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影視后期論文:影視后期制作中計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)論文

一、傳統(tǒng)影視后期制作存在的問(wèn)題

（1）在傳統(tǒng)的影視拍攝過(guò)程中由于受到技術(shù)的限制傳統(tǒng)影視制作通常采用磁帶進(jìn)行拍攝紀(jì)錄，磁帶的不易攜帶，在搬運(yùn)的過(guò)程中容易受到損壞。在影視制作的后期進(jìn)行影視的剪輯工作中，由于技術(shù)和工作方式受到傳統(tǒng)模式的限制導(dǎo)致影視作品在后期的剪輯工作中主要是進(jìn)行線性剪輯，就是沿著影視作品拍攝的前后順序開(kāi)展剪輯工作，主要使用的組合剪輯的方法將拍攝的內(nèi)容進(jìn)行剪輯后形成連續(xù)的畫(huà)面，在根據(jù)影視表達(dá)效果的不同進(jìn)行畫(huà)面的切換，由于技術(shù)有限畫(huà)面只能進(jìn)行刪減修改而無(wú)法加長(zhǎng)。

（2）傳統(tǒng)的影視后期制作工作主要是對(duì)拍攝的影視作品進(jìn)行剪輯，將拍攝的材料剪輯成畫(huà)面。傳統(tǒng)的影視剪輯工作主要依靠的是人工進(jìn)行，剪輯的質(zhì)量受到人員因素的影響較大。剪輯人員的水平?jīng)Q定了影視作品的質(zhì)量。如果出現(xiàn)問(wèn)題那就是嚴(yán)重的一般會(huì)影響影視畫(huà)面的連貫性。

（3）傳統(tǒng)影視后期制作過(guò)程中，進(jìn)行影片的剪輯工作就是單一的將送來(lái)的拍攝材料進(jìn)行剪輯同時(shí)對(duì)拍攝的材料不能進(jìn)行增加，在剪輯的過(guò)程中一旦出現(xiàn)問(wèn)題除了將演員召集起來(lái)重新拍攝外沒(méi)有其他更好的辦法。這就會(huì)導(dǎo)致影片的成本加大，同時(shí)也給廣大的演員帶來(lái)不便。

二、現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在影視后期制作中的應(yīng)用

2.1計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在影視后期制作中的作用

影視作品在發(fā)展的過(guò)程中不斷的引進(jìn)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，并得到充分的肯定。現(xiàn)代技術(shù)同影視后期的制作工作的結(jié)合解決了影視作品在后期制作過(guò)程中存在的問(wèn)題和缺陷。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在影視作品的后期制作中充當(dāng)重要的作用。

2.2多媒體技術(shù)的運(yùn)用充分的保障了影視節(jié)目質(zhì)量

利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行影片的后期制作剪輯工作可以很好的發(fā)揮該技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。首先，利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)可以避免拍攝完成的材料在搬運(yùn)的過(guò)程中受到的損壞。能夠更好的保障信號(hào)的強(qiáng)度。其次利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)能夠?qū)⒓糨嫷墓ぷ鬟M(jìn)行不同的分工，可以不按照傳統(tǒng)的剪輯時(shí)間順序，拍攝順序進(jìn)行剪輯工作，這就大大的提高了剪輯工作的效率，方便了剪輯人員進(jìn)行剪輯工作。再次，數(shù)字信號(hào)同傳統(tǒng)的磁帶信號(hào)相比具有較強(qiáng)的抗干擾性，即便是進(jìn)行多次的傳輸復(fù)制都能保障信號(hào)的質(zhì)量，影片的完整性。

2.3多媒體技術(shù)的運(yùn)用提高了影視劇的制作效率

傳統(tǒng)的制作為線性編輯方式，而現(xiàn)在更加靈活有效的非線性編輯方式正在廣泛應(yīng)用于影視后期制作。這就使得影視在后期制作時(shí)拋棄了以往的方法，可以更加方便靈活的對(duì)影片進(jìn)行剪切和編輯。即使剪切和編輯發(fā)生錯(cuò)誤，也可以很容易地進(jìn)行修復(fù)。

2.4提供更多的影視創(chuàng)作手段，豐富了影視的表現(xiàn)力

傳統(tǒng)的拍攝方法更多的是對(duì)拍攝現(xiàn)場(chǎng)的記錄和復(fù)現(xiàn)?，F(xiàn)代的數(shù)字制作技術(shù)是將拍攝現(xiàn)場(chǎng)的所有信息轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別的信息流，并記錄在相應(yīng)的存儲(chǔ)設(shè)備之中，這就使得對(duì)這些信息流的更改成為了可能。運(yùn)用計(jì)算機(jī)的相關(guān)軟件，我們可以任意添加、刪除和更改影視劇作品中的信息，利用影視數(shù)字制作技術(shù)的強(qiáng)大功能豐富影視作品的表現(xiàn)力，獲得超凡的視聽(tīng)盛宴。

三、我國(guó)影視后期制作計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用策略

從我國(guó)當(dāng)前所制作的影視作品來(lái)看，大多數(shù)都未達(dá)到預(yù)期結(jié)果。在我國(guó)數(shù)字影片制作道路中，還存在著很多的不足，因此，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的改革，確保計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在今后影視后期制作中獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

3.1不斷提升數(shù)字制作技術(shù)能力

針對(duì)我國(guó)自行生產(chǎn)的影視作品分析，國(guó)內(nèi)的影視制作水平是十分有限的。盡管已經(jīng)取得了巨大進(jìn)步，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)我們“看不見(jiàn)”的鏡頭，但在有些影片當(dāng)中的特效鏡頭還是非常少的。目前國(guó)內(nèi)影視制作技術(shù)依然比較落后，依然有大量先進(jìn)設(shè)備不會(huì)應(yīng)用。

3.2把握好數(shù)字制作技術(shù)的應(yīng)用方向

通常情況下，影視作品都是利用圖像與聲音來(lái)敘事的，從而傳達(dá)出創(chuàng)作者的內(nèi)心情感思想。盡管數(shù)字技術(shù)可不斷提升影視作品的表現(xiàn)力，卻不能替代人思想與感情。而從對(duì)諸多美國(guó)所創(chuàng)所的影視作品我們不難發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作出良好的影視作品，并不只是因數(shù)字技術(shù)能夠?yàn)槿烁衿娴囊曈X(jué)效果，更重要的是數(shù)字技術(shù)和故事情節(jié)的結(jié)合，這樣才會(huì)使影視作品的主題十分逼真。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在影視制作的過(guò)程中利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行影視后期的剪輯制作工作不僅能夠提高效率同時(shí)也可以將影視作品的質(zhì)量進(jìn)行很好的保存。事物的兩面性告訴我們?cè)诳吹接?jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在影視制作過(guò)成中發(fā)揮的作用外還應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行更深的了解以便更好的利用該項(xiàng)技術(shù)。而不是盲目利用此項(xiàng)技術(shù)。以保障影視作品的質(zhì)量。

作者：王佳音 單位：哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

影視后期論文:后期制作下影視作品論文

1對(duì)影片實(shí)施后期加工的三項(xiàng)要點(diǎn)

拍攝影視劇的導(dǎo)演利用腳本能夠把全部通過(guò)分鏡攝制而成的影片整理成材料。在編輯影片時(shí)，從事視像后期的人員需要承擔(dān)的工作就是把這些整理好的片段材料利用電腦軟件組合起來(lái)，形成一個(gè)完整的劇情影片。電影或電視劇最終成效除了取決于演員的表現(xiàn)和導(dǎo)演的表演指導(dǎo)、攝錄方式之外，還需要控制的合成及加工環(huán)節(jié)。作品的情節(jié)是否緊湊、時(shí)間安排是否合理都受后期加工剪接的影響。所以間接的要點(diǎn)就是在將情節(jié)呈現(xiàn)、時(shí)間控制在計(jì)劃之內(nèi)，同時(shí)還要傳達(dá)一定的審美美感。

1.2利用特效對(duì)原片進(jìn)行加工

合理利用軟件給原片制作一些特效能夠突出劇情，提升視覺(jué)層面的沖擊，但是過(guò)度使用特效會(huì)弱化劇情，導(dǎo)致影片欠缺情致。所以參與后期制作的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)妥善運(yùn)用特效科技，并將適合的效果應(yīng)用到對(duì)應(yīng)的場(chǎng)面和情節(jié)中，這樣才能為影片錦上添花。再過(guò)去國(guó)內(nèi)視像加工技術(shù)尚未成熟、電腦設(shè)備還沒(méi)有得到普及時(shí)，后期人員只能對(duì)原片進(jìn)行合成以及簡(jiǎn)單的鏡頭分切，但是目前已經(jīng)能夠利用3D軟件為劇作制作水、火、雷電特效，還能制作逼真的植物、動(dòng)物、山水畫(huà)面以及房屋、宮殿等建筑。在電腦設(shè)備通過(guò)建模軟件對(duì)影片進(jìn)行特效加工及潤(rùn)色能夠提升劇情的連貫特點(diǎn)，突出影視作品的欣賞價(jià)值。

對(duì)于一部影視劇作來(lái)說(shuō)，適宜的后期配樂(lè)以及音效加工能夠突出劇情性，對(duì)情節(jié)和畫(huà)面進(jìn)行渲染。某一些視像劇作使用的聲音和音樂(lè)是同期收錄的聲音，在處理這些聲音時(shí)，后期人員可以直接通過(guò)軟件把影片中的雜音消除突出音效，再對(duì)原片素材進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯就能令影片情節(jié)前后貫通、順暢連接。在剪接是除了需要維持情節(jié)的完整以及流暢之外，還要注意畫(huà)面以及音效、背景音樂(lè)的是否融合，如果聲音過(guò)于突兀或情感基調(diào)和正在演繹的情節(jié)不符，就會(huì)影響觀眾的情緒，降低影片的質(zhì)量,所以在剪接之前要先準(zhǔn)備好素材，在剪接時(shí)需要多次審查，務(wù)求讓音效能夠和情節(jié)畫(huà)面協(xié)調(diào)。例如，當(dāng)畫(huà)面正在上演悲情橋段時(shí)，音樂(lè)就應(yīng)該低沉、婉轉(zhuǎn)、悲戚，不能加入節(jié)奏過(guò)快或基調(diào)活躍、歡快的音樂(lè)。如果可用的音效素材有所限制，編輯音效的技術(shù)人員需要對(duì)音頻進(jìn)行變奏，將音軌調(diào)節(jié)到與情節(jié)相符的情況。又如，在編制聲音后期時(shí)，如果畫(huà)面是浪花拍打海岸、燃放焰火或者打雷下雨就要加入對(duì)應(yīng)的音頻材料，音頻的時(shí)間線需要和影片對(duì)應(yīng)，音量從小到大，在切換鏡頭時(shí)需要逐漸減小音量再跳到下一個(gè)場(chǎng)景，防止聲音變化過(guò)于突兀。

在制作一些魔幻影片時(shí)，劇本會(huì)涉及許多珍禽異獸、奇異花卉或空中樓閣等虛無(wú)飄渺的事物，這些物品可能無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中看到，或者劇組無(wú)法去到對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地拍攝。為了保障最終成片的效果，就需要通過(guò)軟件對(duì)這些虛擬的元素進(jìn)行仿真制作，令這些事物能夠出現(xiàn)在影片中。要實(shí)現(xiàn)這些效果，就要求后期人員掌握3D技術(shù)并擁有一定的藝術(shù)構(gòu)想及聯(lián)想能力，同時(shí)還需要多與導(dǎo)演溝通，這樣才能制作出符合情節(jié)、富有美感與真實(shí)性的虛擬事物。在通過(guò)電腦利用3D畫(huà)面編輯軟件對(duì)虛擬的有生命物體進(jìn)行制作時(shí)，除了要做出該生物的外觀，令外觀能符合劇本的描述之外，還需要突出生物的思想與情緒。為此，后期人員要重點(diǎn)刻畫(huà)生物的面部，令其表情生動(dòng)、鮮活。比如，影片《阿凡達(dá)》以及《金剛》中就有仿真的3D生物，這些影片中的動(dòng)物、外星人都十分逼真，并且情感特點(diǎn)鮮明。

2.2利用后期合成虛擬場(chǎng)景

由于劇情需要，在影片中需要有一些特定場(chǎng)面，比如宮殿失火、大水漫灌、白雪飄飄或者萬(wàn)馬奔騰，這些場(chǎng)面都難以在實(shí)際拍攝中得以實(shí)現(xiàn)。但為了保障影片的情節(jié)得到完整呈現(xiàn)，后期團(tuán)隊(duì)就需要的通過(guò)模擬技術(shù)，通過(guò)3D科技把場(chǎng)景制作出來(lái)。比如，在《泰坦尼克號(hào)》有大量海水翻涌、船體撞擊、冰山崩裂的場(chǎng)面，這些場(chǎng)面都需要通過(guò)軟件進(jìn)行模擬和修飾才能達(dá)到逼真效果。

3結(jié)束語(yǔ)

總之，一部杰出的電影大片或收視長(zhǎng)虹的電視劇作往往在后期方面同樣十分出色。后期處理需要前期的拍攝、表演相互配合，才可以令作品呈現(xiàn)出審美方面的美感，并使故事情節(jié)得到適宜的渲染，從而凸顯劇情的特色，令情節(jié)更富有欣賞性。在上面的敘述中，作者依照個(gè)人參加電視劇后期加工的經(jīng)歷，重點(diǎn)提出后期制作涉及的關(guān)鍵點(diǎn)。必須對(duì)這些要點(diǎn)進(jìn)行思考，并提升鏡頭剪接、特效編輯以及音樂(lè)配置方面的技能，才能徹底提升的后期編輯的整體水平。

作者：陳美旭 單位：吉林藝術(shù)學(xué)院

影視后期論文:分析影視后期制作的技術(shù)創(chuàng)新

一部完整的影視作品通常由前期準(zhǔn)備、實(shí)景拍攝以及后期制作三部分內(nèi)容組成,其中后期制作部分是將前兩個(gè)過(guò)程中所拍攝到的影視素材進(jìn)行整理和匯總,然后使用多種制作技術(shù)將各分鏡頭剪輯成為集文字、聲音、畫(huà)面以及特效為一體的完整影片的過(guò)程,其制作效果的好壞直接關(guān)系到影視作品的質(zhì)量。

1影視后期制作概述

早期影視作品后期制作通常需要將拍攝到的影視素材沖洗出來(lái)后再對(duì)樣片進(jìn)行剪輯或選取,制作過(guò)程中雖然是非線性的,但是在影視效果體現(xiàn)和優(yōu)化方面存在諸多不足或缺失,如兩個(gè)鏡頭中間無(wú)法添加疊畫(huà)效果、視頻畫(huà)面色彩無(wú)法調(diào)節(jié)、工作效率過(guò)低等。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)及相關(guān)視頻圖像處理軟件的出現(xiàn)和發(fā)展,應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行影視后期制作受到了廣泛的關(guān)注和重點(diǎn)應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)及其相關(guān)技術(shù)可以將拍攝過(guò)程中采集到的素材存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中,應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)其編輯。這種制作方式不僅可以實(shí)現(xiàn)多種特技功能還能夠利用計(jì)算機(jī)軟件的優(yōu)勢(shì)添加多種特效,使得傳統(tǒng)影視后期制作無(wú)法實(shí)現(xiàn)的特技鏡頭、特效效果等得意實(shí)現(xiàn)和發(fā)展?；谟?jì)算機(jī)技術(shù)的現(xiàn)代后期制作中還可以將多種動(dòng)畫(huà)和特效等在數(shù)字環(huán)境下與拍攝素材進(jìn)行結(jié)合、調(diào)整與修飾,使得影視作品的質(zhì)量得到了大幅度提升。

2影視后期制作中的計(jì)算機(jī)技術(shù)

在影視后期制作進(jìn)入到數(shù)字時(shí)代后,后期制作中所使用的相關(guān)技術(shù)發(fā)生了巨大的變化,就目前應(yīng)用來(lái)看,影視后期制作中所使用到的計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)主要集中在如下幾個(gè)方面:

2.1數(shù)字合成技術(shù)

利用該技術(shù)可以在已拍攝的影視素材的基礎(chǔ)上添加多種源素材,進(jìn)而合成具有多種效果和內(nèi)容的單一復(fù)合畫(huà)面的數(shù)字技術(shù),該技術(shù)可以使得影視作品更具觀賞性。常用的數(shù)字合成技術(shù)有校色技術(shù)、幾何變換技術(shù)、濾鏡技術(shù)以及圖像合成技術(shù)等。

校色技術(shù)可以對(duì)數(shù)字圖像中每一像素的顏色進(jìn)行修改和校正,使得圖像畫(huà)面的前景和背景在色調(diào)方面更加統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。即便對(duì)于不需要使用特效的鏡頭,校色也能夠使得其更加漂亮、多彩。

幾何變換技術(shù)主要用于對(duì)數(shù)字圖像中需要進(jìn)行位置變換的像素進(jìn)行位置調(diào)整。應(yīng)用幾何變換技術(shù)可以按照制作要求或希望達(dá)到的視覺(jué)效果對(duì)影視畫(huà)面進(jìn)行平移、縮放、旋轉(zhuǎn)等操作,甚至在三維空間內(nèi)對(duì)圖像進(jìn)行變形處理等。如在模仿魚(yú)眼的動(dòng)態(tài)過(guò)程,可以對(duì)圓形進(jìn)行變形與合成,使所模擬的魚(yú)眼更佳逼近實(shí)際魚(yú)眼等。

濾鏡技術(shù)可以按照數(shù)字圖像中需要處理部分像素及其相鄰部分像素的物理屬性按照一定的算法對(duì)像素值進(jìn)行計(jì)算和處理,使得數(shù)字圖像具有虛化、銳化、顆粒、噪波等特殊視覺(jué)效果。

圖像合成技術(shù)可以將多個(gè)相互獨(dú)立的影視畫(huà)面合成為單一的復(fù)合畫(huà)面,該內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)是由多種技術(shù)配合完成的。藍(lán)屏幕技術(shù)可以對(duì)單色背景前拍攝的影視畫(huà)面進(jìn)行邊界區(qū)分,將不需要的邊緣背景丟棄,扣取有用畫(huà)面;數(shù)字復(fù)制技術(shù)可以將多次拍攝得到的分畫(huà)面進(jìn)行復(fù)制與合成,進(jìn)而組成一幅無(wú)法通過(guò)實(shí)際拍攝實(shí)現(xiàn)的大場(chǎng)景畫(huà)面。

非線性編輯技術(shù)可以為視頻畫(huà)面增添特效畫(huà)面效果、音效效果、動(dòng)畫(huà)效果以及匹配字幕等,可以讓影視作品更具質(zhì)感和沖擊感。常用的非線性編輯技術(shù)主要有畫(huà)面編輯技術(shù)、聲音編輯技術(shù)、蒙太奇技術(shù)以及特效效果添加技術(shù)等。

畫(huà)面編輯技術(shù)可以對(duì)影視素材中各畫(huà)面的位置、時(shí)間長(zhǎng)度等進(jìn)行調(diào)節(jié)和搭配,還可以為畫(huà)面的轉(zhuǎn)換提供淡入淡出以及黑屏等銜接方式,除此之外,對(duì)畫(huà)面進(jìn)行色調(diào)參數(shù)、升降格參數(shù)進(jìn)行調(diào)整等也是畫(huà)面編輯技術(shù)的主要內(nèi)容之一。

聲音編輯技術(shù)是影視作品的主要組成元素之一,對(duì)畫(huà)面所呈現(xiàn)的精神內(nèi)涵等具有烘托作用。在影視作品非線性編輯中,不僅要根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容和節(jié)奏向其中添加適當(dāng)?shù)囊纛l素材,還要確保畫(huà)面與聲音兩者之間的協(xié)調(diào)匹配,使得最終影視作品達(dá)到預(yù)期效果。特別是在音頻本身處理中,聲音編輯技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)多種功能,如將多種特效聲音融入到聲音素材中、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)錄音進(jìn)行雜音濾除、進(jìn)行聲音混頻等。

蒙太奇技術(shù)可以按照導(dǎo)演的意愿對(duì)多個(gè)影視鏡頭進(jìn)行剪輯與合并,進(jìn)而創(chuàng)立一個(gè)特殊的影視空間,使得觀眾可以根據(jù)剪輯后視頻的節(jié)奏或順序進(jìn)行思考。

特效效果添加技術(shù)可以為影視作品在某些特定位置添加多種特效效果,如字幕等;還可以對(duì)影視畫(huà)面中所包含的元素進(jìn)行調(diào)整和搭配,如處理字幕與畫(huà)面、節(jié)目?jī)?nèi)容、圖像色彩的關(guān)系,為圖像添加漸變效果、玻璃效果或在某一區(qū)域內(nèi)添加馬賽克等。

3影視后期制作技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

計(jì)算機(jī)硬件性能的提升、軟件功能的豐富以及拍攝手段的多元化等都在不斷的推動(dòng)者影視后期制作技術(shù)的發(fā)展與完善,具體而言,其具有如下幾方面發(fā)展趨勢(shì):

首先是技術(shù)開(kāi)放性進(jìn)一步提升。計(jì)算機(jī)技術(shù)的引入使得影視后期制作技術(shù)逐漸成熟和完善,可應(yīng)用的影視作品處理方式也更加豐富多樣,這就極大地推動(dòng)了后期制作相關(guān)技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用與普及。

其次是支持格式的進(jìn)一步豐富。隨著新技術(shù)、新媒體格式在影視傳播中的應(yīng)用,影視后期制作軟件相關(guān)廠商也在不斷完善和豐富著自身軟件的功能,使其所能夠支持的影視文件格式更加、更加貼近主流。

再次是跨平臺(tái)發(fā)展的進(jìn)一步拓展。隨著硬件的普及,越來(lái)越多的影視制作開(kāi)始由專業(yè)處理平臺(tái)向通用處理平臺(tái)轉(zhuǎn)移,這就要求相應(yīng)的制作軟件能夠?qū)@些轉(zhuǎn)移平臺(tái)提供更好的支持性。此外,影視后期制作技術(shù)也在逐漸由視頻制作向游戲、多媒體應(yīng)用等方向進(jìn)行拓展。

