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圖書(shū)管理論文:當(dāng)前醫(yī)院圖書(shū)管理論文

1當(dāng)前醫(yī)院圖書(shū)管理中存在的問(wèn)題

1.1管理思想觀念落后

如今已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，幾乎所有的行業(yè)都在進(jìn)行信息化的建設(shè)。醫(yī)院幾乎是推行信息化建設(shè)最堅(jiān)決的。但是信息化建設(shè)并不是只需要添加一些電腦，組建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，使用一套管理軟件就可以了，這還需要相應(yīng)的思想來(lái)作為支撐。而醫(yī)院圖書(shū)館作為醫(yī)院信息化建設(shè)中的重要組成部分，就更需要擁有先進(jìn)的思想觀念來(lái)進(jìn)行改革。但是很多醫(yī)院圖書(shū)管理人員仍然還是以傳統(tǒng)的思想來(lái)看待信息化時(shí)代的圖書(shū)管理。還有一些醫(yī)院圖書(shū)館存在著嚴(yán)重的自我封閉意識(shí)，他們認(rèn)為圖書(shū)應(yīng)該是“重藏輕用”，只需要追求數(shù)量，不重視質(zhì)量；只重視資料的收藏，忽視對(duì)資源的開(kāi)發(fā)利用；只重視書(shū)籍的收藏，不重視人才的培養(yǎng)。在服務(wù)理念上很多工作人員都沒(méi)有主動(dòng)為用戶提供信息服務(wù)的理念，只滿足于借與還的傳統(tǒng)服務(wù)。

1.2缺乏充足的經(jīng)費(fèi)

缺乏充足的經(jīng)費(fèi)是很多醫(yī)院圖書(shū)館都存在的問(wèn)題。首先是醫(yī)院圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，基本都是來(lái)源于醫(yī)院的投資。而一般情況下醫(yī)院圖書(shū)館沒(méi)有直接的經(jīng)濟(jì)收益，這就使得醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行投資時(shí)會(huì)產(chǎn)生各種各樣的顧慮，使得醫(yī)院圖書(shū)館很難得到醫(yī)院的投資。很多醫(yī)院對(duì)醫(yī)院圖書(shū)館進(jìn)行投資都是因?yàn)獒t(yī)院申辦某個(gè)項(xiàng)目或其它什么名譽(yù)的時(shí)候?qū)D書(shū)館有了硬性的規(guī)定。這個(gè)問(wèn)題雖然很明顯但是卻很難得到改善。

1.3管理隊(duì)伍建設(shè)不足

管理隊(duì)伍建設(shè)不足首要的體現(xiàn)就是醫(yī)院圖書(shū)管理人員的數(shù)量有限，很多特色服務(wù)都受到工作人員數(shù)量的限制而無(wú)法開(kāi)展。然后是醫(yī)院圖書(shū)管理人員的素質(zhì)有待提高，現(xiàn)有的醫(yī)院圖書(shū)管理工作人員基本都缺乏主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)。是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書(shū)館崗位的價(jià)值、人才的價(jià)值的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差，使得不能引進(jìn)高素質(zhì)的專業(yè)人才，現(xiàn)有的人才也得不到培訓(xùn)。

1.4書(shū)刊得不到有效的利用

醫(yī)院中的醫(yī)務(wù)人員在上班時(shí)間基本都無(wú)法脫開(kāi)身，而下班的時(shí)候圖書(shū)館基本也下班了，這就使得醫(yī)務(wù)人員很難利用到醫(yī)院的圖書(shū)館，從而導(dǎo)致醫(yī)院圖書(shū)館的利用率不高。在加上圖書(shū)館的宣傳工作也不到位，使得醫(yī)院圖書(shū)館在醫(yī)院中始終是一種“默默無(wú)名”的狀態(tài)，這就讓醫(yī)院圖書(shū)館的利用率更低。

2問(wèn)題改善的措施

2.1改變管理觀念

首先要做的是樹(shù)立起信息化服務(wù)的理念。面對(duì)越來(lái)越快的信息化進(jìn)程，醫(yī)院圖書(shū)館工作人員必須建立起全新的信息化服務(wù)理念。圖書(shū)館所收藏的資料并不僅僅是用來(lái)做擺設(shè)的，其最重要的作用是為醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員提供豐富的可供參考的資料。所以應(yīng)該變“重藏輕用”為“藏用并舉”。此外醫(yī)院圖書(shū)管理工作人員還必須樹(shù)立起“用戶及時(shí)，服務(wù)至上”的理念，爭(zhēng)取為醫(yī)院中的醫(yī)務(wù)人員提供更加人性化的服務(wù)。

2.2努力改善經(jīng)費(fèi)短缺的現(xiàn)狀

前面已經(jīng)說(shuō)到，經(jīng)費(fèi)短缺雖然是所有人都知道的問(wèn)題，但是卻很難改善。主要原因是經(jīng)費(fèi)的來(lái)源單一，以及醫(yī)院管理階層對(duì)醫(yī)院圖書(shū)館的作用的認(rèn)識(shí)對(duì)醫(yī)院圖書(shū)館獲取醫(yī)院劃撥的經(jīng)費(fèi)有著很大的影響。首先對(duì)于已經(jīng)獲得的經(jīng)費(fèi)要仔細(xì)的進(jìn)行計(jì)劃，爭(zhēng)取將經(jīng)費(fèi)用在該用的地方，合理的把握住用戶所需求的文獻(xiàn)，將經(jīng)費(fèi)用來(lái)訂閱用戶最需求的文獻(xiàn)。其次是，在做好本職工作的同時(shí)，嘗試開(kāi)展一些有償服務(wù)，以此來(lái)增加經(jīng)濟(jì)來(lái)源。是做好宣傳工作，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到醫(yī)院圖書(shū)館的重要性，從而在撥款上給予支持。

2.3加強(qiáng)管理隊(duì)伍的建設(shè)

首先是對(duì)管理理念的更新，充分認(rèn)識(shí)到人才對(duì)醫(yī)院圖書(shū)管理工作的重要性，樹(shù)立起“以人為本”的人才管理理念。然后是大力引進(jìn)專業(yè)的圖書(shū)管理人員以壯大醫(yī)院圖書(shū)管理隊(duì)伍，從而方便醫(yī)院圖書(shū)館提供更加專業(yè)化的服務(wù)與開(kāi)展更多的其它服務(wù)。是推行繼續(xù)教育，建立起完善的人才培養(yǎng)機(jī)制。以此讓現(xiàn)有的醫(yī)院圖書(shū)管理人員的素質(zhì)能夠得到質(zhì)的提升。為提高醫(yī)院圖書(shū)館管理水平打下良好的基礎(chǔ)

2.4提高醫(yī)院圖書(shū)館書(shū)刊利用率的方法

首先是與院領(lǐng)導(dǎo)保持良好的溝通，及時(shí)的了解醫(yī)院政策的動(dòng)向，并根據(jù)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的需求制定出合理的采購(gòu)計(jì)劃，讓新進(jìn)書(shū)刊能有更多的讀者。然后是對(duì)現(xiàn)有的館藏進(jìn)行優(yōu)化。隨著科技的進(jìn)步，很多舊的書(shū)刊便會(huì)失去價(jià)值與參考作用，這時(shí)就必須要有計(jì)劃、有目的地根據(jù)醫(yī)院專業(yè)發(fā)展特色，補(bǔ)充新的藏書(shū)，并處理過(guò)時(shí)殘缺的舊書(shū)。其次是努力實(shí)現(xiàn)開(kāi)架服務(wù)，開(kāi)架服務(wù)可以讓讀者盡快的找到所需的文獻(xiàn)，節(jié)約讀者的時(shí)間。是做好宣傳服務(wù)，如果宣傳服務(wù)不到位，那么買(mǎi)到再多的新書(shū)，用戶也不會(huì)知道，開(kāi)設(shè)了再好的服務(wù)，用戶也不會(huì)知曉。

3結(jié)語(yǔ)

在醫(yī)院圖書(shū)管理中有很多現(xiàn)在存在的問(wèn)題都是很久以來(lái)所留下的“頑疾”，要讓醫(yī)院圖書(shū)管理煥發(fā)出活力，就必須的把握住這些問(wèn)題的根本，并“對(duì)癥下藥”才能夠“藥到病除”。

圖書(shū)管理論文:信息化建設(shè)創(chuàng)新圖書(shū)管理論文

1.創(chuàng)新圖書(shū)管理制度體系

信息化建設(shè)視角下，圖書(shū)管理對(duì)制度體系創(chuàng)新提出全新要求，可以從四方面創(chuàng)新圖書(shū)管理制度體系：及時(shí)，創(chuàng)新圖書(shū)管理綜合制度，如圖書(shū)管理工作內(nèi)容、圖書(shū)管理人員編制、圖書(shū)管理職責(zé)執(zhí)行、圖書(shū)管理崗位設(shè)置、圖書(shū)管理權(quán)限等；第二，創(chuàng)新圖書(shū)管理行政制度，如圖書(shū)管理人員的考核、晉升和獎(jiǎng)懲；第三，創(chuàng)新圖書(shū)管理業(yè)務(wù)制度，在信息化建設(shè)視角下，重新界定圖書(shū)管理工作的操作規(guī)范、工作人員的職業(yè)素養(yǎng)、館藏資源的采編等；第四，創(chuàng)新圖書(shū)管理服務(wù)規(guī)范，基于圖書(shū)讀者的需求，界定讀者權(quán)利和義務(wù)，創(chuàng)設(shè)舒適的讀者閱讀空間，為讀者提供個(gè)性化服務(wù)，為讀者服務(wù)至上，激發(fā)讀者閱讀興趣，提高讀者圖書(shū)借閱率。

2.創(chuàng)新人員管理制度

在信息化建設(shè)視角下，為滿足圖書(shū)管理創(chuàng)新需求，應(yīng)同步創(chuàng)新人員管理制度，可從以下幾方面實(shí)施：及時(shí)，將市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)理念引入圖書(shū)人員管理工作，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍，優(yōu)化配置人力資源，制定人員發(fā)展規(guī)劃和管理計(jì)劃，加強(qiáng)人員技能培訓(xùn)，提升人員工作技能，完善人員管理培訓(xùn)機(jī)制，在圖書(shū)人員管理制度內(nèi)構(gòu)建良性競(jìng)爭(zhēng)體系，實(shí)行終身培訓(xùn)機(jī)制，為圖書(shū)管理提供人才支撐；第二，基于圖書(shū)管理的人員實(shí)際需求，選擇合適的工作人員，對(duì)新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，并穩(wěn)步推進(jìn)員工考核機(jī)制，強(qiáng)化員工工作危機(jī)意識(shí)，提高員工圖書(shū)服務(wù)能力，確保圖書(shū)員工相對(duì)穩(wěn)定性。另外，圖書(shū)管理應(yīng)鼓勵(lì)員工自我學(xué)習(xí)，自我管理，鼓勵(lì)員工自主學(xué)習(xí)研究圖書(shū)管理知識(shí)，培養(yǎng)的工作員工。

3.重視安全建設(shè)

圖書(shū)信息化管理的新要求下，不僅要求優(yōu)化圖書(shū)硬件，還要加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用，提升圖書(shū)管理信息化程度。信息化建設(shè)視角下，圖書(shū)管理創(chuàng)新模式，意味著圖書(shū)管理硬件設(shè)施的優(yōu)化建設(shè)，提升圖書(shū)管理信息化程度，利于圖書(shū)館優(yōu)化閱讀資源，為讀者提供良好的閱讀環(huán)境。但是，在信息化圖書(shū)管理工作中，應(yīng)時(shí)刻具備危機(jī)意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注工作中的風(fēng)險(xiǎn)，高度警惕信息系統(tǒng)安全管理，防止發(fā)生信息被盜、信息丟失等現(xiàn)象，定期檢查圖書(shū)管理信息系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)督圖書(shū)管理信息系統(tǒng)運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)圖書(shū)管理信息系統(tǒng)存在的管理漏洞，避免系統(tǒng)危險(xiǎn)發(fā)生，做好圖書(shū)安全管理工作。

4.創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用

信息化建設(shè)視角下，圖書(shū)管理技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用，就是加強(qiáng)探索信息技術(shù)在圖書(shū)管理領(lǐng)域的應(yīng)用。當(dāng)今社會(huì)中信息化進(jìn)步，對(duì)產(chǎn)品服務(wù)有推動(dòng)發(fā)展作用，促使社會(huì)進(jìn)入電子商務(wù)時(shí)代，圖書(shū)館只有順應(yīng)時(shí)展要求，分析總結(jié)相關(guān)圖書(shū)信息，剖析電子圖書(shū)的特點(diǎn)，創(chuàng)新圖書(shū)管理機(jī)制，較大限度地將電子圖書(shū)引入圖書(shū)管理工作，讓電子圖書(shū)成為最便捷、最快速的信息傳播渠道，較大化發(fā)揮信息化功效。另外，圖書(shū)管理創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用，就是加快建設(shè)圖書(shū)硬件設(shè)施，創(chuàng)設(shè)良好的讀者閱讀環(huán)境，為讀者更好地汲取知識(shí)服務(wù)。圖書(shū)工作人員在提供服務(wù)時(shí)，要堅(jiān)持以人為本的圖書(shū)服務(wù)理念，不斷加強(qiáng)圖書(shū)服務(wù)技能培訓(xùn)，創(chuàng)新圖書(shū)服務(wù)方式，促進(jìn)圖書(shū)多樣化服務(wù)發(fā)展。總之，信息化建設(shè)視角下，圖書(shū)管理應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新圖書(shū)管理理念、創(chuàng)新圖書(shū)管理制度體系、創(chuàng)新人員管理制度、重視安全建設(shè)、創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用，以讀者需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，科學(xué)規(guī)劃圖書(shū)管理人力資源，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的圖書(shū)服務(wù)要求，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，在安全的圖書(shū)環(huán)境下，為讀者提供人性化服務(wù)，完善圖書(shū)管理體制，提升圖書(shū)管理信息化水平。

