性描述，求解該模型需要確定不同能源的成本函數(shù)和其他約束條件，這些約束條件與具體的能源互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)規(guī)則和物理環(huán)境密切相關(guān)。
3能源互聯(lián)網(wǎng)研究現(xiàn)狀
上述“能源互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)框架是對(duì)未來(lái)能源整體供用體系的概念性設(shè)想，關(guān)于未來(lái)的能源發(fā)展，國(guó)內(nèi)外普遍開展了基于先進(jìn)信息通信技術(shù)的包含能源互動(dòng)思想（包含能源間的轉(zhuǎn)化和替代）的相關(guān)研究。除了文獻(xiàn)[1]中關(guān)于“能源互聯(lián)網(wǎng)”的設(shè)想外，美國(guó)各大研究機(jī)構(gòu)和高校都在進(jìn)行相關(guān)研究。在用戶互動(dòng)方面，美國(guó)在需求側(cè)響應(yīng)方面已經(jīng)進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用階段，電網(wǎng)中出現(xiàn)了專職的“調(diào)荷服務(wù)商”用于為電網(wǎng)提供負(fù)荷調(diào)度服務(wù)；能源的互聯(lián)與轉(zhuǎn)換方面，美國(guó)發(fā)電公司長(zhǎng)期根據(jù)市場(chǎng)需要選擇出售天然氣與電力的比例。歐盟也在開展“智能能源的未來(lái)網(wǎng)絡(luò)”（FINSENY）項(xiàng)目，研究將能源與信息的整合，匯集了能源和ICT（信息通信技術(shù)）行業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)以確定智能能源系統(tǒng)對(duì)ICT的要求，從而提供創(chuàng)新性的能源解決方案以優(yōu)化能源傳輸，改變?nèi)藗兊哪茉聪M(fèi)方式，減少CO2的排放，改善生活環(huán)境[3]。日本則在微網(wǎng)及分布式電源基礎(chǔ)上致力于研究冠名為“電力路由器”的電能控制技術(shù)及相關(guān)裝備[4]。在國(guó)內(nèi)，關(guān)于未來(lái)能源供應(yīng)技術(shù)的研究一直受到高度重視，國(guó)家電網(wǎng)公司明確“能源互聯(lián)網(wǎng)”是未來(lái)的智能電網(wǎng)，智能電網(wǎng)是承載第三次工業(yè)革命的基礎(chǔ)平臺(tái)，對(duì)第三次工業(yè)革命具有全局性的推動(dòng)作用。目前，國(guó)家電網(wǎng)公司已積極開展、部署相關(guān)研究工作。北京市科委組織了“第三次工業(yè)革命”和“能源互聯(lián)網(wǎng)”專家研討會(huì)，并啟動(dòng)了相關(guān)軟課題研究，以期形成詳細(xì)的能源互聯(lián)網(wǎng)調(diào)研報(bào)告和路線圖。中國(guó)能源發(fā)展目前面臨總量供應(yīng)（石油、天然氣對(duì)外依存度高）、資源配置（能源與生產(chǎn)力分布不均衡）、能源效率（大量煤炭直接燃燒，整體能效偏低）、生態(tài)環(huán)境（土壤、水質(zhì)、大氣污染）四大問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題，可以采用增加清潔能源發(fā)電比例、提高能源效率的方法加以改善。本文所述能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架統(tǒng)一配置能源資源，從能源供給和使用2個(gè)方面進(jìn)行整體優(yōu)化，基于信息共享建立必要的市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制，優(yōu)化引導(dǎo)能源的開發(fā)和使用，最終實(shí)現(xiàn)增加清潔能源發(fā)電比例、提高能源效率，以電能為中心統(tǒng)一優(yōu)化配置能源資源；使能源發(fā)展方式由消耗型向可持續(xù)、可再生和更環(huán)保的發(fā)展軌跡過(guò)渡；實(shí)現(xiàn)能源供應(yīng)安全、清潔、環(huán)保與友好地發(fā)展[5-11]。
4結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本文描述的能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架實(shí)現(xiàn)能源整體優(yōu)化，在未來(lái)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)過(guò)程中既需要考慮能源供應(yīng)中宏觀戰(zhàn)略層面的規(guī)劃布局和機(jī)制體制問(wèn)題，又要解決局部的關(guān)鍵技術(shù)細(xì)節(jié)問(wèn)題。這2個(gè)部分是密切聯(lián)系和互相影響的，一方面，技術(shù)的發(fā)展，要求有與之對(duì)應(yīng)的政策來(lái)發(fā)揮技術(shù)進(jìn)步的優(yōu)勢(shì)；另一方面，國(guó)家的能源政策將會(huì)直接刺激未來(lái)能源互聯(lián)技術(shù)的應(yīng)用。因此，能源互聯(lián)網(wǎng)未來(lái)的研究需要從整體架構(gòu)（能源整體結(jié)構(gòu)、整體優(yōu)化調(diào)度運(yùn)營(yíng)等）和關(guān)鍵技術(shù)細(xì)節(jié)（能源替代轉(zhuǎn)換技術(shù)、新型能源供需互動(dòng)以及先進(jìn)信息技術(shù)）兩大方面開展后續(xù)研究。
作者：周海明 劉廣一 劉超群 單位：中國(guó)電力科學(xué)研究院
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:工作室教學(xué)模式之互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文
1.工作室教學(xué)模式特點(diǎn)
工作室教學(xué)模式自由開放，課堂以項(xiàng)目制為主要教學(xué)內(nèi)容，教師由教學(xué)主導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主的、合作的、探索性的幫助者的角色。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了綜合跨專業(yè)合作式的教學(xué)，淡化“專業(yè)”的概念，逐漸弱化個(gè)人設(shè)計(jì)師的作用，取而代之的是綜合實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的需求。以工作室為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生充分互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，并加快學(xué)生就業(yè)適應(yīng)力。
2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)要求
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更新速度非?？?，與該技術(shù)相關(guān)的課程教學(xué)方法必然要區(qū)別于其他基礎(chǔ)理論課程的教學(xué)，在汲取基礎(chǔ)理論教學(xué)中積累的有效方法的同時(shí)，要積極創(chuàng)新教學(xué)方法，適應(yīng)不斷變化的新技術(shù)、新知識(shí)。