影視后期論文:影視后期的聲音制作概述

腳步擬音的幾種常見(jiàn)技巧

在影片中,人物是不可能處于一種不停地走動(dòng)的狀態(tài)下的。所以,除了基礎(chǔ)的走動(dòng)中的腳步擬音之外,擬音員需要對(duì)其他一些常見(jiàn)技巧做一個(gè)基本的了解。(1)起身與坐下的腳步擬音擬音員應(yīng)該清楚地知道,制作出來(lái)的聲音是以傳達(dá)信息為目的的。抓住了這個(gè)要點(diǎn),我們便可以很輕松地完成一些基本動(dòng)作的擬音。在通常的情況下,人物起身腳步的模擬,是以一個(gè)正常步作為及時(shí)要素的。擬音員走出正常步的同時(shí),在腳步下落之后,連貫性地加進(jìn)一些鞋與地面摩擦的聲音,然后第二步接正常走路腳步,這就完成了起身的腳步聲模擬,即所謂的起勢(shì)。在擬音的同時(shí),傳達(dá)給聽(tīng)者一個(gè)人物起身的感覺(jué),相對(duì)減輕了聽(tīng)者對(duì)其他因素的要求。人物起身的腳步,是以正常步加摩擦聲作為開(kāi)始,而人物坐下的腳步,是以同樣的方式作為結(jié)束。不同在于,起勢(shì)是在起身之后,接正常腳步的腳步聲;落勢(shì)是在正常的腳步聲之后,接坐下。(2)上下臺(tái)階的腳步擬音以平時(shí)走路的狀態(tài)為例,在上樓梯的時(shí)候,人們總是習(xí)慣性地將重心先移動(dòng)到支撐腿上,然后將另一條腿邁上臺(tái)階;接著,移動(dòng)重心到邁上臺(tái)階的這條腿;然后將支撐腿抬起來(lái),重復(fù)之前的一系列動(dòng)作。在水平的地面上,我們?yōu)榱四M上臺(tái)階的腳步聲,可以充分利用重心移動(dòng)的特點(diǎn)。在演員邁出非支撐腿的時(shí)候,特意加重腳步下落時(shí)的聲音力度,接著相對(duì)地加一些摩擦聲,表現(xiàn)出重心移動(dòng)的感覺(jué),然后再承接之后的動(dòng)作。上臺(tái)階的腳步擬音中,擬音員需要突出正常走路時(shí)的腳步與上臺(tái)階時(shí)的腳步的不同,在將對(duì)比的感覺(jué)突出之后,信息就會(huì)很直接地傳達(dá)給聽(tīng)者。在下樓梯的時(shí)候,我們總是習(xí)慣性地用腳尖先去試探臺(tái)階的高度,然后再將重心從支撐腿移動(dòng)到非支撐腿上。運(yùn)用這樣的方式,我們?cè)跀M音的過(guò)程中,重點(diǎn)表現(xiàn)出的還是重心移動(dòng)的感覺(jué)。在腳尖發(fā)出接觸地面的及時(shí)聲之后,相對(duì)加重腳跟落地的聲音,將兩聲音形成對(duì)比,給聽(tīng)者以演員重心已經(jīng)移動(dòng)了的感覺(jué),之后,再連接別的動(dòng)作。通過(guò)對(duì)技巧的解說(shuō)不難發(fā)現(xiàn),擬音員最重要的還是對(duì)生活中一些小細(xì)節(jié)的觀察。有了細(xì)節(jié)的啟發(fā),才能相對(duì)輕松地模擬出許多看似復(fù)雜的聲音。

如何抓住腳步的落腳點(diǎn)

對(duì)于擬音員來(lái)說(shuō),能看到演員的雙腿,對(duì)著演員的腳步擬音,就可以地抓住落腳的時(shí)間。但是在實(shí)際工作中,影片大多數(shù)的鏡頭只是拍攝到演員的上半身,不知道腳步的落點(diǎn)就會(huì)成為一個(gè)比較普遍的問(wèn)題。有些時(shí)候,我們習(xí)慣性地把注意力集中在演員的肩膀上。人在走路的時(shí)候,重心也會(huì)跟著有所偏移,這種情況下,最明顯的參照點(diǎn)就是通過(guò)肩膀的晃動(dòng)來(lái)抓住重心的改變。擬音員在模擬腳步聲時(shí),最重要的并不是看到演員腳動(dòng)之后,我們才做反應(yīng),那樣會(huì)讓整體的聲音都慢了很多拍,影響到后面所要連接的動(dòng)作。擬音員需要在感覺(jué)到演員有了變化的動(dòng)勢(shì)條件下,做出相應(yīng)的動(dòng)作,或是起身,或是坐下,或是突然跳起來(lái),或是一個(gè)急停等等。只有這樣,才可以保障動(dòng)作的性,才可以保障工作有一個(gè)較高的效率。這里還要提到的是,在擬音過(guò)程中,并不存在什么及時(shí)選擇或者第二選擇,之前我提到了通過(guò)觀察肩膀這個(gè)部位來(lái)抓落腳時(shí)間。在正常的工作中,我們也會(huì)選擇觀察頭部的晃動(dòng)或手臂的搖擺等等,來(lái)確定真正應(yīng)該落腳的點(diǎn)是在哪里。

根據(jù)人物特性選擇

腳步擬音用鞋在一個(gè)項(xiàng)目的制作之初,我們首先要做的是通過(guò)觀看影片,分析出每個(gè)人物的人物性格。在為人物定性之后,我們就可以按照人物性格,選擇比較有代表性的鞋,模擬這個(gè)人物的腳步聲。電影《讓子彈飛》是2010年上映的一部由姜文導(dǎo)演的影片,該片以西部、喜劇、傳奇為三大要素,用幽默的方式,講述了發(fā)生在北洋軍閥時(shí)期,土匪和騙子之間的一段傳奇故事。這部影片在后期制作之初,由導(dǎo)演決定了聲音的整體風(fēng)格。麻匪頭目張牧之身材魁梧、作風(fēng)彪悍、頭腦冷靜、足智多謀,昔日跟隨蔡鍔將軍走南闖北,年紀(jì)不大就有所作為,當(dāng)上了手槍隊(duì)長(zhǎng)。后因群雄紛爭(zhēng),落草為寇,他深知戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期百姓們最為痛苦,便懲惡揚(yáng)善、劫富濟(jì)貧。這個(gè)人物貫穿始終所穿的都是一雙大皮靴子。靴子固有的特點(diǎn)在于它本身的靴筒聲,但在突出了靴筒聲的同時(shí),我們發(fā)現(xiàn),腳步本身落地的感覺(jué)少了很多。這之后,我們便又疊加了一條普通小靴子的腳步聲。合成了整條聲音之后,張牧之的腳步聲聽(tīng)起來(lái)顯得非常厚實(shí)、有力度。黃四郎這個(gè)人物,陰險(xiǎn)狠毒、作惡多端,在鵝城只手遮天,憑一己之力,控制了整個(gè)民國(guó)大半的煙土買賣。從外表看來(lái),更像是一個(gè)紳士,但內(nèi)心的狡猾無(wú)人能知。在制作之初,我們選擇了聲音相對(duì)透亮的皮鞋,突出了人物作為地主的身份,并且聽(tīng)起來(lái)讓人物顯得不那么安分。每次工作之初,我們都習(xí)慣性地對(duì)一些選擇出來(lái)的鞋做基本的聲音測(cè)試,這就是所說(shuō)的“定音色”。磨刀不誤砍柴功,制定基本音色雖要花一些時(shí)間,但為后期工作節(jié)省了尋找與選擇鞋的時(shí)間,并且保障了錄音過(guò)程的流暢性。

如何運(yùn)用地面增加腳步的自然性

我們?cè)谌粘５墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn),如果腳步過(guò)于單調(diào),就會(huì)讓聲音顯得非常突兀,有一種脫離現(xiàn)實(shí)的感受。單純的干凈的腳步聲給人一種明顯的后期擬音制作出來(lái)的感覺(jué)。為了消除這樣的感覺(jué),我們采用一些特殊的方法,將腳步聲音盡可能揉在整體的聲音里面,這就顯得真實(shí)自然。比如在《讓子彈飛》的影片中,馬邦德在很多時(shí)候穿的都是布鞋。當(dāng)他走在土地上時(shí),我們會(huì)相對(duì)增加一些土地上的沙粒以凸顯地面質(zhì)感,還可以彌補(bǔ)一些腳步聲音死板的缺陷。再比如《歌舞青春》這部影片中,很多時(shí)候演員們是走在水泥地面上,為了增加一些腳步的活性,我們?cè)诘孛嫔仙倭康丶右恍┥匙?。添加一些?xì)微的東西,不但可以讓聲音聽(tīng)起來(lái)不那么單調(diào),同時(shí)還表現(xiàn)出更加自然的特性,并且讓腳步有了一種連貫性。當(dāng)然,在很多時(shí)候,我們需要注意一些特殊的問(wèn)題,比如遠(yuǎn)景的情況下,如果增加過(guò)多的細(xì)節(jié),會(huì)讓這段聲音顯得距離話筒很近。再比如,很多鞋都會(huì)因?yàn)樵黾恿艘恍┩?就不那么好聽(tīng),并且容易出一些過(guò)于嚴(yán)重的摩擦聲。平時(shí)點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)積累,可以節(jié)約更多的工作時(shí)間。

不同的景別運(yùn)用不同的話筒距離

隨著景別的改變,話筒距離也應(yīng)該有相應(yīng)的變化。在《危險(xiǎn)關(guān)系》這部影片中,章子怡所扮演的杜芬玉這個(gè)角色有一個(gè)在花園中奔跑的場(chǎng)景,這個(gè)場(chǎng)景采用遠(yuǎn)近鏡頭對(duì)切的方式,表現(xiàn)出了杜芬玉這個(gè)人物當(dāng)時(shí)很急切的心情。因?yàn)榫皠e的改變,話筒距離就要隨著景別有不同的擺放方式。鏡頭從遠(yuǎn)景接到近景的時(shí)候,腳步聲聽(tīng)起來(lái)應(yīng)該更加有力量,并且每一步細(xì)節(jié)的聲音要更突出。這樣就可以在切鏡頭的時(shí)候,由聲音配合畫(huà)面,帶來(lái)一種沖擊力。如果遠(yuǎn)近景的腳步?jīng)]有變化的話,那么在鏡頭切到近景的時(shí)候,會(huì)讓聽(tīng)者感覺(jué)很泄力,很別扭?？偨Y(jié)起來(lái),一般情況下,在拍攝演員運(yùn)動(dòng)中的特寫鏡頭的時(shí)候,后期都是希望這一段的聲音能給聽(tīng)者以一種壓迫或者急切的感覺(jué)。比如《殺生》中,黃渤飾演的角色去尋仇的一段腳步;再比如《筆仙》中,郭京飛飾演的角色在房間內(nèi)尋找小男孩的一段腳步等等。在模擬這樣的腳步時(shí),所需要注意的首先就是話筒的擺放方式,雖然應(yīng)該近,但不要近得離譜。其次要注意的是,腳步聲應(yīng)該突出鞋的厚度,比如一雙皮鞋,如果聲音太薄的話,也會(huì)讓人覺(jué)得不太舒服。,要突出地面的質(zhì)感,如果所走的位置是木板地,就要盡量表現(xiàn)出木板的共振聲;如果是水泥地,就應(yīng)該盡量加一些細(xì)節(jié)的聲音在里面,這樣就可以讓腳步聲整體聽(tīng)起來(lái)非常飽滿。

特殊情況如何控制腳步的力度與自然度

對(duì)于一般情況來(lái)說(shuō),以正常站立的姿態(tài)模擬影片腳步聲是沒(méi)有問(wèn)題的。但總會(huì)有一些特殊的情況,需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。比如《讓子彈飛》或者《硬漢》這種影片,整體風(fēng)格就需要強(qiáng)調(diào)出力量的感覺(jué),這個(gè)時(shí)候,普通的腳步擬音方式就不夠用了。我們知道,在正常站立的狀態(tài)下,人體的重心是在肚臍偏下部分。而如果將腿部彎曲,保持上半身直立,形成一個(gè)類似蹲馬步的姿勢(shì),重心會(huì)相對(duì)向下移動(dòng),但效果并不明顯。如果此時(shí)再讓腰部彎曲,身體上半身前傾,那么重心將會(huì)明顯有所偏移。運(yùn)用這樣的姿勢(shì),雙腿就將承受來(lái)自身體更大的壓力,而腿部力量增加,腳步聲就會(huì)相應(yīng)地更加有力度。這里有一個(gè)問(wèn)題需要說(shuō)明。增加腿部力量的方法有很多,比如我們不用之前的姿勢(shì),單純以 正常站立的姿勢(shì),也可以通過(guò)雙腿使勁來(lái)增加力量,但這樣就會(huì)讓模擬出來(lái)的腳步聲聽(tīng)起來(lái)跟跺腳一樣死板,而且聲音沒(méi)有穩(wěn)定性和連貫性。當(dāng)然,還有一些電影需要我們盡量減少力量,保持腳步的自然性。比如《非誠(chéng)勿擾》這樣的電影,影片本身就貫穿了輕松幽默的氣氛。在后期的工作中,我們統(tǒng)一淡化了腳步的存在感,相對(duì)地減少力度,并不是每一步都那么豐滿,走路的途中,或許會(huì)有聲,或許就是一種感覺(jué)而已。總之是與其他的聲響更加融合,給人以一種身處周圍環(huán)境的感覺(jué)。隨著影視業(yè)的發(fā)展,后期的腳步擬音技術(shù)也相應(yīng)地有所提高。如今,我們更希望模擬出的腳步聲音是由兩個(gè)連續(xù)聲組成的。形象地說(shuō),就好像是后腳跟在著地之時(shí),發(fā)出了及時(shí)個(gè)聲音,然后前腳掌著地,發(fā)出了第二個(gè)聲音。對(duì)比之前的腳步擬音制作,會(huì)有很多影片習(xí)慣性地將腳步聲模擬成一個(gè)點(diǎn)的聲音。雖然在正常的生活中,腳步聲并不會(huì)那么刻意地由兩個(gè)連續(xù)聲組成,但一個(gè)點(diǎn)的聲音,會(huì)讓聽(tīng)者聽(tīng)起來(lái)更像是在敲打什么東西,而不是這個(gè)人物在走路。尤其是在木板上模擬高跟鞋的腳步聲時(shí),這樣的情況就更加明顯。為了制作出一種比較自然的走路的感覺(jué),我們會(huì)在擬音工作時(shí),相對(duì)刻意地模擬出連續(xù)聲的腳步擬音,或者是在編輯的時(shí)候,用錯(cuò)位疊加的方式來(lái)處理之前錄制的腳步聲,使之組成一個(gè)由兩個(gè)連續(xù)聲形成的腳步。這樣的方式不會(huì)給人一種死板的感覺(jué),而是讓聽(tīng)者感覺(jué)出來(lái)人物是在走動(dòng)的,而不是原地踏步。

腳步擬音中的常見(jiàn)問(wèn)題

雖然腳步擬音在整體的擬音工作中,占據(jù)了非常重要的地位,但它并不是特殊的一種工作形態(tài)。腳步擬音對(duì)于有較長(zhǎng)時(shí)間工作經(jīng)驗(yàn)的擬音員來(lái)說(shuō),只是在習(xí)慣性地做著一些基本的工作而已。(1)坐姿模擬腳步聲在工作交流中,我們會(huì)遇到采用坐姿模擬腳步聲的擬音員。采用這樣的姿勢(shì)雖然可以有效地節(jié)約體力,但問(wèn)題也會(huì)比較突出。我們知道,腳步聲如果細(xì)分起來(lái),應(yīng)該由這樣的幾方面組成:鞋與地面的接觸聲,鞋本身的自身音色,腳步的重量感和地面的質(zhì)感等等。這幾個(gè)方面的音色需要相互協(xié)調(diào),最終才能達(dá)到一個(gè)良好的擬音效果。采用坐姿模擬的腳步聲,會(huì)缺少一定的重量感,讓聽(tīng)者感覺(jué)這樣的腳步不是演員走在地上形成的,更像是漂浮在地上。而在缺少了重量感的同時(shí),其他幾方面的音色會(huì)相應(yīng)有所提高,會(huì)讓聲音聽(tīng)起來(lái)不那么舒服。雖然有時(shí)需要擬音員將腳步聲盡量弱化,但其中要掌握好一個(gè)度。比如,在《非誠(chéng)勿擾2》這部影片中,姚晨扮演的芒果這個(gè)角色要在一個(gè)極為干凈的酒店大廳里穿過(guò)。這部影片雖然整體的腳步風(fēng)格都偏向于自然,但如果采用坐姿來(lái)模擬腳步聲,高跟鞋與地面敲擊的聲音就會(huì)被相應(yīng)提高,鞋的質(zhì)感與地面的質(zhì)感占據(jù)了整個(gè)腳步聲的絕大部分位置,聽(tīng)起來(lái),并沒(méi)有一種腳步的流動(dòng)性在里面。(2)對(duì)于話筒距離和細(xì)節(jié)的把握我們知道,話筒距離越遠(yuǎn)細(xì)節(jié)的體現(xiàn)就會(huì)相對(duì)減少。在工作中,常常因?yàn)檫^(guò)大的細(xì)節(jié)聲,使腳步聲顯得非常近。但在一些特殊的時(shí)候,我們會(huì)相應(yīng)的加一些細(xì)節(jié)的東西,讓腳步聲聽(tīng)起來(lái)更加的豐滿。比如,在《建黨偉業(yè)》中,有一個(gè)空曠的大殿里關(guān)門的鏡頭(中遠(yuǎn)景)。相對(duì)于其他鞋種而言,布鞋在中遠(yuǎn)景的表現(xiàn)力上會(huì)吃一些虧。擬音員為了增加腳步的存在感,特意稍加了一些鞋與地面的摩擦聲,雖然每一步的落腳點(diǎn)并不那么突出,但依然能夠表現(xiàn)出演員走路的感覺(jué)。不過(guò),這樣的方法需要注意的是,摩擦聲的增加有一個(gè)非常重要的先決條件,那就是必須要保障地面的干凈。我們要增加的是一些藝術(shù)的感覺(jué),而不是聲音的硬傷。(3)把握好聲音的重點(diǎn)在日常的工作中,一定要抓住重點(diǎn)。不是所有的腳步聲都需要特殊的模擬出來(lái),如《危險(xiǎn)關(guān)系》這部影片中,有那么多的場(chǎng)面戲,如果需要模擬出來(lái)每個(gè)人的腳步聲,對(duì)于擬音員和動(dòng)效編輯來(lái)說(shuō),也是一個(gè)不小的工作量。在開(kāi)始每個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候,我們首先應(yīng)該去跟混錄師做好交流,了解到重點(diǎn)的部分,然后盡量將精力集中在重點(diǎn)的場(chǎng)景中,要做到有條理、有針對(duì)性地完成工作,達(dá)到事半功倍的作用。

結(jié)束語(yǔ)

動(dòng)效擬音是一個(gè)需要不斷熟悉、不斷摸索的工作。而對(duì)腳步的擬音來(lái)說(shuō),總結(jié)并且習(xí)慣一種工作狀態(tài)是平日里工作的基礎(chǔ)。在形成了自己的工作方式之后,就要不斷強(qiáng)化自己的一套方法。如何在工作中既能保持靈活性,又不缺失腳步聲本身的特質(zhì),將成為每個(gè)擬音員工作的中心問(wèn)題。值得我們注意的是,在聲音的后期制作中,我們應(yīng)該清楚地知道自己所處的位置,自己在影片整體聲音中所占的比重。應(yīng)該首先明確貫徹導(dǎo)演的意圖,要知道我們所做的擬音效果,是為影片風(fēng)格服務(wù)的。確定我們?cè)谟捌谱鞯拇蠖鄶?shù)時(shí)間內(nèi),只是為了配合其它部門,起到一個(gè)陪襯的作用,不要喧賓奪主。認(rèn)清動(dòng)效擬音工作的性質(zhì),將會(huì)讓以后的工作輕松很多

影視后期論文:分析影視后期制作在影視藝術(shù)中的應(yīng)用

摘 要:我國(guó)數(shù)字影視發(fā)展得比較晚,影視后期制作的研究則更晚,目前對(duì)于影視后期制作的研究有少數(shù),但大多都是只對(duì)影視后期制作技術(shù)進(jìn)行研究。為此,本論文將從理論上研究分析影視后期制作在影視藝術(shù)中的應(yīng)用。現(xiàn)今,全球網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為影視行業(yè)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇,因此,只有抓住這一機(jī)遇,國(guó)內(nèi)影視業(yè)便能更好的發(fā)展壯大。

關(guān)鍵詞:影視后期制作; 影視藝術(shù); 應(yīng)用

21世紀(jì),人類社會(huì)進(jìn)入了信息時(shí)代與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代里,經(jīng)濟(jì)全球化與文化多元化已經(jīng)成為不可阻擋的歷史潮流。隨之而來(lái)的是跨文化傳播在全球的迅速興起,而影視藝術(shù)作為當(dāng)今世界影響力較大的藝術(shù)創(chuàng)造和文化傳播方式之一。因此,影視后期制作在影視藝術(shù)中的體現(xiàn)也越來(lái)越重要。

影視后期制作是影視制作流程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),后期制作就是利用實(shí)際拍攝到的素材,通過(guò)三維動(dòng)畫(huà)和合成手段制作特技鏡頭,然后把鏡頭剪輯到一起,形成完整的影片,并且為影片拍攝階段就是利用攝影機(jī)記錄畫(huà)面的過(guò)程,這時(shí)拍攝的素材可以說(shuō)是構(gòu)造最終完成片的基石,當(dāng)主要的工作完成后,就到了后期制作階段,傳統(tǒng)上這個(gè)階段的主要工作是剪輯,把拍攝階段得道的散亂素材剪輯成為完整的影片,一般在電視節(jié)目的拍攝過(guò)程中實(shí)際拍攝的素材是最終剪輯完成影片長(zhǎng)度的數(shù)倍和數(shù)十倍,要從大量的素材中挑出最滿意的素材并把它們按照適當(dāng)?shù)姆绞浇M織在一起。后期制作還包括聲音的制作與合成。一般只用到了這個(gè)階段,當(dāng)多余的素材已經(jīng)去掉,鏡頭已經(jīng)組合串聯(lián)在一起,畫(huà)面與聲音已經(jīng)同步,才可以看到影片的全貌,因?yàn)橛捌拇罅啃畔⒑秃x,并不包含在某一個(gè)鏡頭的畫(huà)面中,而正是包含在一連串畫(huà)面的組合當(dāng)中,包含在畫(huà)面與聲音的聯(lián)系中,毫不夸張的說(shuō),影視藝術(shù)有很大的程度上正式表現(xiàn)在后期制作之中的。

影視后期制作給影視作品提供了強(qiáng)大的技術(shù)支撐,目前相當(dāng)大部分的科幻電影里就大量運(yùn)用了影視后期制作的技術(shù),尤其是特效鏡頭。正因?yàn)橛辛思夹g(shù)和藝術(shù)的結(jié)合,才能讓一部部好看的影視作品深入人心?？梢哉f(shuō),影視后期制作正逐漸影響著人們的生活。下面,筆者重點(diǎn)談一下特效鏡頭在影視藝術(shù)領(lǐng)域中的運(yùn)用。

特效鏡頭是指通過(guò)直接拍攝無(wú)法得到的鏡頭。早期的影視特技大多是通過(guò)模型制作、特技攝影、光學(xué)合成等傳統(tǒng)手段完成的,主要在拍攝階段和洗[！]印過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為特技制作提供了更多更好的手段,許多過(guò)去必須使用模型和攝影手段完成的特技可以通過(guò)計(jì)算機(jī)制作完成,所以更多的特技效果就成為后期制作的工作。

特效鏡頭之所以無(wú)法由直接拍攝得到,一般是由于以下兩種原因:一是拍攝對(duì)象或者環(huán)境在現(xiàn)實(shí)生活中不存在,或者即使存在也不可能拍攝到,如恐龍、外星人等。例如,在電影《魔戒》中的古魯姆的三維模型;《金剛》中的大猩猩和其他的動(dòng)物都是經(jīng)過(guò)三維模型后期制作的;《阿凡達(dá)》中的外星人和很多漂亮的場(chǎng)景同樣都是后期制作的功勞。二是拍攝對(duì)象和環(huán)境在實(shí)際生活中存在,但無(wú)法使其同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)畫(huà)面中,比如影片的主角從劇烈爆炸的環(huán)境中逃生?；蛘呤怯捌械娜宋镌趷毫拥奶鞖猸h(huán)境中打斗等等。例如,在電影《星戰(zhàn)前傳》中的爆炸場(chǎng)面就是通過(guò)后期合成完成的;在《白蛇傳說(shuō)》中雪妖與華海在大學(xué)紛飛的懸崖之上打斗的場(chǎng)面,無(wú)疑都是后期合成的效果。另外,如果拍攝的對(duì)象和環(huán)境都是在現(xiàn)實(shí)中存在的,就可以先對(duì)其進(jìn)行單獨(dú)拍攝,然后再分別拍攝得到的畫(huà)面合成到同一個(gè)畫(huà)面中,讓觀眾以為這是實(shí)際拍攝的結(jié)果。例如;《水滸傳》之武松打虎,即是將動(dòng)物園的老虎和武松分開(kāi)拍攝,再通過(guò)后期剪輯合成的效果。這種技術(shù)可以創(chuàng)作出熒屏上的奇觀,即使人感到真實(shí)可信,又有很大的視覺(jué)沖擊力,可以使觀眾體驗(yàn)到極大的震撼力和愉悅感。