作者：婁志俊 單位：濰坊學(xué)院

圖書(shū)管理論文:新時(shí)期圖書(shū)管理論文

一、缺乏服務(wù)意識(shí)

無(wú)論是高校內(nèi)部的圖書(shū)館，還是面向社會(huì)成員開(kāi)發(fā)的圖書(shū)館，其都是為了方便讀者借閱圖書(shū)、查閱資料而設(shè)置的。那么，圖書(shū)館最初就是基于服務(wù)廣大人民群眾這一目標(biāo)而設(shè)置的。那么對(duì)于圖書(shū)管理而言，也應(yīng)以服務(wù)廣大人民群眾為目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。只有這樣，圖書(shū)管理工作才能體現(xiàn)出“以人為本”的原則，方便讀者。

二、新時(shí)期圖書(shū)管理方法

（一）引入并用好專業(yè)圖書(shū)管理系統(tǒng)

圖書(shū)管理系統(tǒng)，是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)等組成的能進(jìn)行管理信息的收集、傳遞、加工、保存、維護(hù)與使用的系統(tǒng)。圖書(shū)管理系統(tǒng)適合在中小規(guī)模的公共圖書(shū)館及院校圖書(shū)館使用。圖書(shū)管理系統(tǒng)簡(jiǎn)單易學(xué)，可操作性強(qiáng)。大大的方便了圖書(shū)管理員的操作，不僅能夠有效的減輕圖書(shū)管理員的工作量，提高圖書(shū)管理的效率性，同時(shí)也是圖書(shū)管理工作信息化建設(shè)的重要一步。圖書(shū)管理系統(tǒng)的功能都比較人性化，通過(guò)操作圖書(shū)管理系統(tǒng)，便可實(shí)現(xiàn)讀者的身份驗(yàn)證、借閱圖書(shū)、歸還圖書(shū)、打印催還單、信息查詢、系統(tǒng)維護(hù)等等功能。其中，在信息查詢功能中又包含了個(gè)人借閱查詢的子功能中，讀者可通過(guò)此操作了解未還書(shū)目、圖書(shū)館內(nèi)的圖書(shū)分布情況、資料的查詢等內(nèi)容。圖書(shū)管理系統(tǒng)的引入與應(yīng)用，充分體現(xiàn)了“以人為本”的原則。

（二）提高圖書(shū)管理員的自身素質(zhì)與服務(wù)意識(shí)

雖然信息技術(shù)的發(fā)展，將簡(jiǎn)單便利的圖書(shū)管理系統(tǒng)引入圖書(shū)館，方便圖書(shū)管理工作，但是，圖書(shū)管理工作始終離不開(kāi)圖書(shū)管理員的操作、執(zhí)行與監(jiān)督。因此，要使傳統(tǒng)的圖書(shū)管理方法向新時(shí)期轉(zhuǎn)變，必須要對(duì)圖書(shū)管理員進(jìn)行專業(yè)的、系統(tǒng)的培訓(xùn)，使其掌握相關(guān)的圖書(shū)管理理論、圖書(shū)管理方法、了解圖書(shū)管理的重要性、明確圖書(shū)館的建設(shè)目標(biāo)與發(fā)展方向、樹(shù)立為讀者服務(wù)的意識(shí)。只有圖書(shū)管理員的自身素質(zhì)得到提高，圖書(shū)管理工作的高效性就得到了保障，只有圖書(shū)管理員樹(shù)立其服務(wù)讀者的意識(shí)，圖書(shū)管理工作才能更符合讀者的需求，才能得到讀者的認(rèn)可，圖書(shū)館才可以擁有長(zhǎng)足發(fā)展的基礎(chǔ)。此外，還應(yīng)有一套合理的評(píng)價(jià)監(jiān)督體系，對(duì)圖書(shū)管理員的工作情況進(jìn)行監(jiān)督。圖書(shū)管理員是整個(gè)圖書(shū)館的代表，因此，必須重視起來(lái)。

（三）改革完善圖書(shū)管理制度

圖書(shū)管理制度是圖書(shū)管理工作順利進(jìn)行的保障。圖書(shū)管理制度包括圖書(shū)管理具體工作的制度規(guī)定、圖書(shū)館內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制以及圖書(shū)管理員的激勵(lì)機(jī)制等多方面內(nèi)容。對(duì)于具體的圖書(shū)管理工作制度，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)幾個(gè)方面：①對(duì)于圖書(shū)需求申請(qǐng)的制度規(guī)定。對(duì)于圖書(shū)需求申請(qǐng)，各圖書(shū)館可根據(jù)自己的實(shí)際情況規(guī)定每月的申請(qǐng)期限及相關(guān)批示審核資料。②對(duì)于新購(gòu)圖書(shū)的管理制度。新購(gòu)圖書(shū)必須經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的編號(hào)、蓋章、錄入系統(tǒng)、上架之后，讀者才能辦理借閱手續(xù)。③對(duì)于圖書(shū)借閱的制度規(guī)定。為了方便讀者借閱，不同館內(nèi)要說(shuō)明借閱限額與借閱期限，也可設(shè)置集中的還書(shū)日。④對(duì)于損毀書(shū)籍的管理。對(duì)于讀者損毀書(shū)籍的情況，圖書(shū)管理員應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并處以相應(yīng)的懲罰措施（所罰款項(xiàng)應(yīng)交由辦公室統(tǒng)一管理，用作購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)使用，不得另行他用）同時(shí)，要對(duì)損毀書(shū)籍進(jìn)行及時(shí)的修復(fù)。總之，對(duì)于具體的圖書(shū)管理工作制度，要明確具體，責(zé)任到人，同時(shí)，還要根據(jù)實(shí)際情況的變化及時(shí)作出調(diào)整。對(duì)于圖書(shū)管理制度的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制而言，他們的推行與實(shí)施對(duì)于充分調(diào)動(dòng)圖書(shū)管理員的工作熱情、積極性與主動(dòng)性、增強(qiáng)責(zé)任感具有重大作用，同時(shí)，也有利于圖書(shū)管理員創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，便于創(chuàng)造出更好、更便利、更有效的工作方法。前文中曾多次提到，圖書(shū)館是以為讀者服務(wù)為目的而設(shè)立的，那么圖書(shū)管理工作應(yīng)遵循“以人為本”的原則，結(jié)合圖書(shū)館的實(shí)際情況，從物質(zhì)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、教育激勵(lì)等多方面設(shè)立相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)管理員的工作主動(dòng)性、積極性創(chuàng)造性，督促圖書(shū)管理員扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。各圖書(shū)館應(yīng)在現(xiàn)有的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制的基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的改進(jìn)與創(chuàng)新，實(shí)行多樣化的分層激勵(lì)體系，形成一套具有自身特色的圖書(shū)館管理制度。圖書(shū)館競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的存在從另一個(gè)方面使圖書(shū)管理員意識(shí)到自己與他人的差距所在，從而激發(fā)其工作的積極性和主動(dòng)性。

三、小結(jié)

總之，圖書(shū)館是一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，它對(duì)于促進(jìn)公民素質(zhì)的提升以及社會(huì)信息的流通都具有重要的意義。因此，必須要重視新時(shí)期的圖書(shū)管理工作，探索有效的圖書(shū)管理方法，使得圖書(shū)管理工作科學(xué)化、規(guī)范化。

作者：張雙紅 單位：龍口廣播電視臺(tái)

圖書(shū)管理論文:人員綜合素質(zhì)圖書(shū)管理論文

一、圖書(shū)管理人員要具備扎實(shí)的文化知識(shí)素質(zhì)

首先圖書(shū)管理要具備扎實(shí)的文化功底。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，其涵蓋的學(xué)科知識(shí)比較多，因此需要工作人員要盡可能掌握較多的理論文化知識(shí)，只有這樣才能在工作中更好地為讀者提供服務(wù)；其次要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。隨著現(xiàn)代圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型，圖書(shū)數(shù)字化功能不斷完善，圖書(shū)管理工作人員要以積極主動(dòng)地姿態(tài)，學(xué)習(xí)與掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，懂得利用現(xiàn)代信息技術(shù)處理圖書(shū)管理工作中的問(wèn)題，以此更好地為讀者提供增值服務(wù)。

二、高校圖書(shū)管理工作人員綜合素質(zhì)存在的問(wèn)題

（一）高校圖書(shū)管理人員的學(xué)歷水平不高

由于受到傳統(tǒng)思想的影響，從事高校圖書(shū)管理工作的人員的學(xué)歷水平普遍不高，尤其是缺乏高學(xué)歷的專業(yè)人才。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：很多高校圖書(shū)管理人員的學(xué)歷停留在專科層次，達(dá)到本科以上學(xué)歷的比例不足34.5%。造成高校圖書(shū)管理人員學(xué)歷不高的原因主要是因?yàn)楦咝?duì)圖書(shū)管理工作的不重視造成的，高校管理者認(rèn)為圖書(shū)管理工作不需要較高的文化素養(yǎng)，因此他們不重視對(duì)管理人員的在職教育培訓(xùn)。

（二）缺乏服務(wù)意識(shí)

基于高校圖書(shū)館工作的性質(zhì)，要求圖書(shū)管理人員要具備服務(wù)意識(shí)，在工作中要全心全意的為師生服務(wù)，但是在具體的工作中，圖書(shū)管理人員依托其強(qiáng)大的知識(shí)資源，他們面對(duì)讀者需求時(shí)采取不理睬或者不屑一顧的態(tài)度，比如讀者在找不到某種文獻(xiàn)資料時(shí)，求助于管理人員時(shí)，管理人員常常會(huì)以輕視的態(tài)度應(yīng)付，結(jié)果導(dǎo)致讀者瞬間感到羞澀，進(jìn)而不再愿意與其溝通。當(dāng)然要求管理人員樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，并不是簡(jiǎn)單的在工作中熱情服務(wù)就可以，而是要樹(shù)立以讀者為本的服務(wù)理念，但是很多工作人員普遍缺乏以讀者為本的服務(wù)意識(shí)。

（三）專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，心理素質(zhì)比較差

目前從事高校圖書(shū)管理工作的人員很大一部分來(lái)源于其它專業(yè)畢業(yè)的大專生、本科生，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不對(duì)等必然會(huì)影響圖書(shū)管理工作的可持續(xù)發(fā)展，因?yàn)樗麄儧](méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，使得他們不能正確的處理工作中所遇到的問(wèn)題，比如剛從事圖書(shū)管理工作的人員，由于他們沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)，使得他們不能快速的回答出讀者的問(wèn)題，影響圖書(shū)管理工作的效率。另外很多圖書(shū)管理工作的人員心理素質(zhì)比較差，他們不能正確的處理各種矛盾，久而久之對(duì)自身的身心健康造成影響。

三、提高高校圖書(shū)管理工作人員綜合素質(zhì)的有效途徑

（一）強(qiáng)化職業(yè)道德教育，提高服務(wù)意識(shí)

首先高校要強(qiáng)化對(duì)工作人員的在職教育培訓(xùn)，通過(guò)職業(yè)教育培訓(xùn)，讓工作人員樹(shù)立職業(yè)道德意識(shí)。圖書(shū)管理人員時(shí)讀者進(jìn)入圖書(shū)館首先要接觸的人，是圖書(shū)館的形象窗口，因此工作人員要注重著裝、行為舉止以及專業(yè)技能等方面的形象，給讀者留下良好的印象；其次要提高工作人員的服務(wù)意識(shí)。圖書(shū)工作人員要具有服務(wù)意識(shí)，要積極主動(dòng)地深入讀者中，了解讀者的各種需求，根據(jù)讀者需求制定具體的服務(wù)內(nèi)容。比如管理人員要及時(shí)根據(jù)讀者的文化需求，引進(jìn)與調(diào)整文獻(xiàn)資料。同時(shí)工作人員要樹(shù)立主人翁的意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)履行自己的職責(zé)。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高專業(yè)技能