2.1創(chuàng)新教學(xué)理念在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，除了要理論聯(lián)系實(shí)際，更重要的是發(fā)揚(yáng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的“開發(fā)、分享、互動(dòng)、創(chuàng)新”的精神，徹底打破舊的教學(xué)模式，以學(xué)生為教學(xué)主體，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，使用各種教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以學(xué)生完成項(xiàng)目的過(guò)程及提交的項(xiàng)目成果來(lái)考核學(xué)生的專業(yè)能力，并以此作為判斷學(xué)生是否完成課程要求的核心指標(biāo)。
2.2工學(xué)結(jié)合、校企合作移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也給校企合作帶來(lái)了新模式，校企合作將充分調(diào)動(dòng)各自的資源，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型人才打下了基礎(chǔ)。
3.工作室教學(xué)模式在實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
為在計(jì)算機(jī)軟件人才培養(yǎng)中應(yīng)用“工作室模式”，從2011年以來(lái)，筆者所在的高博軟件學(xué)院?jiǎn)?dòng)了該教學(xué)模式的試點(diǎn)，建立了手機(jī)靚妝工作室，作為課堂教學(xué)之外的實(shí)踐場(chǎng)所，該工作室有一個(gè)固定、獨(dú)立的空間，由一名專業(yè)老師負(fù)責(zé)，且由該老師負(fù)責(zé)組織和實(shí)施工作室的實(shí)踐項(xiàng)目和日常管理。雖然該教學(xué)模式還不能算作意義上的“工作室模式”，但學(xué)生報(bào)名參加這種工作室的積極性非常高。目前，工作室主要通過(guò)兩種方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)：①校企合作，針對(duì)企業(yè)的實(shí)際需求，通過(guò)參與完成企業(yè)的相關(guān)項(xiàng)目，專門針對(duì)性地培養(yǎng)與其對(duì)口的人才。②組織學(xué)生參與計(jì)算機(jī)相關(guān)學(xué)科的競(jìng)賽。工作室模式為學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和技能的培養(yǎng)提供了良好的氛圍，在此環(huán)境下，學(xué)生能更加直接地體會(huì)到專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的重要性，也能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生在這方面的提高，同時(shí)，教師的參與既能輔助指導(dǎo)學(xué)生，也為后續(xù)的教學(xué)改革提供了好的參考依據(jù)，進(jìn)而更好地促進(jìn)整個(gè)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐工作。工作室教學(xué)模式的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)正好契合了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)訓(xùn)要求，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新型、實(shí)用型人才提供了良好的環(huán)境和條件；校企結(jié)合的方式，又為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)提供了更為真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目，學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，既提高了專業(yè)綜合水平，又培養(yǎng)了職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)；同時(shí)，教師在輔助學(xué)生實(shí)踐的過(guò)程中，也收獲了有別于傳統(tǒng)教學(xué)模式的新的教學(xué)創(chuàng)新模式。
作者：任艷 單位：蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:教師職業(yè)之互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文
1同步課堂
同步課堂(SynchronousClassroom)是班與班、學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與家長(zhǎng)等之間協(xié)同教育課堂，能夠?qū)崿F(xiàn)班與班、學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與家長(zhǎng)之間同步學(xué)習(xí)、同步檢測(cè)、同步監(jiān)管［16，17］．專遞課堂或傳遞課堂專遞課堂或傳遞課堂(TransferClassroom)是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將品質(zhì)的教育教學(xué)資源傳遞分布到同類學(xué)校，一起學(xué)習(xí)，擴(kuò)大享受品質(zhì)教育教學(xué)資源面，減少教師數(shù)量矛盾［18］．
2移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的教師職業(yè)
假如成都七中的所有課程傳送到農(nóng)村中學(xué)，可能農(nóng)村中學(xué)的學(xué)業(yè)成績(jī)還更好，因?yàn)樗麄儾粌H聆聽了西南地區(qū)最教師授課，而且本校老師還可以再做輔導(dǎo)［19］．這個(gè)事例給我們幾個(gè)啟示:及時(shí)，教師職業(yè)不可再壟斷，第二，教師職業(yè)主次可替代．第三，教師職業(yè)只是暫時(shí)性的．如果一個(gè)草根的講課比你還好、比你更出色，任何一個(gè)學(xué)校都會(huì)接受這個(gè)草根的講課，即使這個(gè)學(xué)校不接受，學(xué)生可以去課程超市(CourseSuper-market)購(gòu)買這個(gè)草根的課程資源或者直接運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)通過(guò)流量付費(fèi)等方式直接聯(lián)接這個(gè)草根的課程資源．這個(gè)草根無(wú)須親臨現(xiàn)場(chǎng)講授，只要通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)草根給這個(gè)學(xué)校的學(xué)生授課，而你過(guò)去所謂的主講教師，現(xiàn)在充其量就是一個(gè)配角，一個(gè)副手，一個(gè)輔導(dǎo)老師．也就是說(shuō)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)會(huì)將一個(gè)教師職業(yè)主次進(jìn)行顛覆．因此，不管你主講什么課程，不管你是什么職稱，不管你是什么學(xué)歷學(xué)位，甚至不管你是985、211工程大學(xué)還是一般的學(xué)校，如果你不努力學(xué)習(xí)、不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、不去做科學(xué)研究，即使管理者不請(qǐng)你“下課”、不讓你出局，最終你會(huì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等所淘汰．