影視后期制作不單可以增強(qiáng)畫(huà)面感,讓畫(huà)面“無(wú)中生有”,它還可以通過(guò)調(diào)色將畫(huà)面氣氛表現(xiàn)得更加充分。如拍攝一部恐怖片,為渲染恐怖嚇人的氣氛,往往在后期制作中,將一些畫(huà)面的色調(diào)調(diào)節(jié)得比較昏暗,再配上恐怖的音效,也可謂是“以假亂真”了。例如:《孤島驚魂》里面的頗多畫(huà)面都是通過(guò)后期調(diào)色達(dá)成的效果。同樣的道理,拍攝戰(zhàn)爭(zhēng)片,可以將其色調(diào)調(diào)得簡(jiǎn)單一點(diǎn),營(yíng)造出那個(gè)時(shí)代的影片具有的滄桑感和懷舊感。這樣的例子更是數(shù)不勝數(shù)了,在此就不多說(shuō)了。

影視后期特效制作不僅運(yùn)用在科幻、動(dòng)作、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖、靈異等影片當(dāng)中,在電視廣告、形象宣傳片、電視欄目,甚或是新聞節(jié)目的片頭中也被大量應(yīng)用,其畫(huà)面由很多沒(méi)有聯(lián)系的元素組合而成,顯然不是通過(guò)拍攝,而只能通過(guò)合成得到。這種合成的首要要求不是真實(shí)感,而是純粹的美感和形式感。但從合成的技術(shù)手段來(lái)說(shuō),它與仿真的合成沒(méi)有太大的區(qū)別,只是這里面的設(shè)計(jì)是制作的主導(dǎo)。如《中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播》片頭。通過(guò)三維建模制作地球和三維文字,再運(yùn)用后期特效軟件AE制作特效動(dòng)畫(huà),在剪輯軟件中合成音樂(lè)。另外,影視后期制作還運(yùn)用在卡通影片中?？ㄍㄓ捌?又叫做動(dòng)畫(huà)片,這一類型的影視節(jié)目都是卡通風(fēng)格,其創(chuàng)作方法和應(yīng)用領(lǐng)域非常廣,需要應(yīng)用大量的數(shù)字合成技術(shù)。主要應(yīng)用領(lǐng)域有:動(dòng)畫(huà)電影、電影動(dòng)畫(huà)片、動(dòng)感電影、網(wǎng)絡(luò)游戲等。如《功夫熊貓》、《喜洋洋與灰太狼》等動(dòng)畫(huà)片都是運(yùn)用后期合成技術(shù)制作的。

近些年以來(lái),國(guó)內(nèi)的影視發(fā)展日益壯大起來(lái),不過(guò),比起好萊塢電影中所創(chuàng)造出來(lái)的“科幻世界”,我國(guó)的影視后期制作水平相對(duì)還有一段距離,需要有更多的專家學(xué)者進(jìn)一步深入研究影視后期制作這一重要課題,提高我國(guó)的影視后期制作水平。

影視后期論文:淺談?dòng)耙暫笃谥谱髋c編輯

論文關(guān)鍵詞：影視　后期制作　編輯

論文摘要：在影視制作發(fā)展中,影視的后期制作同前期制作一樣重要。要注意正確運(yùn)用傳統(tǒng)的線性編輯和非線性編輯,在后期編輯制作中運(yùn)用兩者進(jìn)行編輯。要想做好影視節(jié)目的后期編輯,必須根據(jù)影視節(jié)目的制作要求和兩種編輯方式的特點(diǎn),選用合適的編輯方式。

影視后期制作是融文字、聲音、畫(huà)面等多種視聽(tīng)手段于一體的高度綜合創(chuàng)作, 是影視節(jié)目生產(chǎn)的一道工序, 制作水平的高低直接關(guān)系到節(jié)目的質(zhì)量, 以下就起發(fā)展的歷程、特點(diǎn)、注意的地方來(lái)談?wù)動(dòng)耙暤暮笃谥谱鳌?

20 世紀(jì)90 年代初期, 加拿大、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)與影視制作相結(jié)合, 最終取得成功,推出了桌面編輯演播室, 即今天的視音頻非線性編輯工作站。非線性編輯(Nonlinear Edit) 是傳統(tǒng)設(shè)備同計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物, 它利用計(jì)算機(jī)數(shù)字化記錄所有存儲(chǔ)的數(shù)字化文件反復(fù)更新和編輯視頻節(jié)目。使得任何片斷都可以立即觀看并隨時(shí)任意修改, 用這種方法可以盡可能高效率的完成“原始編輯”, 如剪輯、切換、鏡頭特技轉(zhuǎn)換等, 再由計(jì)算機(jī)完成數(shù)字視頻的編輯, 并將生成的完整視頻回放到視頻監(jiān)視設(shè)備或轉(zhuǎn)移到錄像帶上。從本質(zhì)上講, 這種技術(shù)提供了一種方便、快捷、高效的電視編輯方法。

今天, 非線性編輯已經(jīng)成為電影電視制作后期編輯的一個(gè)重要手段。同樣, 線性編輯也是另一種重要的編輯方式。所謂線性編輯, 實(shí)際上就是通過(guò)錄像機(jī)一對(duì)一或者二隊(duì)一的臺(tái)式編輯, 錄像機(jī)將母帶上的素材通過(guò)電———電復(fù)制在另一臺(tái)錄像機(jī)上完成第二版復(fù)制, 這中間完成的諸如出入點(diǎn)設(shè)置、轉(zhuǎn)場(chǎng)等都是模擬信號(hào)轉(zhuǎn)模擬信號(hào), 由于一旦轉(zhuǎn)換完成就記錄成為了磁跡, 所以無(wú)法隨意修改, 一旦需要中間插入新的素材或改變某個(gè)鏡頭的長(zhǎng)度, 整個(gè)后面的內(nèi)容就全得重新制作。非線性編輯是相對(duì)于線性編輯而言的。他們兩者都是影視制作后期編輯的重要手段。在非線性編輯沒(méi)有出現(xiàn)以前, 線性編輯在影視制作后期編輯中起著重要的作用, 而現(xiàn)在形成了兩者共同在影視制作后期編輯中交相輝映, 它們兩者有著各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。線性編輯和非線性編輯之間有著非常密切的關(guān)系, 線性編輯可以說(shuō)是非線性編輯的前身, 首先, 在基本觀念和藝術(shù)理念上, 線性編輯和非線性編輯是一模一樣的, 而這正是后期制作的核心所在。其次, 許多專業(yè)概念和專業(yè)術(shù)語(yǔ), 兩者也相同。比如著名的非線性編輯軟件Speed Razor Pro (快刀)的用戶手冊(cè)中全市“色鍵”、“亮鍵”、“下游鍵”等線性編輯的概念, 甚至整本手冊(cè)就是按線性編輯中高級(jí)特技機(jī)的功能來(lái)寫的。由此就能看出兩者之間的密切關(guān)系。

經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展, 線性編輯技術(shù)已非常成熟, 其使用編放機(jī)、編錄機(jī)、控制器直接對(duì)錄像帶素材進(jìn)行操作, 操作界面直觀、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)單, 使用組合編輯、插入編輯, 圖像和聲音可分別進(jìn)行編輯, 再配上字幕機(jī)、特技器、時(shí)基校正器等, 就能充分滿足節(jié)目制作的需要, 完成鏡頭的組接、技巧的組接、出入點(diǎn)的設(shè)置、字幕和圖形的疊加、音響效果和音樂(lè)配加等后期制作。

線性編輯系統(tǒng)是以磁帶為記錄載體, 節(jié)目信號(hào)按時(shí)間線性排列, 在尋找素材時(shí)錄像機(jī)需要進(jìn)行卷帶搜索, 只能在一維的時(shí)間軸上按照鏡頭的順序一段一段地搜索, 不能跳躍進(jìn)行, 素材的選擇很費(fèi)時(shí)間。難于進(jìn)行節(jié)目的修改電子編輯方式是以磁帶的線性記錄為基礎(chǔ)的, 一般只能按編輯順序記錄, 雖然插入編輯方式允許替換已錄磁帶上的聲音或圖像，但要求要替換的片斷和磁帶上被替換的片斷時(shí)間一致, 而不能進(jìn)行增刪, 不能改變節(jié)目的長(zhǎng)度。這樣, 對(duì)節(jié)目的修改就非常不方便, 因?yàn)槿魏我徊侩娨暺?、一個(gè)電視節(jié)目從樣片到定稿往往要經(jīng)過(guò)多次編輯。

節(jié)目制作中一個(gè)重要的問(wèn)題就是母帶的翻版磨損。線性編輯方式的實(shí)質(zhì)是將原素材復(fù)制到另一盤磁帶上的過(guò)程。由于線性編輯系統(tǒng)中的信號(hào)主要是模擬視頻, 當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行編輯及多帶復(fù)制時(shí), 信號(hào)在傳輸和編輯過(guò)程中容易受到外部干擾, 造成信號(hào)的損失。在前一版的基礎(chǔ)上, 每編輯一版都會(huì)引起圖像質(zhì)量下降, 或每做一次特技就會(huì)有一次信號(hào)損失。

錄像機(jī)磨損嚴(yán)重, 磁帶容易受損。編輯一部幾十分鐘的電視片, 要選擇幾百個(gè)甚至上千個(gè)鏡頭, 錄像機(jī)來(lái)回搜索反復(fù)編輯, 使錄像機(jī)機(jī)械磨損嚴(yán)重, 錄像機(jī)操作強(qiáng)度大, 壽命減短。另外記錄磁帶的缺點(diǎn)也不斷暴露出來(lái), 例如拉伸變形、扭曲、變脆、掉磁以及劃傷等都會(huì)影響磁帶質(zhì)量。

系統(tǒng)構(gòu)成復(fù)雜, 可操作性相對(duì)降低。線性編輯系統(tǒng)連線復(fù)雜, 設(shè)備種類繁多, 設(shè)備性能參差不齊, 指標(biāo)各異, 當(dāng)它們連接在一起時(shí), 會(huì)對(duì)視頻信號(hào)造成較大的衰減。另外, 大量的設(shè)備同時(shí)使用, 使得操作人員眾多, 操作過(guò)程復(fù)雜, 可操作性相對(duì)降低。正因?yàn)槿绱? 隨著新技術(shù)的發(fā)展, 一種全新的音視頻制作觀念以及相應(yīng)的硬件設(shè)備——非線性編輯應(yīng)運(yùn)而生了。

三、影視的后期制作應(yīng)該處理的關(guān)系

1“軟件”與“硬件”的關(guān)系。影視節(jié)目制作包含電視節(jié)目生產(chǎn)過(guò)程中的藝術(shù)創(chuàng)作和技術(shù)處理兩個(gè)部分。前者習(xí)慣地被稱作“軟件”, 后者則被稱為“硬件”。在制作實(shí)踐中。作為節(jié)目制作人員, 既要有豐厚的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、獨(dú)特的藝術(shù)審美意識(shí), 又要熟練掌握機(jī)器設(shè)備的各項(xiàng)性能指標(biāo), 較大限度地開(kāi)發(fā)利用各項(xiàng)功能。二者集于一身, 才能制作出高質(zhì)量的節(jié)目成品。

2主創(chuàng)與協(xié)創(chuàng)的關(guān)系。一部電視片是集體創(chuàng)作的結(jié)晶。成功的高質(zhì)量的電視節(jié)目往往取決于主創(chuàng)(編導(dǎo)) 與協(xié)創(chuàng)(節(jié)目制作者) 的協(xié)同配合。二者既是主從關(guān)系, 又是平等關(guān)系。主創(chuàng)者要尊重協(xié)創(chuàng)者, 吸取和重視協(xié)創(chuàng)人員的意見(jiàn),并在整體構(gòu)思上發(fā)揮協(xié)創(chuàng)人員的優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)作積極性。協(xié)創(chuàng)者則要防止把自己的工作強(qiáng)調(diào)到不恰當(dāng)?shù)奈恢? 理解和體現(xiàn)主創(chuàng)人員的意圖, 切忌出現(xiàn)相互掣肘現(xiàn)象。

3“前臺(tái)”與“后臺(tái)”的關(guān)系。在電視行業(yè)中, 記者被稱“無(wú)冕之王”, 主持人是“電視明星”, 作品的成功、節(jié)目的獲獎(jiǎng)、鮮花、掌聲大多送給了站在前臺(tái)的他們, 而終年為他們量體裁衣的制作人員卻處于幕后, 默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,這就需要影視制作人員具有高度的思想道德素養(yǎng), 樹(shù)立良好的工作作風(fēng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神, 把全部精力用于節(jié)目的創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)上, 甘守寂寞, 甘做綠葉映紅花。

從以上分析可以看出, 線性編輯和非線性編輯各有特點(diǎn), 在影視節(jié)目的后期編輯中兩者是缺一不可的, 為了做好影視節(jié)目的后期編輯, 需要根據(jù)節(jié)目的制作要求, 結(jié)合兩種編輯方式的特點(diǎn), 選用合適的編輯方式。

1在影視節(jié)目片頭、廣告片及專題片、紀(jì)錄片頭的制作中, 選用非線性編輯為主比較合適。因?yàn)? 在影視節(jié)目片頭和廣告片中, 大量使用多層畫(huà)面的運(yùn)動(dòng)、疊加、透明, 畫(huà)面的快、慢動(dòng)作, 三維動(dòng)畫(huà)、顏色的特殊處理, 字幕的特殊處理等效果, 在專題片和紀(jì)錄片頭中, 除了應(yīng)用特技效果以外, 還大量使用長(zhǎng)于5 秒的鏡頭, 這些要求采用非線性編輯系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)起來(lái)非常容易。

2在新聞片的制作中, 因?yàn)殡娨曅侣勔竺總€(gè)鏡頭的長(zhǎng)度一般小于5 秒, 以增加信息量, 且在新聞片中較少使用特技效果, 大部分為鏡頭的直接組接, 大都采用后期配音或同期聲和后期配音混合, 因此使用傳統(tǒng)的線性編輯比較合適。線性編輯一般采用分量連接, 以減少信號(hào)傳輸過(guò)程中的損失, 保障節(jié)目質(zhì)量。

3在現(xiàn)場(chǎng)直播、現(xiàn)場(chǎng)直錄的娛樂(lè)節(jié)目、訪談節(jié)目、直播課堂等場(chǎng)合, 一般以使用線性編輯設(shè)備為主。現(xiàn)場(chǎng)直播、現(xiàn)場(chǎng)直錄的主要特點(diǎn)是, 要求錄制設(shè)備的響應(yīng)速度實(shí)時(shí), 特別是直播, 一旦開(kāi)始就不能停下來(lái), 只能一次成功, 不能失敗。在這種情況下, 用傳統(tǒng)的線性編輯系統(tǒng)是合適的。但在體育比賽的直播中, 由于需要重復(fù)某些特殊的、精彩的鏡頭, 應(yīng)以線性設(shè)備為主配合使用非線性設(shè)備, 才能夠很好地滿足某些特殊需求。

綜上所述, 在影視節(jié)目的后期編輯中, 線性編輯和非線性編輯手段都發(fā)揮著非常重要的作用, 但同時(shí)我們也要看到兩者在某些方面的不足之處。因此, 只有使兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái), 取長(zhǎng)補(bǔ)短, 才能把影視節(jié)目制作得更加

影視后期論文:《影視媒體后期制作》課程改革與實(shí)踐

摘要：本文闡述了《影視媒體后期制作》課程的改革與教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)課程改革，重構(gòu)了課程的知識(shí)體系，強(qiáng)化了學(xué)生的職業(yè)綜合能力，突出專業(yè)特色。通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)模式、優(yōu)化課程內(nèi)容、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源等建設(shè)，使得該課程授課效果顯著，在培養(yǎng)學(xué)生具備作為影視媒體后期制作人員應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的同時(shí)，提升了學(xué)生的崗位綜合技能，并使其具有創(chuàng)新研究的可持續(xù)發(fā)展能力。

關(guān)鍵詞：課程改革影視媒體后期制作

黨的十七屆五中全會(huì)提出：“推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)?！?“十二五”時(shí)期，將大力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)規(guī)?；⒓s化發(fā)展。影視制作行業(yè)以及相關(guān)的手機(jī)媒體、網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、數(shù)字電影、高清影視后期制作等新興行業(yè)迅速發(fā)展，人才隊(duì)伍卻不能跟上步伐。影視后期制作人才，特別是高端人才、的缺乏已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。

為適應(yīng)數(shù)字影視媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，提高影視媒體后期制作的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)技能型的影視媒體制作人才，在“十二.五“期間針對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)進(jìn)行了《影視媒體后期制作》課程的改革。

一、“校企融合”的教學(xué)思路

課程組深入相關(guān)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，同時(shí)對(duì)高等職業(yè)教育背景下的教育特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行梳理，秉承“技術(shù)與藝術(shù)兼并學(xué)習(xí)、教師與專家共同指導(dǎo)、競(jìng)賽與外包聯(lián)合鍛造”的教學(xué)理念，明確了課程設(shè)計(jì)思路為：將職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范相對(duì)接，教學(xué)項(xiàng)目與企業(yè)案例相融合，視覺(jué)表現(xiàn)藝術(shù)與后期制作技術(shù)相結(jié)合，校內(nèi)課業(yè)考核與企業(yè)員工績(jī)效相關(guān)聯(lián)，課程教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)同步伐，與企業(yè)兼職教師共同完成以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為主的項(xiàng)目化課程的教學(xué)。

二、“面向兩個(gè)領(lǐng)域” 的教學(xué)內(nèi)容

課程組關(guān)注影視媒體后期的近期發(fā)展，通過(guò)校企合作等形式，結(jié)合應(yīng)用專業(yè)辦學(xué)特色，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，將原有的影視后期制作基礎(chǔ)、ae影視后期特效高級(jí)應(yīng)用、欄目片頭創(chuàng)作、宣傳短片創(chuàng)作四個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容重新整合、拓展、序化，依據(jù)當(dāng)前影視后期工作范圍的廣度與深度，把該課程內(nèi)容劃分為影視動(dòng)漫和電視包裝兩大部分。課程內(nèi)容的調(diào)整，突出本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新流程和新方法，克服專業(yè)教學(xué)存在的內(nèi)容陳舊、更新緩慢、片面強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系完整、不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的弊端。在扎實(shí)掌握專業(yè)基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，及時(shí)了解本專業(yè)領(lǐng)域的近期技術(shù)發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)性與先進(jìn)性的統(tǒng)一。

改革后的課程以培養(yǎng)學(xué)生影視媒體后期制作能力為主線，依據(jù)影視后期工作范圍的廣度與深度面向影視特效、電視包裝兩個(gè)領(lǐng)域中的三個(gè)職業(yè)崗位——剪輯師、特效師、合成師，仿照各崗位基本工作流程，將每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目分解為任務(wù)分析、素材分析、素材加工、鏡頭制作四個(gè)步驟，載入具有針對(duì)性和代表性的角色特效、場(chǎng)景特效、logo演繹、導(dǎo)視提示、宣傳片頭五個(gè)項(xiàng)目作為課程內(nèi)容。其中，角色特效、場(chǎng)景特效項(xiàng)目屬于“影視特效類” 項(xiàng)目， logo演繹、導(dǎo)視提示、宣傳片頭屬于“影視包裝類” 項(xiàng)目，五個(gè)項(xiàng)目在工具應(yīng)用、技術(shù)難度、藝術(shù)設(shè)計(jì)等不同方面對(duì)學(xué)生職業(yè)能力提出了不同的需求，充分體現(xiàn)了數(shù)字影像創(chuàng)作的靈活性與延展性，使學(xué)生職業(yè)能力螺旋上升，知識(shí)結(jié)構(gòu)逐級(jí)遞補(bǔ)。

三、“三層次三遞進(jìn)”的教學(xué)模式

課程每個(gè)項(xiàng)目要經(jīng)歷任務(wù)分析、素材分析、素材加工、鏡頭制作四個(gè)步驟。同時(shí)，將每個(gè)項(xiàng)目分為兩個(gè)層次實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)能力和綜合能力的培養(yǎng)。在專項(xiàng)能力層中，從符合認(rèn)知規(guī)律的角度出發(fā)，將知識(shí)點(diǎn)從教學(xué)項(xiàng)目中分離出來(lái)進(jìn)行講解，再將該知識(shí)點(diǎn)嫁接到輔助教學(xué)的鏡頭中進(jìn)行練習(xí)，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)和能力目標(biāo)培養(yǎng)。在綜合訓(xùn)練中，按企業(yè)工作流程，將所學(xué)知識(shí)從專項(xiàng)技術(shù)向項(xiàng)目綜合能力過(guò)渡、融合，從而提升學(xué)生分析能力、制作能力。這樣，每個(gè)項(xiàng)目中都經(jīng)歷了基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、專項(xiàng)能力訓(xùn)練、綜合能力訓(xùn)練三次循環(huán)演練，內(nèi)容從理論知識(shí)學(xué)習(xí)到專項(xiàng)技能練習(xí)再到復(fù)雜的綜合項(xiàng)目，三層遞進(jìn)，三次循環(huán)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的提升與遷移。

四、“與課堂同步、與企業(yè)共享”的教學(xué)資源

以本課程課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)精心設(shè)計(jì)全套的教學(xué)資料，包括教學(xué)課件、案例庫(kù)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、任務(wù)書(shū)、技能測(cè)試題庫(kù)等資源，為在校學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，也為兄弟院校、企業(yè)和社會(huì)提供稀缺的行業(yè)教學(xué)資源和互動(dòng)的交流平臺(tái)。

五、“注重技術(shù)

與藝術(shù)創(chuàng)新”的教學(xué)方法與手段

本課程與產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范相對(duì)接、與崗位實(shí)際環(huán)境相對(duì)接、與學(xué)生成才志向相對(duì)接。理論教學(xué)部分采用知識(shí)索引法、講授法、案例教學(xué)、多媒體等教學(xué)方法；實(shí)訓(xùn)教學(xué)部分采用示范教學(xué)、單項(xiàng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目化實(shí)踐加深學(xué)生知識(shí)和專業(yè)技術(shù)的掌握。通過(guò)改革，我們更注重藝術(shù)與技術(shù)教研的創(chuàng)新與發(fā)展，注重行業(yè)化工具的熟練應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生理論、技術(shù)與藝術(shù)的發(fā)展。