數(shù)字化圖書(shū)管理模式對(duì)工作人員的綜合素質(zhì)提出了更好地要求，要求工作人員在具備專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也要積極的進(jìn)行知識(shí)更新：首先高校主管部門(mén)要定期開(kāi)展教育培訓(xùn)，尤其是針對(duì)年輕工作人員的培訓(xùn)在定期開(kāi)展，并逐步的建立與完善在職培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)在崗培訓(xùn)使得圖書(shū)管理人員的專業(yè)素質(zhì)得以強(qiáng)化；其次圖書(shū)管理工作人員也要通過(guò)各種渠道進(jìn)行專業(yè)技能的提升學(xué)習(xí)，比如工作人員要利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，通過(guò)自學(xué)不斷提高自身的學(xué)歷層次；圖書(shū)管理工作人員處理進(jìn)行系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，還要掌握與圖書(shū)管理工作相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，比如外語(yǔ)閱讀、計(jì)算機(jī)應(yīng)用以及管理等學(xué)科知識(shí)。

（三）建立合理的管理工作機(jī)制

造成工作人員綜合素質(zhì)不高的根本原因就是高校的管理工作機(jī)制不完善，因此應(yīng)該從完善管理機(jī)制入手：首先要建立公平、公正的人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)工作人員不斷學(xué)習(xí)、不斷提高；其次建立完善的規(guī)章制度。通過(guò)完善的規(guī)則制度規(guī)范與指導(dǎo)工作人員的行為，為工作人員的行為提供參考；再次健全人才考核機(jī)制。針對(duì)每個(gè)館員的崗位職責(zé)，運(yùn)用各種科學(xué)的定量、定性方法，定期對(duì)館員工作的實(shí)際效果及其對(duì)圖書(shū)館的貢獻(xiàn)進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，以此促進(jìn)工作人員綜合素質(zhì)的不斷提高；制定完善的人力資源規(guī)劃。高校要為工作人員制定完善的職業(yè)規(guī)劃，鼓勵(lì)有能力的工作人員有更大的發(fā)展空間。

作者：徐軍平 單位：甘肅省天水市委黨校圖書(shū)信息室

圖書(shū)管理論文:職業(yè)價(jià)值觀圖書(shū)管理論文

一、提高大學(xué)圖書(shū)管理人員綜合素質(zhì)的必要性

提高圖書(shū)管理人員的素質(zhì)是圖書(shū)管理工作在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展下的必然要求，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求圖書(shū)館為讀者提供高質(zhì)量的情報(bào)信息服務(wù)。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展是“以網(wǎng)絡(luò)為中心的計(jì)算機(jī)、通信、信息數(shù)字化和計(jì)算機(jī)國(guó)際語(yǔ)言化技術(shù)”為主，正在逐步把舊的、被動(dòng)服務(wù)的圖書(shū)館管理轉(zhuǎn)向了全世界的網(wǎng)絡(luò)化管理。圖書(shū)館服務(wù)應(yīng)逐步向現(xiàn)代化服務(wù)轉(zhuǎn)變。圖書(shū)管理工作是學(xué)校科研的重要組成部分，它的所有工作都是為了教學(xué)和科研服務(wù)的。因此，現(xiàn)如今對(duì)大學(xué)圖書(shū)管理人員的素質(zhì)提出了較高的要求，而如何造就一支素質(zhì)高、知識(shí)面寬、業(yè)務(wù)技能精的圖書(shū)管理人員就是當(dāng)前大學(xué)的首要任務(wù)。必須要建立一支具有高素質(zhì)的新型圖書(shū)管理隊(duì)伍。而處在讀者服務(wù)最前沿的圖書(shū)管理人員是圖書(shū)館信息開(kāi)發(fā)與利用的實(shí)施者，他們又是圖書(shū)館管理工作中最活躍的因素，這就要求圖書(shū)管理人員必須具有：（1）要用創(chuàng)造性的思維解決工作中的各種問(wèn)題，打開(kāi)工作的新局面。（2）掌握?qǐng)D書(shū)專業(yè)知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)由圖書(shū)資料的初級(jí)加工向以現(xiàn)代化加工的轉(zhuǎn)移；實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的文獻(xiàn)管理向網(wǎng)絡(luò)化管理的轉(zhuǎn)移；實(shí)現(xiàn)圖書(shū)檢索由單一的手工檢索向以計(jì)算機(jī)檢索為主、手工與計(jì)算機(jī)檢索相結(jié)合的檢索方式的轉(zhuǎn)移。（3）學(xué)習(xí)外語(yǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)并運(yùn)用外語(yǔ)這一交流工具，廣泛了解世界上各個(gè)學(xué)科的發(fā)展。

二、應(yīng)從以下三個(gè)方面來(lái)提高大學(xué)圖書(shū)管理人員的素質(zhì)

（一）要加強(qiáng)思想道德教育，提高職業(yè)素質(zhì)并注重自己的形象

圖書(shū)管理人員的形象是圖書(shū)館形象的重要窗口。讀者進(jìn)入圖書(shū)館首先看到的是為他們提供服務(wù)的圖書(shū)管理人員，因此，管理人員的文化素養(yǎng)、服務(wù)態(tài)度、儀表服飾最容易在讀者中留下深刻印象。因此，要加強(qiáng)管理人員思想、道德的教育，讓他們要做到愛(ài)崗敬業(yè)，一心一意為師生服務(wù)，要有默默奉獻(xiàn)的雷鋒精神。讓管理人員在工作中做到用語(yǔ)的文明，熱情的態(tài)度、周到的服務(wù)，得體的服飾，以體現(xiàn)他們?cè)诠ぷ髦械妮^高價(jià)值。

（二）提高圖書(shū)資料知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

如今已走向科學(xué)化、現(xiàn)代化管理的大學(xué)圖書(shū)館，正面臨著新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但帶來(lái)問(wèn)題的同時(shí)也帶來(lái)更多的機(jī)遇。這就要求管理人員只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)社會(huì)對(duì)圖書(shū)館的需要，更好地為師生提供服務(wù)。掌握?qǐng)D書(shū)專業(yè)知識(shí)的途徑有：（1）加強(qiáng)崗前培訓(xùn)。采取不同形式進(jìn)行崗位技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)剛參加工作的圖書(shū)管理人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，除學(xué)習(xí)基本的理論外，還應(yīng)增加圖書(shū)信息的現(xiàn)代化課程，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等。通過(guò)崗前培訓(xùn)使老管員不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，新管理人員逐漸熟悉自己的工作。（2）多參加圖書(shū)學(xué)會(huì)組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)。圖書(shū)管理人員應(yīng)加入各類專業(yè)學(xué)會(huì)，參加他們組織的專題講座、學(xué)習(xí)參觀等活動(dòng)；還可以組織有能力的管理人員編寫(xiě)專業(yè)書(shū)籍，翻譯外國(guó)的圖書(shū)資料，以利于相互間的交流，提高自身的業(yè)務(wù)水平；開(kāi)闊視野，掌握?qǐng)D書(shū)信息新趨勢(shì)。（3）通過(guò)繼續(xù)教育來(lái)改善圖書(shū)管理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)。主要有參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、函授、參加自學(xué)考試，加強(qiáng)職業(yè)道德教育、提高業(yè)務(wù)能力、計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外語(yǔ)等。現(xiàn)在的圖書(shū)館，要面對(duì)發(fā)展迅猛的科學(xué)技術(shù)，知識(shí)更新周期越來(lái)越短，想要防止知識(shí)老化，跟上時(shí)展的節(jié)奏，就要有努力學(xué)習(xí)與勇于創(chuàng)新的精神。繼續(xù)教育還可以培養(yǎng)管理人員的實(shí)踐能力，使他們不斷獲得新知識(shí)和技能。使自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到調(diào)整，才能使自身的素質(zhì)得以提高。

（三）鼓勵(lì)圖書(shū)資料管理人員具有創(chuàng)

新和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，圖書(shū)館必須鼓勵(lì)管理人員具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神。在管理上，建立鼓勵(lì)機(jī)制，以調(diào)動(dòng)圖書(shū)管理人員工作的積極性，挖掘他們工作的潛力，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，提高其工作質(zhì)量和效率。

三、樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀是圖書(shū)

管理人員的人生目標(biāo)和態(tài)度職業(yè)價(jià)值觀是指人生態(tài)度和人生目標(biāo)在職業(yè)選擇方面的表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)他所從事的職業(yè)的認(rèn)識(shí)以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的向往與追求。圖書(shū)管理人員的職業(yè)價(jià)值觀是他們對(duì)事物的好與壞、善與惡進(jìn)行判斷的標(biāo)準(zhǔn)信念和原則。多元化服務(wù)是圖書(shū)館工作的出發(fā)點(diǎn)，是衡量其社會(huì)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步的社會(huì)、發(fā)達(dá)的技術(shù)，人們?cè)绞切枰獔D書(shū)館提供更多的情報(bào)與信息。而圖書(shū)館員的職業(yè)價(jià)值恰恰是為了順應(yīng)人們需要情報(bào)信息來(lái)體現(xiàn)的，所以圖書(shū)管理人員就應(yīng)樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，來(lái)滿足和肯定自我價(jià)值。使其在社會(huì)生活和職業(yè)活動(dòng)中享有更高的尊嚴(yán)和價(jià)值。圖書(shū)資料管理人員的工作職責(zé)是對(duì)已經(jīng)保存的圖書(shū)資料進(jìn)行科學(xué)的整理，使他們由傳統(tǒng)的圖書(shū)管理員轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代化的情報(bào)信息管理專家，成為知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航員、專業(yè)學(xué)科管理員等。圖書(shū)館對(duì)圖書(shū)管理人員的基本要求就是要服眾職業(yè)價(jià)值觀。在工作中，本人發(fā)現(xiàn)有一大部分圖書(shū)管理人員由于有模糊不清的價(jià)值觀，使他們帶著消極情緒工作，加之沒(méi)有學(xué)術(shù)地位，僅僅只是為了滿足師生對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)的需要來(lái)服務(wù)。這些價(jià)值觀無(wú)疑對(duì)提升圖書(shū)館員職業(yè)價(jià)值觀沒(méi)有指導(dǎo)意義。所以，對(duì)于大多數(shù)圖書(shū)資料管理人員而言，應(yīng)該在實(shí)踐過(guò)程中逐漸以動(dòng)態(tài)的形式提高職業(yè)價(jià)值觀，要有與時(shí)俱進(jìn)、勇于奉獻(xiàn)的活雷鋒精神。

四、提高大學(xué)圖書(shū)管理人員素質(zhì)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究

在對(duì)以上幾點(diǎn)分析的基礎(chǔ)上，就當(dāng)前大學(xué)圖書(shū)管理人員應(yīng)如何提高自身業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素質(zhì)，這里提出了6個(gè)方面的對(duì)策和建議，希望通過(guò)這些建議能使當(dāng)前大學(xué)圖書(shū)管理人員適應(yīng)現(xiàn)代化管理，從而提高工作的質(zhì)量和效率：1.注重人文關(guān)懷和服務(wù)態(tài)度；2.尊重對(duì)知識(shí)和真理的追求；3.倡導(dǎo)閱讀，熱愛(ài)讀書(shū)；4.主張每個(gè)社會(huì)成員都享有使用圖書(shū)館服務(wù)的平等權(quán)利；5.倡導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新和合作精神；6.倡導(dǎo)公正，寬容。總之，在當(dāng)今社會(huì)，圖書(shū)管理人員必須充實(shí)和完善自己，提高自身的素質(zhì)，才能適應(yīng)圖書(shū)館的發(fā)展，才能滿足人們對(duì)圖書(shū)館的需求，希望通過(guò)這些建議能使當(dāng)今大學(xué)圖書(shū)資料管理人員適應(yīng)現(xiàn)代化的圖書(shū)管理模式，才能更好地為讀者服務(wù)，提高工作質(zhì)量和效率。

作者：施桂林

圖書(shū)管理論文:圖書(shū)館信息化圖書(shū)管理論文

一、圖書(shū)管理人員的綜合素質(zhì)需要提高

人們對(duì)圖書(shū)館中的圖書(shū)缺乏興趣，借閱率較低還有一個(gè)問(wèn)題就是圖書(shū)管理員的素質(zhì)有待提高。在一些圖書(shū)館中，一些管理人員服務(wù)態(tài)度較差，對(duì)人們的詢問(wèn)往往顯得不耐煩，極大打擊了人們的閱讀積極性。信息化管理能力較差也是管理員素質(zhì)需要提升的一個(gè)方面，在圖書(shū)管理工作中，部分管理人員計(jì)算機(jī)能力基礎(chǔ)較為薄弱，對(duì)圖書(shū)資源的分類和檢索仍然限于傳統(tǒng)的手動(dòng)方式，影響工作效率，不利于圖書(shū)管理工作質(zhì)量的提升。

二、優(yōu)化信息化時(shí)代下的圖書(shū)管理措施

1.完善圖書(shū)館圖書(shū)資源配置

完善圖書(shū)資源配置，一方面要加大資金投入，相關(guān)單位和政府要注重從資金方面對(duì)圖書(shū)館的支持，豐富圖書(shū)館藏書(shū)資源，推動(dòng)建設(shè)并發(fā)展圖書(shū)館管理事業(yè)。另一方面要重視圖書(shū)管理設(shè)備的升級(jí)換代，引進(jìn)現(xiàn)代化的管理硬件和軟件，使圖書(shū)管理走上信息化與科學(xué)化的道路。例如，引進(jìn)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備和圖書(shū)管理系統(tǒng)，對(duì)圖書(shū)館內(nèi)的圖書(shū)資源進(jìn)行整理存檔，并建立文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)，加快實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的數(shù)字化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)步伐，不斷提升圖書(shū)管理質(zhì)量。