3互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的應(yīng)對(duì)策略
3．1教師職業(yè)再造
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下，任何一個(gè)教師一定要及時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)、掌握專業(yè)新技術(shù)、開展科學(xué)研究，及時(shí)了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新技術(shù)并如何運(yùn)用于教學(xué)之中，做好教師職業(yè)主體、客體轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備，主講教師、輔導(dǎo)教師適時(shí)交替，由過(guò)去的知識(shí)、技術(shù)、能力傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)橹甘?、技術(shù)、能力的輔導(dǎo)者，以至于不會(huì)產(chǎn)生心理落差．因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)不是配備主講教師而是配備輔導(dǎo)教師、更講是學(xué)習(xí)助手的時(shí)代一定會(huì)來(lái)到，進(jìn)一步的發(fā)展將會(huì)出現(xiàn)十分專業(yè)的學(xué)習(xí)助手，他們只負(fù)責(zé)某一單項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，而不是傳統(tǒng)的教師職業(yè)，教師職業(yè)將會(huì)出現(xiàn)新的分工，教師職業(yè)再造，教師職業(yè)資格證不可能是長(zhǎng)期性的，只是一個(gè)短暫時(shí)間內(nèi)的代名詞．
3．2教學(xué)過(guò)程再造
由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普遍應(yīng)用，教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教師更多的是適時(shí)監(jiān)控，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)什么內(nèi)容，并在此過(guò)程中輔導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，解釋學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑惑，無(wú)須滿堂灌、流水式講授，能做到“蜻蜓點(diǎn)水”式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、感知化、智能化、互聯(lián)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程再造勢(shì)在必行．
3．3課程模式再造
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下，一個(gè)教師要嫻熟做到哪些內(nèi)容講或不講、講的話又怎么講、采取哪種課程模式去實(shí)施，是采取慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、同步課堂或?qū)＿f課堂課程模式，還是采取面授主講與慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、同步課堂或?qū)＿f課堂中某一種、幾種相互結(jié)合的課程模式，這都需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容及其發(fā)展態(tài)勢(shì)、學(xué)生學(xué)情及其意向等利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行分析，做到心中有數(shù)，實(shí)現(xiàn)課程模式再造．否則，任何一個(gè)教師都將面臨被叫停、被“下課”．
3．4教學(xué)管理再造
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下，教學(xué)管理不再是定點(diǎn)、定時(shí)、定人，可以沒有教室、沒有統(tǒng)一課表、無(wú)須專職主講教師，不再是憑經(jīng)驗(yàn)辦事、憑經(jīng)驗(yàn)去管理，面對(duì)這種情況，教學(xué)管理要充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行分析，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的管理都需要排序，理出輕重緩急，做到用數(shù)據(jù)說(shuō)話、用數(shù)據(jù)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理再造．
4結(jié)束語(yǔ)
當(dāng)前，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下不斷出現(xiàn)一些新教學(xué)模式如慕課、同步課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、專遞課堂等，造成了教師職業(yè)主次顛倒，作者建議須及時(shí)采取教師職業(yè)再造、教學(xué)過(guò)程再造、課程模式再造和教學(xué)管理再造等應(yīng)對(duì)策略．
作者：左家哺 單位：湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:手機(jī)支付與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文
一、分析框架與問(wèn)卷設(shè)計(jì)
（一）分析框架。本文分析框架建立寧波市手機(jī)支付使用情況的基礎(chǔ)上，同時(shí)結(jié)合問(wèn)卷和訪談資料，探討手機(jī)支付使用過(guò)程中存在的缺陷與問(wèn)題。采用定性分析的方法對(duì)寧波市手機(jī)支付現(xiàn)狀及發(fā)展前景做出評(píng)估。提出問(wèn)題，問(wèn)題分析和未來(lái)規(guī)劃組成本次研究框架主體。
（二）問(wèn)卷結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。1.調(diào)研對(duì)象。本次調(diào)研，本項(xiàng)目組在寧波大型商場(chǎng)，公共圖書館，休閑公園等人流量巨大的公共場(chǎng)進(jìn)行考察。所進(jìn)行調(diào)研所以得到的數(shù)據(jù)較為，涵蓋各類人群，調(diào)研所得到的結(jié)論可以從一個(gè)較健全的角度反映寧波市手機(jī)支付的現(xiàn)狀及潛力。2.問(wèn)卷設(shè)計(jì)。問(wèn)卷從手機(jī)支付現(xiàn)狀和存在問(wèn)題兩方面入手，對(duì)寧波市手機(jī)支付市場(chǎng)進(jìn)行分析。具體問(wèn)卷設(shè)計(jì)如下：使用現(xiàn)狀分析設(shè)計(jì)主要從職業(yè)，年齡，性別這三大因素來(lái)考慮來(lái)自不同背景被調(diào)查者對(duì)手機(jī)支付的了解和使用情況，如表一：潛在問(wèn)題分析設(shè)計(jì)主要是從目前手機(jī)支付發(fā)展存在的困境研究及手機(jī)支付發(fā)展前景出發(fā)，從現(xiàn)狀中總結(jié)得出目前手機(jī)支付存在的問(wèn)題及不足之處，解決這些潛在問(wèn)題有助于手機(jī)支付市場(chǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