六、“基于雙核心能力評(píng)價(jià)”的考核方法

基于雙核心能力評(píng)價(jià)的理實(shí)一體課程考核模式，主要將學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展所需的崗位專業(yè)能力和職業(yè)核心能力作為兩大核心能力進(jìn)行鍛煉與考核，既重視學(xué)生就業(yè)所需的崗位專業(yè)能力培養(yǎng)，又著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的提高。其特點(diǎn)包括：將崗位實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)放在首位，團(tuán)隊(duì)合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的考核并重，性評(píng)價(jià)和模糊性評(píng)價(jià)貫穿考核的全過(guò)程。其中，崗位專業(yè)能力是指按照國(guó)家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)崗位要求，從事某一職業(yè)或勝任某一崗位需要的專門職業(yè)技術(shù)能力。而職業(yè)核心能力是指除崗位專業(yè)能力之外的具有相通性的職業(yè)能力，它適用于各種職業(yè)，能適應(yīng)崗位不斷變換的需求，是伴隨人終身的可持續(xù)發(fā)展能力。

七、結(jié)束語(yǔ)

《影視媒體后期制作》課程以改革人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段為重點(diǎn)，強(qiáng)化品牌意識(shí)、特色意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。注重改革的科學(xué)性、系統(tǒng)性、綜合性和連續(xù)性，以示范校建設(shè)促進(jìn)教學(xué)改革的不斷深化，帶動(dòng)影視媒體后期制作課程建設(shè)整體水平的提高。

課題項(xiàng)目：本文系吉林省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃課題“基于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的《影視媒體后期制作》課程改革研究”的階段性成果之一。

作者簡(jiǎn)介：李京澤（1981-），女，長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教師，碩士，主要從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教育與研究及高等職業(yè)教育研究。

影視后期論文:《影視后期合成》項(xiàng)目單元化教學(xué)模式研究初探

[摘要]隨著信息化的進(jìn)一步加快,多媒體技術(shù)特別是影視相關(guān)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到一個(gè)前所未有的高度。為適應(yīng)市場(chǎng)的需求,影視包裝專業(yè)在各高職院校迅速開(kāi)設(shè),并成為相對(duì)熱門的專業(yè),而《影視后期合成》作為影視包裝的專業(yè)主干課程,在其課程體系中發(fā)揮著支柱性的作用,本文針對(duì)該課程教學(xué)模式進(jìn)行初步的探討,以求引玉。

[關(guān)鍵詞]項(xiàng)目教學(xué) 影視合成 包裝 教學(xué)模式

目前大量的電影、電視以及廣告作品使用了后期合成技術(shù),相關(guān)的后期合成技術(shù)已成為電影、電視和廣告制作工藝和標(biāo)準(zhǔn)。影視動(dòng)畫(huà)行業(yè)是非常有發(fā)展前景的行業(yè),目前大量的電影電視作品使用了后期技術(shù),后期合成技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛。隨著國(guó)內(nèi)電影、電視、廣告業(yè)的發(fā)展,業(yè)界對(duì)后期制作人才的需求越來(lái)越大,影視后期行業(yè)從業(yè)人員供不應(yīng)求;另一方面,由于中國(guó)與國(guó)際影視行業(yè)市場(chǎng)開(kāi)始接軌,要求從業(yè)人員必須具備更加專業(yè)化的專業(yè)技術(shù)和更高的從業(yè)素養(yǎng)。

《影視后期合成》是影視包裝專業(yè)核心課程,同時(shí)也是學(xué)習(xí)《maya》《影視動(dòng)畫(huà)》《影視動(dòng)畫(huà)綜合案例制作》等后續(xù)課程的基礎(chǔ)。現(xiàn)有影視包裝專業(yè)授課模式仍以講授和演示為主,學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐操作教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)重不足。影視包裝專業(yè)方向定為影視動(dòng)漫和網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面,教師實(shí)踐方面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較差,學(xué)生能力與工作崗位所需要的實(shí)踐能力要求有較大的差距。如果與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)采用項(xiàng)目單元化教學(xué),將企業(yè)已完成的項(xiàng)目或者計(jì)劃實(shí)施的項(xiàng)目用于教學(xué)中,并且將項(xiàng)目進(jìn)行單元?jiǎng)澐?結(jié)合所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行每個(gè)單元的講解,可以讓學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)得到充分的實(shí)踐化。

具體改革內(nèi)容、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

《影視后期合成》針對(duì)影視后期、廣告制作從業(yè)人員的能力需求而設(shè)置,打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式,以職業(yè)崗位應(yīng)用能力為主線,徹底打破原有課程的理論教學(xué)體系,突出課程的應(yīng)用性和操作性。一方面充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施,引入行業(yè)專業(yè)制作實(shí)訓(xùn)與仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,廣泛開(kāi)展實(shí)訓(xùn),另一方面,開(kāi)展校企合作,聯(lián)系一些相關(guān)企業(yè)或單位成立本專業(yè)的校外實(shí)習(xí)基地,讓學(xué)生對(duì)工作崗位所需要的相關(guān)專業(yè)能力與實(shí)踐能力有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)和了解。

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,打破原來(lái)理論授課與實(shí)驗(yàn)分開(kāi)教學(xué)模式,采用項(xiàng)目單元化的方法,對(duì)一些項(xiàng)目單元進(jìn)行剖析。依據(jù)影視后期合成的制作流程,分為前期的創(chuàng)意單元與后期制作單元兩個(gè)大的單元。在前期創(chuàng)意單元中,結(jié)合影視合成的鏡頭語(yǔ)言、客戶需求分析、故事版制作、創(chuàng)意原點(diǎn)表現(xiàn)風(fēng)格等相關(guān)理論知識(shí),給予系統(tǒng)講解。在后期的制作單元,分為概念設(shè)計(jì)單元、分鏡故事版單元、三維模型設(shè)計(jì)制作單元、材質(zhì)貼圖燈光單元、分鏡動(dòng)畫(huà)單元配樂(lè)合成單元幾個(gè)部分,依據(jù)每一部分,結(jié)合項(xiàng)目所需要的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解。在講解過(guò)程中,穿插理論知識(shí),讓學(xué)生在制作項(xiàng)目單元的同時(shí)學(xué)會(huì)了理論知識(shí),不需要機(jī)械的記憶,同時(shí)制作出的項(xiàng)目單元讓學(xué)生們頗有成就感,從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)關(guān)注影視廣告行業(yè)的動(dòng)向,為學(xué)生們分析當(dāng)前流行熱播影視作品的主要制作技術(shù),合成方法等,開(kāi)闊學(xué)生的視野,及時(shí)了解在相關(guān)行業(yè)中專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用。在學(xué)期末大作業(yè)中,設(shè)計(jì)一些具有較強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的題目,采用項(xiàng)目引導(dǎo)的方法,按照項(xiàng)目制作的流程讓同學(xué)們自行分組,并選出項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和藝術(shù)總監(jiān)來(lái)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的進(jìn)度和藝術(shù)質(zhì)量,以達(dá)到良好的實(shí)踐鍛煉效果,為實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零距離”就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)校企合作開(kāi)展人才技能培養(yǎng)。在專業(yè)設(shè)置方面,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)專業(yè)性技能人才,學(xué)以致用。另一方面,校企合作共建專業(yè)實(shí)習(xí)基地,除專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)合格外,實(shí)踐要求必須達(dá)到“上崗標(biāo)準(zhǔn)”,讓學(xué)生參與到項(xiàng)目的制作環(huán)節(jié)中,并建立團(tuán)隊(duì)意識(shí),共同研究項(xiàng)目,感受企業(yè)工作氛圍,提高適應(yīng)能力。

實(shí)施方案方法:

(1)在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中,引入企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目,將項(xiàng)目單元化,把影視后期合成相關(guān)的實(shí)踐知識(shí)及理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用情景結(jié)合在一起,將學(xué)習(xí)具體化。著重講解了電視包裝、影視特效、電視廣告、動(dòng)畫(huà)短片等方面的專業(yè)知識(shí)并進(jìn)行各階段流程的高強(qiáng)度專業(yè)化訓(xùn)練,利用簡(jiǎn)單實(shí)用的項(xiàng)目單元講解一些基礎(chǔ)知識(shí),達(dá)到活學(xué)活用的效果,再利用大的商業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行綜合能力的訓(xùn)練,按照公司制作流程進(jìn)行安排和要求。同時(shí)逐步引入企業(yè)項(xiàng)目,分解項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程,將學(xué)生編成項(xiàng)目小組,讓學(xué)生跟隨產(chǎn)品完成進(jìn)度完成各自項(xiàng)目,最終按項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)的原則進(jìn)行教學(xué)上的課程考核,并從商業(yè)化和產(chǎn)品質(zhì)量的角度最終對(duì)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(2)企業(yè)參與課程設(shè)置。將企業(yè)文化融入課堂教學(xué),將學(xué)歷教育與企業(yè)需求人才培訓(xùn)相結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,活學(xué)活用,即學(xué)即用。

(3)充分調(diào)研影視后期合成市場(chǎng)人才需求狀況,堅(jiān)持技術(shù)和藝術(shù)并重的方針,不能局限于軟件的學(xué)習(xí),應(yīng)多方位素質(zhì)提高。

(4)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中為學(xué)生提供真實(shí)仿真的實(shí)習(xí)環(huán)境和場(chǎng)所,讓學(xué)生了解并熟悉整個(gè)工作流程?；虬才艑W(xué)生到公司實(shí)踐,讓學(xué)生對(duì)后期制作的流程環(huán)節(jié)有充分的認(rèn)識(shí),了解自己的不足和努力方向,達(dá)到事半功倍的效果。

實(shí)施計(jì)劃:

(1)與企業(yè)聯(lián)絡(luò)開(kāi)展合作,將相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)傳媒公司,影視后期合成廣告公司的相關(guān)專業(yè)知識(shí)及制作流程嵌入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中。

(2)聘請(qǐng)企業(yè)相關(guān)人員擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,采取導(dǎo)師工作室制度,指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作,增加商業(yè)氣息和使用價(jià)值,學(xué)生作品更有使用價(jià)值和市場(chǎng)價(jià)值。

(3)組織專業(yè)任課教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)記錄,提出建議和解決方案,以備不斷改進(jìn)和完善。同時(shí)組織老師參加專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn),到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(4)根據(jù)以上方案的實(shí)施,總結(jié)出利弊,然后再根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況編寫相關(guān)研究報(bào)告。

總結(jié):項(xiàng)目化教學(xué)是未來(lái)應(yīng)用性課程的發(fā)展方向,也是拉近學(xué)校和企業(yè)、學(xué)習(xí)和就業(yè)之間距離的行至有效的方法。文章針對(duì)《影視后期合成》做一初步探討,以求在項(xiàng)目教學(xué)中取得一定的效果,進(jìn)而在相關(guān)課程中進(jìn)行推廣,達(dá)到觸類旁通的目的。

影視后期論文:數(shù)字技術(shù)在影視廣告后期制作中的應(yīng)用

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，數(shù)字技術(shù)已運(yùn)用到生活中的各領(lǐng)域。在現(xiàn)代社會(huì)，深受廣大群眾歡迎的媒體形式就是影視媒體。從電影到電視劇，再到現(xiàn)實(shí)生活以及耳熟能詳?shù)膹V告，影視制作竟然能以各種各樣的形式出現(xiàn)在我們的生活中。而在影視廣告的制作中發(fā)揮重要作用的便是數(shù)字技術(shù)。將創(chuàng)新與藝術(shù)想象充分發(fā)揮在影視廣告的后期制作中，這樣才能保障影視作品的最終實(shí)現(xiàn)。數(shù)字技術(shù)對(duì)影視廣告具有非常重大的意義。

關(guān)鍵詞：影視廣告；數(shù)字技術(shù)；后期制作

0前言

隨著時(shí)代的發(fā)展，數(shù)字技術(shù)已運(yùn)用到生活中的各領(lǐng)域。在現(xiàn)代社會(huì)，深受廣大群眾歡迎的媒體形式就是影視媒體，從電影到電視劇，再到現(xiàn)實(shí)生活以及耳熟能詳?shù)膹V告，影視制作竟然能以各種各樣的形式出現(xiàn)在我們的生活中。影視廣告作為現(xiàn)代社會(huì)的主要信息媒介，將會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生越來(lái)越多的影響。數(shù)字技術(shù)對(duì)影視廣告具有非常重大的意義。

1數(shù)字技術(shù)成功運(yùn)用于影視廣告的后期制作

影視廣告與其他廣告相比，具有的特點(diǎn)。如能吸引人的眼球、有獨(dú)特的表現(xiàn)和特有的展現(xiàn)方法等，可以在非常短的時(shí)間內(nèi)，展現(xiàn)其特點(diǎn)。所以，在制作影視廣告的過(guò)程中，一定要利用好數(shù)字技術(shù)，這樣才能充分表達(dá)影視廣告所要展現(xiàn)的效果。

1.1字幕及片頭的制作

影視廣告在后期制作中添加文字或制作片頭，以滿足影視廣告所要表達(dá)的內(nèi)容和用戶的需求，這就需要使用數(shù)字技術(shù)，對(duì)所要添加的文字及片頭進(jìn)行設(shè)計(jì)，迎合廣大群眾的喜好，使其充分展現(xiàn)主要內(nèi)容及所要表達(dá)的效果，這就說(shuō)明影視廣告呈現(xiàn)的最終效果很大程度上取決于數(shù)字技術(shù)。

1.2廣告內(nèi)容多元展現(xiàn)

對(duì)于影視廣告，用戶的體驗(yàn)是非常重要的。所以，要充分考慮到廣大觀眾對(duì)于影視廣告的喜好，使廣告內(nèi)容多元化。這就需要完成圖形及表格的繪制，而完成圖形及表格的繪制需要用到數(shù)字技術(shù)，這樣才能使得展現(xiàn)給用戶的廣告具有多元化效果，讓他們享受視覺(jué)盛宴。

1.3廣告動(dòng)畫(huà)的制作

通常數(shù)字技術(shù)在動(dòng)畫(huà)制作中的應(yīng)用可分為在二維及三維動(dòng)畫(huà)制作中的使用。在不同的形態(tài)下，需要達(dá)到的效果不同。所謂二維動(dòng)畫(huà)，就是指將在平面上利用手工繪制會(huì)形成一定的畫(huà)面，呈現(xiàn)在鏡頭之中。而三維動(dòng)畫(huà)，就是指通過(guò)一定的構(gòu)思，利用計(jì)算機(jī)軟件將該種構(gòu)思制作出來(lái)所形成的立體畫(huà)面，以鏡頭的方式呈現(xiàn)出來(lái)。目前，數(shù)字技術(shù)用于動(dòng)畫(huà)制作之中，不僅是對(duì)其動(dòng)畫(huà)特效的制作，還包含了后期的技術(shù)處理。計(jì)算機(jī)技術(shù)使用于動(dòng)畫(huà)制作之中，可以極大地縮短動(dòng)畫(huà)片的制作時(shí)間，還能利用其虛構(gòu)場(chǎng)景，節(jié)約制作經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，以其獨(dú)特的表現(xiàn)方式為動(dòng)畫(huà)制作帶來(lái)了新的發(fā)展途徑。其實(shí)，數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于動(dòng)畫(huà)制作之中，除了各個(gè)場(chǎng)景的技術(shù)處理與前后期的技術(shù)合成，還有就是數(shù)位板的使用，一方面，數(shù)位板的使用有助于作者個(gè)人風(fēng)格的保留，在較大程度上保存原作者的作品，并將其展示到觀眾的面前；另一方面，用數(shù)位板繪制出來(lái)的圖像能夠直接保存，該方式極大地縮短了動(dòng)畫(huà)的前期制作時(shí)間，整體制作時(shí)間也相應(yīng)縮短。例如，數(shù)字技術(shù)在計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)的使用。專業(yè)的二維動(dòng)畫(huà)制作軟件與傳統(tǒng)的手工繪制制作雖然在流程上類似，但是，專業(yè)的二維動(dòng)畫(huà)制作軟件是以計(jì)算機(jī)技術(shù)作為主導(dǎo)。而計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，讓整個(gè)動(dòng)畫(huà)制作中的工作都可以用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的形式保存下來(lái)。除此之外，傳統(tǒng)的手工繪制，它的畫(huà)面都是以手工的方式形成的，所有的內(nèi)容都是以想象作為出發(fā)點(diǎn)，但是制作技術(shù)卻不一定能讓制作畫(huà)面與想象一樣，這就導(dǎo)致表達(dá)存在一定的偏差。而計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)，它是以計(jì)算機(jī)技術(shù)作為支撐，可以通過(guò)手繪、數(shù)據(jù)調(diào)整等多種方式來(lái)完成動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，從某種程度上來(lái)說(shuō)，其制作出來(lái)的動(dòng)畫(huà)作品更為科學(xué)化，在動(dòng)畫(huà)的整體質(zhì)量和畫(huà)面品質(zhì)上有著極大的提高。

2結(jié)束語(yǔ)

隨著時(shí)代的發(fā)展，數(shù)字技術(shù)已運(yùn)用到生活中的各領(lǐng)域。在現(xiàn)代社會(huì)，深受廣大群眾歡迎的媒體形式就是影視媒體。從電影到電視劇，再到現(xiàn)實(shí)生活以及耳熟能詳?shù)膹V告，影視制作竟然能以各種各樣的形式出現(xiàn)在我們的生活中。而在影視廣告的制作中發(fā)揮重要作用的便是數(shù)字技術(shù)。將創(chuàng)新與藝術(shù)想象充分發(fā)揮在影視廣告的后期制作中，這樣才能保障影視作品的最終實(shí)現(xiàn)。數(shù)字技術(shù)對(duì)影視廣告具有非常重大的意義。數(shù)字技術(shù)對(duì)影視廣告具有非常重大的意義。數(shù)字技術(shù)對(duì)于影視制作的發(fā)展意義重大。為了促進(jìn)影視制作的藝術(shù)和數(shù)字化技術(shù)相結(jié)合，要提高影視制作技術(shù)人員的技術(shù)素質(zhì)，提升其對(duì)數(shù)字化技術(shù)掌握水平和藝術(shù)水平，并給予充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)影視制作的藝術(shù)性和技術(shù)性，提高影視制作的質(zhì)量和水平。

影視后期論文:影視后期本科教學(xué)改革

一、改革必須圍繞大學(xué)本科培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行

影視后期制作從其市場(chǎng)投放角度來(lái)看，具有實(shí)用性特征，從其創(chuàng)作嘗試角度來(lái)講，又具有獨(dú)創(chuàng)性特征；其中各個(gè)門類的技術(shù)都有高度的專業(yè)性，但創(chuàng)作者長(zhǎng)期的淵博文化和生活積累又具有綜合性；創(chuàng)作思路的發(fā)散需要?jiǎng)?chuàng)作者具有天馬行空的創(chuàng)意能力，創(chuàng)作的執(zhí)行和制作又需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性。因此，作為影視后期的大學(xué)本科教學(xué)就要區(qū)別于高職院校的教學(xué)，其所培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該具有全球視野，能夠瞄準(zhǔn)影視后期整個(gè)領(lǐng)域的理論前沿和科學(xué)技術(shù)前沿，了解影視后期發(fā)展來(lái)龍去脈及近期動(dòng)態(tài)，做到全局在胸，大勢(shì)在握，主攻方向明確，發(fā)展思路清晰。同時(shí)，還要具有深厚的文化功底和豐富的藝術(shù)修養(yǎng)，既能將傳統(tǒng)的文化藝術(shù)理念與現(xiàn)代科技手段融合在一起，又能發(fā)揮二者長(zhǎng)處；既能將全球影視后期領(lǐng)域的近期成果融會(huì)貫通，又能結(jié)合本國(guó)國(guó)情不斷創(chuàng)新。一句話，大學(xué)本科影視后期教學(xué)的最終落腳點(diǎn)是培養(yǎng)未來(lái)的大師，而不是工匠。所以，大學(xué)本科影視后期教學(xué)改革必須圍繞這樣一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行。人才培養(yǎng)長(zhǎng)效模式的改革，主要是針對(duì)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)低、知識(shí)更新慢、適應(yīng)社會(huì)需求能力差，甚或一出校門便很快落伍等問(wèn)題而進(jìn)行的改革，從健全人格、激發(fā)專業(yè)興趣、堅(jiān)守專業(yè)方向、提升專業(yè)素養(yǎng)入手，著力將學(xué)生培養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、專業(yè)素養(yǎng)較高、創(chuàng)新能力較強(qiáng)的專業(yè)人才。影視后期制作雖然是一個(gè)對(duì)實(shí)踐能力要求極高的行業(yè)，但大學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)作性人才的地方，除了要有動(dòng)手能力，創(chuàng)作能力也是重要一環(huán)。因此，對(duì)影視后期制作的專業(yè)內(nèi)容必須作相應(yīng)調(diào)整和改革，而教學(xué)內(nèi)容改革的思路應(yīng)該是密切跟蹤行業(yè)發(fā)展的軌跡和方向，及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展最前沿和近期的信息，捕捉影視后期制作專業(yè)與行業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，從而不斷調(diào)整、充實(shí)、完善教學(xué)內(nèi)容。

二、改革必須圍繞課程教學(xué)進(jìn)行

大學(xué)本科教學(xué)是圍繞著課程教學(xué)展開(kāi)的，課程教學(xué)是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。課程教學(xué)質(zhì)量的高低在很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量和人才的培養(yǎng)。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)多所院校對(duì)此門課程都在進(jìn)行一系列的改革，但這些改革大多數(shù)還是局限在課程的細(xì)化和細(xì)分上，教學(xué)方法還是以傳統(tǒng)的“教師教1學(xué)生學(xué)1”的方式，屬于學(xué)生被動(dòng)式接受模式。在學(xué)習(xí)方式上，從師型多，自主型少。學(xué)習(xí)狀態(tài)上，順從性多，問(wèn)題性少。這樣的現(xiàn)狀，促使筆者更多的探討研究影視后期課程的改革方案與實(shí)踐的合理性?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的創(chuàng)建者伊頓將之總結(jié)為“從干中學(xué)”。所以實(shí)踐乃是設(shè)計(jì)教育達(dá)成的途徑和教育輸出的目標(biāo)。課程改革是基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程向?qū)嵺`項(xiàng)目轉(zhuǎn)化、實(shí)踐項(xiàng)目向商業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化的嘗試，即是對(duì)“從干中學(xué)”的設(shè)計(jì)教育理念的探索。傳統(tǒng)的講授方式，不能達(dá)到鍛煉學(xué)生創(chuàng)作能力與實(shí)踐能力的目的。破除傳統(tǒng)模式，尋找一個(gè)更為合理有效的教學(xué)模式是改革的著力點(diǎn)。具體的改革將從以下三方面展開(kāi)：一是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定課堂類型，如，講座課、分組討論課、鑒賞點(diǎn)評(píng)課等。以鑒賞課為例，讓學(xué)生觀看好的影視作品，并把作品中的一些好的轉(zhuǎn)場(chǎng)、特效、音樂(lè)合成等以演示的方式提示給學(xué)生，讓學(xué)生寫出影視評(píng)語(yǔ)，從而提高自己影視后期制作的鑒賞力。二是增加師生互動(dòng)和學(xué)生動(dòng)手的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。針對(duì)學(xué)生制作水平高低不一，將教學(xué)變成一件生動(dòng)的事情，而不僅僅是理論描述，要讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程立體起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和創(chuàng)造力。三是采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式。組織學(xué)生到相關(guān)行業(yè)參觀考察，直接聽(tīng)取一線人員的講解，有計(jì)劃地邀請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)課堂。

1．教。

改變以往填鴨式教學(xué)方式。首先讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)論題的討論與調(diào)研，讓學(xué)生自己產(chǎn)生興趣與疑問(wèn)。針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行課程安排，在課程教學(xué)當(dāng)中，改變以往老師教學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方式，在精講基本概念后，將課程設(shè)計(jì)的具體運(yùn)用分設(shè)成幾個(gè)項(xiàng)目，將學(xué)生分組，每個(gè)小組完成一個(gè)項(xiàng)目小課題，，并要求多找一些實(shí)例，實(shí)例尋找的途徑很多，如教學(xué)光盤資料、相關(guān)網(wǎng)站等。