2.建立電子圖書(shū)資源數(shù)據(jù)庫(kù)

當(dāng)前社會(huì)的信息化程度空前提高，人們擁有的電子設(shè)備非常豐富，而且普及率很高，人們渴望更方便地獲得圖書(shū)信息資源，而圖書(shū)館建立電子圖書(shū)資源庫(kù)，能夠在為人們提供便利的同時(shí)做好圖書(shū)管理工作。例如，圖書(shū)館可以建立電子書(shū)閱讀平臺(tái)，人們通過(guò)登錄這一平臺(tái)來(lái)查詢需要的書(shū)籍，并通過(guò)手機(jī)、電腦等設(shè)備進(jìn)行下載閱讀。對(duì)于從網(wǎng)上查閱相關(guān)資料的電子文本，要限定它的閱讀時(shí)間或閱讀范圍。對(duì)圖書(shū)館來(lái)講，這樣他們就能夠有效地保護(hù)這些圖書(shū)資源的版權(quán)。圖書(shū)館在增加電子圖書(shū)資源的同時(shí)，也很好的為這些書(shū)籍做了檔案保存記錄，能夠保障在紙質(zhì)圖書(shū)出現(xiàn)損壞的情況下，來(lái)查看該書(shū)的信息和內(nèi)容。圖書(shū)館擁有的海量信息資源，也能夠更好的吸引更多讀者。

3.提高圖書(shū)管理人員綜合素質(zhì)

信息技術(shù)在圖書(shū)管理中的應(yīng)用，也要求圖書(shū)管理人們的綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升。提高圖書(shū)管理人員的綜合素質(zhì)，需要從圖書(shū)館和自身兩個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高。作為圖書(shū)館要注重引進(jìn)人才的綜合能力，并加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有管理人員的培訓(xùn)；作為圖書(shū)管理人員自身，要注重利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)提升，及時(shí)地完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，尤其是對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握，才能夠保障圖書(shū)管理工作的效率。如計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)和管理系統(tǒng)的熟悉，為每個(gè)圖書(shū)建立二維碼，同時(shí)還要掌握office文檔和數(shù)據(jù)庫(kù)等相關(guān)的知識(shí)。從而保障圖書(shū)管理走上信息化和數(shù)字化的道路，也使管理方式更加科學(xué)有效。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，要認(rèn)真分析圖書(shū)管理中的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施，促進(jìn)圖書(shū)館圖書(shū)管理工作取得提高。通過(guò)信息化的管理方式，能夠很好的提高圖書(shū)管理效率，并取得良好的管理成效。

作者：駱薇 單位：廊坊市圖書(shū)館

圖書(shū)管理論文:社科類圖書(shū)與圖書(shū)管理論文

1認(rèn)清社科類圖書(shū)的重要性

在信息大爆炸的時(shí)代里，圖書(shū)是我們汲取知識(shí)的重要途徑，我們通過(guò)圖書(shū)讓我們獲得更多的知識(shí)來(lái)源，使我們更好的提升我們的綜合素質(zhì)，在圖書(shū)管理中，社科類圖書(shū)占據(jù)著極為重要的作用，它是我們更好地去了解社會(huì)科學(xué)，在現(xiàn)今社會(huì)形態(tài)下，是我們不斷的去了解社會(huì)的發(fā)展走向使我們更好的融入到社會(huì)中去，在社會(huì)的發(fā)展歷程中，圖書(shū)帶給我們的不僅僅是知識(shí)的汲取，它更是知識(shí)的傳遞和延續(xù)，在這個(gè)社會(huì)中我們將從圖書(shū)中獲得我們用于科學(xué)研究的資料和教學(xué)的教材知識(shí)，使高校地學(xué)生能夠更加的發(fā)展，同時(shí)也正是這些社科類的書(shū)籍使我們可以在專業(yè)知識(shí)的外面學(xué)習(xí)到更多，我們的社會(huì)發(fā)展歷程和經(jīng)歷我們也將一清二楚的在社科圖書(shū)中得到體現(xiàn)以供我們的學(xué)習(xí)和參考，在我們的日常生活中我們必將對(duì)社會(huì)科學(xué)有很多的關(guān)注，關(guān)注它的發(fā)展走向以至于我們不會(huì)被拋在腦后，所以說(shuō)當(dāng)我們對(duì)圖書(shū)有足夠多的重視，特別是社科類圖書(shū)，它們將對(duì)我們的生活帶來(lái)很大的影響，不斷地改善著我們的生活，提高著我們的綜合素養(yǎng)，這樣也能夠使我們有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)對(duì)自己，對(duì)社會(huì)，能夠給自己一個(gè)很好的社會(huì)定位，同時(shí)也可以讓自己更清楚的認(rèn)識(shí)到自己，能夠更好地融入到這個(gè)社會(huì)中去。社科類圖書(shū)對(duì)于我們的影響是極為深遠(yuǎn)的，我們?cè)诓煌５奶剿髦R(shí)的道路上可以給我們提供前進(jìn)的明燈和思想，在我們遇到疑難困惑是為我們提供解決問(wèn)題的方法，這樣可以為我們帶來(lái)很多的便利，也為我們提供很多的幫助，讓我們更好的去了解社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，為我們不斷融入到社會(huì)生活中不斷地努力奮斗，為我們提高自身的綜合素質(zhì)提供了很好的材料，所以說(shuō)，重視社科類圖書(shū)的發(fā)展將會(huì)帶給我們很大的影響,我們也將在社科類書(shū)籍的影響下不斷的進(jìn)步，不斷地創(chuàng)造價(jià)值，只有這樣我們才能夠不被社會(huì)所拋棄，緊跟時(shí)代的步伐。

2圖書(shū)管理員素質(zhì)修養(yǎng)的要求和提高

隨著高等教育的不斷深入改革，圖書(shū)館的圖書(shū)管理工作的重要性也不斷的突出，我們?cè)趯?duì)于高校中社科類圖書(shū)的管理工作的重要性也逐漸的凸現(xiàn)出來(lái)，提高社科類圖書(shū)的管理工作過(guò)程中，圖書(shū)管理工作者的自身素質(zhì)要求顯得極為重要，我們?cè)谶@個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天圖書(shū)管理工作者的自身素質(zhì)的要求也日益的增長(zhǎng)，在我們的圖書(shū)管理員的素質(zhì)修養(yǎng)中不僅要求他們能夠恪盡自己的職責(zé)還應(yīng)該能夠腳踏實(shí)地的完成自己的分內(nèi)工作，在圖書(shū)管理的工作中要求我們細(xì)心耐心的一些自身的基本素質(zhì)，還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，因?yàn)樵谖覀兊膱D書(shū)管理中，管理員的自身素質(zhì)會(huì)影響到我們圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量和效率，身為圖書(shū)館的一線工作者，他們不僅能夠清楚地了解到自己工作的重要性還應(yīng)該有一種創(chuàng)新的精神。圖書(shū)館的一線工作者他們更能夠體會(huì)到圖書(shū)管理的艱辛和需要改進(jìn)之處，充分發(fā)揮自己的能力才能夠不斷地提高自己的工作質(zhì)量和能力，圖書(shū)管理員的工作需要我們擁有不懼困難的特點(diǎn)，在現(xiàn)如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們應(yīng)該更加刻苦的去汲取知識(shí)，更加努力的去不斷融入到改革的浪潮中去，同樣也只有這樣我們才能夠不斷適應(yīng)這樣的知識(shí)大爆炸時(shí)代。圖書(shū)管理員應(yīng)該在信息化的時(shí)代里不停的提升自己的能力，不斷地是自己進(jìn)步。只有這樣在新時(shí)代的圖書(shū)管理我們才能夠不停地適應(yīng)，不斷地融入，創(chuàng)造出屬于我們的價(jià)值，使我們不斷的成功，為圖書(shū)管理事業(yè)獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

3結(jié)語(yǔ)

在現(xiàn)如今的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代里，我們的現(xiàn)代化圖書(shū)館要求我們對(duì)圖書(shū)管理工作有很大的重視，同時(shí)也要求著我們的圖書(shū)管理人員能夠更好地適應(yīng)我們的時(shí)代，更加突出和出色的完成自己的工作和任務(wù)，提升我們的綜合素質(zhì)，使圖書(shū)管理這項(xiàng)工作能夠很好地完成，提高我們的服務(wù)質(zhì)量，讓圖書(shū)館在人們的生活中有進(jìn)一步的影響。

作者：許英雷

圖書(shū)管理論文:學(xué)校圖書(shū)管理論文

一、我國(guó)學(xué)校圖書(shū)館存在的問(wèn)題

1.圖書(shū)數(shù)量和質(zhì)量都嚴(yán)重不足。一些學(xué)校條件有限，設(shè)施陳舊。導(dǎo)致學(xué)校里圖書(shū)館的書(shū)本數(shù)量比較少甚至缺乏，還有一些圖書(shū)館放著過(guò)時(shí)陳舊的圖書(shū)，從而導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法及時(shí)閱讀到新出版的科普文化知識(shí)，使閱讀量減少。中國(guó)正在努力普及九年義務(wù)教育，這一政策發(fā)出后表面上是得到了很大的反響，實(shí)際上很多學(xué)校為了應(yīng)付只是表面上擺了基本湊數(shù)量并沒(méi)有多大的實(shí)用價(jià)值，圖書(shū)版本舊也沒(méi)有專業(yè)的人進(jìn)行刪選，書(shū)本多為盜版翻版，甚至是不適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍。近幾年，隨著物價(jià)上漲，圖書(shū)價(jià)格也隨著上升，這就大大加劇了學(xué)校教育的成本，這對(duì)于貧困地區(qū)來(lái)說(shuō)更是望而卻步，沒(méi)有辦法完成增添新書(shū)的任務(wù)。因此就產(chǎn)生了大量過(guò)時(shí)陳舊的試題教材等。每個(gè)學(xué)生平均圖書(shū)大概只有5本，改革的快速發(fā)展這些圖書(shū)根本無(wú)法滿足學(xué)生的閱讀也無(wú)法發(fā)揮有效的參考價(jià)值可能還會(huì)有負(fù)面影響。即便如此，學(xué)校就算已經(jīng)認(rèn)識(shí)到弊端也遲遲沒(méi)有改變，因?yàn)橄嚓P(guān)部門(mén)一旦檢查就必須要有足夠的數(shù)量放在那來(lái)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校圖書(shū)館在建設(shè)過(guò)程中本就該以教學(xué)和傳播知識(shí)為重點(diǎn)，但如果只是用于形式，那么就失去了圖書(shū)館在教育方面的作用，甚至還會(huì)阻礙教育的發(fā)展。

2.圖書(shū)管理存放設(shè)施較差。閱讀對(duì)于時(shí)訊的要求也是非常高的，很多學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)長(zhǎng)期不能得到更新，使得老師學(xué)生們對(duì)于更新圖書(shū)的需求更加強(qiáng)烈。現(xiàn)在很多小學(xué)還是沒(méi)有建立教師和學(xué)生閱覽室。很多學(xué)校僅有圖書(shū)室一間,沒(méi)有設(shè)立教師和學(xué)生閱覽室，電腦更是無(wú)稽之談。自從開(kāi)展九年義務(wù)教育以來(lái)，圖書(shū)館確實(shí)有了變化，但這是建立在辦公用房縮小的基礎(chǔ)上。其內(nèi)部設(shè)備還是沒(méi)有得到的提升，館內(nèi)設(shè)施簡(jiǎn)陋、規(guī)模小、擺放幾個(gè)書(shū)架、桌椅就是圖書(shū)館，形同虛設(shè)。一些圖書(shū)館甚至被占去作為教室，使得圖書(shū)館空有一個(gè)噱頭。

3.缺乏嚴(yán)格的管理機(jī)制和方法。缺乏正確的管理方式成為當(dāng)前我國(guó)圖書(shū)管理中存在的一大問(wèn)題。很多圖書(shū)管理人員的素質(zhì)并不高，對(duì)圖書(shū)的管理工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，造成一些不必要的損失。有些學(xué)校會(huì)為了降低成本而聘用一些沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的人員，這也無(wú)可厚非，但是目前農(nóng)村小學(xué)圖書(shū)管理員基本不是專業(yè)出身（這當(dāng)然也與此類人員教育上較少引進(jìn)有關(guān)），這些管理員普遍缺乏專業(yè)管理知識(shí)，甚至連最起碼的圖書(shū)分類、編目等基本常識(shí)也不懂，能做的只是“借還圖書(shū)”的登記工作。這就加大了管理工作的業(yè)務(wù)量也降低了管理工作的效率，這樣下去將無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。