二、寧波市手機(jī)支付現(xiàn)狀與對(duì)策分析
本項(xiàng)目組分別在寧波市區(qū)進(jìn)行發(fā)放和回收，問(wèn)卷調(diào)查期間共發(fā)放問(wèn)卷2256份，回收問(wèn)卷2131份，其中有效問(wèn)卷1782份（其中鄞州區(qū)354份、江北區(qū)285份、江東區(qū)306份、海曙區(qū)276份），有效率；另收集網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷561份作為數(shù)據(jù)參照。就調(diào)查問(wèn)卷所設(shè)置針對(duì)不同方面的題目所獲取的信息分析，我們得出以下能夠鮮明體現(xiàn)當(dāng)前寧波手機(jī)支付現(xiàn)狀的信息。
(一)寧波手機(jī)支付現(xiàn)狀分析。1.手機(jī)支付了解情況呈“高認(rèn)知度，低使用度”狀態(tài)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研及數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)寧波各區(qū)了解手機(jī)支付的人占79.03%，而使用過(guò)手機(jī)支付的人僅占28.42%。“高認(rèn)識(shí)度”主要是由于我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的普及，使手機(jī)用戶能夠從各種宣傳渠道了解手機(jī)支付；而“低使用度”則體現(xiàn)了當(dāng)前手機(jī)用戶對(duì)手機(jī)支付還存在疑慮，如何打破這種疑慮成為目前手機(jī)支付的重點(diǎn)，也是本項(xiàng)目研究的重心所在。2.不同年齡階段使用過(guò)手機(jī)支付比例情況存在差異。調(diào)查顯示，20歲以下的用戶表示使用過(guò)手機(jī)支付的占41.18%；20-29歲人群中使用過(guò)手機(jī)支付的比例為44.72%；30-49歲人群中使用過(guò)手機(jī)支付的人僅有16.79%；而50歲以上的樣本中無(wú)一人使用過(guò)手機(jī)支付?？梢娔贻p人對(duì)新鮮事物的接受能力比較強(qiáng)，而年紀(jì)相對(duì)長(zhǎng)一些的用戶對(duì)手機(jī)支付的接受還是需要有一個(gè)時(shí)間過(guò)程。3.公眾對(duì)手機(jī)支付應(yīng)用方面的期待還在小額付款。對(duì)手機(jī)支付今后的的支付范圍調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查者中有四分之一的人希望手機(jī)支付用于網(wǎng)購(gòu)，希望用于日常購(gòu)物和公共交通設(shè)施的均占23%，而用于KTV等娛樂(lè)場(chǎng)所的比例低但也達(dá)到13%，這就表明了目前人們是能夠接受手機(jī)支付滲透到日常消費(fèi)當(dāng)中。
（二）目前手機(jī)支付存在的不足。通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析，我們發(fā)現(xiàn)目前寧波手機(jī)支付主要存在三點(diǎn)不足，如表二所示:1.寧波手機(jī)支付使用人群職業(yè)背景單一化。從不同職業(yè)使用手機(jī)支付的情況分析，學(xué)生的使用比例較高為67%，公務(wù)人員為18%，其它職業(yè)使用手機(jī)支付占的比例都明顯低于學(xué)生與公務(wù)人員。2.安全性是影響手機(jī)支付的較大障礙。在已未使用過(guò)手機(jī)支付的人中，57%的人認(rèn)為安全性差是他們不選擇手機(jī)支付的較大原因，這一比例遠(yuǎn)高于其他三個(gè)選項(xiàng)。說(shuō)明手機(jī)支付在日后的發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)著重從手機(jī)的安全性出發(fā)，逐漸完善獲取公眾的信賴。3.手機(jī)支付兼容性差、缺乏規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，使用過(guò)手機(jī)支付的人群中認(rèn)為需要加強(qiáng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)兼容占樣本的比例高達(dá)65%，其中規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)為668人，占的比例是較高的為41%。
三、結(jié)論與建議
（一）制定手機(jī)支付長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，明確發(fā)展定位。截止2014年1月，目前中國(guó)手機(jī)用戶已超12.35億，未來(lái)中國(guó)市場(chǎng)手機(jī)支付用戶數(shù)量有望達(dá)到6.175億，可以說(shuō)中國(guó)手機(jī)支付的前景非常廣闊?？v觀我國(guó)近年小額支付工具發(fā)展，信用卡和借記卡的使用日益普及，發(fā)展迅速。利用手機(jī)支付，由于其更強(qiáng)的便利性、更低的成本以及更強(qiáng)的安全性，無(wú)疑會(huì)成為人們喜愛的支付工具。另一方面，由于全球ENIV遷移的實(shí)施，我國(guó)銀行卡發(fā)展也面臨從磁條卡向芯片卡的遷移，但替換所有的卡片在成本上和實(shí)施上都會(huì)耗費(fèi)巨大資源，如果適時(shí)推出手機(jī)支付，則可以節(jié)省其中相當(dāng)大的一部分成本。此時(shí)政府應(yīng)出臺(tái)手機(jī)支付業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃，改善手機(jī)支付環(huán)境，促進(jìn)手機(jī)支付健康平穩(wěn)發(fā)展。
（二）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，解決兼容性問(wèn)題。目前在中國(guó)市場(chǎng)，第三方支付機(jī)構(gòu)、銀聯(lián)、移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商等都先后開展了手機(jī)支付的試點(diǎn)，但不同的運(yùn)作模式、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，阻礙了典型商業(yè)模式的形成，目前手機(jī)支付行業(yè)尚無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。因此，統(tǒng)一業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)即手機(jī)支付兼容性問(wèn)題將是日后國(guó)內(nèi)手機(jī)支付行業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)手機(jī)支付行業(yè)在近幾年快速發(fā)展在于如何解決當(dāng)前不同的運(yùn)作模式、不同的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)下手機(jī)支付行業(yè)的、統(tǒng)一問(wèn)題。