2.學(xué)。

重新設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)學(xué)生自主性選題，讓學(xué)為先，教為后。課堂上，也可不斷根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的具體情況對(duì)授課內(nèi)容與進(jìn)度作相應(yīng)調(diào)整，打破以前按教案模板教學(xué)的形式，因?yàn)樵趥湔n的過(guò)程中，有太多因素會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法與教師形成共鳴，因此適時(shí)變化就顯得尤為重要，同時(shí)學(xué)生也更愿聽(tīng)到較為新的事例，易于溝通，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)新知識(shí)的快樂(lè)，真正熱愛(ài)自己的專業(yè)。

3.考核。

改變傳統(tǒng)的出題打分的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定方式，從有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)紀(jì)律管理出發(fā)，采取隨機(jī)考察測(cè)試與期末綜合考核相結(jié)合的辦法。還可以組織教學(xué)成果展示，讓學(xué)生將個(gè)人制作的短片及片頭展示給大家，真正達(dá)到實(shí)際操作與理論的融合，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，讓學(xué)生隨時(shí)體會(huì)到學(xué)以致用的樂(lè)趣，也使考核變成常態(tài)化、規(guī)范化。

三、改革必須確定系統(tǒng)的實(shí)施方案

提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生能主動(dòng)投入到專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)中，把專業(yè)當(dāng)興趣而不是任務(wù)，由學(xué)生的主動(dòng)性創(chuàng)造性進(jìn)行課程與內(nèi)容的推進(jìn)。因此，必須完善教學(xué)體系，合理組織教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。

1.實(shí)施方案。

根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)的調(diào)整，教師引導(dǎo)進(jìn)行短期項(xiàng)目開(kāi)展，自主創(chuàng)作與商業(yè)項(xiàng)目結(jié)合。

2.研究方法。

及時(shí)，調(diào)研。調(diào)研藝術(shù)院校教學(xué)及學(xué)生現(xiàn)狀，考察影視后期應(yīng)用機(jī)構(gòu)需求并分析其需求的合理性，對(duì)其需求做取舍。第二，設(shè)計(jì)內(nèi)容。據(jù)調(diào)研結(jié)果，規(guī)劃學(xué)生能力需求類型，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容及項(xiàng)目開(kāi)展方式方法。第三，開(kāi)展?；A(chǔ)教學(xué)與項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)開(kāi)展。第四，融合。打破專業(yè)框架，與其他專業(yè)結(jié)合，讓學(xué)生更多的接觸到應(yīng)用影視后期的領(lǐng)域，拓展思維領(lǐng)域，加強(qiáng)創(chuàng)作的主動(dòng)性與多元性。第五，市場(chǎng)。帶有商業(yè)性質(zhì)的項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)投放。本項(xiàng)目特色在于區(qū)別以往的書(shū)本化教學(xué)與實(shí)踐性嚴(yán)重脫鉤的情況，對(duì)教學(xué)體系與市場(chǎng)進(jìn)行深入的調(diào)研，進(jìn)行教學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。以大學(xué)本科培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生為教學(xué)主體，市場(chǎng)需求為引導(dǎo)方向，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，使學(xué)生既掌握扎實(shí)的專業(yè)技能又具備靈活的創(chuàng)新性，從而引導(dǎo)學(xué)生向所需要的方向去思考、去發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)本科影視后期教學(xué)改革的根本目標(biāo)。

作者：盧柏樵 單位：遼寧師范大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院

影視后期論文:案例分析與臨摹技術(shù)在影視后期處理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘 要】針對(duì)影視后期處理技術(shù)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，從實(shí)踐教學(xué)的角度出發(fā)，提出了在影視后期處理技術(shù)課程教學(xué)中應(yīng)用案例分析的教學(xué)方法提高學(xué)習(xí)興趣，為達(dá)到教學(xué)目的，并引入了臨摹方法以培養(yǎng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)綜合能力的培養(yǎng)，并在實(shí)際運(yùn)用中獲得了很好的效果。

【關(guān)鍵詞】案例；多媒體；影視后期；臨摹

影視后期處理技術(shù)在很多藝術(shù)類專業(yè)的培養(yǎng)方案中占有一席之地，往往作為單獨(dú)一門課程出現(xiàn)，也有的被規(guī)劃到多媒體技術(shù)或設(shè)計(jì)相關(guān)課程當(dāng)中，在開(kāi)設(shè)數(shù)字動(dòng)漫專業(yè)的課程體系中具有更高的地位。

影視后期課程需要建立在“手繪”、photoshop（簡(jiǎn)稱ps）“平面圖像處理”[1]、“攝影基礎(chǔ)”等課程的基礎(chǔ)之上完成。因?yàn)椤笆掷L”是建立在素描的基礎(chǔ)上的，雖然不需要高深的國(guó)畫(huà)和油畫(huà)水平，但是良好的素描功底對(duì)于影視后期所需要的素材人物、建筑、車輛、樹(shù)苗等進(jìn)行造型是非常有用的，也是作品創(chuàng)新的前提能力之一。結(jié)合掃描儀等數(shù)字設(shè)備，“ps平面處理技術(shù)”可以將手繪的結(jié)果數(shù)字化，這是影視后期必需的一步。同時(shí)，“ps平面處理技術(shù)”能夠?qū)η捌谂臄z的素材圖片完善處理，既能達(dá)到后期處理的技術(shù)性要求，也為后期處理減少負(fù)擔(dān)，起到事半功倍的效果。

一、影視后期處理技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題

影視后期處理技術(shù)這門課程涉及premiere、After effects、Particle Illusion等軟件教學(xué)與應(yīng)用。尤其在后期加工與特效方面，After effects和Particle Illusion等具有強(qiáng)大的功能，能夠創(chuàng)意出非常豐富的特技鏡頭，但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，很多同學(xué)都掌握不好，歸納出來(lái)，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。后期處理是基于前期素材的，如果前期素材準(zhǔn)備不夠充分，或者遺留到后期的問(wèn)題太多，必然造成后期處理困難，甚至無(wú)法處理，這就可能很難做出預(yù)期效果；其次由于影視后期處理技術(shù)所采用的相關(guān)軟件基本都是英文版的，即使是漢化版本也不是很。而藝術(shù)類學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍較低，這也增大了難度。技術(shù)上的難度加上成功率過(guò)低，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，興趣就會(huì)越來(lái)越低，直到喪失，這自然就會(huì)影響到后續(xù)教學(xué)，從而達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)[2]。

（二）案例缺乏。影視后期處理技術(shù)是基于實(shí)踐的課程，需要有大量的案例來(lái)支撐。由于教學(xué)內(nèi)容本身比較多，尤其各種濾鏡插件，可能涉及很多參數(shù)，很多老師在做教學(xué)安排時(shí)，在軟件各種參數(shù)講解上所耗費(fèi)的時(shí)間過(guò)多，導(dǎo)致實(shí)踐的時(shí)間過(guò)少。因?yàn)槿狈ψ銐虻陌咐虒W(xué)，在這里就變成了純理論，泛泛而談，這是實(shí)踐類課程最忌諱的情況。

（三）知識(shí)缺乏鞏固。由于對(duì)基本操作方法的講解占據(jù)過(guò)多的時(shí)g，留給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和鞏固的時(shí)間就不夠。加之很大一部分學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，僅靠課堂那點(diǎn)時(shí)間無(wú)法對(duì)知識(shí)的掌握進(jìn)行鞏固。大部分的操作都需要自己在實(shí)踐中反復(fù)驗(yàn)證，這樣才能在大腦中形成條件反射。想到要實(shí)現(xiàn)某種效果，需要哪些濾鏡，根據(jù)這些濾鏡的關(guān)系，就能確定濾鏡的先后順序，以及濾鏡必須設(shè)置的參數(shù)及如何設(shè)置等等。這樣在不知不覺(jué)中鞏固了知識(shí)，也就培養(yǎng)了自己動(dòng)手的能力。

（四）缺乏創(chuàng)新能力。當(dāng)然，創(chuàng)新能力確實(shí)要求很高，其涉及很多方面。手繪功底扎實(shí)的學(xué)生在這方面表現(xiàn)得要好一些，因?yàn)槭掷L之前，肯定就有思路的創(chuàng)新。從最終匯聚的作品來(lái)看，大部分作品的原創(chuàng)性很強(qiáng)，而藝術(shù)類學(xué)生在這方面具有先天的優(yōu)勢(shì)，給人耳目一新的感覺(jué)。但是在后期加工方面，由于對(duì)后期技術(shù)的不熟悉，依靠依葫畫(huà)瓢、囫圇吞棗的方式完成的學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新方面就明顯不足。

二、案例分析教學(xué)思路

對(duì)于這種實(shí)踐型、綜合應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，建議采用案列分析的教學(xué)模式進(jìn)行，如圖1：

通過(guò)多個(gè)使用近似功能完成的不同特效處理吸引學(xué)生的興趣之后挑選一個(gè)案例進(jìn)行分析，并讓學(xué)生臨摹制作，反復(fù)修改和重新制作，直到滿意為止，然后對(duì)臨摹過(guò)程進(jìn)行總結(jié)思考，并在此基礎(chǔ)上自己構(gòu)思，自主創(chuàng)意。

（一）吸引興趣?！俺晒Φ慕虒W(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣”，托爾斯泰就指出了興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)自然是索然無(wú)味的，也不可能學(xué)好。因此對(duì)于任何課程，吸引學(xué)生的興趣是非常重要的。影視后期處理技術(shù)這門課程是很容易吸引學(xué)生的興趣的?？梢运鸭鞔箅娨暸_(tái)的片花、頻道包裝、廣告、電影特技、游戲中的部分鏡頭，通過(guò)向?qū)W生展示這些精彩的片段，并結(jié)合需要講課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要解說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和努力后也能做出，甚至做得更好。讓學(xué)生在感嘆這些鏡頭的精彩的同時(shí)也紛紛摩拳擦掌，這樣，引子的作用就突顯出來(lái)了。之后需要選擇一個(gè)與講課內(nèi)容直接相關(guān)的片段，以供案例分析使用。

（二）剖析案例。從選擇出來(lái)的片段入手，分解出視頻使用了哪些素材，以及這些素材可能獲得的方式以及做了怎樣的處理，包括使用ps、particle ilussion等軟件等[3]。提取出若干個(gè)幀（瞬間畫(huà)面），并分析這些關(guān)鍵幀處采用了哪些濾鏡和操作手法?？梢葬槍?duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合提問(wèn)方式教學(xué)，既能使學(xué)生回憶知識(shí)，又能檢驗(yàn)學(xué)生的應(yīng)變能力。針對(duì)案例中的一些效果提出問(wèn)題，諸如：這種效果是怎樣實(shí)現(xiàn)的，采用了哪些技巧或?yàn)V鏡，以及哪些關(guān)鍵參數(shù)做了必要的調(diào)整，為什么要這樣調(diào)整，可否把效果做得更好一些等等一系列問(wèn)題。如果這些問(wèn)題能夠被很好地回答，說(shuō)明相關(guān)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握得較好。反之，如果不能得到很好的回答，也可以通過(guò)對(duì)案例進(jìn)行剖析、示范，這樣就能起到復(fù)習(xí)鞏固和提高的作用。

將事先準(zhǔn)備好的原始素材分發(fā)給學(xué)生，示范講解原始素材的處理以后，然后在After effects中分別導(dǎo)入素材，對(duì)照案例最終結(jié)果和案例剖析思路，逐個(gè)濾鏡地施加。注意在調(diào)節(jié)相關(guān)參數(shù)的時(shí)候按照“要想實(shí)現(xiàn)什么效果，就必須怎么調(diào)節(jié)某個(gè)參數(shù)”的思路逐一進(jìn)行解釋和調(diào)節(jié)，這樣就能實(shí)現(xiàn)“所見(jiàn)即所得”的效果。最終完成并導(dǎo)出影片，并和原始效果進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)差別在哪里，問(wèn)題在哪里，哪些地方值得商榷和提高等，這樣可以留出更多的值得探討的問(wèn)題，并教給學(xué)生去思考和試圖解決。也可以在練習(xí)指導(dǎo)時(shí)給出相關(guān)的建議，由于視頻的加工處理過(guò)程比較耗時(shí)，為了防止學(xué)生在練習(xí)時(shí)誤入歧途而浪費(fèi)不必要的時(shí)間。除了關(guān)鍵技術(shù)和要點(diǎn)要講授清楚之外，還應(yīng)當(dāng)不斷巡視學(xué)生的練習(xí)、操作情況，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出，讓案例剖析的結(jié)果順利被消化并能做到收發(fā)自如。

（三）臨摹制作。臨摹不僅僅是書(shū)畫(huà)的專用術(shù)語(yǔ)，其實(shí)在影視后期處理教學(xué)過(guò)程依然行之有效[4]。臨摹制作視頻特效需要分步進(jìn)行：

首先，分段臨摹。通過(guò)對(duì)案例的剖析，學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了，但是不要著急，由于要完成一個(gè)特效制作可能需要的步驟很多，學(xué)生一時(shí)也不可能全部記住完整的步驟。因此接下來(lái)的臨摹制作，就需要在老師的帶領(lǐng)下，分步完成。把所需要的過(guò)程分成幾個(gè)階段，逐個(gè)階段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行臨摹制作。這個(gè)過(guò)程問(wèn)題也是最多的，教師需要把相似的問(wèn)題匯聚到一起，講解解決問(wèn)題，也能警示他人。

其次，完整臨摹。當(dāng)分步臨摹完成后，可以讓學(xué)生短暫回憶臨摹過(guò)程，提醒注意關(guān)鍵點(diǎn)或容易犯錯(cuò)誤的地方，然后讓學(xué)生從頭至尾完成臨摹過(guò)程，要求至少臨摹3遍以上，而且效果越來(lái)越好。

再次，臨摹討論總結(jié)。這個(gè)階段讓學(xué)生彼此交流制作過(guò)程的心得和體會(huì)，教師也可以參與其中。通過(guò)討論，讓學(xué)生鞏固對(duì)濾鏡作用的理解，以及相關(guān)參數(shù)的作用效果和調(diào)節(jié)方法，在操作過(guò)程最容易忽略和做錯(cuò)的地方，以及關(guān)鍵的地方等等，把討論結(jié)果匯聚成為知識(shí)要點(diǎn)。這樣就在實(shí)踐過(guò)程中理解了相關(guān)理論知識(shí)而且會(huì)應(yīng)用于實(shí)踐。

（四）自主創(chuàng)意。與書(shū)畫(huà)課程教學(xué)一樣，需要通過(guò)反復(fù)的臨摹習(xí)作，提高自己技藝后才可以創(chuàng)新形成自己風(fēng)格的作品。影視后期制作也一樣，通過(guò)反復(fù)的臨摹案例作品，在臨摹過(guò)程中對(duì)軟件相關(guān)的濾鏡功能、特點(diǎn)、技術(shù)參數(shù)做到一目了然，才能熟能生巧，達(dá)到靈活地運(yùn)用。當(dāng)學(xué)生對(duì)濾鏡的掌握達(dá)到一定的熟練程度后，就可以給他們自主創(chuàng)意的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也要有一定的壓力?？梢酝ㄟ^(guò)課后作業(yè)的方式體現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，主題不限制，放開(kāi)學(xué)生的思路，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的想象，獨(dú)立完成一個(gè)創(chuàng)意作品。

三、實(shí)踐總結(jié)

通過(guò)連續(xù)五年的教學(xué)改革觀察和對(duì)比，發(fā)現(xiàn)采用案例式教學(xué)方法進(jìn)行“影視后期處理技術(shù)”教學(xué)收效很好。對(duì)比之前采用傳統(tǒng)參數(shù)講授方式教學(xué)，發(fā)現(xiàn)改革前約三分之一的學(xué)生在教學(xué)進(jìn)度一半時(shí)已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)于復(fù)雜參數(shù)的理解和應(yīng)用更是讓很多人望而生畏，最K能夠完成學(xué)習(xí)并取得好成績(jī)的寥寥無(wú)幾，而進(jìn)行教學(xué)改革后的情況則截然不同。下面是進(jìn)行教學(xué)改革前后共五屆學(xué)生的教學(xué)情況對(duì)照一覽表：

自2012年開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)后，采用案例教學(xué)方式進(jìn)行課程教學(xué)，給予了充分的經(jīng)典案例示范，廣泛采用臨摹的方法進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)過(guò)程明顯提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且這個(gè)積極性并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而降低。在學(xué)習(xí)興趣和好奇心的推動(dòng)下，學(xué)生也能夠努力完成作業(yè)，而且試圖自己創(chuàng)新，形成自己獨(dú)特的作品，這樣也能夠鍛煉自己的綜合能力。

影視后期論文:影視動(dòng)畫(huà)后期制作的發(fā)展

摘 要：影視動(dòng)畫(huà)在當(dāng)前影視文化中占據(jù)了重要的比例，隨著其深入的發(fā)展，所帶來(lái)的影響力和引起的P注度也越來(lái)越高，被越來(lái)越多的群體重新認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。當(dāng)然在這種環(huán)境下，影視動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)和影視動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)性人才培養(yǎng)方面也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。基于此，下文就以影視動(dòng)畫(huà)制作中的后期制作為例，針對(duì)其含義、發(fā)展現(xiàn)狀以及影視動(dòng)畫(huà)后期制作的主要技術(shù)進(jìn)行分析，希望對(duì)正確的認(rèn)識(shí)影視動(dòng)畫(huà)后期制作的發(fā)展，進(jìn)一步的發(fā)揮其在影視動(dòng)畫(huà)制作的功能和價(jià)值提供幫助。

關(guān)鍵詞：影視動(dòng)畫(huà)；后期制作；發(fā)展

引言

當(dāng)前，影視動(dòng)畫(huà)制作正處于一個(gè)飛速發(fā)展的階段，隨著影視動(dòng)畫(huà)后期制作軟件的普及和制作技術(shù)的推廣，影視動(dòng)畫(huà)后期制作正朝大眾化的方向發(fā)展，其應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣闊，在影視動(dòng)畫(huà)制作中所占據(jù)的比例也越來(lái)越重，直接關(guān)系和影響到整個(gè)影視動(dòng)畫(huà)作品整體的質(zhì)量和所呈現(xiàn)的效果。從客觀上來(lái)看影視動(dòng)畫(huà)后期制作是一門技術(shù)，從宏觀上來(lái)看影視動(dòng)畫(huà)后期制作更是一門藝術(shù)，是影視動(dòng)畫(huà)作品價(jià)值和藝術(shù)感的體現(xiàn)。下面就從影視動(dòng)畫(huà)后期制作的發(fā)展進(jìn)行具體的分析和說(shuō)明。

1影視動(dòng)畫(huà)后期的發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)的影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)正處于一個(gè)快速發(fā)展的階段，在社會(huì)的影響力和所引發(fā)的關(guān)注度越來(lái)越高，特別是近年來(lái)，影視動(dòng)畫(huà)更是逐漸擺脫“幼稚”、“外來(lái)文化”等標(biāo)簽，在年輕群體中站穩(wěn)腳跟，開(kāi)始出現(xiàn)代表我國(guó)特色的影視動(dòng)畫(huà)作品。如：《齊天大圣》、《大魚(yú)海棠》、《晴時(shí)明月》、《中國(guó)驚奇先生》等，都引發(fā)了不小的影視動(dòng)畫(huà)熱。國(guó)家對(duì)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的支持和扶植、影視動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)的不斷進(jìn)步、影視動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)的發(fā)展、影視動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)的日趨成熟，高校、動(dòng)畫(huà)企業(yè)、制作公司、國(guó)家有關(guān)部門、社會(huì)相關(guān)群體等推動(dòng)了我國(guó)影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)鏈的形成，進(jìn)一步的帶動(dòng)了影視動(dòng)畫(huà)的發(fā)展。1.教育的改革。在對(duì)影視動(dòng)畫(huà)制作人才培養(yǎng)方面，各個(gè)院校積極的開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)系或動(dòng)畫(huà)專業(yè)，加強(qiáng)對(duì)動(dòng)畫(huà)制作人才的培養(yǎng)，為動(dòng)畫(huà)制作提供人才技術(shù)支持。2.國(guó)家的重視。影視動(dòng)畫(huà)已經(jīng)成為了很多地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。每年的“動(dòng)漫展”、“動(dòng)漫節(jié)”的開(kāi)展，吸引越來(lái)越多的人的關(guān)注。3.動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)鏈的形成。科技的進(jìn)步、信息化的發(fā)展，為影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了更廣闊的市場(chǎng)和發(fā)展空間?？傊诋?dāng)前環(huán)境下，影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)具有明顯的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，盡管與日本、美國(guó)等一些國(guó)家相比，還存在著不小的距離，但相信在未來(lái)的發(fā)展中，隨著制作技術(shù)差距的不斷縮小，高端科技實(shí)用人才培養(yǎng)增加，創(chuàng)新意識(shí)的提升，我國(guó)的影視動(dòng)畫(huà)將會(huì)得到更多的認(rèn)可，取得更顯著的發(fā)展。

2影視動(dòng)畫(huà)后期制作的概念與作用

影視后期制作是利用后期制作技術(shù)將通過(guò)拍攝得到的素材進(jìn)行合成、剪輯、加工以形成一個(gè)完整的影視動(dòng)畫(huà)作品。近年來(lái)，我國(guó)的影視動(dòng)畫(huà)后期制作技術(shù)不斷成熟，后期制作在整個(gè)影視動(dòng)畫(huà)作品中所展示的意義也越來(lái)越明顯，除了將所拍攝的素材進(jìn)行的融合、合成、處理，對(duì)聲音和畫(huà)面進(jìn)行藝術(shù)把控以外，還能進(jìn)一步的體現(xiàn)影視動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演的意圖，使作品更加豐滿、立體，在整體上提高作品的質(zhì)感和藝術(shù)感，給受眾呈現(xiàn)好的影視效果。

影視動(dòng)畫(huà)后期制作作為影視動(dòng)畫(huà)制作最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，決定了整個(gè)影視作品的最終效果。目前，我國(guó)的影視動(dòng)畫(huà)后期制作主要采用的是數(shù)字非線性編輯對(duì)影視動(dòng)畫(huà)進(jìn)行剪輯，并且在市場(chǎng)需求和影視動(dòng)畫(huà)發(fā)展下，影視動(dòng)畫(huà)后期制作除了對(duì)實(shí)際拍攝視頻、畫(huà)面的加工、處理、剪輯、合成以外更多的是利用三維技術(shù)、合成手段對(duì)特技鏡頭的制作，在將傳統(tǒng)電影和電視編輯的有點(diǎn)進(jìn)行綜合的同時(shí)滿足了影視動(dòng)畫(huà)作品對(duì)更高標(biāo)準(zhǔn)的需求，將導(dǎo)演意圖，想象力和創(chuàng)造力得以實(shí)現(xiàn)，一方面能有效的提升影視動(dòng)畫(huà)后期制作的質(zhì)量，使影視動(dòng)畫(huà)作品更好的表現(xiàn)其思想和主旨，實(shí)現(xiàn)影視動(dòng)畫(huà)作品價(jià)值。另一方面，數(shù)字非線性編輯的應(yīng)用和對(duì)特效技術(shù)的追求也是當(dāng)前影視動(dòng)畫(huà)發(fā)展的的一個(gè)重要的體現(xiàn)，是對(duì)影視動(dòng)畫(huà)藝術(shù)性、表現(xiàn)力和感染力的宣揚(yáng)，當(dāng)然也是技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志。