二、提高我國(guó)圖書(shū)管理水平的對(duì)策

1.加強(qiáng)圖書(shū)管理人員的培訓(xùn)。要想提高我國(guó)圖書(shū)管理的質(zhì)量，首先需要加強(qiáng)圖書(shū)管理人員的管理水平。因此，對(duì)圖書(shū)管理人員進(jìn)行專業(yè)技能方面的培訓(xùn)就顯得十分有必要了。加強(qiáng)圖書(shū)管理人員的培訓(xùn)，首先應(yīng)從圖書(shū)管理知識(shí)入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行檔案管理等方面知識(shí)的培訓(xùn)。其次，也可以適當(dāng)?shù)亟M織基層的圖書(shū)管理人員進(jìn)行大城市的圖書(shū)館進(jìn)行專業(yè)的實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高圖書(shū)管理的技能。

2.加大圖書(shū)館的資金投入。當(dāng)前我國(guó)圖書(shū)管理存在的一個(gè)主要的問(wèn)題就是圖書(shū)的存儲(chǔ)設(shè)施較為欠缺，導(dǎo)致了很多圖書(shū)在短時(shí)間內(nèi)損壞，丟失。給圖書(shū)管理工作帶來(lái)了很大的麻煩。因此，在今后的圖書(shū)管理中需要進(jìn)一步加大資金投入，增加圖書(shū)儲(chǔ)存等基礎(chǔ)性設(shè)施的建設(shè)。只有這樣，才能促進(jìn)我國(guó)圖書(shū)管理水平的提高。

3.及時(shí)更新圖書(shū)，保障圖書(shū)的存量。目前我國(guó)圖書(shū)管理還存在圖書(shū)更新不及時(shí)的問(wèn)題，這導(dǎo)致了我國(guó)很多地區(qū)的讀者不能及時(shí)地閱讀近期的內(nèi)容。因此，在今后的圖書(shū)管理工作中更應(yīng)該重視及時(shí)更新圖書(shū)，確保圖書(shū)的存量。避免讀者無(wú)書(shū)可讀的窘境。對(duì)于這一方面的工作，需要地方政府和圖書(shū)館相配合。同時(shí)也需要圖書(shū)管理部門(mén)的跨區(qū)域調(diào)配，工作較為復(fù)雜繁瑣。

作者：何子濤 單位：內(nèi)蒙古呼倫貝爾市科技情報(bào)研究所

圖書(shū)管理論文:秘書(shū)監(jiān)圖書(shū)管理論文

唐代秘書(shū)監(jiān)已經(jīng)不再是孤立的一個(gè)官職，而是由秘書(shū)省代替原來(lái)的秘書(shū)監(jiān)的設(shè)置，秘書(shū)監(jiān)則成為秘書(shū)監(jiān)的管理職官名稱，以秘書(shū)監(jiān)為主形成了系統(tǒng)完善的職官體系，從而為唐朝官府藏書(shū)的搜集、整理、發(fā)展乃至利用提供了保障，為后世的圖書(shū)管理尤其是國(guó)家圖書(shū)管理提供了參考模板。在功能的發(fā)揮上，唐代的秘書(shū)省在圖書(shū)編制、圖書(shū)收藏與圖書(shū)保護(hù)方面都作出了不少貢獻(xiàn)。唐代自貞觀時(shí)期至天寶時(shí)期的一百多年間，唐代的圖書(shū)館事業(yè)在秘書(shū)省的參與下達(dá)到最興旺的時(shí)期。其中在唐太宗時(shí)，擔(dān)任秘書(shū)監(jiān)的官員就有魏征、虞世南和顏師古等人，這些人都是當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者，也是歷史上著名的文臣。在這些擔(dān)任秘書(shū)監(jiān)官職的人員的建議和帶領(lǐng)下，秘書(shū)省遍尋全國(guó)圖書(shū)，并組織人員對(duì)一些殘缺、錯(cuò)誤的書(shū)籍進(jìn)行矯正。到了開(kāi)元時(shí)期，擔(dān)任秘書(shū)監(jiān)的諸無(wú)量、馬懷素等人，將國(guó)家館藏的圖書(shū)分為經(jīng)史子集四部，分別藏到四個(gè)書(shū)庫(kù)，藏書(shū)量達(dá)到頂峰，達(dá)到5.4萬(wàn)卷。

一、秘書(shū)監(jiān)的沒(méi)落與重設(shè)

在唐代的繁榮以后，五代時(shí)期雕版印刷的大面積應(yīng)用，客觀上促進(jìn)了藏書(shū)業(yè)的發(fā)展，民間的書(shū)籍?dāng)?shù)量驟升，但是由于戰(zhàn)亂頻生，由朝廷組織的國(guó)家藏書(shū)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法和隋唐時(shí)期相提并論了。盡管整個(gè)五代時(shí)期出現(xiàn)了昭文館、史館和集賢院等著名的藏書(shū)館，但是其作用發(fā)揮也大大減弱，作為國(guó)家圖書(shū)管理的核心機(jī)構(gòu)，秘書(shū)監(jiān)（省）在這一時(shí)期也發(fā)生了變化，其地位已經(jīng)沒(méi)有唐代時(shí)期那么高了。由于戰(zhàn)亂秘書(shū)監(jiān)也沒(méi)有多少作為，這一時(shí)期沒(méi)有編纂圖書(shū)的記載，連最早的保管皇室圖書(shū)的職能也沒(méi)有做好，五代時(shí)期的皇室館藏圖書(shū)的數(shù)量大幅驟降就足以說(shuō)明問(wèn)題。北宋時(shí)期，國(guó)家內(nèi)部戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)不斷的局面被打破，經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，文化達(dá)到了空前的繁榮，雕版印刷達(dá)到頂峰，并且出現(xiàn)了活字印刷術(shù)，大大提高了書(shū)籍的印刷能力，社會(huì)文化產(chǎn)品的數(shù)量也達(dá)到了空前的高度。受這些經(jīng)濟(jì)、科技、文化的影響，宋代的政府文化事業(yè)也得到了發(fā)展，官府組織編寫(xiě)了《太平御覽》、《太平廣記》、《文苑英華》以及《冊(cè)府元龜》等傳世的巨著。同時(shí)，宋代還將史書(shū)和科學(xué)書(shū)籍加以刊印，如《黃帝內(nèi)經(jīng)素問(wèn)》、《本草》等。據(jù)《宋史?藝文志》記載，宋代印刷的圖書(shū)達(dá)到9818部。然而，與之相反，作為圖書(shū)管理機(jī)構(gòu)秘書(shū)省的職能不僅沒(méi)有增強(qiáng)，反而大大削弱，沒(méi)有參與到這些圖書(shū)編纂活動(dòng)中，其官職和俸祿也遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法和其他中央的官員相比。元明清三代，秘書(shū)監(jiān)這一職官重新得到發(fā)展。元代效仿唐宋也設(shè)置了秘書(shū)監(jiān)，但是這里的秘書(shū)監(jiān)設(shè)置的目的不是作為圖書(shū)管理機(jī)構(gòu)，而是為了優(yōu)待宋代的文臣“，其監(jiān)承皆用大臣奏薦，選世家名臣子弟為之”。從而“掌歷代圖籍并陰陽(yáng)禁書(shū)”，即通過(guò)對(duì)圖書(shū)的掌握來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)漢族文化知識(shí)的掌握。盡管如此，此時(shí)的秘書(shū)監(jiān)也從事當(dāng)時(shí)的政府大部分圖書(shū)管理職能，但管理的圖書(shū)只是限于供皇帝貴族等少數(shù)人閱覽，其掌管天下典籍的職能已遠(yuǎn)不如唐代。明代恢復(fù)了漢人統(tǒng)治以后，也開(kāi)始對(duì)漢文化書(shū)籍予以重視，仿照唐代設(shè)立了弘文館作為藏書(shū)的書(shū)館，設(shè)置秘書(shū)監(jiān)作為較高的圖書(shū)管理職官和機(jī)構(gòu)，專門(mén)管理、收藏和整理典籍。此時(shí)的秘書(shū)監(jiān)設(shè)置在中書(shū)省，秘書(shū)監(jiān)直接對(duì)宰相負(fù)責(zé)，其職能和漢代和隋代極為相似，比唐代稍弱。然而，這種局面沒(méi)有持續(xù)多久，在胡惟庸案以后，明代的秘書(shū)監(jiān)也隨著中書(shū)省的撤銷而被撤銷。

在明代以后的時(shí)間，朝廷再也沒(méi)有設(shè)立可以代替秘書(shū)監(jiān)職能的職官，只有翰林院負(fù)責(zé)書(shū)籍收集，但是圖書(shū)校訂、編目和保管這樣的職能一直缺失，對(duì)中國(guó)藏書(shū)文化產(chǎn)生極大的破壞作用，導(dǎo)致了明中葉以后國(guó)家藏書(shū)的逐漸衰敗，宮廷藏書(shū)也逐步散亡，以前收藏在幾個(gè)主要書(shū)院的書(shū)籍也逐漸散落。到了明代末期的時(shí)候，朝廷官方藏書(shū)已經(jīng)所剩無(wú)幾。清代建立以后，又重新設(shè)立了與秘書(shū)監(jiān)職能相同的官員。清代的秘書(shū)監(jiān)職責(zé)放在中書(shū)省之下，和漢隋以及明初相仿只是名稱不同，機(jī)構(gòu)也沒(méi)有統(tǒng)一，主要負(fù)責(zé)書(shū)籍編纂和圖書(shū)收藏與校對(duì)。清代的秘書(shū)監(jiān)在皇帝的授命下編修了《古今圖書(shū)集成》、《四庫(kù)全書(shū)》等重要書(shū)籍[3]。同時(shí)，藏書(shū)管理也得到恢復(fù)，明清時(shí)期形成的新的書(shū)籍都被很好的保護(hù)，一些明代時(shí)期流落民間或者遭到破壞的書(shū)籍也重新被收集和修復(fù)起來(lái)。清代履行秘書(shū)監(jiān)職責(zé)的官員稱為“大學(xué)士”，所謂的“大學(xué)士”就是管理圖書(shū)的官員，只是當(dāng)時(shí)的大學(xué)士都不是像秘書(shū)監(jiān)一樣專門(mén)專職管理圖書(shū)收藏的職官，而是一些高官的“兼職”，履行職能的機(jī)構(gòu)落在各個(gè)書(shū)院上。比如雍正時(shí)期的文淵閣，實(shí)際上是履行前朝秘書(shū)監(jiān)的職能，乾隆時(shí)陸續(xù)建成宮廷四閣，又因?yàn)閷⒉貢?shū)在江南開(kāi)放而在江蘇、浙江建成江南三閣，這主要是為了編纂四庫(kù)全書(shū)收集資料，本質(zhì)上和雍正時(shí)期沒(méi)有變化。到了乾隆后期，為了更加有效地對(duì)圖書(shū)收藏和編纂工作進(jìn)行管理，借鑒宋代館閣管理經(jīng)驗(yàn)，直接由文淵閣統(tǒng)一管理朝廷藏書(shū)事務(wù)，其他宮廷館閣不另設(shè)官職。此時(shí)文淵閣的職能就和唐代的秘書(shū)省極為相似了。

二、秘書(shū)監(jiān)對(duì)古代圖書(shū)管理的影響

中國(guó)古代的秘書(shū)監(jiān)一職從漢代設(shè)立以后，雖屢次變更名稱，在職能上也發(fā)生了變化，但其作為中華文化的一部分，它有著自己的特點(diǎn)，同時(shí)對(duì)中華文化也產(chǎn)生了重要作用。中國(guó)古代的秘書(shū)監(jiān)最早是一個(gè)管理圖書(shū)收藏的職官，本質(zhì)上就是國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)。到了唐代，這一職責(zé)得到擴(kuò)大，不僅管理收藏圖書(shū)還負(fù)責(zé)圖書(shū)編纂，兼具了文化管理、圖書(shū)館和出版印刷的功能。這些功能在清代末期隨著近代圖書(shū)館的誕生而被代替，秘書(shū)監(jiān)也退出歷史的舞臺(tái)，但是其在圖書(shū)收藏、圖書(shū)校勘、圖書(shū)編目等方面留下的遺產(chǎn)以及秘書(shū)監(jiān)在歷史上進(jìn)行規(guī)模化編纂留下的文化遺產(chǎn)，都是當(dāng)代圖書(shū)管理的重要經(jīng)驗(yàn)借鑒。

作者：蒲姍姍 何燕 單位： 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

圖書(shū)管理論文:RFID圖書(shū)管理論文

一、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

該系統(tǒng)中，包括三個(gè)大類的功能，即書(shū)目搜索、借閱者管理和圖書(shū)管理。在書(shū)目搜索中，主要包括普通檢索和高級(jí)檢索，其分別對(duì)應(yīng)不同檢索方式。在借閱者管理模塊中，有借閱者登錄、借閱者信息查看、借閱者歷史記錄、借閱者當(dāng)前借閱、管理員登錄等幾個(gè)功能。