（三）提高安全性與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避能力。在手機(jī)支付發(fā)展模式選擇中，我們可借鑒日本所采取通過(guò)第二方機(jī)構(gòu)將金融機(jī)構(gòu)與通信業(yè)相結(jié)合的模式，推進(jìn)手機(jī)支付市場(chǎng)的發(fā)展。因此，建議在使用者綁定的手機(jī)或手機(jī)卡的過(guò)程上應(yīng)進(jìn)一步要求使用者綁定郵箱或者使用者其他手機(jī)號(hào)碼，當(dāng)使用者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前手機(jī)或者手機(jī)卡丟失時(shí)，便能及時(shí)時(shí)間通過(guò)其綁定的郵箱或手機(jī)號(hào)碼凍結(jié)綁定的支付資金，然后可以通過(guò)營(yíng)業(yè)廳進(jìn)行掛失、取回等。這樣手機(jī)支付的安全性便可以得到很大程度的保障。
（四）推進(jìn)平臺(tái)資源共享。手機(jī)支付相比其他增值業(yè)務(wù)較為復(fù)雜同時(shí)其涉及面廣，各行業(yè)應(yīng)攜手推動(dòng)開放與共享。在國(guó)內(nèi)手機(jī)支付行業(yè)發(fā)展初期便著重于通過(guò)不同支付平臺(tái)之間的合作對(duì)話，共同制定出同時(shí)能適用于不同手機(jī)支付產(chǎn)品的業(yè)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)，提高手機(jī)支付平臺(tái)產(chǎn)品的資源共享效率。
（五）采取多種宣傳方式推廣宣傳。對(duì)于手機(jī)支付發(fā)展初期的宣傳方式，我們建議采用“用戶群體，手機(jī)支付運(yùn)營(yíng)商，政府”三者相結(jié)合的方式來(lái)推廣。1.手機(jī)支付在用戶中的傳播能力和速度相比于其它宣傳方式且迅速。通過(guò)以點(diǎn)帶面，用戶帶動(dòng)用戶，形成最直接的推廣方式。對(duì)于積極推廣邀請(qǐng)朋友開通手機(jī)支付的用戶可以給予補(bǔ)貼或購(gòu)物代金券。2.銀聯(lián)等部門應(yīng)適當(dāng)調(diào)整手機(jī)支付消費(fèi)手續(xù)費(fèi)，或者按一定金額返點(diǎn)鼓勵(lì)商戶開展手機(jī)支付業(yè)務(wù)。銀行和通信營(yíng)運(yùn)商可以采取降低手機(jī)卡工本費(fèi)、按消費(fèi)業(yè)務(wù)量的一定比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)以及抽獎(jiǎng)等措施鼓勵(lì)客戶消費(fèi)。3.各級(jí)政府也可以安排一定資金用于刷機(jī)消費(fèi)環(huán)境改造，或像家電下鄉(xiāng)一樣進(jìn)行適當(dāng)財(cái)政補(bǔ)貼宣傳，以補(bǔ)貼方式鼓勵(lì)商戶進(jìn)行對(duì)POS機(jī)的升級(jí)改造。
作者：李群星 胡騰騰 倪媛 柯雅 黃浩東 單位：浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:教學(xué)形態(tài)之互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文
1互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)中的研究現(xiàn)狀
隨著普通民眾對(duì)于教育的重視程度越來(lái)越高，學(xué)校的教學(xué)壓力越來(lái)越大，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)階段學(xué)校教學(xué)的需要，互聯(lián)網(wǎng)作為新的教學(xué)手段逐漸走進(jìn)校園。威金斯曾對(duì)大量應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的學(xué)?，F(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)現(xiàn)階段在校園中的主要作用就是識(shí)別，獲取并提供進(jìn)行決策前可進(jìn)行參考的有用數(shù)據(jù)，換言之就是在教學(xué)管理的整個(gè)過(guò)程中收集所需的信息，并根據(jù)使用者的具體需要對(duì)所搜集的信息進(jìn)行整合，以使用者預(yù)期的模式進(jìn)行展示，為使用者作出下一步的判斷提供可參考的依據(jù)。摩根.沃斯認(rèn)為通過(guò)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園管理人員、教育規(guī)劃師之間形成一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)，教師可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反映給學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要及時(shí)地向教師提出問(wèn)題，家長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際中的困難向教育規(guī)劃師尋求幫助并得到教師的密切配合，教師也可以與學(xué)校管理人員之間形成一個(gè)良性的互動(dòng)，在眾多因素的密切配合下，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活才能夠得到保障[2]。另外在教學(xué)課堂中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，可以將教師的課堂講述變得豐富化，可以增加更多圖文并茂的信息，使學(xué)生的記憶不再只停留在文字的硬性記憶，而且教師與學(xué)生之間可以形成良性的互動(dòng)模式，互聯(lián)網(wǎng)本身就是人機(jī)互動(dòng)要求非常強(qiáng)的一項(xiàng)技術(shù)，所以學(xué)生的具體掌握情況可以得到及時(shí)的反饋，教師不在為讓學(xué)生對(duì)所授新知識(shí)有感官上的印象而準(zhǔn)備大量的描述性語(yǔ)言，可以大大節(jié)省課堂的時(shí)間，使教師與學(xué)生的課堂壓力都得到緩解。學(xué)生的閱讀面在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用下也會(huì)被更加拓寬，學(xué)生的興趣可以在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下得到培養(yǎng)，師生關(guān)系更為密切。
2互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)教學(xué)形態(tài)的影響
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的特性決定教學(xué)過(guò)程生動(dòng)性更強(qiáng)、吸引力更大、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到明顯的提升。使教學(xué)模式由傳統(tǒng)的講述與聽授轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化的多元性發(fā)展。對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)思想、教學(xué)理念、甚至教學(xué)體制都有一定的沖擊作用，是現(xiàn)代教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)之間重要的差別所在。