3影視動(dòng)畫(huà)后期制作的大眾化發(fā)展

隨著社會(huì)的信息化，網(wǎng)絡(luò)的普及和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，對(duì)業(yè)務(wù)愛(ài)好的追求也進(jìn)一步的深入，特別是在影視動(dòng)畫(huà)后期制作軟件逐漸普及的背景下，影視動(dòng)畫(huà)、視頻制作等都成為人們展示自身意圖、表現(xiàn)自身想法、弘揚(yáng)態(tài)度、提升自身價(jià)值的一個(gè)重要的表達(dá)方式，這種方式的流行帶動(dòng)了影視動(dòng)畫(huà)后期制作大眾化的發(fā)展。

影視后期制作作為影視制作的一個(gè)環(huán)境，當(dāng)然也是最為關(guān)鍵和重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)將拍攝的鏡頭進(jìn)行銜接、合成、加工、剪輯，將聲音、場(chǎng)景、、畫(huà)面、情景等各方面進(jìn)行的融合使影視動(dòng)畫(huà)作品成為一個(gè)完整的整體?；诖?，我們可以理解為影視動(dòng)畫(huà)后期制作是影視動(dòng)畫(huà)最終效果呈現(xiàn)、作品整體價(jià)值和藝術(shù)感體現(xiàn)的一個(gè)必不可少的部分。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，影視后期制作直接關(guān)系到作品的好壞，借助影視后期制作技術(shù)、特效制作技術(shù)，構(gòu)建影視動(dòng)畫(huà)作品中各種類型的宏觀世界和豐富多彩的故事情節(jié)，賞心悅目的畫(huà)面感、聲畫(huà)結(jié)合的沖擊感，引發(fā)觀眾情感的共鳴，通過(guò)作品傳遞更多的價(jià)值觀和展示影視動(dòng)畫(huà)的藝術(shù)感。

影視動(dòng)畫(huà)后期制作大眾化發(fā)展也是影視動(dòng)畫(huà)制作深入發(fā)展，被大眾所接受和認(rèn)同的一種標(biāo)志。一方面，有效推動(dòng)了影視動(dòng)畫(huà)的發(fā)展，讓影視動(dòng)畫(huà)越來(lái)越普及。另一方面，技術(shù)的不斷推廣，也加強(qiáng)技術(shù)的改進(jìn)，使影視動(dòng)畫(huà)后期制作越來(lái)越成熟化。但同樣也帶來(lái)一些缺陷，大眾化的發(fā)展，使影視動(dòng)畫(huà)作品參差不齊，影視動(dòng)畫(huà)作品種類越來(lái)越多，更新速度越來(lái)越快，但抄襲現(xiàn)象、雷同化現(xiàn)象嚴(yán)重，真正具有創(chuàng)意性、新穎性、獨(dú)特性和藝術(shù)性的影視動(dòng)畫(huà)作品少之又少，成為制約和影響影視動(dòng)畫(huà)發(fā)展的一個(gè)重要的因素。

4影視動(dòng)畫(huà)后期制作技術(shù)

當(dāng)前影視動(dòng)畫(huà)后期制作技術(shù)不斷進(jìn)步，日趨成熟。一般而言，在影視動(dòng)畫(huà)后期制作中所應(yīng)用的技術(shù)主要有以下的幾種。

4.1對(duì)白制作技術(shù)。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，對(duì)影視動(dòng)畫(huà)制作的要求也進(jìn)一步的提噶啊哦，傳統(tǒng)的電影錄音已經(jīng)不能滿足當(dāng)前對(duì)影視動(dòng)畫(huà)對(duì)白的要求，更加注重對(duì)白的藝術(shù)感。借助對(duì)白制作技術(shù)實(shí)現(xiàn)聲音所傳遞的各種情感和信息。如：空間感、藝術(shù)感等，讓觀眾通過(guò)對(duì)白融入作品的背景中，體會(huì)作品所要表達(dá)的思想和意圖，使整個(gè)作品表達(dá)更為立體，給觀眾更加強(qiáng)烈、直觀的視聽(tīng)感受。常用的技術(shù)手段有：控制直達(dá)聲與反射聲的比例的技術(shù)、利用混響造成不同的聲音表達(dá)效果、音量、音色的調(diào)控，使聲音更具有張力和表現(xiàn)力，更能表達(dá)場(chǎng)景所需要營(yíng)造的氛圍，從而達(dá)到藝術(shù)的表達(dá)效果。

4.2動(dòng)效制作技術(shù)。在影視動(dòng)畫(huà)后期制作中歐冠，動(dòng)效制作技術(shù)是除對(duì)白、音樂(lè)以外各種聲音的總和，滿足畫(huà)面、情節(jié)、場(chǎng)景的需求，將聲畫(huà)有效的統(tǒng)一結(jié)合，使整個(gè)動(dòng)畫(huà)更加飽滿、立體、生動(dòng)、有趣，以實(shí)現(xiàn)影視動(dòng)畫(huà)最終想要呈現(xiàn)的效果。在采用動(dòng)效制作技術(shù)的過(guò)程中我們需要綜合考慮整個(gè)影視動(dòng)畫(huà)的基調(diào)、畫(huà)面的布局、影視效果、動(dòng)畫(huà)內(nèi)容等各個(gè)方面，合理的構(gòu)思和處理，以達(dá)到傳遞作品意圖，展示作品的內(nèi)涵和主旨的目的。除此之外，動(dòng)效制作作為對(duì)場(chǎng)景、內(nèi)容、畫(huà)面等方面的結(jié)合，要保障其畫(huà)面感、層次感和真實(shí)感，以提升整個(gè)作品所表達(dá)的藝術(shù)感。

4.3非線性編輯制作技術(shù)。非線性編輯制作技術(shù)在我國(guó)是在近幾年來(lái)被推廣的，是計(jì)算機(jī)技術(shù)與編輯手段的有效結(jié)合，改變了傳統(tǒng)的線性編輯方法的局限性和不適性，利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和計(jì)算機(jī)軟完成對(duì)影視動(dòng)畫(huà)的編輯，在剪輯、合成、制作方面更為自動(dòng)化、智能化，能更為高效和的完成任務(wù)要求，這樣不僅有效的節(jié)約了時(shí)間，減少了制作成本，也降低了人為制作造成的失誤，從整體上提升了制作技術(shù)、質(zhì)量和制作的效果。

4.4數(shù)字合成制作技術(shù)。數(shù)字合成制作技術(shù)也是影視動(dòng)畫(huà)后期制作中應(yīng)用比較常見(jiàn)的一種技術(shù)，是影視動(dòng)畫(huà)后期制作中的整合技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)畫(huà)面的美化、對(duì)鏡頭的剪輯，使整個(gè)作品更為流暢、自然、和諧、統(tǒng)一，最終達(dá)到作品需要呈現(xiàn)的效果。

5結(jié)束語(yǔ)

在信息化技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，影視動(dòng)畫(huà)后期制作技術(shù)也進(jìn)一步得到發(fā)展和突破，一方面能有效的提高影視動(dòng)畫(huà)后期制作的效率，提高制作的穩(wěn)定性。另一方面，技術(shù)的進(jìn)步也標(biāo)志著影視動(dòng)畫(huà)行業(yè)的發(fā)展，技術(shù)手段越來(lái)越豐富，影視動(dòng)畫(huà)后期制作越碓醬籩諢，范圍不斷擴(kuò)大，制作成本不斷降低，都推動(dòng)了整個(gè)影視動(dòng)畫(huà)的發(fā)展。本文從影視動(dòng)畫(huà)后期制作的基本概念和作用出發(fā)，闡述影視動(dòng)畫(huà)的發(fā)展現(xiàn)狀，并通過(guò)對(duì)影視動(dòng)畫(huà)后期制作的相關(guān)技術(shù)進(jìn)行闡述，希望對(duì)大眾更好的認(rèn)識(shí)影視動(dòng)畫(huà)這一行業(yè)，進(jìn)一步重視其發(fā)展，帶動(dòng)影視動(dòng)畫(huà)后期制作技術(shù)的不斷革新創(chuàng)新，促進(jìn)影視動(dòng)畫(huà)的發(fā)展提供幫助。

影視后期論文:案例教學(xué)法在影視后期制作課程中的應(yīng)用

摘要：案例教學(xué)法中的“案例”是指文字、圖畫(huà)、錄音等對(duì)真實(shí)情境和問(wèn)題的描述，這種教學(xué)方法是一種將理論知識(shí)、實(shí)踐技能相融合的有效途徑。運(yùn)用案例教學(xué)法開(kāi)展《影視后期制作》教學(xué)活動(dòng)有助于彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方法的缺陷，實(shí)現(xiàn)“在做中學(xué)，在學(xué)中做”的效果。本文將在簡(jiǎn)析《影視后期制作》教學(xué)現(xiàn)狀問(wèn)題的基礎(chǔ)上探索案例教學(xué)法在《影視后期制作》課程中的應(yīng)用方案，并提出個(gè)人見(jiàn)解。

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法 《影視后期制作》課程 應(yīng)用方案

哈佛大學(xué)于上世紀(jì)初首次提出了案例教學(xué)法，這種教學(xué)方法是案例分析法和事件處理法的集合，能夠?yàn)閷W(xué)生提供經(jīng)典案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析，從中獲取知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)解決問(wèn)題的方法，從而有效提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能。《影視后期制作》是一門技能性和專業(yè)性很強(qiáng)的課程，主要內(nèi)容是教導(dǎo)學(xué)生分析腳本、整理素材、合成編輯和輸出等。但是，當(dāng)前《影視后期制作》教學(xué)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，尚且存在教學(xué)課題不明顯，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，教學(xué)體制不完善等缺陷。本文將在系統(tǒng)論述這些問(wèn)題的基礎(chǔ)上從科學(xué)使用案例教學(xué)法，設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)課題；發(fā)揮學(xué)生的主體性；完善教學(xué)體制等三個(gè)方面來(lái)淺談解決對(duì)策。

一、《影視后期制作》教學(xué)的現(xiàn)狀問(wèn)題

（一）教學(xué)課題不明顯

目前，部分教師在進(jìn)行《影視后期制作》教學(xué)活動(dòng)時(shí)并未明顯突出教學(xué)課題，所選案例缺乏經(jīng)典性與專業(yè)性，學(xué)生不能掌握《影視后期制作》的基礎(chǔ)知識(shí)，也不利于該課程教學(xué)的后期發(fā)展，很難有效加強(qiáng)全體學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。

（二）未能充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性

《影視后期制作》教學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)活用能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力，但是，當(dāng)前很多《影視后期制作》所設(shè)計(jì)的案例課題并非是圍繞學(xué)生所設(shè)計(jì)的，而是由教師主導(dǎo)的某一課題活動(dòng)，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中處于被動(dòng)位置，不能從中獲取更多的藝術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐技能。

（三）教學(xué)體制不完整

從總體上分析，當(dāng)前《影視后期制作》教學(xué)體制并不完善，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，課題教學(xué)活動(dòng)比較松散，教學(xué)案例缺乏必要的銜接性。除此之外，部分教師所開(kāi)展的教學(xué)課題缺乏必要的理論性與實(shí)踐性，未能對(duì)該課程教育實(shí)施有效的規(guī)范與發(fā)展。

二、解決對(duì)策

（一）科學(xué)使用案例教學(xué)法，設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)課題

提高《影視后期制作》教學(xué)效果，教師首先要精心選擇案例，為學(xué)生設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎的教學(xué)課題，指導(dǎo)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)“電影簡(jiǎn)介”“電子相冊(cè)制作”“電視散文書(shū)寫”“Mtv欣賞與制作”“廣告制作”“片頭制作”和“專題片制作”等相關(guān)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能。教師在進(jìn)行這些課題教學(xué)時(shí)，應(yīng)緊密結(jié)合分析法和事件處理法，讓學(xué)生發(fā)表對(duì)案例的見(jiàn)解和看法，在合作學(xué)習(xí)中互相了解他人意見(jiàn)，正視“分析腳本”“整理素材”“合成編輯”和“輸出”等課程模塊中的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并制定解決對(duì)策。另外，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)“分析腳本”的案例時(shí)掌握編輯項(xiàng)目模塊的實(shí)踐技能；在整理素材時(shí)，列舉“基本元素創(chuàng)建模塊”和“畫(huà)面處理模塊”兩大經(jīng)典案例，引導(dǎo)學(xué)生掌握“三維創(chuàng)建”“特效應(yīng)用”“文字特效”“動(dòng)畫(huà)特效”和“蒙版技術(shù)”等理論知識(shí)，并將知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐。

（二）發(fā)揮學(xué)生的主體性

教師在設(shè)計(jì)教學(xué)案例時(shí)，必須尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮《影視后期制作》課程的自主性以激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣。首先，教師應(yīng)該調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，使《影視后期制作》課程實(shí)踐平臺(tái)能夠提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生研究案例、分析案例，活用專業(yè)知識(shí)。在講解案例時(shí)可以結(jié)合多媒體教育技術(shù)的應(yīng)用，用靈動(dòng)的情境畫(huà)面呈現(xiàn)教學(xué)案例，如ppt演示文稿、flash演示等，通過(guò)這些新穎的教育技術(shù)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在講解“合成編輯”時(shí)，教師可以用ppt為學(xué)生列舉“特技設(shè)計(jì)模塊”和“鏡頭剪輯模塊”的案例，指導(dǎo)學(xué)生分析“摳像技術(shù)”“色彩調(diào)整”“變形特效”和“文字動(dòng)畫(huà)”的制作方法。

（三）不斷完善教學(xué)體制

完善《影后期制作》教學(xué)體制，教師需要立足于《影視后期制作》的理論性和實(shí)踐性，精選教學(xué)案例，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)不斷提高實(shí)踐技能。教師要在講授理論知識(shí)的同時(shí)注重實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化于實(shí)踐應(yīng)用中。另一方面，教師應(yīng)該以發(fā)展的眼光看待《影視后期制作》教學(xué)，基于教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)小組合作模式來(lái)豐富教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，提升教學(xué)工作中所使用的電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)編程技術(shù)，促使學(xué)生以“高素質(zhì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，積極參與課題設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，當(dāng)前《影視后期制作》課程教學(xué)過(guò)程中尚且存在一些問(wèn)題，如教學(xué)課題不明顯，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，教學(xué)體制不完善等。因此，教師必須科學(xué)使用案例教學(xué)法，設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)課題；發(fā)揮學(xué)生的主體性，不斷完善教學(xué)體制，從而有效提高《影視后期制作》教學(xué)質(zhì)量。

影視后期論文:影視后期制作及編輯問(wèn)題分析

摘 要 隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)如今，文化產(chǎn)業(yè)也逐漸發(fā)展起來(lái)。在影視文化的發(fā)展過(guò)程中，影視后期制作與編輯是非常重要的。影視節(jié)目的制作過(guò)程非常復(fù)雜，不管是前期制作還是后期制作，都要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而且復(fù)雜的制作過(guò)程。

關(guān)鍵詞 影視制作；后期制作；編輯；問(wèn)題；分析

剪接是傳統(tǒng)電視的剪輯手段，它指的是首先將拍攝好的底片先進(jìn)行沖洗，然后對(duì)底片剪接，制作和編輯，完成這些工作程序后，就會(huì)形成完整的樣片。但是傳統(tǒng)電視剪輯存在一定的問(wèn)題，這種剪輯方式會(huì)大量消耗人力物力還有財(cái)力。

到20世紀(jì)90年代，越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始將先進(jìn)的多媒體和計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于影視后期制作中，并且取得了令人滿意的成果。當(dāng)時(shí)他們是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)編輯影視作品的，并且在電腦桌面上形成一種軟件用來(lái)編輯演播室，也就是傳統(tǒng)意義上的視音頻非線性超級(jí)工作站。它由計(jì)算機(jī)技術(shù)和影視制作結(jié)合產(chǎn)生，利用原有的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，形成的編輯視頻節(jié)目。它的出現(xiàn)，提高了影視后期制作工作效率，促進(jìn)了影視的發(fā)展，使電影特技制作更加逼真，電影制作技術(shù)更加先進(jìn)。

2 影視后期制作內(nèi)涵

所謂的影視后期制作就是在拍攝的任務(wù)完成之后，對(duì)已經(jīng)形成的素材經(jīng)營(yíng)綜合性處理。由于現(xiàn)階段所得到的素材并沒(méi)有形成邏輯結(jié)構(gòu)比較清晰的影片，只是影片的粗坯和影片的基礎(chǔ)模式，要想形成的影片，還需要進(jìn)行進(jìn)一步的加工和剪輯，加工剪輯還需要一定的工具以及技術(shù)手段，會(huì)將眾多素材整合在一起。影視后期制作與編輯，不僅僅是對(duì)影片的剪輯，影片內(nèi)部其他特征也會(huì)經(jīng)過(guò)處理和修飾，最終將處理好的影視展現(xiàn)出來(lái)。所以，一個(gè)影視節(jié)目的好壞同影視后期與制作有著密切的關(guān)系。

線性編輯技術(shù)和非線性編輯技術(shù)是影視后期制作的兩種主要方式。這兩種編輯的方式要根據(jù)實(shí)際的情況運(yùn)用，但是也可以把它們結(jié)合起來(lái)，使它們各自呈現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。

線性編輯技術(shù)使編輯技術(shù)有很大的發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，線性編輯技術(shù)是通過(guò)控制器以及編放器對(duì)素材進(jìn)行一定的剪輯，并且對(duì)圖像和聲音都進(jìn)行一定的處理。線性編輯技術(shù)可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要進(jìn)行選擇，雖然在某種程度上，這種技術(shù)耗費(fèi)時(shí)間比較長(zhǎng)，但是它也有很多優(yōu)點(diǎn)，可以使鏡頭時(shí)間多于或等于5秒，滿足一些節(jié)目特殊的要求，并且可以保障信息的充足性，比較符合新聞?lì)惞?jié)目的優(yōu)點(diǎn)。

非線性編輯技術(shù)在一些基礎(chǔ)操作中進(jìn)行了一定的自我創(chuàng)新，比如在傳統(tǒng)的后期制作中的圖像、音頻和特效等。主要從素材和效果兩方面進(jìn)行考慮，影視作品是否需要剪輯取決于是否符合節(jié)目的特殊需要。但是這種編輯方式具有較大無(wú)序性和自主性，因?yàn)樗恍枰M(jìn)行素材時(shí)間軸的搜索。并且非線性編輯方式可以做到的定位，可以減少編輯步驟，節(jié)約時(shí)間，提升效率。所以，目前為止，非線性編輯技術(shù)是影視后期制作與編輯的主要使用方式。

4 影視后期制作中面臨的問(wèn)題

影視后期制作中需要處理一些問(wèn)題以達(dá)到更的影視編輯目的，其問(wèn)題主要有以下兩種：及時(shí)，是前臺(tái)關(guān)系與后臺(tái)關(guān)系；第二，是硬件關(guān)系和軟件關(guān)系。

4.1 前臺(tái)與后臺(tái)

正常情況下，會(huì)有很多的人參與到影視節(jié)目的制作過(guò)程中來(lái)，一般把這些參與人員分成兩種，及時(shí)種是前臺(tái)人員，第二種是后臺(tái)人員。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，在新聞?lì)惖墓?jié)目中，后臺(tái)人員主要指記者以及工作者，前臺(tái)人員主要指節(jié)目的主持人，在一般的節(jié)目中，主持人是獲獎(jiǎng)最多的一類人，但是很少有人會(huì)將鮮花和獎(jiǎng)勵(lì)給記者和其他工作人員。因此，在大多數(shù)的影視節(jié)目中，很多的幕后人都是影視節(jié)目后期制作人員，他們雖然付出很多但永遠(yuǎn)也得不到人們的關(guān)注。在這個(gè)前提下，就要求在影視行業(yè)中，尤其要處理好前臺(tái)和后臺(tái)存在的一系列問(wèn)題，將影視后期制作及編輯相關(guān)工作者的福利待遇提高，并且培養(yǎng)他們的各個(gè)道德素質(zhì)的發(fā)展，使他們發(fā)揮出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

4.2 軟件與硬件

就一般情況而言，在影視作品制作的過(guò)程之中，被稱為軟件的是各類藝術(shù)創(chuàng)作，而硬件指的是各類素材的技術(shù)處理過(guò)程。所以，要想成為一名合格且的影視后期制作與編輯工作者，良好的審美觀念是必不可少的，與此同時(shí)，還應(yīng)該具有一定的知識(shí)水平和比較高的文化素質(zhì)，這樣才能對(duì)影視作品的制作提出建設(shè)性的意見(jiàn)，并且，還應(yīng)該有過(guò)硬的各種計(jì)算機(jī)設(shè)備處理技術(shù)和實(shí)際動(dòng)手操作的能力，只有同時(shí)做到以上幾點(diǎn)，才能更好地給觀眾們呈現(xiàn)出的影視作品。

節(jié)目質(zhì)量的保障需要通過(guò)影視后期制作和處理來(lái)實(shí)現(xiàn)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，影視后期制作與編輯技術(shù)的運(yùn)用也越來(lái)越靈活，在眾多節(jié)目中都取得了良好的效果。

線性編輯技術(shù)主要應(yīng)用于現(xiàn)場(chǎng)直播和新聞?lì)惞?jié)目，這些影視作品由于在電視上直接播出，需要有一定的B續(xù)性，只要播出就不能輕易停止，并且只能進(jìn)行一次。因此，要在情況下采用線性編輯技術(shù)，這種技術(shù)更符合節(jié)目的要求，比如，新聞?lì)惖墓?jié)目對(duì)時(shí)間的要求比較高，線性編輯技術(shù)可以保障時(shí)間的統(tǒng)一性和完整性。此外，這些類別的節(jié)目不需要太多的特效，只需要按時(shí)間順序進(jìn)行拍攝，線性編輯技術(shù)恰好滿足這些要求，并且起到了增強(qiáng)節(jié)目效果的目的。

非線性編輯技術(shù)主要應(yīng)用于體育類節(jié)目和影視的片頭片尾以及各類廣告等，非線性編輯技術(shù)可以滿足這些節(jié)目中多樣化的需求，比如在體育類的節(jié)目中，常常需要一些精彩鏡頭的回放，滿足觀眾多次收看精彩瞬間的需要。此外，非線性編輯技術(shù)還可以進(jìn)行文字以及圖片的重疊效果、透明效果、滾動(dòng)效果以及圖片變化和顏色變化等。一些傳統(tǒng)后期制作技術(shù)很難實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題，非線性編輯技術(shù)都可以解決，從而滿足觀眾的觀看需求，提高影視節(jié)目的收視率。

6 結(jié)論

對(duì)于影視作品的后期制作而言，編輯工作是至關(guān)重要的，只有選擇好正確的編輯方式，才是影視后期制作最終取得成功的關(guān)鍵所在。因此，只有把握好線性編輯和非線性編輯兩者各自的特點(diǎn)及其作用，才能在影視節(jié)目的制作過(guò)程中取得良好的效果。只有將線性編輯技術(shù)和非線性編輯技術(shù)這兩種方式結(jié)合，并且合理且靈活運(yùn)用到影視后期制作中去，才能做到影視作品的呈現(xiàn)，并且起到推動(dòng)影視行業(yè)持續(xù)發(fā)展的作用。