二、基于RFID的圖書(shū)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

（一）系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

將RFID應(yīng)用到圖書(shū)管理系統(tǒng)中的目的是可以使監(jiān)控中心隨時(shí)地獲得圖書(shū)的移動(dòng)信息，能夠?qū)D書(shū)的方位做出實(shí)時(shí)的定位。本系統(tǒng)可以分成三大部分：機(jī)房部分、圖書(shū)部分及信號(hào)傳輸部分。由于機(jī)房設(shè)備主要放置于室溫環(huán)境下的，也就沒(méi)必要做防爆處理（就是儀器儀表自身針對(duì)電子線路或低能量電器所設(shè)計(jì)不論是正常或異常操作下都不會(huì)令儀器、電路的周?chē)ｋU(xiǎn)氣體發(fā)生爆炸），造價(jià)較低；但是位于圖書(shū)的部分就必須要進(jìn)行防爆處理來(lái)保障圖書(shū)和人員的安全，它主要由識(shí)別卡、天線等組成。

（二）系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

整個(gè)圖書(shū)管理系統(tǒng)可以分為兩大部分，軟件和硬件。軟件部分主要作用是對(duì)RFID信息的識(shí)別以及信息處理。硬件部分包括監(jiān)測(cè)儀器、信號(hào)傳輸儀器、RFID讀寫(xiě)器等，主要作用是完成對(duì)圖書(shū)的定位。識(shí)別卡的讀取是由讀卡器及信息發(fā)送裝置來(lái)完成的；監(jiān)控分機(jī)被布置在機(jī)房里，在多數(shù)情況下，一臺(tái)監(jiān)控分機(jī)已經(jīng)足夠給大型圖書(shū)館使用。所有的應(yīng)用軟件和數(shù)據(jù)服務(wù)都運(yùn)行在前端服務(wù)器上，核心數(shù)據(jù)都保存在后臺(tái)服務(wù)器及后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中，是目前比較流行的一種系統(tǒng)設(shè)計(jì)架構(gòu)。

三、識(shí)別卡系統(tǒng)設(shè)計(jì)

（一）總體設(shè)計(jì)

圖書(shū)識(shí)別卡由讀寫(xiě)器和MCU組成。本系統(tǒng)克服了相互干擾的問(wèn)題，可以實(shí)現(xiàn)大范圍、高性的識(shí)別卡讀取。一個(gè)監(jiān)控分機(jī)可以實(shí)現(xiàn)至少同時(shí)讀取64個(gè)識(shí)別卡的功能。使用壽命為兩年，屬于無(wú)源卡。網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)計(jì)分為兩個(gè)部分：一是系統(tǒng)內(nèi)部的子網(wǎng)；二是子網(wǎng)到服務(wù)器之間的連接。利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)是比較經(jīng)濟(jì)的接入方式，可以減少整個(gè)系統(tǒng)的投資成本。

（二）RFID標(biāo)簽選型

選用的標(biāo)簽具有如下特點(diǎn)：1）防偽：采用重密鑰管理模式、非接觸式的感應(yīng)方式，數(shù)據(jù)就可以傳到讀寫(xiě)器里面，不會(huì)被空中攔截。2）：一旦數(shù)據(jù)讀取不全，必須重新讀取，不予記入。3）防沖突：可以與其它卡一起讀取，不受干擾。4）壽命長(zhǎng)：使用年數(shù)要達(dá)到20年，5萬(wàn)次讀寫(xiě)操作。

（三）RFID標(biāo)簽設(shè)計(jì)

1.卡面設(shè)計(jì)1）主要從便于管理的角度來(lái)分三種方式設(shè)計(jì)識(shí)別卡。2）卡的正面可以打印上個(gè)人證照、姓名、證號(hào)等識(shí)別信息，便于管理人員核查，背面可以打印上一些《注意事項(xiàng)》。2.RFID標(biāo)簽種類設(shè)計(jì)圖書(shū)移動(dòng)設(shè)備卡：記名。可用于圖書(shū)館內(nèi)外圖書(shū)定位以及圖書(shū)館內(nèi)管理使用（作個(gè)人化制作）。學(xué)生卡：記名。可用于圖書(shū)館內(nèi)外通訊定位以及圖書(shū)館內(nèi)管理使用（作個(gè)人化制作）。臨時(shí)卡：不記名。只作通訊定位使用。3.權(quán)限類別設(shè)計(jì)依據(jù)不同人的身份，需要設(shè)計(jì)不同權(quán)限的識(shí)別卡，可以通過(guò)每張RFID標(biāo)簽的“卡類”功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。

四、總結(jié)

RFID技術(shù)在本系統(tǒng)中得到了充分的利用。使得管理員可以快速地定位圖書(shū)、查找圖書(shū)和管理圖書(shū)。本文介紹了本系統(tǒng)的框架，闡述了RFID在圖書(shū)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用。其中，對(duì)閱讀器、識(shí)別卡、服務(wù)器的選型設(shè)計(jì)上，充分考慮到了圖書(shū)管理員的實(shí)際使用需求。

作者：蔣國(guó)華 單位：湖北工業(yè)大學(xué)

圖書(shū)管理論文:中學(xué)圖書(shū)管理論文

一、中學(xué)圖書(shū)管理工作中存在的問(wèn)題

目前，隨著新課改進(jìn)程的不斷深化，素質(zhì)教育也因此獲得了顯著成效，但是，應(yīng)試教育對(duì)學(xué)生的影響依然存在。首先，多數(shù)學(xué)生只關(guān)注期刊類讀物，加上家長(zhǎng)與教師缺乏對(duì)圖書(shū)館資源的正確認(rèn)識(shí)，在很大程度上阻礙了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。其次，由于圖書(shū)館資源配置不合理，沒(méi)有針對(duì)性的圖書(shū)資源，因此，學(xué)生多鐘情于流行文化，導(dǎo)致教育價(jià)值無(wú)法順利實(shí)現(xiàn)。再次，目前，中學(xué)圖書(shū)管理人員素質(zhì)不高，沒(méi)有端正工作態(tài)度及服務(wù)態(tài)度，間接影響了圖書(shū)館的進(jìn)一步發(fā)展。，圖書(shū)館建設(shè)資金不足也是導(dǎo)致圖書(shū)館圖書(shū)資源匱乏、設(shè)備不齊全以及辦公效率低的重要影響因素，直接影響到圖書(shū)館向現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程。如何在新課標(biāo)的背景下有效地開(kāi)展中學(xué)圖書(shū)管理工作，是當(dāng)前每個(gè)從事圖書(shū)管理工作人員應(yīng)重視的問(wèn)題。

二、提高中學(xué)圖書(shū)管理工作效率的策略

1．樹(shù)立以學(xué)生為本的管理理念，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣從事中學(xué)圖書(shū)管理工作的職員應(yīng)樹(shù)立以學(xué)生為本的管理理念，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。首先，要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨且安靜的閱讀環(huán)境，使學(xué)生切身感受到圖書(shū)館中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并全身心地投入到閱讀中，真正享受到閱讀的樂(lè)趣。其次，圖書(shū)館內(nèi)的管理人員應(yīng)充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，即向不同的學(xué)生推薦不同的書(shū)籍，并耐心解答學(xué)生在閱讀過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取學(xué)生對(duì)圖書(shū)館資源、管理問(wèn)題的看法或建議，以此不斷改進(jìn)并完善圖書(shū)館的管理工作。，要充分展現(xiàn)圖書(shū)館的文化底蘊(yùn)。例如，不定期地在圖書(shū)館內(nèi)開(kāi)展講座，以此宣傳并介紹圖書(shū)館內(nèi)的資源，或舉辦書(shū)評(píng)比賽與讀后感征文比賽的方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從而推動(dòng)并加快圖書(shū)館的發(fā)展。2．與時(shí)俱進(jìn)，提高管理人員的管理水平作為圖書(shū)館管理人員，應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)自身的管理水平。首先，調(diào)查并分析哪些受學(xué)生喜愛(ài)及喜愛(ài)的原因、哪些適合作為推薦書(shū)籍以及哪些書(shū)籍適合哪類年齡段的學(xué)生閱讀等。其次，充分利用當(dāng)今的電子信息技術(shù)進(jìn)行圖書(shū)管理，建立并完善圖書(shū)管理方式，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)的有效管理。，圖書(shū)管理人員應(yīng)積極并主動(dòng)地與借閱者進(jìn)行溝通交流，了解借閱者對(duì)圖書(shū)的需求及借閱情況等，以此進(jìn)一步促進(jìn)圖書(shū)館的發(fā)展。3．創(chuàng)設(shè)良好的圖書(shū)館閱讀秩序?yàn)榱擞行Т龠M(jìn)圖書(shū)管理工作的順利進(jìn)行，就必須維護(hù)好圖書(shū)館的閱讀秩序。圖書(shū)管理人員應(yīng)落實(shí)好藏書(shū)管理工作，對(duì)不同時(shí)期、學(xué)科的圖書(shū)進(jìn)行分類收藏，此外，為了能夠更加快捷地服務(wù)于借閱者進(jìn)行讀書(shū)閱覽與借閱，圖書(shū)管理人員應(yīng)分別將圖書(shū)目錄、信息錄入圖書(shū)館的圖書(shū)信息系統(tǒng)中，并向前來(lái)閱讀或借閱讀書(shū)的人講解本圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)信息系統(tǒng)的應(yīng)用方法，從而保障閱讀的有效性，有效提高閱讀效率，最終實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館在素質(zhì)教育中的作用。4．提倡圖書(shū)館讀書(shū)與校園讀書(shū)相結(jié)合不同的學(xué)生其閱讀的方式也不同，而傳統(tǒng)的圖書(shū)館卻存在很多的局限性，例如，將閱讀地點(diǎn)控制在館內(nèi)閱覽室，有的書(shū)籍不允許外借等，為了有效突破這一局限性，中學(xué)圖書(shū)管理可適當(dāng)借鑒各高校的圖書(shū)管理模式，采用校園閱讀的方式，將圖書(shū)館讀書(shū)與校園讀書(shū)進(jìn)行有效結(jié)合，以此滿足每位學(xué)生的閱讀方式，提高閱讀效率。5．充分利用多媒體技術(shù)目前，對(duì)于正處于中學(xué)教育的學(xué)生而言，其獲取知識(shí)、信息的主要途徑為教材，因此，為了擴(kuò)充學(xué)生獲取知識(shí)的途徑，圖書(shū)管理人員應(yīng)充分利用圖書(shū)館內(nèi)的教育資源，培養(yǎng)學(xué)生搜索及處理信息的能力，讓其通過(guò)電子信息檢索功能，更快速地找到所需的讀物，同時(shí)減輕自身的工作任務(wù)量。此外，據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分中學(xué)生不愿到圖書(shū)館讀書(shū)的主要原因是對(duì)圖書(shū)館內(nèi)的圖書(shū)不了解，因此，圖書(shū)館應(yīng)適當(dāng)?shù)貫樽陨碜鲂麄鳌＠纾_(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)、舉辦讀書(shū)比賽等，以此提高學(xué)生讀書(shū)的積極性，并加深對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，隨著新課程的改革，在校師生對(duì)中學(xué)圖書(shū)館服務(wù)的期望也在不斷變化，提升圖書(shū)館管理工作顯得必不可少。樹(shù)立以人為本的管理理念，提高管理人員的管理水平，創(chuàng)設(shè)良好的圖書(shū)館閱讀秩序，使圖書(shū)館讀書(shū)與校園讀書(shū)相結(jié)合，優(yōu)化圖書(shū)館的硬件條件，充分發(fā)揮中學(xué)圖書(shū)館的作用，從而滿足在校師生對(duì)圖書(shū)館的需求。

作者：邵燕蘭 單位：廣東省廣州市花都區(qū)獅嶺中學(xué)

圖書(shū)管理論文:計(jì)算機(jī)圖書(shū)管理論文

一、查詢和借閱管理

該模塊綜合的圖書(shū)和讀者的信息。所謂的查詢就是指參照讀者的類別，在可以授權(quán)的范圍之內(nèi)為讀者提供查詢服務(wù)，而借閱管理指的是借閱記錄的管理，可以根據(jù)實(shí)際的活動(dòng)添加或修改。具體的內(nèi)容要包含讀者借閱圖書(shū)的具體名稱、編號(hào)、借閱日期和應(yīng)還日期，并記錄下讀者信息。讀者在查詢時(shí)，要能在登錄以后直接通過(guò)關(guān)鍵字查詢到具體的借閱信息，并找出相對(duì)應(yīng)的圖書(shū)信息。管理員在日常的工作過(guò)程中，要根據(jù)讀者的活動(dòng)實(shí)時(shí)更新圖書(shū)狀態(tài)，提供更好的服務(wù)。除了以上三個(gè)主要的功能模塊以外，圖書(shū)管理系統(tǒng)還應(yīng)該具備管理員登陸部分，系統(tǒng)具體配置和管理，以及系統(tǒng)幫助等部分。

二、實(shí)際應(yīng)用中遇見(jiàn)的問(wèn)題和解決對(duì)策

計(jì)算機(jī)圖書(shū)管理系統(tǒng)被設(shè)計(jì)出來(lái)以后，很快就實(shí)際應(yīng)用到了各個(gè)圖書(shū)館中，實(shí)現(xiàn)了更加高效的圖書(shū)管理。然而，在新技術(shù)使用過(guò)程中，不可避免的也會(huì)遇到一些問(wèn)題，需要針對(duì)性解決。