1)對(duì)學(xué)校的影響
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為新型的現(xiàn)代化技術(shù)，它的應(yīng)用必然導(dǎo)致學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)更加完善，校園的現(xiàn)代化氛圍更加濃厚，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)走進(jìn)課堂后學(xué)校對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用技術(shù)更加重視，開始創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會(huì)滿足學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的使用需求，與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)直接相關(guān)的師資力量得以建設(shè)，積極引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的配套設(shè)施。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)下，各種新的教學(xué)手段出現(xiàn)，如大規(guī)模在線課程MOOCS，它突破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)間地域限制，只要學(xué)生想學(xué)習(xí)知識(shí)即可獨(dú)自通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)注冊(cè)加入，能夠同時(shí)實(shí)現(xiàn)幾萬(wàn)至十幾萬(wàn)學(xué)生共同授課，慕課的出現(xiàn)對(duì)于傳統(tǒng)的校園集中學(xué)習(xí)的形式有了一定的沖擊作用。在信息化的發(fā)展直接推動(dòng)下學(xué)校的管理更加現(xiàn)代化，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)注程度上升到一個(gè)新的階段，教師和學(xué)生的整體素質(zhì)都將會(huì)因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的使用而逐漸提高[3]。
2)對(duì)教師的影響
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用為教師提供了有效地教學(xué)工具，促進(jìn)教師的教學(xué)方法和教學(xué)時(shí)間管理發(fā)生重大的改變。①促使教師的課堂教學(xué)手段發(fā)生根本性的變化傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中新知識(shí)的引入和重點(diǎn)難點(diǎn)的講解都要消耗大量的課堂時(shí)間，原本就任務(wù)量較大的課堂時(shí)間變得更加緊張，教師為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)完成教學(xué)任務(wù)，根本沒有時(shí)間顧及到學(xué)生的實(shí)際掌握狀況。隨著充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新的教學(xué)方法出現(xiàn)，這種情況得到了極大的改善。如翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)習(xí)的決定權(quán)轉(zhuǎn)移到學(xué)生手中，傳統(tǒng)課堂中要求學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)，由教師前期通過(guò)視頻、播客、電子書包等方式公布在網(wǎng)上供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。課堂上，教師不再占用過(guò)多的時(shí)間去講授知識(shí)，而是專注于與學(xué)生互動(dòng)交流，答疑解惑或進(jìn)行基于項(xiàng)目的實(shí)踐活動(dòng)。而一些以傳授知識(shí)模式進(jìn)行的教學(xué)形態(tài)，也逐漸被基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的遠(yuǎn)程在線視頻和網(wǎng)絡(luò)在線課程所替代?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用過(guò)程實(shí)際上就是教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想將自己所掌握的知識(shí)與現(xiàn)代化先進(jìn)技術(shù)相融合并逐步傳授給學(xué)生的過(guò)程。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的素材并不是一件容易的事情，它需要根據(jù)教師的實(shí)際能力，融合教師的教學(xué)思想，以教師的業(yè)務(wù)水平為基礎(chǔ)，憑借教師對(duì)互聯(lián)網(wǎng)操作技術(shù)的應(yīng)用程度進(jìn)行綜合的整理。當(dāng)前在高等院校大規(guī)模推廣建設(shè)的校本慕課，基于微信朋友圈等手段主動(dòng)推送知識(shí)點(diǎn)的創(chuàng)新應(yīng)用，對(duì)教師互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用水平的掌握提出新的要求。③促進(jìn)教學(xué)角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)理念更新互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)走進(jìn)課堂對(duì)于教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率的提高都起到了很強(qiáng)的促進(jìn)作用，教師的教學(xué)方法逐步更新，教學(xué)理念呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的趨勢(shì)。教師一方面憑借互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的特點(diǎn)將課堂講解的形式多樣化，內(nèi)容豐富化，管理人性化；另一方面根據(jù)實(shí)際情況的需要，通過(guò)課件的圖形、影音將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，為教學(xué)課堂節(jié)省大量的時(shí)間，教師的傳統(tǒng)主導(dǎo)地位雖然沒有改變，但已經(jīng)不再局限于教師全堂教授，學(xué)生被迫強(qiáng)行記憶的模式，教師由傳統(tǒng)的課堂主講師轉(zhuǎn)化為課堂的規(guī)劃師、設(shè)計(jì)師、評(píng)價(jià)師，課堂的整體設(shè)計(jì)側(cè)重點(diǎn)發(fā)生了明顯的改變[4]。