影視后期論文:影視后期特效的運(yùn)用及發(fā)展

摘 要 影視，現(xiàn)在已經(jīng)是我們生活中不可或缺的一部分。隨著電腦技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，影視的效果也越好越好，讓廣大的觀眾享受到不一樣視覺(jué)的饕餮盛宴。因此，影視進(jìn)入到一個(gè)全新時(shí)期――影視后期特效時(shí)期?，F(xiàn)在越來(lái)越多的電影開(kāi)始運(yùn)用影視后期特效來(lái)包裝，這樣就讓電影所展現(xiàn)的信息更加的傳遞給受眾。電腦特效和影片相結(jié)合，是當(dāng)前影視行業(yè)進(jìn)步的一個(gè)象征，它的發(fā)展，也是影視日趨向前的需要。影視后期特效最初為大家所知的要數(shù)美國(guó)《星球大戰(zhàn)》系列，里面的特效以假亂真，讓人們能夠跟著畫(huà)面更加深刻的融入到劇情當(dāng)中。隨著我國(guó)影視事業(yè)的穩(wěn)步大戰(zhàn)，現(xiàn)也進(jìn)入了影視后期特效時(shí)期。很多的學(xué)校，也開(kāi)啟了影視后期特效專業(yè)。因此，這項(xiàng)技術(shù)給我國(guó)電影事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了不可或缺的貢獻(xiàn)。本文，主要介紹了影視后期特效的相關(guān)概念，以及在我國(guó)的發(fā)展水平，并分析了影視后期特效在影片中的相關(guān)應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】影視后期特效 運(yùn)用 發(fā)展

1 概述

影視后期特效是當(dāng)下影視行業(yè)特別紅火的一個(gè)綜合學(xué)科，它不僅需要傳統(tǒng)的影視創(chuàng)作，而且還需要懂電腦技術(shù)以及相關(guān)的美學(xué)和設(shè)計(jì)元素等等。影視后期特效的出現(xiàn)，給當(dāng)下影視行業(yè)一個(gè)非常好的契機(jī)，滿足了影視多面?zhèn)鬟f信息的需求。因此，它的出現(xiàn)以及迅速發(fā)展壯大，不是偶然的，而是必然的。

現(xiàn)在，影視后期特效不僅僅出現(xiàn)在各大影視劇情中，還活躍在廣告、動(dòng)漫游戲以及相關(guān)的電視綜藝節(jié)目等等。因?yàn)橛耙暫笃谔匦軌虬讶藗兿胂笾械囊恍┮庀蛐蜗蠛蛣?dòng)畫(huà)再現(xiàn)出來(lái)，比如那些早已滅絕的生物，通過(guò)電腦合成特效技術(shù)，就能將它們?cè)佻F(xiàn)在屏幕端。又如，我們臆想的中外星人和客觀達(dá)不到的自然現(xiàn)象等等，它們?cè)谄聊欢说某尸F(xiàn)，就讓人們的好奇心理得到了非常大的滿足。另外，在畫(huà)面上，后期特效也讓可以讓我們的視覺(jué)大飽眼福。

2 影視后期特效的基本含義

影視后期特效簡(jiǎn)稱后期，它是指在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有辦法可以拍攝或者難度很大，又或是需要花費(fèi)大量的資金拍攝但是效果又不好，于是就利用電腦后期技術(shù)進(jìn)行數(shù)字化處理，給影片效果帶來(lái)超預(yù)計(jì)的視覺(jué)效果。影視后期特效主要是包含后期制作和后期特效兩個(gè)方面。在影視后期特效的制作過(guò)程中，兩者是相互進(jìn)行編輯的，單獨(dú)只用其中一種方法，都會(huì)使影視呈現(xiàn)的效果大打折扣。

3 我國(guó)影視后期特效的發(fā)展

影視后期特效是20世紀(jì)80年代引進(jìn)我國(guó)影視制作的，當(dāng)時(shí)還叫做數(shù)字影視技術(shù)。到了90年代中后期，影視后期特效漸漸進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期，很多的電影廠以及電視臺(tái)紛紛開(kāi)始對(duì)這項(xiàng)國(guó)外引進(jìn)的新技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用。目前，我國(guó)擁有的影視后期特效的機(jī)構(gòu)也不多，大約1000家左右，每年制作的影視后期特效電影也在千部左右，也對(duì)現(xiàn)代影視快速發(fā)展的腳步來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)跟上節(jié)奏的。故而專家推測(cè)，未來(lái)5年之內(nèi)，我國(guó)影視后期特效相關(guān)的人才也是相關(guān)緊俏的，缺口達(dá)10萬(wàn)人左右。

現(xiàn)在我國(guó)很多電影都開(kāi)始嘗試影視后期特效，但是技術(shù)還不太嫻熟，聘請(qǐng)國(guó)外的特效即使價(jià)格又太昂貴。因此，在影片進(jìn)入影視后期特效之路上還走的比較艱難。如果我國(guó)的影視后期特效技術(shù)能夠大量運(yùn)用到影視作品中去的話，肯定能夠和國(guó)際大片有得一拼。再加上我國(guó)仙俠劇不斷的熱播，這個(gè)行業(yè)的發(fā)展還是非常有前途的。就拿《阿凡達(dá)》來(lái)說(shuō)，它的影視后期特效就給票房帶來(lái)了很多的驚喜，給我國(guó)的電影事業(yè)又打開(kāi)了一條康莊之道。

4 影視后期特效在電影藝術(shù)中的運(yùn)用

影視后期特效就是能夠?qū)⒁恍┮呀?jīng)過(guò)去的事物再現(xiàn)或是對(duì)未來(lái)你還未經(jīng)歷的事情，通過(guò)相關(guān)的電腦技術(shù)進(jìn)行制作的一種技術(shù)。這種影視后期特效能夠?qū)⒂捌拥轿坏谋憩F(xiàn)出來(lái)，讓受眾感受到不一樣的視覺(jué)效果。就拿電影《侏羅紀(jì)公園》中的恐龍來(lái)說(shuō)，就是運(yùn)用數(shù)字特效來(lái)塑造的造型，我們?cè)谟捌锌吹降蔫蜩蛉缟目铸?，仿佛就讓我們回到了侏羅紀(jì)那個(gè)恐龍出沒(méi)的時(shí)代。

當(dāng)前，影視后期特效已經(jīng)完全進(jìn)入到影視制作當(dāng)中，電腦技術(shù)的發(fā)展也取締了舊的影視設(shè)備，很多的經(jīng)典影視作品現(xiàn)在也進(jìn)行了“再創(chuàng)造”的后期特效，給受眾帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)。影視后期特效主要給影視帶來(lái)了這些方面的影響：

4.1 畫(huà)面感

影視后期特效給人帶來(lái)的畫(huà)面感是不一樣的，如《侏羅紀(jì)公園》中展現(xiàn)的恐龍就是當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)滅絕的生物。而有了影視后期特效技術(shù)的運(yùn)用，一只只栩栩如生的恐龍便活躍在屏幕上。又如《大白鯊》中后期所創(chuàng)造出來(lái)的大白鯊，也讓人感覺(jué)非常的逼真。通過(guò)特效，會(huì)讓人有一種不一樣的視覺(jué)沖擊，讓受眾能夠更快的進(jìn)入到電影的場(chǎng)景當(dāng)中。

4.2 色彩感

通過(guò)影視后期特效制作的影片，在色彩的表現(xiàn)上是非常的豐滿的?，F(xiàn)在的電影題材非常的豐富，如果我們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候，就讓它的原本色彩放上去，就會(huì)缺少一些美。如《新白娘子傳奇》中，白素貞化成人形的時(shí)候，畫(huà)面是充滿朦朧感的，沒(méi)有直接就用拍攝的原色調(diào)。試想，如果后期不將色彩進(jìn)行調(diào)試，受眾所看到的畫(huà)面將會(huì)變得非常的生硬，也就不會(huì)看到當(dāng)前影片所表現(xiàn)的唯美感覺(jué)。

5 結(jié)束語(yǔ)

影視是生活和藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，要想讓它得到更多好的呈現(xiàn)，就需要讓影視后期特效技術(shù)更加成熟的運(yùn)用到影視作品當(dāng)中去。目前，我國(guó)影視后期特效技術(shù)還在不斷發(fā)展中。我國(guó)的影視后期特效市場(chǎng)是非常龐大的。當(dāng)前，不管是戰(zhàn)爭(zhēng)片還是動(dòng)作片以及科幻片等等，對(duì)于影視后期特效運(yùn)用的需求越來(lái)越大。只有我國(guó)對(duì)于后期制作這一塊的人才加以重視和培養(yǎng)，才能提高我國(guó)影視后期特效制作的水平，能夠讓我國(guó)的影視作品得到更高層次的呈現(xiàn)。

影視后期論文:基于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)下的影視后期制作研究

【摘要】 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，多用于影視后期制作，其可以為影片帶來(lái)特殊的視覺(jué)效果。本文針對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)下的影視后期制作進(jìn)行研究，論述了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)下影視后期制作的范圍，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)下影視后期制作面對(duì)的問(wèn)題。我國(guó)的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)相對(duì)落后，對(duì)于影視的后期處理，多采用于國(guó)外的技術(shù)，導(dǎo)致我國(guó)對(duì)于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，自主研發(fā)意識(shí)不強(qiáng)，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)無(wú)法從根本上提高。

【關(guān)鍵詞】 計(jì)算機(jī) 多媒體技術(shù) 制作 影視

前言：

影視行業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著中國(guó)影視也的快速發(fā)展，對(duì)于影片的后期制作要求，也越來(lái)越高。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)于影視后期制作，起到十分重要的作用。計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)于視頻圖像的處理，為影視后期制作帶來(lái)便利，減少人工成本，節(jié)省財(cái)力，提高影片效果。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，對(duì)于影片的場(chǎng)景，人物形象進(jìn)行加工，進(jìn)行特效渲染，制造出科技玄幻的場(chǎng)景。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)于視頻圖像的處理，是計(jì)算機(jī)科學(xué)重要組成部分，它的出現(xiàn)為影視行業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。

一、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)下影視后期制作的范圍

1.1計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)于視頻圖像的處理

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是多媒體編碼、多媒體采集技術(shù)、編輯技術(shù)的組成體，其可以提高作品的畫(huà)面感，提升作品的質(zhì)量，帶給觀眾更加炫酷的效果。

計(jì)算機(jī)視頻圖像處理技術(shù)，是計(jì)算機(jī)多媒體對(duì)影視作品，進(jìn)行后期的加工處理，對(duì)影片進(jìn)行剪輯，對(duì)環(huán)境、畫(huà)面進(jìn)行特殊處理，添加各種特效的技術(shù)。

視頻圖像處理技術(shù)，加快影視后期制作的速度，為影視后期制作帶來(lái)便利，減少人工成本，節(jié)省財(cái)力，提高影片效果。視頻圖像后期制作，為小成本電影提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)獨(dú)立電影的發(fā)展。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)于視頻圖像的處理，是計(jì)算機(jī)科學(xué)重要組成部分，它的出現(xiàn)為影視行業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)[1]。

1.2計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)于動(dòng)態(tài)影像的加工

動(dòng)態(tài)影像加工對(duì)電影行業(yè)的進(jìn)步，具有重大意義。在計(jì)算機(jī)技術(shù)未被應(yīng)用之前，影視后期制作技術(shù)落后，操作手法受限，影視作品僅靠簡(jiǎn)單的剪輯與拼接進(jìn)行后續(xù)處理。計(jì)算機(jī)媒體技術(shù)的動(dòng)態(tài)影像加工，可以為影視作品添加特效，進(jìn)行人物動(dòng)態(tài)處理，添加柔和的光影，設(shè)計(jì)氣勢(shì)磅礴的場(chǎng)景。動(dòng)態(tài)影像加工多用于玄幻、科幻類影片，此類影片需要展現(xiàn)出玄幻科技的場(chǎng)景，是現(xiàn)實(shí)環(huán)境中沒(méi)有的，而動(dòng)態(tài)影像處理技術(shù)，正好可以構(gòu)建影片所需的環(huán)境，整體提高了影響效果。品質(zhì)的動(dòng)態(tài)影像處理，能夠造就一部出色的電影，影片中美輪美奐的場(chǎng)景，人物的特技，都是動(dòng)態(tài)影像處理完成的。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)動(dòng)態(tài)影像加工，為電影業(yè)帶來(lái)便捷，為影片添加更真實(shí)的玄幻效果[2]。

二、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的影視后期制作面對(duì)的問(wèn)題

2.1計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)水平落后

電影行業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)行業(yè)，國(guó)家給與大力支持。雖然我國(guó)在影視后期制作上取的一些成績(jī)，但是與國(guó)外技術(shù)相比，我國(guó)扔處于落后階段。我國(guó)的影視行業(yè)，后期制作技術(shù)水平落后，影片的制作效果、場(chǎng)景描繪，很大程度上不逼真，效果生硬。影片的處理手段劣質(zhì)，明顯存在處理痕跡，與美國(guó)的影片相比，3D效果、場(chǎng)景設(shè)置、人物特技，都存在較大差別。

國(guó)外的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，在影片處理上十分自然，與實(shí)際場(chǎng)景融為一體，帶給觀眾良好的觀影感受。對(duì)于我國(guó)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)水平低的問(wèn)題，應(yīng)該根據(jù)自身特點(diǎn)，吸取國(guó)外的技術(shù)，進(jìn)行自主研發(fā)，從而提高計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)水平[3]。

2.2制作速度慢抄襲率高

基于我的計(jì)算機(jī)多媒體水平落后，影片的后期制作，多采用國(guó)外的技術(shù)進(jìn)行處理。雖然采用國(guó)外的技術(shù)，但仍與原創(chuàng)技術(shù)有所差別，經(jīng)常模仿國(guó)外技術(shù)，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)缺乏自主研發(fā)意識(shí)，使得我國(guó)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域技術(shù)薄弱。在發(fā)達(dá)國(guó)家，具有專門的團(tuán)隊(duì)與充足的資金，進(jìn)行計(jì)算機(jī)多媒體研發(fā)。

其后期影視制作具有較大的規(guī)模，展現(xiàn)出豐富多彩的視覺(jué)效果。我國(guó)的影視后期制作中，技術(shù)水平落后，資金存在不足，導(dǎo)致制作速度較慢，制作規(guī)模較小。制作速度慢抄襲率高，是我國(guó)影視后期制作的基本特點(diǎn)。

三、結(jié)論

綜上所述，本文通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)下影視后期制作的范圍，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)下影視后期制作面對(duì)問(wèn)題的論述，表明了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)于影視行業(yè)的重要性。現(xiàn)今我國(guó)的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)比較落后，我國(guó)應(yīng)該大力開(kāi)展計(jì)算機(jī)技術(shù)自主研發(fā)，提高我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，為影視行業(yè)的發(fā)展提供便利。

影視后期論文:中職影視后期制作教學(xué)方法的探析

摘 要： 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時(shí)代來(lái)臨，影視媒體已經(jīng)成為當(dāng)前市面上最主要的媒體形式，由此使得社會(huì)上對(duì)于影視制作方面的人才需求增加。影視后期制作專業(yè)是網(wǎng)絡(luò)信息媒體時(shí)代新興的專業(yè)，各大院校關(guān)于影視后期制作課程的開(kāi)展尚處于初期探索階段，課程的設(shè)置和實(shí)施存在著一些問(wèn)題，影響了教學(xué)質(zhì)量效率。中職學(xué)校需要培養(yǎng)技術(shù)型人才，學(xué)校在進(jìn)行課程開(kāi)展時(shí)更需要注意實(shí)用性。本文分析了現(xiàn)階段中職學(xué)校影視制作教學(xué)中存在的問(wèn)題，探索提升教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 影視后期制作 教學(xué)方法 分析

影視后期制作是一門新興的實(shí)訓(xùn)課程，其以影視動(dòng)畫(huà)制作人才的要求為基礎(chǔ)，結(jié)合視頻廣告制作而開(kāi)展，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生要充分掌握廣告腳本制作、視頻剪輯等多種理論及實(shí)踐知識(shí)，教師在教學(xué)中需要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)廣告、視頻制作理論有著清楚的認(rèn)識(shí)，并且加強(qiáng)對(duì)影視制作練習(xí)的參與程度，從而符合社會(huì)發(fā)展的需要。

一、提升中職影視后期制作教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性

從當(dāng)前學(xué)校教學(xué)的調(diào)查分析上看，學(xué)生對(duì)于影視制作的技術(shù)普遍缺少實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，整體的水平較差，難以滿足社會(huì)發(fā)展的需要。從就業(yè)的角度上看，中職學(xué)生在影視后期制作行業(yè)進(jìn)行就職的形勢(shì)較為嚴(yán)峻，因此提升教學(xué)質(zhì)量非常關(guān)鍵。學(xué)生的能力與教學(xué)息息相關(guān)，提升教學(xué)質(zhì)量是保障人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。要積極改進(jìn)自身的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)于影視后期制作的興趣，從而培養(yǎng)出高素養(yǎng)、技術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)性人才。

二、現(xiàn)階段教學(xué)中存在的一些問(wèn)題

1.缺少明確的教學(xué)目標(biāo)

從當(dāng)前整體的教學(xué)目標(biāo)上看，教師在教學(xué)過(guò)程中往往重視整體的教學(xué)目標(biāo)，而對(duì)于每節(jié)課堂上的學(xué)習(xí)目標(biāo)則有所忽視，使得學(xué)生對(duì)每節(jié)課堂中重要的知識(shí)點(diǎn)難以掌握。教師沒(méi)有將每一個(gè)技術(shù)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的講解，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于所學(xué)的知識(shí)難以綜合的運(yùn)用。長(zhǎng)此以往，不僅會(huì)影響學(xué)生對(duì)于影視后期制作課程的學(xué)習(xí)積極性，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課程產(chǎn)生厭煩的心理，課程的參與程度不高。

2.課程內(nèi)容與就業(yè)要求有偏差

從學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)上看，教師的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際的就業(yè)需要存在著一些差異性，課堂理論無(wú)法與實(shí)際操作緊密相連，教學(xué)內(nèi)容的安排缺少科學(xué)性。在教學(xué)的過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生的整體水平了解較差，加上學(xué)生對(duì)于影視制作的實(shí)踐能力較差，就使得所學(xué)的理論知識(shí)無(wú)法應(yīng)用在實(shí)踐操作中，教學(xué)難以達(dá)到預(yù)期的效果。

3.學(xué)生對(duì)課程的排斥心理

中職學(xué)校的學(xué)生尚處于青春期，思想還不成熟，其對(duì)于影視后期制作課程存在著一定的幻想，其普遍認(rèn)為影視后期制作是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)制作電視劇和電影片段，有著很強(qiáng)的時(shí)尚型和趣味性，覺(jué)得學(xué)習(xí)過(guò)程也應(yīng)該充滿著樂(lè)趣，但在實(shí)際教學(xué)中往往過(guò)于枯燥，學(xué)校為了完成教學(xué)要求，在課程的設(shè)置上按照先理論后實(shí)踐的順序，W生需要背熟理論知識(shí)后才能進(jìn)行計(jì)算機(jī)的操作訓(xùn)練，這就導(dǎo)致實(shí)際的課程學(xué)習(xí)與學(xué)生的心理期望產(chǎn)生偏差，理論知識(shí)的枯燥性會(huì)讓學(xué)生對(duì)專業(yè)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥，進(jìn)而影響教學(xué)質(zhì)量。

三、提升中職影視制作教學(xué)的建議

1.明確教學(xué)目標(biāo)

為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要明確直觀，將影視后期制作中的抽象概念轉(zhuǎn)為生動(dòng)直觀的教學(xué)模式，或是將課程中枯燥乏味的理論性知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楦挥袆?chuàng)造性趣味的知識(shí)，從而提升學(xué)生的課堂參與性。教師可以采用案例教學(xué)法，選擇學(xué)生感興趣的視頻進(jìn)行課堂案例講解，進(jìn)而保障學(xué)生的主動(dòng)參與，并且在每節(jié)課都設(shè)立階段性的教學(xué)小目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生從生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象來(lái)理解教材中的理論知識(shí)。例如在講解課程中“幀”這個(gè)概念時(shí)，由于學(xué)生對(duì)于幀的定義理解較為困難，就可以在課堂上制作一些小卡片，學(xué)生可以自己在卡片上繪制鳥(niǎo)和鳥(niǎo)籠，在小卡片的兩端系上繩子，當(dāng)學(xué)生用手拉動(dòng)繩子時(shí)，鳥(niǎo)就進(jìn)入到籠子中，再次拉動(dòng)時(shí)鳥(niǎo)又從籠子中飛出，通過(guò)這樣的模擬演練，讓學(xué)生了解變化的過(guò)程，從而更好的理解“幀”這個(gè)概念。學(xué)生自己設(shè)計(jì)參與，教師選擇實(shí)際的案例展示，學(xué)生在參與的過(guò)程中興奮性得以提升，減少對(duì)課程的排斥，對(duì)知識(shí)概念的理解也更加深刻。

2.營(yíng)造全新的教學(xué)環(huán)境

教師在影視后期制作課程的教學(xué)過(guò)程中需要不斷強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于概念知識(shí)的理解，對(duì)軟件功能的掌握程度，因此教師要保障學(xué)生在每節(jié)課堂上均有參與的積極性。為了提升教學(xué)的趣味性，教師可以營(yíng)造一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境，設(shè)定多種教學(xué)情景，比如采用闖關(guān)式的教學(xué)課堂方法。教師可以將重要的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容變成一項(xiàng)關(guān)卡，設(shè)定任務(wù)完成目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生“闖關(guān)”，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中可以加深對(duì)知識(shí)概念的理解，學(xué)生的參與積極性高，課堂氣氛活躍，教學(xué)質(zhì)量自然得以提升。教師在課堂上要發(fā)揮主導(dǎo)和幫助的作用，當(dāng)學(xué)生遇到了問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行再次講解，針對(duì)學(xué)生們普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)鍛煉，加深學(xué)生的印象。營(yíng)造全新的教學(xué)環(huán)境有助于學(xué)生提升課堂參與性和實(shí)際的操作水平，更好的鍛煉了實(shí)踐能力。

3.積極應(yīng)用多媒體軟件

在影視后期制作的課堂教學(xué)中多采用多媒體軟件，可以將教學(xué)內(nèi)容更加直觀的展現(xiàn)給學(xué)生，多媒體軟件的特點(diǎn)就是可以將文字、圖片、聲音等信息結(jié)合在一起，在課堂上應(yīng)用多媒體課件可以更好的吸引學(xué)生的注意力。教師在進(jìn)行課堂內(nèi)容講解時(shí)要積極的利用數(shù)字化教學(xué)資源，選擇視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合的授課方式，學(xué)生的注意力提升，對(duì)于課堂內(nèi)容的掌握就更好。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)上豐富的教育資源來(lái)優(yōu)化課件設(shè)計(jì)，將傳統(tǒng)的教學(xué)模式與多媒體資源更好的融合，延伸課堂內(nèi)容，從而取得更好的教學(xué)效果。

4.采用分層的教育方法

中職學(xué)校學(xué)生的文化基礎(chǔ)較薄弱，技能水平參差不齊，為了保障學(xué)生學(xué)習(xí)的整體質(zhì)量，教師在教學(xué)過(guò)程中可以分層的教學(xué)方法，細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平進(jìn)行分層教學(xué)，由淺入深，分部完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)學(xué)生的水平得到一定程度的提升后，教師可以根據(jù)學(xué)生的能力來(lái)布置不同的學(xué)業(yè)任務(wù)，讓學(xué)生的制作水平得到更好的鍛煉和提升，比如在特效課程的學(xué)習(xí)后，完成水平高的學(xué)生可以獨(dú)自完成一些更高水平的影視后期制作，而水平一般的學(xué)生則要將自己的課業(yè)內(nèi)容更加熟練的掌握。通過(guò)分層的教學(xué)方式，教師對(duì)學(xué)生的課業(yè)掌握情況可以更好的了解，學(xué)生也可以根據(jù)自身的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。