（一）軟件設(shè)備

計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)使用的軟件可能會(huì)出現(xiàn)一些質(zhì)量問(wèn)題，例如：有些借閱圖書(shū)已經(jīng)超出了應(yīng)還日期，但是軟件中卻沒(méi)能顯示出來(lái)；圖書(shū)條形碼無(wú)法錄入；借閱時(shí)間錯(cuò)誤；讀者權(quán)限不明顯等等。軟件試用一段時(shí)間以后出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題是很常見(jiàn)的，也是無(wú)法避免的，想要解決這個(gè)問(wèn)題，只能安排系統(tǒng)管理操作人員進(jìn)行及時(shí)的日常維護(hù)和軟件更新，定期查殺計(jì)算機(jī)病毒，并根據(jù)使用者的具體要求提出針對(duì)性的功能補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)更加高效的服務(wù)。

（二）工作人員操作

計(jì)算機(jī)圖書(shū)管理系統(tǒng)剛剛被應(yīng)用到圖書(shū)館藏機(jī)構(gòu)中時(shí)，工作方式和以往的傳統(tǒng)借閱方式是不同的，操作人員需要一段適應(yīng)期，熟練該設(shè)備。這時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)一些磨合方面的問(wèn)題，例如：有些借閱記錄并沒(méi)有實(shí)際登記上，有些沒(méi)有借閱的讀者卻顯示出了記錄等問(wèn)題。出現(xiàn)這些問(wèn)題很容易誘發(fā)管理人員和讀者間的糾紛，另外，工作人員也會(huì)存在操作不當(dāng)或是態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題。為了解決這類問(wèn)題，首先管理員應(yīng)該明確圖書(shū)管理系統(tǒng)的具體操作規(guī)范，對(duì)借閱圖書(shū)和還書(shū)的流程熟悉起來(lái)，借閱圖書(shū)時(shí)必須聽(tīng)到聲音響起，確實(shí)將圖書(shū)信息掃入并記錄以后，才能確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題。另外，圖書(shū)館藏中可能存在著一些不開(kāi)放借閱的書(shū)籍，這類書(shū)籍管理人員要將其與可以借閱的圖書(shū)分開(kāi)來(lái)，在讀者查詢時(shí)能夠查詢到相關(guān)信息，避免出現(xiàn)系統(tǒng)中登記可以借閱而實(shí)際是不能借閱的問(wèn)題。

（三）讀者使用

讀者借閱圖書(shū)，可能在不經(jīng)意的狀況下造成圖書(shū)損毀的問(wèn)題，像是書(shū)頁(yè)丟失、條碼模糊，甚至有些學(xué)生還會(huì)惡意偷書(shū)。針對(duì)這種狀況，就需要管理人員對(duì)讀者進(jìn)行定期的教育監(jiān)督，并對(duì)違紀(jì)的讀者加強(qiáng)道德教育，盡量用圖書(shū)管理人員的真誠(chéng)打動(dòng)讀者，真正讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

三、結(jié)語(yǔ)

將計(jì)算機(jī)技術(shù)引入到圖書(shū)管理中以后，能夠?yàn)閳D書(shū)管理人員和讀者帶來(lái)很多方便，提升了工作效率。日后，圖書(shū)管理工作要充分發(fā)揮人機(jī)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，更好地完成圖書(shū)管理工作。

作者：柴穩(wěn) 單位：棗莊科技職業(yè)學(xué)院

圖書(shū)管理論文:高職院校圖書(shū)管理論文

一、在行動(dòng)上由“以藏為主”轉(zhuǎn)向“以用為主”

在傳統(tǒng)的“以書(shū)為本”圖書(shū)管理管理模式中，許多學(xué)校的圖書(shū)館往往不是將圖書(shū)看成為廣大教師與學(xué)生的資源，也不將各類圖書(shū)刊物的使用效能發(fā)揮到較高作為圖書(shū)館管理的核心目標(biāo)和管理價(jià)值追求，而將圖書(shū)刊物當(dāng)作與課桌椅一樣的學(xué)校資產(chǎn)，將其作為裝潢學(xué)校的一個(gè)門(mén)面，將圖書(shū)館建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的一個(gè)面子工程……無(wú)疑，這是對(duì)圖書(shū)館建設(shè)與管理的嚴(yán)重誤解，也是對(duì)圖書(shū)館資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，嚴(yán)重阻礙了圖書(shū)館作為文化知識(shí)和信息傳播功能的發(fā)揮，也嚴(yán)重違背了高職院校圖書(shū)館建設(shè)、發(fā)展與管理的根本目的。對(duì)此，廣大高職院校的領(lǐng)導(dǎo)層以及廣大圖書(shū)館管理人員必須清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代圖書(shū)館的核心功能和核心價(jià)值，清醒地認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館在知識(shí)傳播過(guò)程中的突出作用，在實(shí)際工作中切實(shí)將傳統(tǒng)圖書(shū)館“以藏為主”的管理理念迅速轉(zhuǎn)向“以用為主”的管理模式，將“面子工程”變?yōu)閷?shí)事工程，從而讓更多的師生可以借助圖書(shū)館獲取更加豐富、更加新穎、更加鮮活的各類知識(shí)，進(jìn)而更有效地豐富情感、陶冶情操、提升綜合素養(yǎng)和綜合能力。

二、在圖書(shū)管理中注入人文關(guān)懷的理念

以人為本的管理模式，落實(shí)到具體行動(dòng)上來(lái)，首先就要在服務(wù)模式中注入人文關(guān)懷理念，只有人文關(guān)懷真正到位，才能讓廣大圖書(shū)館服務(wù)對(duì)象更加親切地感受到“以人為本”的理念，在獲取知識(shí)的同時(shí)，得到人文熏陶。高職院校圖書(shū)館必須關(guān)注“人文”，改變傳統(tǒng)圖書(shū)館管理中那種剛性管理模式與手段，取而代之以更加“柔性化”、更加獨(dú)具“人文氣息”的圖書(shū)管理風(fēng)格。根據(jù)媒體報(bào)道，近年來(lái)河海大學(xué)圖書(shū)館在管理模式實(shí)踐探索中取得了一些獨(dú)特的成果，其中實(shí)行以人為本的人性管理模式，得到廣大讀者的普遍贊譽(yù)。例如，圖書(shū)館為了給予廣大讀者以溫馨的人文關(guān)懷，特別在亮化和美化方面下了不少功夫，讓圖書(shū)館的四壁更具人文氣息，營(yíng)造出更加適宜廣大讀者靜心、安心讀書(shū)的溫馨環(huán)境；又如，引入較為先進(jìn)的3M防盜監(jiān)視測(cè)儀器，當(dāng)監(jiān)測(cè)或發(fā)現(xiàn)有人未辦手續(xù)將圖書(shū)私自帶出之時(shí)，不用生硬難聽(tīng)的話語(yǔ)與讀者進(jìn)行溝通和交流，忌用“偷書(shū)”之類的語(yǔ)言激怒讀者，而是心存善意面帶微笑地對(duì)他們說(shuō)：“您是否有急事，一時(shí)之下忘記了辦理有關(guān)借閱手續(xù)？”，又提醒了那些無(wú)意中違規(guī)的讀者，使他們?cè)谒查g意識(shí)到了自己的不足與錯(cuò)誤，體現(xiàn)出圖書(shū)館管理的文明、寬容與高尚的人文品質(zhì)，進(jìn)而促使他們的心靈得到凈化，靈魂得到升華。

三、完善信任讀者的管理制度

社會(huì)中的每一個(gè)人的出生背景、成長(zhǎng)環(huán)境不盡相同，發(fā)展過(guò)程和所經(jīng)歷的事件也不一樣。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各種社會(huì)思潮相互影響、相互碰撞，以不同的方式和不同的程度影響著人們的思想。有些讀者不嚴(yán)格遵守圖書(shū)管理規(guī)定，有隨意在圖書(shū)內(nèi)部亂涂亂寫(xiě)亂畫(huà)者，有在規(guī)定的借書(shū)期限內(nèi)不及時(shí)歸還者，有不小心損毀圖書(shū)者，甚至還有故意撕取其中某些頁(yè)面或有剪取“天窗”留存者，但這畢竟不是主流，不要“以偏概全”，一棒打死所有讀者，不能對(duì)讀者付諸“不信任”眼光。高職院校圖書(shū)管理人員必須切實(shí)本著關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成大器的角度來(lái)加強(qiáng)圖書(shū)館的管理，首先投之以善良、寬容與大度的心，完善管理制度，進(jìn)行和諧管理、文明管理，在充分信任的基礎(chǔ)上，使惡得到遏制，使善得到發(fā)揚(yáng)。

四、將以人為本的理念

轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砣藛T的自覺(jué)行動(dòng)落實(shí)“以人為本”對(duì)圖書(shū)館管理來(lái)說(shuō)，就是“以讀者為本”，倡導(dǎo)“讀者及時(shí)”。“讀者及時(shí)”“、服務(wù)至上”的口號(hào)，雖然上了墻，說(shuō)出口，但關(guān)鍵是變?yōu)槊總€(gè)圖書(shū)館管理人員的自覺(jué)行動(dòng)。因此，作為圖書(shū)館的管理層，不僅必須時(shí)刻加強(qiáng)管理人員的服務(wù)觀念和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，而且還必須制定相應(yīng)的配套的服務(wù)規(guī)范，將服務(wù)質(zhì)量作為衡量每位員工的工作業(yè)績(jī)，將為讀者提供好的服務(wù)當(dāng)作每一位管理人員的較高職責(zé)。要引入較為科學(xué)合理的考核機(jī)制，以考核、激勵(lì)與處罰相結(jié)合的辦法，促使圖書(shū)館管理人員的服務(wù)思想、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)水平不斷提升。“以人為本”是高職院校圖書(shū)館管理模式的核心價(jià)值所在。突出以人為本、讀者及時(shí)，以人為中心而不是以物為中心，是圖書(shū)館管理工作的題中應(yīng)有之義。

作者：徐覺(jué)英

圖書(shū)管理論文:計(jì)算機(jī)技術(shù)圖書(shū)管理論文

1圖書(shū)管理系統(tǒng)

1.1主要任務(wù)

針對(duì)現(xiàn)在的圖書(shū)館現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)出適合圖書(shū)管理的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的操作實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)基本信息和讀者基本信息的計(jì)算和管理，從而完成借書(shū)和還書(shū)等相關(guān)信息的記錄、修改和查詢，這些一系列的程序都是通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)管理實(shí)現(xiàn)的。

1.2功能

計(jì)算機(jī)管理的界面非常的友好，操作起來(lái)也非常的簡(jiǎn)捷，這個(gè)系統(tǒng)能夠完成圖書(shū)的信息計(jì)算、圖書(shū)的信息修改、查詢圖書(shū)的信息、添加讀者的類別和修改讀者的個(gè)人信息等一系列的管理功能。開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)的總體任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理的系統(tǒng)化和自動(dòng)化，從而為管理人員提供較大的幫助，幫助他們高效率的完成管理工作。這個(gè)系統(tǒng)的主要原則就是實(shí)用性和介紹性，組成的部分主要由5大模塊。1）圖書(shū)管理部分圖書(shū)管理部分主要是圖書(shū)的信息管理和類別管理，主要的任務(wù)就是對(duì)各個(gè)部分的數(shù)據(jù)和內(nèi)容進(jìn)行添加、修改、查詢等這樣的操作。從而實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的規(guī)模化和化，方便今后的查閱和歸還，提高了管理的效率和圖書(shū)利用的效率。2）借閱管理部分借閱部分就是借書(shū)管理和還書(shū)的管理，借閱者借書(shū)的時(shí)候就進(jìn)行借閱程序的管理，并記錄相關(guān)的信息，當(dāng)借閱者還書(shū)的時(shí)候，利用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)進(jìn)行還書(shū)程序的管理，記錄相關(guān)的個(gè)人信息和圖書(shū)的檢查工作。此功能主要實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)部分?jǐn)?shù)據(jù)內(nèi)容的添加和查詢。3）讀者管理部分讀者管理主要就是對(duì)于讀者的信息進(jìn)行的管理，按照讀者的類別和特點(diǎn)進(jìn)行歸類處理，進(jìn)行統(tǒng)一的管理之后，方便了以后的借閱和歸還，主要的功能就是實(shí)現(xiàn)對(duì)讀者信息的添加和修改。4）系統(tǒng)管理部分系統(tǒng)管理主要包括系統(tǒng)的用戶密碼和增加新用戶的這兩項(xiàng)功能。5）幫助部分幫助部分就是系統(tǒng)的設(shè)計(jì)前臺(tái)和后臺(tái)的簡(jiǎn)單概述，還有退出系統(tǒng)等功能，幫助系統(tǒng)有更好的界面、高效的運(yùn)行、簡(jiǎn)單的操作、方便的操作等這樣的快捷方式，從而有個(gè)的功能系統(tǒng)，有效的幫助管理人員進(jìn)行圖書(shū)的管理工作。

2系統(tǒng)主要功能模塊設(shè)計(jì)