教師的角色是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者與灌輸者；學(xué)生是信息加工的主體、是意義的主動(dòng)建構(gòu)者，而不是外部刺激的被動(dòng)接受者和被灌輸?shù)膶?duì)象。此過(guò)程中教師的工作任務(wù)實(shí)質(zhì)上并沒有減輕，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下對(duì)教師的要求進(jìn)一步加強(qiáng)，如何制作能夠吸引學(xué)生注意力又清晰講解知識(shí)的課件，如何在學(xué)生接觸慕課、網(wǎng)上教學(xué)課件等互聯(lián)網(wǎng)形式的教學(xué)后仍然能夠突出自己的教學(xué)風(fēng)格都成為現(xiàn)階段教師面臨的問(wèn)題，教師應(yīng)該在準(zhǔn)備充足的授課知識(shí)，掌握完備的互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)的基礎(chǔ)上總結(jié)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念[5]。
3)對(duì)學(xué)生的影響
學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，教學(xué)的發(fā)展理念都是以更好地為學(xué)生服務(wù)為前提，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境是現(xiàn)代校園的發(fā)展方向，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園中的應(yīng)用主體除了直接進(jìn)行實(shí)際操作的教師就是學(xué)生，學(xué)生受到的影響非常明顯。①提升學(xué)習(xí)效率采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教學(xué)形態(tài)對(duì)學(xué)生最直觀的改變就是學(xué)生可以在課堂中對(duì)知識(shí)進(jìn)行圖文并茂的了解，給與學(xué)生更加直觀的視覺感受，學(xué)生可以通過(guò)各種感官刺激對(duì)新知識(shí)有初步的了解，引起學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生的精神更加的集中，從而提高學(xué)習(xí)效率。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的校園應(yīng)用過(guò)程中，學(xué)生除了在課堂中有接觸新知識(shí)的機(jī)會(huì)，又增添了許多新的途徑，使學(xué)生對(duì)于新知識(shí)更加感興趣，隨著手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生可以通過(guò)微信等手段加強(qiáng)與教師、同學(xué)間的聯(lián)系，使校園的陌生感大大降低，使學(xué)生更加熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間遇到學(xué)習(xí)上的困難可以及時(shí)尋找到可以解決的途徑，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率[6]。②激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新意識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接受到課堂上教師采用何種引入方式的影響，傳統(tǒng)教學(xué)中，教師只能根據(jù)語(yǔ)言的描述吸引學(xué)生的興趣，但對(duì)于一些課堂注意力難以集中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種方式根本起不到引導(dǎo)的作用，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用可以通過(guò)程序設(shè)定出一定的場(chǎng)景，使學(xué)生觸景生情主動(dòng)的走進(jìn)新知識(shí)的領(lǐng)域去吸收。特別是一些人機(jī)互動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)景，學(xué)生的思想能夠得到計(jì)算機(jī)的及時(shí)反饋，這無(wú)形之中又刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，對(duì)知識(shí)的敏感度逐漸增強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散性思維逐漸形成，而在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)課堂的參與程度越來(lái)越高，學(xué)習(xí)主體意識(shí)逐漸增強(qiáng)[7]。
3結(jié)論
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園中的應(yīng)用對(duì)于教學(xué)形態(tài)起到了很強(qiáng)的刺激作用，教學(xué)形態(tài)向現(xiàn)代化、信息化開始過(guò)渡，雖然在這個(gè)過(guò)程中必然要受到傳統(tǒng)教學(xué)思想的抵制，但是它對(duì)校園、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生起到的創(chuàng)新性的推動(dòng)作用已經(jīng)開始引起廣泛的重視，采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教學(xué)已經(jīng)成為時(shí)代的要求，普及勢(shì)在必行。
作者：陳杰新 單位：寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文:會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)之互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文
一、考試紀(jì)律差
成人教育學(xué)習(xí)過(guò)程更加具有功利性，只希望拿證書、卻不希望付出努力學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生相對(duì)較多。不可否認(rèn)，相較于從學(xué)校到學(xué)校的普通高等教育，從學(xué)校到社會(huì)再到學(xué)校的成人教育，學(xué)生來(lái)源更復(fù)雜，學(xué)習(xí)目的更多樣，思想受社會(huì)影響更大，對(duì)待誠(chéng)實(shí)應(yīng)考的態(tài)度更不在意。加之不少教師對(duì)于成人教育的理解有一定偏差，甚至把成人教育等同于“創(chuàng)收”，導(dǎo)致部分教師在教學(xué)上缺乏熱情，考試時(shí)為了通過(guò)率監(jiān)考不嚴(yán)，甚至視而不見。這樣做的結(jié)果往往使一部分學(xué)生更加走上了投機(jī)的道路，平時(shí)的學(xué)習(xí)熱情更加下降，導(dǎo)致惡性循環(huán)。
二、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程考核方式改革思路