5.增加實(shí)踐課程

實(shí)踐課程能夠讓學(xué)生將教材中的理論知識(shí)轉(zhuǎn)為動(dòng)手能力，因此課程中的實(shí)踐課程非常重要。在實(shí)踐課堂中，教師要設(shè)定趣味性的實(shí)踐內(nèi)容，在每一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段時(shí)均進(jìn)行一次模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中制作自己喜好的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維。

結(jié)語(yǔ)

本文從中職影視后期制作課程的重要性進(jìn)行分析，研究了當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考如何進(jìn)行教學(xué)模式改革，探索了“案例教學(xué)法、闖關(guān)法、分層教學(xué)法”等多種教學(xué)方法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。中職學(xué)校的學(xué)生需要有更強(qiáng)的實(shí)踐能力，因此教師在教學(xué)過(guò)程中要指導(dǎo)學(xué)生更好的掌握實(shí)用性的技術(shù)，學(xué)生要重視實(shí)踐課程的鍛煉，為社會(huì)工作奠定基礎(chǔ)。

影視后期論文:數(shù)字媒體下的影視后期技術(shù)研究

摘 要：作為影視劇作制作的重要的組成部分，影視后期技術(shù)的合理應(yīng)用至關(guān)重要，其涵蓋了影視劇作的剪輯、特效加設(shè)等諸多關(guān)鍵環(huán)節(jié)。特別是在影視行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，提升影視后期制作質(zhì)量刻不容緩。本文基于數(shù)字媒體發(fā)展背景，著重探討了影視后期技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，以期為新時(shí)期高職教育提供參考。

關(guān)鍵詞：高職；數(shù)字媒體；影視后期技術(shù)

在數(shù)字媒體技術(shù)快速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)影視作品素材的剪輯和制作方式已經(jīng)無(wú)法滿足新時(shí)期實(shí)際工作需求，同時(shí)也無(wú)法滿足新課標(biāo)度高職教育提出的各項(xiàng)新要求。為了實(shí)現(xiàn)高職教育的突破發(fā)展，就必須要順應(yīng)數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，加快改進(jìn)和創(chuàng)新影視后期技術(shù)，提升其應(yīng)用有效性。因此，對(duì)于數(shù)字媒體下常見(jiàn)影視后期技術(shù)及其應(yīng)用進(jìn)行探究具有重要意義。

1 數(shù)字媒體下常見(jiàn)影視后期技術(shù)的應(yīng)用

1.1 3D技術(shù)在影視后期制作中的應(yīng)用

在高職教育影視專業(yè)人員的教學(xué)中，后期制作是重要的教學(xué)組成部分。實(shí)際上，影視后期制作就是指影大片中的特技效果等各種包裝效果。而在眾多影視后期制作的特效技術(shù)中，3D技術(shù)的應(yīng)用無(wú)疑是吸引觀眾眼球最多的一種技術(shù)，同時(shí)也是當(dāng)前高職影視專業(yè)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。3D技術(shù)實(shí)際上就是通過(guò)靠人眼的視覺(jué)差來(lái)使人感受到3D立體感覺(jué)。通過(guò)在影視后期制作中引入3D技術(shù)，可以創(chuàng)作出生動(dòng)、形象的虛擬角色形象。例如，在《侏羅紀(jì)世界》這部史詩(shī)級(jí)影片中，所創(chuàng)設(shè)出的各種“恐龍”形象，使人感覺(jué)到非常真實(shí)的感覺(jué)，其真實(shí)復(fù)原了現(xiàn)實(shí)生活中不存在的形象；又如，借助3D技術(shù)的應(yīng)用，可以模擬災(zāi)難影片中的氣流沖擊、大爆炸以及宇宙洪荒，比如影視作品《后天》中的大海嘯場(chǎng)景、《地球末日》中的大爆炸場(chǎng)景、《指環(huán)王》中的各種人物打斗場(chǎng)景等均是3D技術(shù)在影視作品中應(yīng)用的具體體現(xiàn)。實(shí)際上，特技鏡頭自其誕生以來(lái)就備受關(guān)注，并被廣泛應(yīng)用于各類影片制作中來(lái)。傳統(tǒng)影視制作過(guò)程中所涉及的光效或者模型等特效制作均主要放置在前期影視制作中，但是3D技術(shù)則主要應(yīng)用于影視后期制作中來(lái)，同時(shí)其所創(chuàng)作的模型除了兼具奇幻效果之外，也更加便于修改。

1.2 合成技術(shù)在影視后期制作中的應(yīng)用

3D技術(shù)在影視后期制作中的應(yīng)用可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)虛幻的情境，增強(qiáng)受眾視覺(jué)震撼感，但是卻無(wú)法有效地增強(qiáng)虛幻形象和真實(shí)人物的對(duì)接，而合成技術(shù)則是在此背景下所誕生的一種影視后期技術(shù)。合成技術(shù)可以應(yīng)用各種專業(yè)的軟件來(lái)有效地拼接組合和修飾美化各類影視素材，是影視后期制作過(guò)程中有機(jī)統(tǒng)籌各種制作技術(shù)的重要輔助技術(shù)。比如，在《神雕俠侶》中楊過(guò)和神雕之間默契的配合；《還珠格格》中香妃和一群五彩斑斕蝴蝶之間共同翩翩起舞；《阿甘正傳》中阿甘和肯尼迪總統(tǒng)之間的握手；《哈利波特》中火焰杯上同巨龍搏斗場(chǎng)景等均是數(shù)字合成技術(shù)在影視劇后期制作中應(yīng)用的具體體現(xiàn)。通過(guò)在影視后期制作中應(yīng)用數(shù)字合成技術(shù)，有效地提升了各種后期制作技術(shù)配合率，增強(qiáng)了后期影視制作的整體效果。

1.3 其他影視后期制作中常用數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用

在高職影視專業(yè)教育過(guò)程中，除了3D技術(shù)和合成技術(shù)等常用數(shù)字媒體下的影視后期技術(shù)之外，還可以將數(shù)字化處理技術(shù)、數(shù)字化剪輯和調(diào)色技術(shù)、數(shù)字化存儲(chǔ)技術(shù)等幾種數(shù)字技術(shù)及其應(yīng)用方法傳授給學(xué)生，具體的內(nèi)容如下所述：

（1）數(shù)字化處理技術(shù)。數(shù)字技術(shù)在影視后期制作中的合理應(yīng)用，有助于實(shí)現(xiàn)對(duì)影視素材的數(shù)字化處理，借助數(shù)字化非線性編輯的合理應(yīng)用，可以自行組合各種影視基礎(chǔ)元素來(lái)增加影視創(chuàng)作空間，形成全新的影視畫(huà)面。考慮到實(shí)地拍攝是影視制作的基礎(chǔ)素材，后期制作過(guò)程則是將這些源素材通過(guò)數(shù)字設(shè)備來(lái)轉(zhuǎn)化為數(shù)字素材后再進(jìn)行處理的過(guò)程。在傳統(tǒng)影視后期制作過(guò)程中，視頻的處理技術(shù)水平比較低，此時(shí)如果引入數(shù)字化視頻處理技術(shù)，可以增加影視視頻素材二次創(chuàng)作空間，增強(qiáng)影視視頻制作的質(zhì)量。

（2）數(shù)字化剪輯和調(diào)色技術(shù)。在影視后期制作過(guò)程中，一般主要采用數(shù)字技術(shù)來(lái)調(diào)整畫(huà)面的色彩和光影來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面美感，從而為受眾營(yíng)造生動(dòng)的影視畫(huà)面。其中的數(shù)字化調(diào)色技術(shù)主要是采用調(diào)色軟件中的各種配套插件來(lái)剪輯影視素材，相應(yīng)的獨(dú)立性比較強(qiáng)，調(diào)色操作也比較簡(jiǎn)單，具體流程主要為：粗剪―調(diào)色―特技―字幕―聲音―輸出。而如果借助獨(dú)立的數(shù)字調(diào)色軟件來(lái)對(duì)影視后期素材進(jìn)行數(shù)字化調(diào)色處理，確保其和粗剪同步進(jìn)行，但是無(wú)論采用何種數(shù)字調(diào)色方式，均必須要在調(diào)色的過(guò)程中，合理編輯字幕、聲音和特技，確保影視制作的質(zhì)量。

（3）數(shù)字化存儲(chǔ)技術(shù)。理論上來(lái)講，傳統(tǒng)影視素材的主要存儲(chǔ)形式包括磁帶和膠片，其大都需要比較大的存儲(chǔ)空間，且會(huì)因時(shí)間的變化而引發(fā)諸多不可預(yù)期變化，或者也可能會(huì)因人為原因而對(duì)這些存儲(chǔ)介質(zhì)造成損壞，無(wú)法長(zhǎng)久確保這些影視素材的安全性。而通過(guò)數(shù)字化存儲(chǔ)技術(shù)的應(yīng)用，則可以有效地壓縮這些影視素材，使其存儲(chǔ)在光盤、硬盤以及互聯(lián)網(wǎng)云盤中，這不僅提升了影視素材的存儲(chǔ)量，也大大節(jié)省了實(shí)際存儲(chǔ)空間。特別是隨著云存儲(chǔ)技術(shù)的快速發(fā)展，虛擬空間的存儲(chǔ)方式極大地提升了影視素材存儲(chǔ)的效率。另外，數(shù)字技術(shù)在數(shù)字化存儲(chǔ)中的具體體現(xiàn)主要包括視頻壓縮技術(shù)、數(shù)字存儲(chǔ)技術(shù)、視頻壓縮技術(shù)和云存儲(chǔ)技術(shù)等，這比計(jì)算機(jī)硬盤存儲(chǔ)效率更高，數(shù)據(jù)傳輸速率也更高。因此，為了增強(qiáng)影視后期技術(shù)應(yīng)用的質(zhì)量，高職教師也必須要重視將數(shù)字化存儲(chǔ)技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用。

2 數(shù)字技術(shù)在影視后期制作中的運(yùn)用方式

在數(shù)字媒體技術(shù)快速發(fā)展的背景下，可以合理應(yīng)用三維影像、畫(huà)面合成、特效表現(xiàn)和實(shí)景拍攝等多方面的技術(shù)和特效處理來(lái)創(chuàng)作影視作品，但是為了確保影視后期制作質(zhì)量，高職教師還必須要注意將這些影視后期制作方式傳授給學(xué)生，引導(dǎo)他們積極發(fā)揮自身的創(chuàng)作思維，以更好地勝任新時(shí)期編輯功能和特效設(shè)計(jì)工作。而就影視后期制作中數(shù)字技術(shù)的具體運(yùn)用形式而言，其主要包括如下幾個(gè)方面：

及時(shí)，動(dòng)畫(huà)制作。動(dòng)畫(huà)片是現(xiàn)代影視劇類中一種重要的影視藝術(shù)方式，其主要是借助數(shù)字技術(shù)來(lái)豐富人物造型。比如，通過(guò)三維技術(shù)的合理應(yīng)用，可以確保動(dòng)畫(huà)人物形象創(chuàng)作的立體化，同時(shí)也可以為設(shè)計(jì)人員創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加自由的設(shè)計(jì)空間，增強(qiáng)創(chuàng)作的趣味性。比如，《花千骨》中的糖寶和《捉妖記》中的胡巴動(dòng)畫(huà)形象均為影視劇本身增添了吸引力。

第二，數(shù)字特效。在經(jīng)濟(jì)或者拍攝技術(shù)受限的情況下，為了追求視覺(jué)特效，需要合理采用數(shù)字特效來(lái)解決場(chǎng)景制作難題。

第三，實(shí)景拍攝。主要是通過(guò)借助一些現(xiàn)實(shí)生活中的一些真實(shí)場(chǎng)景來(lái)作為影視劇制作素材，這也是當(dāng)前影視后期制作過(guò)程中常用的一種數(shù)字技術(shù)。

總之，隨著數(shù)字媒體技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字藝術(shù)和技術(shù)在影視行業(yè)中得到了廣泛推廣和應(yīng)用。為了滿足社會(huì)對(duì)于影視專業(yè)人才的需求，高職教育影視專業(yè)教師除了需要將傳統(tǒng)人工剪輯和整合影視素材方面知識(shí)傳授給學(xué)生之外，同樣要將3D技術(shù)、合成技術(shù)等數(shù)字媒體下的影視后期技術(shù)傳授給學(xué)生，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的影視后期制作能力，確保我國(guó)影視業(yè)健康發(fā)展。

影視后期論文:淺析影視后期制作中的數(shù)字調(diào)色技術(shù)

摘 要：色彩作為電影視聽(tīng)語(yǔ)言的重要元素之一，是影視制作人員雕琢光影藝術(shù)、渲染氛圍、抒發(fā)情感、營(yíng)造意境的重要手段。隨著技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字?jǐn)z影機(jī)無(wú)論在任何方面都完成了對(duì)傳統(tǒng)膠片的超越，極大程度地拓展了數(shù)字調(diào)色技術(shù)在影視后期制作中的應(yīng)用，使數(shù)字調(diào)色技術(shù)日益成為影視后期制作流程中必不可少的一環(huán)，可以說(shuō)是“無(wú)視頻，不調(diào)色”。本文將結(jié)合已有的影視作品和本人的創(chuàng)作實(shí)踐，分析我國(guó)數(shù)字調(diào)色技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，闡述數(shù)字調(diào)色技術(shù)在影視后期制作中的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和重要作用，以及歸納和總結(jié)數(shù)字調(diào)色技術(shù)的創(chuàng)作流程，并提出幾點(diǎn)個(gè)人思考。

關(guān)鍵詞：數(shù)字調(diào)色；影視后期；調(diào)色流程

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)滲透到影視后期制作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，傳統(tǒng)膠片時(shí)代的配光技術(shù)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今高效、便利的影視后期制作流程，逐漸被數(shù)字調(diào)色流程取代。色彩被數(shù)字化后，無(wú)論是制作手段還是藝術(shù)的呈現(xiàn)效果都變得更加豐富，提升了影視畫(huà)面的藝術(shù)效果，使影視畫(huà)面表現(xiàn)力得到極大提升。因此，數(shù)字調(diào)色技術(shù)在影視后期制作中越來(lái)越受到導(dǎo)演和攝影師的重視。

1 我國(guó)調(diào)色技術(shù)現(xiàn)狀

隨著中國(guó)電影文化產(chǎn)業(yè)蒸蒸日上，大眾審美水平的提高，傳統(tǒng)的調(diào)色手段已經(jīng)不能滿足需求，數(shù)字調(diào)色技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，各種各樣的專業(yè)調(diào)色軟件也應(yīng)時(shí)而出。這些軟件面向不同的用戶、應(yīng)用于不同場(chǎng)合，能夠輕松地幫助使用者掌控畫(huà)面色彩，創(chuàng)建影調(diào)風(fēng)格。通常這些軟件的呈現(xiàn)為兩種形式：一是插件形式，主要是指Red Giant公司出品的Looks、Mojo、Coloristor以及Color finesse，這些插件需要和配套的剪輯合成軟件使用，優(yōu)勢(shì)在于簡(jiǎn)單易用、便于整體效果的調(diào)整，缺點(diǎn)在于對(duì)畫(huà)面細(xì)節(jié)調(diào)整不夠；二是獨(dú)立的應(yīng)用程序，例如Autodesk Lustre、Quantel、DaVinci Resolve、SpeedGrade、Color、Scratch、FilmLight Baselight、Nucoda Film Master，這些獨(dú)立的應(yīng)用程序可以單獨(dú)地完成剪輯、調(diào)色，優(yōu)勢(shì)在于能夠細(xì)膩地控制畫(huà)面中的任何一個(gè)元素，缺點(diǎn)在與軟件昂貴，成本過(guò)高。

2 數(shù)字調(diào)色的技術(shù)優(yōu)勢(shì)

在傳統(tǒng)配光領(lǐng)域，影調(diào)的控制主要通過(guò)對(duì)前期用光方式方法的選擇、膠片類型的選擇以及后期洗印技術(shù)的控制來(lái)實(shí)施的。[1]配光師往往要調(diào)試多次：做一次調(diào)配、等待沖印、觀察結(jié)果，然后繼續(xù)修改，如此反復(fù)。無(wú)疑傳統(tǒng)配光工藝周期長(zhǎng)、創(chuàng)作空間少。

相比之下，數(shù)字調(diào)色技術(shù)可以借由的軟硬件設(shè)施，對(duì)畫(huà)面最終呈現(xiàn)的效果進(jìn)行實(shí)時(shí)預(yù)覽，極大縮短了制作周期。色彩被“數(shù)字化”后，單幀畫(huà)面相當(dāng)于色彩像素集合，只要通過(guò)計(jì)算機(jī)程序，調(diào)整“數(shù)字化”后的色彩參數(shù)，就可以直觀地控制畫(huà)面的色度、亮度、飽和度。其次，畫(huà)面的陰影、高光、中間調(diào)以及畫(huà)面中的目標(biāo)區(qū)域都可以被單獨(dú)提取出來(lái)進(jìn)行調(diào)整。，數(shù)字調(diào)色技術(shù)可以為畫(huà)面增加擬光照強(qiáng)化環(huán)境空間感，平衡構(gòu)圖，營(yíng)造特定的氛圍。

3 數(shù)字調(diào)色技術(shù)的重要作用

影視創(chuàng)作，應(yīng)該將最的畫(huà)面展現(xiàn)在觀眾面前。[2]數(shù)字調(diào)色在影視后期制作流程中占據(jù)重要的一環(huán)，數(shù)字調(diào)色技術(shù)有以下重要作用：

及時(shí)，真實(shí)還原現(xiàn)實(shí)中的色彩。還原現(xiàn)實(shí)中色彩的實(shí)質(zhì)就是營(yíng)造符合觀眾日常生活經(jīng)驗(yàn)的“記憶色”。所謂“記憶色”，即“在室外的景物中，最常見(jiàn)的顏色是人類膚色、樹(shù)葉、綠草、藍(lán)天和土這幾種顏色，人們對(duì)這些常見(jiàn)色的評(píng)價(jià)往往是依據(jù)他們的記憶或印象去衡量的，當(dāng)被還原的顏色與人們記憶中的相匹配時(shí)，人們才感到滿意，因此所謂記憶色也往往就是挑選色或喜愛(ài)色”。[3]如果畫(huà)面色彩偏離“記憶色”，則會(huì)在人們心理上造成真實(shí)感的缺失。

第二，匹配鏡頭。由于源素材曝光的細(xì)微差異以及時(shí)間地點(diǎn)導(dǎo)致的光線和色調(diào)的不同，如果不對(duì)鏡頭進(jìn)行匹配，不同的鏡頭組接起來(lái)會(huì)在視覺(jué)上有“跳躍”的感覺(jué)，因此匹配鏡頭的曝光、反差和色彩平衡非常重要。的匹配意味著色彩能在鏡頭間自然的地動(dòng)而不會(huì)被觀眾留意到。

第三，突出主體。畫(huà)面中往往有復(fù)雜的層次關(guān)系，為了突出主體，強(qiáng)調(diào)或者忽略畫(huà)面中的某一元素，有必要選擇有價(jià)值的色彩予以突出。

第四，營(yíng)造特定的時(shí)間氛圍。出于成本和前期拍攝考慮不周等因素，最終呈現(xiàn)的畫(huà)面與源素材畫(huà)面有時(shí)間上的不統(tǒng)一性，這就需要根據(jù)時(shí)間屬性對(duì)相應(yīng)參數(shù)進(jìn)行調(diào)整。

4 數(shù)字調(diào)色技術(shù)的創(chuàng)作流程

不同的影視項(xiàng)目有不同的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，影視后期制作中的數(shù)字調(diào)色技術(shù)會(huì)針對(duì)影片定位制定對(duì)應(yīng)的解決方案，筆者認(rèn)為數(shù)字調(diào)色技術(shù)的實(shí)質(zhì)包括兩個(gè)方面：一是對(duì)“記憶色”的還原；二是影像風(fēng)格的建立。調(diào)色流程都是基于這兩點(diǎn)展開(kāi)來(lái)的。

及時(shí)，關(guān)于“記憶色”的還原。這一步就是通過(guò)調(diào)整整體畫(huà)面的曝光、反差、色度、色溫等，盡可能地保留畫(huà)面中的有效細(xì)節(jié)，滿足觀眾對(duì)色彩的心理期待。筆者一般會(huì)選擇一個(gè)曝光、反差正常、基本沒(méi)有色偏的鏡頭作為樣本，然后進(jìn)行初級(jí)校正，并以校正后的鏡頭為“藍(lán)本”，將其他鏡頭與其匹配。

第二，關(guān)于影像風(fēng)格的建立。首先，要對(duì)調(diào)整好的鏡頭進(jìn)行時(shí)間的定位，根據(jù)不同的時(shí)間點(diǎn)，調(diào)整色彩屬性，創(chuàng)建特定的時(shí)間氛圍。其次，根據(jù)畫(huà)面的攝影、燈光氛圍以及主客體的層次關(guān)系，或是做突出加強(qiáng)或是做抑制減弱，為畫(huà)面創(chuàng)建獨(dú)特的情境氣氛。再次，創(chuàng)建流行色調(diào)。經(jīng)典影片中的典型色調(diào)包括：科技藍(lán)、數(shù)字綠、戰(zhàn)爭(zhēng)綠、瘋狂棕、懷舊金、風(fēng)格化的黑白。[4]根據(jù)故事表達(dá)的主題最合適的色調(diào)即可。，創(chuàng)建影像風(fēng)格，以期達(dá)到豐富觀眾對(duì)客觀世界的感受，達(dá)以到情感、情緒上的真實(shí)。

5 關(guān)于數(shù)字調(diào)色技術(shù)的兩點(diǎn)建議

隨著數(shù)字調(diào)色技術(shù)在影視制作行業(yè)風(fēng)生水起，它已然成為影視后期制作中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是也給業(yè)界帶來(lái)以一些問(wèn)題，筆者就此提出兩點(diǎn)建議：

及時(shí)，要改變一種觀念。由于數(shù)字調(diào)色技術(shù)的強(qiáng)大功能，許多攝影師、燈光師或者前期制作人員沒(méi)要將精力投入到前期拍攝中，而轉(zhuǎn)念將前期拍攝的不足放到后期調(diào)色當(dāng)中。顯然這種觀念是錯(cuò)誤的。就拿數(shù)字?jǐn)z影機(jī)來(lái)說(shuō)，如果攝影師不注意現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景的曝光，使曝光超過(guò)機(jī)身所能記錄的高光范圍，那么在后期調(diào)色當(dāng)中就無(wú)法恢復(fù)高光區(qū)，從而會(huì)損失畫(huà)面的細(xì)節(jié)。

第二，摒棄一種思維。即技術(shù)至上、工具之上的思維。誠(chéng)然，技術(shù)和工具豐富了藝術(shù)表現(xiàn)力，拓寬了藝術(shù)表現(xiàn)空間，但是藝術(shù)的核心還是在于人，人是創(chuàng)造力的源泉、藝術(shù)的主宰。調(diào)色軟件永遠(yuǎn)只是一種工具，不存在孰好孰壞，藝術(shù)的創(chuàng)造力、想象力歸根結(jié)底來(lái)源于人。