1）登錄模塊首先進(jìn)入首頁(yè)，進(jìn)行查看，是不是已經(jīng)注冊(cè)成功，如果沒(méi)有注冊(cè)的話，就要返回到注冊(cè)的頁(yè)面進(jìn)行注冊(cè)，注冊(cè)成功后轉(zhuǎn)到登陸的頁(yè)面，如果下一次登陸的話直接跳轉(zhuǎn)到登陸頁(yè)面就可以，登陸完成之后進(jìn)行操作，輸入注冊(cè)的用戶名和密碼，并且保險(xiǎn)起見(jiàn)對(duì)前兩項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，頁(yè)面會(huì)有提示登陸成功或者登陸失敗，如果失敗的話就要重返頁(yè)面重新登陸。2）圖書(shū)搜索模塊在此模塊中的搜索頁(yè)面中有三個(gè)文本框，書(shū)名、作者和類別，進(jìn)行查詢的時(shí)候在文本框中輸入需要查詢的內(nèi)容然后點(diǎn)擊確定，將查詢的內(nèi)容轉(zhuǎn)到數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢，然后后臺(tái)會(huì)把搜索的結(jié)果轉(zhuǎn)回到前臺(tái)，這樣就可以顯示結(jié)果了。3）借閱模塊當(dāng)前面的模塊搜索完成之后，查看一下搜索的結(jié)果，對(duì)于自己需要的或者感興趣的圖書(shū)進(jìn)行借閱的操作，如果確定借閱后將此次借閱的記錄傳到后臺(tái)的數(shù)據(jù)路中進(jìn)行保存，然后提示借閱成功。4）購(gòu)物車(chē)模塊對(duì)于自己需要的圖書(shū)或者感興趣的圖書(shū)，進(jìn)行借閱后，如果想要進(jìn)行收藏，就要實(shí)施此操作，點(diǎn)擊購(gòu)物車(chē)，確認(rèn)操作，如果成功就會(huì)提示收藏成功。5）購(gòu)買(mǎi)模塊進(jìn)入到購(gòu)物車(chē)，查看自己的圖書(shū)，確認(rèn)一下是不是自己前面確認(rèn)的圖書(shū)，如果需要修改的話就實(shí)施增刪的操作，確認(rèn)自己的圖書(shū)。點(diǎn)擊確認(rèn)，就會(huì)跳轉(zhuǎn)到付款的頁(yè)面，根據(jù)提示選擇自己所要付款的方式，進(jìn)行付款，付款成功后會(huì)提示付款成功。系統(tǒng)將會(huì)把訂單的內(nèi)容傳到后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)，形成訂單表，更新訂單表就會(huì)顯示訂單的內(nèi)容。6）訂單查詢模塊進(jìn)入訂單查詢的頁(yè)面，查詢的方式自己進(jìn)行選擇，輸入查詢的內(nèi)容，轉(zhuǎn)到數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢，并將查詢的結(jié)果轉(zhuǎn)回到前臺(tái)的頁(yè)面，就可以看到了。7）客戶信息管理模塊登陸系統(tǒng)進(jìn)入到客戶信息管理的界面，選擇自己需要的操作方式，添加操作，輸入信息，點(diǎn)擊確認(rèn)完成數(shù)據(jù)庫(kù)的添加操作；修改操作的時(shí)候開(kāi)始先要輸入信息，之后查詢，再次輸入修改的內(nèi)容，完成更新，刪除操作與這個(gè)操作類似。

3計(jì)算機(jī)技術(shù)在圖書(shū)管理中的應(yīng)用

1）網(wǎng)絡(luò)化的信息家檢索圖書(shū)管理中的借閱、歸還和續(xù)借都可以通過(guò)信息檢索的網(wǎng)絡(luò)化來(lái)實(shí)現(xiàn)，檢索系統(tǒng)可以進(jìn)行圖書(shū)的借閱和收發(fā)的查找，然后將查找后的結(jié)果進(jìn)行自動(dòng)的整編，整編完成之后就會(huì)將所有的信息和數(shù)據(jù)統(tǒng)一到圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)中，這樣就方便了下次的借閱和歸還。在各個(gè)圖書(shū)館中，進(jìn)行聯(lián)機(jī)檢索，將所有需要的信息量短時(shí)間內(nèi)儲(chǔ)存在圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)中，使得獲得的信息更加的，從而實(shí)現(xiàn)資源的共享。資源的共享可以彌補(bǔ)一些圖書(shū)館本身儲(chǔ)存量不足的問(wèn)題，如果一個(gè)圖書(shū)館儲(chǔ)存的圖書(shū)不存在，就可以利用計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)檢索進(jìn)行查找，找到之后就可以進(jìn)行借閱了。這在一定程度上實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，可以充分的發(fā)揮每個(gè)圖書(shū)館的信息優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而提高信息資源的利用率[1]。2）應(yīng)用到圖書(shū)編目管理圖書(shū)的編目就是采購(gòu)者把采購(gòu)回來(lái)的圖書(shū)交給編目部門(mén)，然后進(jìn)行分類和加工，加工后的圖書(shū)經(jīng)過(guò)流通部門(mén)的再次整理到借閱者的手中，因此圖書(shū)的編目過(guò)程是整個(gè)圖書(shū)管理的重要環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的圖書(shū)編目環(huán)節(jié)中，需要管理人員進(jìn)行手工的書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)完成之后要進(jìn)行刻印，之后通過(guò)打印機(jī)的打印，完成這項(xiàng)工序。可想而知這樣的方式是非常的繁瑣和浪費(fèi)時(shí)間的，同時(shí)還會(huì)帶給管理人員不一樣的工作壓力。運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行圖書(shū)的管理就可以減少傳統(tǒng)圖書(shū)編目的工序，從而實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的自動(dòng)編目過(guò)程，工作人員只需要填寫(xiě)主要的內(nèi)容就可以了，之后進(jìn)行計(jì)算機(jī)的打印，打印出標(biāo)準(zhǔn)的表格和圖書(shū)條目。運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)流通、采訪等多功能，同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)一次性輸入和多次輸出編目的效果[2]。3）遠(yuǎn)程服務(wù)信息的全球化進(jìn)程逐步擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)技術(shù)越來(lái)越普及，為處在不同地域的讀者提供了廣闊的閱讀平臺(tái)。圖書(shū)管理中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)中的遠(yuǎn)程服務(wù)，不同地域的讀者只需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就能進(jìn)行電腦的控制，從而進(jìn)行圖書(shū)的借閱和查看。遠(yuǎn)程服務(wù)還可以方便不同領(lǐng)域的讀者進(jìn)行資料的查詢，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電話、傳真的方式與客戶取得聯(lián)系，從而進(jìn)行圖書(shū)信息的一切咨詢和查閱。4）提高管理者的綜合素質(zhì)圖書(shū)管理中利用計(jì)算機(jī)技術(shù)方便了圖書(shū)的管理，解決了圖書(shū)管理中的太多的難題，提高了圖書(shū)管理的效率，因此未來(lái)的圖書(shū)管理就要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，這就表明圖書(shū)管理者需要掌握新的計(jì)算機(jī)技術(shù)，在圖書(shū)管理工作中不斷的更新自己的管理理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和技能，提高本身的專業(yè)技能和服務(wù)能力等綜合能力[3]。在一定的時(shí)間段內(nèi)，還要對(duì)圖書(shū)管理者進(jìn)行定期的培訓(xùn)，邀請(qǐng)知名的專家講解現(xiàn)行的計(jì)算機(jī)技術(shù)，從而提高工作人員對(duì)計(jì)算機(jī)新技術(shù)的敏感度，培養(yǎng)新型的高素質(zhì)的管理人才。

4結(jié)束語(yǔ)

在未來(lái)，信息技術(shù)發(fā)展的勢(shì)頭更加兇猛，方便快捷的信息化時(shí)代將會(huì)便利于各行各業(yè)，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行圖書(shū)的管理將會(huì)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理的自動(dòng)化、還會(huì)有利于圖書(shū)管理的規(guī)范化和科學(xué)化。計(jì)算機(jī)技術(shù)管理將會(huì)代替大量的人力和財(cái)力，提高工作的效率和圖書(shū)的利用率，不斷的完善我國(guó)的圖書(shū)行業(yè)。

作者：楊淑玲 單位：黃陵縣人民醫(yī)院

圖書(shū)管理論文:網(wǎng)絡(luò)化醫(yī)用圖書(shū)管理論文

使用網(wǎng)絡(luò)化管理圖書(shū)，能夠滿足方便廣大醫(yī)學(xué)讀者。但使用網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)管理模式，對(duì)工作人員的素質(zhì)要求高，需要懂得相關(guān)的計(jì)算機(jī)處理。多數(shù)使用網(wǎng)絡(luò)化的圖書(shū)館開(kāi)始招聘高技術(shù)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、高素質(zhì)的工作人員，還不斷對(duì)在職網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)管理工作人員培訓(xùn)等來(lái)提高內(nèi)部管理，才能更好的做好網(wǎng)絡(luò)化醫(yī)用圖書(shū)管理工作。

（一）工作人員要學(xué)會(huì)不斷創(chuàng)新

創(chuàng)新是進(jìn)步的源泉，循規(guī)守舊只能停滯不前。所以，醫(yī)用圖書(shū)工作人員要有創(chuàng)新的理念，不能止步于現(xiàn)狀，要積極開(kāi)拓醫(yī)用各方面的圖書(shū)資源，不時(shí)引進(jìn)新的圖書(shū)資源，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)加強(qiáng)與讀者之間、與其他醫(yī)學(xué)圖書(shū)館之間信息交流，不斷觀察圖書(shū)市場(chǎng)的變化，進(jìn)而了解閱讀者的需求。圖書(shū)管理工作人員學(xué)習(xí)借鑒，彌補(bǔ)不足之處，不斷的創(chuàng)新完善圖書(shū)管理。針對(duì)閱讀者的不同需求，在管理工作人員中需要開(kāi)展信息服務(wù)，要提供高效技術(shù)信息，并提供快速的實(shí)用性信息。管理工作人員要更新個(gè)人觀念，并樹(shù)立“用戶及時(shí)，服務(wù)及時(shí)”的思想，要堅(jiān)持以用戶為中心，面向社會(huì)開(kāi)放，對(duì)讀者的服務(wù)提高到一個(gè)新的高度。對(duì)于圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)化而言，圖書(shū)管理工作人員要與醫(yī)學(xué)信息接觸，而且能夠使用相關(guān)的醫(yī)學(xué)信息處理問(wèn)題。

（二）具備網(wǎng)絡(luò)信息書(shū)籍收集能力

圖書(shū)館的醫(yī)學(xué)方面書(shū)籍種類多，這使管理工作人員面臨信息處理工作種類多、繁瑣。同時(shí)，網(wǎng)上垃圾信息多，這就需要管理工作人員具備網(wǎng)絡(luò)信息篩選、加工、處理、收集的能力，能在短時(shí)間整理出正確信息，以滿足閱讀者的需求。管理工作人員需要打破領(lǐng)域界限，正確的指導(dǎo)閱讀者找到需要的書(shū)籍。網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館雖然方便，對(duì)相關(guān)方面的圖書(shū)管理工作人員要求高，需要提高網(wǎng)絡(luò)信息搜集及整理能力，也要能滿足不同閱讀者的需求，幫助閱讀者快速找到需要的書(shū)籍。

（三）具備網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和計(jì)算機(jī)相關(guān)技能

自動(dòng)化模式是網(wǎng)絡(luò)化的圖書(shū)館的特點(diǎn)，而閱讀者只需要根據(jù)提示進(jìn)行操作，可以自行操作尋找所需要的書(shū)籍。這就需要圖書(shū)管理工作人員懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)，要能解決常見(jiàn)問(wèn)題，才能保障服務(wù)于閱讀者，促進(jìn)圖書(shū)館的內(nèi)部圖書(shū)管理。圖書(shū)管理工作人員還需要具備網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，熟悉網(wǎng)絡(luò)檢索工具。

（四）具有醫(yī)學(xué)知識(shí)以及醫(yī)學(xué)應(yīng)用能力

圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)不只是面向于校園，已經(jīng)向社會(huì)開(kāi)放，來(lái)滿足社會(huì)閱讀者的需要。而圖書(shū)工作面對(duì)的群體不只是學(xué)生和醫(yī)療人員，閱讀范圍不斷增大。因此，醫(yī)用方面圖書(shū)的工作人員要不斷提高醫(yī)學(xué)知識(shí)。還要逐漸熟悉醫(yī)用方面的需求，具有廣闊的醫(yī)療相關(guān)知識(shí)的視野，及時(shí)正確的解決閱讀者的問(wèn)題。

（五）結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館工作，正常順利的運(yùn)行主要建立在工作人員的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)水平及技能的基礎(chǔ)之上。醫(yī)用圖書(shū)管理工作人員要不斷的加強(qiáng)思想道德、增加自身的醫(yī)學(xué)技能，進(jìn)一步提高工作效率以及服務(wù)質(zhì)量，來(lái)滿足新時(shí)期圖書(shū)館信息資源的需求。圖書(shū)館的領(lǐng)導(dǎo)也要建立各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠充分調(diào)動(dòng)管理工作人員的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)而推動(dòng)圖書(shū)館管理工作沿著科學(xué)軌道順利運(yùn)行。

作者：于晨 單位：承德市衛(wèi)生技術(shù)培訓(xùn)中心