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》考核應(yīng)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，結(jié)合傳統(tǒng)考核的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持理論考核與實(shí)訓(xùn)考核病重，堅(jiān)持平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合。
1.針對(duì)理論考核，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生與老師之間的互動(dòng)
成人教育的特點(diǎn)是學(xué)生半工半讀，時(shí)間不一定能全部在學(xué)校，因此應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校Q&A系統(tǒng)建設(shè)，讓學(xué)生能夠及時(shí)時(shí)間將問(wèn)題提出來(lái)，老師及時(shí)時(shí)間解決，為了加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，可以采用以下思路：一是在平時(shí)成績(jī)中可以參照論壇的積分思路，將積極解答網(wǎng)站問(wèn)題的行為轉(zhuǎn)化為平時(shí)成績(jī)，這些問(wèn)題可以是學(xué)生提出的，也可是教師隨機(jī)掛在網(wǎng)上的，可以是與課堂教學(xué)密切聯(lián)系的，也可以是開放性的?？傊@些平時(shí)分?jǐn)?shù)的給予應(yīng)該堅(jiān)持鼓勵(lì)參與的理念，并不一定非要百分之百解答對(duì)多少題目，只要學(xué)生去解答，按照一定的時(shí)間比率（參考正確率，排除單純混時(shí)間得分?jǐn)?shù)的情況），可以給予學(xué)生一定的平時(shí)成績(jī)。二是利用互聯(lián)網(wǎng)饑餓營(yíng)銷的策略，在特定時(shí)間集中投放試題，這些試題的解決可以贏得相應(yīng)的額外分?jǐn)?shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)可以作為平時(shí)成績(jī)的另一來(lái)源。當(dāng)然在試題的選擇上要求適宜于網(wǎng)絡(luò)上傳和相應(yīng)的批改，投放的試題必須原創(chuàng)，否則題目沒有意義，同時(shí)采用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)將登錄系統(tǒng)的學(xué)生電腦鎖定，不能登錄其他的搜索引擎等。投放的時(shí)點(diǎn)要選擇學(xué)生們可能時(shí)間充裕的時(shí)候，比如說(shuō)晚上8點(diǎn)，周末等等，投放時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，必須保障學(xué)生們只能選擇性的做題，增加緊迫性。三是針對(duì)成人教育學(xué)生到課率較低的情況，不一定單純減少未到課的學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。為了適應(yīng)成人教育學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，考核方式也應(yīng)該更靈活。在教育過(guò)程中應(yīng)該正視學(xué)生可能特殊的或者緊急的事項(xiàng)無(wú)法到課，而且這種特殊或者緊急的事項(xiàng)比普通高等教育要多，單純未到課就減平時(shí)成績(jī)，是不利于增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情的。因此可以在網(wǎng)站視頻課程建設(shè)完成的情況下，允許學(xué)生在整個(gè)《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的學(xué)期期間，有一定的請(qǐng)假空間。但這個(gè)請(qǐng)假不能批假就結(jié)束了，應(yīng)該在學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)賬戶加入觀看相應(yīng)缺課的內(nèi)容的任務(wù)，學(xué)生登陸賬戶觀看完相關(guān)課程后就可以視為此節(jié)課已經(jīng)參加聽課，從而保持學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。網(wǎng)上觀看課程應(yīng)參照會(huì)計(jì)職業(yè)后續(xù)教育的課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)播放完成后及時(shí)彈出相應(yīng)習(xí)題，做完習(xí)題方可繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)問(wèn)題的觀看。這樣從一定程度上保障了學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)課程不是敷衍了事。四是建立強(qiáng)大的基礎(chǔ)習(xí)題庫(kù)，按照章節(jié)、題目難度分類，并與計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)的無(wú)紙化期中、期末考核。傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介考試中一個(gè)重要的弊端為教師閱卷工作量過(guò)大，教師難以完成多次大量的以試題方式考核。但《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》這門課程知識(shí)點(diǎn)多，聯(lián)系緊密，多次考核有利于對(duì)課程內(nèi)容的掌握。網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)的建設(shè)是解決這個(gè)問(wèn)題的有力工具。利用每個(gè)學(xué)生不同的賬戶，可以給不同的學(xué)生按難度均衡的原則給出不同的試卷（此方法平時(shí)練習(xí)獲取平時(shí)成績(jī)適用），利用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)網(wǎng)絡(luò)出題，進(jìn)行的期末考試（參照現(xiàn)今的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試）從而達(dá)到更好的考核效果。
2.針對(duì)實(shí)訓(xùn)考核，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使實(shí)訓(xùn)考核與實(shí)際工作更貼近
不是所有的成人教育學(xué)生都從事商業(yè)工作，特別是會(huì)計(jì)工作，而做好會(huì)計(jì)工作要求對(duì)整個(gè)商業(yè)運(yùn)作有比較清楚的了解。因此在實(shí)訓(xùn)考核時(shí)，如果能從現(xiàn)實(shí)發(fā)生的商業(yè)事件入手，那么效果可能會(huì)更好，因此考核的設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)上的熱門事件，重點(diǎn)選擇有代表性的公司，將其編入實(shí)訓(xùn)中。結(jié)合傳統(tǒng)的手工賬務(wù)處理方式，使學(xué)生通過(guò)了解公司業(yè)務(wù)更好的掌握賬務(wù)處理，編制記賬憑證、登賬、失算平衡等的要求。
作者：郎豐瑋 單位：濰坊學(xué)院
